人教版九年级化学单元测试卷 全册
(
中学九年级化学第一单元测试卷
亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！
（时间：45 分钟
满分：100 分）
姓名：
班级：
得分：
一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。3×16=48 分）
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是(
)
A. 计算
B. 测量
C. 实验
D. 推理 2. 下列变化中，属于化学变化的是(
)
A. 干冰升华
B. 冰雪融化
C. 香水挥发
D. 蜡烛燃烧
3. 下列图示实验操作中正确的是(
)
A
B C D
4. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是(
)
A. 我是紫红色的固体
B. 我在天然界硬度最大
C. 我会生锈
D. 我在常温下是气体
5. 下列变化中属于化学变化的是(
)
A. 苹果腐烂
B. 石蜡熔化
C. 酒精挥发
D. 蔗糖溶解
6. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗
涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是
A. 洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉
B. 取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL ～2mL
C. 取用固体时，如果没有说明用量一般取1g ～2g
)
D.使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3
7.如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水
变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的()
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.水蒸气
8.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是()
9.下列实验操作中，正确的是()
A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁
B.将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中
C.用100mL的量筒量取10mL液体
D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口
10.今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是()
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
11.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是()
A.用水冲熄
B.用湿抹布盖灭
C.用沙扑灭
D.用嘴吹熄
12.读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL则实际为()
A.大于20mL
B.小于20mL
C.20mL
D.无法判断
13.下列图示实验操作中，正确的是()
14.加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是()
A.属于化学变化
B.属于物理变化
；
C. 可能是物理变化，也可能是化学变化
D. 既不是物理变化，也不是化学变化
15. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有(
)
①试管
②集气瓶 ③蒸发皿
④量筒
⑤烧杯
⑥燃烧匙
⑦石棉网
A . ① ③ ⑥ ⑦
B . ① ② ⑤ ⑦
C . ① ④ ⑤ ⑥
D . ② ③ ⑤ ⑥ 16. 镁带在空气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是(
)
A. 放出大量的热
B. 看到耀眼的强光
C. 有白色固体生成
D. 镁带消失
二、我会填(2×8=16 分)
17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）将试管套入试管夹时，应从试管
套入（选填“底”、“口”）。
（2）胶头滴管用过后应
，再去吸取其他药品。
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动，
使它插入。
18. 实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不” 一是不要
把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要
，
三是不要
。
19. 玻璃仪器内壁洗干净的标准是
。 20. 在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了 变化。
若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于
变化。
三、我会探究（本大题共两题，21 题 6 分，22 题 10 分，23 题 6 分，总 22 分） 21. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：(1×6=6 分)
（ 1
）用
于
夹持试管的仪器是
；
（2）取用粉末状药品时一般选用
；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是
；
（4）常用于给物质加热的仪器是
；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是
；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用。
22.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1×10=10分)
(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。结论：石蜡的密度比水。
(2)、点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、
。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１s后取出，可以看到在
处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。
(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻
后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
23.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：(2×3=6分)
a、把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
b、把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
c、把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表：
试管编号
水沸腾所用时间（S）A
90
B
30
C
45
（1）你由此得出的结论是，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是:。
（2）灯焰焰心温度较低，其原因是：。
四、我会分析（24题6分，25题8分，总14分）
24.请指出下列操作可能造成的不良后果。(2×3=6分)
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热：。
（2）胶头滴管取用试剂后将其倒置：。
（3）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心：。
25.(2×4=8分)下列叙述中，哪些属于对物质物理性质的描述，哪些属于对物质化学性质的描述，
哪些属于物理变化的描述，哪些属于化学变化的描述？（将字母填在横线上）
A.汽油燃烧
B.汽油能燃烧
C.汽油是淡黄色液体
D.汽油能清洗衣服上的油漆
E.汽油能挥发
F.汽油挥发
G.用汽油清洗衣服上的油漆H.汽油的密度小
（1）物理性质：。（2）化学性质：。
（3）物理变化：。（4）化学变化：。
中学九年级化学第二单元测试卷
亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！
（时间：45分钟满分：100分）
姓名：班级：得分：
一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）
A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳
2．下列描述中，属于物理性质的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色
C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
3．下列物质属于纯净物的是（）
后的残余固体B．液氧C．食盐水D．清新的空气
A．加热KMnO
4
4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）
A．木炭B．硫C．石蜡D．磷
5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小
Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小
6．下列实验现象的描述正确的是（）
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证
8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（）
，
A ．催化剂
B ．氧化剂
C ．生成物
D ．反应物
二、填空题：(本题有 4 小题。共 16 分)
9.（5 分)写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;
（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;
（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;
（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;
10．（3 分）某淡黄色固体 A ，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B 中，发出蓝
紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体 C ，试推断：
A___________、B___________、C____________。
11. （3 分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动
物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称_________________；谜语
中反映该物质的物理性质是_________________；该物质的用途有_________________。
12. （5 分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：
发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是__________；能生成黑色固
体的是_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________；
发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_________________。
