浙江科技学院c语言历年试卷
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-----
浙江科技学院
2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷
考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业
命题：
说明：
1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理；
2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸；
3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。
一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分）
1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。
2. 执行“int x=3,y=4; float z
；z=x/y;”后，z 的值为0.75。
3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。
4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于if 语句的个
数。
5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结构组成。
6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以
向主函数返回多个值。
7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={‘H ’, ‘e ’, ‘l ’, ‘l ’, ‘o ’};”定义的两个字符数组是
等价的。
9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。
10. 使用do ……while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次循环。 11. 假定int 类型变量占用两个字节，若有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x 在内存中所占字
节数是6。
12. 语句“c=*p++”的执行过程是p 所指向的存储单元的值赋值给变量c ，然后p 变量自增。
专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线……………………………………………………………………………………
二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分）
1.一个C程序总是从（）开始执行。
A. 书写顺序的第一个函数
B. 书写顺序的第一条执行语句
C. 主函数main()
D. 不确定
2.程序设计一般包含以下4个步骤，其中首先应该完成的是（）。
A. 设计数据结构和算法
B. 建立数学模型
C. 编写程序
D. 调试运行程序
3.以下不能
．．正确计算代数式
2
((0.5))
3
sin
值的C语言表达式是（）。
A. 1/3*sin(1/2)*sin(1/2)
B. sin(0.5)*sin(0.5)/3
C. pow(sin(0.5),2)/3
D. 1/3.0*pow(sin(1.0/2),2)
4.下列语句执行后，变量n的值是（）。
for(i=1;i<=3;i++)
{ n=1;
n=n*i;
}
A. 1
B. 3
C. 4
D. 6
5.对下列语句的描述正确的是（）。
int i=1;
do
{ i++;
}while(i=10);
A. 执行后i的值是1
B. 执行后i的值是2
C. 执行后i的值是10
D. 死循环
6.能正确表示逻辑关系“a≥10或a≤0”的C语言表达式是（）。
A. a>=10 or a<=0
B. a>=0|a<=10
C. a>=10 &&a<=0
D. a>=10||a<=0
7.设a、b、c、d、m、n均为int型变量，且a=5、b=6、c=7、d=8、m=2、n=2，则逻辑表达
式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为（）。
A. 0
B. 1
C. 2
D. 语法错误
8.下列程序段不是
．．死循环的是（）。
A. int i=100;
B. int k=0;
do{++k;} while(k>=0);
while(1)
{ i=i%100+1;
if(i>100)break;
}
C. for( ; ;);
D. int s=36;
while(s) ––s;
9.已知int x=10, y=20, z=30;，以下语句执行后x、y、z的值是（）。
if (x>y) z=x; x=y; y=z;
A. x=10, y=20, z=30
B. x=20, y=30, z=30
C. x=20, y=30, z=10
D. x=20, y=30, z=20
10.请阅读以下程序：
#include
void main()
{ float a,b;
scanf ("%f",&a);
if(a<0.0) b=0.0;
else if ((a<5.0) && (a!=2.0)) b=1.0/(a+2.0);
else if (a<10.0) b=1.0/a;
else b=10.0;
printf("%f\n",b);
}
若运行时输入2.0<回车>，则上面程序的输出结果是（）。
A. 0.000000
B. 0.500000
C. 1.000000
D. 0.250000
11.有以下程序段：
int n=0,p;
do{scanf("%d",&p);n++;}
while(p!=12345 && n<3);
此处do-while循环的结束条件是（）。
A. p的值不等于12345并且n的值小于3
B. p的值等于12345并且n的值大于等于3
C. p的值不等于12345或者n的值小于3
D. p的值等于12345或者n的值大于等于3
12.若有如下定义，则下面在scanf函数调用语句中对结构体成员的引用不正确
．．．的．是( )。
struct pupil
{
char name[20];
int age;
int sex;
}pup[5],*p;
A. scanf("%d",p.age);
B. scanf("%s",pup[0].name);
C. scanf("%d",&pup[0].age);
D. scanf("%d",&(pup[1].sex));
13.有如下数组定义语句“int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};”，则*(a+1)+2的值是（）。
A. 2
B. 6
C. 元素2的地址
D. 元素6的地址
14.执行以下程序后，输出结果是（）。
main()
{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;
p=a;
printf(“%d ”,*p); printf(“%d\n”,*(p+8));
}
A. 1 0
B. 1 7
C. 1 8
D. 1 9
15.有如下程序，执行后的输出结果是（）。
#define M 3
#define N M+1
#define NN N*N/2
main()
{ printf(“%d\n”,NN);
}
A. 3
B. 4
C. 6
D. 8
16.设x，y，i，j均为整型变量，且x=10，y=3，则执行i=x––; j= ––y;语句后，i和j的值是
（）。
A. 10，3
B. 9，3
C. 9，2
D. 10，2
17.下面程序的输出结果为（）。
void main()
{ char *p;
char s[]= "ABCD";
