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山东科技大学(青岛校区)概况

山东科技大学(青岛校区)概况

山东科技大学青岛校区位于青岛经济技术开发区前湾港路西,毗邻海尔工业园,海信工业园,澳柯玛工业园。周边工业发达,企业厂房众多,韩山钢铁与其相邻。该校图书馆、校医院、体育馆都在规划建设当中。目前均以图书大棚、篮球馆大棚、校诊所简易代替。在搬迁青岛过程当中受到了省政府、市政府的大力支持。该校的采矿专业全国闻名,就业率居高不下。

中国城市年鉴青岛市概况

青岛市概况 市长:夏耕 副市长:崔锡柱于冲臧爱民(女) 宁经谋张锐罗永明 王修林吴经建 市长简历:夏耕 1957年1月出生,在职研究生学历,2003年2月当选为青岛市市长。 【经济发展概况】全市完成国内生产总值1518.2亿元,比上年(下同)增长14.6%。其中,第一产业增加值145.9亿元,增长4.2%;第二产业增加值765亿元,增长16.9%;第三产业增加值607.3亿元,增长14.7%。三次产业比例分别由上年的10.9∶49.3∶39.8调整为9.6∶50.4∶40。地方财政收入100.66亿元,增长20.5%。年末全社会金融机构各项存款余额1522.57亿元,比年初增加294.2亿元,其中居民储蓄余额744.9亿元,增加126.2亿元。各项贷款余额1304.5亿元,比年初增加218.5亿元。综合经济实力在全国城市中居第11位;在15个副省级城市中居第5位,较上年前移1位。 【政区与人口】全市总面积10654平方公里,其中市区面积1102平方公里。辖7区、5市,177个乡(镇、街道办事处)。年底全市总人口715.65万人,其中非农业人口245.37万人。男女性别比102.3∶100。人口出生率10.57‰,人口自然增长率3.92‰。少数民族33012人。 【经济结构调整】农业总产值268.85亿元,增长2.8%。年末实有耕地面积45.48万公顷,农作物播种面积72.32万公顷,其中粮食作物播种面积40.83万公顷、经济作物播种面积31.49万公顷。粮食总产238.38万吨,平均亩产389公斤。粮经比例为56.4∶43.6。肉猪、牛、羊年出栏分别为311.17、37.46、83.35万头(只)。肉、蛋、奶产量分别为67.84、39.7、33.99万吨。水产品总产量130.56万吨,增长1.3%。其中,捕捞产量44.71万吨,下降3.16%;养殖产量85.85万吨,增长3.78%;海、淡水养殖面积5.84万公顷,减少1.85%。全年完成造林面积1.65万公顷,增长144%;森林覆盖率23.16%,提高1.83个百分点。全年实现工业总产值2579.43亿元;完成工业增加值681亿元,增长17%。企业总数47119个,职工119.1万人。轻重工业的比例为60∶40。累计有73种产品获得山东名牌产品;有16种产品获得“中国名牌”产品称号,占“中国名牌”产品总数的8.9%,成为全国拥有名牌产品最多的城市。年内,家电电子工业竞争力进一步增强,汽车、集装箱制造业发展加快,新型复合材料等新材料开发取得新进展,CDMA基站等项目相继建成投产。企业产品质量及新产品开发能力有所提高,全年共研制开发新产品1582种,增长11.6%。

青岛市旅游业发展现状分析完结版

区域地理实习报告青岛市旅游业发展现状分析 姓名 指导教 213日 青岛市旅游业发展现状分析 任香九 (地理与规划学院地理科学2012级本科20) 摘要:旅游业是一项涉及游玩、食宿、购物、娱乐等各个领域的综合性产业,是第三产业的重要组成部分。随着经济持续发展、社会全面进步和人民群众生活水平的普遍提高,旅游业的发展日益显现出勃勃生机,逐渐成为推动各地经济发展的基础力量之一。加入WTO后,中国出现前所未有的旅游业发展的大好形势。从目前青岛旅游业发展的实际情况看,我们拥有丰富的旅游资源、较强的接待能力、充足的管理经验和良好业绩,具备长足发展的基本条件,但也存在一些发展中的问题。

