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(完整word版)美丽的花挂毯 教学课例

《美丽的花挂毯》教学课例 艺术组沈慧?课题名称:第17课美丽的花挂毯 ?教学设计思路: 本课题是《美丽的花挂毯》,挂谈的图案可以是各色各样的,甚至可以是单独纹样,但是教材中所呈现的图以团花状中心对称为主。为此,本课的教学重点应在中心对称图案创作上。 为了分解难点攻破重点,我要引导学生在认识和实践上产生三个层次: 1.认识对称、反复能够产生美丽的图案 2.借助折叠、剪这类中心对称手法制作图案 3.学会创作中心对称图案 “挂毯”的形式很新颖,能够吸引孩子们的注意力,也能够激起他们的创作热情。但是“中心对称”图案的创作,对他们而言又是颇有难度的专业技能学习。作为教师,我们既要保护孩子们的创作热情又不能忽略了专业技能的学习(尽管现在强调淡化技能但也绝非不要技能)。因而我把本课安排作了如下设计:1.课前让学生先剪好各色各样的几何图形备用(要求每种图形一式四份)这样在上课时,他们就能把精力主要放在对中心对称的理解上从而降低 了学习难度,保护了他们学习的积极性。(教师准备一些几何图形为部分 学困同学救急) 2.通过“对比”“观察”“分析”“总结”“实践”等方法攻破重点、难点。 “对比”“观察”即让学生观察学过的“轴对称”图案与“中心对称”图 案,并相互比较形成初步印象。再通过师生共同的“分析”“总结”最终 解决重点、难点。 3.以小组竞赛形式完成课堂创作练习。即,先由每个同学单独完成一张中心对称图案,再以小组形式有序拼贴成一幅花挂毯(空白挂毯由教师提

供),竞赛则是比哪组效率高?哪组合作最愉快?哪组整体最美观?…… 这样既保证课堂创作效果,又可营造了良好的学习氛围,还能培养孩子 们的团队合作精神和竞争意识,让一些学困同学也能开心地参与其中! ?教材分析: 挂毯的图案可以是各色各样的,甚至可以是单独纹样,但是教材中所呈现的图以团花状中心对称为主。为此本课的重点应该在中心对称图案团花创作上。“挂毯”的形式很新颖,能够吸引孩子们的注意力,也能够激起他们的创作热情。本课通过欣赏、制作、交流、评价,使学生拓宽视野,感受生活中的美和民族、民间艺术的美。 ?学情分析: 中心对称图形对于二年级孩子来说似乎有点抽象,但轴对称图形对于同学们而言是不陌生的,所以当中心对称图案出现在同学们面前时,会有一种似曾相识的感觉,但又觉得有点不完全像。中心对称图案的骨骼线,同学们在折纸时也早有接触了。有了轴对称图形和骨骼线作载体,同学们对中心对称图形的认识便简单了许多。 对于多数同学来讲本课对于他们来说是没很大难度的,但本班略显特殊,因为本班有三个随班就读生,要让他们也积极参与进来是有点困难的。 所以设置小组比赛,让快的同学自然帮助慢一点的,那他们三个也就像其他慢一点的同学一样自然接受了同学的帮助。如此他们便能从同伴学习中增长知识、获得集体学习的乐趣,也无形中增强了集体合作及竞争意识。 ?教学目标: 体验与发现:通过整体组合的方法,感受生活中的美 实践与创造:通过剪贴设计制作中心对称图案,合作完成花挂毯

Word制作的水印是指作为文档背景图案的文字或图像

Word制作的水印是指作为文档背景图案的文字或图像(《辞海》中“水印”的注解是:一种经过光透射才显现在纸张上的花纹)。它不但能美化文档,而且能向读者传递某种特殊的信息。例如,一份绝密文件的页面上添加“绝密”字样的水印后,能够随时提醒读者这是一份绝密文件。下面介绍Word2000制作水印的基本方法和两种特殊方法。 一、基本制作方法 这是Word 97制作水印的传统方法。 需在文档的所有页面上添加统一的文字、图像水印时,可用此法。既可将普通文字,也可将艺术字制作成水印。下面介绍将普通文字制作成水印的具体步骤方法。 一、进入“页眉和页脚”视图。为了便于操作,在常用工具栏上的“显示比例”框中选定“整页”;单击“页眉/页脚”工具栏上“显示/隐藏文档正文”按钮,将正文隐藏起来(图1)。2、单击“插人”·“文本框”·“横排”

