大海的馈赠

大海的馈赠

大海是美丽的，也是慷慨的。它有宽广的胸怀，养育着许多海洋生物，奉献给我们营养美味的海鲜。

站在渤海边上，一个大浪打过来，海便送上来

许多海菜，诸如海带、紫菜、海白菜之类，当然

也定有一些叫不出名字的。它们静静地趴在岩石上，满怀期待地等你来。

如果生活在这里，碰到熟人，我定会骄傲地说：我在海边拾些菜去。那语气就像一个拥有庄园的

人去地里抜菜那么霸气。我当然可以霸气，因为

我不仅仅是拥有一块地，我是拥有整个大海的，

是富有十足的底气的。

相传渤海龙王和黄海龙王都是气量狭小、斤斤

计较的人，经常为了海域划分而大打出手。无奈，玉皇大帝便派太白金星手持令箭，随着一声巨响

画好了海界。而渤海龙王看到湛蓝的黄海不服气

的说：为什么我的海这么黄，而黄海却那么蓝。

太白金星解释说：你的海黄，是因为从黄土高原

带来的沃土，养料充足，对你的龙子龙孙及鱼虾

的繁衍大有益处，你还不偷着乐去。渤海龙王听

了大为高兴。传说归传说，但四大海域之一的渤

海水产丰富而鲜美却是事实。

站在沙滩上，不必刻意寻觅，你就会看到海虹、牡蛎、海星、扇贝各种海洋生物。牡蛎很有意思，它身体是那么柔软，竟有两个大小形状完全不同

的壳，一个小，表面平平的；另一个大，表面凹

凸不平，似地球上的山川风貌。再看那其它扇贝

的壳上，呈现出各种各样的图案，而且每一个都

是独一无二的，使人不由得惊叹造物主的神奇。

揭开一块岩石，下面的沙里竟有几只小螃蟹，它

们挥舞着小钳子，好像在驱赶着入侵者，真让人

忍俊不禁。

在这里，桌上的海鲜是必不可少的。海胆、笔

管鱼、海胆、皮皮虾蘸点生姜水吃，味道无比鲜美。这些海产品富含钙、锌、碘、硒多种微量元素。就以牡蛎为例，100克牡蛎蛋白质占成人一天需要量的三分之二，钙含量占成人一天所需量的

三分之一，碘是成人一天需要量的四倍，而且牡

蛎还有造血功能呢！

大海是如此慷慨的，她奉献着自己的孩子和孩

子的孩子，她就像一个母亲，在她的怀抱里孕育

着云的白，天的蓝，鱼的美，虾的肥。我们要像

保护自己的母亲一样，保护我们共同的母亲大海。

大海经典语句

大海经典语句 导读：本文是关于大海经典语句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天，远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。 2、坐在海边，海浪拍打着我的前胸后背，就像妈妈的手抚摸着我。这时，我觉得这海和小说电影里的海完全不一样。它并不凶猛，也不可怕。我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。 3、第一次看到大海。他比我想象中的大海不知道要大多少倍。蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。 4、无边无垠的海水里，朵朵欢快的浪花们轻快优美的舞姿，那是大海开心的时刻里展露出来的欢乐笑颜。 5、海风是它的呼吸，海浪是它的心跳。我走进大海，用手轻抚着海水，随波涛感觉大海的心跳。一个浪涌过来，你只需平视，便觉得面前竖起一座无声的高墙，很快它占据了你的视线，直到遮住了整个天空。然而无论你是谁，都会被它托的老高，推的老远。 6、我喜欢迎着暖暖清风，漫步在浅浅的海滩里，拨动着浪花和姐姐相互嬉戏玩耍。乳白色的晨雾像牛奶倒在了空中，又像为辽阔的

大海披上了淡雅的轻纱。灰白色的天底下，碧波万顷，红日从水平线上冉冉升起，这时，云雾在天空慢慢散开了，天空出现美丽的朝霞，海水闪着金辉。 7、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。 8、欣赏夜晚中的大海，我发觉，夜幕下的海并不同于白昼之下的大海，夜幕中的大海更加深沉，更加静谧，更加梦幻。站在沙滩上，感受着海风的轻拂，闻着大海的味道，听着一波冲击另一波的海浪声，看着漆黑夜幕下的海水中倒映的那轮圆月，和几颗闪烁的星星，那一刻，仿佛整个世界都属于我们两个。 9、大海、水平如镜像一位深沉的作家；大海、浪花飞溅像一头巨龙在云中翻腾；大海、像丝绸之路的绸缎照耀着海面五彩缤纷。 10、大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。 11、海水波光粼粼，太阳一照大海，就像向大海撒下了碎金，无比美丽！海滩上还有着许多奇形怪状的贝壳和石头，沙滩有着柔软的沙子。屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。 12、望着大海，我沉浸在感悟它的恢弘，宽阔中；也沉浸在海在磨损岁月痕迹的感叹中！当我们的生命注入海的宽宏博大时，心中的向往的是充满生命活力勃勃生机，海的精深博大，海的气势磅礴令人流连往返。

