1. 1 “繁华都会”-香港特别行政区 教案 (湘教版八年级下)

中学八年级地理下册《2.12“繁华都会”-香港特别行政区》教案湘教

版

教学目标

（一）了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

（二）了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。

（三）了解香港发达的交通运输网络。

（四）了解香港发达的旅游业、信息和教育。

（五）通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。

教学建议

方案①：老师出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：香港特别行政区区旗是一面中间配有五星花蕊的紫荆花红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的一部分，并在祖国怀抱中兴旺发达；花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国；旗、花采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。区徽呈圆形，其外圈写有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样，中间图案的构思和寓意与区旗相同。香港特别行政区的区花为紫荆花。香港于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。香港如一颗“明珠”镶嵌在祖国东南沿海。

方案②：展示“香港特别行政区政区”图，讲述香港的地理位置：位于珠江口东侧，北与深圳市毗邻，西隔珠江口与澳门相望，南为浩瀚的南海。再通过“香港地形”图讲述香港岛的组成和自然环境的特征。

方案③：展示有关香港现代化的繁华都市“香港回归”，香港区旗、区徽等一组景观图片的多媒体课件，背景音乐为《东方之珠》。通过课件展示，将学生兴趣吸引到“东方明珠”——香港的地理教学中。

讲述“香港的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：

1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。

2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰——大帽山海拔957米。从教材P．56“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。目前香港总面积 1092平方千米，总人口 678万（2000年 11月）。结合世界地理知识，老师可提问：世界上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？

3．香港气候类型和气候特征可通过分析教材P．56“香港气温降水逐月分配”图得出，老师可设计一组分析思考题：

（1）香港最高气温出现在几月？大致气温为多少？

（2）香港最低气温出现在几月？大致气温为多少？

（3）香港的降水集中在哪几个月？年平均降水量大致为多少？

（4）分析香港气候特征并判断香港的气候类型。

为避免学生从阅读材料中直接看到答案，老师应将“香港气温降水逐月分配”图做成投影板图。最后，通过分组讨论完成教材P．56阅读材料中的3道思考题。

讲述“香港经济特征时”，可按以下步骤进行：

1．讨论：香港在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为世界著名的国际经济贸易中心，你认为香港具备有哪些方面的优势条件？（香港地理位置极其优越。背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚地的区海、空交通运输枢纽，是中国南方的门户。香港

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资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，知名度高，香港政府采取了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。）

2．老师可用投影片展示一组香港的资料：

香港——全球贸易中心之一，进出口总额世界第八。

香港——全球航运中心之一，维多利亚港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。

香港——全球金融中心之一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大银行，有85家在香港开业。

香港——全球黄金贸易中心之一，与伦敦、苏黎士齐名。

香港——全球证券交易中心之一，有亚洲第二大股票市场，世界第六大外汇市场。

可见香港经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支柱的多元化结构，竞争实力雄厚，经济水平高。

3、指导学生学习教材P．57阅读材料，得出香港的人均国内生产总值较高的结论。

4、关于“香港的产业升级”这则阅读材料，可让学生自学后结合已学知识，完成有关香港经济发展的结构图：

5．香港地区经济发展与祖国内地的联系、深圳经济成功发展与香港的密切关系，可通过让学生完成活动题来进行了解。老师可就教材P．58的饼状图增加两个讨论题。（1）中国内地供应香港的主要物资有哪些？（燃料、建筑材料、工业原料和食品。）（2）香港与其他哪些地区有贸易往来？为保持香港的繁荣和稳定，香港政府采取了一系列有效的经济政策和配套措施。你认为香港在目前和未来的发展过程中面临哪些挑战？

提示：从外部和香港内部两个方面展开讨论：

（1）香港面临来自外部的严峻挑战：香港经济的腾飞和发展引起全球的关注，各国都是香港的竞争对手，但直接竞争者当属邻近地区的日本和亚洲“四小龙”的其他三个地区和国家。

日本：世界第二大经济强国。

韩国：力争确保自己在亚太经济发展中的主导地位。

台湾：实施亚太营运中心计划。

新加坡：实施亚太地区八大中心计划。

可见，各国、各地区都在强化自己，削弱对方，力争在竞争中立于不败之地。

（2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；地价高，工资水平高。

6．讨论：香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？可引导学生从香港的地理位置、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：同内地联合，共同繁荣。如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区——深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。

7．香港“发达的交通运输”的讲述可从“香港主城区”图进人，让同学们在图上找出维多利亚港的位置、主城区内的跨海大桥和海底隧道、京九铁路。然后阅读教材P．59 思考题：从你的家乡出发到香港旅游最便捷、最经济的路线是怎样的？

8．老师可将香港特别行政区的自然风光和名胜古迹的照片给学生欣赏，并有所侧重地介绍其中的一部分景点：（1）太平山位于香港岛西部，自古以来是香港的标志，站在山顶可俯瞰香港全貌，是欣赏香港夜景的最佳处。（2）天坛大佛是世界最大的露天青铜释迹牟尼佛像，1993年12月29日举行开光大典，大佛高达26．4米，连基座共高33．9米，其怫面有42平方米，佛头上的发卷有 325个，耳朵就有 4米长，佛手的手心上可站 19个人，佛像重

