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人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案

人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案
人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案

人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案

一、选择题(每小题2分,共30分)

1、有着一千七百年的制瓷历史,被称为“瓷都”的地方是()。

A 宜兴 B景德镇 C余姚县

2、据资料显示,我国最早的文字是()。

A 竹简文字

B 帛上的文字

C 甲骨文

3、中国的文字最初是从()演变而来的。

A图画 B拼音 C 结绳记事

4、活字印刷术的发明者是()。

A 王选

B 蔡伦 C毕升

5、我国最早的指南针是()。

A 司南

B 指南鱼

C 罗盘

6、在古代开辟中国的“陶瓷路”的人是()。

A 张骞 B郑和 C郑成功

7、《史记》是我国第一部纪传体通史,它的作者是()。

A孔子 B 司马光 C 司马迁

8、我国历史上做皇帝最长的一位是()。

A乾隆 B康熙 C 汉武帝

9、李时珍用27年完成的著作是()。

A《资治通鉴》 B 《齐民要术》 C 《本草纲目》

10、中国历史上的第一个皇帝是()。

A宋太祖赵匡胤 B 秦始皇 C 汉武帝

11、两千多年前,()发明“望、闻、问、切”诊断疾病方法,解除无数人的病痛。

A李时珍 B 华佗 C 扁鹊

12、世界最大的平原是()。

A 华北平原

B 亚马孙平原 C东欧平原

13、世界上最大的高原是()。

A 青藏高原

B 云贵高原

C 巴西高原

14、世界上有两百多个国家,在众多国家里,面积最大的国家是()。

A 中国

B 加拿大

C 俄罗斯

15、五彩镂空云风纹瓶是()时期的文物。

A 隋代

B 明代C宋代

二、填空题(每空1分,共20分)

1、端午节是指每年的__________________,人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念________________。

2、在古代,中国是惟一种桑、养蚕、生产_________________的国家。中国

_____________不仅是一种服装面料,同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。

3、我国古代四大发明____________、_____________、______________、

________________对世界文明做出巨大的贡献。

4、________________是记载孔子和他的弟子们言行的一本书,也是我国古代文献中的著作。

5、祖冲之是我国古代杰出的____________。他最突出的贡献是,在世界上第一次把____________的数值,准确推算到小数点以后七位数字的人。

6、万里长城,东起渤海之滨的___________________,西到甘肃省的

_________________,全长约____________多千米,是世界上修建时间最长、工程量最大的防御工程。

7、《__________________________________》规定:一切机关,组织和个人都有依法保护文物的义务。

8、___________是我国最大的剧种,是我们的国粹。它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事,融___________、音乐、______________、美术等多种艺术于一体,展示了中国悠久的历史文化。

9、在地球仪上,顺着东西方向,围绕地球仪一周的叫____________,连接南北两极的叫______________。

三、判断正误,并说出理由。(每小题3分,共9分)

1、小红脸上长了很多雀斑,她常因此而闷闷不乐。

2、语文教师在课上强调同学们写日记。小强坚持写了几天,可是后来老师不强调了,他也不写了。

3、“五一”长假期间,小东与家人到长城游玩,临走时他在城墙上刻下:“小东一家到此一游”字样。

四、简答题(共30分)

1、我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋。请分别写出,并指出哪个洲的面积最大?哪个洲的国家最多?哪个洲没有国家?(7分)

七大洲:

四大洋:

面积最大的洲:国家最多的洲:没有国家的洲:

2、有些烦恼不是我们自己造成的,但我们却无法回避。

面对这样的烦恼我们应该怎么样做?(4分)

3、“文房四宝”是中国独具特色的文书工具。“文房四宝”指的是什么?简单写出你对它的了解。(6分)

4、国画与西方绘画有什么不同?(4分)

5、现在越来越多的外国人对我们的文化感兴趣。作为祖国的未来,我们应该怎样做?(4分)

6、世界上的人类,根据外表特征,主要分为几种肤色?形成各种肤色的原因是什么?(5分)

五、拓展题(共11分)

1、你对伟大的科学家霍金了解多少?简单介绍霍金的故事。

你从霍金身上学到了什么?(7分)

2、读下面的小故事,你从这个故事中得到什么启发?(4分)

一个秘诀

开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务:每天甩胳膊300下。

学生们都笑了;这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底询问大家坚持的情况,班上90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下80%。

一年过后,苏格拉底再一次问大家,这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

五年级品德与社会期末质量检测题答案

一、选择题(每小题2分,共30分)

BCACABcBCBCBCCB

二、填空题(每空1分,共20分)

1、五月初五屈原

2、丝织品丝绸

3、指南针造纸术印刷术火药

4、《论语》

5、数学家圆周率

6、山海关嘉峪关六千

7、《中华人民共和国文物保护法》 8、京剧文化舞蹈9、纬线经线

三、答案略。(判断正误得1分,说明理由得2分)

(简答题和拓展题的答案仅供阅卷教师参考,可根据学生的答题情况灵活把握)

四、简答题(共30分)

1、七大洲:亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲

四大洋:太平洋大西洋印度洋北冰洋

面积最大的洲:亚洲国家最多的洲:非洲没有国家的洲:南极洲(共7分,一个答案0.5分)

2、可以尝试改变一下自己的思考方式,换个思路想一想,也可以听听他人的建议,找一找排遣烦恼的小窍门:如做些自己感兴趣的事、听听音乐,唱唱歌、把烦恼对家人或好朋友说一说,使自己快乐起来。(4分)

3、文房四宝指的是:笔、墨、纸、砚(4分)

文房起于我国一千五百年前,专指文人书房而言。文房四宝不仅有实用价值,也是融绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术为一体的艺术品。

中国的毛笔历史悠久。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具,而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。

