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实验室管理培训

实验室建设和实验教学

一、实验室附属设施配备标准及要求：

中小学理科实验室的设施设备主要包括仪器橱柜、实验桌凳、水电设施及其他通用设备。管理好实验室的设施设备，有利于提高实验室的投资效益，有利于营造洁净、整齐的科学实验氛围，有利于提供文明、安全和高效的实验教学环境。实验室的设施设备管理一般包括以下内容：

㈠实验台：

实验台要统一编号，一种是编号印在实验台前面板居中位置，大小一致（以100×50mm为宜），另外一种摆个标示牌，排号为一条龙。化学实验台及实验讲台应有防腐胶垫、防护屏；各种实验台要有污物瓶（规格一致的罐头瓶），化学实验室还应设有废液桶。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要认真清理实验器材以保持桌面的洁净。

㈡水、电路要求：

实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的设施。水电设施应充分保证教师演示实验和学生实验的需要，必须能集中控制，以保证安全和便于检修。水源必须设置可以关闭的总水阀，电源应由配电柜控制。中学化学、生物和小学自然实验室要求水到实验台和实验讲台，使用鹅颈式水嘴，实验讲台的水应安装在讲课教师的右侧。中学物理实验室要有公用水池。中学物理、生物实验室要求电到实验台和实验讲台，小学自然实验室只允许直流电

到实验台，且为接线柱型，电线不裸露。教师讲台附近应有总电源开关，并串有漏电保护器。电源插座设在实验台的侧面，不松动，无破裂，规格一致。要教育学生爱护水电设施，不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抹布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上)，不要拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师(实验员)要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。

㈢窗帘：

窗帘架要用膨胀螺钉固定，牢固且有水平滑道。窗帘为浅单色。物理光学实验室要有红黑窗帘（黑面向室外）。

㈣环境布置：

用规格统一的木制或铝合金镜框镶嵌各室规章制度，每个实验室悬挂《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》和与之专业对口的4幅科学家画像，化学实验室另外还要悬挂《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》；室内布置应包含实验设计、趣味实验、实验操作规程、科技小知识等内容。

㈤安全措施：

①通风：化学实验室和仪器室要有排风设施；

②每个实验室配备灭火器一个，防火沙箱一个（规格为35×25×15cm），沙包用报纸包（规格为φ10cm×15cm）；

③平房和楼房一层有金属护栏、防盗门；

④化学实验室应设有急救箱，箱内配齐烧、烫、割伤等药品。

⑤实验室应配备废液处理装置，实验中废液应收集，并经集中处理后排人污水管道。

总之，实验室内的各种配套设施要做到巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。

随着现代科学技术的发展，中小学实验教学中除了运用各种传统的实验手段外，现代教育技术手段也在逐步普及，如视频展示台、投影机等多媒体设备已成为实验室的常用设备。这些设备的使用弥补了传统实验方法的不足，提高了实验教学的质量，达到了良好的实验教学效果。但一般的中学化学实验室湿度大，药品较多，腐蚀性强，不宜固定安装多媒体投影设备，可配备移动式多媒体投影设备。小学科学、中学物理与中学生物实验室则可将多媒体投影设备固定安装在实验室的适当位置，方便教学时使用。实验教师应熟练掌握多媒体设备正确的操作方法，且设备应由专人负责管理，记录好使用、维修、定期检查和保养情况，出现故障时应请专业人员修理。

二、仪器室附属设施配备要求：

㈠仪器橱：

存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。仪器橱柜摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。各排仪器橱柜之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10厘米左右的通风空间。一般新旧仪器橱柜要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放

在同一排或同一室。仪器橱柜定位后要编序号，序号一般编在仪器橱柜正面（或左）上方。

㈡安全措施：

化学药品室要有排风扇。每室均有灭火器一个，防火沙箱一个。平房或楼房一层有金属护栏和防盗门。

三、仪器配备标准及管理：

实验室里的仪器品种繁多、规格各异、使用频繁，要管理好实验室内各种仪器，就应从编制仪器添置计划、采购、到货验收、建档、建账、分类存放到保管、维修等各个环节都要做到缜密处理，按照一定的规章制度办事，才能繁而不乱、忙而不疏、有条不紊，才能有利于实验教学的进行。

㈠仪器添置

随着实验的开设和教材的调整，实验室必须正常添置、补充仪器和药品，一般每学期或每学年补充一次。实验教师要依据教材和教学的需要，参照河北省中小学教学仪器配备目录制订的仪器配备目录和实验室仪器药品库存情况编制仪器添置计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。

㈡仪器验收

采购进来的仪器应先验收后使用。验收的一般程序：开箱察看，核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的

基本性能，有的要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。实验仪器的及时验收，有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂家取得联系，在保质期内免费更换或维修，减少损失。验收结束应及时将全套仪器(含零部件)存人相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，以便日后查阅。同时要及时填写仪器验收记录，并将仪器记入总账和明细账。

需要特别提醒的是，各实验教师(实验员)要将非本学科使用的仪器及时送交相应学科的实验室，不要将其他学科的仪器滞留，以免影响其他学科使用。

㈢仪器编号

验收入库的仪器一般都应贴仪器标签，即在仪器不显眼位置注明仪器名称、编号、规格。在贴标签要注意位置，既要美观，又不影响使用，同一种仪器的标签的位置应一致。教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由5位数字组成的编号，每位数字代表不同的含义。每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号，如：20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20。同种仪器的顺序号不能重复。给仪器编顺序号的目的是为了能准确管理到每件仪器，间接了解仪器使用寿命、质量等情况。在准备学生实验时还可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。标签张贴的位置

要适宜，字迹端庄，大小适当。同一台(套)仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。各校也可根据本校实际确定编序号方式。

㈣仪器分类与存放

仪器的分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。一般情况下，要求做到：①按仪器、药品的自身特点归类进行科学摆放，以利于仪器保养和实验室安全；②存放既要整齐美观，又要科学分类，以便进行维护和查找。因此，仪器分类与存放的原则：分类科学、陈列有序、整齐美观、取用方便。

1、分类

仪器分类要注意以下几点：

①、不同学科仪器要分开。

②、同一学科仪器也要按学科特点分开摆放。如物理有两个或多个实验室，仪器按力学、电学、光学、热学等分类，一个实验室的都按《配备标准》中的学科大类编号，分为通用（0）、测量（1）、专用仪器（2）、模型（3）、挂图、软件及资料（5）、玻璃仪器（6）、药品（7）、其他实验器材和工具（8）等。化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。

③、演示仪器和分组仪器相对分开。

2、存放

分类是为了存放，一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几个仪器橱柜内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放，如专门设

置生物标本室、物理力学仪器室等。特别强调的是化学药品必须独室存放，危险药品必须专室(柜)存放。因教育部颁发的仪器配备标准中已将仪器按学科、性质、教学内容进行顺序排列，因此存放时依照仪器编号顺序，再在同一橱柜内作适当调整即可。

