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(完整)《FORTRAN 95程序设计》学习笔记

《FORTRAN 95程序设计》学习笔记

66RPG gg

★目录★

《FORTRAN 95程序设计》学习笔记 (1)

基础知识(基础、字符串、FORMAT、隐式、TYPE) (1)

流程与控制(if、select、do) (4)

数组(声明、隐式循环、整体操作、可变数组) (5)

函数与子程序(子程序、函数、全局变量) (6)

MODULE与面向对象(重载操作符、虚函数) (9)

文件相关(OPEN、WRITE、READ) (10)

指针（指向变量、数组、函数） (11)

Visual Fortran 编译器（DLL，VB调用） (12)

数值算法与IMSL（数值算法插件） (14)

常用库函数（数学、数组、零碎、子程序） (15)

基础知识(基础、字符串、FORMAT、隐式、TYPE)

★【小玩意】二进制观察器：装在M.. Visual Studio\DF98\bin，有一个Bitviewer，可以观察变量储存方式

★【语法】续行：行结尾或行开头使用& 符号；注释：使用! 符号

★【语法】数学表达式：+ ；- ；* ；/ ；( ；) ；**乘幂

★【语法】程序结束：STOP (Ruby的exit)

★【语法】输出：write(*,*)，完整写法：write(unit=*,fmt=*)

?建议：少用print，尽量用write

★【语法】声明

?整型：integer(kind=4) a ；其中kind是使用的bytes数，4 or 2

◆其他写法：integer*4 a; integer(4) a

?浮点：real(kind=4) a ；有效数位6位（12345678存为1.234567E7），如果是

kind8则为15位有效数字

◆此外：1E10：单精10^10，1D10：双精10^10

?复数：complex :: a=(2,3)

◆实部：real(a) ；虚部：imag(a)

?布尔型：Logical，.true. 和.false.

★【语法与函数】字符串：character(20) string

?注意理解，fortran的弱智字符串就是一个长度不能变的一维的东西，极其猥琐，

和Java、Ruby不能相提并论的

?string(13:13) = “a” ：对第13个字节的读、存

?string(2:3) = “go”

?string(6) = “我的妈呀”：从第6个位置开始设置为“我的妈呀”

? a = string_a // string_b：用“//”连接两个字符串

?【常用函数】char(num)，ichar(char)：ASCII码的转换相关功能

?【常用函数】len(string)，len_trim(string)：长度，去掉尾部空格后的长度

?【常用函数】index(string,key)：找key在string首出现的位置

?【常用函数】trim(string)：返回去掉尾部空格的字符串(用途不大)

?【函数】repeat(char,int)：返回一个重复int次的char串

?character(len=20) string 普通声明；character(len=*) string 接收的时候可自动长度★【规范格式】FORMAT格式化

? e.g.

◆write (*,100) A

◆100 format(I4) ←这里是100号标识调用的格式

?参数控制符(前面加数字为重复次数，如4I6或I6。(其中a为一个int))

◆A5 ：输入/出5个字符←常用功能

◆I5[.4] ：输5位整数，最少4位←常用功能

◆BN，BZ ：定义空格为无东西或为0

◆F5.4，D5.4 ：5位浮点数，小数占4位←其中前面一个常用

◆E5.1[E2] ：5位浮点，小数占1位，指数占2位

◆4X ：4个空格←常用功能

◆/ 与\：/为中止本行，\为强制不换行←强制不换行常用

◆Tn，TLn，TRn ：移动到第n列/ 左移n列/ 右移n列

?Write(*,”(2X,I5)”) a ；一般使用这种方法进行格式化即可，推荐。

◆注意，complex要用两个浮点数来输出

★ IMPLICIT命令(隐式表达)

?默认：I、J、K、L、M、N为整数，其余浮点(不好)

?隐式声明：

◆implicit integer(A,B,C) ：A、B、C开头的自动为整型，无需单独声明

◆implicit integer(A-F,I,K) ：A－F、I、K开头的自动为整型

◆implicit real(M-P) ：M－P开头自动视为浮点数

◆implicit none ：无隐式声明，最常用，但个人认为在自己有把握的情况下还

是可以自定义一些隐式来方便程序书写

★【语法】常数parameter的声明

?方法1：real,parameter :: pi=3.14

?方法2：

◆real pi

◆parameter(pi = 3.14)

★【常用功能】类型转换(real ←→ integer)

?real (int_a) ：返回int_a的浮点数

?int(real_a) ：返回real_a的整型

★【语法】设初值：integer :: a=1

★【语法】等价声明：equivalence(array(1,1,5) , A)

?两者使用同一块内存，如上，调用A就是调用array(1,1,5)，但是调用A比较快

★【语法】type，自定义数据类型，可组合integer，real，char等，类似一个只有公开变量的类

◆type :: person

◆character(20) :: name

◆integer::age

◆end type person

?声明：type(person) :: a

?使用：a%name，https://www.wendangku.net/doc/d5643806.html, (Ruby:一个全是attr_accessor的class)

★【用途不大的函数】kind的使用：select_ind_kind(n)：返回记录n位整数所需的kind；select_real_kind(n,e)n位有效，指数e位所需的kind

流程与控制(if、select、do)

★【语法】if条件分歧：

◆if(逻辑) then ←注意，避免浮点数相等，浮点用abs(a-b)<误差的方法

★【语法】逻辑标志：== .EQ.；/= .NE.；> .GT.；>= .GE.；< .LT.；<= .LE.；.and.

；.or. ；.not.

★【语法】select case功能

◆select case (某) ←这个某可以是整数和字符，Logical

◆case (70:90) ←这个case只能用常数

★【语法】两个小东西：pause：暂停；stop：退出

★【语法】二进制的逻辑运算iand 和ior

?举例：a = 2（二进制10）；b=4（二进制100）；c=iand(a,b) 则c=6

★【语法】循环结构

◆do I=1,5,1 ←分别是开始，结束，step，亦可do while(条件)

◆执行内容

◆enddo

★【流程控制语法】

?cycle：执行下次循环(Ruby：next)

?exit：循环中断(Ruby：break)

★【署名的循环】

◆outdo: do I=1,3

◆inner: do J=2,4

◆内容←署名后可以使用诸如if (..) exit outdo；if(..) cycle inner这种

◆end do inner

◆end do outdo

★【语法】臭名昭著的：goto 行数

数组(声明、隐式循环、整体操作、可变数组)

★【语法】数组的声明：Datatype name(size) ←其中Datatype是类型也可是自定义的type

?比如：integer a(10) 或integer , dimension(10) :: a

?类似声明多维数组：integer a(3,3) ←亦可a(0:3 , -3:3)这样自定义某维范围

★【诡异东东】隐式循环与赋初值：Data A /1,2,3,4,5/ ；Data A /5*3/ ←5个3，不是计算

?Data(A(I),I=2,4,2) /2,4/ ←I=2,4,2隐式循环，起、末、STEP，类似do循环

?Integer :: a(5) = (/1, (2, I=2,4), 5/) ←连续3次2，如果(I, I=2,4)则是2，3，4

?Write隐式循环：write(*,”(I3,I3,/I3,I3)”)((m(r,c),c=1,2),r=1,2) ←连续输出m(1,1),

m(2,1), m(1,2), m(2,2)

?初始化统一赋值：ingeter :: a(5) = 5 ；相当于a(1)=a(2)=..=a(5) = 5

★【语法】数组整体操作：

? a = 5 ；将左右值设置为5

? a = (/1,2,3/)；重设数值，大小要相同

? a = b；同位置的这是为相等数值。注意，不是地址连接，是赋值！

? a = b + c；a = b – c；a = b * c ；a = b / c；a = sin(b) ：也是对位置整体的操作

★【技巧】其他数组操作：

?a(3:5) = 5 ；a(3: ) = 5 ；a(1:3) = b(4:6)；a(:,:)=b(:,:,1) ←如a(1-5,1-5)=b(1-5,1-5,1)

