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七年级道德与法治教学计划

七年级道德与法治教学计划

本学期根据学校的教育教学安排,由杨老师和我一起承

担七年级道德与法治的教育教学工作。本学期七年级的教材

为新人教版的《道德与法治》,为此在拿到教材后,杨老师

和我认真的研读了《教师教学用书》,通读教材,并且在了

解学生学习情况的基础上,制定了本学期的工作计划。工作

安排如下:

一、指导思想:

按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,

适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模

式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作

用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,切实把教学质量提高。

二、学情分析:

七年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄

与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型

的思想,但也会影响其行为。七年级学生的程度参差不齐,

有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学

生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他

们的道德素质,学会做人。其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、教材分析

教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、理解师长、思考生命四方面的内容,但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展,这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。

明白自我方面:涉及怎样尽快适应初中生活。中学生在成长过程中如何设计树立梦想,如何对待学习,如何勇敢地展示自我风采。

感悟友谊方面:告诉学生怎样正确与同学朋友相处,如何正确定位网络交友。

理解师长方面:教材结合实际情况,通过多种活动让学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生活的幸福。

思考生命方面:教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命,感受生命的意义和价值。

四、教学措施

(一)做好教学常规工作

1、钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教

材的能力。

3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多

总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、

上课、批改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施

课堂目标教学法。

5、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和

学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课

的情感态度及价值观、能力、知识三位一体的教学目标。

6、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、

了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。

7、加强学生能力训练,提高学生运用知识分析问题、

解决问题的能力,以使学生尽快适应初中的学习生活和要

求。

8、充分运用远程资源进行教学, 努力提高教育教学质

量。

( 二) 积极参加教研 , 提高业务水平

努力学习 , 提高专业理论水平。平时注重再学习, 浏览百科,摄取与政治学、历史学科等相关学科的理论知识和当代

社会新科技发展信息 , 渗透到教学中去 , 使教学更有说服力。

( 三) 激发学生兴趣 , 提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法, 让学生动口、动手、动脑参与学习, 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等

形式 , 活跃课堂气氛 , 使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作, 利用课余时间辅导 , 提高了差生学习兴趣, 增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生 , 把每个班分成若干学习小组 , 落实责任和要求 , 组长监督学习 , 检查复习、预习及练习 , 及时反馈 , 提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况, 做好工

作,严格要求学生 , 引导学生健康成长。

( 四) 强化德育功能 , 开展课堂活动

1、配合德育 , 挖掘功能。配合学校德育活动 , 充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动 ,

开展一些课外活动, 引导学生全面发展。

2、严于律己 , 教书育人。立足本职, 热心向学生传授真

理,言传身教 , 平等待生、爱护学生。工作认真细致负责 , 教育学生晓之以理 , 动之以情 , 努力让学生喜欢学习思想品德

课, 培养良好的心理品质。

.

五、教学进度

周时间课序内容

19.1-9.3教师备课教师备课

29.4-9.10第一单元第一课“中学时代”中学序曲

39.11-9.17军训军训

49.18-9.24第一单元第一课“中学时代”少年有梦

第一单元第二课“学习新天地”学习伴成长59.25-10.1第一单元第二课“学习新天地”享受学习

第一单元第三课“发现自己”认识自己610.2-10.8放假放假

710.9-10.15第一单元第三课“发现自己”做最好的自己

单元检测单元检测810.16-10.22试题讲评试题讲评

第二单元第四课“友谊与成长同和朋友在一起

行”

910.23-10.29第二单元第四课“友谊与成长同深深浅浅话友谊

行”

第二单元第五课“交友的智慧”让友谊之树常青1010.30-11.5第二单元第五课“交友的智慧”网上交友新时空

.

单元检测 +期中考试

1111.16-11.12试题讲评

第三单元第六课“师生之间”1211.13-11.19第三单元第六课“师生之间”

第三单元第七课“亲情之爱”1311.20-11.26第三单元第七课“亲情之爱”

第三单元第七课“亲情之爱”1411.27-12.3单元检测

试题讲评

1512.4-12.10第四单元第八课“探问生命”

第四单元第八课“探问生命”1612.11-12.17第四单元第九课“珍视生命”

第四单元第九课“珍视生命”1712.18-12.24第四单元第十课“绽放生命之花”

第四单元第十课“绽放生命之花”1812.25-12.31单元检测

试题讲评

191.1-1.7专题复习第一单元

专题复习第二单元

201.8-1.14专题复习第三单元

专题复习第四单元

211.15-1.21综合检测单元检测 +期中考试试题讲评

走近老师

师生交往

家的意味

爱在家人间

让家更美好

单元检测

试题讲评

生命可以永恒吗敬畏生命

守护生命

增强生命的韧性感受生命的意义活出生命的精彩单元检测试题讲评

成长的节拍

友谊的天空

师长情谊

生命的思考

综合检测

.

试题讲评 +回扣教材试题讲评+回扣教材22 1.22-1.27期末考试期末考试

注意:

(1)鉴于学科性质,在教学的过程中会不定时的给学生补

充相关的时政热点,增强学生作为公民的公共参与意识。

(2)以上的课程计划可供参考,在具体的实施过程中,可

以根据具体的教学情况进行相应的微调。