三、实验题：（本题有 4 小题。共 18 分）
13．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图） 回答下列问题
(1) （2 分）写出图中仪器的名称：
a
； b ；c ；d
(2) （3 分）写出图中存在的 3 处错误。
①
②
③
(3) （3 分）制取氧气前，必须先检查装置
；收集氧气可以用 法和 法。
14．（3 分）实验小组用如下的装置进行实验。
a b
H 2O
①
②
③
（
实 验 步 骤
第一步：称取 3g 氯酸钾与少量二氧化锰 简 答
装置①的试管中发生反应的文字表达式：
混合后放入装置①的试管中，点燃酒精
灯。
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原
连接 a 、b 。
第三步：当装置②中水面不再下降，断开
a 、
b ，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶
密封，并贴上标签备用。
第四步：读取量筒里水的体积数并记录。
因是 。
读数时，视线必须与液体凹液面的 保 持水平。
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的： 不超过 20 个字） 。
15．（4 分）被称为“生命之源”的水（H 2O ）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2O 2），都是由氢、
氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面
的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤
①将等体积的两种无色液体分别加入
A 、
B 两个试管中。
实验现象 实验结论
②分别向 A 、B 两试管中同时加入等质 A 试管中无明显现象
量（少量）的二氧化锰，观察现象。
B 试管中有气泡产生
MnO 2
A
B
A 试管中的无色液体是：
；
B 试管中的无色液体是：
；
（1）B 试管中发生反应的文字表达式：
（2）如何验证 B 试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
16．实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体（1）（1分）请你推测该气体的物理性质
（2）（2分）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证
（要求写出步骤、现象、结论）
中学九年级化学第三单元测试卷
亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！
（时间：45分钟满分：100分）
姓名：班级：得分：
一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。3×16=48分）12345678910111213141516
1.分子和原子的主要区别是()
A.分子大、原子小
B.分子间有间隔，原子间没有间隔
C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
D.分子在不停运动，原子不运动
2.下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净
物的是()
3.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是()
A.水与过氧化氢化学性质不同，说明分子构成不同
B.春天百花盛开，花香四溢，说明分子在不断运动
C.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，说明分子之间有间隔
D.水沸腾后壶盖被顶起，说明温度升高，分子的体积变大
4.下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是()
5.由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原
子质量新值，其中测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的
是()
A.铕元素原子的质子数为63
B.铕元素原子的中子数为63
C.铕元素的原子核外电子数为152
D.铕元素原子的质量为152
6.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是()
7.某微粒
的结构示意图是下列说法错误的是()
A.该微粒原子核内有9个质子
B.属于金属元素
C.原子最外层电子数为7
D.原子核外有2个电子层
8.地壳中含量最多的金属元素是()
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe
9.某粒子最外层有8个电子，下列对该粒子的判断正确的是()
A.一定是阳离子
B.一定是阴离子
C.一定是稀有气体原子
D.无法确定
10.一种元素与另一种元素的本质区别是()
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.电子数不同
11.对于Na和Na+的说法，正确的是()
A.核外电子数相同
B.属于同一种粒
C.属于同一种元素
D.具有相同的电子层数
12.根据下图的信息判断，下列说法正确的是()
A.硫属于金属元素
B.硫原子的核电荷数为16
C.硫原子的相对原子质量为32.07g
D.在化学反应中，硫原子容易失去电子
13.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。已知Ti原子核内有22
个质子，则下列有关钛的叙述不正确的是()
A.Ti可以表示一个钛原子
B.Ti4+的阳离子核外有18个电子
C.Ti原子核外有22个电子
D.TiO
中含有氧分子
2
14.下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是()
“ )
15. 下列关于二氧化碳的说法正确的是(
)
A. 二氧化碳（CO 2）由一个碳原子和两个氧原子构成
B. 二氧化碳是由碳和氧气两种物质组成的
C. 二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成
D. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成
16. 下列元素符号中都表示金属元素的一组是(
)
A. Ca
Na N B. Fe He Mg C. Hg
Ba
Mn
D. H
C
O
二、我会填(1×52=52 分) 17. 写出下列符号的含义：
H
、
； 2C ；
nCu
； Mg 2+
；
Fe
、
、
。
18. 根据意义写出相应的符号：
钙原子：
； 2 个铝原子 ；
硫元素：
；
m 个氩原子
。
19. 下面是几种粒子的结构示意图：
A
B C D E
（1）A ～E 共有
种元素，B 所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容
易
(填“得到”或“失去”)电子。
（2）表示原子的粒子有
（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有 ；
（4）表示阳离子的有 ；
（5）表示相对稳定结构的是
。
20. 有一粒子的结构示意图为
，若此示意图表示原子，则 n 10(填 “<”、 >
”或“＝”；
若此示意图表示阳离子，则 n
10(填“<”、“>”或“＝”)；若此示意图表示阴离子，
则 n
10(填“<”、“>”或“＝”)。
21. 铀 235 是制造原子弹的一种原料。这种铀原子的相对原子质量为 235，核电荷数为 92，
其核内中子数为 ，核外电子数为 。
）
22.A元素的原子结构示意图为，该元素在化学反应中容易电子变成
离子，属于元素（填“金属”或“非金属”；B元素的离子结构示意图为，，该离子带个单位正电荷，该元素的原子核外总共有个电子。
23.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：
(
1)、
表中
磷原
子的
核电荷数X＝。
(2)、表中具有相对稳定结构的元素是。
(3)、在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子。
(4)、上述元素在周期表中处于第周期，它们属于同一周期的原因是。24.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：
①、地壳中含量最多的元素的原子序数是________；地壳中含量最多的金属元素的符号是。
②、元素的种类由___________决定，而元素的化学性质与原子结构中的______________数关系密切。
③、查找出原子序数为10的元素名称，排在第周期。
④、核电荷数为12元素符号是。硫原子的最外层电子数是。
⑤、上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
⑥、上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有横行，个纵行。每一个横
行叫做。原子序数数值上等于。
⑦、硫元素的原子结构示意图为，写离子符号，该元素的原子核外有
个电子层，它属于元素（填“金属”或“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学
．．
．．．．
反应中易
（填“得到”或“失去”）电子。
中学九年级化学第四单元测试卷
亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！
（时间：45 分钟
满分：100 分）
姓名：
班级：
得分：
说明：1.全卷满分 100 分，考试时间为 60 分钟。
2．可能用到的相对原子质量： C a ：40 C: 12 N: 14 O: 16 H ：1
一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2 分×15=30 分） 1．下列过程发生了化学变化的是（ ）
A 、蒸馏
B 、电解水
C 、静置沉淀
D 、冰融化成水
2．生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）
Ａ、 牛奶Ｂ、蒸馏水 Ｃ、 精制碘盐 Ｄ、 啤酒
3．某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的
地区（ ）
A 、 土壤土质有关
B 、空气污染有关
C 、 水源水质有关
D 、居民体质有关
4．（2012.杭州市）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O ）和加活性炭两道处理程序，
3
水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理 的是 （ ）
A ．杭州市的自来水属于纯净物
B ．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质
C ．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质
D ．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变
5．下列现象不会造成水源污染的是（ ）
Ａ、造纸厂的废水直接排入附近河流中 Ｂ、农药化肥的流失
Ｃ、植物的光合作用 Ｄ、生活污水的任意排放
6．下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ）
Ａ、 流水漂洗衣物 Ｂ、农业上对农作物采用滴灌供水
Ｃ、工业用水循环使用 Ｄ、打扫教室时，先喷洒水后扫地
7．【2012·苏州】下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（ ）
A ．NaClO
B ．HCl
C ．NaClO
D ．ClO
4 2
8．某物质中只含有一种元素,则该物质（ ）
A ．一定是单质
B ．一定是纯净物
C ．不可能是混合物
D ．不可能是化合物
9．（2012·福州）下列化学用语与含义相符的是（ ）
A ．MgCl ——氯化镁
B ．Ca +2——钙离子
2
C ．2H ——2 个氢元素
D ．O ——2 个氧原子
2
．．．．．．．．．．．．
