家庭环境量表中文版及其评分标准_(FES-CV)

家庭环境量表中文版 (FES－CV)

家庭环境量表中文版（FES－CV）由费立鹏等人于1991年在美国心理学家MossR.H.编制的“家庭环境量表（FES）”的基础上修订改写而成。该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征：（1）亲密度；（2）情感表达；（3）矛盾性；（4）独立性；（5）成功性；（6）知识性；（7）娱乐性；（8）道德宗教观；(9）组织性；（10）控制性。该量表含有90个是非题，答题时间约30分钟，要求受试者具有初等以上教育程度。

量表具有较好的效度和重测信度。但在内部一致性信度上有一定的问题。亲密度、矛盾性、知识性和组织性 4个分量表的内部一致性信度较高，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一致性稍差，独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。可能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。在应用量表做解释时应该慎重。

问卷使用要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个项目时应中止测试并确认答卷无效。

指导语：

该问卷用于了解您对您的家庭的看法。请您确定以下问题是否符合你家里的实际情况，如果您认为某一问题符合您家庭的实际情况请答“是”，如不符合或基本上不符合，请答“否”。如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况作答。如果仍无法确定，就按自己的估计回答。请务必回答每一个问题。有些问句带有“★”，表示此句有否定的含义，请注意正确理解句子内容。记住，该问卷所说的“家庭”是指与您共同食宿的小家庭。在回答问卷时不要推测别人对您的家庭的看法，请一定按实际情况回答。请将答案写在（）内。

您的姓名（）性别（）职业（）出生日期（）文化程度（）

注：本问卷中，1表示“是”，2表示“否”，请用1或者2作答。

1（）我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。

2（）家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。

3（）家中经常吵架。

4（）★在家中我们很少自己单独活动。

5（）家庭成员无论做什么事情都是尽力而为的。

6（）我们家经常谈论政治和社会问题。

7（）大多数周末和晚上家庭成员都是在家中度过，而不外出参加社交和娱乐活动。

8（）我们都认为不管有多大困难，子女应该首先满足老人的各种需求。

9（）家中较大的活动都是经过仔细安排的。

10（）★家里人很少强求其他家庭成员遵守家规。

11（）在家里我们感到很无聊。

12（）在家里我们想说什么就可以说什么。

13（）★家庭成员彼此之间很少公开发怒。

14（）我们都非常鼓励家里人具有独立精神。

15（）为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力。

16（）★我们很少外出听讲座、看电影或去博物馆以及看展览。

17（）家庭成员常外出到朋友家去玩并在一起吃饭。

18（）家庭成员都认为做事应顺应社会风气。

19（）一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条。

20（）★家中很少有固定的生活规律和家规。

21（）家庭成员愿意花很大的精力做家里的事。

22（）在家中诉苦很容易使家人厌烦。

23（）有时家庭成员发怒时摔东西。

24（）家庭成员都独立思考问题。

25（）家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要。

26（）我们都认为学会新的知识比其他任何事都重要。

27（）★家中没人参加各种体育活动。

28（）家庭成员在生活上经常帮助周围的老年人和残疾人。

29（）在我们家里，当需要用某些东西时却常常找不到。

30（）在我们家吃饭和睡觉的时间都是一成不变的。

31（）在我们家里有一种和谐一致的气氛。

32（）家中每一个人都可以诉说自己的困难和烦恼。

33（）★家庭成员之间极少发脾气。

34（）我们家的每个人的出入是完全自由的。

35（）我们都相信在任何情况下竞争是好事。

36（）★我们对文化活动不那么感兴趣。

37（）我们常看电影或体育比赛、外出郊游等。

38（）我们认为行贿受贿是一种可以接受的现象。

39（）在我们家很重视做事要准时。

40（）我们家做任何事都有固定的方式。

41（）★家里有事时很少有人自愿去做。

42（）家庭成员经常公开地表达相互之间的感情。

43（）家庭成员之间常互相责备和批评。

44（）★家庭成员做事时很少考虑家里其他人的意见。

45（）我们总是不断反省自己，强迫自己尽力把事情做得一次比一次好。46（）★我们很少讨论有关科技知识方面的问题。

47（）我们家每个人都对1～2项娱乐活动特别感兴趣。

48（）我们认为无论怎么样，晚辈都应该接受长辈的劝导。

49（）我们家的人常常改变他们的计划。

50（）我们家非常强调要遵守固定的生活规律和家规。

51（）家庭成员都总是衷心地互相支持。

52（）如果在家里说出对家事的不满，会有人觉得不舒服。

53（）家庭成员有时互相打架。

54（）家庭成员都依赖家人的帮助去解决他们遇到的困难。

55（）★家庭成员不太关心职务升级、学习成绩等问题。

56（）家中有人玩乐器。

57（）★家庭成员除工作学习外，不常进行娱乐活动。

58（）家庭成员都自愿维护公共环境卫生。

59（）家庭成员认真地保持自己房间的整洁。

60（）家庭成员夜间可以随意外出，不必事先与家人商量。

61（）★我们家的集体精神很少。

62（）我们家里可以公开地谈论家里的经济问题。

63（）家庭成员的意见产生分歧时，我们都一直回避它，以保持和气。64（）家庭成员希望家里人独立解决问题。

65（）★我们家里人对获得成就并不那么积极。

66（）家庭成员常去图书馆。

67（）家庭成员有时按个人爱好或兴趣参加娱乐性学习。

68（）家庭成员都认为要死守道德教条去办事。

69（）在我们家每个人的分工是明确的。

70（）★在我们家没有严格的规则来约束我们。

71（）家庭成员彼此之间都一直合得来。

72（）家庭成员之间讲话时都很注意避免伤害对方的感情。

73（）家庭成员常彼此想胜过对方。

74（）如果家庭成员经常独自活动，会伤家里其他人的感情。

75（）先工作后享受是我们家的老习惯。

76（）在我们家看电视比读书更重要。

77（）家庭成员常在业余时间参加家庭以外的社交活动。

78（）我们认为无论怎么样，离婚是不道德的。

79（）★我们家花钱没有计划。

80（）我们家的生活规律或家规是不能改变的。

81（）家庭的每个成员都一直得到充分的关心。

82（）我们家经常自发地谈论家人很敏感的问题。

83（）家人有矛盾时，有时会大声争吵。

84（）在我们家确实鼓励成员都自由活动。

85（）家庭成员常常与别人比较，看谁的学习工作好。

86（）家庭成员很喜欢音乐、艺术和文学。

87（）我们娱乐活动的方式是看电视、听广播而不是外出活动。88（）我们认为提高家里的生活水平比严守道德标准还要重要。89（）我们家饭后必须立即有人去洗碗。

90（）在家里违反家规者会受到严厉的批评。

家庭环境量表中文版(FES—CV)评分标准

"家庭环境量表"(FES)系Moss等于1981年编制，共设90条是非题，需要大约30分

钟完成。该量表分为10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征。在很多西方国家，FES已广泛应用于描述不同类型正常家庭的特征和危机状态下的家庭状况，评价家庭干预下的家庭环境变化，以及对家庭环境与家庭生活的其他方面进行比较。

FES所评价的家庭特征包括：(1)亲密度(Cohesion)，即家庭成员之间相互承诺、帮助和支持和程度；(2)情感表达(Expressiveness)，即鼓励家庭成员公开活动，直接表达其情感的程度；(3)矛盾性(ConfIict)，也就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度；(4)独立性(Independence)，即家庭成员的自尊、自信和自主程度；(5)成功性(Achievement 0rientation)，是指将一般性活动(如上学和工作)变为成就性或竞争性活动的程度；(6)知识性(Intellectual—Cultural 0rientation)，即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小；(7)娱乐性(Active—Recreational 0rientation)，即参与社交和娱乐活动的程度；(8)道德宗教观(Moral —Religious Emphasis)，即对伦理、宗教和价值的重视程度；(9)组织性(0rganization)，即指安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的程度；(10)控制性(Control)，即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。

量表的修改与编制

FES需要修改才能在中国使用。这是因为量表中所评定的某些概念(如独立性和道德宗教观)不适合于中国家庭，而且有几个项目的内容在中国文化环境中显得非常不适当。修改量表的第一步是翻译和回译量表并对10名精神科门诊病人和10名精神卫生工作人员进行预试验。根据预试中发现的问题，对量表的几个项目进行修改使其变得更易理解并增补更为详细的指导语。再对修改后的量表进行测试，在有效完成这次测试的152名参试者中，精神分裂症病人27人，病人家属86人，对照组家庭参试者39人。在这次测试结果(已发表，费立鹏等，1991)的基础上，对量表进行第二次修改。这次修订对那些在同一分量表中与其他项目缺乏较高一致性的项目以及难以区别正常人家庭和精神分裂症病人家庭的项目进行了修改。下面将介绍第二次修改后的FES—CV的研究结果。根据这一结果，我们又对量表的某些项目进行了修改，并对两个最不满意的分量表(独立性和道德宗教观)的项目进行了重新编写.

