中考作文怎样过渡：过渡的技巧

中考作文怎样过渡:过渡的技巧

讲第一个问题：过渡的概念

过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。

所谓"过渡"，主要是指段落之间的衔接和转换。

具体一点说：由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串起来，这就是"过渡"。

"过渡"的实质：它是文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。是文章内容转换的一种重要手段。也是段落与段落，层次与层次之间衔接的一种常见的形式。

讲第二个问题：过渡的作用

桥梁的作用：过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用。

过渡像桥梁，它连接两头，连接层与层，段落与段落，把上下文的意思衔接起来。它像桥梁一样具有承上启下的作用，既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。而且有助于表现主题思想。过渡好，文章显得结构严谨，前后连通贯；需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果,甚至会给读者的思路造成混乱.连接不好的文章,就会显得生硬、别扭、不通畅。因此，要重视文章的过渡，学会过渡技巧。

讲第三个问题：要重视过渡技巧

（一）、要重视文章的过渡。一篇作文，当一层意思说完转到另一层意思时，不仅要注意内在的联系，还要注意形式上的衔接，让读者的思路顺利的由前者过渡后者，不致感到有什么空隙。

（二）、在什么情况下才需要过渡呢？

〖从适用范围上看〗

1、在结构变化中,需要过渡（如：由总述转为分述；或由分述转为总述时，需要过渡）。

2、在内容变化中,需要过渡（如：由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层意思时，需要过渡；又如：从一件事情的叙述，转到另一件事情的叙述，需要过渡）。

3、在表达方式变化中,需要过渡（如：由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时，需要过渡；又如：论述问题，由总到分，或由分到总时需要过渡）。

4、在表现手法变化中,需要过渡（由顺叙转为插叙；或由插叙转为顺叙时，需要过渡；叙述与议论，顺叙与倒叙、插叙等相转接时，需要过渡。如：运用插叙时，在起止处，需要过渡。又如：由倒叙转入顺叙时需要过渡，当引入倒叙时，要交待清楚；当事情交待完毕，仍回到顺叙时，也要过渡。）。

5、记叙时间发生转换；或地点发生转移时，需要过渡。

(三）、有时,还不用过渡。

有的文章，层次之间，段落之间具有自然过渡的属性，上下意思很紧密，就范不必另加什么过渡段落、过渡句。

学会词语过度

讲第四个问题：过渡技巧常用的有四种（用词语、句子、段落)

（一）学会词语过渡

1、词语过渡的概念。什么是过渡词语？当文章的层次、段落之间意思的转换，并不复杂时，一般用其所长一个词、一个短语来过渡。词语过渡及句子过渡，统称"语句衔接。""语句衔接"，是文章过渡的一种方法，是文章层次或段落之间的衔接转换。

2、词语过渡的作用。语句衔接，它在上下文中起桥梁作用，使前后相关的两层意思或段落,上下连贯，承上启下。在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。

3、、过渡词语的过渡方法常用的过渡词：

用连词：（因为、所以，因此等。）

用副词：（不过、固然等。）

用方位词：（以上、以下、此外等。）

用序数词：（首先、其次，第一、第二等。一、二、三等。）过渡短语：（综上所述、由此可见、这样看来、总而言之等。）

用关联词语：1、总分关系的：分述如下、综上所述、总之等。2、两段之间是转折关系的：后一段落常用：但是，反过来说。3、两段是补充关系的：另外、还有等。在意思有较大的转折时：用：然而、不过，至于，现在等词过渡。

用时间、方位词语：如去年、今年，过去、现在（表示时间转换）；前面、后面，东、南、西、北等（表示地点转换）

4、〖词语过渡训练〗写作文

题目1：我站在鲜红的团旗下。提示：1、这是需要发挥联想的题目。2、要通过几个典型的事例，表述自已的成长过程。3、要注意语句衔接。

题目2：《--促使我进步》。提示：1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等。2、"促使"是题眼，"促使"的方法:或是言教，或是身教；可以是学习上的进步，也可写思想认识上的进步。3、要注意语句衔接。

用过渡句过渡

（二）学会用句子过渡

1、、过渡句的运用。用承上启下的句子过渡，要用一个完整的句子过渡，或用二个句子过渡。句子过渡，常借助"因为"、"所以"，"虽然"、"但是"、"可是"等关联词，组成一句话来过渡。

