六年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教案 鲁教版五四制

第（1）课时

课题：书法---写字基本知识

课型：新授课

教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。（姿势正确）

4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸

我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

总第（2）课时

课题：书写练习1

课型：新授课

教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”

的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：

一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：

1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）

3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。

杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。

花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。

春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。

雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。

江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。

南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。

4、学生练习，教师巡回指导。

三、讲评：

收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

板书设计：书写练习1、杏花春雨江南

我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。

课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。第（3）课时

课题：书写练习2

课型：新授课

教学目标：1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。2、完成书写练习。

重点：正确地书写“轻”字

难点：“车”字旁的书写。

教学过程：

一、讲评上一课作业情况。

1、表扬书写优秀者，展示其作业。

2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。

二、指导“车”字旁写法：

1、出示范字，观察“车”字旁写法。

2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。第一笔横稍短。第二笔撇折收笔于横中线。第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。

3、练写“车”字旁。

三、指导临写“轻”字。

1、观察范字。

2、明确写法。

“轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。

四、课后延伸

书写：斩、转

板书设计：书写练习2、轻、斩、转

我的思考：以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点。在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。课后及时巩固，拓展。

课后反思：学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。

第（4）课时

课题:结构特点（六）

课型:新授课

教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。2、通过练习，写好课文中的例字。

重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小

难点:把握好字的结构。

教学过程：

一、复习巩固

二、教学新课

1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字

（1）教师讲解字头的书写。（2）学生练习书写，教师指导书写。（3教师根据实际情况小结，提出要求。

2.指导书写例字

（1）出示例字：“宝”：首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。“穷”：下面的力字宜正，不宜写得太小。（其余字略）（2）学生练习，师巡回指导。3、提出注意点三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

板书设计：结构特点（6）宝、穷、写、会、奔

我的思考：使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。激励学生更好的书写。

第（5）课时

课题：怎样写好字

课型：复习课

教学目标：1、让学生能够正确认识，端正态度。

教学过程：

一、正确的学书之路

1．临帖

临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。

2．专一

学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。这就有一个选帖的问题，选帖的标准：①好帖；②喜欢。选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。

3．博采众长

当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。

4．字外功夫

练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。总之一句话，加强字外功夫的训练。

在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。

综上所述，我们可以把正确的学书之路概括为：

二、科学的学书方法

明确了正确的学书之路之后，我们还要掌握科学的学习方法，有了科学的学习方法，就可得到较好的学习效果。

1．临帖和摹帖

这既是正确学书之路的开端，又是正确学书方法中的根本点，必须坚信不疑，坚定不移。

摹帖和临帖各有优点，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失占人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意，临书易进，摹书易忘。”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。“临”的方法就是看着字帖，照着写。只要仔细地临，便容易掌握笔法笔意．从而把范本的精髓学到手。“摹”的方法，就是用薄纸蒙在帖上，直接地描画。所以字形基本上不会走样，多摹几遍，有利于把握结构。但摹书看不清笔法，“易失笔意”，虽然间架不错．但没有笔法，字就僵化。所以，初学者可以临摹并用，相互补充。

2．每天定量

事实证明，任何事情都有一个由量变到质变的过程，练字也一样，写得太少，练习量跟不上，就谈不上进步；当然盲目机械地多写，疲倦了效果也不好。一定的量才能达到的一定的效果，较佳的量才能达到较佳的效果。

3．循序渐进

学习书法，在勤学苦练的基础上，还应该懂得它是一个循序渐进的过程：

第一，先正楷，后行草。苏轼说：“真生行，行生草。真如立，行如行，草如走。”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢？如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。等到楷法熟练，再写行草时．便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。

第三，先点画，后结构，再章法。书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术。基本点画不好，整字或整篇的艺术性就无从谈起。由于钢笔尖性硬，在线条变化上相对简单得多，故钢笔书法学习在结构上花的时间多，而在用笔、点画上相对较少。但这并不是说点画用笔不重要，相反，它是钢笔书法的基本功，只有在点画书写的基本功扎实之后，才可能去把握结构。在结构上有了一定的基础后，整幅字的章法就容易把握了。

