ACM程序设计综合实践

《程序设计综合实践》

课程设计报告

系（部）计算机科学系

专业计算机科学与技术

学号***

学生姓名***

指导教师***

提交日期2014 年 12 月 23 日

目录

1．设计的目的与意义................................................................................... 错误！未定义书签。2．设计的内容与要求................................................................................... 错误！未定义书签。

2.1 中文ACM题目1 ............................................................................ 错误！未定义书签。

2.2 中文ACM题目2 ............................................................................ 错误！未定义书签。

2.3 英文ACM题目1 ............................................................................ 错误！未定义书签。3．课程设计总结........................................................................................... 错误！未定义书签。4．参考文献................................................................................................... 错误！未定义书签。

1．设计的目的与意义

《程序设计综合实践》课程设计是计算机科学与技术、网络工程专业学生的重要实践性环节，它可加深学生对该课程所学内容的进一步的理解与巩固，是将计算机课程与实际问题相联接的关键步骤。通过本课程设计，学生可以了解数据结构、算法设计的基本方法与基本原理，能够提高学生分析问题、解决问题，从而运用所学知识解决实际问题的能力，掌握软件设计中数据的组织，算法的设计，为今后参加ACM竞赛、从事实际工作打下基础。同时，作为整个实践教学体系一部分，能够系统培养学生采用面向对象的方法分析问题与解决问题的能力及团体组织与协作能力。

2．设计的内容与要求

2.1房间安排

【题目描述】

2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。本次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，让生活更美好”（Better City, Better Life）为主题，将充分探索21世纪城市生活。

这次世博会总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。吸引200个国家和国际组织参展。预计有7000万人次的参观者。

为了更好地接待在这期间来自世界各地的参观者，如何合理安排各宾馆的住房问题提到了日程。组委会已接到了大量的客房住宿定单，每张定单的内容包括要住宿的房间数，开始住宿时间和要住的天数。为了便于整个城市各宾馆的管理，组委会希望对这些定单进行安排，目的是用尽可能少的房间来满足这些定单，以便空出更多的房间用于安排流动游客。

组委会请求DR. Kong来完成这个任务，对这些定单进行合理安排，使得满足这些定单要求的房间数最少。

假设：某个定单上的游客一旦被安排到某房间，在他预定住宿的期间内是不换房间的。为了简化描述，定单上的开始住宿时间为距离现在的第几天。例如，定单为（10，30，5）表示游客要求使用10个房间，第30天开始连住5天。【标准输入】

第一行：N 表示定单数

接下来有N行，每行有三个整数 A B C 表示房间数，开始住宿时间和天数

【标准输出】

输出一个整数，为满足所有定单要求的最少房间数。

【约束条件】

1≤N≤10000 1≤A≤10，1≤B≤180，1≤C≤10

【样例】

标准输入标准输出

3 7

3 10 4

4 9 3

3 12 6

【分析】

建立简单的数学模型，求出游客需要房间数和所住天数，房间数和所住天数最大值Max，

【代码】

#include

using namespace std;

#define MAX 230

int sum[MAX];

int main()

{

{

int N;int room;int start;int day;

int i=0;

for(i=0;i

{

sum[i]=0;

}

scanf("%d",&N);

while(N--)

{

scanf("%d%d%d",&room,&start,&day);

for(i=0;i

{

sum[start+i]+=room;

}

}

int max=-1;

for(i=0;i

{

if(max

{

max=sum[i];

}

}

cout<

return 0;

}

【运行截图】

2.2 聪明的“KK”

【题目描述】

非洲某国展馆的设计灵感源于富有传奇色彩的沙漠中陡然起伏的沙丘，体现出本国不断变换和绚丽多彩的自然风光与城市风貌。展馆由五部分组成，馆内影院播放名为《一眨眼的瞬间》的宽银幕短片，反映了建国以来人民生活水平和城市居住环境的惊人巨变。

可移动“沙丘”变戏法的灵感源于其独特而雄伟的自然景观——富于传奇色彩的险峻沙丘。宏伟的结构、可循环的建材，与大自然相得益彰。环绕一周，发现它正是从沙丘那不断变换的形态中汲取灵感的。外形逼真到无论从哪个角度去观察，都能清楚地辨识出沙丘的特征。

它“坡面”高达20米，微风吹来，你是否感觉到沙的流动？用手去触碰，却发现原来是“魔术戏法”。它表面的不锈钢面板呈现出一种富于变幻的色彩，从不同角度观察，呈现不同色泽，由此来模仿流动沙丘的光感。

走进第三展厅有一个超大的屏幕，通过奇妙的特效，让观众犹如亲身来到浩瀚的沙漠。更为奇妙的是，只见一个小动物“KK”正从沙漠区域（矩形）的左上角沿着向右或向下的方向往右下角跑去。KK太聪明了，它居然能在跑的过程中会选择吃掉尽可能多的虫子线路。

你知道它吃掉多少虫子吗？

【标准输入】

第一行：N M 表示沙漠是一个N*M的矩形区域

接下来有N行：每行有M个正整数，Xi1 Xi2 ……Xim 表示各位置中的虫子数（单个空格隔开）

【标准输出】

输出有一个整数，表示“KK”吃掉最多的虫子数。

【约束条件】

1≤N M ≤20 0≤Xij≤500 (i=1,2….N, j=1,2…,M)

假设“KK”只能向右走或向下走

【分析】

类似“TheTriangle”这个题利用数塔，数塔的思想就是从下往上来进行运算，不断的更新数组，最终求出最大和。有些细节要注意，当KK走倒最后一列是只能向下走，当KK走到最后一行时，只能向右走。运用数组构建矩形，使用动态规划使初始位置和最终位置初始为零，由于在所考虑的子问题空间中，总共只有O(m*n)个不同的子问题，因此，用动态规划算法自底向上地计算最优值能提高算法的效率。计算最长公共子序列长度的动态规划算法LCS_Length(X,Y)，以序列X=和Y=作为输入。输出两个数组c[0..m ,0..n]和b[1..m ,1..n]。其中c[i,j]存

