《建筑工程质量事故分析与处理》复习题参考答案

《建筑工程质量事故分析与处理》复习题参考答案

项目1 建筑工程质量缺陷和事故

一、单项选择题。

1～5：CBABD 6～10：DCBCD

二、填空题。

1、轻微缺陷、使用缺陷、危及承载力缺陷

2、自然事故、人为事故

3、伤亡事故、物质事故、险肇事故

4、策划期事故、实施期事故、使用期事故

5、一般建筑事故、重大建筑事故、特别重大建筑事故

三、名词解释。

1、建筑工程质量：是指在国家现行的有关法律、法规、技术标准、设计文件和合同中，对工程的安全、适用、经济、环保、美观等特性的综合要求。

2、建筑工程质量事故：是指由于建设管理、监理、勘测、设计、咨询、施工、材料、设备等原因造成工程质量不符合规程、规范和合同规定的质量标准，影响使用寿命和对工程安全运行造成隐患及危害的事件。

3、质量事故分析：是指消除安全隐患，以达到工程质量的安全可靠和正常使用各项功能及寿命要求，并保证施工的正常进行。

4、工程项目质量：是指国家现行的有关法律，法规，技术标准，设计文件及工程合同中对工程的安全，使用，经济，美观等特性的综合要求。

5、工程质量缺陷：由于人为原因或自然原因，致使出现影响建筑物的正常使用，承载力，耐久性，完整性的种种隐藏的和显露的不足。

四、问答题。

1、区别建筑工程事故和建筑工程质量事故？

答：建筑工程事故包括质量事故，安全事故，灾害性事故以及其他事故等诸多类别，主要是指建筑工程质量事故，即工程从规划，勘察设计或施工等各个环节造成的质量事故和使用不当或各种灾害造成的工程毁坏事故。

2、区别建筑结构的缺陷和事故？

答：缺陷表现为具有影响正常使用，承载力，耐久性，完整性的种种隐藏的和显露的不足；事故表现为建筑结构局部或整体的临近破坏，破坏和倒塌。建筑结构的临近破坏，破坏和倒塌统称为质量事故，简称事故。但是，缺陷和事故又是同一类事物的两种程度的不同表现，缺陷往往是产生事故的直接或间接原因；而事故往往是缺陷的质变或经久不处理的发展。

项目2 事故分析与处理的原则、程序和方法

一、单项选择题。

1～5：ACCAB

二、填空题。

1、基本调查、补充调查

2、事故的严重性、迫切性

3、理论计算分析、荷载实验

4、经验法、实用鉴定法，可靠度鉴定法、模拟人体健康监测方法

5、破损法、半破损法、非破损法

三、问答题。

1、简述建筑工程质量事故分析的目的？

答：（1）防止工程质量事故恶化；（2）创造正常的施工条件；（3）排除工程上存在的隐患；（4）预防质量事故再次发生；（5）减少工程质量事故的损失；（6）有利于工程交工验收；（7）为制定和修改标准规范提供依据。

2、工程质量事故处理要遵循哪些基本原则？

答：（1）事故情况清楚；（2）事故性质明确；（3）事故原因分析准确，全面；（4）事故评价基本一致；（5）处理目的和要求明确；（6）事故处理所需资料齐全。

3、使用阶段造成建筑工程质量事故的原因有哪些？

答：（1）任意加层；（2）荷载过大；（3）积灰过多；（4）维修改造不当；（5）高温，腐蚀环境影响；（6）装饰装修破坏结构主体。

4、简述建筑工程质量事故调查报告的主要内容？

答：（1）工程概况：重点介绍事故有关部分的工程情况；（2）事故概况：主要有事故发生或发现时间，事故现状和发展变化情况；（3）事故是否做过处理：对缺陷部分进行封堵或掩盖；为防止事故恶化而设置的临时支护措施；如已做过处理，但未达到预期效果，也应予以注明；（4）事故调查中的实测数据和各种试验数据；（5）事故原因分析；（6）结构可靠性鉴定结果；（7）事故处理的建议。

5、施工阶段造成质量事故的原因有哪些？

答：（1）管理方面；（2）施工技术管理问题；（3）不遵守施工规范的规定；（4）施工方案和技术措施不当；（5）技术管理制度不完善；（6）施工技术人员的问题；（7）操作质量低劣；（8）施工实践与理论问题。

项目3 地基与基础工程质量事故分析与处理

一、单项选择题。

1～2：CD

二、填空题。

1、基础错位、基础变形

2、沉降大而不均匀、沉降速率大、沉降问的历时长

3、勘察失误、设计错误、施工问题

4、开挖接桩、嵌入式接桩

5、地基承载力不足或地基丧失稳定性、斜坡丧失稳定性

三、名词解释。

1、地基：指支承由基础传递的上部结构荷载的土体或岩体。

2、基础：用来直接承受建筑物上部荷载，并把它传递给地基的构件。

3、管涌：坝身或坝基内的土壤颗粒被渗流带走的现象。

4、潜蚀：水流沿土层的垂直节理、劈理、裂隙或洞穴进入地下，复向沟谷流出，形成地下流水通道所发生的机械侵蚀和溶蚀作用。

5、流砂：粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，随地下水一起涌入坑内的现象。

四、问答题。

1、造成地基工程质量事故的原因有哪些？

答：地质勘察问题；设计方案及计算问题；施工问题；环境及使用问题。

2、基础错位变形事故常用的处理方法有哪些？

答：吊移法；顶推法；顶推牵拉法；扩大法；托换法；通过地基处理矫正基础变形；预留纠偏法；反压卸荷法；加固基础法。

3、预制混凝土桩基常见的质量问题有哪些？

答：打入深度不够；最后贯入度太大；贯入度剧变；桩身上拥；已就位桩身移位；桩身倾斜；锤击时回弹，桩打不下。

4、灌注混凝土桩基常见的质量问题有哪些？

答：塌孔；缩颈；断桩；桩底沉渣超厚；桩身混凝土低劣；桩身钢筋笼低劣；桩身埋深不足；桩顶未达到设计标高或浮浆未作处理；桩位及垂直度偏移过多。

5、简述桩基事故常用的处理方法？

答：补桩；接桩；补强；纠偏；复打；静压；扩大承台；复合地基等。五、案例分析题。

答：

（1）事故发生时，由于突发暴雨的到来，地面排水系统不畅，使地下水位急

剧上升，致使地下室的水浮力超过了结构实际自重。

（2）首先，尽快恢复地下室底板变形，减小地下水压力，将可能引起的破坏减小到最低；其次，在建筑物归位稳定后，对受损的结构构件进行加固修复，避免后续的加载对结构造成二次损伤；最后，在建筑物结构加固修复完成后对结构进行永久抗浮处理。

