有机物的测定方法介绍

一、萃取剂的测定

硫氰酸铁吸光光度法：

P204和C272都是有机磷酸，在酸性介质中与硫氰酸铁生成棕黄色络合物，用四氯化碳等非极性溶剂萃取后，于分光光度计波长420nm处测其吸光度。

主要试剂

硫氰酸铁溶液：称取15g硝酸铁于250mL烧杯中，加入100mL水溶解，在搅拌下，慢慢加入6g硫氰酸铵溶解，用饱和乙酸铵溶液调节溶液到pH为2 .9（用酸度计测定）。

P204（或C272）标准溶液：称取0.1000g纯P204（或C272），置于100mL 容量瓶中，用四氯化碳溶解并以水定容。吸取该溶液10.00mL于另一100mL容量瓶中，用水定容。

分析步骤

移取适量水样（含有机磷酸100～500μg）经稀释或浓缩至25mL。在酸度计上用稀硫酸和稀乙酸钠溶液调酸度至pH值为2.9。移入125mL分液漏斗中，加25mL硫氰酸铁溶液，摇匀，加入10.00mL四氯化碳，振荡3min。静置分层，将四氯化碳层放入离心管中，在离心机上分离5min。用2cm比色皿，以试剂空白作参比，在分光光度计上于420nm波长处测其吸光值。

二、溶剂油和润滑油的测定

1、重量法

重量法是常用方法，不受油品种的限制，但操作繁琐，灵敏度较低，适合于测定10mg/L以上的含油水样。

测定原理：以硫酸酸化水样，用石油醚从水样中萃取油类，然后蒸发除去石油醚，称量残渣量。根据增加的重量，计算出水中油的含量。此法所测为水中可被石油醚萃取的油的总量，可能含有较重的石油成分不能被萃取。蒸发除去溶剂时，也会造成轻质油的损失。

2、红外光谱法

红外光谱法是利用石油类物质的甲基、亚甲基在近红外区（3.4μm）有特征吸收，作为测定水样中油含量的基础。

用红外光谱法分析样品，通常要求样品最好是固体。在分析液体样品时，可以采用液膜法。液膜法是定性分析中经常采用的一种比较简便的方法，用不锈钢刮刀把少量样品涂于盐片（KBr或NaCl）表面，在红外灯下适当烘烤除去微量水分后，即可进行红外测试。测试时，最好用不含油分的纯净溶液作为样品红外光谱的背景图谱，在样品图谱中扣除背景图谱即得样品中油分的红外谱图。红外灯

的烘烤可能会使油中某些低沸点易挥发的成份损失。

另外，也可以取一定量的水样，用活性炭对其中的油分进行充分吸收。过滤后，将活性炭低温烘干，然后进行红外测试，分析活性炭中的油。测试时，应扣除纯净活性炭的背景峰。

3、紫外分光光度法

石油及其产品在紫外光区有特征吸收，如一般原油的两个吸收峰波长225nm 和254nm，轻质油及炼油厂的油品吸收波长位225nm，故可采用紫外分光光度法测定。水样先用硫酸酸化，加NaCl破乳化，然后用石油醚萃取，脱水，定容后测定。

然而，润滑油和溶剂油的组分并不单一，要找到一个统一合适的吸收波长并不容易。

三、建议

通过对上述方法的分析比较，我们认为，红外光谱法比较能实现快速测量的要求。通过比较标准谱图和样品谱图，就能比较出有机物含量是否达标。也可以作系列已知有机物含量的红外谱图，通过将未知含量的试样的谱图与之比较而得到定量结果。

最简单的有机化合物

最简单的有机化合物——甲烷（第一课时） 江苏省泰州市第二中学倪明 一、教学目标 （一）知识与技能 1.掌握甲烷的结构和性质。 2.了解甲烷的存在和用途。 （二）过程与方法 1.通过实践活动、探究实验和多媒体动画等教学活动，归纳出甲烷的结构特点和化学反应规律，进一步培养学生的空间想象能力与探索推理能力。 2.通过讨论、小组合作等组织形式，进一步训练类比和建模的科学思维方法。 （三）情感态度与价值观 、 1.使学生初步掌握研究物质的方法──结构分析、推测性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论。激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的愿望。 2.通过生产、生活中有机化合物的学习，认识有机化合物的重要性，体会学习有机化合物的重要意义。 二、教学重点 甲烷的结构和化学性质。 三、教学难点 甲烷的取代反应。 四、教材分析 对于甲烷，在初中化学中已经介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途。在此基础上，本节的教学内容将进一步介绍甲烷的分子结构，主要的化学性质（氧化反应、取代反应等）。教材在介绍这些知识时，非常注重与学生已有知识的联系，采取各种不同的方式引导学生积极地思维，帮助学生理解。因此，在设计本节教学时，要在学生初中化学知识的基础上体现认识的渐进性发展的原则，在学生已有的一些有关物质结构概念的基础上，紧紧抓住结构和性质的关系，让学生在头脑中逐步建立有机物的立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法论基础。本节分两课时，第一课时的教学流程如下图所示。

五、教学过程 : 【新闻导课】播放2006年我国某地煤矿发生瓦斯爆炸事故的新闻报道视频，留下悬念。 【投影】展示常见有机化合物的精美图片，供学生欣赏。 【引言】刚才同学们从图片中看到了：燃料中的汽油、煤油、柴油，建材中的木材、黏合剂、涂料、油漆，日用品中的塑料、橡胶、纤维、清洁剂，食物中的营养素──糖类、油脂、蛋白质等都是有机物。有机化合物与人类生活有密切的关系，在衣、食、住、行、医疗、能源、材料、科学技术及工农业生产领域中都起着重要的作用。从今天开始，我们将系统学习有机化合物的相关知识。 师：请大家看书思考有机物的组成元素有哪些 生：除碳外，常有氢、氧，还含有硫、卤素和磷等。 师：仅含有碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。 （动画：由“碳”“氢”两个字的底部的一部分组成“烃”。） 我们首先来学习最简单的烃──甲烷。 【板书】一、甲烷的组成和结构 【问题1】 — 师：请画出碳原子和氢原子的结构示意图（让1个学生板演。） 生：