for(p=s;p A. ABCD BCD CD D B. A B C D C. D C B A D. ABCD ABC AB A 18.表达式“strcmp("Windows98"，"Windows95")”的值为（）。 A. 0 B. 大于0 C. 小于0 D. 无法比较 19.返回值为void的函数，其含义是（）。 A. 调用函数之后，被调用的函数没有返回值 B. 调用函数之后，被调用的函数不返回 C. 调用函数之后，被调用的函数返回值为任意类型 D. 以上三种说法均不正确 20.求0到50的总和，不正确 ．．．的程序段是（）。 A. int i,sum; sum=0; for(i=0;i<51;i++) sum+=i; B. int i,sum; for(i=0,sum=0;i<51;sum+=i++); C. int i,sum; i=0;sum=0; for(i<51) {sum+=i;i++;} D. int i,sum=0; for(i=0; ;i++) { if(i>50) break; sum+=i;} 三、程序填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分） 1.以下程序的功能是计算：s=1+12+123+1234+12345。请填空。#include void main() { int t=0,s,i; ___（1）___; for( i=1; i<=5; i++) { t=i+__（2）___; s=s+t; } printf("s=%d\n",s); } （1） A. s=0 B. s=1 C. int n=0 D. int n=1 （2） A. n B. n*10 C. t*10 D. t 2.下面程序是从键盘输入学号，然后输出学号中百位数字是3的学号，输入0时结束循环。请 选择填空。 #include void main() { long int num; do { scanf("%ld",&num); if(___（3）___ ) printf("num=%ld\n",num); }while (___（4）___ ); } （3） A. num%100/10==3 B. num/100%10==3 C. num%10/10==3 D. num/10%10==3 （4） A. ! num B. num==0 C. num D. num==1 3.函数fun实现把数字字符从源字符串中删除，其余字符保持原样。 void fun( char s[ ] ) { int i=0,j; while ( (5) ) if ( (s[i]>=’0’ &&s[i]<=’9’) ) for ( j= i ; s[j]!=’\0’; j++ ) (6) ; else i++; } （5） A. s[i]==0 B. s[i]<’\0’ C. s[i]!=’\0’ D. s[i]==’\0’ （6） A. s[j-1]=s[j] B. s[j]=s[j-1] C. s[j+1]=s[j] D. s[j]=s[j+1] 4.输出50到70之间的所有素数，其中函数isprime(m)用于判断m是否为素数，若m为素数则返 回1，否则返回0。素数就是只能被1和自身整除的正整数。请填空。 #include #include main() { int i; int isprime(int m); for(i = 50; i <= 70; i++) if(____（7）___) printf("%d ", i); } int isprime(int m) { int i, k; k = (int)sqrt((double)m); for(i = 2; i <= k; i++) if(m % i == 0) ____（8）___; ____（9）___; } （7） A. isprime (m) != 0 B. isprime (i) != 0 C. isprime (m) == 0 D. isprime (i) == 0 （8） A. return 0 B. return 1 C. return i <= k D. return （9） A. return B. return 0 C. return 1 D. return i <= k 5.下列程序中f函数用于在链表中查找最高分。请填空。 struct node /*结点定义*/ { int num; /*学号*/ int score; /*成绩*/ struct node *next; /*指针域*/ }; int f(struct node *head) { int max; struct node *p; p=____（10）____; max=p->score; while(____（11）____) { if(max ____（12）____; } return(max); } （10） A. malloc(6) B. head->next C. NULL D. head （11） A. p==NULL B. p!=NULL C. head==NULL D. head!=NULL （12） A. p=p->next B. head=head->next C. p= head->next D. head= p->next 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 1.运行以下程序后若从键盘上输入：65 4<回车>，则输出结果为（）。#include void main() { int m,n; printf("Enter m,n: ");scanf("%d%d",&m,&n); while(m!=n) { while(m>n) m-=n; while(m } printf("m=%d\n",m); } A. m=3 B. m=2 C. m=0 D. m=1 2.下列程序运行时分别输入“ABCABC”和“ABBBA”，输出的结果分别是（）。#include #include #define N 100 void main() { char s[N]; int n,i=0; scanf("%s",s); n=strlen(s); while(i i++; if(i else printf("Yes"); } A. Yes和No B. Yes和Yes C. No和Yes D. No和No 3.下列程序运行时输入“welcome 2 4”，输出的结果是（）。 #include #include #define N 100 void middel(char *s,int m,int n); void main() { char s[N]; int m,n; scanf("%s%d%d",s,&m,&n); middel(s,m,n); printf("%s",s); } void middel(char *s,int m,int n) { char *p1,*p2; p1=s+m; p2=s+m+n; while(*p2!='\0') { *p1=*p2; p1++; p2++; } *p1='\0'; } A. weme B. wee C. wme D. wome 4.下列程序运行后的输出结果是（）。 #include main( ) { int y=18,i=0,j,a[8]; do { a[i]=y%2; i++; y=y/2; } while(y>0); for(j=i-1;j>=0;j--) printf("%d",a[j]); printf("\n"); } 0100 B. 1001 A . C. 10010 D. 以上答案都不是 5.下列程序运行后的输出结果是（）。 #include void f(int *x,int *y) { int t; t=*x;*x=*y;*y=t; } main() { int a[9]={1,2,3,4,5,6,7,8},i,*p,*q; p=a;q=&a[7]; while(*p) {f(p,q);p++;q--;} for(i=0;i<8;i++)printf("%d,",a[i]); } A. 8,2,3,4,5,6,7,1, B. 8,7,6,5,4,3,2,1, C. 5,6,7,8,1,2,3,4, D. 1,2,3,4,5,6,7,8, 6.下列程序运行后的输出结果是（）。 #include int k = 1; void Fun(); void main() { int j; for(j = 0; j < 2; j++) Fun(); printf("k=%d", k); } void Fun() { static int k = 1; printf("k=%d,", k); k++; } A. k=1,k=2,k=1 B. k=1,k=1,k=2 C. k=1,k=1,k=1 D. k=1,k=2,k=3 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1. 按下面要求编写程序： （1）定义函数cal_power(x, n)计算x 的n 次幂（即x n ），函数返回值类型是double. （2）定义函数main()，输入浮点数x 和正整数n ，计算并输出下列算式的值。要求调用函数cal_power(x, n)计算x 的n 次幂。 n x x x x s 1 11132+??+++= 2. 下面程序的功能是：在6至1000内找出所有的合数，并按从小到大的顺序将每个合数按 "%6d"格式写入到D 盘根目录下新建的文件“design.dat ”中。 说明：某数等于其诸因子之和则称该数为合数，如6=1+2+3，28=1+2+4+7+14 则6、28就是合数。 -----WORD 格式--可编辑--专业资料----- 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分）请在各小题正确选项 的对应位置上填“√”，A 表示正确，B 表示错误。 