关键词:青岛市;旅游业;发展现状;对策探讨 青岛开埠之后,德国殖民当局制定了严格的城市规划,进行了交通和市政等一系列的现代化建设,青岛逐渐成为东方典型的欧式城市,位于胶州湾畔的区位优势逐渐显露出来,城市旅游功能也日益凸现。随着大规模城市的建设,城市景观和旅游业相关条件形[1]旅游业由此发端。,成,旅游资源的开发和旅游活动的快速发展青岛市位于山东半岛南部,东南濒临黄海,旅游资源丰富,是我国美丽的海滨旅游“全国文明城市”、城市,曾获得“中国优秀旅游城市”、“国家环境保护模范城市”、“中国最佳休闲城市”等多个荣誉称号。青岛市正以建设国际海滨旅游 度假中心,打造中国最佳旅游目的地城市为目标大力发展旅游业。1 青岛市旅游业发展历程 青岛旅游产业经过了改革开放初期、上世纪90年代和21世纪以来三个阶段的发 展,[1]各个发展阶段呈现出不同的特点。改革开放初期的旅游产业1.1 青岛的旅行社主要负责接待华,青岛旅游三点一线。改革开放之初改革开放初期:体现劳动光荣的,侨、中国港澳同胞、中国台湾同胞和外籍华人等。在当时的人们来看,而以前每周工作六天,是一年中最为重大的两个节日,五一节和欢庆祖国生日的国庆节也就是办婚礼、烫头发、滑旱,根本没有旅游这个概念。市民节假日最时髦的休闲方式,年代初基本上都得等到出差或回老家探亲。在上个世纪80,冰、下舞厅,要出去玩玩、)(包括鲁迅公园青岛的旅游景点也远不如现在丰富, 基本上就是沿海的栈桥、水族馆被业内人士称为三点一线。八大关,1.2 上世纪90年代的旅游产业 上世纪90年代:黄金周催生旅游热。到了上世纪90年代,特别是1994年2月3日,国务院颁布了《国务院关于职工工作时间的规定》,从当年的3月1日起,第一周星期六和星期日为休息日,第二周星期日为休息日,依次循环。休假制度公布后,岛城陆续开始冒出了不少旅行社,并争先推出了青岛一烟台、青岛一唠山等周边景区周末游线路,市民出游的热情也很高。这也是市民出外旅游的开端。1999年9月,国务院改革出台新的法定休假制度,黄金周正式步入了人们的生活。 1.3 21世纪以来的旅游产业 仅青岛旅行社的,改革开放让旅游业蓬勃发展起来成为现代旅游城市代表。:世纪21. 数量就由上个世纪70年代的两家发展到现在的200多家。旅游市场的蛋糕做得越来越大,青岛旅游产业正由观光型为主向度假观光型转变,旅游增长方式由游客数量增长型为主向质量效益增长型转变。进入21世纪以来,青岛的旅游正发生翻天覆地的变化,青岛海底世界、极地海洋世界、银海游艇俱乐部、青岛雨林谷、青岛野生动物世界等四十多个旅游大项目相继建成,增强了对游客的吸引力。 此外,青岛的婚庆游、工业游、度假游、农家游、民俗游也因奥运变得有声有色,多姿多彩,使青岛的旅游业摆脱了单一的观光游,向多样化发展,一个现代旅游城 市呈现在世人的面前。2 青岛市旅游资源类型及特征

山东科技大学济南校区办公电话表(如有问题请与行政办公室联系)解读

山东科技大学济南校区办公电话表(如有问题请与行政办公室联系) 党委工作部 (58863199) 主任室 (58863152) 纪监审办公室 (58863155) 机关党总支 (58863152) 工会 (58863633) 团委 (58863151) 书记室 (58863607) 学生会 (58863284) 广播站 (58863313) 行政办公室 (58863110) 主任室 (58863048) 人力资源部 (58863176) 外事办 (58863198) 档案室 (58863143) 司机室 (58863106) 收发室 (58863113) 传真 (58863161) 财务部 (58863210) 会计服务中心 (58863209) 值班室 (58863100) 安全保卫部 (58863545) 主任室 (58863058) 传达室(校园110) (58863119) 西办公楼值班室 (58863232) 东办公楼值班室 (58863632) 资产部 (58863655) 主任室 (58863207) 离退休工作办公室 (58863177) 党总支 (58863601) 主任室 (58863473) 老教协 (58863185) 学生工作处 (58863150) 处长室 (58863046) 心理咨询中心 (58863103) 自律会 (58863122) 教室宿舍管中心 (58863193) 主楼值班室 (58863377) 消防控制室 (85803024) 电梯间 (58863054) 1号楼值班室 (58863245) 2号楼值班室 (58863105) 3号楼值班室 (58863107) 4号楼值班室 (58863022) 研究生值班室……58863000 教科部 主任室 (58863133) 教务 (58863200) 教学科 (58863179) 科研科 (58863149) 研究生 (58863203) 现代教育中心 (58863112) 网络中心 (58863001) (58863002) 报告厅 (58863383) 教学督导室 (58863495) 文印室 (58863205) 财经系 党政办公室 (58863370) (58863629) 书记室 (58863165) 副书记室 (58863009) 主任室 (58863005) 副主任室 (58863592) 团总支 (58863213) 传真 (58863009) 会计教研室 (58863622) 人力资源研究所 (58863623) 国际贸易教研室 (58863624) 管理教研室 (58863627) 商贸教研室 (58863625) 实验室管理办公室 (58863091) 电气信息系 党政办公室 (58863616) 书记室 (58863466) 副书记 (58863619) 主任室 (58863465) 副主任室 (58863549) 团总支 (58863191) 计算中心 (58863190) 电工电子技术教研室 (58863610) 计算机软件技术教研室 (58863612) 微机原理实验室 (58863611) 图象处理实验室 (58863617) 电气技术教研室 (58863690) 网络及硬件技术教研室 (58863691) 嵌入式系统实验室 (58863692) 电子工艺实验室 (58863646) (58863631) 公共课部办公室 (58863125) 党总支 (58863577) 主任室 (58863183) 副主任室 (58863141) (58863255) 资料室 (58863137) 马列教研室 (58863137) 德育教研室 (58863137) 制图教研室 (58863323) 数学教研室 (58863140) 外语教研室 (58863172) 体育教研室 (58863131) 语音室 (58863404) 图书馆 办公室 (58863202) 馆长室 (58863170) 副馆长室 (58863602) 值班室 (58863278) 图书编目部 (58863335) 总还书台 (58863335) 图书借阅区 (58863349) 报刊阅览区 (58863541) 电子阅览室 (58863541) 网络维护部 (58863146) 后勤服务公司 党政办公室 (58863121) 党总支 (58863458) 经理室 (58863101) 副经理室 (58863139) 能源管理中心 (58863160) 锅炉房 (58863173) 配电室(南) (58863196) 电工班 (58863546) 中水值班室 (58863444) 物业管理中心 (58863059) 维修班 (58863523) 南院传达室 (58863040) 胜利苑传达室 (58863003) 饮食服务中心 (58863166) (58863167) 综合商店 (58863115) 房产管理办公室 (58863340) 卫生所 (58863192) 教培中心经理室 (58863148) 总台 (58863123) 总机 (58863124) (85903333) 传真 (58863408) 绿化、维修 (58863380) 继续教育学院(驻济) 办公室 (58863195) 教学 (58863206) 化学与环境工程学院(驻济) 山东省燃料检测中心 (58863311) (2009年11月10日更新)