2、、过渡句的作用。过渡句起到连接上下文、承上启下之作用。用一个完整的句子过渡，如果过渡句在一段之首--起承上启下作用；如果过渡句在一段之末--起启下的作用。

用过渡句（或过渡段）过渡，在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层次之间进行转换时，在叙、议之间，互相转换时，往往用过渡句（或过渡段）过渡。有时，也用空行来表示。

3、根据过渡句所在的位置，有三种过渡方法：

a\过渡句置于段首：用下段首句过渡。

用下段首句过渡，起挈领下文的作用，称为"启下过渡"。

如《党员登记表》文中用"这实在是出乎敌人的意料之外的"一句过渡，既承接上文（敌人严刑追逼党员登记表，黄淑英母女英勇斗争。）又引起下文（母女牢房见面，连夜秘商对策）使故事情节得到进一步发展。

b\、过渡句置于段末：用上段句尾过渡。

过渡句放在段末，起小结前文，引出新意的作用，可称为"承上过渡"。

如《赵州桥》

在介绍了赵州桥"雄伟"、"坚固"这些特征后，用"这座不但坚固，而且"这个过渡句，自然显示下文将是描写桥的"美观"这个特征。这样过渡，把描写的内容、顺序都交待清楚了。

c\、过渡句置于段中：用段中句子过渡。

如《反对党八股》一文中的一句："长而空不好，短而空就好了么？也不好。"作者用这一设问句过渡，既承接上面对"长而空"的批判,又开启下面对"短而空"弊病的阐述，强调"应当禁绝一切空话，"并且明确指出"我们反对的是空话连篇，言之无物的八股调。"

过渡段的过渡

（三）、学会用段落过渡

1、什么是过渡段？衔接上下文，在两个意思相距较远，或转折较大的情况下，用过渡段承上启下；总结上文，引起下文，达到自然过渡。"逻辑段"（层次结构段）之间，有时也用"自然段"来过渡。

2、过渡段的作用。用段落过渡，既承上，又启下。段落过渡法，能使相邻的两层意思和段落，上下贯通，前后衔接，浑然一体。内容转移、跨度较大，或倒叙与顺叙相转接的地方，一般需要段落过渡。

3、段落过渡的运用。用作过渡的独立段，可以是一句，也可以是几句话。

例如：《伟大的友谊》

第二、三段之间，有一个承上启下的过渡段，将上下两段紧密地连接在一起："在生活上，恩格斯热情地帮助马列著克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。"

特殊形式的过渡

4、特殊形式的过渡。特殊形式的过渡有：自然过渡、空行过渡、小标题过渡、顶针过渡、逆接过渡、两次过渡等。

a\自然过渡。这是最常见的过渡方法。如：《董存瑞舍身炸暗堡》

文章在时间、地点、场面、人物活动、论述的问题等，紧紧相连，而没有发生大的转换时，往往自然过渡，就不需要什么过渡语。

为了衔接紧密，自然过渡的上下两段，在词句上，还经常互相照应。

这也就是说，在层次之间、或在段落之间，具有自然过渡的属性，上下意思紧密，就不必另加过渡句、过渡段了。

b\、空行过渡.层次与层次之间、段落与段落之间，采用空行过渡形式，也可起到承上启下之作用。

c\、用小标题过渡.在文中设立几个小标题,也是自然过渡。

d\、两次过渡.记叙文，要进行插叙和倒叙时，在插叙部分和倒叙部分的首尾，要进行两次过渡。

中考作文考前构思训练.doc

中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大 城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”， 就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以 此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖

中考满分作文结构布局6大招式

中考满分作文结构布局6大招式 如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。 1、清水芙蓉式 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。 2、华丽装束式 “三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。在2007年中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题形式，一能快速成文，二使结构清晰，三能内容明晰，从而出奇制胜。常用的拟小标题方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式显现文章结构；引用

(完整版)高考满分作文十大技巧

高考满分作文十大技巧：彰显个性魅力 考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征，只有讲究个性化，你的作文才是生动的，亲切的，引人入胜的。避免空洞的口号术语，尽情展露自己的才华。 材料意象丰富 丰富即材料丰富，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，这应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多、考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。 真情自然流淌 “感人心者，莫先乎情。”问世间“情”为何物？“高山流水”是真诚的友情：“舐犊情深”是本真的亲情：“落叶归根”是乡土之恋……“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到“感情真挚”，抒发真情实感，切忌矫揉造作。行文展现才情 或是词语生动善于引用名言，或是句式灵活摇曳多姿，或是善于运用修辞手法描写形象，或是文句有意蕴富含哲理，或是构思有意境，让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在行文中，只要有某一点闪光耀彩

