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部编版(人教)语文九年级上章节习题 2我爱这土地习题(含答案)

部编版（人教）语文九年级上章节习题2 我爱这土地

成功来源细心，请认真答题

一、积累与运用

1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。

假如我是一只鸟，我也应该用sī哑的喉龙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌．着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮．着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

(1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

sī(嘶)哑汹涌．(yǒng)吹刮．(guā)

(2)文中有错别字的一个词语是“喉龙”，这个词语的正确写法是“喉咙”。

(3)“无止息”的“息”应解释为停止。

(4)文中画线的句子运用了设问的修辞手法。

2．下列句子都有语病，请提出修改意见。

(1)通过学习《我爱这土地》，使我深深地领悟到诗人对“土地”的热爱之情。

修改意见：成分残缺，删去“通过”或“使”。

(2)为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

修改意见：搭配不当，删去“和规模”。

(3)在2018年韩国平昌冬奥会混双冰壶项目循环赛中，中国组合先后以4∶10和5∶6负于加拿大组合和俄罗斯组合，遭遇两连败，令热爱这个项目的观众非常深感意外。

修改意见：语义重复，删去“非常”或“深感”。

3．文学常识填空。

《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。代表作《大堰河——我的保姆》这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

4．2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。

(1)赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右)

【示例】为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情地歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。

(2)微信公众号是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个公众号，请你仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程栏目二：【示例】诗海漫步

栏目三：仰望星空

(3)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)

【示例】20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。

02课内精读

阅读全文，回答问题。

5．诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。“土地”象征遭受日寇践踏的国土；“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征独立自由的曙光。

6．品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。

7．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？

这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。

8．从全诗看，诗人在诗中流露了一种怎样的感情？

诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了祖国的象征，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。

03拓展阅读

(原创)

中国的土地①

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

【注释】①这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。

9．“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？(4分)【理解词语含义】

“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲(1分)；用“黄金”比喻“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情(1分)。“挂霜的葡萄”象征

中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代(2分)。

10．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容使诗歌层次井然有序、逐层推进的？(3分)【理解诗歌内容】

写出了中国人民的“美丽”(1分)。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深(2分)。

11．这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？(4分)【体会诗歌情感】

抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，对未来充满希望的思想感情(4分，言之有理即可)。

12．比较本诗与《我爱这土地》在内容上的异同点。(4分)【比较探究】

相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。不同点：《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来充满希望和期待。(相同点和不同点各2分) 04写作创新

13．《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。(200字左右)

【写法分析】这首诗的意象内涵丰富(运用象征手法)。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”(作者自己)，接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞手法。

【例文】你看那在风雪中傲然挺立、怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏严寒、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪凌霜的梅花，真真切切地象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪来临的那种精神，那种意志品质吗？

部编版九年级语文上册期末测试题含答案

人教版九年级语文上册期末测试题附答案一、积累与运用（23分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字（3分）烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢（）的村姑，无不使你 yí（）然自得，超然物外。 2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )（2分） ①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______ 。 A．推重推脱目不暇接B．推崇推脱应接不暇 C．推重推托目不暇接D．推崇推托应接不暇 3．下列词语中加点成语运用有误的一项是（）（2分） A．今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 4．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤

你。 5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。（3 分）。 6.语言运用：（2分）赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法） 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是：，。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望（《望江南》）；愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀（《渔家傲秋思》）；愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量（《武陵春》）；愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨（破阵子））。 ③、，寤寐求之。（《诗经·关雎》） 8、阅读诗歌，回答问题（3分）春日偶成（程颢）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染？（1分）

【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案

九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分）一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄

部编版语文九年级上册课本诗词文言文

1.沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1936年2月读读写写：滔滔妖娆折腰风骚天骄风流 2.我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月7日读读写写：嘶哑汹涌黎明腐烂

英文版： If I were a bird, I should also sing with my husky throat： This land was buffeted by storms, It is always filled with our grief and indignation of the river, The ceaseless blows violently angry wind, And then from the soft dawn...... -- then I passed away, Even my the feathers rotten in the land. Why is always tears in my eyes？ Because I just love this land so much...... November 17, 1938 3.乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头