山东科技大学毕业实习报告

毕业实习报告书 系(部)机电工程系 专业班级机制xxx班 学生姓名xxx 完成日期200x年4月25日山东科技大学x x校区

一、毕业实习目的 毕业实习是大学中最后一次理论与实践相结合的综合性实践锻炼,能让自己充分的将所学习的专业知识学以致用,从各方面锻炼提高自己的综合素质,毕业是我们机械设计制造及其自动化专业知识结构中不可缺少的组成部分。本次毕业实习的目的是为促进毕业设计的完成,根据学校安排组织进行实习参观,在实习过程中,使我们获得基本生产的感性认识,理论联系实际,扩大知识面,将所学的专业理论知识与生产实际相结合,从而进一步提高自己的理论基础和实践操作技能。通过本次实习进一步了解机械制造业的状况,以及一般零部件的生产加工,从而为毕业设计收集相关的实践技术资料及原始素材,并与现场技术人员进行技术咨询,为毕业设计做好充分的准备。 二、实习任务 这次毕业参观实习在指导老师的带领下我们分别参观了山东山工机械有限公司、山东省尤洛卡自动化装备股份有限公司。实习中学到了很多在课堂没学到的知识,让我们受益匪浅。 根据本次毕业实习目的,我们将要完成: 1、掌握机械加工工艺方面的知识及方法; 2、了解切削刀具方面的知识,熟悉常用刀具的结构、选择、用途等; 3、熟悉机械加工生产工艺和方法及加工机床; 4、了解企业生产管理模式,学习先进的管理方式方法; 5、了解液压系统及控制方法,为毕业设计做好准备。 三、实习内容 在指导老师的带领下我们依次参观了山东山工机械有限公司、山东省尤洛卡自动化装备股份有限公司。下面自己对这次毕业实习内容总述如下: 参观实习地点一:山东山工机械有限公司 公司简介: 山东山工机械有限公司坐落在古九州之一的山东省青州市,公司于2005年3月22日与世界500强之一的卡特比勒公司合资成立中美合资山东山工机械有限公司。属于国家大型一档企业,国家经贸委定点生产轮式装载机的重点

山东科技大学2013年安全系统工程考研真题

2013年山东科技大学 硕士研究生入学考试 安全系统工程试题 一、简答题(每小题5分,共25分) 1.简述系统安全分析的概念。 2.写出PHA的分析表格式。 3.事故树分析中,如何利用概率重要度求结构重要度? 4.危险和可操作性研究中,其引导词有哪几个? 5.何为特尔菲法?说明特尔菲法的实施程序。 二、计算题(第1小题15分,第2、3小题各10分,共35分) 1.用近似计算法求图1所示事故树顶上事件发生概率,并与精确计算值比较。 各基本事件发生概率分别为q 1=0.01,q 2 =0.02,q 3 =0.03,q 4 =0.04。 图1 事故树之一

2.某国某年人口为2亿,该年度汽车交通事故死亡5万人。设每人每年接触汽车1460小时,使用汽车的安全指标为17FAFR,试对其进行安全评价。 3.某系统的事件树如图2所示,元件A正常的概率P{A}=0.8,元件B正常的概率P{B}=0.6,求系统失效的概率。 图2 事件树 三、问答与论述题(第1、2小题各10分,第3、4小题各15分,共50分) 1.如何建立安全评价的指标体系? 2.FMEA中,如何通过评点法划分故障等级? 3.如何结合应用安全检查表法和事故树分析法,对企业进行安全评价? 4.论述定量安全评价的分类方法和发展趋势。 四、应用题(第1小题15分,第2小题25分,共40分) 1.某厂在马路旁清理铸钢件,工人在捆扎后起吊,起重机吊杆旋转过程中,钢丝绳摆动撞坏施工现场上空9米高的高压输电线,从而造成触电死亡事故。 试用鱼刺图分析这一事故,并指出同类事故的预防措施。 2.如图3所示事故树: (1)求事故树的割集和径集数目; (2)求出最小割集或最小径集(求出二者之一即可); (3)根据求出的最小割集或最小径集,作出其等效事故树;

