环境工程技术

陕西省石油化工学校环境工程技术

（实施性教学大纲）

适用专业：环境保护与监测

编制：张炯亮

2000年7月

环境工程技术

一、课程的性质和目的

环境工程技术是环保专业的主要专业课，它主要讲授当前环境污染处理工艺、流程和设备。培养和教授学生污染控制技术能力，掌握现代科学理论和技术在环境污染治理的应用。

二、课程的基本要求

1、了解污染物的种类和性质，掌握水污染处理的基本原理、方法

和工艺流程。

2、掌握常用水污染处理设备的结构和构造及操作原理。

3、了解大气污染物种类和性质，掌握大气污染处理的基本原理、

方法和工艺流程。掌握大气污染处理设备的基本性质及操作原

理。

4、了解固体废弃物的来源、性质及污染处理原理、方法、工艺。

5、了解噪声、振动及其它污染的知识。

三、课程的内容

第一章绪论（总计4学时）

1、环境及环境问题（1学时）

2、环境科学及环境工程（1学时）

3、环境保护及清洁生产（1学时）

4、本课程性质、内容（1学时）

第二章水污染控制技术（总计30学时）

1、水体污染控制基本知识（4学时）

2、污水的物理处理方法（4学时）

3、污水的化学处理方法（2学时）

4、污水的物理化学处理方法（2学时）

5、污水的生物化学处理方法（12学时）

6、污泥的处理及处置（6学时）

第三章大气污染控制技术（总计26学时）

1、大气污染控制基本知识（4学时）

2、燃烧过程中各种污染物的形成（6学时）

3、气态污染物的治理（8学时）

4、粉尘的治理（8学时）

第四章固体废物污染控制技术（总计26学时）

1、固体废物污染控制基本知识（4学时）

2、固体废物的处理方法（8学时）

3、固体废物的资源化利用（6学时）

4、固体废物的最终处理（8学时）

第五章其他公害防治技术（总计7学时）

1、噪声污染及其防治（3学时）

2、振动及其防治（2学时）

3、其他公害及其防治（2学时）

四、学时分配

本课程总计95学时。其中讲授93学时，其余课时由教师根据教学内容定制。

编制：张炯亮

工程施工环境保护措施方案

南京地质调查中心 对地光谱探测重点实验室 施 工 环 境 保 护 措 施 方 案 江苏苏兴建设工程有限公司 二零一七年十二月七日

施工环境保护措施方案 一、施工现场总体规划 1、施工现场总体规划必须满足施工生产和环保需求，考虑对周围相关方的影响及消防安全的需要，并满足南京市的规定，以及考虑成本方面的要求。 2、项目部按施工、办公等功能将施工现场划分为施工区、办公区。地面进行硬化处理，以保证交通畅通现场文明卫生。 二、土方作业环保措施 （一）施工机械使用时的环保措施 使用推土机、装载机、挖掘机、压路机、打夯机等施工机械时，应注意其粉尘、尾气的排放，以免污染大气。 应注意机械油箱是否是否有跑、冒、滴、漏油现象，以免流入土壤，造成土壤污染。 3. 机械噪音量应控制在范围之内，以免对社区造成噪音污染。 4. 机械用油应节约使用，节约能源。 5. 机械冲洗时应节约用水，节约水资源。 6. 带油机械冲洗水应合理排放，以免污染市政管道。 7. 带油棉纱、手套应做处理后弃置垃圾堆，以免污染土壤

（二）土方运输、渣土堆放、消纳时的环保措施 1. 渣土应分类，有利于垃圾处置，渣土沉坑深层填埋，以节约土地资源。 2. 渣土中有用固体废弃物应回收利用，以节约资源，减少污染。 3. 有害渣土应处理排放，以免污染土壤及社区。 4. 清运渣土应注意粉尘排放问题，以免污染大气。 5. 土方运输车在从土源出场时将松土拍实、整形，并加以覆盖；现场存土点用绿色密目网覆盖。 土方外运时应注意避免遗撒及粉尘污染路面及大气。施工道路每天安排洒水车进行洒水降尘。注意运输土料、渣土过程中的遗撒问题，避免影响污染市容。 （三）施工机械作业时的环保措施 1.为避免重型机械对周围居民的影响，防止周边建筑物被震裂，在采用较大几吨位压实机械静压的同时，在路基与居民区及建筑物间挖防震沟。 2.依据《工业企业噪声卫生标准》，工作人员应轮流操作筑路机械，减少接触高噪声的时间，或穿插安排高噪声和低噪声的工作。对距噪声源较近的施工人员，除采取戴防护耳塞或头盔等劳保措施外，还应适当缩短其劳动时间。

