河北省沧州市孟村回族自治县王史镇中学八年级物理上学期第二次教学质量检测试题 新人教版

河北省沧州市孟村回族自治县王史镇中学2017-2018学年八年级物理上学

期第二次教学质量检测试题

注意事项：

1.本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

得分评卷人

一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）

1.如图1是明代画家吴伟的饮驴图，画配诗《题老人饮驴图》中有两句诗：“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴”。“水中嘴对嘴”是光的现象。骑驴

老人看河底的位置比实际位置要（选填“深”或“浅”）一些，

这是光的现象。

2.小明在表演二胡时，手指不断在琴弦上移动，这样做的目的是为了改变

声音的；蒙住双眼的小明做游戏时（如图2），他可以根据声

音的来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响

度”、“音调”或“音色”）。

3.郑州“双创”以来，绿色出行的理念深人人心。小谦同学骑自行车上

学，以自行车为参照物，小谦是的，他以5m/s的速度，匀速直线骑行500m的时间是s。

4.人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录人的人脸照片模板进行比对。该摄像镜头相当于凸透镜，这种透镜对光线具有作用，若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于 cm。

5.2017年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛。

如图3为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情

景。赛前气象部门实施人工降雨，有效减轻了赛事当天降雨量。

人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰时从

周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气成小水滴或成

小冰晶，下落而形成雨。（填物态变化名称）

6.2015年12月14-15日，世界把目光聚焦在了郑东新区CBD，上海合作组织成员

国元首理事会如期在这里举行。如图4是位于CBD中央如意湖畔的会展宾馆，有“中

原第一高楼”之称。华灯初放，在楼外小彩灯的装饰下如同一个巨大的金黄色“玉

米棒”，被市民戏称为“大玉米”。为了让照片中的“玉米”变大，小敏在拍照时

应该（选填“远离”或“靠近”）“大玉米”，细心的小敏还发现“大玉米”

在水中的倒影比岸上的实物暗一些，原因是。

二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一

个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选

对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内）

7.以下关于光现象的说法中正确的是（）

A.“小孔成像”是光的直线传播形成的，所成的像一定是缩小的像

B.平面镜成像的原理是光的反射定律，所成像的大小跟物体到平面镜的距离有关

C.人看到水中的鱼是因为光线从空气斜射人水中时发生了折射，人看到的是鱼的虚像

D.日食、月食的形成是由于光的直线传播

8.如图5所示“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”……关于井中

月亮，以下说法中正确的是（）

A.井中的月亮比天上的月亮小

B.井中出现月亮属于光的反射现象

C.井中出现月亮属于光的折射现象

D.井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近

9.如图6,能正确地表示光从空气射人水中的情况是（）

10.宾馆的卫生间里一般都安装自动烘手机，我们只需把手伸到烘手机的下方，烘手机就会启动工作。这是利用人体能辐射出哪种射线的特点（）

A.紫外线

B.可见光

C.红外线

D.以上都不是

11.小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张二寸的半身照，小刚在原地不动，小明又要给他拍一张二寸的全身照，正确的操作是（）

A.小明往前移，并使镜头往里缩

B.小明往前移，并使镜头往外伸

C.小明往后移，并使镜头往里缩

D.小明往后移，并使镜头往外伸

12.—个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（）

A.球皮吹大时振动发出的响声

B.破裂时球皮振动发出的响声

C.吹气时球内气体振动发出的响声

D.破裂时引起周围空气振动发出的响声

13. “影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻得分评卷人

灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如图7,它们与物理知识对应关系正确的是（）

A.手影一光的折射

B.摄影一凸透镜成像

C.投影一平面镜成像

D.倒影一光的反射

14.某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图8所示，下列判断正确的是（）

A.该凸透镜的焦距是2cm

B.当u=3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=5cm时成放大的像。投影仪就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜3cm处移动到 8cm处的过程中，像逐渐变小

得分评卷人

三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）

15.根据图9中经透镜折射后的光线画出人射光线。

16.如图10所示，A'B'为物体AB在平面镜中所成的像，利用平面镜成像特点作出物体AB的位置。得分评卷人

四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，

共18分）

17.图11甲为小明同学“研究水沸腾”的实验装置，图11乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象。

（1）除了图中所示的器材，还需要。

（2）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95°C是错

误的数据，他判断的理论依据是 。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100C ，可能的原因是当地 的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压。

（3）在图象中，BC 段表示的是冰的 过程。

18.探究凸透镜的成像规律，小明进行了如下操作并得到了相关结论。 （1）如图12-1所示，让太阳光正对着凸透镜照射，改变另一侧光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是 cm 。

（2）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 ，这样做的目的是使像成在光屏的中央。

（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中。 a.在表中横线上填写相应内容。 b.当烛焰从远处靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应 近”或“远离”）透镜。

c.图12-2是他某次的实验情景。此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的 就是利用这一原理制成的。

d.实验过程中，蜡烛在燃放中不断缩短，导致光屏上的像向 （选填“上”或 “下”）移动。

19.一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 。此时用另一个完全相同的蜡烛B 在玻璃板后的纸面上来回移动， 发现无法让它与蜡烛A 的像完全重合（图13）。你分析出现这种情况的原因可能是 。

（2）解决上面的问题后，蜡烛B 与蜡烛A 的像能够完全重合，说

明 。当A 向玻璃板靠近时，A 的像 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小变化情况 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）移去蜡烛B ，并在其位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的火焰的像，这说明平面镜成的是

像；

（4）如图14是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。 他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是

实验序号 物距u/cm 像距v/cm

像的性质

1 30 15

2 20 20 等大、倒立的实像

3 15 30 放大、倒立的实像 4

6

/

正立、放大的虚像

否

。

五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分）

20.为了减少超速引起的事故，襥阳市计划将“区间测速”作为判断是否超速

的依据之一。所谓的“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即被判为超速。若监测点A、B相距18km，全程限速40km/h，由“电子眼”抓拍到某辆货车通过监测点A、B的速度分别为30km/h和45.6km/h，通过A、B两个监测点的时间为20min。请你通过计算解答：

