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《物质的分离和提纯KNO3的制备》实验报告 扬州大学

《物质的分离和提纯KNO3的制备》实验报告  扬州大学
《物质的分离和提纯KNO3的制备》实验报告  扬州大学

实验《硝酸钾溶解度的测定和溶解度曲线的绘制》实验报告姓名:班级:柜号:日期:

一、实验目的:

二、原理:

三、实验步骤流程图:

四、实验结果与讨论:

查阅资料,列出KNO3晶体在水中的溶解度:

温度 (℃)

硝酸钾的溶解度曲线(实验值 ,理论值 )

五、思考题:

1. 为什么小试管要悬在盛有250mL 水的烧杯内?为什么温度计要紧贴小试管且水银球要全部浸入水面以下?

2. 能否用量筒取1mL 水?为什么?

3. 本实验中,如果冷却过程太快将产生什么结果?

成绩: .

评阅人: 日期: .

溶解度(g/100g 水)

重庆大学电气工程学院老师名单及简介

重庆大学电气工程学院老师名单及简介 刘和平,博士,教授,博士生导师。重庆大学研究生院研究生创新实践基地技术支持专家;重庆大学—美国德州仪器数字信号处理方案主任;重庆大学—美国微芯公司PIC单片机实验室主任。 赵霞,博士,副教授。主讲“电力系统稳态分析”、“专业英语”及Power System Analysis全英文硕士课程;从事电力系统建模与仿真、电力系统风险评估及新能源接入方面的研究。 杨丽君,博士,副教授,硕士生导师。从事大型电力变压器内绝缘老化机理及寿命预测、变压器局部放电在线监测、局部放电模式识别、电力设备在线监测抗干扰技术、绝缘材料改性等方面研究。 韩力,博士,教授,博士生导师。获国家教学成果二等奖2项、国家教委教学成果三等奖1项、重庆市教学成果一等奖1项、重庆市教学成果二等奖1项、重庆市教委和重庆市高等教育学会教育科学奖励各1项,发表科研论文70余篇(其中SCI、EI检索论文20余篇),培养研究生30余人。 李剑,博士,教授,博士生导师院长助理,系主任。

周雒维,教授,博士生导师。重庆大学电气工程学院党委书记;IEEE高级会员;国务院政府特殊津贴专家;重庆市首届电力电子学科学术带头人;《电路原理》国家精品课程负责人;中国电源学会副理事长、国际交流工作委员会主任委员;《电工技术学报》、《电源技术学报》、《电源技术应用》等杂志编委;2002-2007 International Conference on Power and Energy Systems USA 国际程序委员会委员、亚洲联络人。 王正勇,电力电子与新技术系老师,主讲电路原理1.2。曾担任本科生毕业设计导师,其毕业设计方向有建筑电气与智能化工程设计与研究等。 张谦,博士,副教授,硕士生导师。主持省部级教学改革研究项目1项,主持“国家电工电子基础实验教学中心创新性实验”项目1项,参加国家及省部级教改项目4项;2008-2009学年第一学期、2009~2010学年第二学期两次荣获重庆大学教学效果好前50名教师称号;2008年荣获电气工程学院“师德师风先进个人”称号;2007年获得重庆大学青年教师讲课比赛二等奖。 廖瑞金,博士、教授、博士生导师。输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室主任;重庆大学电气工程学院院长;教育部长江学者特聘教授;“高电压输配电装备安全与新技术”国家自然科学基金创新研究群体带头人;国家杰出青年基金获得者;重庆市两江学者特聘教授。

四川大学三相全桥整流及有源逆变实验报告

四川大学电气信息学院 实验报告书 课程名称:电力电子技术 实验项目: 三相全桥整流及有源逆变实验专业班组:电气工程及其自动化105班实验时间:2013年12月16日成绩评定: 评阅教师: 报告撰写: 学号: 同组人员:学号: 同组人员:学号: 同组人员:学号: 电气信息学院专业中心实验室

目录 一.实验内容 1.1实验项目名 称 (3) 1.2实验完成目 标 (3) 1.3实验内容及已知条件 (3) 二.实验环境 2.1 主要设备仪器············································4 2.2小组人员分 工············································5 三.电路分析与仿真 3.1基本电 路 (5) 3.2 电路仿真 (6) 四.实验过程 4.1连接三相整流桥及逆变回路································1 1 4.2 整流工作···············································1 1 4.3 逆变工 作 (14) 五.实验数据处理与分析 5.1 实验数据与处理 (15) 5.2误差分析················································ 16 六.思考讨论与感悟 6.1 实验思考 题··············································16 6.2实验讨论 题·············································· 17 6.3实验方案、结果可信度分 析 (19) 6.4 实验感悟 (1) 9