（五）仪器入橱存放必须注意以下几点：

按照河北省中小学教学仪器配备目录中的仪器编号顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原处，仪器、药品分开存放。

⒈符合仪器自身特点的原则。要防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。如：

⑴磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。

⑵仪表存放时要将全部开关置“零位”。

⑶电表存放时要短路保护，磁电式仪表(如演示电表)要避开强磁场存放。

⑷仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。

⑸光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在有阳光直射的地方。

⑹定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。

⑺化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。具有挥发性的药品要密封保存。易燃、易爆、有毒药品要有专门的保护措施。

⑻玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组入柜存放，避免相互碰撞而损坏。

⑼生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。

⑽对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。再如：剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上（甲醛溶液不足的及时添加）；磨口的试剂瓶的瓶盖、针筒的内外筒应取出后编号存放，以防日久粘连或因温度变化膨胀使玻璃开裂；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；温度计要斜或竖放，演示温度计要悬挂；直尺、杠杆要平侧放；无塞的玻璃仪器用后洗净倒放，有塞的玻璃仪器，不用时，磨口涂凡士林或垫纸条；保持酒精灯灯捻、灯芯完好，酒精适量，灯帽配套；托盘天平要有保护胶垫；电工仪器周围无磁场；凡有传动皮带的仪器，存放时要卸下皮带，停钟、机械秒表存放时表条要放松；光具座的摆放，等等。

仪器橱顶上不能放任何物品；百叶箱、风力风向计、雨量筒等要放在室外，建立小气象站；生物饲养用具要真正利用起来，不能放入仪器橱；

仪器的存放有具体的要求，应不断总结规律，尤其是随教材变化，新的科技产品进入实验室，这些仪器的合理保管与保养更需要我们去探索、总结与交流。

⒉符合美观原则。仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性，要像商店布置橱窗一样精心摆放仪器。仪器存放要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。当较高的仪器在一层(如人体半身模型等)橱内放不下时，应调整隔板高度来解决，也可将特别高大的仪器集中专橱或根据仪器量身定做橱柜存放；有条件的学校可专门制作双面玻璃柜，集中于一室或放在实验室内相对封闭的公共场所，用来存放生物模型和各类标本，供学生课后观赏；鸟兽剥制或仿真标本要依形定位(似展览橱窗)存放室内，供学生参观。陈列给学生观察的各类标本应附上写有名称、学名、产地、特性等内容的相关说明；各学科挂图、图片资料要制作专用图架摆放等。总之，要做到科学性与艺术性的有机结合。

⒊符合取用方便的原则。仪器存放陈列要便于管理和使用。仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件、零配件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。

⒋在仪器入橱摆放时要注意以下几点：

同一层橱内放不同的学生实验用仪器时应按块排列，块与块间留有一定间隙，同一层橱内放置多种演示仪器时应纵向列队放置，教师

实验时可依次取用。如不这样，则取用和放置里面的仪器时必须先拿去前面的仪器，十分不便。

以上是仪器分类存放的几点原则。在实际操作过程中，常常会出现相互矛盾的现象，这时应综合考虑，首先保证符合仪器自身特点的要求，然后再考虑符合美观和方便取用的原则。

(六)标签

⒈橱目标签

仪器归类存放后，还要以仪器橱柜为单位建橱目卡（橱目标签）。仪器橱柜卡是为了便于查找而标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。一般在橱目标签上设有“仪器（或器材）编号”、“名称”、“现存数量”和“橱柜号”等栏目。一般每橱柜设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱柜和下半橱柜可各设一张卡。橱目标签一般贴在仪器橱正面左（右）上角的位置上。橱目标签的位置要统一，如仪器橱规格差别较大，则也要保证同一室或同一排仪器橱柜卡的位置统一。

⒉橱柜号

存放仪器的橱柜要按学科统一编号，橱柜上要张贴定位标签。

⒊分类标签

按橱内仪器的类别用较显著的标记制作分类标签，固定在仪器橱柜的左上方，要做到整齐美观。

（七）仪器维护与保养

仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会产生质地变化、性能变差等问题，甚至报废。因此，实验教师要依据仪器自身特点，做好维护与保养工作，使仪器经常处于良好可用状态，以延长其使用寿命。

⒈仪器维护、保养工作的重点是做好“八防”

⑴防尘。灰尘能使光学仪器透光率降低，使静电仪器绝缘性能下降，使电位器、开关、继电器等接触不良，能使高压电源部分火花放电，甚至造成短路，还能影响散热元件正常散热。例如，机械的运动部件有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器(如气垫导轨、电子仪表)，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩等。通常，仪器的防尘应做好以下两方面工作：一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱的门要密闭；在精密仪器上盖布等等。二是定期对仪器进行除尘的常规保养，除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每学期对橱内的所有仪器进行一次除尘保养。仪器保养应备有专用工具，如各种规格的刷子、洗耳球、擦镜纸、清洁的软布等，有条件的还可添置小型吸尘器。

⑵防潮。湿度对仪器设备的影响很大。对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电；对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂。常用的干燥剂有硅胶等。如果仪器室是平房或是底楼，地面必须经过防潮处理。在放置仪

器橱、架时应与墙壁留有一定的距离。在无风的干燥天气要做好仪器室的通风换气工作，平时要利用自然通风调节室内温、湿度，有条件的学校应配备除湿机。存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂(如氯化钙、硅胶等)，并要定期更换或除湿。

⑶防腐蚀。药品储藏室内和化学实验室中进行实验时，空气中会散逸着多种有害气体，如二氧化硫等等。这些气体会造成金属腐蚀，影响仪器的使用寿命。因此仪器应与药品分开保管，药品室应安装排气风扇，实验室要有通风设施。另外，使用时要用到干电池的万用表、激光笔等仪器，入橱保管时必须将电池取出，防止电液析出腐蚀电路。

⑷防霉变。霉菌对各种仪器均有破坏作用，其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重。为防止仪器霉变，精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁。标本可采取晾晒，浸制标本要注意补充保护液。

⑸防锈蚀。仪器使用后用布擦拭金属部件表面或涂中性凡士林，运动部件要涂机油，贵重精密仪器要涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件要加润滑油。

⑹防变形。仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正放，避免重力或其他外力引起仪器变形。如：机械仪器用完要按要求拆开或拆松放置，防止弯曲变形；传动皮带使用后应及时松下；弹簧发条用后要完全松开，解除变形；木直尺要水平叠放；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。特别再说明的是光具座

⑺防虫蛀。生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本等特别容易被虫蛀，一般可采用放卫生球(樟脑丸)或熏蒸的方法防虫、灭虫。

⑻防震。精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。投影器(仪)、投影机在使用的过程中不要搬动，使用完毕待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下断落。

