支教社会实践活动总结

支教社会实践活动总结

支教社会实践活动总结7篇-社会实践活动总结

支教社会实践活动总结1

今天是来到广西板兰夏令营的第七天远离了城市的喧嚣在这青山绿水中我们已经渐渐习惯了与孩子们的朝夕相处。在这里我们不仅教书也体验了这里村民们干的农活—收玉米。来自南京的我们第一次见识到崎岖蜿蜒山路的魅力烈日酷暑泪水汗水沉重的玉米背篓在我们稚嫩的双肩上留下的印记虽然短时间内可以消失但是那种对农民不易的感受对粮食收获的辛苦深深烙在我们心里。就像这大山深处的孩子没有什么能够阻挡他们想要走出大山迈向城市的决心与步伐。

在这短短一个星期的支教中我们被这里大山孩子的淳朴与自然深深的感染着。他们虽然调皮虽然有的不爱学习但是他们非常快乐。在城里与他们同龄的孩子都在忙着补课的时候他们在游泳在生火烤鱼在打排球在与比他们小的孩子们一起玩游戏。有学生会偷偷地折纸花送给我们上面画满了爱心与气球。有学生会送他亲手烤的鱼给我们吃虽然用的是垃圾袋包装但是我们不仅吃出了鱼的鲜美味道更品尝出了他们对生活的热爱对未来的希望。有学生会在我们老师讲完一整节课后递上一根他们用零花钱买的绿豆冰棍虽然只要5毛钱但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。

每天放学后我们志愿者也融入学生的课余生活与他们共同打篮球打乒乓做游戏丢手绢享受这没有烦恼开心无忧的日子。

昨天下午结束了一天的繁重的教学工作后在校长的盛情邀请下我们来到了着名的红水河。见惯了高楼大厦的我们一来到这条清澈见底的湖边我们不约而同都被这独一无二的秀丽景色吸引。美不胜收澄清碧绿的河水随着高耸入云山脉蜿蜒曲折从高处往下看仿佛是一条绿色的丝带在碧蓝天空的映衬下闪闪发光。有些迫不及待的小橙子已经跳下水在水中与鱼儿一起尽情地享受这醉人的风光。带队老师杨玲玲在岸上密切关注着在水里的同学的安全时刻提醒着他们不要往深处去我们也被杨老师如亲人般的关怀感动着。在水中一番嬉戏玩耍之后我们来到了校长家品尝了地地道道的广西农家美食。有白斩乌鸡、清蒸罗非鱼、肉沫茄子、黄瓜炒肉、洋葱猪肚、自制豆腐、清凉野菜汤等一行十一个人围绕在小圆桌边虽然有些拥挤但是如同亲密的一家人一般与当地居民融入在一起尽情地享受着欢乐的晚餐时光。杨老师还代表我们学校向校长一家敬了酒表达了我们学校对于板兰小学的关心以及愿意长期派支教志愿者寒暑假来这里的想法校长对我们的热情与积极感到十分欣慰。

我们进行的不仅仅是支教活动在杨玲玲老师的引导下我们有两点更明确的目的。第一我们小橙子不仅仅是将书本上的知识传授给学生更重要的是寓教于乐培养孩子们对学习的动力激发他们对外部发达城市的向往将新的观念和思想推广给学生引导他们形

成正确的价值观与人生观。更重要的第二点那就是要将板兰小学将贫困山区孩子们的学习与生活推向社会被更多人了解。杨老师说做社会实践服务的目的更重要的是宣传只有通过宣传才能让社会知道在这个飞速发展的社会还有落后的存在。只有这样才能让国家、政府向这些孩子伸出援助之手。我们小橙子能带给学生们的只是短短的20天而只有通过社会、大家的努力才能真正让这些孩子过上更好的生活。所以我们不仅要将教学任务做好在课余更要将对落后贫困地区现存的教育问题整理、反思与宣传工作做到位。

转眼间支教之旅已经过了三分之一。还剩十余天在这里有快乐有辛酸有伤痛但是这些都无疑是我们人生经历中不可缺少的一部分。青春哪能不奋斗加油吧!

支教社会实践活动总结2

为落实省委教育工委和校党委关于做好“双百双进”活动的文件精神响应学校“双百双进”活动的号召体育科学学院利用暑期社会实践的机会成立了十余人的志愿者团队前往清港镇新民小学开展为期一周的阳光体育支教夏令营活动。

经过悉心筹划志愿者小分队于7月5日正式拉开支教帷幕队员们根据学校实际情况、学生身心特点制定支教计划认真设计课程开展学生喜爱的武术、体育舞蹈、足球等项目课程同时也将预防溺水、包扎急救等安全知识纳入到课堂中来。课堂上队员们与小朋友近距离接触不断调动他们的上课热情与积极性手把手的传

授和分享自己所学到的知识和技能。活动中队员们表现出了极高的工作热情和“学为人师行为世范”的“师者”责任浓浓的师生情谊在轻松愉快的氛围中逐渐建立起来。

据悉清港镇新民小学是由陈志生校长一手筹办起来的这里不仅是一所农民工子弟学校同时也是一个德育基地。志愿者小分队在奉献爱心实现社会价值的同时也为这里的办学宗旨和教育理念所深深感动教学相长中志愿服务的伟大精神也必将得以传承和升华。

支教社会实践活动总结3

鹿亭乡是我的故乡那是个欠发达的小镇外出打工是当地农民最主要的工作途径致使当地存在较大数量的留守儿童受农村教学条件限制及缺乏家长监督留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象为帮助他们更好的成长成才也为了我的故乡情结我进行了十多天的义务支教

在支教活动中特别是这种独立性支教最担心的就是学生人身安全只要有丝毫的差错我的整个活动就前功尽弃了。因此为了确保学生在学校的人身财产安全我严格学生管理制度。要求学生文明礼貌不打不闹不相互追逐;要求学生诚实守信不偷盗不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。

在前两天的走访宣传中我了解到家长都很乐意把孩子送来学校希望我们多教授一些文化课程跟当地学校的课程相衔接;这样学

生考试时能考高分家长们还特别强调英语要求我每天开设英语课。

但是我毕竟不是专职老师对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此我决定以当地学校课本教材知识为载体以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学同时开设其他课程激发学生兴趣和潜能。

我开设的课程有：数学、英语、自然地理历史文化其中英语每天上课。并且我举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛建设了“梦想墙”给每个表现优秀的学生都发了小礼品以资鼓励。我上课的形式也新颖多样比如表演课上师生互动热情高涨语文课上的模拟朗诵赛英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜爱我与学生也都成为了知心朋友他们有什么烦恼都会向我倾诉也会和我共享自己的快乐。事实证明我的这种支教理念是完全正确的在我的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。以前那些孩子们都很害羞上课都不敢举手后来在我的鼓励之下变得更加积极主动。通过朗诵赛不仅培养了他们的演讲技能更是激发了他们的兴趣爱好让他们懂得怎么在竞争中获胜。

从8月10号到8月22日