我国墨的历史久远。早期古人使用天然石墨作为书画材料。

纸是中国古代四大发明之一。砚为磨墨的工具。(2分)

4、国画已有几千年的发展史,形成了独特的艺术风格,与西方绘画不同,国画注重内在的神韵,用线条的粗细,着墨的虚实变化,并融书法、篆刻、诗词于一体。人们从画中不仅获得艺术的享受,也陶冶情操,提高了修养。(4分)

5、能说出:热爱、保护、传承、发扬等方面的内容。(4分)

6、世界上的人类,根据他们的外表特征,主要可分为黄色人种、白色人种和黑色人种。(3分)

形成各种肤色的原因:在人类发展早期,人们长期生活在一个地方,受到环境的影响,身体逐渐形成了适应环境的特征。(2分)

五、拓展题(共11分)

1、霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授。

他的著作有:《时间简史》、《果壳里的宇宙》

他是一个动不了、也不能说话的残疾人。在他21岁时,患上重病,丧失了运动能力和语言能力。他用仅能活动的三个手指,操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词、写出自己要说的话,然后通过电脑播放出声音。通常他写一句话要花五六分钟,为了完成一个小时的录音演讲,他准备约十天!(3分)我们学习他面对挫折,面对疾病,始终保持着乐观与幽默的精神。(4分)

2、这个故事告诉我们:坚强的意志品质不是与生俱来的,需要我们不断地从一点一滴的小事练起。(4分)

人教版小学五年级下册品德与社会复习资料一

五年级下册《品德与社会》 复习题(知识要点) 第一单元 1、快乐是(好心情),快乐是(一种感受)。 2、快乐有很多,有(单纯)的快乐,也有掺杂(痛苦)和(汗水)的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时,我们就给了他人一种(爱心)、一种(希望),同时我们自己也获得了(快乐)。 4、每个人的生活中都有(快乐),也有(烦恼)。 5、我们的烦恼很多就是由于一句(不适合的话),一点(小误会),一个(小摩擦)引起的。 6、面对烦恼,我们可以尝试改变自己的(想法),自行化解;也可以倾听他人的(建议),寻求帮助。 7、遇到烦恼的事,改变一下我们的(思考方式),换个(思路)想想。 8、生活不会总是一帆风顺,也会有(困难)、(挫折)和(失败),甚至(身处逆境)。 9、(挫折)、(失败)和(逆境)也是一笔财富。 10不同的(社会环境)对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的(态度)不同,有的人把它当作(前进中的阶梯);有的人却面对挫折和失败(灰心丧气),失去了(信息)。 12、要克服生活中遇到的困难,要把生活中的挫折和失败变成财富,就需要我们有坚强的(毅力),而(毅力)是可以(磨练)出来的。 13、坚强的意志品质不是(与生俱来)的,需要我们不断地(从一点一滴的小事做起)。 第二单元 1、距今约(70万年)至(20万年),在北京周口店生活着一群古人类,我们称为(北京人).北京人已经能(制造工具)和(使用火)。 2、炎帝以发明(农耕技术)而著称。也是农业的创始者,人们称他为(神农氏),他尝尽百草,促进了用草药治病技术发展,所以有(“神农尝百草”)的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物,把野生动物驯化成家畜,创造了(农耕)和(饲养)技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中,起源于我国的有(136)种,占(20%)。 5、我们可以通过(考察古遗迹)、(史书),了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植(粟)和(水稻)的国家之一。 7、农历有(二十四)节气。8、筷子是(我们祖先)的一大发明。 9、屈原是(战国)时期(楚国)人。农历五月初五是(端午节),人们(吃粽子)、(赛龙舟)是为了纪念(屈原)。 10、每个民族和国家,由于(生活的环境)和(历史文化)差异,形成了不同的

人教版小学五年级品德与社会下册全册教案

教材内容:《生活中的快乐》 教学目标: 1.通过呈现快乐的场景,带动学生去细心观察、发现快乐;知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种,而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重难点: 理解什么是快乐,感受生活中的快乐,指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 教学过程: 第一课时 感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时,当我们尽 情地玩耍、唱歌时,快乐都伴随着我们。快乐是好心情,快乐是一种感受。 活动一:多变的情绪 活动二:快乐驿站 活动三:找寻快乐 全班交流:说说你找到的快乐,其他同学有类似的经历吗?……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 汗水换来的快乐 快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短

暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 活动四:汗水换来的快乐 (生畅所欲言) 你们有过这样的经历和体会吗?(小组交流,全班交流) 看来,付出努力、汗水后得来的快乐,会使我们感到更兴奋,更回味无穷! 活动五:给予的快乐 活动六:有感快乐 让我们来做个学习总结:用一句话,或一个比喻说说自己对快乐的理解。 什么是快乐? 学生自由发言 2《拥有好心情》 教学目标: 1.知道烦恼人人都有,烦恼是我们生活中的一部分。 2.引导学生结合生活中的实例,尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。 人人都有烦心事我们都向往快乐,希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单,但真正感受到快乐却不是那么容易。 活动一:坦言烦恼 走出烦恼过渡:面对烦恼,不同的人有不同的态度,我们先来看