⒉特殊仪器的维护与保养

⑴剥制标本。剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。因剥制标本受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，梅雨天前后更要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室外晾晒。为防止标本被虫蛀蚀，橱内需放人硅胶(干燥剂)、樟脑或合成樟脑(除虫剂)，一般每年按春秋分两次对标本室进行熏蒸。常用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物(剧毒)等。如已发生虫蛀，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸(熏蒸时要特别注意安全，防止中毒)，还可将2.5％溴氰菊酯原液稀释成浓度为1：250后进行喷洒。

⑵骨骼标本。

①骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。

②使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。

③如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。

④如果骨骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。

⑶昆虫标本。这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。

⑷显微镜。

①显微镜用过之后，一定要人箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对某些光学器件用毛笔刷去灰尘，再用细绸布或专用的长纤棉擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。因为这些材料不仅纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件表面，使之发毛。若镜面上粘有污物不易擦去，可先用绸布或专用的长纤棉蘸少许二甲苯擦拭，然后再换一块干净的绸布或擦镜纸去擦拭干净。但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。因为显微镜的透镜多是由几层透镜用树脂粘在一起的，二甲苯会使树脂溶解。另外，显微镜的镜头也不要用酒精去擦，以免被破坏。长期不用的显微镜镜头可集中放入干燥缸内，干燥缸内放有用纱布包裹的生石灰，并定期检查生石灰是否失效。

②显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。

③显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。

④不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。

⑤擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油。传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。

⑥任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。(可向生产显微镜的厂家购买专用于保养显微镜的长纤棉和润滑脂。)

⒊经常检查仪器、保持仪器清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮、怕腐（动植物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。

⒋不能使用的仪器不能放在仪器橱内，实验损坏的仪器要放在维修室，修好后入橱，暂不能修复的仪器要放在待维修的专用橱内，修好后再放入保管橱内。仪器室内的仪器完好率要达到100%。

⒌仪器橱内仪器、药品要有编号标签（不含玻璃仪器），药品标签要标明药品名称、分子式、级别、浓度。

⒍严禁化学药品与仪器同室存放，危险品、易燃品要加强管理，单独存放在危险品库内（或危险品专橱），危险品使用要有登记，严格制度。

（八）仪器借还

教学仪器借还分为教学用借还和非教学用借还两种。

⒈教学用仪器借出由借用人填写《仪器借还记录》。该记录一般设计为表格式，主要栏目有借取日期、仪器名称、借取人签字、归还日期。非贵重、民用仪器和非危险品借出时，仪器名称栏可简填为“某某演示实验仪器一套”。实际操作时管理人员可以先填好，借用人领取时签字即可。

⒉非教学用仪器借出必须由借用人出具借条，经学校相关领导批准后方可借出，管理人员要注意及时收回。

（九）仪器的报废

⒈实验过程中由于人为或教学仪器本身出现下列情况时，可以申请报废：

⑴仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复；

⑵损坏严重，无法修复；

⑶主要部件无处配购，无法修复使用；

⑷修理费昂贵，无修理价值。

教学仪器的报损和报废应由学校实验室负责人组织鉴定，证实无修理价值和使用价值，经过学校领导审核和批准后，方可办理注销手续，并保存人档，做到有账可查，有据可凭。实验教师(实验员)个人不得擅自处理。仪器的报废工作应定期进行，根据实验室规模，一般1～2年进行一次。

⒉报废的仪器须适当处理，处理方式有以下几种：

⑴实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用于同类仪器的修复。

⑵建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。

⑶调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校，作为示教仪器。

⑷废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源。

（十）化学药品管理

化学实验所用的药品也称化学试剂，主要有固体和液体两类，气体都是临用时制备的。化学试剂各有特性，有些试剂容易潮解，有些易风化，有些受光照后容易变质，所以必须放在干燥通风的地方，防止受强烈的阳光照射。还要注意取用方便，分门别类依一定的顺序排列。

⒈化学药品的分类

初中化学试剂近一百种（小学科学课的药品较少，就不讲了，可参照初中化学课药品的管理方法）。管理好化学试剂的前提是将化学试剂进行分类。目前中学化学实验室里大多先把试剂分成无机和有机两大类。

无机物再按固体和液体分成两类，然后按单质、酸、碱、盐分类。单质分为金属和非金属，盐类按酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。有机试剂按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物等。

⒉化学药品的验收与存放

化学药品入库验收时应核对试剂的品名、数量、包装、规格，并及时登记。检查包装是否合格，即包装是否符合试剂的保管要求，容器有无破损、渗透，是否密闭。检查标签是否清晰，是否粘贴牢固。检查试剂有无变质现象及变质迹象。验收完后，应将试剂按要求归类妥善存放。有问题的试剂应及时处理。

⑴化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。危险品应放在危险品柜(室)内，单独保管。同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。

⑵有些用量较大的试剂如酸类，如一次购买较多，不必全部开箱人橱，可将部分另存。

⑶在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶及已配好待用的大瓶试剂单独存放。为达到化学试剂查找方便、先购先用和避光等目的，在存放化学试剂时可每个品种中取出一瓶放在橱的上半部分作正在使用药品，橱的下半部放多余的试剂，下部试剂的同一品种纵向排列，做到先购的放在前面，新购的排到后面。使用时当上面一瓶内的药品使用完后再从下面取出一瓶补充。

⑷室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料代包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处；容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要

用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中等等。

⒊定期检查药品

化学药品在保管中要注意定期检查。检查药品是否变质、失效，检查保存液(如水、煤油等)是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。如发现问题及时采取相应措施。一般试剂的使用应遵循“先进先出，后进后出”的原则。化学实验对试剂的消耗量较大，既要注意安全保管，又要考虑到厉行节约，杜绝浪费。

⒋危险药品管理

化学试剂品种繁多，各有特性。凡具有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等，导致破坏财产和引起人身伤亡事故的化学药品统称为化学危险品。中学化学实验接触到的危险药品有下列八类，保管时特别要注意安全。

⑴易燃液体：这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，如遇明火就会燃烧。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应单独存放在阴凉通风处，特别要注意远离火种。

⑵易燃固体：无机物如红磷、硫磺、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，容易着火，应隔开存放。

⑶自燃品：白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自行着火燃烧，应保存在水里，并放在避光阴凉处。贮存白磷的瓶子的

三分之二应埋入黄沙内保管，以防冬天瓶子里的水结冰将瓶胀破，致使白磷外露而引起危险。

⑷遇水易燃烧的物品：金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会产生易燃气体，如果在反应过程中发生的热量不易消散或接触明火，这些气体就会燃烧，有时甚至引起爆炸，贮存时应特别注意。金属钾、钠应贮存在煤油里。盛电石和锌粉的瓶子必须封严密闭，防止受潮。