（1）该货车通过监测段AB时是否超速？

（2）为了不超速，至少需要的时间。

21. 2015年11月2日，我国自主研制的C919大型客机首架机正式下线仪式在上海举行，承载着中华民族的飞行之梦，C919的惊艳亮相让中国人倍感骄傲。C919绝对是个身强力壮、心胸开阔、颜值爆表的“壮小伙”。全机长度39m、翼展近36m，高约12m，设计158个座位。

（1）根据设计，大飞机C919航程超过4000km，胜任国内所有城市之间的往返飞行，最大航程可以达到5500km，若北京直飞新加坡的距离为4500km，C919飞行的平均速度为 750km/h,则飞机飞行的时间为多少？

（2）如图15所示，在C919大型客机首架机正式下线仪式上，牵引车正拉动大飞机以1m/s的速度匀速通过51m长的欢迎人群（欢迎人群可视为相对地面静止），则该飞机完全通过欢迎人群队伍需要多少时间？

（3）飞机飞行过程中会经历起飞加速、定速巡航匀速飞行、减速降落等过程，如图16所示为该飞机从甲地飞到相距1500km的乙地的s-t图象，求飞机定速巡航匀速飞行阶段的速度。

得分评卷人

八年级物理参考答案

一、1.反射；浅；折射 2.音调；响度 3.静止；100 4.会聚；20 5.升华；液化；凝华 6.靠近；有部分光发生了折射进入水中

二、7.D 8.B 9.B 10.C 11.C 12.D 13.BD 14.AD 三、15. 16.

四、17.（1）秒表；（2）水在沸腾过程中吸热且温度保持不变；小于；（3）熔化 18.（1）10.0；（2）同一高度；（3）倒立、缩小的实像；远离；照相机；上

19.（1）便于确定像的位置；玻璃板与桌面不垂直；（2）像与物体的大小相等；靠近；不变； （3）不能；虚；（4）垂直

五、20.解：（1）货车在该路段所用的时间t =20min =3

1

h ；（1分）货车在该路段的速度v 1=11t s =h 3

1km 18

=54km /h ，（3分）因为全程限速，54km /h ＞40km /h ，所以这辆轿车在AB 路段会被判超速．（1分） （2）因为全程限速40km /h ，由v =t s

可得不超速时， t =

v s =h

/km 40km 18=0.45h ．（4分） 答：（1）该货车通过监测段AB 时已经超速； （2）为了不超速，至少需要的时间为0.45h ． 21.解：（1）飞机飞行的时间： t =

v s =h

/km 750km 4500=6h ；（3分） （2）飞机完全通过欢迎人群队伍行驶的距离： s ′=L 队伍+L 飞机=51m +39m =90m ， （1分） 该飞机完全通过欢迎人群队伍需要的时间： t ′=

'v 's =s

/m 1m 90=90s ； （3分） （3）由图可知，BC 段是一条倾斜的直线，为定速巡航匀速飞行阶段，速度为v BC =BC

t s BC

=

60s

10)-(100m

1080-m 10143033???=250m /s （2分）

答：（1）飞机飞行的时间为6h ； （2）该飞机完全通过欢迎人群队伍需要90s ； （3）飞机定速巡航匀速飞行阶段的速度是250m /s ．

2020下半年河北省沧州市孟村回族自治县中石化招聘毕业生试题及答案解析

2020下半年河北省沧州市孟村回族自治县中石化招聘毕业生试题及答案解 析 说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。 A、热带风暴 B、台风 C、飓风 D、龙卷风 【答案】D 【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。 2、本文的主题词应为（）。 A、主题词：水费问题函 B、主题词：水费问题答复 C、主题词：水费问题复函 D、主题词：水费问题答复函 【答案】A 【解析】本题考查的是主题词。公文中标注的最后一个主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）是该公文的文种。只有函是文种，B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种，所以本题答案选A。但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。 3、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。 A、承德避暑山庄 B、颐和园 C、圆明园 D、拙政园 【答案】D 【解析】承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为皇家园林，只有拙政园不是，它是明代弘治进士、明嘉靖年间御

史王献臣仕途失意归隐苏州后兴建的住处。所以答案为D项。 4、发文时，请负责人对公文发文稿签署意见，姓名和完整日期的行为，是指（）。 A、复核 B、圈阅 C、签名 D、签发 【答案】D 【解析】签发，指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作。故选D。 5、发文登记一般采用的形式是（）。 A、联单式 B、簿册式 C、卡片式 D、图表式 【答案】B 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。多数机关采用这种方式。故选B。 6、下列谚语与农业生产经验不符的是：（）。 A、人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑 B、麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡 C、立秋无雨样样有，立秋有雨收半秋 D、下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜 【答案】C 【解析】AD两项正确，“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”和“下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜”是 气温与农业关系的谚语。B项正确，“麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡”两句都是降雪与农业关系的谚 语。C项错误，“立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋”是降水与农业关系的谚语，立秋无雨则说明秋季比较 干旱，会影响收成。故选C。 7、荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”下列选项中反映出相同哲理的是（）。 A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜 B、夕阳无限好，只是近黄昏 C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛 D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 【答案】D 【解析】“天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即

