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用爱对待学生

西小王小学王玉洪爱就是教育的核心,就是一种力量,就是一个教育工作者心灵深处真诚的涌动。"欣赏、尊重、宽容、发展",应成为我们处理师生关系的基本原则,更应成为我们教师工作的出发点与落脚点。让每一位学生都能沐浴到"爱"的阳光与春风,让校园充满爱。育苗有志闲逸少,

润物无声辛劳多。” 爱就是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏！在此,我也就“师爱就是师德教育的核心”谈谈我的学习感受。

实践中常有这样的经验:一个学生学习成绩的好坏,往往与她就是否喜欢该学科的老师

相关。学生因为不喜欢某一老师而不喜欢她所教的课已成为不争的事实。

"亲其师,信其道"的古训,似乎每个教育工作者都明白,但落实到教育实践中,却似乎又非

常陌生。究其原因就是缺少人格的修养。如果更直接地说,就就是缺少爱。因为没有爱就没有教育。您只有爱学生,学生才会喜欢您、尊重您,愿意与您亲近。接受您的教诲。

记得第一次以教师的身份踏进学校时,我的心情就是万分激动、自豪的。可就是工作了一个段时间以后,我才发觉等待着我的这份工作并不像我想象中的那样美好。我的梦想就像五彩缤纷的肥皂泡般地消失了。整天面对着那一根根粉笔、一个个方块字、还得而对一群不涉世事的孩子,等会儿又有一大堆的作业等着您去批改,甚至可能还有几个顽皮捣蛋的学

生需要您去教育……教师的工作就是如此的平凡与琐碎。本属年轻,不曾受风雨的我一下子受到挫折,觉得好委屈,可又没处诉说。加想起在师范时,不知道多少次在班会上、演讲台上、朗诵会上信誓旦旦地颂扬着教师职业的伟大与不平凡;面对自己的各种成绩时,心中所想的

就是此生一定要不平凡,想到自己在同学、老师面前所立下的一番惊天动地的奋斗目标,不觉眼前一片迷茫。什么太阳底下最光辉的事业,毫无生气的重复,让我好烦啊！我的思想上开始拨起小鼓了。那么就是什么动力感染了我呢？使我满腔热忱地来告诉大家我深爱教师这一职业呢？在这里,我不得不提及我那一班的学生们。

有一次家里有事,我一夜没睡好,第二天又早早地急匆匆地赶回教室上课,也没认真备好课。我便无精打采地把课本上的知识翻译出来灌给学生,学生们似懂非懂地听着。教室里死气沉沉,这时我瞧见一个叫刘超杰的学生眼睛出神地望着窗户,我叫她,她也没听到。我顿时火冒三丈,冲过去对着她嚷道:“刘超杰,您聋了不？叫您回答问题都没听到？上课不专心,干脆回家去算了。” 刘超杰吓了一跳,默默地哭了起来。而我猛然回过神来,觉得自己过份了。但我也没勇气道歉,从那以后,本来胆小的刘超杰,更加沉默了,成绩老就是提不上来,而且越

来越孤僻、不合群,特别就是总躲着我,不喜欢上我的课。瞧着她这样,我自责了,“都怪我,把自己的不良情绪带到课堂上,影响学生的学习气氛,还严重伤了学生的心。我多么不该啊！”终于,我鼓足了勇气,站在讲台前,站到全班同学的面前,真挚地向刘超杰道了歉。我对她

说:“刘超杰同学,对不起,那天就是老师不对,我不应该那么大声批评您,希望您能原谅我,我

们做朋友好不？”瞧着她既惊又喜的表情,伴随着全班同学赞许的掌声我们都笑了。

通过这件事,我感到教师要用自身的行动影响学生。老师的形象在学生眼中就是神圣的,深深地影响着学生,感染学生,使她们在学到知识的同时更懂得做人的道理。由此就要求教师必须有仁爱之心,不能随意挫伤学生的自尊心。爱心,像甘泉,它能渗透、滋润学生的心灵;爱心就是暖流,它能化解师生冷漠的隔阂,它能给教学法注入一股强心剂。

还有一次,我生病了两天没来学校,又来到教室时,我发现孩子们的眼睛都变得好亮,她们像小麻雀一样唧唧喳喳围在我身边,问我为什么没来上课,还有几个小调皮跑到我跟前羞怯

又激动的说:“老师我好想您啊！”瞧到孩子们真挚又纯洁的笑容,眼中那关切的目光,使我深深地知道这就是学生对我爱的回报。我的心里也充满了浓浓的爱意,把工作上的烦心事都通通抛掉了。

前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,她才能教育孩子。”这些话,从师生关系上精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。学生得到教师的爱,自然而然地会激发出对教师的爱,反馈回去,形成爱的双向交流。心理学家称之为“动情效应”。这种效应会产生良好的后果,学生的表现就是自觉遵重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师瞧成就是父母亲般的亲人。她们愿意向老师反映内心世界,袒露自己的思想,真诚倾诉心里的秘密。关于这方面,相信老师们都有切身的体会。

赞可夫说:“当教师的必不可少的,甚至几乎就是最重要的品质,就就是热爱儿童。”罗素说:“凡就是教师缺乏爱的地方,无论品格还就是智慧,都不能充分地或自由发展。”没有爱,就没有真正的教育。在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心与热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让她们感受到亲人般的关爱与保护。要真正化解这些矛盾就是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不给好脸”的观念与行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但就是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护与关心,就能为建立民主、与谐、平等的师生关系奠定良好的基础,

进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生就是建立民主、平等、与谐的师生关系的基础。

师爱就是一种宽容的爱、无私的爱,爱得深沉、持久。学生对老师的爱往往刻骨铬心,

终身难忘。写出一篇好作文得到老师的褒奖,解开一道数学题受到老师的赞扬,碰到困难与挫折老师伸出援助之手,犯了错误老师及时给予中肯的批评与诚挚的鼓励,一桩桩,一件件,都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯美丽的涟漪。难怪人们直到老年仍然可以清晰地回忆起中小学年代许多老师的音容笑貌,深感“师恩难忘”。

著名教育家刘佛年说过:“所谓师德,或者说教师修养,包含许多方面的内容,但就是最重要的,我认为就是对待学生的态度。对学生的态度就就是对事业的态度,这就是修养中最重要的内容。”从这个意义上说,“热爱学生、教书育人”就是教师全部道德修养的关键与核心。

