关于幼儿园保育员管理工作之我见

摘要:保育工作是幼儿教育重要组成部分,而作为保育工作主要实施者——保育员的专业理论素养、保育管理水平及实践能力是影响幼儿园保育工作发展的重要因素。目前保育员队伍的整体素质不高,与现代幼儿教育事业迅猛发展不相适应,已成为制约幼儿教育事业的瓶颈,因此规范保育工作要求,建立完善保育员培训、评估体系,建设科学化、专业化、标准化的保育员队伍才能提高保育工作质量,真正实现《纲要》精神中“保教并重”原则,促进和保护幼儿健康。

关键词:保育员现状保育员管理

建立高素质的保教队伍是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本要求。这支队伍按工作重点由两部分组成:幼儿教师队伍和保育员队伍及后勤保障人员,从而形成幼儿园综合管理系统。理论上,这两支队伍在素质要求上,管理内涵及社会待遇和报酬上应保持一致,相互交融,无差别化。只有这样,才能实现真正意义上“把选择幼儿的生活作为学习的内容,利用幼儿的生活进行学习,为了幼儿的生活而学习”的《纲要》的基本理念。保育员是幼儿园重要工种之一,是幼儿教育工作的重要组成部分,是保育工作的具体实施者,是提高幼儿园保教质量的不可或缺的力量。作为幼儿教师的助手,她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育,保育员作为幼儿园保教人员之一,其素质将和教师一样影响着幼儿的发展。然而现实保育员队伍整体素质还不尽如人意,已成为制约我国现代幼教事业标准化配制、专业化管理的瓶颈。

一、幼儿园保育员的现状分析

(一)素质要求标准低,职业化氛围淡薄

1、学历要求偏低,使保育员知识结构与《纲要》的要求配置不太科学,也不合理

从保育员国家职业标准要求看,职业定义非常高,如对保育员职业等级?共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。培训要求是全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于120标准学时;中级不少于140标准学时;高级不少于160标准学时……。但学历要求却偏低,为初中学历。一个标准配置的班级一般是一位主班老师,一位辅班老师,一位保育员,形成一个生活、教育教学集体,而这个集体所面对的是身心发育不完善的幼儿,这个集体的一言一行决定着孩子身心正常发展,未来做人、行事、乃至人格形成,是孩子发展的关键时期。目前优质幼儿园教师学历要求均在大专以上,有的园教师本科率很高,研究生学历担任幼儿园老师也不鲜见。且具有教师资格证,教育教学理论水平和技巧要达到一定的水平,要具有运用多媒体信息技术的能力,具有先进的育儿理念。而同样对孩子的发展有重要影响的保育老师们则要求很低,好多幼儿园保育员(见附表)无岗前培训,无专业的技能技巧,由于她们的入职门槛低,临时观念强,职业化氛围更是淡薄。

2、把幼儿园保育员和福利机构的保育员混为一谈,与《规程》《纲要》精神背离

保育员国家职业标准中对保育员的职业定义为:

在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。由此可见,把幼儿园保育员和福利机构的保育员相提并论。

1996年6月1日起施行的《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园是实施保育和教育的机构,要实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。《幼儿园教育指导纲要》中也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求。”对幼儿园的保育工作提出新的更高的要求。由此可见,幼儿园的保育员应有别于社会福利机构保育员,具有现代的保育观:既“保”还“育”,不但注重孩子的身体保育,更要重视心理保育,将保育和教育真正有机地结合起来。因此对幼儿园保育员的职业定义、职业能力、培训要求均应高于福利机构的保育员、要更细化。

(二)社会价值被掩盖,报酬相对较低

在人们的眼里,教师是幼儿园的主力军,领导重视,家长认可,收入亦高。但与教师同处工作第一线的保育员,则社会地位不高。据对369名保育员的调查(见附表)显示,369名保育员无1例是在编人员,她们的待遇相对较低,月收入均在千元以下。由于好多幼儿园的管理者“重教轻保”意识浓厚,大部分家长也认为保育员只是做好卫生的“清洁工”,并不尊重保育员,久而久之造成了保育员们低人一等的心态,认为自己在幼儿园扮演的是“卫生员”的角色,专门照顾幼儿的饮食起居和环境卫生,教育和她们没有多大关系,她们缺乏自信心、有自卑感,何谈工作的积极性和主动性,更掩盖了她们的社会价值。