?a(1:10) = a(10:1:-1) 类隐式循环翻转a。注意这里的操作过程，先寄存右式，再赋

值左边

★【语法】WHERE

◆where (a<3) ←对所有a<3的位置

◆ b = 1 ←设置b=1，注意，a、b同大小

◆else where ←亦可elsewhere (a>5)这样的东西

◆ b = 2

◆end where

★【语法】FORALL：使用方法forall(范围1,范围2…条件)

◆forall (I=1:5,J=1:5,a(I,J)/=0) a(I,J) = 1/a(I,J)

◆相当于：do I=1,5 ;do j=1,5; if a(I,J) /=0 …

★【内存细节】数组保存：假设一个A(3,3)，则内存排列：

?A(1,1) => A(2,1) => A(3,1) => A(1,2) => A(2,2) => A(3,2) => A(1,3) => A(2,3) =>

A(3,3)。注意，为了使用告诉cache，应尽量使用编号相近的内容，选用内存相近

的内容。所以integer::a(2,2)=(/1,2,3,4/)就是a(1,1)=1；a(2,1)=2；a(1,2)=3；a(2,2)

=4，按内存分配4个东西。

★【语法】可变数组

?声明：integer,allocatable :: a( : ) ←allocatable表示可变数组；a( : )表示可变一维

数组；多维的可以a(4,: )，a(: , : )这样。

?分配内存：allocate(a(大小), stat=error) ←这个error整型，=0为成功，否则失败

?释放内存：deallocate(a)

?判断是否已经分配内存：allocated(某)，能够return .true. / .false. (Ruby: if xx != nil)

◆end program main ←主程序结束

◆subroutine sub1(参数) ←子程序1，调用方法：call sub1

◆内容，注：可以使用return （Ruby return）

◆end subroutine sub1 ←子程序1结束

?说明：子程序独立拥有属于自己的变量声明，同时子程序和Ruby一样也是传进

来地址，所以可以在子程序中修改传入内容的数值。

?有关字符串：character(*) :: first，传进来的时候可以用*，大小任意。这种功能用

于子程序接受字符串或者初始化给定常量字符串，如：character(*),parameter ::

a=”123”

★【函数】function

?声明函数：real,external :: add ，分别定义返回类型，声明为函数，以及函数名。

注意，声明的时候不带参数。

◆function add(a,b)

◆real :: add,a,b ←add为返回的参数

◆end function add

?使用函数时的一个不成文规定：传递进来的东西，只读他的数值就好了，不要去

改变他的数值。

★【不推荐的方法】全局变量(建议使用module)

◆common n1,n2 （只能和位置对应，和名字不对应，所以common多了比较无

奈。此时可以用比如common a(2)这样数组一类的，不过都不如用module）

◆此外还可以用比如common /group1/ a这样来分组，初始化需要用block data

写在主程序之外，如：

●block data ←主程序之前就执行，只能赋初值，注意全局变量不能做常量

★【小技巧】函数传递参数中的小技巧，不赋值初大小的数值

◆subroutine userA(num,n2)

◆integer :: num(*) ←不赋值大小

◆integer :: n2(6) ←取地址中的前6个东西，汗。此处也可重设范围，如(-2,2)★【提示】变量生存周期提示：Visual Fortran不自动释放变量内存，所以函数中使用变量的时候一定要使用明显的初始化，不要设置integer :: a=1这样的初始化，因为这个是分配内存时的初始化，第二次执行函数会被无视。

★【语法技巧】传递函数：

◆real,external :: func ←声明自定义函数

◆real,intrinsic :: sin ←声明sin是库函数

◆call execfun(sin)

◆subroutine execfun(f) ←子程序定义

◆real,external :: f

◆write(*,*) f(1.0)

◆end subroutine

★【猥琐】子程序中的特殊参数：integer,intent(in) :: a; integer,intent(out):: b 表示a只读，b应被重新赋值。这只是编程的时候让编译器帮忙检查错误，对实际没有意义。

★【语法】函数的使用接口(Interface)

?用途：1、返回数组，2、参数数目不定，3、返回指针，4、制定参数位置等

?举例：返回数组

◆interface

◆function rand10(lbound,ubound)

●real :: lbound,ubound

●real :: rand10(10) ←返回数组

◆end function; end interface

?举例：不定参个数

◆interface

◆function sub(a,b)

◆integer,optional :: b,a ←多态，表示a,b可以省略

◆定义function时：if(present(b)) then…(Ruby: if b!=nil)

◆此外optional之后可以改变位置，比如上面：result = sub(b=2,a=1)，意义不大★【常用函数】随机数功能

?取种子：call Random_Seed()

?制造：call Random_number(t) ←t是0－1的随机数，注意也可以是直接生成数组★【语法】递归：声明：recursive integer function f(n) result(as)；其中recursive表示可以递归，result(as)这样表示可以用另一个名字做返回的内容，类型还是integer

★【语法】内部函数，只能在某范围内调用的函数，contains里面写内容(如函数、子程序定义)即可。

★【少用语法】并行处理：pure，elemental，使用有很多限制，如所有参数为intent(in)，不能改变全局变量等。声明在定义处，如pure function fc()。个人认为暂时用不上这个，以前并行处理不是这么实现……

★【有用函数】记录时间：character(20):datatime；call data_and_time(data,time)

MODULE与面向对象(重载操作符、虚函数)

★【语法与范例】module用来封装程序模块范例

?module 模块名

◆private a ←可以把a私有化，类内的，Ruby@

◆integer a,b

◆common a,b ←这样就可以使用全局变量名。或：integer,save :: a,b

◆type plea.. ←这样即可常用type(plea) :: XXXX为一个类型定义

◆定义函数、子程序。像是类的方法，默认均为public，如果需要私有化似

乎也可在前面（声明变量之前）private函数名

?end module

?特别提示：当变量重名，可以use A,aa=>va （把A的va改名为aa用）

★【面向对象】同名函数重载。module中：

?interface fu ←虚函数，调用的时候自动从下面选一个参型合适的

◆module procedure fu1

◆module procedure fu2

?end interface

★【面向对象】重定义操作符

?interface operator(+) ←特别说明，赋值号也可重载，用assignment(=)

◆module procedure add ←候选的函数

?end interface

?contains

?integer function add(a,b) ←比如a,b都是自定义type类型，返回一个integer，则可

c=a+b这样了。

?说明：定义可以是已有的各种运算符也可是自定义的类型，比如.dot. (两边有点)，

等号默认为赋值(参见数组那种)，亦可自定义。

文件相关(OPEN、WRITE、READ)

★【编译器】VF中都放在一个Source Files中，可分别编译为*.obj，最后连接为一个.

EXE(RMXP的Script Editor，只是多了一个分别编译的过程)

★【语法】include ‘文件名.后缀’，相当于把该文件的内容全部ctrl-c过来，对编译和执行并没有什么意义

★【语法与操作】open 打开文件

?open(unit = 编号, file = “hello.txt”)即可打开文件，使用时：write(编号, *) “Hello”

★细节：open(unit = 编号, file = filename , form = ‘formated文本格式/unformated二进制格式’ , status = ‘new第一次打开/old已存在文件/replace重建/scratch弄个暂存盘可以不要file’ , access = ‘sequential顺序/ direct 直接’, recl = 长度, err=label出错跳转标签, IOStat = var这个数字>0出错，<0文件终了，＝0正常, action = ‘readwrite/read/write’)

★【重要语法】write / read (unit = number , fmt = Format , NML = namelist（专读某个namelish，无用），rec = record(直读文件终，设置所读写文件模块位置)，Iostat = var，ERR = label，END＝label（遇到文件结尾的跳转标签），ADVANCE = ‘yes/no是否读写后换行’)

★【语法】判断文件存在：inquire : inquire(file = filename, exist=alive)

★【语法】关闭文件close(fileid，status = ‘keep/delete是否删除文件’)

★【其他极少用的】rewind(编号)：把读写位置返回开头；backspace(..)，endfile()