第一章有机化合物结构理论汇总

第一章有机化合物的结构理论 研究有机化合物，首先要研究其电子结构和成键作用，研究有机物中多原子间主要的共价键结合，对其描述可用价键理论和分子轨道理论。 一．Lewis结构模型 1．几个基本概念 Lewis结构是有机化学中常用的，最简单的成键模型。它基于以下的概念：离子键的成键能力来自相反电荷的静电引力，共价键的结合力，则来自原子间电子对的共享。Lewis结构的起点是原子和共价电子。用元素符号表示原子实(atomic core)——核和内层电子。原子实所带的正电荷数目等于价电子数，此正电荷称为原子实电荷。第三周期以后的元素的d电子包括在其原子实内。 价层占有度：与每个原子紧相邻的总电子数为起其价层占有度（Valence Shell Occupancy），它等于该原子外层未共享电子总数及该原子各键上成键电子总数之和，如H的VSO≤2，第二周期原子VSO≤8，第三周期原子VSO≤10,12. 形式电荷（Formal Charge） FC = 原子实电荷 - 电子主权数(Electron Ownership) EO = 未共享电子数 + 成键电子数/2 如：HO 中,H的FC = 1–1 = 0 ，O的FC = 6–7 = -1 在一个结构式中，形式电荷的代数和必等于该结构的总电荷。2．Lewis结构的书写程序： （1）计算出各原子所能贡献的价电子总数，若处理对象是正负离子，则分别加减相应的数值。 （2）写出各原子实符号，并填入由上步计算所得的电子数。填入时应符合多原子的价层占有度。 （3）在不违反上述步骤的原则下，尽量使结构式中的价键数目最多，未共享电子数最少。 （4）计算出每一原子的形式电荷，并标明其电荷分布情况。其中，分子为电中性者最稳定，相反电荷靠近者较稳定，相同电荷距离越远越稳定。 如：NO2 （1）价电子数= 5 + 6 * 2 = 17 （2） O N O ....=.-...... （3）形式电荷：O（左）= 6 - 6=0, O（右）= 6 - 7= -1, N = 5 – 4 = +1 因此，NO2的Lewis结构为 O N O ....=.-...... +- 3．分子结构的几何形状 写出正确的Lewis结构式后,可按电子对互斥原理，大致描述分子的几何形状。将每对未共享电子及每个键（不论是单键还是双键）都算作一个组： 电子组数为2，几何形状呈直线形

有机化合物概述(上课)

有机化合物概述(上课) 月日 第周星期授课课题：第一节有机化合物概述授课时数 【教学目标】 1、知识目标（1）了解有机物的一般概念，了解有机物在元素组成、性质和用途等方面跟无机物差异。（2）了解有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。（3）了解有机化学研究的对象、有机化合物跟人类生活的紧密联系。 2、能力和方法目标通过有机物在元素组成、性质和用途等内容的学习，学会区分有机物、无机物。 3、情感和价值观目标（1）通过有机化合物跟人类生活紧密联系的学习，提高化学学习的兴趣。（2）通过无机物转化为有机物的反应实例的学习和“有机物”名称的来源等学习，进行辨证唯物主义教育。 【重点与难点】 本课时的重点是有机物跟无机物的差异。难点是有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。 【板书设计】 第一节有机化合物概述 一、有机化合物 （一）、有机化合物的概念

1、有机物的定义：含碳元素的化合物是有机物不含碳元素的化合物是无机物。 2、组成有机物的元素：含C和H还有O、S、N卤素等。 3、有机化学：研究有机物的化学 （二）、有机物的结构特点 1、每个碳原子可形成四个共价健 2、碳原子之间或与其他原子可形成共价健 3、有机物大多都存在同分异构体 （三）、有机物的主要特点 1、有机物不溶于水，易溶于有机溶剂 2、有机物大多熔点低、易分解，且易燃烧 3、有机物绝大多数不导电 4、有机物反应一般慢、复杂常有副反应。有机物。初中到现在我们主要学习的是无机物。那么有机物与无机物在物质分类中的关系如何呢？〔投影〕物质分类表： 混合物氧化物酸物质单质无机物碱纯净物盐化合物有机物听讲回忆过去学习的知识。观看投影明确新知识在整个知识系统中的位置，做到心中有数。〔板心〕第四章有机化合物第一节有机化合物概述〔讲述〕有机物与人类生活息息相关。我国古代已方面应用了有机物（详见附录）〔讲述〕有机物名称的由来，生命力学说的破产（详见前面重点的突出）〔过渡〕有机物不等于有“生命力”的化合物。那么什么是有机物呢？听有关有

最简单的有机化合物 甲烷知识点

最简单的有机化合物—甲烷 一、 有机化合物 1. 有机化合物 定义：含碳元素的化合物叫有机物。 组成元素：除含碳元素外，常含有氢元素、氧元素，有些有机物还含有氮、硫、卤素、磷等元素。 2. 烃 仅由碳、氢两种元素组成的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。 甲烷是最简单的烃。 二、 甲烷 1. 甲烷的结构和性质 (1)物理性质： 无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。 (2)组成和结构： 其中CH 3Cl 、CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4都不溶于水，除CH 3Cl 是气体外，其他三种都是液体。 取代反应：有机物分子中的某些原子或者原子团被其他原子或原子团所替代的反应。 甲烷与氯气的取代反应条件——光照，各步反应同时进行，生成物是混合物，其中HCl 最多 三、 烷烃的结构和性质 (1)通式：C n H 2n ＋2(n ≥1)。 (2)结构特点：每个碳原子都达到价键饱和。 ①烃分子中碳原子之间以单键结合呈链状。 ②剩余价键全部与氢原子结合。 (3)物理性质： 随分子中碳原子数的增加，呈规律性的变化。 (4)化学性质： 类似甲烷，通常较稳定，在空气中能燃烧，光照下与氯气发生取代反应。 ①烷烃燃烧的通式为：C n H 2n ＋2＋3n ＋12 O 2――→点燃 n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。 ②丙烷与氯气反应生成一氯取代物的化学方程式为CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→光照