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经典房地产文案 怡海世家文案 一、主题：在怡海世家过中秋 副题：怡海世家祝全市人民中秋快乐又到中秋。望月上柳梢，品花间美酒。 漫步怡海世家，茵茵林间小路，灵动的浮雕长廊，栩栩如生的海洋雕塑。。。。。。清新的 海洋风格扑面而来。 地处黄金地段世纪路北首，由*****集团公司倾情打造。高雅、尊贵、清新的海派社区，就 是如此卓尔不凡； 在怡海世家过中秋，是如此与众不同。 二、主题：中秋，一个恋家的理由一个含蓄的民族，一群含蓄的人。仁义礼智，文质彬彬。纵有千般爱恨，万种忧乐，一切尽在默默无言中。。。。。。 有多久不曾与父母谈心、与儿女嬉戏？非牵挂地太少了而是我们习惯了默默地付出、默默地祝福。 中秋，给你一个恋家爱家的理由说出你的牵挂，你的祝愿你的期盼与爱恋。。。。。。但愿人长久，千里共婵娟 阳光华庭的推广文案 阳光华庭系列宣传： 曾经，我们无奈地被生活选择－－从居住形态、到人生轨迹 那时，我们拥有不多的人均面积，只获得一小缕越用越少的珍贵阳光….. 那时，因为没有独立的闺房，少女们无处安放鲜艳的青春和成长的秘密….. 那时，因为局促狭窄、光线昏暗的厨房伤害了母亲和妻子的健康….. 甚至，为了争夺阳光，我们的父兄曾经与友善的四邻认真地争执三番四次….. 房子就是这样，沉默而坚定地，承载着我们的生活方式，决定着我们作为一个城市的生存质 量 什么样的房子能承载我们对新生活方式的理解？ 我们思索….. 它的规划、设计是充满人性关爱的；它的视觉空间是明亮、诗意的；它的景观纵深是饱含灵

性的； 它的感官色彩是愉悦欣喜的；它的材料选择是绿色环保的；它的户型设计是阳光灿烂的； 一座最新崛起的城中之城一座阳光灿烂的居住之城一座珍视自然的绿色之城一座关爱健康的生态之城 一座容纳了浓厚文脉的人文之城一座具有“适度、和谐、愉悦、便利”的快乐之城 一座新世纪的“后小康”时尚之城一座为了我们和下一代的智能之城 形象篇系列策略点： 1、主题：人文之城 〖新世纪、新淄博、新生活〗大型雕塑、艺术走廊 真实反映，精彩再现新淄博生活变迁的艺术走廊，绵延400m掩映在小区宽达30m的阳光绿荫中，惟妙惟肖，活灵活现，再现了激动人心的、令人难忘的历史瞬间，表达着新淄博人对 未来美好生活的热爱与追求 2、主题：文明之城－－太阳学府 双语三商幼儿园是专为城中孩子们准备的教育直通车--从启蒙到基础教育、到艺术特长 让孩子享受优质的教育，在城中，在家门口 让孩子提前与国际接轨，这是孩子的幸福、父母的快乐、祖国的希望 3、主题：美丽之城 环境对于阳光华庭来说，不再是简单的“绿化率”或是中心绿地可以描述的。阳光华庭将为 人们展现的是，一座远离市井喧嚣，充满自然气息的“都市山林”，前庭花园与组团绿地交 相辉映，各类植物与园林小品巧妙组合，浓浓的绿与微微起伏的地形，让我们每一天的生活都充满新鲜，每一天都仿佛漫步在春山绿水之中。同时，阳光华庭把更多的精力投入在了楼 间环境的营造上。追求环境的均好性，让家家户户的窗前都能够拥有360o的美丽风景。4、主题：纯真之城 让孩子释放他最天然的纯真吧！ 阳光华庭，将有一座充满童心的乐园－－“欢乐岛”首先落成。在这座四处洋溢着童趣的公 园里，准备了很多参予性极强的游乐项目，就是孩子一人玩一天都不觉得累的地方。梦幻森林谷、小小建筑师、滑轮场等，可以让孩子们在这里捕蜻蜓，趟河，捉泥鳅，过独木桥，信 手涂鸦。还原他们本来的率性，给他们一个自由纯真的童年。

描写大海的句子_经典语句

描写大海的句子 1、傍晚的海金碧辉煌，神秘而美丽。夕阳西下，天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了金黄色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，一浪高过一浪。听着海水温柔的“刷刷”声，吹着清新凉爽的海风，让人顿觉神清气爽，心旷神怡! 2、在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着;在海里面，轮船缓缓地在水面行驶着，发出“呜呜”的汽笛声;在海里游泳的人们互相嬉戏，真像沐浴在幸福的海水里。 3、我坐在金黄色的沙滩上，欣赏着碧蓝的大海。在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着;在海里面，轮船缓缓地在水面行驶着，发出“呜呜”的汽笛声;在海里游泳的人们互相嬉戏，真像沐浴在幸福的海水里。 4、我光着脚丫，奔向大海，浪花拍打着我的脚丫，海水溅到我的身上脸上，崩进我的嘴里，咸咸的。我带着游泳圈，扑进大海的怀抱，随着波浪起伏，我兴奋惬意，大海的怀抱原来是如此的宽广，让我想到了：海纳百川，有容乃大。 6、天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越越近，好像千军万马浩浩荡荡地1 / 8

飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。 7、太阳越升越高，在娇阳的照耀下，海面仿佛铺上了一层闪闪发光的碎银，浪花互相追逐，像顽皮的小孩不断向岸边奔跑跳跃。白天的海是五彩缤纷的，这变化完全取决于云。晴朗处的大海是雪白的，白云下的大海是绿色的，乌云下的大海是灰色的……各种颜色的组合，好像一块硕大无朋的调色板，为大海绘出了多彩的画卷。海鸥在海面翱翔，时而发出悦耳的鸣叫。人们在海边嬉戏，有的拾贝壳、有的洗海澡、有的享受沙滩日光浴……好一幅人与自然的合谐画面。 9、暑假，我跟家人来到美丽的海滨城市青岛，这里真是太美了!从远处看，大海就是一片蓝，蓝得发亮。有句诗说得好：乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪。大概就是这幅情景吧! 10、上了轮渡后才发现，大海带给我的惊喜远远不止这些。海似乎是倒过来的天，海中的鱼、虾，就像天空中的海鸥、大雁一般;而海上层层翻滚的浪花，就像天空中那洁白的云朵;海面上的轮渡，就像天空中的飞机;而整片蔚蓝的大海，就像那一望无际的天空。 11、清晨的海是宁静的，海风轻拂，连海涛声也出奇的轻，似乎怕吵醒熟睡中的人们。海被大雾覆盖着，而天则覆盖着大雾，远远望去，只看到灰蒙蒙的一片，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天。黎明前的黑暗渐渐退去，海天之间透出一抹亮光，像是点燃的火把，燃烧着深蓝的海水、灰色的云絮。渐渐地，整个东方的天空都被燃烧 2 / 8