二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分）请在各小题正确选项的 对应位置上填“√”。 三、程序填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分）请在各小题正确选项的对应位置上填“√”。 专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请在各小题正确 选项的对应位置上填“√”。 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第2 学期考试试卷A 卷考试科目C语言程序设计考试方式闭完成时限2小时拟题人题库审核人批准人2011年6月25日建工、生化、艺术、轻工、理学学院2010 年级理工科专业 参考答案及评分标准 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分）。 二、单选题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 三、程序填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 四、程序阅读题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 五、程序设计题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1．答： #include double cal_power(double x,int n) //1分 { double p = x; int i; //1分 for(i=1;i p=p*x; //2分 return p; //1分 } void main() { double x, s=0; //1分 int i,n; scanf("%lf,%d",&x,&n); //1分 for(i=1;i<=n;i++) s=s+1/cal_power(x,i); //2分 printf("%lf",s); //1分 } 2．答： #include #include void main() { FILE *p; int n,i,s; //1分 if((p=fopen("design.dat","w"))==NULL) //1分 { printf("cannot open file\n"); exit(0); } for(n=6;n<=1000;n++) //1分 { s=0; //1分 for(i=1;i if(n%i==0) s+=i; //2分 if(n==s) fprintf(p,"%6d",n); //2分 } fclose(p); //1分 } （写不下请写反面，不要另加纸张） -----WORD 格式--可编辑--专业资料----- 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 B 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 4. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 5. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 6. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 13. 设有定义：int a[][3]={{1},{2},{3}};,则数组元素a[1][2]的值为3。 14. 设“int x=5;”，则表达式x%2/4的结果为0.25。 15. 并联电阻的计算公式2 12 1R R R R +对应的C 语言表达式是R1*R2/R1+R2。 16. 字符常量‘A ’与字符串常量“A ”所占用的存储单元大小不同。 17. 传值调用的形参只有在被调用时才被创建（分配存储单元）。 18. 一个共用体类型的变量，在内存中占用的字节数，为其各成员数据类型所占内存的总和。 19. break 语句和continue 语句一样都只能用于循环语句。 20. a 是一维数组名，数组元素a[1]还可以写作“*(a++)”。 21. 与语句“if(!x)y=1;”等价的语句是“if(x!=0)y=1;”。 22. 可以通过表达式：max=x>y?x:y 求x,y 两个数中的大数。 23. C 语言的编译预处理就是对源程序进行初步的语法检查。 24. 已知一个字符在内存中占1个字节,字符串“Program ”在内存中占7个字节。 专业班 学 姓 ………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 21.以下说法中错误的 ．．．是（）。 A. 一个C程序可以由一个或多个函数构成 B. 一个C程序必须有而且只能有一个main()函数 C. 在计算机上编辑C程序时，每行只能写一条语句 D. 主函数是程序启动时唯一的入口 22.N-S图与传统流程图相比较，其主要优点是（）。 A. 杜绝了程序的无条件转移 B. 具有顺序、选择和循环三种基本结构 C. 简单、直观 D. 有利于编写程序 23.C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）。 A. %= B. / C. / D. <= 24.已知char c='A'; int i=l, j;，执行语句j=!c&&i++;后，则i和j的值是（）。 A. 1，1 B. 1，0 C. 2，1 D. 2，0 25.以下能正确定义一维数组的选项是（）。 A. int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B. char a[]={0,1,2,3,4,5}; C. char a={'A','B','C'}; D. int a[5]="0123"; 26.若有以下说明语句（已知int占2个字节，long 占4个字节），则下面printf的输出结果是 （）。 union uarea { int x; long y; }; struct str { char s[20]; union uarea z;}; main() { printf(“%d\n”,sizeof(struct str)); } A. 24 B. 26 C. 20 D. 30 27.有以下程序： #include void main() { int a=15,b=21,m=0; switch(a%3) { case 0: m++;break; case 1: m++; switch(b%3) { default:m++;break; case 0: m++;break; } } printf("%d\n",m); } 程序运行后的输出结果是_（）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 28.已知int i，a;，执行语句i=(a=2*3，a*5)，a+6; 后，变量i的值是（）。 A. 6 B. 12 C. 30 D. 36 29.有如下数组定义语句“int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};”，则*（*(a+1)+2）的值是（）。 A. 2 B. 6 C. 元素2的地址 D. 元素6的地址 30.已知链表结点定义语句为“struct node{int num; struct node *next;};”，在下图所示的链表 中，head为头指针，如果要删除p1所指的结点，在执行语句“free(p1);”前，需要执行的语句是（）。 head A. p1=p1->next; B. head=p1; C. p1=head; D. head=p1->next; 31.如果要从C盘根目录下的文件“abc.txt”中读取数据，已知文件指针为fp，则打开该文件 的语句是（）。 A. fp=fopen(“c:\abc.txt”, “r”); B. fp=fopen(“c:\abc.txt”, “w”); C. fp=fopen(“c:\\abc.txt”, “r”); D. fp=fopen(“c:\\abc.txt”, “w”); 32.已有定义:char a[]="xyz",b[]={'x','y','z'};,以下叙述中正确的是（）。 A. 数组a和b的长度相同 B. a数组长度小于b数组长度 C. a数组长度大于b数组长度 D. 上述说法都不对 33.以下对C语言函数的有关描述中，正确的是（）。 A. 调用函数时，实参个数与形参个数可以不同 B. 函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C. 