第（6）课时

课题：结构特点（七）

课型：新授课

教学目标：1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。2、通过练习，写好课文中的例字。

重点：掌握字的结构，学习写法。

教学过程：

一、观察例字，进行讨论：

（1）这些字是什么结构？（2）它们分别是什么字底？（3）书写上有什么特点？

二、教师示范小结

三、指导要点

盘：上半部分宜瘦长，下面要宽扁。

皇：“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；“王”上两横短，下横长，略大。

至：第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；下面的“土”要端正，下横要长。

竖：上半部分要摆好位置，左右不要分开；下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。

四、学生练习，教师指导。

五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

板书设计：结构特点（七）、盘至竖

我的思考：通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

课后反思：部分学生在练习中还需要指导。

第（7）课时

课题：结构特点（八）

课型：新授课

教学目标：1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。2、通过练习，写好课文中的例字。

重点：掌握这类字的结构，学习写法。

教学过程：

一、例字，再说说它们有什么共同的特点。

二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。

三、教师示范并小结。

四、范字指导提要

哥：下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺。

竹：左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。

羽：左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。

吕、昌：口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。

兢：语文课文中还没有出现过，这个字可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。

五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

板书设计：结构特点（八）、哥羽

我的思考：通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

课后反思：基本上能把握学生的字形，但在细节上还要加强指导。

第（8）课时

课题：结构特点（九）

课型：新授课

教学目标：1、了解左右偏旁比例不等的特点，学习这些字的写法。2、通过书写练习，写好课文中的例字。

重点：掌握这类字的结构，学习写法。

教学过程：

一、先看看例字，再说说它们有什么特点。

二、读读课文，说说这些例字的书写有什么规律。

三、教师示范并小结。

四、范字指导提要

峰：“山”字旁略高，右半的长撇长捺要舒展。

和、知：右“口”一般比左“口”大，并比左“口”略低。

催：左让右，单人旁撇短些，不要太斜；右半部分上下平稳，高大些。

说：言字旁横向左取势，不宜过宽，转折时要对准上面的点，提和下一笔呼应，并注意提的角度。

五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在

展示板上，向学生展示。

板书设计：结构特点（九）、峰催说

我的思考：通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

课后反思：学生对于字形复杂的字在结构上还需要指导练习。

第（9）课时

课题：结构特点（十）

课型：新授课

教学目标： 1、了解左中右结构字的构字特点，学习这类字的写法。2、通过书写练习，写好课文中的例字。

重点：掌握这类字的结构，学习写法。

教学过程：

一、先看看例字，再说说它们有什么特点。

二、想一想，说说写好这些字的关键是什么？

三、教师示范并小结：这课的例字均是左中右结构的字，书写时要注意相互间的穿插和避让，使之协调统一。

四、范字指导提要

仰：中间的竖提收缩。

做：中间部分收缩，使右边部分的长撇得到充分的舒展。

哪：左口向上抬，右竖充分往下舒展。

班：左提收紧，使中间的撇能向左充分展开。右“王”下横从撇下起笔，略长些。

街：中间部分的竖起笔稍高，以显示挺拔有神，4个横画要和右边的横画相互穿插，使其紧密不松散。

五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。

板书设计：结构特点（十）、仰街哪

我的思考：通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。

课后反思：对左中右结构的字结构的把握尤其重要，有些学生还要加强指导，引导仔细观察。第（10）课时

课题：学习钢笔字的方法

课型：复习课

教学目标：1.让学生学习掌握练习钢笔字的方法

重点：掌握练习钢笔字的方法。

教学过程：

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力：

一、激发动机，培弊意志

人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。

意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。

二、循序渐进，规矩练字

循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。

汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构

鲁教版六年级历史上册期末复习知识要点总结

鲁教版六年级上册期末知识要点复习201312 1.我国境内已知最早人类距今约170万年云南元谋人，会制造工具，知道用火，人和动物的根本区别是会不会制造工具。 2.北京人生活在距大约今70-20万 具会使用天然火，过群居生活。山顶洞人生活在北京周口店龙骨山山洞里，距今约3 会人工取火，按血缘关系组成氏族。使用打制石器粗糙石器的是元谋人、北京人、 人；使用磨制石器的农耕时代居民是河姆渡居民和半坡居民。 3、中国反应原始农耕生活这一时期历史的是距今七千年长江流域的河姆渡 六千年黄河流域的半坡 石器, 坡彩陶上的刻画符号） 4、农业：远古居民主要靠采集、狩猎、捕鱼为生；农耕时代（河姆水稻半坡粟） 的炎帝号神农氏，发明耒耜教人们进行农业生产；黄帝教衣（制作衣裳） （建造宫室）、行（发明舟车） 帝为“人文初祖”，海内外华人自称“炎黄子孙”。夏商周是农业为主的社会，“五谷” 期已齐备；夏朝出现历法，商朝完备，战国24 动了社会的变革， 冰）在（岷）江修（都江堰）使成都平原获得（天府之国）美称。“ 不如”。夏朝出现历法，商朝完备，战国24 汉武帝和东汉明帝时的王景治理黄河。 5、中国古代政治之重要改革：P45公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，背景: 牛耕的使用，私田出现，使封建剥削方式出现主要内容 有军功的旧贵族的特权；建县制，由国君直接派官吏治理；作用秦国经济发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。东汉末年匈奴、 羯、氐、羌（五胡内迁），同汉族长期杂居，民族界限日益缩小；鲜卑族建立北魏， 年统一黄河流域。北魏孝文帝迁都洛阳（原先在平城），进行改革。（1）措施：说汉语，穿汉服，改汉姓（自己改姓元），与汉族通婚，采用汉制，学汉礼。（2）意义：促进了民族融合。（3）后北魏分裂，北方经历四朝，北魏和四朝通称北朝。 6.中国古代政治之农民战争：公元前209年了陈胜、吴广大泽乡起义是中国历史上第一次大规模农民起义，他们革命的首创精神鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治；邦、项羽继续抗秦；前207年（巨鹿）之战（有关成语破釜沉舟）项羽以少胜多大败秦军主力；刘邦占咸阳(约法三章)，秦朝亡（最后推翻秦朝的是刘邦领导的农民军）；前 刘邦建汉都（长安）史称（西汉），刘邦就是（汉高祖）。 7、中国古代政治之重要社会制度：炎黄涿鹿败（蚩尤），炎帝黄帝结盟形成日后华夏族。继黄帝之后黄河流域杰出部落联盟首领尧舜禹实行“禅让制”；公元前2070年，传说中的治水英雄（禹）建立夏朝，这是我国历史上（第一个王朝）；禹也从（部落联盟首领）转变为（奴隶制国家的国王），（原始）社会结束，（奴隶）社会开始。夏朝建立，标志着我国早期国家的产生，禹死后，启继承父位，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下 夏的统治中心在今天的河南西部和山西南部，最后一个国王是桀。西周建立后，为巩固统 ， （前1600 ，都（镐 ；公元前202 221刘备 年建立西晋， 年建立东晋， ）展开了 统一的中央 “（尊王 ；前（202）200年曹操－袁绍官渡之战 曹操以少胜多 基本统一北方；208－赤壁之战孙刘以少胜多败曹操奠定三国鼎立局面；383淝水之战前秦－东