关于保护海洋的句子集锦 保护海洋的手抄报内容

关于保护海洋的句子集锦保护海洋的手抄报内容 1、保护碧水蓝天，共建绿色家园。 2、保护海洋，人人有责！ 3、海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。 4、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。 5、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！ 6、人与自然需要和谐共存。 7、蓝色的海洋，生命的摇篮，善待它就是珍重自己。 8、不要让海洋变成世界上最大的臭水沟。 9、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。 10、没有了海洋，人类就无法生存，所以，我们要团结一致，携手保护海洋，我们不能没有他。 11、保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力！ 12、破坏海洋环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 13、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 14、保护海洋，防止赤潮。 15、就是破坏我们赖以生存的家园。 16、污染环境千夫指保护环境万人颂。 17、让鱼儿有个美好的家园！ 18、保护海洋环境就是保护我们自己。 19、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。 20、海洋犹如母亲的乳汁，哺育着我们，我们应该保护她。 21、保护海洋就是保护我们自己。 22、保护环境，持续发展。 23、保护海洋是人类应尽的责任！ 24、我们每个人都在蓝色的海洋旁边，犹如睡在生命的摇篮里面，珍惜生命就要保护海洋呀。 25、改善海洋环境，共建美好未来。 26、海洋是万物生灵共同的摇篮。 27、保护海洋环境就是保护自己的生命。 28、保护海洋环境是一项必须长期坚持的基本国策。 29、保护海洋就是保护人类！ 30、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！ 31、海洋是广大资源的依托，是生命的摇篮，让我们全力以赴保护她吧！ 32、保护海洋环境，造福子孙后代。 33、海洋存亡，匹夫有责。 34、早一天保护环境，多一份生命保证。 35、家园只有一个地球不能克隆。 36、地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。

海洋文化教学案例

海洋文化教学案例 海洋生物 教材分析： 教材以海洋生物的形态结构及其生活习性与环境相适应的特点为重点。 设计理念： 本节课是让学生学习一些生物知识，知道生物分类的一些简单方法，本课将动植物合在一起，从一个群落的角度认识生物世界的多样性。由于海洋离大多数学生的生活实际较远，很多学生对海底都不大了解，课程标准要求教师在教学中，要引导学生逐步领会生物体结构与功能的统一，生物体与环境的统一。因此，我采用观察比较的方法，设计有关海洋生物的课件辅助课堂教学，让他们在观察、比较、解决问题的过程中，理解海洋生物的特征，从中体验科学探究的乐趣。 本节课采用互相交流、师生互动、生生互动的学习方式，从学生已有的生活经验出发，向学生提供查找资料和交流的机会,让学生从大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及它们适应环境的生存本领，从而获得对海洋生物的认识，培养学生的科学素养。 课前应做好相应的教学准备 1.教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的文字、图片资料，并制成多媒体课件，便于师生、生生之间自主互动地学习。海带实物便于观察实验。 2.学生准备：了解和搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。 教学目标 （一）过程与方法 1.能够通过查阅书刊及其他信息源，搜集有关海洋及海洋生物的信息。 2.能通过交流与观察、分析、探究海洋生物与海洋环境的适应性。 （二）科学知识 1.了解各种各样的海洋生物。 2.了解更多的海洋生物在形态方面适应环境的具体事例。 3.了解环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。 （三）情感、态度价值观

1.欣赏各种美丽的海洋生物，感受海洋世界的多样性。 2.通过交流分析海洋生物适应环境的本领，体验大自然的奥妙，激发学生不断探索的兴趣。 3.培养合作与交流、善于倾听别人的意见的意识。 教学过程设计： 一、创设情境导入 1.播放《美丽的海底世界》多媒体课件。 2.谈话：在这么美丽的海底世界，你们看到了什么？把你想象中的海底世界画出来，并想把你所知道的关于海洋世界介绍给大家听听好吗？ 3.展示学生作品，学生介绍自己所了解的海洋生物。 （学生喜爱的海底世界画面，声像并茂，引人入胜，让学生置身于丰富多彩的海洋世界中，很快激起学生对海洋的探究欲望。让学生画出自己想象中的海洋世界，一方面展示学生的已有知识，更重要的是鼓励学生发挥想象力，展现美丽的海洋世界。） 二、引导学生认识海洋中的植物和动物的特点。 1.（播放课件）讲述：老师这儿也有一些海洋里的动、植物，你们认识它们吗？ 2.学生观看。 3.提问：哪些是动物，哪些是植物，你们能分辨出来吗？ 4.请你们尝试着做做海洋动、植物分类练习，并和同学交流一下。 5.学生活动：分类、交流。 （他们体验到在交流中能听到别人说出自己不知道的知识，有利于学生从小养成善于观察、敢于表达、愿意交流的习惯。） 三、重点研究海洋生物适应环境的本领 （一）提出探究的问题： 1. 提问: 关于海洋生物，你们还想研究些什么问题？ 2. 学生讨论。 3.共同归纳出要探究的问题： （1）海洋里的动物及它们适应环境的本领。 （2）海洋里的植物及它们适应环境的本领。 4.提问：海洋里的动、植物，它们到底生活在什么样的环境中？有什么样的生存本领？请大家带着这些问题自己学习。