250千克，由200多块青铜板组成。大佛坐落在大屿山的木鱼峰之巅，已成为香港最诱人的一处旅游胜地和香港的重要标志之一。目前，中国东有无锡灵山大佛，南有香港天坛大佛，西有四川乐山大佛，北有山西大同云冈大佛，中有河南洛阳龙门大佛。中华大地，五佛拱照，中华五方五佛格局完美形成。

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9．说明因香港实行大部分商品免征进口税，使其成为各国商品竞销的市场，被誉为“世界商品橱窗”、“购物天堂”、“万国市场”，每年吸引数百万游人来港购物、观光。

10．阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。香港信息网络联通世界各地，拥有世界第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。香港的教育比较发达。著名大学有香港大学、香港中文大学等。

课后活动： 1．搜集香港旅游业的有关资料和照片。

2．咨询身边去过香港的亲朋好友，了解香港主要的旅游购物品种都有哪些？

3．上网查询：香港有哪些著名的新闻媒体机构和大学院校？

1．有条件的学校可组织学生观看1997年7月1日中国政府接管香港政权交接仪式的录像片，讨论香港回归的意义。

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湘教版三年级上册全册音乐教案

2014年湘教版 小学音乐三年级上册教学计划 一、指导思想: 1、从音乐科得特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展得方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识得逻辑顺序,遵循学生身心发展得规律,选择教学内容,努力处理好内容得浓度与广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间得协调关系,重视基础知识与基本内容。 二、教材分析: 本册教材共有12课,后面还有选唱选听得歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。 在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活得各个方面,在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义得教育以及体验各种生活得乐趣,提高学生得思想认识。音乐知识有:节奏得把握、人声得分类、各音符得掌握、四分休止符得学习与音乐家聂耳得故事等等。活动与音乐童话剧就是教材得特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好得掌握音乐基础知识,并达到多种技能得综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快得学习过程中得到乐趣与教益,以音乐为主线得综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以学生得兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析: 1、学生人数多,不太易于管理,要有适当得方法去吸引学生得注意力。 2、小学生好动,还有一部分学生顽皮,但已经有了一定得音乐基础。 3、现在得小学生智力水平相对高,动手能力也较强。 4、思维活跃,富有创造性,应加强对学生得正确引导。 5、充分发挥学生得个性,培养学生得兴趣爱好。 6、虽然已经就是小学阶段得第三年了,但着重培养学生良好得上课习惯还就是非常重要。 四、教学目标: 1、保持学生对音乐得兴趣,使学生乐于参与音乐活动。 2、通过欣赏优秀得儿童歌曲,培养学生得音乐感受与鉴赏能力。 3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏得基本技能。 4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。 5、培养学生得音乐表现能力及艺术想像与创造力。 6、培养学生得爱国主义精神及友爱精神。 五、教学内容得基本要求:

湘教版新版八年级上册数学教案全册

湘教版八年级上册数学全册教案

八年级上学期数学教学计划 一、指导思想： 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、学生的基本情况： 上学期学生学习了一元一次方程及其应用，二元一次方程组及其应用，整式的乘法，相交线与平行线以及统计的一些简单知识，学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展。绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致至的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，但学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上。本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 三、教材分析： 本学期的教学内容共计五章：

湘教版八年级下册音乐-教案

第一单元同一首歌 §1.1 歌曲《同一首歌》 主备人：杨天学审核人：学科组审核：教导处审核：【教学目标】 1.知识与能力目标：在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。 2.过程与方法目标：通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。 3.情感态度与价值观目标：能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 【教学重点、难点】 学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 【课前训练】 1.发声练习： 3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la 2.歌曲《同一首歌》。 【教学过程】 一、导入 师：同学们六年的小学生活早已结束了，在其慢慢的人生旅途中，小学的六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。 二、教授新课 1.介绍歌曲 师：歌曲创作于1990年，作为十一届亚运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 2.学习歌曲

师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？5.12汶川大地震、4.14青海玉树大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为灾区人民加油！下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。 3.在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。 4.学生分组思考 （1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？ （2）歌词的主题思想是什么？ 师：角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真情 5.教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答： （1）A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ （2）教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？ 师：（1）A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。 （2）A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。 6.学生跟琴演唱并纠错 提示： （1）句尾长音，时值要足；#4记号要唱准； （2）八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备； （3）演唱时要真诚投入。 7.跟着伴奏演唱一遍 师：歌曲象师长的谆谆教诲，又象同学之间的款款深情，既象充满阳光的母爱，又象儿女敬慕长辈之情，但是歌词中没有出现一个“爱”字，却以充满深情的口吻，表达了人间的真情-----浓浓的爱。特别是“春天把友好的故事传说”让人人沐浴在爱的阳光里 8.师：现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北，有多种演唱形式，下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌，边听边思考采用了怎样的演唱形式？ 师：合唱，下面请同学们跟着老师用“WU”演唱第二声部。 （1）老师唱第二声部，学生唱第一声部 （2）老师唱第一声部，学生唱第二声部