的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。 立意务求深刻 深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。“诗外有诗，方是好诗；词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。 展现创新之美 高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。 找最佳角度 一是要准确审题。首先要仔细研究作文命题，反复揣摩命题者的意图，进而明确写作的各种要求。二是要巧妙联想，找准角度。 不拘一格

中考作文开篇点题方法多样 结尾扣题达意_写作技巧_写作技巧

中考作文开篇点题方法多样结尾扣题达意 _写作技巧_写作技巧 赵毅，中学语文高级教师，大连理工附属学校语文教研组长，曾获得全国教学大赛一等奖，省、市、区级优秀课。 清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去”。这里的“开卷之初”即开篇，这里的“奇句”，就近些年中考[微博]阅卷经验来看，考场作文开篇大抵有两种方式能够方便快捷入佳境。一是要做到“三点题”法，所谓三点题即点题目(或话题)、点题材、点题旨；二是可采用“直抒胸臆”法，所谓直抒胸臆即用题目真正触动心灵，抒写那一瞬间题目或写作内容震撼下的内心最强音。 在中考批卷中，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，老师都希望尽快明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也会让人有偏题之感。所以，在文章的开头进行点题，使阅卷人明白你写的作文是在题目范围之内的，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。这里先要明确两点：一是文无定法，文章开篇可以千变万化；二是形式要为内容服务，“言之无文，行而不远”。 点题千万不要机械，以2012年中考命题作文《我的心灵

憩所》为例，就“点题目”而言就有三种方法： ①直白式：山水画，修我心养我性，我的心灵憩所。 ②变化式：山水画呀，滤去烦忧徒剩清凉，心之憩所，我的家园。 ③间接式：那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形释，与万化冥合。 从上述几例不难看出开篇要开凤头，要精而美，切不可开猪头，甚至开大象头，拿来吓人。 “三点题”法开篇 1.题记式 什么是题记？题记是中心的诗意表达。题记的两种表达格式是： ①(空两格)题记：题记内容 ②(空两格)题记内容——题记 题记的四种形式： (1)现代诗：题记：工笔细描，仕女频频笑。一花一鸟，摇曳婉转在纤毫。写意挥毫，神似却比形似妙。哦，心在丹青中，才明白何为陶陶。 (2)填诗词：红尘里，平添许多愁。细嗅书香全不问，管它冬夏与春秋。心憩梦红楼。——题记(仿《望江南》) (3)文言文：凡古仁人，皆有寂寞之乐，自得之欢。南阳诸葛，西蜀子云，元亮采菊，敦颐赏莲，莫不如是。余则晚生

中考作文考前构思训练

中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”，就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 作文指导：温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文，注意摆脱父爱母爱的简单陈述，要善于从别人的关心、受

中考作文训练之——点好题教学设计

中考作文训练之——点好题教学设计Composition training for senior high school e ntrance examination

中考作文训练之——点好题教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的 要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并 以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便 是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那 种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久 不能忘怀。 在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。 首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年， 蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说 到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一 种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去 昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美 的享受。 当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要

讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。 一、点题的时机。 在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文 章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组 织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完 美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。 1、开头点题。 如《白杨礼赞》一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞 美白杨树！” 《菜园小记》开头：“种花好，种菜更好。” 《夏之绝句》开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 《挖荠菜》开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……” 《提醒幸福》开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。” 《心中的鹰》开头：“天上再也看不到翱翔的鹰了。” 《鹤群翔空》开头：“不久，南侧群山的上空深处，浮现出 一排黑芝麻般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。” 《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记 的是他的背影。” 从这许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题 既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的