FES—CV第二次修订版的信度和效度

有效完成FES—CV测试的参试者共340人，均来自城市。其中来自64个家庭的精神分裂症病人(按DSM—III—R诊断标准诊断)41人和家属79人，来自119个无精神病或严重躯体疾病病人的家庭(对照组家庭)参试者126人，家中有其他精神病或严重躯体疾病的参试者28人和66名精神卫生工作人员。在所有参试者中，有14名参试者因不识字或有视力障碍而由研究人员将量表问题念给他们听，其他参试者均为自评即独立完成问卷。除精神卫生工作人员以外，所有参试对象均来自1986年8月至1987年7月在湖南医科大学第二附属医院精神科和眼科门诊就诊的病人及其家属。精神分裂症病人及其家属和对照组家庭参试者的特征已在另一篇文章中描述(见本册有关FACESII—CV的文章)。对其中302名参试者同时还进行“家庭亲密度和适应性量表(FACESII—CV，Olson等，1982；中文第二次修订版)的测试。

研究结果见表1、表2。从表1可以看出，病人与病人家属对其家庭的评价两者之间无显著差异，表明能有效完成测试的精神分裂症病人(约占门诊精神分裂症病人的64％)与其家属对家庭环境的感受基本一致。

表1 精神分裂症病人与病人家属、病人家庭参试者与对照组家庭参试者FES—CV量

表分数比较

病人病人家属病人与病人病人家庭对照组家庭病人家庭参试者与

分量表家属之比①被试被试对照组家庭参试者之比。

X±SD X±SD 配对t值X±SD X±SD t值R^2变化值F值(N=41) (N= 79) (df=36) (N=120) (N=126) (df =144) (df =13,232)

亲密度 6.8±2.0 6.7±2.1 0.58 6.7±2.0 7.7±1.9 -3.97*** .058 (15.84***) 情感表达 5.7±1.6 5.6±1.9 0.34 5.6±1.8 5.8±2.7 -0.71 .002 (0．53)

矛盾性 3.1±2.0 3.0±2.4 0.79 3.0±2.2 2.2±1.9 2.99*** .030 (7.82**)

独立性 5.3±1.4 5.8±1.5 -1.05 5.6±1.5 5.8±1.4 -1.24 .008 (1.79) 成功性 6.4±1.6 6.7±1.5 -1.36 6.6±1.5 6.8±1.7 -0.58 .001 (0.23) 文化性 5.3±2.0 4.9±1.9 0.54 5.0±1.9 5.6±2.1 -2.33* .028 (7.44**)

娱乐性 4.4±2.0 4.0±1.9 0.1l 4.2±2.0 4.9±2.0 -3.14** .037 (9.28**)

道德宗教观5.0±1.5 5.0±1.5 0.05 5.0±1.5 5.3±1.4 -1.95 .027 (7.03**) 组织性 6.2±2.4 6.7±2.0 -1.09 6.6±2.2 6.7±1.8 -0.62 .004 (0.93) 控制性 3.8±2.1 4.2±1.9 -0.97 4.0±2.0 3.6±1.8 1.90 .006 (1.61)

* P(双侧)<0.05 ** P<0．01 *** P<0．001

①为病人量表得分与其家属平均得分的比数。如果将所有病人的量表均分与所有病人家属的量表均分相比(用一般t检验，df=118)，这些结果也是一样的，即病人与病人家属无显著差异。

②用FES—CV分量表得分作为因变量的回归公式时。先将十二个有关参试者及其家庭状况的变量(见正文)纳入这一公式，再放进家庭种类的变量(病人家庭或对照组家庭)，此时回归公式的R^2变化值和相对F值即为控制参试者及其家庭状况的变量后，这两种家庭是否仍有显著差异。

120名病人家庭参试者(病人41人，病人家属79人)所报告的亲密度、知识性和娱乐性比126名对照组家庭参试者明显为低，且矛盾性明显为高。这表明病人家庭的亲密度比正常人家庭低，而矛盾性比正常人家庭高，且病人家庭的家庭成员较少参加文化和娱乐活动。这一结果与我们对精神分裂症病人家庭的临床感受一致，提示这四个分量表有很好的判别效度。然而，参试者对其家庭环境的感受可能受其他因素的影响，因而有必要使用多元回归分析排除这些混杂因素的干扰后再看这两种家庭之间是否仍有差异。控制的因素包括家庭户主的年龄和教育水平、家庭人口、家庭结构(有年轻夫妇；有老年夫妇；无夫妇)、家庭发展阶段(无孩子；有尚未工作的孩子；有已参加工作的孩子)、家庭每月人均收入以及参试者的年龄、性别、教育水平、婚姻状况、家庭地位(家庭户主或配偶；家庭其他成员)和回答量表的方式(是否有研究人员的帮助)。表1表明，对上述这些因素进行控制后，这两种家庭参试者的这四个分量表得分仍有显著差异，这也证实这四个分量表有很好的判别效度。而其他六个分量表的评分两组之间无明显差异(但道德宗教观分量表的评分经调整后有显著差异)，提示

在病人家庭与正常人家庭之间(根据分量表项目所评定的结果)并无差别。

如果FES—CV所评定的概念符合我国国情的话，那么即使采用不同的测试方法来评价这些概念其结果也应相似(即它们的得分应趋集一致)。FACESII—CV所评定的亲密度与FES —CV的亲密度呈正相关关系(r=0．68，df=300，pd<0．001)而与FES—CV的矛盾性呈负相关(r=-0.56，p<0.001)。这些结果表明FES—CV的亲密度分量表和矛盾性分量表的趋集效度很好。在中国还没有其他方法来评价FES—CV所评定的另外八个概念，因此无法评价这八个分量表的趋集效度。

表2是FES—CV的重测信度和内部一致性的评价结果，并对中国正常家庭的参试结果与美国常模进行了比较。重测信度是通过对25名对照组家庭参试者进行两次量表测试来评价的(两次测试的平均间隔时间为36．8天)。两次测试分量表评分的相关性很高(采用等级相关系数进行评定)，说明FES—CV具有较好的重测信度，同时亦表明家庭成员对家庭功能的评价在不同的时间是稳定一致的。

表2 FES—CV的重测信度、内部一致性以及中国与美国常模的比数

重测信度内部一致性中国常模①美国常模中国与美国常模的比较r Cronbach a X±SD X±SD t值

(N=126) (N=1125) (df=1249)

亲密度0．74*** 0．75 7．7±1．9 6．6±1．4 8．11**

情感表达0．62*** 0．42 5．8±1．7 5．5±1．6 1．92

矛盾性0．73*** 0．67 2．2±1．9 3．3±1．9 -6．16***

独立性0．55** 0．24 5．8±1．4 6．6±1．2 -6．60***

成功性0．92*** 0．55 6．8±1．7 5．5±1．6 8．25***

文化性0．81*** 0．64 5．6±2．1 5．6±1．7 0

娱乐性0．91*** 0．57 4．9±2．0 5．4±1．9 -2．57*

道德宗教观0．76*** 0．33 5．3±1．4 4．7±2．1 3．38***

组织性0．90*** 0．63 6．7±1．8 5．4±1．8 7．77***

控制性0．63*** 0．53 3．6±1．8 4．3±1．8 -4．31**

* P(双侧)d0．05 ** P<0．01 *** P<0．0001

①为来自不包括有精神疾病或严重躯体疾病家属的119个中国家庭的126名参试者的填表结果。

分量表的内部一致性是通过计算全部有效量表(N=340)的Cr0nbach a值(Carmines 等,1979)来评定的。一般说来，若a>0．60，就可以认为该量表的内部一致性是满意的。按此标准，FES—CV的四个分量表(亲密度、矛盾性、知识性和组织性)的内部一致性都很满意，三个分量表(成功性、娱乐性和控制性)的内部一致性稍差和三个分量表(独立性、道德宗教观和情感表达)的内部一致性很差。说明这四个有较好内部一致性的分量表项目能对该分量表所评价的概念进行准确地测定；也就是说家庭亲密度、家庭矛盾性、家庭知识性和家庭组织性这些概念适合中国国情。相对来说，独立性、道德宗教观和情感表达这些概念不适合于中国，或者即使它们本来适合，但却不能通过FES—CV第二次修订本的量表项目来进行充分的评价。