环境工程施工技术期末闭卷考试题目广石化

《环境工程施工技术》期末闭卷考试题目（广石化） 一、名词解释 1、土埌（P32）：土埌即土壤，是指地壳中原本整体坚硬的岩石，经风化、剥蚀、搬运、沉积，形成固体矿物、水和气体的集合体。 2、粉土（P36）：粒径d＞的颗粒含量不超过全重50%，且塑性指数I p≤10，称为粉土。 3、振动法（P50）：是将重锤放在土层的内部，借助于振动设备使其振动，土壤颗粒即发生相对位移达到紧密状态。 4、振冲法（P56）：利用振动和水冲加固土体的方法称为振冲法。 5、振捣法（百度）：混凝土振捣，应依据振捣棒的长度和振动作用有效半径，有次序地分层振捣，振动棒移动距离一般可在40cm左右（小截面结构和钢筋密集节点以振实为度）。 6、三一砌砖法（P81）：是一块砖、一铲灰、一揉压，并随手将挤出的砂浆刮去的砌筑方法。 7、两平一侧（P83）：是一面墙连续两皮平砌砖与一皮侧立砖的顺砖上下间隔砌成。 8、骨料（百度）：在混凝土中起骨架或填充作用的粒状松散材料 9、砂浆（P73）：由胶凝材料、细骨料和水组成的。 10、水泥标号（P75）：是根据国家标准强度检验方法测得28天时的抗压强度划分的，一般水泥标号的强度值以砂浆强度等级的4 ~ 5倍较好。 11、热接法（P155）：是利用热空气焊枪进行防水卷材搭接粘合的方法。 12、电弧焊（P125）：是利用弧焊机使焊条与焊件之间产生高温电弧，把焊条和电弧燃烧范围内的焊件熔化，待其凝固，便形成焊缝或接头。 13、投资估算（P355）：是指建设单位在项目投资决策过程中，依据现有的资料和规定的估算办法，对建设项目投资数额进行估计的文件。 14、工程结算（P422）：是指建筑安装工程施工期间，建设单位与施工单位围绕建筑安装工程价款的计算、拨付和收付事宜而发生的经济往来行为。 15、工程招标（P328）：是指招标单位开展招标活动的全过程，包括勘察设计、施工、监理、材料设备供应等内容。 16、投标（P339）：是指承包人按照法定的投标程序，通过市场竞争获得工程项目承包权的一系列工作的总称。 17、邀标（P329）：是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。 二、简答 1、地基处理方法有哪些？（P54-56） 答：换土垫层法、强夯法、挤密桩法、堆载预压法、振冲法、化学加固法。 2、三通一平指的是？（P18） 答：“三通一平”指的是路通、水通、电通和平整场地。 3、打桩的质量控制包括哪些方面？（P62） 答：打桩的质量控制视打入后的偏差是否在允许范围之内，最后贯入度与沉桩标高是否满足设计要求，以及桩顶、桩身是否打坏等三个因素而定。 4、模板安装的一般要求有？（P116） 答：（1）做好施工准备工作，并认真复查所弹的模板中心线、边线皮标高位置；（2）模板安装位置、截面尺寸、标高、预埋件和预留孔洞位置等，要符合设计要求；（3）模板要安装牢固，做到横平竖直，支撑平稳，受力均匀；（4）要便于模板拆除，模板内侧应刷涂隔离剂；（5）要与相关工种密切配合。

环境工程简介

环境工程简介 环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。 人们对环境工程学这门学科还存在着不同的认识。有人认为，环境工程学是研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要是研究对废气、废水、固体废物、噪声，以及对造成污染的放射性物质、热、电磁波等的防治技术；有人则认为环境工程学除研究污染防治技术外还应包括环境系统工程、环境影响评价、环境工程经济和环境监测技术等方面的研究。尽管对环境工程学的研究内容有不同的看法，但是从环境工程学发展的现状来看，其基本内容主要有大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、环境污染综合防治、环境系统工程等几个方面。 环境工程学是一个庞大而复杂的技术体系。它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或无害的闭路生产系统，以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程学的重要发展方向。自然资源的有限和对自然资源需求的不断增长，特别是环境污染的控制目标和对能源需求之间的矛盾，促使环境工程学对现有技术和未来技术发展进行技术发展的环境影响评价和环境影响评价，为保护自然资源和社会资源提供依据。 学科内容主要有：水体污染控制、生活用水供给、大气污染控制、固体废物处置、噪声污染控制，还有放射性污染控制、热污染控制、电磁辐射控制等。 培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理、教育和科研开发等方面工作的环境工程学科高级技术人才。 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2、掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。你

环境监测与治理技术专业介绍)

环境监测与治理技术专业介绍 一、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展的，牢固掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工业企业环境监测、环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。 二、培养规格 1、知识和能力要求 1）具有应用计算机进行数据处理和解决本专业问题的初步能力，通过国家计算机水平考试；达到一定的英文水平，较熟练地运用、处理本专业的中英文资料。 2）掌握环境保护、环境监测、环境工程、环境评价、环境管理等方面的基本知识。 3）掌握化学分析的基础理论和实验方法，具有化学分析的基本技能。 4）掌握本专业常用分析仪器的使用和维护方法。 5）具有对水、大气、固体污染进行调查、监测、分析和综合评价的能力。 6）具有对城镇和工矿企业的给排水和“三废”排放的监测、评价的初步能力，具有对“三废”所造成污染的预防和治理的基本知识与初步能力。 7）具有开展环境工程工作的初步能力。 8）掌握环境保护法规和有关标准，具有一定的执法和管理能力。