魏书生老师推行的就是爱的教育,她说:“教师对学生关心得越多,师生感情就越密切,一

位教师不仅重视教给学生知识,提高学生成绩,还要关心她的身体,关心她的生活,关心她的思想……”

魏老师热爱学生也尊重学生,学生的一点进步,她都表扬,学生犯了错误,她也不直接批评,而就是用唱歌、做好事、写说明书、写心理病历等形式自我教育。她说:“做好事,起到了增强学生自尊心、自信心的作用,也起到了分散学生犯错误的精力,将其导向真善美的疏导作用,起到了使学生发现一个新的更强大的自我的作用。而写心理病历,有利于使学生跳出自我保护的小圈子,站在客观公正的角度,冷静地选择改正自己错误的方法。”魏老师采用这些行之有效的纠错方法,使学生在自我教育中幡然悔悟,弃旧图新。这就就是魏老师爱的智慧,爱的艺术。

正像魏书生老师说的那样,师生的心与心之间的响应就像人们在群山之中得到回声一样,教师对着学生心灵的高山呼唤:“我热爱您,我尊重您,我理解您,我关怀您……”学生便在心灵的深处回应:“我热爱您,我尊重您,我理解您,我关怀您……”

师爱的力量就是神奇的！能真心地爱学生,永远以平与、愉快、友好与鼓励的方式对待学生,平等地与学生进行触及灵魂的沟通与交流,才能让学生在感受到师爱之后,学会爱别人,学会怎样以爱心与人相处。“爱本身就就是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。”学生需要严师,更需要慈祥与宽容的爱心。教师作为沟通的主导,不仅应当有爱的情感,爱的行为,更要具有爱的艺术。只有把学生当作平等的人,自主的人,才会产生爱的情感;只有把学生的成长真正与自己所从事的事业紧密相连时,才会增强爱的情感;只有在教育学生成长的同时,体验到自己的人生价值时,才会真正感受到爱的情感。

爱学生,就就是要欣赏学生。坚信每个学生身上都有巨大的潜能,都就是有用之才,应积极主动地给每个学生创造成功的机会,使她的才华能得到充分的展示,并不断张扬她们的个性发展。

爱学生,就就是要做到尊重学生。只有建立自由、民主、平等、与谐基础上的教育,才就是真正意义上的教育,才能更好地保护学生求知欲、好奇心与创造性。我们尊重学生的兴趣、爱好、人格与个性,尊重学生自身发展的需要,我们才能真正促进学生生动活泼地主动发展。爱学生,还要宽容学生。对一个学生来说,犯错误就是难免的。关键就是我们能不能宽容她们的缺点,把批评转化为对学生的期待。使宽容成为激励、唤醒、鼓舞学生的有效手段,并成为一种教育的力量。

爱学生,更要发展学生。随着信息化与学习化社会的到来,我们必须着眼于学生的全面发展、全体发展与终身发展。一个教师显然不能仅仅教给学生知识,更要关注学生的心灵世界,引导学生学会求知、学会做事、学会相处、学会做人,不断开拓学生自由发展的空间,把信息技术作为强大的学习工具,教会她们在新的学习环境中学会学习。并不断发展自身的素质,为未来美好生活作准备、打基础。

爱学生,不仅要爱她们中的优秀者,也要爱她们中的欠缺者,对问题学生不离不弃,真诚接纳、关爱每一位学生。

十几岁,正就是孩子生理、心理突变的时期,许多的困惑、烦恼也随之而来,老师除了从情绪、态度、举止、兴趣、爱好等方面注意观察,发现问题及时疏导外,还要关注孩子的内心世界,尤其就是性格比较内向的同学,因此我鼓励孩子经常写成长日记,并答应为其保密。这样学生就会把自己的心里话说给老师听,老师可以成功地采取疏导策略。实践证明,抓住“兴趣点”加以疏导,有利于消除、淡化不良兴趣,诱发积极兴趣;抓住“需求点”加以疏导,尽力创设条件满足少年儿童正当合理地要求。例如:复习期间,各门功课都很紧,学生常常有力不从心之感,非常向往班级搞一些丰富多彩的活动,我知道后就提议开一个歌唱会,同学们兴奋异常,学习热情更高。抓住“情感点”加以疏导,以情生情,以情动情,可以避免情感障碍,培养孩子健康情感,调节控制情感的能力。最近,于智阳在日记中用了整整两页的篇幅写到她学英语的烦恼:毫无兴趣可言,在家长的强压之下学习,厌恶、痛恨之极。当我向她了解情况时,她哭得泣不成声。我就给她讲了东晋画家顾凯之与她的“渐入佳境”的故事。告诉于智阳学英语也与吃甘蔗一样,有一个过程,只有坚持下来,努力学习,打好基础,尝到甜头之后才能越来越想学,

教师怎样体现对学生的爱

教师怎样体现对学生的爱陶行知先生说过：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。”教师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。那么，教师应该怎样体现对学生的爱呢？我认为，首先，教师对学生的爱应该体现在“真”。孙云晓老师提出了“真爱”的核心概念：“所谓真爱,就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求利欲之利。” 的确，教师对学生的爱应该是不求任何回报的。如果教师把孩子当成追名逐利的“工具”，“爱”就会成为一种伤害,孩子则会变成“爱”的牺牲品。教师对学生的爱应该“张弛有度”。教师要用童心与爱心与学生相处，做学生的倾听者，让学生充分发表个人的想法和意愿。教师只要热情地鼓励学生，真正地赏识学生，就能洞察学生的心灵，就能听到学生发自内心深处的声音，就能看到学生自信地成长。 “春风化雨”是爱，“严”也是爱。苏霍姆林斯基很早就指出：“爱不等于无原则的溺爱，应该用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质”。“严师出高徒”，严的背后是约束，是磨练，是激励，是关怀。教师对学生的爱应该体现在“平等”。