鲁教版六年级下册历史背诵口诀

六年级下册历史

第一课 581，隋建立。589，再统一。隋文帝，都长安，清吏治，重发展。隋炀帝，开运河，605，始开凿，通南北，促交流，古世界，它最牛。北而南，有三点:北涿郡，中洛阳，过长江，到余杭。 河四段，永济渠，通济渠，有邗沟，到江南。 隋文帝要开通运河的目的；是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。作用；是大大促进了我国南北经济的交流 第二课 隋暴政，致灭亡，618，炀帝丧，李渊起，建大唐，唐太宗，李世民，贞观治，扬美名，取教训，重发展，并周县，尚书俭，用贤能，善纳谏，有房谋，有杜断，有魏征，善进谏，女皇帝，武则天， 重人才，重生产，启开元，宏贞观。 唐太宗重视发展生产: 1.减轻农民的赋税劳役。 2.同时注意“戒奢从简”。 3.节制自己的享受欲望。 4.下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政。 5.虚心纳谏。 第三课 唐玄宗，开盛世，用姚崇，清吏治，考县官，戒奢侈，烧珠玉，开元治，曲辕犁，事耕作，浇庄稼，有筒车，饮茶风，行全国，邢窑白，越窑青，唐三彩，最出名长安城，大都市，商业区，东西市，住宅区，称为坊。

第四课 隋文帝，选官员，分科试，人才现 隋炀帝，设进士，始创立，科举制 唐太宗，扩国学，多招生，建校舍 武则天，创殿试，习武艺，有武举 唐玄宗，考诗赋，促唐诗，大进步 贫子弟，勤读书，能做官，劲头足 美唐诗，人人读，科举制，影响远，至清末，始废除. 第五课 唐初俘颉利，太宗妥安置，呼为天可汗，各族爱如一，新疆置机构，太宗设安西，女皇武则天，北庭都护立，藏族称吐蕃，赞普是松赞，文成嫁西藏，友好交流宽，之后有金城，再嫁入吐蕃，和同为一家，双双保平安. 第六课 隋唐时，交流广，亚欧非，都来往，城市多，外贸忙，有长安，有洛阳，有两州，广与扬，称唐人，响声望，日本人，来学习，留学僧，追唐使，学制度，造文字，唐鉴真，真无私，传文化，招提寺，新罗国，多物产，唐朝人，最喜欢，朝鲜乐，传民间，通天竺，是玄奘，那烂陀，美名扬，西域记，回大唐.

六年级历史上册 第一单元 中华文明的起源 第3课 远古的传说导学案鲁教版五四制

六年级历史上册第一单元中华文明的起源第3课远古的传说导学案鲁教版五四制 1、了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。 2、掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。 3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。学习重点黄帝、炎帝的贡献学习难点禅让制学习活动 一、自主预习炎黄战蚩尤 1、距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。黄帝部落联合炎帝部落与东方的蚩尤部落在激战，黄帝部落运用能辨明方向的最终打败蚩尤，从此______、_______结成联盟。经过长期发展形成日后的。炎帝和黄帝 1、传说中的炎帝，号_______，相传他发明了_______等农具。教会人们________。黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝建造，制作，教人挖掘，发明。仓颉创造，伶伦制作，隶首发明。他的妻子嫘祖发明。因此后人尊称炎帝和黄帝为。海内外华人称自己为______________。尧舜禹的禅让 1、相传在黄帝之后，、、依次成为部落联盟的首领。当时实行推举部落联盟首领的办法，历史上叫做__________。

2、禹当首领的时候，社会生产发展，人们生活水平提高，私有财产更多了，出现了贫富分化。约公元前__________年， _______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落首领转变为奴隶制国家的________。世袭制代替了_________。我国漫长的原始社会结束，___________社会开始了。 二、检查自主预习情况 三、想一想你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？小组合作、展示xx年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。（1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？参考答案： 二、材料题：（1）人文初祖；炎黄部落联盟后来逐渐形成华夏族。（2）炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。（3）它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。学习方法阅读教材，学生用蓝色笔在教材上划出相关内容，

六年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化一导学案鲁教版

六年级历史下册第7课辉煌的晴唐文化 (_)导学案鲁教版 第7课辉煌的隋唐文化 (―)www、zk5uZZZ中考资源网主备： 审核： 授课人： 课型：新授日期： 一、学习目标： 1、掌握世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗人李白、杜甫、白居易。www、zk5uZZZ中考资源网 2、我们认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发我们的民族自尊心。www、zk5uZZZ中考资源网学习重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗学习难点：赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏 二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并 牢固记忆)www、zk5uZZZ中考资源网 (―)www、zk5uZZZ中考资源网科技 1、当时世界上最大的城市： o www、zk5uZZZ中考资源网城最宏伟富丽的建筑是。www、 zk5uZZZ中考资源网