（ 10．1985 年科学家发现了碳-60，它由 60 个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。下
列有关碳-60 的描述正确的是（ ） A 、它是一种复杂的混合物 B 、它由 60 个碳原子构成的分子 C 、它是一种单质 D 、它是一种化合物
11．下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 、 水、 空气
B 、 自来水 、 氧气
C 、 矿泉水 、 冰水混合体
D 、 高锰酸钾 、 双氧水
12．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（ ）
Ａ 、静置沉淀 Ｂ 、吸附沉淀 Ｃ、 过滤 Ｄ 、蒸馏
13．（2012·盐城）今年央视 3.15 晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲
醚（C H O ），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲
2 6
醚的说法错误的是（ ） A ．属于氧化物 B ．每个分子中含有 9 个原子 C ．碳、氢、氧元素的质量比为 12︰3︰8 D ．碳元素的质量分数约为 52.2%
14．（2012·百色）今年 4 月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，
严重危害患者的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na CrO ）,其中 Cr 元素
2 4
的化合价为（ ） A. +1 价 B. +2 价 C.+4 价 D.+6 价
15．2012 年 08 月 03 日,深圳盐田港码头发生装有“单氰胺（CN H ）”的集装箱泄漏，经
2 2
过消防等部门紧急排险，事故现场未造成人员伤亡。有关单氰胺的说法正确的是 （ ）
A ．CN H 由五种元素组成
B ．CN H 属于混合物
2 2 2 2
C ．CN H 的相对分子质量为 42
D ．CN H 中碳、氮氢元素的质量比为 1：2：2
2 2 2 2
二、我会填空（共 20 分） 16．（2012?铜仁市）（4 分）用元素符号或化学式填空：
（1）3 个硫原子 ，（2）氢氧化镁 ， （3）8 个水分子 ，（4）氧化铁 ． 17．（4 分）小冬同学制作的简易净水器如右图所示：
⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用 是 。
⑵ 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。 ⑶ 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方 法。 18． 4 分）通电分解水的变化过程中水分子分解成 ，它们 再通过重新组合分
别构成 ，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化
能说明的问题有
① ②
19．（8 分）写出下列各符号所表示的意义： (1)O
(2)O 2
(3)2CO
2
(4) 3Al 3+
三 我会答（15 分）
。
。
．．
（
（ 20．(6 分)请观察如下标志徽记:
①你认为它是什么徽记？（1 分）
②其含义是什么？（1 分）
③结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，50 字内） 2 分）；
④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。（2 分）
21．（2012．昆明市）(3 分)(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，
孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反 差。请你举一例生活中浪费水的现象 。 (2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制： ②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中 异色、异味，其净化原理是利用活性炭的 作用：
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法
是 。
22． 6 分）联合国将 2011 年定为“国际化学年”，其活动主题为“化学——我们的生活，
我们的未来”。
（1）化学——使生活丰富多彩。新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，
已 知 锂 原 子 （ Li ） 的 结 构 示 意 图 为 ， 则 锂 离 子 的 符 号 为 ____________________________；
（2）化学——为健康保驾护航，超超的奶奶骨质疏松，医生建议奶奶服用含葡萄糖 酸 钙 【 Ca(C H O ) 】 的 补 钙 剂 。 则 葡 萄 糖 酸 钙 中 所 含 碳 、 氢 元 素 质 量 比 为
6 11
7 2
______________；
（3）化学——让未来充满希望，纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯 的构想。石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质 ____________________________。（2 分） 四 我会实验探究（共 18 分）
23．（18 分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管 B 中所收集的
气体为 ，该实验说明水是由 组 成的。
（2）如果该实验中产生氢气 4mL ，则同时会生成氧气 mL 。
（
（3）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨
松棉的作用是 。
（4）2007 年 10 月，我国首次月球探测工程圆满成功。“嫦娥二号”月球探测卫星 （如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的文字表达式为
。
（5）按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于 （填“纯 净物”或“混合物”）；其中矿泉水是我们生活中常用的饮品，请你写出鉴别矿泉水 和蒸馏水的简单方法
。
（6）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。为了保护 好城市用水，下列做法中，正确的是 （填序号）。 ① 在引水渠岸边堆放垃圾 ② 向引水渠中排放工业废水 ③ 在引水渠两岸植树 ④ 向引水渠中倾倒生活污水。
（7）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进 行过滤，若采用如图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处 明显错误是 。
五 我会算（17 分） 24．（8 分）“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人
服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的 身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为 C H O N ，相对分子质量为 209。
12 x 2
试回答下列问题：
（1）该物质由________种元素组成。
（ 2 ）该物质的一个分子中含氢原子 ________ 个，碳元素与氧元素的质量比为 _________________。
（3）该物质中氮元素的质量分数为_________________。 25．9分）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca (PO ) (OH) ]
10 4 6 2
形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适， 是健骨的理想食品。右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。请仔细阅读后回答 下列问题：
⑴包装标签上脂肪≥3.3g，是指100 mL 牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g 。那么一
盒牛奶至少含钙多少克？（保留到0.01g ）。
（ ? →（ （
?
⑵求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数（保留为0.1%）。
纯牛奶
配料：鲜牛奶
保质期：8个月
净含量：250 mL/盒 营养成分：（每 100mL)
⑶若人体每天至少需要0.6g 钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一
个人每天至少要喝多少盒牛奶？
第四单元
自然界的水 单元测试 参考答案
3.3g
2.9g 钙≥0.11g
脂 肪 ≥
蛋白质≥
一、(30 分)
1．B ；2．B ；3．C ；4．D ；5．C ；6．A ；7．A ；8．D ；9．A ；10．B ；11．C ；12．D ； 13．A ；14．D ；15．C ； 二、(20 分) 16．（1） 3S ，（2） Mg(OH) ，（3） 8H O ，（4） Fe O ．
2 2 2 3
17．⑴过滤 ， 吸附 。⑵ 肥皂水 ⑶ 煮沸（或加热） 18． 氧原子和氢原子 ， 氧气和氢气
①在化学变化中分子可分原子不可分。 ②化学变化前后元素的种类不变。（答案合理 即可）
19．O 表示一个氧原子，还可表示一个氧元素；O 表示氧气这种物质，还可表示一个氧
2
分子，还能表示一个氧分子是由两个氧原子构成的；2CO 表示两个二氧化碳分子；3Al 3+
2
可表示三个铝离子． 三、(15 分)
20．①节水 ,②节约每一滴水 ,③早晨在刷牙时，曾敞着水龙头不间断的放水刷牙， 造成浪费等（其他合理答案均可）．④、生活污水经处理后再排放；工业废水经净化后 再排放；合理使用农药、化肥等（其他合理答案均可）．
21．(1)洗手、洗脸、刷牙时使用长流水(合理答案均可给分) (2)②吸附 ③用肥皂水 区分。 22．（1）Li + （2）72：11 （3）常温时化学性质稳定、可燃性、还原性(合理即可) 四、(18 分)
23． 1）氧气 ； 氢元素和氧元素； 2）2；（3）过滤作用； 4） 氢气+ 氧气 ? 点燃 水
（5）混合物 ； 把水样少量倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，边加入
边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫丰富， 则可判断所测水样为蒸馏水，反之为矿泉水。 （6）③ （7）将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流
五、(17 分)
24． （1）4， （2）19 ， 9：2 （3）6.7%
25．
解：（1）0.11g/100mL×250mL═0.28g
答：一盒牛奶至少含钙0.28克。
（2）羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为：40×10/1004×100%≈39.8%；
（3）人体每天至少需要来自牛奶的钙为：0.6g×90%═0.54g，100毫升中最少含钙是0.11g，故一个人每天要喝该种牛奶：100mL×0.54g/0.11g×100%═491mL．
答：一个人每天要喝该种牛奶491mL，则一个人每天至少要喝2盒牛奶
C ．2HClO 2HCl+O 2↑
中学九年级化学第五单元测试卷
亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！
（时间：45 分钟
满分：100 分）
姓名：
班级：
得分：
可能用到的相对原子质量：C ：12 P ：31
Ca 40
O ：16 H ：1
一、选择题
（本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分，每小题只有一个正确答案）
1、
（2011·宁夏）在化学反应前后，肯定不会变化的是（ ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积
⑦物质的状态
A.②④⑤
B. ①③④
C.