CH 3CH 2CH 2Cl ＋HCl ，或CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→ 光照 。 习惯命名法 (1) 表示 n ≤10，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 n >10，对应汉字数字 (2) 碳原子个数相同，结构不同时，用正、异、新表示。 (3) 举例：C 6H 14命名为己烷，C 18H 38命名为十八 烷，C 4H 10的两种分子的命名。 无支链时命名为正丁烷，有支链时命名为异丁烷。 3．同系物与同分异构体 (1)同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质的互称。 (2)烷烃同系物：分子式都符合C n H 2n ＋2，如CH 4、CH 3—CH 3、CH 3CH 2CH 3等互称为同系物。 同系物的判断方法 判断标准——同类不同碳 同类——互为同系物的物质均属于同一类，即分子结构相似。 不同碳——互为同系物的物质碳原子数不同，即分子组成上相差一个或者若干个CH 2原子团 组成特点： 同系物必须结构相似，即组成元素相同，官能团种类、个数与连接方式相同。 分子组成通式相同 同系物相对分子质量相差14或者14的整数倍。 判断规律 一差：分子组成差一个或若干个CH 2原子团。 二同：同通式，同结构。 三注意：必为同一物质，结构类似，化学性质相似不完全相同。 4．同分异构现象和同分异构体 (1)同分异构现象：化合物具有相同分子式，不同结构的现象称为同分异构现象。 (2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物的互称，如正丁烷(CH 3CH 2CH 2CH 3)和异丁烷。

最简单的有机化合物——甲 烷知识点总结及习题

最简单的有机化合物——甲烷 一、甲烷 1．分子组成与结构 （1）甲烷俗名沼气（存在于池沼中）、坑气（瓦斯，煤矿的坑道中）、天然气（地壳中）。 （2）分子式：CH4；电子式： 结构式： 。 （3）甲烷空间结构的描述：甲烷是 结构，碳原子位于＿＿＿＿＿，顶点都是＿＿＿＿＿。 2．甲烷的物理性质 甲烷是＿＿色＿＿味＿＿体，比空气＿＿，＿＿溶于水，但溶于 CCl4。 3．甲烷的化学性质 （1）稳定性：一般情况下，性质很稳定，跟强酸、强碱或强氧化剂等不反应。 （2）可燃性：CH4+2O2CO2+2H2O （3）取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。甲烷与氯气在光照条件下反应，黄绿色逐渐＿＿＿＿，瓶壁出现＿＿＿＿，说明产生了不溶于水的物质。瓶口有＿＿＿，使湿石蕊试纸变＿＿，推断有氯化氢生成。四个反应的方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、烷烃 （1）烷烃：碳原子间以单键结合成链状，碳原子剩余价键全部跟氢原子结合的烃称为烷烃(也叫饱和链烃) （2）烷烃的通式： （3）烷烃物理通性：①状态：C1-C4的烷烃常温为气态，C5-C11液态，C数>11为固态②熔沸点：C原子数越多，熔沸点越高。C原子数相同时，支键越多，熔沸点越低。③水溶性：不溶于水，易溶于有机溶剂。（4）烷烃的命名：碳原子数在10个以内，依次用“天干”（甲、乙、

丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸）代表碳原子数，其后加上“烷”字；碳原子数在10个以上，用汉字数字表示（如十二烷)。系统命名法的命名步骤：① ——C原子个数数最多；② ——支链最多的碳链，离最简单支链最近的一端编号，且支链位次之和最小；③写名称：— — 。 三、同系物和同分异构体 1．同系物及其判定 （1）同系物的定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干 个“CH2”原子团的有机物称为同系物。 （2）判定依据：①分子组成符合同一，但彼此有若干个系差 （CH2）；②主碳链（或碳环）结构（与环的大小无关）；③所含官能团的种类和个数；④有机物所属类别。 （3）同系物通式的归纳和应用：总结一系列具有相似结构的同系物的通式，应采用数学分析法。首先找出不同物质的分子式，确定系差，再根据起始碳数即可确定通式。然后利用通式和数学极限知识即可求同系物中碳的最大含量。 2．同分异构体的书写方法与判断 化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。如正丁烷和异丁烷。具有同分现象的化合物互称为同分异构体。 （1）同分异构体的种类：①碳架异构（指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构）；②位置异构（指官能团或取代基在碳架上的位置不同而造成的异构）；③类别异构（指有机物分子中的官能团不同或有机物类别不同而造成的异构，也叫官能团异构）。 （2）同分异构体的书写方法：①判：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构（一般用通式判断）。②写：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。③移：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个官能团，依次类推。④氢：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。（3）同分异构体的判断依据：①分子式必须。相对分子质量相同，结构不同的化合物不一定是同分异构体，如C8H18和C7H14O。②结构 。碳链骨架不同，或官能团在碳链上的位置不同，或官能团种类不同。

有机化合物概述(上课)

授课日期：年月日第周星期 授课课题：第一节有机化合物概述授课时数 【教学目标】 1．知识目标 （1）了解有机物的一般概念，了解有机物在元素组成、性质和用途等方面跟无机物差异。 （2）了解有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。 （3）了解有机化学研究的对象、有机化合物跟人类生活的紧密联系。 2．能力和方法目标 通过有机物在元素组成、性质和用途等内容的学习，学会区分有机物、无机物。3．情感和价值观目标 （1）通过有机化合物跟人类生活紧密联系的学习，提高化学学习的兴趣。（2）通过无机物转化为有机物的反应实例的学习和“有机物”名称的来源等学习，进行辨证唯物主义教育。 【重点与难点】 本课时的重点是有机物跟无机物的差异。难点是有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。 【板书设计】 第一节有机化合物概述 一、有机化合物 （一）、有机化合物的概念 1、有机物的定义：含碳元素的化合物是有机物 不含碳元素的化合物是无机物。 2.组成有机物的元素：含C和H还有O、S、N卤素等。 3.有机化学：研究有机物的化学 （二）、有机物的结构特点 1.每个碳原子可形成四个共价健 2.碳原子之间或与其他原子可形成共价健 3.有机物大多都存在同分异构体