湘教版八年级上册数学教案(全套)

湘教版八年级上册数学教案（全套） 八年级（上）数学科计划 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；

应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 二、学生情况分析。 本期任教八年级数学，共有学生67人。2010年上期学生总体来看，成绩较差。学生到八年级对学习数学的兴趣表现为：基础好的同学学习兴趣大，进取心强，学习自觉主动；而基础较差的同学学习兴趣不浓，上课爱走神，参与意识弱，不愿动脑筋，对自己缺乏信心；处于中等成绩的学生学习缺乏主动，需要不时鞭策、激励。八年级的学生处于一个认为自己已经长大了，有叛逆心理，自尊心强，初步展露自己个性的时期。 学生学习基础分析 七年级上学期学习了有理数，这学期将学习无理数，有理数和无理数通称实数；在七年级上学期学习了用字母表示数，这学期将学习用字母表示变量，学习用来描述现实世界中一些量之间确定性依赖关系的数学模型――函数，着重学习描述均匀变化现象的数学模型――一次函数；在七年级下学期学习了平移和轴反射，这学期将学习旋转，并且运用平移、轴

湘教版六年级音乐下册教案全册

湘教版六年级下册音乐教学计划 教学总目得要求: 1、知识目标: 认识与了解不同得民族生活风俗;通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含得小知识; 了解歌剧以及歌剧音乐得作用;了解曲艺以及曲艺音乐得特点及作用;认识乐器埙、古琴、马头琴,并了解其音色特点。 2、能力目标:学生能用正确得口形,姿势与呼吸方法,以及自然圆润得发声,清晰得咬字、吐字,有感情地进行歌唱。通过音乐活动,引起学生得兴趣,培养学生表现音乐、创造音乐得能力,以及合作进取得精神,激发学生对音乐得兴趣。 3、情意目标:通过音乐教学,突出其学科得特点,把爱国主义、集体主义精神得培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识与乐观向上得生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律得全面发展得新人。 4、质量目标:基本上能掌握教材规定得简单得音乐技能,掌握认识简单得乐谱得能力,能够完整得有表情得演唱歌曲,进行简单得音乐创造。 教材总分析: 本册教材分为十个单元,即第一单元“开心得感觉”;第二单元“春之声”;第三单元“红土地得歌”;第四单元“大家园”;第五单元“世纪之约”;第六单元“放飞希望”;第七单元“粤桂飘香”;第八单元“月光下得歌谣”;第九单元“一支永远传唱得歌”;第十单元“美好得收获”。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习与了解音乐文化得广阔天地等内容,这些内容均有机得联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 教材重难点分析: 教学难点:1、引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲得准确性, 并选择正确得演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合得音乐表现力。 教学重点:1、继续提高学生得歌唱能力与表演能力。 2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生得音乐审美能力,创造能力,合作能力。 采取措施: １、利用课堂时间提供学生练习、自我表现得机会,激发学生兴趣。 2、针对学生实情,进行教授得同时,注意个别学生得潜在因素,发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。 3、根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进教学。以活动为课堂教学得主要形式,设计丰富多彩得教学活动。 4、采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习得可持续性发展。 5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现得机会。 6、根据学校条件设备,充分利用现有得教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 周次教学内容安排备注 第一周《浏阳河》 第二周《浏阳河》 第三周《哩哩哩》 第四周《哩哩哩》 第五周《放风筝》

湘教版初中数学八年级上册全册教案

湘教新版八年级上学期数学教学计划 三、教材分析： 本学期的教学内容共计五章： 第1 章：分式：了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除的运算；能够依据具体问题的数量关系，列出简单的分式方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；会解简单的可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）； 第2章：三角形：本章主要内容包括三角形相关概念和性质，命题与证明；利用平移、旋转和轴反射得出三角形全等的判定方法；直角三角形的性质和判定直角三角形全等的判定方法及勾股定理；三角形的作法。 第3章：实数：本章的主要内容包括平方根与立方根、算术平方根，在学习了平方根、立方根概念后，引进了无理数，从而对数的认识从有理数扩大到实数，学习平面直角坐标系，使得平面上的点与有序实数对一一对应，为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法。 第4章：一元一次不等式（组）: 本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应用。一元一次不等式组的概念和解法。 第5章：二次根式：理解二次根式的概念，能够应用定义判断一个式子是否为二次根式；理解二次根式的性质；熟练掌握二次根式的运算； 六、课时安排 章节时间 第1章分式约22课时 1.1分式 1.2分式的乘法和除法 1.3整数指数幂 1.4分式的加法和减法 1.5可化为一元一次方程的分式方程 小结与复习 第2章三角形约27课时 2.1三角形 2.2命题与证明 2.3等腰三角形 2.4线段的垂直平分线 2.5全等三角形 2.6用尺规作三角形