2、赵州桥的设计者： ,它的地位是： ,比欧洲早年。WWW、zk5uZZZ中考资源网他的特点是： ,,,。www、zk5uZZZ中考资源网 3、雕版印刷术： 朝印刷的《》是世界上现存最早的、标有的雕版印刷品。www、zk5uZZZ中考资源网 （二）H WV、zk5uZZZ中考资源网文学（诗歌）www、zk5uZZZ 中考资源网： 1、诗歌的黄金时代是在朝。www、zk5uZZZ中考资源网www、zkSuZZZ中考资源网 2、李白诗歌特点是： ,,,,称他为“ ”。www、zk5uZZZ中考资源网代表作品：《》、《》 3、杜甫诗歌特点是： ,,其诗被称为“”代表作品：“ ”、他被尊称为“ 4、白居易诗歌特点是：提倡，，。www、zk5uZZZ中考资源网代表作品：《》、《》 （三）w ww、zk5uZZZ中考资源网医学 1、唐朝杰出的医学家是，他被尊称“"，他的医学著作是

可打印鲁教版六年级历史上册复习大全

鲁教版六年级历史（上册）复习提纲大全 第一单元中华文明的起源（1——3课） 【第1课祖国境内的远古居民】 我国最早的人类 1、在云南省元谋县发现的元谋人,生活在距今( ) 万年,是我国境内已知的最早人类。 2、（），是人和动物的根本区别。 北京人 3、1929年，在北京西南周口店的山洞里，发现的远古人类化石，就是名震世界的（）。体貌特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。他们使用（）石器，已经会使用（）火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 山顶洞人 4、在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活过的山顶洞人，生活在距今（）万年，他们仍然使用（）石器，但已经掌握（）和（）技术，已经（）取火。他们生活在由血缘关系结合起来的（）中，使用公有工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 【第2课原始的农耕生活】 河姆渡的原始农耕 1、我国是世界上最早种植（）的国家，我国长江流域的（）原始居民，生活在距今（）年，已使用（）石器，用耒耜耕地，种植（）。住着（）的房子，过着（）生活。 半坡原始居民的生活 2、我国黄河流域的（）原始居民，生活在距今（）年，普遍使用（）石器（耒耜、石刀等），主要粮食作物是（），我国是世界上最早种植（）的国家，会（）、（）、建造（）房屋，过着（）生活。 3、生活在今山东的距今约（）年的（）原始居民，农耕经济有了更大发展，原始手工业也比以前有更大进步，已经有了（）和（），到了他们生活的后期，出现了（）和（），逐渐产生了（）。

【第3课华夏之祖】 炎黄战蚩尤 1、炎帝和黄帝生活在距今约（）年，是我国古老传说中的黄河流域著名的部落首领。他们联合起来，在（）一战总大败东方的（）部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的（）。至今，海内外华人常称自己为（）。因此，后人尊称炎帝和黄帝为“”。尧舜禹的“禅让” 2、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有（）、（）、（）。他们都有高尚的品质，年老时推举部落联盟首领的办法，叫做（）。 3、约公元前2070年，（）建立了我国历史上第一个王朝——（）朝，我国漫长的（）社会结束，（）社会开始。 第二单元国家的产生和社会的变革（5—10课） 【第5课夏、商、西周的兴亡】 夏朝的兴衰 1、夏禹死后，（）继承父位。夏朝的建立，（）代替了（），（）变成了（），标志着我国早期国家的产生。夏朝建立了完备的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，夏朝最后一个君主（），建造豪华宫室，无休止的征发百姓服劳役，平民和奴隶都反抗他的暴政。 商汤灭夏和武王伐纣 2、约公元前1600年，黄河下游的（）部落，起兵攻夏，商朝建立。商汤任用伊尹等人作大臣，商朝很快强大起来。商王（）迁都到（）之后，商朝成为世界上的大国。商朝最后一个王（），用炮烙等暴政统治人民，渭水流域的周国发展起来，周文王任用（）等，国力逐步强大。公元前（）年，被周武王在（）打败，商朝灭亡，西周建立，定都（），称（）。 3、简述西周分封制的目的、方法和作用。 4、西周后期，统治混乱，终于发生了（）。（）年，西周灭亡。 5、列举夏商西周三代的开国之君、建立时间、都城和暴君。

人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇

人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇 Teaching plan of history of brilliant Sui and Tang Culture II by PEP

人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案2篇 前言：历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案 2、篇章2：辉煌隋唐文化教学设计 篇章1:人教版七年级下册历史《辉煌隋唐文化二》教案教学目标 1、通过本课学习，使学生掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。

2、通过学习本课，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。 教学重难点 教学重点：了解世界艺术宝库莫高窟。 教学难点：“灿烂夺目的书法和绘画”是本课的难点。因为大部分学生缺乏书画艺术修养，历史教师对这一部分的研究也不是很专业，这些都给本课的学习带来了难度。 教学过程 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容即隋唐时期的建筑、印刷术、诗歌等成就，引出本课将带着学生走进隋唐时期的艺术殿堂。 3）讲授新课： 一、书法： 1、颜真卿：是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，“颜体”《多宝塔碑》 2、柳公权：《玄秘塔碑》