独立性、道德宗教观和情感表达这三个分量表的内部一致性较差可能是由于文化差异所致。在西方国家家庭成员相对独立性(尤其是孩子)是一个核心问题，但在中国却显得并不那样重要。事实上，在中国家庭中，孩子的独立性常被看成是不受欢迎的事情。因此评价中国家庭独立性这一概念的项目之间仅有微弱相关不足以为奇。在西方文化中，宗教信仰的程

度与道德观紧密相联，但在中国大陆却不是这样。因此评价中国家庭道德观的重要性应按完全不同的标准来进行。同样，在中国家庭内表达意见和情感的方式也与西方不同，在家里相互之间的坦露直率常被认为是不合适的，因而也需要对情感表达分量表的项目进行大量的修改以适合中国国情。

将对照组家庭参试者得分与美国常模进行比较，发现两者之间大多数分量表的均分都有显著差异。中国家庭亲密度、成功性、道德宗教观和组织性比美国家庭要突出；而美国家庭的矛盾性、独立性、娱乐性和控制性比中国家庭要显得突出。除了控制性在美国家庭显得突出外，上述其他的差异与有关对美国和中国家庭的描述性资料结果相一致，但由于有些分量表的内部一致性较差，在解释这些差异时必须十分谨慎。此外，这些差异可能并非因处于两种文化的家庭的实际差别所致，可能是由于改变了FES—CV某些项目原文的意义，或中国参试者与西方参试者对同样项目有不同的理解所致。

量表的评分与分析

所有90个项目按选择的答案来评分，若回答“是”评“1”分，若回答“否”则评为“2”分。然后按下列方法计算分量表得分(“I～X”表示第“X”条项目的得分)。

亲密度= (I～11—1)+(I～41—1)+(I～61—1)

一[(I～1—2)+(I～21—2)+(I～31—2)+(I～51—2)+(I～71—2)+(I～81—2)]

情感表达= [(I～2—1)+(I～22—1)+(I～52—1)+(I～72—1)

一[I(I～12—2)+(I～32—2)+(I～42—2)+(I～62—2)+(I～82—2)]

矛盾性= (I～13—1)+(I～33—1)+(I～63—1)

一[(I～3—2)+(I～23—2)+(I～43—2)+(I～53—2)+(I～73—2)+(I～83—2)]

独立性= (I～4—1)+(I～54—1)一[(I～14—2)+(I～24—2)+(I～34—2)

+(I～44—2)+(I～64—2)+(I～74—2)+(I～84—2)]

成功性= (I～55—1)+(I～65—1)一[(I～5—2)—(I～15—2)

+(I～25—2)+(I～35—2)+(I～45—2)+(I～75—2)+(1～85—2)]

知识性= (I～16—1)+(I～36—1)+(I～46—1)+(I～76—1)

一[(I～6—2)+(I～26—2)+(I～56—2)+(I～66—2)+(I～86—2)]

娱乐性= (I～7—1)+(I～27—2)+(I～57—1)+(I～87—1)

一[(I～17—2)+(I～37—2)+(I～47—2)+(I～67—2)+(I～77—2)]

道德宗教观=(I～18—1)+(I～38—1)+(I～88—1)一[(I～8—2)+(I～28—2)+

(I～48—2)+(I～58—2)+(I～58—2)+(I～68—2)+(I～78—2)]

组织性= (I～29—1)+(I～49—1)+(I～79—1)一[(I～19—2)+(I～39—2)+

(I～59—2)+(I～69—2)+(I～89—2)]

控制性= (I～10一1)+(I～20—1)+(I～60—1)+(I～70一1)一

[(I～30一2)+(I～40一2)+(I～50—2)+(I～80—2)+(I～90一2)]

参试者对其家庭环境的感受可能会受到某些因素的影响。因此在比较两种不同家庭(例如精神分裂症病人家庭和正常人家庭)参试者的得分之前，非常重要的是搞清楚这两组间的差异不是由于参试者特征(如性别、年龄、教育水平、婚姻状况、家庭角色等)的不同或一些与疾病无关的家庭特征(如家庭人口、家长的年龄和教育水平、家庭经济状况、家庭不同的发展阶段等)的差异所致。如果两组问这些特征分布不平衡且这些因素与测定结果(即10个分量表的得分)明显相关，那么就有必要使用多变量分析——通常用多元回归分析——来控制这些混杂因素的干扰再决定这两种家庭是否具有真正的差异。

有几个因素与FES—CV分量表得分显著相关。在340名有效完成FES—CV第二次修订本的参试者中，我们发现：(1)亲密度分量表的得分与参试者的婚姻状况、参试者的家庭地

位、家庭的发展阶段(即家里是否有已参加工作但未婚的子女)和完成量表的方式(即自评或研究人员将量表读给参试者听)显著相关；(2)情感表达得分与参试者性别有关；(3)矛盾性得分与家庭家庭平均收入和家庭发展阶段有关；(4)成功性得分与参试者的教育水平、参试者的家庭地位和家庭的发展阶段有关；(5)文化性得分与家长的教育水平有关；(6)道德宗教观得分与参试者的年龄、性别和婚姻状况以及完成量表的方式有关；(7)组织性得分与参试者的婚姻状况、参试者的家庭地位、家庭的发展阶段以及完成量表的方式有关；(8)家庭人口和家长的年龄与各分量表的得分均无显著相关。因此，在进行FES—CV测定时必须收集上述有关参试者和参试者家庭特征的资料，并在比较不同家庭类型的FES—CV结果时，必须对这些特征进行调整(通常采用多元回归方法)。

焦虑自评量表和抑郁自评量表(优选参考)

焦虑自评量表 (SAS) 焦虑自评量表,无论量表的构造形式还是具体的评定办法,都与抑郁自评量表十分相似。它也是一个含有20个项目,分为4级评分的自评量表,用于评出焦虑病人的主观感受。 （1）项目、定义和评分标稚 SAS采用4级评分,主要评定项目所定义的症状出现的频度,其标准为:“1”没有或很少时间:“2”小部分时间:“3”相当多的时间；“4”绝大部分或全部时间。(其中“1”“2”“3”“4”均指计分分数) 焦虑自评量表(SAS) 填表注意事项:下面有二十条文字（括号中为症状名称），请仔细阅读每一条, 把意思弄明白，每一条文字后有四级评分,表示:没有或偶尔；有时；经常；总是如此。然后根据您最近一星期的实际情况，在分数栏1～4分适当的分数下划“√”。 1．我觉得比平时容易紧张和着急（焦虑） 1 2 3 4 2. 我无缘无故地感到害怕（害怕） 1 2 3 4 3．我容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐） 1 2 3 4 4．我觉得我可能将要发疯（发疯感） 1 2 3 4 5．我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸（不幸预感） 4 3 2 1 6．我手脚发抖打颤（手足颤抖） 1 2 3 4 7．我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼（躯体疼痛） 1 2 3 4 8．我感觉容易衰弱和疲乏（乏力） 1 2 3 4 9．我觉得心平气和，并且容易安静坐着（静坐不能） 4 3 2 1 10．我觉得心跳得快（心悸） 1 2 3 4 11．我因为一阵阵头晕而苦恼（头昏） 1 2 3 4 12．我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的（晕厥感） 1 2 3 4 13．我呼气吸气都感到很容易（呼吸困难） 4 3 2 1 14．我手脚麻木和刺痛（手足刺痛） 1 2 3 4 15．我因胃痛和消化不良而苦恼（胃痛或消化不良） 1 2 3 4 16．我常常要小便（尿意频数） 1 2 3 4 17．我的手常常是干燥温暖的（多汗） 4 3 2 1 18．我脸红发热（面部潮红） 1 2 3 4 19．我容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障碍） 4 3 2 1 20．我做恶梦（恶梦） 1 2 3 4 结果：1）原始分 2）标准分 （2）适用对象 SAS适用于具有焦虑症状的成年人。同时，它与SDS（抑郁自评量