小结与复习 第3章实数约9课时 3.1平方根 3.2立方根 3.3实数 小结与复习 第4章一元一次不等式（组）约13课时 4.1不等式 4.2不等式的基本性质 4.3一元一次不等式的解法 4.4一元一次不等式的应用 4.5一元一次不等式组 小结与复习 第5章二次根式约14课时 5.1二次根式 5.2二次根式的乘法和除法 5.3二次根式的加法和减法 小结与复习 2013-9-1

新课标湘教版一年级上册音乐教案

新课标湘教版一年级上 册音乐教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一课 第一课时 教学内容：音乐游戏《欢迎你》 教学目标： 1、对新学期新同学新环境加以认识； 2 、玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 在音乐活动中认识新同学。 教学准备：电子琴 教学过程： 1、导入 师：小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？ 2.师：请小朋友作自我介绍。 总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》， 3 .请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。 4 .演唱歌曲《欢迎你》。

师：欢迎你学会了，新同学认识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗？ 师：你会开火车吗谁来学学火车怎么开的 师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有？预备，出发！ 5、课堂小结 师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们开心吗？请你们一定要记住哟， 第二课时《谁的歌儿多》 教学目标： 1 、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣； 2 、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3 、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众； 教学重点、难点： 1 、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。 2 、教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”教具准备： 录音机，小奖品

湘教版九年级上册音乐教案

湘教版音乐九年级上册全册教案 第 1 单元爱我中华 第一课时 教学目标 1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。 2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。 3、对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。 教材分析 歌曲《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉，但音域跨度较大，歌曲的准确演唱，歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。 教学过程 一、课前的学习氛围、情绪的准备，歌曲的节奏、背景知识的准备（一）精彩导入激发兴趣： 师：2007 年的 10 月 24 日，在我国的航空史有一件大事，大家知道是什么大事吗？ 生：“嫦娥一号”升空！ 师：2007 年的 10 月 24 日“嫦娥一号”升空，搭载了三十一首优秀的中国歌曲，其中就今天我们要学习的——《爱我中华》。 二、新课学习 （一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。 1、第一遍欣赏歌曲 问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等，老师总结。 2、第二遍欣赏歌曲 欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的《爱我中华》。

问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌 曲的演唱 形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱等等。 学生回答：“歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式”，老师总结。 （二）读歌词（轻声高位置，再次让学生进行发声的练习）。 读歌词时可以以师生互动的形式进行：老师读第一部分，引导学生发声 的方法和读歌词的情绪，学生读第二部分，师生共同读第三部分。 问题: 1、关于歌曲中的反复记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？五十六族语言汇成一句话，爱我中华。 （三）作品分析。 师：我们欣赏了歌曲的旋律，读了歌曲的歌词，下面我们进一步了解一 下这首歌曲。看大屏幕，请一位同学来读一读。 生：《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个 民族团结一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了五十六个民族、五十六 种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语言特色，并具有舞蹈音乐的性质。 （四）老师范唱（用情绪感染学生，用情感带动学生）。问题：找出你 认为最难唱的一句！ （五）学生学唱歌曲。 1、难点解决：跟着钢琴解决学生认为最难唱的部分，可以先用“噜” 再唱歌词的形式来完成。 2、学生跟钢琴一起来演唱歌曲。老师要指导学生用圆润的声音来演唱 歌曲。 3、变换演唱形式演唱歌曲，让学生巩固旋律。三、课堂在音乐中结束

2021年八年级音乐 音乐与绘画教案 湘教版

2021年八年级音乐音乐与绘画教案湘教版 【内容】义务教育课程标准音乐教科书（湘版） 八年级下册第三单元《艺苑风景线》 【教学理念】 新的课程标准明确提出了要提倡学科综合，这节课综合了音乐与美术这两个不同的艺术门类，这两种艺术品种所使用的物质材料不同，表现形式也不一样，但这两种艺术之间却有着密切的联系，它们是相互作用的，相互影响的。 音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的空间艺术，但它们有着共同的性质——最终归于人的大脑之中，使人们在感受中引起思维想象。优秀的绘画作品能给人以美的享受，从画面的色彩，线条、结构中感受到音乐的韵律和节奏，使人产生丰富的联想。优秀的音乐作品同时也是一幅美丽的画，而这幅画是一幅用音符当色彩、旋律作线条所绘出的只能用听觉去观看的心灵之画。本节课的目的是通过老师的引导与学生的积极探索能够对音乐与绘画之间的关系产生好奇心与探究愿望；初步感受、理解音乐与绘画的个性与共性；能够尝试用绘画来表现音乐；这样能够使学生达到一种情感上的、认识上的、实践上的目标。学生在感受，体验探讨的过程当中拓宽了艺术视野与审美空间，有利于提高学生的艺术修养。 这一节课是一堂音乐与绘画的艺术综合课，教师与学生面对的是师生共享的艺术品，双方的关系是平等的，教师只是起一个引导的作用，更多地是让学生自

