化学制药复习材料(期中考)

《化学制药工艺学》期中考复习材料(仅供参考)

（水平有限，答案如有不妥之处,请自行更正）

绪论

1.设计一个药物的合成工艺路线时，应考虑的因素。（课本p.3第3段）

答: 应考虑这些反应是否能行得通且化学合成途径简洁，原材料是否容易得到，操作方法是否符合实际生产，产品质量是否有保障，成本和安全问题是否合理，对环境是否有负面影响。

第一章化学药物合成路线的设计方法

1.设计方法：

1)类型反应法：是指利用常见的典型有机化学反应与合成方法进行药物合成设计的思考方法。对

于有明显类型结构持点以及官能团特点的化合物，可以采用此法进行设计。

2)分子对称法:有许多具有分子对称性的药物可以在同一步反应中，用分子中相同的两个部分进

行合成.

3)逐步综合法：基本骨架的构成和功能基的生成、保护与转化

4)追溯求源法

2.邻位效应的概念及其在药物合成中的作用。（课本P.11）

答：邻位效应，指苯环内相邻取代基之间的相互作用，使基团的活性和分子的物理化学性能发生显著变化，邻位反应较其他位置困难的一种效应。在药物合成路线设计中可以利用此效应，以减少邻位体的生产而获得高比例的对位体。

3.使基团活化的途径。（课本ｐ.12）

1)分子中引入供电子基团，使其中的某些基团易发生亲电取代反应；

2)在a-碳上引入吸电子基，以提高a-碳上氢的反应活性

3)采取增强分子中反应中心碳原子的正电性或增强亲核试剂负电性的活化方法，提高亲和取代反

应的速率和收率；

4)加入催化剂；改变反应条件。

4.利用追溯求源法(即逆合成分析法)设计药物合成路线时，药物分子中结合点“切断”的基本要点。

（课本P.14）。

答：基本要点：

1)一般在目标分子中有官能团的地方进行切断；

2)在有支链的地方进行切断

3)切断后得到的“合成子”应该是合理的；

4)一个好的切断同时也要满足有合适的反应机理、最大可能的简化、能给出认可的原料。

第二章炭－氮键的合成

1.卤代烃和氨或胺的反应：此法不适用伯胺的合成。不过这个方法不适用于

脂肪族仲胺的合成，脂肪族仲胺一般都是用酰胺还原胺化的方法制备。

2.间接合成伯胺的几种方法。（课本ｐ.18，暂不要求熟记反应式）

答：Gabriel合成、Delepine反应、Ritter反应、有烷基叠氮化合物还原合成伯胺。

3.仲胺与卤代烃反应生成叔胺。（课本ｐ.18，化合物15到17的反应式）

4.磺酸酯和胺发生取代反应生成新的胺。（课本ｐ.19，化合物38到40的反应式）

5.羧酸酯和氨反应生成酰胺。（课本ｐ.21，化合物59到60的反应式）

6.酰氯和胺混合搅拌生成酰。（课本ｐ.22，化合物86到87的反应式）

7.氨(胺)对卤代苯的亲核取代反应能够进行应具备的条件。（课本ｐ.23）

答：卤素的邻位或对位存在强的吸电子基时，反应有时能能够进行。、

常见的吸电子基有N02、N+(CH3)3、CN、S02H、COOH、CO和COR等。

8.用酰胺合成伯胺的Hofmann重排反应。（课本ｐ.2５）

答：酰胺在碱性条件下与卤素（溴或氯）作用生产少一个碳的伯胺的反应称为Hofmann重排反应。

9.酮和仲胺在甲苯中以对甲苯磺酸为催化剂脱水缩合制取烯胺。（课本ｐ.26，化合物154到158的反

应式）

10.酮和羟胺脱水缩合生成酮肟。（课本ｐ.27，化合物175到176的反应式）

11.醛、酮在氨(胺)存在下进行催化还原，首先缩合生成中间产物亚胺，不进行分离直接还原得到胺，

这个反应称为还原胺化。

带有CN、COR等吸电子基取代的烯烃，β—位电荷密度降低，亲电性增加，胺容易发生加成反应，这个反应叫做Michael反应，是一个重要的合成反府。例如盐破氯丙嗓

13.苯酚硝化反应的特点。（课本ｐ.30）

答：苯酚硝化反应主要生成邻硝基苯酚。

第三章碳-氧键和碳-硫键的合成

1．在酸性溶液中加热重氮盐，脱氨基制备酚类化合物。（课本ｐ.33，化合物4到5的反应式）

2.烯烃加水合成醇时，羟基的定位特点。（课本ｐ.33，化合物9到10的反应式）

答：羟基都是连在双键中含氢较少的碳原子上。

3. 烯烃用过氧化物进行环氧化、开环的反应产物(羟基化合物)开环可以在氢卤酸存在下进行得到a—卤代醇；也可以在格氏试剂存在下开环，得到烃基取代的酵。（课本ｐ.33，化合物14到16的反应式）

4. 醇醇脱水形成醚。（课本ｐ.35，化合物33到35的反应式）

5. 环氧化合物与醇发生开环反应，生成羟基醚。（课本ｐ.36，化合物50到52的反应式）

6.用于醇及酚类酰化反应合成酯的酰化剂。（课本ｐ.37）

7. 含有氰基的化合物与Grignard试剂反应生成酮。（课本ｐ.39，化合物90到92的反应式）

8. 硫醇与卤代烃反应生成硫醚。（课本ｐ.40，化合物106到108的反应式）

第四章芳香族化合物的取代反应

1．用混酸对有机化合物进行硝化时，硫酸脱水值（D.V.S.）对消化反应进行的程度和产品纯度的影响。（课本P.43）

混酸中的硫酸和硝化反应终了时废酸中水的比值叫做硫酸脱水值，用下面的公式表示。

被硝化物活性增强，D.V.S.递降。如果混酸的D.V.S.过高，又在较高温度反应时，则反应常常不停止在一硝化上，而又多产物和氧化物生产，因此应用不同D.V.S.的混酸可以控制硝化反应进行的程度和产品的纯度。