①③④⑥ D. ①③⑦ 2、
（2011·眉山）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）
A 、图中单质的化学式为 N 2
B 、该反应使有毒气体转化为无毒气体
C 、反应物都属于氧化物
D 、反应中原子、分子个数都不变
3、下列示意图形象地表示了 A （ ）与 B （ ）反应生成 C （ ）其反应前后分子及数目
的变化，则该反应的化学方程式中， A 、B 、C 的化学计量数之比为（
） A ．1:1:1
B ．2:2:1
C ．2:1:2
D ．1:2:3
4、
（2011·娄底）在化学反应 A+B=C+D 中，若 12gA 与一定量的 B 恰好完全反应，生成 28gC 和 2gD ，则参加反应的 B 的质量为（
） A ．8g B ．18g C ．28g
D ．30g
5、下列化学反应可用右图表示的是 (
)
A ．H 2CO 3
△
CO 2↑+H 2O
B ．2H 2SO 3 +O 2===2H 2SO 4
光照
D ．CaCO 3
高温
CaO+CO 2↑
6、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是(
)
A ．该反应属于化合反应
B ．该反应不符合质量守恒定律
C．该反应前后元素的种类发生了改变
D．两种反应物均为化合物
7、（2011·眉山）2011年5月初，我市某县一副县长酒后驾车将受到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO
3
+6H
2
SO
4
=2X+2CO
2
↑+9H
2
O,反应中红色的CrO3转化为绿色的化合物X，则X的化学式为（）
A、Cr
2
O
3
B、CrSO
3
C、Cr
2
(SO
4
)
3
D、Cr
2
S
3
8、在一个密闭的钢筒内有甲、乙、丙、丁四种物质，在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
反应前质量/g
甲
64
乙
10
丙
1
丁
25
反应后质量/g------54379
已知甲的相对分子质量为丁的2倍，则该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数之比为
（）
A．1∶2B．1∶1C．2∶1D．2∶3
9、如右下图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子。下列判断不正确的是（）
A该反应的基本反应类型为分解反应
＋3乙B参加反应的甲物质属于化合物
甲丙 C.根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原表示A原子表示B原子子
D.该化学反应中原子的种类发生了改变
10、如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是()
A．该反应涉及到四种原子
催化剂→
B．该反应属于分解反应
C．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 (反应前)(反应后)D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化11、（2011年·衡阳）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（）
物质
反应前质量／g
反应后质量／g
甲
1
m
[
乙
20
29
丙
15
丁
2
8
A、m的值是1
B、甲可能是该反应的催化剂
C、该反应是分解反应
D、反应中乙、丁的质量比是29:8
12、在化学反应2A+B
2
=2AB中，A与B
2
反应的质量关系如图所示，现将6gA和8gB
2
充分反应，则生成AB的质量是（）
A．9g
B．11g
C．12g
D．14g
13、下图是水分解的微观示意图，其中○表示氧原子，●表示氢原子。下列说法正确的是（）
A．反应前后元素的种类没有发生变化
九年级上册化学试题(人教版)
2011-2012九年级化学月学情检测 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 K—39 Ca—40 C—12 一、选择题（共20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） l、下列变化中，属于化学变化的是（） Ａ．米酿成醋Ｂ．空气液化Ｃ．矿石粉碎Ｄ．酒精挥发 2、空气中含量较多且性质不活泼的气体是（） Ａ．氧气Ｂ．氮气Ｃ．二氧化碳Ｄ．水蒸气 3、在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品。这里的“碘”、“钙”应理解为（） Ａ．元素Ｂ．单质Ｃ．分子Ｄ．氧化物 4、下列说法正确的是（） A．原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子 B．稀有气体的化学性质不活泼，不能和任何物质发生化学反应 C．按质量计算，空气中含有氮气78%，含有氧气21%，含有其他气体和杂质1% D．所有的物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的 5、已知镁的原子结构示意图为：则下列说法正确的是（） A．镁原子核内有12个电子B．镁原子核外有12个电子 C．镁原子核内有10个质子D．镁的相对原子质量为12 6、宇宙飞船内，用含氢氧化锂过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳，该反应的化学方程式为2LiOH + CO2→Li2CO3 + X。则X的化学式为( ) A.H2 B. H2O2 C.O2 D. H2O 7、某物质在氧气中充分燃烧后生成物中含有二氧化碳，则下列说法中正确的是( ) A.该物质不可能是纯净物 B. 该物质一定含氧元素和碳元素 C. 该物质一定是碳的单质 D. 该物质中可能含有氧元素 8、下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是( ) 9、“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，下面叙述其表示的意义错误的是（） A、“1”表示硫元素的个数 B、“2”表示每个分子中含有的氢原子个数 C、“3”表示分子个数 D、“4”表示每个分子中含有的氧原子个数 10、物质的组成、结构、性质关系归纳错误的是（） A、核内质子数决定了元素的种类 B、元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 C、金刚石与石墨的组成元素相同，因此性质完全相同 D、物质由原子、分子、离子等粒子构成
初中化学 人教版九年级上册全册教案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计： 教学过程 教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！ 如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！ 在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间；
在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！ 金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！ 同学们，你有怎样的梦想呢？ 学生：回答 （板书：化学使世界变得更加绚丽多彩） 同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！ 学生：愿意！ 教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。…… 教师：大家看大屏幕，这是什么？ 学生：水！ 教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。现在就请同学们想一想！如果你是语文、英语、数学、物理、政治等老师，你将以水为主题，根据各自学科特点，跟同学们说些什么？ 学生：语文老师说，水体现的是一种奉献精神。“洗净了别人，洗脏了自己。” 学生：英语老师说，Water。 学生：数学老师说，通过水可以计算出不规则容器的容积。 学生：物理老师说，“水能载舟亦能覆舟。” 学生：政治老师说，“一个人不能两次走进同意条河水”。 教师：你们猜一猜，作为化学老师的我，又会说些什么呢？