历史复习提纲 鲁教版六年级上册

六年级上册历史复习提纲 第1课祖国境内的远古居民 1、_______是我国境内已知的最早的人类，发现的地点：________；生活在距今约_______年；人和动物的根本区别是________ 。 2、北京人生活距今约______年；北京人是使用________火，生活方式是_____。_____是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家。 3、山顶洞人的发现地点：，生活距________年,仍使用_______石器，但已经懂得 _____ 和_____ 技术，取火方式是________；生活方式“由______ 关系结合起来的________” 第2课原始的农耕生活 1、河姆渡的原始农耕距今时间是___________；生活位置：______流域；使用______石器，会种植，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器；居住在_______房屋。 2、半坡原始居民距今时间是_________；生活位置：_____ 流域的 ________村；使用工具---_____ 石器；半坡居民主要粮食种植________，会制造______，会纺线、织布、制衣。我国是世界上最早种植_____和_____的国家。 第3课华夏之祖 1、在距今_____千年，生活在_____流域的___帝和____帝联合，在_____ 打败了东方的_____部落，_____和_____的结合，形成日后的_____族，是_____ 的前身。 2、“人文初祖”是_____ ；_____ 发明了文字。 3、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有 ____、____、____。____治水； 4、我国历史上第一个奴隶制王朝是____朝，____年建立者是 ________；标志着________社会结束________社会形成。 第5课夏、商、西周的兴亡 1、夏朝建立时间： ________年；都城： ________ ；建立者： ________；我国早期国家产生的标志是 ________的建立； ________（事件），标志着世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个国王是 ________ 。 2、在 ________年， ________率领周围的小国和部落灭夏；商朝建立，由于________和________的原因，商王 ________迁都到殷，商朝最后一个国王： ________（暴君），周文王重用 ________；周武王继位，在________年，武王伐纣在________大战，商朝灭亡，西周建立，定都 ________又称 ________，历史上叫做西周。 3、西周在政治上实行________制。西周后期，政局混乱，发生了________，国人即________， ________年西周灭亡。 第6课灿烂的青铜文明 1、青铜器出现在________；逐渐增多时期是________灿烂时期是 ________。至今发现的最大青铜器是________；造型奇特的是________，与商周同期，在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化，即________文化。我国是世界上最早发明________的国家。 第7课春秋战国的纷争 1、在_____年，周平王东迁____史称”东周”，东周分为 _____和 ___两时期。 2、著名的霸主有： ________、 ________、 ________ 。春秋时期第一个霸主是________。

2015鲁教版六年级下学期历史期末测试题及参考答案

2015年鲁教版历史六年级下册历史试题 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在第I 卷机读卡上。 2．选择题选出答案后，必须用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号按．图示规范填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题所列的四个选项中，只有一个是符合题意的。） 1，唐朝诗人皮日休曾说“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉” 由此可以看出隋朝开凿大运河的重大意义在于（） A、巩固隋朝的统治 B、有利于中外经济交流 C、大大促进了南北经济的交流 D、结束了分裂割据，实现了大统一2，“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，消逊风骚。”毛泽东在《沁园春-雪》中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（） A、开皇之治 B、贞观之治 C、开元盛世 D、康乾盛世 3，虽然她留下了一块任后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是“政启开元，治宏贞观。”请判断她是（） A、唐太宗 B、唐玄宗 C、唐高宗 D、武则天 4，唐玄宗统治前期，唐朝进入了全盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地

③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉农田（） A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 5，下列不属于 ．．．隋朝的中国古代“世界之最”是（） A、大运河是古代世界最常的人工运河 B、赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥 C、科举制被英国大百科全书誉为最早的考试制度 D、印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有日期的雕版印刷品 6，假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试 A、①②③④⑥ B、①②③⑤⑥ C、②③⑤⑥ D、①②③⑥ 7，当今世界许多国家称中国人为“唐人”，这源于（） A、唐朝在世界上享有较高的声望 B、中国人是唐朝人的后代 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术 8，2008年9月28日，国家主席胡锦涛为我国研制的舱外航天服题名为“飞天”，取名“飞天”是源于位于甘肃的世界上现存最大的一幅壁画。请问，如 果我们要去参观这幅壁画，应去（） A、莫高窟石窟 B、龙门石窟 C、云冈石窟 D、大足石刻 9，在一次鉴宝活动中，某持宝人持有下图所示《玄秘塔碑》书法名篇， 专家鉴定介绍它的特点是“方折俊丽，骨力劲健”。其真迹的作者是 （） A、柳公权 B、颜真卿 C、阎立本 D、黄庭坚 10，学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（） A、政权分立和民族融合 B、统一多民族国家的巩固和社会危机 C、繁荣与开放的社会 D、经济重心的南移和民族关系的发展 11、某同学选用如下图片进行研究性学习。他确立的研究主题应是

2019年精选鲁教版历史六年级下册课后练习三十九

2019年精选鲁教版历史六年级下册课后练习三十九 第1题【单选题】 诵读经典美文，感受传统文化的魅力。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。”这些作品对应的文学体裁分别是( ) A、诗歌、散文、戏曲 B、诗歌、散文、小说 C、唐诗、宋词、戏曲 D、唐诗、宋词、小说 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 曾先后10多次派“遣唐使”到中国学习交流的是( ) A、日本 B、韩国 C、印度 D、泰国 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的佛学的重要典籍的是( ) A、《马可波罗行纪》 B、《大唐西域记》