2. 用氯磺酸对芳环化合物进行氯磺化反应的机理。（课本ｐ.45）

磺化反应可以在芳环上引入磺酸基(一SO3H，一SO3Na，一SO2Cl)，引入磺酰卤基的反应又称卤磺化反应。

氯磺化反应包括两个反应步骤，即先由芳环化合物与氯磺酸作用生成芳基磺酸，后者再与第二分子氯磺酸作用生成芳磺酰氯化合物。

第一步反应由于有氯化氢放出而易于完成，第二步为可逆反应，需用过量试剂(为理论量的2—5倍)，才能保证所生成的芳磺酰氯有较好产率。

3. 在芳卤代反应中，Lewis酸的作用。（课本ｐ.46）

答：Lewis酸做催化剂，促使卤素分子离解成亲电试剂卤素正离子X+，易于发生卤代，常用的Lewis酸为三卤化铁(FeX3) (反应物中加入铁屑时，铁和卤宗作用形成)及三卤化铝等。生成的卤素正离子再与芳香化合物进行亲电取代反应。

4.在芳香族化合物的亲电取代反应中，Friedel-Crafts反应的烷基化和酰基化两种反应得到的产物。（课本ｐ.47）

答：烷基化反应生成烷基苯，酰基化反应生成羰基化合物。

5. 在芳香族化合物的取代反应中，芳环上NO2的作用。（课本ｐ.49）

答：如果芳环上存在NO2等吸电子基，就容易受到阴离子攻击，环上容易离去的取代基和阴离子发生取代反应。

6. 芳香族重氮盐与亲核试剂反应（Gattermann反应）。（课本ｐ.49）

第五章碳-碳键的合成

1. 醛的缩合反应和消除反应形成碳-碳双键。（课本ｐ.51）

碳基化合物的烯醇或烯醇酯与其他的醛或酮的羰基碳原子发生加成反应形成碳--碳双键，这个反应称为醇—醛缩合反应。

醛在碱催化条件下自身缩合生成β--羟基醛，再在碱性或酸性条件下很容易脱水(消除反应)生成a，β—不饱和的羰基化合物。

不同醛之间的缩合由于会发生交叉反应，生成混合物，在合成上没有价值。不过羰基a—位不含a—氢的醛可以进行交叉的醇—醛缩合反应，

Knoevenagel缩合、Doebner缩合、Perkin缩合、Stobbe缩合、Wittig反应。

2. 芳醛和酸酐反应（Perkin反应）得到不饱和羧酸。（课本ｐ.52，化合物8到30的反应式）

3. 含有活性亚甲基的化合物和醛反应（Knoevenagel缩合）得到α，β－不饱和的羰基化合物。（课本ｐ.52，化合物16到18的反应式,）

4. 利用Wittig反应由醛酮合成双键化合物。（课本ｐ.53，化合物46到48的反应式）

5. 氰基离子(－CN)和伯卤代烃进行亲核取代反应，生成多－个碳原子的腈类化合

物。（课本ｐ.54，化合物56到57的反应式,）

6. 烯醇的烷基化反应发生的位置。（课本ｐ.55）

答：反应一般都发生在羰基的a-碳原子上。

7. 卤代烃和镁、锂等金属作用生成的有机金属化合物和羰基化合物发生亲核加成，水解后得到相应的醇，此反应称为Grignard反应。（课本ｐ.56，化合物96到97的反应式）

8.α，β－不饱和羰基化合物、和亲核试剂反应（Michael加成反应）得到加成产物α，β－不饱和羰基化合物和亲核试剂反应（Michael加成反应）得到加成产物。（课本ｐ.57）

9.碳链为6或者7的二羧酸酯发生分子内的C1aisen环合反应（Dieckmann缩合反应）。（课本ｐ.58，化合物120到121的反应式，化合物,122到123的反应式，化合物126到127的反应式）

第六章杂环化合物的合成

1．呋喃、吡咯和噻吩的Paal-Knorr合成法，（课本ｐ.61）

代表件的含1个杂原子的杂环有呋喃、吡咯和噻吩这三种杂环都是通过4个碳原子上的π电子和杂原子上非共用电子对的离域化形成6π电子的芳香体系。这＝个化合物的稳定性次序为噻吩＜吡咯＜呋喃，而噻吩的性质最接苯。

用1,4-二羰基化合物为原料，脱水成呋喃衍生物，与氨类物质反应生成吡咯衍生物，与硫化磷反应得噻吩衍生物。

2. 吡咯环母核的合成方法。（课本ｐ.65）

答;丁二醛和氨反应可以合成毗咯环母核

3. 邻苯二胺与甲酸环合反应。（课本ｐ.70，化合物124到125的反应式）

4.Hantzsch噻唑合成法，是以硫代酰胺为原料，与 -卤代醛反应。（课本ｐ.73，化合物169到171的反应式）

2020-2021中考化学 综合题综合试题含详细答案

一、中考初中化学综合题 1．某工厂产生的废渣主要成分是含钙的化合物(杂质为Fe2O3)。用该废渣制取CaCl2晶体(CaCl2·xH2O)并进行组成测定，其制取的流程如下图所示： 已知：NH4Cl溶液显酸性，且浓度越高酸性越强 (1)XRD图谱可用于判断某固态物质是否存在。右图为煅烧前后废渣的XRD图谱。写出煅烧时发生的化学反应方程式________________________________。 (2)浸取时需连续搅拌，其目的是_________________；生成的NH3能使湿润的红色石蕊试纸变____________色。 (3)在其它条件相同的情况下，CaCl2的产率随浸取温度的变化如下图所示。则宜选择的浸取温度为____________℃左右。 (4)若使用过量浓度较高的NH4Cl溶液，则所得CaCl2溶液中会含有NH4Cl、_______(填化学式)等杂质。 (5)过滤得到的Fe2O3在高温下可与CO反应，写出该反应的化学方程式____________。 (6)测定晶体(CaCl2·xH2O)的组成： a.称取14.7000g CaCl2晶体于锥形瓶内，加入适量蒸馏水.使其全部溶解。 b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液，静置。 C．过滤、洗涤、干燥、称量，得到10.0000g固体。 ①通过计算，确定x的值(写出计算过程)。______________________。

