苏菲的世界点评综合

制作年份：2000

片长：3：02：33(上半部90分钟)

语言：挪威语

剧情简介：

这是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名小说改编的

电影。主要是讲哲学和欧洲史的。

少女苏菲一天放学后在邮箱里发现一封神秘来信，上面简短地写了三个字：你是谁？苏菲陷入思考。第二天她又收到第二封信，这次的问题是：世界从哪儿来？一直过着普通平凡人生的苏菲开始认真思考这些在学校从来得不到解答的问题。

苏菲查询到来信人是艾柏特·诺克斯，他在湖边有一个小屋，苏菲去小屋的途中变成了小红帽，遇见了三剑客，还在小屋里的镜子里看到一个和自己一模一样的女孩，捡到了一张让自己转交给女孩席德的明信片。这一切都让苏菲感到奇怪。但当艾伯特出现，和《爱丽丝梦游仙境》一样，带领苏菲神游从巴尔干半岛上的希腊文明开始，一路走过中世纪——古希腊苏格拉底（他在雅典广场上拉住行人的手要和别人讨论关于时间存在的形势和苏菲存在的意义这之类的哲学问题），他的学生柏拉图（构想乌托邦和唯心主义理论）。中世纪初的伟大哲学家史诺宾沙（将哲学和基督教义以及《圣经》新约和旧约中所有观点结合起来）、文艺复兴时代直到现在，与历史人物平等对话，苏菲的哲学思维大大打开。

爱琴海孕育出的希腊文明是如此的令人惊叹，那里所有的思想互相碰撞，诡辩学派、唯心学派等诸多学派互相辩论。在雅典，世界上的第一个议会诞生了，几千年前的产物，至今仍是主宰一个国家的政治制度。人类的理性与思维第一次以知识为载体向外输出，输向人类自己、输向自然、输向万物。你看，今天人类不正是用我们所独有的思想去对自然对其他生物施发号令吗？我从雅典卫城里看到了人类正在成长、人类的理性、知识、思想、这些都比他们都祖先有了更大的提高。从希腊半岛那儿传来了人类正挥起思想这把巨斧，改造起世界来的声音。巨斧敲打时发出的火花，那正是思想碰撞发出的火花。人类开始走上成为万物统治者的道路，因为人类拥有的是其他生物所没有的——智慧。

思想在进步、人来在成长，时代更在发展。终于，人类社会走进了封建时代。欧洲也开始了中世纪，人们开始把自己的思维与上帝联系起来，开始了极端的宗教狂热。那时，人类对自己对自然的看法和希腊时期截然不同。他们认为人类本身是卑贱的，所有的热爱和敬仰都给了上帝和那些大主教、修道士们。这个时期的哲学问题几乎都与宗教有关。中世纪的欧洲特点就是战乱纷飞，一切的冲突都与宗教有关。

当那位哲学老师讲到中世纪的末期，马丁·路德的宗教改革时，那位神秘的哲学老师终于露面了。他穿着一身典型的文艺复兴时期的衣服，带着苏菲穿梭时空，来到了16世纪的欧洲。因为接下来，苏菲要了解历史上最精彩、最伟大的一个时期：文艺复兴。苏菲在16世纪的巴黎遇到了来此讲学的莎士比亚、还有蒙田、黑格尔等哲学家。那个时期，随着地理大发现把人类所认识的疆域大大扩大，人们开始认识到上帝是不存在的。于是大批的学者开始回到唯物主义认知的方式上，重新研究希腊的文明。牛顿、伽利略、等一大批科学家发现越来越多的

人类未知的东西。正是在这时，欧洲开始超过了中国、埃及和印度。欧洲也开始了殖民主义。

接下来是18世纪开始，欧洲的黄金时期。君主封建制被资本主义制度所取代，新问题也出现了，但解决问题的哲学家也出现了：马克思创建了他的共产主义哲学。他客观的审视着、评价着资本主义。他的理论影响了欧洲的东方——第一个社会主义国家苏联建立起来了。这对以后的影响是巨大的。

浅层解读

。苏菲是一

15

我是XX??”但大家是否想过

世界和生命最初的意义和起源

14岁的少女苏菲不断接到一些不

真相远比我们想象的更怪异、更离奇。

Partone

问题引起苏菲的思考。

Parttwo

话时苏菲在思考中世纪的托马斯奎尔德.海德格——

Partthree偷偷看碟

毒害了年青一

——

不知道。

Partfour看艺术

本质区别在于人有思想。

Partfive树林里的小木屋——是

?

可以穿进镜子里面回到家后

Partsix愤世嫉俗者

A朝着B B A骂B是辆愚蠢的车子B

Partseven

乐家——

Parteight——中世纪历史发展进程的争论时代。苏菲看到

尼斯古腾堡在研究印刷??文艺复兴就像15

生冲击?

15

—

体的联系。

自己究竟是真实存在还是只是少校

——

与

——少校的女儿的家

此人才会显得有价值吧

简短影评

一、从文艺复兴谈到法国大革命，直到现代的列宁时期的苏联。从柏拉图讲到列宁。这部片子基本上把一些大家的思想都提炼了出来和比较有影响的历史阶段勾画了出来。比如说，莎士比亚的“tobeornottobe.that'saquestion？”,弗洛伊德的早期童年经历理论，还有存在主义的“只有人这种存在物才意识到自己的存在”。

二、影中有一幕苏菲问妈妈苏菲是什么，妈妈说是智慧的意思。毋庸置疑，哲学就是爱智慧，亚里士多德说哲学从惊奇开始，无论是电影中的苏菲还是作为文学人物而存在的苏菲，他们都以一副睁着大眼睛的惊奇状来反馈这个魔方般的未知世界。苏格拉底的知识论、柏拉图的伦理观、亚里士多德的逻辑辩证开启了哲学的大门，中世纪的经院哲学、文艺复兴的人文主义、宗教改革的预定论使哲学乘着资本主义的快车前行，康德的道德规范、马克思的阶级革命箴言、佛洛依德的病态心理学推动哲学以现代的话语模式在电光火石中讴歌猛进。我们足足花了20多个世纪，麾集无数天才的激情，才将哲学这本充满魔力的圣经明晰均衡其纲要，可以说细枝末节依然处于混沌中，真理无人知晓。就正如凯撒为喀提林辩护时将理性等同于善一样，哲学就是一场知晓与明了这两个表意符号的博弈。