中考作文模拟题构思与示例_作文指导

中考作文模拟题构思与示例作文指导 [作文题] 请以“个性”为话题写一篇作文，体裁不限，题目自拟，600字以上。 [同窗构思精选] 同学甲：以《每片叶子不一样》为题，以“个性即风格，每片唯一的叶子，都展示着生存的锋芒与美艳”为题记，写一篇议论性散文： 曾几何时，我开始盲目地追求个性。我想与众不同，我想鹤立鸡群。有一天，我看到这样一句话：个性即风格，每片唯一的叶子，都展示着生存的锋芒与美艳……我茅塞顿开，每片叶子都是唯一的。想到了孙天帅面对韩国老板叫嚷“下跪”的处罚坚决不跪，想到了七门功课不及格的写作天才韩寒，想到了一位著名的服装师上台领奖时“我理应多年前就站在这儿”的致辞，我大彻大悟：本色是个性的极致。 同学乙：以《沧海赋》为题，用三个小标题连缀全文： 一、英雄本色两千年：东汉末年，群雄并起，你（曹操）荡寇乌桓，马到成功，登临碣石，豪情万丈，一曲《观沧海》，千古传诵。英雄本色，个性飞扬。 二、谪仙击水三千里：你（李白）酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。你曾令高力士脱靴，杨贵妃研墨，安能摧眉折腰事权贵，使你不得开心颜？于是，踏云路，御长风，游山河。诗仙风范流传千古！ 三、谁言书生无一用：盛世倾颓，唯你（纪昀）心系天下黎民。为君言弊，为民请命，一次次碰壁遭谪，宦海沉浮，一番番嬉笑怒骂，一杆烟斗腰间挂。你倾心竭力，编纂《四库全书》；你愿守草堂，著作《阅微草堂笔记》。谁说百无一用是书生？你满腹经纶，一身正气！ 同学丙：以《你是你的个性》为题，以一组排比句“个性，是一种力量；个

性，是一种精神；个性，是一种魅力；个性，是一种品格；个性，是一种财富”开头，然后用排比段的形式，叙写小溪坚毅执著的个性、瀑布奔腾洒脱的个性、高山奇异耸然的个性、太阳热情奔放的个性、狂风冷酷野蛮的个性、星星神秘幽远的个性、细雨含蓄婉约的个性……最后指出：孤立的个性并非个性，世间正因为个性相互彰显又相互融洽才变得更加美好。没有个性的人生是他人的，拥有个性的人生才是自己的。所以，你，便是你的个性！ 同学丁：以《我就是我》为题，运用一系列丰富的材料（周杰伦、潘玮柏、李白、李煜、苏轼、林黛玉、李清照、孔明、比尔?盖茨等），通过富有气势的语言，在和他们的对比中表现自己的个性：我只是我，勇敢又胆怯，真诚又平凡。我就是我，笑过，哭过。 同学戊：以《我爱披肩发》为题，写一篇记叙文：我有一头齐肩长发。我从内心深处爱着长发，尤其喜欢享受长发的成长过程。它软软的、柔柔的，好似小鸟依人，柔枝绕树；青丝微微弯曲，底部如新月上翘，自然，舒适。我从来舍不得剪发，每次爸妈威逼我进理发店，泪珠总是在眼里打转。现在，爸妈似乎也能理解我爱披肩发的心境了，但也不时絮叨几句，害得我每次都心惊肉跳。最后总结全文：这就是爱长发、爱披肩发、爱与长发亲密接触的我！ [教师思路点拨] 个性，指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性，也指事物的特性，即矛盾的特殊性。“世界上没有两片完全相同的叶子”，世间万物，芸芸众生，都有其个性，关键是要有一双善于发现和挖掘其个性的眼睛。 古今中外，史书传说，神话故事，皆可为你所用；引经据典，成语俗语，流行时尚，随你信手拈来；散文小说，童话寓言，另类文体，任你玩转文字；观点独特，见解深刻，耐人寻味，看你洞察世事。做到材料有个性，语言有个性，文体有个性，主旨有个性。 当然，个性并非“我的世界我做主，我想咋样就咋样”，它受制于社会公德、

历年中考作文题目汇编10篇

历年中考作文题目汇编10篇 一、作文写作 1．阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。 【答案】重拾 每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。 那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。 又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂…爸，我到家了…月考考的不好…恩…”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。 随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。 15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛？” 我低下头，没有回答。 “并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直…” 我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败…我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。 【解析】

作文点题训练

中考作文训练之——点好题 作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。 在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。 首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。 当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。 一、点题的时机。 在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。 1、开头点题。 如《白杨礼赞》一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！” 《菜园小记》开头：“种花好，种菜更好。” 《夏之绝句》开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 《挖荠菜》开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……” 《提醒幸福》开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。” 《心中的鹰》开头：“天上再也看不到翱翔的鹰了。” 《鹤群翔空》开头：“不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。”