（三）、有机物的主要特点 1.有机物不溶于水，易溶于有机溶剂 2.有机物大多熔点低、易分解，且易燃烧 3.有机物绝大多数不导电 4.有机物反应一般慢、复杂常有副反应。—有机反应一般须使用催化剂并加热且用“→”表示 （四）、有机物在国民经济中的重要意义 二、有机物的分类： 三、常见官能团介绍： 【教学过程】

【总结】 【作业】 第126页1．2 3 4 5．【教后记】

最简单的有机物练习题

CH 3CH CH 2C CH 3CH 3CH 3CH 3 最简单的有机物-----甲烷同步练习题 班级 姓名 一．选择题（共25个，每小题2分） 1．组成烃的元素是 A ．C 、 O B.C 、H C. H 、 O D.C 、H 、O 2.在下列列反应中,光照对反应几乎没有影响的是 A 甲烷与氧气反应 B.次氯酸分解 C.氯气与氢气反应 D.氯气与甲烷反应 3.下列说法中错误的是①化学性质相似的有机物是同系物②分子组成相差一个或几个CH 2原子团的有机物是同系物③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质必定相似 A ．①②③④ B ．只有②③ C ．只有③④ D ．只有①②③ 4．通过初中和高中有机化合物的学习，你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是 A ．凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物 B ．所有的有机化合物均难溶解于水 C ．易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物 D ．有机物组成元素较少，而有机物的种类繁多，其原因之一就是具有同分异构体现象 5．常温下，下列物质的状态是气体的是 A ．CH 3Cl B ．CH 2Cl 2 C ．CHCl 3 D ．CCl 4 6．乙烷是一种重要的烷烃，通常用CH 3CH 3来表示，这种表示法是 A ．电子式 B ．结构式 C ．结构简式 D ．实验式 7． 近年来，部分大城市的公交车辆开始采用天然气燃料，采取这种测试的目 的是 A ．未雨绸缪，防止石油短缺 B ．开渠节源，降低运营成本 C ．燃烧充分，减少大气污染 D ．燃烧值高，加大运输动力 8．同分异构体现象是有机化学中的一种普遍现象，下列有关同分异构体叙述 中正确的是（） A ．分子式相同而结构式不同的化合物互称同分异构体 B ．组成成分相同而结构式不同的物质互称同分异构体 C ．互为同分异构体的物质性质相同 D ．互为同分异构体的物质是同系物 9．下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是 A ．一氯甲烷没有同分异构体 B ．二氯甲烷没有同分异构体 C ．甲烷分子的四个键完全相同 D ．甲烷分子的四个键完全不相同 10.下列各组物质不属于同系物的是（ ） 11．在一定条件下，下列物质可与甲烷发生化学反应的是 A ．氯气 B ．溴水 C ．氧气 D ．高锰酸钾溶液 12．下列烷烃的分子式表示的不是纯净物的是 A ．CH 4 B ．C 3H 8 C ．C 5H 12 D ．C 2H 6 13.将1molCH 4与氯气发生取代反应，待反应完全后，测定四种有机物的物质的量相等，则产生HCl 的物质的量是 A ．0.5mol B ．2 mol C ．2.5 mol D ．4mol 14.某烷烃含有200个氢原子，那么该烃的分子式是 A ．C 97H 200 B ．C 98H 200 CC 99H 200 D ．C 100H 200 15.等质量．．．的下列烃完全燃烧，消耗氧气最多的是 A ．CH 4 B ．C 2H 6 C ．C 3H 8 D ．C 6H 14 16.以下关于甲烷的说法中，错误的是 A ．甲烷是最简单的有机化合物 B ．甲烷分子具有正四面体结构 C ．甲烷分子中的4个C —H 键完全相同 D ．甲烷分子中具有非极性键 17.下列说法中正确的一组是 A ．H 2和D 2互为同位素；B ． 和 互为同分异构体； C ．正丁烷和异丁烷是同系物； D ． 和 是同一种物质 18.作为汽车动力燃料的汽油，其主要成份是异辛烷，其结构简式为: 下列各式可以肯定与上述异辛烷互称为同系物的是 A.C 2H 4 B. C 8H 18 C. C 7H 16 D. C 6H 12 19.20世纪末，由中国学者和美国科学家共同合成了世界上最大的碳氢分子，其一个分子由1334个碳原子和1146个氢原子构成。关于此物质，下列说法肯定错误的是 A.属烃类化合物 B.常温下是固态 C.可发生氧化反应 D.具有类似金刚石的硬度 20.近来来我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是 CH 3－－CH 2－CH 3CH 3 CH 3－CH －CH 3 CH 3－2 H －C －H Br H －C －Br Br

第一章 认识有机化合物测试题(含答案)

第一章认识有机化合物测试题 一、选择题（只有一个选项符合题意，每小题3分，共48分）） 1．下列物质属于有机物的是（C ） A．氰化钾（KCN）B．碳酸氢铵（NH4HCO3）C．乙炔（C2H2）D．碳化硅（SiC）2．下列属于分离、提纯固态有机物的操作的是（ C ） A．蒸馏B．萃取C．重结晶D．分液 3．通过核磁共振氢谱可以推知（CH3）2CHCH2CH2OH有多少种化学环境的氢原子（ B ）A．6 B．5 C．4 D．3 4．属于苯的同系物是（ D ） A．B． C． D． 5. 有一环状化合物C8H8，它不能使溴的CCl4溶液褪色；它的分子中碳环上的1个氢原子被氯取代后的有机生成物只有一种。这种环状化合物可能是（ C ） 6. 相对分子质量为100的烷烃，主链上有5个碳原子的同分异构体有（ C ） A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 7、有机物A和B只由C、H、O中的2种或3种元素组成，等物质的量的A与B完全燃烧时，消耗氧气的物质的量相等，则A与B相对分子质量之差（其中n为正数）不可能为（ C ） A．8n B．18n C．14n D．44n 8．下列关于有机物的命名中不正确的是（ B ） A．2，2-二甲基戊烷B．2-乙基戊烷C．2,3-二甲基戊烷D．3-甲基己烷 9．某炔烃经催化加氢后，得到2-甲基丁烷，该炔烃是( C ) A. 2-甲基-1-丁炔 B. 2-甲基-3-丁炔 C. 3-甲基-1-丁炔 D. 3-甲基-2-丁炔 10. 2001年9月1日开始执行的国家食品卫生标准规定，酱油中3—氯—1—丙醇（ClCH2CH2CH2OH）含量不得超过1ppm。相对分子质量为94.5的氯丙醇（不包括结