（3）紧急处理措施：

1）钻孔“消压”。在地下室底板用电动金刚钻孔机钻取10个直径为40mm 的孔，让地下水排出，降低地下水压。

2）压重平衡浮力。在地下室底板堆高900mm细砂，增加底板的恒载，平衡地下水浮力，除抵御地下室上浮之外，还有助于起拱结构的复位。

3）地下室四周钻井降低地下水水位。在地下室四周布置降水井，通过降水井降低地下水的水位高度。井中抽出的地下水必须通过排水系统排出场区外，防止地下水回灌。

项目4 砌体工程质量事故分析与处理

一、单项选择题。

1～2：DB

二、填空题。

1、砌体裂缝，砌体强度不足，砌体错位、变形，砌体局部倒塌

2、改变房屋结构、改变使用用途

3、冲击法、推出法、回弹法、点荷法

三、名词解释。

1、砌体结构：是指由砖，石材，砌块等块材通过砂浆砌筑而成的结构。

2、重力灌浆：是指利用浆液自重灌入裂缝中达到补强的目的。

3、压力灌浆：是指利用灰浆泵将浆液压入缝隙以达到补强的目的。

4、实物取样实验测抗压强度、顶出法测抗剪强度、原位轴压法测抗压强度。

四、问答题。

1、在设计方面造成砌体工程质量事故的原因有哪些？

答：设计马虎，不够细心；整体方案欠佳；忽视墙体高厚比和局部承压的计算；未注意构造要求。

2、砌体裂缝的检测项目及其具体检测方法？

答：裂缝的形态，数量及发展程度对承载力、使用性能与耐久性的影响。

具体的检测方法：记录裂缝出现的位置，裂缝数量，走向；裂缝长度一般用钢尺或一般米尺进行测量；裂缝宽度可用裂缝对比卡，塞尺或刻度放大镜进行测量；绘制裂缝展开图，将检测结果详细标注到裂缝展开图上，进而分析裂缝产

生的原因并评价其对质量的影响程度，此外，裂缝多数是发展变化的，应继续观测，以掌握裂缝的变化规律和影响因素。

3、砌体工程质量事故的处理一般要遵循哪些原则？

答：

（1）正确确定事故性质；

（2）正确确定处理范围：除了要检查事故的直接发生部位外，还应检查事故对临近建筑结构的影响，正确确定处理范围；

（3）满足处理的基本要求：安全可靠，不留隐患；满足使用或生产要求；经济合理；材料、设备和技术条件满足需要；施工方便，安全；

（4）选好处理方案和时间：根据事故原因和处理目的，正确选用处理方案和时间；

（5）制定措施：制定有效、可行的纠正措施和预防措施。

4、砌体工程质量事故常用的处理方法有哪些？

答：表面修补；矫正变形；加大砌体截面；灌注封闭或补强；增设卸荷结构；改变结构方案，如增加横墙，将弹性方案改为刚性方案、柱承重改为墙承重；将气体结构改为混凝土结构等；砌体外包钢丝水泥、钢筋混凝土或钢结构；加强整体性，如增设构造柱、刚拉杆等；拆除局部破坏墙体，重新砌筑。

5、常用的砌体结构加固方法有哪些？

答：水泥灌浆法；扩大砌体截面法；钢筋水泥夹板墙法；外包钢加固法；外包混凝土加固砖柱；梁下加垫；托梁换柱或加柱；改变结构方案。

五、案例分析题。

答：

（1）温度应力过大引起的温度裂缝。

（2）位置：多数出现在房屋顶部附近，以两端最为常见，在纵墙和横墙上也可能出现。在寒冷地区越冬又未采暖的房屋，有可能在下部出现冷缩裂缝。

特征：最常见的是斜裂缝，形状有一端宽、一端细或中间宽、两端细；其次是水平裂缝，多数呈断续状，中间宽、两端细，在厂房与生活间连接处的裂缝与屋面形状有关，接近水平状较多，裂缝一般是连续的，缝宽变化不大，第三是竖向裂缝，多因纵向收缩产生，缝宽变化不大。

（3）事故说明、事故分析、事故总结、事故处理方案、事故处理施工、验收。

（4）水泥灌浆法，扩大砌体截面法，钢筋水泥夹板墙法，外包钢加固法，外包混凝土加固砖柱，梁下加垫，托梁换柱或加柱，改变结构方案。

项目5 钢筋混凝土工程质量事故分析与处理

一、单项选择题。

1～5：BDDCD

二、填空题。

1、模板、支架

2、承载力、刚度、稳定性

3、安全性、耐久性

4、受力钢筋、构造钢筋

5、混凝土结构外观质量缺陷的检测、混凝土强度的检测、混凝土内部缺陷的检测、混凝土结构钢筋检测

三、名词解释。

1、受力钢筋:是根据结构的作用效应通过受力分析、计算而来。

2、构造钢筋:是不需进行荷载效应计算，但考虑计算模型与结构实际情况有差异，根据工程实践经验而配置的钢筋。

3、混凝土：是指由胶凝材料、水、骨料，按适当的比例均匀拌制、振捣密实，经过一定时间的养护后，成型硬化的人工石材。

4、混凝土的施工配合比：是指混凝土在施工过程中所采用的配合比。

5、混凝土的和易性：是指混凝土拌和后既便于浇筑，又能保持其均质性，不出现离析现象的性能，即具有一定的粘聚性和流动性。

四、问答题。

1、钢筋混凝土的优点：易于就地取材、可模性好、整体稳定性好、耐腐蚀、耐热、强度高；钢筋混凝土的缺点：费时费工，自重大。

2、主要原因有：（1）违反基本建设程序，使工程没有有效地监督机制；（2）对国家规范理解、掌握有偏差，使建筑结构设计先天不足，存在质量事故隐患；（3）施工过程中管理混乱，随意性大，质量控制把关不严，直接影响工程质量。

3、产生的原因：（1）因方案不妥；（2）计算错误；（3）对突发事故缺少二次防御能力；（4）对结构构造细节处理不当，重计算、轻构造和预埋件设置不当，钢筋锚固长度不够等。

4、（1）材料质量控制不严，表现:①水泥质量低劣、数量不足，骨料含泥量超标；②外加剂使用不当；（2）混凝土配制不当，表现:①材料施工配合比不当②混凝土搅拌过程制不当；（3）混凝土运输、浇筑不当，表现:①拌合料产生初凝、离析后继续使用；②浇筑混凝土振捣、养护不当；③施工缝设置不当。

5、混凝土裂缝检测的项目主要包括:裂缝部位、数量和分布状态；裂缝的走向；裂缝的宽度、长度和深度；裂缝的形状；裂缝是否贯通、是否有析出物、是

否引起混凝土剥落等。

混凝土裂缝的检测方法有：裂缝长度可用钢尺或直尺量，宽度可用检验卡塞尺或20倍的刻度放大镜测定。裂缝深度可用细钢丝或塞尺探测，也可以用注射器注入有色液体，待干燥后凿开混凝土观测。

6、混凝土强度检测方法有:回弹法、超声脉冲法、超声回弹综合法、钻芯法、拔出法。

（1）回弹法的检测原理: 由于混凝土的抗压强度与其表面硬度之间存在某种关系，而回弹仪的弹击锤被一定的弹力打击在混凝土表面上，其回弹高度（通过回弹仪读得回弹值）与混凝土表面硬度成一定的比例关系。根据表面硬度则可推求混凝土的抗压强度。

（2）超声脉冲法的检测原理：根据超声脉冲在混凝土中的传播规律与混凝土强度有一定关系的原理，通过测定超声脉冲的参数（如传播速度或脉冲衰减值），来推断混凝土的强度。

（3）超声回弹综合法的检测原理：超声波在介质中传播时，遇到不同介质，将产生反射、折射、绕射和衰减等现象，传播的速度、振幅、波形、频率等发生相应变化。测定这些变化规律，即可获得材料的某些性质和内部构造情况。