初中物理教学情境创设的重要性

初中物理教学情境创设的重要性 作为一名初中一线的物理教学工作者，在近几年的课程改革教学实践中，对新课改的理念有着深切的体会，其中感受最深的就是随着课程改革的进一步深化，如何在课堂教学中打破传统的教学模式，通过教师的课堂设计——情景创设，实现新课程改革的目标，做到基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机整合，并通过课堂教学发挥学生的主体性，使学生具有终生学习的愿望和能力。 一．为什么要在初中物理复习课（综合试题）中创设情景 1．教育学家杜威认为，教学法的要素和思维是相同的，主要有五个方面的要素：情景、问题、资料、方法、检验。可见在教学过程中，创设物理情景是物理教学中一个必要的要素，可以激发学生学习物理的热情，达到“以乐促智、以事喻理”的目的，使教与学有机的结合。 2．保加利亚心理学家洛扎诺夫认为，学生的学习不仅要重视有意识的心理活动，而且要调动学生无意识心理活动的潜能，把有意认知和无意认知统一起来，使学生在思想高度集中又精神放松、轻松愉快的情况下进行学习，更能取得良好的学习效果。教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心里深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。” 这一点在儿童的精神世界中尤为强烈。因此，在教学中由教师创设符合学生的认识规律和思维过程的教学情境，由学生对教学内容进行主体探究。这样突出了学生参与学习的过程，满足了学生探索、研究、发现的心里需求。更重要的是让他们享受、体验成功，发现了自己的力量，增强了学习的自信心，使学与教有效的结合。 3．物理学是一门以观察、实验为基础的学科，正确的教学方法通常起始于学生感兴趣或熟悉的问题和现象，而不是从那些超出了他们接受能力、理解能力和知识范畴的抽象概念。课堂教学中教师应通过创设符合学生的认识规律和思维过程的教学情景，使学生自主经历某种有价值的学习活动（例如观察、实验、解释、分析、概括、交流等），并通过这些活动，让学生加深对物理知识、规律形成的过程的体验，“用知识武装头脑”，从而使学生在物理课上形成很强的“主人翁” 意识、掌握方法、提高能力，这是每位物理教师的职责。 4．综合试题对学生基本能力的要求包括观察能力，实验能力，初步的分析概括能力，运用物理知识解决简单问题的能力。由此综合试题具有文字多（抽象），涉及的知识点多，与数学学科结合紧密，解题难度大。由于各方面能力要求高，因此在综合试题的复习课上呈现的状态是：教师卖劲的讲，学生费劲的听，课堂气氛沉闷，导致学生遇到综合试题时：拿到试题后读不懂题——情景无法再现；解题无从下手——规律、公式不知如何应用，没有解题技巧；盲目主观臆断——思维定式。 二．如何在初中物理复习课中创设情景----综合试题中情景再现 1．综合试题中情景再现的对策

孟村回族自治县概况

孟村回族自治县概况 孟村回族自治县基本情况介绍 孟村回族自治县地处河北省东南部，东临渤海，南接 山东，北靠京津，是河北省六个少数民族自治县之一。是 国务院批准的对外开放县和国家确定的民族贸易县。孟村 于1955年建县，县域总面积387平方公里，辖4镇2乡 126个行政村，总人口18.9万，其中回族4.7万，占县内总人口的24%，是我国北方回族居住较为集中的地方。 孟村回族自治县建县虽晚，但历史悠久，文化底蕴深厚。自商代开始，这片土地上就有人类繁衍生息。隋开皇十六年（公元596年），在县内新县镇设浮水县，明永乐二年（公元1404年），孟氏应诏迁此定居，以姓氏命名孟村。后又有回族陆续迁来，孟村一带逐渐形成回族较集中的聚居区。长久以来，回汉两族人民和睦相处，共同创造了灿烂的民族文化，涌现出一大批历史名人和革命英雄人物。明代吏部尚书王翱（王帽圈村人），一身正气，两袖清风，被后人尊称为“王天官”；清朝回族武术家丁发祥（丁庄子村人），擂台上打败两名俄国大力士，被康熙皇帝封为“铁壮士武侠”；大许孝子村张穆熙（字皋如），曾在天津南开中学、南开大学任教，周恩来、邓颖超等都曾是他的学生；民族革命先驱刘格平（大堤东村人），上世纪二十年代在孟村创建了津南地区第一个党支部，播下了革命的火种；抗日战争时期，威震敌胆的“渤海回民支队”在新县清真寺诞生，涌现出刘震寰、王连芳等一大批民族抗日英雄。孟村还是中国武术十大拳种之一——八极拳的发祥地，素有“文有太极安天下，武有八极定乾坤”的美誉，每年吸引着日、韩、美、新加坡等国大批武术爱好者前来拜师学艺，八极拳第七世传人吴连枝曾多次应邀东渡日本、韩国讲学，八极拳成为孟村人民以武会友及对外开放的窗口和桥梁。 孟村各项基础设施健全而先进，为投资创业提供了优越的条件。县境内公路四通八达、纵横交错，村村通油路，公路密度居沧州市首位；电力充足，全县有110 千伏变电站2座，220千伏变电站1座，是全省电量增长十强县；通讯快捷，数字通信、网络应用迅速发展，电话普及率居河北省前列；水资源丰富，地表水、地下水储藏量达4346万立方米，能充分满足各行各业用水需求。此外，星级孟村宾馆笑迎八方来宾，教育设施及教学水平稳步发展，医疗设施及医疗水平先进。 在软环境上，出台了优化经济发展环境的一系列文件，大力倡导“人人都是投资环境，事事关心招商引资”，全力营造亲商、安商、富商的投资环境，使外商在孟村投资放心、舒心、开心。 弯头管件业是孟村的特色支柱产业。1996年被国务院发展研究中心等单位评定命名为“中国弯头管件之乡”，生产的中低压管件产量占全国的80%以上。建筑扣件

河北省孟村回族自治县高三8月月考调研考试语文试题

河北省孟村回族自治县高三8月月考调研考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共1题；共6分) 1. （6分） (2016高一上·大庆月考) 阅读下面的文字，完成文后各题。 一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊，口气大得没边儿。人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造？你打造得了吗？ 毋庸讳言，这些口号多是一些政府部门喊出来的。这种打造是政府行为。其本意往往还是好的，为了弘扬和振兴当地的文化。应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。但这种“打造”还是造不出文化来。打造这个词儿的本意是制造。优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗？美国人阳刚十足的牛仔文化是打造出来的吗？巴黎和维也纳的城市文化是打造出来的吗？苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗？ 文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果，是自然积淀而成的。你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场，却无法制造一种文化。正像我们所说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化哪怕是有点文化气质可就难了。换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西是不能用打造这个词儿的。难道可以用搞工业的方式来进行文化建设？那么为什么还要大喊打造文化？仅仅是对文化的一种误解么？ 坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。因为，人们已经愈来愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游资源。一切文化都是个性化的。文化的独特性愈强，旅游价值就愈高。文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。那么在各地大打旅游牌的市场竞争中，怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人？一句话，看来就得靠“打造”了。 很清楚了，这里所谓的打造文化其本质是对原有文化的一种资源整合，一种商业包装，一种市场化改造。当今有句话不是说得更明白吗？要把某某文化打造成一种品牌。品牌是商业称谓。文化是没有品牌的。中国文化史从来没有把鲁迅或齐白石当作过“品牌”。鲁迅和齐白石也不是打造出来的。当下的打造文化者也并不想再打造出一个鲁迅或齐白石，却想把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌“做大做强”。所以伴随着这种商业化的“文化打造”，总是要大办一场大哄大嗡的文化节来进行市场推广。