最简单的有机化合物——甲烷习题及答案

最简单的有机化合物——甲烷习题及答案 可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案） 1．下列有关甲烷的说法中错误的是( ) A．采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的 B．天然气的主要成分是甲烷 C．甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水 D．甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂 2．下列关于甲烷性质的说法中，错误的是（）A．甲烷是一种非极性分子 B．甲烷分子具有正四面体结构 C．甲烷分子具有极性键 D．甲烷分子中H－C—H的键角为90℃ 3．下列物质在一定条件下可与CH4发生化学反应的是（）A．氯水B．溴水C．氧气D．酸性KMnO4溶液 4．将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，所得产物中物质的量最大的是（） A．CH3Cl B．CH2Cl2C．CCl4D．HCl 5．下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝，又可使澄清石灰水变浑浊的是（） A．SO2B．CH4C．H2D．CO 6．下列有机物常温下呈液态的是（）A．CH3(CH2)2CH3B．CH3(CH2)15CH3 C．CHCl3D．CH3Cl 7．正己烷的碳链是（）A．直线形B．正四面体形C．锯齿形D．有支链的直线形 8．下列数据是有机物的式量，其中可能互为同系物的一组是（）A．16、30、58、72 B．16、28、40、52 C．16、32、48、54 D．16、30、42、56 9．在同系物中所有同系物都是（）A．有相同的分子量 B．有不同的通式 C．有相同的物理性质 D．有相似的化学性质 10．在常温常压下，取下列4种气态烃各1mol，分别在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多的是

最简单的有机化合物—甲烷知识点

最简单的有机化合物—甲烷 一、有机化合物 1.有机化合物 定义：含碳元素的化合物叫有机物。 组成元素：除含碳元素外，常含有氢元素、氧元素，有些有机物还含有氮、硫、卤素、磷等元素。 2.烃 仅由碳、氢两种元素组成的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。 甲烷是最简单的烃。 二、甲烷 1.甲烷的结构和性质 (1)物理性质： 无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。 (2)组成和结构： (3)化学性质： 其中CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4都不溶于水，除CH3Cl是气体外，其他三种都是液体。 取代反应：有机物分子中的某些原子或者原子团被其他原子或原子团所替代的反应。 甲烷与氯气的取代反应条件——光照，各步反应同时进行，生成物是混合物，其中HCl最多 三、烷烃的结构和性质

(1)通式：C n H 2n ＋2(n ≥1)。 (2)结构特点：每个碳原子都达到价键饱和。 ①烃分子中碳原子之间以单键结合呈链状。 ②剩余价键全部与氢原子结合。 (3)物理性质： 随分子中碳原子数的增加，呈规律性的变化。 (4)化学性质： 类似甲烷，通常较稳定，在空气中能燃烧，光照下与氯气发生取代反应。 ①烷烃燃烧的通式为：C n H 2n ＋2＋3n ＋12 O 2――→点燃 n CO 2＋(n ＋1)H 2O 。 ②丙烷与氯气反应生成一氯取代物的化学方程式为CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→ 光照 CH 3CH 2CH 2Cl ＋HCl ，或CH 3CH 2CH 3＋Cl 2――→ 光照 。 习惯命名法 (1) 表示 n ≤10，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 n >10，对应汉字数字 (2) 碳原子个数相同，结构不同时，用正、异、新表示。 (3) 举例：C 6H 14命名为己烷，C 18H 38命名为十八烷，C 4H 10的两种分子的命名。 无支链时命名为正丁烷，有支链时命名为异丁烷。 3．同系物与同分异构体 (1)同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质的互称。 (2)烷烃同系物：分子式都符合C n H 2n ＋2，如CH 4、CH 3—CH 3、CH 3CH 2CH 3等互称为同系物。 同系物的判断方法 判断标准——同类不同碳 同类——互为同系物的物质均属于同一类，即分子结构相似。 不同碳——互为同系物的物质碳原子数不同，即分子组成上相差一个或者若干个CH 2原子团

简单有机物知识点总结

化学必修2第三章复习提纲 一常见的几种有机物的性质比较： ★ 密度比水小：液态烷烃、苯、乙酸乙酯、油脂 ★不溶于水 密度比水大：CCl4、溴苯、硝基苯、 二有机物的化学性质 ★1 甲烷：化学性质比较，比较稳定。与强酸、强碱不反应，与、 溶液也不反应；但能和O2 、Cl2等卤素单质反应。 注意：①点燃甲烷等可燃气体前，一定要先检验纯度 ②甲烷与Cl2发生取代反应时，是取代，且1mol H须Cl2取代。 化学方程式为： 2 乙烯：官能团是“”，属不饱和烃其性质比烷烃要， 反应时易断裂； 能使、褪色；易发生反应 ①CH2═CH2 + H2→

CH2═CH2 + H Cl → CH2═CH2 + H2O → ②聚乙烯的生成： 3 苯：其中碳原子之间的化学键是一种介于单键和双键之间的特殊的化学键， 因此苯具有某些单键和双键的性质： ★①取代：★②加成： ； ★注意：苯取代生成溴苯，只能在催化剂作用下用苯和反应； 苯也能使溴水褪色，但属于，且苯使酸性高锰酸钾溶液褪色。 ★4 乙醇：官能团是，反应中易断裂； ①C2H5OH + O2→ ②在铜或银的催化下：C2H5OH + O2→ ③C2H5OH + Na → 5 乙酸：官能团是； ★①有的通性，例如能使石蕊溶液变、与较活泼金属生成与碱以及碱性氧化物反应生成，与碳酸盐反应生成 （说明乙酸的酸性比碳酸）如：CH3COOH + CaCO3→ ★②酯化反应：羧酸断裂，醇断裂 CH3COOH + C2H5 18OH → ★6 葡萄糖的检验方法：在条件下，使新制的Cu（OH）2变成色 或使新制的溶液发生反应。 总结：①烃以及卤代烃，一般于水而于有机溶剂