2、知识和能力结构表（含技能考核指标） 职业能力能力要素课程设置考证考级 要求 基本素质1、懂得毛泽东思想、邓 小平理论的基本原理，会 用马克思主义哲学原理 分析和解决实际问题。 2、具有良好的行为规范、 职业道德和法律素质； 3、具良好的身体素质； 4、具有基本的数据处理、 信息收集与处理及自学 能力。 毛泽东思想概 论、邓小平理论 和“三个代表” 重要思想概论、 思想道德修养 与法律基础、形 势与政策、就业 指导与职业道 德教育、高等数 学、体育 国家体育 锻炼标准 达标测试 合格 外语及计算机运用能力1、具备基本的英语交流 力； 2、具有熟练运用、处理 一般性英语技术资料的 能力； 3、具有计算机操作系统 和常用应用软件的使用 能力。 实用英语、计算 机应用基础 江苏省应 用能力考 试A级 全国计算 机等级考 试一级B 化学分析能力1、具有化学分析的基础 理论和实验方法； 2、具有化学分析的基本 技能。 基础化学、分析 化学 监测与评价能力1、具有对水、大气、固 体和噪声污染进行调查、 监测、分析和综合评价的 能力 2、具有对城镇和工矿企 业的“三废”排放的监测、 评价的能力； 3、对本专业常用分析仪 器的使用和维护方法 环境化学、环境 监测、仪器分 析、环境影响评 价、室内空气污 染检测与治理 化学检验 工中级工 考核 环境治理能力1、具有对城镇和工矿企 业的“三废”所造成污染 的预防和治理的基本知 识与能力 2、具有工程制图与读图 能力； 环境微生物、水 /大气污染控制 技术、固体废弃 物处理与处置、 化工设备、化工 仪表及自动化、 环境工程CAD、 环境专业综合 废水处理 工考核 （选）

施工现场环境保护措施

施工现场环境保护措施 **************安装公司 ************项目部

施工现场环境保护措施 根据《山东省建设工程现场环境保护标准》和《山东省建设工程施工现场管理办法》中有关环境保护的各项规定，为了更有效防止由于建筑施工造成的作业污染和扰民，保障建筑工地附近居民和施工人员的身体健康，要有效的保护和改善生活环境与生态环境，我项目部将采取多项有效措施做好环境保护工作。 一、综合管理 (1) 我公司将根据公司管理标推、国家省市规定要求建立环境保护机构，落实责任人，建立奖罚制度。 (2)在编制施工组织设计（方案）时，必保证环保措施的针对性和可操作性，确保施工过程中严格实施。 (3)经常进行环保宣传教育，不断提高全体施工人员的环保意识和法制观念。 (4)设立群众来访接待室，建立干部值班制度，热情接待群众来访，及时沟通信息，化解矛盾。 (5)建立包括废气、废水、垃圾和噪声等环境因素的管理计划，定期检查，并有完整的记录。 二、环境保护措施 1）、防止大气污染措施： （1）清理施工垃圾时使用容器吊运，必须搭设封闭式专用垃圾道或用容器吊运，严禁随意凌空抛撤造成扬尘。施工垃圾及时清运，清运时，适量洒水减少扬尘。 （2）施工主要道路全部采用硬化，有专人清扫，并制定洒水降尘制度，并随时清扫洒水，减少道路扬尘。 （3）工地上使用的各类柴油、汽油机械执行相关污染物排放标准，不使用气体排放起标的机械。 （4）石灰、水泥等易飞扬的细颗粒散体材料，应采取库内存放或严密遮盖；在装卸运输时，采取措施防止遗洒和飞扬。如露天存放时采用严密苫盖。运输和卸运时防止遗洒飞扬。 （5）搅拌站格设封闭的搅拌棚，在搅拌机上设置喷淋装置。 （6）在施工区禁火焚烧有毒、有恶臭物体。 （7）在人口稠密的区域，严禁用敞口锅熬制沥青，必须使用密闭和带有烟尘处理装置的加热设备。 （8）土石方运输装载必须低于槽帮15厘米，采取有效措施封闭严实，杜绝遗撒污染路

外环境工程施工组织设计方案

正本施工组织设计

第一章工程简介 第一节编制说明 在认真、全面、系统地阅读招标文件的基础上，深刻领会和贯彻业主对投标者的各项要求而编写。 我司根据编制标书的指导思想，在中标后的施工中，将积极地推广和动用新设备、新材料、新技术、新工艺、新成果；统筹兼顾，科学管理，自始至终坚持“科学管理，创建精品兴企业；客户至上，优质服务树形象”的质量方针；本投标者全体员工一如既往以勤劳、朴实、科学、积极的工作姿态，保质保量如期完成合同各项工程的工作容，以达到快速、优质、高效、安全的管理目标，确保工程质量优良。 第二节编制依据 1.招标文件及其等效补充文件。 2.现行技术规程、规及技术标准。 3.我司的施工技术水平、管理水平及成功经验。 第三节工程概况 1.工程名称： 2.建设单位： 3.工程地点： 4.硬化面积： 5.开工日期： 6.主要工程项目： 路面铺装、沥青道路、铁艺围墙、台阶、挡墙工程,绿化乔木、灌木、地被植物、草坪绿化工程，休闲坐凳、景观亭、廊架、健身器材、围树椅等小品工程，电子拉门及人行通道门。 第二章施工方案及技术措施

