小学生心理健康教育完整版

小学生心理健康教育

注意力辅导

【三维目标】

知识与技能：通过教学使学生了解注意力的发展特点，通过训练可以提高

注意力。

过程与方法：通过故事讨论、注意力的训练活动，培养学生的注意力集中

和注意广度。

情感态度与价值观：通过教学使学生能在学习生活中灵活运用。

【教学重点】

通过训练学会注意力集中和注意广度的方法。

【教学难点】

如何在学习生活中灵活运用。

【教学方法】

活动法、讨论法

【教学准备】

图片和动植物名称

【课时安排】

一课时（40分钟）

【教学过程】

环节教师活动学生活动

导入

同学们好！今天这堂课是一节训练课，训练什

么呢？我先卖个关子，等会听完老师讲的这个小故

事由你们来告诉我。

故事的导入....

问：故事说完了，请同学们举手回答老师，这个故

事所讲的是关于什么的内容？

小结：这就是本节课我们要训练的内容。

认真听故事

举手回答问题：注意力

分组讨论

将全班分为三组。

问：请结合刚才的故事思考思考训练注意力有

什么重要作用？老师给你们三分钟时间，一会请小

组代表来回答。

板书本节课题目

小结;注意力是人对一定事物指向和集中的能

力，它是智力的基本要素之一。它是人们细致观察、

良好记忆、创造想象、正确思维的重要条件。注意

是学习好的前提。有人把注意比作通向知识的“门

户”，只有打开它，知识的阳光才能透进心灵，智

力才能得到发展。注意有四种品质，即注意的广度、

注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，你们的

注意力的品质会随着年龄的增长而变化，每个同学

都存在着差异性，但是这可以通过训练来改善。接

下来的训练是提高同学们注意的广度和稳定性。

自定义小组代表

回答问题：

1有利于注意力的提高，上课

认真听讲。

2注意力集中了，记忆力就好

了

认识到本节课的任务及目标

训练1

三组进行竞赛训练，每一组听到的内容（图片）

都不相同，根据完成度的好坏进行评分

老师说（利用PPT放）一些事物(小猫、白菜、

黄瓜、苹果、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓)

等词语（图片），让学生听（看到）动物名称拍一

下手，听（看）到植物名称拍两下手。

小结：表现优秀组给予表扬，失败的小组给予

鼓励，这个训练是提高同学们的注意集中性。

参与训练

集中注意力认真完成

初步评估自己注意力集中程度

训练2

给学生列一张数字表(表中数字的多少和排列

顺序可根据学生的实际情况确定)，表中的数字都

是无规则的，然后划去任意两个数之间的某个数，

如划去“1”和“7”之间的偶数(或奇数)。

l 5 3 4 9 6 3 8 2 5 4 7 9

参与训练

了解注意力的广度

3 0 3 7 l 5

4 2 6 9 8 7 4

4 2 7 3 0 l

5

6 4 9 2 3 8

划数字训练的评分方法是计算划对、划错和漏划三种数据。

小结：提高同学们的注意广度。

净分＝划对数－(划错数＋1/2漏划数)

失误率＝(划错数＋1/2漏划数)÷划对数

×100％

附：训练3 用五秒钟看一些图片，如书桌上东西的图片、橱窗

内东西图片，然后闭上眼睛说出这些东西的名称，

越具体越好。

参与训练

了解注意力的稳定性

【课堂总结】

1．通过本课的学习，我们知道了注意力的重要性和他的四个品质，只有注意力集中，专心听讲，才能学到知识，提高学习成绩。

2．注意力集中和注意广度经过训练是可以提高的

备课人：陈诗思

附件：

小刚和小红是同桌。在上数学课的时候，小红认真地听着老师的每一句话，看着黑板上的每一道题，不时地在笔记本上记录。而小刚呢，虽然也想好好听课，但是一听到窗外有鸟叫声，就情不自禁地想看看这鸟长得什么样；一听外面有人大喊大叫，他就想知道发生什么事了；还不时地用手摸一下衣服兜里的乒乓球，想着一下课就马上去抢占乒乓球案子。突然，他看见窗外飞进来一只小蜜蜂，在老师头顶舞来舞去的，那蜜蜂嗡嗡地跳着“8”字舞，可有意思了，他不由地笑出了声。老师看见了，要他站起来回答问题。这下他可傻了，老师讲什么他一点也没听进去，低着头，红着脸，紧张得不知所措。老师批评了他，然后要同桌的小红回答同一个问题。小红干净利落地回答了老师的提问。老师满意地笑了，然后对小刚说：“你可得好好向小红学习啊小刚惭愧地坐下了。