(或“竖排”),然后在文档页面上拖动鼠标直至拖出符合(大小、位置)要求的文本框。 3、在该文本框中插入文字,然后设定字体、字号、字形、颜色等。 4、右击文本框边界,然后单击“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡上,“充填”选项区的“颜色”框中选定“无充填色”,“线条”选项区的“颜色”框中选定“无线条色”;在“版式”选项卡上“环绕方式”选项区中选中“衬在文字下方”。然后单击“确定”。 5、单击“页眉/页脚”工具栏上的“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”视图。水印制作完成。 二、制作艺术字水印的简便方法 这是一项Word2000的新增功能。 需要在文档的所有页上制作统一的艺 术字水印时,可用此法。 1、单击“格式”·“背景”·“水印”。

2、在“水印”对话框上,“文本”框中键入所需的文字(也可选用列表框中的文字);“字体”、“尺寸”和“颜色” 三个下拉列表框中选定所需的值;“输出”选项区中选中“斜线”或“水平”(图2),然后单击“确定”水印即出现在页面上。 用此种方法制作水印,实际上是在页眉中插入艺术字,所以可以用制作艺术字的方法来修改此种水印的尺寸、颜色、角度等。方法是,先进入“页眉和页脚”视图,在水印上双击鼠标,“艺术字”工具栏即可出现在屏幕上,然后按需要进行修改。 上述两种方法制作的水印均是作为页 眉的一部分存在的。因此,添加水印后,即使没有设置传统意义上的页眉,页眉线也会出现。如果不需要页眉线,删除的方法是,进入“页眉和页脚”视图后,将页眉上的内容选中(如果没有内容,则选中段落标记),然后单击“格式”·“边框和底纹”。在“边框”

Word水印的制作方法

Word水印的制作方法 Word制作的水印是指作为文档背景图案的文字或图像(《辞海》中“水印”的注解是:一种经过光透射才显现在纸张上的花纹)。它不但能美化文档,而且能向读者传递某种特殊的信息。例如,一份绝密文件的页面上添加“绝密”字样的水印后,能够随时提醒读者这是一份绝密文件。下面介绍Word2000制作水印的基本方法和两种特殊方法。 一、基本制作方法 这是Word 97制作水印的传统方法。 需在文档的所有页面上添加统一的文字、图像水印时,可用此法。既可将普通文字,也可将艺术字制作成水印。下面介绍将普通文字制作成水印的具体步骤方法。 一、进入“页眉和页脚”视图。为了便于操作,在常用工具栏上的“显示比例”框中选定“整页”;单击“页眉/页脚”工具栏上“显示/隐藏文档正文”按钮,将正文隐藏起来(图1)。2、单击“插人”·“文本框”·“横排”(或“竖排”),然后在文档页面上拖动鼠标直至拖出符合(大小、位置)要求的文本框。3、在该文本框中插入文字,然后设定字体、字号、字形、颜色等。4、右击文本框边界,然后单击“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡上,“充填”选项区的“颜色”框中选定“无充填色”,“线条”选项区的“颜色”框中选定“无线条色”;在“版式”选项卡上“环绕方式”选项区中选中“衬在文字下方”。然后单击“确定”。5、单击“页眉/页脚”工具栏上的“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”视图。水印制作完成。 二、制作艺术字水印的简便方法 这是一项Word2000的新增功能。 需要在文档的所有页上制作统一的艺术字水印时,可用此法。 1、单击“格式”·“背景”·“水印”。 2、在“水印”对话框上,“文本”框中键入所需的文字(也可选用列表框中的文字);“字体”、“尺寸”和“颜色” 三个下拉列表框中选定所需的值;“输出”选项区中选中“斜线”或“水平”(图2),然后单击“确定”水印即出现在页面上。 用此种方法制作水印,实际上是在页眉中插入艺术字,所以可以用制作艺术字