我们可以容易知道柏拉图是如何描述苏格拉底与他人争辩正义，我们也可以容易知道上帝如何创造世界，我们也可以容易知道新教中的禁欲主义是如何将资产阶级的逐富行为合法化，但我们不一定能领悟柏拉图的理想国为近现代民主政体的建构开出理路，也不一定深谙创世记是一种未完成的神圣的罪业，也不一定能解诂宗教的内核已经将从属性的才能驭帆于主导性才能之前，甚至后期的欧洲的工业革命、资产阶级革命、一战、二战、全球一体化的种种伟大迹行都可以在其中找到相应的语词排列。众所周知的是，凯撒在颠覆罗马宪政到罗马帝国的覆灭，最终还是未能将理性与善自圆其说，更何况是宽敞得如浩瀚烟海的哲学世界呢？但值得庆幸的是，即使我们不能对它全景敞视，对生命意义的触类，对人生思哲的审慎，对社会规律的缕析，从这个角度来看，哲学还是使我们受益匪浅的。

三、《苏菲的世界》很明显是处于知晓的阶段，对哲学的探讨只做了浅尝辄止的尝试，在平铺直叙地罗列哲学纹理关系的同时也不乏闪烁智慧的光芒，这很大程度上是基于稳固的写作立脚点。挪威作家乔德坦·贾德创造《苏菲的世界》的立脚点就在于要让生命在可以感知世界的启蒙时期接受智慧的洗礼。借用一句奥古斯都的一位宫廷诗人的诗句：粗暴的力量必因其自重而坠落，有智慧相伴的雄狮，则有众神所借予，这恰好印证了《苏菲的世界》中一句经典台词：只有人才可以辩证地思考。知识就是力量，无知则会堕落。因此不能弱化生命成为每一个哲学家的集体用语，也是最情真意切的祷告，这意味着生命的扩展及其对生命物质的进一步征服是可取的，哲学演绎着彰显生命的每一个华丽瞬间。他让我们知道，即使凯撒的帝国独裁、黑暗斗篷下教皇的泯灭人性、法西斯主义的惨戮暴毒，哲学智慧构筑的通天塔还是可以将我们导向天国。

四、关于人的哲学史

整个西方哲学史就是一部展示不断探求人类自身位置，肯定人类价值，寻求人类出路的斗争史和前进史，艰辛曲折但始终呈上升趋势。“我是谁？”、“我从哪里来？”这是人类恒古以来的困惑，伟大的箴言警醒着世人：认识你自己！从伟大的希腊哲学家苏格拉底“将哲学从天上拉到地下”开始，哲学家们就把原本投向于自然万物的眼光聚焦到了人类自身，他们试图发现人与世界最内在的联系，并以此为人类找到更好的生活方式。

哲学家们在漫漫的哲学追寻中逐渐意识到了自身在世界中的重要位置。亚里士多德说：人，凭借理性成为万物的灵长；斯多葛学派的塞尼卡说：对人类而言，人是神圣的。古希腊的哲学家认识到必须从人自身出发才能找到人类最佳生死之道，因而从未停止对人本身的探究。什么叫幸福，如何看待人的伦理道德？人如何更好地生活？答案是众说纷纭，众口不一的。因为哲学，从来都是提问比回答更有意义。

在漫长黑暗，将人性置于神权祭坛的中世纪过去之后，哲人们把人文主义和人权推到了史无前例的高度，对人本身和人的价值重新产生了信心。现代哲学之父笛卡尔提出“我思故我在”；康德的哲学体系确立了理性即人的能动性和自主活动的价值，表现了强烈的人本主义精神。西方哲学史的核心内容是研究终极的存在或是本体的学问，而这种研究在西方哲学中是通过人的理性来把握的，因而最终把理性确认为终极存在，这一研究也就形成了人本主义精神。

由于社会生产力的发展，科学与自由意识的兴起，近代哲学开始关注现实世界，从人与世界的关系中考察人类价值和生命意义，马克思主义哲学适时确认了人作为价值主体存在的可能性。哲学要指导人生，它引导人类去追求自身自由的实现和建立真善美统一的世界。哲学以人为出发点，以人的需求实现为目标。现代生

态哲学就向人类敲响了警钟：人应该如何正确处理与自然的关系？显然，传统的“人是大自然主宰”的观念是应该受到质疑和修改的。

五、苏菲是你是我是他是每个人！苏菲虽然活在“世界”上（暂且不说是真实还是虚幻的），却开始去思考自己的存在。也许她真的是少校笔下的人物，她的命运已经被少校安排好了。这多像我们每一个人啊！你我他都活在这个世界上，命运却早已被高高在上的上帝所安排好了。他鸟瞰着这早已被他设计好了的世界。任何人的逃脱都是妄想，皆是痴狂！但苏菲却不这么认为，也最终逃脱了少校的束缚，成为了永恒。

我想我们每个人也应该这样子，不为别人而活，不生活在别人的眼中。只做快乐的自己。以前有人说了这么一句话“在别人眼中的你才是真实的你。”看完这部电影我们要想想：是吗？我觉得自己感觉到快乐的你才是真实的你！！

苏菲的世界读后感作文600字以上优秀范文五篇

苏菲的世界读后感作文600字以上优秀范文五篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 苏菲的世界读后感1 今年暑假我读了一本好书名叫《苏菲的世界》，它带我认识了一个与众不同的世界。 苏菲是一个普通的初中女孩，在放学回家时收到了几封神秘的信，“你是谁?世界从哪里来?”从此她的生活发生了翻天覆地的变化，并成为了哲学家艾伯特的学生。然而，这个平静的世界下的真相比苏菲想象中的复杂，她跟随着老师的脚步，运用她独特的智慧，一步步逼近真相，逼近另一个世界。 这本书讲述了哲学的历史与发展，从仰望星空的柏拉图，到神秘的中世纪哲学，从关注时政的苏格拉底到总结自然规律的亚里士多德。这个世界，哲学无处不在。在这个理性与感性并存的世界中，我最感兴趣的话题就是:柏拉图和亚里士多德分别提出了人先有感性概念，和人先有感性概念这两种说法，孰对孰错。在这个有趣的问题中，我更支持后者，当然，柏拉图的说法也很有道理，不过我更相信，人没有天生的概念，这些基本概念大多是人们从无数经验中总结而出来的。哲学就是这么的奇妙，只要你言之有理，皆有可能。而我就是喜欢哲学的这一点，每人都可以各抒己见，争做真理之海中最洁白的浪涛。如果世界从魔术师的帽子里拉出来的兔子，大多数人都是在兔毛底端的杂菌，不断往下爬。而哲学家则会迎难而上，不断向毛尖冲刺。当