（4）钻芯法的检测原理：是使用专门的钻芯机在混凝土构件上钻了圆柱芯样，经过适当加工后在压力试验机上直接测定其抗压强度的一种半破损现场检测方法。

（5）拔出法的检测方法：是在混凝土构件中钻孔、磨槽和嵌入锚固件，根据锚固件被拔出的拉力来确定混凝土的拔出强度，并推算出混凝土的立方抗压强度。

五、案例分析题。

答：

1、圈梁混凝土浇筑养护时间过短；水泥砂浆找平层养护时间过短。

2、1）加固内容及范围明确；

2）对加固结构上的作用应进行实地调查；

3）加固结构设计应遵照相关规范进行；

4）加固应考虑其综合经济效果；

5）加固材料满足要求；

6）新发现问题的处理满足要求；

7）防护措施可靠。

3、事故说明、事故分析、事故总结、事故处理方案、事故处理施工、验收。

4、1）材料质量控制不严

水泥质量低劣、数量不足、骨料含泥量超标；

外加剂使用不当；

2）混凝土配制不当

材料施工配合比不当；

混凝土搅拌过程控制不当；

3）混凝土运输浇筑不当

拌合料产生初凝、离析后继续使用；

浇筑混凝土振捣、养护不当；施工缝设置不当。

项目6 钢结构工程质量事故分析与处理

一、单项选择题。

1～3：BDD

二、填空题。

1、低碳钢、低合金钢

2、施工可焊性、使用可焊性

3、大气腐蚀、介质腐蚀、应力腐蚀

4、焊接、螺栓连接、铆接

5、钢结构强度和刚度的失效、钢结构的失稳、钢结构的疲劳、钢结构的脆性断裂、钢结构的腐蚀

6、化学腐蚀、电化学腐蚀

7、涂料敷盖法、金属敷盖法

三、名词解释。

1、钢结构：由型钢和钢板通过焊接、螺栓连接或铆接而制成的工程结构。

2、钢材的冷弯性能：是指钢材在常温下冷弯曲加工产生塑性变形时抵抗裂

纹产生的能力。

3、钢材的疲劳：是指在循环应力多次反复作用下，裂纹生成、扩展以致断

裂破坏的现象。

4、钢材的腐蚀：是指钢材由于和外界介质相互作用而产生的损坏过程。

四、问答题。

1、钢材的特点有：强度高、自重轻、整体刚性好、变形能力强，塑性好、韧性好，可有较大变形，能很好地承受动力荷载，耐火性和耐腐蚀性差。

2、原因：（1）结构设计方案不合理；（2）计算简图不当；（3）结构计算错误；（4）对结构荷载和受力情况估计不足；（5）材料选择不宜；（6）结构节点不完整；（7）未考虑施工和使用阶段工艺特点；（8）防腐蚀、高温和冷脆措施不足；（9）没有按结构设计规程执行；（10）没有相应的结构规程规定。

3、整体失稳的原因：（1）设计错误；（2）制作缺陷；（3）临时支撑不足；（4）使用不当。

局部失稳的原因：（1）设计错误；（2）构造不当；（3）原始缺陷；（4）吊点位置不合理。

4、遵守的原则：（1）设计人员应该强化稳定设计理念；（2）力求减少制作缺陷；（3）施工单位应确保安装过程中的安全；（4）使用单位应正常使用钢结构建筑物。

5、（1）钢材的初始变形，表现：钢材由于轧制及人为因素等原因，时常存在初始变形。（2）加工制作中的变形，表现：冷加工产生的变形；制作、组装带来的变形；焊接变形。（3）运输及安装过程中产生的变形，表现：运输中不小心、安装工序不合理、吊点位置不当、临时支撑不足、堆放场地不平尤其是强迫安装，均会使结构构件变形。（4）使用过程中产生的变形，表现：钢结构在使用过程中由于超载、碰撞、高温等都会导致变形。

项目9 防水工程质量事故分析与处理

一、选择题。

1～3：BCB

二、填空题。

1、防水卷材、防水涂料、密封材料、刚性防水材料

2、沥青防水卷材、改性沥青防水卷材、高分子防水卷材

3、沥青防水涂料、改性沥青防水涂料、橡胶类防水涂料和、合成树脂类防水涂料

4、定型密封材料、不定性密封材料

5、防水混凝土、防水砂浆、无机防水剂、注浆堵漏材料

6、卷材屋面防水、刚性屋面防水、新型涂料屋面

三、名词解释。

1、建筑防水工程：是保证建筑物（构筑物）的结构不受水的侵袭、内部空间受水的危害的一项分部工程，建筑防水工程在整个建筑工程中占有重要的地位。建筑防水工程涉及到建筑物（构筑物）的地下室、墙地面、墙身、屋顶等诸多部位，其功能就是要使建筑物或构筑物在设计耐久年限内，防止雨水及生产、生活用水的渗漏和地下水的浸蚀，确保建筑结构、内部空间不受到污损，为人们提供一个舒适和安全的生活空间环境。

2、地下工程：是指深入地面以下为开发利用地下空间资源所建造的地下土木工程。

四、问答题。

1、（1）密封材料在固化前呈膏体状，具有流动性，固化后成为非渗透材料，具有水密性和气密性；（2）具有良好的粘结性，且有与基层相适应的拉伸压缩循

环性，以适应长期伸缩变形的疲劳损害；（3）具有优良的耐候性，且有良好的耐

高低温性能，具有高温不流淌、低温不冷脆的特点，使用寿命长；（4）具有良好

的施工性能，便于挤注或嵌填。稳定性良好，为无毒或低毒产品，易于储存。

2、（1）拉伸压缩循环性：反映密封材料在使用过程中，因温度变化引起接缝位移而经受周期性拉、压循环后，保持密封的能力；（2）粘结性：合成高分子

密封材料的粘结性以粘结强度和延伸率表示；高聚物改性沥青密封材料的粘结0条件下的拉伸长度和粘结延伸率来表示；（3）耐热度：材料性，则要求用25C

在一定温度下，在规定时间内发生软化变形、流淌的能力；（4）施工度：在一定

温度下，一定重量测定仪器的下沉量；或在规定压力、温度下的挤注速度，用以

表征施工的难易程度；（5）柔性：材料在负温时会变硬、变脆、延展率大大降低。

它以负温度值来表示，值越小则说明材料在低温状况下的工作性能越优良。

3、（1）材料问题：如防水材料质量不理想，达不到标准要求，或防水材料存在鱼目混杂、良莠不齐的状况，或产品粗制滥造、质量低劣，有的材料施工工艺有待成熟；（2）设计问题：对防水设防不合理，如对屋面构件温差伸缩变形没有相应的防治方法，有的设计选用防水材料不当、有的防水处理无配套技术、也有部分设计施工图无防水细部结构的详图等；（3）施工方面问题：施工技术低，有的施工管理人员对建筑防水重视不够，对建筑防水施工无技术方案和技术措施，对防水基层处理不善，进场材料多数未经检查、送检和把关，施工人员技术素质低、不懂防水操作工艺和无施工经验等；（4）管理使用中的问题：建筑物使用管理不当，如有的用户任意改变建筑结构、凿洞装设各种设备导致防水层破坏等。

4、（1）新旧混凝土连接处有杂物或出现蜂窝；（2）新浇混凝土收缩；（3）施工缝处未按规定设置企口缝、高低缝或止水带；（4）施工缝处构造不当、钢筋较密、内外模板间距较窄，使混凝土难以捣实等。