化工原理考研笔记 个人总结(江大)记

个人总结:自己总结,绝不侵犯任何单位或者个人版权,希望大家都能在考研的道路上走得顺利. 剩下一个月左右的时间了,复习重点,课本-----重要的知识点-------书上的习题 参考书目:天津大学 夏清等主编。。。 题型:一 、 20×1.5,本题属于概念题目,按照以往经验每个单元操作都会涉 及一两个概念题目(复习建议:本部分没必要要求高 ,也就是不能为了拿1.5分把整个单元操作都看一遍,不太划算,适当放弃) 二 、计算题 30分 三、计算题30分 四、计算题30分 五计算题30分 计算题一般从以下几个单元操作出题,流体流动;传热;吸收;精馏 流体流动偶尔会和过滤 离心泵等内容混合出题但是主体还是流体流动,也就是主要内容就是伯努利方程f e h u g z p h u g z p ++ += ++ +2 2 2 222 2 111 ρ ρ ; 传热基本方程式 m t KA Q ?= 2 121ln t t t t t m ???-?= ? 热量衡算式 )()(21222111t t C q T T C q Q p m p m -=-= 或 r q Q m 1=就是围绕基本方程进行计算;吸收的计算题可能会和干燥结合 物料 衡算;精馏比较复杂 就是将精馏段提留段方程 以及其中的影响因素 彻底搞清楚就可以。【这只是一部分 以下是化工原理基本共识 欲购完整版 请联系 qq723850684】 dy du μ τ= g z p g z p 22 11 += +ρ ρ

f e h u g z p h u g z p ++ += ++ +2 2 2 222 2 111 ρ ρ )(12X X m X u u q F -=∑ μ μρ dG du == Re 2 2 u d l h f λ = ? ?? ?d q d u h V f ∞ ∞ Re 64= λ2 32d ul h f ρμ= 2 2 u h f ζ = ∏ = A d e 4 ρ P ?=200A C q V , g R i )(ρρ-=?P )1(0w w F W - = 损Q Wr t t FC Dr Q ++-==)(000 )(t T KA Q -= ?+=0 t t Ex p e =,HC p e =;mx y e = dz dC D J A AB A -= A A A Nx J N +=; )(21A A Bm M A C C C C D N -= δ

中原工学院“电力电子技术”电子教案

授课班级授课形式面授(加网络辅助)授课日期授课时数2,网络2 授课章节名称绪论 第一章:电力电子器件 1.1:电力电子器件概述 1.2:不可控器件——电力二极管 教学目的1.了解电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容和发展历史、应用范围和发展前景;理解本课程的任务与要求 2.熟悉电力电子器件的特征、发展以及分类 3.掌握PN结与电力二极管的工作原理和电力二极管的基本特征4.掌握电力二极管的主要参数 5.了解快速恢复二极管的基本特征 教学重点 1.动态特性的关断特性和开通特性 2.电力二极管的主要参数 教学难点1.器件的选取原则 2.主要静态、动态参数 更新、补充 删节内容 补充内容:电力二极管的选取原则 参考文献1.电力电子技术王云亮电子工业出版社 2.电力电子技术苏玉刚重庆大学出版社 3.电力电子技术基础应建平机械工业出版社 使用教具课件,多媒体 课外作业 42页习题 习题1、习题2 课后体会

授课班级授课形式面授授课日期授课时数 2 授课章节名称第一章:电力电子器件1.3:半控型器件——晶闸管 教学目的1.掌握晶闸管的结构与工作原理,PNPN四层三端结构 2.掌握晶闸管的基本特征,静态特性和门极伏安特性, 3.重点掌握动态特性的开通和关断过程 4.掌握晶闸管的主要参数:电压和电流定额、动态参数(di/dt , dv/dt)、门极参数 5.熟练掌握器件的选取原则, 教学重点1.晶闸管的开通、关断条件 2.半控型器件晶闸管的选取原则(电流定额):选取SCR电流额定值时,依有效值相等的原则选取。 教学难点 1.半控型器件晶闸管的选取原则(电流定额) 2.半控型器件晶闸管的动态参数(di/dt , dv/dt) 更新、补充删节内容补充内容:半控型器件晶闸管的选取原则删节内容:晶闸管的派生器件 参考文献1.电力电子技术王云亮电子工业出版社 2.电力电子技术苏玉刚重庆大学出版社 3.电力电子技术基础应建平机械工业出版社 使用教具课件,多媒体 课外作业 42页习题 习题3、习题4 课后体会

四川大学电力电子第一次实验报告

目录 一、主要内容 (2) 二、实验条件描述 (3) 1、主要仪器设备 (3) 2、实验小组人员分工 (4) 三、课前思考:黑板上五个问题的答案 (4) 四、实验过程 (5) 1、实现同步 (5) 2、半控桥纯阻性负载实验 (6) 3、半控桥阻-感性负载(串联电感L=200mH)实验 (7) 五、实验数据处理(含原始数据记录单及工程特性曲线,误差分析) (10) 六、课后思考:讨论题及我们的分析 (12) 七、实验综合评估 (15) 1、对实验方案、结果进行可信度分析 (15) 2、提出可能的优化改进方案 (15) 八、multsim11仿真 (15) 1带纯阻性负载仿真 (16) 2、晶闸管突然失去触发脉冲即失控仿真 (18) 3、带阻感负载仿真 (18)

一、主要内容 1、项目名称:单相半控桥整流电路实验 2、已知条件 : (1)单相半控桥整流电路 (2)触发电路原理图

3、实验完成目标 (1) 实现控制触发脉冲与晶闸管同步。 (2) 观测单相半控桥在纯阻性负载时d ct u u 、波形,测量最大移相范围及输入-输出特性。 (3) 单相半控桥在阻-感性负载时,测量最大移相范围,观测失控现象并讨论解决方案。 二、实验条件描述