常见有机化合物官能团

常见有机化合物官能团 1. 苯基 苯(benzene, C6H6)有机化合物，是组成结构最简单的芳 香烃，在常温下为一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味。可燃，有毒，为IARC 第一类致癌物。苯具有的环系叫苯环，是最简单的芳环。苯分子去掉一个氢以后的结构叫苯基，用Ph 表示。因此苯也可表示为PhH 2. 羟基羟基，又称氢氧基。是由一个氧原子和一个氢原子相连组成的一价原子团，化学式-OH。 在无机物中在无机物中，通常含有羟基的为含氧酸或其的酸式盐。含羟基的物质溶解于水会电离出氢离子，因此含羟基的物质水溶液多成偏酸性。 在有机物中在有机化学的系统命名中，在简单烃基后跟着羟基的称作醇，而糖类多为多羟基醛或酮。 羟基直接连在苯环上的称作酚。 具体命名见OH 原子团的命名注：乙醇为非电解质，不显酸 性。 羟基的性质 1. 还原性，可被氧化成醛或酮或羧酸

2. 弱酸性，醇羟基与钠反应生成醇钠，酚羟基与氢氧化钠反应生成酚钠 3. 可发生消去反应，如乙醇脱水生成乙烯 OH 原子团的命名此原子团在有机化合物中称为羟基，是醇（ ROH ）、酚（ArOH ）等分子中的官能团；在无机化合物水溶液中以带负电荷的离子形式存在（OH-1 ），称为氢氧根。当羟基与苯环相连形成苯酚时，可使苯环致活，显弱酸性。再进基主要进入其邻位、对位。 羟基与氢氧根的区别在很多情况下，由于在示性式中，羟基和氢氧根的写法相同，因此羟基很容易和氢氧根混淆。 虽然氢氧根和羟基均为原子团，但羟基为官能团，而氢氧根为离子。而且含氢氧根的物质在水溶液中呈碱性，而含羟基的物质的水溶液则多呈偏酸性。氢氧根和羟基在有机化学上的共性是亲核性。 有机合成中羟基的保护羟基是有机化学中最常见的官能团之一，无论是醇羟基还是酚羟基均容易被多种氧化剂所氧化。因此在多官能团化合物 的合成过程中，羟基或者部分羟基需要先被保护，阻止它参与反应，在适当的步骤中再被转化。 3. 烃基

选修5 第一章 《认识有机化合物》

选修5 第一章《认识有机化合物》 专题6、有机化合物的命名和研究步骤 一、【复习目标】 1、掌握有机物的分类方法和有机物的命名原则； 2、综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。 二【知识归纳】 1、了解几类简单有机物的命名方法 （1）烷烃的命名.①找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，②从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。③数字与中文数字之间以 - 隔开。④有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基。⑤有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。 （2）烯烃的命名。与烷类类似，但以①含有双键的最长键当作主链。②以最靠近双键的碳开始编号，分别标示取代基和双键的位置。③若分子中出现二次以上的双键，则以“二烯”或“三烯”命名。④烯类的异构体中常出现顺反异构体，故须注明“顺”或”反。 （3）苯环系的命名。①苯的卤代物、烷基代物等，先称呼取代基的位置号和名称，再加“苯”字。甲基、乙基等简单烷基的“基”字可以省去。(如：1,2-二甲苯)；②苯的烯、炔、醇、醛、酮、羧酸、磺酸、胺基代物等，以取代基的原形作为母体，先称“苯”（表示苯基），再称取代基的原形，编号时以取代基为主链，苯环为支链，与取代基相连的碳为1号碳。(如：苯乙烯)；③芳烃的羟基代物称为酚，对于苯来说是苯酚。苯环上直接连有两个羟基时叫苯二酚。 （4）醇的命名。含有醇羟基的最长碳链为主链；由这条链上的碳数决定叫某醇，编号时让醇羟基的位置号尽量小；其他基团按取代基处理。主链上有多个醇羟基时，可以按羟基的数目分别称为二醇、三醇等。 （5）酯的命名。以形成酯的酸和醇的名称命名，称为某酸某（醇）酯或某醇某酸酯。若有多个醇或酸分子参与成酯，那么要在相应的醇或酸前面加上数目. 2．有机物研究的一般步骤 分离、确定确定分子式确定结构式 (1)分离、提纯 ①蒸馏：基本原理是利用被提纯物质与杂质的差异，选择适当的实

有机化合物概述

第五单元 有机化合物概述 第一节 有机化合物及其特性 自然界的物质种类繁多，数不胜数。为了系统研究各种物质，根据它们的组成、结构、性质及来源，通常将物质分为无机化合物和有机化合物两大类。化学家最初界定无机物和有机物就是从它们的来源的不同出发的。19世纪以前，人们已知的有机物都从动植物等有机体中取得，所以把这类化合物叫做有机物。到19世纪20年代，科学家先后用无机物人工合成了许多有机物，如尿素、醋酸、脂肪等等，从而打破有机物只能从有机体中取得的观念。现在有机化合物的名称已失去原有的意义，只是化学界仍在沿用这一习惯名称。有机物遍布于人类的物质世界，在人们的衣食住行、医疗卫生、工农业生产、能源、材料、生命科学等领域中起着重要的作用。在本章中，我们主要学习有机物的概念、结构、特性和分类等一些基础知识。 一、有机化合物的概念 大多数有机化合物由碳、氢、氧、氮等元素组成，少数还含有硫、磷、卤素等。这几种为数不多的元素，以不同的原子数目和排列方式组成不同的有机化合物分子。任何一种有机化合物，其分子组成中都含有碳元素，绝大多数还含有氢元素。由于有机化合物分子中的氢原子可以被其他的原子或原子团所替代，从而衍生出许多不同种类的有机化合物，所以现代人们把碳氢化合物及其衍生物称为有机化合物，简称有机物。研究有机化合物的化学称为有机化学。但并非所有的含碳化合物都是有机物，少数含碳化合物如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐、金属碳化物等，由于其组成和性质与无机物相似，习惯上仍把它们归为无机物。 有机化合物与医学的关系十分紧密。人体组织主要由有机物组成，如生命物质蛋白质、糖类、脂肪、维生素等都属于有机物，人类生命的过程，主要为人体内有机化学反应的结果；绝大多数合成药物和中草药的有效成分，都是有机物，它们的结构和性质决定了应用及疗效。所以学习有机化学基础知识，对学习医学、护理学、药学等科学是非常必要的。 二、有机化合物的结构 有机化合物的结构特点，主要是由碳原子的结构特点决定的。 （一）碳原子的结构 碳原子位于元素周期表中第2周期第ⅣA 族， 最外层有4个电子，它既不容易失去电子也不容易得到电子，为不活泼的非金属元素。因此，在有机化合物中碳原子易与其它原子共