山东科技大学怎么样

山东科技大学怎么样 山东科技大学,顶着种种压力和阻拦,毅然从泰安济南两校区分批搬迁至青岛,这可以称得上青岛发展史上重要的一笔,无论科技大学选择青岛,还是青岛选择科技大学,对两者都是重要的。 山东科技大学决定在黄岛建新校区,从开始到现在依然是默默进行,可谓享受了难得的孤独,而当地政府却也很少表态,对其支持和关心的力度也不够,青岛市民对其也不甚了解,只认为是一般的职业技术教育学院而漠视它的存在,甚至很少有人知道这个学校还搬迁到了黄岛,这些都让科技大学的师生无比尴尬。 在青岛市媒体宣传中也从不提山东科技大学的名字,只是反复强调青岛的四所本科院校,中国海洋大学,青岛大学,青岛科技大学,青岛理工大学.学校的师生的尴尬境地从他们的话中可见一斑:“也许青岛不稀罕我们这样的学校吧,人家需要的是北大,山大这样的高校引进,还是在济南和泰安好些。”“与一些青岛市民提起山东科技大学,会很诧异的看着你,说…你们是民办高校还是职业技术学院啊,没听过,只听过青岛科技大学。?我们直接和青岛科大合并算了,组建新的青岛科技大学。那样好多专家人才也不会走失了。?人才走失的原因,很多是因为搬迁到黄岛后位置过于偏僻,生活极其不方便导致。他们说与青岛科技大学合并的戏谑正是看中了青岛科技大学新校区的位置。目前因为山东科技大学搬迁而辞职的专家学者已经不少,他们有的是省部级重点实验室的相关带头人。不知道这是青岛市引进的尴尬,还是山东科技大学选择青岛的尴尬。 现在诸如学校园区建设问题,教师宿舍楼问题等等,都存在着许多障碍,至于如何解决,那就看青岛市的政府了。这些大问题暂且不考虑,只一简单的解决科技大学到薛家岛直达公交车的问题,就很让科大师生困惑。科技大学师生若到开发区够物游玩,需要先乘10路区间车到港头陈,再转乘1,2路车。期间浪费的时间和金钱不用多说。为此学校每到周末,只能开几趟前往长江路立群的班车,解决他们够物难的问题。我与当地一个公交车司机说到这件事,人家还振振有辞说,你们反映到区政府也没用,区里能为了你们一个科大增改公交线路?说的让我无言以对。这可是一个综合大学啊,目前师生已经过万,暑假后全部搬迁来此,将是2万---三万人。满足这么多师生生活问题是小事吗?市区政府不能给他们解决吗? 山东科技大学本身在夹缝中生存已经很为难了,当地政府的不重视更让他们寒心。当初,刚决定搬迁时,是动员泰安校区的,学生已经把行李都运到了黄岛,但是遇到了当地政府和上级政府的阻拦,只好作罢,临时动员济南校区学生搬迁。雄赳赳气昂昂的大队人马在无人喝彩声中孤独的搬迁到了荒凉的地方。学生失望,老师失望,本想融入青岛这个城市,但是却遭遇到许多意想不到的困难,最重要的是当地政府的认同与支持。学校师生期望能与驻青各高校互增交往,共同发展。[原文为山东科技大学学生在贴吧内所发] [评:在地理位置上,山东科技大学位于青岛下辖的黄岛区,但不在市区,与青岛市区隔着胶州弯,实属各种交通不便;即便现在开通了海底隧道,从山东科技大学坐车到通过隧道到市区,也需要两个小时,更不用说这条公交线路有多机,每年因为交通不便原因,很多大公司都不来山科进行校园招聘,就业机会比在市区的四所大学少了不少,而且假期各种大学生兼职活动比市区的大学就更少了,山科的招生办的老师也说过,向别人介绍说,山东科技大学在青岛时,心里感觉是在骗人,因为在这你看不到半点青岛的影子….]

青岛简介-中英文

青岛简介 青岛位于太平洋西岸、中国山东半岛南部(东经119°30′~121°00′、北纬35°35′~37°09′),东、南濒临黄海,西、北连接内陆。陆地面积11282平方公里,海域面积12240平方公里,常驻人口904.6万人。现辖市南、市北、李沧、崂山、黄岛、城阳6个区和即墨、胶州、平度、莱西4个县级市。 青岛是中国历史文化名城、中国道教的发祥地之一。早在五六千年前,就有人类生存和繁衍,留有丰富多彩的新石器时代文化。青岛有2个国家历史文化名街,144处国家、省和市级文物保护单位。成功当选“东亚文化之都”。中国国际儿童电影节、中国国际小提琴赛、中国电影表演艺术家学会“金凤凰奖”、万达东方影都落户青岛,被誉为“影视之城”和“音乐之岛”。 青岛是中国首批对外开放城市。与国外65个城市结为友好城市或友好合作关系城市。2000多家国际商社、公司和金融机构在青岛常设办事机构。2014年,外贸进出口总额799亿美元,到账外资60.8亿美元。纳入国家“一带一路”战略规划,被确定为新亚欧大陆桥经济走廊主要节点城市和海上合作战略支点城市。获批国家级财富管理金融综合改革试验区。 青岛是中国区域经济中心城市、重要国际贸易口岸和海上运输枢纽,中国五大外贸口岸之一。2014年实现生产总值8692.1

亿元,一般公共财政预算收入895.2亿元。汇集了海尔、海信、双星、澳柯玛、青岛啤酒、南车四方等众多知名企业和名牌产品,现有中国驰名商标91个。青岛港与全球700多个港口有贸易往来,2014年货物吞吐量4.8亿吨,集装箱吞吐量1658万标准箱,进口原油吞吐量居中国港口第一位。青岛空港有121条国际国内航线,2014年旅客吞吐量1641.2万人次、货邮吞吐量20.44万吨。 青岛是中国优秀旅游城市。海岸线长863公里,有49个海湾和69个岛屿,岸线曲折,岬湾相间。属北温带季风区,具有海洋性气候特点,是著名的旅游度假、休闲观光、商务会展目的地城市。青岛素有"红瓦绿树、碧海蓝天"的城市风貌,八大关被称为“万国建筑的一部经典”,崂山享有“海上名山第一”的美誉。每年举办国际啤酒节、国际消费电子博览会等100多个展会。2014年接待游客6843.9万人次。2015世界休闲体育大会将于9月12日至21日举办。 青岛是重要的奥运城市、中国的"帆船之都"。2008年第29届北京奥运会和第13届残奥会帆船比赛在青岛举办。之后,沃尔沃环球帆船赛、克利伯环球帆船赛、国际帆船联合会世界杯帆船赛等重要帆船比赛相继在青岛举办,每年8月举办青岛国际帆船周。