★【操作】文件操作：顺序文件、直接访问文件、二进制

?顺序文件：read(unit = id , fmt = “..” , iostat = ..)接受read的东西；这样反复循环读

一行一行，iostat那个/=0就over了。（Ruby : readline）

?直接访问文件的操作(还是分行的操作)：open的时候设置recl的大小，然后类似：

◆read(id , fmt , rec = 编号, ..)XX读编号内容即可。注意：recl=6则1行为4个

字符内容(有两个是”\n”)

?二进制文件的操作，与上面相比，改用form = “unformatted”

★【重要功能】内部文件与字符串，数字转换：把unit改为＝字符串，读入数字即可做到数字转字符串；反之亦可。

★【语法】namelist：namelist /na/ a,b,c 输入输出如下(没用的功能)

◆integer, target :: a=1 ←声明一个可以当成目标的变量

◆integer, pointer :: p=1 ←声明一个可以指向整数的指针

◆p => a ←设置指向（也可以不指，allocate(p)即可开地址，deallocate(p)干

掉地址。用起来像是个可释放的变量）

◆p = 3 ←设置P位置的内存数据

★【语法】设置空指针：p => null() 或

◆integer , pointer :: p

◆nullify(p)

★【语法】判断指针是否已经设置内容：associated(pointer,[target]) 。这里如果有target 可以判断指针是否指向target内容。

★【语法与例子】指针数组

◆integer , pointer :: a( : ) 声明一维指针数组

◆integer , target :: b(5) = (/1,2,3,4,5/)

◆ a => b 即a(1-5) = b(1-5)

◆ a => b(1:5:2) 即a(1,2,3) = b(1,3,5)

◆同理，allocate(a(5)); a=(/1,2,3,4,5/) 注意这种和allocate的数组不同，必须手

动释放子程序霸占的内存。

◆同理2，integer,pointer :: a( : , : )

★【语法】指针函数：

◆interface ←注：如果用了module就不用interface了

◆function getmin(p)

◆integer, pointer :: p( : ) 输入一个指针

◆integer, pointer :: getmin 返回一个指针

◆end function

◆end interface

★【数据结构】队列与堆寨(试误法)。举例：队列

?定义类型

◆type :: datalink

◆integer :: I

◆type(datalink) , pointer :: prev,next ←两个指针，可以指向datalink的type对象

◆end type datalink

?使用

◆type(datalink),target::node1,node2 ←声明两个新的类型，需要声明可做target

◆node1 = datalink(1,null(),node2) ←初始化node1这个type对象，这个地方很有

特色，记住。

Visual Fortran 编译器（DLL，VB调用）

★DEBUG & RELEASE：Build > Set Active Configuration选择编译模式。Release和Debug的执行效率有几倍的差距。所以发布的版本最好要用Release格式。

★静态链接库：选择Fortran Static Library格式的new Project，这种东西编译后生成*.lib

（只有函数没有program）←使用这种lib的时候：Fortran Concole Application里面加入*.lib即可。

★常用目录/ 文件设置

?tool > options 选择Directories标签。Library files(*.lib) / include Files(*.mod，即

module)

?Project > Settings | Link标签，设置常用.lib，这里的|Debug可以设置output的.exe

相对位置

★DLL动态链接库（Project : Fortran Dynamic Link Library）

?这个.dll可以拿给别的程序用，无需重新编译。

?设置可被外界调用的程序

◆subroutine sub()

◆!DEC$ ATTRIBUTES DLLEXPORT :: SUB ←这个是注释，是给fortran看

的注释，用于被外界用的dll函数

?编译后生成XXX.dll和XXX.lib

?使用时，把XXX.lib加入自己的project并把xxx.dll放到最终的.exe同目录下。

（注：有时会出现要求手动设置）

★执行时间分析：Build > Profile

★优化程序的观念：加减快于乘除，乘法快于乘幂

★Visual Basic和DELPHI中调用Fortran的程序（★重要★）：

?Fortran：某函数中：

◆!DEC$ ATTRIBUTES DLLEXPORT :: CIRCLE_AREA ，函数名编译后会变

成全部大写。

◆!DEC$ ATTRIBUTES ALIAS : ”ca” :: CIRCLE_AREA ，强制把函数

CIRCLE_AREA编译为ca这个名字。

◆这样就行了。注意，别的很多语言中(C，VB，DELPHI)传递字符串要传字符

串和长度，所以Fortran输入字符串只有一个，别人要用两个。

?举例：

◆Fortran中

● subroutine Makelower(string)

●!DEC$ ATTRIBUTES DLLEXPORT :: MAKELOWER

●.. end subroutine

◆VB中

●Private Declare Sub MAKELOWER lib “forlib.dll”(ByVal s As String ,

ByVal I As Long)

●使用：call MAKELOWER(“aBcDe”,len(“aBcDe”))

◆DELPHI中

●Implementation

●Function MAKELOWER(r:String ; I:Longint);stdcall;external ‘forlib.dll’

●{$R , *.dfm}

●使用：MAKELOWER(Edit2.text, length(Edit2.text))

★【超重要功能】全文件搜索：Edit > Find in Files (RMXP的ctrl+shift+F)

★【快捷键】ctrl+L ：删除一行

数值算法与IMSL（数值算法插件）

★常用算法（需要的时候自己搜索）：

?求解非线性函数：二分法Bisection，割线法Secant，牛顿法

?积分：梯形积分法，SIMPSON辛普森积分

?插值与曲线近似：拉格朗日插值，牛顿插值法(Forward Interpolation)，Least

Square，曲线近似法(Cubic Spline)

?排序方法：冒泡排序法，选择排序法，Shell排序法，快速排序法

?搜索：顺序搜索，二元搜索(先排序)，哈希Hashing搜索思想

?树状结构：二叉树等

★IMSL函数库：位置：\Microsoft Visual Studio\DF98\IMSL (\HELP)，使用前先设置路径。

◆ A .ix. B 矩阵A逆乘以B；类似还有A.xi.B，A.tx.B

◆R = CHOL(A) A = R T R

◆Q = ORTH(A , [R=R]) A=QR，Q T Q=I

◆ F = DEF(A) 求行列式值

◆K = RANK(A) 求矩阵的rank值

◆Z = EYE(N) 得到N*N的单位阵

◆ A = DIAG(X) 以X Vector设置对角阵

◆X = DIAGONALS(A) 把A的对角线取出

◆Y = FFT(X,[WORK=W]) ; X = IFFT(Y,[WORK=W]) 傅立叶变换

◆ A = RAND(A) 把矩阵设置为0～1随机数

?高斯方程组：AX=B：call lin_sol_gen(A,B,X)，要求二维数组。

?多项式函数：ZPLRC，ZPORC，ZPOCC，DZPLRC，DZPORC，DZPOCC。都差

不多，自己查帮助，举例：ZPLRC(integer NDEG, real COEFF(NDEG+1) , complex

ROOT(NDEG))，分别是次数，各项系数，解（复数数组）

?任意函数：(D)ZANLY，(D)ZBREN，(D)ZREAL

?非线性方程组：(D)NEQNF, (D)NEQNJ, (D)NEQBF , (D)NEQBF

?微积分：积分(D)QDAGS，(D)QDAGP，(D)QDAGI；多重积分(D)TWODQ，(D)

AND，微分：(D)DERIV

?微分方程：常微分方程：IVPRK，IVMRK，IVPRG；(D)BVPFD、(D)

BVPMS（难用）

?插值与曲线近似：曲线近似：(D)CSIEZ、(D)CSINT、(D)CSVAL；最小方差：(D)

RLINE线性，(D)RCVRV多项式，(D)FNLSQ

常用库函数（数学、数组、零碎、子程序）

★数学：sin(x)，cos(x)，asin(x)，acos(x)，tan(x)，atan(x)，sinH(x)正切，cosH(x)，tanH(x)，exp(x)，log(x)，log10(x)