为防止玻璃瓶因气温变化或其他原因碎裂，放有这类试剂的瓶子的三分之二也应埋入黄沙内保管。

⑸爆炸品：有些有机化合物如三硝基甲苯、硝化纤维、苦味酸等都是极易爆炸的物品，不可与其他类试剂存放在一起。

⑹强氧化剂：具有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物如氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢(30％)等都是。这些药品本身不会燃烧，但在受热、撞击、受强光照射，或与还原剂接触，或与酸、碱、水发生作用，就能分解出氧气并产生热量，使可燃物着火燃烧或与可燃物构成爆炸混合物就会发生危险。因此保管时必须放在阴凉通风处并和还原性物质或可燃物质分开存放。

⑺强腐蚀性药品：浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等强腐蚀性药品，应存放在有塞的细口瓶中，有挥发性的应用带有磨砂玻璃塞或有耐酸衬盖的细口瓶。浓酸、浓碱不要放在高位架上，以防碰翻造成烧伤事故。大量的应放在靠墙的地面上。

实验室培训材料汇编

督导评估实验室培训材料标准是什么，水平与方向实验室的的重要性具象到抽象再到具象的场地实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说：机构人员、制度档案、仪器管理、帐目管理、环境人文、实验应用（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设《规程》指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。”《河北省中小学实验室工作章程》要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组，配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。具有良好素质的实验教师队伍，是顺利推进新课程的保证。实验教师不仅要熟悉新课程的理念，还应掌握新教材的内容；实验教师不仅是理科实验的准备员、管理员，更应是理科实验的研究员、新实验的研制者。所以，实验教研组要发扬团队精神，始终站在实验教学的前沿，努力学习现代信息技术，能运用计算机及其他新的仪器设备开展创新性的实验研究。（二）加强实验室制度建设，规范实验室档案管理 1、制度建设：完善的实验室管理制度，是实验教学工作顺利进行的重要保证。根据省（冀教备[1996]3号）要求，实验室应建立健全七种规章制度，一种应急措施，按相应各室悬挂上墙。分别是：（1）、《理科教师（含自然教师）实验教学守则》（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（2）、《实验教师岗位职责》（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（3）、《学生实验守则》（悬挂于理、化、生实验室）。（4）、《实验室管理规则》（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（5）、《化学实验室安全守则》（悬挂于化学实验室）。（6）、《危险药品的使用规则》（悬挂于化学实验室、准备室）。（7）、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》（悬挂于理、化、生实验室）。（8）、《实验室一般性伤害的应急措施》（悬挂于理、化、生实验室、学科准备室）

学校实验室管理人员培训内容

实验室管理人员培训内容如何搞好中学实验室管理我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。一、.教学仪器保管帐的管理基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。二、.教学仪器管理包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学

药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。三、仪器说明书装订成册任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。四、仪器的维护与保养最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良……。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环

实验室安全培训内容

实验室研究人员的安全培训一、对管理者的要求： ①制定出关于化学品的安全操作规范及注意事项,包括以下： *科研工作中如何减少肢体暴露（实验过程和清理台面时佩戴手套，禁止穿露小腿和脚趾的衣物） *如何恰当的使用个人保护设备 *在接触有挥发性化学品时，要求使用具有适当功能和性能化学通风橱。 *具体培训条款 *实验过程中如何妥善使用极其危险的化学品，包括选择性致癌剂、生殖系统毒素和剧毒物质 *废弃物品的处理规定 *接触有害化学品后的处理方案 ②提供一个可以远离可被认知的严重伤害的场所。 ③明确“一半责任”：有一半责任是在个人，每个在实验室里的人员都有义务遵守符合安全要求的操作规范和行为准则。 ④化学品储存： *储存化学品时要充分考虑其反应性和相容性。 *先必备一个及时更新化学品库存记录，确保每个试剂容器都有明确的标签。 *按照化学品不同的危害类型单独保存。 *将不能共存的化学品名单贴在通风橱附近。 ⑤危害信息的标示方法： ·制定化学试剂安全资料表 *化学品的稳定性及活性资料 *物理及化学性质

*对人体健康的危害性 *允许暴露的极限 *安全操作和使用的注意事项 *紧急事件应对及急救程序 *减少肢体暴露的具体措施 ·贴标签 *所有在工作场所出现的化学品必须具备标签且包括：名称信息（清晰且用中英文书写）和化学品的危害性。标签可包括能够标注其危害性的图案标示或文字来描述。所有信息都应参考《试剂安全资料表》二、实验室人员培训条款 1.认识各种危险因素： ①可燃性液体试剂 ·每一百平米可燃性液体最大量是16L ·单独放置的可燃性液体储存柜 ·严禁明火，要知道消防栓的位置，要放置在通风处附近 ②氧化剂 ·氧化剂可以引发和加速燃烧 ·使用和储存氧化剂的过程中需要远离可燃物和热源例如：过氧化氢和高氯酸 ③性质活泼的化学品 ·在特定物理条件下或者与其他物质相接处时会发生激烈反应甚至爆炸的物质·它们在反应时会释放有毒烟雾，会燃烧和爆炸等紧急危害如：乙炔，苦味酸，三硝基甲苯（TNT）

实验室人员培训制度

实验室人员培训程序 1.目的通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响 3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。 3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 3.4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训； 4.程序 4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容 4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。 4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按要求进行，经考核合格后方可上岗； 4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：

环境保护管理制度培训课件

中国交建KKH二期赫韦利扬-塔科特第4施工部环境保护管理制度中国交建KKH二期赫韦利扬-塔科特第4施工部 2016年9月1日

中国交建KKH二期赫韦利扬-塔科特第4施工部环境保护管理制度编制：复核：审核：中国交建KKH二期赫韦利扬-塔科特第4施工部 2016年9月1日

环境保护管理制度 1、总则（1）为加强KKH二期四标项目环境保护管理工作，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中交股份环境保护管理办法》及当地相关环境保护法律、法规，结合本项目实际情况，特制定本管理办法。（2）环境保护遵循“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的原则。（3）总经理部通过加强管理，合理利用各种资源、能源、控制和逐步消除污染，对污染环境，危害人体健康的“三废”（废水、废气、废渣）和噪音、粉尘、震动等进行防治，保障员工健康，促进生产、环境经营的可持续发展。（4）本项目全体员工有保护环境、防止污染的义务，对造成污染和破坏环境的单位和个人都有检举和举报的权利，被检举、举报的单位和个人不得打击报复。 2、环境保护管理机构及人员（1）项目主管领导、安保部门及各有关职能部门负责人，组成本项目环境保护领导小组，在项目经理的领导下，研究、统筹、协调、指导本项目环境保护工作，并组织本项目环保活动，决定对环保工作的奖罚。（2）本项目环境保护办公室设在安全环保部，由综合办、工程、物资、试验室等共同负责办理环境保护领导小组交办的各项工作，协助项目主要负责人实施环境保护工作的具体管理。（3）各作业队（班组），由专（兼）职安全员负责组织环境保护的日常工作。 3、管理办法（4）本项目建立环境保护专用资金。将泥浆澄淀池的人工费、转运费，生活垃圾处理费用等列入环保基金，进入工程成本。（5）工程部门，在编制项目计划时，必须把防治污染设施与主体工程一并纳入计划，并把需要资金专项列出，不得空缺。（6）项目上现有机动车辆定期维修、保养，确保车辆正常运转减少汽车尾气排放。