储Xi与Yj的最长公共子序列的长度，b[i,j]记录指示c[i,j]的值是由哪一个子问题的解达到的，这在构造最长公共子序列时要用到。最后，X和Y的最长公共子序列的长度记录于c[m,n]中。

【代码】

#include

#include

#include

#include

#include

#include

using namespace std;

int N, M;

int map[25][25], d[25][25];

int dp(int N, int M)

{

memset(d, 0, sizeof(d));

for(int i=0; i<=N; i++)

for(int j=0; j<=M; j++)

if(d[i+1][j]>d[i][j+1])

d[i+1][j+1] = d[i+1][j] + map[i+1][j+1];

else d[i+1][j+1] = d[i][j+1] + map[i+1][j+1];

return d[N][M];

}

int main()

{

scanf("%d %d",&N, &M);

for(int i=1; i<=N; i++)

for(int j=1; j<=M; j++)

cin>>map[i][j];

int t = dp(N,M);

printf("%d\n",t);

system("pause");

return 0;

}

【运行截图】

2.3SUBSTRING

【题目描述】

You are given a string input. You are to find the longest substring of input such that the reversal of the

substring is also a substring of input. In case of a tie, return the string that occurs earliest in input.

Note well: The substring and its reversal may overlap partially or completely. The entire original string

is itself a valid substring . The best we can do is find a one character substring, so we implement the

tie-breaker rule of taking the earliest one first.

【Standard input】

The first line of input gives a single integer, 1 ≤N ≤10, the number of test cases. Then follow, for

each test case, a line containing between 1 and 50 characters, inclusive. Each character of input

will be an uppercase letter ('A'-'Z').

【Standard output】

Output for each test case the longest substring of input such that the reversal of the substring is also a

substring of input

【Sample Input】

3

ABCABA

XYZ

XCVCX

【Sample Output】

ABA

X

XCVCX

【分析】

运用了数组的思想，来求这个回文字符串，for循环控制截取的子串，然后再检测该子串反转之后是否为原串的子串，如果符合要求并超过最大长度，则保存当前最大长度，并用x，y记录最长串在原串中的开始和结束位置，最后输出最大子串。其中运用到strstr() 函数搜索一个字符串在另一个字符串中的第一次出现。找到所搜索的字符串，则该函数返回第一次匹配的字符串的地址；如果未找到所搜索的字符串，则返回NULL。

#include

#include

int main(void)

{

int n, len, ok, i, j, k, p, max, x, y;

char buf[51], arr[51];

scanf("%d", &n);

while (n--)

{

scanf("%s", buf);

len = strlen(buf);

//外两层循环控制截取的子串

for (i = 0, max = x = y = 0; i < len; i++)

{

for (j = i; j < len; j++)

{

ok = 1;

// 检测该子串反转之后是否为原串的子串

// 反序读入，该OJ评测系统不能使用strrev()，否则出现CompileError

for (k = j, p = 0; k >= i; k--, p++)

arr[p] = buf[k];

arr[p] = '\0';

if (strstr(buf, arr) == NULL)

ok = 0;

//如果符合要求并超过最大长度

//则保存当前最大长度，并用x，y记录最长串在原串中的开始和结束位置

if (ok && j - i + 1 > max)

{

max = j - i + 1;

x = i;

y = j;

}

}

}

//输出最大子串

for (i = x; i <= y; i++)

printf("%c", buf[i]);

printf("\n");

}

return 0;

}

【运行截图】

3．课程设计总结

这次的程序设计，我收获很多，也体会很多，要学好一门计算机语言，没有刻苦钻研的精神是不行的，只有在不断的尝试中，不断经历失败，然后又不断的尝试才能获得成功。要完成一个优秀的程序，必须熟练掌握各种语句的特点及用法，要学会举一反三，充分实现C程序的灵活性。在平时的学习实践中，要不断开动脑筋，活学活用。善于发问，善于思考。

刚开始学习C语言的时候觉得它很无聊，但是随着不断的学习还是越来越感兴趣了。

通过这次的程序设计，我学到了很多，首先就是能够更加熟练的使用和深入的了解C语言这门通用的计算机语言，还有就是可以自己编写程序了，还是很有成就感的。

C语言是一门深奥的语言，我从一开始的懵懂到现在的有点理解可以说和老师的教导分不开的。虽然俗语说师傅领进门，修行靠自身。但是师傅的作用还是不可取代的。老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友。和他在一起的时候没有那种隔阂感，这也是我们能好好学习的基础吧。不过有时开小差是不可避免的，但也只是偶尔啦。

光书本的知识的确不行，还是要理论联系实践才行。因此不断的练习是必要的，上机实践更重要。有时理论是对的，但是实践起来就不行了啊。所以通过这次的程序编写让我对C语言产生更大的兴趣了，我相信以后会越来越好的。

这次的课程设计是对我们所学的知识的综合考察，里面涉及到了我们大多数

所学知识。记得刚开始学计算机的时候，对计算机充满了希望，自己有信心学好计算机，但是经过一段时间的学习之后。才发现计算机语言并不好学，它既要你有很强的领悟能力，还要你课后的努力，在学习的中间遇到了很大的瓶颈，一度陷入无休止的烦恼中编程序时没有一次是成功的，总会遇到很多的error，改完一个又有一个，哎！这时我会想到一句古话“天将降大人于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，也许以后会有些许光明吧。之后，随着时间的推移，慢慢掌握了这门课学习的一些窍门，学习起来也比刚开始的时候好了一点，至于编程序吗还是有错误，但比以前少了，呵呵，总让我看到希望了。

在编写程序的过程中受到了其他同学的指点，也许在某些程序方面会和有的同学想类似，另外老师也帮助了很多，一个好的学生离不开一个好老师吗，虽说我不算一个好学生，但是老师在我编程序过程中也起到了很大的作用，我在计算机语言的道路上还会继续走下去，会继续努力，希望能越走越远。