②判断步骤b 中沉淀完全的方法是：静置，向上层清液中滴加__________，则说明已沉淀完全；若沉淀不完全，则测得的x 值比实际值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不变”。 【答案】Ca(OH)2 CaO+H 2O 使氧化钙与水充分反应生成氢氧化钙，再与氯化铵反应 蓝 85.5 FeCl 3 Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2 2 滴加碳酸钠，没有沉淀产生 偏大 【解析】 本题通过制取CaCl 2晶体流程，考查了获取信息并利用信息的能力，炼铁的原理，盐的性质，根据化学方程式计算等，难度较大，综合性较强，仔细审题，找出的用的信息结合已有知识进行分析解答。 （1）根据煅烧前后废渣的XRD 图谱可知，煅烧时发生的化学反应是氢氧化钙分解生成氧化钙和水，化学方程式是Ca(OH)2CaO+H 2O ； （2）浸取时需连续搅拌，其目的是使氧化钙与水充分反应生成氢氧化钙，再与氯化铵反应；氨气溶于水形成氨水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色； （3）由图示可知85.5℃左右CaCl 2的产率最高，宜选择的浸取温度为85.5℃左右； （4）若使用过量浓度较高的NH 4Cl 溶液，溶液的酸性较强，可能与氧化铁反应，生成氯化铁，所得CaCl 2溶液中会含有NH 4Cl 、FeCl 3等杂质； （5）一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是： Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2； （6）①设生成10.00g 沉淀需要氯化钙的质量为y 则： CaCl 2+Na 2CO 3═CaCO 3↓+2NaC l 111 100 y 10g 11110010y g = 解得y=11.1g ，所以结晶水的质量=14.7000g ﹣11.1g=3.6g ， 14.7g×1811118x x +×100% =3.6g ，解得x=2； ②沉淀完全说明溶液中不含有氯化钙，可用碳酸钠溶液检验。如果向上层清液中滴加碳酸钠，没有沉淀产生，说明已沉淀完全，若沉淀不完全，计算的氯化钙质量小，水的质量多， x 值偏大。 2．认识酒精灯中的酒精 酒精灯是实验室常用的加热仪器，所用燃料为酒精，某同学通过观察、实验和查阅资料，整理了下列有关酒精的信息：①酒精又名乙醇，化学式为C 2H 5OH ；②通常状况下，是一种无色透明，具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；⑤易燃烧，燃烧能放出大量的热；⑥常用作燃料，是一种绿色能源；⑦点燃酒精灯，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。 （1）以上描述酒精物理性质的是_____，化学性质的是_____（填序号）。 （2）组成酒精的碳、氢、氧元素的质量比为_____，各种“酒”中均含酒精（乙醇），假酒中因含少量甲醇（CH 3OH ），饮用后使人中毒，轻者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性质不同的主要原因是_____。

九年级化学中考模拟试题及答案

……………………………………………………………最新资料推 荐………………………………………………… 试卷类型：绝密★启用前 A 初中学业水平模拟考试 九年级化学试题 注意事项： 1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2、答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 可能用到的相对原子质量： C:12Si:28Ba:137Cl:35.5H:1S:32O:16Mg:24Al:27Na:23Ca:40Cu:64 亲爱的同学:请你细心阅读、用心思考、放心尝试、耐心解答 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列生产过程主要发生物理变化的是 A． 沼气

生产石油 蒸馏C．转炉炼钢D．高炉炼铁 2．市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛织品；②棉织品；③化纤布料；④蚕丝织品。其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是 A．①② B ． ③ ④ 初中化学学业 水平模拟考试 C．①④ 第1页（共10 页） D．②③

3．下列场所中，不必张贴“严禁烟火”标志的是A．面粉加工厂B．加油站C．石灰厂D．煤矿矿井 4．实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液②大 理石③NaCl溶液④稀硝酸4 种试剂通常各自存放在下列 图示的某种试剂瓶 中。按照试剂瓶的顺 序存放试剂序号正确 的是 A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．②①③④ 5．生活中处处有化学，以下做法不合理的是 A．室内 起火时， 不要急于 打开所有 门窗 B．火灾 中所处烟 雾较浓 时，应用 湿毛巾捂 住口鼻， 并尽量贴 近地面逃 离 C．将燃 气热水器 安装在浴 室里 D．用汽 油擦洗衣 服上的油 污二、选择题（本题包括12 小题，每小题3分，共36 分。每小题只有一个选项 符合题意） 6．下列关于金属和合金的 叙述中，不正确的是 A．青铜是人类历史上 最早使用的合金 B．锌比铁活泼，把锌 镀在铁表面能防止铁生 锈 C．铜的化学性质不活 泼，因此是制炊具、食 具的最好材料 D．合金的硬度一般 比各成分金属大，而多数 合金的熔点却低于它的成 分金属7．2004年3月，我 国在世界上首先用二氧化 碳作为原料生产出了 一种无毒、阻气、透 明、全降解的塑 料――二氧化碳聚合 物。有关生产和使用 的说法错误的是： A．可以减少二氧 化碳的排放，减 缓温室效应 B．可以充分利用 丰富的廉价资源 生产塑料 C．该塑料可广泛 应用于医药和食 品包装、一次性 餐具等方面 D．该塑料的应用 可减少臭氧层的 破坏 8.益阳松花皮蛋闻名 全国，远销东 南亚国家。其 制作的配料有 纯碱、食盐、 生石灰、草木 灰（内含碳酸 钾）、开水，以 及米糠、稻壳 等辅料。配料 之间首先是生 石灰与水反应 生成熟石灰， 试推断另外最 有可能发生的 化学反应是 初中化学学业水平模拟考试第2页（共10页）