描写大海的句子大全

描写大海的句子大全 导读:好词好句 -描写大海的句子大全 1、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。 2、海洋中还蕴藏着丰富的海水化学资源和海水动力资源。仅食盐一种，每立方千米的海水中就有2700多万吨。如果把海水中的所有盐分都提取出来， 平铺在全世界陆地上，那么陆地的高度可增加巧。米。海水中还有镁、溟、碘 等其它元素，以及不易提取的核动能资源―铀，海洋动力资源是一个巨大的潜 在能源，洋流、潮汐和波浪的动能很大，都可用来发电。 3、我向往大海。孩提时的我总以为海有一位女神，一位“艳如桃李，冷若 冰霜”的女神。不是吗你看，云霞的海上，何等的明媚；风雨的海上，何等的阴沉。而且，这位女神住在灯塔的岛上，海峡是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里，她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞翩翩地飞行 于海波上…… 4、卷起的雪白浪花，像顽皮的孩子贪婪地狐着平滑的沙滩；又慢慢退去，像羞怯的少女轻轻拉动拖地的长裙。 5、太阳升高了，海上的雾渐渐散去，露出了大海的本来面目。当傍晚涨潮的时候，大海却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖利 的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。岸上百斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了…… 6、当我站在软软的沙滩上，抬眼望去，蔚蓝色的天空里悬浮着几朵绸缎般的白云，一望无际的海面波涛滚滚，远处，天与海已完全融成一体，偶尔有几 只快艇疾驰飞过。这难道不是一幅美妙绝伦的彩色的画卷吗？ 7、仰望蓝天，远眺那无边无际的大海，分不清天涯还是海角，全然一片蓝色的世界。成群的海鸥，追逐着一浪赶着一浪的浪花，另几艘渔轮也载着勤劳 的渔民正在远处撒网捕鱼。 8、站在海边远远望去，天连着海，海连着天，海天一色，一望无际，景色

世界海洋日手抄报内容

世界海洋日手抄报内容 世界海洋日的由来 xx年12月5日第63届联合国大会通过第111号决议，决定自2016年起，每年的6月8日为“世界海洋日”。早在1992年，加拿大就已经在当年的里约热内卢联合国环境与发展会议上发出这一清洁大梅沙提议，每一年都有一些国家在这一天举办与保护海洋环境有关的非官方纪念活动。但直至2016年联合国才正式确立其为官方纪念日。 2016年是联合国首次正式确定的“世界海洋日”，联合国希望世界各国都能借此机会关注人类赖以生存的海洋，体味海洋自身所蕴含的丰富价值，同时也审视全球性污染和鱼类资源过度消耗等问题给海洋环境和海洋生物带来的不利影响，而今年“世界海洋日”的主题被确定为“我们的海洋，我们的责任”。 世界上很多海洋国家和地区都有自己的海洋日，如欧盟的海洋日为5月20日，日本则将7月份的第三个星期一确定为“海之日”。 世界海洋日的背景

联合国环境开发署和海洋保护协会也于当天共同发布了一份有关海洋环境现状的报告。报告说，尽管近年来国际社会和一些国家在制止海洋污染方面付出了不少努力，但这一问题依然非常严重。人类向海洋排放的污染物正在继续威胁着人们自身的安全与健康，威胁到野生动物的繁衍生息，对海洋设施造成破坏，并且也令全球各地的沿海地区自然风貌受到侵蚀。 这份报告说，一次性薄膜塑料袋造成的影响尤其严重，应当在世界范围内被禁止或逐渐淘汰。为此，联合国环境开发署署长阿希姆·施泰纳专门向全球各国发出禁止使用一次性薄膜塑料袋的呼吁。报告指出，塑料制品、特别是塑料袋和聚酯瓶是最为常见的海洋垃圾，这些塑料垃圾慢慢地变成越来越小的碎片，被海洋生物所吞食，其有毒成份在有机生物体内不断积累，不仅威胁到这些生物本身，也有可能随之进入食物链，造成更广泛的危害。 报告还指出，海洋垃圾的泛滥反映出人类社会存在的一大痼疾，那就是对于自然资源的浪费以及管理不善。减少垃圾数量、改善垃圾管理和回收等措施，配合以经济刺激和惩处措施，将有助于大幅减少海洋垃圾的数量。因此，不论政府或个人都应对海洋环境保护和海洋资源管理予以更多重视。 此外，休闲旅游业对海洋和沿海地区的环境也造成了很

怒从黄河来阅读答案

怒从黄河来阅读答案 导读：①清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海……终于，下起了一场大雪。在寒冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡! ②芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲! ③风，往风的漩涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。 ④滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15 万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝

色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量……在这个地方，大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。 ⑤船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是——哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄?哪里有蓝呢? ⑥不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河!连大海都敢冲撞的黄河!那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝前冲……冲!这充满血性、义气的.一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性! ⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一