人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案） 第一单元《走进化学世界》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.化学变化的本质特征是() A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（） A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3 B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（） A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（） A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描述的认识正确的是（） A．①②正确③④错误B．③④正确①②错误C．①②③正确④错误D．①②③④都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（） A．在物理变化过程中一定有化学变化 B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生 D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是() A．白色B．难溶于水C．可燃性D．易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是() A．A B．B
全国100所名校单元测试示范卷·第三单元化学物质及其变化
第三单元化学物质及其变化 (90分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12O 16Mg 24S 32Cl 35.5Ag 108Ba 137 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列逻辑关系图示中正确的是 A B C D 解析:A项,食盐水与胶体是不同的分散系,它们没有交叉关系;B项,氧化还原反应与吸热反应和放热反应的分类标准不同;C项,钾盐与钠盐是根据盐中的阳离子进行分类的,碳酸盐是根据盐中的阴离子进行分类的;D项,混合物、单质、电解质和非电解质不相互交叉,D项正确。 答案:D 2.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是 ①钠的化合物②能与硝酸反应的物质③可溶于水的物质④电解质⑤钠盐⑥钠的含氧化合物 A.①④⑤ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.②⑤⑥ 解析:各物质都是钠的化合物,①对;NaCl、Na2SO4都不能与硝酸反应,②错;都是可溶于水的物质,③对;都是电解质,④对;Na2O不属于钠盐,⑤错;NaCl不属于钠的含氧化合物,⑥错。C项正确。 答案:C 3.如图所示,两圆圈相交的阴影部分表示圆圈物质相互发生的反应,其中属于氧化还原反应,但水既不作氧化剂也不作还原剂的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:甲:SO3+H2O H2SO4,乙:C+H2O(g)CO+H2,丙:3NO2+H2O2HNO3+NO,丁:2Na+2H2O 2NaOH+H2↑,故C项正确。 答案:C 4.下列说法中正确的是 A.NH3的水溶液可以导电,说明NH3是电解质 B.标准状况下,6.72 L NO2气体与水完全反应转移的电子数为1.204×1023 C.向水入氯气发生反应的离子方程式为Cl2+H2O2H++Cl-+ClO- D.加入铝片能放出H2的溶液中一定大量共存的离子:Na+、N O3-、N H4+、S O42- 解析:NH3的水溶液可以导电,是因为氨气与水反应生成的NH3·H2O电离,只能说NH3·H2O是电解质,故A项错误;标准状况下,6.72 L NO2气体的物质的量为0.3 mol,根据化学方程式:3NO2+H2O 2HNO3+NO可知,转移的电子数为1.204×1023,故B项正确;HClO为弱酸,不能拆成离子形式,故C项错误;加入铝片能放出H2的溶液可能显碱性,与N H4+不能大量共存,故D项错误。 答案:B 5.将足量二氧化硫通入下列各溶液中,所含离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 A.Ba2+、Na+、N H4+、Br-、Cl- B.K+、Na+、Al O2-、S O42-、Si O32- C.Na+、HC O3-、S O32-、CH3COO- D.H+、Fe3+、Na+、N O3-、S O32- 解析:A项,能大量共存;B项,因发生复分解反应生成氢氧化铝、硅酸而不能大量共存;C项,发生复分解反应生成碳酸、醋酸,发生化合反应生成亚硫酸氢根离子而不能大量共存;D项,二氧化硫溶于水生成H2SO3,其能被硝酸、铁离子氧化而不能大量共存。 答案:D 6.如图表示一些物质间的从属关系,不正确 ．．．的是 X Y Z H A分散系胶体溶液大雾 B电解质酸碱盐 C元素周期表的纵列主族副族卤族 D化合物共价化合物离子化合物酸 解析:B项中酸、碱、盐应是并列关系,故B项不符合题意。 答案:B 7.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、多功能水处理剂,其溶解性小于Na2FeO4。 K2FeO4与水的离子反应是4Fe O42?+10H2O4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH-。工业上先
新人教版九年级化学上册教学设计(全一册)
新人教版九年级化学上册教案全册 绪言 一、素质教育目标 1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。 b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分 辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。 2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。 3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的， 只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学 改造自然，造福人类的教育。 4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。 二、教学重点、难点、疑点 重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。 难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 疑点：物质变化与物质性质的区别。 解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。 （2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。 三、实验及教具准备： 试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。 四、学法引导 1.学会概念辨别，注意概念间的区别与联系。 如，化学变化和物理变化就可以从概念、特征、伴随的现象等方面加以区别；从变化发生过程中两者的相互关系寻找它们的联系。 2．学会观察化学实验。 首先要观察变化前物质的颜色、状态；再注意观察变化中的现象，如变色、发光、放热、放出气体、发出声音……等；反应停止后，生成物的颜色、状态、气味等。学会观察实验，将有助于我们思考变化的原因，推测变化的原理，总结变化的规律。 五、课时安排 2课时 六、教学过程： 导入新课：利用现代化的教学手段，可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”（北京西城电教馆，17分钟），也可利用幻灯片引入新课，或由学生自己搜集资料，如：化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等，由学生的发言引入新课。 新课讲授： 一、化学是研究什么的？ [学生讨论] 化学是研究什么的？ 世界是由物质组成的。 构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念：物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。 化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水
人教版九年级化学上册教案全
学校 科目：化学 年级：九年级 教师： 2016-2017学年度第一学期
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计： 教学过程 教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！ 如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！ 在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间； 在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！ 金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！ 同学们，你有怎样的梦想呢？ 学生：回答 （板书：化学使世界变得更加绚丽多彩） 同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！ 学生：愿意！ 教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。…… 教师：大家看大屏幕，这是什么？ 学生：水！
化学单元测试卷答案