(2020新编)部编版九年级语文下册全册教案

1 诗两首第一课时我爱这土地【学习目标】 1．能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 2．理解饱含着诗人感情的具体形象。(难点) 3．体会诗人对祖国真挚的热爱之情。(重点) 【教学过程】一、新课导入 2015年9月3日是中国抗战胜利纪念日，中国大地上举办了形式多样的抗战胜利70周年纪念活动。正是由于在当时的中国大地上，我们的先辈们用自己的血肉与不屈的抗争，才换来了抗战的胜利和我们今天的美好生活。今天，我们就来学习一首在这种背景下创作的爱国诗歌——《我爱这土地》。

二、预习展示 1．阅读资料，了解作者。艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，成名作为《大堰河——我的保姆》。创作背景：本诗写于1938年11月，其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。 2．初读课文，把握节奏与情感基调。 (1)初读课文，用“/”划分诗歌的停顿，用“·”标出重读的字词。明确：我爱这土地假如/我是一只鸟．，我也应该/用嘶哑．．的喉咙/歌唱．．：这被暴风雨．．．/所打击着的/土地．．，这永远汹涌着/我们的悲愤．．的/河流．．这无止息地/吹刮着的/激怒．．的/风，．．和那来自林间的/无比温柔．．的/黎明．． …… ——然后/我死．了，连羽毛．．/也腐烂在土地．．里面。为什么．．．/我的眼里/常含泪水．．．．？因为/我．对这土地．．/爱．得深沉…… (2)有感情地朗读课文，结合前两句诗句，体会诗歌的感情基调。明确：本诗的感情基调：悲怆而深沉。三、合作探究 (一)朗读课文，把握象征意象 1．诗中的“鸟”歌唱的对象有哪些？这些对象又象征着什么？明确：歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。象征意义：“土地”象征着繁衍养育了中华民族，现在却遭受侵略者欺凌的国土；“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征着充满生机与希望的解放区。 2．诗人笔下的“土地、河流、风、黎明”又处在一种怎样的状态中呢？明确：土地——被暴风雨所打击着：说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。河流——悲愤，风——激怒：“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。黎明——无比温柔：充满了对解放区的向往。 (二)小组讨论，把握主旨情感 1．诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，这是一只怎样的鸟？这只鸟为什么要用“嘶哑的喉咙”而不是“清脆的喉咙”歌唱？明确：这只“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。因为这只鸟所热爱的

部编版九年级语文上期中测试题

九年级语文上册期中考试试题时间：150分钟满分：120分一、积累与运用(25分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C)(2分) A．妄想(wàng)恍若(huǎng) 谪守(dí)惟余莽莽(mǎng) B．亵渎(xiè) 林壑(hè) 旁骛(wù) 浩浩汤汤(tāng) C．栖息(qī) 琉璃(liú) 投箸(zhù) 相得益彰(zhāng) D．惊骇(hǎi) 瞥见(piē) 劫掠(jié) 鸠占鹊巢(jiū) 【解析】A项，“谪”读“zhé”；B项，“汤”读“shāng”；D项，“骇”读“hài”。2．下列词语书写无误的一项是(A)(2分) A．羡慕娉婷随心所致一意孤行 B．飘逸摇曳风霜高洁郴郴有理 C．禅师秘决附庸风雅富丽堂皇 D．制裁涵养风功伟绩不二法门【解析】B项，彬彬有礼；C项，秘诀；D项，丰功伟绩。

3．下列句中加点词语使用有误的一项是( B)(2分) A．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂也是没有用的。 B．他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。 C．在他的英雄事迹面前，我们都自惭形秽。 D．他的歌声嘹亮圆润，丝毫没有矫揉造作之感。【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容，只根据需要截取一部分，是贬义。 4．(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( C) (2分) A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。【解析】A项，用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换；D项，有歧义。“近两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。

