沪教版2010-2011学年九年级语文测试题及答案

2010学年九年级期中考试模拟试题

（时间100分钟总分150分）

姓名分数

一、积累与运用（25分）

（一）默写（15分）

1、______ _____，风宜清夜露宜秋。（钱惟演《对竹思鹤》）

2、莫嫌荦确坡头路，_____ ___ ___。（苏轼《东坡》）

3、过尽千帆皆不是，。 _____ ______。（温庭筠《梦江南》）

4、_______ ____，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）

5、___________ ，一竿晴日晓光新。（范成大《风止》）

（二）基础知识及运用（10分）

6、根据文中的拼音，在括号内写出汉字。（2分）

谁也未曾料到，万众期待的2008年，jìng rán（）充满了如此多的坎坷和磨难。但是，事实终将再次证明，中国人是打不败、压不垮的，因为我们都明白这样一个道理：一颗很小的爱心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一次天大的灾难，除以13亿，都会变得可以承担。2008，将注定是一个被juàn ka（）在历史上的数字。

7、下列词语没有错别字的一组是（）（2分）

A、和蔼可亲一筹莫展破釜沉舟融汇贯通

B、迫不及待慢不经心惊涛骇浪功亏一篑

C、各行其是变本加厉并驾齐驱水乳交融

D、汗流浃背提纲挈领休养生息戒骄戒燥

8、按照要求完成下列题目。（2分）

我们拥有一笔财富（A）文学财富。这笔财富可以追溯到古埃及人、古希腊人和古罗马人。文学的财富就在那里，等待着那些有幸认识它的人重新去发明（B）。如果这笔财富不存在的话，我们的精神世界将是多么地贫穷、多么地空虚啊。

⑴“A”处的标点符号应是（）

⑵“B”处“发明”应改为（）

9、下列作品、作者、朝代搭配有误的一项是（）（2分）

A、《饮湖上初晴后雨》——苏轼——宋朝

B、《卖炭翁》——白居易——唐朝

C、《诉衷情》——辛弃疾——宋朝

D、《水仙子·咏江南》——张养浩——元朝

10、清早起床，你发现刚下夜班的父亲为你做好了早餐。为了不惊动正在睡觉的父亲，请给父亲写一张留言条，借以表达你内心的感受：_______ ____ _ （直接写出留言，无需讲究格式）（不超过30字）（2分）二、文言文阅读（25分）

（一）阅读下列古诗词，完成11——12题（5分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

11、这首词的前三句依次描写了九种景物，构成的画面烘托出_____ ___的气氛。（2分）

12、下列各项中理解准确的一项是（）（3分）

A、作者写这首小令时正好是夕阳时分。

B、作者有意选定“夕阳”，既给景物涂上昏黄的颜色，使色彩与景象氛围协调；又为“断肠人”心里涂上了一层悲哀的色彩。

C、作者无意中选定了“夕阳”，客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。

D、作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇，十分美丽，便在作品中有意写上。

（二）阅读下文，完成13——15题（8分）

岳阳楼记

（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

13、下列加点虚词意义和用法相同的一组是（）（3分）

A、或异二者之．为∥小大之．狱

B、何．哉∥此乐何．极

C、不以．物喜∥具以．情告

D、居庙堂之高则忧其．民∥见其．发矢十中八九

14、用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）

是进亦忧，退亦忧________________________________________ ___

15、对选文内容理解完全正确的一项是（）（3分）

A、作者对古仁人思想感情表示出怀疑，也提出自己的质疑。

B、作者写古仁人“进亦忧，退亦忧”，表现出古仁人的思想和行为有变化和反复。

C、作者通过探求古仁人的思想感情，表达了自己的生活态度和政治抱负。

D、作者感慨万分，哀叹现实生活中无法找到与自己志同道合的人。

（三）阅读下文，完成16——19题（12分）

三人成虎

(选自《战国策·魏策》)

庞恭①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不见。

【注释】①庞恭：人名，庞恭是魏国人。②质：做人质。③邯郸：战国时赵国的都城。

16、解释文中的加点词。（4分）

（1）王信．之乎（）（2）今邯郸之去．魏也远于市（）

17、下列对文中画线句的翻译正确的是（）（2分）

A、议论大臣的人们超过三个，希望大王要明察

B、议论我的人们不止三个，希望大王去看看他们

C、议论的大臣只有三个，希望大王要明察

D、议论我的人不止三个，希望大王要仔细观察这些情况

18、庞恭“从邯郸反”，魏王“竟不见”的原因是（）（3分）

A、魏王还是听信了别人对庞恭的谗言，对庞恭有看法。

B、魏王认为庞恭说的话太深奥了，不愿见庞恭。

C、魏王通过与庞恭对话，认为充分了解了庞恭，没见面的必要。

D、魏王忙不过来，无暇召见庞恭。

19、当三人说“市有虎”后，“寡人”竟然“信之”，这种现象说明了____ _______（3分）

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成20——23题（16分）

宽容是一种爱

不尽如华北平原一样平坦。种种不尽如人意甚至令人恼羞成怒的烦恼、忧愁可能会天天如抽刀断水水

更流一般地（A）——在这种生活状态下要保持宽容的心境谈何容易！但是，我仍然希望人们要宽容。

②有这样一个故事让人记忆犹新。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关

于定比定律争论了9年之久，双方各执一词，谁也不让谁。最后的结果，以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为定比定律的发明者。但是普鲁斯特并未因此而得意忘形，（B），将成果完全占为己有。

他真诚地对曾经激烈地反对过他的对手贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深

入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

③由此我们应该认识到：宽容意味着不计较别人的态度，看重别人的长处，允许别人反对，吸收

别人的见解。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让暖意流淌在人们心里。这种宽容让人感动。

④我还常常被这样一首小诗感动：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑蝌蚪那又黑又长的

尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙鸣……”