青岛旅游的发展现状及对策研究

青岛旅游的发展现状及对策研究 汉语言11 陈卓铭 1101070704 青岛依山傍海,风光秀丽,气候宜人,是一座独具特色的滨海城市。湾、岬、岛互相辉映的海滨风景线,起伏跌宕的海上仙山——崂山,红瓦绿树、碧海青山的城市风景,具有典型欧陆风情的"万国建筑",浓缩近现代历史的文化名人故居和现代化的度假、会展条件,使青岛这座中西合璧、山海城相融相拥的城市,已成为中国最优美的海滨风景带和海内外著名的旅游度假、休闲观光和商务会展目的地。青岛作为一个旅游度假城市,尽管旅游的先天资源是得天独厚的,但是不管是在现有资源的保护还是新领域的开发方面,还存在许多不足。 近年来,青岛投巨资建设了相当多的大型旅游项目,如青岛海底世界、宝龙乐园、方特梦幻王国等,但收效甚微,可以说是高投入,低回报。青岛的大项目缺乏特色,成效不高。其次,青岛对旅游商品方面重视程度不够,对相关企业等的管理缺乏相关的法律法规作为参考,造成了旅游商品市场秩序的混乱,高端的旅游纪念品缺乏,大量的仿造的旅游商品盛行,导致青岛旅游商品市场的整体发展落后,效益低下。此外,青岛在开发文化产业时,偏重于开发的速度,忽略了环境的保护,对旅游的可持续发展造成了严重的影响。如青岛在进行某些景区开发或者项目建设时,对景区的环境或者旅游项目周边的

环境造成了造成诸如水污染、垃圾乱堆的现象,或破坏了景区的风貌、冲淡了游客游览的意境,既破坏了景区的美感又对其可持续发展产生了影响。还有,青岛的旅游从业者的素质及管理有待提高。 为发展青岛旅游产业,我们应从以下几方面进行努力: 1、树立大局观念,整体意识,突出重点,形成特色 青岛在发展旅游的过程中应树立全局观念,做到各个方面协调统一,以已有的青岛旅游资源优势为基础,在整体旅游资源开发与发展上,选择其中最重要的资源或者旅游项目进行重点的开发与保护,不断创新,结合秀丽的山海风光、丰富的人文景观、风格迥异的多国建筑、历史悠久的宗教文化以及丰富多彩的节庆活动,形成青岛旅游独一无二的特色,以吸引国内外游客。 2、打造以度假旅游产品为核心的多元化旅游产品体系,增强旅游核心竞争力 整合旅游资源,立足高端化、规模化、特色化,丰富和完善以度假为核心的多元化旅游产品体系,着力发展度假、观光、海上、文化、商务节会、体育健身等六大系列旅游产品,努力实现“九大突破”,为广大游客和市民提供丰富优质的旅游产品。 开展旅游业资源普查工作,全面掌握我市旅游资源状况,为整合全市旅游资源及旅游产品、完善旅游规划、宣传促销和项目招商建设等工作奠定基础。进一步加强旅游规划工作,重点推进青岛市旅游发展总体规划、青岛市邮轮经济发展规划、环胶州湾旅游专项规划编制进程,着力解决旅游资源保护和开发、总体布局、产品结构等问题,

山东科技大学济南校区大学英语教学内容

山东科技大学济南校区大学英语

山东科技大学济南校区大学英语 教学改革实施意见(试行) 山科大济管字﹝2011﹞26号 为充分合理地利用大学英语教学资源,发挥英语教师(含外教)的主导作用和学生的主体作用,形成良好的英语教学和学习氛围,进一步提高大学英语教学水平和教学质量,培养能熟练掌握英语的高素质应用型人才,结合济南校区中外合作办学的实际,特制定本实施意见。 一、指导思想 大学英语教学改革要以国家教育部颁布的《教学要求》为指导,不断更新教学观念,完善课程体系和教学管理体系;充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力;加强分类指导,对不同层次的学生提出不同要求,因材施教,满足不同学生的发展需要;增强学生的自主学习能力,提高学生的综合文化素养,积极探索并努力开创适合中外合作办学模式的大学英语教学新局面。 二、总体目标与具体要求 充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,通过实施大学英语教学改革,进一步提高校区大学英语教学水平和教学质量,充分利用多媒体、网络技术,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系;培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交流,同时增强其自主学习能力;提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。具体要求是: 1.提高考试水平,使大部分学生在第三学期末通过全国大学英语四级考试,在第四学期末使有出国意向的学生达到雅思