情绪智力量表

姓名：完全不符合完全符合 1、我知道与别人谈论私人问题的恰当时机。 1 2 3 4 5 2、遇到困难时我会想起曾经经历过的类似困难。 1 2 3 4 5 3、我希望能够做好我想做的大部分事情。 1 2 3 4 5 4、别人觉得我很容易信赖。 1 2 3 4 5 5、我发觉我很难理解别人的身体语言。 1 2 3 4 5 6、生活中所经历的一些重大事件，使我重新审视何为重要，何为不重要。 1 2 3 4 5 7、情绪波动的时候，我会看到各种新的可能。 1 2 3 4 5 8、情绪是决定我们生活有意义的重要因素。 1 2 3 4 5 9、我知道自己每一刻的情绪。 1 2 3 4 5 10、我盼望能事事如意。 1 2 3 4 5 11、我喜欢与别人分享自己的情感。 1 2 3 4 5 12、心情好的时候，我知道如何保持这种好心情。 1 2 3 4 5 13、安排有关事情，我尽量使别人感到满意。 1 2 3 4 5 14、我选择那些能使自己高兴的事情来做。 1 2 3 4 5 15、我很清楚自己传递给别人的非语言信息。 1 2 3 4 5 16、我尽量做得好一些，使别人对我的印象好点。 1 2 3 4 5 17、心情好的时候解决有关题容易一些。 1 2 3 4 5 18、我能察颜观色辨别别人的情绪。 1 2 3 4 5 19、我知道我为什么情绪不好。 1 2 3 4 5 20、心情好时，我能思路大开，想出很多新点子。 1 2 3 4 5 21、我能控制自己的情绪。 1 2 3 4 5 22、我很清楚自己正处什么样的情绪状态。 1 2 3 4 5 23、做一项任务时，我会想象将它完成得圆满漂亮，以此来激励自己。 1 2 3 4 5 24、发现别人在某一方面做得很好，我会称赞他。 1 2 3 4 5 25、我能理解别人传递给我的非语言信息。 1 2 3 4 5 26、当别人告诉我他人生中经历的某件重大事件时，我感觉好像发生在自己身上一样。 1 2 3 4 5 27、当发觉自己情绪变化时，我往往会产生很多新的想法。1 2 3 4 5 28、面临挑战时，我会选择放弃，因为我认为自己会失败。1 2 3 4 5 29、我只需看几眼就能知道别人情绪的好坏。 1 2 3 4 5 30、当别人消沉时我能帮助他，使他感觉好一些。 1 2 3 4 5 31、我以良好的心情来面对困难的挑战。 1 2 3 4 5 32、我能通过别人讲话的语调判断他当时的情绪。 1 2 3 4 5 33、我很难理解别人的想法和感受。 1 2 3 4 5

家庭环境量表中文版(FES-CV)

家庭环境量表中文版（FES-CV） 家庭环境量表（FES） 家庭环境量表（FES）系Moss等1981年编制，共设90条是非题。量表分为10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征。 以下有一些关于家庭情况的问题，请您仔细阅读，并圈选○符合您家庭情况的答案。如果有些问题对大部分家庭成员符合，就选择"是"，如果大部分不符合，就选择"否"。 1. 我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持 2. 家庭成员总是把自己的感情藏在心里不向其他家庭成员透露 3. 家中经常吵架 4. 在家中我们很少自己单独活动 5. 家庭成员无论做什么事都是尽力而为的 6. 我们家经常谈论政治和社会问题 7. 大多数周末和晚上家庭成员都是在家中渡过，而不外出参加社交或娱乐活动 8. 我们都认为不管有多大的困难，子女应该首先满足老人的各种需求 9. 家中较大的活动都是经过仔细安排的 10. 家里人很少强求其他家庭成员遵守家规 11. 在家里我们感到很无聊 12. 在家里我们想说什么就可以说什么 13. 家庭成员彼此之间很少公开发怒 14. 我们都非常鼓励家里人具有独立精神 15. 为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力 16. 我们很少外出听讲座、看戏或去博物馆以及看展览 17. 家庭成员常外出到朋友家去玩并在一起吃饭 18. 家庭成员都认为做事应顺应社会风气 19. 一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条 20. 家中很少有固定的生活规律和家规 21. 家庭成员愿意花很大的精力做家里的事 22. 在家中诉苦很容易使家人厌烦 23. 有时家庭成员发怒时摔东西 24. 家庭成员都独立思考问题 25. 家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要 26. 我们都认为学会新的知识比其它任何事都重要 27. 家中没人参加各种体育活动 28. 家庭成员在生活上经常帮助周围的老年人和残疾人 29. 在我们家，当需要用某些东西时却常常找不到 30. 在我们家吃饭和睡觉的时间都是一成不变的 31. 在我们家，有一种和谐一致的气氛 32. 家中每个人都可以诉说自己的困难和烦恼 33. 家庭成员之间极少发脾气 34. 我们家的每个人出入是完全自由的 35. 我们都相信在任何情况下竞争是好事

抑郁自评量表_心理测试题

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档抑郁自评量表_心理测试题，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 抑郁自评量表_心理测试题 篇一：抑郁自评量表(SDS) 一、题目 x为反向评分项分数□□ 二、简介和记分 抑郁自评量表（SDS） 抑郁自评量表（Self-RatingDepressionScale，SDS）是由美国杜克大学医学院的WilliamW.K.Zung于1965年编制的，是目前应用最广泛的抑郁自评量表之一，用于衡量抑郁状态的轻重程度及其在治疗中的变化。 抑郁自评量表（SDS）由20个陈述句组成。每一条目相当于一个有关症状，按1-4级评分。评定时间跨度为最近一周。20个条目反映抑郁状态四组特异性症状： 1.精神性-情感症状，包括抑郁心境和哭泣； 2.躯体性障碍，包含情绪的日间差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速和易疲劳；

3.精神运动性障碍，包含精神运动性迟滞和激越； 4.抑郁的心理障碍，包含思维混乱、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足。 抑郁自评量表（SDS）为短程自评量表和问卷，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化情况，评分不受年龄、性别、经济状况等因素的影响，并且操作方便，容易掌握，因而应用十分广泛，可用于心理咨询中判断来访者的抑郁程度，也可特别应用于综合医院以发现抑郁症病人。 评分说明：SDS按症状出现频度评定，分4个等级：从无或偶尔、有时、经常、总是如此。若为正向评分题，依次评分粗分1、2、3、4。反向评分题（前文中有x号者），则评分4、3、2、1。总分在20—80分之间。 SDS评定的抑郁严重度指数按下列公式计算：抑郁严重度指数=各条目累计分/80（最高总分）。指数范围为0.25～1.0，指数越高，抑郁程度越重。 Zung氏等提出抑郁严重度指数在0.5以下者为无抑郁； 0.50～0.59为轻微至轻度抑郁；0.60～0.69为中至重度抑郁； 0.70以上为重度抑郁。（心理卫生评定量表手册195） 三、解释和常模（有划分） 解释

情绪智力量表(EIS)与评分标准(完整版)