海洋世界word小报手抄报模板

什么是海洋生物？ 海洋生物是指海洋里的各种生物，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等，其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括各种螺类和贝类。有脊椎动物包括各种鱼类和大型海洋动物，如鲸鱼，鲨鱼等。海洋生物富含易于消化的蛋白质和氨基酸。食物蛋白的营养价值主要取决于氨基酸的组成，海洋中鱼、贝、虾、蟹等生 保护海洋 一望无垠的大海给人期盼，给人美感，给人温暖的母 爱。大海像一首诗，灵动跳跃;像一幅画，意蕴丰富; 又像一支交响乐，浩瀚澎湃……它时而平静，犹如一 面明镜;时而暴怒，涌起万丈狂澜，能掀翻航行着的小 船。在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇 篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。大海是那样 的神秘，那样的迷人!如今，大海变了样。海水不再清 澈，它变浊了，变脏了。海水冲上沙滩，留下的不再 是活蹦乱跳的小鱼小虾，取而代之的是一堆又一堆的 垃圾，还夹杂着不少惨死的小鱼小虾，散发着阵阵恶 臭。这是为什么呢?这都是由于我们人类。有人在海边 欣赏美景时，顺手把恶臭的垃圾扔进海里。也有在海 边居住的人把厕所的排泄管直通到海底。更可恶的是 工厂排放的废水大股大股地流进海里，把海水染成了 一种奇异的颜色。导致生出了许多缺少脑子`智商低的 婴儿，我们的下一代—眼睛明亮`嗓音稚嫩`脸峡透红 的下一代将永远见不到美丽迷人的蓝色海洋了。有人 海洋污染的危害 海洋污染就是人类直接或间接将物质或能量引入海洋 环境(包括港湾),以致造成或可能造成损害生物资源和 海洋生物,危害人类健康,妨碍包括捕鱼活动和其他正 当用途的各种海洋活动,损害海水使用质量和损坏环境 的有害影响. 人类生产和生活过程中,产生的大量污染 物不断地通过各种途径进入海洋,对海洋生物资源、海 洋开发、海洋环境质量产生不同程度的危害最终又将 危害人类自身,主要危害有以下几个方面,一是局部海 域水体富营养化；二是由海域至路域使生物多样性急 剧下降；三是海洋生物死亡后产生的毒素通过食物链 毒害人体；四是破坏海滨旅游景区的环境质量,使之失 去应有价值. 海洋世界

关于赞美大海的句子

关于赞美大海的句子 1、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。 2、第一次看到大海。他比我想象中的大海不知道要大多少倍。蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。 3、今年署假终于有机会亲临梦境，欣赏大海时而安静，时而咆哮的变幻之美，感受它的宽广与浩瀚。站在海滩上，海水像母亲的手，轻柔地抚摸着我，让我感受到深沉的母爱，于是对大海的喜爱便油然而生。 4、我带上游泳圈快乐的在大海里畅游，一会游到东一会游到西，岸上的姥爷还给我照了像。刚进去的时候，大海里有一点石头，再往里就是沙子了，海水有深有浅，还能看见小鱼在游动。我和大哥哥们打水仗，我很快乐。 5、昏黄的街灯，烟波的海面。浪滚动着，轻轻发出声声呼唤。呼唤中几分哀愁，几分苍凉。 6、渐渐地，海滩上的人多了起来，海滩上也嘈杂起来。海浪拍

打岩石的声音好像也更加欢快更加响亮了。“**啪”一声接着一声，一刻不停。像在奏着一曲永远也奏不完的乐章，也许人们已经听它演奏几百年了，但却依然那么亲切。 7、天空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了。因此她说：有一种界限永远无法跨越。 8、大海啊，你时儿像白兔一样温柔，时儿像雄狮一样威严凶狠，让人捉摸不透，却不忍离去。我爱大海，真想就这样静静地看着海，思绪遨游在广阔无垠的海边。 9、我爱大海，爱它的宽广、浩瀚，爱它的博大、无私，爱它的沉稳、宽容。大海，你是我永远的梦。 10、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。 11、近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的海浪一个接一个、一排连一排的，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。 12、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。

舟山海洋文化的发展态势

舟山海洋文化的发展态势 海洋文化是人类在认识海洋、利用海洋过程中创造出来的物质的、行为的和精神的文化，它是海域文明的标志，主要包括与海洋相关的教育科技、文学艺术以及民俗习惯与旅游等等。舟山群岛特定的自然环境与悠久的历史文明，孕育了具有鲜明特色的海洋文化。 舟山群岛区域总面积2．22万平方公里，有大小岛屿1390个。依陆面洋的区位特点和星罗棋布的岛屿分布，对史前时期以来的舟山先民生活方式和海洋观念产生了深刻的影响，也决定了千百年来舟山的海洋开发以开发渔类资源为主，海洋经济以渔业经济为主的基本格局。海洋文化也与海洋经济、渔业经济结下了不解之缘，形成了“以海为田”的传统海洋文化发展模式。 舟山海洋文化原属河姆渡文化，历史悠久，源远流长。今天，改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，海洋经济的发展，给舟山的海洋文化赋予了新的时代特征，呈现出新的发展态势。第一，舟山海洋文化由“以海为田”逐渐向“以海为途”转变。近年来随着海洋水产资源的衰退，舟山群岛的深水港口资源优势逐渐被发现、被认识，并把港口商贸、港口运输作为舟山潜在的支柱产业，人们已经逐步将海洋看作是进行贸易、开辟市场、探索和认识世界的通道，“以海为途”的现代海洋文化观念逐步形成。第二，舟山海洋文化由大陆内聚型逐渐向内外兼蓄型转变。在历史上，舟山群岛与大陆进行文化交流是主要的形式，舟山海洋文化也呈现出了对内陆文明的依赖，形成了大陆内聚型的文化特点。随着交通工具的更新，对外开放的深入，舟山逐渐把眼光投向了世界的各个角落，与世界各地的经济、文化交流日益频繁，舟山海洋文化形成了内外兼蓄的开放格局。第三，勇于开拓的精神得到了发扬。由于历史上舟山海洋文化受到浙江内陆移民文化的影响，而移民文化本身具有一定的冒险和开拓务实的进取精神，这种精神在改革开放的进程中被赋予了新的内容。 21世纪是海洋世纪。世界各国在加大竞争开发海洋资源的同时，必将更加关注海洋生态环境的保护，倡导回归曾经是古代人类摇篮的海洋文明。这对于处在我国沿海重要地区的舟山来说，将面临着前所未有的发展机遇，但由于经济基础薄弱，其经济与社会整体发展的压力亦自然甚重。为迎接挑战，加快发展，提高舟山在沿海发达地区的竞争力，扩大其在中国乃至国际上的影响力，这就需要发展海洋文化，把它作为舟山新世纪发展战略的核心部分之一，通过“弘扬海洋文化”来“建海洋经济大市，创海洋文化名城”，也可为浙江省建设经济强省、文化大省作出贡献。 发展海洋文化是发展舟山海洋经济的需要。当今时代，文化与经济已密不可分，经济的发展需要文化为其提供精神动力、智力支持和价值引导。海洋开发和海洋经济的发展有赖于海洋高新技术的进步、海洋科学知识的普及，也有赖于海