己去感受、去体验艺术作品的美，去探寻不同艺术门类之间的联系。这节课自始至终都围绕着音乐与绘画这个中心来展开、深入到总结归纳。音乐课我觉得应该要做到具有音乐性、艺术性、综合性和活动性，让学生在音乐课中获得更美的享受。 【教学目标】 1．学生能够对音乐与绘画之间的关系产生好奇心与探究愿望。2．学生能初步感受、理解音乐与绘画的个性与共性。 3．学生能够尝试用绘画来表现音乐。 【教学准备】 教师需要翻阅大量有关音乐与绘画的资料，并制成相关课件，随时与学生进行交流与补充。阅读的相关书籍有《色彩美学》郭廉夫、张继华著，《音乐文化趣谈》余开基著，《艺术教育论》郭声健著，《国家级中小学音乐骨干教师教案精选》杨力、郭声健主编，《音乐课程标准解读》，《艺术世界》85年第三期，课件中的图片来自《世界美术大图典》、《中国水彩》、《中国美术》。学生分三组坐，以方便随时进行讨论和交流。 【教学过程】 一、导入 1.赏两幅抽象画

湘教版八年级上农业教案完整版

湘教版八年级上农业教案完整版 第4章第1节农业 一、教学目标: 1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。 2、了解建国来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。 3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。 4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。 二、教学重点： 农业的概念、五部门；我国主要粮食作物和经济作物及分布； 我国畜牧业的种类，主要牧区的名称及优良畜种 三、教学难点： 我国主要粮食作物和经济作物及分布 四、教学方法： 多媒体综合教学法。 五、教学过程： 新课导人：同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7％的耕地养活了占世界 22％的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题。这是举世公认的奇迹。你们知道什么是农业吗？你们又了解多少有关农业的知识？ 在屏幕上展示出课本中将农业含义分解的图片，引导学生思考：（1）狭义的农业是指什么？ （2）广义的农业包括哪些生产部门？ （3）农业的五个部门各生产哪些主要产品？ 设问；以下活动，哪些属于农业生产活动：A上山打野兔B野外采蘑菇C水塘养鱼（答案C） 让学生齐声朗读“历史悠久的中国农业”这段阅读材料。提问：读了这段文章之后，你对中国农业有什么认识？ 讲述“我国农业的发展”时，可按以下步骤进行：

1．问：我国农业是在汁么样的基础上发展起来的？（让学生观看一段旧中国农民逃荒讨米的录像资料，不要很长，一分钟左右。） 2．提问：近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？（在屏幕上展示“中国稻谷、小麦产量的变化”图，或让学生阅读课本上的该图。） 3．查找资料，让学生对比我国主要农产品的人均占有量与世界人均占有量。 4．播放录像或展示图片：春节前的农贸市场、农民居住的小楼房、农民的新生活等。 小结：新中国成立以来，特别是实行改革开放政策以来，我国农业得到了突飞猛进的发展。农产品的产量大幅度增长，主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。我国用占世界7％的耕地，养活了占世界21％的人口，这是举世公认的奇迹。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。 承转：我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高。） 提问：为什么单位面积产量能大大提高呢？ 展示：“中国农业基础设施的发展”图。然后小结：建国以来我国对农业的投人逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。 在讲述“我国农业生产的地区分布趋于合理”时，可从有关媒体上查找一些具体资料和图片，展示给学生，让学生形成真实而具体的感受。 承转：建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题。 2．展示图片：“水稻收割”、‘小麦收割”。让学生判断：哪一幅反映的是北方粮食作物的收割情况？哪一幅反映的是南方粮食作物的收割情况？并说出判断的理由。 3．设问：城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？（学生回答：不是。）那么你们认为是什么地方生产的呢？（学生的回答可能多样，教师略作解释，让学生初步了解商品粮基地的概念。）

湘教版小学音乐五年级全册教案

第一课嘀格伢儿的梦 第一课时 教学目标： 1、能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》 2、能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 3、在听赏《土家喜欢咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。 教材重点与难点： 能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喹》。 难点是注意音色与节奏的把握 教学准备：有关土家族风俗民情的音像资料教学光盘钢琴 教学过程： 一、课前工作 1、组织上课 2、总结上学期学习情况 3、本学期教学中对学生的要求 二、新课学习 1、了解土家风俗 播放《土家喜欢咚咚喹》 师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关？（学生回答） 你们回忆学过或听过那些土家族风俗：哭嫁对山歌……让我们一起来欣赏