函数可以有返回值，也可以没有返回值 D. C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中 34.下列程序段的输出结果为（）。 int *ptr; int arr[]={6,7,8,9,10}; ptr=arr; *(ptr+2)+=2; printf("%d,%d\n",*ptr,*(ptr+2)); A. 8,10 B. 6,8 C. 7,9 D. 6,10 35.下列程序的输出结果是（）。 #include void main () { int y; double d=3.4,x; x=(y=d/2.0)/2; printf("%0.2lf,%d",x,y); } A. 0.00,1 B. 0.85,1.7 C. 0.50,1 D. 以上都不对 36.当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是（）。 A. 数组的长度 B. 数组的首地址 C. 数组每一个元素的地址 D. 数组每个元素中的值 37.以下程序运行后的输出结果是（）。 main(){ char a[7]="a0\0a0\0"; int i,j; i=sizeof(a); j=strlen(a); printf("%d %d\n",i,j);} A. 2 2 B. 7 6 C. 7 2 D. 6 2 38.执行以下程序后，输出结果是（）。 main() 一、填空题。在题中“ ”处填上答案。（本大题共9小题，每空1分,共14分） 1、 如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745V ，反向重复峰值电压为825V ，则该 晶闸管的额定电压应为________________。 2、 在所学过的器件中，___________最适合在小功率、高开关频率的场合。 3、 采用_____________是电力电子装置中最有效、应用最广的一种过电流保护措施。 4、 0 180导电方式的三相桥式电压型逆变电路，换相是在同一相的上、下两个开关元 件之间进行的，属于__________换流。 5、 正弦脉宽调制中，调制信号常采用________________波形，而载波信号常用 _________波形。 6、并联谐振式逆变电路的换流方式属于_____________________。 6、 载波信号和调制信号不保持同步的调制方式称为_______________________。 7、 一个单相全控桥式整流电路，交流电压有效值为220V ，流过晶闸管的电流有效 值为15.7A ，则这个电路中晶闸管的额定电压为 ；晶闸管的额定电流为 。（不考虑安全裕量） 8、 BUCK 降压斩波电路中，已知d U =50V , L 、C 值极大，R=20Ω。采用脉宽调 制控制方式，当50 , 25on T s t s μμ==时，输出电压平均值0U =____________，输出电流平均值0I =__________。 9、三相桥式全控整流电路中,必须对应导通的两个晶闸管同时加触发脉冲,可采用_________脉冲和____________脉冲来实现. 二、是非题（本大题共8小题，每题2分, 总计16分）注: 错误的题目需要改正. 1、晶闸管、双向晶闸管及门极可关断晶闸管都属于半控型器件。 （ ） 2、IGBT 相比MOSFET ，具有通态压降大，耐高压、大电流的特点。 （ ） 3、有源逆变指的是把直流电能转变成交流电能送给负载。 （ ） 4、变压器漏抗使整流电路和有源逆变电路的输出电压幅值均减小。 （ ） 5、在有源逆变电路中，最小逆变角βmin 一般在10o-15o的范围合理内。 ( ) 6、交流调压和交流调功电路的控制方式相同，都采用相控方式。 （ ） 7、载波比K 是PWM 的主要参数。设正弦调制波的频率为f r ，三角波的频率为f c ， 则载波比表达式为K=f r /f c 。 （ ） 8、设置补偿电容可以提高变流装置的功率因数。 （ ） 三、简答题（本大题共5小题，每题4分,总计20分） 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第2学期考试试卷A卷考试科目_C语言程序设计考试方式 _____ 闭___ 完成时限_2_小时___ 拟题人—题库_审核人___________ 批准人_______ 2011 _____ 年6月25 日 建工、生化、艺术、轻工、理学_学院2010_年级—理工科专业 题序一二三四五总分加分人复核人 得分 签名 命题： 说明 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸; 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“ int x=3,y=4; float z ；z=x/y；” 后，z 的值为0.75。 3. C语言中，关系表达式的值是1和0,分别表示“真”和“假”。 4. else语句一定要与if语句配对使用，程序中else语句的个数一定小于或者等 于if语句的个数。 5. C语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return语句可 以向主函数返回多个值。 7. 使用” w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加新的数 据。 第1页共36页 精品文档 { i++; 8. 定义语句“ char s[]={ Hello ”； ”和“ char s[]={ H', e ', I'', I'', 0'}; ” 定义的两个字符数组是等价的。 9. 调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数传送的是数组的首地址。 10. 使用do …?while 语句实现循环时，不管条件真假，都将首先无条件的执行一次 循环。 11. 假定int 类型变量占用两个字节，若有定义： int x[10]={0,2,4}; ，则数组x 在内存中所占字节数是 6。 12. 语句"c=*p++ "的执行过程是p 所指向的存储单元的值赋值给变量 c ,然后p 变 量自增。 二、单选题（本大题共 20小题，每题1分，共20分） int i=1; do A. 书写顺序的第一个函数 B. 书写顺序的第一条执行语句 C. 主函数main （） D. 不确定 2. 程序设计一般包含以下 4个步骤，其中首先应该完成的是（ ） A. 设计数据结构和算法 B. 建立数学模型 C. 编写程序 D. 调试运行程序 3. 以下不能正确计算代数式 2 (si n(0.5)) 值的 C 语言表达式是（ ） 3 A. 1/3*si n(1/2)*s in (1/2) B. si n(0.5)*si n(0.5)/3 C. pow(s in (0.5),2)/3 D. 1/3.0*pow(si n(1.0/2),2) 4. 下列语句执行后，变量 n 的值是（ ）。 for(i=1;i<=3;i++) { n=1; n=n *i; A. } 1 B. 3 C. 4 D. 6 1. 一个C 程序总是从（ ）开始执行。 5. 对下列语句的描述正确的是（ ）。 戴尔公司企业管理分析 郑凯 （浙江科技学院轻工学院,杭州310023） 摘要 全球经济的快速增长，交通、通讯的迅猛发展，加上无处不在的互联网为IT 生产商向全球市场渗透提供了支持，越来越多的IT,ll造企业不断突破文化障碍打入全球市场，无论哪一个国家的消费者都被众多的品牌所包围，市场竞争空前激烈。各个IT生产企业在产品的设计研发、生产、渠道、促销、人员、服务、财务等各个方面展开全方位的竞争。在这种情况下，在企业经营管理上要更加深入化和精细化，博采众长。本文就生产管理，质量管理，营销管理以及人力资源管理四个方面来分析戴尔公司的成功秘诀。 