然，中间落下的人数不胜数，但仍有小部分人，抓紧兔毛，去把兔子看个清楚。苏菲正是那一小部分人，锲而不舍，激流猛进，在不断的探索与失败中去找寻真理的那一道光。光是这种坚持不懈的精神就值得我们学习，如果这种精神让我们用在任意一个领域，那都是事半功倍的。 宇宙是片大海，我们都是其中的水花。“你是谁?世界从哪里来?”到底有没有真正的答案? 苏菲的世界读后感2 《苏菲的世界》以小说的形式以及生动的笔触为读者介绍了许多哲学知识，揭示了西方哲学史的发展历程，读罢，让人受益匪浅。 《苏菲》一书中介绍了西方的哲学史，我看到了人类是如何进步的，有一种十分奇妙的感觉。哲学就是关于智慧的学习，这对我来说可是一个新的名词，我一直以为哲学是一个十分复杂的学科，就是讲道理的，和科学历史等等没什么关系，自从看了《苏菲》我才知道哲学是一种包含所有学科的中和性课程，但是必须用一辈子的时间用心学习。乔斯坦贾德是一个十分称职的教师，十分幽默的教师，想象力十分丰富的人。比如书中有几幕中加入了不可能在现实中出现的童话人物，像小红帽，爱丽丝之类的，很可爱的想象。还有他的授课方式——写信，对话(至于那影碟，我们看不见，只有苏菲知道这是什么感觉)与其他哲学书相比之下特别多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。至于《苏菲》一书究竟写的是什么?可以有很多答案，可以是西方哲学史，也可以是科学的发展概述，也可以是神秘类小说……

《苏菲的世界》读书心得

《苏菲的世界》读书心得花了一个月的时间，终于读完了整本《苏菲的世界》，说实话在读的过程中我都是很纠结的，读哲学书都挺累人的，但是和其他哲学著作比起来（例如我一次去图书馆时随手翻开的一本哲学书，看了几百个字以后我就连忙把它放回去了）这本书把西方哲学史融入到小说中去，使大众更容易接受。我们也可以得到了很多书上说的：“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么《苏菲的世界》也就是“智慧的世界”。哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说。 《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，首先，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些问题。你是谁？可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复的追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里？姓名？外貌？思维？倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗？这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但是我想，作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的“可能性”结合在一起才写的这本书。 翻开第一章，你会立刻被苏菲收到的匿名信“你是谁”所吸引，也正是“你是谁”这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。接着你

又会接触到例外一些明信片，那是一张张需要苏菲代转席德明信片，之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学老师也跟着浮出水面。当整本书看到一半时，你会被故事角色的真实性搞得脑袋发胀，到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的，这是你就会不知不觉和庄子有同样的感慨——自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。我想这也是作者要达到的目的吧。不过值得庆幸的是，当你看完全书，一切都会水落石出的。其实仅仅看书的目录你就会觉得很有意思，如“伊甸园……在某个时刻事物必然从无到有……”、“少校的小木屋……镜中女孩的双眼眨了一眨……”、“中世纪……对了一部分并不等于错……”等，这些小标题有时是为我们说明一些哲学观点，有时是为了向我们透露苏菲将要遇到的神秘事件。 另一方面，这也是一本西方哲学的发展史书，看完之后可以感觉到哲学的发展与科学的进步是密不可分的,它与人类文明的足迹点滴相印，因此与其说是在看一篇哲学史,倒不如说是人类文明的通史。在浩瀚的历史文明的发展史中,每一个我不过是道星光、一点水滴。书中有一段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白再明白不过，如果把文明是当成是一天，那么各个阶段的发展便有了一个更加明晰的概念。 《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又是梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

苏菲的世界的阅读心得范文600字

苏菲的世界的阅读心得范文600字 如果你想了解西方哲学的发展史，那么你或许可以从苏菲的世界这本书中有所收获。接下来是小编为大家整理的苏菲的世界的阅读心得范文600字，希望大家喜欢! 苏菲的世界的阅读心得范文600字一 春天快到了，也快开学了。我与同学结伴去新华书店买书。《苏菲的世界》吸引了我的目光，因此前不久，我刚看过一部电视剧《绿光森林》，其中的主人公也叫苏菲，她聪明、善良，最后她还感动了嫉妒心很强的姐姐。这让我对《苏菲的世界》的内容充满好奇。再加上同学老师的推荐，我便买下了这本书。 初尝 哲学，在我的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科。对于从未接触过哲学的我，理解起来一定很费力。我就像收中的苏菲一样，带着一大串的疑惑，跟着“神秘老师”开始了我们的“哲学之旅”。 从“你是谁”“世界从何而来”?两个简短而奇怪的问题开始，跟着这位神秘老师，我开始思考，从古希腊到康德。从文艺复兴到浪漫主义。从苏格拉底到佛洛伊德等各位大师思考的问题。渐渐地，我被书中的内容所吸引，它少了几分枯燥，多了几分生动，

大量的历史内容，加上苏菲的好奇心和她不凡的经历，让这本书读着像侦探小说，亲身经历这惊险的过程，而心中对万物的好奇则渐渐被唤醒。 回味 从愉快中，我读完了这本书，我闭上眼，细细回味着书中的内容。有一段比喻让我印象深刻。 这世界就像魔术师从他帽子里拉出的一只白兔。所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不同置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来…… 这段话像一击响的雷声，把已在兔子的毛皮深处舒适的生活好久的我惊醒。我被哲学家的勇气震憾，也为我们的所好悲哀。毫无疑问，这本书救了我，把我拉回了毛尖，让我再度像婴儿一样，用仿佛乍见的眼光打量这个世界，对，万物感到新奇。 看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比自己重许多倍的东西。看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放? 生命中最重要的是什么?如果问一个正在饥饿边缘的人，回答一定是“食物”。如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温暖”。因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。如果

倾城之恋的读书笔记之好词好句摘抄

倾城之恋的读书笔记之好词好句摘抄 导读：好词 1 . 地老天荒：形容经历的时间长久;也形容极其感人或改朝换代。 2 . 生死契阔：生死离合的意思，出自《诗经·邶风·击鼓》。 3 . 兵荒马乱：是中国成语，荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。 4 . 毫不相干：指事物之间没有任何的关联性，互不相干。 5 . 闪闪发光：形容一些东西很漂亮很闪亮，光亮忽明忽暗，光彩耀眼，因反射阳光而像在发出光芒一样。 6 . 不可理喻：理：道理;事理;喻：开导;使明白。不能够用道理来开导、说服他。形容态度蛮横不讲理。 7 . 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。 8 . 低三下四：指地位、工作等很卑下;低人一等。也指神态恭顺卑屈。 9 . 零零落落：就是比较散乱的意思，这儿一些，那儿一些。 10 . 鬼使神差：鬼神暗中支配着。比喻行动不由自主;事出意外。 11 . 躲躲闪闪：躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。 12 . 冰清玉洁：清：清澈;洁：洁白。像冰那样清澈;像玉那样洁白。也作“玉洁冰清”。比喻人品高尚、纯洁;做事光明磊落。