5、（1）现浇混凝土板面裂纹，预制板缝间开裂；（2）混凝土、砂浆面层施工质量不良，不密实，有微孔，成为渗水通道；（3）地面防水层质量不好，局部损坏等。

项目10 建筑工程灾害事故分析与处理

一、选择题。

1～3：ABB

二、填空题。

1、非燃烧构件、难燃烧构件、燃烧构件

2、人为火灾、自然水灾、爆炸火灾

3、初步调查、详细调查、高级详细调查鉴定

4、环境勘察、初步勘察、细项勘察、专项勘察

5、初步调查、详细调查、建筑物可靠度评定、鉴定诊断报告

6、轻度损伤、中等损伤、严重损伤、严重破坏

三、名词解释。

1、地震震级：是用来表示地震本身强度或大小，地震震级以地震源释放出的能量多少来衡量，其级别是根据地震仪记录的地震波图来确定的。

2、地震烈度：是指某一地区的地表和各类建筑物遭受某一次地震影响的强弱程度。

3、基本烈度：是一个地区在今后一定时期（50年）内在一般场地条件下可能遭遇到的超越某一概率的最大地震烈度。

4、抗震设防烈度：是按国家批准权限审定作为一个地区抗震设防依据的地震烈度。

四、问答题：

1、收集建筑物原始资料；了解原始施工情况；了解建筑物使用情况；对资料进行核对、检查和分析；填写初步调查表；制定详细调查计划，确定必要的实测、实验和分析工作大纲。

2、报告内容包括：建筑物的概况；鉴定的目的与范围；检查、分析和鉴定结果；结论与建议；附录。

3、加固设计应简单易行，安全可靠，经济合理；对危险构件，应采取应急加固措施，并选用施工周期短，方法可靠的加固方法；考虑加固构件的二次受力，尽可能采用卸荷加固法；选用的加固方法，尽可能不改变原建筑的使用功能；加固材料的选择应满足以下条件：加固用钢筋选用HPB235、HRB335级钢筋；加固用水泥选用普通硅酸盐早强水泥，其强度等级不小于42.5R；加固用混凝土等级应高于原混凝土等级，且不低于C20；新旧混凝土粘合面应采用界面剂或同类胶质材料。

4、增大截面法；外包钢法；外粘钢板法；预应力法；外粘玻璃钢法；碳纤维加固法。

5、确定设防烈度；抗震鉴定确定重点；抗震加固方案应优化；具体分析，因地制宜，提高整体抗震能力；加固措施，切实可靠，方便可行；采用新技术；抗震加固的施工效果好。

6、增强自身加固发；外包加固法；增设构件加固法；增强连接加固法；替换构件加固法。

某单层厂房跨度36m，柱距6m，钢屋架安装完成后，发现有两榀屋架上弦中点倾斜度分别为

57mm和36mm，下弦中点分别弯曲21mm和7mm，倾斜度超过《钢结构工程施工及验收规范》允许偏差≤h/250(2800/250＝11.2mm)和不大于15mm的要求。

支撑示意图

试回答以下问题：

（1）发生以上质量问题的原因有哪些？（4分）

（2）给出具体处理措施，并给出采取措施的依据。（5分）

（3）造成钢结构工程发生整体失稳和局部失稳事故的原因有哪些？（4分）

（4）为了预防钢结构发生失稳事故，应遵守哪些原则？（2分）

2.（1）原因分析

①屋架侧向刚度差，在焊接支撑时发生了变形，没有及时检查纠正；（2分）

②屋架制作时就存在弯曲。（2分）

（2）处理措施

①减小上弦平面外的支点间距，在无大型屋面板的天窗部位，将原设计的剪刀撑改为米字形支撑，使支点间距由6m小为3m，提高稳定承载能力。（2分）

②屋架上弦原设计水平拉杆为∠75×6，改为双角钢2∠90×6，使其可承受压力。（2分）

③将屋面板各点焊缝加强，以增大屋面刚度，使其能起上弦支撑的作用。（1分）

（3）整体失稳的原因：设计错误；制作缺陷；临时支撑不足；使用不当。（2分）

局部失稳的原因：设计错误；构造不当；原始缺陷；吊点位置不合理。（2分）

（4）遵守的原则：设计人员应该强化稳定设计理念；力求减少制作缺陷；施工单位应确保安装过程中的安全；使用单位应正常使用钢结构建筑物。（2分）

1.深圳市某建筑为地下1层，地上北侧和东侧为7层联体建筑结构，单层地下室建筑面积为2860 m2。该工程结构为框架结构，地下室层高4.0 m。设计时没有进行勘察，仅仅采取了人工降水的方案；在地下室施工中，施工单位私自停止降水。在8月份又恰逢雨季来临，造成地下室上浮，地下室构件出现裂缝，影响了结构的正常使用。

问：（1）该项目出现事故的原因是什么？

（2）地下室进行加固处理的方案是什么？

（3）地下室抗浮可以采取哪些工程技术措施？

（4）特殊类型的土有哪些，工程中常采用的处理措施又是什么？

（1）该项目没有进行工程地质勘察工作；设计单位依靠经验仅采取人工降水的

方案；施工单位没有按照设计要求进行施工，私自停止降水作业。（3分）

（2）地下室出现质量问题后，对地下室梁、柱做成叠合梁、柱；对地下室板进行浇筑混凝土形成叠合板；可以在墙体的侧面加扶壁柱。（3分）

（3）地下室抗浮采取的工程技术措施有：采用桩锚支护；人工降水；对地下室进行压重。（3分）

（4）特殊类型土包含:淤泥，淤泥质土，膨胀土，盐渍土，冻胀土，湿陷性黄土等等。采取的处理措施有：降水；强夯法；强夯置换法；振冲碎石桩；挤密灰土桩法；水泥土搅拌桩法；水泥粉煤灰碎石桩法等；（各答出3个得3分，共6分）2、某车间为五跨单层厂房，全长759m，宽159m，屋盖共用钢屋架118榀。其中40榀屋架下弦角钢为2∟160×14，其肢端普遍存在不同程度的裂缝，见下图，裂缝深2～5mm，个别达20mm，缝宽0.1～0.7mm，长0.5～10m不等。

试回答以下问题：

（1）发生以上质量问题的原因有哪些？

（2）加固的原则和方法分别是什么。

（3）造成钢结构工程发生整体失稳和局部失稳事故的原因有哪些？

（1）经取样检验，该批角钢材质不符合标准，估计裂缝是在钢材生产过程中形成的，由于现场缺乏严格的质量检验制度，管理混乱，而将这批钢材用到工程上。

（2）原则：加固钢材截面一律按已知裂缝最大深度20mm加倍考虑，并与屋架下弦角钢重心基本重合，不产生偏心受拉，其断面按双肢和对称考虑，钢材焊接时，要求不损害原下弦杆件并要防止结构变形。

方法：在下弦两侧沿长度方向各加焊一根规格为∠90×56×6的不等边角钢。加固长度为：当端节间无裂缝时，仅加固到第二节点延伸至节点板一端；当端节间下弦有裂缝，则按全长加固。

（3）钢结构整体失稳的原因：设计错误；制作缺陷；临时支撑不足；使用不当。局部失稳的原因：设计错误；构造不当；原始缺陷；吊点位置不合理。

5S现场管理培训试卷(带答案)

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！ 5S培训试卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1、5S起源于日本。 2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。 3、整理应该区别要与不要的东西。 4、整顿三定是指定品、定量、定位。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费 6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果 7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间，其真意 在于训练纪律化。 8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√） 2、整理就是降低浪费。（×） 3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√） 4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（×） 5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×） 6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√） 7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（×） 8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（×） （√） 三、选择题（每题2分，共40分） 1、5S运动是一项（）的工作？（C） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2、整理最主要是针对（）不被浪费？（B） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 4、区分要与不要是属于（A） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 5、整顿的目的是（D） A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B） A、修理 B、检查 C、改善 D、品质 7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 (C) A、放置于工作台面 B、工作现场 C、仓库储存 D、变买 8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 (D) A、整理 B、清扫 C、清洁 D、素养 9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B)