三、课前思考:黑板上五个问题的答案 1、如何为晶闸管匹配有效的同步移相控制? 利用u2产生触发脉冲,首先用整流滤波电路将正弦波u2变为锯齿波,再利用直流电压u ct和放大电路产生触发脉冲,因为是利用u2产生的脉冲,故此触发脉冲与u2同步,整流电源为正弦波u2,由此便实现了晶闸管与触发脉冲同步,同时调节u ct的大小便可实现对触发角的控制。 2、如何测量u d, id,α的大小及瞬态波形? 测量u d用示波器两端接在负载R两端测量,对于电阻,i d与u d波形形状一致,故只需将示波器两端放在负载两端即可得到波形,测量电流i d的时候用电流表,串联在负载侧,可读出i d的值,实验过程中要观察i d的变化,保证I d不超过0.6Α;测量ud 的时候,要将电压表并联在晶闸管B的阴极以及二极管D的阳极,并读出u d的大小。 测量α的时候,先控制示波器定格,把两条垂直标尺移动到整流后的波形的末端到另一个波形的始端,即用标尺测量波形缺失的部分的长度t,在从示波器上能够读 到半波的周期T, t T πα= 3、如何设定趋势测量的边界(值)及取样点分布的有效性? 改变u ct的大小调节α,分别测量α最大及最小和α为90o时的u d及i d值,由此便可

化工原理考研试题库

化工原理试题库 试题一 一:填空题(18分) 1、 某设备上,真空度的读数为80mmHg ,其绝压=________02mH =__________Pa. 该地区的大气压为 720mmHg 。 2、 常温下水的密度为1000 3m Kg ,粘度为1cp ,在mm d 100=内的管内以s m 3 速度流动,其流动类 型为 ______________。 3、 流体在管内作湍流流动时,从中心到壁可以__________.___________._ _________________. 4、 气体的粘度随温度的升高而_________,水的粘度随温度的升高_______。 5、 水在管路中流动时,常用流速范围为_______________s m ,低压气体在管路中流动时,常用流速范围 为_______________________s m 。 6、 离心泵与往复泵的启动与调节的不同之处是:离心泵_________________. __________________.往复泵___________________.__________________. 7、在非均相物糸中,处于____________状态的物质,称为分散物质,处于 __________状态的物质,称为分散介质。 8、 间竭过滤操作包括______._______.________._________.__________。 9、 传热的基本方式为___________.______________.__________________。 10、工业上的换热方法有_________.__________.__________.____________。 11、α称为_______________,其物理意义为____________________________. __________________________,提高管内α值的有效方法____________. 提高管外α值的有效方法______________________________________。 12、 蒸汽冷凝有二种方式,即_____________和________________ 。其中, 由于_________________________________________,其传热效果好。 二:问答题(36分) 1、 一定量的流体在圆形直管内作层流流动,若将其管径增加一倍,问能量损 失变为原来的多少倍? 2、 何谓气缚现象?如何防止? 3、何谓沉降?沉降可分为哪几类?何谓重力沉降速度? 4、在列管式换热器中,用饱和蒸汽加热空气,问: (1) 传热管的壁温接近于哪一种流体的温度? (2) 传热糸数K 接近于哪一种流体的对流传热膜糸数? (3) 那一种流体走管程?那一种流体走管外?为什么? 5、换热器的设计中为何常常采用逆流操作? 6、单效减压蒸发操作有何优点? 三:计算题(46分) 1、 如图所示,水在管内作稳定流动,设管路中所有直管管路的阻力糸数为03.0=λ,现发现压力表上 的读数为052mH ,若管径为100mm,求流体的流量及阀的局部阻力糸数? 2、 在一 列管式换热器中,用冷却将C 0100的热水冷却到C 0 50,热水流量为h m 360,冷却水在管 内 流动,温度从C 020升到C 0 45。已 知传热糸数K 为C m w .20002, 换热管为mm 5.225?φ的钢管,长 为3m.。求冷却水量和换热管数 (逆流)。

扬州大学本科生转专业实施办法(试 行)

扬州大学本科生转专业实施办法(试行) 为进一步调动学生学习的积极性和主动性,促进学生个性发展,特制定本办法。 第一条基本原则 1、转专业工作本着公开、公平与公正的原则进行,相关管理人员、教师与学生须严格遵守有关规定与程序。 2、每个专业转出人数不得超过该专业人数的20%。如申请转出人数超过该专业人数20%,按申请转出学生所修课程累计平均学分绩点排名确定。 3、各专业接受转入学生的人数,原则上按本专业一年级人数10%的比例确定,转入单独代码招生专业可不受此限制;对就业率低和教学资源不足的专业控制转入人数。 4、考核要求包括笔试和面试两个环节(如拟转入人数少于公布计划数可只安排面试)。笔试的考核重点放在考核学生专业基础素质上。面试的内容主要包括考察学生对拟转入专业领域的涉猎和了解、专业基础和综合素质及已修课程学习情况等。 第二条申请资格 1、全校在籍全日制一年级本一、本二批次本科生。 2、遵守《高等学校学生行为准则》和学校规章制度,无违规、违纪记录。 3、身体条件符合转入专业招生的要求。 4、对所转专业有一定的志向和爱好。单独代码招生和对口单独招生的学生分别只能在单独代码专业和单招专业范围内申请转专业,其它专业的学生可以在全校专业范围内申请转专业。 第三条实施办法 1、每学年春学期第4周前,各学院将本院各专业可接纳转专业的人数及考核要求报教务处。上报材料必须经分管教学院长审核签字。教务处审核后于春学期第5周公布各学院各专业可以接受学生的名额与考核要求。 2、符合上述申请资格的学生于每学年春学期第6周,向所在学院提出申请,并填写《扬州大学本科生转专业申请表》。学