好句： 在这兵荒马乱的世界里，钱财，地产，天长地久的一切，全不可靠了.靠得住的只有她腔子里的这口气，还有她身边的这个人. 他们把彼此看的透明透亮，仅仅是一刹那的谅解.然而这一刹那能够使他们在一起和谐的活个十年八年. 他不过是一个自私的男子，她不过是一个自私的女人.在这兵荒马乱的时代，个人主义者是无处容身的，可是总有地方容下一对平凡的夫妇. 香港的陷落成全了她.但是在这不可理论的世界里，谁知道什么是因，什么是果?谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市陷落了.成千上万的人死去，成千上万的人痛苦着，跟着是惊天动地的大变革......流苏并不觉得她在历史上的地位有什么微妙之点.她只是笑吟吟地站起身来，将蚊烟香盘踢到桌子底下去. 传奇里倾国倾城的人大抵如此. 到处是传奇，可不见得有这么圆满的收场.胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍凉的故事---不问也罢! 一个女人,再好些,得不到异性的爱,也就得不到同性的尊重.女人们就是这点贱. 七八年一眨眼就过去了.你年轻么?不要紧,过两年就老了.这里,青春是不稀罕的.他们有的是青春---孩子一个个被生出来,新的明亮

苏菲的世界读后感

《苏菲的世界》读后感 乔斯坦·贾德所写的畅销书——《苏菲的世界》非常适合那些未接触过哲学的人们来作为启蒙教材，引导人们步入哲学的殿堂。该书主要讲述了小姑娘苏菲在神秘导师通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解了整个哲学史的发展和一些著名的古今哲学家。先从如“我是谁”，“世界从何而来”等几个简单的问题引导苏菲产生哲学性的思考，接而从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学，还有一些自然哲学家的议题思考有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧等等涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代的哲学，神秘导师艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面，内容之多，思想之深刻。不仅如此，更加值得人们称赞的是作者以故事性的方式讲述了哲学家的故事和他们的思想，将原本晦涩难懂的哲学揉碎以另一种更加细腻的方式注入读者的头脑中。哲学家们往往确实具有不同于他人的不平凡的人生，他们的生活经历不会像行侠者那样惊险离奇，不会像军事家那样波澜壮阔，不会像男欢女爱那样情意绵绵，而他们与众不同之处正在于他们特有的言行蕴含着哲学的深邃，会给你留下深深的思考和悠远的回味，哲人的人生往往就是故事。这种“灌输”的效果显然要比在哲学课堂上那些单一乏味的概念讲解要生动得多，这样的哲学知识将会有血有肉、有滋有味，更加贴近生活、贴近读者的心灵。

书中的一些问题，比如“我是谁？”，这个问题我曾经也思考过，相信这个问题是人们一致迷惑过的。为什么会有“我”这个意识的存在？其实最开始，我并没有从书中直接得到答案，作者模棱两可的带过了。可是到后面谈到笛卡尔的时候，他所说的“我思故我在”这句名言，顿时让我有了醍醐灌顶的彻悟。人因为思考而存在，这句话带了点唯心主义的味道，但确实是当人们在否认在怀疑的时候，这一思考的行为就已经证实了“我”的存在。当我读《苏菲的世界》的时候，心中还总是有一个问题让我百思不得其解。那就是神学与哲学之间的关系是什么？最开始，在艾伯特为苏菲讲解自然派哲学家的时候，先谈到了神话故事对自然问题的解释方式，然后是自然哲学家们产生怀疑，他们依靠自己的理性思考来得到答案，他们相信自己的思考是不变的。在这里，他们批评了传统神话，这是否体现了神学与哲学的矛盾？后来又谈到笛卡尔的时候指出他目前发现的三件事：一、人是会思考的生物，二、上帝是存在的，三、宇宙有一个外在的真实世界。他坚持认为上帝是存在的，他宣称上帝可以保证我们用理智所认识到的一切事物必然会与现实世界相符。这样看来，哲学又是为神学服务的，而不是矛盾的。如果说神学是人们的信仰属于唯心，科学是理性的探索属于唯物，那么哲学就是否包含了唯心主义与唯物主义两者，与其兼容？哲学属于逻辑理性的思考，科学的灵感源于哲学。但是哲学在某一层次上又服务于神学，那么也就是说神学是哲学的更高层次的境界，因为“神学揭示启示的真理，而哲学只是阐明自然的真理”。

关于苏菲的世界的读书心得体会800字5篇

关于苏菲的世界的读书心得体会800 字5篇 关于苏菲的世界的读书心得体会800字一 放假在家，随手在书架上取来一本书，坐在窗边，品一口茗茶，偷得半日闲。这是一本出版了很长一段时间的书。当初是以一本休闲小说购买的，读后才知道这是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字向我们读者展示了哲学从古到今的发展历程。一直以为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。《苏菲的日记》和其他厚重的令人伤脑筋的哲学书不同，读它更像是读一本侦探小说，让人不自觉地跟着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界。这本书的内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案，了解哲学的心情。 故事是由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁?”、“世界从哪里来?”这些看似很普通的

问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念，苏菲在彷徨中开始思索，并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域。苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解;来到了文艺复兴时期，她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物进行了一次心灵的谈话，目睹了历史又一次严肃的重演。看这样一部作品，等于看到了全人类的文明。苏菲的所到之处，处处凝结着文明的精华，弥散着哲学的气息。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底，他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理。然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。本可以恳求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。看这样一部作品，等于看到了全人类的文明。苏菲的所到之处，处处凝结着文明的精华，弥散着哲学的气息。在这样

读《苏菲的世界》有感(二)

读《苏菲的世界》有感 一个真正拥有智慧的人是明白自己无知的人——题记 ——苏格拉底是谁？苏菲又带着好奇心拆开了艾伯特给他寄的信——自从苏菲收到一连串奇怪的信，她就迷上了哲学，这次是名为《苏格拉底》的信，我同苏菲一样，对苏格拉底产生了好奇以及崇高的敬意。 “没有人能够比苏格拉底更智慧了……”苏格拉底听到这句话后放声大笑，摇摇头，他说自己是无知的。 苏格拉底、柏拉图无知吗？至少他们自己持肯定的回答。在世人贪婪的目光、狡猾的眼神中，他们的选择没有可以商量的余地，从他们的故事中，我们才能明白真理是怎样产生而又怎样毁灭的。 很久以前，苏格拉底让他的学生们做一件事：让他的学生们穿越一片麦地，从中采摘一支自己觉得最大的麦穗。可是，学生们从麦地的头走到麦地末，有些学生手中的麦穗太小了，有些学生手中压根没有麦穗。 哈！手中小麦穗的学生想——有麦穗的总比没麦穗的好！手中空空的学生想——与其采摘这么小的麦穗还不如不采！从中足以可见，人类的满足欲、贪婪欲有多么大！ 有人想问哲学家：您觉得您智慧吗？值得深思的是他的回答要比一万个问题更具有意义：——我是无知的。