关键词:戴尔；企业管理；供应链；直销 浙江科技学院印刷企业管理结课论文 DELL ENYERPRISE MANAGEMENT ANALYSIS Zheng Kai (Light Achievement College ZheJiang University Of Science &Technology,HangZhou, 310023) Abstract The rapid growth of the global economy, the rapid development of traffic, communication, plus the ubiquity of the Internet for IT Producers to global market penetration provides support, more and more IT, ll enterprise continuously break through the cultural barriers made into the global market, no matter which countries by many consumers are surrounded by the brand, market competition as hot as ever. All IT manufacturing enterprise in the design of the product research and development, the production, the channel, promotion, personnel, service, financial, and other aspects of all-round competition. In this case, in the enterprise management to the more thorough, and fine, takes the best. This paper production management, quality management, marketing management and human resource management four aspects to analysis the secret of success in the dell. Key words:Dell;Business Management;supply chain;direct selling 浙江科技学院学生综合测评实施办法 第一章综合测评总论 第一条对学生进行综合测评的目的是旨在体现“以生为本”的育人理念，规范大学生的思想道德和学习生活行为，引导和鼓励他们在全面协调发展的前提下，突出能力培养，发展个性特长，激发成才欲望；同时也为评优评奖及推荐就业提供依据。 第二条学生综合测评采用“3＋1”模式操作，即以德育、学业、能力、个性发展为一级评价指标，其中德育、学业、能力为基本指标，个性发展为附加指标。在一级指标下设立二级指标及若干观测点。 第三条学生综合测评总成绩的构成、比例和计算方法：（1）学生综合测评总成绩由基本成绩和附加成绩两项组成。其中基本成绩包括德育测评成绩、学业测评成绩和能力测评成绩，附加成绩即为个性发展成绩。 （2）学生综合测评比例：德育测评占15%，学业测评占70%，能力测评占15%。个性发展测评则以附加分形式，采用加分办法，最高可加总权重的40％。 （3）计算方法：综合测评总分=德育测评×15%+学业测评×70%+能力测评×15%＋个性发展测评（0-40分）。 （4）毕业生综合测评总成绩由各学年综合测评成绩的平均合成。 第四条各班或同级同专业按学生学年综合测评得分的高低 及名次进行评奖评优。 第五条各二级学院要成立综合测评考评组，考评组由二级学院负责学生工作的党总支书记或副书记、分管教学工作的副院长、 各年级辅导员和各班班主任组成，负责学生工作的党总支书记或副书记任组长。 第六条本综合测评实施办法适用的对象为全日制在校本科学生，每学年测评一次。 第二章综合测评程序 第七条各班综合测评在班主任主持下进行，首先召开全班学生大会，到会人数原则上需超过班级总人数的2/3。大会主要阐述学年综合测评的意义、测评办法以及产生7－9名学生代表成立测评小组,参与测评工作（班长、团支书不参加推选，直接进入测评小组,另再由全班学生直接推选5－7名同学参加）。 第八条负责提供学生记实加减分成绩的职能部门，指定专人负责,在每年6月30日前将学生相关成绩提供给各二级学院考评组。 第九条由各二级学院考评组每年5月30日前布置本学院学年综合测评具体事项，次学年开学初的三周内基本完成各项测评，从而全面完成学年综合测评。 第十条各班级对各项分值认真统计后，将结果登记在《浙江科技学院学生综合测评成绩一览表》上，计算出综合测评成绩并排出名次，同时在班级内进行第一次公示（三天），在无异疑后，由学生本人和班主任签名后上报二级学院考评组审核。 第十一条在各二级学院考评组审核通过后，将结果上报校学生处。综合测评结果应在班级和全院范围内进行第二次公示（一周），在公示截止时间前学生可向所在二级学院考评组或校学生处反映意见，学生处和二级学院要在三个工作日内对学生反映的情况进行核查并给予答复。 一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．土木工程结构试验中，常用生产鉴定性试验解决的问题是（ C ）。 A.验证结构设计理论的假定 B.提供设计依据 C.处理工程事故，提供技术依据 D.提供实践经验 2．工程结构试验的四个阶段中，哪一个阶段是整个试验工作的中心环节？（ C ） A.试验规划阶段 B.试验准备阶段 C.试验加载测试阶段 D.试验资料整理和分析阶段 3．在结构试验中应优先选择的结构就位形式是（ A ）。 A.正位试验 B.卧位试验 C.反位试验 D.原位试验 4．结构试验中，钢结构的荷载持续时间一般不少于（ B ）。 A.5min B. 10min C. 15min D. 30min 5．对于量测振动频率、加速度等参数的动测仪表，要求仪表的频率、加速度范围（ A ）被测动态参数的上限。 A.大于 B.等于 C.小于 D.大于等于 6．工程结构的模型试验与实际尺寸的足尺结构相比，不具备的特点是（ D ）。 A.经济性强 B.数据准确 C.针对性强 D.适应性强 7．集中荷载相似常数与长度相似常数的（ B ）次方成正比。 A.1 B.2 C.3 D.4 8．弯矩或扭矩相似常数与长度相似常数的（ C ）次方成正比。 A.1 B.2 C.3 D.4 9．弹性模型材料中，哪一种材料的缺点是徐变较大，弹性模量受温度变化的影响较大？（ D ） A.金属材料 B.石膏 C.水泥砂浆 D.塑料 10．哪一种模型的制作关键是“材料的选取和节点的连接”？（ C ）A.混凝土结构模型B.砌体结构模型 C.金属结构模型 D.有机玻璃模型 11．强度模型材料中，哪一种材料需要经过退火处理？（ A ） 浙江科技学院 2012 -2013 学年第 二 学期考试试卷 A 卷 考试科目 Excel 统计分析与决策 考试方式 完成时限 2小时 拟题人 张松艳 审核人 批准人 13年 4月22 日 经管 学院 10 年级 信管 专业 参考答案及评分标准 一、简答题（12分) 1．⑴ 一致性的审核 ⑵ 完整性审核 ⑶ 对调查问卷是否存在某种模式的审核 ⑷ 对不合格问卷进行处理。 2.1) INDEX ：对表格或区域中的数值或数组进行引用 2）RAND ：用于生成一个大于等于0小于1的均匀分布随机数，每次计算时都将返回一个新的数值。 3）CEILING ：将参数沿绝对值增大的方向，舍入为最接近的整数或基数的最小倍数。 二、填空题（共18分） 1. 65536、 256。 2. 行号、 列号。B5 3. 17世纪瑞士数学家伯努利、np 、(1)np p -。 4. p, p(1-p) / n 5. 工具，X=8 6． lnx 7. 0.945 8. < 三、1. ⑴ 1212 38 50 0.40.6 C ??， ⑵ 12 5050 1 0.40.6i i i i C -=??∑， BINOMDIST(numbers,trials,probability_s,cumulative) Cumulative 为TRUE ，返回累积分布函数，即至多numbers 成功的概率。 若为FALSE ，返回概率密度函数，即numbers 成功的概率。 2 A=A0*(1+r)^t=100000*(1+8%)^5=146932.8 初始投资 A0 100000 到期A 146932.8 利率r 8% 总收益46932.81 时间t 5 总收益 率0.469328 100000 200000 300000 400000 500000 146932.8 146932.8 293865.6 440798.4 587731.2 734664 46932.81 46932.81 93865.62 140798.4 187731.2 234664 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 0.469328 四、上机题1. 列1 平均0.865 标准误差0.113619 中位数0.8 众数0.8 标准差0.508118 方差0.258184 峰度 3.45723 偏度 1.425093 区域 2.2 最小值0.2 最大值 2.4 求和17.3 观测数20 最大(1) 2.4 最小(1) 0.2 置信度 (95.0%) 0.237807 1、顾客等待时间的中位数是多少？0.8 2、顾客等待时间的众数是多少？0.8 3、顾客等待时间的算术平均数是多少？0.865 4、试用上面3种平均数的关系来描述顾客等待时间的分布状态。 上述3种平均数中均值最大，中位数众数相同，因而分布为右偏态。 5、计算顾客等待时间的偏度系数与峰度系数。 