生所在学院对申请人资格进行初审,于第7周初统一填报《申请转专业学生汇总表》并经分管教学院长审批后报教务处。 3、教务处对申请转专业学生的资格进行复审后,按转入专业汇总申请转专业学生名单,于第7周末发给接收学院,由转入学院进行考核。 4、考核工作在春学期第9-10周内完成。笔试的命题与考核工作由教务处统一组织,考试、阅卷及成绩登录由学院专人负责,考核的最终成绩按百分制计算;面试应由学院主管教学和学生工作的负责人、至少两位副高以上职称的专业教师、纪检员等组成的考核组组织实施。面试结果分合格、不合格。 5、学院转专业工作小组根据考核结果(学生面试结果必须合格)与各专业接收计划,按照择优录取的原则确定拟录取名单,并于春学期第12周将相关材料报教务处审核。 6、教务处审核后确定拟转专业学生名单报校主管领导审定,审定结果将在学校网页上公示。第14周正式公布转专业名单。 第四条后续事宜 1、获准转专业的学生必须参加原专业的期末考试。若出现考试作弊、旷考,以及违反校纪等情况,将取消其转专业资格,并按学校有关规定处理。 2、获准转专业的学生,由教务处统一办理学籍异动手续,一律从转入专业的二年级开始学习。 3、转专业的学生按转入专业的人才培养方案学习,学校按转入专业的要求审核其毕业与学位申请资格。 4、学生转入新专业前已经修读的学分,凡符合人才培养方案要求的课程及学分,经转入学院与有关任课教师确认后予以承认,凡不符合转入专业人才培养方案要求的课程及学分,可作为公共选修课记录。凡需要补修的课程,按照重修的要求办理。 5、学生转专业后,不得再转其它专业,并按新专业学费标准交费。 第五条本办法自2009级学生起开始实行,广陵学院参照此办法在本学院内执行,由教务处负责解释。原《扬州大学本科生转专业实施细则(试行)》终止执行。

电力电子技术期末考试试题及答案

电力电子技术试题 第1章 电力电子器件 1.电力电子器件一般工作在__开关__状态。 5.电力二极管的工作特性可概括为_承受正向电压导通,承受反相电压截止_。 6.电力二极管的主要类型有_普通二极管_、_快恢复二极管_、 _肖特基二极管_。 8.晶闸管的基本工作特性可概括为 __正向电压门极有触发则导通、反向电压则截止__ 。 18.在如下器件:电力二极管(Power Diode )、晶闸管(SCR )、门极可关断晶闸管(GTO )、电力晶体管(GTR )、电力场效应管(电力MOSFET )、绝缘栅双极型晶体管(IGBT )中,属于不可控器件的是_电力二极管__,属于半控型器件的是__晶闸管_,属于全控型器件的是_ GTO 、GTR 、电力MOSFET 、IGBT _;属于单极型电力电子器件的有_电力MOSFET _,属于双极型器件的有_电力二极管、晶闸管、GTO 、GTR _,属于复合型电力电子器件得有 __ IGBT _;在可控的器件中,容量最大的是_晶闸管_,工作频率最高的是_电力MOSFET ,属于电压驱动的是电力MOSFET 、IGBT _,属于电流驱动的是_晶闸管、GTO 、GTR _。 2、可关断晶闸管的图形符号是 ;电力场效应晶体管的图形符号是 绝缘栅双极晶体管的图形符号是 ;电力晶体管的图形符号是 ; 第2章 整流电路 1.电阻负载的特点是_电压和电流成正比且波形相同_,在单相半波可控整流电阻性负载电路中,晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-180O _。 2.阻感负载的特点是_流过电感的电流不能突变,在单相半波可控整流带阻感负载并联续流二极管的电路中,晶闸管控制角α的最大移相范围是__0-180O _ ,其承受的最大正反向电压均为_22U __,续流二极管承受的最大反向电压为__22U _(设U 2为相电压有效值)。 3.单相桥式全控整流电路中,带纯电阻负载时,α角移相范围为__0-180O _,单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__222U 和_22U ; 带阻感负载时,α角移相范围为_0-90O _,单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__22U _和__22U _;带反电动势负载时,欲使电阻上的 电流不出现断续现象,可在主电路中直流输出侧串联一个_平波电抗器_。 5.电阻性负载三相半波可控整流电路中,晶闸管所承受的最大正向电压UFm 等于__22U _,晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-150o _,使负载电流连 续的条件为__o 30≤α__(U2为相电压有效值)。 6.三相半波可控整流电路中的三个晶闸管的触发脉冲相位按相序依次互差_120o _,当它带阻感负载时,α的移相范围为__0-90o _。 7.三相桥式全控整流电路带电阻负载工作中,共阴极组中处于通态的晶闸管对应的是_最高__的相电压,而共阳极组中处于导通的晶闸管对应的是_最低_ 的相电压;这种电路 α 角的移相范围是_0-120o _,u d 波形连续的条件是_o 60≤α_。 8.对于三相半波可控整流电路,换相重迭角的影响,将使用输出电压平均值__下降_。 11.实际工作中,整流电路输出的电压是周期性的非正弦函数,当 α 从0°~90°变化时,整流输出的电压ud 的谐波幅值随 α 的增大而 _增大_,当 α 从90°~180°变化时,整流输出的电压 ud 的谐波幅值随 α 的增大而_减小_。 12.逆变电路中,当交流侧和电网连结时,这种电路称为_有源逆变_,欲实现有源逆变,只能采用__全控_电路;对于单相全波电路,当控制角 0< α < π /2 时,电路工作在__整流_状态; π /2< α < π 时,电路工作在__逆变_状态。 13.在整流电路中,能够实现有源逆变的有_单相全波_、_三相桥式整流电路_等(可控整流电路均可),其工作在有源逆变状态的条件是_有直流电动势,其极性和晶闸管导通方向一致,其值大于变流器直流侧平均电压_和__晶闸管的控制角α > 90O ,使输出平均电压U d 为负值_。 第3章 直流斩波电路 1.直流斩波电路完成得是直流到_直流_的变换。 2.直流斩波电路中最基本的两种电路是_降压斩波电路 和_升压斩波电路_。 3.斩波电路有三种控制方式:_脉冲宽度调制(PWM )_、_频率调制_和_(t on 和T 都可调,改变占空比)混合型。 6.CuK 斩波电路电压的输入输出关系相同的有__升压斩波电路___、__Sepic 斩波电路_和__Zeta 斩波电路__。 7.Sepic 斩波电路和Zeta 斩波电路具有相同的输入输出关系,所不同的是:_ Sepic 斩波电路_的电源电流和负载电流均连续,_ Zeta 斩波电路_的输入、输出电流均是断续的,但两种电路输出的电压都为__正_极性的 。 8.斩波电路用于拖动直流电动机时,降压斩波电路能使电动机工作于第__1__象限,升压斩波电路能使电动机工作于第__2__象限,_电流可逆斩波电路能使电动机工作于第1和第2象限。 10.复合斩波电路中,电流可逆斩波电路可看作一个_升压_斩波电路和一个__降压_斩波电路的组合;