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班级:三年级一班姓名:陈钰潇

桃花 春天,正是桃花盛开的时节。今天,爸爸带我们去山边赏花,是桃花。 开车到了山边,马上要到桃花林了,远远望去,只见到红,白,黄三种颜色相互衬托着,别有一番风味。其中最显眼的就是桃花,虽然已经没有绿叶的相伴,但花儿却不显孤单,艳丽的花瓣紧抱一起,将自己那美丽的外表绽放在枝头上。 车开到桃花林旁停下。我迫不及待的下了车,钻进了那桃花的红海里。一进去,一阵香味扑 鼻而来。近看桃花,更加美 了。桃花的形状千姿百态: 有的含苞待放,像一个羞涩 的小姑娘,不敢将自己呈现 在人们眼前;有的半开半放, 仿佛是一个想看到大千世界的孩子,用力的释放自己;有的是盛开了的,似乎在炫耀着自己的身姿…… 忽然一缕阳光照射下来了,透过花瓣零零碎碎的洒在地上、游人的身上。我一低头,只见地上满是黑色的桃花瓣,但是为什么怎么也摸不到呢?原来那是花瓣的影子。 这时,微风吹过,几片花瓣没抓住树枝,随风飘落到了我肩上,我拿在手里,此时此景,让人感到惬意。

母爱 今天是星期六,我昨晚就觉得有点感冒,妈妈见我有点感冒,过来对我说:“怎么了?”我说:“觉得不舒服。”妈妈给我用体温表量了一下,是38度。妈妈给我穿上了羽绒服,戴上围巾和帽子,开车带我去了医院。大夫给我开了一些药,一日两次。 妈妈说“我们去超市看看有什么想吃的。” 我说:“不用了。” 妈妈下车给我买了各种各样的吃的,似乎把我爱吃的都买了回来,一共花了50多元吧。可妈妈好像一点也不在乎这点钱,只想让我开开心心、高高兴兴的度过每一秒、一分、一时、一天。 我到家里,第一时间就是把药从药盒里 拿出来,我一闻,我都恶心的快要吐了,太 难闻了,一定很苦的。妈妈给我削了一个大 苹果,又接好水,我一口气就把药喝了。我 喝了一杯子水,把妈妈削的苹果都吃了。 妈妈用凉毛巾放在我的头上,在床上陪 着我睡觉,半夜12点妈妈一摸我的头,兴奋 的说:“退烧了!”很大的声音把我吵醒了,过 了一会儿又睡着了。 这是我生病时关爱我的妈妈,我会报答妈妈的。

颜色表大全及配色方案word版本

颜色表大全及配色方 案

颜色表大全温馨提示:快速查找颜色请按 Ctrl+F 鸨色#f7acbc 赤白橡 #deab8a 油色 #817936 绀桔梗 #444693 踯躅色#ef5b9c 肌色 #fedcbd 伽罗色 #7f7522 花色 #2b4490 桜色#feeeed 橙色 #f47920 青丹 #80752c 瑠璃色 #2a5caa 蔷薇色#f05b72 灰茶 #905a3d 莺色 #87843b 琉璃绀 #224b8 韩红#f15b6c 茶色 #8f4b2e 利久色 #726930 绀色 #003a6c 珊瑚色#f8aba6 桦茶色 #87481f 媚茶 #454926 青蓝 #102b6 红梅色#f69c9f 枯茶 #5f3c23 蓝海松茶 #2e3a1f 杜若色 #426ab3 桃色#f58f98 焦茶 #6b473c 青钝 #4d4f36 胜色 #46485 薄柿#ca8687 柑子色 #faa755 抹茶色 #b7ba6b 群青色 #4e72b8 薄红梅#f391a9 杏色 #fab27b 黄緑 #b2d235 铁绀 #181d4b 曙色#bd6758 蜜柑色 #f58220 苔色 #5c7a29 蓝铁 #1a2933 红色#d71345 褐色 #843900 若草色 #bed742 青褐 #121a2a 赤丹#d64f44 路考茶 #905d1d 若緑 #7fb80e 褐返 #0c212b 红赤#d93a49 饴色 #8a5d19 萌黄 #a3cf62 藤纳戸 #6a6da9 臙脂色丁子色苗色桔梗色