⑤是的，在竞争激烈的社会，在（C）的时代，宽容同忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针

尖对麦芒的（D）。但是，我还是要说，宽容一些吧，因为宽容是一种爱。

⑥我所说的宽容，其核心是爱。宽容并不是让你毫无原则地一味退让，（）去对付，去虚与

委蛇，（）以心对心地去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角……那可真是不

堪设想啊！即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙

去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不

多一些宽慰吗？

⑦我相信，工于心计的人，心胸狭窄的人，鼠目寸光的人，心狠手辣的人……可能一时会占得便宜，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头，或阴谋得逞……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容

付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自

你的上司，也许来自时间的检验。

⑧宽容，是这个世界的一张通行证。让我们做一个宽容的人，这样，我们的世界定会更加和谐美好。

20、把下列词语分别填入文中A、B、C、D处。（4分）

居功自傲接踵而至斤斤计较唯利是图

A．（） B．（） C．（） D．（）

21、通过第②段的事例，作者对“宽容”内涵的具体理解是：___________ ____ ____ （3分）

22、（1）第⑥段，括号中应填入的一组关联词语是（）。（2分）

A、不但……而且……

B、不是……而是……

C、不仅……还……

D、不是……就是……

（2）第⑥段画线部分的内容，表达了作者“______ ______”的见解。（3分）

23、作者在文末说“宽容，是这个世界的一张通行证”，请你谈谈对这句话的理解。

___________________________________________________ _ ____ ___ (4分)（50字以内）（二）阅读下文，完成24——28题（24分）

白纸的传奇

⑴大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。父亲做了一个军官的秘书。

⑵那时的上海，是谋职者心中的金矿宝山。父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年没有许多款项汇回来，使祖父和祖母都非常失望。

⑶大约在我出生后一年，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子。那时，手提箱不似今日

⑷箱子虽小，却让人觉着沉重。乡人议论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝。因为上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，都是白花花的银子。

⑸可是，我家的经济形势并没有改善，依然一年比一年“紧张”，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。

我初小毕业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添一些画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。

⑺他把箱子打开。

⑻箱子里装的全是上等的白纸！

⑼父亲从箱子里拿出的纸既不是粗糙的毛边纸，也不是光滑的新闻纸，那些纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过了一箱银元！

⑽想不到当年父亲从兵荒马乱中的上海带回的却是一箱白纸！

⑾当年仓皇逃回时，父亲的那些同事们有的携带了经手的公款，有的私吞了搜刮的黄金，有的拿走了没收的鸦片，有的暗藏了银行的存折。父亲什么也没有带，除了那些纸——没有人跟他抢的纸，压根儿就没有人想要带的那些纸！

⑿作为一个读书人，他异常爱纸，更何况是这些在家乡难得一见的纸。他一定是想到，孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。这样的好纸定会让孩子们开怀大笑呢！

⒀在一个几代同堂的大家庭里，父亲并不是深得长辈宠爱的那一个，自然母亲也对父亲没有特别的希望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲轻轻地说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。

⒁倏忽七年。

⒂七年后，父亲看到了他预期的效果，在我快进入高小时，我得到那一箱纸！我顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业分外生色，老师给的分数也高。

⒃高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能当个画家。”我用那白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”我喜欢看报，我用白纸依样画葫芦自己“做”了一份报纸，这又触发了他的幻想：“这孩子将来也许能编报。”有一次我带了我的纸到学校去炫耀，一张一张地送给同学，引起一片欢声。父亲大惊：“难道他将来能做慈善？”

⒄父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。”

⒅清清白白就好，我听见过好多次。

⒆现在，我母亲逝世五十年了，父亲逝世也将十六年了，而我在自己生命的长河里留下了几百万字的作品。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。”

⒇如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白纸，我总忍不住默默地想对我的父母说：_______________________________________________________

24、联系下文内容，第⑷段写父亲“箱子”的沉重，写乡人对“箱子”的议论与猜测，其写作意图是（）（3分）

A、表现箱子的分量很重，暗示父亲从兵荒马乱中带回它的不易。

B、渲染了出人意料的效果，因为箱子里装的全是上等的白纸。

D 、承上启下，说明父亲对箱子的重视 。

25、第⑼段中的画线句子，作者是从 、三个不同的

角度来刻画上等白纸的，这些刻画表达了“我”________ 之情。（5分）

26、在第⑻——⒁段中，与第⒂段的“父亲看到了他预期的效果”一句相呼应的句子是( )(2分)

A 、箱子里装的全是上等的白纸

B 、作为一个读书人，他异常爱纸

C 、孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。

D 、“这样清清白白，很好。”

27、题目“白纸的传奇”中的“传奇”是“异乎寻常、不一般”的意思。请你从“白纸”的角度，概括一下它的“传奇”之处。（6分）

⑴___________________________________________________________ ⑵___________________________________________________________ ⑶___________________________________________________________

28、联系第⒆段内容，重点联系画线句，为文章结尾处的“我”设计一段内心独白。（8分）（80字左右）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（60分）

29、题目：共同成长

要求：（1）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A 老师、B 学校、C 学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

文言文补充练习

《岳阳楼记》

一,基础练习题

1.加粗字注音有错误的一项是( )

A.谪守zh? 霪雨yín 朝晖夕阴huī

B.皓月hào 霏霏fēi 岸芷汀兰zhǐtīng

C.骚人sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥mǐng

D.怒号háo 舟楫jí 心旷神怡yí

2.解释下面句中的多义词.

A.故君子有不战,战必胜矣 ( ) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( )

B.若夫日出而林霏开 ( ) 若夫霪雨霏霏,连月不开 ( )

C.而或长烟一空 ( ) 忽至半空凝结为一 ( )

D.意有所极,梦亦同趣 ( ) 此乐何极 ( )

3.句式不相同的一项是 ( )

A.览物之情,得无异乎

B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲.