化学初三期中复习计划怎么写

化学初三期中复习计划怎么写 一、基础知识 1。身边常见的化学物质的理化性质 空气、氧气、氢气、水、碳单质、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、乙醇及金属的物理、化学性质。建议学生们按照课堂笔记，梳理完整的知识体系，再逐一复习。 2。微观理论和化学用语 分子、原子、离子、元素的性质及特点，化合价、化学式的含义及书写，化学符号中数字的含义等。建议基础概念清晰后，以练习册中错题为主干进行复习，查缺补漏。 3。质量守恒定律 质量守恒定律的概念、本质及验证。完成方程式的简单计算。 二、实验部分 (一)基本实验 基本仪器的使用原则，氧气、二氧化碳气体的制备，水的电解及净化，燃烧条件的探究，铁生锈条件的探究。 (二)性质实验 空气中氧气含量的测定，高炉炼铁，二氧化碳与水的反应，金属活动性顺序的检验。 (三)探究实验 探究实验是整套试卷中最具区分度的题目，目前主要以课本中的知识迁移和拓展为主，考察学生们信息获取能力，解题逻辑能力，主抓对比思维和控制变量思想。

建议学生们以上述信息为主线，进行知识点的自查，其中探究实验是难点，其他部分都是应该得满分的。基础知识掌握扎实后，练 一练近两年各城区的期末试题，感受一下习题难度，并查缺补漏。 1、化学课程中有很多与日常生活紧密相关的知识。 学习这些知识对于你解释生活中的现象和提高生活的质量都是大有裨益的。学习生活模块时要注意理论联系实际，要经常去做社会 调查和搜集生活中的素材，毕竟生活的学习不能仅仅纸上谈兵!例如：饮食中的各种营养成份及其含量和作用，就需要你多多观察生活中 的食品包装，把它们收集起来进行阅读和研究。对于生活中的钢铁 生锈的原理我们也会进行实验探究，并结合同学们对生活细心的观 察和思考得出防锈的方法。有些生活问题很综合，例如给一个风景 区的桥梁防锈，它不仅仅是化学问题，它还要考虑到是否美观，是 否和附近的景观匹配，防锈的成本也是重要的影响因素!这里就涉及 到物理、经济学和美学问题。所以我的建议是要把多个学科所学的 东西融会贯通，多多联系生活，真正把化学学科“学活”才是最大 的成功。 2、探讨世界上各种各样物质的微观组成和宏观性质 这就需要同学们有一种强烈的质疑能力。也就是说，必须有刨根问底的好习惯!例如我们在生活中都知道水是一种液体，分子式为 H2O，那么水的结构究竟是怎样发现的?为什么H和O的个数比例只 能写成1：2?水还有哪些重要的性质?对这些问题的深入思考将会促 进你学好化学中的结构部分。不怕你产生无法解决的问题，就怕你 没有问题!只有对化学的很多基本问题有最深入的探索，我们才能真 正懂得其中的内在规律，进而去举一反三，触类旁通! 3、还需要提高同学们的计算能力和记忆力。 大家一定要先把基础的化学计算做好。对于中考中的计算能够应对自如是你应该努力达到的目标，计算是一种用精确的数字定量研 究问题的手段，例如高钙牛奶中的钙含量是否达到了广告和标签的 水平,就需要我们定量研究和准确计算!我们将在初中化学中学习到

2020年化学中考模拟试题有答案四

2020中考化学模拟试题四 一、选择题（每题2分，共40分，每小题只有一项最符合题目要求） 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．“××”牌黄酒 B．“狼山”牌矿泉水 C．上海老庙24K黄金 D．××某公司的铁矿石 2. 在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅 色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的 A．分子本身发生了改变 B．分子是在不断地运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 3. 2007年10月24日，我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道，其任务之一是探测月球上氦–3（质子数为2，中子数为1的原子）资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是 4.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是 A．不可用工业酒精勾兑饮用酒 B．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒 C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 D．用纯碱可除去面团发酵产生的酸 5. 下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是 A．氢氧化钠纯碱Na 2CO 3 Ｂ．氯化钠食 盐NaCl Ｃ．硫酸铜晶体胆矾CuSO 4 Ｄ．碳酸钙生石 灰Ca(OH) 2 6. 下列实验方案中，可行的是

A. 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl 2、CaCO 3 的混合物 B. 向某种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸 C. 用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气 D. 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pH 7. 以下是我们熟悉的几种气体，其中可用右图所示 装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器） ①H 2 ②O 2 ③CO 2 ④SO 2 ⑤CH 4 A．①② B．③④ C．①⑤ D．①②⑤ 8. 水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到-1 080C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是 A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化9. 我省巢湖市的温泉远近闻名。分析鉴定可知，该地区温泉的水中含有较多的硫酸根离子，以及钾、钠、钙、锌、锶等多种对人体有益的微量元素。下列关于硫酸根离子的鉴定方法中，正确的是 Ａ．滴加盐酸Ｂ．滴加Ｂa(NO 3 ) 2 溶液后，再加稀HNO 3 Ｃ．滴加NaOH溶液后，再加稀盐酸Ｄ．加Na 2 CO 3 溶液后，再加稀HNO 3 10. 把一杯饱和ＮaCl溶液加热蒸发掉一些水分后，冷却至原来的温度，保持不变的是 Ａ．溶液的质量Ｂ．溶质的质量分数Ｃ．溶液中溶质的质量Ｄ．溶剂的质量 11.新华网3月14日报道，我国首先在世界上实现了二氧化碳聚合物大规模工业化生产。 二氧化碳聚合物是二氧化碳在催化作用下，生成的高分子化合物。它具有良好的阻气性、透明性和使用后全降解无污染等优点，广泛用于医药和食品包装、一次性餐具等行业。下列有关二氧化碳聚合物的说法，错误的是 Ａ．二氧化碳聚合物的生产和使用，可有效的防止其它塑料产生的白色污染Ｂ．二氧化碳聚合物生产原料为二氧化碳，原料非常丰富且价格低廉 Ｃ．二氧化碳聚合物是二氧化碳的固体 Ｄ．二氧化碳聚合物的生产和使用，既减少了温室气体二氧化碳的排放，又得到了非常有用的产品，真正做到了“变废为宝” 12.下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是 A．CaCO 3 、Na 2 CO 3 B．K 2 SO 4 、KCl C．生石灰、熟石灰 D．CuSO 4 、Fe 2 （SO 4 ） 3 13.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是 气体 碱石灰 (NaOH与CaO的混合物)