高校实验室安全管理办法

高校实验室安全管理办法第一章总则第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教委令第20 号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部令第28 号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344 号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32 号）等文件精神，制定本办法。第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。第五条实验室安全工作是各单位和教职工年度绩效考核、评奖评优的重要指标之一，并且实行“一票否决制”。第二章实验室安全管理体系及职责第六条学校成立实验室安全工作领导小组，负责全校实验室安全管理工作，由分管校领导担任组长，成员由教务处、科研处、保卫处、后勤服务集团、基建处等部门人员组成。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，负责学校实验室安全日常管理工作。

实验室管理工作人员岗位职责培训课件

斜桥中学实验室管理制度一、总则 1、为加强实验室建设和管理，保障实验教学质量和学科研究水平，提高办学效益，特制定本制度。 2、实验室是教学与科研的重要基地，是衡量学校办学质量和水平的重要标志之一。学校领导应当高度重视实验室的建设，相关教职工必须积极参与实验室的各项工作。 3、实验室是正式建制的教学或科研载体。实验室的建立、撤消或调整，必须经学校正式批准，我校各类实验室由学校教务处统一管理。 4、实验室建设必须坚持勤俭办学的方针，从实际出发，统筹规划，合理布局，做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。 5、实验室必须认真贯彻党的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展教学、科研的研究，为学校的持续发展和教育教学质量的提高服务。二、实验室仪器设备的采购和验收制度 1、新添教学仪器设备，应根据课程标准、教学大纲要求，结合学校实际，编制仪器设备的采购计划，不可盲目采购。实验室补充仪器设备应在期末编制采购计划，并征求任课教师意见，经主管领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。 2、严格把握仪器设备的验收入库工作。验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损坏等。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待确定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收合格的仪器设备要填写入库单。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，或统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和销售部门联系处理。 3、验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹清晰，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。 4、做好仪器设备的登记建帐工作。实验室全部财产，包括采购来的或自制教具，都要记入帐册。帐册分两大类：一是学校教学仪器总帐，总帐要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额等，由学校总务处登记保管；二是各实验室的分类明细帐和低值易耗品账，分类明细帐应详细记载各种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或损耗的日期、数量、单价、总值、生产厂家、仪器的累计件数等。所谓低值易耗品是指不作为固定资产核算的使用期在一年以上的各种低值仪器仪表、工具量具、器具和玻璃器皿等。所有低值易耗品必须建立有品名、型号规格、数量、单价的明细帐，以及本实验室内部借用制度，任何人不得将低值易耗品据为己有。低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账，编入低值易耗品账之后。由各实验室登记保管。各实验室的仪器总金额应与学校教学仪器总帐总金额一致，由学校专人每年至少核对一次。

实验室建设与管理.doc

目录摘要： (2) 一、指导思想 (2) 1、专业建设需要 (3) 2、课程特点需要 (3) 3、本科评估需要 (3) 二、建设目标与思路 (4) 1、总目标 (4) 2、各专业实验室建设目标和思路 (5) （1）光信息科学与技术专业 (5) （2）应用物理专业 (5) （3）材料物理专业 (5) (4)物理专业 (6) 3、总的建设思路 (6) 1、基础性实验 (7) 2、专业特色实验 (8) 3、创新与创业实验 (8) 三、建设规划 (8) 1、高校实验室建设和管理 (8) 2、实验室管理体制 (11) 物品的管理 (11) 实验室关键岗位的质量职责 (12) 实验室高效使用措施 (14) 四、结语 (16) 参考文献： (16)

实验室建设与管理摘要：阐述了实验教学在培养人才、科学研究和学科建设中的地位，对新形势下如何进行实验室建设和实验教学改革提出一些思路和看法，认为实验室建设的关键是实验室队伍的建设和实验室教学体系的改革。高校必须加强实验人员的素质教育，稳定实验教学队伍，使教学队伍结构合理化，从实验课程体系、内容体系和实验室资源的合理配置等方面加强实验教学体系的改革。一、指导思想以迎接国家本科院校教育评估为契机，以培养应用型人才为目标，以“强能力”为落脚点，以满足未来各专业实际教学需要和实验教学评估合格为标准，遵循实验室建设与管理实验教学的内在规律，充分借鉴兄弟院校同类实验室建设的经验，努力探索出一条具有我院特色的实验室建设、管理和实验教学的新路子。本规划制定的基本原则：统筹规划，目标明确；突出重点，方案优化；资源共享，讲求效益。

1、专业建设需要根据近几年招生形势及我院专业建设发展规划，专业建设计划在未来几年内，建设拥有我院专业特色的实验室，符合物理与光电工程学院特色的实验室，能够为光电工程专业，应用物理专业，物理专业，材料物理专业，光信息专业提供实验场地。 2、课程特点需要光信息科学与技术专业课程实践性、应用性特点非常突出，很多课程教学要求通过模拟实验操作来进行，离开了仿真实训练习很难保证教学任务的完成，严重影响人才的培养质量。同时，从利用人才优势服务地方经济，扩大校学院知名度的角度看，本专业也需要相应的实验条件作为支撑。 3、本科评估需要按照教育部评估指标，生均实验设备要达到5000元。我院现有学生千余人，我院现在实验设备缺口很大。根据目前我院招生的良好形势，保守的估计，到2016年学生人数可上升到另一个档次，2017年预计会更多，实验设备差距将更是大的惊人，因此建设一个能够满足学生与老师需求的实验室势在必行。