C、《西游记》 D、《徐霞客游记》 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于( ) A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 人们肯定武则天的统治，最主要的原因是( ) A、精通文史，多谋善断 B、她是我国历史上唯一的女皇帝 C、任用酷吏，严厉打击士族 D、促进社会生产继续发展 【答案】：

【解析】： 第6题【单选题】 《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至（等到）隋，一土宇（统一天下）……元灭金，绝宋世（结束宋朝统治）。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有( ) A、秦、汉、元 B、秦、隋、元 C、秦、唐、元 D、秦、宋、元 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 吐蕃人是藏族的祖先。唐朝时为促进与吐蕃的友好关系，唐太宗把下列哪位公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布( ) A、金城公主 B、文成公主 C、太平公主 D、平阳公主 【答案】： 【解析】：

《辉煌的隋唐文化二》历史教案

《辉煌的隋唐文化二》历史教案 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是作者收集整理的《辉煌的隋唐文化二》历史教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、教学目标： 1、基础知识目标：唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。 2、思想教育目标： （1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位。以此激发学生的爱国主义情感。 （2）通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对相关文化艺术领域的变革与创新。从而有机地进行品德、意志和创新意识的教育。 3、能力培养目标： （1）通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书画、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。 （2）通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。 二、教学方法：启发与探究相结合的互动式教学。 三、教学重点和难点： 重点：书法和绘画 难点：雕塑艺术和乐舞的发展 四、教学过程： 复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸

如诗歌、书法和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。（书写课题）新课学习： 古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”。这一谚语本身说明了什么？（学生讨论略）说明唐诗的影响之大。 一、诗歌的黄金时代 为什么说唐朝是我们诗歌的黄金时代？（答）仅流传下来的唐诗，就有两千多位诗人的近5万首。诗歌在唐代已成为一种最普通的文学形式。从帝王、贵族、官僚到尼姑和歌妓，从鹤发到童颜都留下了他们的作品，而且内容丰富，体裁多样，流派众多，风格各异，呈现出百花吐艳的景象。一个时代有如此众多的诗人和作品受到后人喜爱，这在中外文学史上是罕见的。（问）在二千多位诗人中，同学们熟悉或知道哪些诗人？唐代诗人多，有成就的诗人也多。本课特别推出李白、杜甫和白居易。 1、李白 （引导学生看课本李白像，并作介绍）李白，字太白，少年好学，喜欢文学。“一生好人名山游”，青年时即离家漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为文学侍从，但当时政治日渐腐败，不满两年，便因得罪权贵，愤然离去，继续漫游各地。这一时期李白的诗歌创作趋于成熟，名篇迭出。744年，李白在洛阳和杜甫相遇并结成好友，成为中国文学史上的佳话。安史之乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中病逝。他的一生给后人留下了许多传奇色彩，如李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才兼备、文武两长。 李白存诗900多首，长于描绘祖国壮丽河山。同学们比较熟悉李白的哪些诗作？（《早发白帝城》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》）等是李白的代表作，也是无与伦比的绝唱。从诗歌风格来讲，李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。正由于此，李白被后人称为“诗仙”。 如是说李白是一位浪漫主义大诗人，杜甫则是一位现实主义大诗人 2、杜甫 同学们比较熟悉杜甫的哪些诗作？（《三吏》、《三别》是杜诗中的不朽篇章）从杜甫的诗歌中我们可以体会有哪些特点？杜甫的诗歌或气魄雄伟，或沉郁悲怆，语言锤炼凝重。

精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第16课 明朝君权的加强复习

精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第16课明朝君权的加强复习巩固六十一 第1题【单选题】 朱元璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之。以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）。”这段材料表明( ) A、丞相权力不断削弱 B、以法家思想加强统治 C、君主权力不断强化 D、古代礼仪制度日趋完善 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时( ) A、厂卫特务横行 B、六部分享政府权力 C、“文字狱”严重 D、军机处地位低下 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

明朝科举考试最突出的特点是( ) A、八股取士 B、以诗赋为主要考试内容 C、开创殿试 D、鼓励考生发表个人见解 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 明政府规定科举考试的范围是( ) A、诗赋 B、三通四史 C、前四史 D、四书五经 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是( ) A、四书五经 B、时事政治 C、诗赋 D、算术、法律答案

【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是( ) A、西汉和明朝 B、西汉和唐朝 C、秦朝和明朝 D、秦朝和清朝 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 明太祖授权下列哪一机构兼营对臣民的监视侦查( ) A、内阁 B、六部 C、布政使司 D、锦衣卫 【答案】： 【解析】：

鲁教版《道德与法治》六年级上册知识梳理

六年级上册道德与法治（五四学制） 第1课我是中学生啦 1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？） ①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？） ①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。 ④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。 3、为什么要学习？学习的重要性？为什么说知识让人生更亮丽？ ①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。②学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？ ①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。 5.为什么说学习是苦乐交织的？ ①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②也正是