第一节测量定位工程 1.定位测量 基槽开挖前，应合同建设建设单位、设计单位、监理单位进行测量、定位、确定水准点高程和座标点位置。水准点及施工中的主要轴线桩应引进基础挖土，机械活动区域外，并用混凝土加以保护作永久点。 （1）基础放线：采用经纬仪将各建筑物外轴线测出，用木桩标于地上，桩顶钉上小钉作标志，测定轴线后检查轴线距离、误差，不得超过轴线长度的 1/2000，最后根据测出的中心线定出基础宽度，用石灰粉划出基槽开挖边线。 （2）水准测量： 根据给定的水准点，使用自动安平水准仪，采用往返复测法，把水准点引至施工现场，并建立施工现场标高控制网。 （3）按照景观地带设计图所绘的施工坐标方格网，将所有坐标点测设到场地上并打桩定点。然后以坐标桩点为准，根据景观工程设计图，在场地面上放出场地的边线，主要地面设施的围线和挖方区、填方区之间的零点线。然后定出坐标桩点标高，注意尽量采用共同基准点。对照景观地带竖向设计图，复核场地地形。各坐标点、控制点的自然地坪标高数据，有缺漏的要在现场测量补上。 （4）测量仪器的配置 所有测量仪器必须经过计量检验，计量证书必须在有效期，测量仪器在使用前必须自检，如发现问题应立即送有关计量检测单位进行检定后方可使用。 第二节土方工程 1.土方开挖 根据测量放线位置控制线进行基槽土方开挖，采用反铲挖掘机进行挖土，测量放线人员随时量测挖土标高，严禁出现超挖现象，预留300mm厚进行人工清理，确保地基土不会出现扰动现象。 人工清理后，压路机碾压路床时，遵循先轻后重、先稳后振、先慢后快及一轮压半轮等原则, 压路机碾压路床直到无明显轮迹为止。压路机碾压不到的地方，采用机械振动夯或人力夯夯实，防止漏夯、漏压。请建设单位、监理单位及勘察单位对地基进行验槽，验槽合格后立即进行基层施工，不要出现暴晒现象或被雨水浸泡现象。 2.土方回填 本工程采用一台压路机(16t)以及5t自卸汽车3辆进行土方的运输和回填

环境工程专业课程描述

环境工程专业课程描述（中文翻译） GC 205地理研究 4学分 开课时间：秋季、冬季 选课条件：AIS101与EN211成绩均达到C以上，GC164或GC100 本课程介绍地理思想，研究方法与写作。研究和写作包括以专业期刊，图书评论，发展建议书和文献查找的考试形式。 ENV 101环境科学 4学分 开课时间：秋季、冬季、夏季 .适用于第三区自由研究要求 本课程介绍基本的科学原理和相关环境科学的概念。自然环境的主要组成部分包括气候，土壤，地质和水文。以及对于一些重要的生态概念相关的水生和陆地系统的讨论。用能源、自然资源、污染与环境可持续性这些方面对人为影响进行评估。 BI 210生态学原则 4 学分(3-0-3) 开课时间：秋季、冬季 选课条件：BI11和BI112 以讲座、实地考察及实验研究的方式对植物、动物、人类及生态圈之间的关系进行讲解。 CH 111 普通化学I 5 学分(3-1-3) 开课时间：秋季和冬季 适用于第三区自由研究要求 适用于实验室科学要求 选课条件：具备MA104或MA111的数学分级分数推荐或在MA100课程中达到C等以上。且在高中上过一年化学课皆可。 本课程致力于研究原子结构、粘结、化学计量学和物质状态。 CH 112 普通化学II 5 学分(3-1-3) 开课时间：冬季、夏季 适用于第三区自由研究要求 适用于实验室科学要求 选课条件：CH 111

本课程研究化学平衡与动力学、热力学、溶液的反应及共同元素的化学调查与核化学。 CH 220 有机化学 5 学分(4-0-3) 开课时间：秋季 选课条件：CH 112 一个学期的课程涵盖有机化学的所有方面，包括有机化学命名法、光学活性、功能组别、光谱与合成。并强调有机组合物与对生物系统功能的重要反应。 GC 202土壤学 4 学分(3-0-2) 开课时间：秋季 选课条件：GC100或者经过导师许可 研究土壤分类、土壤调查应用、实验室与现场进程和土壤管理 GC 225 地图学 2 学分(1-0-2) 开课时间：秋季、冬季 选课条件：MA100或更高 介绍主要概念及其在阅读、分析、解析地图并着重于地质地形图解析中的应用。讲座课程则覆盖主要概念及基础知识，而实验课程则注重实际应用与常用设备技巧的掌握。 GC 235 定量方法学 4 学分 开课时间：秋季、冬季 选课条件：CIS 110和MA 103或更高 介绍和解释数据、描述性统计与空间模式的测量。且介绍统计推理和联合的测算，特别是地理相关的例子。 GC320 环境政策和规定 4 学分 开课时间：冬季 选课条件：ENV 101，大三学生。 历史考试、国土资源利用以及美国环境保护法考试均达到国家、地区和州立水平。这门课程包含了一个对美国地方环境保护政策决策过程等相关内容的介绍。 GC335 地理信息系统 4 学分 开课时间：秋季、冬季、夏季

道路施工现场环境保护措施

公路工程施工现场环境保护措施 在施工中, 我部将严格贯彻国家和地方政府关于环境保护方面的方针、政策及有关规章制度，严格执行ISO14001:1996(GB/T24001-1996)环境管理标准，加强环境保护，最大限度的减少施工给自然环境带来的负面影响。 一、环境保护目标 施工现场扬尘、噪声、污水、废弃物排放符合环保部门的控制排放标准,施工现场自然环境保护满足国家和地方环保部门的法律、法规要求。 二、环境保护体系 根据国家和地方政府关于环境保护方面的方针、政策及有关制度，结合本项目的实际情况，建立适合本项目的环境保护体系。 环境保护体系图附后。 三、环境保护保证措施 1、坚持“以防为主、防治结合、综合治理、化害为利”的原则，防止污染和破坏自然环境，同时认真学习当地的环保法规，并且严格遵守和执行。 2、成立环境保护领导小组，由项目经理任组长，办公室主任任副组长，有关部门业务人员及各施工队长任组员的环保组织机构。 环保组织机构图附后。 3、环境保护方案及措施