有的教师在教育学生的过程中，总以教育者的身份，居高临下，着急起来还口不择言。这样的做法，学生往往不领情，甚至产生逆反心理。所以作为教师，一定要调整好自己的心态，转变自己的观念，平等地对待学生，引领学生走向成熟。除此之外，教师还要善于发现每一个学生的优点，提供多样的发展机会，不能厚此薄彼。“亲其师，必信其道”，只有公正平等地看待每一个学生，教师才会赢得学生的心，教育才会有说服力，有感染力！教师对学生的爱应该体现在“理解”。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。教师要用宽广的胸怀撑起孩子的天空，接纳孩子的不足,让他们有机会尝试失败、纠正错误。有时候，教师理解的态度和宽容的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，逐步完善自己。总之，教师对学生的爱应该纯粹的、科学的、理智的。让每个学生都抬起头来，沐浴爱的阳光，走上快乐的人生之路！

我与祖国共奉献小学作文

我与祖国共奉献小学作文我与祖国共奉献小学作文祖国的命运也就是每一个中国人民的命运，祖国的发展要靠我们每一个中华儿女的奉献。我们应该时时想想我为祖国做些什么，祖国又为我们做些什么，我们要多为祖国作出奉献，而不是从祖国那里索取什么，我为祖国奉献不能只靠一句空话。作为一名中学生祖国的栋梁更要把奉献牢记在心。祖国的奉献是多么的伟大光荣，从中国人民由平困到温饱，再到整体制度小康的快事转变。祖国现实了由封闭、平困、落后和缺乏到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。祖国人民的物质生活基本达到小康，教育水平和文明程度明显提高，祖国不断发展壮大，经济政治化建设成就有效显着，整体文明程度大幅度的提升，这一切都是祖国的奉献。被成为世界发展史上的奇迹，而这一奇迹的创造者是祖国。祖国还为我们这个过去平困落后的农业发生了天翻地覆的变化，取得了伟大的成就，政治、经济、军事、文化、体育、群众的生活水平和发展水平得到了极大的提高，感受到祖国为我

们人民的奉献是巨大无比的。祖国为我们弄的这么好的环境和社会，在我的眼睛有一种说不出来的感激之情，应为祖国给儿女们做的奉献太多太多。就用我这点微薄之力来为祖国作出点奉献，让我们的祖国母亲感受到他的儿女对她的回报。一名中学中学生的.我，做不出什么大的奉献，只能用我的学习来为祖国作出一点点的奉献，我一个人的力量是很小的，但是我们的中华儿女有千千万万的人，我想这种力量来自于我们对祖国的热爱，我们的奉献是把祖国弄的更加完善漂亮。祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。我身为新中国的中学生，为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到骄傲和自豪。我立志一定要好好的学习。用优异的成绩来表达我们对祖国的奉献。我们要提高自己的素质，不打骂同学，不做小偷小摸等不光彩的事情。我们要尊老爱幼，孝敬父母，把我们的中华民族奉献传统美德发扬光大。将来为祖国的建设添砖加瓦，奉献自己的一份力量。让我们携手起来，我相信，我们的祖国明天会更好！我与祖国供奉献，加油！

18岁成人仪式家长发言稿_学生发言稿

18 岁成人仪式家长发言稿 _学生发言稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：下午好！同学们，从青年迈入成人的行列，是一个人成长过程中最为重要的一步。你们的母校举行隆重的成人仪式来祝贺和见证你们这个重要的时刻，很有意义，我作为家长表示由衷地感谢！能作为家长代表参加你们的成人仪式，我也感到非常荣幸！今天，作为一名家长，我要向我的儿子，表示祝贺，也请允许我代表所有未能到场的家长们，向你们每一位同学表示祝贺，祝贺你们成人了！在这样一个时刻，作为一个家长，我内心不只是喜悦，也充满了感恩。在这样一个时刻，我希望我的儿子，也希望同学们都要去感恩成长道路上所有帮助过你们的人一一感恩给了你们生命并一直养育你们的父母，感恩给予你们亲情温暖和照顾的每一位近邻远亲，感恩教导你们、促进你们成长的每一们老师和每一所母校——特别要感谢三中和三中的老师，感恩陪伴你们给予你们温馨友情和热忱帮助的每一个同学和朋友，感恩其他熟悉或偶遇、甚至是未见过面的，但也曾给予你们帮助或启示的每一个人。让我们以感恩的心，对他们道声谢谢！同时，你们也要感恩时代，感恩社会，感恩你们生活其中的自然，是这一切的存在才有你们的存在！心怀感恩，你们会更幸福，你们周围的一切会更美好，你们也会得到更多的爱和关怀，你们以后的人生之路也会更顺畅！所以，我希望你们能以恰当的行动去表达这一份感恩，让你们周围的人一起来分享你们成长的快乐！学校举办成人仪式，我想绝不仅仅只是庆祝和见证，当有更深层的思考和用意。我想或许是：提醒你们是成人了，并引导你们去思索成人的意义，尽快成长为一名真正的成人！我相信，家长们也会有同样的期望，思及此，受邀参加你们成人仪式的我，既倍感荣幸，更觉压力山大，担心自己无法达成家长们的期望。刚才，校长和老师都对此作了深入浅出的阐述，同学们一定是深有感触，受益匪浅。作为家长代表，我想，我只能以一位父辈对儿女最真的爱，以一位积极生活、认真工作、真诚思考的成年人，说一些最真的话，与你们做一个平等的交流，共同思考成人的内涵，这样或许能达成家长们期望之一二。同学们，我想你们都已经明白，成人，首先是一个法律的概念。年满十八周岁，你就不再受《未成年人保护法》的保护，而法律将赋予你作为一个公民所应享有的全部权利，也要求你履行法律规定的所有公民义务。这个法律概念里，包含了权利和义务两个双向的行为规范。同学们，我想你们也会慢慢明白，成人，更是一个精神的、社会的、生活的范畴。这个范畴里，同样也包含双向的行为规范：拥有和行使你独立意志的自主权，同时要遵守社会规则并承担社会的、家庭的责任。我相信你们绝大多数人渴望成人，我猜你们最渴望得到的是，成人所享有的自主以及自主所意味着的更多的自由。这很好理解。但我不确定你们是否真正明了，成人也意味着你们肩上同时也要承担更重的责任？社会上也确实存在着极少数害怕承担这些重担，而拒绝长大，拒绝成人的青年。他们是一些只习惯于索取这种单边活动的懦夫。因此，亲爱的同学们，你们要积极地面对成人这个重要的人生课题，要在精神成长、知识积累、能力提