(三)整体素质低,个人技能单一,综合素质急待提高

我国改革开放以来幼教市场供需矛盾很大,幼儿园保育员岗位成为下岗职工的“安置点”,家庭妇女的“就职地”,落聘老师的“避难所”,职业幼师的“过渡桥”。在岗保育员的年龄趋于中老年,年龄结构不太合理,大部分保育员不但缺少必要的教育学、心理学相关理论知识或知之甚少,日常操作中缺少管理幼儿的技能技巧,更不要说拥有现代育儿理念或普通话及计算机运用了(见附表)。工作中保育员的观念限于做好卫生,管理好幼儿的吃、喝、拉、撒、睡,这种“家坊式”的工作方法,让她们成为教育中的“旁观者”,远远不能满足现代保育的需要。并且她们工作的临时观念强,一旦遇到更合适的岗位就会“远走高飞”。

(四)专业培训机构匮乏,资源不足,缺乏长期性和稳定性

我国有专业的幼教培训机构,但缺乏相辅的专门的保育职教培训机构,或者说很少。大多数保育员未经过正规的上岗培训,她们往往仓促走向保育岗位,缺乏系统的专业理论和技能的培训,日常工作中凭经验做事,工作后再培训的机会也很少。

(五)归类管理不合适,形成管理乏力

由于没有专业的保育员管理系统,大多数幼儿园均把保育员归为后勤人员,与门卫、厨师一并管理,往往管理不到位,更谈不上专业化管理。

(六)体制间、地区间经济发展的不平衡,导致差异化十分明显

主要表现为公办园与民办园在教保人员配置上的个体差异,城区园与乡镇园在保教人员配置上的差异。主要缺陷是考核体系不完善,考核指标弹性大,刚性弱。笔者曾参加2007-2008年xx市优质幼儿园检查,结果显示,保育员配置城区园基本达标,(不包括城区民办园),乡镇园、民办园保育员配置严重不足,有部分幼儿园保育员多为老师兼职,有相当一部分幼儿园无保育员,远低于国家标准保教人员配置要求。

二、幼儿园保育员现状的原因分析

(一)历史的延续性

现代幼儿园创立自西方,我国在清末才创办,起步晚,民国发展的规模也不大,建国后又经多次起伏,直到文革后才逐步走上正轨,但却始终摆脱不了重教轻保的思想和行为。中国的传统教育,一向讲究“养不教,父之过,教不严,师之惰”;近代内忧外患的社会背景,让御侮图强成为当时社会的主题,因而“愤而兴学”从小抓起,令幼稚园“重教”不足为奇。而受日本、苏联幼稚园教育模式的影响,“重教思想”之风流行。1932年,陈鹤琴先生主持制订的《幼稚园课程标准》的出台,让人们看到“保教并重”的重要,建国后,许多教育有识之士积极倡导幼儿园“保教合一”的理念。1989年我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和1996年《幼儿园工作规程》表明保育开始与教育并驾齐驱,为真正实现保教结合奠定基础。然而要想在实践层面上开展保教并重,并非易事,受许多因素的制约。如幼儿园管理者的教育观、儿童观,社会、家庭对幼儿教育的价值取向等,好多幼儿园里“小学化倾向”依然存在,“保教并重”的落实好多还流于表面现象。

(二)现实的无奈性

由于中国现代幼儿教育的发展不能与经济发展同步,远落后于现实需要,导致现实与要求、标

准与实际相去甚远,反差极大。改革开放使得我国经济发展,人民生活水平提高,要求从幼儿开始即享受高级教育的需求旺盛,加之计划生育国策深入人心,形成在幼儿教育和幼儿教育事业发展上的中国特色矛盾:幼儿园数量不够、质量不高;高素质幼儿教师数量尚且不足,高素质的保育员更少。

目前的现实是大量补充幼儿教师尚且不够,高素质的保育员要么就地转换成幼儿老师,要么被挖走异地执教。

(三)社会的偏见性

中国五千年文化形成了我们民族固有的世界观和价值观,无论是从“私塾”还是幼稚园再到幼儿园,在老百姓眼里,都是学知识、学文化的,这里的知识和文化被固定为:读书识字,而行为教育、素质教育与学校教育是分割的。传统的理念是教书识字为“先生”,自然得到尊重,而教生活技能的为“师傅”,不被重视,日常工作中许多幼儿园对保育工作认识不足,仍以教学为工作中心,很少开展保育研究,保育员的社会价值被低估。