根据本项目的特点，本合同段环境保护工作的重点是场地噪声、现场扬尘、建筑垃圾等。 3.1噪音污染控制 3.1.1施工期间，严格控制噪声对环境的影响，确保噪声污染符合《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）和《城市区域环境震动标准》的要求。 3.1.2合理分布动力机械设备的工作场所，避免一个地方运行较多的动力机械设备。 3.1.3采用环保空压机，对个别噪音超标的机械设备，采用安装消音器，设置隔音棚等措施，降低噪音。 3.1.4爆破采用松动爆破，严格控制爆破震动，降低爆破噪音。 3.1.5对于行驶的机动车辆，装备排气消音器，现场只允许按低音喇叭，场外行驶严禁鸣笛。 3.1.6严格按照有关规定，办理夜间施工许可证，对施工引起的扰民事件，耐心、细致地进行解释，避免争端事件的发生。 3.1.7拌和站及预制场设置必须远离居民区至少500m以外。为保证施工现场居民的夜间休息，对距居民区150米以内的施工现场，施工时间控制在8∶00—12∶00和14∶00—20∶00（当地时间） 3.2降低粉尘污染 3.2.1施工道路用洒水车经常洒水降尘，避免尘土飞扬。 3.2.2在运输易产生扬尘的材料时，车辆配备挡板，用彩条布遮盖。 3.2.3作业场地及运输车辆及时清扫、冲洗，保证施工场地及车辆清

环境工程专业介绍

环境工程专业介绍 环境工程专业环境工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：环境科学与工程 主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。 主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程 环境工程专业前景分析 工件好找，待遇不高 环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才受到冷遇，这是因为在具体的环境治理行业，往往投入大于产

化工与环境工程学院专业介绍

化工与环境工程学院专业介绍 化学工程与工艺（石油化工工艺方向）（本科） 本专业主要培养具有化学工程与工艺基本理论、基本知识和基本技能，并在炼油工艺、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的高级工程技术人才。学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工等行业从事生产技术管理、商品检验、工程设计和新产品的开发及科研等工作。 高分子材料与工程（本科） 本专业主要培养适应社会需要，具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，掌握高分子材料的化学组成、合成制备、结构与性能关系和加工应用等全面知识的高级技术人才。学生毕业后可到高分子材料合成、加工与改性、复合材料和塑料制品等企业以及研究单位从事塑料、橡胶、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。 环境工程（本科） 本专业主要培养具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和污染控制工程设计、环境规划和管理等方面基本理论和专业知识的高级环境工程技术与环境管理人才。学生毕业后可到政府、规划、经济管理、环保等部门和设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、管理、设计、教育和科研等工作。 给水排水工程（本科） 本专业主要培养适应我国现代化发展需要，在水资源开发、加工、输送、回收处理与再生利用及可持续发展方面，具有扎实的基本理论知识和专业知识的高级工程技术人才。学生毕业后可从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营和研究开发等方面的技术或管理工作；也可到高等职业技术学院（校）从事专业教学、培训工作。 油气储运工程（本科） 本专业主要培养具有油气储运系统的规划、设计与运行管理能力的高级工程技术人才。学生毕业后可到国家与省、市发展计划部门、交通运输规划部门与设计部门、石油石化企业与城市燃气企业等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、油品应用、石油营销及管理等工作。 石油化工生产技术（专科） 本专业主要培养具有石油化工生产技术基本理论、基本知识和基本操作技能，并在石油炼制、乙烯生产、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的应用型高素质技术人才。学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工、石油化工产品储运等行业从事生产操作、技术质量管理、质量检验、工程设计和新产品的开发与科研等工作。 高分子材料应用技术（专科）

环境工程专业就业前景介绍

环境工程专业就业前景介绍 环境工程专业就业前景介绍 1、环境工程专业主要课程 2、环境工程专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。 培养要求 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 相信很多朋友学习环境工程专业并非是对它非常了解,也许就如90年代初期大家都抢着去报生物工程一样,觉得是一种时尚。事实证明,环境工程专业并非只是时尚,它是引导时尚的潮流,未来的朝阳行业,在社会发展日新月异的`今天,环境工程越来越受到重视。 世界各国都已经非常重视环境问题,主要是全球气候变暖、自然灾害增多干旱地区增多、森林面积有减少趋势、沙漠吞噬绿洲,更紧急的是很多地区出现了饮用水危机。 有句老话,叫"授之以鱼不如授之以渔"。本专业的学生大学期间最重要的在于要想方设法掌握"如何学习"的能力,当然也应打好专业理论基础。原因在于我们许多大学本身就是盲目上马环境工程、水

处理等专业,在学校你能学到的专业知识,到了社会根本不足以让你" 安身立命",而那时候企业又不愿为你付出培养费,那你的学习能力就 有发挥的空间了。 大多数环保产品的销售岗位在招聘时,企业会要求毕业于环境工 程专业。拥有专业背景的人才可以给客户以专业的解说,同时也可以 承担一些售后服务的职能。 目前人才市场提供类似岗位的增长速度远远快过技术类岗位。很大一部分环保产品的销售、售后服务等岗位。但这类岗位在刚上手 时大体会有这样一个特点:工作累,待遇低--基本上所有行业的销售 岗位都差不多。 大学生在学校如果就具备一些销售技能,竞争力无疑大大增强。 而且做销售以后转行的机会会更好,毕竟销售原理在任何行业几乎都 是可以通用的。 环境类专业自身的这种专业性很强的特点,对学生的专业技能要 求也比较高,同样,用人单位对毕业生的能力资格也是非常看重的,在 这种情况下,有相关的证书还是有用的。不过在选择证书考试的时候,应该慎重一些,不要一味赶潮流,或抱多多益善的想法。 总而言之,环境工程专业就业前景仍在拓宽,环境工程专业的毕业生不因局限于自身所看到的就业方向,要多方出击。积累经验，这样，才能在未来的竞争中脱颖而出。