C.微斯人,吾谁与归

D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉

4.下列句子译文有误的一项是 ( )

A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.

译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤.

B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.

译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.

C.不以物喜,不以己悲……

译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤.

D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.

5.将下列各句填入原文空白处.

原文:若夫霪雨霏霏,____ ____,阴风怒号,浊浪排空;_____ ___,山岳潜形,商旅不行,____ ___ _；薄暮冥冥,______ __.

①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀

二、阅读测试题.

阅读《岳阳楼记》,完成下面练习.

1. 概括一,二两段的段意. 2赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是__________,"前人之述"指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.

3.怎样理解"览物之情,得无异乎"

4. 分别默写描写"岳阳楼之大观"的句子和表达范仲淹忧乐观的句子.

《醉翁亭记》

一．基础知识

1、选出加点字注音不完全正确的一项（）

C．山肴（yáo）野蔌晦（huì）明变化者 D．树林阴翳（yì）水声潺（cán）潺

2、解释下列句中加点字。

（1）名之者谁？（）（2）有亭翼然临于泉上（）

（3）醉翁之意不在酒（）（4）野芳发而幽香（）

（5）临溪而渔（）（6）非丝非竹（）

（7）树林阴翳（）

3、判断下列各句的句式

A．主谓倒装B．宾语前置C．定语后置D．被动E．省略 F．判断句

（1）帝感其诚（）（2）何苦而不平（）

（3）甚矣，汝之不惠（）（4）一厝朔东，一厝雍南（）

（5）遂率子孙荷担者三夫（）（6）（微斯人）吾谁与归（）

（7）此则岳阳楼之大观也（）（8）见渔人，乃大惊，问所从来（）

4、指出下列各句的修辞方法

（1）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。（）

（2）子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙……（）

（3）得道多助，失道寡助。（）

（4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（）

（5）作亭者谁？山之僧智仙也。（）

（6）浮光跃金，静影沉壁。（）

二、阅读回答问题

（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1．解释“醉翁之意不在酒”“得之心而寓之酒也”“太守谓谁？”“饮少辄醉”中的“意”“寓”、“谓”、“辄”在文中的意思。

①意：②寓：

③谓：④辄：

2．解释句中加框的词。

①望之[蔚然]而深秀者。（）③醉翁之[意]不在酒。（）

3．指出下列句中的“之”所指代的具体事物。

①名之者谁？（）②得之心而寓之酒也。（）

4．这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语是，这个成语的意思是。5．“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代的是。

6．醉翁亭的建造者是，命名者是。

7．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？

8．文中哪些语句描写了远景？

9．文中哪些语句描写了近景？

10．这段文字的中心是。

（二）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。1．解释句中画线的词语。

（1）山间之四时也

7．“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？

九年级语文测试题参考答案

一、（25分）（一）（15分）（每空3分，错一字扣1分）

1、瘦玉萧萧伊水头

2、自爱铿然曳杖声

3、斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲

4、月上柳梢头

5、收尽狂飙卷尽云

（二）（10分）6、（2分，每空1分）竟然镌刻 7、（2分）C

8、（2分，每处1分）A、破折号或冒号 B、发现 9、（2分）C 10、（2分）（略）

二、（25分）（一）（5分）11、（2分）寂寞孤独（孤寂、悲凉等均可） 12、（3分）B

（二）（8分）13、（2分）A 14、（3分，得分点为关键词“是”、“进”（退）和语句通顺）这样做

官时也担忧，不做官时也担忧（或者：这样，在朝堂做官也担忧，在民间退隐也担忧）15、（3分）C （三）（12分）16、（4分，每小题2分）（1）相信（2）距离 17、（2分）D 18、（3分）A

19、（3分）讹传（或谣言）一再重复，就有被信以为真的可能

三、（40分）（一）（16分）20、（4分，每空1分）A．接踵而至 B．居功自傲 C．唯利是图 D．斤

斤计较 21、（3分）不计较别人的态度，看重别人的长处，允许别人反对，吸收别人见解 22、（5分）（1）（2分）B （2）（3分）宽容的核心是爱 23、（4分）本句是比喻句。作者借这一比喻告

诉我们，有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加

美好和谐。(大意对即可)

（二）（24分）24、（3分）B 25、（5分）视觉、触觉、听觉（3分）；表达出“我”看见一箱上等

白纸时的欣赏、喜爱之情（2分） 26、（2分）C 27、（6分，每空2分）

⑴普通的白纸，竟在兵荒马乱之中被像金钱与珍宝一样带回并珍藏（来历不普通）；

⑵普通的白纸，竟与一个人的成长、职业有着不可分割的联系（关系不普通）；

⑶普通的白纸，竟能启发人们从中感受到深刻的做人道理（意义不普通）。

28、答案要点：（1）对父母的感激与怀念之情（2分）；（2）对画线句句意的基本理解（4分）：“清白”

是做人最起码的要求，是做人最基本的要求，父亲的行为就是我的榜样；“清白”是做人的最高准则，

做起来很不容易，母亲的叮嘱是我一生的追求（3）语言表达简洁流畅（2分）

《岳阳楼记》一 1.C 2.A．取胜好，美 B．散尽放晴 C．全表数量 D．到穷尽 3.B 4.C 5.③④

②①二、1.第一段：重修岳阳楼的背景及盛况，作“记”缘由。第二段：总写岳阳楼的大观及迁客

骚人的览物之情。 2.政通人和，百废具兴，属予作文以记之，唐贤今人诗赋，衔远山，吞长江，浩

浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千 3.看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 4.