(四)体制的制约性

我国目前正处改革的高潮期,两种经济摸式下形成了中国特色的两种体制并轨运营,带来特有的碰撞和矛盾。就幼儿园和幼儿教育来讲,表现为:

1、公办幼儿园数量不足,民办幼儿园质量不高(贵族园除外)。

2、幼儿教师数量不足,保育员质量不高。

3、公办幼儿园教师编制少,保育员既无编制报酬又低。

4、公办优质幼儿园高收费被用于基本建设的比例过高,用于提高教保人员待遇比例较低。

5、两种体制制约了优质园培养高素质保育员的热情。

6、政府和教育行政部门对学前教育投入不足,专业化管理乏力。

三、做好幼儿园保育员管理工作之出路

1、统一认识,转变保育新观念

社会和教育行政部门及幼儿园管理人员应切实认识到幼儿园保育员工作的重要性,应上下呼应,内外宣传,做到教育行政管理部门认识,社会各阶层理解,职能部门落实。改变以往认为“保育员工作只是搞卫生、抓消毒等工作,是为教学服务”旧的保育观念,扩大保育内涵,形成保育新理念,既“保”还“育”。在当代幼儿躯体疾病患病率逐年下降,而幼儿的心理行为问题则日趋增多时,保育员与教师同样兼负着促进幼儿身体、心理健康和良好的社会适应能力的任务。保教过程是个统一的过程,保育员和教师不是主从关系,而是相辅相成的关系。

2、出台相关的政策法规,增加投入,加强队伍建设

建议劳动部门把幼儿园保育员职业标准从社会福利机构群体中分离,提高职业标准,细化职业定义,优化职业等级,健立健全专门的培训机构,实行上岗培训制度。教育行政部门应把保育员培训与幼儿教师培训一样纳入当地中小学继续教育计划,实行“保育资格证”准入制度。实行合理政策,允许优质园在收费中加大对高素质保育员提高待遇的提取比例。幼儿园日常管理中应适当满足她们渴望尊重平等、公平分配和继续教育的愿望。并积极宣传保育员社会的贡献价值,提高社会待遇。激发保育员职业自豪感,体会其自身价值和社会价值。

3、建全幼儿园保育员管理体系,实施保教均衡理念

幼儿园保育员管理系统应涵盖如下内容:

(1)建立分层次的专业化、科学化的管理体系

教育行政管理部门应建立分层次的幼儿园保育员培养、使用、考核、晋级、相互交流的管理系统,实行职业档案管理,加大督导力度。

幼儿园应将保育员管理从保卫后勤人员中单列,实行系统化管理,包括保育员的准入退出制度的建立,保育员定级、晋级、考核制度的建立和执行,保育员培训计划的建立和执行,保育员日常工作指导、考核、督查管理。

(2)建立不同层次的保育员培训体系,提高保育员业务素质。

社会层面上应扩大保育员职业技能培训机构的建立和完善,在培训课程设置上应全面。幼儿园应实行职后培训制度,鼓励保育教师参与学历进修,实行奖励机制。日常工作中丰富培训内容,通过参与式培训、示范表演、竞赛观摩、保育研究等多种形式,引导保育员遵循新纲要精神,做好日常保教工作。如和教师一起开展《小班幼儿进餐常规养成》的研究,贴近日常保教工作内容的研究等,让保育员总结宣讲保教经验,体会成功的自豪感,激发其工作积极性和创造性,体现自身价值,使其从教育的旁观者转变为教育的参与者,从而切实提高保育员的专业素养和保育管理水平。

(3)对保育员实行差异化管理,高级高聘、低级低聘,实行优胜劣汰的竞争制度。

(4)规范保育员工作流程,使保育员从保洁员的形象中脱离出来,使保育工作向标准化、专业化方向发展。

(5)编撰《保育员工作日志》,并推广使用。幼儿教师有教案作为教学计划和教学实践及教学考核的依据,保育员则以《保育员工作日志》为教学计划和教学实践及教学考核的依据,使之相辅相成,相得益彰。