河北省沧州市孟村县2019-2020学年第二学期七年级(下)期中数学试卷

2019-2020学年河北省沧州市孟村县七年级（下）期中数学试卷一．选择题（共16小题） 1．的值等于（） A．B．C．D． 2．如图是在方格纸上画出的小旗图案，若用（c，4）表示点M，（f，4）表示点P，那么点N的位置可表示为（） A．（c，6）B．（6，c）C．（d，6）D．（6，b） 3．如图，若AB，CD相交于点O，∠AOE＝90°，则下列结论不正确的是（） A．∠EOC与∠BOC互为余角B．∠EOC与∠AOD互为余角 C．∠AOE与∠EOC互为补角D．∠AOE与∠EOB互为补角 4．已知点P（3a，a+2）在y轴上，则点P的坐标是（） A．（0，2）B．（0，﹣6）C．（2，0）D．（0，6） 5．如图，不能判定AB∥CD的是（） A．∠B＝∠DCE B．∠A＝∠ACD C．∠B+∠BCD＝180°D．∠A＝∠DCE

6．在平面直角坐标系中，将点（﹣3，2）向左平移5个单位长度，再向上平移1个单位长度后的坐标是（） A．（2，1）B．（﹣8，1）C．（2，3）D．（﹣8，3）7．下列判断中不正确的是（） A．是无理数 B．无理数都能用数轴上的点来表示 C．﹣＞﹣4 D．﹣的绝对值为 8．一个自然数的立方根为a，则下一个自然数的立方根是（） A．a+1B．C．D．a3+1 9．如图，在数轴上，AB＝AC，A，B两点对应的实数分别是和﹣1，则点C对应的实数是（） A．2B．2﹣2C．+1D．2+1 10．小明从A处出发沿正东方向行驶至B处，又沿南偏东75°方向行驶至C处，此时需把方向调整到正东方向，则小明应该（） A．右转165°B．左转75°C．右转15°D．左转15°11．如图，如果★的坐标是（6，3），◆的坐标是（4，7），那么⊙的坐标是（） A．（7，4）B．（5，7）C．（8，4）D．（8，5） 12．如图，将三角形ABC沿直线AB向右平移后得到三角形BDE，连接CD，CE，若三角形ACD的面积为10，则三角形BCE的面积为（）

2020下半年河北省沧州市孟村回族自治县联通公司招聘试题及解析

2020下半年河北省沧州市孟村回族自治县联通公司招聘试题及解析 说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的（）。 A、德性修养，重视躬行慎独 B、励志自强，崇尚精神境界 C、求真务实，敬重诚实守信 D、乐群贵和，强调人际和谐 【答案】C 【解析】求真务实，敬重诚实守信。中华民族历来强调求真的目标和务实的态度，敬重诚实与守信。屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。故选C。 2、科学发展观最鲜明的精神实质是（）。 A、速度至关重要 B、以人为本 C、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 D、全面、协调、可持续 【答案】C 【解析】十八大报告指出：“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。”故选C。 3、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。 A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品 B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，对生产者有利 C、个别劳动生产率提高，可使商品价格提高 D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定 【答案】ABD 【解析】A项正确，生产率提高了，商品生产的时间减少，可以增加商品生产的数量。 B项正确，个别劳动时间降低，个别商品的生产数量提高，同一时间，比别人会生产出更多的商品，所以对生