西安同仁学校初三化学中考综合试题

西安同仁学校初三化学中考综合试题 一、选择题（培优题较难） 1．某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一种或几种。取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，在滤液中插入一根洁净的铁丝。有关说法正确的是 A．若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe B．若铁丝表面只有红色固体析出，则滤渣中一定无CuO C．若铁丝表面无明显现象，则滤渣中最多有四种物质 D．若铁丝表面只有气泡产生，则滤液中的溶质一定有H2SO4和FeSO4 【答案】D 【解析】 【分析】 金属氧化物优先于金属与酸反应，C不与稀硫酸反应，氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色，Fe可以与稀硫酸反应生成气体，Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色，铁的金属活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来。 【详解】 A、若滤液呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有Fe，FeO也可以与稀硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色，故A错误； B、若铁丝表面只有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有CuO，不能判断滤渣中是否有CuO，故B错误； C、若铁丝表面无明显现象，说明了溶液中无硫酸铜，没有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则滤渣中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五种物质，故C错误； D、C不与稀硫酸反应，如果原固体粉末中没有铁或氧化亚铁，那么铁丝表面就有红色固体析出，所以有气泡，说明一定有硫酸和硫酸亚铁，故D正确。 故选：D。 2．某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g水后得到固体的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量分数为（） A．16% B．20% C．25% D．40% 【答案】C 【解析】 【详解】 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水，所得溶液蒸发82. 2g水后得到的固体是硫酸镁， 24g硫酸镁中，镁元素的质量为：

2020年九年级化学中考模拟试卷及答案

2020年九年级中考化学模拟试卷及答案 一 填空题（每题2分，共20分请将每题选项填写在下面的表格中） 1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A 干冰升华，钢铁生锈 B 、牛奶变酸，塑料降解 C 、 酒精挥发，石油蒸馏 D 、光合作用，蜡烛熔化 2．现有5种物质：①浓盐酸 ②烧碱 ③食盐 ④浓硫酸 ⑤铁 把它们长期露置在空气中，其中 发生化学变化且质量增加的是（ ） A ．①② B ．②⑤ C ．③④ D ．③⑤ 3．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 ( ) 4.给病人注射用的生理盐水是按H 2O ∶NaCl ＝110∶1质量比配制而成的，则生理盐水溶质的质量分 数是( ) A ．0.88% B ．0.9% C ．0.85% D ．0.91% 5.生活中常见的柠檬汁、蕃茄汁，柑桔汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们 ( ) A ．溶于水时生成了盐酸 B ．水溶液中含有酸分子 C ．组成中含有氢元素 D ．溶于水时，在水中解离产生了氢离子 6. 应向稀盐酸中逐渐加入试剂X 后，溶液的pH 变化情况如右图所示。试剂 X 是下列物质中的：（ ） A.Mg B.H 2O C.NaOH D.CaCO 3 7.图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正 确的是（ ） A ．根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀 B ．根据溶液的酸碱性，判断溶液的溶质是酸还是碱 C ．根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法 D ．根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息 8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A ．酸能使石蕊试液变红，通入CO 2的紫色石蕊试液变红，所以CO 2是酸 B ．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

初中化学中考复习策略

化学 一、明确中考的主要要求 二、把握中考复习的主要环节 三、中考化学试卷的解答要领 四、中考化学冲刺阶段注重整理和思考

中考复习策略 中考渐近，做好最后阶段的化学复习，对巩固学习成果、提高学习成绩，有着至关重要的作用。学生的情绪都难免焦灼与忐忑，都在想着各科的“法子”，寻找着各科的“捷径”，以便能考出一个理想的成绩。各学科复习的基本方法都大致相同，但又存在着各自的特点，各有“巧妙”不同。现就初中化学如何进行考前复习提几点建议，供同学们参考。 一、明确中考的主要要求 明确要求就是要看准方向，关注中考化学考试说明变化，把握复习的深度难度，增强复习的效率。2012年的考试说明与2011年的考试说明相比，考试性质、考试方式、试卷结构、以及考试内容要求，基本上都没有变化。从中我们体会到以下三点： 1. 扎实的化学基础知识是中考要求的“支撑点”。 中考试卷是义务教育阶段的终结性考试，属于水平考试，因此，必然具有明显的基础性。基础题一般占60%左右，许多稳定的考点带有明显的基础性。 2. 领会层次要求是提高复习效率的“着力点”。 《课标》是教师教学的根本依据，也是同学们中考复习的基础依据。《考试说明》中每一章的“知识能力要求”已将其进一步明确，它实际上就是每个知识点应该达到的“程度”。 3. 适应发展是决定中考复习质量的“关键点”。 中考试题既具有相对的稳定性，同时又具有一定的发展性。某些考点将随着当年考试要求的变化作相应的调整。如：基本概念的死记硬背进一步淡化；化学计算在降低计算难度的同时对思维能力的要求