或者托福成绩签证要求,有相当部分学生达到雅思6分水平或新托福80分水平。 2.增强应用能力,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系,全面培养学生的英语综合应用能力,使学生在听、说、读、写、译等方面能力得到有效提高,尤其是听说能力有明显进步,要求大部分学生能够听得懂、说得出。 3.促进国际交流,通过大学英语的学习,使大部分学生能够达到听懂英语授课内容和进行课程内容交流,使用英语阅读外文原版教材,使部分优秀的学生达到使用英文撰写毕业论文、报告并用英语进行毕业答辩的要求。 三、教学管理与课程设置 1.学校定期和不定期地通过“请进来”和“送出去”双向交流,长短期国内外进修、深造相互结合等方式,多渠道、多形式地加强对大学英语教师的培训和培养,使校区外语教师及时了解本学科领域及其相关学科领域的最新发展动态。 2.以相对稳定的中方英语教师和外方英语教师分别组成中美和中澳大学英语教学组,经常性开展教学研究,探讨教学问题,增进教学交流,提升教学水平,增强教学效果。 3.在学生修完一至四级以前,大学英语作为一门公共基础必修课,是一门对学生英语能力作“一般要求”的综合课程;在学生修完四级之后,根据学生培养的具体需求,增设针对四、六级,雅思或者托福的选修课程内容;具体课程设置方案见各专业培养方案。 四、教学模式与教学方法 1.以课堂教学、课外辅导及自主学习三结合为大学英语课程教学模式。 2.在教学组织上,采用教学组教学,教学组通过积极组织教研活动,共同研究如何针对不同层次学生教学内容和侧重点不同更好地开展因材施教,有的放矢地推进教学模式改革。

山东科技大学青岛校区景观文化建设综述

山东科技大学青岛校区景观文化建设综述在山东省委、省政府的正确领导下,在省委高校工委和省教育厅的直接领导下,在社会各界人士与朋友的热切帮助下,山东科技大学自2001年6月启动青岛校区建设,至2006年10月校庆55周年之际基本建设完成,历时五年多的时间。当前,这所占地面积3000亩、建筑面积达140万平方米的现代化校园已成为学校办学的主体,成为在校35000名师生的学习、工作与生活之家;因其环境幽雅,景色秀丽、功能完善、人文荟萃且深蕴科大历史发展内涵,也成为广大师生的健康之家、欢乐之家、精神之家。兹趁省委高校工委组织评选高校校园文化建设优秀成果、以系统推进高校校园文化建设的契机,将我校在校园景观文化上的设计理念、工作思路和景观概况,向各位领导与专家作一简略的介绍。 早在青岛校区建设之初,学校就提出了“总体规划,分期实施;高标准建设,可持续发展;五年初具规模,十年配套完善”的总体思路,制定了新校区建设的三个“三原则”,即:“高标准、高质量、高水平”;“大空间、大绿地、大水面”;“超前性、国际性、特色性”。本着这一总的建设思路与原则,联系科大历史发展的实际,我们在校园景观文化设计与建设上,具体做了如下的工作。 一、“山、海、泉”交融的校园景观文化特质 在整个青岛校区校园景观文化环境的培育上,我们根据校园南(教学办公区)与北(学生生活区)功能分区、以及教工住宅区相对独立的建筑布局特点,坚持对建筑群采用区域划分与系统命名的方

式,并结合科大近六十年来发展的历史实际以及在泰山、泉城、青岛三地办学的格局及现状,使学校校园景观在整体上呈现出“山、海、泉”交汇贯通的文化特质。具体而言: 将南部教学办公三个区自西向东命名为“历山园”、“泰山园”、“珠山园”,各个园区的主要景观——广场,分别命名为历山广场、泰山广场、珠山广场。其中,泰山广场对应学校主大门——南大门,处于整个校园东西的中轴线上。取义“历山”以成其“勤”,取义珠山以成其“勇”,取义泰山以成其“高”。 将北部学生生活三个区自西向东将其命名为“智泉园”、“悟泉园”、“慧泉园”,自古以来,中国人便以泉水作为智慧的象征,《周易·蒙卦》即以“山下出泉”为卦象,寄寓开启蒙昧之意。灵韵生动的济南七十二名泉,更是启迪我校师生智慧的永不枯竭的源泉。取义于此,希望广大莘莘学子在科大这片土地上体悟、探寻、开掘智慧之泉。 将教工住宅区命名为“山海花园”,住宅区四个小区自东向西命名为“怡山园”、“乐水园”、“天和园”、“地祥园”。科大教工住宅区依傍笔架山北腰而建设,不少住在顶楼的教工用户,拉开东侧书房窗帘,即可远眺祖国黄海之蔚蓝海岸,以及北方最大的港湾码头——青岛港前湾港码头。依山傍海,仁者乐山,智者乐水,天人一体,万物祥和。这样的景观文化设计与命名,充分体现了当今社会以人为本、科学发展的精神。 科大整个校园景观所体现出来的“山、海、泉”和谐一体的文化特质,是当今学校三地办学、协同发展、争创一流的一个缩影、一个

青岛旅游资源分析和评价

青岛旅游资源分析与评价 旅游专题组 目录 青岛旅游资源分析与评价............................................... - 1 -一、郑州沿黄地区旅游资源调查 .. (1) (一)青岛旅游资源概况 ··································································· - 1 - (二)新城区重点旅游资源特征 ·························································· - 3 - (三)老城区重点旅游资源特征 ·························································· - 8 - (四)崂山重点旅游资源特征 ............................................................. - 8 -二、郑州沿黄地区旅游资源分类与评价 . (12) (一)青岛旅游资源类型分析 ····························································- 12 - (二)青岛旅游资源等级评价 ····························································- 15 - (三)青岛旅游资源分布评价 ····························································- 17 - (四)青岛旅游资源开发评价 ····························································- 20 - (五)基本结论 ··············································································- 24 -