★零七八碎：

?ABS(x) 绝对值

?AIMAG(x) 返回复数C的虚部

?AINT( r ) 返回射去小数的参数值

?CEILING(a) 等于或大于a的最小整数；FLOOR(a)等于或小于a的最大整数

?INT(a) 转成整型

?Max(a,b,c…) ，Min(a,b,c…) 最大最小值

?MOD(a,b) ，取余a%b

?REAL(a) ，转成浮点

?Epsilon(x) 给一个特小的数，输入x无所谓。用于浮点数相等的误差

?HUGE(x) x可记录的最大值

?PRESENT(x) 看看x是否有参数传递进来(Ruby : if x!= nil)

★数组专用：

?ANY (a==3) ，a中是否有等于3的？ANY(mask [,dim])

?ALL(a>5) a中全大于5，ALL(a<4,2) 二维全小于4

?Count(a==3 [,dim]) 看看a中有多少等于3的

?CSHIFT(array, shift [,dim]) 循环平移shift位

?DOT_PRODUCT(a,b) 求a和b的内积

?EOSHIFT(array, shift [,boundary] [,dim]) 移位后用boundary填充空位

?LBOUND(array [,dim]) 求下限；UBOUND(array [,dim]) 求上限

?Size(array [,dim]) 返回数组的大小

?MATMUL(a,b) 矩阵a*b

?Minval / Maxval (array [,dim] [,mask]) 找最小值最大值，mask可以有条件

?MinLOC / MaxLOC (array [,dim] [,mask]) 找最小值最大值的位置

★两个常用子程序

?Data_and_time(data,time[,zone,value]) 获得时间。其中data,time是字符串

?Random_Seed(),Random_number(r) 随机数，可输入数组

电源完整性分析-网际星空

本文始於2010年初，2011年開放閱覽，將說明PI不是只看Resonance、Target Impedance來下de-coupling cap.，或看IR drop而已，應先避免電源\地平面不當分割，再下電容加強改善Target Impedance，才是較好的設計方式。另外還以實例說明做PI模擬時，電容模型輸入正確寄生電感值的重要性，以及分地與合地設計時，近場的差異。 1.Verification of board import 1.1 check stack-up 1.2 check net 1.3 check circuit element 2.Resonant mode analysis 2.1 未修改前，原分地、分power 2.2 部分power plane合併(已合地) 2.3 加de-coupling電容(已合地、合power) 3.Target Impedance 3.1 VDD3.3V for general IO 3.2 RF_VDD33 4.Voltage Drop (IR drop) 4.1 Generate sources and sinks 4.2 Meshing 4.3 Plotting and analyzing results 4.3.1. 原分地、分電源 4.3.2. 合地、合電源後 5.案例分析-- DCDC noise couple 5.1 模擬方法描述 5.2 模擬結果 5.2.1 電流分佈密度 5.2.2 近場強度分佈 6.問題與討論 6.1 為何在數MHz低頻存在resonant頻點? 6.2 Resonant 要壓到什麼程度才夠? 6.3 Target Impedance要壓到什麼程度才夠?

飞屋环游记观后感范文500字飞屋环游记观影心得

飞屋环游记观后感范文500字飞屋环游记观影心得《飞屋环游记》是从童话般的故事开始，是一部老少皆宜的电影，生动形象，又感人心扉。今天橙子在这分享一些飞屋环游记观后感给大家，欢迎大家阅读! 飞屋环游记观后感篇一影片是从童话般的故事开始，生活中的夫妻或钟情、或浪漫、或好奇，或探险。并有着与一般人所共有的生活经历和喜怒哀乐。在面临一次生活中的住房“拆迁”之事，主人公固执、倔强，怀着对爱人的感情执着与忠诚，还有怀旧心里，他坚守在高楼林立的一个空间，与环境形成了强烈的反差。面对时尚和法律的威逼，老人自此开始了梦幻般的故事。从这里就有看头了.......特别是最后的的结尾，更让我看出点什么，也知道了点什么。不管从故事情节，还是人物造型和背景与画面都极为准确的表现故事。影片的音乐很有特点，具有爵士乐的味道，其中交融古典与时尚的韵味形成了强烈对比，音乐配器也非常巧妙，和影片故事内容搭配贴切，给人以仙境般的幻觉和体验与精神升华。音乐有效的配合了人们的欣赏过程，对理解和欣赏有很大的帮助。希望朋友们在欣赏影片的同时，也可重点品尝一下影片音乐给我们带来的享受。真的不错啊! 《飞屋环游记》从故事内容，到音乐配器，到动漫人物设计精巧，到画面效果感官，到艺术性和观赏性，它的确是一部不朽的作品，历史会验证的。

影片虽是动画片，动画片不惟属孩童，这个影片《飞屋环游记》也唤醒了老年人的喜好，动画片《飞屋环游记》实属老少皆宜啊! 飞屋环游记观后感篇二昨日是周六，央视电影频道的佳片有约经常有好看的电影。时光指到晚上10点，电视机遥控器频道一个个地打过去，竟然发此刻放《飞屋环游记》。自从肉包出生后，小红就没去电影院看过电影，有些电影在电脑上看的，也是匆匆忙忙的。()飞屋环游记是去年就听说的，本想买碟片，被大树以省钱为理由给制止了。没想到央视在放这么新的电影，又是肉包爱看的动画片，自然全家被吸引，一口气看到12点。电视机关掉后，肉包躺下，小红都没哄，5分钟后就自我睡着了。迪斯尼的片子，制作精细、画片漂亮，又很温情。制作精细，是说每个细节都做得很到位。比如，费迪逊在到了目的地几天以后，白胡子都长出来了，而之前是没有的，体现了旅程的艰辛，没空刮胡子。这种细节让人忍俊不禁。片子的整个让人感觉很温馨。后半部分费迪逊的所有工作都是为了实现妻子年少时、也是后面他们结婚后共同的梦想。而前半部分，流畅的笔触阐述了他们夫妻两的幸福生活。他们没有孩子，费迪逊安慰妻子，他们找到了新的目标：将家安在峡谷旁，并燃起了生活的期望。妻子温柔的手在给丈夫打领带，领带换了一根又一根，他们由青年变成了白发苍苍的老年人。妻子去世后，费迪逊孑然一身，孤苦伶仃。一幕一幕，夫妻情深，让人唏嘘不已。

电源完整性分析(于争博士)

电源完整性设计作者:于博士一、为什么要重视电源噪声芯片内部有成千上万个晶体管，这些晶体管组成内部的门电路、组合逻辑、寄存器、计数器、延迟线、状态机、以及其他逻辑功能。随着芯片的集成度越来越高，内部晶体管数量越来越大。芯片的外部引脚数量有限，为每一个晶体管提供单独的供电引脚是不现实的。芯片的外部电源引脚提供给内部晶体管一个公共的供电节点，因此内部晶体管状态的转换必然引起电源噪声在芯片内部的传递。对内部各个晶体管的操作通常由内核时钟或片内外设时钟同步，但是由于内部延时的差别，各个晶体管的状态转换不可能是严格同步的，当某些晶体管已经完成了状态转换，另一些晶体管可能仍处于转换过程中。芯片内部处于高电平的门电路会把电源噪声传递到其他门电路的输入部分。如果接受电源噪声的门电路此时处于电平转换的不定态区域，那么电源噪声可能会被放大，并在门电路的输出端产生矩形脉冲干扰，进而引起电路的逻辑错误。芯片外部电源引脚处的噪声通过内部门电路的传播，还可能会触发内部寄存器产生状态转换。除了对芯片本身工作状态产生影响外，电源噪声还会对其他部分产生影响。比如电源噪声会影响晶振、PLL、DLL的抖动特性，AD转换电路的转换精度等。解释这些问题需要非常长的篇幅，本文不做进一步介绍，我会在后续文章中详细讲解。由于最终产品工作温度的变化以及生产过程中产生的不一致性，如果是由于电源系统产生的问题，电路将非常难调试，因此最好在电路设计之初就遵循某种成熟的设计规则，使电源系统更加稳健。二、电源系统噪声余量分析绝大多数芯片都会给出一个正常工作的电压范围，这个值通常是±5%。例如：对于3.3V 电压，为满足芯片正常工作，供电电压在3.13V到3.47V之间，或3.3V±165mV。对于1.2V 电压，为满足芯片正常工作，供电电压在1.14V到1.26V之间，或1.2V±60mV。这些限制可以在芯片datasheet中的recommended operating conditions部分查到。这些限制要考虑两个部分，第一是稳压芯片的直流输出误差，第二是电源噪声的峰值幅度。老式的稳压芯片