教育法测试题及答案

教育法测试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、国家实行教育与（宗教相分离）。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 2、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（高等教育）的学校教育制度。 3、国家实行（九）年制义务教育制度。 4、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（法人资格）。 5、国家建立以（财政拨款）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 6、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施（义务教育）。 7、地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入（城乡建设规划），统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 8、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（主管人员）和其他直接责任人员，依法追（究刑事责任）。

9、在国家教育考试中作弊的，由（教育行政部门）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 二、简答题（每题25分，共50分） 1、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件是？ 答：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？ 答：（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。

高等教育自学考试比较教育真题及答案

2016年10月高等教育自学考试比较教育真题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、标志比较教育因素分析时代开端的文章是（ B ） A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 B、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 C、《各国教育的动力》 D、《教育问题，一种比较的方法》 2、康德尔的代表作是（ A ） A、《比较教育》 B、《比较教育评论》 C、《第七年报告》 D、《比较教育科学的探索》 3、美国国际与比较教育学会的会刊是（ A ） A、《比较教育评论》 B、《比较教育》 C、《比较》 D、《比较教育研究》 4、1917年制定并规定美国联邦政府拨款资助各州发展中等职业教育的法律是（ B ） A、《退伍军人重新适应法》 B、《史密斯—休士法》 C、《国防教育法》 D、《初等与中等教育法》 5、对发展中国家来说，教育国际化（ C ） A、具有积极作用 B、具有消极作用 C、既具有积极作用，又具有消极作用 D、既没有积极作用，也没有消极作用

6、英国最早成立的大学是（ B ） A、剑桥大学 B、牛津大学 C、伦敦大学 D、基尔大学 7、德国普通教育学校中最年轻的一种是（ C ） A、主要学校 B、实验中学 C、综合中学 D、完全中学 8、法国1882年颁布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是（ B ） A、《法卢法》 B、《费力法》 C、《基佐法》 D、《技术、工业和商业教育组织法》 9、日本仔1956年颁布的加强中央权限，削弱地方教育行政的作用和独立性的法律是（ A ） A、《地方教育行政的组织和管理法》 B、《教育委员会法》 C、《中央教育行政的组织和管理法》 D、《教育基本法》 10、俄罗斯联邦的义务教育年限是（ D ） A、12年 B、11年 C、10年 D、9年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11、比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（ ABCDE ） A、朱利安 B、库森 C、阿诺德 D、霍拉斯·曼 E、巴纳德 12、汉斯明确列举的影响教育的主要因素有（ ABD ） A、自然因素 B、宗教因素 C、社会因素 D、世俗因素 E、文化因素 13、比较教育的基本研究方法包括（ ABCE ）

东大20秋学期《卫生事业管理学》在线平时作业3答案

20秋学期《卫生事业管理学》在线平时作业3 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.精神药品的处方保存期限为（）年。 A.2 B.3 C.1 D.5 答案:A 2.发展中医药事业应当遵循（）相结合的原则，保持和发扬中医药特色和优势，积极利用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展，推进中医药现代化。 A.中医与西医 B.继承与创新 C.总体与局部 D.眼前利益与长远利益 答案:B 3.（）是指某个行业出现个别企业具有一定程度的控制本行业产品价格的能力。 A.不完全竞争 B.排他性 C.非排他性 D.竞争性 答案:A 4.国家基本医疗保险药品目录每（）年调整一次。 A.3 B.2 C.5 D.4 答案:B 5.处方是药品（）的重要凭证。 A.经济管理 B.行政管理 C.技术管理 D.法制管理 答案:A 6.电影院属于（）物品。 A.竞争性、排他性 B.竞争性、非排他性 C.非竞争性、排他性 D.非竞争性、非排他性

答案:C 7.（）是建立在卫生服务需要量的基础上，结合卫生人力的生产效率，预测卫生人力需求量。 A.卫生需求法 B.服务目标法 C.人口比值法 D.卫生需要法 答案:D 8.下列属于准公共产品的物品是（）。 A.消防队 B.公园 C.商店里的面包 D.自己的手机 答案:B 9.在政策体系中处于统帅地位、对国家的发展和建设产生决定性作用的政策是（）。 A.元政策 B.总政策 C.基本政策 D.具体政策 答案:B 10.卫生经济管理是卫生事业管理的重要组成部分，它既涉及卫生事业宏观管理的内容，也涉及卫生事业微观管理的内容，下列选项中属于微观管理内容的是：（） A.卫生经费的筹集管理 B.利用经济手段管理卫生事业 C.利用激励机制调动职工积极性 D.卫生资源的开发配置和利用 答案:C 二、多选题(共10 道试题,共30 分) 11.常见的政策终结形式有（） A.政策替代 B.政策分解 C.政策调节 D.政策合并 E.政策废止 F.政策缩减 答案:ABDF 12.国家医疗保险的主要特点是（）。 A.保险基金由国家、单位、个人分担；

最新5S现场管理培训试卷(带答案)资料

5S培训试卷 姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________ 一、填空题（每空2分，共20分） 1、5S起源于日本。 2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。 3、整理应该区别要与不要的东西。 4、整顿三定是指定品、定量、定位。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费 6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果 7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间，其真意 在于训练纪律化。 8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√） 2、整理就是降低浪费。（×） 3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√） 4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（×） 5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×） 6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√） 7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（×） 8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（×） 9、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善 的话，5S活动就能逐渐成效。（√） 10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。（√） 三、选择题（每题2分，共40分） 1、5S运动是一项（）的工作？（C） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2、整理最主要是针对（）不被浪费？（B） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 4、区分要与不要是属于（A） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 5、整顿的目的是（D） A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B） A、修理 B、检查 C、改善 D、品质 7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 (C)

护理质量、教育制度考试题库及答案

护理质量、教育制度考试题库及答案 1.护士长( )科室质量自查，并将自查结果记录在护士长手册中，有存在问题及整改措施和效果评价。（） A.每周【正确答案】 B.每2周 C.每月 D.每3周 2.科护士长主要负责科片各科室的()的问题反馈确认。（） A.质量巡查；【正确答案】 B.质量核查；【正确答案】 C.专项检查； D.追踪检查； 3.护理部成立护理质量管理督查小组，一般()对各个科室进行一次全面的质量督查。（） A.每周； B.每2周； C.每月； D.每季度。【正确答案】 4.护理部()组织一次重点护理行政查房，对重点科室、重点项目或专项质量进行全面综合评估，指出存在问题，提出改进措施，解决科室实际问题。（） A.每周； B.每月；【正确答案】

C.每两周； D.每季度 5.()对护理质量进行总结分析？（） A.每周 B.每月 C.每季度【正确答案】 D.每半年【正确答案】 6．及时分析各项护理质量检查的控制结果，对重点护理问题和难点问题、特殊科室实施专项护理质量管理。如（） A.压力性损伤【正确答案】 B.跌倒/坠床【正确答案】 C.非计划性拔管【正确答案】 D.各项检查中存在的重点问题【正确答案】 E.各项制度落实情况【正确答案】 7．对特殊科室实行专项检查。（） A.内镜室【正确答案】 B.导管室【正确答案】 C.新生儿室【正确答案】 D.ICU【正确答案】 8．专项护理质量评价通过科室自查，质量管理小组成员专项检查及护理部行政查房等形式完成，一般每月以上，必要时随时组织检查。（） A.一项【正确答案】 B.二项 C.三项