#b3424a #8c531b #769149 #585eaa 真赭#c76968 丁子茶 #826858 草色 #6d8346 绀蓝 #494e8 今様色#bb505d 黄栌 #64492b 柳色 #78a355 藤色 #afb4db 梅染#987165 土器色 #ae6642 若草色 #abc88b 藤紫 #9b95c9 退红色#ac6767 黄枯茶 #56452d 松叶色 #74905d 青紫 #6950a1 苏芳#973c3f 狐色 #96582a 白緑 #cde6c7 菫色 #6f60aa 茜色#b22c46 黄橡 #705628 薄緑 #1d953f 鸠羽色 #867892 红 #a7324a 银煤竹 #4a3113 千草色 #77ac98 薄色 #918597 银朱#aa363d 涅色 #412f1f 青緑 #007d65 薄鼠 #6f6d85 赤 #ed1941 胡桃色 #845538 浅緑 #84bf96 鸠羽鼠 #594c6d 朱色#f26522 香色 #8e7437 緑 #45b97c 菖蒲色 #694d9 洗朱#d2553d 国防色 #69541b 草色 #225a1f 江戸紫 #6f599c 红桦色#b4534b 练色 #d5c59f 木贼色 #367459 紫 #8552a1 红绯#ef4136 肉色 #cd9a5b 常盘色 #007947 灭紫 #543044 桦色#c63c26 人色 #cd9a5b 緑青色 #40835e 葡萄鼠 #63434 铅丹色土色千歳緑古代紫

(完整word版)剪纸教案10篇

第一课剪纸 一、教学目标: 1、知识与技能目标:掌握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标:能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 3、情感与态度目标:(1)唤起学生对民间剪纸艺术的热爱; (2)学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品; (3)培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步 提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力, 能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。二、教学重点: 重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。三、教学难点: 正确把握纹样好连接与完整性。 四、教具准备: 示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。 五、教学过程: (一)创设情境、谈话导入。 教师出示多种类的美术作品。(课件出示) 师:这些都是什么美术作品?学生回答:绘画、剪纸等; 师:哪些是剪纸作品?(学生回答,教师出示课件) 师:剪纸作品与其它美术作品有什么不一样,有哪些特点? 生答:单纯、简朴、朴实、富装饰性。(教师板书) 师:今天老师与你们一起走近剪纸艺术。 (板书课题:民间艺术――剪纸贴花) (二)剪纸的基础知识讲解。 1、教师讲述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,它不仅表现了人们喜闻 乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2、请学生欣赏课本剪纸作品。 3、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。。剪纸的 样式很多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。(出示课件) 4、教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学 生回答,教师板书剪刀、刻刀等) 5、让学生认真观察图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪 相断”。再让学生观察图3图4,指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论,突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 7、下面老师先尝试一下,你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解,注意 扩展学生的思路。 8、教学制作方法和步骤: (1)同学们拿出一张彩纸。 (2)拿出笔在纸上画出动物的外形 (3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。 (三)学生创作过程:让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 (四)展评作品:组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。 (五)总结:剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色,都是同学们辛勤劳动的果实,我们要珍惜。

(完整word版)颜色表大全及配色方案,推荐文档

颜色表大全温馨提示:快速查找颜色请按Ctrl+F 鸨色#f7acbc 赤白橡 #deab8a 油色 #817936 绀桔梗 #444693 踯躅色#ef5b9c 肌色 #fedcbd 伽罗色 #7f7522 花色 #2b4490 桜色#feeeed 橙色 #f47920 青丹 #80752c 瑠璃色 #2a5caa 蔷薇色#f05b72 灰茶 #905a3d 莺色 #87843b 琉璃绀 #224b8 韩红#f15b6c 茶色 #8f4b2e 利久色 #726930 绀色 #003a6c 珊瑚色#f8aba6 桦茶色 #87481f 媚茶 #454926 青蓝 #102b6 红梅色#f69c9f 枯茶 #5f3c23 蓝海松茶 #2e3a1f 杜若色 #426ab3 桃色#f58f98 焦茶 #6b473c 青钝 #4d4f36 胜色 #46485 薄柿#ca8687 柑子色 #faa755 抹茶色 #b7ba6b 群青色 #4e72b8

薄红梅#f391a9 杏色 #fab27b 黄緑 #b2d235 铁绀 #181d4b 曙色#bd6758 蜜柑色 #f58220 苔色 #5c7a29 蓝铁 #1a2933 红色#d71345 褐色 #843900 若草色 #bed742 青褐 #121a2a 赤丹#d64f44 路考茶 #905d1d 若緑 #7fb80e 褐返 #0c212b 红赤#d93a49 饴色 #8a5d19 萌黄 #a3cf62 藤纳戸 #6a6da9 臙脂色#b3424a 丁子色 #8c531b 苗色 #769149 桔梗色 #585eaa 真赭#c76968 丁子茶 #826858 草色 #6d8346 绀蓝 #494e8 今様色#bb505d 黄栌 #64492b 柳色 #78a355 藤色 #afb4db 梅染#987165 土器色 #ae6642 若草色 #abc88b 藤紫 #9b95c9 退红色黄枯茶松叶色青紫

