用奇谋孔明借箭
教材分析:
东汉末年,曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜,智勇双全,可是心胸狭窄,很嫉妒诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭,周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭,想借此机会整治和陷害诸葛亮。故事由此展开。
教学目标:
知识与技能:
1.自读课文,通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。
2.在了解课文故事背景的基础上,了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉,
理清文章的线索,练习复述这个故事。
过程与方法:
1.围绕中心句进行主题研讨。
2.运用已掌握的各种方法,把课文读通顺。
3.通过默读把握课文的主要内容,弄清孔明借箭的前因后果,进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
情感、态度与价值观:
弄清孔明借箭的前因后果,进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
重难点分析:
让学生读懂课文,在读的基础上,认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识、足智多谋。
教学过程与设计说明: