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走进秋天

随着秋风送来阵阵凉意，蝉声儿慢慢消了，小草渐渐枯黄，树叶也开始缓缓飘落，一个多姿多彩的秋天，也悄悄地来到我们身边。

瞧，田野里一片金黄。金黄色的稻穗儿，在秋风的摇动下，卷起阵阵波浪；金黄色的向日葵成熟地低下了头，弯下了腰；金黄色的野菊花，张开一张张圆圆的笑脸，散发出阵阵清香。

看，果园里更是一片繁忙。圆溜溜地枣、灯笼似的柿子、红扑扑的苹果、黄澄澄的梨、晶莹剔透的葡萄、香甜可口的蜜桔……在秋风的抚摸下，一个个在树上争着、吵着，急急的想进入市场，生怕去迟了，赶不上丰收的盛会。

我爱这多姿多彩的秋天，我真希望躺在秋天的怀抱里，让它永远留在我的身边。

走进秋天作文

走进秋天作文30篇走进秋天作文（一）：秋天悄悄地来了，郊外散发出阵阵清香，田野里一片丰收的景象。林中的小鸟们唱起了赏心悦目的歌曲，美丽的花儿在秋风中翩翩起舞。一阵阵秋风给大地穿上了五颜六色的新衣。苹果笑红了脸，高粱举起了火把，水稻笑弯了腰，枫叶染红了山，大雁排成“人”字往南飞。橘子树挂满了黄色的灯笼，瓜棚上结满各色的珍珠。秋天是个收获的日子，农民伯伯开始高兴地忙碌起来。秋天真美，我爱秋天！走进秋天作文（二）：自从夏妹妹走后，美丽的秋姑娘姐姐就来到了人间。秋姑娘是个大画家，你瞧，她要到果园里去画画。秋姑娘走进果园，用画笔一点，一串串淡绿的，紫红的葡萄挂下来。秋姑娘看见一个个苹果，用手一碰，苹果的脸立刻变红了，一个个红苹果挂在树上像一个个灯笼，好像过年似的。秋姑娘累了，坐在柿子树下，看见树上的柿子，轻轻一点，秋姑娘手里的柿子已经变得火红火红了，远看，好像一堆火球在秋姑娘手里燃烧。秋姑娘休息好了，继续向前走，她又看见了水灵灵的石榴，轻轻一摸，石榴就咧开了嘴，甜甜地笑了。她看见橘子树，大笔一挥，树上的橘子变红了，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！秋姑娘来到学校，用手轻轻地一点，桂花书就长出香香的桂花了。下课了，孩子们一个个开心地跑出教室，做起游戏来，秋姑娘看见，开心得不得了，她高兴地、欢快地和孩子们一齐奔跑，一齐欢笑。秋姑娘，可真是个神奇的大画家啊！走进秋天作文（三）：一年四季我最喜欢的季节就是秋天，因为秋天是一个丰收的季节，也是一个绚丽多彩的季节。秋天，水果丰收了！甘蔗长得又粗又壮，像一位士兵站在田野上。把它切开以后，咬一口，又香又甜，好吃极了！石榴也成熟了，只要把它切开，它就会露出几排晶莹剔透的红宝石般的果肉，吃起来也是香甜可口！葡萄呢，就更诱人了，并且色彩缤纷，有红的、绿的、紫的……红的像红宝石，绿的像翡翠，紫的像紫水晶，放在嘴里，保证你吃了还想吃。秋天，花儿开放了！菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有的白如雪，有的粉如霞，有的黄如金，有的

《走进秋天》综合实践活动教学设计

《走进秋天》综合实践活动课教学设计睢县白庙乡单庄小学课程标准分析：《课程标准》中明确指出综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活，体现知识的综合运用的实践性课程。它能使孩子们走进生活，走进社会，走进大自然，在广阔的天地里放飞心灵，去探索，去研究。它注重的是学生的兴趣、知识、思维、技能、能力、态度、情感等全方位的发展，构建一种积极、主动探究的学习习惯、学习方式和开放的学习环境，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的综合实践的能力。教材分析：金色的秋天是农村田野中最美的季节。我们学校地处农村，校园周围有大片田地，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中还有菜园。这些特点，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本活动的开展。通过实践活动让学生回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。通过一系列走进秋天的综合实践活动，多角度地感受秋天。教学建议分析：本次活动的主题贴近学生的生活，结合《大纲》要求和本校学生实际学情，我决定采取带领学生走近田野，走进大自然。亲生体验秋天的天空是碧蓝碧蓝的，秋天的田野是金黄金黄的，秋天的枫叶是火红火红的，秋天的大雁是一排一排的。并引导学生搜集有关秋天资料，整理并创作出表现秋天特色的作品。体现综合实践活动搜集处理信息，动手操作合作交流，创新创造的特点。活动目标：知识与能力：观察认识秋天的特征，体验、发现、感受大自然的美。过程与方法： 1、通过调查、查阅资料、搜集资料、上网，培养学生收集、整理处理信息的能力。 2、通过观察、体验、制作，提高创新创作动手操作技能。情感与态度： 1、激发学生观察自然，探索自然的兴趣，培养亲近自然，热爱自然的情感。