（播放土家歌、风俗民情） 2、练唱《脚踏水车唱山歌》 师：今天，让我们一起走进土家寨，体验土家民情风俗，听，土家族的水车在唱着山歌欢迎我们呢？ 放光碟《脚踏水车唱山歌》 1=E---C 2/4 5 1︱5 1 ︱5 4 3 4︱ 5 —︱5555 1 5 ︱5555 15︱ 3 3 2 2 ︱ 1 - ‖ 脚踏水车唱山歌咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕 噜 让我们来与他们一起唱一唱（要求：声音活泼，圆润，有弹性） 3、学唱《嘀格调》 （1）师：你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过来了，他们正唱着山歌呢？我们来听听他们唱的什么歌？ 播放《嘀格调》 师：你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗？ 有什么地方不明白？ 教师简介 （2）你能给歌曲取名吗？ 师：嘀格调是根据一首土家山歌改变而成的歌曲，出示《嘀格调》曲，再次欣赏 土家族个个能歌善舞，让我们再来听一遍《嘀格调》，大家边听边在心里默默唱歌曲。 （3）学唱歌曲

1.3中国的人口 教案 (湘教版八年级上册)2

本学期总第6 课时本单元第 6 课时授课日期9.13 课题第二章第1节中国的人口（2）课型新授 教学目标1、通过讲授我国人口的数量、分布及增长，让学生了解我国人口的基本情况。 2、知道我国人口基数大、增长快及给我国社会经济发展带来的压力，增加学生的危机感。 3、知道实行计划生育政策是解决我国人口问题行之有效的措施，培养学生的社会责任感。 重 点 难点1、中国人口分布特点及原因 2、中国人口过快增长及其带来的问题。 教具《人国人口的增长》挂图 教法充分利用教具、幻灯片、教材插图。 教学过程 步骤教师活动学生活动时 间 一二复习： 1、我国人口数量 2、我国人口分布特点 （导入）我国人口不仅数量大， 而且人口增长也快，为给我国带 来了一系列的问题。 人口增长过快及带来的问题： 1、我国人口的突出特点 （1）人口基数大 （2）人口增长快 2、放后人口增长快的主要原因 （1）医疗条件逐步改善，生活水 平不断提高，人口平均寿命延长， 死亡率下降 （2）出生率较高 2000年12、95亿占世界21% 东南多、西北少 学生自读课本内容，总结目 前我国人口的特点 我国人口增长的三个阶段 5 30 步骤教师活动学生活动时 间

三四3、人是生产者，也是消费者，人 口增长快带来的负担 实行计划生育是基本国策 1、人口数量的增长要同经济的发 展和资源、环境的承载量相适应 2、我国的人口政策：控制人口数 量、提高人口素质 具体要求：晚婚、晚育、少生、 优生。 总结： 由于我国实行了计划生育政 策，才及时地扭转了我国人口增 长过快的势头。虽然计划生育的 成绩是明显的，产生的经济效益 也是巨大的，但是，由于我国人 口基数大，每年净增长的人口仍 在千亏以上，所以，实行计划生 育工作丝毫不能放松。 俗话说“人多力量大”，那为 什么我国还要实行计划生育 政策？ 思考： 为什么我国把实行计划生育 作为一项基本国策？ 5 板书设计： 第二章第1节中国的人口 四、人口增长过快及带来的问题。 1、人口增长特点 2、带来的问题 五、实行计划生育是基本国策 1、目标 2、基本内容 3、具体要求教后记： 本节紧接上一节课的内容，主要说明我国人口的突出特点，人口基数大，人口增长快，以及人口政策，需要记忆的内容较多，但学生能够在课堂上掌握起来。

最新湘教版(湖艺版)三年级下册全册音乐教案

《小黄帽》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学，创设情境。 1、师生问好。 听音乐进教室，肢体语言渲染。 二、新授 1、导入新课，聆听体验。 2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？ 3、你们知道小黄帽的作用吗？ 4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？ 5、随琴模唱 4、小声跟跟琴唱，老师带 6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么 7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。 8、全班有感情的进行演唱 三、小结 同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？ 《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》 教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。 教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程：

1、师生问好。 二、新授 1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。 3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。 4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。 6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。 8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。 9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10、边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室 三、小结 演唱《三轮车》教学设计 教学目标： 1.学会念唱歌曲。 2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3.感会歌曲的诙谐幽默。 教学准备： 歌曲《三轮车》的学唱视频。 活动过程: 一．导入 师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？二．欣赏歌曲，初步学唱歌曲 1.欣赏《三轮车》的学唱视频，理解歌词的内容。播放视频。 师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。提问歌词内容。 师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？发生了什么事？ 2.初步学唱歌曲。念歌词。