浅谈教师对学生的爱论文

浅谈教师对学生的“爱” 人文系01小学教育（文）吴梅虾爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”赞科夫同样也说过：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”可见，师爱是教师最基本的道德。教师对学生的爱，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。师爱出自教师的职责，这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原则上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育实现了其“育人”的根本功能。因此，师爱就是师魂。爱是教育的前提，没有热爱学生，没有对学生捧出片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。做为一名人民教师，必须具备热爱教育事业，热爱孩子之心；积极探索，大胆改革之志；尊重科学，实事求是之风；灵活开拓，转化差生之功。这样才能使教育学生的工作起到“拨亮一盏灯，照亮一大片”之效。教育的对象是人，人是有感情的，如果地孩子毫无感情的，看到就心烦意乱，那么即使你本领再大，满腹真理，能说会道，但是学生却对你敬而远之，有意见不敢讲，这样的教育是难以受到预期效果的。在我们的日常工作中，有的老师常常会为了学生的作业、纪律等一点点小事，向学生发脾气，

或严厉的指责训斥这样往往会伤害了学生的自尊，造成师生感情的距离，因而失去了许多可贵的教育机会。因此教师应从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能取得教育的成功。教书育人是教师的神圣职责。这个职责之所以神圣就在于，教育者不仅要教给孩子知识，也要教育孩子学做人，而爱是人生至高至妙的道理。所以，一个合格的教师，既要体现知识的力量，又要体现爱的力量。爱人如己，是一个单纯而伟大的爱的诫命。教师如何爱学生？那就像爱自己的孩子那样。一个教师最起码的爱的义务是，不愿自己孩子承受的，也就不要让学生承受。那么教师应该如何去爱学生呢？我觉得应该从三个方面着手谈谈：首先，教师应像朋友一样尊重学生，了解学生，信任学生，关心学生。教师尊重学生是了解学生的前提，也是教师宽广心胸和宽宏气度的体现。教师了解学生，是教师进行因材施教的必要前提，也是检验教育效果的手段。教师要信任学生，这样才能充分调动学生的积极性，变单向交流为双向交流。教师要与学生交朋友，不但关心他们的学习，也关心他们的思想，身体和生活。努力做学生的贴心人，师生之间应建立和培养起真挚、热忱、相互尊重、谅解和体贴的友谊关系。在我实习的时候，遇到过个学生，他是一个典型的中等生，叫孙

奉献祖国精选作文

奉献祖国精选作文奉献祖国就是积极自觉地为社会做奉献。奉献，就是不管从事任何职业，从业人员的目的不是为了个人、家庭，也不是为了名和利，而是为了有益于别人，为了有益于国家和社会。国家和民族利益高于一切。国家、国家，有国才有家。国家是大家的，爱国是每个人的本分，人类最高道德具有一颗爱国心，把自己的青春与精力一心一意投入到报效祖国的行列中，爱祖国犹如爱自己的家一样，只有付出努力，建设成强大的国家，才能屹立于世界民族之林。同学们，我们可能不像抗日战士那样轰轰烈烈，也不能有袁隆平那样伟大，但是，我们可以为祖国的利益付出，我们可坚守着自己的岗位，做好我们的本职工作。作为学生，我们就要努力读书，好好学习，天天向上。奉献祖国、奉献社会其实不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。恰恰相反，一个自觉奉献社会的人，他才真正找到了个人幸福的支撑点。个人幸福是在奉献社会的职业活动中体现出来的。个人幸福离不开社会的进步和祖国的繁荣。幸福来自劳动，幸福来自创造。当我们伟大的祖国进一步繁荣富强的时候，我们每个人的幸福自然就包括在其中。奉献和个人利益是辩证统一的。奉献越大，收获就越多。一个只索取不奉献的人，实质上是一个不受人们和社会欢迎的个人主义者。

假如人人都只索取不奉献，社会物质财富和精神财富从哪里来，社会还能进步和开展吗？同学们，梁启超在《少年中国说》一文中提到“故今日之责任，不在别人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”“思想指导行为，行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。我们全体同学要努力培养和发扬爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观，珍爱自己，尊重别人，热爱学校，奉献祖国，不断完善自我，努力学习，掌握本领，为祖国的繁荣富强和我们自己的幸福人生努力奋斗。

老师对学生的爱演讲稿3篇

老师对学生的爱演讲稿3篇老师对学生的爱演讲稿篇1 各位领导、评委、老师：大家好! 今天我演讲的题目是《心中有爱》! 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感动着。高主任，同学们上课时你谆谆教导;同学们休息时你细致的查寝;同学们放假了，你还在工作着。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换，你只好把小阮脱光用小毯子裹住继续处理学生问题。当小阮说：“爸爸，我的脚好冷”时，我忍住了泪水;邓和平老师，你慈父般的关爱让曽霖从调皮蛋蜕变成全县优秀学生;陈红银老师，寒冬里你为困难的李云陈送去了自家的棉被;熊京秀老师，周末你为病重的田丹送去了亲自熬的小米粥。邓金山老师，你不顾医嘱忍着腿痛一个星期上30多节课。老师们，你们为学生送去的哪里是一床棉被与一碗粥?你们送去的是爱，是温暖人心的爱呀!老师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是温暖人心的。

走出了校园，我又走进了校园。当我第一次站在学生面前的时候，看着这一张张年轻又桀骜不驯的脸庞、我真的紧张。因为谈起我们班的学生，老师们都面有难色。可校领导对我们说没有教不好的学生，我也相信即使你是带刺的刺猬，可你的心还是柔软的。于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。渐渐地，我发现卢明艳从捣乱分子变成了班里的cad尖子生、朱立能够按时交作业了、曾攀改掉了边画图边讲话的坏毛病、黄鑫也收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有、还有……我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。教育学生的同时，我也收获了自己。作为一名新教师，我深刻体会到，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生，才能教育学生”。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。时间飞逝，我在教师岗位上已经工作了一年，因为爱一个人我来到了长阳，可是经过了这300多个日日夜夜，我爱上了长阳，爱上了这里无数可爱的老师与同学。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会让职业教育的明天更辉煌。谢谢大家! 老师对学生的爱演讲稿篇2 今年9月，我光荣的成为了一名高中数学老师。学校让我带两个班的数学，我心里暗自高兴，