最简单的有机物

最简单的有机物 甲烷 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ● 烃类物质的组成。 ● 甲烷的分子组成和结构；甲烷在自然界的存在；甲烷的物理性质和化学性质；甲烷的实验室制法。 ● 认识烷烃的性质、结构、命名。 ● 了解同分异构体现象。 重点难点： ● 甲烷的分子结构、化学性质和取代反应。 ● 烷烃的分子通式、通过分异构体的书写。 学习策略： ● 甲烷是进入高中之后需要学习的第一个有机物，也是最简单的有机化合物，在初中阶段，同学们就对它有所了解， 甲烷的性质并不难掌握，但是需要大家认真学习的是它的结构，以及有机化学里几个重要的概念，要理解记住。另外，结构决定性质，性质反映结构在有机化学中表现得特别明显，这不仅表现在化学性质中，同时也体现在物理性质上。因此在有机化学的学习中，要善于利用好这个法宝。这样在有机化学学习时能触类旁通，收到事半功倍之效果。 二、学习与应用 （一）含 元素的化合物叫做有机物。个别含碳的化合物CO 、 CO 2 及碳酸和碳酸盐等结构与性质跟 相似，故仍属 。 （二）碳原子的结构特征是最外层有4个电子，因此常常以 与别的原子结合。碳碳之间能形成长的 或碳环。 （三）甲烷发生氧化反应（燃烧）的化学方程式为 。 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。 知识回顾——复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？

知识点一：烃的概念 要点诠释：有机物里有一大类物质是仅由碳和氢两种元素组成的，总称为 ， 也称为碳氢化合物。 烃类物质里组成最简单的化合物是。 知识点二：甲烷的物理性质和在自然界里的存在 （一）物理性质： 甲烷是色味的气体，比空气（标准状况下密度为0.717g/L）， 溶于水。 （一）存在： ——池沼底部 ——煤矿坑道 ——地底深处 知识点三：甲烷分子的组成和结构 （一）甲烷分子式的确定 方法（1）： 先根据甲烷气体在标准状况下的密度计算出其相对分子质量为16，M=0.717g/L× 22.4L/mol=16g/mol，再根据甲烷燃烧时只生成和，知其分子中至少 含有和两种元素，又因为其相对分子质量为16，则可确定碳原子数只能 为，氢原子数为。 方法（2）： 先根据一定质量的甲烷燃烧反应所得和的质量，计算出甲烷中碳 和氢的质量分数分别为和，进一步得出碳、氢原子数之比为 （即甲烷的最简式为），再根据标准状况下的密度确定其分子量为， 知识要点——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#tbjx2#251259

第一章认识有机化合物分析

第一章认识有机化合物 有机物的定义：含碳化合物。CO 、CO 2、H 2CO 3及其盐、氢氰酸（HCN ）及其盐、硫氰酸（HSCN ） 、氰酸（HCNO ）及其盐、金属碳化物等除外。 有机物的特性：容易燃烧；容易碳化； 受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。 组成元素：C 、H 、O N 、P 、S 、卤素等 有机物种类繁多。（2000多万种） 一、按碳的骨架分类： 有机化合物 链状化合物 脂肪 环状化合物 脂环化合物 化合物 芳香化合物 1．链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。）如： 正丁烷 正丁醇 2．环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类： （1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如： 环戊烷 环己醇 （2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。如： 苯 萘 二、按官能团分类： 官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团． 烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。 二、有机化合物的同分异构现象、同分异构体的含义 CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 CH 3CH 2CH 2CH 2OH OH

同分异构体现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分异构体现象。 同分异构体：分子式相同, 结构不同的化合物互称为同分异构体。 （同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。）（1）“同分”——相同分子式（2）“异构”——结构不同分子中原子的排列顺序或结合方式不同、性质不同。 （“异构”可以是象上述②与③是碳链异构，也可以是像⑥与⑦是官能团异构） “同系物”的理解：（1）结构相似———一定是属于同一类物质； （2）分子组成上相差一个或若干个CH2原子团——分子式不同 二、同分异构体的类型和判断方法 1.同分异构体的类型： a.碳链异构：指碳原子的连接次序不同引起的异构 b.官能团异构：官能团不同引起的异构 c.位置异构：官能团的位置不同引起的异构 三、同分异构体的性质差异 带有支链越多的同分异构体，沸点越低。 四、如何书写同分异构体 1.书写规则——四句话： 主链由长到短；支链由整到散；支链或官能团位置由中到边；排布对、邻、间。（注:①支链是甲基则不能放1号碳原子上；若支链是乙基则不能放1和2号碳原子上，依次类推。②可以画对称轴，对称点是相同的。） 2.几种常见烷烃的同分异构体数目： 丁烷：2种；戊烷：3种；己烷：5种；庚烷：9种 五、键线式的含义 一、烷烃的命名

高中化学选修五第一章有机化合物的分类知识点

第一节有机化合物的分类 一、按C的骨架分类 链状化合物（如） 有机化合物脂环化合物（如） 环状化合物 芳香化合物（如） 二、按官能团分类 官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，由于双键和三键决定了烯烃和炔烃的化学性质，也被看做是一种官能团。 苯 苯酚