中考作文构思要新颖

中考作文构思要新颖 要想在中考中写一篇优秀的作文，或在构思上，或在结构编排上，或在语言的表达上，一定要有他自己独到的东西，否则你不会在千军万马中，独树一帜，脱颖而出。那么，怎样才能让自己的作文闪现出个性化的光辉呢?下面就来简述一下。 一、立意要高，构思要新颖。 例如：请以"告别"为话题写一篇作文。 构想要新鲜，首先要把思绪打开。不要将思绪只固定在人与人之间的握别。对"握别"应从多方面、多角度构想，要有本身奇特的明白。比方："握别自卑""握别寥寂""握别成规""握别昨天""握别童年""握别好汉""握别心田的愁思""握别我可爱的故里""握别局促""芳华是一场隆重的握别""握别，不是忘记""握别是一种胆魄""握别旧的，才能够创造新的""握别灰心""握别粗糙的已往，日臻美满的开始"等方面都可入题。要是只写亲人之间、朋友之间的分别，彷佛立意太浅。怎样才能立意高远呢?要动脑深入发掘。比方："握别童年"一文将立意定为"尽管我不想握别，尽管我有太多的不舍，太多的无奈，可我照旧要握别它。由于只有握别了它，我才会握别青涩，走向成熟;握别了它，我才会真真正正地长大"。再如："握别，是过往的回忆，以推动社会前进。"这些语句使文章既情真意切，又极富哲理，显现出作者的思想。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题，我们越不容易冲出藩篱，展现自我个性，

因此常常被埋没或当了别人的分母。所以，越是大家都认为好写的话题，越要有自己与众不同的东西，这样才能吸引阅卷人的眼球。例如：以"精彩"为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词，我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物，似乎只有他们才能创造精彩，精彩似乎离我们很远。其实，精彩可以由你创造，由你定义! 袁腾飞，北京四中一位普普通通的中学历史老师，却被网友称为"史上最牛的历史老师"。xx年，袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲《两宋风云》，可谓大红大紫。他的学生们这样评价他："袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!"同样，这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙谐，枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。那年，袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字：袁腾飞=郭德纲+易中天!所以，袁腾飞的精彩在于他的诙谐，他的创新。 "马云是个疯子!"马云的一位朋友说，随后，他顿了顿又说："但他疯得精彩。" 当年，马云创业时全部家当只有50万元，十几个人挤在一间低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的：EBAY公司垄断了80%的网上业务，20%则由无数个公司在争夺。一天中午，马云忽然跳上办公桌，挥着拳头大吼："EBAY吗?好，我们就抢它的地盘!"于是，xx

中考作文扣题点题(教师版)

合江中学九年级语文备课组作文指导第一讲：点题的技巧备课组：九年级学案制作：曾林艳审核：九年级备课组 【教学目标】 1、明确考场作文点题的重要性，学习掌握中考作文常用的点题技巧； 2、指导学生学以致用，在写作中提高扣题意识，实践点题技巧。 【教学重难点】 明确考场作文扣题、点题的重要性，学习掌握中考作文常用的点题技巧 【教学课时】两课时 【教学准备】导学案 什么是点题： 点题就是在文章的关键地方用一两句或者一段话点明题意。 一、点题的位置 1、点题。 如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。” 2、点题 如《安塞腰鼓》中间：“好一个安塞腰鼓！” 3、点题 如《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。” 二、点题的方法 1、题记点题——未成曲调先有情 用题记点题的方式，就是让表示的句子（可以用、歌词、）独立于文章之前，醒目而形式新颖。 1、《父亲的脊梁》： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——题记2、《一步与一生》： 那一步，我跨进书海，这一生变得光明。 ——题记3、《为母亲喝彩》： 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩。 ——题记4、《相信自己》： 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——题记 2、篇首点题——犹抱琵琶半遮面 好的开头，都应该落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。 《小草》一文的开头：“很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。” 《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。”