D.四项 9.一级质控病区护理组长审核本组内当天变动的护理书写。（） A.每班 B.每天【正确答案】 C.每周 D.每月 10.出院病历要求当天完成质控，质控内容包括体温单、医嘱单及()等。（） A.入院评估单【正确答案】 B.护理记录单【正确答案】 C.出入量记录单【正确答案】 D.血糖记录单【正确答案】 11.二级质控，科室质控员、护士长()定期质控运行护理病历及出院病历。（） A.每班 B.每天 C.每周【正确答案】 D.每月 12.一般每月抽查运行病历。（） A.2份 B.4份【正确答案】 C.5份 D.6份

注册咨询工程师继续教育试卷及答案-PPP政策解析及制度建设

一、单选题【本题型共48道题】 1.对于采用（）方式的基础设施项目，需要明确政府出资人代表，并参与项目准备及实施等工作。 A．直接投资 B．资本金注入 C．投资补助 D．贷款贴息 用户答案：[B] 得分：1.00 2.PPP项目的工程建设成本.质量.进度等风险主要由项目公司或（）承担。 A．政府部门 B．实施机构 C．社会资本方 D．工程建设单位 用户答案：[C] 得分：1.00 3.财政部物有所值评价指引，提出物有所值评价包括定性分析和定量分析，并要求（）由各地根据实际情况开展。 A．定性分析 B．定量分析 C．主观分析 D．客观分析 用户答案：[B] 得分：1.00 4.将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目，通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加，增加了无效和低效投资，进而存在（）风险。

A．市场开发 B．商业贿赂 C．无序竞争 D．投资泡沫 用户答案：[D] 得分：1.00 5.国家发改委投资司于2015年成立（）处，负责归口管理PPP项目工作。 A．政策法规 B．基础设施 C．社会投融资 D．城镇化建设 用户答案：[C] 得分：1.00 6.PPP项目财政承受能力论证，从项目评价的角度属于财务可负担性分析（affordabilityanalysis），属于项目（）分析的范畴。 A．财务风险 B．财务可持续性 C．财务盈利性 D．可融资性 用户答案：[A] 得分：0.00 7.PPP模式要求政府必须（）项目的实施结构安排。 A．间接引导 B．直接引导

C．间接介入 D．直接介入 用户答案：[B] 得分：0.00 8.《关于推进开发性金融支持政府和社会资本合作有关工作的通知》(发改投资〔2015〕445号文)提出开发性金融机构可以对PPP项目提供最长可达30年的长期贷款。 A．25 B．30 C．40 D．50 用户答案：[B] 得分：1.00 9.PPP项目应改变原有单纯依靠土地抵押.信用担保等企业融资方式，针对PPP项目公司开展项目收益权质押融资、（）等项目融资模式。 A．政府信用抵押 B．政府信用担保 C．项目收益债 D．企业信用债 用户答案：[C] 得分：1.00 10.我国鼓励通过设立产业基金等形式入股提供特许经营（）。 A．可融资性担保 B．债券担保 C．项目资本金 D．信用保证

比较教育试题及标准答案汇集2010720054

全国2010年4月自学考试比较教育历年试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( ) A．萨德勒B．康德尔 C．汉斯D．朱利安 2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A．《2061计划：为了全体美国人的科学》 B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》 C．《改革中的美国教育》 D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》 3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( ) A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》 C．《学会生存》D．《终身学习法》 4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( ) A．美国B．法国 C．俄国D．英国 5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( ) A．20世纪60年代B．20世纪70年代 C．20世纪80年代D．20世纪90年代 6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( ) A．对称比较B．平衡比较 C．阐释比较D．并置比较 7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( ) A．教育优先区B．最近发展区 C．教育实验区D．教育改革区 8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A．普通中学B．实科中学 C．综合中学D．完全中学 9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的( ) A．“第一次教育改革”B．“第二次教育改革” C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革” 10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( ) A．8年B．9年 C．10年D．11年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．日本小学的教育课程主要组成部分包括( ) A．日语B．各学科 C．道德D．美育 E．特别活动 12．教育国际化的成因是多方面的，它包括( ) A．世界经济的一体化趋势B．教育内容和教育方式一致性的增加 C．世界政治的多极化D．信息社会的到来 E．全球问题的挑战 13．朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( ) A．最早阐述了建立比较教育的设想B．最早提出“比较教育”这一概念 C．为比较教育奠定了科学化的发展方向 D．提出了严格的科学量化研究方法 E．最先提出了基本系统化的比较教育方法论 14．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( ) A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B．大学校长会议 C．科学委员会 D．中央教育审议会 第 1 页

卫生事业管理试题整理

卫生事业管理复习提纲 第一章卫生事业管理绪论 一、名词解释 1．管理:所谓管理，就是创造并保持一种环境，使组织（群体）中成员能够充分发挥他们的聪明才智和潜能，为实现组织（群体）的崇高目标努力奋斗的过程。 2．卫生事业：卫生事业是国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面所采取措施的综合。 3．卫生事业管理：卫生事业管理是研究卫生事业发展规律及其影响因素，用管理科学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把卫生资源和科学技术进行合理分配并及时提供给全体居民，最大限度地保障人民健康的一门应用学科。 简答题 5．影响卫生事业发展的因素是：社会制度、经济基础、管理水平、文化背景、人口状况、科技发展和生态环境； 6．卫生事业管理常用的研究方法有：实态性调查研究、实验研究、分析研究、理论研究； 1．简述管理的基本职能 管理的基本职能有计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导、控制工作。计划工作是全部管理职能中最基本的一个职能，也是组织中各级管理人员的一个基本职责，它与其它四个职能有着密切的联系。计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作指编制计划、实施计划和检查评价计划的全部过程。狭义的计划工作则仅仅指计划的制定过程；计划工作是事先决定做什么,如何做,在哪儿做，什么时候做和由谁做。组织工作是指设计合理的组织结构，并使组织结构有效地运转起来，为成功地实现既定目标而采取行动的全过程。人员配备是对各种人员进行恰当而有效地选择、任用、培训和考评的过程。其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标。指导与领导工作就是对组织内每个成员（个体）和全体成员（群体）的行为进行引导和施加影响的活动过程。领导工作主要涉及激励、领导模式（风格）和方法。控制工作是指为了确保组织的目标以及为此而拟订的计划能得以实现，各级主管人员根据事先确定的标准或根据发展的需要而重新拟订的标准，对下级的工作进行衡量、测量和评价，并在出现偏差时进行纠正。 2．卫生事业具有哪些特点？ 2．卫生事业的特点：（1）卫生事业是增进居民健康、防治疾病、提高民族质量的服务性行业，服务性行业的关键是质量，而卫生服务质量不容易建立统一的标准；（2）卫生事业的服务对象是整个人群，即不仅包括病人，也包括正常人和二者之间的人；（3）卫生事业政策体现了社会和政府的责任，国家和政府有责任保证国民享有基本的卫生保健，其政策是责任的具体体现；（4）卫生服务的垄断性，由于卫生医疗服务的特殊性，决定了居民对卫生服务的没有选择性。 3．简述影响卫生事业发展的因素。 3．影响卫生事业发展的因素是：（1）社会制度：社会制度不同，国家体制就存在差异，卫生事业发展的重点、方针政策及管理方法都会不同。（2）经济基础：卫生事业与其他事业一样，其很大程度上受经济基础的制约，即经济落后的国家，难以将更多的资金用于卫生事业，其卫生事业的发展速度和规模必然受到影响。（3）管理水平：同样的资源条件，管理水平的高低、管理质量的好坏，直接影响到预期结果。（4）文化背景：文化背景主要从三个方面影响卫生事业的发展：①卫生人力资源，即培养的卫生技术和管理人员的质和量；②健康教育水平，人们实施或接受健康教育，形成良好的生活方式都与文化背景有关； ③卫生保健的可接受性，卫生保健措施在文化背景高的国家和地区，其接受程度也高。（5）人口状况：人口状况既受卫生事业发展的影响，又反过来影响着卫生事业的发展。（6）科技发展水平：科技发展水平促进了卫生事业的发展，尤其是医学科学技术的发展，使得基础医学、临床医学、预防医学和祖国医学事业得到了发展。（7）生态环境：生态环境对卫生事业的影响主要表现在生态环境对人群健康的影响。另外，突发事件的紧急处理也是卫生事业发展的一个标志之一。