4、建立科学的职业化、标准化的保育员评估体系

(1)制订保育工作考核标准

结合《纲要》和《规程》,制订保育员日常操作流程,细化保育工作的每个环节要求,对日常常规工作进行量化,如对保育工作目标、日常保育工作要求、一日保育工作程序、生活环节操作细则等内容均有明确的考核标准,使全园保教人员实行保育工作有标准可依。使之形成科学有序的操作系统,规范保育行为,以达到保育过程的规范化、量化管理。

(2)考核保育工作成效

参照保育考核细则,针对日常保教工作加强督查,采取定时检查和抽查相结合的方法,衡量保育工作成效。如二次晨检,教室内是否有幼儿可以取到的消毒液、剪刀、接送卡执行情况是否不力等不安全因素。并如实记录各班保育情况,每月公布检查结果。实行奖惩制度,保证保育工作有实效。

(3)建立信息反馈系统

每周针对工作进行及时信息反馈,让每个员工知道自己的工作情况,对标准执行情况进行评价、反思,注意纠正偏差。

总之,要以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园工作规程》的基本要求为准绳,坚持保教结合,坚持保育员系统化管理,不断探索、不断进取,幼儿教师队伍和保育员队伍在素质要求上和管理内涵上的差别会逐步缩小,相互交融,促进幼教事业的健康发展

幼儿园保育员工作职责

幼儿园保育员工作职责 1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。 2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。 4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。 5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。

7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。 8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。 9、幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。 10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。 11、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 12、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。

幼儿园小班保育员工作总结合集8篇

幼儿园小班保育员工作总结合集8篇 时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结如下： 一、师德师风方面： 在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护幼儿，尽自己最大的努力做好班级 的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。 二、本职工作方面： 我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、好伙伴， 更是他们的好妈妈。在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱护他们，午睡时为他 们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物……闲暇时为幼儿讲故事，启发他们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的 一些小错误，和他们谈心。以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客，并许诺：拿好多好多玩具给我玩。我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说：我家里 也有很多很多的书呀。看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我开心满足极了……我感觉 我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任。 作为保育老师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生，每天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手，还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极配 合园医做好幼儿身体全面的检查工作。 三、保教配合方面： 作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行 教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还经常在当班老师突然上面有事 不在时，组织幼儿进行教学活动，写家园联系册，给家长打电话等。由于我的积 极配合，得到了班级老师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高。 四、个人学习方面：

保育员工作计划(共12篇)

篇一：2015年幼儿园保育工作计划 2015年幼儿园保育工作计划 新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下： 一、提高思想政治素质 积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养 我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。 1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。 2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。 3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。 三、认真做好班级卫生消毒工作 1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。 2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。 3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。 4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 四、安全工作 1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。 2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护能力。 3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。 4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。 5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线内。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 五、家长工作 1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。 2、坚持做好家访电访工作， 幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。 本学期我会努力做好保育工作，让家长放心，让幼儿健康活泼的成长。 篇二：中班保育员个人工作计划 中班保育员个人工作计划 新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分，保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。 一、指导思想 1.以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，以学园工作计划为目标，认真 贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治 学习活动，努力提高自己政治素养。 2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育 质量。 二、主要工作

幼儿园保育员岗位职责

幼儿园保育员岗位职责 一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。 二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。 四、随时观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告保健员并通知家长。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。 五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。 六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。 七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。 八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。 幼儿园保健员岗位职责 一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。 二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。 三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。 四、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。 五、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。 六、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。 七、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

幼儿园小班保育员工作心得体会

幼儿园小班保育员工作心得体会 作为一名小班的保育员，在工作的时候，要耐心的对待小朋友，细心照顾他们，总结工作，改正自己工作上的不足，提高工作能力。*是小编收集的幼儿园小班保育员的工作心得体会，欢迎阅读。 幼儿园小班保育员工作心得体会篇一 一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作， 二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子

都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。 首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。 其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。

幼儿园小班保育员个人工作计划

幼儿园小班保育员个人工作计划 新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班20人。现在我的工作安排在小一班作保育员和负责跟校车。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划： 一、工作目标 1、认真做好新生家访工作。 2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。 3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。 4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。 5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。 7、认真做好跟校车工作。 二、具体措施 1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。 2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。 4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。 5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。 7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。