会声会影特效字幕制作方法

会声会影特效字幕制作方法字幕在电影、广告等视频都是重要的组成部分，方便观众观看和表达视频画面难以表达的内容。现在字幕的频繁使用，样式也方式很多的变化。反光、闪烁、翻滚、分裂等字幕效果层出不穷，应用广泛。对于会声会影不了解的人，想要制作这种精美的特效字幕难不难呢，怎么制作呢？一般会声会影特效字幕一般分为标题动画制作、自定义动作制作和滤镜制作三种方法。下面列举这三种特效字幕的方法的具体流程。一、标题动画制作标题动画是字幕效果最常用的方法，在素材标题库中有各种动画供大家选择。 1、首先打开会声会影，在字幕栏中添加字幕。 2、双击字幕，在弹出的选项框，选择属性选项，勾选“应用”。 3、在下来框中会弹出“淡化”等动画类型，选择合适的类型，再选择合适的效果图，如图1所示。图片1：标题动画类型选择

4、后面的“T”按钮，可以调整字幕的“进入”、“离开”或者“暂停”等数字设置，如图2所示。图片2：标题动画自定义属性设置二、自定义动作设置自定义动作设置制作能够灵活的控制字体的旋转角度、边框和透明度等。 1、右击文字，选择自定义设置。 2、在“自定义动作”设置中，设置选择数值、透明度、添加关键帧，设置动作，如图3所示。图片3：文字自定义设置

三、添加滤镜制作添加滤镜的方法也是很常用的，一般根据选择的滤镜，制作出相应的文字特效，如图流光字、分裂、闪光文字等。 1、首先在媒体库中选择合适的滤镜，添加到文字上。（注：不是所有的滤镜添加到文字上都是有效果，根据效果决定） 2、然后点击选项，选择属性选项，点击“自定义滤镜”，在弹出的对话框中，调整相应的数值，观看字幕效果，如图4所示。图片4：自定义滤镜参数设置以上三种方法就是会声会特效字幕的制作方法。这三方法简单实用，就算是小白也能轻松操作。想制作效果纷呈的特效字幕的话，可以来试试吧！如果你还有更多的字幕制作问题可以到会声会影教程页面查找相关文章查看哦！

Cadence-PDN电源完整性分析

Cadence PDN电源平面完整性分析 ——孙海峰随着超大规模集成电路工艺的发展，芯片工作电压越来越低，而工作速度越来越快，功耗越来越大，单板的密度也越来越高，因此对电源供应系统在整个工作频带内的稳定性提出了更高的要求。电源完整性设计的水平直接影响着系统的性能，如整机可靠性，信噪比与误码率，及EMI/EMC等重要指标。板级电源通道阻抗过高和同步开关噪声SSN过大会带来严重的电源完整性问题，这些会给器件及系统工作稳定性带来致命的影响。PI设计就是通过合理的平面电容、分立电容、平面分割应用确保板级电源通道阻抗满足要求，确保板级电源质量符合器件及产品要求，确保信号质量及器件、产品稳定工作。 Cadence PCB PDN analysis电源平面分析主要可以解决以下几个问题：板级电源通道阻抗仿真分析，在充分利用平面电容的基础上，通过仿真分析确定旁路电容的数量、种类、位置等，以确保板级电源通道阻抗满足器件稳定工作要求。板级直流压降仿真分析，确保板级电源通道满足器件的压降限制要求。板级谐振分析，避免板级谐振对电源质量及EMI的致命影响等。那么Cadence PCB PDN analysis如何对PCB进行电源平面完整性的分析？接下来，我将以一个3v3如下图所示的电源平面为例，来进行该平面的电源平面分析。

对图中3v3电源平面进行完整性分析，具体步骤将作详细解析。在对该电源平面进行分析之前，我们需要首先确定PCB参数的精确，如：电源平面电平Identify DC Nets、PCB叠层参数Cross-Section等，这些参数都必须和PCB板厂沟通（板厂对叠层参数生产能力不同），在此基础上精确参数方能得到精确的分析结果。这些参数也可以在PDN Analysis分析界面上点击Identify DC Nets，Cross-Section来调整优化。

会声会影教案

会声会影视频编辑【设计理念】同学们已经在之前的课程中学习过信息是什么、信息的特性以及信息网络的日新月异和对我们日常生活的影响。在完成大作业“我心中的信息时代”的过程中，会用到音频的录制和视频的编辑，上节课已经介绍了Audition 3.0音频处理软件的使用，在这基础上，本节课介绍绘声绘影视频编辑软件的使用，帮助同学们更好地完成大作业，把所学应用到作品的制作当中，无疑会增加学生的参与度和学习的正面效果。【学习者特征分析】 1. 学习者为高二年级的学生，此年龄段的学生对新鲜事物的接受能力较强，且对于计算机操作比较熟练。所以，本课程的内容对于学习者的难度并不大，大多数同学可以顺利的掌握。 2.高二的学生的分析能力、自主学习能力、创造能力等等正处于一个显著发展的时期，他们乐于自己尝试与探索，教给他们基本的制作方法，让他们发挥了记得创造力，制作他们的大作业，顺应他们的发展趋势。【教学目标】知识与技能 1.熟练掌握绘声绘影软件中新建项目、保存文件的技能。 2.熟练掌握绘声绘影软件中剪辑、添加特效以及添加标题的技能。 3.熟练掌握绘声绘影软件中音频的导入和音频视频恰当合并的技巧。

过程与方法： 1.通过听老师的讲解和观看教师的演示，知道编辑视频的要求以及基本步骤和方法。 2.通过先自主定方向，再搜集资料，最后综合设计，养成分析问题有条理有计划的习惯。 3.通过独立设计完成“我心中的信息时代”大作业，激发成就感，燃起对信息技术学科学习的热情。情感态度目标： 1.通过自己独立完成大作业的制作，开放自由的制作环境，从而提升制作热情会很高。 2.通过制作“我心中的信息时代”，将无形的技能在有形的作品中展示出来，提升自信与成就感。