4．参考文献

《C语言程序设计》，姜仲秋等编，南京大学出版社，1998年1月。

《C程序设计（第二版）》，谭浩强编，清华大学出版社，1999年12月。

《数据结构（c语言版）》，严蔚敏，吴伟民编，清华大学出版社，2012年10月。

《ACM算法与程序设计》解题报告模板

电子科技大学 期末解题报告 课程：《ACM算法与程序设计》学院： 学号： 姓名： 报告成绩：教师签名：

讨厌的青蛙 1、链接地址 https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/problem?id=2812 2、问题描述 在韩国，有一种小的青蛙。每到晚上，这种青蛙会跳越稻田，从而踩踏稻子。农民在早上看到被踩踏的稻子，希望找到造成最大损害的那只青蛙经过的路径。每只青蛙总是沿着一条直线跳越稻田，而且每次跳跃的距离都相同，如图1所示。稻田里的稻子组成一个栅格，每棵稻子位于一个格点上，如图2所示。而青蛙总是从稻田的一侧跳进稻田，然后沿着某条直线穿越稻田，从另一侧跳出去，如图3所示。 问题描述

青蛙的每一跳都恰好踩在一棵水稻上，将这棵水稻拍倒。可能会有多只青蛙从稻田穿越，有些水稻被多只青蛙踩踏，如图4所示。当然，农民所见到的是图5中的情形，看不到图4中的直线。 根据图5，农民能够构造出青蛙穿越稻田时的行走路径，并且只关心那些在穿越稻田时至少踩踏了3 棵水稻的青蛙。因此，每条青蛙行走路径上至少包括3 棵被踩踏的水稻。而在一条青蛙行走路径的直线上，也可能会有些被踩踏的水稻不属于该行走路径。在图5中，格点(2, 1)、(6, 1)上的水稻可能是同一只青蛙踩踏的，但这条线上只有两棵被踩踏的水稻，因此不能作为一条青蛙行走路径；格点(2, 3)、(3, 4)、(6, 6)在同一条直线上，但它们的间距不等，因此不能作为一条青蛙行走路径；格点(2, 1)、(2, 3)、(2, 5)、(2, 7)是一条青蛙行走路径，该路径不包括格点(2, 6)。请你写一个程序，确定在所有的青蛙行路径中，踩踏水稻棵数最多的路径上有多少棵水稻被踩踏。例如，图5的答案是7，因为第6 行上全部水稻恰好构成一条青蛙行走路径。

安徽ACM省赛试题

2018年安徽省机器人大赛程序设计竞赛

目录A．数7 B．编译错误 C．做操的时候要排好队D．判重 E．最长上升字串 F．雄伟的城堡 G．然后打5 H．运货卡车 I．最大矩形框 J．数列分段 K．数数字

A.数7 时间限制: 3s 描述 求整数序列中位置L到位置R中一共有多少个7。对于每个数7的个数的定义为，十进制各个位置上一共有多少个7，以及能够被7整除的次数。 输入 第一行是一个整数T，代表测试数据的组数。每组数据中两个整数L,R。其中T≤50,L

B.编译错误 时间限制: 3s 描述 在程序员编写程序的时候，通常会引用其他文件，而引用的文件也会引用其它的头文件。但是出现循环引用的现象编译时便会报错。例如A引用了B，B引用了C，C引用了A，那么就产生了循环引用（Circular reference）。考虑另外一个情况，A引用了B和C，B引用D，C引用D，虽然D被引用了两次，但是没有出现循环引用。 输入 第一行是一个整数T，代表测试数据的组数。每组数据中第一行是一个整数n，代表有多少个引用关系。接下来n行每行有2个字符串a,b，用空格分隔，代表a引用了b。其中T≤50, n≤105，每个字符串长度不超过100。 输出 共T行。若不会产生编译错误则输出Passed，否则输出Failed。 样例输入 样例输出

C.做操的时候要排好队 时间限制: 3s 描述 同学们在做早操时，应该按照身高从低到高排好队。但是总是有人不好好排队，老师在审查时会对没有排好的队伍扣除一定的分数。扣的分数被定义为，找到三个人Ai,Aj,Ak，其中i

ACM题目整理

题目来源：福州大学acm网站 代码：fpcdq 一、入门 熟悉ACM竞赛规则以及程序提交注意事项 例题： Problem 1000 A+B Problem Time Limit: 1000 mSec Memory Limit : 32768 KB Problem Description Calculate a + b. Input The input will consist of a series of pairs of integers a and b,separated by a space, one pair of integers per line. Output For each pair of input integers a and b you should output the sum of a and b in one line,and with one line of output for each line in input. Sample Input 1 5 2 3 Sample Output 6 5

My answer： #include main() { long a,b; while((scanf("%ld%ld",&a,&b))!=EOF) { printf("%ld\n",a+b); } } 详情参考https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/faq.php 二、ACM分类 主流算法： 1.搜索//回溯 Problem 1019 猫捉老鼠 Time Limit: 1000 mSec Memory Limit : 32768 KB Problem Description 一只猫和一只老鼠在10*10的迷宫中。迷宫中的每个方格可以是空的，或者含有障碍。猫和老鼠可以进入任意一个空的方格中。当他们相遇时，猫和老鼠在同一个方格中。但是，无论猫或老鼠都不能进入有障碍的方格。我们可以用字符组成的二维数组表示迷宫，如下图所示。