第7、8课 辉煌的隋唐文化

第7、8课辉煌的隋唐文化 【教学目标】 通过本课的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。 通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。 隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。 【教材分析】 唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点；本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。 课时：2课时 【教学过程】 导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。 一、兴盛的建筑业 出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。 1、隋朝李春设计建造赵州桥 赵州桥原名安济桥，位于今天河北赵县的洨（xiao）河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。 （出示圆拱桥和多孔桥图） 学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？ ①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。 ②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。 二、雕版印刷术的发明 我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。 由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。（通过图片说明） 在隋唐时期，一些流通较大的书籍，如佛经、日历、诗集，已经雕刻出版。 （出示《金刚经》图片） 这本在敦煌莫高窟发现的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。 《金刚经》的卷首是一幅如来向他的弟子传教的图画，画面精美、清晰。从这幅图可以说明当时雕版印刷术已经很成熟了。在《金刚经》末页，标有确切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日。《金刚经》是世界上现存最早的，并且标有确切日期的雕刻印刷品。 雕版印刷术的发明，大大提高了工作效率，当时熟练的工匠，一天可印两千张。这对我国文化事业的发展做出了巨大的贡献。 三、光耀千古的诗坛 唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。其中大家最熟悉的有哪些诗人？介绍唐诗的三个代表性人物。 1、李白 简介李白并概括诗歌的特点：（可由学生介绍）李白，字太白。少年时喜好文学，熟读百家书籍。青年时代游历祖国名山大川，写下许多优秀的诗篇。四十岁时，经推荐，被唐玄宗召到长安，作为文学侍从，参

历史六年级下册第二单元测试题

鲁教版历史六年级下册第二单元测试 一、单项选择题（每小题2分，共计40分） 1.澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久和平关系? A.辽夏之间 B.辽宋之间 C.宋夏之间 D.宋金之间 2.“杯酒释兵权”的故事发生在（）。 A.宋高宗时 B.宋真宗时 C.宋太宗时 D.宋太祖时 3.南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）。 A.金宋和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 4.下列对岳飞的介绍，错误的一项是（）。 A.一生廉洁奉公 B.从不计较个人利害得失 C.岳家军作战勇敢，纪律严明 D.最后因谋反朝廷被杀害 5.在宋代跃居粮食产量首位的作物的是（）。 A.小麦 B.水稻 C.粟 D.棉花 6.“苏湖熟，天下足”反映的实质性问题是（）。 A.苏湖地区粮食获得了大丰收 B.全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域 C.苏湖地区是我国的经济重心 D.宋朝时粮食产量非常大 7.南宋时期，全国第一大港是（）。 A.广州 B.扬州 C.泉州 D.刘家港 8.商人的社会地位得到提高是在（）。 A.汉代 B.宋代 C.唐代 D.三国 9.王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所描述的节日应该是（）。 A.元宵节 B.冬至 C.寒食节 D.春节 10.瓦舍在宋代城市的盛行，主要是因为（）。 A.士大夫的提倡 B.市民阶层不断壮大 C.价格低廉 D.达官贵人的需要 11.蒙古政权建立于（）。 A.1271年 B.1206年 C.1272年 D.1279年 12.关于隋朝、元朝历史的表述，不正确的是（）。 A.都结束了长期的分裂状态，实现了国家的统一 B.都在加强专制主义中央集权的政治制度方面有开拓性的贡献 C.都开通或疏浚了著名的水利工程 D.都是短命的封建王朝 13.元朝时在民族大融合过程中形成的新民族是（）。 A.蒙古族 B.藏族 C.维吾尔族 D.回族 14.元朝为了实行对全国的有效统治，建立的对后世产生深远影响的制度是（）。 A.行省制度 B.八旗制度 C.郡县制度 D.三省六部制 15.我国四大发明中北宋时期发明的是（）。 A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术 16.火药开始用于军事是在（）。 A.北宋末年 B.元朝中期 C.南宋初期 D.唐朝末期 17.我国棉纺织业兴起于（）。 A.江浙 B.四川 C.海南岛 D.中原 18.《资治通鉴》的主持编写人是（）。 A.司马迁 B.司马炎 C.司马光 D.司马昭 19.宋代文学的主要成就是（）。 A.诗 B.词 C.散曲 D.小说 20.《清明上河图》的作者是（）。 A.张择端 B.吴道子 C.苏轼 D.郑板桥 二、组合列举题（共计14分） 21..宋朝时期人们的文化生活丰富，今天的传统节日都有了。据此填写下列节日。（3分） （1）宋代有的传统节日像元宵节和农历五月、八月的节日： （2）最受重视的节日被称为： 22.指出下列名句的作者：（3分） （1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （3）帘卷西风，人比黄花瘦。 23.与宋朝并立的少数民族分别建立了自己的都城，请写出下列政权的都城：（4分） （1）辽（2）西夏（3）金（4）元 24.小明爱好收藏历史小说，请帮助他标识下列小说故事发生的朝代。（4分） （1）《杨家将》（2）《瓦岗军》

辉煌的隋唐文化二教案

辉煌的隋唐文化二教案 辉煌的隋唐文化二教案1 一、教学目标： 1、基础知识目标：唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文学家韩愈、柳宗元；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。 2、思想教育目标： （1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位。以此激发学生的爱国主义情感。 （2）通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对相关文化艺术领域的变革与创新。从而有机地进行品德、意志和创新意识的教育。 3、能力培养目标： （1）通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书画、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。