教科版五年级下册品德与社会全册教案版

精选资料 品德与社会五年级下册全册教学计划 第一单元《爱美丽的生命》 单元备课 本单元的总目标: 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程,感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀,唤醒学生对生命的尊重和珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵,从而树立对美好生活的热爱与追求。 3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害,知道吸毒是违法行为,远离毒品。 4、懂得健康的重要意义,初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好习惯。 1、认识到天生我才必有用,帮助学生树立自信,培养耐挫能力,勇敢的追求属于自己的人生价值。 2、学生能坦然面对自己的生理、心理变化,遇到问题和困惑能用正确的方法取决解决。 本单元各课内在联系: 本单元包含“生命多么可贵”“成长日记ABC”“健康生活每一天”三个活动主题。首先,“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱,认识人类社会对生命的尊重,从而体会生命的可贵,学会用积极的心态发现生活中的美好等;培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。“成长日记ABC”这个活动主题是在前一个活动主题的基础上,引导学生感受成长的快乐,用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题,学会沟通,学会用正确的方法解决问题,学会尊重和悦纳他人,学会男女同学友好相处等。“健康生活每一天”,通过一系列探讨、体验活动,帮助学生认识到健康的重要性,了解各种不良的生活方式对身体的侵害,感受体育锻炼,良好生活习惯等对健康体魄的重要性,从而学会对自己的身体和生命负责任。所以,这三个活动主题是互为关联,层层递进的。 本单元的课时安排: 《生命多么可贵》两课时 《成长日记ABC》两课时 《健康生活每一天》三课时

未来版五年级品德与社会上册期中检

测试题 学校:年级:姓名: 一、快乐填空(每空2分,共44分) 1.每一个做父母的,为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的_____________和_____________。 2.合理的希望和要求,会使我们产生___________,帮助我们不断 __________。过分的_______和___________,会给我们带来____________和 __________,影响我们的______________。 3.家庭成员发生矛盾时,我们能把自己的真实想法再合适的时间、、用合适方式及时的与父母进行,就能消除烦恼,增进了解,加深感情。 4、家庭成员之间矛盾与烦恼,大多是因为彼此之间不理解、、造成的。 5._________和___________是每个人最基本的生活需要。 6.我们的穿戴及床上用品,大多是用________、___________、 _________、皮等农产品为原料,经过工业加工制成的。 7.农业为我们的生活提供了丰富的__________和___________,还为许多工厂提供了各种各样的原材料。 8.__________是我们的衣食父母,是他们付出了辛勤的劳动,才使我们过上了的生活。 二、轻松选择(每题1.5分,共15分) 1.当父母的希望与我们的成长规律相背时,会给我们带来()。A.幸福B.成长c.烦恼D.健康 2.在生活中遇到烦恼,应该()。

A.哭B.找父母诉说c.上网排解烦恼D.闷在肚子里不说 3.当发生矛盾时,及时与父母进行沟通能()。 A.增进了解B.消除烦恼c.加深感情D.以上都对4.下列说法错误的是()。 A.家长为我们的成长提供了良好的精神和物质条件B.有了烦恼最好不要向父母说,否则会挨骂的 c.我们要理解父母为我们的成长作出的辛苦努力D.当父母的希望和要求不合理而给我们带来烦恼时,与父母进行沟通是非常必要的5.大家竞选班干部是为()。 A.得到学校的更多好处B.增强说话的权威性c.集体贡献自己的一份力量D.得到老师的夸奖 6.作为有责任的公民,我应该()。 A.浪费水B.乱扔垃圾C.向环保部门举报破坏环境的行为7.新中国的儿童,都有上学的权利。党和国家为了保证我们接受教育,保护我们合法权利,专门制定了哪两部法律()。 A.《义务教育法》和《宪法》B.《义务教育法》和《未成年人保护法》c.《宪法》和《刑法》D.《刑法》和《未成年人保护法》 8.人类的第一产业是() A.农业B.工业c.商业D.旅游业 9.下列可以为钢铁工业提供原料的是() A.矿石B.木头C.棉花D.土壤 10.下列属于工业产品的是() A.葡萄酒B.xxC.大豆D.小米

五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教 案 Prepared on 21 November 2021

第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人 一、教学目标: 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物,了解一些他们的思想与事迹,学习他 们的精神。 二、教学重难点: 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物,了解一些他们的思想与事迹,学习他们的精神。 三、教学过程: 第一课时 至圣先师孔子 1、课前,让你们去了解古代有哪些优秀的人物,我们来交流交流。要求:说出信息的 来源,优秀人物的名字及年代。 2、板书:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意,这是谁写的呢(孔子)有谁了解孔子P62——P63(思想家、教育家, 在世界上最具有影响力) 3、为什么孔子离我们两千多年了,还有那么多人知道他纪念他?P63 两句格言,说含义 4、原来,我们今天提倡的要关心人,要虚心好学,孔子在几年前就说过,那你们还知 道哪些孔子的名言?①学而不思则罔,思而不学则殆②事父母,能竭其力③人而无信,不知 其可也从孔子的名言中,你受到了什么启发?所以说,世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”,在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方,在世界各地大多地方 能看见空子的画像、雕塑。 第二课时 司马迁与《史记》 1、除了孔子,还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65,你了解了哪 些内容,从中体会到了什么(司马迁用他坚忍不拔的毅力,为我们后人留下了珍贵的文化 遗产,让我们能了解过去的历史。) 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下,司马迁着书会遇到哪些困难?他的这句格言“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”反映了他的什么思想? 4、一本书为什么会需要这么长的时间? 5、在如此长的时间内着书,回付出怎样的努力和代价?