山东科技大学第二届ACM程序设计大赛试题

山东科技大学 第二届ACM程序设计大赛 试题册 试题共14页，题目共计12道

山东科技大学第二届ACM 程序设计大赛试题册 Problem A 简单计算 Description 给出n 个十进制的数，找出这n 个数的二进制表示中1的个数最少的数。 Input 输入的第一行为一个正整数T （1≤T ≤20）,代表测试数据组数。 对于每组测试数据，输入的第一行为一个正整数n （1≤n ≤10000），第二行为n 个正整数A 1、A 2、…、A n （1≤A i ≤109 ），每个数之间以空格分隔。 Output 每组数据输出一行，先输出数据组数，再输出二进制中含1最少的数，如果存在多个数符合条件，输出最小的那个。具体输出格式见样例输出。 Sample Input Sample Output

山东科技大学第二届ACM 程序设计大赛试题册 Problem B 关键字搜索 Description 我们的新网站具有了全新的搜索功能，使用了2个通配符“*”和“？”，其中“*”表示0或者多个小写字母，“？”代表1个字母。 当我们输入一个关键字的时候，我们在不确定的地方就使用通配符。我们在数据库里面有多条记录，每条记录都是由小写字母组成，现在给出一个关键字，你能告诉我数据库里面有多少条与关键字相匹配的记录吗？ 例如： 如果关键字是j*y*m*y?，那么jiyanmoyu ，jyanmoyu ，jymyu 都是相匹配的记录。 Input 第一行输入一个T （T ≤20），表示有T 组测试数据。对于每组测试数据，第一行是输入的关键字，接下是数据库里面的所有记录的条数n ，1≤n ≤10000,每条记录的长度不超过50个小写字母。 Output 对于每组测试数据，输出与关键字相匹配的总记录条数，占一行。 Sample Input Sample Output

acm程序设计大赛

acm程序设计大赛 一、参赛队的组成： 每只队伍三名参赛队员组成，设队长一名。 超过两名以上选手为女队员的参赛队可认为具有女队的资格。 在解出同等题目的情况下，女队优先，然后再计算时间（争夺第一名时除外）。 二、竞赛过程 竞赛中命题 6 题，比赛时间为5个小时。比赛编程语言为C或C++。 队员在接到题目后，编程进行解答，解答完每道题目，即可将程序通过网络提交，评委当场对提交的程序进行评判，并对提交的时间进行记录，经运行测试后由裁判判为正确或者错误，判决结果由系统自动反馈给参赛队伍。如果正确，就为该队挂上一个气球，不同颜色的气球代表不同的题目。为了增加比赛的紧张气氛，比赛结束前一个小时，停止公布所有的成绩。 参赛队员有权提交解释请求，针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。如果裁判确认题目中确实存在不明确或错误的部分，将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。 在竞赛中，参赛队员不得和同组成员以及竞赛组委会指定工作人员以外的人交谈；系统支持人员可以回答和系统相关的问题，例如解释系统错误信息。 参赛队员不能携带任何电子设备。允许携带纸质材料，包括源代码，参考书，字典等。 当参赛队伍出现妨碍比赛正常进行的行为时，诸如擅自移动赛场中的设备，未经授权修改比赛软硬件，干扰他人比赛等，都将会被竞赛组委会剥夺参赛资格。 三、竞赛评分 竞赛裁判主要负责当比赛选手对裁判系统的结果提出异议或题目需要人工判别时作出相应解释或判定。竞赛组委会主任在与竞赛裁判组协商后确定获胜队伍，有权根据由于不可预见的事件引起的问题，对结果进行调整，这个决定是最终的。 比赛最终结果由每支队伍解决的题目以及解决时间来决定。解题多者获胜，如果有队伍解题数量相同，则根据总用时加上惩罚时间进行排名。总用时和惩罚时间由每道解答正确的试题的用时加上惩罚时间组成。每道试题用时将从竞赛开始到试题解答被判定为正确为止，期间每一次错误的运行将被加罚20分钟时间，未正确解答的试题不计时。

acm程序设计大赛题目

The Mailboxes Manufacturers Problem Time Limit:1000MS Memory Limit:65536K Total Submit:299 Accepted:227 Description In the good old days when Swedish children were still allowed to blowup their fingers with fire-crackers, gangs of excited kids would plague certain smaller cities during Easter time, with only one thing in mind: To blow things up. Small boxes were easy to blow up, and thus mailboxes became a popular target. Now, a small mailbox manufacturer is interested in how many fire-crackers his new mailbox prototype can withstand without exploding and has hired you to help him. He will provide you with k(1 ≤ k≤ 10) identical mailbox prototypes each fitting up to m(1 ≤ m≤ 100) crackers. However, he is not sure of how many firecrackers he needs to provide you with in order for you to be able to solve his problem, so he asks you. You think for a while and then say, “Well,if I blow up a mailbox I can’t use it again, so if you would provide me with only k = 1 mailboxes, I would have to start testing with 1 cracker, then 2 crackers, and so on until it finally exploded. In the worst case, that is if it does not blow up ev en when filled with m crackers, I would need 1 + 2 + 3 + … + m = m ×(m+ 1) ? 2 crackers. If m = 100 that would mean more than 5000 fire-crackers!” “That’s too many,” he replies. “What if I give you more than k = 1 mailboxes? Can you find a strategy that requires less crackers?” Can you? And what is the minimum number of crackers that you should ask him to provide you with? You may assume the following: 1.If a mailbox can withstand x fire-crackers, it can also withstand x? 1 fire-crackers. 2.Upon an explosion, a mailbox is either totally destroyed (blown up) or unharmed, which means that it can be reused in another test explosion.