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《醉翁亭记》：一．1、D 2、（1）命名（2）靠近（3）情趣（4）香花（5）捕鱼（6）丝：弦

乐器。竹：管乐器。（7）遮盖3．（1）D（2）B（3）A（4）E（5）E（6）B（7）F（8）B4、（1）

比喻（2）顶真（3）对比（4）借代（5）设问（6）对偶二、（一）1．①情趣②寄托③称④就2．①

茂盛的样子②情趣3．①亭②山水之乐4、醉翁之意不在酒用意不在此而在彼。5．这里指醉翁亭6、

山之僧智仙也太守自谓也。7、环滁皆山也。8、望之蔚然而深秀者，琅琊也。9、有亭翼然临于泉

上者，醉翁亭也。10、写亭的自然环境和命名的由来。（二）1、（1）四时：四季（2）秀：开花，

这里指滋长的意思。2、烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。3．写了山间朝暮和四时之景。4．野芳发

而幽香5．风霜高洁6．水落石出到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白7．山间朝暮、

四时之景不同。（三）1、（1）脸色苍老（2）腰背弯曲2、（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（2）

醉醺醺地坐在众人中间的是太守喝醉了。3．（1）滁州人、宾客、太守（2）乐4．众宾欢也5．射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者6．射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者7．写滁州人、

宾客、太守游山的情形

（四）1．（1）指高处和低处的树林（2）离开2．滁州人、宾客3．《醉翁亭记》4．醉能同其乐，

醒能述以文5．醉能同其乐6．衬托太守之乐7．表达了作者与民同乐的高尚情操。

上海市2020年中考语文一模汇编—课内文言文沪教版.doc

课内文言文 宁区 （三）下文，完成第8-9 （ 8 分） 核舟 ①明有奇巧人曰王叔，能以径寸之木，室、器皿、人物，以至、木石，罔不 因象形，各具情。余核舟一, 盖大泛赤壁云。 ②舟首尾八分有奇，高可二黍。中敞者，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而，雕相望焉。之，右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清徐来，水波不”，石青之。 ③船坐三人，中峨冠而多髯者坡，佛印居右，直居左。、黄共一手卷。坡右手卷端， 左手直背。直左手卷末，右手指卷，如有所。坡右足，直左足，各微，其两膝相比者，各 卷底衣褶中。佛印弥勒，袒胸露乳，首昂， 神情与、黄不属。卧右膝，右臂支船，而其左膝，左臂挂念珠倚之??珠可数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼状。居左者右手蒲葵扇，左手炉，炉上有，其人端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔甫刻”，若蚊足， 画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通一舟，人五；窗八；篛篷，楫，炉，，手卷，念珠各一；、名并篆文，字共三十 有四；而其曾不盈寸。盖桃核修狭者之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 8、本文的作者是_______（朝代） _________（人名）。（ 2 分） 9、用代翻第①段的划句。（3分） 罔不因象形，各具情。 ______________________________________________________________________________ 10、下列文章理解恰当的一是：（）（3 分） A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清徐来，水波不’”与前文“盖大泛赤壁云”一句意相。 B、“舟首尾八分有奇，高可二黍”釆用了例子和列数字的明方法，准确地写出了 核舟的体之小。 C、作者在介核舟，按照从上至下的空序，介了核舟的船、船、船尾、船背 等各个部分。 D、全文构可以概括先后分，先述王叔技奇巧，再致描述核舟各个部分的特 点。 8、明魏学 9、（他的作品）无不就着木原来的子摹（那些西的）形状，各有各的神情。 10、 A

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沪教版七年级语文上册期中考试试卷 世界上还有很多事情，只要你把它做透了，做成专家，你就能够为自己创造成功的机会。祝你七年级语文期中考试成功!我整理了关于，希望对大家有帮助! 沪教版七年级语文上册期中试题 一、积累与运用(45分) 1、读下面这段文字，按要求完成题目。(8分) 在清凉优雅、充满希望的九月，我们走进了初中语文的课堂，感受到了文学(人的思想、性格和习惯，因受到各种因素的影响，无形中起了变化)的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉( )，明白了青年应该"发展你自己"、"奉献你自己"的道理;领听了于漪老师的淳淳教导——要多读书、读好书;......不经意间，散发着馨香的十月，值得憧憬的十月已走近你我，我们开始chōng jǐng( )着自己的未来。 (1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写出正确的汉字。(4分) ①徜徉( ) ②chōng jǐng( ) (2)文段中有两个错别字，找出来并改正。(2分) 改成改成 (3)将括号中的句子还原成一个成语。(2分) 2、下列句中没有语病的一项是( )(3分) A、我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。 B、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。

C、当外国友人来到盐城游览时，受到盐城人民的热烈欢迎。 D、蒙古草原的八月，是一个天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游季节。 3、选出句中成语使用错误的一项( )(3分) A、辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 B、去年秋天，x疆发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。 C、医学家屠呦呦从小就有自鸣得意的理想，这激励着她不断超越自己，成为中国第一位诺贝尔医学奖得住。 D、人生不过短短数十年，何必事事锱铢必较? 4、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。(3分) 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 (1) ，掷地有声;为人有 (2) ，豁达淡泊;生命有 (3) ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。 A.质量 B.分量 C.雅量 5、名句默写(14分) (1)多行不义，。 (《左传隐公元年》) (2)为者常成，。 (《晏子春秋》) (3) ，寸有所长。 (《楚辞》) (4) ，谬以千里。 (《礼记经解》) (5) ，楼台倒影入池塘。 (高骈《山亭夏日》)