浅议初中物理课堂中的情境教学

浅议初中物理课堂中的情境教学 发表时间：2013-05-28T09:49:37.967Z 来源：《中小学教育》2013年7月总第139期供稿作者：邢龙社[导读] 总之，在整个物理教学过程中，恰当地创设教学情境是提高教学质量，培养学生学习能力的一项有效教学策略。邢龙社山西省晋城市阳城三中048100 摘要：作者针对初中物理课堂中的情境教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括物理情境的实施原则，并对初中物理情境教学的实施策略进行了较为全面的介绍。 关键词：初中物理课堂情境教学 当今社会，国际间的竞争是人才的竞争，是具有创新思维和创新能力的人才的竞争，而人才的培养靠教育。因此，在教学中培养学生的良好的思维能力有着积极的社会意义。而传统的教学模式是学生被动的接受教师的提问，缺少情景创设，导致学生缺乏问题意识，不能发现问题中所包含的正确规律，而无法用己具备的知识去解决问题，长期以往，会扼杀学生的知识迁移能力和创造能力。究其原因是我们在课堂教学中忽视了在对学生情境学习指导和情境教学模式的深入，只是让学生停留在学徒制的模仿中，学生只是学到了知识的表象，而没有认知到知识的本质。所以要培养学生创新能力，情境教学就显得非常重要和迫切。 一、初中物理情境教学的实施策略 1.建立良好的师生情感 师生关系的构建是教学者和受教育者双方的活动，但教学者一方是构建的主体，良好的师生关系发展模式是：师对生：熟悉——和睦——理解——信赖——睿智。相应的，生对师：接近——安定——共鸣——信赖——觉悟、决心。这一模式说明建立良好的师生关系有利于创设理解、信任、轻松、愉快的教学活动气氛，使教师所教的内容更易为学生接受；有利于师生交流，产生共鸣，从而使教师的知识向学生迁移，用师情融生情，用师魂铸生魂，使教学由客观的认识活动上升为主观的同化活动，继而再上升为师生共同创造，具有生成新智慧的真正属于每一个人的生命活动，在这样的活动中，学生的自主性才能得以充分发挥，潜能得以最大限度地开发。 2.创设实验情境，培养学生的探索精神 初中学生的认识往往是从感性认识到理性认识，从具体到抽象。从物理事实出发，建立概念，这是一个抽象概括过程，物理学上的所有概念几乎都是这样形成的。物理学是一门以实验为基础的科学，物理概念、物理规律不是凭空产生的，它们的发现和确立都有坚实的实验基础。做好实验就弥补了只见“理”不见“物”的学习方法，让学生获得了第一手资料，心理学的研究表明，思维作为学习过程中智力活动的核心，其发生和发展一般要经过从动作思维到形象思维再到抽象逻辑思维三个阶段，其中动作思维是以个体探索外界物体的动作为前提条件的。因此，创设实验情境，让学生亲自动手，从而满足感知的第一阶段的要求，这为经验的获得和理论的理解、升华及新理论的内化创造了条件。 3.创设探索验证情境，培养科学探究能力 探究性学习过程中学生是通过“做科学”来“学科学”，需要学生从情景中认识问题、提出假设、收集资料、实验验证、处理信息、解决问题，这些都必须内化成学生的自身经验体系。此外，探索验证过程创设类似科学家的研究情境，以观察实验为基础，以假设为基本方法，以质疑验证为基本手段，建立新旧知识的联系网络，直至问题的最后解决，其中既有形象思维、动作思维，又有抽象思维；既有聚合式思维，又有发散式思维，可以让学生在学到物理基础和基本技能的同时，受到科学思维和科学方法的训练，受到科学作风的熏陶，有利于全面提高学生的科学素养与科学能力。 4.通过多媒体创设物理情境，使抽象的物理概念更直观 物理学所研究的对象很多是微观的、细小的，也有很多是宏观的、庞大的。对于这些微观或很庞大的抽象物理现象和规律，在现代化教学媒体的支持下，运用多媒体课件为学生的主动建构提供了大量丰富、生动形象的信息。根据教学设计的要求，经过图形动画文字、声音等处理，以一种逼真模拟的方式，将静态变动态，将微观或宏观庞大的物理过程进行模拟，创设思维情境，启迪学生思维，找到新旧知识的结合点，实现新一层次知识的自我建构。 5.通过生活中的现象创设物理情境 物理知识来源于生活，物理学与生活、社会有较紧的联系，在教学过程中，教师可以精选、精讲一些与物理有关的信息，而更多的信息、更多的物理知识则可以通过学生阅读教科书和其他补充材料（包括视听材料），去收集各种形式的信息。也可以结合本地实际准备一些相关的小课程让学生去调查研究。所以在教学过程中要注重激起学生回忆平时经常会见到一些现象来创设物理情境。 还可以利用生活资源进行物理实验。只要我们在生活和教学中，时刻做有心人，充分利用身边的生活资源，善于观察、善于思考、善于实践，发挥聪明才智，常见的生活资源便可变废为宝，让生活资源成为课程资源。其方法是：一、看见一个生活物品，就立即想，这个物品能做什么实验，它有什么特殊的功能，联想它在自己教学实验中的用处；二、课本中或是探究过程中的实验，思考要用什么日常生活资源，能否可使实验效果明显、可见度大、具有奇异性、成功率高或能否设计出另一个巧妙的方案等。 二、结论 总之，在整个物理教学过程中，恰当地创设教学情境是提高教学质量，培养学生学习能力的一项有效教学策略。教师教学过程中应该认真而深入地分析大纲和教材内容，潜心研究学生的认知心理特点，并在此基础上创造恰当的教学情境，以激发学生的学习欲望和好奇心，激活学生的思维活动，从而达到培养和提高学生创新学习能力的目的。

河北省孟村回族自治县高一上学期语文9月月考试卷

河北省孟村回族自治县高一上学期语文9月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共3分) 1. （3分） (2019高二上·南宁期中) 补写出下列句子中空缺部分。 （1）白居易在《长恨歌》中以比喻来表达两情相悦永不变心的两句诗是：________，________。 （2）《归去来兮辞》用“________，________”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 （3）《逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________, ________，”也就是飞行的极致了。 （4）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“________，________”。 二、其他 (共1题；共4分) 2. （4分） (2019高三上·浦东期中) 按要求选择。 （1）有些同学总想在学习上走捷径，用一句话来劝诫他们，以下句子最合适的一项是（）。 A . 逝者如斯夫，不舍昼夜。 B . 岁寒，然后知松柏之后凋也。 C . 欲速则不达，见小利则大事不成。 D . 君子上达，小人下达。 （2）填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是（） 指纹之所以存在，是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓取物品，_______________。同卵双胞胎即便基因相同，还生长在同一个子宫里，但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。 A . 人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境 B . 人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因 C . 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境 D . 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因

河北省孟村回族自治县高三语文一模考试试卷

河北省孟村回族自治县高三语文一模考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列各句中划线的成语，使用恰当的一项是（） A . 随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。 B . 办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后，又在窃贼落脚点守株待兔，逮住购物归来的另外两名犯罪嫌疑人，破获了当晚两起入室盗窃案。 C . 国庆节期间，记者在江西采访时发现，由于外地游客“有车族”的涌入，狭窄的乡间道路上竟出现了蔚为大观的拥堵现象。 D . 书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。 2. （2分）(2017·扬州模拟) 下列各句中，没有语病的一项是（） A . 近年来中国高铁在海外高歌猛进，凭借高性价比和成功的运营经验，在全球市场接连斩获订单，已成为中国最新科技大幅进军海外的标杆。 B . 天舟一号与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接并成功在轨运行，这不仅让人类对无垠太空有了更深刻的认识，也为我国空间站的建造和运行奠定了坚实的基础。 C . 根据各种飞行检测数据显示，C919大型客机在5月5日的首飞过程中，空中飞行状态正常，各种飞行动作完美无缺，飞行过程顺利，首飞任务圆满成功。 D . 1912年，英国海军把一艘老旧的巡洋舰改装成了世界上第一艘可容纳飞机的船只，这种船只后来被称为“水上飞机母舰”，它的出现是航空母舰最早的雏形。 3. （2分）下面一段文字，划线的词语使用不恰当的一项是（） “乡愁”是一种很美好的东西。诗人诺瓦利斯说过：“哲学就是一种怀着乡愁寻找家园的冲动。”毋庸讳言，随着农耕时代的渐渐逝去，工业时代、信息时代的到来，一些城镇尤其是古城镇历经数百年风雨飘摇，多已破败，