中学生情绪智力量表（ EIS ）中文版 指导语：亲爱的同学，请你仔细阅读以下的每一个句子，然后根据你的实际情况，在句子 后面相应的数字上打“√” 。对你来说，数字代表这个句子是否符合的程度。具体如下： ①=很不符合② =较不符合③ =不清楚④ =较符合⑤ =很符合请注 意：回答没有对错之区分，所以请给出最符合你的选择 谢谢你为科研做出的贡献！谢谢你的合作！ 1、我知道什么时候该和别人谈论我的私人问题。①②③ ④⑤ 2、当我面对某种困难时，我能够回忆起面对同样困难并克服它们的时候。①②③④⑤ 3、我期望我能够做好我想做的大多数的事情①②③④⑤ 4、别人很容易信任我。①②③④⑤ 5、我觉得我很难理解别人的身体语言。①②③④⑤ 6、我生命中的一些重大事件让我重新评估了什么是重要的什么是不重要的。①②③④⑤ 7、心境好的时候我就能看到新的希望。①②③④⑤ 8、我的生活是否有意义，情绪是影响因素之一。①②③ ④⑤ 9、我能清楚意识到自己体验的情绪①②③④⑤ 10、我希望能够有好的事情发生。①②③④⑤ 11、我喜欢和别人分享自己的情感。①②③④⑤ 12、情绪好的时候，我知道如何把它延长。① ② ③④ ⑤ 13、安排有关事情，我尽可能使别人感到满意。①②③④⑤ 14、我会去找一些让我感到开心的活动。① ② ③④ ⑤ 15、我很清楚我传递给别人的非言语信息。①②③④⑤ 16、我尽量做的好一些，以给别人留下好的印象。①②③④⑤ 17、 -当我心情好的时候，解决问题对我来说很容易。①②③④⑤ 18、通过观察面部表情，我可以辨别别人的情绪。①②③④⑤ 19、我知道自己情绪变化的原因。①②③④⑤ 20、心情好的时候，新奇的想法就会多一些。① ②③④⑤ 21、我能够控制自己的情绪。①②③④⑤ 22、我很清楚自己在某一刻的情绪。①②③④⑤ 23、学习时我会想象自己即将取得好成绩，以激励自己。①②③④⑤ 24、当别人在某个方面做的很好时，我会称赞他们。①②③④ ⑤ 25、我能够了解别人传递给我的非言语信息。① ②③④⑤ 26、当别人告诉我他人生中的某件重大事件时， 我几乎感觉到好象发生在自己身上一样。① ②③④ ⑤ 27、当我感到情绪变化时，就会涌现一些新颖的想法。①②③④⑤ 28、遇到困难时，一想到可能会失败，我就会退却。①②③④ ⑤ 29、只要看一眼，我就知道别人的情绪怎样。① ②③④⑤ 30、当别人消沉时我能够帮助他，使他感觉好一点。①②③④⑤ 31、在挫折面前。我让自己保持良好的情绪以应对挑战。①②③④⑤ 32、我能够通过别人讲话的语调判断他当时的情绪。①②③④ ⑤ 33、我很难理解别人的想法和感受。①②③④⑤

儿童心理健康评估量表 家庭环境量表

儿童心理健康评估量表（家庭环境量表） 1、我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。 A 是B否 2、家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。 A 是B否 3、家中经常吵。 A 是B否 4、在家中我们很少自己单独活动。 A 是B否 5、家庭成员无论做什么事情都是尽力而为的。 A 是B否 6、我们家经常谈论政治和社会问题。 A 是B否 7、大多数周末和晚上家庭成员都是在家中度过，而不外出参加社交和娱乐活动。 A 是B否 8、我们都认为不管有多大困难，子女应该首先满足老人的各种需求。 A 是B否 9、家中较大的活动都是经过仔细安排的。 A 是B否 10、家中人很少强求其他家庭成员遵守家规。 A 是B否 11、在家里我们感到很无聊。 A 是B否 12、在家里我们想说什么就可以说什么。 A 是B否 13、家庭成员彼此之间很少公开发怒。 A 是B否 14、我们都非常鼓励家里人具有独立精神。 A 是B否 15、为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力。 A 是B否

16、我们很少外出听讲座、看电影或去博物馆以及看展览。 A 是B否 17、家庭成员常外出到朋友家玩去并在一起吃饭。 A 是B否 18、家庭成员都认为做事应顺应社会风气。 A 是B否 19、一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条。 A 是B否 20、家中很少有固定的生活规律和家规。 A 是B否 21、家庭成员愿意花很大的精力做家里的事情。 A 是B否 22、在家里诉苦很容易使家里人厌烦。 A 是B否 23、有时家庭成员发怒时摔东西。 A 是B否 24、家庭成员都独立思考问题。 A 是B否 25、家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要。 A 是B否 26、我们都认为学会新的知识比其他任何事都重要。 A 是B否 27、家中没人参加各种体育活动。 A 是B否 28、家庭成员在生活上经常帮助周围的老年人和残疾人。 A 是B否 29、在我们家里，当需要某种东西时却常常找不到。 A 是B否 30、在我们家里吃饭和睡觉时间都是一成不变的。 A 是B否 31、在我们家里有一种和谐一致的气氛。

抑郁评分表大全

抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS）， 请根据您近一周的感觉来进行评分，数字的顺序依次为1从无、2有时、3经常、4持续 1、我感到情绪沮丧，郁闷 1 2 3 4 *2、我感到早晨心情最好 4 3 2 1 3、我要哭或想哭 1 2 3 4 4、我夜间睡眠不好 1 2 3 4 *5、我吃饭象平时一样多 4 3 2 1 *6、我的性功能正常 4 3 2 1 7、我感到体重减轻 1 2 3 4 8、我为便秘烦恼． 1 2 3 4 9、我的心跳比平时快 1 2 3 4 10、我无故感到疲劳 1 2 3 4 *11、我的头脑象往常一样清楚 4 3 2 1 *12、我做事情象平时一样不感到困难 4 3 2 1

13、我坐卧不安，难以保持平静 1 2 3 4 *14、我对未来感到有希望 4 3 2 1 15、我比平时更容易激怒 1 2 3 4 *16、我觉得决定什么事很容易 4 3 2 1 *17．我感到自已是有用的和不可缺少的人 4 3 2 1 *18、我的生活很有意义 4 3 2 1 19、假若我死了别人会过得更好 1 2 3 4 *20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西 4 3 2 1 结果分析：指标为总分。将20个项目的各个得分相加，即得粗分。标准分等于粗分乘以后的整数部分。总粗分的正常上限为41分，标准总分为53分。 抑郁严重度=各条目累计分/80 结果：以下者为无抑郁；—为轻微至轻度抑郁；—为中至重度；以上为重度抑郁。仅做参考。 注意事项 1、SDS主要适用于具有抑郁症状的成年人，它对心理咨询门诊

及精神科门诊或住院精神病人均可使用。对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。 2、关于抑郁症状的分级，除参考量表分值外，主要还要根据临床症状。特别是要害症状的程度来划分，量表分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准。 伯恩斯抑郁症清单（BDC） 请在符合你情绪的项上打分：没有0，轻度1，中度2，严重3。 1、悲伤：你是否一直感到伤心或悲哀 2、泄气：你是否感到前景渺茫 3、缺乏自尊：你是否觉得自己没有价值或自以为是一个失败者 4、自卑：你是否觉得力不从心或自叹比不上别人

情绪智力量表(EIS)及评分标准(完整版)

中学生情绪智力量表（EIS）中文版 指导语：亲爱的同学，请你仔细阅读以下的每一个句子，然后根据你的实际情况，在句子后面相应的数字上打“√”。对你来说，数字代表这个句子是否符合的程度。具体如下： ①=很不符合②=较不符合③=不清楚④=较符合⑤=很符合 请注意：回答没有对错之区分，所以请给出最符合你的选择 谢谢你为科研做出的贡献！谢谢你的合作！ 1、我知道什么时候该和别人谈论我的私人问题。①②③④⑤ 2、当我面对某种困难时，我能够回忆起面对同样困难并克服它们的时候。①②③④⑤ 3、我期望我能够做好我想做的大多数的事情①②③④⑤ 4、别人很容易信任我。①②③④⑤ 5、我觉得我很难理解别人的身体语言。①②③④⑤ 6、我生命中的一些重大事件让我重新评估了什么是重要的什么是不重要的。①②③④⑤ 7、心境好的时候我就能看到新的希望。①②③④⑤ 8、我的生活是否有意义，情绪是影响因素之一。①②③④⑤ 9、我能清楚意识到自己体验的情绪①②③④⑤ 10、我希望能够有好的事情发生。①②③④⑤ 11、我喜欢和别人分享自己的情感。①②③④⑤ 12、情绪好的时候，我知道如何把它延长。①②③④⑤ 13、安排有关事情，我尽可能使别人感到满意。①②③④⑤ 14、我会去找一些让我感到开心的活动。①②③④⑤15、我很清楚我传递给别人的非言语信息。①②③④⑤ 16、我尽量做的好一些，以给别人留下好的印象。①②③④⑤ 17、-当我心情好的时候，解决问题对我来说很容易。①②③④⑤ 18、通过观察面部表情，我可以辨别别人的情绪。①②③④⑤