制药公司现场管理培训试题及答案

现场管理培训 姓名：分数： 问答题：（每题10分共50分） 1、什么是现场管理？班组管理的任务与内容是什么？ 2、“5S”指的是什么，推行“5S”的目标是什么？ 3、车间班组管理的任务与内容？

4、什么是定置管理，定置方式有哪两种？ 5、目视管理的原则是什么？

1：何谓现场管理： 指用科学的管理制度、标准和方法，对其生产要素进行合理的、有效的、有计划、有组织、有控制的运转，以优质、高效、低耗、安全进行生产第一责任人：车间主任、班组长。现场管理的特点是：参与性、动态性、系统性、规范性、基础性、开放性。 2、“5S”即整理、整顿、清洁、清扫和提高素养（二整、二清二、实施“5S“的目标 a.工厂整齐有序，使人的精神面貌焕然一新。 b.实现员工的自主管理。人是管理的主要因素，通过5S，使人的素质得到迅速提升，有效地进行自我管理。 c.将设备维护在巅峰状态。即TPM的四项内容日常维护、计划维护、突发维护、维护预防，其改善的是日常维护，后3个维护容易做，前面的“日常”就是两点：一清扫；二润滑。设备故障下降5%，保证安全生产。 d.提高产品质量。混浊的现场极易发生质量问题 e、现场改善。培养大家养成良好的习惯。 3、 1、确保生产计划的完成（计划性）； 2、确保提高产品的品质（品质性）； 3、确保遵守交货期（及时性）； 4、确保降低生产成本（合理性）； 5、确保设备的正常运转（可靠性）； 6、确保提高生产效率（先进性）； 7、确保安全生产（安全性）。 4、 生产管理中的定置，所指的对象是“人、物、场所”何谓“生产定置管理”，就是通过调整现场物品摆放位置，处理好“人与物”、“人与场所”、“物与场所”之间的关系，达到科学化、系统化、规范化、文明化。 两种定置方式： A.固定位置：“三固定”：即：“场所” “物品存放” “物品媒合物”，适合于重复使用的物品、工具、检查器具、量具、工位器具等； B.自由位置：即在指定相对固定的区域内存放，不回归，不重复使用的物品。如原料、零配件、产成品等不停的活动的物品（周转快速物品）。 5、 （1）激励性的原则 （2）标准化的原则 （3）群众性的原则 （4）实用性的原则

新规程试题及答案

幼儿园工作规程试题 一、填空题 1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和( )的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( )。 保育教育基础阶段 2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动 3.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 生理心理 4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好( )和( )工作。 计划免疫疾病防治 5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的( )与( )。 机会条件 6.幼儿一日活动的组织应( )，注重幼儿的实践活动，保证幼儿( )、( )自由活动。 动静交替愉快的有益的 7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的( )和( ) 设施。 游戏体育活动 8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予( );构成犯罪的，由司法机关依法追究( )。 奖励批评教育行政处分刑事责任 9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、( ),共同担负教育幼儿任务。 家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识 10.幼儿园应建立( )、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。 工作人员名册幼儿名册 11. 幼儿园应密切同( )的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持( )开展有益的文化教育活动。争取( )支持和参与幼儿园建设。 社区社区社区 12.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 防暑降温防寒保暖中暑冻伤 13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应( )，( )。 相互渗透有机结合 14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( )，符合幼儿的( )，注重( )，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 规律年龄特点个体差异 15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。 积极鼓励启发诱导 16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的( ) 家长会来访和咨询17.幼儿园应配备适合幼儿特点的( )、( )、( )，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具 18.儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园( )。园长岗位培训合格证书

4月全国自考比较教育试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 比较教育试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（） A.朱利安 B.诺亚 C.霍尔姆斯 D.霍尔斯 2.中国比较教育学会的会刊是（） A.《比较教育评论》 B.《比较教育》 C.《比较》 D.《比较教育研究》 3.以下学位中，不属于美国学位的是（） A.副学士学位 B.硕士学位 C.副博士学位 D.博士学位 4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（） A.美国中学的主体是综合中学 B.美国中学以公立中学为主 C.美国中学实行学分制 D.美国中等教育实行双轨制 5.英国最早成立的大学是（） A.剑桥大学 B.牛津大学 C.伦敦大学 D.基尔大学 6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（） A.德国仍保留三类不同的中学 B.德国绝大多数学校是公立的 C.德国全日制学校极少 D.德国各地区高等学校结构差异较大 7.法国制定小学教育大纲的部门是（） A.内阁 B.国民教育部 C.学区 D.省 8.把小学最低年级称为11年级的国家是（） A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（） A.《学制》 B.《教育令》 C.《教育敕语》 D.《教育基本法》 10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（） A.批准各级各类学校的设置 B.指定教科书 C.依法指挥地方行政长官 D.处理私立学校事务 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1

卫生事业管理学考试题

专业资料 《卫生事业管理学》练习题 1．“事先决定做什么，如何做，在哪儿做，什么时候做和由谁做”所体现的是管理的哪个基本职能？（） A 计划工作 B 组织工作 C 协调工作 D 控制工作 2．卫生事业费占GDP的百分比是反映（）的指标。 A 卫生筹资水平 B 国家对卫生事业投入 C 国家财政投入 D 卫生发展水平 3．整体把握、科学分解、组织综合说明的是管理学的哪个原理？（） A 系统原理 B 整分合原理 C 封闭与开放原理 D 弹性原理 4．管理活动中，最重要、起主导和决定作用的要素是（） A 财 B 人 C 时间 D 信息 5．老龄化人口是指（） A 60岁及以上的老年人超过总人口的10%。 B 65岁及以上的老年人超过总人口的10% C 70岁及以上的老年人超过总人口的10% D 60岁及以上的老年人超过总人口的7% 1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 1．我国卫生工作的重点不包括哪项（） A农村卫生B预防保健C康复服务D发展中医药 2．公共政策的主体不包括以下哪项内容？（） A行政决策机关B行政执行机关C公共政策目标群体D大众传媒 精心整理 专业资料 3．公共政策有一个发生、发展的过程，这是公共政策的（） A层次性B阶段性C稳定性D普遍性