山东大学837化工原理考研真题及笔记详解

山东大学837化工原理考研真题及笔记详解 2021年山东大学《837化工原理》考研全套 目录 ?山东大学《837化工原理》历年考研真题汇编 ?全国名校化工原理考研真题汇编(含部分答案) 说明:本部分收录了本科目近年考研真题,方便了解出题风格、难度及命题点。此外提供了相关院校考研真题,以供参考。 2.教材教辅 ?陈敏恒《化工原理》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解?[预售]陈敏恒《化工原理》(第4版)(上册)配套题库【考研真题精选+章节题库】 ?[预售]陈敏恒《化工原理》(第4版)(下册)配套题库【考研真题精选+章节题库】 ?夏清《化工原理》(第2版)(上册)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

?夏清《化工原理》(第2版)(下册)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】 说明:以上为本科目参考教材配套的辅导资料。 ? 试看部分内容 名校考研真题 绪论 本章不是考试重点,暂未编选名校考研真题,若有将及时更新。 第1章流体流动 一、填空题 1.某液体在内径为的水平管路中作稳定层流流动其平均流速为u,当它以相同的体积流量通过等长的内径为()的管子时,则其流速为原来的倍,压降是原来的倍。[四川大学2008研] 【答案】4 16查看答案 【解析】由流量可得,流速,因此有:,即流速为原来的4倍。 根据哈根-泊肃叶(Hagen-Poiseuille)公式(为压强降),则有:

因此,压降是原来的16倍。 2.一转子流量计,当通过水流量为1m3/h时,测得该流量计进、出间压强降为20Pa;当流量增加到1.5m3/h时,相应的压强降为。[四川大学2008研]【答案】20Pa查看答案 【解析】易知,当转子材料及大小一定时,、及为常数,待测流体密度可视为常数,可见为恒定值,与流量大小无关。 3.油品在φ的管内流动,在管截面上的速度分布可以表示为 ,式中y为截面上任一点至管内壁的径向距离(m),u为该点上的流速(m/s);油的粘度为。则管中心的流速为 m/s,管半径中点处的流速为 m/s,管壁处的剪应力为。[清华大学2001研]【答案】0.4968 0.3942 1查看答案 【解析】管内径。 在管中心处,则流速为。 在管半径中心处,则流速为。 由题意可知,则管壁处剪切力为: 4.某转子流量计,其转子材料为不锈钢,当测量密度为的空气的流量时,最大流量为。现用来测量密度为氨气的流量时,其最大流量为。[清华大学2000研]