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【精品文档】帮我照一张相-推荐word版 (12页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 帮我照一张相 篇一:我喜欢的一张照片 在我的家里,有一本精致的相册,相册里装的都是我的照片,其中有一照片是我最喜欢的,大家想知道它是怎么来的吗?那就听听我的故事吧! 在我八岁的时候,有一天妈妈在家给我照了一张漂亮的照片,照片上的我脸上露出了灿烂的笑容。 那天,妈妈突然拿出了相机要给我照相,“宝贝,妈妈给你照相好不好?”我高兴地跳了起来。接着,妈妈就让我摆了很多造型,照了一张又一张,可是妈妈一直都不满意,因为我不笑,张张照片都绷着脸,不高兴的样子。 最后,在照最后一张的时候,我笑了一下,妈妈抓住了那个瞬间,拍了下来。 我喜欢看我笑的样子,那样我也特别开心! 在我的家里有一本漂亮的相册,其中有一张照片是我最喜欢的,你想知道是哪一张吗?如果想知道的话,那就慢慢地听我讲吧! 这张照片,是我6岁时照的,照相那天妈妈给我做了一套连衣裙,我穿上后,妈妈高兴地说:“真漂亮,简直就像个小公主!”接着妈妈就带我支照相,一站到相机跟前,刚才还心花怒放的我,表情就不自然了。叔叔笑着说:“小朋友,别紧张,别紧张!”我听了叔叔的话,就放松了一些,然后叔叔又为我摆了一个好看的姿势,我也露出了甜美的笑容。叔叔很快就给我照完了,“你照得可真漂亮呀!”我连忙说:“快给我看一看,快给我看一看!”叔叔我相机给了我,哇!真的很漂亮。我太喜欢了! 从此,我就非常喜欢那张照片,每天我都拿出来看一看。 我最喜欢的一张照片是我和梅花鹿的照片。 今年暑假我们到碧峰峡去玩,那里山青水秀、鸟语花香,座落在山腰的野生动物园是我最喜欢去的地方,那里有森林巨无霸大象、优雅高贵的丹顶鹤…… 在鹿园,我和梅花鹿来了一个亲密的接触,我看见其他游客喂梅花鹿,我也想试一试,于是,我跑进小院子,选了一只小梅花鹿,刚开始的时候,我怕得左

如何在设计中搭配颜色Microsoft Word 文档

如何在设计中应用颜色搭配技巧 专业的设计师必定对颜色的使用十分敏感,不管是设计网页,平面图,标志等。我们都会使用各种不同的颜色。比如经常会用白色,黑色,灰色作为主色调。搭配其他的鲜艳颜色进行相关设计,本文讨论的内容主要也是关于如何在设计中应用颜色搭配,使最后获得的效果不乱,不呆板。并且具有美感。 利用色轮,我们可以将一张度假酒店的宣传卡片轻易变成一系列不同颜色搭配的设计。

你是否曾经想过,要如何才能让你付出越少,收获更多?在本文中,我们将讨论一个系列卡片的设计,每一张卡片色调完全不一样,但却让人感觉是一个系列的设计,这种设计我们可以轻易完成,设计起来所花的时间和精力都不多。我们利用了一张矢量图片来产生不同视觉效果的设计,看一下我们是如何实现的。 从矢量格式图片开始: 矢量图片是利用绘制的程序产生而成,它与照片不一样,矢量格式的线条及形状是对象,而不是象素。 有两种图片格式:

栅格格式: 一般的照片是由栅格中的微小象素构成,其优点是它色泽丰富逼真,而且渐变丰富。而缺点则是图片修改起来非常麻烦。Raster一词来源于德语,意思就是栅格。 矢量格式: 矢量格式是利用定位点将直线及曲线连接起来,象Adobe Illustrator软件,就是处理矢量格式的软件。矢量格式的优点是对图片的修整非常轻松,而且你可以任意放大缩小都不会降低图片质量,而且存储的文件也非常小。“矢量”是一个数学术语,意思是空间中的一个点与其它对象的关系。 矢量格式非常容易调整: 矢量格式的特点使它非常容易进行移动元素、改变形状、填充颜色等操作。