19、我知道自己情绪变化的原因。①②③④⑤ 20、心情好的时候，新奇的想法就会多一些。①②③④⑤ 21、我能够控制自己的情绪。①②③④⑤ 22、我很清楚自己在某一刻的情绪。①②③④⑤ 23、学习时我会想象自己即将取得好成绩，以激励自己。①②③④⑤ 24、当别人在某个方面做的很好时，我会称赞他们。①②③④⑤ 25、我能够了解别人传递给我的非言语信息。①②③④⑤ 26、当别人告诉我他人生中的某件重大事件时， 我几乎感觉到好象发生在自己身上一样。①②③④⑤ 27、当我感到情绪变化时，就会涌现一些新颖的想法。①②③④⑤ 28、遇到困难时，一想到可能会失败，我就会退却。①②③④⑤ 29、只要看一眼，我就知道别人的情绪怎样。①②③④⑤ 30、当别人消沉时我能够帮助他，使他感觉好一点。①②③④⑤ 31、在挫折面前。我让自己保持良好的情绪以应对挑战。①②③④⑤ 32、我能够通过别人讲话的语调判断他当时的情绪。①②③④⑤ 33、我很难理解别人的想法和感受。①②③④⑤ 评分： 采用5级评分制，分别为一道5分。其中第5、28、33题项为反向计分。

抑郁自评量表简介

量表的内容 1.我感到情绪沮丧、郁闷 2.*我感到早晨心情最好 3.我要哭或想哭 4.我夜间睡眠不好 5.*我吃饭像平时一样多 6.*我的性功能正常 7.我感到体重减轻 8.我为便秘烦恼 9.我的心跳比平时快 10.我无故感到疲劳 11.*我的头脑像往常一样清楚 12.*我做事情像平时一样不感到困难 13.我坐卧不安,难保持平静 14.*我对未来感到有希望 15.我比平时更激怒 16.*我觉得决定什么事都很容易 17.*我感到自己是有用的和不可缺少的人 18.*我的生活很有意义 19.假若我死了别人会过得更好 20.*我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西 【项目与评分】: 该量表包含20个项目,采用1礴分的4级评分法,其中10个项目为顺向, 即:1二无;2二有时;3=经常;4二持续;其余10个项目为反向,即:1=持续; 2二经常;3二有时;4二无。 “*”为反序计分项目。 【结果分析】: 方法一:病情严重程度指数目字O项评分累加分180)*100%。病情严重程度指数:50%以下无抑郁;50%~59%为轻度抑郁;60%~69%为中度抑郁;70% 以上为重度抑郁。 方法二:把各题的得分相加为粗分,粗分乘以1.25,四舍五入取整数即得 到标准分。抑郁评定的临界值为50分,分值越高,抑郁倾向越明显。 本软件系统采用两种方法的结合,把测评得到的总分乘以,.25,四舍五入 取整得到标准分,标准分在50分以下的为无抑郁症,标准分在50~59分之间的为轻度抑郁症患者,标准分在60~69分的为中度抑郁症患者,标准分在70 分以上的为重度抑郁症患者。

早在国外,汉密尔顿抑郁量表(HRSD)是M·A.汉密尔顿于1960年编制,1967年又发表了新版本。是评定抑郁状态时使用得最广泛最普遍的量表,原先仅有17项内容,几经修订,发展为24项。每项均有说明及评分指导,本量表是经典的抑郁评定量表,久用不衰,但方法简单,标准明确,可用于抑郁症、焦虑症等多种疾病的抑郁症状的评定,尤其适用抑郁症。而本项目研究是根据w.K.Zung于1965年编制的抑郁自评量表（se一,-ratingoepressionscale,SDS)改编而成。它具有使用简便并能良好地反映抑郁状态及其变化等特点。 该量表还具有全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。为临床心理学诊断、治疗以及病理心理机制的研究提供科学依据。本量表为短程自评量表,操作方便,容易掌握,不受年龄、·性别、经济状况等因素影响,应用范围颇广,适用于各种职业、文化阶层及年龄段的正常人或各类精神病人。包括青少年病人、老年病人和神经症病人。也特别适用于综合医院以早期发现抑郁症病人。 w.K.Zung编制的量表也称做Zung氏抑郁自评量表。一般在十分钟之内就可以完成,由20个问题组成,每一个问题代表着抑郁症的一个症状特点,合起来,可以反映出抑郁症的抑郁,心情、躯体不舒服的症状,精神运动,行为症状以及心理方面的症状。而且可以判断出抑郁的轻重的不同程度及有没有抑郁症状。 但是此量表也有一定的局限性,在使用前应注意以下几点:这是个自我评定量表,因此,要病人或怀疑心情不好的人自己评定,别人不要提醒,更不要加以帮助评定或提出意见,来改变病人的看法。如果看不内容时,别人可以给念,由病人自己评价是什么水平,有还是没有……此量表评定的时间,不是几小时,1一2天内的体会,时间范围一般应该至少是,周的时间,如果是第一次评定,最好是两周的时间为合适。 [1]青少年抑郁自评量表统计积分系统郑楠2008 10 [2]查尔斯·杰克. 了解心理测验过程【M】北京大学出版社,2004

情商测验EQ量表

情商测验EQ量表 (1-10:自我情绪认知) 1.对自己的性格类型有比较清晰的了解？ A.总是 B.有时 C.从不 2.无法确知自己是在为何生气、高兴、伤心或妒忌？ A.总是 B.有时 C.从不 3.知道自己在什么样的情况下容易发生情绪波动？ A.总是 B.有时 C.从不 4.即使有生气、高兴、伤心或妒忌的事也不愿或不能表达出来？ A.总是 B.有时 C.从不 5.懂得从他人的言谈与表情中发现自己的情绪变化？ A.总是 B.有时 C.从不 6.情绪起伏很大，自己都不了解自己是为什么？ A.总是 B.有时 C.从不 7.有扪心自问的反思习惯？ A.总是 B.有时 C.从不 8.不知道自己的感情是脆弱还是坚强？ A.总是 B.有时 C.从不 9.性情不够开朗，很少湛露笑容？ A.总是 B.有时 C.从不 10.很难找到表达情绪的适当方式，要么表示愤怒，要么隐忍或委屈？ A.总是 B.有时 C.从不

(11-20:情绪调控) 11.遇到不顺心的事能够抑制自己的烦恼? A.总是 B.有时 C.从不 12.情绪波动的起伏,往往不能自控? A.总是 B.有时 C.从不 13.遇到意想不到的突发事件,能够冷静应对? A.总是 B.有时 C.从不 14.精神处于紧张状态,不能自我放松? A.总是 B.有时 C.从不 15.受到挫折或委屈,能够保持能屈能伸的乐观心态? A.总是 B.有时 C.从不 16.对自己的期望很高,达不到标准时会很生气或发脾气? A.总是 B.有时 C.从不 17.出现感情冲动或发怒时,能够较快的'自我熄火'? A.总是 B.有时 C.从不 18.做什么事都很急,觉得自己属于耐不住性子的人? A.总是 B.有时 C.从不 19.听取批评意见包括与实际情况不符的意见时,没有耿耿于怀或不乐意? A.总是 B.有时 C.从不 20.对人对事不喜欢深思熟虑,主张'跟着感觉走'? A.总是 B.有时 C.从不

家庭环境量表(FES)