中小学实验室建设、管理和使用基本要求

中小学实验室建设、管理和使用基本要求 1、实验室用房要求：小学：2－5个平行班应设1个实验室，1个准备室，1个仪器室; 初中：4－7个平行班应设理化生实验室、准备室、仪器室各1个;8—11个平行班应设物理、生物实验室、仪器室各1—3个，设化学实验室、仪器室各1—2个，设理化生准备室各1个。高中：一般高中应设理化生实验室、仪器室各1—2个，设准备室各1个，化学、生物设药品室、危险药品室各1个。省示范性高中应设理化生实验室各4—6个，应设理化生仪器室各2—3个，设理化生准备室各2个，化学、生物应设药品室、危险药品室各1个。 2、实验室内部设施要求：（1）实验台：一类学校每室不少于24组，二类学校每室不少于12组（标准：台面600×1200mm），各室均有标准实验讲台（台面不少于800×1700mm）。化学实验台及讲台应有防腐胶垫，化学实验讲台有防护屏。实验台要有污物瓶（规格一致的罐头瓶）、编号，编号印刷在实验台前面板居中位置，大小一致（以50×100mm为宜）。化学实验室还应设有废液桶。（2）水、电源：中学化学、生物和小学科学要求水到实验台和实验讲台，实验讲台的水应安装在讲课教师的右侧，水槽高度与讲台面高度一致，并紧靠讲台（其它实验室的实验讲台的水与上述要求一致）。中学物理实验室要有公用水池。中学物理、生物和高中化学实验台要求电到实验台。教师实验讲台附近应有总电源开关，并串有漏电保护器。电源插座设在实验台的侧面，高中应配两项和三项插座，不松动，不破裂，规格一致。

（3）窗帘：窗帘架要用膨胀螺钉固定，牢固且有水平滑道。窗帘为浅单色，物理光学实验室要有红黑窗帘（黑面向室外）。（4）环境布置：用规格统一的木制或铝合金镜框镶嵌下列规章制度：A.《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》、专业对口的科学家画像2幅以上（挂物理、化学、生物、科学实验室）;B.《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》（挂化学实验室）;C.后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。（5）安全措施：A.通风：化学实验室至少要有两个排风扇和一个通风橱;B.每个实验室配备灭火器一个，防火沙箱一个（规格为35×25×15cm），沙包用报纸包（规格为直径10cm×15cm）;C.平房和楼房一层有铁护栏、防盗门;D.化学实验室应设有急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。 3、准备室内部设施要求：（1）内部设施：A.各准备室应有水、电到位的准备台，化学准备台要有防腐胶垫;B.各准备室要有用于维修的工作台，有维修工具;C.化学准备室应有烘干箱和蒸馏水器，生物准备室应有恒温箱、电冰箱，有电源插座;D.每个准备室配灭火器一个，防火沙箱一个，平房或楼房一层有铁护栏和防盗门;E.化学准备室应有排风扇一个;F.各准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂;G.有资料橱;H.高中化学准备室设通风橱;I.实验教师办公桌;J.窗帘同实验室标准。（2）环境布置：各准备室应悬挂下列各项管理制度：《实验室管理规则》、《理科教师（科学教师）实验教学守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。下列项目用活页装订悬挂在实验教师办公桌上方（悬挂

环保培训管理办法

环保培训管理办法第一章总则第一条为增强全体员工的环保意识和环保责任感，提高公司环保管理水平和环保应急处置能力，防止和减少各类环保事故，特制定本办法。第二条本办法适用于本单位,与公司形成劳动关系的人员，进入单位的外来承包商施工人员、实习人员的环保培训工作。第三条本办法采用如下定义：（一）三级环保教育：对新进从业人员进行的公司级、车间级、班组级环保培训教育。（二）调岗环保教育：指职工调换工作岗位或因工种的变更等进行的环保教育。第二章职责分工第四条安环部（一）负责组织各单位主要负责人、环保管理人员的法律法规、环保要求的培训；（二）负责协助人力资源部对新进员工公司级的环保教育培训；每年初制定环保培训计划，经公司安环副总批准后实施；（三）负责对单位环保培训工作进行监督、指导和检查。第三章培训内容及要求第五条培训需求/计划的制定、培训计划的变更以及所填表格、审批，按照各单位培训管理办法要求实施。第六条培训的实施（一）单位按照公司年度培训计划，实施相关培训。（二）单位对培训效果及员工的胜任能力制定评估标准，并组织考核，考核不合格者不得上岗。（三）单位教育员要对员工的教育经历建档保存，对员工的在职培训经历和工作经历做好记录。第七条培训内容（一）国家环境保护法律、法规、标准、制度和其他要求等；（二）公司的环保管理制度及相关污染控制要求等；（三）公司或部门的环保基本情况、生产特点，环境保护工作的重要意义等；（四）环保管理知识（包括现场管理、固废管理、环境安全管理等）；（五）环境风险目标、环境风险评估知识，重要环境因素控制措施等；（六）环境污染事故应急救援预案、重污染天气、危废泄漏、污染事故处置措施、现场处置方案等；（七）有关环保案例；

中小学实验室管理人员安全培训记录

实验人员安全技能和操作规范培训 2019年2月

一、实验室守则 1 安全的方法便是正确的方法，细致制定计划，合理安排工作。 2 能使用提供给你的所有安全设施和防护设备，清楚它们的放置位置。 3 必须始终佩戴安全防护眼镜。适时佩戴防护呼吸面罩，穿工作服、工作鞋，注意你的长发。 4 不准在实验室进食和饮水（也不可以在冰箱里储存食物），绝对禁止在实验室吸烟。 5 任何形式的嬉戏打闹都是危险和不允许的。 6 如果见到你的同事有危险举动，请向他们指出。 7 向主管报告所有不安全的情形、不安全的行为和可能引起意外事件的任何状况。 8 了解常见危险化学药品的性质，在有充分的防护措施时才能使用。 9 绝不能在无人看管的情况下进行化学反应或实验。 10 保持实验区域干净整洁，规范使用水、电、气、火等。 11 如果出现不可控制局面，请离开现场并请求援助。 12 外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜，并请听从实验人员安排。二、实验室安全操作规程（一）总则 1、为确保公司财产和人身安全以及科研、实验工作的顺利进行,特制订本规程。 2、坚持经常性的安全技术培训,消灭各种不安全因素和事故隐患,加强学习,不断提高实验室安全技术管理水平。 3、外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜，并请听从实验人员安排。 4、实验室采用新技术装备和新的实验操作方法时,必须提前对操作人员进行安全技术培训。 5、实验人员,必须按规定正确使用个人防护用品及安全技术、卫生设施。 6、实验室各种仪器设备、作业岗位、实验房间,都必须建立完善的安全技术操作规程。 7、节假日放假前.实验室要组织一次全面的安全检查与安全教育活动, 本单位无力解决的隐患,要及时统计上报,求得解决。