偏度 1.425093 浙江科技学院考试试卷 浙江科技学院 2010 - 2011 学年第 2 学期考试试卷 A 卷 考试科目 C 语言程序设计 考试方式 闭 完成时限 2小时 拟题人 题库 审核人 批准人 2011年6月25日 建工、生化、艺术、轻工、理学 学院 2010 年级 理工科专业 命题： 说明： 1. 应将全部答案写在答卷纸对应的题号处；否则作无效处理； 2. 编程题应写明题号，若答卷纸不够，请写在背面，不要另添卷纸； 3. 考试完成后，必须将试卷与答卷同时交回。 一、判断题（本大题共12小题，每题小1分，共12分） 1. 在定义数组时，数组的长度可以用整型常量或者整型变量表示。 2. 执行“int x=3,y=4; float z ；z=x/y;”后，z 的值为0.75。 3. C 语言中，关系表达式的值是1和0，分别表示“真”和“假”。 4. else 语句一定要与if 语句配对使用，程序中else 语句的个数一定小于或者等于 if 语句的个数。 5. C 语言是一种结构化程序设计语言,结构化程序由顺序、选择、循环三种基本结 构组成。 6. 函数中可以使用多个return 语句，也可以没有return 语句。如果使用多个return 语句可以向主函数返回多个值。 7. 使用”w”方式打开一个已经存在的文本文件，将在该文件原有数据的基础上添加 新的数据。 8. 定义语句“char s[]={“Hello ”};”和“char s[]={…H ?, …e ?, …l ?, …l ?, …o ?};”定义的两个 字符数组是等价的。 专业班级 学号 姓名 ………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 浙江科技学院特色人才培养计划实施办法（试行） 根据《浙江科技学院全面深化教育教学改革的实施办法（试行）》(浙科院政发〔2015〕2号)，积极探索创新人才培养机制，构筑各类特色创新人才培养平台，满足不同人才成长的需求，特制定本办法， 一、指导思想 遵循高等教育教学规律，坚持“以生为本、立德树人”的育人思想，按照“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的应用型人才培养思路，探索创新人才培养模式，进一步提高学校人才培养质量。 二、工作目标 积极探索创新人才培养模式改革，实施特色人才培养计划，满足学生不同学术生涯规划需求。在全校范围内开设“卓越特色班”、“创新特色班”、“创业特色班”、“国际化特色班”等特色人才培养班，有目的、有计划、有针对地个性化培养一批品德优良、专业扎实、具有特色的优秀人才。 三、特色班设置 （一）卓越特色班 卓越特色班以理工科学生为主，注重“理科基础、工科训练、经管交叉”，努力实现理、工、经济、管理、人文、社科知识的复合。卓越特色班有自己的指导性课程计划。卓越特色班可以与企业或行业协会联合举办，要求学生在本专业所学的课程之外增选其他多种门类的特色课程，打造复合型应用型卓越人才。 （二）创新特色班 创新特色班一般应以各类学科竞赛、创新实践基地为依托。由各相关二级学院负责管理。学校重点支持“数学建模”、“电子设计”、“机电设计”、“创意设计”、“软件创新设计”等创新设计特色班，学生至少参与一项校级以上的科技创新竞赛活动。 （三）创业特色班 创业特色班旨在培养具有优秀创业品质、极强创业精神、较强经营管理和企业领导能力的创业型拔尖人才，该班课程体系应设置创业实务研讨和创业专项实践模块，贯穿创业项目调研、创业项目设计、创业项目孵化与成长整个过程。师资主要由经管学院骨干教师和校外成功企业家、职业经理人、政府官员，创业校友及相关领域的专家组成。 浙江科技学院 2010 -2011 学年第 1学期考试试卷 B-1 卷 考试科目 钢结构基本原理 考试方式 闭 完成时限 30分钟 拟题人 结构教研室审核人 批准人 2011年 月 日 建筑工程 学院 08级 土木工程 专业 命题： 一、简答题。（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1、与其他建筑材料的结构相比,钢结构有哪些特点？ 2、为什么要规定角焊缝的最小计算长度和侧面角焊缝的最大计算长度？ 3、简述普通受剪螺栓连接的破坏形式有哪些种类？在设计中应如何避免这些破坏？ 专业班 学号 姓名 … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … 装 订 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… …… 4、梁的支承加劲肋应设置在什么部位？简述支承加劲肋的设计内容。 5、什么叫做轴压柱的等稳定设计？如何实现等稳定设计？ 二、选择题。（本大题共10小题，单选，每小题2分，共20分） 1、 钢材的冷弯试验是判别钢材（ ）的指标。 A ．强度 B.塑性 C.塑性及冶金质量 D.韧性及可焊性 2、钢材中碳元素含量提高对钢材性能的影响是（ ） A ．可提高钢材的强度 B ．可增强钢材的塑性性能 C ．将提高钢材的韧性 D ．提高钢材的耐腐蚀性 3、下列钢结构的破坏属于脆性破坏的是（ ） A ．轴压柱的失稳破坏 B ．疲劳破坏 C ．钢板受拉破坏 D ．螺栓杆被拉断 4、产生焊接残余应力的主要因素之一是（ ） A. 钢材的塑性太低 B. 钢材的弹性模量太大 C. 焊接时热量分布不均匀 D. 焊缝的厚度太小 5、某承受轴向力的侧面角焊缝的焊缝计算长度为300mm ，焊脚尺寸为6mm ， 2/160mm N f w f ，该焊缝能承受的最大轴向力为（ ） A ．100.8KN B. 151.2KN C. 201.6KN D. 245.9KN 浙江科技学院 程序设计综合课程设计报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 二○一一年六月七日设计日期自2011年4月8日至2011年6月7日 目录 1 前言 (1) 2设计内容 (2) 2.1系统设计 (2) 2.1.1需求分析 (2) 2.1.2系统功能模块 (2) 2.1.3功能设计 (3) 2.2数据库设计与实现 (4) 2.2.1数据库需求分析 (4) 2.2.2数据库逻辑结构设计 (4) 2.3系统的设计与实现 (5) 2.2.1登录界面(Login) (5) 2.2.2主界面(MainWindow) (6) 2.2.3 密码修改界面(Mima) (10) 2.2.4密码修改数据库链接(MimaConnect) (11) 2.2.5读者种类界面(ZhongleiReader) (12) 2.2.6读者种类数据库链接(ZhongleiReader) (16) 2.2.7读者基本信息(ReaderInformation) (17) 2.2.8查询报表界面(ShowRecord) (17) 2.2.9图片欣赏界面(Haha) (18) 2.2.10图书登记管理界面(Booktable) (19) 2.2.11关于界面(Massage) (19) 2.4数据库配置 (19) 3设计总结与体会 (20) 4 参考文献 (21) 1 前言 2010年为期3星期的时间，我在浙江科技学院第一次做课程设计，由于之前没有实际项目开发的经验，先是阅读了很多JAVA方面的书籍，其中以SWING 编程为主，然后结合理论知识，在指导老师的指导下完成了基于JAVA的图书管理系统的开发。 通过上次的课程设计，我学到了很多专业知识，也获得了不少的编程经验，使我在编程能力上有了很大的提高,通过理论联系实际使我对项目开发也有了比较清晰的了解。在此次工程实习中我主要完成的工作是：在JDK6.0环境下用JAVA 语言以及Access 2003完成图书管理系统。从需求分析开始,按照软件工程的整个流程一步步的做下来,最终完成整个软件的设计。 浙江科技学院学分制收费管理办法 为加强学校的收费管理，规范学校的收费行为，根据浙江省物价局、浙江省财政厅、浙江省教育厅《关于浙江科技学院实施学分制收费管理的复函》（浙价费﹝2008﹞215号）及浙江省教育厅、浙江省物价局、浙江省财政厅《关于进一步规范教育收费工作的通知》（浙教计﹝2006﹞124号）的精神，结合我校的实际情况，制定本办法。 一、学生缴费包括学费、住宿费和代管费三项。本办法仅适用于全日制本科生学费的管理。实行学分制收费后，学费由专业学费和学分学费组成，分两部分计收。 二、收费办法：专业学费按学年计收；学分学费按照学生实际修读课程的学分数收取，各专业收费标准如下： 2、中外合作办学专业：按照物价部门批准的收费标准收取，收费方式为：学分学费：75(元/学分)；专业学费：批准的年收费标准减40×75（元）。在基本学制内不能完 成学业的，后续学习参照“一般专业”收取专业学费，我校负责考核评定的课程收取我校学分学费，外方负责考核评定的课程按照外方的课程收费标准由我校代收并免收我校学分学费。 3、中德联合培养本科生项目:在国内学习期间，按照所在的一般专业收费；通过选拔赴德学习期间的国内学费按原标准、原基本学制由我校收取。