五年级品德与社会下册《一单

五年级下册品德与社会尝尝苦滋味教学设计教学目标 情感、态度与价值观:培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度,学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。 能力:学会面对生活中的挫折,学会分析失败的原因,学会通过制定计划,从一点一滴做起,从而使自己的生活态度有所改变。 知识:知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的,挫折和逆境是我们每个人都会遇到的,同时它们也是生活的一部分,是生活的一笔重要财富。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,每个孩子都愿意战胜困难,只是他们是否具备足够的勇气与毅力,而勇气与毅力首先来自于对困难的认识,对逆境的认识。而农村的孩子更多地面对过这一切,他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多,体验更深,心理更成熟一些,面对失败与挫折也更有勇气与毅力。 从学生的社会环境与生活基础来看,一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难和打击时,其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生,教师在教学中应当关注这部分学生的心理变化过程,引导他们正确面对挫折与逆境,树立勇气与毅力。 因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的,挫折和逆境是我们每个人都会遇到的,同时它们也是生活的一部分,是生活的一笔重要财富。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度,学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点,让学生有所感悟,教师可从创设相关情境入手,使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的;通过感受生活中的酸甜苦辣,感受失败的经历,知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历,让学生看到克服困难需要勇气与毅力,看到只要坚持就会有希望。通过引导学生从小事做起,让学生自觉磨炼意志力。 教学重点让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的,挫折和逆境是我们每个 人都会遇到的,同时它们也是生活的一部分,是生活的一笔重要财富。

人教版五年级下册品德与社会期中检测题.doc

【精】2019年春人教版小学五年级品德与社会期中检测题 (一、二单元) 学校 ______ 班级______ 姓名题号一二三四五总分 得分 一、填空(20分) 1?我们的成长是一个充满 ____ 、希望、努力和变化的发展过程。 2. ________________________________ 快乐是好心情,快乐是一种o 3._和_是我们成长中不可缺少的经历。 4.《》是一部反映明代历史的书,是我国清代历史学家谈迁所著。5?炎帝以发明 ______ 而著称。 6. _____ 是最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家。 7.紫砂壶是用江苏宜兴的____ 烧制而成的。 &景德镇有“ ”美称,名扬天下。 9.我国最早的书是“”。 10.现在,全世界有十几亿以上的人使用筷子,足见中国人发明的筷子,已成了当今世界独具风格的重要 _____ O 二、判断题:正确的打“丿”,错误的打“ X”。(20分) 1?高尔基说:“拿”永远比“给”愉快。() 2?小明每天早上起床后都要读一会儿书,已经坚持了好几年。() 3?生活中不是缺少快乐,而是缺少发现。()

4?我扶盲人过马路,我也能得到快乐。 5.中国的文字最初是从图画演变而来的。()6?我国精美的丝绸是通过“丝绸之路”大量传入西方国家的。() 7?汉语是目前世界上通用的语言。() &日本的和服受到我国清朝时服饰的影响,并吸收了它的风格。()9?五千年前,我国已有了棉花种植。() 10.现在的沙发、席梦思是我国研发出来的。() 三、选择题:选择正确答案的番号填在括号里。(20分) 1?端午节这一天,人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念()。 A.黄道婆屈原 C.孙中山 D.仓颉 2?在三千多年前我们祖先创造的文字是()。 A.金文B小篆 C.甲骨文 D.楷书 3?下列不属于我国古代四大发明的是()。 A.火药指南针 C.造纸术 D.活字印刷 4.()以瓷器著称,至今已有一千七百多年的制瓷历史。 A.景德镇 B.陶都 C.宋代哥窑 D.西域 5?我国著名航海家先后七次率船队下西洋的人是:() A.蔡伦: B.毕昇 C.郑和 D.勾践 6.农业的创始者,被人们称为“神农氏”的人是()。 A.炎帝 B.黄帝 C.仓颉 D.黄道婆

五年级下册品德与社会复习资料全(最新)

人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题(知识要点) 第一单元1、距今约(70万年)至(20万年),在北京周口店生活着一群古人类,我们 1、快乐是(好心情),快乐是(一种感受)。称为(北京人).北京人已经能(制造工具)和(使用火)了。 2、快乐有很多,有(单纯的)快乐,也有掺杂着(痛苦和汗水)的快乐;有短2、炎帝以发明(农耕技术)而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为(神暂的快乐,也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需农氏),他尝尽百草,促进了用草药治病技术发展,所以有(“神农尝百草”)的要(付出努力)才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时,我们就给了他人一种(爱心)、一3、祖先把野生植物培养成农作物,把野生动物驯化成家畜,创造了(农耕)和种(希望),同时我们自己也获得了(快乐)。(饲养)技术。 4、每个人的生活中都有(快乐),也有(烦恼)。只要带着一颗(快乐的心)4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中,起源于我国的有 去体验,生活中处处可以(发现快乐)。 (136)种,占(20%)。 5、我们的烦恼很多就是由于一句(不适合的话),一点(小误会),一个(小5、我们可以通过(考察古遗迹)、(史书),了解我们祖先的生产和生活情况。 摩擦)引起的。6、我国是最早种植(粟)和(水稻)的国家之一。 6、面对烦恼,我们可以尝试改变自己的(想法),自行化解;也可以倾听他人 7、二三千年前,我国已有了(棉花)种植;今天除了棉、丝、麻的衣服,还有 的(建议),寻求帮助。(毛料)、(化纤)等衣服; 7、遇到烦恼的事,改变一下我们的(思考方式),换个(思路)想想。8、筷子是(我们祖先)的一大发明。它具有挑、(拨、夹、拌)、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺,也会有(困难)、(挫折)和(失败),甚至(身现在,全世界有(15)亿以上的人在使用筷子。 处逆境)。9、屈原是生活在距今(两千多年以前)的(战国)时期(楚国)人。农历(五月9、(挫折)、(失败)和(逆境)也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长 初五)是(端午节),人们(吃粽子)、(赛龙舟)是为了纪念(屈原)。 所需要的。10、每个民族和国家,由于(生活的环境)和(历史文化)差异,形成了不同 10不同的(社会环境)对我们的成长会有不同的影响。 的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的(态度)不同,有的人把它当作(前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用(骨针缝合兽皮)做衣服;六千多年前,人们梯);有的人却面对挫折和失败(灰心丧气),失去了(信心)。 已经能把(野生麻的秆撕开捻成线),织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难,要把生活中的挫折和失败变成财富,就需要我们12、黄道婆生活在(七百多)年前,她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了 有坚强的(毅力),而(毅力)是可以(磨练)出来的。(棉纺织机械)和(纺织技术)。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务:每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的(进程)和几千年中华民族的(变迁),从这个故事中得到的启发是:坚强的意志品质不是(与生俱来)的,需要我们不体现出(社会的进步)及(人们对美的向往)。 断地(从一点一滴的小事做起)。14、两千多年前,人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上(学习他面对挫折,面对疾病,始终保持着乐观与幽默的精神)。15、和服是(日本)的传统服饰。 15、面对同样的逆境,胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同:(胡萝卜)放入沸水16、中国是最早(种桑)、(养蚕)、(生产丝织品)的国家。中国(丝绸)后,变软变弱;(鸡蛋)变硬;(咖啡粉)却改变水。不仅是一种服装面料,同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。 第二单元