化学单元测试卷答案 【篇一：化学方程式单元测试题及答案(一)】 s=txt>2．可能用到的相对原子质量： h 1c 12n 14 o 16 al 27p 31zn 65 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。） 1．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（） ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物 质的种类⑥原子的种类 a.①③④⑤ b. ①③④⑥ c.①④⑥ d. ①③⑤ 2．根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（） a. 一定大于铁丝的质量 b. 一定小于铁丝的质量 c. 一定等于铁丝的质量 d. 不能确定 3．化学方程式3fe + 2o2 fe3o4可读作（） a．铁加氧气等于四氧化三铁 b．三个铁加两个氧气等于一个四氧化 三铁 c．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 d．铁加氧气点燃等于四氧化三 铁 4．某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（） a. 氮元素和氧元素 b. 氢元素和氧元素c. 氮元素和碳元素d. 氮元素 和氢元素 5．下列化学方程式正确的是（） a. s + o2 c. p + o2 so2↑ b. 4al +3o2 po2d. mg + o2 2al2o3 mgo2 6．下列反应不属于分解反应的是 () a．h2co3== co2↑+h2o b．2hgo c．2h2o22h2o+o2↑ d．mg+cuo2hg+o2↑ cu+mgo 7．以下反应中．有一种元素从＋2价变为0价的是 () a．s+o2 c．cuo+h2so2b．2mg+o2cu+h2o d．2h2o2mgo 2h2↑+o2↑
人教版九年级化学上册教案全套
第一单元走进化学世界 课题一物质的变化与性质 ◆教学目标 【知识与能力目标】 1、举例说明化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位； 2、认识化学实验的目的和意义，列举实验的注意事项； 3、说出常用仪器的名称、使用范围； 4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，概述操作要求。 【过程与方法】 1、通过参观化学实验室，说出实验室规则、仪器名称； 2、通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。 【情感态度与价值观】 1、形成遵守实验室规则的良好意识； 2、通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望；
3、通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 ◆教学重难点 【教学重点】 1、仪器的识记； 2、固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。【教学难点】 滴管的使用。 ◆课前准备 学生：预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存 教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件 附：实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。 ◆课时安排 3课时 ◆教学过程
第一课时 【播放视频】中国科学家科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的新闻片段。介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，让学生知道实验的重要性。学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。 一、认识我们的化学实验室 带领大家认识我们的化学实验室。 【播放视频】憨豆先生的故事。 【总结】遵守实验呈规则是成功实验的关键。 【简介】实验室规则： 1. 了解实验要求，熟悉实验步骤； 2. 规范操作，仔细观察，如实记录； 3.严禁在实验室喧哗、打闹； 4.严禁在实验室吃食物或尝药品味道； 5.废液不能倒入水池，应倒入废液缸。 【简介】常用危险化学品标志。 【注意事项】1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。 2、割伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。
九年级化学1--6单元测试卷
九年级化学（上）第三次月考试卷 班别姓名成绩 相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca--40 一、选择题（每题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A．干冰可用于人工降雨 B．活性炭可用于除去冰箱中的异味C．铜丝可用作导线 D．氮气可用作保护气 2．“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准 ．．确．的是（） A．减少使用含碳的燃料 B．可以有效防止温室效应 C．大力推广使用新能源和新燃料 D．其中“碳”指的是碳单质 3．市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指（） A．二氧化碳 B．氮气 C．一氧化碳 D．氧气 4．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是( ) A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中C．观察颜色并闻它们的气味 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 5．二甲醚(C 2H 6 O)作为一种新能源，有关说法正确的是（） A．二甲醚的相对分子质量为48 B．二甲醚属于氧化物 C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰1 6.氢气是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧（音：lán）和镍（音：niè）的一种合金可用作储氢材料。镧（La）元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是( ) A．该元素原子的质子数为57 B．该元素原子的核电荷数为57 C．该元素原子的核外电子数为57 D．该元素原子的相对原子质量为57 7．下列叙述错误的是( ) A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满 B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热 C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
全国100所名校单元测试示范卷(高三)：化学(全国东部2)第1-17套 第8单元(教)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·化学卷(八) 第八单元 物质结构 元素周期律 (90分钟 100分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 第Ⅰ卷 (选择题 共45分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有关化学用语表示正确的是 A.CO 2的电子式 ·· ···· ·· ···· B.Mg 2+的结构示意图: C.原子核内有10个中子的氧原子:188O D.氨分子的结构式: 解析:A 项,CO 2的电子式中碳原子分别与两个氧原子形成两对共用电子对;B 项,Mg 2+最外层上是 8个电子;D 项,氨分子的结构式不需把孤对电子写上去。 答案:C 2.下列关于指定粒子构成的叙述中不正确．．． 的是 A.37Cl 与39K 具有相同的中子数 B. - 与S 2-具有相同的质子数和电子数 C.H 3O +与OH -具有相同的质子数和电子数 D.第114号元素的一种核素 X 与 20782Pb 具有相同的最外层电子数 解析: H 3O +与OH -具有相同的电子数但质子数不同。 答案:C 3.下列叙述正确的是 A.副族元素没有非金属元素 B.碱金属元素是指第ⅠA 族的所有元素 C.除短周期外,其他周期均为18种元素
D.除零族元素外,短周期元素的最高化合价在数值上都等于该元素所属的族序数 解析:B项,第ⅠA族元素包括H,而碱金属元素中无H;C项,第六周期有32种元素,第七周期有26种元素;D项,F和O元素应除外。 答案:A 4.根据下表的信息,判断以下叙述正确的是 A.氢化物的沸点:H2T
人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】