河北省沧州市孟村县2020-2021学年七年级上学期期末考试数学试题

2020~2021 学年七 年 级 第 一 学 期 期 末 考 试数学试卷（人教版） 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分.卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题.本试卷共8 页.总分 120分，考试时间 120分钟.卷Ⅰ（选择题，共 42分） 一、选择题.（本大题有 16个小题，共 42 分.1~10 小题各 3分;11~16 小题各2分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列几何体中，不是柱体的是……………………………………………………（） 2.如图 1，在数轴上，小手遮挡住的点表示的数可能是……………………………（ ） A.-1.5 B. -2.5 C.-0.5 D.0.5 3.已知式子∶2ab ，-3，3a 2b+1，a 1-1，4 3xy ，其中单项式有…………………………（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4.如图 2，将三角形绕轴旋转一周，所得的立体图形从正面观察得到的图形是…（） 5.下列叙述正确的是…………………………………………………………………（ ） A. 延长直线AB 到点C B.30°和 60°互为余角 C. 5.1625精确到百分位是5.163 D.两点之间，直线最短 6．点B 在线段 AC 上，下列所给条件不能确定B 是 AC 中点的是……………（ ） A. AB=BC B. AB=2 1AC C.2AB=AC D.AB+BC=AC 7.下列方程变形中，正确的是……………………………………………………………………（ ） A.由 2x=-3得x=-32 B.由2 x =2得x=1 C.由 2x=3x-5 得 3x-2x=5 D.由4-3x=0得-3x=4 8.数轴上A ，B 两点分别对应有理数a ，b ，若a+b>0，则ab 的结果是………………………（ ） A.正数 B.正数或0 C.负数或0 D. 正数、负数、0 都有可能 9.如图3，∠AOB=120°，射线 OC 是∠AOB 内部任意一条射线，OD ，OE 分别是∠AOC ，∠BOC 的平分线，则∠DOE 的度数为………………（）

孟村回族自治县民族关系调查研究

前言 民族关系问题不是孤立的社会问题，是构建社会主义和谐社会总问题的重要部分。我国是一个统一的多民族国家，新中国成立后，逐步确立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。党和国家高度重视民族关系问题。通过多种途径，采取多种措施，积极协调民族关系，妥善处理影响民族关系的问题，不断巩固和发展了社会主义民族关系。2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议做出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，提出把构建社会主义和谐社会作为提高党的执政能力的重要任务之一。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次会议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》进一步阐述了建设社会主义和谐社会的重要性胡锦涛总书记在第四次中央民族工作会议上的重要讲话中，在“平等、团结、互助”3个层次的基础上加上“和谐”这一层次，有其深刻的内涵。其一，“和谐”是社会主义民族关系的应有之义;其二,巩固和发展和谐的民族关系，是构建和谐社会总体目标的必然要求。民族关系是多民族国家中重要的社会关系。和谐的民族关系是和谐社会的重要内容和必要条件。没有和谐的民族关系,就不可能有和谐的社会。因此，“平等、团结、互助、和谐”社会主义民族关系本质特征的新表述,与过去的提法相比,既是一脉相承的，又是与时俱进的,对我们在新的形势下进一步巩固和发展社会主义的民族关系，构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义。 当前，全国各族人民正在党的十六届六中全会精神的指导下，全面地学习构建和谐社会的深刻内涵和深远意义，进一步推进我国民族自治地方的和谐发展和进步。为了更加详细地了解当前民族自治地方平等、团结、互助、和谐的民族关系实际，更加深刻地了解党和国家民族政策的具体贯彻和落实情况，进一步认识民族地区和谐社会的构建和民族关系的发展之间的关系，进一步了解民族自治地方在执行党的民族政策方面的经验和问题，为建立和谐的民族关系提供参考，我们深入到民族地区进行了实地调查研究。我们以河北省沧州市孟村回族自治县为调查地点，以当地民族关系为调查内容，以小见大地发现问题并提出了解决问题的自己的看法。

浅议初中物理课堂中的情景教学

浅议初中物理课堂中的情景教学 论文关键词：初中物理课堂情境教学 论文摘要：作者针对初中物理课堂中的情境教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括物理情境的实施原则，并对初中物理情境教学的实施策略进行了较为全面的介绍。 当今社会，国际间的竞争是人才的竞争，是具有创新思维和创新能力的人才的竞争，而人才的培养靠教育。因此，在教学中培养学生的良好的思维能力有着积极的社会意义。而传统的教学模式是学生被动的接受教师的提问，缺少情景创设，导致学生缺乏问题意识，不能发现问题中所包含的正确规律，而无法用己具备的知识去解决问题，长期以往，会扼杀学生的知识迁移能力和创造能力。究其原因是我们在课堂教学中忽视了在对学生情境学习指导和情境教学模式的深入，只是让学生停留在学徒制的模仿中，学生只是学到了知识的表象，而没有认知到知识的本质。所以要培养学生创新能力，情境教学就显得非常重要和迫切[1]。 1物理情境的实施原则 （l）情境创设要符合学生的认知结构，围绕特定的物理知识点。物理情境创设应服务于一定的教学目标，应有利于学生对有关的物理知识和物理思想方法的掌握，有助于理解物理知识的本质。

（2）情境创设要符合学生的年龄特征及其物理思维的发展特点。物理情境创设应与学生的物理认知发展水平相适应，应基于学生的“最近发展区”。 （3）情境创设要具有科学性、探究性、趣味性和发展性。即所创情境的内容、结构与表述要科学。情境材料或活动应富有探究性，利于学生从事观察、实验、猜想、验证、推理与交流等活动：在内容与问题信息量上应有较大的发展空间，利于学生积极、广泛地思考。 （4）情境创设要尽可能真实，贴近学生实际。物理情境的创设应尽量源于学生的生活，不脱离学生的实际。远离学生生活实际的情境不易使学生产生亲切感且在解释物理情境的相关知识上花时过多[2]。 2初中物理情境教学的实施策略 2.1建立良好的师生情感 师生关系的构建是教学者和受教育者双方的活动，但教学者一方是构建的主体，良好的师生关系发展模式是：师对生：熟悉一和睦一理解一信赖一睿智。相应的，生对师：接近一安定一共鸣一信赖一觉悟、决心。这一模式说明建立良好的师生关系有利于创设理解、信任、轻松、愉快的教学活动气氛，使教师所教的内容更易为学生接受；有利于师生交流，产生共鸣，从而使教师的知识向学生迁移，用师情融生情，用师魂铸生魂，使教学由客观的认识活动上升为主观的同化活动，继而再上升为师生共同创造，具有生成新智慧的真正属于每一个人的生命活动，在这样的活动中，学生的自主性才能得以充分发挥，