仿真幼儿园保育、育婴实训室管理制度

仿真幼儿园保育、育婴实训室管理制度 二、实训课前师生必须提前510分钟进入实训室，并做好相关教学准备。 三、任课教师必须对初次使用设备的学生进行规范操作的指导，并明确安全注意事项。 四、学生进入实训室应听从任课教师的安排，对号入座，不得迟到、早退，不得擅自调换位置。 五、设备使用前首先检查是否损坏，并作好记录，如有损坏应及时向任课教师汇报 （否则作自己损坏处理），学生操作须听从任课教师的指导，人为损坏设备将照价赔偿。故意损坏者除外，学校还将视情节给予处罚。六、自觉爱护实训室所有设备，不得在实训设备上乱刻乱画；不得人为损坏实训设备；不得随意挪用或外借实训室内设备。七、学生实训时要专注，不得随意闲聊、走动，不作任何与实训无关的事。八、时刻保持实训室的环境卫生，严禁在实训室内饮食（包括饮料）。禁止乱扔各种垃圾，雨天应将雨具放在指定位置。实训结束后，应将所有实训物品及桌椅归位，打扫卫生，门窗关闭并上锁后方可离开。九、注意用电安全，不得在实训室内使用任何与实训无关的电器，实训结束后关闭电源。、实训结束后，当班任课教师要认真做好实训记录。

一、除仿真幼儿园活动实训课外，其他临时性使用实训室必须经实训科同意。 二、对违反实训室管理的学生，视情节轻重给以警告、暂停进入实训室、取消实训资格等处罚。早教综合实训室管理制度一、早教综合实训室钥匙应实训室负责人和任课教师保管，其他人员不得私配实训室钥匙。 二、实训课前师生必须提前5—10分钟进入实训室，并做好相关教学准备。 三、任课教师必须对初次使用设备的学生进行规范操作的指导，并明确安全注意事项。 四、学生进入实训室应听从任课教师的安排，对号入座，不得迟到、早退，不得擅自调换位置。 五、设备使用前首先检查是否损坏，并作好记录，如有损坏应及时向任课教师汇报 （否则作自己损坏处理），学生操作须听从任课教师的指导，人为损坏设备将照价赔偿。故意损坏者除外，学校还将视情节给予处罚。六、自觉爱护实训室所有设备，不得在实训设备上乱刻乱画；不得人为损坏实训设备；不得随意挪用或外借实训室内设备。七、学生实训时要专注，不得随意闲聊、走动，不作任何与实训无关的事。八、时刻保持实训室的环境卫生，严禁在实训室内饮食（包括饮料）。禁止乱扔各种垃圾，雨天应将雨具放在指定位置。实训结束后，应将所有实训物品及桌椅归位，打扫

幼儿园小班下学期保育员个人工作总结

幼儿园小班下学期保育员个人工作总结时光飞逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，我将进行本学期的工作总结。 一、思想工作方面 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。 二、生活卫生方面 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用

淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。 三、保育工作方面 本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱掉衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩序的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。 四、在协助教师工作上 本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。 以上四个方面是我的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获

幼儿园保育老师岗位细则职责

幼儿园保育老师岗位细则 1、认真做好本班的房舍、设施、环境和包干区的清洁卫生工作。做到地面清洁无杂物、墙壁、边角灰尘，盥洗室无臭味、洗手盆无污渍，下班前清空班级垃圾，保持环境整洁、舒适，每月底最后一周清洁班级玻璃一次。 2、严格执行卫生消毒制度，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟知班级常用物品的清洗消毒的时间和方法，按照每日流程表操作，工作规范、到位，并及时记录班级物品消毒时间表。 3、每周五清洗消毒玩具，每月底负责安排全班幼儿被褥清洗工作，遇雨天等特殊原因顺延。 4、全面负责做好幼儿的生活护理工作，如：幼儿运动后及时指导、协助幼儿擦干净身上的汗水，提醒幼儿喝水；经常检查幼儿衣裤是否穿好；遇有幼儿大小便在身上或床铺上，及时清洗、晾晒，并与家长取得联系，让其带干净的衣物来园。 5、对体弱儿、肥胖儿做好特殊护理和全日观察以及相应的记录，按时把相关的记录交到保健室。 6、妥善保管好幼儿在园的各类生活用品，衣物归放整齐、床铺平整、消毒药品、剪刀等物品放置高处；放假前，及时清洗干净窗帘、钢琴套以及餐具、玩具等班级物品。 7、有较强的安全意识。当班时专心照料全体幼儿生活、学习，不长时间与家长及其他成人交谈；关注幼儿生活的室内室外环境，遇有不安全因素，及时处理或向有关部门进行汇报。 8、主班教育教学活动时，除清洗杯具或打扫包干区外，应协助主班准备、整理教学具，辅导个别幼儿活动，维持活动秩序等。 9、幼儿户外活动时，无特殊情况全程配合，保证幼儿的安全。 10、按时、按质地制定保育老师工作计划、并认真实施。 11、有全局意识，积极配合本班、班组和园部的活动，不计较个人得失，协助园部做好各项工作。