逐步提高。所以指导我们的中考复习方向，学生的知识要灵活掌握、与生活实际相联系，要结合生活实践经验来回答问题。 二、把握中考复习的主要环节 1. 过好教材关 教材是我们平时学习的工具也是中考命题的依据，不论试题的情景如何新颖，答题的知识点基本上都来源于教材，而不可能超出教材的知识水平去编写一些偏题怪题，所以，一定要通读教材，认真思考，按中考考试说明的要求认真落实，并尽量查找自己对基本概念和基本理论理解上的漏洞。历届毕业生的成功经验表明，在复习中根据自己的弱点和盲点有针对性地阅读课本，是总复习中的重要的一环。初中化学知识点零散，复习时化学基础知识要“细”、“实”、“到位” ，粗糙就是“空”、不实等于“零”。教材中的基础知识掌握得好，中考就可以得高分。要明确各知识点的内在联系，形成了知识的系统化，更主要的就是在学生学习的过程中要强迫学生们回归教材。通过这样的复习使初中化学知识系统化、结构化、并在教材基础上进行适当拓宽和加深，再配以适当的习题加深知识的巩固。题中空白填写完后，需要学生加深理解和记忆。学生具有扎实的掌握基础知识，因为这是决战中考的武器，必须磨光擦亮，才能取得中考的胜利。 四类知识复习好 （1）基本概念和基本理论的复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。注意对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。化学用语掌握，对一些现象的解释及问题的解决归结到最后，要能用准确的化学用语表达出来，而且能规范地书写。因此，能熟练、正确、规范地书写元素符号、离子符号、价标符号、化学式、

山东省济南市中考化学模拟试题四含解析(1)

【最新整理】2019山东省济南市中考化学模拟试题四含解析 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．每题只有一个选项符合题目要求） 1．（3分）下列叙述中一定包含了化学变化的是（） A．支付宝付款B．生铁冶炼为高铁用钢 C．共享单车扫码解锁D．石油分馏得汽油、柴油等 2．（3分）下面有关空气成分的说法不一致的是（） A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．氮气可作保护气，因为氮气的化学性质稳定 C．氧气可用于医疗急救，因为氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可以灭火，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 3．（3分）下列实验操作中，符合操作规范的是（） A．B．C．D． 4．（3分）下列有关水的说法正确的是（） A．江水可以通过沉降、过滤、吸附转化成纯净水 B．电解水时在负极得到氧气 C．收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水 D．向硬水中加入肥皂水产生的浮渣少 5．（3分）室内空气污染已经成为威胁人们健康的“隐形杀手”.。下面有关说法不正确的是（）

A．新装修的房间里闻到刺激性气味，说明分子在不断运动 B．竹炭、活性炭可以用来吸附甲醛，说明原子可以保持化学性质 C．不同的有害成分对人体的影响也不同，说明分子不同化学性质也不同 D．夏天刚装修的房子气味比冬天大，说明温度越高分子运动越快 6．（3分）钇元素（Y）是一种稀土元素，磷钇矿的主要成分磷酸钇化学式为YPOx，其中磷元素为+5价、钇元素为+3价，则x的数值为（） A．1 B．2 C．3 D．4 7．（3分）下面有关说法正确的是（） A．火灾逃生时拿个湿毛巾捂住口鼻并压低身体往光亮处跑 B．保温材料内的电气线路故障所致火灾可用水马上浇灭 C．工人切割装修材料时，附近的堆放物品具有可燃性，可能导致发生火灾 D．忘了关电暖器，使被单着火点升高，引起火灾 8．（3分）下列关于碳及其化合物的一些事实解释错误的是（） A．A B．B C．C D．D 9．（3分）下列关于实验现象描述不正确的是（） A．打开盛有浓硫酸的瓶子，瓶口上方会出现白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C．把生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液先由无色变为黄色，一段时间后有气

沪教版(全国)初三化学中考综合试题

沪教版（全国）初三化学中考综合试题 一、选择题（培优题较难） 1．向质量为m的Zn和Fe的混合粉末中加入一定量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m。下列有关说法正确的是 A．滤液的颜色一定呈无色 B．滤渣中的物质一定有3种 C．滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生 D．滤液中一定有ZnCl2和FeCl2 【答案】D 【解析】Zn +CuCl2= ZnCl2 +Cu 65 64 Fe+CuCl2= FeCl2 +Cu 56 64 由此可知，锌的反应使固体质量减少，铁的反应使固体质量增加，质量为m的Zn和Fe的混合粉末中加入一定量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m。说明锌、铁都参与反应，因此溶液中一定有ZnCl2和FeCl2，选D 点睛：金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。 2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是 A．Fe（NO3）2 B．Fe（NO3）3 C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 【答案】A 【解析】 根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和 Cu（NO3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加入的铁有剩余．因此，滤液中只含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论．选A 点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。 3．现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。实验结束后，测得剩余固体中含有三种物质。则剩余固体的质量不可能是 A．26. 2g B．26.6g C．26. 0g D．25. 8g

2018九年级化学中考模拟试题及答案

注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量：-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题，共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、 节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（ ） A ．用篮子代替塑料袋 B ．经常开车上班 C ．使用节能灯泡 D ．节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是（ ） A ．取用药品 B ．称取药品 C ．量取液体 D ．搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：（ ） 物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5、均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱： 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，建议小明应该增加的食物是（ ） A ．凉拌黄瓜 B ．红烧排骨 C ．烧豆腐 D ．炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是（ ） 原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么？（ ）

A．挑选原料 B．加碱燕煮 C．竹帘捞纸 D．剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A．稀盐酸除铁锈2O3＋ 4 = 22＋ 2H2O B．实验室用大理石制取二氧化碳3＋ H24＝4＋ H2O ＋2 c．铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 ＋ 3O2＝ 22O3 D．红磷在空气中燃烧 4P ＋ 5O2＝ 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4，下列关于诱抗素的叙述中不正确的是（） A．诱抗素由三种元素组成 B．诱抗素中氢元素的质量分数最大 C．诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D．诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（） A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是 （） A．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 B．a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C．t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（） 物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液（K23）()2溶液、过滤 B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网 C（）稀硫酸溶液、过滤 D3（）热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量溶液；③加适量盐酸；④加过量23溶液；⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是（） A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