环境工程专业技术知识点总结

环境工程学知识点总结 1. 我国的环境问题 生态破坏和资源枯竭重，表现在：森林资源和草原面积减少；水土流失，沙漠扩大；耕地资源浪费重；水资源短缺。 环境污染形势峻，表现在：水体污染：未经处理的废水造成水环境污染，其中有毒有害污染﹑有机物污染和富营养化污染及其重；大气污染：由能源结构不合理引起，主要是烟煤型污染；固体废弃物污染：其无适当处置，占用土地资源，产生“围城”现象，引起其他环境问题；城市噪声污染：交通运输和城市建设引起；乡镇企业污染：技术管理差，资源利用率低，量大面广，执法难度大。 2. 环境工程学的主要容☆ 环境工程学不仅研究防治环境污染和公害的技术，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术，改革生产工艺，发展无废少废闭路生产系统，以及对区域环境进行系统规划和科学管理，以获得最优的环境效益﹑社会效益和经济效益。 具体来说，主要包括：水质净化与水污染控制工程；大气污染控制工程；固体废弃物处理处置与管理工程；噪声﹑振动与其他公害防治技术；环境规划﹑管理和环境系统工程；环境监测和和环境质量评价。广义的环境工程还包括供暖通风和空气调节。 3. 水的循环 水循环分为自然循环和社会循环。

自然循环：自然界中的水(太阳能)→蒸发﹑蒸腾上升凝结成云→降水→地表径流﹑地下渗流→海洋或被植物吸收的往复过程。 社会循环：人类社会为满足生活和生产需要从天然水体中取水，使用后的水成为生活污水和生产废水而被排放，最终流入天然水体的过程。 我国水资源人均不丰富，空间分布和年际分布不均衡。 4. 水污染分类和影响 水污染可分为化学性污染﹑物理性污染﹑生物性污染。 化学性污染：无机污染物质：酸﹑碱和一些无机盐。酸碱污染使水体pH变化，杀灭或抑制微生物生长，妨碍水体自净，腐蚀船舶和水下建筑，影响渔业，破坏生态平衡；无机盐提高水的硬度和渗透压，降低水中溶解氧，影响淡水生物生长。 无机有毒物质：主要是重金属等有潜在长期影响的物质，其中汞﹑镉﹑铅危害大。其通过食物链富集引起人体重疾病或慢性病。 有机有毒物质：主要是有机农药﹑多环芳烃﹑芳香胺等。其化学性质稳定，难以被生物分解，有些可致癌。 需氧污染物质：碳水化合物﹑蛋白质﹑脂肪﹑醇类可被微生物分解，并在分解过程中消耗氧气的物质。其消耗水中溶解氧影响水生生物生长。 植物营养物质：生活污水和工业废水以及农田排水中的氮和磷。水中氮磷含量较高使水流速度较慢水域浮游生物和水草大量繁殖，引起水质恶化，鱼类死亡，湖泊退化的水体富营养化现象。

安全及文明施工环境保护计划

安全及文明施工、环境保护控制计划 一．安全施工保证措施 1：建立安全生产保证体系 成立以项目经理为组长的安全生产领导小组。项目设专职安全员，负责日常的安全生产工作。各专业队、生产班组设兼职安全员，负责落实各项安全技术措施。各职能部门在各自相应的业务范围内，对安全生产负责，使安全生产在纵向上从项目经理到作业班组、工人，在横向上从各施工队长到各业务部门都来参与安全生产管理工作，使施工得以安全顺利进行。 指定分包人应建立自己的安全生产保证体系，服从总承包人的安全生产管理，遵守总承包人的安全生产管理制度。 建立安全生产责任制，把安全责任目标分解到岗，落实到人。明确项目经理、安全员、施工队长、作业班组长、操作工人以及指定分包人的安全职责，项目经理对项目安全生产负总责，指定分包人对各自施工现场的安全负责。 认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立健全各项安全管理制度，包括安全生产责任制度、安全生产教育制度、安全生产检查制度、安全生产奖惩制度、安全生产例会制度、伤亡事故管理制度、劳保用品管理制度、安全技术措施计划管理制度、特殊作业安全管理制度、场区交通安全管理制度、防火安全管理制度、施工用电管理制度、施工机具管理制度等。 实行两级安全技术交底，即项目专职安全员对各专业工长、班组长进行安全技术交底，专业工长、班组长对作业工人进行安全生产实施措施交底。 2：编制安全保证计划 安全施工组织设计、安全保证计划在开工前编制，经项目经理批准后实施。 安全保证计划内容包括：工程概况，控制程序，控制目标，组织结构，职责权限，规章制度，资源配置，安全措施，检查评价，奖惩制度。 项目经理部应根据项目施工安全目标的要求配置必要的资源，确保施工安全，保证目标实现。 根据工程特点、施工方法、施工程序、安全法规和标准的要求，采取可靠的技术措施，消除安全隐患，保证施工安全。 塔吊、脚手架、模板支设、施工用电等专业性强的施工项目，应编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施。 对防触电、防雷击、防坍塌、防物体打击、防机械伤害、防高空坠落、防交