（2）通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。 二、教学方法：启发与探究相结合的互动式教学。 三、教学重点和难点： 重点：书法和绘画 难点：雕塑艺术和乐舞的发展 四、教学过程： 复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸如诗歌、书法和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。（书写课题）新课学习： 古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”。这一谚语本身说明了什么？（学生讨论略）说明唐诗的影响之大。 一、诗歌的黄金时代 为什么说唐朝是我们诗歌的黄金时代？（答）仅流传下来的唐诗，就有两千多位诗人的近5万首。诗歌在唐代已成为一种最普通的文学形式。从帝王、贵族、官僚到尼姑和歌妓，从鹤发到童颜都留下了他们的作品，而且内容丰富，体裁多样，流派众多，风格各异，呈现出百花吐艳的景象。一个时代有如此众多的诗人和作品受到后人喜爱，这在中外文学史上是罕见的。（问）在二千多位诗人中，同学们熟悉或知道哪些诗人？唐代诗人多，有成就的诗人也多。本课特别推出李白、杜甫和白居易。

鲁教版初中历史六年级上册知识点

第1课祖国境内的远古居民 （1）元谋人：云南省元谋县，距今约170万年，会制造工具和使用天然火，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 （2）北京人：北京周口店，距今约70-20万年，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显能够制造和使用工具。使用天然火和保存火种，过着群居生活。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。 （3）山顶洞人：北京周口店，距今约三万年，模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。已用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 第2课原始的农耕生活 （1）河姆渡原始居民：距今七千年，生活在长江流域。中国是世界上最早种植水稻的国家。使用磨制石器,用耒耜耕地，住干栏式房子，过定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器、乐器。 （2）半坡原始居民：距今五六千年，生活在黄河流域。中国是世界上最早种植粟的国家，使用磨制石器，住半地穴式房子。会制造彩陶。主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜 （3）大汶口原始居民：出现了私有财产和贫富分化（原因：社会生产力的发展） 第3课华夏之祖 （1）炎帝和黄帝：传说中黄河流域的部落首领，炎黄联合在涿鹿一战中大败蚩尤，形成了日后的华夏族。黄帝被称为“人文初祖”黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。 （2）黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹（治水），他们统治时期，民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。 （3）原始社会结束和奴隶社会开始的标志是：约公元前2070年禹建立夏朝。禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生 单元扩展（一） （1）蓝田人的出现早于北京人，是迄今所发现的亚洲北部最早的能直立行走的人。 （2）沂源人是迄今为止山东境内发现的最早的人类。 （3）金牛山人是目前东北地区发现最早的人类。 （4）山东龙山文化时期黑陶的出现既是生产力进步的反映，也是原始艺术创造力提高的标志。 第5课夏、商、西周的兴亡 （1）禹死后，启继承父位，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”。夏朝最后一个国王是桀。 （2）商汤灭夏，建立商朝。商王盘庚把都城迁到殷。商朝最后一个国王是纣。 （3）经过牧野之战（公元前1046年），周武王灭商，建立西周，定都镐京。 （4）为巩固统治，西周实行分封制 目的：为了巩固统治。 内容：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成了一个强盛的国家。 （5）西周后期，政局混乱，国人暴动，公元前771年，西周灭亡。 （6）夏商西周的三个著名的暴君分别是夏朝桀、商朝纣、西周的周厉王 （7）嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物 第6课灿烂的青铜文明 （1）夏朝已经出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器代表司母戊鼎（是世界现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊；西周青铜器大量用于祭祀。 （2）与西周同期，是我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。其中出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树，引人注目。 （3）我国是世界上最早发明瓷器的国家。

鲁教版六年级下册英语单词

1.什么时候 2.月份 3.一月 4.二月 5.三月 6.四月 7.五月8.六月 9七月10.八月11.九月12.十月13.十一月14.十二月15.愉快的16.生日快乐17.老的18.多大年纪19.聚会20.看见21.再见22.第一23.第二24.第三25.第五26.第八27.第九28.第十二29.第二十30.测验31.旅游32.艺术33.节日34.亲爱的35.学生36.东西37.学期38.忙碌的 39.时间 40.过得愉快 41.（在）那里 Unit2 1.特别喜爱的 2.学科 3.科学 4.体育 5.音乐 6.数学 7.语文8地理 9.历史10.为什么11.因为12.星期一13.星期五14.星期六15.无疑，肯定16.空闲的17.酷的18.星期二19.星期三20.星期四21.星期日22.上午 23.下午24.说，讲25.有用的26.从。。。开始27.从。。。到。。。28.太太，夫人29.完成30.课 31.小时

1.吉他 2.唱歌 3.游泳 4.跳舞 5.画 6.国际象棋 7.下国际象棋8.说（某种语言） 9.说英语10.参加 11.俱乐部12.擅长于 13.讲述14.故事 15.写作16.演出，节目 17.或者18.交谈 19.跟。。。说20.（中国）功夫 21.鼓22.敲鼓 23.钢琴24.弹钢琴 25.小提琴26.拉小提琴 27也，而且28.人们 29.家30.善于 31.使成为32.结交朋友 33.在今天34.在某方面帮助某人 35.中心，中央36.周末 37.（在）周末38.教，讲授 39.音乐家 Unit4 1.向上 2.起床 3.穿衣服 4.穿上衣服 5.刷 6.牙齿 7.淋浴8.洗淋浴 9.通常地10.四十 11.哇12.从不，绝不 13.早的14.五十 15.工作，职业16.工作 17.电台18.广播电台 19.。。。点钟20.晚上 21.奇怪的，滑稽好笑的22.锻炼 23.在周末24.最好的 25.组，群26.一半 27.晚于，过去的28.一刻钟 29.家庭作业30做作业 31.跑，奔32.打扫 33.行走34.散步 35.很快地36.或者，也 37.要么。。。要么38.大量，许多 39.有时40.品尝41.生活