祖国演讲稿：奉献是对祖国最真的爱

祖国演讲稿：奉献是对祖国最真的爱奉献，一个非常美好的词语。人们常说：春风在奉献，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨在奉献，她';随风潜入夜，润物细无声';。古往今来，奉献的精神绵绵不绝。从孔子到孟子，从洪秀全到康有为，从孙中山到毛泽东，悠悠中华几千年，历代思想家，政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐发展的进程中，奉献永远是国家繁荣的主旋律! 当特大冰灾袭击湖南，是无数中华儿女用爱的暖流，融化了层层坚冰;当大地震出现在四川，是所有炎黄子孙用真切的爱，诠释着民族凝聚力;当奥运圣火在北京点燃，是每一个中国人用一个个细节，证明了中国的繁荣安定;当有人突患恶疾，是无数人甚至陌生人慷慨解囊，帮助他们走出窘境。哪里有灾难，哪里就有英雄;哪里有困难，哪里就有热心人! 无数人的真情奉献，换来了社会的繁荣安定富强。在科学发展观的指导下，dpg跃居世界前列，';三农';政策使广大农民脱贫致富奔小康，城市就业率大大上升，天空更加明净，山川更加秀丽。国外多家权威刊物称赞中国近十年干了欧美五十年干的事!

美好幸福的今天是几代人的无私奉献甚至无畏牺牲换来的，他们才是最可敬的人!正是这些最可敬的人，才能让我们的国家强立于世界之林。正是他们真诚无私奉献，才能让我们的生存空间更加地和谐! 朋友们，站在改革开放的今天，我们真情回望：是边防战士和抗震救灾的武警官兵告诉我们，奉献意味着无私;是神六神七的英雄告诉我们，奉献意味着无畏;是抗击种种灾害的胜利告诉我们，奉献意味着团结;是无数默默坚守岗位的平凡劳动者告诉我们，奉献意味着敬业。真情奉献，从我做起，从现在做起，从点滴做起。面对日益发展的祖国，我们应当尊重自然，亲近自然，养护自然，不伤害一株绿色的生命，不浪费一滴宝贵的清水，夏天，让我们把空调温度调高一度，冬天再将空调温度调低一度，看起来是不起眼的小事，可是聚沙成塔，集腋成裘，累计起来就显出非同一般的意义。如果说我们是绿叶，祖国就是大树，没有她的支撑和陪伴，我们会在孤独中凋零;如果说我们是树苗，祖国就是大地，没有她的养料和哺育，我们将在枯萎中死去。祖国就是我们远行的始发点，休憩的驿站，永远的归宿。在她迈向和谐，美好未来的步伐中，

怎样做一个好学生

怎样做一个好学生 15854 张君羽每个班都会有差等生和优秀生。在当你欢天喜地嬉戏的时候，有人在坐着看书；当你无所事事在发呆的时候，有人在仔细写着今晚的作业……这就是差距，慢慢地每个班的差等生就产生了。当一个优秀生，当一个同学们喜欢、当一个老师喜爱的学生，是每个学生的梦想。那么，就看自己够不够努力，就看自己配不配当这样一个人。那么，怎样才能当上个好学生呢？首先要做到上课认真听讲，下课后做一些有意义的事情。心里都要时时刻刻想着我是一个好学生，回家把每一次的作业当成一次重大的考试。其次，要懂得学习，要学会学习。要清楚现在你是什么责任，需要做什么。发言是最让我们锻炼自己的一项，也可以证明你不否会学习。预习课文时要把课文读通、读熟，再把《七彩课堂》看一遍，把你认为重要的意思及句意写在书上。最最重要的一点就是要认真做笔记，把自己的书弄得漂漂亮亮，这是学习的一种态度。多看看有意思的书，让自己的知识更渊博。俗话说：“事要早做，饭要热吃。”这名话正好运在学习。学习就是学习，不能东张西望，胡思乱想；不要学习时想着吃呀、玩呀，这是不“尊重”学习。慢慢地，一年过去了，两年过去了，保持这个方法来对待学习，那么，你的梦想就能很快地实现，有时你都不知道你有这么厉害。当一个好学生很简单，就看你怎么想，就看你愿不愿意做哦！运动会 15854 张君羽在今年春天，我们又在学校组织了一场激烈的“战争”，那就是我最喜欢的活动——运动会了。等了很多天，激动了很多天，终于盼到了我们的运动会开幕式了！早早在来到学校，第一眼看见的就是我们的班牌。用很多亮晶晶的彩条围起来，很艳丽，有一面的中间还有一个桃心呢，很漂亮的。接着，又看见了我们班的同学，穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾。看着同学们脸上有一种坚定的表情，我的心似乎也坚定了，同学们懂得了要奋斗，坚持到底的精神了。第一个项目就是60米了，我也很开心，虽然没有报，但是我为我们班加油，也不错呀！“加油！加油！”这个声音响彻了整个校园，用望远镜看，我们班男生、女生都在刻苦地做热身。男生徐鼎坤、女生杨子蔚开起了我们班跑60米的准备运动。“有杨子蔚了！”我是孙老师的大呼小叫。还没过多久，杨子蔚就跑过来了，小组第一！太棒了！接着，徐鼎坤、姚博文、安博睿都跑过来了，三个都是小组第一，奇迹呀！这几个进入决赛的全部取得了好的成绩。

对学生严中有爱

对学生严中有爱 ——浅谈班主任的工作体会随着社会形势的发展,经济改革开放所带来的冲击,当前的形势显得错综复杂起来。与此同时,教育也就不可避免地陷入困惑和面临挑战。正因为这样,教育部把素质教育提到了首要地位。而在学生的综合素质中,思想素质尤其显得重要。这就决定了作为学生团体的管理和决策者的班主任肩负的责任之重大。那么,班主任怎样适应新形势下的学生,切实做好他们思想教育工作呢?我认为,应以严格为主,此外还要灵活有方。教育学生以严格为主是有必要的,但是除此之外,还要注意些什么呢?下面就此谈谈自己的一点体会: 一、对学生严而有爱班主任工作是一项特殊的育人工程,严格的要求,具体细致的工作,必须建立在“爱”的基础上,因此,爱心是教育的根本。如果教师的爱心不够,甚至缺乏爱心,那么学生也就难以具备仁慈、怜悯之心,难以学好知识,学好做人的道理。因此,教师要有爱心,有一颗时刻爱护,保护学生的心灵。当然,教师要本着有利于学生身心健康的原则来扩展自己的爱心。俗话说:严是爱,松是害,不管不问会变坏。本人就是本着这个心态去教育学生的。记得在本学期中,我们班的陈琳同学平时学习成绩不错,还是个组长。但有一天,我惊讶地发现她为了应付交作业,竟把同学交给她的作业本上的名字擦了,写上自己的名字交给老师,使别的同学受到老师批评。我当时忍不住怒火,把她叫到办公室批评了她一顿,并撤去她组长的职务。她回到家伤心地哭了,饭也不吃了。她父亲从上海打电话到学校找我,为她认错,并求我给她一次机会。这件事触动了我的心,我感到自己对这件事处理不当了……于是我马上找这个同学谈心:“陈琳同学,对不起,老师太鲁莽了,其实,人谁无过呢?只要知错能改,那你仍然是个好学生!还可以当个好组长呢!”之后,她在周记上写