山东科技大学济南校区毕业设计(论文)排版格式规范

山东科技大学济南校区毕业设计(论文)排版格式规范 根据学校相关规定,结合校区实际,就本科生毕业设计(论文)排版做如下规定。 1 纸张与页面设置 1.1 纸张选定 1)纸张材质除了用校区统一印制的“山东科技大学学生毕业设计(论文)”用纸手写毕业设计(论文)外,凡需打印的均要求选定符合国家质量标准的优质白色复印纸。 2)纸张尺寸学术论文及各类报告均选定A4纸张,毕业设计(论文)说明书选定B5(JIS)纸张。 1.2 页边距设置 纵向放置纸张时,页边距设置为上2.5厘米,下2厘米;内侧(或左)2.5厘米,外侧(或右)2厘米,1.5倍行距;要求单面打印的文档选定多页范围为“普通”页边距,要求双面打印的文档,则选定“对称页边距”。 装订线无需边距,即设定0厘米,装订线位置设定左侧。 页眉、页脚的边距分别设定为1.7厘米、1.5厘米(或者在版式设置项)。 页边距的具体设置如图1.1所示。 图1.1 页边距设置

1.3 板式设置 分节的起始位置设定为新建页,设定页眉页脚的奇偶页不同,页面的垂直对齐方式设定为顶端对齐,预览设定为整篇文档。文档网格设置文字的排列为水平方向。 1.4 页眉页脚 Office2003在视图/页眉页脚工具栏中设置页眉页脚,office2010则在章节/页眉页脚中设置。 页眉页脚字体字号为宋体、小五号,居中方式。 页眉字样中文摘要部分的页眉字样为“摘要”;英文摘要部分的页眉字样为“ABSTRACT”;目录部分的页眉字样为“目录”;正文部分奇数页面的页眉字样为“山东科技大学学生毕业设计(论文)”,偶数页面的页眉字样为页面所属一级标题的文字;参考文献部分的页眉字样为“参考文献”;致谢辞部分的页眉字样为“致谢辞”;附录部分的页眉字样为“附录”。 页脚字样页脚字样为所属的页码。从摘要到目录,采用大写罗马字体连续编排页码,如I、II、III式样;从论文正文部分开始,一直到附录的结尾,均采用阿拉伯数字连续编排页码,插入的图文集格式设定为“第X页共Y 页”。正文有多个分节排版时,页脚需选定连接到前一节,以保持全部正文页码的连续性。 2排版要求 “摘要”字样………………………小二号宋体、加黑 摘要正文……………………………小四号宋体 关键词………………………………小四号宋体 目录:小二号宋体、加黑、居中 目录内容: 一级标题………………………四号黑体、加黑 二级标题………………………小四号宋体 论文正文: 第一层次的题序和标题………小三号黑体、加黑、居中 第二层次的题序和标题………四号黑体、加黑、居中

山东科技大学中外合作办学招生简章

山东科技大学年中外合作办学招生简章 一、学校简介 山东科技大学建校于年,现已发展成为一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、 文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学, 是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校,现有在校生余人,学校在青岛、泰安、济南三地办学,合作办学各专业设在济南校区。 二、中外合作办学本科项目 专业情况: 序号专业名称层次合作学校教育部批号 信息管理与信息系统本科美国克拉克大学2A 国际经济与贸易本科美国克拉克大学2A 澳大利亚塔斯马尼2A 电气工程及其自动化本科 亚大学 澳大利亚塔斯马尼 2A 通信工程本科 亚大学 金融学本科英国伍斯特大学2A 合作学校简介: 美国克拉克大学建于年,是一所研究教案型大学,与哈佛大学、耶鲁大学同为著名的美国大学 协会创始成员,据《美国新闻与世界报道》,其最新排名为全美第位。 塔斯马尼亚大学始建于年,是英国高等教育评选出的全球强大学之一,是澳洲高等教育委员会评 选的最有研究成就的澳洲前十所大学之一。 伍斯特大学始建于年,是一所公立大学,为现任英国教育部部长的母校。伍斯特大学商学院是英国 最受欢迎的商学院之一,在欧洲拥有良好的声誉,商学院课程都经过了英国管理准则协会()、英国国 家职业标准()、英国管理标准中心()的评估并获得了认证。 培养模式: 与美国克拉克大学合作办学:培养方案和培养计划由中美双方学校共同制定,学生在 山东科技大学学习四年,美国克拉克大学派教师与山东科技大学教师共同承担课程的教案, 学生完成培养计划规定的全部课程,成绩合格,获得山东科技大学普通高等教育本科毕业 1 / 3

山东青岛概况

青岛概况 各位团友,经过几个钟头的车程,我们终于到达了青岛。(济青终点)很多团友已经忍不住被窗外的景色所吸引,两旁的建筑与之前的城市已明显不同。我们现在所处的位置是青岛的郊区,也是青岛国际机场的所在,这个区叫“城阳”。我们从这里到市区,还需要大约50分钟左右的时间。接下来,利用这段时间给大家简单介绍一下青岛的概况。 青岛是一个美丽的海滨城市,位于山东半岛的西南端,它的东西南,三个方向都面向大海,只有一个方向是山,就是被人们誉为“海上第一仙山”的崂山。这个城市的历史很短,只有短短110年左右的时间。在一百多年以前,这里是一个只有360户渔民的小渔村,1897年,德国人强行进驻胶州湾,他们想征服远东和整个东方,觉得这里是他们至好的落脚点,于是找了个借口,说自己的一个传教士被人杀了,舰队强行进驻胶州湾,军队登陆,开始了大规模的建筑、工事。从此展开了青岛的历史。 青岛市总面积10654平方公里,其中市区面积1102平方公里,共辖七区五市,七区为市南,市北,四方,李沧,崂山,黄岛,城阳,五市指胶州,胶南,即墨,莱西,平度。全市总人口800多万,市区人口280万。 青岛的气候属于暖温带大陆性季风气候,三面临海一面山的独特地理格局,使青岛又具有了海洋性气候的特点。受海洋气候的影响,这里冬无严寒,夏无酷暑,年平均气温12.3摄氏度,一年中八月份气温最高,平均在25.3摄氏度,但一年中超过30摄氏度的时间总共不超过一周,一月份最冷,平均气温在-0.9摄氏度。在中国的北方来讲,这样的气候实属难得,非常的舒适。在内陆夏日炎炎的时候,如果我们同一天由济南坐车来青岛,济南的温度如果是38℃,那么青岛会在28℃左右;而冬天则要比内陆暖很多。良好的气候使青岛非常适合度假,所以青岛是很多人向往的地方。 我们现在所经过的这座桥叫做“流亭立交桥”,顺着我手指的方向望去,大家有没有看到高高的指挥塔,那边就是青岛国际机场。这个机场始建于1982年,自从宣布青岛作为奥运的分会场之后,机场在很短的时间内进行了扩建、整修,于2007年完成了与国际化的接轨。目前,开通的国内航线有90条,国际和地区的航线有18条,每周的航班密度1400余班。在国际航线中,飞日本和韩国