川大《电力电子技术2373》15秋在线作业1满分答案

谋学网客服二14:30:49 《电力电子技术2373》15秋在线作业1 一、单选题(共30 道试题,共60 分。) 1. A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 2. 晶闸管阳极加正向电压,门极不加信号,其处于()状态。 A. 导通 B. 开关 C. 截止 正确答案:C 3. 对三相半波可控整流电路,考虑变压器漏抗,换相时有换相重叠角,将引起输出电压()。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 正确答案:A 4. A. A B. B C. C D. D 正确答案:C 5. A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 6. 单相桥式全控整流电路带阻感负载时,输出电压波形脉动频率为()。 A. 1/2电源频率 B. 电源频率 C. 两倍电源频率 D. 三倍电源频率 正确答案:C 7. 晶闸管的额定电流是()。

A. 正向通态电流平均值 B. 正向通态电流有效值 正确答案:A 8. A. A B. B C. C D. D 正确答案:C 9. 晶闸管的额定电压为()。 A. 正向重复峰值电压 B. 反向重复峰值电压 C. 正反向重复峰值电压中大者 D. 正反向重复峰值电压中小者 正确答案:D 10. A. A B. B C. C D. D 正确答案:D 11. 通常情况下(器件开关频率不太高)时,电力电子器件的损耗主要是()损耗。 A. 导通 B. 关断 C. 开关 正确答案:A 12. A. A B. B C. C D. D 正确答案:A 13. A. A B. B C. C D. D 正确答案:D 14. A. A B. B C. C D. D 正确答案:C

最新重庆大学-电力电子技术复习题(答案)

四、计算题(每小题10分,共20分) 1、一台工业炉原由额定电压为单相交流220∨供电,额定功率为10千瓦。现改 用双向晶闸管组成的单相交流调压电源供电,如果正常工作时负载只需要5千瓦。试问双向晶闸管的触发角α应为多少度?试求此时的电流有效值,以及电源侧的功率因数值。 2、已知自耦变压器基本绕组为1-0,调整绕组1-3与1-2之间的匝数是1-0 的10%。试分析图示两组反并联晶闸管组成的电路,是如何实现在输入电压波动时,使输出电压∪0保持稳定? 3、在图示交流调压电路中,已知U2=220V负载电阻R L=10Ω,当触发角α= 90°时,计算R L 吸收的交流电功率是多少?并画出R L 上的电压波形图。导通 区用阴影线表示。

4、在图示升压斩波电路中,已知E=50V,负载电阻R=20Ω,L值和C值极大, 采用脉宽调制控制方式,当T=40μs,t on =25μs时,计算输出电压平均值U , 输出电流平均值I 。 5、三相桥式全控整流电路,U 2 =100V,带电阻电感性负载,R=5Ω,L值极大。当控制角α=60o时,求: A、画出u d 、i d 、i VT1 、的波形。 B、计算负载平均电压U d 、平均电流I d 、流过晶闸管平均电流I dVT 和 有效电流I VT 的值。

6、指出下图中①~⑦各保护元件及VD、Ld的名称和作用。 7、三相桥式全控整流电路,L d 极大,R d =4Ω,要求U d 从0—220V之间变化。试 求: (1)不考虑控制角裕量时,整流变压器二次相电压。 (2)计算晶闸管电压、电流平均值,如电压、电流裕量取2倍,请选择晶闸管型号。 (3)变压器二次电流有效值I 2 。

2014扬州大学电气工程及其自动化专业培养方案

建筑电气与智能化专业(专业代码:081004) 培养方案 一、培养目标 本专业培养系统掌握建筑电气与智能化工程应用领域的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能,以建筑物为对象,以智能建筑、智能小区的规划、设计、施工、管理为特色;侧重加强电气学科及计算机基础教学,同时注重建筑设备知识培养;注重研究开发、工程设计及工程应用能力的培养,突出电气工程与自动化技术在建筑领域中的应用;能在建筑行业中的设计院、安装公司、智能化设备安装公司、监理公司和装璜公司等从事电气和智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理等方面的工作,具有创新精神和实践能力的高素质实用型人才。 二、培养规格和要求 本专业学生主要学习电工理论、电子技术、自动控制、计算机技术、建筑设备自动化、建筑电气、建筑环境设备、建筑通信及计算机网络等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、建筑设备和智能化技术结合,学生受到电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的基础训练,既具有电气工程方面的专业知识和技能,专业面广,适应性强,又具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等方面的基础知识和基本技能。毕业生应具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力,具备较好的综合素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1. 掌握较扎实的数理基础,具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2. 系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、自动控制原理、计算机技术、建筑供配电技术、建筑设备技术等。 3. 具有建筑智能化方面的专业知识,获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力。 4. 具有本专业领域的专业知识与技能,了解有关工程与设备的主要规范与标准和本专业科技发展的新动向,了解本专业学科前沿的发展趋势。 5. 具有较强的工作适应能力,以与建筑弱电工程、智能建筑技术研究、建

川大2020《电力电子技术》第二次作业答案

首页 - 我的作业列表 - 《电力电子技术》第二次作业答案 完成日期:2020年06月08日 15点54分 说明:每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共25个小题,每小题 2.5 分,共62.5分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列器件属于电压驱动型的是()。 A.IGBT B.GTR C.GTO D.晶闸管 2.由于结构上的特点,()在内部漏极和源极之间存在一个反并联的体内 二极管。 A.晶闸管 B.Power MOSFET C.IGBT D.电力二极管 3.晶闸管刚刚由断态转入通态并去掉触发门极信号后,仍能保持其导通状态 的最小阳极电流称为()。 A.通态平均电流I????? B.维持电流I? C.擎住电流I? D.通态浪涌电流I?s? 4.由于电力二极管中存在(),使其正向导通通过大电流时,能保持较低 的电压降。 A.擎住效应 B.二次击穿 C.雪崩击穿 D.电导调制效应 5.单相全控桥式整流电路,带阻感负载(L足够大)时的移相范围是( )。 A.90° B.120° C.150° D.180° 6.KP500-15型号的晶闸管表示额定电压为()。 A.150V B.1500V C.500V D.5000V 7.三相桥式全控整流桥中共阴极组的三个晶闸管,正常工作时触发脉冲相位 应依次差()。 A.60°