最新湘教版音乐八年级下《让世界充满爱》word教案

让世界充满爱 项目创意： 1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸 福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。 2、培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。 3、培养学生合作、探究的学习方式。 教学过程： 一、导入 1、播放《一个真实的故事》 2、教师讲述关于这个女孩和丹顶鹤的故事 这个女孩名叫徐秀娟，生长在养鹤世家，17岁就随父亲养鹤，新闻界曾称她为“中国第一位驯鹤姑娘”。1986年她走出东北林业大学后，就接到盐城自然保护区的邀请希望她到射阳工作，当时的鹤场是一个废弃的哨所条件极差，秀娟没有退缩，没有孵化设备就砌起土炕，把从扎龙带来的鹤蛋放在炕上，她与她的两个助手日夜守护在这些鹤蛋旁边，一天深夜有一只弹壳里终于发出了“笃”的一声，一只小鹤诞生了，随着这只小鹤的诞生，丹顶鹤在低纬度越冬区孵化成功——这个世界级的难题被攻克。 1987年，内蒙古呼伦贝尔盟馈赠给盐城自然保护区两只天鹅，一只叫“黎明”一只叫“木仁”。这是两只野性十足的天鹅。9月15日，徐秀娟为两只天鹅洗澡，“黎明”突然飞走了。秀娟急忙跟踪寻找，直到深夜找回了“黎明”，可是“木仁”又飞走了。第二天保护区的职工闻讯赶来和秀娟一起寻找，下午5点钟，秀娟听到“木仁”隔河的叫声，顾不得病弱又极度疲倦的身体，跳下河，向对岸游去，快到河心时，极度劳累的秀娟因体力不支，被寒冷的河水吞噬了。（就是我们在刚才的画面中看到的情景）她去世后射阳市老人们说她“驯鹤乘鹤去，鹤姑化鹤神”，老人的话寄托了人们对秀娟姑娘永生的哀思和期冀。 徐秀娟用自己年仅23岁的生命谱写了一曲“爱”的篇章。 第一章、走进爱的世界 1、引导过渡：现实生活中像徐秀娟这样充满爱心的人还很多：雷锋关心身边每一个战友，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中；徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和歹徒搏斗；孔繁森为了阿里人民的生活，一腔热血献给了西藏人民。他们爱生活、爱集体、爱自然、爱身边的每一位朋友和亲人。 2、我知道同学们已经阅读了许多关于爱的故事，昨天我还看过你们摘抄的笔记，你能讲一段在阅读中让你最感动的故事和大家分享吗？ 3、刚才同学们的故事把我们带进了一个爱的世界。 提问：那些得到爱的人幸福吗？那些献出爱的人幸福吗？为什么？（组织学生讨论） 小结：爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是祝福自己所爱的人生活的幸福。从这个意义上说被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的，因为我们用自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中完成了生命的升华。 第二章、呼唤“爱”的回归 在今天商品经济发展的社会中，人类物质文明已经发展到了很高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。（出示第二章） 日益激烈的竞争，让我们忽视了下岗工人生活的艰辛； 五颜六色霓虹灯色彩缤纷的广告牌下，往往看不见畏缩在街边墙角弱势群体的生存； 鳞次栉比的高楼中，忘记了在灾区、在贫困的山区还有寝食难安的人民。

湘教版八年级上册数学教案

湘教新版八年级上学期数学教学计划 一、指导思想： 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、学生的基本情况： 上学期学生学习了一元一次方程及其应用，二元一次方程组及其应用，整式的乘法，相交线与平行线以及统计的一些简单知识，学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展。绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致至的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，但学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上。本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 三、教材分析： 本学期的教学内容共计五章：

湘教版三年级下册全册音乐教案-湘教版三年级下册音乐教案

三年级音乐下册教案 班级：三年级 教师：甘娇

第一课小黄帽 教学目标 1.能学会演唱歌曲《小黄帽》《三轮车》 2.能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。 课时安排：2课时 第一课时（1） 教学内容： 1.学唱歌曲《三轮车》。 2.听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。 3.唱一唱。 教学重点：教唱《三轮车》 教学过程： 一、学唱歌曲《三轮车》 1.听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪.感情等。 2.朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。 3.学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间.生生之间进行每个乐句1.2小节与 3.4小节的接龙视唱。 4.学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。 二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。 1.认真聆听歌曲。 2.说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。 3.在次听赏并轻声跟唱歌曲。 三、音乐活动：练一练 朗读歌词，划出朗读节奏和小节线

例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。 （1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。 （2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。 （3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。 四、课堂小结。 第二课时 教学内容：学习歌曲《小黄帽》 教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，注意安全的思想教育。 教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。 教学过程： 一、新课引入：小朋友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种安全帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上注意安全的一首歌。 二、学习新歌 1.听一听。老师弹奏旋律。 2.读歌词，正音。 3. 读谱，试一试 4.跟着琴声弹唱 三、巩固训练 1.齐唱 2.小组比一比 3 全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。 第二课春来了 教学目标： 1.能积极参与听赏活动，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。 2.能学会演唱歌曲《春来了》。 3.学会演唱《顽皮的小杜鹃》。 第一课时 教学内容：学唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。 教学重点：指导学生在“寻找春天.歌唱春天”的环节中，激发学生欢快.