河北省孟村回族自治县高三下学期语文第一次联考试卷

河北省孟村回族自治县高三下学期语文第一次联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读（36分） (共3题；共36分) 1. （9分） (2017高三上·溧水开学考) 阅读下面的作品，完成下列小题。 闲是福气，无聊却是痛苦 周国平 叔本华把无聊看作欲望满足之后的一种无欲望状态，可说是知其一不知其二。完全无欲望是一种恬静状态，无聊却包含着不安的成分。人之所以无聊不是因为无欲望，而是因为不能忍受这无欲望的状态，因而渴望有欲望。 无聊的前提是闲。一般来说，只要人类在求温饱之余还有精力，无聊的可能性就存在了。席勒用剩余精力解释美感的发生。其实，人类特有的一切好东西坏东西，其发生盖赖于此，无聊也不例外。 所谓闲，是指没有非做不可的事，遂可以自由支配时间，做自己感兴趣的事。闲的可贵就在于此。闲了未必无聊，闲着没事干才会无聊。有了自由支配的时间，却找不到兴趣所在，或者做不成感兴趣的事，剩余精力茫茫然无所寄托，这种滋味就叫无聊。 闲是福气，无聊却是痛苦。在自由状态下，多半可以找到法子排遣无聊。排遣的方式因人而异，最能见出一个人的性情。愈浅薄的人，其无聊愈容易排遣，现成的法子有的是。“不有博弈者乎?”如今更好办，不有电视机和互联网乎?面对屏幕一坐几个钟点，天天坐到头昏脑胀然后上床去，差不多是现代人最常见的消磨闲暇的方式——或者说，糟踏闲暇的方式。 时间就是生命。奇怪的是，人人都爱惜生命，不愿其速逝，却害怕时间，唯恐其停滞。我们好歹要做点什么事来打发时间，一旦无所事事，时间就仿佛在我们面前停住了。我们面对这脱去事件外衣的赤裸裸的时间，发现它原来空无所有，心中隐约对生命的实质也起了恐慌。无聊的可怕也许就在于此，所以要加以排遣。 人生中有些时候，我们会感觉到一种无可排遣的无聊。我们心不在焉，百事无心，觉得做什么都没意思。并不是疲倦了，因为我们有精力，只是茫无出路。并不是看透了，因为我们有欲望，只是空无对象。这种心境无端而来，无端而去，昙花一现，却是一种直接暴露人生根底的深邃的无聊。 当一个人无所事事而直接面对自己时，便会感到无聊。在通常情况下，我们仍会找些事做，尽快逃脱这种境遇。但是，也有无可逃脱的时候，我就是百事无心，不想见任何人，不想做任何事。

如何在物理教学中创设教学情境

如何在物理教学中创设教学情境 摘要：实践证明，创设教学情景，培养学生物理兴趣，是调动学生学习主动性、积极性的重要途径。因此，如何创设合理的物理情境来激发学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。 关键词：教学物理情境学习兴趣 改革初中物理课堂教学，优化教学结构，开展有效教学是现阶段物理基础教学改革的当务之急，重中之重。物理学是一门以实验为基础的科学，联系实际，联系生活，联系社会，在教学工作中，我们要创设情景模式，让学生充分投入进去，积极探索思考，理论联系实际，加强对所学知识的理解和应用。 1 以实验为情境，培养学生的科学探究精神 实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节。因此实验在创设物理情境教学中占有重要位置。 作为物理教师不能消极等待，仅仅依靠学校实验室里原有的实验器材照本宣科。应有“瓶瓶罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的精神，通过因地制宜和因陋就简或寻找替代性实验的办法，以保持物理课应有的浓厚本味。根据中学生分组实验较少的现状，物理教师应尽量把演示实验改为随堂学生实验，这样边学边做，不仅能增大物理课的本味，更有利于师生配合寻规律、学生积极练能力、课堂教学增效率。 如：“浮力”的教学是初中教学的一个重难点。而来自生活中的经验往往成为学生思维的障碍，学生常误认为浮力跟物体的质量、体积、密度有关，跟物体浸入液体中的深度，跟物体空实心以及物体形状有关等等。为了使学生建立正确的概念，基于初中生的心理特征，首先通过多媒体引入海底世界的精彩片段，提出问题，为什么有时候浮力大到可以托起一艘万吨巨轮，而有时候又小到托不起一片薄薄的铁片？一艘船从海里驶向河里，浮力有什么变化？浮力的大小究竟跟哪些因素有关？ 接着演示如下实验：在盛有一定浓度的盐水的烧杯中，放进一个木块，木块便浮于水面；放进一块石子，石子便沉入水里。放进一个鸡蛋，鸡蛋则悬浮在盐水中。再将此蛋放进清水里，则见蛋下沉；放进浓度更大的盐水里，则见蛋浮在水面上。看到这么奇怪的现象，学生们一定会被吸引住，激发起学生的学习兴趣和求知欲，他们心里就会产生疑问：为什么在同一种液体里放进不同的物体，木块会漂浮，石子会下沉，而鸡蛋却会悬浮？为什么同一个物体放进不同的液体里，浮沉的情况也会不一样的呢？这时教师因势利导引出“物体的浮沉条件”这一新课。正是这样一层一层的循序渐进，学生在实验中得到了答案，更重要的是在实验中提高了探究能力从而使物理的实验教学得到了升华。