沪教版语文九年级古诗词背诵篇目

胡令能《咏绣障》：日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。袁枚《春日偶吟》：拢袖观棋有所思，分明楚汉两举时。非常欢喜非常恼，不看棋人总不知。苏轼《东栏梨花》：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。欧阳修《生查子·元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 鲁迅《自题小像》：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅《自嘲》：运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 王维《观猎》：风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 杜甫《春日忆李白》：白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文。 柳宗元《渔翁》：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。 辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》：陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。《诗经·魏风·伐檀》：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 《诗经·魏风·硕鼠》：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！ 杜荀鹤《山中寡妇》：夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。 曾巩《咏柳》：乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。米芾《望海楼》：云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 陆游《登拟岘台》：层台缥缈压城堙，依杖来观浩荡春。放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。 王勃《滕王阁序》：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 岳飞《池州翠微亭》：经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 范成大《横塘》：南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。王昌龄《采莲曲二首（其二）》：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 刘禹锡《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 钱惟演《对竹思鹤》：瘦玉萧萧伊水头，风宜清夜露宜秋。更教仙骥旁边立，尽是人间第一流。 苏轼《东坡》：雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。陶渊明《移居》：昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。怀此颇有年，今日从兹役。弊庐何必广，取足蔽床席。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。 卢挚《沉醉东风》：雨过分畦种瓜，旱时引水浇麻。共几个田舍翁，说几句庄家话。瓦盆边

上海市2020年中考语文一模汇编—课内文言文沪教版

课内文言文 长宁区 （三）阅读下文，完成第8-9题（8分） 核舟记 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 8、本文的作者是_______（朝代）_________（人名）。（2分） 9、用现代汉语翻译第①段的划线句。（3分） 罔不因势象形，各具情态。 ______________________________________________________________________________ 10、下列对文章理解恰当的一项是：（）（3分） A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相连。 B、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”釆用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。 C、作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分。 D、全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。 8、明魏学洢 9、（他的作品）无不就着木头原来的样子摹拟（那些东西的）形状，各有各的神情态势。 10、A

沪教版七年级下学期语文期末考试试卷新版

沪教版七年级下学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）(2018·十堰) 下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 木讷（nà）半响（xiǎng）惟妙惟肖（xiào）叱咤风云（zhà） B . 寒噤（jìn）懵懂（méng）自怨自艾（yì）白驹过隙（xī） C . 颠簸（bǒ）瞭望（liào）五脏六腑（fǔ）探骊得珠（lí） D . 箴言（zhēn）餐券（juàn）面面相觑（qù）退避三舍（shě） 2. （2分）(2016·朝阳) 下列词语中，没有错别字的一项是（） A . 缘分缭亮欣欣然与时具进 B . 偶象妖娆座佑铭格物致知 C . 淘宝编辑沁园春脱颖而出 D . 风采微搏圣涎树荡然无存 3. （2分） (2019七上·珠海期中) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（） A . 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B . 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D . “光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语 4. （2分） (2018八上·乐陵开学考) 在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文

集，颇有感触。下面是他们分别写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（） A . 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B . 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D . 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 二、语言表达 (共1题；共2分) 5. （2分）(2019·益阳) 阅读下面的语段，完成小题。 ________。________。________，________。那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画（），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之（）的书法技艺，其文本内容（）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容（）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。 （1）将下面的句子重新排列，填入文段开头横线处最恰当的一项是（） ①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 ②任何艺术作品都是内容与形式的统一 ③受到历代书家的高度重视 ④作为书法，其内容就是书法文本 A . ①③④② B . ②①④③

2020年沪教版七年级语文下学期期末试卷及答案

第二学期期末考试 初一语文 （满分100分，完卷时间100分钟）2016.6 考生注意： 1．本试卷共25题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分积累与运用（16分） 一、默写（10分） 1．胜败兵家事不期，。（《题乌江亭》） 2．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 3．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 4．，草色入帘青。（《陋室铭》） 5．《曹刿论战》中表现齐师士气由强转弱的句子是：, ，。 二、基础知识（2分） 6．下列作品中有“桑丘”这个人物的一项是。（1分） A.《鲁滨孙漂流记》 B．《格列佛游记》 C．《汤姆·索亚历险记》 D．《堂吉诃德》 7. 下列对“语言”的词义理解得正确的一项是。（1分） 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 ．．。 A. 说话 B．符号 C．信息 D．判断 三、阅读下面的词，完成第8--9题.（4分） 浣溪沙[宋]苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 浣溪沙[宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 8．苏词表达了之情，而晏词表达的是之情。（2分） 9．下面对两首词理解正确的一项是。（2分） A．都以“浣溪沙”为词牌名。 B．都描摹了夏天的景象。

C. 都写到了“酒”后的感概。 D．都是被贬谪失意之作。 第二部分阅读（44分） 一、文言文（12分） （一）阅读下文，完成10—12题。（6分） 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 10．选文出自墨家经典著作《》，“公输盘”传说是（人名）。（2分） 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 夫子何命焉为？ 12．墨子先诱导公输盘说出“”，再从“不智、不仁、不忠、不强、不知类”来论述的观点。（2分） （二）阅读下文，完成13—15题。（6分） 为者常成 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休而已矣。” 【注释】梁丘据：齐国大夫，齐景公的大臣。 13．解释下列句中加点词。（2分）

沪教版初中语文每周一诗

沪教版·初中·每周一诗 六上 1、《望驿台》白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《村晚》雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5、《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 6、《夜泉》袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 7、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8、《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 9、《蝉》虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 10、《画眉鸟》欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 11、《牧童词》李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 12、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

13、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14、《赠外孙》王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。 年小从他爱梨栗，长成须读五车书。 15、《东栏梨花》苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 16、《水口行舟》朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 六下 1、《绝句》志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2、《雨晴》王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 3、《题弟侄书堂》杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 4、《南园十三首（其五）》李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 5、《对酒》秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 6、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 7、《鸟鸣涧》王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《客中作》李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 9、《游山西村》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