2020年度九年级化学备考计划

2020年度九年级化学备考计划 进入初三，学校所有的工作都围绕着中考而进行。我们化学学科在备考工作中，将以新课程理念为指导，强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，不断促使教学行为与学生学习方式的转变，突出教学特色，拓展教学时空，与时俱进，拼搏创新，突出整体化和尖子生的培养，争取使本学科在2017年的中考中取得优异的成绩。 一、学情分析： 1、化学是新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂； 2、需要知记的零散知识多，学生难以招架； 3、学生成绩参差不齐，两极分化严重； 4、班容量大，对于学生作业。督促检查力度不够，对学生掌握情况不能做到完全把握。 5、因为忙于完成教学任务，对学生抽查不够，使一部分学生得过且过，久而久之，彻底掉队，影响了整体成绩的提高。 6、讲课特别是问题讲的速度过快，相当部分的学生不能跟上自己的思路，导致学生对学习的兴趣不够，被动学习的现象普遍。 7、学生学习习惯差。 二、明确目标： 1、加强教学研究，力求提高课堂教学效率，力争及格率、优秀率稳中有升，尤其要大面积提高中等生、学困生的成绩。 2、在2020中考中，力争化学成绩第一名。 三、备考计划： 【教学要求】 1、各位教师均要参照备课组教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。 2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。 3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以此来获得科学的学习方法。 4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。 5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精 神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，树立社会责任感。 【具体措施】 1、重视基本概念的教学 在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 2、加强化学用语的教学

2018年中考化学模拟试题

2018年中考化学模拟试题 题号-一- 二三四总分 得分 第I卷选择题（共45 分） 、选择题（本大题共20个小题，其中第1?15小题，每小题2分，第16?20小题，每小题3分，共45分。） 1. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（B ） A. 玻璃破碎 B.酒精燃烧 C.冰块融化 D.铁丝弯曲 2. 下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（A ） A. 石灰石、大理石 B.纯碱、小苏打C .生石灰、消石灰 D.干冰、冰 3. F列实验操作正确的是（C ） 4.化学源于生活，同时又服务于生活。以下做法不合理的是（D ） A.食品包装充氮气以防腐 B.乘坐公交车出行实现“低碳”生活 C.用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维 5.下列说法正确的是（C ） A. 由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B. 蜡烛在空气中燃烧的反应属于化合反应 C. 物质在空气中燃烧实质是与空气中的氧气起反应 D. 氧化反应一定是化合反应 D.用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜 6.大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C 3H S S）具有一定的杀菌食疗价值。下列有关硫化丙烯的说法正 确的是（B ） A.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大 B.硫化丙烯的相对分子质量为74 C. 硫化丙烯分子中 碳、氢、硫元素质量比为 3 : 6 ：1 7. pH, 西 瓜 牙 膏 鸡 蛋 清 pH 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红 B.食醋能使无色酚酞变红 C .草木灰可改良碱性土壤 D .皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸，可用牙膏涂抹消肿 8.2016年6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下 列做法不符合这一主题的是（ C ） R,哉俊金盐水IF ；| II

北京香山中学初三化学中考综合试题

北京香山中学初三化学中考综合试题 一、选择题（培优题较难） 1．一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如下实验方案： 下列判断正确的是( ) A．蓝色溶液B中阳离子只有Cu2+B．无色溶液A中一定有NaOH C．原固体粉末一定有NaCl D．原固体粉末一定有 CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca(NO3)2 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A、根据题意一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一种或几种，结合框图，则推测铜离子在溶液中显蓝色，NaOH和CuCl2会生成氢氧化铜沉淀，而氢氧化铜沉淀与稀硝酸反应生成硝酸铜溶液；CaCO3和硝酸反应会生成气体，因此沉淀中含有碳酸钙和氢氧化铜，跟硝酸反应后得到的蓝色溶液B中有硝酸铜、硝酸钙，如果稀硝酸有剩余，溶液中还有硝酸，所以蓝色溶液中的阳离子，不仅有铜离子还有钙离子等，选项A不正确； B、因为固体加水搅拌后得到的沉淀中含有氢氧化铜，因此粉末中一定有NaOH、CuCl2，无色溶液A通入二氧化碳有白色沉淀，所以无色溶液中一定有氢氧化钠，因为二氧化碳与氢氧化钠生成的碳酸钠可与硝酸钙反应生成碳酸钙白色沉淀，选项B正确； C、因为粉末中一定有NaOH、CuCl2，它们反应后生成氯化钠，所以无色溶液A中加入稀硝酸和硝酸银溶液有白色沉淀生成，不能说明原来有氯化钠，选项C不正确； D、因为NaNO3在题中无法证明有没有，选项D不正确。故选B。 2．下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是

初三化学中考模拟试卷(一)通用版

初三化学中考模拟试卷（一）通用版 【本讲主要内容】 中考模拟试卷（一） 【综合测试】 可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 N~14 Cl~35.5 S~32 Mg~24 Ca~40 Na~23 Fe~56 Zn~65 Cu~64 Ag~108 K~39 第I 卷（选择题 共2大题 共30分） 一. 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写在括号里。 1. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（ ） ① 盐酸除锈、石蜡熔化 ② 白磷自燃，空气液化 ③ 三氧化硫溶于水，二氧化碳通入石灰水 ④ 白色硫酸铜粉末通水变蓝，酸、碱溶液使指示剂变色 ⑤ 冰融化成水，倒置泡沫灭火器产生二氧化碳 ⑥ 汽油挥发，酒精燃烧 A. ①③ B. ②⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 2. 我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源——“氦—3”，10吨氦—3就能满足我国一年所有的能源需求。氦—3原子核内有2个质子和1个中子。氦—3原子结构示意图是（ ） 3. “绿色奥运”是2020年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO 、NO 转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是（ ） A. 2N 和2CO B. 2CO 和2NO C. 2CO 和2O D. 2CO 和 3NH 4. 新交通法规加大了对酒后驾车的处罚力度。测试酒精既可用于电子仪器，又可用化学方法。某兴趣小组利用物质颜色变化验证酒精的存在，其做法是：向盛有硫酸溶液的试管中加入少量的红棕色三氧化铬晶体（CrO 3），然后向其中滴加酒精，生成了绿色硫酸铬溶液[342)(SO Cr ]和2CO 气体。下列叙述正确的是（ ） A. 反应前后Cr 元素的化合价分别是+6，+3 B. CrO 3是一种单质 C. 反应前后Cr 元素的化合价分别是+3，+6 D. 342 ) (SO Cr 中S 元素的化合价为+4 5. 下列物质久置于敞口容器中，其质量增加且变质的是（ ） A. 固体氢氧化钠 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 碳酸钠晶体 6. 安全生活离不开化学。下列说法错误的是（ ） A. 工业酒精中含有甲醇等有毒物质，不能饮用 B. 工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调 C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验 D. 发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源的开关排气 7. X 、Y 、Z 、W 各代表一种物质，若X+Y=Z+W ，则X 和Y 之间不可能是（ ）