河北省孟村回族自治县高二下学期语文第三次月考试卷

河北省孟村回族自治县高二下学期语文第三次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共3题；共54分) 1. （24分） (2017高三下·虹口模拟) 阅读下文，完成下面小题。 ①“供给侧改革”最近成为财经界的热词。这个词在经济学界却不陌生，它背后是一个影响巨大的经济学派——供给学派。供给学派是20世纪70年代在美国兴起的一个经济学流派。该学派强调经济的供给方面，认为需求会自动适应供给的变化。注明的拉弗曲线（见右图）就是来自这个学派。供给学派是1980年代市场化潮流的理论基础，里根经济政策依据的就是拉弗曲线。 ②法国经济学家萨伊是供给学派的鼻祖。大名鼎鼎的萨伊定律这么说：供给创造需求。比照今天流行的各色谬论，萨伊定律具备了真理的简洁特点。萨伊定律是19世纪古典经济学的主流思想，真是那时几代人的幸运。 ③供给创造需求是指，一项商品生产出来，与人交换，这使生产者具有购买其他商品的需求。人们总是拥有无穷的欲望，欲望却不都是需求。只有提高生产水平，创造和他人交换的价值，才算是具有消费能力。这个道理很简单，穷人消费面包不是宝马，这是由他的支付能力决定；太空旅行无法成为大众消费品，这受限于人类整体的经济水平。 ④人类经济活动不是为追求劳动本身的意义，而是为了消费。为提高消费水平，唯一出路是提高生产力。从个人看如此，国家社会的繁荣也循此道。唯有节制当下欲望，努力发展生产，经济才能发展，发展能力才能增强。农民不将粮食挥霍一空，他储存种子，将多余粮食用于交换，换取金钱，购买生产资料；猎人不将猎物一吃而空，最好驯养储存，用它作交易，换取工具改进的资本。持家有道者绝不鼓励挥霍，而是将目光放得长远，蛋孵鸡，鸡换羊，牛羊成群无穷尽也。在此过程消费水平自然提高，这是生产发展的自然结果，却不说明消费拉动生产发展。这里面的逻辑关系需要理清楚。 ⑤20世纪30年代，凯恩斯的需求理论横空出世。凯恩斯奉行需求决定论，他批评萨伊定律，他说商品生产出

试论浅议初中物理课堂中的情境教学

浅议初中物理课堂中的情境教学 传统的教学模式是学生被动的接受教师的提问，缺少情景创设，导致学生缺乏问题意识，不能发现问题中所包含的正确规律，而无法用己具备的知识去解决问题，长期以往，会扼杀学生的知识迁移能力和创造能力。究其原因是我们在课堂教学中忽视了在对学生情境学习指导和情境教学模式的深入，只是让学生停留在学徒制的模仿中，学生只是学到了知识的表象，而没有认知到知识的本质。所以要培养学生创新能力，情境教学就显得非常重要和迫切。 一、物理情境的实施原则 l、情境创设要符合学生的认知结构，围绕特定的物理知识点。物理情境创设应服务于一定的教学目标，应有利于学生对有关的物理知识和物理思想方法的掌握，有助于理解物理知识的本质。 2、情境创设要符合学生的年龄特征及其物理思维的发展特点。物理情境创设应与学生的物理认知发展水平相适应，应基于学生的“最近发展区”。 3、情境创设要具有科学性、探究性、趣味性和发展性。即所创情境的内容、结构与表述要科学。情境材料或活动应富有探究性，利于学生从事观察、实验、猜想、验证、推理与交流等活动：在内容与问题信息量上应有较大的发展空间，利于学生积极、广泛地思考。 4、情境创设要尽可能真实，贴近学生实际。物理情境的创设应尽量源于学生的生活，不脱离学生的实际。远离学生生活实际的情境不易使学生产生亲切感且在解释物理情境的相关知识上花时过多。

二、初中物理情境教学的实施策略 1、建立良好的师生情感 师生关系的构建是教学者和受教育者双方的活动，但教学者一方是构建的主体，良好的师生关系发展模式是：师对生：熟悉一和睦一理解一信赖一睿智。相应的，生对师：接近一安定一共鸣一信赖一觉悟、决心。这一模式说明建立良好的师生关系有利于创设理解、信任、轻松、愉快的教学活动气氛，使教师所教的内容更易为学生接受；有利于师生交流，产生共鸣，从而使教师的知识向学生迁移，用师情融生情，用师魂铸生魂，使教学由客观的认识活动上升为主观的同化活动，继而再上升为师生共同创造，具有生成新智慧的真正属于每一个人的生命活动，在这样的活动中，学生的自主性才能得以充分发挥，潜能得以最大限度地开发，情感得以和谐发展，个性得以充分张扬。 2、创设实验清境，培养学生的探索精神 初中学生的认识往往是从感性认识到理性认识，从具体到抽象。从物理事实出发，建立概念，这是一个抽象概括过程，物理学上的所有概念几乎都是这样形成的。物理学是一门以实验为基础的科学，物理概念、物理规律不是凭空产生的，它们的发现和确立都有坚实的实验基础，做好实验就弥补了只见“理”不见“物”的学习方法，让学生获得了第一手资料，心理学的研究表明，思维作为学习过程中智力活动的核心，其发生和发展一般要经过从动作思维到形象思维再到抽象逻辑思维三个阶段，其中动作思维是以个体探索外界物体的动作为前提条件的，因此，创设实验情境，让学生亲自动手，通过听、看、嗅、

河北省沧州市孟村回族自治县九年级语文结课模拟考试试卷

河北省沧州市孟村回族自治县九年级语文结课模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、第一部分（21分） (共4题；共21分) 1. （6分） (2017七下·句容月考) 默写。 （1） ________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （3）居高声自远，________。（虞世南《蝉》） （4） ________，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》） （5）移舟水溅差差绿，________。（郑谷《莲叶》） （6） ________，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》） （7）学之，________，不学，________。（彭端淑《为学》） （8）人之立志，________。（彭端淑《为学》） （9） ________，更造崩山之音。（《列子》一则） 2. （4分）阅读下面的文字，回答问题。 平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮dɑo起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却遏力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。 （1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①气恼________ ②絮dɑo________ ③装模作样________ （2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。 （3）文中“宽慰”的意思是：________。 （4）把文中画线的句子改为反问句。 3. （5.0分）阅读下面的语段，回答问题。 ①天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。②天梯山山峰巍峨，陡峭峻拔、高入云霄。③常年积雪的山巅，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。④石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下， ________，构成了山水佛云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。 （1）第②句中有一处标点使用有误，请写出修改建议。 （2）第③句中有一处语序问题，请写出修改建议。 （3）根据第④句中画横线的例句，在后面的横线上仿写一句话。