部编教材初中语文七至九年级必读名著最全书目

2017部编教材初中语文七至九年级必读名著最全书目 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2017部编教材初中语文七至九年级必读名著最全书目刘彝说：读万卷书，行万里路。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。雨果说：书籍是造就灵魂的工具。夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具。培根说：读书使人成为完善的人。 …… 2017年全国统一教材统一高考，对于三四线偏远城市及农村的孩子来说，竞争是更惨烈了。我们显然不在同一起跑线上，我们明显落后那么多，但我们必须跟大城市教育资源精良的高手们一起角逐！单看初中语文新版部编教材，事实上是要求更高更难了：语文课本传统文化的篇目增加了，古诗文选篇占所有选篇的51.7%！体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录；名著由每期必读篇目和自选篇目构成，初中三年至少需要阅读四十部中外名著！部编教材后说语文王者归来一点不夸张，“得语文者得天下”已是共识！而要得语文，首先就要得阅读！阅读就是语文的根，根不固，则叶必不茂！没有阅读的厚积，必不会有高考的薄发！所以，今天特意给大家整理这份最新版的部编教材初中三年必读名著及部分已定选读名著书目，希望有用！每个年级每册基本两部名著，“导读”后面是语文书上“名著导读”的训练要点，家长可以根据这一要点初步指导孩子提前阅读。例：七年级上册的《西游记》导读：精读和跳读——意思是《西游记》是学生必须阅读的名著，这部书阅读时家长可以根据导读要求选择一些经典章节（如：三打白骨精）精读，非经典章节可采取粗读跳读的方法浏览即可。

部编版2018年秋季学期九年级语文月考试题卷(含答案)