2017ACM比赛试题

2017年计算机ACM编程竞赛 主办：计算机科学与技术学院 时间：2017-11-22 18:00---20:00 地点：计算机学院奋进楼4楼5机房

竞赛规则 1、比赛时间为120分钟，从18:00开始，20:00结束。 2、比赛形式为上机编程，每个小组使用三台电脑，可任选语言，同一小组不同题目可使用不同语言； 3、比赛期间可以使用自己电脑，不可查阅书籍、但禁止查阅个人U盘，禁止使用手机、电脑进行上网查询，禁止使用现有代码，违者取消比赛资格；（正式ACM中是可以携带纸质材料的，但由于本次比赛，有大量题目参考书上例题，所以就不让携带了） 4、比赛期间，如遇到设备问题，可举手示意工作人员； 5、由于机房电脑系统有重启还原功能，比赛期间请勿轻易重启电脑； 6、【重要】比赛结束后，请确认将所要提交文件拷至工作人员U盘，否则成绩无效概不负责。 提交方式 1、创建文件夹，文件夹命名格式为小组号-小组队长-组员1-组员2 2、将每一题的源程序文件夹以题目编号命名，拷贝至上述创建的文件夹中 3、在本文档中每题相应位置附上源码及截图（windows截图键:Alt+Prt sc sysrq）,拷贝至上述创建的文件夹中 4、比赛结束后将上述文件夹拷贝至工作人员U盘中，提交方算完成，提交 完成前请勿重启电脑。 注：本次比赛共14题，满分120分。没有完成题目，但有部分解题步骤者按完成度给分。每道题要有注释。

竞赛题目 1. 青年歌手大奖赛中，评委会给参赛选手打分。选手得分规则为去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均得分，请编程输出某选手的得分。输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是n(2

河南省第四届ACM程序设计大赛原题

所有题目时间限制：1秒 【T1】 序号互换 Dr.Kong 设计了一个聪明的机器人卡多，卡多会对电子表格中的单元格坐标快速计算出来。单元格的行坐标是由数字编号的数字序号，而列坐标使用字符序号。观察字母序号，发现第1列到第26列的字母序号分别为A,B,……,Z,接着，第27列序号为AA，第28列为AB，以此类推。 若给Dr.Kong的机器人卡多一个数字序号（比如32），它能很快算出等价的字母序号（即AF），若给机器人一个字母序号（比如AA），它也能很快算出等价的数字序号（27），你能不能与卡多比试比试，看谁能算得更快更准。 【标准输入】 第一行：N 表示有多少组测试数据。 接下来N行，每行或者是一个正整数，或者是一个仅由大写字母组成的字符串。 【标准输出】 对于每一行测试数据，输出一行。如果输入为一个正整数序号，则输出等价的字母序号；如果输入为字符串，则输出等价的数字序号。 【约束条件】 输入保证，所有数字序号和字母序号对应的数字序号均<=2*10^9 【样例】 【T2】 节能 Dr.kong 设计的机器人卡多越来越聪明。最近市政府公司交给卡多一项任务，每天早晨5：00开始，它负责关掉ZK大道右侧上的所有路灯。 卡多每到早晨5:00准会在ZK大道上某盏灯的旁边，然后他开始关灯。每盏灯都有一定的功率，机器人卡多有自觉的节能意识，它希望在关灯期间，ZK大道右侧上所有的路灯的耗电总量数是最少的。 机器人卡多以1m/s的速度行走。假设关灯动作不需要花费额外的时间，因为当它通过某盏路灯时就

顺手将灯关掉。 请编写程序，计算在给定路灯设置，灯泡功率以及机器人卡多的起始位置的情况下，卡多关灯期间，Zk大道上所有灯耗费的最小能量。 【标准输入】 第一行N 表示ZK大道右侧路灯的数量（2<=N<=1000） 第二行V 表示机器人卡多开始关灯的路灯号。（1<=V<=N） 接下来的N行中，每行包含两个空格隔开的整数D和W，用来描述每盏灯的参数 D表示该路灯与ZK大道起点的距离（用米为单位来表示） W表示灯泡的功率，即每秒该灯泡所消耗的能量数。路灯是按顺序给定的。 （0<=D<=1000,0<=W<=1000） 【标准输出】 输出一个整数，即消耗总能量之和的最小值。注意结果小于200，000,000 【样例】 【T3】 表达式求值 Dr.Kong 设计的机器人卡多掌握了加减运算以后，最近又学会了一些简单的函数求值，比如，它知道函数min(20,23)的值是20，add（10,98）的值是108等等。经过训练，Dr.Kong 设计的机器人卡多甚至会计算一种嵌套的更复杂的表达式。 假设表达式可以简单定义为： 1.一个正的十进制数x是一个表达式。 2.如果x和y是表达式，则函数min（x.y）也是表达式，其值为x，y中最小的数。 3.如果x和y是表达式，则函数max（x，y）也是表达式，其值为x，y中最大数。 4.如果x和y是表达式，则函数add（x，y）也是表达式，其值为x，y之和。 例如，表达式max（add（1,2），7）的值为7. 请编写程序，对给定的一组表达式，帮助DrKong算出正确答案，以便校队卡多计算的正误。

ACM程序设计竞赛例题

备战ACM资料 一：知识点 数据结构： 1，单，双链表及循环链表 2，树的表示与存储，二叉树（概念，遍历）二叉树的应用（二叉排序树，判定树，博弈树，解答树等） 3，文件操作（从文本文件中读入数据并输出到文本文件中） 4，图（基本概念，存储结构，图的运算） 数学知识 1，离散数学知识的应用（如排列组合、简单的图论，数理逻辑） 2，数论知识 3，线性代数 4，组合代数 5，计算几何 二算法 1，排序算法（冒抛法，插入排序，合并排序，快速排序，堆排序） 2，查找（顺序查找，二分发） 3，回溯算法 4，递归算法 5，分治算法 6，模拟法 7，贪心法 8，简单搜索算法（深度优先，广度优先），搜索中的剪枝，A*算法 9，动态规划的思想及基本算法 10，高精度运算 三、ACM竞赛的题型分析 竞赛的程序设计一般只有16种类型，它们分别是： Dynamic Programming （动态规划） Greedy （贪心算法） Complete Search （穷举搜索） Flood Fill （不知该如何翻译） Shortest Path （最短路径） Recursive Search Techniques （回溯搜索技术） Minimum Spanning Tree （最小生成树） Knapsack （背包问题） Computational Geometry (计算几何学) Network Flow （网络流） Eulerian Path （欧拉回路） Two-Dimensional Convex Hull （不知如何翻译） BigNums （大数问题）