若德国院校收取学费，可凭德国院校出具的学费收据免交我校该学年的学分学费（不含毕业设计（论文）学分学费），但仍需向我校交纳该学年的专业学费。 4、学生在校学习期间赴国(境)外学习、交流的按照《浙江科技学院在校学生出国(境)学习或交流暂行规定》(浙科院外﹝2008﹞2号)收取或减免学费。 三、四年制本科学生计费学分按160学分计，五年制本科学生计费学费按200学分计，其他学制按每学年40学分类推。学生毕业时所注册专业教学计划规定的最低毕业学分在计费学分以内的，按各专业最低毕业学分计收学分学费；专业最低毕业学分超出计费学分的，超出部分免收学分学费。 四、学生在教学计划规定的毕业最低学分以外加修、跨专业选修、一次补考后仍不及格需要重新学习课程或对已取得学分的课程成绩不满意而申请重新学习课程的，均计收学 一、填空题（每空1分，共10分） 1、通常数字电路可分为两大类： 逻辑电路和 逻辑电路。 2、基本逻辑运算有 、或、非3种。 3、(7.06)10 = ( )8421BCD 4、时序逻辑电路一般可分为两大类：米里型时序逻辑电路和 时序逻辑电路。 5、模/数转换器（ADC ）两个最重要的指标是转换精度和 。 6、如果要用D 触发器实现T 触发器功能，则输入端D= 。 7、TTL 与非门多余端的处理方法是： 。 8、某计数器的输出波形如图1所示，该计数器是 进制计数器。 CP 0Q 1Q 2 Q 9、3线-8线译码器74LS138处于译码状态时，当输入A 2A 1A 0=011时，则输出 07Y ~Y = 。 二、选择题（每题3分，共21分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1、下列逻辑等式中不成立的有 。 【 】 A ．)C A )( B A (B C A ++=+ B ．1=++AB B A C ．1=++B A B A AB D ．BD A ABD A = 2、函数D C B A F ++=)(的对偶式F ＇= 。 【 】 A ．D C B A + B ．D C B A + C ． D C B A + D ．D C B A + 3、设图1所示电路均为TTL 门电路，实现AB F =功能的电路是 。 【 】 A B F A B A B F A B F A ． B ． C ． D ． 4、某集成电路芯片，查手册知其最大输出低电平V OL （max ）=0.5V ，最大输入低电平V IL （max ）=0.8V ，最小输出高电平V OH （min ）=2.7V ，最小输入高电平V IH （min ）=2.0V ，则其低电平噪声容限V NL =（ ） 【 】 A ．0.3V B ．0.4V C ．0.6V D ．1.2V 5、能起定时作用的电路是（ ）。 【 】 A ．施密特触发器 B ．单稳态触发器 C ．多谐振荡器 D ．译码器 6、比较两位二进制数A=A 1A 0和B=B 1B 0，当A ＞B 时输出F =1，则F 表达式是 。 A ．11 B A F = B ．0101B B A A F ++= 【 】 C ．0011B A B A F ++= D ．001111B A B A B A F ⊕+= 7、4位移位寄存器，现态为1100，经左移1位后其次态为 。 【 】 A ．0011或1011 B ．1000或1001 C ．1011或1110 D ．0011或1111 三、计算题（共49分） 1、写出C C B BC C A F ?++=的对偶式F *和反演式F 。 （6分） A 一．填空题 （每空1分，总分20分） 1．一个具有n 个节点、b 条支路的电路，该电路的独立节点数为 （ ），独立回路数为（ ）。 2．在正弦稳态电路中，正弦量的三要素是指（ ）、（ ）、（ ）。在计算功率时，最常用的是（ ）功率和（ ）功率。 3．有一RLC 串联谐振电路，当R=10Ω ，L=0.1H ，C=10 μF 时，该电路的谐振角频率 0W =（ ），品质因素 Q = （ ）， 串联谐振又称之为（ ），如果电路加上U = 100V 的电压，则电感上的电压L U =（ ），电容上的电压C U =（ ）。 4．有一互感电路，当1L = 3H ，2L = 27H ，M = 5H ，则该电路的耦合系数K=（ ）。 5．在对称三相电路中，若负载电路接法为星形接法，则线电流L I 与相电流P I 的关系是（ ），线电压L U 与相电压P U 的关系是（ ），中性点N 和N ' 之间的电压 N N U ' =（ ），中线电流 N N I ' =（ ）。 7．在二端口网络中，二端口网络可按不同的方式联接，最常用的方式有（ ）、（ ）、（ ）。 二．列出附图所示电路的节点电压方程（不必求解）。（8分） I 三．电路如图所示，试用戴维南定理求电流i 。（用别的方法不得 分）（12分） ……………… 四．已知 U S =1V ，I S =2A ，u = -1V ；U S =2V ，I S = -1A ，u =5.5V ； 问：当U S = -1V ，I S = -2A ，则 u = ? （10分） U S + _ u 五．电路如图所示，V 20cos 2100s t u ，计算I 、ab U 、bc U 和cd U 。（10分） u ·0.05F 浙科院学〔2008〕29号 浙江科技学院 关于2007级学生进行军事训练的通知 对在校大学生开展军事训练教育，是提高大学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，培养艰苦奋斗的作风，掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官的良好途径。 学校决定对2007级学生开展军训活动，现将具体安排通知如下： 一、时间安排 2008年7月3日至7月18日。 二、组织领导 2007级学生共3209名，编为一个军训团，下编53个排。邀 请杭州武警指挥学院负责军训活动，并指派63名军官担任团长、营长、排长。军训计划和安排由杭州武警指挥学院和学校体育军训部负责制订并实施。 成立校2007级学生军训工作组，校党委副书记、副校长担任军训团政委，体育军训部负责人、学校办公室负责人、学生处负责人、教务处负责人分别担任军训团、副政委、参谋长；下设后勤保障、宣传及若干指导员。由产后处、后勤公司、保卫处以及体育军训部成员组成后勤保障组，负责军训的后勤保障工作；由党委宣传部和团委成员组成宣传组，负责军训的宣传工作；各二级学院政治辅导员担任本院军训排的指导员，配合做好学生的思想教育、考勤统计、文明宿舍创建等管理工作。 三、工作进度安排 7月3日下午4：00，学校举行2007级学生军训动员大会。协调组负责主席台布置。后勤保障部负责做好军训官兵和受训学生的身体健康保障与伤病员的医治以及做好军训官兵和学生伙食与开水供应等项工作。 7月18日上午9：00，以排为单位进行军训会操，汇报表演。 军训结束前，每位学生要填写军训小结表，各排排长负责总结评比。学校将评出六个军训会操优胜排和六个内务卫生优胜排，评定军训积极分子（比例为15%），学校将给予表彰。 有关部门要认真做好各项工作，相互协作，共同配合，确保部队和学生的安全，顺利完成军训任务。 机密★考试结束前 第1页，共3页浙江科技学院 2020年硕士研究生招生入学考试试题B 考试科目：数学分析代码：750 （请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效） 一、填空题(每小题5分，共40分) 1、已知0)(2sin lim 30=+→x x xf x x ,则=+→2 0)(2lim x x f x _____________.2、如果函数1()sin sin 33f x a x x =+在3x π=处取得极值，则a =____________.3、改变逐次积分的顺序： = ??x dy y x f dx sin 020),(π. 4、曲线L 为区域11<<-x ,210x y -<<所围的边界,取逆时针方向,则?=--+L dy y x dx y x )()(____________________. 5、若)sin(y x e z xy +=,则=)0,0(dz ____________________. 6、积分?=-1021arcsin dx x x x ____________________. 7、设?= x x dy x y f x F cos 3),()(,则=)('x F _________________________________.8、幂级数21)1!-∑∞=x n n n n 的收敛半径为__________________.二、计算题(每小题10分，共50分) 1、设函数??? ????=≠+-=--1,21,1)(1 1112x x e be ax x f x x ,讨论)(x f 在1=x 处的连续性,求函数)(x f 的间断点,并指出间断点的类型. 