浅述环境工程技术的应用 周海燕

浅述环境工程技术的应用周海燕 发表时间：2017-12-26T13:26:33.367Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第20期作者：周海燕 [导读] 本文从环境工程发展现状的角度出发，系统的阐述了环境工程技术中节能环保材料的应用。 河源市华建水利水电建筑工程有限公司 摘要：进入新世纪以来，我国社会主义市场经济得到了迅速发展，环境工程行业也得到了较大的发展。随着国家“节能减排、环境保护”战略的提出，环境工程物的节能问题受到了国家各方人士的广泛关注。环境工程节能己经成为当前我国环境工程技术进步的主要标志之一，也是目前及未来我国环境工程设计过程中必须遵守的原则之一。提高环境工程设计施工的节能环保水平，优化其设计方案是环境工程企业的目前最重要任务之一，这有利于我国可持续发展战略的践行和实施。自此，人们开始逐步重视节能环保绿色材料的应用，现阶段这已经成为一种趋势。本文从环境工程发展现状的角度出发，系统的阐述了环境工程技术中节能环保材料的应用，旨在进一步提高环境工程技术水平。 关键词：节能环保；环境工程；施工技术 在近些年社会的开展过程中，节能环保越来越引起居民及其政府的高度重视。各行各业在其开展过程中免不了会损坏环境，相对于环境工程规划设计中环境工程行业而言，其对环境的损坏程度会更大，因而对其环境工程规划设计中环境工程计划施行节能减排是非常有必要的，并且在环境工程规划设计中环境工程计划中施行环境工程规划设计中环境工程节能需要社会群众的积极响应。 1.环境工程技术的意义 随着经济发展，时代变更，在进行节能环保环境工程技术过程中，人们对环境工程施工的安全性与舒适性的要求也越来越高，并且，随着时代步伐的不断前进，人们对环境工程的节能与环保作用也越来越重视。因此，如何实施安全、舒适、节能环保的环境工程就显得尤为重要。但由于我国现阶段环境工程技术过程中，经常有偷工减料的工程施工单位采用劣质的环境工程材料，这些材料中甲醛、二氧化碳等化学物质严重超标，严重威胁人们的身体健康。例如：出现头晕不适，恶心呕吐等一系列由劣质环境工程材料引发的健康问题。因此，做好环境工程技术工作显得非常重要，要严格把关环境工程技术材料质量，要采用节能环保的环境工程材料，既绿色环保健康，又不会造成资源浪费，同时还避免产生一些影响居民身体健康的问题。 2.节能环保背景下的环境工程技术应用 2.1太阳能节能技术应用 太阳能是一种取之不尽用之不竭的资源，其中作为一种可再生的天然洁净能源，人们应对其多加以开发利用，满足人们日常生活所需。现今，环境工程技术单位在节能环保环境工程施工建设中主要采用的就是高层太阳能节能环保技术，一般的环境工程施工工程的楼顶或楼房顶层平面部都装置太阳能节能发电装置，利用自然环境中的太阳能进行光能转化，将太阳能转化成居民可以利用的热能、电能等等。从而为居民供水供热，这样能有效地利用自然界的太阳能，满足人们对日常生活要求，使居民生活变得更加环保健康，同时也能够有效节约资源，促进我国资源可持续发展。 2.2门窗节能技术的应用 环境工程施工的门窗装置是居民环境工程中的组成部分。居民门窗装置的主要功能是为居民提供通风换气和日常生活采光的需求。并且，门窗的另外一个功能就是为居民房屋提供保温和对各个房间进行隔音。在进行环境工程施工过程中为了达到节能环保作用，一般环境工程施工单位都会把窗户扩大，加大门窗装置面积，从而更好的利用外界自然光源，满足人们的日常采光、保温的需求。并且，环境工程门窗一般采用U–PVC等装置环境工程材料，从而达到保温、节能的效果。U–PVC装置材料是一种新型环保材料，保温，节能效果显著，能够对居民居住的楼房起到很好的隔热，保温效果。避免浪费资源，进而达到环境工程节能环保作用。 2.3地热节能技术的应用 随着社会经济的发展，在我国楼房环境工程中，经常会安装空调装置，以调节室内气温，满足人们日常生活所需，尤其在南方城市，由于南方的气候比较干燥湿热，空调在南方城市非常普及，是人们生产生活的日常必需品。可由于空调是靠电力推动机器运转，使其制冷制热，所以，空调的耗能耗电量非常大，这样就造成不可避免的能源流失。为避免这种能源流失，就对环境工程施工节能环保的技术水平提出来更高要求，在解决这方面问题时，环境工程技术工程单位主要采取的措施是地热能节能环保措施，地热能节能环保措施主要采取的是能量收集方法，是对地面温度进行采集并对环境工程物进行转能供热，在夏季高温时，将室内多余能量热量进行排除、转化，从而满足人们对环境工程物室内温度需求。在冬季低温时，能够将地面地表的热量进行室内转化，将室外的热能转化为室内供热的能量。这样既有效地避免浪费空调装置所需的电能，又满足了人们日常生产生活所需，并且也达到了节能环保的目的，一举多得，促进我国资源可持续发展。 3.节能技术技术的应用策略 3.1施工管理 在我国，节能技术的实施要靠节能技术管理来实现，在节能技术管理的过程中，首先必须确定节能技术的任务与要求，然后在明确施工要求基础之上，优化统筹整个节能技术的总方案；其次要将现代化信息管理技术引进到施工管理的过程当中来，用先进的技术优势来带动节能技术的发展，从根本上提高节能技术的进程与效率。一般而言，节能技术不是单一的施工项目，而是由各个施工环节组成的一个工程系统，进行节能技术的工作量是一个动态的变化过程，在施工过程中各个施工资源的投入也是随着节能工程施工进程的变化而变化，因此，节能技术要想做好节能管理工作，就必须结合现场的实际情况，认真勘察现场施工条件的变化，在现代化信息管理基础之上，对施工过程实施定性定量的动态管理，有效降低整个工程的施工资源，最终达到环保、低耗的目标，不断推进我国环境工程行业节能技术的发展与进步。 3.2加强节能环保意识 在当前的环境工程领域中，很多设计师在设计时，由于没有较强的节能环保意识，常常会造成材料的过度消耗。因此，为了减少对环境的污染和消耗，必须要加强节能环保的意识，尤其是在设计环节上，要合理的利用空间，尽可能的做到节约。另外，在选择材料时，要