我们可以明白：一个自认为具有无限智慧的人还会孜孜不倦 地追求真理吗？一个自认为无知的人难道不会永不放弃？ 在每时每刻，请不要忘记——一个真正拥有智慧的人是明白 自己无知的人。真理就是这样诞生于“无知者”的脑海中的。 在人类洋洋自得的时候，人类的无知毫无保留得呈现在了世 界的眼中；在人们做自己不愿意做的事的时候，亦是如此。 没有一个真理的指引，个个自认为拥有智慧的的人都将变得 无知愚蠢，从此智慧与无知的界线变得模糊而不清了，人类也没 有什么智慧可言了。一个个狂妄自大的智慧者们指挥着谦卑的 “无知者”，不错，社会就是这样腐败的。 就如同苏格拉底的死，他是为真理而死的。苏格拉底毫无疑 问地觉得：他的生命就是为了追求真理，他甚至愿意付出生命， 让狡猾贪婪的人类真正明白他们是最为愚蠢无知的。苏格拉底是 为追求真理而死的，他从一个社会底层出发，用他的无知来冲撞“智慧”的统治者们，最后却被腐败的社会判处了死罪，他在他 的友人面前喝下了毒药——人类又用自己的双手毁灭了一个真理。 “无知”的苏格拉底怎会向智慧的统治者们屈服！不然他就 不是苏格拉底了。苏格拉底正确的见解导致了他正确的行动，他 自己就是拥有真理的一位伟大的哲学家！ 自认为智慧的人的无知的行动造就了腐败的统治，自谦为无 知的人用智慧的举措铸造了永恒的真理！ 真理是需要追求的，没有正确的见解就没有正确的举措，没

苏菲的世界读后感范文

苏菲的世界读后感范文 一 寒假前爸爸在网上帮我定了一本书，名叫《苏菲的世界》，但是我一直没读，寒假到了，爸爸规定让我读一本书，我从书架上找到了这本书，我觉得不读这本书，有点对不起它，于是我就开始读这本书了。 《苏菲的世界》讲述的是14岁的少女苏菲遇到的一些极不寻常的来信，世界像谜团 一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与 后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。读了这本 书之后，我看到了人类是如何进步的，有一种十分奇妙的感觉。 “你是谁?”“世界从哪来?”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了我。之后作者化身为艾伯特，为苏菲解答。那哲学是什么?什么人能成为哲学家?在此，做 了一个很明确的答案，要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。当然小孩子 最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底。 他在书中的谜团是一环扣一环的，先是陌生人的来信，再是一个叫席德的女孩，再是 神秘小屋，就这样神神秘秘的，开始还好，疑团是可以解开的，但是越到后面，我便越是 一头雾水。什么会有字的香蕉，在路上捡到钱，捡到明星片诸如此类，只在电影中可以看 到的情节，让我更加怀疑这是不是一部悬疑小说。直至到《柏客莱》这一节，才开始揭秘。原来苏菲是一位书中书的人物。 读苏菲的世界让我受益非浅。 二 一位花季少女，某天回到家，发现了一封写着两个哲学问题的神秘来信。于是，在一 位哲学老师用一封封信的引导下，开始思索与探索，从古希腊到现代，从苏格拉底、亚里 士多德、到佛洛伊德，所有哲学大师所思考各类问题与学说，最后塑造了一个属于自己的 世界。 这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学学说： 如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。 我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再 好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了。哲学家就是 那些努力向上爬，并把别人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成为哲 学家。 在我们的心灵，四周都有“滤网”，由于“道德”已经步入了我们的意识里了，所以 他不断在约束我们的一举一动，这就是著名哲学家佛洛伊德所称的“超我”，也就是“良

苏菲的世界读书心得体会

苏菲的世界读书心得体会 都说《苏菲的世界》是一本普及的哲学读物，一本写给大众的哲学史。这个假期，我有幸读完了这本书，感受颇多。 作家总是要尽力让自己的笔下的人物鲜活真实，然而《苏菲的世界》的作者乔斯坦却没有刻意如此，他只是让我们读到了一个真实如你我的苏菲，经历了许多谜一般的事情，随着哲学家艾伯特的出现进入了哲学的世界。在作品的中途作者又突然提示，这无数谜一样的原因不是苏菲，而是席德父亲假想出的人物。残忍的是，作者还要苏菲自己知道这个事实，知道自己是一个虚幻。更别出心裁的是，乔斯坦竟让苏菲与艾伯特去反抗那个主宰他们命运的席德父亲，而且最终逃脱，来到了永恒之地，甚至影响了席德父亲的那个世界。 是的，《苏菲的世界》不仅是一本普及的哲学读物，还是一位普通的哲学教师对哲学终极问题的思索。《苏菲的世界》原着副标题虽是“一本关于哲学的小说”，我却认为它真正的主题乃是“存在与虚无”。 这是一个绝妙的影射。人类本是平凡如苏菲一样的生活着，并没必要思索存在或是虚无。然而不同于其他动物的本能——爱智慧，让人转向哲学，思索自身的存在，沿着这条路越走越远，直到惊惶地发现竟毫无办法证明自身的存在，发现这一切都是虚无。 这正是整个西方哲学的映射。“你是谁?”“世界从何而

来?”苏菲接到的这两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出，他们不甘心仅仅只活在这个世界中，他们偏要去认知，思索这世界的本原，证明真实的存在。从泰勒斯到普罗泰格拉，从苏格拉到亚里士多德，他们为他们提出的问题奋斗终生，甚至不惜生命的代价。他们将他们的事业命名为“爱智慧”，不是“智慧”而是“爱智慧”，便是意味着也许他们的问题永远无法真正解决。但对于智慧的热爱让人成其为人，让哲学家成其为哲学家。千百年来，关于存在的思索在一代代哲学家中延续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些对于人类太过于沉重的问题，我们曾求助于上帝。如是，可以认为自己站在宇宙的中心，生来就是其他物种的统治者，但这一切终归幻灭。 我们也求助于理性，如是，便可以认为我们拥有独一无二的天赋，动物所没有的理性，但终究无法忽视太多的非理性因素。非理性主义与虚无主义渐渐滋生。因为人类日渐发展，却也日显无助。人类争取着自由，但却突然发现自己被孤零零地抛到这世界上，没有上帝，甚至没有任何永恒的存在之物可以依靠。我们自由了?也许。但，我们没有任何选择地不面对自身的自由，我们最终，同样没有任何选择就必须失去所有的自由。这自由轻到无法承受。存在?抑或是虚无?人类前所未有的惶惑，甚至是痛苦。无论是在弗洛姆的《逃避》自由还是萨特的《存在与虚无》中，我都能或多或