家庭环境量表（FES） 姓名_________ 性别____ 年龄____ 以下有一些关于家庭情况的问题，请您仔细阅读，并在符合您家庭情况的答案上进行选择，如果有些问题对大部分家庭成员符合，就选择“是”，如果大部分不符合，就选择“否”，现在开始吧！ 1.我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持是否 2.家庭成员总是把自己的感情藏在心里不向其他家庭成员透露是否 3.家中经常吵架是否 4.在家中我们很少自己单独活动是否 5.家庭成员无论做什么事都是尽力而为的是否 6.我们家经常谈论政治和社会问题是否 7.大多数周末和晚上家庭成员都是在家中渡过，而不外出参加社交或娱乐活动是否 8.我们都认为不管有多大的困难，子女应该首先满足老人的各种需求是否 9.家中较大的活动都是经过仔细安排的是否 10.家里人很少强求其他家庭成员遵守家规是否 11.在家里我们感到很无聊是否 12.在家里我们想说什么就可以说什么是否 13.家庭成员彼此之间很少公开发怒是否 14.我们都非常鼓励家里人具有独立精神是否 15.为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力是否 16.我们很少外出听讲座、看戏或去博物馆以及看展览是否 17.家庭成员常外出到朋友家去玩并在一起吃饭是否 18.家庭成员都认为做事应顺应社会风气是否 19.一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条是否 20.家中很少有固定的生活规律和家规是否 21.家庭成员愿意花很大的精力做家里的事是否 22.在家中诉苦很容易使家人厌烦是否 23.有时家庭成员发怒时摔东西是否 24.家庭成员都独立思考问题是否 25.家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要是否 26.我们都认为学会新的知识比其它任何事都重要是否 27.家中没人参加各种体育活动是否 28.家庭成员在生活上经常帮助周围的老年人和残疾人是否 29.在我们家，当需要用某些东西时却常常找不到是否 30.在我们家吃饭和睡觉的时间都是一成不变的是否 31.在我们家，有一种和谐一致的气氛是否 32.家中每个人都可以诉说自己的困难和烦恼是否 33.家庭成员之间极少发脾气是否 34.我们家的每个人出入是完全自由的是否 35.我们都相信在任何情况下竞争是好事是否 36.我们对文化活动不那么感兴趣是否 37.我们常看电影或体育比赛，外出郊游等是否 38.我们认为行贿是一种可以接受的现象是否 39.在我们家很重视做事要准时是否

抑郁量表评分标准

抑郁自评量表(SDS) 抑郁自评量表(SDS) 抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale，SDS)由Zung编制于1965年，为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度的变化，有良好的效度，应用颇广。 [适用对象和使用者] SDS的使用对象是有抑郁症状的成年人，特别适合于药理学研究中评定治疗前后的变化以及在综合性医院中发现抑郁症病人。该量表为自评量表，由受试者自己填写。[项目和评定标准] SDS含有20个项目，各项所希望引出的症状如下： 1.觉得闷闷不乐，情绪低沉(忧郁)。 *2.觉得一天中早晨最好(晨重晚轻)。 3.一阵阵哭出来或觉得想哭(易哭)。 4.晚上睡眠不好(睡眠障碍)。 *5.吃得和平常一样多(食欲减退)。 *6.与异性密切接触时和以往一样感到愉快(性兴趣减退)。 7.发觉自己的体重在下降(体重减轻)。 8.有便秘的苦恼(便秘)。 9.心跳比平常快(心悸)。 10.无缘无故地感到疲乏(易倦)。 *11.我的头脑和平常一样清楚(思考困难)。 *12.感到经常做的事情并没有困难(能力)。 13.觉得不安而平静不下来(不安)。

*14.对将来抱有希望(绝望)。 15.比平常容易生气激动(易激惹)。 *16.觉得做出决定是容易的(决断困难)。 *17.觉得自己是个有用的人，有人需要(无用感)。 *18.感到生活过得很有意思(生活空虚感)。 19.认为如果自己死了，别人会生活得好些(无价值感)。 *20.平常感兴趣的事仍然照样感兴趣(兴趣丧失)。 SDS按症状出现的频度分4个等级：没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间。其中，10项是负性陈述的，为正向评分题，依次评为1，2，3，4分；另10题(带*号的第2，5，6，11，12，14，16，17，18，20题)是正性陈述的，为反向评分题，即评为4，3，2，1。分数分布范围为20-80分。 [评定方法] 该量表由受试者自行填写完成。与所有自评量表一样，填表前一定要请受试者阅读说明，把整个量表的填写方法及每条问题和分级的涵义都弄明白，然后根据指导语和自己的体验或实际情况，做出独立的、不受他人影响的回答，并圈录在记录纸上。必需强调时间范围为最近一周。 若受试者因文化程度或视力原因，无法自行完成，可由测试者逐条念给他听，以中性的，不带任何暗示和偏向的方式把问题的本意告诉他，让其独立评定。 一次评定约需时10分钟。评定结束时，应仔细检查一下有无漏评或重复评定。要让调查对象理解反向评分的各题，SAS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果.为避免这类理解与填写错误，可将这些问题逐项改正为正向评分，具体改动例如(2)我觉得一天中早晨最差，(5)我吃得比平常少等。 [结果分析和常模]

王才康-情绪智力量表

1、我知道与别人谈论问题的恰当时机。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 2、当我面对某种困难时，我能够回忆起面对同样困难并克服它们的时候。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 3、我期望我能够做好我想做的大多数的事情 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 4、别人很容易信任我。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 5、我觉得我很难理解别人的身体语言。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 6、我生命中的一些重大事件让我重新评估了什么是重要的什么是不重要的。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 7、心情好的时候我就能看到新的希望。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 8、情绪是决定我们生活有意义的重要因素之一。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 9、我能清楚意识到自己每一刻的情绪 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 10、我盼望能事事如意。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 11、我喜欢和别人分享自己的情感。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 12、情绪好的时候，我会想方法把他延长一些。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 13、安排有关事情，我尽可能使别人感到满意。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 14、我喜欢做能使自己感到高兴的事情。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 15、我很清楚我传递给别人的非言语信息。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 16、我尽量做的好一些，使别人对我的印象好一点。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 18、通过观察面部表情我可以辨别别人的情绪。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 17、当我心情好的时候，解决问题对我来说很容易。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 19、我知道自己为什么情绪不好。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 20、心情好的时候，新奇的想法就会多一些。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 21、我能够控制自己的情绪。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合 22、我很清楚自己在某一刻的情绪。 A、很不符合 B、较不符合 C、不清楚D较符合E、很符合

贝克抑郁自评量表

贝克抑郁自评量表 贝克抑郁自评量表是专门评测抑郁程度的。整个量表包括下面21组项目，每组有4句陈述，每句之前标有的阿拉伯数字为等级分。可根据一周来的感觉，把最适合自己情况的一句话前面的数字圈出来。全部21组都做完后，将各组的圈定分数相加，便得到总分。依据总分，就能明白无误地了解自己是否有抑郁，抑郁的程度如何。 贝克抑郁自评量表 抑郁症是一种非常常见的疾病，位于世界150种常见疾病的第4位，并有进一步提升的趋势。全世界范围内，有三亿四千万抑郁症患者。它对人的劳动能力具有非常严重的损害，严重地影响着人们的工作绩效、人际交往以及日常生活，更有约10%~15%的抑郁症患者最终自杀死亡。有专家甚至声称，我们正处于一个"抑郁的时代"。 折叠题目 (一) 0.我不感到悲伤。 1.我感到悲伤。 2.我始终悲伤，不能自制。

3.我太悲伤或不愉快，不堪忍受。 (二) 0.我对将来并不失望。 1.对未来我感到心灰意冷。 2.我感到前景黯淡。 3.我觉得将来毫无希望，无法改善。 (三) 0.我没有感到失败。 1.我觉得比一般人失败要多些。 2.回首往事，我能看到的是很多次失败。 3.我觉得我是一个完全失败的人。 (四) 0.我从各种事件中得到很多满足。

1.我不能从各种事件中感受到乐趣。 2.我不能从各种事件中得到真正的满足。 3.我对一切事情不满意或感到枯燥无味。 (五) 0.我不感到有罪过。 1.我在相当的时间里感到有罪过。 2.我在大部分时间里觉得有罪。 3.我在任何时候都觉得有罪。 (六) 0.我没有觉得受到惩罚。 1.我觉得可能会受到惩罚。 2.我预料将受到惩罚。 3.我觉得正受到惩罚。

家庭环境量表(FES)心理问卷

家庭环境量表（FES） 指导语： 该问卷用于了解您对您家庭的看法。请您确定以下问题是否符合您家里的实际情况。如果您认为某一问题符合或基本上符合您家庭的实际情况，请选择“是”；如果不符合或基本上不符合，请选择“否”。如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况做答。如果仍无法确定，就按您自己的估计回答。 请务必回答每一个问题。有些问题带有“★”，表示此句有否定的含义，请注意正确理解句子内容。记住，该问卷所指的“家庭”是指与您共同食宿的小家庭。在回答问卷时不要推测别人对您的家庭的看法，请一定按实际情况来回答。 1（）我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。 2（）家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。 3（）家中经常吵架。 4（）★在家中我们很少自己单独活动。 5（）家庭成员无论做什么事情都是尽力而为的。 6（）我们家经常谈论政治和社会问题。 7（）大多数周末和晚上家庭成员都是在家中度过，而不外出参加社交和娱乐活动。 8（）我们都认为不管有多大困难，子女应该首先满足老人的各种需求。 9（）家中较大的活动都是经过仔细安排的。 10（）★家里人很少强求其他家庭成员遵守家规。 11（）在家里我们感到很无聊。 12（）在家里我们想说什么就可以说什么。 13（）★家庭成员彼此之间很少公开发怒。 14（）我们都非常鼓励家里人具有独立精神。 15（）为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力。 16（）★我们很少外出听讲座、看电影或去博物馆以及看展览。 17（）家庭成员常外出到朋友家去玩并在一起吃饭。