2018年九年级语文（上册）第一次月考姓名：班级：考号：考试时间：145分钟试题总分：120分一、知识运用(12分) 1.下列加点字注音无误的一项是(2分)（） A.冠冕(guàn)凝望(níng ) 日星隐曜(yào)抽丝剥茧(jiǎn) B.积攒(zhǎn) 濡养(rú)山肴野蔌(sù)锲而不舍(qì) C.麾下(huī)谪守(zhé)李代桃僵(jiāng)觥筹交错(gōng) D.矗立(zhù)阴翳(yì)琼楼玉宇(qióng)伛楼提携(lǚ) 2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)（） A.亵读劫掠言不及义疲惫不堪 B.贸然广袤形消骨立不知所错 C.腐烂聘婷扭捏作态金戈铁马 D.宽宥汲取附庸风雅自吹自擂 3.下列加点词语运用不正确的一项是(2分)（） A.这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。 B.地理老师讲课抑扬顿挫,强聒不舍,同学们听得津津有味。 C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至荡然无存。 D.他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。 4.下列句子没有语病的一项是（2分)（） A.在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。 B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。 C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 5.下列句子表述有误的一项是(2分)（） A.词又称长短句，句式长短不一，可以细致地表达作者的思想感情。 B.梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。 C.毛泽东在《沁园春?雪》中对历史人物的评论，既肯定了他们的历史功绩，又委婉地指出了他们的不足。 D.雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是（2分） ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③② 二、文化积累（10分） 7.诗词名句默写（6分）（1）北国风光，，。（2）而现在， ,我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）（3），湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（4）《行路难》（其一）中运用典故表达作者渴望回到君王身边的诗句是：，。（5）《水调歌头明月几时有》中借明月来抒发离人心愿，祝福天下人的句子是，。（6）《商山早行》运用典故含蓄抒发作者思乡之情的诗句是：，。 8.名著阅读.(4分) 一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起 (1)这首小诗的作者是 ,他的诗具有鲜明的色调,清晰的线条素描一般的简练凝重,明显地表现出“”的特点.(2分) (2)这首小诗创作干1940在诗中写树“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”有什么象征意义?(2分) 三、文章阅读（34分）（一）阅读下面的散文，根据要求回答问题。（共11分）清凉琐忆项丽敏（1）端午之后，盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至，脚步所踏之地迅速蹿起灼人的热焰。（2）人们纷纷逃入室内，关紧门窗，打开空调，以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴，而室外则更如热浪滾动的火炉了。这个时候，最叫人措手不及的是突然断电。洞穴很快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往何处，不由得怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏天。（3）在夏天使用凉席祛暑的时代得追溯到东周之前，《诗经?小雅》里的“上莞下簟，乃安斯寝”是关于凉席的最早书写。李清照的“红藕香残玉簟秋”，则将凉席提升至艺术的审美境界，惊艳的忧伤，令读者在品咂文字时便生出凉意。（4）玉簟是诗人冠之于凉席的美名。在民间，凉席的称呼则是朴素和直接的，草编的凉席就叫草席，竹编的凉席就叫竹席。草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成，质地柔软，凉度也较低，适合体质较弱的幼童和老人。竹席则以水竹、毛竹、油竹等为原料，将竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。竹席的优点在于透汗性好，凉度高，置身其上确有冰玉般的凉润与光滑。（5）放暑假了，孩子们像松了绑的小猴子，迫不急待地扑入山野，在河里嬉水、捉鱼，在长满野果的树上爬来爬去，或抓着一根树枝荡秋千。玩累了，就摘一片棕树叶子顶在头上回家。（6）母亲将一张旧的大草席铺在堂前的地上，穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停地拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。孩子们在凉席上围坐着、扭打着，把已经破了的凉席边缘扯得更破。（7）母亲一声令下，让孩子们停止打闹，乖乖地睡午觉时，铺在地上的凉席一下子就变硬了，仿佛有很多的小石子在凉席里藏着，硌得人翻来翻去，难受极了。这时母亲便拿过一只大蒲扇，在凉席边缘坐下，看见有不安分的孩子想恶作剧时，便竖起扇脊敲过去，那孩子赶紧闭上眼睛，假装睡着了。（8）儿时，那张上了年岁的旧凉席，终于浸润上琥珀的光亮，成了盛夏记忆里最清凉的回想。【注释】（1）上莞下簟：莞，蒲草，这里指草席；簟，竹席。【理解式批注】9.第（1）自然段表现了盛夏、的特点。（2分）【联想式批注】10.古人常爱赋予自己喜欢的事物以别名或雅称，如“玉簟”是李清照冠之于凉席的美名；是苏轼给予月亮的雅称；是辛弃疾称呼牛的别名。（2分）【发现式批注】11.第（4）自然段中画横线的句子分别从、、三个方面介绍了竹席。（3分）【赏析式批注】12.请从修辞的角度，赏析第（6）自然段中画波浪线的句子。（2分）【链接式批注】13.请默写出韦应物《滁州西涧》的后两句。（2分） (二)阅读下面的议论文，完成练习。(13分) 生命是棵长满可能的树刘根生 ①研究者观察花祥滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握的动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我?选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战”不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台:周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持

部编版九年级上册语文期末检测卷

部编版九年级上册语文期末检测卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(30分) 1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分) 青春是人一生中最美好的时期。我们青年人应该对未来充满希冀．( )，时刻把自己切实可行而非好高wù( )远的目标铭记在心，摒弃一切狭隘．( )的私心和萎mǐ( )的情绪，向着理想奋勇前进。 2．下列句中加点成语使用正确的一项是( )(2分) A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 B．我感到一种不可名状．．．．的学生。 C．他仍是教练眼中那个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中那个不耻下问．．．．D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层和广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。．．．．3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有________的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。 A．匮乏深远而且B．匮乏远大乃至 C．贫困远大何况D．缺憾长远乃至 4．下列选项括号中的内容表述有误的一项是( )(2分) A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句) C．近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如