燃烧青春奉献祖国

燃烧青春，奉献祖国班级：法学1002班姓名：师雪萍学号：1003050217 穿越血与火的历史云烟，历经建设与改革的风雨洗礼，90年前，为了驱逐黑暗，争取光明，中国社会主义青年团，这个朝气蓬勃的青年组织，在革命最沉寂的岁月里顺利诞生。在漫长的革命岁月中青年团作为党的助手与后备军，始终与党风雨同舟。为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。他们团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。改革开放，香港回归，澳门回归，新中国翻开了一页页历史新篇章。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年团在革命的道路上一往无前。20世纪的中国满目疮痍，列强瓜分，军阀割据，战火连天，民不聊生。辛亥革命的光芒一闪而过，很快湮灭在炮火硝烟中。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。真正照亮了中国天空。在马克思主义的指引下，中国青年以前所未有的姿态，傲然屹立在时代斗争的前沿. 从五四运动中学生火烧赵家楼，到工人运动遍地开花逼迫当局让步，青年的身影随处可见。青年团成立后，立即带领各地的团员和青年积极投身工人运动之中。在著名的在安源路工人罢工、二七大罢工等运动中青年团员和青年始终站在斗争的最前列，黄爱、庞人铨则是新民主

主义革命时期最早为工人运献身的烈士。此后1925年，团“三大”召开，青年团正式更名为“中国共产主义青年团”。青年团在共产党的领导下，不断深化革命斗争。1926年，以共产党员、共青团员为骨干的叶挺独立团率先出征，吹响北伐的号角；第四次反围剿期间，共青团积极组织青年参军参战，打破封锁支持前线，成为根据地的英勇突击队；1937年以后，共青团对自身进行改造，成为抗日救亡的青年群众组织，成立各种抗日武装，如抗日先锋队、抗日青年队、青年游击小组等，积极配合正规部队开展游击战，该侵略者以沉重的打击；抗战胜利后，基层团组织在解放区得到较快发展，在土地改革中发挥了重要作用，为夺取全国革命胜利奠定了坚实基础。在此期间，革命也曾遇到重挫，共青团作为党的助手和后备军，始终与党风雨同舟。1927年，蒋介石发动反革命政变，鲜血淋淋的屠刀并没有吓倒共青团人，反而更坚定了他们与反动势力斗争到底的决心；第五次反围剿失利，革命队伍被迫转移，而共青团也义无返顾的跟党踏上长征之路，茫茫雪山下留下了他们坚实的足迹；抗日救亡期间，面对日寇的疯狂进攻，共青团从不畏缩而抗战胜利后，国民党撕破和平协议，进攻解放区共青团人在党的领导下，一直展开殊死搏斗。生死相随，患难与共，共青团成为当最坚定的追随者。 1948年，党中央创办中央团校，新中国第一批受过正规培训的青年干部在此诞生。1949年，党中央决定建立中国民主主义青年团，中共中央发来贺电，指出“过去和现在的经验都证明，青年团是党的有价值的助手和后备军。”

精选最新小学生周记范文汇总九篇

【精选】小学生周记范文汇总九篇今天上午爸爸对我说：“儿子，咱们的菜地长满了杂草，下去拔草吧。”我高兴的说：“好呀！”于是我蹦蹦跳跳得来到菜地里。到了地里一看，果然杂草丛生都看不到花生了！有的草比我还高。我害怕里面有虫子，开始先看爸爸拔。看到爸爸很快就拔了一大堆草，我心想“拔草很简单呀，我不能让杂草笑我胆小鬼！”于是我也和爸爸一起拔了起来。刚开始拔我老是抓住草叶子拔网，都是断的。爸爸说不能不拔根，那样的话草很快还会长高的，这叫“斩草除根”。我按照爸爸说的继续拔了起来，一会儿，我看到一颗比我还高的草挡在我眼前，我想：“看我怎么把你消灭掉！”我双手抓住根，瞪着眼，脚蹬地，嘴里发出“嗨”的一声将它连根拔起，不过我也随它摔了一个屁股蹲，我和爸爸都笑了。一阵风吹过来，花生点点头，好像在说：“谢谢你！”我看到自己的劳动成果心里美滋滋的。重阳节是我们中华民族的传统节日之一。每年的农历九月初九就是重阳节。重阳节在秋季，是秋高气爽的季节。每到重阳节，我国都有登高赏秋，敬老的传统。故而重阳节又称老人节。我国唐朝的大诗人王维，曾作过一首关于重阳节的诗，名叫《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，这首诗描绘了在重阳节这个传统节日作者对亲人的加倍思念。今年重阳节，我和爸爸妈妈为了感悟中华传统节日———重阳节，我们来到了北京最有名的一坐山———香山，我们沿着山麓攀爬，看到了山上美不胜收的景色。我们也看到了许多老人都在沿着山麓攀爬，我们登上山顶，看见了许多老人在香山顶峰上庆祝自己的节日———老人节。他们有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式进行庆祝。在他们中间坐着一个老爷爷和几个老奶奶，老爷爷坐在凳子上用手风琴拉着《欢乐颂》，曲调欢快、优美，令人陶醉；旁边的老奶奶则用小镲和小鼓等乐器为老爷爷伴奏，乐曲在这个小乐队的演奏下显得非常动听。周围许多老人围者这个小乐队尽情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人间仙境一般。游览完香山，我和爸爸妈妈就出发去了奶奶家和姥姥家，把我们深深的祝福送给了老人。按照每年的习俗，今年重阳节村委会又给爷爷奶奶发放了慰问品，这体现出全社会对老人的关心和关爱，敬老、爱老之风传遍了神州大地。慵懒的午后，天空筛过大把大把纯金的阳光，听着耳机中传来絮软的慢歌，时光在心里悄悄淌过，冲刷着我们的盈盈笑语，勾勒出你那清晰又模糊的背影……