秋季常见病主题班会

秋冬季常见病预防主题班会一年级童春苗活动目标：使学生了解秋季传染病的情况，清楚对传染病的预防方法，增强学生预防疾病的意识。活动过程：进入冬季，由于天气寒冷，小朋友们多在户内活动，增加了相互间的密切接触，增加了飞沫传播的机会；再加上冬季的温差较大，破坏了正常呼吸道的内环境，使其局部的免疫调节功能下降，增加了粘膜对呼吸道病原体的易感性。因此，冬季是流行性感冒的多发和易发季节。一、班主任介绍秋季常见病 1.呼吸道疾病。（1）什么是流感？流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。（2）感冒的时候会怎么样？感冒全身症状表现为怕冷、头痛、全身疼痛、疲乏困倦、发热，体温可高达39-40℃、咽痛、流眼泪、眼结膜充血。消化道症状有腹痛、腹胀、呕吐及腹泻等。若以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。临床表现。（3）我们如何预防？预防感冒第一招：健康饮食不挑食，不厌食，多吃瓜果蔬菜身体好。白开水，最有效，可乐雪碧都丢掉。小小口，慢慢嚼，吃饭时候不吵闹。吃的好，身体棒，流感病毒全跑掉。

预防感冒第二招：加强锻炼。每天需要有户外活动、体格锻炼的机会,如做体操、参加团体游戏或比赛等,还可进行空气浴、日光浴、温水浴或游泳等。适当运动可以增加小儿的抵抗力，吸进新鲜空气，提高小儿的造血系统功能，有助于预防感冒。预防感冒第三招：养成良好习惯 1.定时开窗通风：室内每换气1次，可除去室内空气中原有有害气体的60%。每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜。 2.流感高发期外出戴口罩：在流感高发期，家长尽量不要带小朋友到人多拥挤的地方，若要外出应给宝宝戴口罩。 3.要勤洗手：小朋友应养成饭前便后洗手的习惯。小朋友洗手可用洗手液，洗手液有抑菌作用，但使用方法要正确。预防感冒第四招：特效食物 2.流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。 3.水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。 4.此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。二、如何预防秋季传染病 1.开展秋季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。 2.教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。 3.经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。 4.保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。

走进秋天的作文_1

走进秋天的作文导读：作文一：走进秋天走进秋天，秋天的太阳更红更娇。走进秋天，秋天的空气更甜更好。秋天到了，景色越变越美丽了。山上的枫林，枫林的枫叶火红火红的，就像夕阳西下时的片片红云。这真是“霜叶红于二月花”呀!忽然，一阵微风吹来，它们随风飘动，就像一群群愉快的蝴蝶在翩翩起舞。秋天的野菊花香了田间羊肠小路。桂花开了，桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只有满树茂密的叶子，但它的香味是很迷人的。它开得最茂盛时，不说飘香十里，至少前后左右十几家邻居，都沉浸在香味的天堂中。果子们也不甘示弱，尽情地展示。苹果红通通的犹如娃娃害羞的脸蛋，显得格外漂亮可爱。葡萄嚷着冷了，要披紫袍。石榴姑娘笑了，有的笑得咧开了嘴，有的竟然笑破了肚皮，露出了饱满的子儿。这些小巧玲珑的子儿就像一些可爱的玛瑙，非常吸引人。我尝了尝，啊!味道真甜。秋天还有金黄的稻穗、黑红的高梁……真是一幅丰收的景象。这种秋色宜人，秋高气爽的景色，你怎么舍得离开呢? 作文二：走进秋天秋天是一个绚丽多彩的.季节，农民丰收了，夏天的酷暑过去了，叶子开始不断的挣脱妈妈的怀抱……这些都证明，秋天的脚步正在缓缓的向我们走来。

熬过了旱季就是雨季，熬过了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋季。如果，你走着走着，发现路边的小草逐渐泛黄，那就说明秋天来了，如果你在路旁发现大树上有一些渐渐泛黄，但还有些绿色的树叶，就说明秋天里我们越来越近了。秋姑娘逐渐向我们走来，虽然我们看不到、听不见、摸不着，但如果你用心去感受、去摸索、去体会，便能处处感受到她来临时的一切预兆。他那宽大的裙子，像一把大大的芭蕉扇，远远的就扇走了夏天的炎热，为人们扇来了一阵阵清爽的凉风。小草为了欢迎秋天，换上了舍不得穿的黄西服，高粱、大麦、小麦急切的想自己变熟，好让秋姑娘尝尝这里的特色美食，果树也拼命的长果子，好让秋姑娘来时解渴充饥，树叶急切想要从树上跳下来，来迎接人们梦寐以求的秋姑娘…… 在秋天，小伙伴们也有许多可以玩的游戏，有的同学拿飘落的树叶拔宝根，有的在拿杏核互相打着玩。我和伙伴们渐渐走出了夏天，走进了秋天。作文三：走进秋天秋高气爽，几朵淡淡的云镶在蓝天上，优雅、自然。天空是那么高，仿佛怎么望也望不见个项，只觉天旋地转，定了神，一切恍恍惚惚，迷茫、无知，哎!过不久，这一年又溜了。在秋天的晨雾中，到处都是白茫茫的一片，似在云海雾海里探花—啥也看不清。走在路上，秋风飒飒，秋叶萧萧，那飞舞的枯叶，跳着“死亡之舞”在地上安息了，这些带有点淡淡的忧伤，令人回想起

综合实践活动《走进秋天》活动反思

综合实践活动《走进秋天》活动反思天气渐渐凉了，秋天不知不觉来到了我们身边。秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。秋天是美丽的季节，那飘飘洒洒的落叶，鲜活绚丽的色彩，是大自然为秋天勾画的一幅美丽图画。秋天是收获的季节，那挂满枝头的果实，还有那满满的粮仓，是秋天为人类呈献的丰收的喜悦。有的人爱秋天，是因为它的美丽；有的人爱秋天，是因为它承载着希望。有关秋的讯息很多。因此我们决定，利用《走进秋天》这个主题，开展一次综合实践活动。以激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的．本实践活动旨在让学生在找秋、说秋、唱秋、写秋、颂秋的过程中，提高各种能力，了解秋的美丽，培养对秋的感情。本次活动历经了一学期的时间，但是同学们在活动中始终热情高涨，不管是课题的确立、资料的收集还是成果的展示，同学们个个开动脑筋，遇到问题，自己寻找方法来解决，活动中学生的自主性得到了充分的体现。学生在活动中主动探究、多方面、多渠道获取自己想知道的资料，有的上网、有的查阅书刊、有的问科学老师、家长，有的到果园、田野参观……只要他们想到的方法都用上去了，在活动时，同学

们互帮互助，互相学习，遇到问题互相讨论、共同解决，同学们在学习时还享受了资源共享的快乐，形成了一种积极参与向上的学习氛围。《走进秋天》这节课，通过小组形式开展活动，不但培养学生团结协作意识，而且培养了他们发现问题解决问题的能力。拓展课外知识，开阔视野，激发创造的积极性。引导学生们在准备阶段，他们出谋划策，群策群力。在交流成果阶段，各小组同学畅所欲言，充分交流，并以不同的方式展示了自己的探究成果。学会配合，最后在师生的努力下孩子们都尝试了合作的体验成功的喜悦。在总结阶段，我们采用的是自我评价和相互评价的方式。学生既要对自己的前期工作做一个自我评价，也要接受小组内其他成员的评价。综合实践活动并不在乎最后的作品和成果，而注重过程。注重学生在活动过程中发现了什么问题，他们是怎么解决的；注重学生在活动中获得的种种体验和学生个性的发展才是重要的。在引导学生确立活动主题时，从学生们的各种意见中，我发现大多数学生都有亲近大自然的强烈愿望。的确，金秋十月，在这个特别的季节里，孩子们更想走进大自然，感受秋天的美丽、感受丰收的喜悦。秋天是一幅五彩缤纷的图画，天高云淡、大雁南飞、金色的田野、蟋蟀呢喃、绽放的菊花、飞舞的落叶……这一切，都为同学们提供了广阔的活动空间。

“走进秋天”主题班会

“走进秋天”主题班会一、活动宗旨让学生耳闻目睹秋天的各种事物，感受秋天的美丽，赞美秋天，赞美劳动；激发学生满怀希望、执着追求的热情，升华“一分耕耘，一分收获” 的情感。二、活动过程：（一）、整队、汇报人数（二）、出旗，奏乐，敬礼。（三）、唱《中国少年先锋队队歌》女：尊敬的老师们，男：亲爱的同学们！合：大家好！女：稻海翻起金色的波浪，枫林燃起红色的火焰，男：秋天是个多彩的季节，秋天是成熟的季节。女：在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，合：三（2）班“走进秋天”主题班会现在开始！女:秋的色彩是金色的那一片亮丽的金黄渲染着山林男:秋的色彩是红色的那满山的红叶犹如天上飘下的片片红霞请欣赏诗朗诵《秋叶飘飘》（一同学）女：秋天，红叶缤纷黄叶飘零。你们都喜欢秋天吗？让我们一起欣赏秋的色彩（课件秋天的树叶）男：秋姑娘不仅送来了美丽的树叶，也送来了美丽的花儿，你知道秋天的花儿吗？（一组准备并回答）女：让我们一起欣赏《课件秋天的花》男：秋天，是个收获的季节！女：秋天，是个美好的季节！请欣赏儿歌朗诵《秋天到，秋天到》（一同学）男;让我们走进秋天的田野（课件秋天的田野）女：小溪叮咚、农民欢笑，秋天的声音多美妙！二小组诵《听听秋的声音》男:秋天，往往可以用“秋高气爽、丹桂飘香”等词语来描写下面，我们一起来一个游戏：说出描写秋天的词语，看哪一组最多？（小组抢答打★）

女：请欣赏小组诵《秋天》（三组）男：秋天是一首诗，秋天是一幅画，女：秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。男：自古以来，秋天在诗人眼中就是一幅饱含情绪的美丽画卷，因此也留下了许多脍炙人口的诗句。接下来，就请同学们为我们诵读有关秋天的古诗。（古诗连诵）（四组同学）女：春夏秋冬，故事各异。相信它的故事更美丽接下来请陈远帆为大家讲一个有关秋天的故事。《小矮人》男：春华秋实，秋天还藏着好闻的气味，让我们走进果园（课件秋天的果园）女：秋天的美，有自然的功劳，也有我们可爱的农民叔叔阿姨的功劳。男：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水的浇溉。女：理想的果实，靠知识的土壤去培育。今天的我们在老师的辛勤培育下，在这金秋时节，也有丰收的喜悦，请同学们展示自己的特长。（预先准备：唱歌，画画。书法作品，体育技能器乐等）男：有付出，才有收获。女：有理想，才有未来。男：我们要抓紧大好时机，今天发奋学习本领，明天就能开拓美好的未来，实现自己的梦想！女：接下来请淑老师讲话。女：感谢淑老师的教诲，“走进秋天”主题班会到此结束，谢谢大家！（四）辅导员总结发言。（五）呼号（六）宣布结束秋天走在秋天，秋天的太阳更红更骄；

走进秋天

《收获秋天》研究性学习一、主题的确定： “孩子们,你们喜欢秋天吗?你们知道秋天是什么样的吗？” 秋天是我们最喜欢的季节，它是五彩缤纷的：天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄……到处是一片迷人的景象。此时，我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然。我们学校处于城乡结合部，我们班有很多同学家住农村，对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有很多的了解。这一次，梁老师提出，我们要开展一次研究秋天的学习活动，别提我们有多高兴了。那么，要研究秋天，都应该研究哪些内容呢？对此，同学们进行了热烈的讨论：同学1：秋天是收获的季节，我想了解有关果实的知识。同学2：秋天的景色是一年四季中最有特点的，我想研究秋天景色与其它季节的不同。学生3：秋天的叶子色彩斑斓，变化各异，为什么一到秋天树叶就改变颜色呢？学生4：秋天天气为什么变凉呢？学生5：如果是诗人，秋天一定会成为他吟诵的对象。学生6：对呀，很多诗人和作家都对秋天有过很美的描写，了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的，一定会很有意思。 …… 在老师的指导下，我们通过对问题归类，共选出5个研究课题。（1）搜集秋天植物的种子；（2）观察秋天的景物；（3）研究秋天的叶子；（4）查寻诗人眼中的秋天；（5）发现秋天的美。二、制定活动方案内容确定下来以后，怎样对这些问题进行研究呢？我们决定全班同

学根据自己的兴趣自愿结合，分成三个研究小组，我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导教师，并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案。并确定了我们的活动目标，并把我们的活动分成了三个阶段。请看我们的小组活动方案：第一小组活动方案组长：成员：小组课题观察秋天的景物指导教师活动方法到大自然中去观察、调查观察调查内容1、野里的庄稼有什么特点？2、山林、果园色彩发生了怎样的变化？3、气候有什么不同？活动步骤1、出校园到大自然中去观察。2、对调查来的资料进行整理。3、总结在活动中的体会。成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。第二小组活动方案组长：成员：小组课题搜集秋天植物的种子指导教师活动方法到大自然中去采集各种植物的种子。观察调查内容 1、秋天的田野里有哪些常见的作物成熟了？ 2、不同的作物的种子的形状、结构一样吗？ 3、什么地方可以搜集到这种子？ 4、怎样将这些搜集来的种子制成工艺品？活动步骤1、各自寻求爸爸*帮助。2、到田野山冈中采集各种种子。 3、查阅相关资料，做好活动记录。成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总张路负责小组疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。第三小组活动方案组长：成员：小组课题诗人、作家眼中的秋天指导教师活动方法1、到图书室查资料。2、请教老师观察调查内容

以走进秋天的作文800字5篇

以走进秋天的作文800字5篇我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路，下面是橙子为大家带来的有关走进秋天的作文800字5篇。走进秋天一个秋高气爽的假期，我去了农村的果园，那里真美呀!一阵阵水果的香气扑面而来，一派丰收的景象映入我的眼帘。一个个石榴挂在树上，红红的身子裂开了，露出一颗颗晶莹透亮的石榴子，他们像一颗颗善良的红宝石，你挤着我，我挤着你。我真想把它们串成一串美丽的红宝石项链戴在脖子上。从远处看，一个个毛绒绒的东西倒挂在树上，难道是小刺猬爬上树了?走近一看，原来是一只只浑身长满刺的榴莲。我觉得它更像一种兵器“流星锤”，仿佛在说：“谁敢不爱护树木试试看?!” 一个个红色的小灯笼挂在树上，都快要把树枝压弯了，原来是一个个苹果挂在树上，对着我们露出红扑扑的脸蛋，仿佛对农民伯伯说：“谢谢您辛勤培育了我，我一定会让您吃上我香甜甜的果实。” 秋天带来了丰收，带来了喜悦。我想这个果园一定来得很不容易，那是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌而成的。我们一定要珍惜劳动，才有美好的生活。走进秋天我喜欢炎热的夏天，但我更喜欢果实累累的秋天。秋天一来，秋意就越来越浓了。

你们知道哪里看秋景会更美呢?告诉你，那就是农民伯伯的家乡-----乡下。秋天来了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园一股沁人心脾的芳香扑面而来，快看，苹果换上了红艳艳的新衣裳，红红的真象胖娃娃的脸，它拨开叶子，象人们报告成熟的喜讯!那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，象一个个黄色的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄悄的穿上红衣服，从高往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀!它赛过秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来，快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串的挂满葡萄架子。走进秋天那丰收的田野，都种着金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。看，玉米的小肚子鼓鼓的，可能是它存了一夏天的烦恼。那绿叶遮住了它的脸，可能害怕我们看到他那金黄色的脸!瞧，高粱看到秋天来了都笑红了脸，也有可能是农民伯伯给他灌多了“啤酒”，醉的把脸都染红了。走进秋天的花园，菊花开的真热闹呀!你看看那碧绿的叶子，衬托着花瓣，红的、黄的、澄的、紫的……五颜六色的。看那一串红象一堆燃烧的火焰，一些白菊花好似象牙啄就的精美工艺品。花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白衬托，互相映衬…… 秋天就象一幅美丽的画卷。我喜欢这美丽的秋天，难道你不喜欢吗? 走进秋天

综合实践活动《走进秋天》

综合实践活动《走进秋天》教学设计一、活动的主题背景农村小学的孩子们生活在大自然的怀抱里，田野无时无刻不在演绎着季节的变幻，春天的鸟语花香、夏天的绚丽多彩、秋天的硕果累累、冬天的银装素裹。四季的特点是那样的鲜明，但孩子们沉浸其中，却很少睁开眼睛去欣赏，用心去感受，为此，我们开展了以“走进秋天的田野”为主题的综合实践活动，让孩子们走进秋天的田野，欣赏秋天的美景，感受丰收的喜悦，培养孩子们热爱家乡、热爱劳动，热爱大自然的情感。二、活动目的 1、让学生通过对周围环境变化的观察，逐渐养成细心观察、用心感悟的良好习惯。 2、让学生在观察中适时发挥想象力，并能用语言记录美的景物，进而有效地提高写景的写作水平。 3、在整个活动过程中，培养学生团队合作精神和他人交流的能力。 4、让学生感受到付出、坚持之后所获得的成就感，并影响其学习和生活。真真正正走进自然，做到保护环境，珍爱生命。三、活动涉及学科科学：秋天的由来。实践：观察秋天的变化（景物特征、人们生活的变化、周边植物的生长情况

等），采集植物标本，发挥自己的想象力，制作书签。美术：细心观察后，用画笔记录下美丽的景色。品德：走进自然，感悟秋天，保护环境，珍爱生命。语文：收集关于秋天的优美诗、词、句，并用文字记录下这美丽的风光。四、教学方法运用引导法、情境教学法、自主、合作、探究等教学方法，在整个教学步骤中，重在发挥学生的主动性，让他们成为学习的主人。四、学习方法 1、观察法：学会观察，用眼观察，用耳朵聆听，用手触摸，用嘴品尝，用心体会。 2、记录法：对自己看到、听到、摸到、尝到、感受到的现象和结论进行归纳统计。 3、分析法：认真分析统计好的资料，并得出结论。 4、联想法：从看到、听到、摸到、尝到的现象中大胆展开想象。 5、拓展法：从学习和观察的对象入手，关联多学科的知识，进行拓展补充。五、活动优势我们学校地处农村，校园周围有大片田地，大部分学生家中种着各种农作物、果树。这些特点，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本实践活动的开展。六、活动阶段共六个阶段：观秋天、说秋天、绘秋天、品秋天、留秋天、成果展示第一阶段观秋天（重在观察）一、活动要求观察秋天里的农作物、植物、蔬菜、水果等自然景象。

走进秋天作文(2篇)

走进秋天作文(2篇) 早上，我来到郊外。在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼初一支轻快的小调。瞧，天空像一地覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹的非常洁净而明亮。村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着美好的天色。那塘边开满白华的芦苇丛里，忽然钻出一只白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项：哦！哦！有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面添了不少的生气。太阳把天空照得异常美丽。由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫叶，沙沙作响。枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡漾地飘落。用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线。秋天是丰收的季节。玉米咧开了嘴在笑，麦子也结了食，谷穗低垂着头，向大地深深致谢秋天，登高望去，犹如一片茫茫金海，秋天一扫过江西赣州安远县第三中学初二：尧意恒走进秋天作文（2）当我不经意看见硕果向我招手，稻浪翻滚，枫叶满树时，我就知道秋天来了。我爱秋天的一切。我爱秋天的花。田野里，漫地的野花盛开着；红的，粉的，紫的！！！！！！有名的，没名的都聚集在一起争芳夺艳，好不热闹！我想，

这大概是天上仙女胭脂盒里的粉吧。五颜六色，炫彩烂漫，让人看了之后愣是不忍心伸手去摘一朵。我爱秋天的草。可别看它枯黄枯黄的，其实生命力可强了呢！不是还有一位诗人曾发出野火烧不尽，春风吹又生的感叹么？待到来年之时，春风一吹，小草又会探出那可爱的脑袋，为大地披上一层新装了。小草被烧完之后，还可以做肥料呢！可别看了这个枯黄枯黄的小草呢。我爱秋天的树。想知道为什么吗？嘻嘻，这个可是因为果树会结果，我这个小馋虫自然喜欢啦！每当结果的时候，我就会爬到树上，想尽一切方法把它给摘下来。那味道呀，极棒！当然，我不止喜欢果树，我还喜欢枫树呢！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花这不就赞美了它么？倘若你不身临其境是不会感受到那美妙的感觉的。无数枫叶随风飘落，仿佛火红的精灵在空中飞舞一般，而在远处看，枫林红如火，仿佛即将燃烧起来了一样，而你在这时也不得不赞叹大自然的伟大。我爱秋天的雨。她如同一位阅尽沧桑的老妇人。曾经有人发出一场秋雨一场寒的抱怨。但她却描绘出了红于二月的霜叶。如果没有她，人们又怎能见到层林尽染！色彩绚丽的秋之图呢？不论是春雨！夏雨还是冬雨，他们不都一样精彩，不都一样做出了贡献么？而秋雨又何尝不是呢？她也同样作出了贡献，为人们带去一丝凉爽，我们难道应该忘记她吗？秋天的美，又何止这一些。当你不经意间转身，将会发现秋天

《走进秋天》综合实践活动案例完美版

走进秋天活动方案留楚中心校四年级孙香茹一、主题活动背景家乡的秋天，瓜果遍地，金风送爽；家乡的秋天，传送丰收的喜讯，流溢五谷的清香；家乡的秋天，记载孩子们童年的欢笑，留着孩子们深深的真爱。秋天是个丰收的季节，在这个季节里，孩子们可以看到、吃到许多秋天的水果，享受着秋天的美丽景色，品尝着秋天的味道。让学生利用双休日走进自然，走进秋天，他们会表现出极大的兴趣和由衷的喜悦。在“拥抱大自然”的大主题背景下，通过“走进秋天”的主题的学习，让学生了解秋天的来临和季节的变化是一种自然现象，全方位的感知秋天。鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，敢于用多种形式去表达自己的感受。培养学生注意发现生活美的良好习惯，提高学生的审美能力，唤起学生热爱大自然，热爱生命的美好情感。让学生在观察调查的互动中，学会动脑、动手，鼓励学生大胆展开调查，让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。学生也能感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵味。本次活动根据新课程标准的知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，重点突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与设计和组织活动，强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。二、主题活动目标 1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征。 2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。 3、在活动的过程中，让孩子们自主探究，通过对比等方式，了解番禺四季不分明的特点，激发热爱祖国大好河山，热爱家乡的情感。 4、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。三、活动方案设计及实施过程第一单元：开题活动（2017年9月13日至9月25日）在孩子们确立了“走进秋天”的主题活动后，进一步引导学生确立子课题：

《走进秋天》学生作文4篇

《走进秋天》学生作文4篇 0000ff;"> 走进秋天的作文300字(一) 秋天，慢慢的向我们走近，让我们走到大自然里寻找秋天吧! 抬头一看，太阳红艳艳的，蓝天上没有一丝云，像一颗刚刚洗过的蓝宝石。真是天高云淡啊!远处，飘来一股桂花的香味，我走过去，桂花像一个害羞的小姑娘一样躲在茂密的树叶后面，又像一个调皮的小娃娃在和我们躲迷藏。树叶就像小蝴蝶一样飞向地面。乡下的秋天别有一番情趣，果园门口飘出一股股诱人的香味，让人情不自禁的走进去。一进门，一个个柿子红红的、大大的，好像是一个个红通通的小灯笼。葡萄架下挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，像是串串晶莹的紫金石。苹果、橘子压弯了枝头······走到田边，稻子也笑弯了腰，好像是在报告成熟的喜讯;高粱像个喝醉了酒的巨人，摇摇晃晃的;玉米也向秋姑娘招手。秋天是一个美丽的季节，只要我们仔细观察，就能发现它的影子，让我们一起走进秋天，一起享受秋天。走进秋天的作文300字(二) 秋天来了，天气渐渐凉了。秋天的太阳更红更娇，秋天的空气更甜更好。万