关于海洋的手抄报资料

关于海洋的手抄报资料 21世纪是海洋世纪,海洋是人类未来的希望、可持续发展的重要基地。随着陆地资源逐渐枯竭和新技术革命的冲击,人类对海洋的认识日益深刻,围绕海洋权益和海洋资源的争夺,已经在世界各国之间激烈地展开。下面小编带給大家的是关于海洋的手抄报资料: 关于海洋的手抄报资料:云纹石斑鱼 云纹石纹鱼一般体长13～15厘米，体侧有6条暗棕色斑带，除第一与第二带斜向头部外，其余各带均自背部伸向腹缘，各带下方多分叉。体侧和各鳍上皆无斑点。云纹石斑鱼分布于北太平洋西部。我国产于东海和南海。 关于海洋的手抄报图片 关于海洋的手抄报资料:圆跄鲣 圆跄鲣一般体长30～40厘米、体重1000～2500克。体呈纺锤形、横断面近圆形。吻尖，两颌牙各一行、尖细。背鳍2个、分离远，其间距约与头长相等。第2根背鳍后面有8个小鳍，臀鳍后面有7个小鳍。尾柄尖细、两侧都有发达的隆起脊。背侧深蓝色，后半部有不规则的、宽窄不等的白色条纹。腹部白色。鳍均为黑黄色。分布于太平洋西部。我国东海、黄海及南海均产之，南海产量较多，为海南岛一带的经济鱼类。 关于海洋的手抄报图片 关于海洋的手抄报资料:大洋化假说

大洋地壳起源的假说之一。认为大陆地壳可以演变为大洋地壳，原先的陆地可以转化成为洋盆。苏联学者..别洛乌索夫是此观点的代表。 大洋化假说将地壳的形成与演变归因于地球物质的多层性垂直分异作用，提出地壳的发展有着两种不同的方向。一是原始地球通过泛地槽作用生成硅铝质的花岗岩层即大陆地壳，称为花岗岩化作用，它持续到古生代末中生代初，当时花岗岩层覆盖整个地球;另一是陆壳崩解，生成玄武质大洋地壳，称基性岩化作用，它始于古生代末或中生代初。 假说认为，大洋化作用过程是：在花网岩地壳(即陆壳)形成的过程中，释放热量的放射性元素向上迁移，壳下物质出现普遍的相对冷却，由于冷却的不均匀导致壳下物质的不均匀沉陷和强烈的破裂，地幔的基性、超基性岩浆沿断裂大规模上涌，渗透到地壳中。大陆地壳被基性和超基性岩浆包围，遭到崩解和熔蚀，被分割成岩块。岩块受热，发生强烈变质，排出水分，导致密度增大。变重的岩块逐步脱离地壳并沉入地幔中，其位置被升上来的地幔物质所占据，大洋地壳便随之形成，原先的陆地遂转化成洋盆。现代大陆不过是原始大陆遭到大洋化作用破坏后残留下来的较大碎块。 大洋化假说强调大洋的形成与陆壳垂直沉陷有关，这与主张陆壳张裂、扩张生成大洋的板块构造观点恰好对立。不少学者认为大洋化作用证据不足，甚至认为陆壳不可能转化为洋壳。

奔向大海是每一条河流的梦想

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/d87144958.html, 奔向大海是每一条河流的梦想 作者： 来源：《高中时代》2019年第03期 仰仗着排在全县前几名的中考成绩，升入高中后的我肆意地挥霍青春，整天沉湎于游戏，不思进取。理所当然地，我被身后众多“大牛”掀起的惊涛骇浪吞噬，高二下学期的期末考试，我居然从入学时候的全班第二一路掉到了现在的全班倒数几名。拿到成绩单的那一刻，我没有一丝伤感，我甚至觉得那是我应得的惩罚。 冲散迷雾，摸索前行 高三，我心中暗憋一口气：一定要逆袭，一定要证明自己的价值。我开始竭力约束自己，不去打游戏，尽量少和同学闲聊，默默地守在自己的座位上埋头苦读。多数时候，每天长达15个小时的高强度学习，铺天盖地的活页试卷、各科限时作业的轮番轰炸，让我连埋怨的时间都没有。 看到身边的一个个同学都那么努力地学习，我有什么理由不努力呢？那些成绩比我优秀得多的同学尚无怨言，我一个欠了学习太多债的“学渣”有什么好埋怨的？ 为了能避免干扰，集中更多的精力学习，我选择了从宿舍搬出来，在学校附近租一间房独住。无数个寂静凄清的夜晚，我一个人在房间里刷着枯燥的数学题，一个人背书背到头晕目眩，一个人听着朴树的《平凡之路》然后哭得稀里哗啦，觉得每一句歌词都像是在说我自己。 那时候我的状态真的跟那个写《你凭什么上北大》的贺舒婷所说的一模一样，只不过她是在高三边哭边把历史书背了五遍，而我是不知道在痛哭中背了多少遍。 这碗“心灵鸡汤”，我干了 然而，我在上升到全班第十五名左右时就遇到了瓶颈，再怎么努力也进不了前十名。高三第二学期来临，学校开始给任课老师和学生施加压力，校长甚至直言十个重本也抵不过一个清华生或北大生。 在现实的打击下，许多人开始感到焦虑迷茫和自我怀疑，这是非常影响学习的。我庆幸自己的内心还算强大，早早堅定了信念，把一切压力都化为了动力，不断地提醒自己：就算所有的人都失落失望失掉所有方向，我也一定要对自己充满信心和希望！ 那些感觉自己快要坚持不下去的夜晚，那些竭尽全力成绩却无法得到提高的日子，那些在黑暗里独自前行的日子，我一遍遍地听着俞敏洪的演讲，听他讲水的精神：“每一条河流都