沪教版七年级语文期末考试试卷

沪教版七年级语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、积累运用（23分） (共4题；共23分) 1. （8分） (2019九下·温州模拟) 根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字，是“猪”的古名。远古时代，人们狩猎时常常追赶野猪，于是用会意法造出了“①________”字来表示追赶的意思；后来人们驯养了猪，认为养着猪的房子才是人的安身之所，也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字，“口”字框表意，是形旁，“元”字表读音，是声旁。“口”字框的形声字有很多，如“②________”（音pǔ）、“③________”（音quān，又读juàn）、“④________”（意为储存，音tún；也指储存粮食的器具，音dùn），其读音都与声旁相近。 2. （3分） (2017七上·惠民期中) 根据语境，选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是（） A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。） B . 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。） C . 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（造访：拜访。多用于书面。） D . 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拥肿：这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。） 3. （8.0分） (2019八上·临沧期末) 根据提示填空 （1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

沪教版初三语文作文最实用结尾

沪教版初三语文作文最实用结尾中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。下面说说中考作文尾断写作的几个要点，为你的写作添彩加分。 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 (首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ (尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》) 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 (首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾

呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 技巧二：巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ 技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》) 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。 技巧三：引用佳句，多姿多彩

上海2019中考沪教版语文默写原文

1观沧海· ，以观沧海。 水何，。 ，百草丰茂。 ，洪波涌起。 日月之行，； 星汉灿烂，。 ，歌以咏志。 2望岳· ？齐鲁青了。 ，阴阳割昏晓。 荡生层云，。 ，一览众山小。 3饮湖上初晴后雨·水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 4迢迢牵牛星 东汉《古诗十九首》东汉 ，河汉女。 纤纤素手，。 终日不成章，。 ，相去复几许？ ，脉脉不得语。 5钱塘湖春行· ，水面平云脚。几处早莺争暖树，。 ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，。 6黄鹤楼· ，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，。 ，芳草。 ? 烟波江上使人愁。 7山居秋暝· ，天气晚来秋。 明月松间照，。 ，莲动下。 ，王孙自可留。 8送友人· ，白水绕东城。 此地一为别，。 ，落日故人情。 挥手自兹去，。 9雨晴唐·王驾 ，雨后全无叶花。蜂蝶纷纷过墙去，。 10卖炭翁· 卖炭翁，。 满面尘灰烟火色，。 ？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，。夜来城外一尺雪，。 ，市南门外泥中歇。 ？黄衣使者白衫儿。手把文书口称，。一车炭，千余斤，。 ，系向牛头充炭。

11 酬乐天扬州初逢席上见赠 · ，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，。 ，病树前头万木春。今日听君歌一曲，。 12题破山寺后禅院· 清晨入古寺，。 ，房花木深。山光悦鸟性，。 ，但余钟音。 13过零丁洋宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，。 ，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，。 ，留取丹心照！ 14江城子·密州出猎 · ，左牵黄，。 ，千骑卷平。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ，微霜，又何？持节云中，？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 15蝶恋花· ，望极春愁， 。，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，。 16如梦令· ，浓睡不消残酒。试问卷帘人，。知否，知否？。 17归园田居晋·陶渊明 种豆南山下，。 ，带月锄归。 ，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，。 18题都城南庄唐·崔护 去年今日此门中，。 ，桃花依旧笑春风。 19诉衷情 · 当年万里觅封，。关河梦断何处，。 胡未灭，，泪空流。此生谁料，心在天山，。 20丑奴儿·书博山道中壁 · ，爱上层楼。爱上层楼，。 ，欲说还休。欲说还休，。 21破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 · ，梦回吹角连营。 ，五十弦翻塞外声，。马作的飞快， 。了却君王天下事， 。可怜白发生！

沪教版七年级语文试卷

七年级第一学期期末 一、文言文阅读（28分） （一）默写（12分） 1 ?桐花万里丹山路，。（《韩冬郎》 2. ,病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3 ?人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 4.，天涯共此时。（《望月怀远》） 5.为人性僻耽佳句，。（《江上值水如海势聊短述》） 6.，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） （二）阅读下面的诗，完成第7-8题。（4分） 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 7 .诗中“万籁”的意思是。（2分） 8、下列说法中错误的一项是（）（2分） A.首联点出了出游的时间、地点及环境 B.颔联点题，营造了幽雅宁静的意境。 C.颈联抒写了诗人恍若隔世的观感。 D.尾联寄托了诗人追求清静隐逸的情怀。 （三）阅读下文，完成9—11题（6分） 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

9 ?上文作者是 （朝代）的著名文学家 （人名）。（2分） 10?用现代汉语写出文中划线句的意思。（2分） 以我酌油知之。 11 ?作者用生动的故事向人们阐释的深刻哲理是 （四）阅读下文，完成12—14题（6分） 九石①弓 齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也。其尝所用，不过三石。以试左右，左 右皆试引之，?中关②而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是？ ”宣王之情, 所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉！ 【注】①石，重量单位，一石为120斤。 14. 齐宣王 之“悲”在于 （2 分） 二、现代文阅读（30分） （一）阅读下文，完成15—19题（13分） 我们身边的辐射 ① 最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄 漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成 章地成了人们当下最为关心的话题。 ② 辐射对人体的危害与放射线照射的强度、 时间和照射的人体部位有关。辐 射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐 射剂量的单位是西弗（Sv ），1西弗（Sv ）=1000毫西弗（mSV =1000000微西弗（卩 Sv ）。放射线不同剂量照射对人体的影响不同， 下表列出了放射线不同强度照射 ② 关：同“弯”，指拉满弓。中 12. 解释下列句中加点词（2分） （1） 齐宣王好射 （2） 13. 对文中画线句翻译正确的一项是（ A ?这不是大王所能够使用的吗？ C ?难道大王不能使用这张弓吗？ ，指弓只拉了一半的弧度。 中关而止 ）（2 分） B ?除了大王还有谁能用这张弓？ D ?莫非只有大王能够正确使用?