里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。秋风在田野里打滚，像一个顽皮的小孩子，秋风在小路上奔跑，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿，轻轻涂掉……稻穗儿成熟，蝉声儿消，金黄的向日葵在摇头晃脑，野菊花香了田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。果园里，苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。那红艳艳的橘子，头挨着头，脸对着脸，像一个个小灯笼。最让人垂涎三尺的是那黄澄澄的鸭梨，皮薄、汁多、味甜，吃起来多可口啊!一个个沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点着头。玉米举着红缨乐了，忘掉夏天的烦恼;棉花咧着嘴笑了，迎接硕果累累的秋天。走在秋天，沐浴着金黄色的阳光，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。走进秋天的作文300字(三) 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，我走出家门，去寻找秋天的影子。我来到田野，发现又红又娇的太阳高高地挂在空中，又甜又好的空气让人心情愉快。一阵秋风吹来，阵阵香气扑鼻而来，我细细品味，原来空气中弥漫着桂花的香气，这香气沁人心脾，令人陶醉。前方的小树林里，树叶从树上飘落下来，秋风带着它们在田野里奔跑、打滚。我回到家中打开电视，看到这样的景象：稻穗儿穿着金黄的衣服，玉米举着

秋季新学期主题班会_1

秋季新学期主题班会导读：新学期开始了，马上就要迎来开学主题班会了。下面语文迷为大家提供了班会的教案，希望对你有帮助。秋季新学期主题班会一：活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。活动内容：课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 2、对班会中的节目要适当排练。一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，我能行”。二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人 1、讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅

力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!” 随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻

小学生《走进秋天》综合实践活动课教案

小学生《走进秋天》综合实践活动课教案活动目的： 1、让学生体会和发现大自然的美。 2、培养学生创新意识和创造精神。 3、拓展学生知识。活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点活动课时：一课时（活动准备：老师准备课件、录音机。学生准备画笔、各种叶子白纸、胶水活动过程：一、导入（出示课件）（无电化教学条件可选择一副关于秋天的画代替课件）师：同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？生：我喜欢秋天的碧空。生：我喜欢秋天的阳光。生：我喜欢秋天的果园。…… 师：今天，我们就一起走进秋天。（板书课题）（此环节大约1——2分钟）主持人台前开始组织各小组汇报

主持人：秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，同学们你们要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？下面就用不同的方法来表现秋天的美吧！一、朗诵组：同学们，我们组想朗诵一首诗来赞美秋天。秋,是一个深沉的名字件夹秋,是一个丰收的季节秋,是一个黄色的梦想因为秋,落叶而变的伟大因为秋,一切而变的现实因为秋,激情起现实梦想因为秋，所以秋是红色的所以秋,是热情的所以秋,是客观的所以秋,是宏伟的所以秋,是友谊的朋友,让我们携起青春,歌唱秋天吧 1、赞美秋天秋天是甘美的酒、壮丽的诗、动人的歌；秋天是绚丽的彩云、美的画意、情的诉说；有人爱春天，那是因为她花如海、柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃、绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫、气象万千；而我对秋天独有钟情，衷心赞美。我爱秋天，是因为秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。她没有春的绚丽，给人的却是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦；她没有夏的火热，却有夏的热烈；她没有冬的冷酷，却有冬的坦荡。我爱秋天，是因为秋天是大自然色调的真实展现。冬春

小学秋季学期主题班会

小学秋季学期主题班会小学秋季学期主题班会第一篇活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，小学生开学第一课活动方案。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。活动对象：四年级二班全体学生。活动时间：2016年--月--日下午。活动准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。活动过程：主题一：安全教育一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。) 2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。) 2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。 A、在人多的地方或马路上踢球; B、在楼道上追逐狂打; C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤; D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹; E、没有做准备活动便下水游泳： F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;

综合实践活动方案(1走进秋天)

综合实践活动方案研究课题：走进秋天指导老师：三年级全体班主任老师一、选题背景天气渐渐凉了，秋天不知不觉来到了我们身边。秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人．秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累．学校一长溜的菊花、串红、鸡冠花等都开了，更使同学们感受到了浓浓的秋意。开展本次综合实践活动，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的．二、活动目标： 1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。 2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。 3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。三、活动资源的利用和开发：阳光生态农林，可以带领学生去观察秋天树叶的颜色变化，到海澜农庄去了解秋天收获的庄稼和水果，到阳光生态园，可以引领学生观赏美丽的菊花。四、活动步骤、时间、形式及措施：一、探寻研究主题，制订完善活动方案（一）情境导入，激发学生的主题研究兴趣。 1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？ 2、对于秋天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。（二）、问题归类，确定主题 1、将大家提出的问题进行分类。 2、确定研究的主题。（1）秋天的知识秋天有哪些节日？描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？（2）秋天的植物花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？秋天有的树叶为什么变黄？为什么秋天的枫叶那么红？（3）秋天的诗歌（4）秋天的文章（5）秋天的景色（6）秋天的果实 3、看来关于秋天可研究的内容还真不少！那你们小组决定选择哪个感兴趣的内容开展研究呢？小组内快商量商量。 4 、每一小组派代表进行交流，并说说选择这个研究内容的原因。（三）小组制定活动方案