海洋文化特征及中国海洋文化

海洋文化特征及中国海洋文化 中国科学院院士王颖 海洋文化与所在区域的海洋环境、资源特点及经济发展水平密切有关，具有时代的特征、区域的特征，以及当代全球一体化发展的特征。 一、海洋是全球联通的，海洋文化的发展具有开放、传播以至全球交流的特点。世界海洋文化的发展，与人类生存密切相关，因生产力的发展水平不同，而具有明显的时代特色。 1. 原始社会、石器时代是海洋文化的始萌期，最初的人类从海岸地带捕捉鱼、虾、贝、蟹；以鱼骨为箭弩猎取禽兽为食；进而饲养与种植稻粟等。考古学家在太平洋两岸发现砖石质网坠、岩浆岩质石臼等；在我国周口店、辽宁、河北、浙江河姆渡以及海南岛、北部湾等处的古海岸阶地上均发现有绳纹瓦器皿的残片及早期以渔、猎、耕、稼活动为特点的古文化遗迹。 2. 发现新大陆、航海事业发展，对非洲掠夺及贩奴热、殖民地占领与土地分割，贸易与军事争夺，是封建时期及资本主义早期与海洋相关的活动，奴隶是经大洋贩至欧美，“鲁滨逊漂流记”，“基督山恩仇记”等著作，反映了当时海洋文化的特点。15世纪后，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰的崛起，是海上争霸发家的。 3. 18世纪中叶，英国工业革命，开始了开拓海外市场，发展英国海洋经济的历程，经过约1个世纪，英国成为世界贸易大国。借助海洋，其势力、文化与宗教传播至世界各地。19世纪后，美国实现工业化，形成沿海与五大湖区工业化城市带：大西洋海岸的波士顿、纽约、巴尔的摩、华盛顿；太平洋沿岸的西雅图、旧金山、洛杉矶与圣地亚哥。海外贸易带动海洋经济与区域发展，美国文化、美国生活方式，在20世纪40年代以后在亚洲、欧洲获得广泛的传播。 4. 20世纪50年代后，亚洲经济发展，日本发展海岸工业、海外贸易和海运事业，促进经济腾飞，形成东京—大阪—神户和名古屋的深水港群与大城市群。60年代～70年代后，亚洲四小龙(新加坡、韩国、中国的香港与台湾)兴起，是借助于海港与海外商贸，发展海洋经济。 5. 21世纪，海洋经济高度发展，2000年世界海洋总产值超过15000亿美元。当代全球化战略，与能源、水资源、矿产资源的争夺，海疆与海峡通道的纷争等有关。北海油气资源开发，促进了荷兰、丹麦等北欧诸国的经济又一轮繁荣。俄、加、美对极地与北冰洋的争夺，核心是对导弹、潜艇活动基地的争夺，反映出全球化的海洋资源、环境、疆域纷争，构成当代海洋文化的新特点。

关于大海的励志语句

关于大海的励志语句 一滴油不可能平息波涛汹涌的大海;一个针尖般大小的国家不可能让那些比她大千倍的国家永久俯首称臣。下面是整理的关于大海的励志语句，欢迎阅读。 关于大海的励志语句 1、沧海先迎日，银河倒列星。;;杜甫 2、大海再宽广也要连着陆地。;;哥尔斯密 3、陆地上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。;;佚名 4、能在浩瀚的大海中游泳的人寥寥无几。;;维吉尔 5、在那海水酣睡的宫殿里，铺满了多少奇珍异宝。;;爱;扬格 6、地到尽时天不断，人能来时鸟难过。;;沈受宏 7、陆地上存在着大海所不知道的危险。;;艾利斯 8、有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪突击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。;;吴运铎 9、古老的大海是一片灰白而忧郁的原野。;;布赖恩特 10、白马千群浪涌，银山万叠天高。;;宋琬 11、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。;;海瑞

12、江海不与坂井争其清，雷霆不与蛙斗其声。;;刘基 13、大海的浪花靠轻风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。;;佚名 14、百川有余水，大海无满波。器量各相悬，贤愚不同科。;;孟郊 15、陆地上哪儿都可以游逛，就是别到海上去。;;阿波斯托利乌斯 16、真理的大海，让未发觉的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。;;牛顿 17、大海能冲刷掉人类的污垢。;;欧里庇得斯 18、万川归之，不知何时止而不盈;尾闾泄之，不知何时而不虚。;;庄子 19、对于大海来说，陆地是可爱的，对于海岸来说，大海是可爱的。;;拉科姆 20、一滴油不可能平息波涛汹涌的大海;一个针尖般大小的国家不可能让那些比她大千倍的国家永久俯首称臣。;;茨威格 21、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。;;潘菽 22、春江潮水连海平，海上明月共潮生。;;张若虚 23、女人与胆怯鬼或许会死在陆地上，而大海则是埋葬勇敢者的坟墓。;;约;德莱顿 24、爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床动身，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后

海底世界手抄报

海底世界手抄报 篇一：海底世界简笔画20160125 篇二：海底世界 长春版小学三年级上册语文 海底世界 靠山中心校 丁巍巍 一、导入 在我们的印象中大海是那么湛蓝、美丽，但你可知道大海深处是怎样的吗？这节课就让我们继续潜入海底世界，去做一次旅行吧！请大家齐读课题。 在去海底世界旅行之前，你都想知道些什么呢？ 那就让我们带着这些问题去海底世界探索吧！ 二、复习生词 大屏幕出示课后词 器官闪烁细胞峡谷迅速窃窃私语 普通陆地靠近长途奇异物产丰富 还记得这些词语怎么读吗？谁能勇敢的读给大家听？同学们读的很准确. （三）精读品味，体验感悟 1.默读课文，把你觉得最有趣的段落读一读，想一想；把你印象