Heuristic Search （启发式搜索） Approximate Search （近似搜索） Ad Hoc Problems （杂题） 四ACM竞赛参考书 《实用算法的分析与程序设计》（吴文虎，王建德著，电子工业出版社，竞赛类的黑宝书）《青少年国际和全国信息学（计算机）奥林匹克竞赛指导）――组合数学的算法 和程序设计》（吴文虎，王建德著，清华大学出版社，参加竞赛组合数学必学） 《计算机算法设计与分析》（王晓东编著，最好的数据结构教材） 《数据结构与算法》（傅清祥，王晓东编著，我所见过的最好的算法教材） 《信息学奥林匹克竞赛指导――1997-1998竞赛试题解析》（吴文虎，王建德著，清华大学出版社） 《计算机程序设计技巧》 D.E.Kruth著，算法书中最著名的《葵花宝典》，大师的作品，难度大） 《计算几何》周陪德著 《ACM国际大学生程序设计竞赛试题与解析（一）》（吴文虎著，清华大学出版社） 《数学建模竞赛培训教材》共三本叶其孝主编 《数学模型》第二版姜启源 《随机规划》 《模糊数学》 《数学建模入门》徐全智 《计算机算法设计与分析》国防科大 五常见的几个网上题库 常用网站： 1）信息学初学者之家：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/ （2）大榕树编程世界：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/~drs/program/default.asp （3）中国教育曙光网：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/aosai/ （4）福建信息学奥林匹克：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/fjas/index.htm （5）第20届全国青少年信息学奥林匹克竞赛：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/ （6）第15届国际青少年信息学奥林匹克竞赛：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/ （7）全美计算机奥林匹克竞赛：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/usacogate （8）美国信息学奥林匹克竞赛官方网站：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/ （9）俄罗斯Ural州立大学：http://acm.timus.ru/ （10）西班牙Valladolid大学：http://acm.uva.es/problemset （11）ACM-ICPC：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/icpc/ （12）北京大学：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/JudgeOnline/index.acm （13）浙江大学：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/ （14）IOI：http://olympiads.win.tue.nl/ioi/ （15）2003年江苏省信息学奥林匹克竞赛夏令营：https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, （16）https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, （17）https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, （18）https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, （19）https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html,/downldmanag/index.asp （20）https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, colin_fox/colin_fox 五如何备战ACM/ICPC

历届程序设计acm试题

搜集的南开大学的ACM试题与你共享 [A]南开大学Onlinejudge 在线判题系统https://www.wendangku.net/doc/de6465504.html, A.Lucy的新难题 时间限制：2秒内存限制：32000KB 不知不觉，南开大学第三届“我为程序狂”又要拉开帷幕了。这天，Lucy也来到南开大学ACM协会，与大家共同欢庆NKPC的三周岁的日子。 谈笑间，ACM协会的主席拿了圆形的生日蛋糕。大伙开心地唱完了生日歌，一起吹灭了蜡烛。 要分蛋糕了，大家都很兴奋。本着公平的原则，每位到场的人员都要在蛋糕上切一刀。ACM协会的主席事先知道有n位朋友会参与这个欢庆宴会。为了方便大家切蛋糕，主席在订蛋糕的时候就嘱咐在蛋糕的边缘布置上2n朵小花。 每个人切蛋糕都会从蛋糕的边缘的一朵小花笔直地切到蛋糕的另一端的小花，来表达自己对NKPC的祝福。为了尊重其他同学，每个人在切蛋糕一定不会和蛋糕上已有的切痕相交，也不会从别人已切过的小花作为切蛋糕的起点或终点。同时，每位同学在切蛋糕的时候，都要保证后面所有的同学都能够按照上述的规则切蛋糕。这样，蛋糕上就留下n条切痕。 Lucy眨巴眨巴眼睛，问，要是不考虑切蛋糕的先后顺序和谁切的哪一刀，这蛋糕切完了共有多少种切法呢？ 大家听了呵呵一笑，说，那就把这个问题留给NKPC3，作为《Lucy的新难题》吧。 相信聪明的你，一定能够帮Lucy解答她的难题的，对吗？ 输入包括多组测试数据，你应当处理到输入结束为止。 每组输入数据中，都只有一行，仅包含一个正整数n，且0

桂林电子科技大学ACM程序设计校内竞赛试题

桂林电子科技大学ACM程序设计校内竞赛试题 ▲此套试题共8道，请根据自己实际情况尽最大努力去完成。 ▲每位参赛的同学需在考试用机的工作盘上创建一个名为Exam2004的临时文件夹用以保存所有的工作文件。上机编程调试出正确结果。按照试题顺序把每题的运行结果、源程序和算法说明（即解题思路说明）合并到一个Word 文档。该Word文档的文件名按如下格式命名：学号+姓名最后将该文件拷至制定的服务器上。 1、请看如下图4*4的一个网格。你能告诉我网格中隐含了多少正方形？也许你能手工数出 来，但是你能数100*100或者1000*1000的网格吗？请编写一个程序： 输入：输入一个整数N(0<=N<=100),代表网格的边长 输出：输出2维网格N*N中不同大小的正方形的数目S. 如以上4*4网格共有正方形30 2、对于一个8位二进制码，它的镜像就是将它的第n位于倒数第n位交换，使它的每一位 都这样交换。例如，代表十进制数46的二进制数是00101110。它的镜像是二进制码01110100，即十进制数116。编写一个程序，输入一个整数N(如46)，输出其镜像M(如116)。 3、给你9个整数，这9个整数分别是x的8次方至0次方的系数，请你按照多项式的一般 形式合理地构造（去除不必要的）。例如9个系数分别为0，0，0，1，22，-333，0，1，-1，你要构造并输出一行多项式: x^5+22x^4-333x^3+x-1。要求：可以输入多行系数，再显示结果。 如输入： 0 0 0 1 22 -333 0 1 -1 0 0 0 0 0 0 6 88 0 E(输入结束标志) 输出： x^5+22x^4-333x^3+x-1 6x^2+88x 4、美国人的家族 农夫John对他的奶牛继承关系非常认真。但是他不是一个很好的记录员，他以一种二叉树的方法来记录他奶牛的继承关系。他用字符串来记录一棵树的前序、中序遍历，而不是用图形方式来表示这棵树。你的任务是对于给出的奶牛继承关系的前序树和中序树表示，找出它的后序树表示。每个奶牛的名字用一个字母来代表。 输入规范 第一行输入中序序列 第二行输入前序序列 输出规范 显示后序序列 实例输入 In order: AEDFCHG // 中序序列输入