1部编人教版初中语文教材整体特点

你好，很高兴能与你一起学习。能量库的王老师能认识你，真的很高兴。在学习教材之前，你先要了解教材的编排体例。只有这样，你才能更好的学习教材。首先，你要了解教材的编排原则。你可以先有一个整体的概念。语文教材编排包括六大原则：双线组织单元结构，三位一体的阅读教学模式，课文选择的四个标准，自主学习的助学系统，综合实践活动，和各种语文知识的学习。 1、双线组织单元教学结构。你知道，每册书都有六个单元，每个单元的课文，都是按照内容类型进行组合，如，修身正己、挚爱亲情、科学探险、人生之舟等等。这就是人文主题；同时，这些课文还要负担起向你传递语文基本知识、锻炼你的语文基本能力、教授你学习策略、培养你学习习惯等任务。这就是你要养成的语文素养。 2、每单元四篇课文，分教读和自读两种课型。自读课文前面标有星号，为课内自读课。名著导读和课外古诗词诵读，为课外自读课。教读课、自读课、课外阅读课，一起组成三位一体的阅读教学模式。你可以从教读课学习阅读方法、在自读课强化你学会的阅读方法、课外阅读课拓展你的知识面。整个初中总阅读量达到400万字，你就达标了。 3、语文课文选择有四个原则。你要知道，教材中的课文都符合四个特点：典型性、多样性、语文性、适应性。这些文章都是古今中外最好的，特别有代表性；现代文、古文、外国作品、科普文、新闻报道、应用文等，样式很多；文质兼美，也是必需的，你会从中学会好的思想，读到优美的语言；难度适中、每篇文章都适合不同年级的你。 4、自主学习，是你最好的学习品质。教材为你设置了单元提示、预习或阅读提示、课下注释、课后练习、旁批等，这些，你都会很轻易地发现，并会熟练地运用起来，以提高自己学习的效率。但是，写作技巧点拨，探究性学习这两项，就需要你耐心地去发现领悟啦！ 5、综合实践活动，你一定要重视哟！因为你也知道，语文是综合性实践性很强的学科啊。八九年级共有且只有四个专门的活动探究单元，一本书一个单元。相信你，读一读、做一做、写一写，你的听说读写能力和资料搜集、活动策划、实地考察能力很快就会提高的，而且，你也不会不知道，综合实践，在中考中是有五到十分的啊。 6、语文知识的学习，相信，你也不会落后的。各种修辞手法的解说，你一定要仔细阅读；各种语法知识，你也要看一看，语文不考语法，但是，英语会考的哟。非常好，到现在为止，你已经了解的你的语文教材的编排原则，并进一步了解了怎样运用教材进行学习，提高你的语文成绩。为了更好的运用教材，你仍需学习教材的体系结构和学习要求。第二、教材的体系结构 1、阅读。对你来说，最重要的是阅读。你应该知道，阅读要求是分阶段提出的。假如你在七年级，要求你形成一般的阅读能力，包括掌握朗读默读精读略读的方法，以及形成整体感知、品味语言、概括中心、厘清思路的能力；假如你在八年级，你的重点是提升实用性文体阅读能力，这些实用性文体包括新闻、传记、科普作品、演讲词、游记、小说、散文和说明性文章；假如你在九年级，你的重点是学习诗歌、小说、戏剧和议论性文章。以上就是阅读的各年级段的要求，

部编本初三语文模拟题

九年级下语文综合检测试题一、基础知识（27分） 1.下列加点字注音完全正确的一组是（）(2分) A.夹．袄（ jiāo ）烟囱．（còng ）驾驭．（yù）熏陶．（tāo ） B.顷．刻（qǐng ）拘泥．（ ní）诘．难（ jí）瘦削．（ xiāo ） C.犀．利（ xī）幌．子（huǎng ）侦缉．（qī）蓦．然（mó） D.侍．候（shì）哄．笑（ hōng ）笔砚．（yàn ）附和．（ hè） 3.下列汉字书写完全正确的一组是（）(2分) A.簇新掂记喷薄味同嚼蜡 B.眷属荤菜惋惜吹毛求疵 C.门槛坎肩惆怅雕粱画栋 D. 劝诫意韵寂寥蹑手蹑脚 3.下面句子没有语病的一项是（）(2分) A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 4．下列对诗词的理解不正确的一项是( )(3分) A．陈与义的《临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游》以清新的笔调写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以春花喻冬雪，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的壮观景象，给萧条的边塞平添了无限的温暖与希望。 C．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句运用比喻，把“危亡的国势”比作“风中柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，形象地表达了对国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。 D．“八百里分麾下多，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写出词人曾经历过而今已失去的军营生活情景，“八百里”描绘了沙场点兵场面的阔宏大。 5.诗文默写（8分） ①．浊酒一杯家万里，。，人不寐，。（范仲淹《渔家傲?秋思》） ②．何处望神州？。？悠悠，。（辛弃疾《南乡子?京口北固亭有怀》） ③．马作的卢飞快，。了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） ④．，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