中考作文快速构思法

中考作文快速构思法 构思的好坏，直接影响一篇文章的优劣。中考作文由于其考场作文的特殊性，构思更为重要。怎样在有限的时间内快速写就一篇构思精巧、立意新颖、语言优美且富有创意的考场作文，成了同学们不可回避的问题。 文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么，快速构思应当怎样进行呢?从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。 当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法，供大家选用。 一、片断组合法 这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。如08年河北一考生的作文： 那一刻，我们被自己感动 盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感动。——题记 我一直相信每个中国人心里都有一颗璀璨美丽的宝石，那是人们用爱凝结，又因感动而发光的宝石。就是今年，就在五月，我们心中的宝石都被我们自己的爱心照彻，从而发出更加夺目的光彩。 那一刻，有那么一群人…… 平时，他们会因为每公里的价格与你叫嚷，会因为一公里左右是否要绕路与你争吵，会因为不打表收钱让你心生怨恨。

中考考场满分作文写作七大秘笈

中考考场满分作文写作七大秘笈 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考考场满分作文写作七大秘笈》的内容，具体内容：写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。今天我要与大家分享的是：中考考场满分作文写作的七大秘笈。具体内容如下，欢迎参考阅读：... 写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。今天我要与大家分享的是：中考考场满分作文写作的七大秘笈。具体内容如下，欢迎参考阅读： 写作秘笈一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。 写作秘笈二、关于文体。 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，

掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。 写作秘笈三、关于标题。 根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。譬如，初三二模的作文题目是《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了"父母"、"老师"、"同学"，创新程度就不够。有的同学写了"那片松柏"、"温"、"那座雕像"、"陈贤妹"，就能使阅卷老师感到"眼前一亮"。 写作秘笈四、关于立意。 首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体验，写你珍藏在内心的

2015年中考作文写作技法构思篇14页

2015年中考作文写作技法构思篇 如果把文章主题比作人的“灵魂”，材料比作人的“血肉”，那么文章结构就是人的“骨架”。立好骨架就是指着眼于作文内部诸要素的自然搭配和组合，打造出一种前后呼应、衔接自然、过渡通畅、文脉通达的内在脉络。在评奖作文时，那些骨架挺立、比例协调、脉络分明的文章，常常能吸引评奖老师的目光，通过其赏心悦目的外在形体魅力而夺得桂冠。写作技法招法之一段落排比，整齐美观 就是一种用三个或三个以上结构相同或相似，内容有内在联系的段落组合成篇的结构方法。由于其特点在于文章各个段落之间的关系是地位相等、不分主次的，写作时我们就不用担心文章的结构是否完整。较实用的段落排比法主要有：段首排比法、人物事件排比法、自然现象排比法、生活现象排比法、设问排比法、引用诗文排比法等。采用这种方法结构文章，可以增强语言的气势，更集中表现文章的主旨和情感，形式上形成整齐美。如获奖作文《忍不住喝彩》，本文在构筑主体部分内容时，运用了段落排比法来构思，文章主体三个层次的段首分别以“你将至爱流动成笔下四溢的辞藻”“你将真我交织成理念奔腾的旋律”“你将真情化作行云流水 的文字”三句形成排比，以苏轼的三首词的想象和感悟组合全篇，分别从爱情生活、理想抱负和内心冲突三个方面勾勒出一个立体的苏轼，从而表达出作者对苏轼的理解和仰慕之情。文章之所以给人酣畅淋漓，文采飞扬，气势如虹的感受，就在于作者运用了段首排比的构思文章的方法，从而获得评奖老师的青睐。例文引路烟雨江南 马国庆

烟雨江南像一幅泼墨山水画，再华丽的油画，也画不出江南的韵味;再飘逸的淡彩，也绘不出江南的灵气。“水是眼波横，山是眉峰聚”，在眉眼盈盈处，在泼墨山水画中，江南，如梦似幻。 对江南，我总有一种说不清、道不明的感觉，家离江南近，可我从未去过，但总觉似曾相识。或许是唐诗宋词读多了，或许是《雨巷》中的情节让我念念不忘。在每个多情的三月，我总梦见一个无比真实的江南小镇。待清醒过来，什么都不记得了，可那似是而非的韵味却不能忘。 江南的雨，是多愁善感的霏霏细雨。它使近处景物朦胧而富有诗意，远处景物缥缈而惹人遐想。淡淡的思绪如烟雨桃花般惆怅，隔着雨，看着桃花的一缕春红，杏花早已缀满枝头。淡淡的箫声从远处传来，裹挟着丝丝雨声，悠悠扬扬地吹进我的耳畔。温婉缠绵的雨啊，在江南好似总也下不完。这好似银丝的细雨，晶莹剔透，使遍布亭台楼阁的江南似乎遥不可及，却又好似近在咫尺。 江南的水，是涓涓蜿蜒的潺潺流水。整个江南都被四通八达的水渠贯穿了。也是，有了这总也下不完的雨，怎可能没有流水？只是，当四月的桃花落英缤纷，小溪里会飘来许多载着春的气息的花瓣，我不禁浮想联翩：是林黛玉没有来得及收拾花冢的花瓣吗？以至于流水把它们带到了这 里？听流水缓缓流过的声音，每次我都觉得，江南的韵味有一半是流水带来的。 江南的巷，是千回百转的神秘小巷。那长长的古巷好像总隐藏着无数秘密，吸引你去一探究竟。镶着金边的漏窗，为那年代久远的青石砖墙增添了几分颜色，而那条巷子，好似总也走不完。隔着朱红的窗棂，听见墙