人教版五年级下册品德与社会全册教案

备课本人教版五年级下册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

人教版五年级下册品德与社会教案 第一单元成长的快乐与烦恼 第1课生活中的快乐 教学目标: 1.通过呈现快乐的场景,带动学生去细心观察、发现快乐,知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种,而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重点: 1.通过呈现快乐的场景,带动学生去细心观察、发现快乐,知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种,而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学准备:收集生活中的快乐例案,寻找生活中的快乐 教学时间:3课时 NO:1 第一课时:感受快乐 一、设情景,激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际,每个学生都谈一谈。(同桌交流倾诉自己快乐的感受) 3、抽生汇报。 4、教师总结:在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时,当我们尽情地玩耍、唱歌时,快乐都伴随着我们。快乐是好心情,快乐是一种感受。 二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化,写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”,灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事,把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡,谈一谈一周内自己的情绪变化,什么事使种自己感到快乐,当时心情怎样;什么事使自己不高兴,当时心情又是怎样的。 三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么?谈一谈自己的感受。 3、小结:说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中,只要你以积极愉快的心态面对生活,才能发现和感受到这些快乐。 四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情,并感染其他同学,以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验,说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处;在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受? 五、生谈收获

人教部编版小学品德与社会五年级下册全册教案

《生活中的快乐》教学设计教学目标 情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生活价值观。 能力:通过所呈现的快乐场景,去细心观察、发现快乐;能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识:知道快乐并不难找,快乐有很多种,通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,小学五年级,正是学生自我发展的启蒙时期,其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展,对快乐的认识,直观感受比较多,而要深刻认识真正的快乐,还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看,农村孩子生活环境更艰苦些,相对城市孩子而言,他们有更多的机会接触大自然,释放儿童天性的快乐,但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺,要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助,都更真诚朴实。因此,他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现农村的孩子虽然懂事早,儿童天性的快乐也会很容易释放出来,但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境,也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活,从而迷失自己对快乐的认识。 因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际,要想突破重难点,要让学生更多地观察自己的生活,在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流,认识劳动与给予的快乐,在不同的快乐比较中找寻自己的理解,建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。

五年级品德与社会期中测试题

五年级品德与社会期中测试题(2011、上) 姓名______ 成绩_____ 一、填空:(18分) 1、爱,就像流淌在心田中的(),()着我们,使我们茁壮成长。 2、生命因为()而珍贵,生命因为()而精彩。即使遭遇再大的艰险,经受再大的苦难,对生命都要()。因为,只有拥有希望,生命的()才会发生。 3、只要()存在,人生就有无限的可能。 4、()是生命世界中最美的风景线。 5、如果没有健康的身体,()不能表现出来,()变成废物,()也无法利用。 6、怎样才能保持身体健康呢?第一个答案就是:()。 7、()是危害人类健康的最阴险的杀手。 8、没有()的约束,就没有()的自由,我们接受规则,也享受着规则带来的好处。 9、家有(),国有(),国家法律是最严肃、最重要的()。 10、()日本侵略军攻陷南京,至少有()万中国同胞被杀害。 二、判断:(4分) ( )1、《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第一个不平等条约。( )2、男生完全可以和女生成为好朋友的。 ( )3、6.26是国际禁毒日。 ( )4、大刚的爸爸因为大刚成绩不好,就不让大刚读书了。 三、连线题(4分) 5月4日国庆节 7月1日青年节 8月1日党的生日 10月1日建国节 四、问答题(14分) 1、你知道与我们青少年密切相关的法律法则有哪些? 2、你知道的毒品有哪些?会给人带来哪些危害?

五年级科学期中试题(2011年上) 姓名_________ 成绩________ 一、填空题(23分) 1、在模仿奥斯特的实验中我们发现电能产生______________________________。 2、电磁铁是由___________和_________________两部分构成的。 电磁铁接通电源时产生_____________,断开电源时____________消失. 3、通过实验研究我们发现电磁铁的磁力大小与_________ ________________有关。 4、电磁铁的两极是可以________的,改变_______,或者改变______,电磁铁的两极也会改变。 5、构成大多数生物体的基本单位是__________,一般需要用____________才能看到。 5、波兰天文学家哥白尼指出地球不是宇宙的中心,它有______运动和_________运动。________________是由于地球自转形成的。 7、傅科的实验装置后来被人们叫做________________。 8、极圈以内地区,每年总有一个时期太阳不落到地平线以下,一天24小时都是白天,这种现象叫____________,反之由是极夜。 9、哥白尼,是______________的创立者。 10、地球的公转是__________绕__________的运动。地球公转一周需要________。_________________是在地球公转过程中形成的。 二、连线题(10分) 巴斯德电磁铁 罗伯特.胡克巴氏清毒法 列文.虎克细胞 哥白尼显微镜 奥斯特日心说 三、判断题(6分) ( )1、细胞是构成大多数生物体的基本单位。 ( )2、生物体从幼体到成年,之所以能长大,就是细胞生长和分裂的结果。( )3、人体最大的细胞是成熟的卵细胞(直径0.1毫米)。 ( )4、人体最小的细胞是淋巴细胞(直径6微米)。 ( )5、人体寿命最长的细胞是神经细胞。 ( )6、人体有寿命最短的细胞是白细胞。 四、问答题(11分) 请写出二十四节气。