部编版九年级上册语文期末复习知识点

部编版九年级上册语文期末复习知识点汇总第1课沁园春雪一、重点字词 1、给下列加点字注音。沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。三、段落背记知识清单。默写《沁园春雪》下阕词的内容。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo

二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。第4课外国诗两首一、重点字词 (qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。第5课敬业与乐业一、重点字词 1、给下列加点字注音。赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。二、重点句子背记知识清单写出下列句子的出处并解释句意。 1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。4、用志不分，乃凝于神。出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。

2020年部编版九年级语文上册期末试题及答案(最新)

2020年部编版九年级语文上册期末试题及答案（最新）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( ) A．冠冕．(miǎn) 折．腰(shé) 瞥．见(piē) 琉．璃(liú) B．虔．诚(qián) 摇曳．(yè) 恍．若(huǎng) 劫掠．(lüè) C．娉．婷(pìn) 勃．发(bó) 妄．想(wàng) 呢．喃(ní) D．亵．渎(xiè) 旁骛．(wū) 调．和(tiáo) 禅．师(chán) 2、下列词语书写不完全正确的一项是（） A．皎洁矫情绚丽目眩神迷 B．气概慷慨蔓延轻歌曼舞 C．挚友至交器重气宇轩昂 D．聒噪枯燥喘息穿流不息 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A．诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影．．．．地看看就能完全领会。 B．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖．．．．，让同学们学得轻松，记得牢固。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教．．．．。 D．三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如．．．荼．的进行中。 4、下列句子中，没有语病的一项是（） A．完善城市环境质量的监测体系，我们可以尽可能地禁止或者杜绝大气污染对人类健康的危害。 B．我们要引导物流从业人员增强社会责任感和提高职业道德水平，以维护物流行业的社会形象。 C．教育部等四部门发布了“关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动”。

D．学生们深受追捧的“诗词大会”独具魅力，是科教频道自主研发的一档大型演播室季播节目。 5、下列句子没有使用比喻的一项是（） A．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 B．小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 C．我用残损的手掌，摸索这广大的土地。 D．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 6、下列句子排序，最恰当的一项是（） ①如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。 ②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。 ③毛主席的诗句，意境是很深的。 ④诗画有意境，就有了灵魂。 ⑤三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。 A．③④①⑤②B．②③①⑤④C．③①⑤②④D．②①③④⑤ 7、按要求默写。（1）相见时难别亦难，__________。（李商隐《无题》）（2）__________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）（4）人有悲欢离合，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（5）苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的句子是：____，__。（6）请完整默写杜牧的《赤壁》： ___________，_________。 ___________，_________。二、文言文阅读。（15分）岳阳楼记（节选）范仲庵

人教部编版九年级语文试题

2019—2020学年度第一学期期中检测九年级语文试题（本试卷共6页，满分140分，考试时间为120分钟）一积累与运用（20分） 1.古诗文默写。（10分）（1），爱上层楼。爱上层楼，。（2）溪云起初起日沉阁，。（3），病树前头万木春。（4） ?雪拥蓝关马不前。（5），，，水落而石出者，山间之四时也。（6）《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现词人积极乐观的人生态度的词句是，。 2.下列词语中字形和加点的字音全都正确．．．．的一项是（）（3分） A 冠冕．（miǎn）天娇．（jiāo）断章取义矫揉造作 B 瞥．见（piē）恪．(kè)守形销骨立箪食壶浆 C 忧戚．（qī）旁骛．（wù）荡然无存不醒人事 D 逞．（ch?ng）能筵（yán）席相得益彰言不及义 3.根据上下文，回答问题。（4分）一个人的快乐，很大程度上取决于能否与人妥帖相处。如何与他人相处？《礼记》中有句话很值得（）（借鉴鉴赏）：“爱而知其恶，憎而知其善。”老祖先这话啥意思？很简单，就是说对喜欢的人，要知道他的短处；对厌恶的人，要知道他的长处。反复（）（品味品位），愈觉精妙，真是一语中的。对于喜欢的人，知其短处，就不会因喜欢而障目盲从；对于讨厌的人，知其长处，理智战胜情感，也就不会一味排斥了。（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）借鉴鉴赏品味品位（2）文中画线句有语病，请修改。（2分） 4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）（３分）Ａ我国古代科举制度中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试考第一名，称为“连中三元”。Ｂ《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，现当代著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等；《敬业与乐业》的作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代维新派领袖、学者。Ｃ“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。Ｄ《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程；