对环境工程专业的认识及个人规划

对环境工程专业的认识及个人规划 李海红 （西南大学资源环境学院环境工程与科学类01班222015320260079） 摘要：本论文介绍了环境工程专业的基本认识以及个人规划。 关键词：环境工程专业环境工程 踏入西南大学已经有一个学期的时间了，从刚开始的懵懂不知到现在的熟悉了解，不仅是对老师同学间的感情熟络，也是对自己将要学习的专业进行了基础了解与个人学习生活的规划。下面我将重点谈论一下我对环境工程专业的基本了解以及个人学习生活的相应规划。 环境工程学是环境科学的一个分支,又是工程学的一个重要组成部分。环境工程专业肩负着培养能运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论与方法,保护和合理利用自然资源,控制和防治环境污染,以改善环境质量,使人们得以健康和舒适的生存的专门人才的重任。环境工程学科是一门新兴的、综合的学科。比较中外环境工程教育的历史和现实,不难发现:没有特色就没有优势,也谈不上生命力。环境工程本科专业应在坚持“统一性”的基础上,注意发展“特殊性”,突出“个性”。 专业开办之初,学校就确立了在遵循环境工程专业统一培养规格和基本要求的前提下,根据我校立足火电行业的学科优势,办出我校环境工程专业的特色。在这样一个指导思想下,我校的环境工程专业定位为“培养面向以电力企业为代表的能源动力类行业中的工业废水及废气的污染排放控制及监测与评价,兼顾声、固体废物等污染防治的工程应用型人才”。 了解了该专业的基本发展内容以及对学生的总要求后，再通过导论学习真的是深感环境对城市的发展。在经济发展的21世纪，各种环境问题参差不穷。 随着沿海经济的迅猛发展，近海海域遭到越来越严重的污染，使海域环境质量明显下降，生态环境日趋恶化，并对生物资源和人体健康产生有害影响。海洋经济的发展还面临严酷的海洋自然环境，精确预报海洋灾害的发生、发展和应该采取何种防灾减灾工程措施，也成为严重关注的环境问题。为了开发海洋资源，需要在海上进行各类工程建设，大规模的工程建设和海洋环境之间的相互作用也将是开发海洋中的一个应引起特别关注的重要问题。为了适应我国海洋经济的快速发展，针对我国重大的海洋环境与保护

2020环境工程技术毕业生就业方向有哪些

环境工程专业研究如何解决空气质量污染、饮用水污染以及垃圾处理等问题。随着社会的不断发展，该专业的研究领域也不断拓展。如今的环境工程专业还研究从源头上避免污染的方法以及在处理废物的同时如何获得高附加值的产品。例如，如何将秸秆转化成沼气，再合成新产品等。 环境工程专业的一个突出特点是涵盖知识面广。它是一门相互交叉渗透的综合性学科，涉及的知识领域十分广泛，包含化学、物理、生物以及管理、经济学等方面。看看学生所学的课程便可了解这一点。 环境工程专业的主要课程一般包括分析化学、化工原理、大气污染控制工程、清洁生产工艺、流体力学、有机化学、环境微生物学、环境系统工程、水污染控制工程、环境监测等。除技术类的主干课程外，学生还要学习环境保护方面的政策性宏观调控课程，如环境经济、环境管理等。 环境工程是一门应用性很强的专业，该专业学生毕业后可在各级环境部门从事环境管理工作，也可在大型企业、公司从事环境产品和技术的研发工作，还可在研究所和高校从事科研、设计及教学工作，或进一步学习深造。随着环境保护观念的深入，人们的环境意识不断加强，该专业毕业生就业前景比较广阔。 清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了国内第一个环境工程专业。目前，全国约有300所高校开设了环境工程专业。各校依据自身学科特点又有不同侧重点。 北京化工大学环境工程专业是建立在该校化学工程、应用化学、生物工程等强势学科基础上的。与其他院校环境工程专业相比，该校的环境工程专业具有学科基础扎实、学科交叉性强、培养条件好等特点，侧重于化工类企业环境治理方面的研究。该专业拥有先进的分析测试仪器和实验设备，在环境工程监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用工程等领域具有很强的实力，在国内具有较高的知名度。