人教版九年级初三化学上册全册教案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计： 教学过程 教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！ 如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！ 在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间； 在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！ 金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！ 同学们，你有怎样的梦想呢？ 学生：回答 （板书：化学使世界变得更加绚丽多彩） 同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！ 学生：愿意！ 教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。……
最新-九年级化学1-9单元测试题
2017-2018九年级化学1—9单元期末综合检测试题 一．选择题 1.在下面的变化中，只有一个变化与其他的本质是不同的，该变化是（） A.钢铁生锈 B.纸张燃烧 C.牛奶变酸 D.水蒸发 2. 如下图所示实验操作，正确的是（） 3. 下列实验主要的化学现象，正确的是（） A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 4.区别氧气、氮气、空气最好、最简单的方法（） A.用带火星的木条 B.用澄清的石灰水 C.用燃着的木条 D.用燃着的硫粉 5.实验室用过氧化氢制氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（） A.不产生氧气 B.生成氧气的速率变慢 C.产生氧气的总质量减少 D.没有影响 6.保持过氧化氢的化学性质的最小粒子（） A.氢原子 B.氢原子和氧原子 C. 氧原子 D. 过氧化氢分子 7.下列关于相对原子质量的说法正确的是（） A.相对原子质量是原子质量的简称 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子的比值 C. 相对原子质量在数值上约等于原子核内质子数和种子数之和 D. 相对原子质量是一个比值，单位为克或千克 8.两个原子核内质子数不同，则它们（） A．核内质子数一定不同 B. 相对原子质量一定不同 C．原子质量一定不同 D.一定是不同元素的原子 9.已知镁原子核内的质子数为12，且质子数和种子数相等，则该原子中所含粒子总数为（） A.12 C.24 D.36 D.48 10.下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（） A.水空气 B.自来水氧气 C.高锰酸钾二氧化碳 D.矿泉水冰水混合物 11.砒霜是三氧化二砷（As2O3），有剧毒，As2O3中As的化合价为（） A.-3 B.-2 C.+3 D. +2 12.一种兴奋剂的化学式为C20H26O2，下列说法叙述正确的是（） A.该兴奋剂是氧化物 B. 该兴奋剂一个分子中20个碳原子、20个氢原子和一个氧分子 C. 该兴奋剂的相对分子质量为298g D. 该兴奋剂中碳氢氧的原子个数比为10: 13: 1 13. 2011年5月初，我市某县一副县长酒后驾车将受到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2X + 2CO2↑+9H2O,反应中红色的CrO3转化为绿色的化合物X，则X的化学式为（） A、Cr2O3 B、CrSO3 C、Cr2(SO4)3 D、Cr2S3
全国100所名校单元测试示范卷·化学卷(二)AnKHHH
高一化学(必修I)《化学计量在实验中的应用》测试卷 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 AL：27 S：32 CL：35。5 Ca：40 第I卷（选择题共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1、下图为一张已部分缺损的体检报告单，其中表示第14项高密度脂蛋白胆固醇的物理量是 35—55 g／L 20—30 1．6 1。5—2。5 10 乳酸脱氢酶161 U／L 114—240 11 磷酸肌酸激酶56 U／L 25—200 12 甘油三酯0。52 mmol／L 0—1。71 13 总胆固醇4。27 mmol／L 3。6—5。18 14 高密度脂蛋白胆固醇1。57 mmol／L 1。0—1。6 15 低密度脂蛋白胆固醇1。40 mmol／L 0—3。36 16 葡萄糖4。94 mmol／L 3。61—6。11 送检日期：2008—05—16 报告日期：2008—05—17 A、质量分数 B、物质的量 C、摩尔质量 D、物质的量浓度 2、以下是几种常用基本物理量的名称与符号的对应关系，其中不正确的是 A、物质的量——mol B、质量——m C、时间——t D、电流——I 3、下列物质中，摩尔质量最大的是 A、10 ml H2O B、0。8 mol H2SO4 C、54 g AL D、1g CaCO3 4、10 g 20%的NaOH溶液与100 ml 20%的NaOH溶液的浓度相比较 A、前者大 B、后者大 C、相同 D、无法比较 5、质量相同的N2和CO，下列物理量不一定相同的是 A、物质的量 B、分子个数 C、原子个数 D、气体体积 6、决定一定量气体体积大小的主要因素是 A、气体分子的大小 B、气体分子的质量 C、气体分子间距离的大小 D、气体分子的组成 7、常温下，四个容积为20 L的容积中分别装有质量相同的下列气体，产生的压强最大的是 A、H2 B、HCL C、SO2 D、CO2 8、将50 ml 0。5 mol／L NaCL溶液加水稀释到250 ml，稀释后溶液中NaCL的物质的量浓度为 A、0．1 mol／L B、0。2 mol／L C、0。3 mol／L D、0。4 mol／L 9、如果1 g H2O中含有m个H原子，则阿伏加德罗常数为A、18 m B、9 m C、2 m D、m／9 10、实验中需0。5 mol／L的NaOH溶液240 ml，配制时应选用容量瓶的规格和称取NaOH的质量分别是 A、240 ml ，4。8 g B、250 ml ，5。0 g C、500 ml ，10。0 g D、任意规格，4。8 g 11、在标准状况下，向一质量为100 g的密闭容器中充满CO2后，质量为166 g，相同条件下，向相同的容器中充满一未知气体，称量得其质量为142 g，则该气体可能为 A、O2 B、CH4 C、CO D、H2 12、将4 gNaOH溶解在10 ml水中，再稀释成1L的溶液，从中取出10 ml，这10 ml溶液的物质的量浓度是 A、1 mol／L B、0。1 mol／L C、0。001 mol／L D、10 mol／L 13、常用的抗生素“先锋Ⅵ”为粉末状固体，每瓶含“先锋Ⅵ”0。5 g，注射时应配成质量分数大约为20%的溶液，则使用时每瓶大约需加入蒸馏水（水的密度近似为1 g／cm3） A、2 ml B、3 ml C、4 ml D、5 ml 14、配制100 ml 2。0 mol／L NaCL溶液时，下列情况中会导致最终浓度偏大的是 A、定容时，不小心加水超过了刻度线后，用胶头滴管吸出部分溶液至刻度线 B、容量瓶使用前未干燥 C、转移溶液后，烧杯没有洗涤 D、在称量NaCL固体时，天平指针偏左 15、两份体积相同的某植物营养液，其配方分别如下： 注：“——”表示营养液中不含该物质。 则俩份营养液的成分 A、K+的物质的量相同 B、CL-的物质的量相同 C、完全相同 D、SO42-的物质的量不同 16、使等体积的ALCL3、CaCL2、NaCL溶液中的CL-完全转化为AgCL沉淀，所用 0。1 mol／L AgNO3溶液的体积相同，则这三种溶液的物质的量浓度之比为 A、1：2：3 B、1：1：1 C、2：3：6 D、6：3：2
新人教版九年级化学上册知识点总结
一．走进化学实验室 ?重点：化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作，玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制。 ?难点：识图写出实验仪器的名称； 识图简述某仪器的使用方法和注意事项； 识图判断实验操作的正误和实验目的； 分析反常实验现象的产生原因。 ?知识框架图： 实 验 室基本操作加热 仪器 酒精灯 火焰温度：外焰内焰焰芯 (填＞或＜） 四不原则 酒精量不超过灯内容积( ) 不能向燃着的灯内添加酒精 不能用两酒精灯互相点火 不能吹灭酒精灯（用灯帽盖灭） 直接加热仪器 试管 用途：少量试剂的反应容器，简易气体发生器 注意： 要预热并（）加热，不骤冷 液体不超过试管容积的（） 斜持、口不对人，加热固体管口要倾斜 蒸发皿（不是玻璃仪器）：用于液体蒸发 烧杯垫石棉网加热，用于溶解配制溶液，作反应容器 计量 仪器 托盘天平 精确度称准到0.1ɡ 使用 称量前：调零，垫纸或放玻璃器皿（潮湿、腐蚀性药品） 称量时：称量物放左盘，砝码放左盘，加砝码要用镊子，由大 到小最后移动游码 称量后：砝码放回盒，游码归零 量筒 用途用于量取一定体积的液体药品 注意 不能受热，不作反应容器，不配溶液 俯视（），仰视（） 使用规格适当，放平，视线与凹液面最低处保持水平胶头滴管 用途吸取滴加少量液 使用（四不原则）不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁 实验室基本操贮存 仪器 集气瓶收集贮存（），广口瓶贮（），（）瓶或滴瓶贮存液体 固定支 撑仪器 试管夹：从试管底部往上套，夹在试管中上部，拇指不按短柄处 铁架台（含铁夹铁圈）：用于固定过滤或加热装置 其它漏斗、玻璃棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等