东南大学实验室建设与管理办法

东南大学实验室建设与管理办法（二〇一二年二月修订）第一章总则第一条为贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》（国家教委第20号令），加强我校实验室建设与管理，进一步发挥实验室的功能与效益，提高实验教学质量和科学研究水平，增强对外服务能力，结合我校实际情况，特制定本办法。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。第二条实验室是学校进行教学、科研和社会服务的重要基地, 承担着培养学生实践能力、创新能力，以及进行科技创新的重要任务；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。实验室是办好学校的基本条件之一，也是反映教学、科研及管理水平的重要标志。第三条实验室的建设，要从实际出发，明确目标，根据东南大学人才培养“十二五”规划建设和学科发展总体要求，按照整合和优化实验室资源配置、提高资源共享为指导思想，不断优化实验室建设布局，加大实验室建设力度，实施科学管理，加强实验室内涵建设。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。第二章任务第四条根据人才培养方案及教学大纲要求，组织编写、完善实验教材和实验指导书，安排实验指导人员，按时、保质保量完成教学任务。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。第五条积极开展实验教学改革，不断提高实验教学质量。及时将最新科研成果转化实验项目，更新实验内容，逐步提高综合设计型和研究创新型实验在实验项目中的比例，开发各种技能训练项目，注重学生的创造思维和创新实践能力的培养。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。第六条利用现有的实验装备，大力开展科学研究，积极承担、参与国家、省（部）各级各类科研课题。实验室要根据承担的科研任务，认真开展科学实验工作，努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，保证高效率、高水平地完成科学研究任务。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。第七条实验室在保证完成基本教学、科研的前提下,充分利用现有的实验室条件、人员和技术优势，积极对外开展实验、测试、分析等服务，提高仪器设备的利用率。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。第八条依据国有资产管理条例做好仪器设备的管理、维护、计量及标定等工作，使仪器设备经常处于完好状态，同时结合实验创新的需要积极开展实验装置的研究和自制工作。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。第九条建立健全各项规章制度，对实验室的工作进行严格、规范、科学的管理。加强对实验室工作人员的培训，不断提高工作人员的业务素质和管理水平。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。第三章立项与建设第十条实验室建设应按照学校教育事业发展规划，根据学科专业的发展方向和教学、科研的需要统筹考虑，制订近期和长远的建设规划，对人力、物力、财力进行综合平衡，区分轻重缓急，有计划、有重点地做好实验室建设工作。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。第十一条我校的实验室按功能划分为三类:教学实验室、教学科研并重实验室和科研实验室。凡主要面向学生进行实验教学的实验室为教学实验室；凡主要从事科学研究，根据专项科研任务而设立的实验室为科研实验室。实验室建设大体可分为6个层次：公共基础实验平台、学科大类或多学科共享的专业基础实验平台、本硕共享专业基础实验平台、省部级重点实验室（工程研究中心）、国家重点实验室（工程研究中心）和国家实验室。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。第十二条实验室的建设与发展，纳入学校教育事业总体发展规划，应考虑环境，基础设施条件、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣 1 / 3

小学实验室危险化学品管理

万成小学实验室危险化学品管理孙宝锋根据市区教育局《关于进一步加强中小学实验室危险化学品管理工作的通知》精神，我校组织教师对实验室危险化学品管理及使用、储藏进行全面检查，现将自查情况汇报如下：一、健全管理组织学校成立了以校长牵头的危险品管理小组组长：张恩俊副组长：刘兰杰成员：孙宝锋李树德刘艳丽刘同达二、健全管理制度我校对实验室的管理制定了合理的制度，严格要求实验室、实验仪器使用规范，制订了《科学实验室仪器管理制度》、《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》等制度，明确要求、责任，杜绝了责任事故发生。三、学校制定有关危险化学品申购计划根据危险化学品使用消耗情况，制定购置计划，及时上报校长室批准，进行采购。四、对危险化学品及时验收、存放要求必须两人以上验收、核对、入库，并及时登记到账册，保管好账册、领用记录册等。实验室管理员对危险品的领、用、剩、废、耗的数量详细记录，严格流向登记制度。有专柜存放危险化学品，标签明确、清晰。五、加强实验室管理员及实验教师培训，进一步强化师生对危险化学品使用操作教育学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度

和安全知识、专业技术及应急知识的学习培训。了解危险化学品安全管理基础知识，掌握危险化学品安全管理基础知识，提高安全管理意识和水平。实验教师在演示、分组试验前，必须先试做，及时发现问题、进行改进。在学生实验前，必须讲清操作要领、注意事项，增强自我防范意识。六、学校现有危险化学品储藏情况 1、酒精 3千克 2、高锰酸钾 1500克 3、盐酸 2500克 4、甲醛 2500克全部放置在专门的仪器柜中，无遗失、损坏。通过自查，不仅进一步明确了相关人员的职责，也提高了实验室使用人员的操作水平和安全防范意识。在以后的工作中，要定期检查，及时发现问题并解决，保障师生安全。

实验室安全培训总结一.doc

实验室安全培训（一）实验室安全管理，目的是规范各类实验操作，保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失，确保检测工作正常有序地进行，并牢固树立“安全第一”的思想。一：实验室安全的一般要求 1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室（有特殊要求的除外）； 2、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项； 3、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法； 4、实验室内要有充足的照明和通风设施； 5、进行检验时，劳动保护用具必须穿戴整齐； 6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签，注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等，标签字迹要清楚； 7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质，禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要，必须嗅闻时，用右手微微扇风，头部应在侧面，并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水，严禁在实验室内饮食； 8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，

防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球； 9、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启； 10、凡参加实验项目的人员，必须熟悉所使用物质的性质，操作规程、方法和安全注意事项； 11、在进行有危险性工作时，应采取安全措施，参加人员不得少于二人； 12、在器具中放加热药品时，必须放置平稳，瓶口或管口禁止对着别人和自己； 13、加热试管内的溶液时，管口不得对着面部，加热时要不停地摇晃，以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤，加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂； 14、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠； 15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理； 16、停电停水时，要及时切断电源，关闭水阀； 17、废酸废碱，有机溶剂以及易燃物质，必须经过中和处理后，方可倾倒指定地点，禁止直接倾入水槽中； 18、化验工作结束后，所有仪器设备要清洗干净，切断电源，关闭水、电、气阀门，溶液、试剂和仪器应放回规定地点；