acm编程比赛题

比赛试题 主办方：迅翔计算机协会

【问题描述】 这是一个古老而又经典的问题。用给定的几种钱币凑成某个钱数，一般而言有多种方式。例如：给定了6种钱币面值为2、5、10、20、50、100，用来凑15元，可以用5个2元、1个5元，或者3个5元，或者1个5元、1个10元，等等。显然，最少需要2个钱币才能凑成15元。 你的任务就是，给定若干个互不相同的钱币面值，编程计算，最少需要多少个钱币才能凑成某个给出的钱数。 【要求】 【数据输入】输入可以有多个测试用例。每个测试用例的第一行是待凑的钱数值M（1 <= M <= 2000，整数），接着的一行中，第一个整数K（1 <= K <= 10）表示币种个数，随后是K 个互不相同的钱币面值Ki(1 <= Ki <= 1000)。输入M=0时结束。 【数据输出】每个测试用例输出一行，即凑成钱数值M最少需要的钱币个数。如果凑钱失败，输出“Impossible”。你可以假设，每种待凑钱币的数量是无限多的。 【样例输入】 15 6 2 5 10 20 50 100 1 1 2 【样例输出】 2 Impossible

【问题描述】 Felicia 的生日是11月1日（和Kitty是同一天生的哦）。于是Feli请来Kitty一起过生日。Kitty带来了最新款的“Kitty猫”玩具准备送给Feli，不过她说，这份礼物可不是白送的。Feli要帮她一个忙，才能够得到心仪已久的玩具。Kitty说，“Kitty猫”玩具已经卖出了n!个，n<=10^100 *_*，Kitty想知道确切的数字，而不是无聊的“一个数加个感叹号”。Feli 听了大吃一惊。要知道，算出n!是一个无比艰巨的任务。Feli告诉Kitty，就算Feli算出n!，Kitty也看不下去，因为当n=20 时，计算机的长整型已经存不下了（Kitty只能接受1-9之间的数字）。于是Kitty说，你只要告诉我n!最后一位非0的数就可以了。Feli想了想，立刻动手写了个程序算出了正确的答案。现在，请你也试试看！注意哦，AC的男生将会得到一个“Hello Kitty”计算器（可编程，CPU 1THz，Mem 1TMB），AC的女生将会得到一个仿真“Hello Kitty”宠物（善解人意，无须喂养，智商1101，附带写情书功能）。 【要求】 【数据输入】每行一个n，直到输入数据结束 【数据输出】对应输入的n，每行输出一个答案 【样例输入】 1101 【样例输出】 8

ACM程序设计大赛(校级)

Problem A ISBN号码 Description 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码之对应，ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符，其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”，其中符号“-”是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言，例如0代表英语；第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社，例如670代表维京出版社；第二个分隔之后的五位数字代表该书在该出版社的编号；最后一位为识别码。 识别码计算方法如下： 首位数字乘以1加上次位数字乘以2……以此类推，所得的结果mod 11，所得的余数即为识别码，如果余数为10，则识别码为大写字母X。例如ISBN号码0-670-82162-4中的识别码4是这样得到的：对067082162这9个数字，从左至右，分别乘以1，2.，……，9，再求和，即0×1+6×2+……+2×9=158，然后取158 mod 11 的结果4作为识别码。 你的任务是编写程序判断输入的ISBN号码中识别码是否正确，如果正确，则仅输出“Right”；如果错误，则输出你认为是正确的ISBN号码。 Input 输入只有一行，是一个字符序列，表示一本书的ISBN号码（保证输入符合ISBN号码的格式要求）。 Output 输出共一行，假如输入的ISBN号码的识别码正确，那么输出“Right”，否则，按照规定格式，输出正确的ISBN号码（包括分隔符“-”）。 Sample1 Input 0-670-82162-4 Sample2 Input 0-670-82162-0 Sample1 Output Right Sample2 Output 0-670-82162-4

2008年ACM大学生程序设计竞赛题

计算机科学系第二届大学生程序设计竞赛试题题目一 大数乘法 问题描述（Problem Description）： 编程实现位数不超过300位的任意大的两个整数相乘。 输入（Input）： 提示用户输入第一个大数乘数和第二个大数乘数。 输出（Output）： 输出两个大数的乘积。 输入示例（Sample Input）： 请输入第一个乘数：123456789123456 请输入第二个乘数：123456789123456 输出示例（Sample Output）： 两数的乘积是：15230578580673373689799383936

四三二五六一题目二 排球队员站位问题 问题描述（Problem Description）： 左图为排球场的平面图，其中一、二、三、 四、五、六为位置编号，二、三、四号位置为前排，一、六、五号位为后排。某队比赛时，一、四号位放主攻手，二、五号位放二 传手，三、六号位放副攻手。队员所穿球衣分别为１，２，３，４，５，６号，但每个队员的球衣都与他们的站位号不同。已知１号、６号队员不在后排，２号、３号队员不是二传手，３号、４号队员不在同一排，５号、６号队员不是副攻手。 编程求每个队员的站位情况。 输入（Input）： 输出（Output）： 输出每个队员球衣号码和所站的位置编号。 输入示例（Sample Input）： 输出示例（Sample Output）： 球衣号码：1 2 3 4 5 6 位置编号：一 二 三 四 五 六