让我们走进秋天作文

让我们走进秋天作文秋天的景色真美啊，秋天不仅景色美，而且它也给我们带来了很多的收获。以下是橙子给大家提供的让我们走进秋天作文，欢迎大家阅读参考! 让我们走进秋天作文1 秋姑娘来了，给秋天带来了丰收的喜悦。走进田野，你会看到稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。远处，农民伯伯忙得不可开交：打谷机声，割稻声，还有运输机声，汇成一片，好像在演奏一曲“丰收”的交响乐哩！走进果园，一阵阵果香扑鼻而来，让你垂涎欲滴。突然，一个苹果从树上掉下来，好像说：“欢迎来到水果家园，把我带回家吧！”枝头上的柿子成熟了，像一个个小灯笼；石榴也咧开了小嘴，笑破了肚皮；还有紫葡萄、黄梨子……果园热闹极了！秋天真美啊！秋天是个忙碌的季节，是个收获的节季，让我们走进秋天，尽情地观赏吧！让我们走进秋天作文2 秋天是个忙碌的季节，是个丰收的季节，是个欢乐的季节。让我们走进秋天吧—— 走进果园，一阵阵诱人的香味扑鼻而来。红通通的苹果，黄澄澄的雪梨，橘子五个一群，三个一伙，可爱的石榴娃娃，高兴得咧开了

嘴，灯笼般的柿子，让人垂涎欲滴，真是热闹极了！走进田野里，一排排稻子姑娘正在跳着舞欢迎你呢！远处，有农民伯伯的打谷机声、欢笑声还有收割声汇成了田野里的一曲《丰收》交响乐呢！来到郊外，爱美的野花姐妹正在摆弄着自己的花裙子，似乎在比美呢！我爱秋天！让我们好好品尝秋天的梭果吧！让我们走进秋天作文3 伴随一场淅淅沥沥的秋雨，秋天来到了我们身边。秋天是一个丰收的季节。蔚蓝的天空中，飘着几朵淡淡的白云。火红的高粱，像一把把火炬，金黄的水稻，像铺了一地的金子。农民怀着喜悦的心情收割玉米和水稻。黄灿灿的玉米种在广阔的大地上，好像在说：“我成熟了，大家快来收割我来吧！” 还有水果，梨香香的，苹果甜甜的，还有橘子/柿子，你挤我碰，争着让人们去摘呢！秋天真美啊！我爱秋天。让我们走进秋天作文4 走在秋天，秋天的田野全黄了，花生熟了，玉米熟了，高粱也熟了，庄稼都熟了。山坡上，农民伯伯们在辛苦的收割着庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦，家家户户谷满仓。果园里，苹果涂上了红色的胭脂，石榴也笑的咧开了嘴，露出了它那粉红色的果肉。柿子树挂满了红色的柿子，像一个个小红灯笼，

预防秋冬季传染病主题班会

预防秋季传染病主题活动班会健康你我他活动目的： 1、我能说出养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性。 2、我能说出预防传染病的措施。活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。二、提问学生秋冬季常会生一些什么病？（学生自由回答）三、介绍常见的传染病以及特点 1、流行性感冒 2、急性出血性结膜炎 3、流行性脑脊髓膜炎 4、流行性腮腺炎 5、麻疹 6、猩红热 7、手足口病四、传播途径 1.空气、飞沫、尘埃 ——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等

2.水、食物、苍蝇 ——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 ——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播 ——蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品 ——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤 ——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径五、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？ 1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。 2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

走进秋天作文二十篇

走进秋天作文二十篇【走进秋天作文篇一：100字】秋天不知不觉走进了田野，给一望无际的麦子披上了金黄色的外衣。一阵风吹过，麦浪此起彼伏，好像真的在金色的大海上漂浮一样。风过了，平静得像从未发生过什么事一样。秋风吹过大豆田。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。秋风吹过高梁田，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。我喜欢秋天，走进秋天，更喜欢那一丝丝凉爽爽的秋风。【走进秋天作文篇二：100字】我走进秋天的田野，小麦子们被风吹得东倒西歪，互相拥挤着，好像在说着悄悄话呢!望着丰收的景象，农民伯伯笑得合不拢嘴，正在田野里弯着腰，挥动着银光闪闪的镰刀，紧张的收割着。稻田里不时传来阵阵爽朗的笑声。我爱秋天的田野! 【走进秋天作文篇三：200字】秋姑娘来了，天气凉爽了。花园、田野、果园、山坡都变了一个样子。你悄悄走来，走进花园，变出刹时万紫千红、千姿百态的菊花。还有一串串象小炮似的一串红和甜津津的石榴。你悄悄走来，走进田间，秋风过后，五谷飘香，那一片片庄稼。远看，好似翻滚着的金浪。你悄悄走来，走进果园，变出了红通通的苹果、黄橙橙的鸭梨、又大又圆的橙子……好可爱! 你悄悄走来，走进山坡，把绿色变成黄色的叶子，飘落下来，就像离开母亲的怀抱。秋真美，美在花园、田间、果园、山坡…… 【走进秋天作文篇四：200字】小伙伴们!你们见过秋天吗?让我们一起走进秋天吧! 秋天，是五彩缤纷的。看，红通通的苹果像一张张小孩子的笑脸，金黄色的田野犹如金色的海洋。啊!我看到了秋天的颜色。秋天的味道有很多种：甜的、苦的、酸的、辣的。甜的是柿子;苦的是苦瓜;酸的是橘子，辣的是辣椒。秋天的味道真丰富。