苏菲的世界读后感(共10篇)

精心整理 苏菲的世界读后感(共10篇) 高一年级有感读后感的作文：《苏菲的世界》读后感 初尝 哲学，在我的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科。对于从未接触过哲学的我，理解起来一定很费力。我就像收中的苏菲一样，带着一大串的疑惑，跟着“神秘老师”开始了我们的“哲学之旅”。 从 唤醒。 他 的梅花，淡淡的粉色，很难引起注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放? 生命中最重要的是什么?如果问一个正在饥饿边缘的人，回答一定是“食物”。如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温暖”。因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味，如果世上从未有过战争，我们就不会珍惜和平。 人生短暂，拥有的能有多少? 让我们好好珍惜现在拥有的一切吧，别等到失去才后悔莫及。

作文频道编辑为大家整理的高一年级有感读后感的作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。 初一年级读后感：《苏菲的世界》读后感言苏菲的世界读后感（2）|返回目录 初一年级读后感：苏菲的世界读后感言 放假在家，随手在书架上取来一本书，坐在窗边，品一口茗茶，偷得半日闲。这是一本出版了很长一段时间的书。当初是以一本休闲小说购买的，读后才知道这是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字向我们读者展示了哲学从古到今的发展历程。一直以为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲 了 “世界 哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底，他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理。然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。本可以恳求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。看过之后，我已经不仅仅

《苏菲的世界》读书心得体会

《苏菲的世界》读书心得体会《苏菲的世界》这本书在很久以前就听女性朋友介绍过，她们评论说是一本小女孩和大女人都适应的一本书，不同年龄段的女性都会从中找到自己感兴趣、有感悟的地方。它是以小说的形式，把我们引领到一个完全陌生的、全新的、哲学的世界。该书通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。 《苏菲的世界》是一本充满智慧的书，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特、少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁?”“我们为何在这里”这些哲学问题。“你是谁?”可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复地追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里?姓名?外貌?思维?性格?倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗?这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的“可能性”结合在一起才写的这本书。 翻开第一章，我立刻被苏菲收到的匿名信“你是谁”所

吸引，也正是“你是谁”这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学老师也跟着浮出水面。当整本书看到一半时，我被故事角色的真实性搞得脑袋发胀，到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的。但当我看完整本书后，一切都已经水落石出，所有的疑问都已经解开。其实仅仅看书的目录你就会觉得很有意思，如“伊甸园……在某个时刻事物必然从无到有……”、“少校的小木屋……镜中女孩的双眼眨了一眨……”、“中世纪……对了一部分并不等于错……”等，这些小标题有时是为我们说明一些哲学观点，有时是为了向我们透露苏菲将要遇到的神秘事件。 另一方面，这也是一本西方哲学的发展史书，看完之后可以感觉到哲学的发展与科学的进步是密不可分的，它与人类文明的足迹点滴相印，因此与其说是在看一篇哲学史，倒不如说是人类文明的通史。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个“我”不过是道星光、一点水滴。书中有一段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白再明白不过，如果把文明当成一天，那么各个阶段的发展便有了一个更加明晰的概念。 《苏菲的世界》是智慧的世界、梦的世界、哲学的世界，它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。真实的我们应该好好地去看这个世界了，不

《苏菲的世界》读后感2000字(精选多篇)

《苏菲的世界》读后感2000字(精选多篇) 第一篇：《苏菲的世界》读后感2000字 苏菲的世界读后感 14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她面前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性和后天的知识，企图解开这些谜团。然而事实真相远比她想象的更怪异、更离奇…… 在哲学启蒙书中，乔斯坦·贾德所着的《苏菲的世界》也许是最畅销的一本，而且在相当程度上已经成为畅销不衰的名着。在我看来，这本书之所以获得巨大的成功，是得益于其奇妙的构思。全书实际上有两条线索：一是14岁少女苏菲与那 位神秘哲学家艾伯特之间的通信和来往，而通过哲学家对苏菲的授课和谈话，作者对西方哲学自古至今的发展脉络和探讨的主要问题作了引人入胜的讲解；二是同龄少女席德与她父亲艾勃特之间的通信和来往。读者发现，两条线索由交错、靠近而重合，到头来真相大白，苏菲和哲学家艾伯特只是席德父亲艾勃特为女儿写的书里的虚构人物，或者毋宁说，是艾勃特化身艾伯特在向同样化身为苏菲的席德进行哲学启蒙。 柏拉图曾言：哲学起于惊疑。事实上，不论是谁，倘若没有对世界的惊奇和对人生的疑惑，就不会开始哲学的思考。书中先从如“我是谁”，“世界从何而来”等几个简单的问题引导苏菲产生哲学性的思考，接而从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学，还有一些自然哲学家的议题思考有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧等等涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代的哲学，神秘导师艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面，内容之多，思想之深刻。不仅如此，更加值得人们称赞的是作者以故事性的方式讲述了哲学家的故事和他们的思想，将原本晦涩难懂的哲学揉碎以另一种更加细腻的方式注入读者的头脑中。哲学家们往往确实具有不同于他人的不平凡的人生，他们的生活经历不会像行侠者那样惊险离奇，不会像军事家那样波澜壮阔，不会像男欢女爱那样情意绵绵，而他们与众不同之处正在于他们特有的言行蕴含着哲学的深邃，会给你留下深深的思考和悠远的回味，哲人的人生往往就是故事。这种“灌输”的效果显然要比在哲学课堂上那些单一乏味的概念讲解要生动得多，这样的哲学知识将会有血有肉、有滋有味，更加贴近生活、贴近读者的心灵。 书中的一些问题，比如“我是谁？”，这个问题我曾经也思考过，相信这个问题是人们一致迷惑过的。为什么会有“我”这个意识的存在？其实最开始，我并没有从书中直接得到答案，作者模棱两可的带过了。可是到后面谈到笛卡尔的时候，他所说的“我思故我在”这句名言，顿时让我有了醍醐灌顶的彻悟。人因为思考而存在，这句话带了点唯心主义的味道，但确实是当人们在否认在怀疑的时候，这一