青岛旅游景点简介

著名景点: 八大关 市南区:八大关,是最能体现青岛“红瓦绿树、碧海蓝天”特点的风景区,位于汇泉角景区北部。所谓"八大关",是因为这里有八条马路(现已增到十条),是以中国古代著名关隘命名的。 五四广场

市南区(澳门路9号):五四广场紧邻青岛市政府办公大楼,因青岛为中国近代史上伟大的五四运动导火索而得名。《五月的风》雕塑、海上百米喷泉等富有节奏地展现出庄重、坚实、蓬勃向上的壮丽景色,在大面积风景林的衬托下更加生机勃勃,充满现代气息。 奥林匹克帆船中心

市南区(东海中路):青岛奥林匹克帆船中心是第29届奥运会水山项目的比赛地,原为北海船厂的厂区,总用地面积45公顷。毗邻五四广场和东海路,还举行了13届残奥会帆船比赛。 崂山风景区

崂山区:海拔而立,山海相连,雄山险峡,水秀云奇,山光海色,正是崂山风景的特色。在全国的名山中,唯有崂山是在海边拔地崛起的。当漫步在崂山的青石板小路上,一边是碧海连天,惊涛拍岸;另一边是青松怪石,郁郁葱葱,顿感心胸开阔,气舒神爽。 极地海洋世界

崂山区(东海东路60号):青岛极地海洋世界可近距离的观赏到白鲸、北极熊、企鹅等十几种国内罕见的极地动物以及上千种海洋鱼类,还有有趣的动物表演,让人仿佛置身于真实纯净的极地世界。(电影《海洋天堂》的拍摄地)门市价:120元/人优惠价:100元/人一场表演;门市价:150元/人优惠价:120元/人两场表演 湛山寺: 市南区:湛山寺位于香港西路,太平山东麓,是繁华市区内唯一的佛寺。始建于1932年,1945年全部完工,为五进院落,院内有大雄宝殿、三圣殿、天王殿及客舍,殿后为藏经楼,旧藏佛经6000余册及古代佛像。湛山寺属

山东科技大学济南校区大学英语

山东科技大学济南校区大学英语 教学改革实施意见(试行) 山科大济管字﹝2011﹞26号 为充分合理地利用大学英语教学资源,发挥英语教师(含外教)的主导作用和学生的主体作用,形成良好的英语教学和学习氛围,进一步提高大学英语教学水平和教学质量,培养能熟练掌握英语的高素质应用型人才,结合济南校区中外合作办学的实际,特制定本实施意见。 一、指导思想 大学英语教学改革要以国家教育部颁布的《教学要求》为指导,不断更新教学观念,完善课程体系和教学管理体系;充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力;加强分类指导,对不同层次的学生提出不同要求,因材施教,满足不同学生的发展需要;增强学生的自主学习能力,提高学生的综合文化素养,积极探索并努力开创适合中外合作办学模式的大学英语教学新局面。 二、总体目标与具体要求 充分依靠、调动和发挥大学英语教师(含外教)的积极性和创造力,通过实施大学英语教学改革,进一步提高校区大学英语教学水平和教学质量,充分利用多媒体、网络技术,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系;培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交流,同时增强其自主学习能力;提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。具体要求是: 1.提高考试水平,使大部分学生在第三学期末通过全国大学英语四级考试,在第四学期末使有出国意向的学生达到雅思或者托福成绩签证要求,有相当部分学生达到雅思6分水平或新托福80分水平。 2.增强应用能力,转变教学观念,更新教学内容,完善课程体系,全面培养学生的英语综合应用能力,使学生在听、说、读、写、译等方面能力得到有效提高,尤其是听说能力有明显进步,要求大部分学生能够听得懂、说得出。 3.促进国际交流,通过大学英语的学习,使大部分学生能够达到听懂英语授课内容和进行课程内容交流,使用英语阅读外文原版教材,使部分优秀的学生达到使用英文撰写毕业论文、报告并用英语进行毕业答辩的要求。 三、教学管理与课程设置 1.学校定期和不定期地通过“请进来”和“送出去”双向交流,长短期国内外进修、深造相互结合等方式,多渠道、多形式地加强对大学英语教师的培训和培养,使校区外语教师及时了解本学科领域及其相关学科领域的最新发展动态。 2.以相对稳定的中方英语教师和外方英语教师分别组成中美和中澳大学英语教学组,经常性开展教学研究,探讨教学问题,增进教学交流,提升教学水平,增强教学效

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