题目三文件读写 问题描述（Problem Description）： INI文件为一种广泛应用的储存程序配置的文件格式。要求不使用操作系统自带INI文件处理功能，用c++编写一个INI文件读取程序，并把结果输出到显示器及文件result.txt中。 说明： INI文件的结构： [区名字] # 区名注释 键名=键值 # 键值注释 一个区里可以有几个不同键名的键值，例如： 测试用INI文件test.ini： [section] #this is a section comment key=value #this is a key comment [section2] key2=value2 要求程序能读取section2区中键名为key2的值，以及section区中的键名为key的注释。 输入（Input）： 在Windows命令窗口里输入程序名称来运行程序，注意程序所带参数。 输出（Output）： 第一行输出section2区中键名为key2的值。 第二行输出section区中的键名为key的注释。 同时要把此结果输出到显示器和文件result.txt中。 输入示例（Sample Input）： CppFileRW Test.ini 输出示例（Sample Output）： section2区中键名为key2的值是：value2 section区中的键名为key的注释是：this is a key comment

ACM入门之新手入门

ACM入门之新手入门 1.ACM国际大学生程序设计竞赛简介 1)背景与历史 1970年在美国T exasA&M大学举办了首次区域竞赛，从而拉开了国际大学生程序设计竞赛的序幕。1977年，该项竞赛被分为两个级别：区域赛和总决赛，这便是现代ACM竞赛的开始。在亚洲、美国、欧洲、太平洋地区均设有区域赛点。1995至1996年，来自世界各地的一千多支s代表队参加了ACM区域竞赛。ACM大学生程序设计竞赛由美国计算机协会（ACM）举办，旨在向全世界的大学生提供一个展示和锻炼其解决问题和运用计算机能力的机会，现已成为全世界范围内历史最悠久、规模最大的大学生程序设计竞赛。 2)竞赛组织 竞赛在由各高等院校派出的3人一组的队伍间进行，分两个级别。参赛队应首先参加每年9月至11月在世界各地举行的“区域竞赛(Regional Contest)”。各区域竞赛得分最高的队伍自动进入第二年3月在美国举行的“总决赛(Final Contest)”，其它的高分队伍也有可能被邀请参加决赛。每个学校有一名教师主管队伍，称为“领队”(faculty advisor)，他负责选手的资格认定并指定或自己担任该队的教练(coach)。每支队伍最多由三名选手(contestant)组成，每个选手必须是正在主管学校攻读学位的学生。每支队伍最多允许有一名选手具有学士学位，已经参加两次决赛的选手不得再参加区域竞赛。 3)竞赛形式与评分办法 竞赛进行5个小时，一般有6~8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成。当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确。若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题。 程序运行不正确是指出现以下4种情况之一： (1)运行出错(run-time error)； (2)运行超时〔time-limit exceeded〕； (3)运行结果错误(wrong answer)； (4)运行结果输出格式错误(presentation error)。 竞赛结束后，参赛各队以解出问题的多少进行排名，若解出问题数相同，按照总用时的长短排名。总用时为每个解决了的问题所用时间之和。一个解决了的问题所用的时间是竞赛开始到提交被接受的时间加上该问题的罚时(每次提交通不过，罚时20分钟)。没有解决的问题不记时。美国英语为竞赛的工作语言。竞赛的所有书面材料(包括试题)将用美国英语写出，区域竞赛中可以使用其它语言。总决赛可以使用的程序设计语言包括PASCAL，C，C++及Java，也可以使用其它语言。具体的操作系统及语言版本各年有所不同。 4)竞赛奖励情况 总决赛前十名的队伍将得到高额奖学金：第一名奖金为12000美元，第二名奖金为 6000美元，第三名奖金为3000美元，第四名至第十名将各得到l500美元。除此之外还将承认北美冠军、欧洲冠军、南太平洋冠军及亚洲冠军。 2.ACM竞赛需要的知识 语言是最重要的基本功 无论侧重于什么方面，只要是通过计算机程序去最终实现的竞赛，语言都是大家要过的第一道关。亚洲赛区的比赛支持的语言包括C/C++与JAVA。首先说说JAVA，众所周知，作为面向对象的王牌语言，JAVA在大型工程的组织与安全性方面有着自己独特的优势，但是对于信息学比赛的具体场合，JAVA则显得不那么合适，它对于输入输出流的操作相比于C++要繁杂很多，更为重要的是JAVA程序的运行速度要比C++慢10倍以上，而竞赛中对于JAVA程序的运行时限却往往得不到同等比例的放宽，这无疑对算法设计提出了更高的要求，是相当

第三届ACM程序设计大赛试题new

计算机工程学院 第三届ACM程序设计大赛试题 Problem A Bridge Description n people wish to cross a bridge at night. A group of at most two people may cross at any time, and each group must have a flashlight. Only one flashlight is available among the n people, so some sort of shuttle arrangement must be arranged in order to return the flashlight so that more people may cross. Each person has a different crossing speed; the speed of a group is determined by the speed of the slower member. Your job is to determine a strategy that gets all n people across the bridge in the minimum time. Input The first line of input contains n, followed by n lines giving the crossing times for each of the people. There are not more than 1000 people and nobody takes more than 100 seconds to cross the bridge. Output The first line of output must contain the total number of seconds required for all n people to cross the bridge. The following lines give a strategy for achieving this time. Each line contains either one or two integers, indicating which person or people form the next group to cross. (Each person is indicated by the crossing time specified in the input. Although many people may have the same crossing time the ambiguity is of no consequence.) Note that the crossings alternate directions, as it is necessary to return the flashlight so that more may cross. If more than one strategy yields the minimal time, any one will do. Sample Input（Input file: pa.txt） 4 1 2 5 10 Sample Output 17 1 2 1 5 10 2 1 2