4．下列哪项不是公共政策的客体包含的内容（） A社会问题B政策的作用对象C行政决策机关D人们之间的利益5．根据不同的标准可以有不同的分类，通常人们将制定政策的政策称为（）A元政策B总政策C基本政策D具体政策 6、问题的严重性评价是属于（） A适宜度评价B恰当性评价C进度评价D结果评价 7．评价的基本原理是（） A确定价值B判断可行性C比较D调查测量 8．对卫生计划目标及其实施方案的可行性进行论证性评价是（） A适宜度评价B过程评价C恰当性评价D进度评价 9．评价的前提是（） A获得信息B确定价值C完善计划D建立指标 10．卫生服务研究主要是探讨（P98-104）三者之间的关系。 A居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用B居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用C居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用D居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用 11．以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标？（） A两周患病率B两周卧床率C慢性病患病率D住院率 12．未住院率的计算公式是（） A需住院而未住院患者数/调查人数×100% B需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% 精心整理 专业资料 C需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 13．下面哪句话正确？（） A卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 14．下列哪项属于间接卫生费用？（） A营养费B检查费C药费D材料费 15．卫生服务效率是反映（）之间的比值。 A卫生服务需要和卫生服务利用 B卫生服务需求和卫生服务利用 C卫生服务需要和卫生服务资源 D卫生服务利用和卫生服务资源 16．工作任务分析包括哪两方面的内容？（） A人群特征和卫生服务需求B卫生服务需求和工作描述 C工作描述和任职说明书D人群特征和任职说明书 17．卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是（）

现场管理培训试题答案完整版

现场管理培训考试试题 姓名：中转库：岗位：分数：日期： 一、填空（共20题，每空1.5分，共30分） 1、备件中转库现场管理包括：（库容库貌）、入库作业区（出库作业区）、仓储作业 区、发运作业区、包装材料存放区。 2、现场是指企业用来从事（生产经营）的场所。 3、现场管理就是用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括（人）、 （机）、（料）、法、环、信等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的，是生产管理的重要内容。 4、开展现场管理工作着重解决生产现场：脏、乱，差，逐步建立起良好的（生产环境） 和（生产秩序）。 5、现场管理是指：（物料管理）、计划管理、设备管理、人员管理、生产管理、（6S管理）。 6、物料管理是指库存备件，（包装材料），（工具），辅助材料。 7、6S管理的内容包括：整理，（整顿），清洁，（清扫），素养，（安全）。 8、安检巡视法是指库区的安全状态检查，即对消防作业通道，（用电设备），水电汽，（门窗） 等进行检查，发现隐患及时处理。 9、问题处理法是指记录下来的问题，要及时与相关人员进行沟通，明确提出（解决办法）和（改进措施）。 10、作业方式和作业标准统称为：（作业规范）。 二、判断（共10题，每题2分，共20分） 1、质量是产品生命。产品质量是生产环节中产生的，是制造出来的而不是检验出来的。（×） 2、现场管理物料移动的机动性原则是保持随时可静止的状态。（×） 3、出库验收就是关键作业点。控制它，差异就会变小。作业场地周转，出库时限就会提高。（√） 4、现代物流是由运输、存储、包装、装卸、流通加工、配送和出售等环节构成。（×） 5、现场管理的五要素包括：人，机，料，法，环。也称人机工程。（√） 6、料是指：物料，半成品、备件、原料等产品用料。（√） 7、机就是指：生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。（√）

试题答案年会计继续教育试题政府会计制度及新旧制度转换

1.逾期预付账款转入（）。 A.应收账款 B.其他应收款 C.应付账款 D.其他应付款 经批准冲销待核销基建支出时的分录是（）。 A.借：在建工程——待核销基建支出，贷：财政拨款收入 B.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——待摊投资 C.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——建筑安装工程投资? D.借：资产处置费用，贷：在建工程——待核销基建支出 单位管理费用科目核算（）。 A.单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B.事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C.事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 D.单位经批准处置资产时发生的费用 政府会计主体盘盈的固定资产/存货，没有相关凭据、但按规定经过资产评估的，其成本按照（）确定。 A.名义金额 B.评估价值 C.重置成本 D.有关凭据 甲公司某项固定资产已完成改造，累计发生的改造成本为400万元，拆除部分的原价为200万元。改造前，该项固定资产原价为800万元，已计提折旧250万元，不考虑其他因素，甲公司该项固定资产改造后的账面价值为（）万元。

（）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品 D.工程物资 （）是指政府会计主体预算年度内预算收入扣除预算支出后的资金余额，以及历年滚存的资金余额。 A.预算收入 B.预算支出 C.预算结余 D.以上选项都不对 不需上缴财政的应收账款逾期无法收回的，转入（）科目。 A.银行存款 B.经营收入 C.事业预算收入 D.坏账准备 （）核算单位由于未经税务机关认证而不得从当期销项税额中抵扣的进项税额。 A.未交税金 B.预交税金 C.待抵扣进项税额 D.待认证进项税额 未完成的测绘、地质勘察、设计成果的实际成本通过（）核算。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品

10月全国学前比较教育自考试题及答案解析

全国2019年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码：00401 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点 ( ) A.康德尔 B.贝雷迪 C.朱利安 D.冲原丰 2.汉斯的代表作是( ) A.《比较教育》 B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》 C.《教育中的比较法》 D.《比较教育的科学探索》 3.比较教育的三个特征是( ) A.开放性、可比性、跨国性 B.开放性、跨国性、跨学科性 C.跨国性、跨学科性、可比性 D.开放性、跨学科性、可比性 4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( ) A.《费舍法案》 B.《哈多报告》 C.《普洛登报告》 D.《教育白皮书》 5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( ) A.日托中心 B.临时保姆 C.学前游戏小组 D.索霍家庭中心 6.凯果玛是法国( ) A.“日间看护中心”的先驱 B.“母育学校”的先驱 C.“纺织学校”的先驱 D.“教育民主化”的先驱 7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( ) A.别劳夫人 B.肖夫人 C.莉莲 D.柯夏 8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为 ( ) A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动项目 9.在德国，功能论的代表人物是( ) 1

A.鲁宾逊 B.滋么尔 C.费瑞尔 D.科热尔 10.美国幼儿园的真正奠基人是( ) A.舒尔兹 B.肖夫人 C.皮博迪 D.欧文 11.美国第一所公立常设保育学校设立于( ) A.1915年 B.1917年 C.1919年 D.1921年 12.俄国最早的学前师资培训机构是( ) A.福禄贝尔学院 B.学前教师养成所 C.裴斯塔洛齐中心 D.学前教育学院 13.苏联的第三次学前教育改革强调( ) A.幼托一体化 B.幼小衔接 C.智力开发 D.儿童个性的全面发展 14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( ) A.《幼儿园令》 B.《教育基本法》 C.《保育大纲》 D.《幼儿园教育大纲》 15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( ) A.提高6岁儿童的入园率 B.提高5岁儿童的入园率 C.提高4岁儿童的入园率 D.提高3岁儿童的入园率 16.巴西的幼儿教育属于( ) A.义务教育 B.基础教育 C.补偿教育 D.特殊教育 17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( ) A.美国与英国 B.美国与法国 C.英国与法国 D.美国与日本 18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( ) A.《皮克报告》 B.《霍克报告》 C.《更多的教育》 D.《5岁之前》 19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( ) A.意大利 B.美国 C.德国 D.丹麦 2

现场管理培训试题答案知识交流

5S管理测试题 单位：姓名：岗位：得分： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。 2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。 4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。 6、5S中清扫重在消除现场脏污。 7、5S中清洁是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。 10、1、5S管理是以现场管理为基础的，“5S ”活动的核心和精髓是素养。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B） A．将所有的物品重新摆过。 B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（C） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 4、关于清洁的定义，正确的是：（ A） A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：（ D ） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。 6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B） A．购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价 7、整理主要是排除什么浪费？（ C） A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物 8、整顿中的“三定”是指：（ B ） A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 9、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A） A. 人人有素养 B. 地、物干净 C. 工厂有制度 D. 生产效率高 10、5S和产品质量的关系？（ B ） A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系 三、多项选择题（每小题4分，共20分） 1、有关整理的方法，正确的有：（ABD） A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。