B.90° C.120° D.180° 8.高压直流输电的核心换流器件是()。 A.电力二极管 B.Power MOSFET C.IGBT D.晶闸管 9.下列电路中,()的直流侧谐波最严重。 A.2脉波整流 B.3脉波整流 C.6脉波整流 D.12脉波整流 10.整流电路带阻感负载,电感极大,当输出相同负载电流时,接有续流二极 管的电路中晶闸管额定电流和变压器容量应()。 A.增大 B.减小 C.不变 D.视具体电路定 11.正常工作状态下在一个基波周期中,开关动作频率最高的是()。 A.交流相控调压电路 B.交流调功电路 C.交流斩控调压电路 D.交流无触点开关 12.以下电路的电力电子器件关断方式属电网换流的是()。 A.升压斩波电路 B.采用IGBT的电压型逆变电路 C.单相桥式SPWM逆变电路 D.有源逆变电路 13.三相半波可控整流电路的自然换相点是()。 A.本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点 B.交流相电压的过零点 C.比三相不控整流电路的自然换相点超前30° D.比三相不控整流电路的自然换相点滞后30° 14.变流装置的功率因数总是()。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.小于0.9 15.电力MOSFET通态电阻具有(),并联使用具有电流自动均衡能力,易于 并联。 A.电导调制效应 B.正的温度系数 C.负的温度系数

电气工程及自动化考研

电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二,电气工程与自动化专业 (1)业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

(2)主干课程: 主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节:包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验:运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 (3)修业年限: 四年 (4)授予学位: 工学学士 (5)相近专业: 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视

四川大学《电力电子技术》第一次作业答案

一、单项选择题。本大题共22个小题,每小题 2.5 分,共55.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.采用()是电力电子装置中最有效、应用最广的一种过电流保护措施。 A.直流断路器 B.快速熔断器 C.过电流继电器 2.晶闸管属于()。 A.不可控器件 B.全控器件 C.半控器件 3.单相全控桥式整流电路,带阻感负载(L足够大)时的移相范围是() 度。 A.180 B.90 C.120 4.把交流电变成直流电的是()。 A.逆变电路 B.整流电路 C.斩波电路 5.下面哪种功能不属于变流的功能()。 A.有源逆变 B.交流调压 C.变压器降压 D.直流斩波 6.三相半波可控整流电路的自然换相点是()。 A.交流相电压的过零点 B.本相相电压与相邻相电压正半周的交点处 C.比三相不控整流电路的自然换相点超前30度 D.比三相不控整流电路的自然换相点滞后60度 7.如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745V,反向重复峰值电压为825V, 则该晶闸管的额定电压应为()。 A.700V B.750V C.800V D.850V 8.单相半波可控整流电阻性负载电路中,控制角α的最大移相范围是()。 A.0度-90度 B.0度-120度 C.0度-150度 D.0度-180度 9.在单相全控桥整流电路中,两对晶闸管的触发脉冲,应依次相差()度。 A.180度 B.60度

C.360度 D.120度 10.可实现有源逆变的电路为()。 A.单相全控桥可控整流电路 B.三相半控桥可控整流电路 C.单相全控桥接续流二极管电路 D.单相半控桥整流电路 11.α=()度时,三相全控桥式整流电路带电阻负载电路,输出负载电压 波形处于连续和断续的临界状态。 A.0度 B.60度 C.30度 D.120度 12.变流装置的功率因数总是()。 A.大于1 B.等于1 C.小于1 13.变流器工作在逆变状态时,控制角α必须在()度。 A.0度-90度 B.30度-120度 C.60度-150度 D.90度-150度 14.三相全控桥式整流电路带电阻负载,当触发角α=0o时,输出的负载电压 平均值为()。 A.0.45U? B.0.9U? C. 1.17U? D. 2.34U? 15.对三相全控桥中共阴极组的三个晶闸管来说,正常工作时触发脉冲相位应 依次差()度。 A.60 B.180 C.120 16.按驱动电路信号的性质分类,晶闸管属于()型器件。 A.电流驱动 B.电压驱动 C.单极 D.双极 17.晶闸管单相桥式全控整流电路带反电动势负载E时(变压器二次侧电压有 效值为U?,忽略主电路各部分的电感),与电阻负载时相比,晶闸管提前了电角度δ停止导电,δ称为()角。 A.停止导电角 B.触发提前角 C.换相重叠角