硕士学位论文论文题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者姓名快论文 指导教师*** 学科专业计算机 所在二级学院计算机学院 提交日期2017年4 月30日 A Dissertation Submitted to Zhejiang University of Science and Technology for Master Degree Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate:*** Advisor:*** ZhejiangUniversity of Science and Technology HangzhouChina Apr.2017 浙江科技学院学位论文原创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江科技学院或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江科技学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在______年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 (请在以上相应方框内打“√”) 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月 浙江科技学院二级学院财务管理规定（试行） 第一章总则 第一条为进一步明确并理顺学校与二级学院（含“教学部”、工程实践中心，下同）责权利和财务关系，建立二级学院自我发展、自我约束的财务运行机制，规范二级学院财务管理，根据国家财务管理相关规定和《浙江科技学院财务管理暂行办法》（浙科院政〔2005〕153号）、《浙江科技学院二级学院管理办法（试行）》（浙科院党〔2007〕20号），制订本规定。 第二条二级学院财务管理体制 学校对二级学院财务工作实行“统一领导，分级管理，集中核算”的财务管理体制。 计划财务处（以下简称计财处）是学校财务管理的职能部门，在校长的领导下负责制定学校统一的财务规章制度；依法多渠道筹集教育事业资金；编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理；规范校内经济秩序，提高资金使用效益；如实反映学校财务状况；对校内各部门、单位及二级学院各项经济活动的合法性、合理性、真实性进行监督，保证学校各项事业持续健康发展。 审计处依据国家法律、法规和政策及学校的规章制度，负责对学校和所属各单位的财务收支及其有关经济活动进行内部审计监督。重点加强对二级学院的经济责任审计，并积极开展对二级学院各项目经费进行绩效评价审计。 二级学院财务工作实行院长（含部中心主任，下同）负责制。具 体内容为：贯彻执行国家有关法律法规、财经纪律、财务制度和学校的各项财务规章制度的规定；坚持勤俭办学，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，正确处理学校、二级学院和个人三者利益的关系；可根据本学院的实际情况在学校赋予的职责范围内决定具体的经济行为等。 第三条二级学院财务管理原则 依法管理原则。各二级学院实施自主理财部分，必须遵守国家和学校的财经政策、财务规章制度的规定和各项费用开支标准。 统一领导原则。各二级学院必须严格执行学校统一的经济政策，各项经费预算必须统一纳入学校财务收支计划。学校有权统一调配资源。 专款专用原则。学校预算拨给的各项目经费必须按指定用途使用，不得挤占、挪用。教职工绩效工资发放必须坚持量入为出。 勤俭节约原则。二级学院在各项工作中要贯彻勤俭节约原则，精打细算，严格把关，科学、高效、节约使用资金。 第四条二级学院财务运行机制。二级学院不单独设置财务机构，不单独进行会计核算，不开设银行结算账户，根据工作需要设立财务联系人员。财务联系人员的工作职责主要是：就二级学院的财务工作与计财处沟通联系，集中二级学院的财务收支向计财处统一办理；登记二级学院收支的辅助帐；登记学生代办款项账目；具体办理二级学院经费预算、用款计划申请、教职工绩效工资、经费项目查询服务等手续；向学校有关部门提供财务数据等。 命题： 一、单项选择题。在题后括号内，填上正确答案代号。（本大题共15小题，每小题2分，总计30分）。 1.数据结构是研究数据的（ ）以及它们之间的相互关系。 （A ）理想结构，物理结构 （B ）理想结构，抽象结构 （C ）物理结构，逻辑结构 （D ）抽象结构，逻辑结构 2.算法分析的两个主要方面是（ ） （A ）正确性和简单性 （B ）可读性和文档性 （C ）数据复杂性和程序复杂性 （D ）时间复杂度和空间复杂度 3. 对于一个头指针为head 的带头结点的单链表，判定该表为空表的条件是（ ） （A ）head==NULL （B ）head →next==NULL （C ）head →next==head （D ）head!=NULL 4.队列操作的原则是（ ） （A ）先进先出 （B ）后进先出 （C ）只能进行插入 （D ）只能进行删除 5．设循环队列Q[N]的头尾指针为F 、R ，头指针F 总是指在队列中的第一个元素的前一位置，则判断队列为空的条件是（ ）。 （A ）R==F （B ）R!=F （C ）F==(R+1)%N （D ）F!=(R+1)%N 6. 设有二维数组A[50][60]，其元素长度为4字节，按行优先顺序存储基地址为200，则元素A[18][25]的存储地址为（ ）。 （A ）3700 （B ）4376 （C ）3900 （D ）4620 7. 若长度为n 的线性表采用顺序存储结构，在其第i(1<=i<=n+1)个位置插入一个新元素的算法的时间复杂度为（ ）。 （A ） O(0) （B ） O(1) （C ） O(n) （D ） O(n 2) 8.n 个顶点的连通图至少有（ ）条边 （A ）n-1 （B ）n （C ）n+1 （D ）0 9.请指出在顺序表{2、5、7、10、14、15、18、23、35、41、52}中，用二分法查找关键码17需做（ ）次关键码比较。 浙江科技学院 实验报告课程名称：数据库原理与应用B 学院：经济管理学院 专业班：物流工程102 姓名： 学号： 指导教师： 2012年11月9 日 一、实验项目名称 SQL语言（3） 二、实验目的和要求 （一）实验目的 了解SQL语言（视图的建立与查询）。 （二）实验要求 根据学生表Student (Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept)、课程表Course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit)、选课表SC (Sno, Cno, Grade)、教师表Teacher（Tno, Tname, Tsex, Tbirthday, Tdept, Tzc）。实现视图的建立与查询。 三、实验内容和原理 （一）实验内容 使用SQL语言表来完成视图的建立与查询等。 任务如下： （1）建立教师讲课的视图V1（把没上课的教师也罗列出来，用左连接实现，要求包括工号、教师姓名、课程号、课程名、学分字段）。 （2）查询视图V1的全部信息。 （3）建立每个学生选课的总分与平均分视图V2（要求包括学号、学生姓名、总分、平均分字段）。 （4）查询视图V2的全部信息。 （5）建立选修了“数学”这门课的视图V3（要求包括学号、学生姓名、课程名字段）。 （6）查询视图V3的全部信息。 （7）建立最高分的视图V4（要求包括学号、学生姓名、课程名、最高分字段）。 （8）查询视图V4的全部信息。 （9）建立所有学生的课程编号为“1”和“2”的成绩视图V5，且需要显示学号、学生姓名、课程名、成绩字段。 （10）查询视图V5的全部信息。 （11）建立课程编号为“1”和“2”的平均成绩视图V6，且需要显示课程号、课程名、平均成绩字段。 （12）查询视图V6的全部信息。 （13）建立每一门课程的及格人数视图V7，且需要显示课程号、及格人数字段。 （14）查询视图V7的全部信息。 （15）建立出生年月为1~6月份的教师视图V8，且需要显示工号、教师姓名、出生年月 （16）查询视图V8的全部信息。 （17）建立成绩平均分在86分及以上的视图V9，且需要显示学号、姓名、平均分 （18）查询视图V9的全部信息。电力电子
浙江科技学院c语言历年试卷
戴尔公司企业管理分析
浙江科技学院学生综合测评实施办法
浙江科技学院《土木工程结构试验》试卷A
浙江科技学院excel,理论考试答案
C语言程序与设计试卷1及其答案 2011
浙江科技学院特色人才培养计划实施办法试行
浙江科技学院 2010-2011-1钢结构基本原理B-1试题
Java 课程设计结题报告
浙江科技学院学分制收费管理办法
浙江科技学院数电试卷
浙江科技学院电路试卷
浙科院学200829号
浙江科技学院数学分析2019—2020年考研真题
2018年浙江科技学院各院系硕士学位论文格式模板
浙江科技学院二级学院财务管理规定(试行)
数据结构考试题(浙江科技学院)
数据库管理与应用-实验报告4-SQL语言(3)