仔细观察:在你开始工作前,让我们先花些时间来看一下我们所要面对的这个图案的构成及各个元素之间的关系。

如何添加Word文档的图片背景

如何添加Word 文档的图片背景? Word 制作的水印是指作为文档背景图案的文字或图像(《辞海》中“水印”的注解是:一种经过光透射才显现在纸张上的花纹)。它不但能美化文档,而且能向读者传递某种特殊的信息。例如,一份绝密文件的页面上添加“绝密”字样的水印后,能够随时提醒读者这是一份绝密文件。下面介绍Word2000制作水印的基本方法和两种特殊方法。 一、基本制作方法 这是Word 97制作水印的传统方法。 需在文档的所有页面上添加统一的文字、图像水印时,可用此法。既可将普通文字,也可将艺术字制作成水印。下面介绍将普通文字制作成水印的具体步骤方法。 一、进入“页眉和页脚”视图。为了便于操作,在常用工具栏上的“显示比例”框中选定“整页”;单击“页眉/页脚”工具栏上“显示/隐藏文档正文”按钮,将正文隐藏起来(图1)。2、单击“插人”·“文本框”·“横排”(或“竖排”),然后在文档页面上拖动鼠标直至拖出符合(大小、位置)要求的文本框。3、在该文本框中插入文字,然后设定字体、字号、字形、颜色等。 4、右击文本框边界,然后单击“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡上,“充填”选项区的“颜色”框中选定“无充填色”,“线条”选项区的“颜色”框中选定“无线条色”;在“版式”选项卡上“环绕方式”选项区中选中“衬在文字下方”。然后单击“确定”。 5、单击“页眉/页脚”工具栏上的“关闭”按钮,退出“页眉和页脚”视图。水印制作完成。 二、制作艺术字水印的简便方法 这是一项Word2000的新增功能。 需要在文档的所有页上制作统一的艺术字水印时,可用此法。 1、单击“格式”·“背景”·“水印”。 2、在“水印”对话框上,“文本”框中键入所需的文字(也可选用列表框中的文字);“字体”、“尺寸”和“颜色” 三个下拉列表框中选定所需的值;“输出”选项区中选中“斜线”或“水平”(图2),然后单击“确定”水印即出现在页面上。 用此种方法制作水印,实际上是在页眉中插入艺术字,所以可以用制作艺术字的方法来修改此种水印的尺寸、颜色、角度等。方法是,先进入“页眉和页脚”视图,在水印上双击鼠标,“艺术字”工具栏即可出现在屏幕上,然后按需要进行修改。 上述两种方法制作的水印均是作为页眉的一部分存在的。因此,添加水印后,即使没有设置传统意义上的页眉,页眉线也会出现。如果不需要页眉线,删除的方法是,进入“页眉

DIY一个漂亮的Word文本框

DIY一个漂亮的Word文本框 Word文本框只有矩形一种,感觉比较单调。虽然Word 不能直接插入很漂亮的文本框,但是,漂亮的文本框却是可以DIY的。好了,不多说了,动手吧。 一、异形文本框 选中插入的文本框,然后点击“绘图”工具栏中的“绘图→改变自选图形”,然后在给出的类别中选一个合适的自选图形。呵呵,看到了吗?文本框的外形改变了吧?另外,我们也可以先添加一个自选图形,然后选中它,点击右键,在快捷菜单中选择“添加文字”命令,也可以把这个自选图形改成文本框。 二、文本框也玩背景 文本框白底黑字的感觉不爽。没关系,文本框的背景也是可以DIY的。选中文本框,点击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的小黑三角,在弹出的菜单中选择“填充效果”命令,打开“填充效果”对话框。点击“渐变”选项卡,可以设置两种颜色的渐变,并且可以指定每种颜色的透明度、渐变方向等。多试几次,一定可以做出很漂亮的色彩的。此外,点击其它的几个选项卡,可以很方便地做出美丽的效果。比如在“图片”选项卡中,我们可以选取硬盘上的某个图片做文本框的背景图,不错吧? 三、给文本框加个框 默认情况下文本框的边框线是黑色单实线。我们可以改变它的颜色,也可以简单地对此加以修饰。选中文本框后,点击“绘图”工具栏中的“线条颜色”右侧的小黑三角,在弹出的菜单中选择一种颜色或“其它线条颜色”命令,为其指定列表中没有的颜色。如果点击“带图案线条”命令,那么可以打开“带图案线条”对话框。在这里指定图案的前景色、背景色,然后选择一种图案,确定后,就不再是单实线的文本框了。 四、弄个3D的文本框 那我们可以选中文本框,然后点击“绘图”工具栏中的“阴影样式”按钮,在弹出的阴影样式中选择一种。

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