最新湘教版初中音乐七年级下册全册教案

湘版七年级音乐下册全册教案_教案 第一单元乘着歌声得翅膀 自选歌曲演唱 1.中国娃 2.众人划桨开大船 3.孤独得牧羊人 4.森林水车 5.长城谣 第二单元我得好朋友 1.交个好朋友 2.让我来试奏 3.声声乐悠悠 第三单元壮丽得诗篇 颂歌 1.中国，我可爱得母亲 2.黄河颂 3.欢乐颂 4.芬兰颂 5.走进新时代 第四单元声音得表现 图、文与音乐得联想 1.下马威

2.球迷歌 3.悲壮得散场 4.鸟啾与蝉鸣 5.Here we go！ 6.声音得海洋 第五单元八音和鸣 1.吹打震山河 将军令 2.丝竹绘美景 紫竹调、阳春白雪、渔舟唱晚、空山鸟语第六单元运动得旋律 1.向奥林匹克出发 健康歌、足球梦、向奥林匹克出发 2.运动得旋律 为运动项目选配音乐、五环旗下得音符第七单元传统是条河 1.神奇得笛、埙 原始狩猎图、哀郢 2.独特得钟、磬 竹枝词、楚商 3.清幽得古琴 流水、梅花三弄 第一单元乘着歌声得翅膀

一、教学内容 1、欣赏我国近几年新创作得优秀得流行歌曲《中国娃》、《众人划桨开大船》，学唱中外经典歌曲《孤独得牧羊人》、《森林水车》、《长城谣》。 2、了解常用拍子与指挥图式，交给学生基础知识。 二、教学目标： 1、会唱所教歌曲，并能背唱其中得1—2首。 2、能大胆自信且充满激情得独唱或与同学一起演唱。 3、对歌曲得处理有一定得创意。 三、教学重点： 充分挖掘学生对歌曲得情感体验，激发他们用舞蹈表现音乐得原始欲望。 四、教学难点： 把握好课堂、活跃课堂气氛，给学生充分得空间进行创作。 五、课时安排：三课时 六、教学过程： 第一课时（第一周） 一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本学期得要求。 二、发声练习： 3/4 5 0 3 0 1 0 | 5 0 3 0 1 0 ‖ lu lu lu la la la 三、导入课题

最新湘教版六年级下册音乐全册教案

最新湘教版六年级下册音乐全册教案 教学内容：第一课演唱《浏阳河》 教学目标： 1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现. 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪体验,进一步加深对民族音乐的热爱. 教学重难点： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》.激发学生热爱民族音乐的情感. 教学准备： 课件、电子琴等 . 教学过程： 一、欣赏导入 师：我们中国拥有无以数计的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌,今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡 漾的河流,请欣赏同一首曲子的不同表现形式,听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？（欣赏男声独唱,钢琴独奏,古筝独奏） 生：……　 师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？ 生：抒情、舒展、流畅…… 二、歌曲新授——创造表现 1．师：（评价）不同的表现形式,却都在传唱着相同的旋律,他们在歌唱着他们的母亲河,也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席.让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声,仔细听,这首浏阳河两段歌词有什么联系.（欣赏歌曲）生：对答或问答式 2．师：这也是唱民歌的一种很好的交流方式,待会我们也可以用这些方式来进行表演.以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？生：对花、什么结籽高又高. 3．师：其实民歌中还有很多有趣的演唱形式,比如我唱你来合.今天老师也想请大家跟老师一起来合作.（出示课件）在前三句的句尾加上重复的字词.（师范唱,生伴唱）. （1）师范唱,生按节奏说 （2）既然是我唱你来和,那光说不唱多没劲啊,老师也来做个伴唱,仔细听,老师的伴唱有什么特点吗？（加入音高,指谱）生：重复前一句句尾的音,只有第三处不一样.音是向上走的. （3）师：你们观察的非常仔细,那你们能试试跟老师的琴来唱一唱和的部分吗？（师范唱,生来和,纠正第三个音）评价 4、师：这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱,今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧. （1）听乐句模唱 （2）摇着船桨荡舟在浏阳河上,似乎能感受到浪头一波一波的涌动.同学们,那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉.（师示范一两句） （3）这首歌曲中略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪里？应该怎样唱？ （4）完整演唱第一段歌词（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字） （5）师：评价,能否将第二段歌词填进去唱一唱.最后一句翻高八度演唱,很多民歌都采用这种方式来结束,（尝试唱最后一句的乐谱,最后一句作为结束句就象一叶小舟穿行在浏阳河上 渐行渐远的感觉.渐弱渐慢）将词填进去唱一唱,提醒学生在延长音后轻换一口气. （6）完整演唱,注意歌曲的情绪（带有歌颂性的） （7）师：之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》,我们能否用自己的演唱形式来丰富、表 现这首歌曲呢.你有什么想法呢？老师想在你们创意中挑选一到两种来尝试着演唱哦,其他同学也可以仔细聆听,选出你所喜欢的方式.生：齐唱、合唱、轮唱等想法……（师尝试一两句表现）（8）师：可不可以将我唱你来和的形式加进去呢？我们来尝试一下他的想法好吗？（师生