简析实验室建设与管理

简析实验室建设与管理摘要：在当今社会的发展与建设当中，家电行业获得了极大的发展，而要想保证家电产品的质量，在出厂前对其进行检测就显得尤为重要。而实验室往往代表了高技术的标准，对家电产品的检测发挥着极其大的作用。基于此，我们必须采取有效的措施加强实验室管理，促进实验室建设，从而推动实验室的更高发展，保证家电产品的质量。关键词：实验室；建设；管理 1.企业实验室的作用 1.1产品的出厂检验实验室的责任是保证出厂的产品都是合格的，将不合格的产品控制在企业内。通过对研发部门研发的新产品和生产加工过程中的半成品进行试验、检测，提供数据支持，以便研发和生产部分进行改进和完善，达到提高产品质量的目的。 1.2元器件的检验好的产品离不开好的元器件，电器企业的外壳原料和元器件很多都是外购的，如温控器、开关、热断路器、插头电线电缆等，企业实验室可以对外购产品进行一些项目的检测，对原料的供应商有一定的警醒作用，避免不合格的原辅料流入到生产环节。 1.3企业宣传方面增加企业宣传的亮点，提升企业形象，让消费者知道企业是有能力和有决心保证电器的质量安全，使消费者相信所购买家电产品的质量能得到保证，提高企业在市场中的竞争力。 2.实验室的建设与管理 2.1实验室建设总规划实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。另外，在实验室建设时还要做好扩展项目设备的购买、选型、招标，以及相关设施的配套及人员配套，资料准备，认可能力申请等工作。 2.2实验室仪器的摆放实验仪器的摆放看似简单，可实际上需要考虑的因素非常多。实验仪器是否可以良好安全地运行，是否可以妥善地得到保护，是否可以将环境对其的影响度降到最低，相互之间是否有影响，实验人员是否可以方便地使用等等问题，都是在考虑实验室仪器摆放位置的时候需要关注的问题。合理的布置实验仪器，不仅需要设计人员对仪器设备本身，对环境、供水、供气、供电、废液废气的排放等方面的特殊要求非常了解外，还需要设计人员具有相当丰富的建筑工程设计及施工管理等方面的知识。 2.3规范管理和运行机制实验室的管理制度，是实验室管理的规则和依据，是实验工作进行的重要保证。要让管理制度化、规范化、科学化。必须根据管理目标、任务和要求建立全面的有效的规章制度，如《实验室管理人员工作制度》、《实验室安全规则》、《实验室规则》、《仪器设备管理制度》等，严格按照制度要求定期检查落实情况，以此来对实验室工作和实验人员评比、考核的依据。健全和完善规章制度，第一是约束实验室的管理者以及使用者，也为实验工作开展打好基础。建立完整的实验室档案，有利于监督实验人员管理做好本职工作，保证实验室的实验器材正常使用，确保实验工作正常开展。 2.4加强实验用品的管理，提高实验质量实验室仪器设备的管理水平对实验工作的开展和效益有直接的影响。仪器设备是实验室能否正常开展研究工作的的基础、注重实验仪器设备的管理工作，责任重大。必须要对实验室仪器设备，加强管理，建立健全各项管理制度，详细做好使用记录，严格要求使用者养成良好的使用习惯。要求管理人员强各对种仪器的日常保养，维修等管理工作，如有损坏及时维修，提高仪器使用性能。

环保管理制度培训课件

环境保护管理制度为认真贯彻落实《中华人民共和国环境保护法》，进一步提升公司环保管理水平，有效控制和减少污染物的排放，杜绝污染事件的发生，结合公司实际，特制定本管理制度。一、总则 1、搞好环境保护，必须坚持预防为主、防治结合的原则，把环境污染和生态破坏解决在生产过程中，做到经济效益、社会效益和环境保护三统一。 2、本公司环境保护管理主要任务是：宣传和执行环境保护法律法规及有关规定，充分合理地利用各种资源、能源，控制和消除污染，促进本公司生产发展，创造良好的工作生活环境和生态环境。 3、保护环境人人有责，公司员工、领导都要认真自觉学习，遵守环境保护法律法规及有关规定，正确看待和处理生产与保护环境之间的关系，坚持预防为主，防治结合的方针，大力推行清洁生产，循环利用，从源头上尽量消灭污染物，并认真执行“谁污染，谁治理”的原则。 4、采取一切可能的措施，把节能减排工作当作硬任务，搞好清洁生产，做好三废排放综合治理，引进和利用先进技术，综合回收利用资源。 5、公司除贯彻执行本制度外，还必须同时严格执行国家和各级政府有关环保的法律、法规及标准。

二、环保管理机构成立公司、部门、班组三级环保管理网，开展全面、全员、全过程的环保管理和环保技术监督工作。 1、根据《环境保护法》要求，公司设置专门的环保管理部门，全面负责本公司环境保护工作的管理和监测任务，改善公司环境状况，并协调企业与政府环保部门的工作。 2、建立公司环境保护网，由公司领导和环保管理有关人员组成，定期召开公司环保情况报告会和专题会议，共同搞好本公司的环境保护工作。 3、公司环保管理部门应配备必须的环保专业技术人员，并保持相对稳定。设置一名厂级领导来分管环境保护工作，环保机构只能加强，不能削弱。三、废水排放管理 1、公司废水排放标准执行国家DB45/893-2013《甘蔗制糖工业水污染物排放标准》。公司应加强对产生的生产生活污水的治理与监测，确保废水治理达标排放。 2、公司必须在废水排放总口处安装污水流量和水质在线监测设施, 并与环保部门联网，对污水水质进行实时监控。 3、公司应努力开发利用水循环利用技术，节约水资源，减少废水排放，力争实现污水零排放。 4、公司应做好污水治理设施的管理、维护和检查，做好运行记录。

实验室管理培训试题说课讲解

实验室管理培训试题

实验室管理培训考试题姓名：分数：一、单项选择题：（15分） 1.校准或检测所用的每台设备应（） A上锁 B加以校准标识 C用彩色编号 D 加以唯一性标识2.所有的记录应储存于（） A防火的柜子里 B上锁的房间 C技术负责人的办公室 D 安全的地方 3. 实验室应指定（）的代理人。 A质量负责人B技术负责人 C关键管理人员 D 授权签字人 4.实验室的校准证书/检测报告不必包括（） A唯一性标识B实验室的名称和地点 C检测仪器的标识 D 不确定度的说明 5.检测/校准所处的环境的要求（） A控制温度和湿度B是无尘的 C不影响检测/校准结果的有效性 D 清洁、整齐二、判断题: (45分 )

1.当发现和确认了检测有差异或发生偏离质量体系或技术运作的政策和程序时，应实施偏离措施。（） 2．若客户在收到校准证书或检测报告15日后对结果提出异议，实验室将不再予以受理。（） 3.每次校准和检测的原始记录应包含足够的信息以保证其检测或校准活动能够再现。（） 4.实验室的校准或检测分包工作应安排在省级以上的实验室中进行，其目的是为了减少质量风险。（） 5.实验室对客户要求、标书和合同的评审程序是申请认可的实验室必须要编写的程序。（） 6.当审核发现检测结果的正确性和有效性有疑问时，应立即用电话通知可能已经受到影响的客户。（） 7.质量手册是阐明一个组织的质量方针并描述其质量体系的文件。（） 8.认可准则要求实验室应对所有环境条件进行监控并记录。（） 9.实验室应对测量、校准、环境监控和抽样结果有影响的仪器和设备进行控制管理，在投入使用前必须进行校准、检定或验证。（） 10.校准或检验活动必须在固定的场所中进行。（） 11.审核中发现的问题应由实验室的质量负责人负责纠正。（） 12.有经验且具有中级以上技术职称的人员，可不必再进行资格考试。（） 13.当必须采用尚未制定成标准的检测方法时，实验室应征得客户的同意。（） 14.实验室以外人员一概不能进入实验室。（）