初三化学中考备考方案

初三化学中考备考方案 进入初三阶段所有的工作都围绕着中考而进行，在备考中以新课程理念为指导，强化教学常规管理为主线，不断探索在复习中优化课堂教学的有效途径和方法。因此在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥自觉性和积极性原则，诱导学生对化学的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，使学生在学知识的同时学会学习、学会创造，为其终身学习和发展打下良好的基础。 本学期初三年级化学新课将在3月底结束，其余时间将转入复习，复习时间约为两个月，包括第一二轮的复习。现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划： 一、学生情况分析 经过一个多学期的接触，对学生的情况已经较熟悉。他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习缺乏信心，在平时的训练中有问题不问，遇难题绕道，作业的抄袭现象较重，整体的学习风气不浓。所以在中考复习过程中要分层进行教学与复习。 二、化学中考备考复习的思路与策略 1 、立足教材，不超出教学标准中的考点。注意紧扣课本，回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系，对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2 、做到全面复习。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。 3、立足双基，重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4、提高做题能力。复习中注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。 5 、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力。对学习有困难的学生实行逐个辅导，查漏补缺。 三、具体备考工作安排 第一学期主要工作安排 第一学期为新课教学阶段。在教学中面向全体学生因材施教，进行分层教学。对尖子班要有高要求。对普通班，学习上尽可能降低难度，作业、测试尽量由浅入手，培养他们的学习兴趣，增强他们的自信心。 第1至10周完成上册第一至四单元的教学内容及期中考试。 第11至17周完成上册第五至七单元和下册第八单元的教学内容。 第12周开始第8节的尖子生辅导，辅导内容与教学进度一致，练习题由备课组集体挑选，难度以中等为主。

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化学模拟试题（五） （可能用到的原子量： H — 1， O — 16， C — 12， Fe — 56， Cu — 64） 一、选择题 （每小题只有一个答案符合题意， 请将正确答案的序号填入题后括号内。 本题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分） 1、判断物质的变化是物理变化还是化学变化的主要依据是（ ） A 、有无形态变化 B 、有无发光发热现象 C 、有无新物质生成 D 、有无颜色变化 2、下列物质属于纯净物的是（ ） A 、天然气 B 、石油 C 、食醋 D 、胆矾 3、下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（ ） A 、氢气用于充灌探空气球。 B 、二氧化碳用于灭火。 C 、干冰用作致冷剂 D 、氧气用于炼钢 4、能保持氧气化学性质的微粒是（ ） A 氧分子 B 氧原子 C 氧离子 D 氧元素 5、化学反应前后，各物质的质量总和之所以相等是因为（ ） A 、物质种类没有改变 B 、分子种类和数目没有改变 C 、元素种类没有改变 D 、原子种类和数目没有改变 6、与元素化学性质关系最密切的是（ ） A 、核外电子层数 B 、最外层电子数 C 、核内质子数 D 、核外电子总数 7、下列关于分子的说法，不正确的是（ ） A 、分子是保持物质化学性质的一种微粒。 B 、分子是构成物质的一种微粒 C 、在化学反应中，分子可以分成原子 D 、分子是保持物质性质的微粒 8、 X 元素原子的最外层有 6 个电子， Y 元素的原子最外层上有 2 个电子， X 、 Y 元素化合 形成的离子化合物的化学式为（ ） A 、 YX B 、Y 2X C 、 YX 2 D 、 XY 9、地壳中含量最多的金属元素是（ ） A 、 O B 、 Fe C 、 Al D Si 10、按体积计算，空气中含量最多的气体是（ ） A N 2 B O 2 C CO 2 D 稀有气体 11、 5 月 21 日是“世界无烟日” ，烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是 （ ） A 、 CO 2 B 、 CO C 、 N 2 D 、 CH 4 12、氢气不同于其它气体的最显著的特点是（ ） A 、没有颜色和气味 B 、难溶于水 C 、具有可燃性 D 、密度最小 13、下列物质（或其主要成分）的化学式与其名称不相符的是（ ） A 、沼气（ CH 4 ） B 、赤铁矿（ Fe 3O 4） C 、酒精（ C 2H 5 OH ） D 、石灰石（ CaCO 3） 14、点燃下列混合气体，可能会发生爆炸的是（ ） A 、 He 和 H 2 B 、 O 和 N 2 C 、CO 和 CO 2 D 、 CH 和空气 2 4 15、在下列条件下，铁制品最易生锈的是（ ） A 、曝露在干燥的空气中 B 、浸没在植物油中 C 、曝露在潮湿的空气中 D 、浸没在蒸镏水中 16、浓溶液用水稀释过程中，保持不变的是（ ） A 、溶质质量 B 、溶剂质量 C 、溶液质量 D 、溶液浓度 17、25℃时， 硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 30%，则 25℃时， 硝酸钾的溶解度为 （ ）