【习题一】 下列关于有机物分子结构说法不正确的是（） A．苯的邻位二溴代物只有一种能证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替的排布B．乙烯容易与溴水发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成消耗1 mol溴单质能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键 C．甲烷的一氯代物只有一种可证明甲烷为正四面体结构 D．1 mol乙醇与足量的钠反应生成0.5 mol氢气，可证明乙醇分子中只有一个羟基 【分析】A．苯分子中存在碳碳单、双键交替的排布，其邻位二溴代物应该有两种结构； B．乙烯与溴1：1加成，可证明乙烯分子中含有一个碳碳双键； C．若甲烷的一氯代物只有一种结构，其分子结构可能为平面正方形结构，也可能为正四面体结构； D．1mol乙醇与足量的钠反应生成0.5 mol氢气，说明乙醇分子中只有一个羟基，其氢原子与其它5个不同． 【解答】解：A．苯分子中存在碳碳单、双键交替的排布，其邻位二溴代物该有两种结构，故A正确； B．乙烯与溴1：1加成，可证明乙烯分子中含有一个碳碳双键，故B正确；C．若甲烷的一氯代物只有一种结构，其分子结构可能为平面正方形结构，也可能为正四面体结构，故C错误；

D．1mol乙醇与足量的钠反应生成0.5 mol氢气，说明乙醇分子中只有一个羟基，其氢原子与其它5个不同，故D正确。 故选：C。 【习题二】 0.1mol阿斯匹林（结构简式为）与足量的NaOH溶液反应，最多消耗NaOH的物质的量为（） A．0.1mol B．0.2 mol C．0.4 mol ．0.3 mol 【分析】阿斯匹林（结构简式为）水解生成邻羟基苯甲酸和乙酸，0.1mol阿司匹林能够水解产物中含有0.2mol羧基、0.1mol酚羟基，能够消耗0.3mol氢氧化钠． 【解答】解：0.1mol阿司匹林完全水解后的产物中含有0.2mol羧基和0.1mol 酚羟基，所以0.1mol阿斯匹林（结构简式为）与足量的NaOH溶液反应，最多消耗NaOH的物质的量为0.3mol， 故：D。 【习题三】 下列各原子或原子团，不属于官能团的是（） A．-CH3 B．-Br C．-NO2 D．＞=C＜ 【解答】解：甲基属于烃基，不是原子团，-Br、-NO2、＞C=C＜在有机物中可发生取代、还原、加成等反应，为决定有机物性质的主要因素，属于官能团，故选：A。 【习题四】 下列基团中：-CH3、-OH、-COOH、，任意取两种不同基团结合，组成的

新人教版高中化学选修五 第一章 第一节 有机化合物的分类

第一章认识有机化合物 第一节有机化合物的分类 一、如何区别脂环化合物和芳香化合物芳香化合物、芳香烃和苯的同系物有什么关系 1．脂环化合物和芳香化合物的区别 碳环化合物分子中含有完全由碳原子组成的碳环，它又可分为两类：脂环族化合物和芳香族化合物。 (1)脂环族化合物 不含苯环的碳环化合物都属于这一类。它们的性质与脂肪族化合物相似，因此叫做脂环族化合物，如。 (2)芳香族化合物 具有一些特殊的性质含有一个或多个苯环。如。 2．芳香族化合物、芳香烃和苯的同系物的关系 (1)定义 ①芳香族化合物：含有苯环的化合物，如、 ②芳香烃：含有苯环的烃叫芳香烃，如、。 ③苯的同系物：分子中含有一个苯环，苯环上的侧链全为烷烃基的芳香烃，如 。 (2)芳香族化合物、芳香烃和苯的同系物的关系 用图表示 特别提醒一种物质根据不同的分类方法，可以属于不同的类别。如 (环己烯)，既属于环状化合物中的脂环化合物，又属于烯烃；(苯酚)，既属于环状化合物中的芳香化合物，又属于酚类。 二、官能团、根(离子)、基的区别 1．基与官能团 区别：基是有机物分子里含有的原子或原子团；官能团是决定化合物特殊性质的原子或原子团。 联系：“官能团”属于“基”，但“基”不一定是“官能团”。

三、有机化学学习方法 由于有机化合物组成复杂、结构多变、种类繁多，对有机化学的研究主要依据结构主线，即先研究有机物的组成，再研究有机物的结构，从而研究有机物的性质、合成、应用等。因此，我们在学习有机化学时，要以结构为线索，以官能团为重点，来学习和掌握各类有机物的性质及反应规律。 (1)通过结构，分清各类有机物的异同。 (2)通过官能团，掌握各类有机物的性质。 (3)以结构为主线，掌握各有机物之间的联系。 (4)根据有机物的性质、反应规律和反应条件写有机化学方程式。 (5)根据有机物的“碳骨架”和“官能团”，选择合理的合成方法和路线。 (6)要重点掌握有机物的命名、同分异构体的书写、有机反应规律、各类官能团的性质、 有机合成及有机计算等。 类型1 有机化合物的判断 例 1 相对分子质量很大(几万到几十万)的化合物叫高分子化合物。用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能，其主要成分的结构如下图所示，它属于( ) A.无机物 B.烃 C．高分子化合物 D．有机物 答案D 解析化合物虽然含硫，但不是无机物，A错误；中学教材中烃是指只含碳氢的化合物，此物质中还含硫元素，不属于烃，B错误；该化合物也不属于高分子化合物，选项C也是错误的。 错误；该化合物也不属于高分子化合物，选项C也是错误的。 正确的理解有机物和无机物的概念，二者的联系与区别，一般说含碳元素的化合物为有机物，但是，CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳化物、氰化物、硫氰化物等一般看作无机物。 类型2 有机物官能团的判定 例2 指出下列化合物中所具有的官能团的名称。 答案碳碳双键( )、羰基()、羟基(—OH)、酯基()、氯原子(—Cl)。 解析该题考查各种有机物官能团的结构和名称，只要我们熟练掌握各种官能团的结构与名称，认真观察其结构，就能顺利找出所含的官能团。 苯基(或C6H5—)虽然结构特殊，可作为脂肪烃和芳香烃区别的依据，但不是官能团；甲基(—CH3)也不是官能团。 类型3 有机化合物的分类 例3 从不同的角度，化合物可分为不同的类别。下面共有12种有机化合物，请你设想一个分类依据，将它们分为不同的类别，将序号填入下表。 ①CH3—CH3；②CH3—CH===CH2；③； ④；⑤；⑥CH3CH2Cl；⑦；⑧； ⑨CH3—CH===CH—CH3；⑩CH3CH2CH2OH；⑾⑿CH3Br