(完整word)部编版九年级语文下册

九年级语文下册（2018部编）课后词语注音及解释第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》隧洞 suì dòng : 即隧道。蜗行 wō xíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。淤滩 yū tān : 淤泥形成的滩地。驳船 bó chuán : 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。簇新 cù xīn : 极新;全新。～的大衣。笑涡 xiào wō : 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。喷薄 pēn bó : 形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。第2课《梅岭三章》阎罗 yán luó : 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。捷报 jié bào : 胜利的消息：～频传。血雨腥风 xuè yǔ xīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境取义成仁 qǔ yì chéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。第3课《短诗五首》

漫漫màn màn : 指时间长久或空间广远的样子。～长夜。路途～。装饰 zhuāng shì: 1.在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观：～品。～图案。她向来朴素，不爱～。2.装饰品：建筑物上的各种～都很精巧。舵手duò shǒu :1.操舵驾驶船的人。2.比喻把握方向的领导者。埋没 mái mò :使显露不出来,不能发挥作用。第4课《海燕》苍茫 cāng máng : 空旷辽远；没有边际。高傲 gāo ào : 自以为了不起,看不起人;极其骄傲。海鸥 hǎi ōu : 海上常见的一种海鸟。飞窜 fēi cuàn :飞逐。蠢笨 chǔn bèn : 笨拙;不灵便的。熄灭 xī miè : 指物体不再燃烧,灯火灭了。翡翠 fěi cuì : -种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。困乏 kùn fá : 疲乏,疲倦。第5课《孔乙己》荤菜 hūn cài : 有肉的菜;有辛味的蔬菜。侍候 shì hòu : 伺候;服侍。绰号 chuò hào : 根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。伤疤 shāng bā : 1.伤口愈合后留下的痕迹。2.比喻过去的错误、隐私、耻辱等：揭～。笔砚 bǐ yàn : 毛笔和砚台;文房四室中的两样。惋惜 wǎn xī : 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜：大家对他英年早逝深感～。

部编版九年级上册语文成语及释义汇总

部编版九年级上册语文成语及释义汇总第一单元成语及释义：千里冰封：形容冰天雪地，一眼望去，一片白茫茫的。红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象。一代天骄：指能称雄一世的人物。，“”的省略语。第二单元成语及释义：敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指与不符。断，截取。章，篇章。不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。常用来比喻最好的或别无选择的方法。理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。至，极其。言行相顾：指言行不互相矛盾。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。缭乱，纷乱。荡然无存：完全不存在的意思。荡然，原有的东西完全失去。富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽，气势盛大。也形容诗文辞藻华丽。富丽，华丽。堂皇，雄伟、盛大。丰功伟绩：伟大的功劳和成就。对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。疲惫不堪：形容极度疲乏过度劳累。不堪，不能忍受。彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。霆，极响的雷。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。理，道理、情理。当，应当。然，这样。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，任凭。欲，想要。一意孤行：指不接受别人的劝告，地按照自己的主观想法去做。习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。自吹自擂：自己吹，自己。自我吹嘘。擂，打鼓。矫揉造作：故意做作，极不自然。矫，使曲的变直。揉，使直的变曲。附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的。徒有其表：空有其外表，不实在。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机、形势。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。形秽，形态丑陋、引伸为缺点。