沪教版2014学年初三语文议论文专项训练(含答案)

2010初三语文议论文专项训练 一、阅读下文，完成1------5题（23分） 为汉语的纯洁和健康而呼吁 胡守钧 ①汉语正遭到来自英语的严重危险。您在语言生活中信手拈来的英语缩写词太多了：VCD、IT、PC、MTV、WTO，不胜枚举。国产的英语缩写词也附庸风雅、争先恐后：CCTV、CUBA等。更有中英文相并接的词：卡拉OK、T恤、IC卡等。各行各业各单位，好象有个英语缩写名才时髦似的。这些英语缩写词显像在荧屏上，刷在汽车上，标在话筒上，印在运动服上，写在招牌上，当然更说在嘴上；不仅民间口头流传，而且媒体广而用之，甚至堂而皇之印上了红头文件。 ②英语缩写词的大举入侵，从三个方面破坏了汉语的纯洁和健康。它破坏了汉语一字一音一 义的语言系统，“首席执行官”大家一听就懂；CEO，一般人就听不懂了。它破坏了汉语字字有声 调的语音系统，夹杂在汉语中的英文缩写词读什么声调，不规范、不统一，说着拗口，听着别 扭。它破坏了汉语行音义结合的独特的书写系统，汉字里夹英文，既不方便又不美观。请朋友 们听听下面一段奇话吧： ③“APEC的记者招待会后，我约了CCTV的几名记者和一群MBA、MPA的研究生，讨论中国加 入WTO后IT业的发展前景，以及IT业对GDP的影响。读MBA的张小姐原来想到IT业发展，今后目标 是当CEO，现在感到加入WTO后，中国IT业风险很大，转而去了NIKE公司。相反，读MPA的李先生 感觉良好，加入WTO后，政府职能大幅转变，MPA的毕业生大有用武之地。随后，我们去了KTV 包房，打开DVD，大唱卡拉OK，大家兴高采烈，通宵达旦，也不上INTEL网QQ了。” ④炎黄子孙们，听了这段“话语”，您作何感想呢？…… ⑤全球化的趋势日益加快，任何一个民族都面对着机遇和挑战，必须增强民族内聚力，方 能赢得生存和发展空间，自立于世界民族之林。语言，包括它的书写形式——文字，是民族文 化的载体、民族精神的体现，继承民族文化、hóng扬民族精神，就必须维护自己民族语言的纯 洁健康。倘若一个民族的语言病入膏肓，其民族精神靠什么去振奋啊？法国、德国、俄国等许 多国家，都在努力维护各自语言的纯洁性，法国以立法的方式禁止法语中夹杂非法语词汇；俄 罗斯总统普京，最近签署了维护俄语纯洁性的法令。他山之石，可以攻玉呀！ ⑥我呼吁：维护汉语的纯洁性，中华儿女义不容辞！统一认识，从我做起，按国家的语言 文字规范去说话、去写字！ ⑦我呼吁：国家要完善语言文字的立法，规定要具体可行，有法必依，执法必严。 ⑧朋友们，我们的民族语言——汉语神圣不可污染，因为那是中华文化千秋万代绵绵永续 的精神家园。 【链接材料】 站在文化的立场，一个国家的母语，就是一个国家文化的国防。如果你的母语被外语侵入而且扭曲、恶化，那你的文化就受到了侵略。所以我觉得学者、作家、翻译家、老师，尤其是中学国文老师，等于文化国防的前线。因此我非常赞佩他们，我回去之后也要投入到台湾中学教员组织的这个抢救国文运动中去。 （节选自余光中《中文不朽》） 1．(1)根据拼音写汉字：（2分） hóng扬

沪教版七年级下学期期中语文试卷C卷

沪教版七年级下学期期中语文试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共7题；共22分) 1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（） A . 玷污/粘连沉淀/破绽百出默契/锲而不舍 B . 落难/难民累赘/果实累累屏障/孔雀开屏 C . 哺育/逮捕臃肿/忧心忡忡叮嘱/高瞻远瞩 D . 相宜/变相反省/发人深省禁锢/情不自禁 2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A . 陨落借鉴班门弄斧 B . 泛烂点缀醍醐灌顶 C . 积攒暇想脍炙人口 D . 孺子牛愧怍胜卷在握 3. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（） A . 襄阳的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为“中华腹地的山水名城”． B . 在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗的英雄气概． C . 襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓，真叫人赞不绝口． D . 在中部崛起过程中，襄阳以独特的区位优势，抢抓机遇，如今的发展已是生机盎然． 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却翻了一番。 B . 我生长在戏剧之家，所以戏剧对我一点也不陌生。

C . 春天来了，万物复苏，冰雪融化，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。 D . 沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。 5. （2分）下列关于文学常识、文化知识的表述，有误的一项是（） A . 古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。 B . 古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知，《愚公移山》“指通豫南，达于汉阴”句中“汉阴”指汉水南面，杜甫《石壕吏》“急应河阳役”句中的“河阳”应在黄河之北。 C . 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物像表达内心情感；俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。 D . 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契科夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、美国莎士比亚的《威尼斯商人》。 6. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。 7. （10分）请将下面的诗文名句补充完整。 （1）三年谪宦此栖迟，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）________,青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （3）因思杜陵梦，________。（温庭筠《商山早行》） （4）溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》） （5）小园几许, ________。（秦观《行香子》） （6）________,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