谈谈老师对学生的爱

谈教师对学生的爱徂徕一中李勇教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 我们也常说，没有爱就没有教育。爱心是一个好老师得基本条件。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。师爱不同于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生会对老师产生依恋仰慕的心理，向教师敞开内心世界，所谓大爱之心往往表现为尊重和宽容。教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。记得我曾教过这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加低落，一副无精打采、毫不在乎的样子，我差点为之气结。过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率，后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，而是避开这事，表扬他热爱劳动，关心集体，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，

集精会神，那节课的提问，他回答得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。教师对学生的爱不应该是“分数高于一切”的爱。大部分教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就高兴；学生考试成绩差，教师就不高兴，甚至大发脾气，责怪、这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事，身心疲惫。这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。教师对学生的爱不应该是“只重优差生而忽略中间生的爱。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹在优差的两头的中间生。不少教师总是比较喜爱品学兼优的学生，少数开学有望“尖子”平时对他们总是给予更多的注意和关心，甚至常开“小灶”而“转化后进生”已引起教育行政主管部门和全社会的重视。因此，“厚爱” 后进生，关注后进生，促进后进生转化是教师必须坚持不懈的工作，而处在“中间层次”的学生，学习平平，能力一般，平淡无奇，没有出众的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师常常任其自然，对他们的长处熟视无睹，对其缺点心不在焉，使“中间生”处在“受冷落的尴尬之境地，”他们心里认为“没人注意我的存在，干好干坏一样。”其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关心，哪怕是一句简单的表扬，一个关节的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，

爱祖国讲奉献演讲稿

爱祖国讲奉献演讲稿爱祖国讲奉献演讲稿范文（精选3篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是为大家收集的爱祖国讲奉献演讲稿范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。爱祖国讲奉献演讲稿1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《我爱祖国》。我爱我的祖国，我爱祖国的锦绣河山，爱祖国的灿烂文化，我爱祖国人民的勇敢、勤劳和善良，我更爱的是华夏儿女那生生不息的民族魂！祖国这片肥沃的土地造就了我们民族至高的美和至深的爱。她犹如一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：绵延万里的长城是她华丽的金项链；莽莽林海的大兴安岭是她俏丽的彩衣；巍峨峻拔的的泰山是她闪闪发亮的金戒指；绮丽险峻的张家界，是她高雅的金冠。啊，这绮丽、秀美的景色，怎能使人不驻足惊叹？四大发明使她辉煌灿烂；老子、孔子使她闻名遐迩；丝绸瓷器使她越发光鲜亮丽；端午、中秋、国庆等各个佳节使她显得高贵庄重。大禹三过家门而不入是为了她；屈原悲愤

满腔，投身汨罗河是为了她；人民解放军浴血奋战、抛妻别子是为了她；无数科学家、文学家、艺术家毫无保留地奉献出自己的青春、智慧与才华，艰辛地劳动也是为了她！站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅要有坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心和自尊心，更需要一种博大深沉的民族精神。知道了这些，我们小学生也会不由自主地想为祖国做些什么，可我们无法像国家领导一样日理万机；也无法像战士们一样浴血奋战；更无法如伟人一般把自己的一切都奉献给祖国。但我们可以从小事做起：拾一张纸屑，就能美化祖国的环境；少开一天车，就能净化祖国的空气；栽种一盆鲜花，就可以来装点祖国这个万里大花园……我们小学生更要好好读书，将来为祖国奉献自己的一份力量！啊，我的祖国，我永远无法忘记您那秀美的面容；永远无法忘记您那悠久光辉的历史；更无法忘记您使我们为身为您的子女感到无比自豪，无比骄傲的心情！同学们，今天，我们为祖国而自豪，明天，祖国将为我们而骄傲！祖国在你我心中，为了祖国的未来，我们要更加努力，为祖国的明天而奋斗！我的演讲对此结束，谢谢大家！爱祖国讲奉献演讲稿2 亲爱的老师、同学们：你们好！

四年级学生诗歌作品集(完整版)

《萤火虫在发光》作品名称和小作家名单 1.纸飞机（黎泓烨） 2.幸福在开花（梁颂贤） 3.写给父亲（周常磊） 4.送给奶奶的蝉（梁颂贤） 5.家（陈莹） 6.快乐的万圣节（陈莹） 7.快乐万圣（唐拓） 8.快乐万圣节（伍炬源） 9.快乐万圣（邹良鸿） 10.我心中最美的老师（邱阳） 11.我心中最美的老师（廖文倩） 12.可爱的小乌龟（杨景鹏） 13.未来的鞋子（谭嘉颖）14.未来的椅子（邓广俊） 15.秦兵马俑导游词（袁晨翔） 16.未来的房子（伍国豪） 17.胜似亲人（何弘亮） 18.长城导游词（朱荣宇） 19.小金鱼（尹文林） 20.未来的学校（谢健铿） 21.小鸟和小鱼的对话（邓俏勤） 22.日记一则（陈政坚） 23.母亲的爱（陈言） 24.火神（武燊昌）主编：邓艳芳成员：四年级2班全体学生

1.纸飞机四2班黎泓烨我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠成一架架纸飞机，从屋顶抛向天空。有的被小鸟啄破，有的被风刮烂，我仍不放弃的叠着，好想有一架能飞到爸爸妈妈那儿去。爸妈，如果你们梦中看到了用爱叠的飞机，不要当做真飞机，这是你们至爱的儿子用着爱叠的。飞过高山，越过大海，飞机依然载着我们的爱。

2.幸福在开花四2班梁颂贤我的心，是一粒绿色的种子。春天，它藏在农民伯伯的稻谷里，和农民伯伯说悄悄话。夏天，它就在一池荷花中，和小鱼玩游戏。秋天，它躲在玫瑰花中，和它们一起比美。冬天，它变成了一片雪花，在小朋友的头上闪闪发光。心与心，它们是牵着的，牵着不分开。它们是幸福的，幸福在开花。

3.写给父亲四2班周常磊是谁我远行的脚步是谁走遍天涯海角将你的背我的心变得弯弯的永远陪在你身边是谁我打工的痕迹是谁踏在远方的路上把人世的痛苦你的痛苦压在你的肩膀上也开始悄悄蔓延