人教版五年级下册品德与社会全册教案【精品教案】

第一单元成长的快乐和烦恼 《生活中的快乐》教学设计(两课时) 教学目标 情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生活价值观。 能力:通过所呈现的快乐场景,去细心观察、发现快乐;能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识:知道快乐并不难找,快乐有很多种,通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看,小学五年级,正是学生自我发展的启蒙时期,其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展,对快乐的认识,直观感受比较多,而要深刻认识真正的快乐,还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看,农村孩子生活环境更艰苦些,相对城市孩子而言,他们有更多的机会接触大自然,释放儿童天性的快乐,但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺,要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助,都更真诚朴实。因此,他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现农村的孩子虽然懂事早,儿童天性的快乐也会很容易释放出来,但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境,也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活,从而迷失自己对快乐的认识。 因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际,要想突破重难点,要让学生更多地观察自己的生活,在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流,认识劳动与给予的快乐,在不同的快乐比较中找寻自己的理解,建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐,在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备:制作教学课件;准备《一周心情记录卡》、调查问卷。

人教版小学五年级下学期品德与社会全册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 人教版五年级下册《品德与社会》教案 第一单元成长的快乐与烦恼 教材内容:《生活中的快乐》 教学目标: 1.通过呈现快乐的场景,带动学生去细心观察、发现快乐;知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种,而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重难点: 理解什么是快乐,感受生活中的快乐,指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 教学过程: 第一课时感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时,当我们尽情地玩耍、唱歌时,快乐都伴随着我们。快乐是好心情,快乐是一种感受。 活动一:多变的情绪 1.上个星期,老师让同学们记录一周之内自己的心情变化,大家举起手来,让我看看;大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事,把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。(小组交流) 2.谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化,什么事使自己感到快乐,当时的心情怎样?(开心)什么事使自己不高兴,当时自己的心情又是怎样的?(很烦恼,做作业都没有心思) 你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?(多一些同学讲自己一周内情绪的变化) 活动二:快乐驿站 1.让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式,表演自己在生活中遇到的快乐的事情,表达快乐的心情,并感染其他同学,让学生在“快乐驿站”,共同感受快乐。

2.让学生结合自己的生活体验,说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处;在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。 活动三:找寻快乐 1.大家都希望自己快乐多一点,在我们生活中,处处可以感受到快乐,当我们听到好消息时,取得好成绩时,当我们买到满意的东西和小伙伴尽情玩耍时,都可以感受到生活到处洋溢着快乐。现在让我们来寻找快乐。 2.师给生发“快乐卡片”,大家把自己往日或今天的快乐或家人生活中的快乐写下来且说一说。给大家五分钟,小组交流。 全班交流:说说你找到的快乐,其他同学有类似的经历吗? (1)妈妈说,这学期期末考试只要每门考了90分以上,暑假就带我去旅游,听后我很高兴。 (2)上次,我数学竞赛得了二等奖,我很高兴。 (3)妈妈生病了,我帮妈妈做家务,妈妈高兴的说我长大了。 ……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 同学们说了这么多,看来快乐就在我们每个人的身边,就看你会不会发现,能不能感受到。 3.快乐能给我们的生活带来什么好处呢? 家庭其乐融融,学习更有动力,生活更有情趣、更美好? 教学反思:这一课的教学内容贴近学生的生活,课堂上活动的开展离不开学生的生活,以后还要多启发学生关注生活中的感受,让学生自发自觉地悟出一些生活中的道理。 第二课时汗水换来的快乐 快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐??有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 活动四:汗水换来的快乐 1.出示教材,分小组选择一幅图说一说。(小组讨论交流,全班交流) (1)农民丰收的喜悦是如何得来的? (在田间风吹日晒,辛勤劳作换来的) (2)中国女排为什么夺冠后激动地拥抱在一起热泪盈眶? (她们经过了刻苦的训练,胜利得来不易)

小学五年级上册《品德与社会》期中

教科版小学五年级上册《品德与社会》期中精品试题 一、快乐展示台 1、美无处不在,我们身边不是缺少美,而是缺少()。 2、一个乐于赞美别人的人,是一个( )并能()的人。 3、世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是()。 4、如果我们在生活中多点将心比心的感悟,就会使人与人之间多一些(),少一些计较和猜疑。 5、快乐其实很简单:快乐就是();快乐就是()。 6、我国每年三月份都要在首都北京召开( )。共同商议和决定国家大事,制定国家( ),选举产生( ) 7、人大代表是由人民选举产生的,代表着( ),对( ) 负责。中华人民共和国年满18周岁的公民,都有( )权和( )权。依照法律,被剥夺政治权利力的人没有此权利。 8、对人对事,我们要努力做到公平公正,只有这样,我们才能成为一个()的、受到()的人。 9、真诚的语言,能赢得他人()。 10、大家的事情大家办,对班级、学校、家庭、社区等等,我们都有()。 二、开心辨辨辩 1、我们渴望得到赞扬,那就不要忽略赞扬别人。( ) 2、伙伴们互相取长补短,就能共同进步,不断完善自己。( ) 3、生活中会遇到许多小事,在这些小事面前可以一律不讲究原则。( ) 4、静下心来,站在别人的角度想想别人的难处,将心比心心更宽。( ) 5、嘲笑别人,不尊重别人,实际上也是不尊重自己。( ) 6、这是我最喜欢看的书,不能借给别人。 ( ) 7、人总会有心情不好的时候,遇上不顺心的事,可以写在日记本里,最好不要告诉别人。() 8、因为我们还小,所以大人之间的矛盾我们最好不要管,让他们自己解决,我们管好自己的学习就行了。() 9、集体的事不能一个人或少数人说了算。( ) 10、好朋友说,我们选他当班干部,他就请我们吃雪糕。( ) 11、在遇到疑难困惑的事情时,要大胆的敞开心扉,将自己的意见说出来。( )