电力电子技术的重要作用

1 电力电子技术的重要作用 电力电子是国民经济和国家安全领域的重要支撑技术。它是工业化和信息化融合的重要手段,它将各种能源高效率地变换成为高质量的电能,将电子信息技术和传统产业相融合的有效技术途径。同时,还是实现节能环保和提高人民生活质量的重要技术手段,在执行当前国家节能减排、发展新能源、实现低碳经济的基本国策中起着重要的作用。 电力电子器件在电力电子技术领域的应用和市场中起着决定性的作用,是节能减排、可再生能源产业的“绿色的芯”。电力电子半导体器件是伴随着以硅为基础的微电子技术一起发展的。在上世纪五十到六十年代,微电子的基本技术得到了完善,而功率晶体管和晶闸管则主导了电能变换的应用。从七十年代到八十年代,功率MOS技术得到了迅速发展并在很大程度上取代了功率晶体管。基于MOS技术的IGBT器件开始出现,并研发出CoolMOS。九十年代初以后,主要的研发力量集中在对IGBT器件性能的提高和完善。到了本世纪初,经过了若干代的连续发展,以德国英飞凌、瑞士ABB、美国国际整流器公司(IR)、日本东芝和富士等大公司为代表的电力电子器件产业已经拥有了趋于完美的IGBT技术,产品的电压覆盖300V到6.5kV范围。 电力电子器件与相关技术包括: (1)功率二极管; (2)晶闸管; (3)电力晶体管; (4)功率场效应晶体管(MOSFET); (5)绝缘栅双极型晶体管(IGBT); (6)复合型电力电子器件; (7)电力电子智能模块(IPM)和功率集成芯片(Power IC); (8)碳化硅和氮化镓功率器件; (9)功率无源元件; (10)功率模块的封装技术、热管技术; (11)串并联、驱动、保护技术。 2 电力电子技术发展现状和趋势 2.1电力电子器件发展现状和趋势 电力电子器件产业发展的主要方向: (1)高频化、集成化、标准模块化、智能化、大功率化; (2)新型电力电子器件结构:CoolMOS,新型IGBT ; (3)新型半导体材料的电力电子器件:碳化硅、氮化镓电力电子器件。 2.2 电力电子装置、应用的现状和趋势 (1)在新能源和电力系统中的应用 电力系统是电力电子技术应用中最重要和最有潜力的市场领域,电力电子技术在电能的发生、输送、分配和使用的全过程都得到了广泛而重要的应用。从用电角度来说,要利用电力电子技术进行节能技术改造,提高用电效率;从发、输配电角度来说,必须利用电力电子技术提高发电效率和提高输配电质量。 (2)在轨道交通和电动汽车中的应用 电力电子技术在轨道交通牵引系统中的应用主要分为三个方面:主传动系统、辅助传动系统、控制与辅助系统中的稳压电源。在电力电子技术的带动下,电传动系统由直流传动走向现代交流传动。电力电子器件容量和性能的提高、封装形式

扬州大学文学院介绍及专业介绍

文学院前身是扬州师范学院中文系.一代词曲学大师任中敏(半塘)先生开创了国务院学位委员会首批审定地中国古代文学博士点.现设有汉语言文学(师范、文秘方向)、对外汉语两个本科专业,汉语言文学专业为国家特色专业和省级品牌专业.中国语言文学学科为一级学科博士点和江苏省一级学科重点学科.文学院建有中国语言文学博士后流动站以及中国文化研究所、扬州文化研究中心等科研机构.中国古代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队.《文学概论》课程为国家精品课程,同时为江苏省普通高校省级一类精品课程.《中国现当代文学》、《中国古代文学》课程为江苏省一类精品课程.教材《文学理论》为教育部普通高等学校“十一五”国家级规划教材.我院姚文放教授指导地博士论文年入选全国百篇优秀博士论文.在文学院办学历史上,涌现了一批学养深厚、诲人不倦地知名教授,如任中敏、徐沁君、李廷先、蒋逸雪、谭佛雏、王善业、李人鉴、江树峰、孙龙父、顾黄初、曾华鹏等,他们薪火相传、泽被后学,为文学院地发展奠定了坚实地基础.文档收集自网络,仅用于个人学习 文学院地师资队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理,现有专任教师余人,其中博士生导师人,教授余人,副教授人.他们教书育人,砥砺学问,奋力开拓出文学院广阔地学术天地.文档收集自网络,仅用于个人学习 近年来,文学院教师在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《中国语文》等刊物发表论文多篇,其中多篇被《新华文摘》全文转载,出版论著余部,具有代表性地获奖成果数十项,其中项成果获得部、省级以上奖励.《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》以及港台、日本、越南、韩国学术刊物,曾多次推介我院地重要学术成果和学术带头人地业绩.我院学者与美国、加拿大、瑞典、挪威、韩国、越南、港台等国家和地区地学者保持经常性地学术交流.目前承担各类科研项目余项,其中余项国家级科研项目,余项部、省级科研项目.文档收集自网络,仅用于个人学习 多年来,文学院培养了大批博士、硕士研究生和本科生,其中既有蜚声中外地专家学者,又有获得“茅盾文学奖”、“鲁迅文学奖”地毕飞宇等著名作家和评论家,更有众多奋斗在高等教育和中学教学第一线地辛勤地园丁.文档收集自网络,仅用于个人学习 文学院重视本科生地培养,通过实施“新生引航工程”、“英才助推工程”、“师生交融工程”、“优质就业工程”为学生成为杰出人才提供全程全方位地支撑.文档收集自网络,仅用于个人学习

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