我想当一个好学生

我想当一个好学生时间：2017-05-24 09:57:28 | 作者：杜旭琴一个好的前途，需要一个好的目标。拥有了一个好的目标，就会走好我们的人生之路。我的目标一一做一个好学生。我想当一个好学生，每当我看到教室里有纸屑时，我爽朗地弯了一下腰，把纸屑捡的干干净净，向垃圾桶一扔，哈，进了，投进了。真妙，好学生原来是这样的。在上课的时候，我端正地坐着，聚精会神地听老师讲课，到了课余时间，我还得实践孔子先生的名言“学而时习之”“温故而知新”，这是我想当好学生的一个表现我想当一个好学生。每当我来到水池便边，看见水池的附近没有人，而水龙头是开着的，我便赶紧将水龙头关上；在阳光灿烂的白天，看见走廊上或教室里的灯还亮着，我随手便把灯关掉；当我看见操场上的垃圾桶旁有垃圾没有仍进垃圾桶里时，我便把它捡起来丢进垃圾桶……这些都是我想做一个对学校、对社会有益处的好学生的表现。我想当一个好学生。当我看见一个学生正在吸烟时，我上前去劝慰：“吸烟有害健康。吸烟不是一个好学生应该做的。”当我看见一位中年人正在乱砍滥伐树木的时候，我奉劝他：“不要伤害我们的地球母亲，不要打乱我们人类的安宁生活，更不要伤害人类最亲密的朋友。”这难道不是想当一个好学生的表现吗？我想当一个好学生。当我拿着父母用血汗赚来的钱时，心中不由的想起，我应该省吃俭用，为家庭减少负担；当我看到一些流氓似地学生从网吧里走出来时，我上前劝说道：“请尊重父母的血汗。”当我看见一些学生在赌博时，我在旁边贴一张警告：温馨提示：请遵守我们的中学生准则。我想当一个好学生。当我看见有人乱污染环境时，乱踩踏草坪时，我在旁边竖起一块块木牌：爱护环境，人人有责”“爱护环境，做人的基本素质”。我想做一个好学生，并不是为了在别人眼里得到尊重，并不是为了在别人心中建立一座高度的山，我是为了为了我们的班风更威严，为了我们的校园更美丽，我们的社会更加和谐，更是为了实践我心中的目标一一“好学生”做出一个更佳的表现，更好的回答。我想当一个好学生。

老师如何表现对学生的爱

教师怎样体现对学生的爱通过学习了徐敏教授传授的“师爱的智慧”，让我这个工作经验尚浅的年轻教师才真正理解：师爱是理性的爱—透视着师爱与理想、师爱与学生、师爱与师德修养的关系；师爱是无私的爱—理解了师爱与母爱、师爱是责任、师爱与奉献的内涵；师爱是智慧的爱—揭示了师爱与规律、师爱与艺术的内在规定性。陶行知先生说过：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。”教师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。那么，教师应该怎样体现对学生的爱呢？我认为，首先，教师对学生的爱应该体现在“真”。孙云晓老师提出了“真爱”的核心概念：“所谓真爱,就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求利欲之利。” 的确，教师对学生的爱应该是不求任何回报的。如果教师把孩子当成追名逐利的“工具”，“爱”就会成为一种伤害,孩子则会变成“爱”的牺牲品。教师对学生的爱应该“张弛有度”。教师要用童心与爱心与学生相处，做学生的倾听者，让学生充分发表个人的想法和意愿。教师只要热情地鼓励学生，真正地赏识学生，

就能洞察学生的心灵，就能听到学生发自内心深处的声音，就能看到学生自信地成长。 “春风化雨”是爱，“严”也是爱。苏霍姆林斯基很早就指出：“爱不等于无原则的溺爱，应该用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质”。“严师出高徒”，严的背后是约束，是磨练，是激励，是关怀。教师对学生的爱应该体现在“平等”。有的教师在教育学生的过程中，总以教育者的身份，居高临下，着急起来还口不择言。这样的做法，学生往往不领情，甚至产生逆反心理。所以作为教师，一定要调整好自己的心态，转变自己的观念，平等地对待学生，引领学生走向成熟。除此之外，教师还要善于发现每一个学生的优点，提供多样的发展机会，不能厚此薄彼。“亲其师，必信其道”，只有公正平等地看待每一个学生，教师才会赢得学生的心，教育才会有说服力，有感染力！教师对学生的爱应该体现在“理解”。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。教师要用宽广的胸怀撑起孩子的天空，接纳孩子的不足,让他们有机会尝试失败、纠正错误。有时候，教师理解的态度和宽容的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，逐步完善自己。

关于奉献祖国的名言

关于奉献祖国的名言 1、党在我心中，又是那样的睿智、成熟、卓有远见。岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。党就像是熔炉，而我们是需要锤炼的钢。我们愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，在生动火热的改革建设中经受洗礼，接受锻炼。我们要实际行动报答党给予我们的恩情，作为一个教育工作者，我深刻的感受到自己有责任也有义务发扬我党的优秀传统，将奉献社会，服务社会的精神向祖国的下一代传播，让他们继承发扬我党的无私奉献精神，为祖国的持续稳定的发展贡献出自己的一份力量。 2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。作者：巴金 3、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。作者：李四光 4、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。作者：罗曼罗兰 5、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。作者：柏拉图 6、军人意味着牺牲，随时随刻，无私奉献他人，把祖国和人民

的利益，始终放在第一位，这是军魂的所在。军人的痛苦是痛却是你幸福的源泉。 7、奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。 8、不管好不好，这是我的祖国。作者：狄卡杜尔 9、屎是米的尸体尿是水的尸体屁是屎和尿的气体我们每年都要制造出屎90公斤尿2500泡屁半个立方

另有眼屎鼻屎耳屎若干庄稼一支花全靠粪当家别人都用鲜花献给祖国 2003.3.25.作者：徐乡愁出处：屎的奉献 10、雷锋曾经说过一句话使我受益匪浅，他说：人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。没错，只要我们还活在世界上一秒，都应该为祖国、为人民奉献出一切，这样我们的生命才会有意义！ 11、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。作者：邓小平 12、奉献，乘一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从荒漠戈壁滩到紫荆花开处。祖国，在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香！ 13、时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的