人教版小学五年级下册品德与社会各

人教版小学五年级下册品德与社会各 单元复习题(含答案) 五年级品德与社会(下册)第一、二单元复习题 一、填空题 1、不同的人对待挫折和失败的态度不同,有的人把它当(前进中的阶梯);有的人却面对挫折和失败,灰心丧气,失去了(信心)。那些最后取得了胜利的人,就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2、要克服生活中遇到的困难,要把生活中的失败变成财富,需要我们有坚强的(毅力),坚强的意志品质不是与生俱来的,需要我们不断地从一点一滴的小事练起。 3、我国是世界上培育出农作物最多的国家,在全世界667种主要栽培植物中,起源于我国的有(136)种,占20%以上,这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。 4、在古代,中国是惟一种桑、养蚕、生产(丝织品)的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料,同时也代表着中国古代的(文明)和(服饰)文化,为早期世界服装的发展做出了重要贡献。 5、五百多年前,我国古代著名航海家(郑和)先后(七次)率船队下西洋,带去中国的(陶瓷器)和(丝绸)与沿途各国交换,开辟了中国的“陶瓷路”。丝绸之路的起点是今(西安),古(长安)。 6、中国的文字最初是从(图画)演变而来的。与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同,我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。 7、我国古代四大发明是指(造纸术)、(印刷术)、(指南针)、(火药)它们凝聚了祖先的智慧,为世界文明做出了巨大的贡献。 8、在文字没有产生之前,古人曾用(结绳)(刻木)(画图)等记事方法。

9、我国著名的瓷都是(景德镇),陶都是(宜兴)。 10、在中国,不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍,但(汉字)却能使人们毫无障碍相互沟通。 11、在没有纸张以前,我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。到了东汉时有个名叫(蔡伦)的人,改进了造纸方法,用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。 以后,中国的造纸术先后传入(朝鲜)、(日本)阿拉伯国家和欧洲大陆。 12、生活像一面(镜子),你对它笑,它也朝你笑,你对它哭,它也朝你哭。 5、要克服生活中遇到的困难,要把生活中的失败变成财富,需要我们有坚强的(毅力),坚强的意志品质不是与生俱来的,需要我们不断地从一点一滴的小事练起。二、选择题 1、一千八百多年前,(B)改进和促进造纸术的发展,并推广。 A毕昇BxxC郑和 2、活字印刷方法是(B)发明的。 AxxB毕昇Cxx 3、端午节人们用吃粽子,赛龙舟的方式纪念(A)。 A屈原B郑成功Cxx 4、青花楼阁圆盘做工细腻,自然,淳朴,流利,含蓄而生动,它是(A)的文物。 A清代B明代C宋代 5、和服是(B)的传统服饰。

小学五年级品德与社会试卷与答案

小学五年级品德与社会 一、填空。(每空1分) 1、我们自己渴望得到赞扬,那就不要忽略()别人。 2、(),补已之短。 3、“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这是()的名言。 4、当别人有困难时,你会()他()们。 5、()是最好的礼物。 6、嘲笑别人,不尊重别人,实际上也是不()。 7、快乐其实很简单,就是在别人()时,能够()。 8、做好事遭到别人的误解时,我会()。 9、是非分明,一路直行;()。 10、嘲笑别人,不尊重别人,实际上也是()。 11、()犹如磁铁,可以吸引住同学。 12、快乐就是()。 13、真正的快乐是()。 14、最大的快乐是()。 15、集体的事不能()或()人说了算。 16、人人享有(),事情大家说了算。 16我们班的班干部是()产生的。 17、一位哲学家曾经说过:“最高尚的事情是()的事情。” 18、(),能赢得他人真诚的心。 19、兼听则明,()。 20、当你在发言时,你希望听众()。当别人在发言时,别人希望你()。 二、我来当小法官(10分) 1、细心倾听,是对他人应有的尊重;善于倾听,是提高自己的好机会。() 2、我是班长,所有的事都由我说了算。()

3、我国每年3月都要在首都北京隆重召开全国人民代表大会。() 4、人大代表是由人民选举产生的,代表着人民的利益,对人民负责。() 5、我们可以在背后议论别人,说别人的坏话。() 6、在日常生活中,人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。() 7、人人都有为难的时候,我们要站在自己的角度看他们。() 8、我们班只有班干部和学习好的才有发言权。() 9、别人说话时认真听,不随意打断别人的话题。() 10、我是小公民,对在社会发生的事情,我也有发言权。() 三、简答题。(略,学生说得合理即可) 1、有事大家商量,少数服从多数,有什么好处呢? 2、你怎样对待生活中的不顺心的事情呢?