《苏菲的世界》心得体会

第一眼看见《苏菲的世界》，我们都以为它是一本带有科幻色彩的小说，然而不然，它是一本以小说的形式讲诉的关于哲学的教材。第一次以不同课本教材的方式接触哲学、学习哲学，并没有什么厌学的想法，而是随着苏菲收到的神秘信件感受到了不一样的西方哲学。 《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名神秘的哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，由自然派哲学家开始，通过不同的哲学家的思想，配上当时的历史背景，加上与现代生活相关的例子，使我们对哲学有了更好的理解、更大的兴趣。苏菲这个名字在希腊稳中有智慧的意思，《苏菲的世界》就是智慧的世界，而哲学就是让人更加智慧的学说。《苏菲的世界》不仅是智慧的世界，也是梦的世界，它唤醒了我们内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。 你是谁？世界从何而来？是14岁少女苏菲在放学回家收到的一封封特别的信，没有寄信人、没有邮票。伴随着这两封神秘信件开始，我们也随着苏菲一起，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题，展开了这场不一样的哲学之旅。 如果你没有意识到人终将死去，就不能体会活着的滋味。然而，同样的，如果你不认为活着是多么奇妙而不可思议的事是，你也无法体认你必须要死去的事实。大多数人总是要等到生病后才了解，能够健健康康德活着是多大的福气，大多数人总是忽略在身边的美好，而是向往得不到的和怀念已失去的，却不曾想这些就像硬币的正反两面，是对立和统一的，当一面变得更大、更清晰时，另一面并没有消失，而也随之越变越大、越清晰。所以珍惜现在才是我们很好的选择。这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体积积其庞大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔予的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们的年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。我们许多人和苏菲的母亲一样，已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待的太舒服了，对世界上的每一件事都太习惯了，失去了对这个世界每件事物出现和存在的好奇心，世界上的每一件事情的存在并不是理所当然的，每一件事物都有其存在的意义。当浪漫 《苏菲的世界》主义者将每一件事都融进精神里去时，黑格尔是第一个出来拯救哲学的哲学家。 描述说：黑格尔相信人类认知的基础代代不同，因此世间并没有‘永恒的真理’没有‘永久的理性’。因此你永远无法宣称任何一种思想永远是对的。只不过就你所置身之处而言，这种思想可能是正确的。而任何深入研究历史的人都会发现：每一种新思想通常都是以前人的旧思想为基础，而一旦有一种新思想被提出来，马上就会出现另外一种和它抵触的思想，于是这两种对立的思想之间就会产生一种紧张状态，但这种紧张状态又会因为有人提出另外一种融合了两种思想长处的思想而消除。黑格尔把这个现象称为一种辩证过程。虽然我们的教科书评价黑格尔说他建立了庞大客观唯心主义体系，但是他的辩证过

读《苏菲的世界》有感

读《苏菲的世界》有感 读《苏菲的世界》有感 书内苏菲十四，书外读者四十；一个豆蔻年华，一个人生不惑。四十岁的学生跟着十四岁的老师走进西方哲学史，跟着苏菲的眼睛看世界。 十四岁的苏菲充满好奇心，在艾伯特教授的引领下，畅游于西方哲人的智慧之海，思考着“我是谁？”“世界从何而来？”四十岁的我好奇心随着岁月的增长而日渐消退，在生活的裹挟下，考虑更多的是“柴米油盐”等生活琐事。是苏菲帮我打开了了解世界的一扇窗，引领我睁开眼睛看世界，思考人生的本质。 运用上个月学习的“如何阅读一本书”的方法，简单概括一下《苏菲的世界》。这是一部哲学教科书，是一部关于西方历史、宗教和哲学的书，也可以说是一部西方哲学史。“苏菲”（Sophie）就是智慧的意思，那么苏菲的世界也就是智慧的世界。因为哲学家的英文philo-so-pher这个字的意思是“一个爱好智慧的人”。我们是不是可以说，阅读《苏菲的世界》读者，就是一个爱好智慧的人，就是一个“哲学家”了。对我来说，乔斯坦.贾德先生就如同苏格拉底，再次把哲学从天上引到了人间。这有点颠覆了我的三观，哲学

不再仅仅是哲学家思考的“高大上”了，而是走到了人间，走进了普通大众的心里。哲学问题成了人人都可以思考，人人也都应该思考的问题了。 乔斯坦.贾德先生围绕“你是谁?”“世界从何而来?”等最基本的哲学问题，从西方神话开始到现代哲学为止；结尾处描述了“未来的宇宙”，对人生提出了自己的认识。在艾伯特教授的引领下，通过苏菲的学习经历，给我们展现了一幅西方哲学发展的历史画卷，让我们跟着苏菲看世界。 对于西方哲学，我们可以根据三个时期来梳理： 一、古代哲学 古代哲学脱胎于神话传说。神话的作用是为人们不了解的事物寻求一个解释，这就是他们何以在科学还没有产生之前会编造出那些神话故事的原因。 最早的希腊哲学家有时被称为“自然派哲学家”，因为他们关切的主题是大自然与他的循环与变化。 雅典的哲学。他们的兴趣主要在个人本身与每个人在社会的地位。苏格拉底说“我只知道一件事，就是我一无所知。”柏拉图既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。走出黑暗的洞穴是他的哲学理想。亚里士多德，一位希望澄清我们观念的严谨的

苏菲的世界学习笔记之好词好句

苏菲的世界学习笔记之好词好句 读书笔记是指读书时为了把自己的读书感悟记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面是相关的读书笔记，快来看看吧。 好词摘抄： 嫩绿、断简残篇、周遭、神秘莫测、复杂难解、千千万万、红彤彤、不可或缺 好句摘抄： ⑴帕梅尼德斯认为现有的万物是一直都存在的。这个观念对希腊人其实不生疏，他们多少认为世上的万物是亘古长存的。在帕梅尼德斯的想法中，没有任何事物会来自虚无，而已经存在的事物中也不会消失于无形。 ⑵恩培窦可里斯之所以选择土、气、火与水做为大自然的四个“根”并不是偶然。在他之前有些哲学家也曾经试图证明宇宙的基本元素不是水，就是空气或火。泰利斯与安那西梅尼斯也曾经指出，水与气都是物质世界中不可或缺的元素。希腊人则相信火也同样重要。举例来说，他们发现阳光对所有生物的重要性，也知道动物与人都有体温。 ⑶我们已经知道他们所提的问习题与他们在物质世界观察到的变化有关。他们想寻求其中隐含的自然法则。他们想要从古代神话以外的观点来了解周遭发生的事。最重要的是，他们想要透过对大自然自己的研究来了解实际的变化过程。这与借神话故事来解释雷鸣、闪