飞屋环游记

1<飞屋环游记> 故事梗概是这样的，一个叫卡尔的老爷爷为了实现自己和妻子的愿望，不甘于被送进养老院的他，用无数只氦气球使房子飞了起来，飞向他们儿时就想去的地方；为了获得帮助老人徽章而决定跟着老爷爷的小罗也随老爷爷踏上了这段冒险之旅，在旅途中，他们遇到了朋友和敌人，最终老爷爷和小罗都实现了自己的愿望。主要讲述了一位自闭孤僻、脾气古怪的老人—卡尔·费迪逊，与妻子艾莉从小就梦想着能环游世界。可惜的是，直到艾莉去世也没能实现这个愿望。为了完成艾莉的梦想以及自己对艾莉的承诺，卡尔用气球将自己的房子打造成了一座可以飞的屋子，并在无意中邂逅了开朗乐观的小男孩儿小罗。这一对老少完全不搭调的组合，乘坐着“飞屋”开始了他们奇特的冒险旅程。冒险旅程中发生了很激烈的营救搏斗事件，影片最终，小罗也获得了由卡尔奖励的徽章，他们成了形影不离的好朋友，过着幸福快乐而惬意的生活（就像小罗在跟卡尔谈家境时描述的那样）。而他们的飞屋最终随气球独自飘落在“平顶山脉”的仙境瀑布边上（而蒙兹下落不明），实现了艾丽和卡尔一生的梦想。主要人物: 卡尔.费迪逊艾丽小罗和Suda一起去看了《飞屋环游记》，片子很热门，差点没买到票。看来童话总是受欢迎的，即便这一次男主角已经78岁高龄。林奕华曾提出一个耐人寻味的问题：“感动和思考，为什么香港人更喜欢前者？”但看来不止香港人，也许绝大部分人都是喜欢感动更多于思考的，因为童话和梦想对不少人来说是一种生活力量的来源，是一种需要。豆瓣上关于这片的最受欢迎的影评都冠以诸如“最华丽的冒险是与你相守”、“我只是难过不能陪你一起老”、“回忆是一座囚牢，只有爱能赦免”、“你是我一生的冒险”之类的标题。不过这片也并非没有值得思考的地方，与好莱坞以往的动画不同，这片并不是孩子所能完全看懂的。这个故事的一个首要特点是：它关于一个延迟实现的梦想。Carl和Ellie虽然从小就热切想去天堂瀑布，但直到她去世，他们一直都没有成行。随后78岁的美国钉子户Carl在面临丧失一切的情况下，才毅然决定飞屋前往梦幻之地。老年故事主角经常陷入于孤独贫困中，他们的故事“往往在这种富有典型性的阴郁的情景下开始”（《秋空爽朗：童话故事与人的后半生》）。贫困和丧失以一种缓慢发展的抑郁控制着老人的生活，在这个故事中，未实现的梦想构成了生活新的开端。按照心理学的分析，诸如离婚、亲属死亡、工作失败之类的非常事件在强迫人自我改造和发展上常常是必要的。在《飞屋环游记》里，也正是妻子的逝去和房子面临被拆除这一系列非常事件，强迫主角去自我改造——荣格曾强调：自我改造是人的后半生而不是前半生的任务。当Carl踏上旅途时，他无疑还面临着另一项重大的任务（和自我改造一样，这也是人的后半生的传统任务）：宗教性的自我超越。他的前半生虽然与亡妻幸福的生活在一起，但那却是一种平庸的幸福（当然，这种“平平淡淡才是真”也感动了无数观众，因为很少人能实现自我超越）。因此片中不断提到他们童年时未实现的梦想，事实上这是激励乃至强迫Carl去追寻梦想的最大甚至唯一的动力。包括牛顿和爱因斯坦在内，许多伟人常常是到了晚年才热衷于他们在青年时期暂时放在一边的精神追求。在这个故事真正开始的时候，女主角已经在生理上死去，只是因为Carl还记着她，所以她才仍然活着。

电源完整性设计详解

于博士信号完整性研究网 https://www.wendangku.net/doc/d5643806.html, 电源完整性设计详解作者：于争博士 2009年4月10日

会声会影制作卡拉OK字幕图文教程

会声会影制作卡拉OK字幕图文教程准备工作： 1. 小灰熊字幕制作软件或LrC歌词编辑器软件：用来将LrC歌词转化成TeXt 文本文档 2. sayatoo卡拉字幕精灵：制作kaj字幕 3. 会声会影：制作MTV 具体步骤： 1.将您制作MTV所需要的歌曲和LrC歌词下载到本地该操作比较简单，不再详细讲解 2.将LrC歌词转化为TeXt文本（下边以小灰熊软件为例） ①导入LrC歌词：「文件」→「ImPOrt」→「LRC File」，在弹出的对话框中选择自己提前准备的LrC歌词 —切精彩.尽在l^影视DIY」WWW-O gZS

②直接将歌词输出为TeXt文本 3.使用SayatOO卡拉字幕精灵制作kaj字幕 ①打开Sayatoo卡拉字幕精灵，导入上一步导出的TeXt文本歌词和歌曲：「文件」→「导入歌词」；「文件」→「导入音乐」

M KdUT 承I■忖土kef - UnM I， "月⑸ 力3h” ≡(O)- 1?^??] bW"^E?t^≡ 色 B ■ 、豐距辭件示充卅 5 f t W S ? ? V rs≡so *fi÷ GO ??τj? E' g>≡ ∣∣ <2 0 100 01 业卫 DO GODOOO00.OL OG 导入之后的效果图如下: KaraTftIeMdkef - Unbtkd* ^lI(F) ∑?ω WHl ? ? S? 8 O XTe Z 皿 t IZ 0 I l(?? ff? - ■ 1?JU- I U 0 0 C 0 □ > ②单击录制歌词按钮，设置歌词录制参数

在这里您可以设置歌曲的播放速度，慢放将有助于您更准确的录制歌词勾选逐字录制和自动填满字间间距，点击开始录制按钮，录制歌词开始录制歌词时，可以使用键盘或者鼠标来记录歌词的时间信息。显示器窗口上显示的是当前正在录制的歌词的状态 IfHlee -4β .?-■ ■ a ■ I -M- Bi M - 对齐万式 Ife ?≡ι 0.0 fe≡τ ATB 0 字It 却 42.0 IOo r 0> O L O. ? 0 ?≡r?? 4? KdraTitleMJkff - 切糟觀.尽在【觀％D 【￥」：WWWQ ?μχ,gf∏

《飞屋环游记》飞屋环游记百度云中英字幕

《飞屋环游记》飞屋环游记百度云中英字幕相信热爱电影的人们不会忘记这样一部有趣的电影《飞屋环球记》，她生动又充满温暖、故事性强、情节曲折，结局美好。我看了一边又一边每每听到里面的配乐身上的鸡皮疙瘩落了一地，在我看来这不仅仅是动画片而是家庭教育和励志片。令人佩服的是欧美国家的动画片不仅仅只限于儿童观看，更多的是通过孩子和动物来表现人与人之间的关系和孩子们对温暖家庭的渴望。影片以探险家的故事为线索，从幼时他们的相遇开始音乐就悄悄地奏响，女孩爱丽讲述她的梦想要把她的房子坐落在天堂瀑布的旁边，并让男孩克森画十字表示他能过做到。就这样，随着时光的流逝他们相爱、结婚、女主角的老去到最后主人公独自守候这个他们亲手打造的温暖之家。这10分钟的讲述完整呈现出了人的一生所经历的重要事情，在这期间他们也为这梦想付出努力可是生活总有意外发生，最后女孩到死去也没有完成她的梦想。现实是残酷的，爱丽离开了他并且他们的房子却要拆迁，老人接受不了他和老婆最后的回忆也要被抹去，于是他做出了重要的决定他要用气球把房子搬到天堂瀑布的旁边。于是冒险开始了，在这期间他遇到了名叫罗素的小男孩。罗素是个野外冒险的小学生，他的任务是想获得帮助老人的勋章，这样就可以成为高级的野外探险家，爸爸就可以为他带上勋章。阴差阳错他们开始了冒险，在冒险的途中他们遇到了小时候听到的冒险家，但是冒险家

想要得到南美洲的一种生物，但是这种生物却深受小男孩罗素的喜欢，他决定保护它。于是开始了保护动物的战争，经过努力，老人完成他的梦想，小男孩也得到了勋章，可是并不是他的爸爸给她带上而是克森先生，因为他是个孤儿，他在小时候失去了爸爸，但是他深深地爱他的爸爸，福利院的阿姨一直在说着善良的谎言。影片的结束，他们坐在马路上玩着以前爸爸和罗素玩的游戏，相信罗素和克森先生相互给予对方温暖，关怀彼此。这部影片向人们展示了老年人和生活心理状态，同时也诉说着孩子们渴望家庭的愿望，通过热血的冒险故事表达着爱、勇敢、坚守和希望。我到这部影片我觉得就是我理想的生活状态，虽年老却怀抱梦想、坚守自己的心、遵守自己的承诺。就像影片告诉我们的一样，生活就像一场旅途，有拥有的也有失去的，但是你要把握你的美好，认定目标不要放弃。生活不是那么理想，但你却可以使自己过得不那么糟糕！

部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案

部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案【原文】一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 ____________________ 本文根据《伊索寓言》改写。【教案】【教学目标】一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。二、过程与方法通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。三、情感态度和价值观通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。【教学重点】有感情地朗读课文，学会本课的生字词。【教学难点】懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。【教学方法】交流法、阅读法。【课前准备】多媒体课件、相关资料。【课时安排】