人教版五年级下册品德与社会复习资料

人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是:做些自己感兴趣的事,不要总想它,听听音乐,唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草,促进了用草药治病的技术,所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚:清明前后,种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌:春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说,人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉,还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前,我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天,泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以(瓷器),宜兴以(出产陶器)著称。 10、最初,生活在南方的人们是在树上搭窝,后人称之为(构木为巢)。 11、用(斗拱)将木块咬合在一起的方法,结实美观,是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器,亦是食器。成语有:一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。 蔡伦发明了造纸术。 毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期,是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行,是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲,勿施于人。------《论语.颜渊》 敏而好学,不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值,而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。---范仲淹。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民 宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题 一、填空 1、有的美,人人都看得见;有的美,却(需要用心去体会)。其实,美无处不在。在我们的周围不是缺少美,而是(缺少发现)。只要用心发现,你会惊叹:(我的伙伴个个棒)! 2、用心发现身边每个人的(优点),你会有(更多的收获)。 3、每个人内心都希望自己的成绩被人(肯定),自己的努力被人(看见)。我们自己渴望(得到赞扬),那就不要忽略(赞扬别人)。 4、谁都有自己的(长处),但也有自己的(短处),伙伴们互相(取长补短),就能(共同进步),不断(完善自己)。 5、有的人看到别人比自己(强),看到别人进步就(嫉妒),心里就不(舒服),甚至化为满腔的(怒火),想办法阻止别人(超过自己),这就叫(红眼病)。 6、看到别人取得成功,甚至超过自己,我们要(由衷地为他们高兴),真诚 的祝贺他们,并告诉他们:我要(向你学习)。 7、世界上最广阔的是(海洋),比(海洋)更广阔的是(天空),比(天空)更广阔的是(人的胸怀)。 8、如果我们的生活中多点儿将心比心的感悟,就会对老人多一份(尊重),对孩子多一份(怜爱);会使人与人之间多一些(宽容和理解),少一些(计较和猜疑)。 9、其实,人人都有为难的时候。这时,不妨静下心来,站在别人的角度想想(别人的难处),你可能会有(另外的发现。 10、生活中经常会遇到很多小事,但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择,失去的可能就是人的(名誉和自尊)。 11、是非分明,(一路直行);是非不分,(陷入泥坑)。 12、爱惜衣裳要从(新的时候起),爱惜名誉要从(小的时候起)。 13、嘲笑别人,不尊重别人实际上也是(不尊重自己)。对他人进行(嘲讽、挖苦),取笑别人的(弱点、缺陷),会对他人造成伤害。 14、设身处地为(他人着想),尊重他人,多给他人热情的(鼓励和帮助),不但有利于他人的(进步),也会使自己得到更多的(朋友)。 15、伤人的话只(一句),害人的药只(一粒)。 16、人人都渴望得到别人的(尊重)。让我们好好尊重别人吧,他会使别人的快乐(加倍),也能使自己的痛苦(减半)。 17、有时快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时,能(帮人一把)! 18、当我们乐意与别人(分享快乐)时,不仅对自己没有损失,反而,你的一分快乐会变成(更多的快乐)。 19、快乐有时候其实很简单,与人分享,(快乐更多)。 20、真正的快乐是(与人同乐)!最大的快乐是给人快乐!

五年级品德与社会下册复习重点

五年级品德与社会下册复习资料 一、填空题 1、在我们的生活中,处处可以感受到快乐。快乐是好心情,快乐是一种感 受。 2、快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐,有短 暂的快乐,也有能持续长久的快乐……有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时,我们就给了他人一种爱心、一 种希望……同时我们自己也获得了快乐。 4、面对烦恼,我们可以克服,可以尝试改变自己的想法也可以听听他人 的建议,写出自我反思。 5、生活就像一面镜子,你对它笑,它也朝你笑;你对它哭,它也朝你哭。对 同一件事情,不同的人看法不同,感受就不同。 6、舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是,生活不可能是 一帆风顺,也会有困难、挫折、和失败,身处逆境的时候。 7、不同的生活对我们的成长各有利弊,不幸的生活确实会使我们失去一些美 好的东西,但同时也会使我们对生活有更多的体验。 8、要克服生活中遇到的困难,要把生活中的失败变成财富,需要我们有 坚强的毅力,而毅力是可以磨炼出来的。 9、人类从诞生之初,就一直处在严酷的自然条件的考验中,严寒酷暑,暴 雨雷鸣,毒蛇猛兽……为了生存和发展,我们的祖先在艰苦的条件下,运用自己的聪明和智慧,不断地摸索开拓,经过漫长的岁月,一步步从野蛮走向文明。 10、距今70万年至20万年,在北京周口店生活着一群古人类,我们称为北京

人。据考证,北京人已经能制造工具和使用火了。 11、在漫长的生活中、生产实践中,我们的祖先把一些野生植物培养成农作物, 把野生动物驯化成家畜,创造了农耕和饲养技术。 12、筷子是我国祖先的一大发明,已经成了当今世界独具风格的重要餐具。 13、我们的祖先曾经披着兽皮与树叶,这是人类文明史上的一大进步,他们 不仅懂得遮身暖体,还创造了灿烂的服饰文化。 14、三千多年前,我国已有了棉花种植。 15、中国的服饰史是一个内容丰富博大的文化宝库,它反应了中国社会发展的 进程和几千年来中华民族的变迁,体现出社会的进步及人们对美的向往。 16、中国瓷器以神奇的风采、独特的技法、浓郁的民族味,享誉世界。 17、五百多年前,我国古代著名的航海家郑和先后七次率船队下西洋,带去中 国的陶瓷器和丝绸与沿途各国交换,开辟了中国“陶瓷路”。 18、景德镇以瓷器著称,至今已有1700多年的制瓷历史,其名来历与瓷器息 息相关。宜兴自古就以出产陶瓷闻名,是中国制陶业的发源地之一。 19、青铜文化是中国文化的一个重要组成部分,在它的表面铸刻着各个时代 印记,比如1976年在陕西出土的青铜器利簋;1978年在湖北随州出土了曾侯乙编钟 64 件;1965年,在湖北江陵出土了越王剑。 20、最早的汉字是3000 多年前,我国祖先刻在龟壳或兽骨上的文字,叫做“甲 骨文”。 21、我们的汉字文化有着惊人的连续性,有着永久的魅力。 22、“册简”是我国最早的书。 23、中国的四大发明是:造纸术、印刷术、指南针、火药。他们在人类 历史进程中曾产生过深刻的影响。 24、世人把孔子推崇为“至圣先师”,被尊为“世界文化名人”。

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