上海市松江区2020年九年级语文中考三模试题上教版.docx

松江区 2020 学年度第二学期初三 5 月考 语文试卷 （满分 150 分，完卷时间 100 分钟） 请注意：本卷共有27 题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一、文言文阅读（共42 分） （一）默写（ 18 分） 1．明月松间照，。（《山居秋暝》） 2．，左牵黄，右擎苍。（《江城子·密州出猎》） 3．人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 4．孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，。（《天净沙·秋》）5．政通人和，。（《岳阳楼记》） 6．，饥渴而顿踣。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的诗，完成7— 8 题（ 4 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7．诗中以“”指代诗人贬谪之地。（ 2 分） 8．诗人通过这首诗表达的人生感受，正确的一项是（）（2 分）A．对凄凉处境的无可奈何。B．对仕途受阻的愤愤不平。 C．对人生坎坷的豁达乐观。D．对岁月流逝的追悔莫及。 （三）阅读下文，完成9—11 题（ 8 分） 公输（节选） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可 谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 9．课文《公输》选自《》。（2分） 10．用现代汉语翻译文中画线句。（3 分） 吾义固不杀人。 11．下列理解不正确的一项是（）（ 3 分） A．墨子劝阻公输盘为楚国制造云梯，充分体现了他“非攻”的政治主张。 B．公输盘生气地拒绝墨子请他杀人的要求，是因为自己忙于为楚国制造军械。 C．墨子并非真心请公输盘杀人，只是借此让他明白“义不杀少而杀众”的荒谬。 D．“公输盘服”，除归功于墨子高超的劝诫技巧，也与公输盘“义固不杀人”密不可分。 （四）阅读下文，完成12— 15 题（ 12 分） 僧荐重元阁 苏州重元寺阁一角忽陷。计其扶荐①之功，当用钱数千贯。有游僧曰：“不足劳 ．．人。请一夫斫木为楔②，可以正也。”寺主从之。僧每食毕，辄持楔数十，执斧登阁， 敲槌其间。未逾月，阁柱悉正。 【注释】①扶荐：扶，支撑，荐，铺垫。②楔：插在木器的榫子缝里的木片，可以使接榫的地方不活动。 12．解释句中加点词。（4分） （1）计其扶荐之功计：___________． 13．画线句翻译正确的一项是（ （ 2）不足劳人 ． ）（2 分） 足：___________ A．请一个人把木头削成楔子，可以把这作为正确的。

(沪教版)初中语文课文目录(S版)

（沪教版）初中语文课文目录（S版） 初中（1997年2月第三版） 七年级第一学期 阅读* 第一单元 一石壕吏杜甫 二卖炭翁白居易 [扩展阅读] 读读想想 老马臧克家 一句话闻一多 读读背背 赤日炎炎似火烧《水浒传》 伤田家聂夷中 复读与运用 第二单元 三平民总统孙中山马庚存 四伞包和豆角 [扩展阅读] 读读想想 雪下大了丁浪 人民公仆孔繁森 读读背背 善为国者刘向 衙斋卧听萧萧竹郑燮 复读与运用 第三单元 五牛郎织女 六渔夫的故事 [扩展阅读] 读读想想 孟姜女 日月潭 读读背背 山坡羊"潼关怀古张养浩 复读与运用 第四单元 七松鼠[法]布丰 八蝎子贾祖璋 [扩展阅读] 读读想想 螳螂徐廷华 有趣的动物学淳 读读背背

正午牡丹沈括 复读与运用 第五单元 九背影朱自清 十佛罗伦萨小抄写员[意]亚米契斯[扩展阅读] 读读想想 示儿女陈毅 挨揍张永亮 读读背背 游子吟孟郊 复读与运用 第六单元 十一批评和自我批评毛泽东 十二古文两篇 扁鹊见蔡桓公韩非 周处刘义庆 [扩展阅读] 读读想想 说\'小\' 林默涵 寓言二则 啄木鸟与树 鹰和鼹鼠 读读背背 \'三人行，必有我师焉\'等语录四则 复读与运用 第七单元 十三鲁提辖拳打镇关西施耐庵 十四童区寄传柳宗元 [扩展阅读] 读读想想 孙悟空三打白骨精吴承恩 大铁椎传魏禧 读读背背 \'君子成人之美\'等语录四则 复读与运用 表达 一从生活中积累表达材料 二叙事要有中心 三变换顺序叙述一件事 四介绍事物要抓住特点 五详细地说和简略地说 六就一件事谈谈看法 七会听会记

*\'扩展阅读\'中\'读读背背\'的文章，根据各校的具体情况，可在课内读，也可在课外读；\'读读背背\'的诗文，主要让形式在课外阅读背诵。 七年级第二学期 阅读* 第一单元 一谁是最可爱的人魏巍 二南京[日]大庭美萘子 [扩展阅读] 读读想想 歌词二首 游击队歌贺绿汀 抗日军政大学校歌凯丰 马玉祥同大学生的对话 读读背背 题临安邸林升 示儿陆游 复读与运用 第二单元 三上海的几处景观小蓓 四飞虹凌波话大桥孙悦 [扩展阅读] 读读想想 昂然屹立的东方明珠塔李亚力 上海小传顾荣舫 读读背背 九月九日忆山东兄弟王维 复读与运用 第三单元 五谈骨气吴晗 六责任廖烈东 [扩展阅读] 读读想想 漫谈\'人格\' 黄彦 方志敏正气凛然 读读背背 齐大饥《礼记》 复读与运用 第四单元 七愚公移山《列子》 八狼蒲松龄 [扩展阅读] 读读想想 黔之驴柳宗元

最新沪教版初中语文每周一诗

沪教版·初中·每周一诗六上 1、《望驿台》白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《村晚》雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5、《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 6、《夜泉》袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 7、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8、《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 9、《蝉》虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 10、《画眉鸟》欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 11、《牧童词》李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 12、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 13、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14、《赠外孙》王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。 年小从他爱梨栗，长成须读五车书。

15、《东栏梨花》苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 16、《水口行舟》朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 六下 1、《绝句》志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2、《雨晴》王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 3、《题弟侄书堂》杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 4、《南园十三首（其五）》李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 5、《对酒》秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。