保育员工作职责与工作细节

保育员工作职责与工作细节 保教工作是幼儿园教育的中心任务，保育工作做得如何，反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质，与幼儿园的工作质量是直接挂钩的，随着市场各种特色幼儿园的日益开办，竞争也日趋激烈，幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上，还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上，因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的软件，即教师的素质，许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变，已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭，步入社会，成为社会人的第一步，在幼儿园的学习并不是以学多少算术题，认多少字为标准，入园的学习生活是对幼儿能力的培养，如学习能力、良好习惯的培养，是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了，我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争，以质量求生存，以质量求发展，对幼儿园而言，现在园际之间的竞争除了硬件等条件，就看保教质量了，因此做好保教工作是至关重要的，保教、保教，先有保才有教，这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律，只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。 在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人，作为幼儿的守护人，保育员到底要做什么呢？又该如何做呢？今天就与老师们一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。

了解保育员的定义 保育：经心照管幼儿，使其好好成长。 保育员：是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。 职业定义：在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师和婴幼儿进行教育的人员。 二、保育员工作的前提条件 热爱幼儿教育事业，热爱儿童，要有爱心。 树立正确的教育观，深刻认识到保中有教，教中有保，实施的是保育与教育相结合的原则。 树立正确的儿童观，把幼儿看成是一个有意识，有情感的人，要平等地对待每一个幼儿，相信每一个幼儿都在不断的进步成长。具有一定的幼教专业知识及专业技能。 为人师表，品德良好，身体健康。 三、保育员工作内容 在园长、教师、医生指导下负责儿童的清洁卫生、生活护理、物质保管等保育工作和配合教师组织教育教学工作、安全工作、卫生保健工作。 工作中必须遵循的工作原则：保教并重的原则 也许在座的老师大都已在幼儿园工作了一段时间，且是幼儿园保育工作的佼佼者，会说保育工作就像做家务一样，洗洗抹抹，收收捡捡，保持环境干净；或是在孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖，不冷着饿着就行了，这样说只能说对保育工作严重认识不全，是

幼儿园保育员工作职责

幼儿园保育员工作职责 1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；热爱幼儿，坚持正面教育。 2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。 3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作；做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。（包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰；厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮；设备安全完好；用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。） 4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。 5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活；做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。 6、管理好幼儿日常携带的生活用品，管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。 7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。

8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。 9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。 10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。 11、认真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。 12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。 13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。 14、必须掌握保育业务知识和操作技能；了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。 15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。 16、按要求做好每天、每周、每月、每学期的常规工作。 每天：清洁卫生、消毒、日常生活管理等工作。 每周：大扫除、消毒幼儿毛巾（数次），暴晒被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等

工作。 每月：清洗被单、被套一次，清理被褥储藏室一次。 每学期：打蜡两次。 17、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。 篇二：幼儿园保育员工作职责 1、清洁工应热爱本职工作，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务， 2、清洁工应热爱业务，定期由保健老师为清洁工辅导有关幼儿的保健常识，消毒、隔离具体要求，育儿知识，掌握清洁工的的职责，做好本职工作，协助园里共同搞好教养工作。 3、每天做好室内外包干地区的清洁工作，走廊、楼梯、楼梯扶手、平台等，需每天清扫拖净，擦清，保持环境清洁，无积灰。 4、教室内每天小扫除自然角、玩具橱、课桌椅、窗台、压滤机滤布地板需每天擦扫，保持教室环境的整洁，无积灰，积垢，使幼儿有一个舒适的生活环境。