最深的句子画出来，多读几遍。 2.你想读哪一段？（根据学生的情况随机引入）读的非常好,谁还能有感情的读一读第二自然段呢? 3.品读第二段。引读：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？——也不是。读一读课文第二段，看看你有没有本事从文字中听到海底的声音？（3）说说你最欣赏的是哪一句话？ 生轻轻地吟诵：海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。 （出示片段）海底的动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 1、你找到了哪些声音？画出句子，圈出词语出示：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… 2、交流读句子。 预设：A、这个句子你读得很正确流利，但是要不要读得这么响亮呢？找找你的根据。 B、你读得真好，告诉我们为什么你要读得声音轻轻的？找根据。

描写大海的句子短句

描写大海的句子短句 [标签:栏目] ，描写大海的句子短句 1、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。 2、波光粼粼，像千万棵银针在穿梭，仿佛要为大海织上一条轻纱。底产生了一片妙不可言的温馨，如一只温暖的大手轻轻地抚摸着我的心。 3、远天，归鸟盘旋海面，翅膀仿佛擦过晚霞，此时正是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。 4、辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。 5、绚丽的朝霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红霞，把大海装点得格外美丽。休息了一夜后的大海，显得更有精神了。一层层波浪不断地涌来，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。 6、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。 7、我光着脚丫，奔向大海，浪花拍打着我的脚丫，海水溅到我的身上脸上，崩进我的嘴里，咸咸的。我带着游泳圈，扑进大海的怀抱，随着波浪起伏，我兴奋惬意，大海的怀抱原来是如此的宽广，让我想到了：海纳百川，有容乃大。 8、海是那样美，那样静，可是，总能让人发现她不一样的美，让我们共同感受大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。 9、海与天的交接间流淌着期待，那里的希望在唱歌，就如海底深处的美人鱼的甜美的呼唤。碧波粼粼辉映出爱的等待，混合蓝色的风在生命里流浪。 10、大海是平静的。波光粼粼，烟气浩渺，晴空万里，沉鳞竞跃。偶有微风掠过，激起小小浪花。无论阴晴，她总以平静示人。她那平静令我神往，于是我走近她。哦！是她的心，使她不为外因所动，不为杂然所扰，无论如何，泰然处之。是她有一颗安静的心！

对海洋文化的认识

对海洋文化的认识 人类的生命源自于海洋，人类的文化亦起源于海洋。海洋占地球表面积的71%，总面积约3.6亿平方公里，是地球上最大的宝库。海洋的浩瀚壮观、变幻多端、自由奔放、奥秘无穷，都使得人类视海洋为力量与智慧的象征与载体。自古以来，人们就有着对海洋的深深眷恋。 海洋文化包罗万象，在开发利用海洋的社会实践过程中，通过对海洋本身的认知与利用，人类创造了大量的精神成果和物质成果。 中华民族是人类海洋文化的主要缔造者之一。中华民族祖祖辈辈所居住的大地，东南两面临海，大陆海岸线长达1.8万公里，这样的地理环境，孕育了祖国悠久的海洋历史文化。 孩提时代，我们读着《精卫填海》《哪吒闹海》《郑和下西洋》等故事长大。 我们在古人的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“海上生明月，天涯共此时”“海纳百川，有容乃大”等诗词古训中感受海洋的魅力。随着与海洋距离不断拉近，我们渐渐开始思索，时而波涛汹涌、时而波澜不惊的海平面下面，究竟隐藏着怎样一个深邃、神秘的世界？海洋文化被赋予了时代特色，开始受到关注 海洋文化中崇尚力量的品格、自由的天性，比之内陆文化更富有开放性、外向性、兼容性、冒险性、神秘性、开拓性、原创性和进取精神。海洋文化发展到今天，文化氛围更加融洽和谐，文化创新更加积极活跃，文化产品也日益丰富。 以海洋为题材的文学作品，无论是诗歌还是书籍，都表达着人们对海洋的认知、渴求。还记得儿时的《大海》这首歌谣吗，人们耳熟能详，描绘了人类对海洋的向往和眷恋。而海洋类影视作品更是零距离地直击人们对海洋的感触。在以海洋为题材的影视作品中，大多数作品通过展

现海洋风光、海洋探险、海洋灾难、海洋环保、海洋情感等主题来讴歌对大海的热爱。无论是哪种艺术形态的作品，都能很好地展现和弘扬海洋文化，将人们带入到海洋的世界，使人们认知海洋、亲近海洋、热爱海洋。同时这些作品也将带动相关产业、经济的发展。我们需要更多更好的海洋文化作品，唤醒海洋意识 伴随着人们对海洋文化的研究和探索日渐深入，我们可以欣喜地看到越来越多的受众开始关注海洋，海洋文化产品给大家讲述了许多梦幻般的海底童话，展现了一幅幅美丽的深海大观，揭开了扑朔迷离海底神秘的面纱。而最难能可贵的是，在探寻海洋文化的过程中，由社会发展给海洋带来的负担也越来越得到人们的重视。人们加强了对海洋知识的学习，注重了对海洋资源的合理利用，加速了对海洋原生态的保护进程等等，人们的海洋意识在觉醒。 作为一名土木工程专业的学生，我们要有比别人更高的海洋意识，积极学习自己的专业知识，结合海洋文化，将更多更好的海洋建筑展现给大家，让海洋意识在人们心中发芽，开花。 A09土木：姚献