九年级化学单元测试题
九年级化学单元测试题 第十二单元化学与生活 （时间：45分钟满分：100分） 班级学号姓名成绩 一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1、第13届省运会在惠州举行，下列运动设施中没有用到合成有机高分子材料的是（） A．跑步、跳远使用的塑胶跑道B．排球、羽毛球使用的化纤球网 C．单杠、双杠使用的钢制或木质横梁D．跳高、拳击使用的海绵护垫 2、2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故。在救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能物质是（）A．水B．葡萄糖C．维生素D．氯化钠 3、今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题（） A．提倡“低碳生活”B．开发绿色能源 C．分类回收垃圾D．使用难降解的塑料制品 4、吃馒头时，越嚼感觉越甜，是因为（） A．淀粉在口腔中被分解成了葡萄糖B．唾液变成了葡萄糖 C．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖D．口腔内产生了葡萄糖 5、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。有一种“海宝”的外用材料为纯羊线，内充物为聚酯纤维。下列说法错误的是（）A．羊毛和聚酯纤维都属于合成材料B．羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物C．羊毛和聚酯纤维都是有机物D．可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维 6、小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是（） A．化学与能源B．安全知识 煤、石油、天然气——不可再生的化石燃料 风能、水能、太阳能——未充分利用的绿色能源居室装修——常开窗通风，使有害物挥发煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 C．元素与人体健康D．环保与物质利用 缺钙——易得甲状腺肿大缺氟——易生龋齿减少水污染——合理使用农药、化肥减少白色污染——使用可降解的塑料 7、5月31日是世界无烟日是，今年的主题是“打造无烟世界，关注女性健康”。香烟燃烧产生烟尘、尼古丁、焦油、CO等多种有害物质，青少年朋友要远离烟草，养成良好的生活习惯。下列有关说法正确的是（）A．香烟装有过滤嘴，吸烟对人体无害 B．吸烟只影响自己的健康，不影响他人健康
全国100所名校单元测试示范卷(高三)：化学(全国西部)1-14 第12单元(教)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·化学卷(十二) 第十二单元电化学基础 (90分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23Cu64Zn65Ag108 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1.在世界海运史上曾发生过这样一个悲剧:一艘名叫“阿那吉纳号”的货轮满载着精铜砂,在向日本海岸行驶时突然发生大面积漏水,最终沉没。坚硬的钢制船体为什么会突然漏水呢?事后的事故调查结果表明导致沉船的原因与船上的精铜砂密切相关。下列对此调查结论的理解正确的是 A.精铜砂装载过多导致沉船 B.运输途中铜与空气中的氧气发生氧化反应导致质量增大超过船的承载能力 C.在潮湿的环境中,船体与铜构成了原电池,加速了作为负极的船体的腐蚀 D.在潮湿的环境中,船体与铜构成了电解池,钢制船体作阳极而被氧化腐蚀 解析:精铜即使在潮湿的环境中与空气的反应也很慢,但当它与铁、水膜(溶解有O2)形成原电池时会加快反应速率,使得作为负极的船体加速被腐蚀。 答案:C 2.下列化学反应在理论上不能用于设计成原电池的是 A.4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)4Fe(OH)3(s)ΔH<0 B.CH3CH2OH(l)+3O2(g)2CO2(g)+3H2O(l)ΔH<0 C.Al(OH)3(s)+NaOH(aq)NaAlO2(aq)+2H2O(l)ΔH<0 D.H2(g)+Cl2(g)2HCl(g)ΔH<0 解析:只有自发的氧化还原反应才能设计成原电池,故C项符合题意。 答案:C 3.同一溶液中相同物质的量浓度的下列离子,在电解池的阴极最先放电的是 A.Ag+ B.Cu2+ C.H+ D.Zn2+ 解析:在阴极氧化性强的先放电,氧化性顺序为Ag+>Cu2+>H+>Zn2+,A项符合题意。 答案:A
人教版初中九年级上册化学教案全集
2018-2019学年第一学期九年级化学教学计划 一、指导思想 本学期将继续在新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，打好基础，力争在明年中考中取得优异成绩。 二、学生分析 我校九年级有50名学生，据杨老师说其中女生学习较好，我要尽快熟悉学生，了解他们在八年级学习成绩，提前做好优等生提升和差生的促进工作。九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。教师要做好每一个学生的工作，在教学中注重培养学生养成良好的学习习惯、行为习惯，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 四、目标任务 1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新
(完整)人教版九年级化学1-8单元测试题
化学期末复习测试题 一．选择题 1.在下面的变化中，只有一个变化与其他的本质是不同的，该变化是（） A.钢铁生锈 B.纸张燃烧 C.牛奶变酸 D.水蒸发 2. 如下图所示实验操作，正确的是（） 3. 下列实验主要的化学现象，正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 4.区别氧气、氮气、空气最好、最简单的方法（） A.用带火星的木条 B.用澄清的石灰水 C.用燃着的木条 D.用燃着的硫粉 5.实验室用过氧化氢制氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（） A.不产生氧气 B.生成氧气的速率变慢 C.产生氧气的总质量减少 D.没有影响 6.保持过氧化氢的化学性质的最小粒子（） A.氢原子 B.氢原子和氧原子 C. 氧原子 D. 过氧化氢分子 7.下列关于相对原子质量的说法正确的是（） A.相对原子质量是原子质量的简称 B. 相对原子质量是原子质量与一种碳原子的比值 C. 相对原子质量在数值上约等于原子核内质子数和种子数之和 D. 相对原子质量是一个比值，单位为克或千克 8.两个原子核内质子数不同，则它们（）A．核内质子数一定不同 B. 相对原子质量一定不同 C．原子质量一定不同 D.一定是不同元素的原子 9.已知镁原子核内的质子数为12，且质子数和中子数相等，则该原子中所含粒子总数为（） A.12 C.24 D.36 D.48 10.下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（） A.水空气 B.自来水氧气 C.高锰酸钾二氧化碳 D.矿泉水冰水混合物 11.砒霜是三氧化二砷（As2O3），有剧毒，As2O3中As的化合价为（） A.-3 B.-2 C.+3 D. +2 12.一种兴奋剂的化学式为C20H26O2，下列说法叙述正确的是（） A.该兴奋剂是氧化物 B. 该兴奋剂一个分子中20个碳原子、20个氢原子和一个氧分子 C. 该兴奋剂的相对分子质量为298g D. 该兴奋剂中碳氢氧的原子个数比为10: 13: 1
- 最新九年级化学1--6单元测试卷
- 人教版九年级化学各单元测试题及答案
- 九年级化学单元测习题含答案
- 人教版九年级化学1-9单元测试题
- 人教版九年级化学单元测试题及答案
- 人教版九年级化学1-8单元测试题
- 人教版九年级化学上册各单元测试题-含答案
- 人教版九年级化学上册单元测试题及答案
- 人教版九年级化学上册第5单元测试题及答案
- 九年级化学单元测试题
- 人教版九年级化学上册各单元测试题-含答案
- 九年级化学单元测试题(溶液)
- 最新人教版九年级化学上册单元测试题带答案全册
- 人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
- 九年级化学单元测试题
- 2017人教版九年级化学各单元测试题及答案【精全册12套】
- 九年级化学单元测试卷
- 最新人教版九年级化学上册单元测试题及答案全套
- 九年级化学1-9单元测试卷(一)
- 最新-九年级化学1-9单元测试题