幼儿园小班保育工作总结

幼儿园小班保育工作总结 xx年-xx年保育员个人工作总结 小小班：李仲珍 时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况： 一、总结经验，做好自己的保教工作 在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 我做保育员都有几年了,所以我知道保育员这个岗位上一定要做 到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小

幼儿园保育员职责与工作细则

幼儿园保育员职责与工作细则 （一）保育员的工作职责 1、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。 2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作； 3、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动； 4、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； 5、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 6、根据本班教育教学要求做好配班工作。（2）保育员在幼儿园各项活动中的工作细则 1、幼儿入园晨间接待（1）开窗、准备好饮水；（2）搞好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。 2、盥洗（1）协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手；（2）照顾幼儿使用毛巾擦手及用护肤油；（3）洗净幼儿的口杯及毛巾并消毒；（4）教育幼儿节约用水和肥皂。

3、入厕（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况，并报告给教师； 4、进餐（1）做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；（2）照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；（3）掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量；（4）关照吃饭慢的幼儿；（5）教幼儿正确使用餐具和保持进餐时的正确姿势；（6）创设安静、愉快的进餐环境；（7）协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。 5、午睡（1）为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥；（2）保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；（3）协助老师培养幼儿良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠时要安静、不大声说话，不带玩具上床等。 6、起床（1）协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风；（2）根据气候变化为幼儿增减衣服；（3）协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣和叠被。

幼儿园小班保育员工作计划四篇

幼儿园小班保育员工作计划四篇 一、做好幼儿一日生活常规的培养。 主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1.精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。 3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。 4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿*服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿*服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4.生活卫生常识 (1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5.安全常识 (1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 6.生活能力

2020幼儿园保育员工作心得体会

秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、*服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。 四、在协助教师工作上：

保育员工作职责简

保育员工作职责简述 篇一：幼儿园保育员工作职责 1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。 2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。 3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。(包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰;厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮;设备安全完好;用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。) 4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。 5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。 6、管理好幼儿日常携带的生活用品，管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。 7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。 8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。 9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。

10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。 11、认真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。 12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。 13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。 14、必须掌握保育业务知识和操作技能;了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。 15、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。 16、按要求做好每天、每周、每月、每学期的常规工作。 每天：清洁卫生、消毒、日常生活管理等工作。 每周：大扫除、消毒幼儿毛巾(数次)，暴晒被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。 每月：清洗被单、被套一次，清理被褥储藏室一次。 每学期：打蜡两次。 17、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。 篇二：幼儿园保育员工作职责 1、清洁工应热爱本职工作，热爱幼儿，全心全意为幼儿服

心得体会 幼儿园小班保育员工作心得体会

幼儿园小班保育员工作心得体会 幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作。xx年幼儿园小班保育工作心得如下，快随小编一起来了解下。 小班保育员心得体会 今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。 记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹要妈妈，要奶奶。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有反抗，我就轻声说：洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。 两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声阿姨好，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。 小班保育员心得体会 一、不断学习，总结经验，的保教工作。 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。 我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行

幼儿园保育员职责与工作细则演示教学

幼儿园保育员职责与工作细则（一）保育员的工作职责 1、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技 能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠 于职责，身体健康。 2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作； 3、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师 组织教育活动； 4、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度； 5、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 6、根据本班教育教学要求做好配班工作。 （二）保育员在幼儿园各项活动中的工作细则 1、幼儿入园晨间接待 （1）开窗、准备好饮水； （2）搞好室内卫生； （3）调节室温及采光； （4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； （5）了解观察幼儿的情绪； （6）给需要的幼儿服药；

（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具； （8）对幼儿进行礼貌教育； （9）主动和幼儿及家长打招呼。 2、盥洗 （1）协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； （2）照顾幼儿使用毛巾擦手及用护肤油； （3）洗净幼儿的口杯及毛巾并消毒； （4）教育幼儿节约用水和肥皂。 3、入厕 （1）允许幼儿随时入厕； （2）协助教师帮助自理能力差的幼儿； （3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、 清洗衣物； （4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按 需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥 皂洗手等； （5）观察幼儿大小便情况，并报告给教师； 4、进餐 （1）做好开饭的准备工作和饭后的结束工作； （2）照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好； （3）掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量；