1课时【教学过程】一、趣味导课 1.教师出示相关图片。同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。（板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题）二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。（注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。）过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？（乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？）过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。（1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。

使用会声会影制作定格动画

使用会声会影制作定格动画制作定格动画您可以使用从 DV/HDV 摄像机或网络摄像头捕获的图像或从 DSLR 导入的照片直接在 Corel 会声会影 Pro 中制作定格动画，并将其添加到视频项目中。要想获得最佳结果，拍摄用于定格动画项目的照片和视频时使用三角架。打开“定格动画”窗口 ?单击“捕获”步骤选项面板中的定格动画打开定格动画窗口。您也可以通过从录制/捕获选项中单击定格动画打开定格动画窗口。创建新的定格动画项目 1、单击创建创建新的定格动画项目。如果您已打开现有的项目，则将提示您保存项目操作再继续。 2、在项目名称中输入定格动画项目的名称。 3、在捕获文件夹中，指定或查找想要保存素材的目标文件夹。 4、通过从保存到库的下拉菜单中选择一个现有的库文件夹来选择您想要保存定格动画项目的位置。您还可以单击添加新文件夹创建一个新的库文件夹。捕获图像 1、将您的捕获设备（网络摄像头/ DV/HDV 摄像机）连接到计算机。如果您使用的是 DV/HDV 摄像机，将其切换到“播放/编辑”模式，并确保您的 DV/HDV 摄像机已切换到 DV/HDV 模式。 2、在图像区间中选择各个图像的曝光时间。帧速率越大，各个图像的曝光时间越短。 3、在捕获分辨率中调整屏幕捕获质量。选项会根据捕获设备功能的不同而有所不同。 4、在洋葱皮中，从左到右移动滑块来控制新捕获的图像和之前捕获的帧的阻光度。 5、单击捕获图像捕获您想用于项目的特定帧。捕获的帧会自动出现在“定格动画”时间轴上。如果您使用的是网络摄像头或处于“录制”模式的摄像机，移动各个捕获之间的对象以显示图像的动作。如果您使用的是 DV/HDV 摄像机中的镜头，您可以在视频播放过程中捕获屏幕。您还可以配置程序根据预设间隔自动捕获。在自动捕获中单击启用自动捕获，然后在设置时间中设置“捕获频率”和“总捕获持续时间”。

电源完整性基础理论

电源完整性理论基础 ------- 阿鸣随着PCB设计复杂度的逐步提高，对于信号完整性的分析除了反射，串扰以及EMI之外，稳定可靠的电源供应也成为设计者们重点研究的方向之一。尤其当开关器件数目不断增加，核心电压不断减小的时候，电源的波动往往会给系统带来致命的影响，于是人们提出了新的名词：电源完整性，简称PI(power integrity)。其实，PI和SI是紧密联系在一起的，只是以往的EDA仿真工具在进行信号完整性分析时，一般都是简单地假设电源绝对处于稳定状态，但随着系统设计对仿真精度的要求不断提高，这种假设显然是越来越不能被接受的，于是PI的研究分析也应运而生。从广义上说，PI是属于SI研究范畴之内的，而新一代的信号完整性仿真必须建立在可靠的电源完整性基础之上。虽然电源完整性主要是讨论电源供给的稳定性问题，但由于地在实际系统中总是和电源密不可分，通常把如何减少地平面的噪声也作为电源完整性中的一部分进行讨论。一．电源噪声的起因及危害造成电源不稳定的根源主要在于两个方面：一是器件高速开关状态下，瞬态的交变电流过大；二是电流回路上存在的电感。从表现形式上来看又可以分为三类：同步开关噪声（SSN），有时被称为Δi噪声，地弹（Ground bounce）现象也可归于此类（图1-a）；非理想电源阻抗影响（图1-b）；谐振及边缘效应（图1-c）。

对于一个理想的电源来说，其阻抗为零，在平面任何一点的电位都是保持恒定的（等于系统供给电压），然而实际的情况并不如此，而是存在很大的噪声干扰，甚至有可能影响系统的正常工作，见图2：开关噪声给信号传输带来的影响更为显著，由于地引线和平面存在寄生电感，在开关电流的作用下，会造成一定的电压波动，也就是说器件的参考地已经不再保持零电平，这样，在驱动端（见图3-a），本来要发送的低电平会出现相应的噪声波形，相位和地面噪声相同，而对于开关信号波形来说，会因为地噪声的影响导致信号的下降沿变缓；在接收端（见图3-b），信号的波形同样会受到地噪声的干扰，不过这时的干扰波形和地噪声相位相反；另外，在一些存储性器件里，还有可能因为本身电源和地噪声的影响造成数据意外翻转（图3-c）。从前面的图3-c我们可以看到，电源平面其实可以看成是由很多电感和电容构成的网络，也可以看成是一个共振腔，在一定频率下，这些电容和电感会发生谐振现象，从而影响电源层的阻抗。比如一个8英寸×9英寸的PCB空板，板材是普通的FR4，电源和地之间的间距为4.5Mils，随着频率的增加，电源阻抗是不断变化的，尤其是在并联谐振效应显著的时候，电源阻抗也随之明显增加（见图4）。

会声会影简单视频制作

[实验任务] 实验任务1 常见的音频格式、视频格式实验任务2 音频文件制作实验任务3 视频文件制作实验任务4 使用格式工厂软件转换音、视频文件格式实验任务1 常见的音频格式、视频格式常见音频格式： MP3格式：MP3格式能够在音质丢失很小的情况下把文件压缩到更小的程度，并且还非常好的保持了原来的音质。正是因为MP3体积小，音质高的特点使得MP3格式几乎成为网上音乐的代名词。 WA V格式：W A V格式是微软公司开发的一种声音文件格式，支持许多压缩算法，支持多种音频位数、采样频率和声道，采用44.1kHz的采样频率，16位量化位数，但占用空间大。 APE格式：APE是一种无损压缩音频格式，很多时候它被用作网络音频文件传输。因为被压.缩后的APE文件容量要比W A V源文件小一半之多，可以节约传输所用的时间。 WMA格式：WMA的全称是Windows Media Audio，它是微软公司推出的与MP3格式齐名的一种新的音频格式。由于WMA在压缩比和音质方面都超过了MP3，更是远胜于RA(Real Audio)，即使在较低的采样频率下也能产生较好的音质。 RealAudio格式：RA格式是Real公司推出的主要用于网络，能够达到CD音质的一种音频格式。它主要适用于在网络上的在线音乐欣赏，其特点是可以随网络带宽的不同而改变声音的质量。常用音频编辑软件： Audacity、coolEdit和GoldWave等。常见视频格式： A VI：A VI格式：它的英文全称为Audio Video Interleaved，这种视频格式的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，但缺点是体积过于庞大，压缩标准不统一。 MOV：MOV即QuickTime影片格式，它是Apple公司开发的一种音频、视频文件格式，用于存储常用数字媒体类型。 WMV：WMV是微软推出的一种流媒体格式，WMV文件一般同时包含视频和音频部分。视频部分使用Windows Media Video编码，音频部分使用Windows Media Audio编码。在同等视频质量下，WMV格式的体积非常小，因此很适合在网上播放和传输。 RMVB:与上一代rm格式相比，RMVB画面清晰了很多，原因是它降低了静态画面下的比特率，可以用RealPlayer、暴风影音、QQ影音等播放软件来播放。 ASF格式：全称Advanced Streaming format，由Microsoft公司推出。优点包括本地或网络回放、可扩充的媒体类型、部件下载、以及扩展性等。ASF应用的主要部件是NetShow服务器和NetShow播放器。

SIwave电源完整性仿真教程

SIwave电源完整性仿真教程V1.0 目录 1软件介绍 (4) 2.1功能概述 (4) 2.2操作界面 (5) 2.3常用热键 (7) 2仿真的前期准备 (8) 2.1软件的准备 (8) 2.2 PCB文件导入 (8) 2.2.1 Launch SIwave方式 (8) 2.2.1 ANF+CMP方式 (9) 2.3 PCB的Validation Check (10) 2.4 PCB叠层结构设置 (11) 2.5仿真参数设置 (13) 2.6 RLC参数修正 (14) 2.6.1 RLC的自动导入 (14) 2.6.2检视自动导入的RLC默认值 (15)