中考作文点题训练

中考作文点题训练 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。 1、首尾点题开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。 例1:罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。 (满分作文《爱就在我身边》的开头）例2:纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾） 2、中间醒目处点题在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用、 A、点题句独立成段。 点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。

…… 忘记历史，意味着背叛。 …… 忘记名利，铭记奉献。 …… 忘记痛苦，铭记快乐。 《忘记和铭记》 B、点题句小标题式……希望之火被点燃……希望之火燃烧得很旺……希望之火永不熄灭《让希望之火燃烧得更旺》 C、段首明义。 将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。 建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践…… 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精…… 建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终…… 《建造自己的房子》 三、点题训练： 1、在下面两篇文章中划出点题的句子或词语、感恩有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有

中考作文技巧：作文如何扣题

中考作文技巧：作文如何扣题中考作文技巧：作文如何扣题 很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。 所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到 的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。 所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题的，主要内容的(即作文中写的那件事)，主旨的。 比如2019年北京中考满分作文之一《日积月累》的开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁;友谊如高山，保护我那弱小的心灵;友谊如帆船，载着我乘风破浪!而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。 这篇文章的主题是“友谊在日积月累中加深，练就”，材料是“同学期中考试帮助我”，即“互助”，而标题则是《日积月累》，

而这个开头就非常准确的扣住了三个“友谊”“日积月累”“真诚互助”，这样的点题就非常好，其材料也肯定就是围绕着主题来写的了。 这篇文章的倒数两段也是如此：“在这段小李帮助我奋战的日子，我对学习由沮丧自卑，逐渐有了收获，直到信心满满;我与小李的交情也在点点滴滴的日积月累中逐渐加深，越来越浓。 友谊是永不落山的太阳。请伸出真诚互助的手，让友情温暖你我的心田，滋润你我的灵魂吧!”这个结尾也是紧紧扣住了三个“日积月累”“我与小李的友谊”“朋友之间的帮助”。算是一个“豹尾”。 再如另一篇2019年济南中考满分作文《几分温暖在心头》的结尾：“头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头!”这篇作文的主题是“母爱让人感觉温暖”，材料是“母亲和我互相梳头”，标题是“几分温暖在心头”。这个结尾也非常巧妙的将这三部分内容放在了结尾当中。很多学生，尤其是初一学生，都不知道考场作文该如何点题，那么，希望这篇文章能够对大家有所帮助。

考场作文的十大高分技巧

考场作文的十大高分技巧 作文在语文考试中所占分数比例是最大的，但许多考生在语文作文上都存在大大小小的问题。如何在考试中使自己的作文取得高分呢?以下归纳考场作文得高分的十个技巧： 考场作文技巧一：首先作文看字迹，得分要素是第一 这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。俗话说，三分人才，七分打扮，文章也是如此。因此，写作文必须要把字写好，保持卷面整洁、字体美观、标点正确。这样给阅卷老师的第一印象便是赏心悦目，感情上自然会多打你几分。 考场作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，又显得繁琐了。一般情况下，段落以五六个段落为好。（开头结尾各一段，中间三、四段。）此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 考场作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 考场作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，或补充题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有两个，一是掌握一些常见的拟题技巧，比如：借用诗词法、修辞法、附加法、悬念法、符号法等。（在这里我总结了一首拟题歌谣：文好题一半，拟题须思量；作文要想好，佳题不可少；增删最方便，引用更奇妙；比喻和拟人，新颖又独到；方法用得好，读书少不了）考场作文时考生应灵活地的运用这些技巧。二是考生在考试前应翻阅一些优秀作文书，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 考场作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点