18（）家庭成员都认为做事应顺应社会风气。 19（）一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条。 20（）★家中很少有固定的生活规律和家规。 21（）家庭成员愿意花很大的精力做家里的事。 22（）在家中诉苦很容易使家人厌烦。 23（）有时家庭成员发怒时摔东西。 24（）家庭成员都独立思考问题。 25（）家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要。 26（）我们都认为学会新的知识比其他任何事都重要。 27（）★家中没人参加各种体育活动。 28（）家庭成员在生活上经常帮助周围的老年人和残疾人。 29（）在我们家里，当需要用某些东西时却常常找不到。 30（）在我们家吃饭和睡觉的时间都是一成不变的。 31（）在我们家里有一种和谐一致的气氛。 32（）家中每一个人都可以诉说自己的困难和烦恼。 33（）★家庭成员之间极少发脾气。 34（）我们家的每个人的出入是完全自由的。 35（）我们都相信在任何情况下竞争是好事。 36（）★我们对文化活动不那么感兴趣。 37（）我们常看电影或体育比赛、外出郊游等。 38（）我们认为行贿受贿是一种可以接受的现象。 39（）在我们家很重视做事要准时。 40（）我们家做任何事都有固定的方式。 41（）★家里有事时很少有人自愿去做。 42（）家庭成员经常公开地表达相互之间的感情。 43（）家庭成员之间常互相责备和批评。 44（）★家庭成员做事时很少考虑家里其他人的意见。 45（）我们总是不断反省自己，强迫自己尽力把事情做得一次比一次好。46（）★我们很少讨论有关科技知识方面的问题。

抑郁自评量表(SDS)量表和评分标准

抑郁自评量表 （Self-Rating Depresion Seale） 指导语：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白。然后根据您最近1周的实际情况选择适当的选项，每一条文字后面有四个选项，表示：A从无或偶尔；B有时；C经常；D总是如此。

[注]：前*为反序记分 【计分】 正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；正向计分题 号:1.3.4.7.8.9.10.13.15.19 反向计分题按4、3、2、1计分。反向计分题号：2、5、6、11、12、14、16、17、18、20。 总分乘以1.25取整数，即得标准分，分值越小越好，T分界值为53。 一般来说标准分数越高，表明这方面的症状越严重 抑郁标准分<53分为正常

根据您对SDS问题的回答，目前没有发现您有抑郁症状。 抑郁标准分在53-62为轻度 根据您对SDS问题的回答，目前您可能存在轻微到轻度的抑郁症状。常见的表现有容易疲劳、注意力不集中、兴趣减退、睡眠质量下降、心情压抑、身体不适、情绪不高、灵活性降低、幽默感减退、容易犹豫不决和不知所措。 抑郁标准分在63-71为中度 根据您对SDS问题的回答，目前您可能存在中度到重度的抑郁症状。常见的表现有容易疲劳、工作和学习效率下降、怀疑自己的能力、注意力不集中、反应迟钝、兴趣减退、睡眠质量下降、犹豫不决、身体不适、心情压抑、不愉快。也可能出现自责自罪，或自杀的想法和念头。 抑郁标准分在72以上为重度 根据您对SDS问题的回答，目前您可能存在比较严重的抑郁症状。常见的表现有心情压抑、疲乏无力、思维效率降低、兴趣减退、感到无助无望、经常犹豫不决和不知所措、怀疑自己的能力、睡眠不好、难以集中注意力等。或出现便秘、心悸、食欲减退、体重减轻的躯体症状。并经常有自责自罪，或自杀的想法和念头。

内省情绪智力量表的编制_熊承清

·心理学研究· 内省情绪智力量表的编制 熊承清，许远理 （信阳师范学院教育科学学院，河南信阳464000） 摘 要：根据情绪智力三维结构理论初步编制适用于成人的内省情绪智力量表，并考察其信度 和效度。采用横断面调查并以随机抽样法选取18 66岁348名成人被试作为初测样本， 509名成人被试作为重测样本，对量表的结构进行分析。经过初测量表的项目分析、因素分析、校标效度分 析和信度分析后，形成含有41个项目的正式量表，各个条目的标准化因素载荷在0．43 0．72之间，6个因素的累积解释量为46．23%，信度分析结果显示6个分量表的α系数在0．64 0．79之间，总量表的α系数为0．92;效标效度分析结果显示量表总分与积极情感、消极情感以及总体幸福感达到极其显著的相关(r 分别为0．38，－0．25，0．39，p ＜0．001)。表明初步编制的内省情绪智力量表有着较好的效度和信度，符合心理测量学的要求。 关键词：内省情绪智力;内省情绪智力量表;心理测量研究;信度;效度 中图分类号：B842．6文献标志码：A 文章编号：1003-0964（2013）03-0039-05一、引言 “内省情绪智力”是来自“情绪智力三维结构理 论”的思路和架构［1］165－178 。“内省”一词有多种释义 。《现代汉语词典》解释“省”为“检查自己的思想行为”，“内省”释义为“在心里进行反省”［2］989 ，如《论语》中“吾日三省吾身”、“见不贤而内自省也”，即对自己的思想或情感进行考察或在内心省察自己 的思想、 言行有无过失。美国哲学家和心理学家詹姆斯认为内省是“窥视自己的内心，并说明我们在 那里的发现。每个人都同意，这时我们会发现意识 状态”［3］ 。在文艺研究领域，内省是“人类完善自身的一种精神行为，是外在的可感的物质世界与内在 的可悟的精神世界之间的一种灵性往还与运动”［4］ 。在哲学研究领域，内省被认为是人与动物 本质上的区别，是人生自我的深刻反思［5］。在心理 学研究领域，“内省”是一种与“实验”研究范式相对应的另一种具有代表性的研究方法［6］ 。此外，在心 理学的智力研究领域， Gardner （1999）在多元智力理论中提出“内省智力” （Intrapersonal intelligence ）这一概念，意指了解自身的欲求、恐惧和潜能等心理状 态并能有效使用这些信息调节自己行为的能 力［7］43－45 。综合以上分析，我们认为内省是对自身所处状态的一种认知加工（如“我知道自己现在的心情很好”）。在本研究中，情绪智力（emotional in-telligence ）主要指个体加工和处理情绪信息和情绪 性问题的能力，而内省情绪智力（intrapersonal emo-tional intelligence ）指个体加工和处理自己情绪和情 感的能力［1］、［8］、［9］ ，即个体感知与体验、表达与评价、 调节与控制自己的各种积极和消极情绪的能力，具体包括感知与体验自己积极情绪的能力、感知与体验自己消极情绪的能力、表达与评价自己积极情绪的能力、表达与评价自己消极情绪的能力、调节与控制自己积极情绪的能力以及调节与控制自己消极 情绪的能力。它对个体的人际关系、 适应能力、心理健康和主观幸福感等方面都有着重要的影响［10］ 。到目前为止，国内有关内省情绪智力的研究还不多 见。鉴于此，本研究以情绪智力三维结构理论的内 省情绪智力为理论依据，以一般成人为内省情绪智力的主体，以内省情绪智力的内容为研究对象，探查内省情绪智力的具体内涵和结构，初步编制适用于成人的内省情绪智力量表。 收稿日期：2013-03-26基金项目：河南省科技发展计划项目(102400450268);河南省教育厅人文社会科学项目(2012-QN-448)作者简介：熊承清(1981-)，男，河南罗山人，助教，心理学硕士，主要方向:情绪智力与幸福感; 许远理(1960-)，男，河南商城人，心理学博士，教授，硕士生导师，主要方向:情绪心理学。 信阳师范学院学报(哲学社会科学版)Journal of Xinyang Normal University 第33卷第3期2013年5月(Philos．＆Soc．Sci．Edit．)Vol．33No．3May 2013