电或春去冬来的现象大不相同。 ⑷她或许可以接受是由泥土与水变成的说法。但果真这样，泥土中必然含有一种以上的物质。假如泥土真的含有多种不同的物质，则它与水混合后说不定真的可以生出来。当然，它们必须先变成蛙卵与蝌蚪才行。因为，无论再怎么浇水，包心菜园里是长不出的。 ⑹嫩绿、断简残篇、周遭、神秘莫测、复杂难解、千千万万、红彤彤、不可或缺 ⑺好不容易终于捱到了开信箱的时刻。首先她拆开一封盖着墨西哥邮戳的信，是爸爸写来的。信上说他非常想家，还有他生平第一遭在棋赛中打败了大副。除此之外，他也几乎看完了他在寒假过后带上船的一批书。之后，苏菲又看到了一个写着她名字的棕色信封。把书包和其他邮件放进屋里后，她便跑进密洞中，把信封内刚打开的信纸抽出来，开始看着：神话的世界观嗨，苏菲!今天要讲的东西很多，因此我们就马上开始吧。 ⑻这正是哲学家们之所以与众不同的地方。哲学家从来不会过分习惯这个世界。对于他或她而言，这个世界一直都有一些不合理，甚至有些复杂难解、神秘莫测。这是哲学家与小孩子共同具有的一种重要能力。你可以说，哲学家终其一生都像个孩子一般敏感。 ⑼生命为何要结束呢?这是多么不公平呀!苏菲站在石子路上想着。她努力思考活着的意义，好让自己忘掉她不会永远活着这件事。然而，这实在不太可能。现在，只要她一专心思索活着这件事，脑海中便会马上浮现死亡的念头。反过来说也是如此：唯有清晰地意识到

《苏菲的世界》心得体会500字

《苏菲的世界》心得体会500字 《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字向每个读这本书的人展示了哲学从古到今光辉的发展历程。下面是为大家整理的心得体会500字，希望对大家有帮助。 《苏菲的世界》感想心得体会 也不知某年某月某日，一觉醒来发现世界上有这麽多的矛盾，这可能也是从看苏菲的世界开始的吧 看苏菲的世界时，看到她每件事都刨根问底，竟然从心底油然而生出一种共鸣;但是自己内心深处却觉得她是一个而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那么多，搞不好学习也会一落千丈。 此处我想了比较长的时间，到底是应该较为成熟些，每件事逆来顺受，还是应该每件事刨根问底，这是多么的矛盾啊，当时我想;这个问题可能连哲学家也解不出来吧，我的内心的两股思想像五线谱一样交织碰撞，我的五脏六腑在都被烧灼，我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。 是选择自由的畅想，还是选择循规蹈矩，一步一个脚印，这两者都存在风险性与可能性，前者一飞即达，后者一辈子平平稳稳，不愁吃穿，却默默无闻，但也存在一定的风险性，前者若一飞不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千万不要以为后者便可以百分之一百的安稳，在现代社会中竞争是非常激烈的，没有一双标新立异的翅膀是不行的，只是摔倒了还可以再拍拍身上的泥水再爬起来，但是在千百次爬起来后，天已经黑了，你也将化作尘世间的一缕浮尘了，随风飘飞了…… 聪明的;请你告诉我，我们应该怎么办呢?

明天太阳依然升起，时钟依然运转，我们的问题，却可能已悄悄的尘逝了…… 读后心得体会 这是一本哲学故事书。读过之后，不仅能让我们收获知识，还可以让我们懂得好奇心是非常有价值的一件事，通过这种方式可以快乐的学习。 《苏菲的世界》讲述了一个叫苏菲的女孩，在年幼时面对世界充满好奇心，并提出了认识世界的问题，得到了解答的故事。 在此前，写过的《北大逻辑课》有异曲同工之妙。 《苏菲的世界》的内容基本忘记，但它修正过我一些世界观，让世界在我眼中似乎有些不一样了，这是这本书提供的最大价值。 在很长一段时间里，除了对比隔壁家的小孩，我们还会对比美国小孩。传闻，美国有一个小孩上学以后，知道了一个0代表太阳，而他母亲愤怒的将学校告上法庭，并索赔巨款，因为他的孩子失去了想象力，再看到0时，不会说鸡蛋了。 这个故事应当是虚构的。 故事让我印象深刻的是，人对世界的认识是多么的固化，人的想象力又有多重要，当一个人拥有想象力，就像拥有翅膀，可以看到别人看不见的世界，这种感觉是多么奇妙。 得到的心得体会范文 《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通

作文-读苏菲的世界有感800字(一)

读苏菲的世界有感800字(一) 近几个月来，不知为何，对哲学有了浓厚的兴趣。所以说，拜读了一下哲学大师“乔斯坦*贾德”的巨作——《苏菲的世界》与《纸牌的秘密》当然，给我留下深刻的印象的，还是《苏菲的世界》 《苏菲的世界》讲述了一位十四岁的少女苏菲，不断地接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，她开始思索——我是谁?世界从何而来?最终，通过导师的指引与讲解，解开了一切谜团。然而，苏菲却惊恐的发现，事实真相远比她所想象得更怪异——她，还有她的导师艾伯特，只是一个父亲为他女儿写的书中的人物罢了…… 品读过《苏菲的世界》后，我心中豁然开朗，对生命，宇宙万物都有了一种说不出的感悟。《苏菲的世界》好似一曲可以浸透心灵的华美的乐章。它使我如何去从哲学的角度，观察这个世界，理解这个世界，理解这个社会。如何去打开心锁，认知事物，就如：“面包师傅可能做出五十个一模一样的姜饼人吗?，为什么所有马都一模一样?”这些问题看似是十分可笑的，愚蠢的。但是，从另一个角度去想，却高不可测。就拿姜饼人来说。如果做出五十个一模一样的姜饼人，就用一个模子就可以了。那么一模一样的马呢?世界

上没有一模一样的马，就像没有一模一样的DNA一样。但是，为什么你一看到一匹马，你就能说出它是马?而不是鹿呢?因为所有马都有共同的特点。这写特点，就构成了我们心中理型的马。也就是说，不管这匹马是被砍了几条腿，被带上个面具，你也能认出是马。再回想姜饼人，他们都一样吗?没有可能。也许有的肚子稍稍鼓起，有的会薄一些，有的有裂缝，有的没有。即使外表完全一样，你又怎能保证，它们是由相同数量的原子(组成世界的基本物质)组成的吗?所以说，没有两个姜饼人会一样，为什么看起来会一样的，因为我们心中有一个理型姜饼人。由此可知，世界万物都是奇妙的，只有善于思考，才可得到真理。 《苏菲的世界》也不时的散发，挥洒着人性的光辉——例如苏格拉底，宁死，也要坚持自己的言论。一种“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神品质。一种良心上，一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神，塑造了苏格拉底宁死不屈的形象品质。还有苏菲，一种对真理，去积极探索，不断思索，不断感悟的一个虚拟的人物，她表现了人类勇于追求真理的一种精神。就像居里夫人。 《苏菲的世界》也让我懂得了如何去学习——思索。思索便是学习，没有思索的学习，只可称作背诵罢了。 品哲学之精，悟人生之道。 明世间真理，知万千世界!