2.6.3批量修改RLC值 (16) 2.6.4套用大厂的RLC参数 (16) 3 SIwave仿真模式 (17) 3.1谐振模式 (17) 3.2激励源模式 (19) 3.3 S参数分析 (22) 4实例仿真分析 (24) 4.1从Allegro中导入SIwave (24) 4.2 Validation Check (24) 4.3叠层结构设置 (24) 4.4无源参数RLC修正 (25) 4.5平面谐振分析 (27) 4.6目标阻抗（Z参数）分析 (28) 4.7选取退耦电容并添加 (29) 4.8再次运行仿真查看结果 (30) 5问题总结 (32)

5.1 PCB谐振的概念 (32) 5.2为何频率会有实部和虚部 (33) 5.3电容的非理想特性影响 (34) 5.4地平面完整与回流路径连续 (34) 5.5电源目标阻抗 (35)

1软件介绍 2.1功能概述 Ansoft SIwave主要用于解决电源完整性问题，采用全波有限元算法，只能进行无源的仿真分析。Ansoft SIwave虽然功能强大，但并非把PCB导入，就能算出整块板子的问题在哪里。还需要有经验的工程设计人员，以系统化的设计步骤导入此软件检查PCB设计。主要功能如下： 1.计算共振模式在PDS电源地系统结构（层结构、材料、形状）的LAYOUT之前，我们可以计算出PDS 电源地系统的共有的、内在的共振模式。可以计算在目标阻抗要求的带宽或更高的带宽范围内共振频率点。 2. 查看共振模式下的电压分布图避免把大电流的IC芯片放置于共振频率的电压的峰值点和电压谷点。原因是当把这些源放在共振频率的电压的峰值点和电压谷点的时候很容易引起共振。 3.侦测电压利用电流源代替IC芯片放置于它们可能的LAYOUT placement位置的周围、同时放置电压探头于理想IC芯片的位置侦测该位置的电压频率相应。在电压的频率相应的曲线中，峰值电压所对应的频率点就是共振频率的发生点。 4.表面电压基于电压峰值频率，查看这些频率点的表面电压的分布情况，把退耦电容放置于电压

部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》

部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》教案2篇教案1 【教学目标】一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。二、过程与方法通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。三、情感态度和价值观通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。【教学重点】有感情地朗读课文，学会本课的生字词。【教学难点】懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。【教学方法】交流法、阅读法。【课前准备】多媒体课件、相关资料。

【课时安排】 1课时【教学过程】一、趣味导课 1.教师出示相关图片。同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。（板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题）二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。

（注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。）过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？（乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？）过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。（1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。（2）学生自己朗读，再次整体感知课文。（3）指名朗读，师生评价正音。（4）课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？（第一段：乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到；第二段：乌鸦想出了喝到水的办法；第三段：乌鸦终于喝到水了。）

会声会影操作教程

具体操作如下：图1：会声会影替换模板流程图展示看完整个流程图，可能有人会疑惑，这替换模板素材、替换文字到底是怎样操作的呢？下载会声会影x8模板，该怎么使用？想知道那就接着往下看： step1：打开会声会影软件这个不需要小编多说，只要双击软件图标，打开软件即可；step2：打开模板项目

图2：打开项目模板如图2所示，首先点击“文件”，在弹出的下拉框中点击“打开项目”，然后根据提示导入模板项目；如果没有喜欢的模板，可以试试点击<<会声会影模板下载 step3：替换模板素材图3：替换照片素材替换模板素材的操作：在打开的模板项目中，选择照片素材，右击鼠标选择“替换素材-照片”，然后按照提示选择照片就可以了，

如果遇到视频素材，只要选择“替换素材-视频”，然后按照提示选择视频即可，相同的案例可以参考：怎样快速替换模板教程step4：替换文字图4：替换文字操作替换文字，只需选中文字素材，然后在文字预览框中双击文字，删除原文字，输入新文字即可 step5：完成输出图5：将视频导出

替换全部完成后，点击界面最上部的“共享”，然后选择“自定义”，然后点击格式下拉按钮，选择需要的格式，点击文件位置后的图标，选择文件保存的位置，点击确定，等待渲染完成即可跟着上面的五步走完是不是再也不会觉得替换模板很困难了，而且就算完全不会使用会声会影也同样可以为宝宝制作出美美的成长记录相册。更多这样的基础教程敬请关注会声会影教程哦。会声会影制作视频的操作流程如下：图片：会声会影操作流程图一、添加转场首先将素材都添加到视频轨上，然后切换到故事板视图，在素材与素材之间插入合适的转场效果，如下图所示。

英语电影飞屋环游记三人配音

Can we keep him? Please? 我们可以带着他吗拜托了 I'll get the food for him. I'll walk him. 我会喂他吃东西带他遛弯 I'll change his newspapers 帮他换垫子 No. 不行 An explorer is a friend to all, 探险家是所有东西的好朋友 Be it a plant, a fish or a tiny mole. 不论是植物鱼甚至小鼹鼠 - That doesn't even rhyme. - Yeah it does. -这根本就不押韵-不押韵 - Hey, look, Kevin. - What? -看凯文-怎么了 Hey, get down! You're not allowed up there! 从那儿下来谁让你上去了 You come down here right now! 你现在就给我下来 Sheesh! 天哪 Can you believe this, Ellie? 简直难以置信艾莉 Ellie? 艾莉 Hey, Ellie! Could I keep the bird? 艾莉我能带着这只鸟吗 She said for you to let me. 她叫你让我留着 But I told him no. I told you no. 但我跟他说了不行我告诉你不行 N-O. 不行 I see you back there. 我看到你跟在后面了 Go on! Get out of here. Shoo! Go annoy someone else for a while. 走吧离开这儿嘘骚扰其他人去吧 Hey, are you okay over there? 你那边没事吧 Hello? 谁 Hello, sir! Thank goodness. 你好先生谢天谢地

会声会影怎样制作模板

会声会影怎么制作模板会声会影是一款让人惊喜的视频剪辑软件，完善的视频制作本领、丰富多样的视频渲染特效以及简单易操作的特性，让越来越多的人乐于使用它来制作让自己满意的视频。会声会影最大亮点在于——为了方便用户在几分钟内快速创建视频，它提供了大量精彩的视频模板，还允许用户自主制作模板。接下来，跟随小编的脚步，一起了解会声会影怎么制作模板吧！会声会影怎么制作模板？会声会影X5模板制作有三种方法：添加到项目文件并上传、添加到智能包、导出为模板。一、添加到项目文件并上传 1、在电脑上建立一个文件夹。为了查找方便，小编在电脑桌面上建立了一个名为“我的项目文件”的文件夹，把需要用到的视频制作素材全部放到此文件夹内。 2、打开会声会影X5对这些素材进行编辑，并把编辑完成的项目文件保存到此文件夹内。（注意：一定要在编辑素材前集中素材。） 3、右击文件夹，点击“添加到我的项目文件夹”，将文件夹进行打包压缩。 4、上传压缩包文件。二、添加到智能包一段视频制作完毕，要将它保存为会声会影模板可以通过“添加到智能包”的方法--- 将文件保存为智能包的好处。

1、点击会声会影X5“文件”-“智能包”； 2、点击“是”，保存当前的视频项目； 3、在“智能包”窗口设置打包为“文件夹”或者“压缩文件”，设置文件保存路径和保存名称，最后点击“确定”。

三、导出为模板。 1、视频制作完毕，点击“文件”-“导出为模板”； 2、在“将项目导出为模板”窗口内设置模板路径、名称以及类别，完成之后点击“确定”；

3、会声会影X5将自动更新模板数据库，项目成功导出为模板；此时我们可以在软件“即时项目”功能窗口的“自定义”项内看到自己制作的视频，已经作为模板保存在会声会影X5中。