老年护理学实践心得
老年护理学实践心得
老年护理学学习及实践心得
通过参加护理学院和***养老院共同组织的老年护理学学习及社会实践活动，我开阔了思路，增长了见解。此次活动学习内容丰富，观点新颖独特，不仅让我增加了临床护理理论，还拓宽了知识面，同时对现代老年护理的发展充满了信心。
随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国已步入老龄化社会,面对庞大的老年群体,如何延缓衰老,提高其生命质量,实现健康老龄化,已成为我们共同关注的社会问题,也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。通过学习《老年护理学》这门将理论与实践密切结合的课程,我深刻地认识到我们所服务的是患病老年人和健康老年人这样一个特殊的群体,而学习《老年护理学》的却是一群离老年期甚远的年轻大学生。平时我们对《老年护理学》理论知识的学习总是缺乏学习动机、缺少兴趣,感觉枯燥乏味；而且我们在见习的时候,因学习时间短,实践机会较少,同学们常常“袖手旁观”,无法将理论与实践充分结合,见习效果不理想。此次护理学院通过增加社会实践教学环节,组织学生走进养老院进行实践,收到了良好的效果。我们在“培养评判性思维，培养护理专业学生掌握老年护理的实践技能”这一目标的指引下,在学习《老年护理学》理论课的同时,组织同学们去***敬老院开展体验、学习、慰问、爱心帮扶等活动,在社会实践活动中,提高同学们学习的兴趣,开阔了同学们的眼界,培养
了同学们尊老、爱老、敬老的社会责任感，为我们未来从事老年护理事业打下了很好的基础。
下面是我在敬老院中与72岁高龄的孙新兰老人的部分对话内容以及本次实践活动中总结的心得体会：
我：孙奶奶，咱们敬老院给您留下的最深刻的印象是什么呢？
孙奶奶：咱们敬老院设施齐备，环境幽雅，护士小姐耐心细致，热情周到，我在这里颐养天年，享受天伦之乐，非常舒心。这里舒适的条件，其乐融融的氛围以及和谐的人际关系给我的印象非常好。
我：您平时在这里都参加一些什么样的活动，您的儿女们都经常来看您吗？
孙奶奶：这儿的活动挺多的，敬老院跟老年协会会经常组织我们参加书法，曲艺，太极拳，秧歌等老年培训班什么的。平时我吧，没别的什么爱好，听听京剧，健健身，散散步，跟玩伴儿们下下棋，周六周天还有附近的幼儿园跟小学的小朋友们来给我们表演节目，我们都非常的开心，我的儿女们平时工作都特别忙，很少能来看我，大部分时间都是跟我们这些老伴儿们和护士小姐度过的，跟她们在一起，我并不感到孤单。
我：您觉得我们敬老院有没有什么欠缺和不足的地方，今后我们应该在哪些方面做一些改进呢？
孙奶奶：咱们的护士小姐虽然非常热心，服务也很周到，不过在跟我们老年人的沟通跟交流上做的少了一些，我能够理解咱们护士小姐，她们的工作非常忙碌，很辛苦，不仅要照顾我们，还要照顾家。我想啊，咱们的护士是不是可以经常跟我们聊聊天，说说话，更加贴心一些那就更好了。
我：孙奶奶，您对我们护理学生在今后的护理学习中有什么样的期待呢？
孙奶奶：同学们，护士这一行很辛苦，很不容易，尤其是整天跟我们老年人打交道的护士。我们老了，很容易感到孤单，很需要你们的关爱，你们来敬老院学习也好工作也好，学的就是这股耐心劲，细致劲，老话不是常说吗，“老吾老以及人之老”你们把所有的老人都当成是自己家的老人，自己的父母来对待，你们在工作中对我们多一些关爱，多一些体贴，我们都会记在心里，我们都会非常感动，你们的工作也一定能干好，你们的工作一定会非常有意义。
在此次的社会实践活动中，我对老年病人的医疗需求与服务、老年病人的生理及心理特点，以及常见老年疾病的预防和护理等问题有了新的更加全面的认识。比如说，通过这次学习我基本掌握了如何为尿失禁病人进行盆底肌训练、为吞咽障碍病人做床边饮水训练和吞咽训练的具体方法、给病人喂饭的技巧、发生误吸的抢救方法以及老年人留置尿管的方法，还了解到一些国内外关于老年人的最新的医疗护理方面的知识和护理理念。带教老师耐心细致的讲解给我们留下了非常深刻的印象，通过这些可敬可爱的老师们，使我们对老年护理事业充满了热爱和景仰。
老年疾病的治疗和康复，老年人心理健康的维护和促进始终是我们高度关注的问题和不断努力的方向，同时也是现代老年护理事业发展的出发点跟归宿。那么我们应该如何做来提高老年人的生活质量促进老年人的心理健康的呢？只有关心关爱老年人，在学习和工作中不断总结，大胆探索和创新，才能推动老年医学和老年护理事业更好的发展。此外，老年病人尿失禁、吞咽障碍、运动障碍、跌倒等都是在我们日常工作中经常遇到的的现象，认识这些内容对我们从事护理工作意义很大。例如跌倒，跌倒是使老年人受伤的常见因素，同时也会增加患者的经济负担，在我们发生医疗纠纷中也占很大的比例，应该充分引起我们广大医护工作者的重视，因此我们在工作中应该格外认真细致，识别并避免诱发因素，像地面潮湿、不平、过滑、过道有障物、环境设施不齐备不科学等因素我们都应避免，以减少老年人跌倒的机率。
通过此次学习，我受益良多，感谢护理学院和***敬老院的领导跟老师给我们提供的这次学习机会，我将把所学知识用在以后的工作中，将来更好地为老年患者服务。老年护理事业有着广阔的发展空间，未来从事老年护理工作必将大有作为。我们护理专业的同学在学习中应该善于总结，学会关爱他人，培养耐心细致的品格，努力把自己培养成具有扎实理论知识，娴熟实践技能和高尚道德境界的高素质的人才，不断推进护理事业向前发展。
老年护理学习心得
学习老年护理学心得 这次有幸参加浙江省老年护理新动向学习班，这次学习内容丰富，观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面，同时对老年护理发展充满了信心。 我国已进入老龄化社会,面对庞大的老年群体,如何延缓衰老,提高其生命质量,实现健康老龄化,已成为全球关注的社会问题,也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。 在这次学习中让我感触最深的是南京军区杭州疗养院老年科主任医师葛炜的专题讲座，他用生动精炼的话语道出了老年保健的关键所在。 一、懂得1个重要，即要始终清醒地懂得人这一辈子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1没有了，后面的0再多也是0。2、要强调：身体是一切一切的载体，健康是一切一切的基础。他还说到带病坚持工作是领导最不应该做的事，他强调再忙也要照顾好自己；越忙越要照顾好自己；对自己不负责就是对家人不负责。 二、明确2指标，就是要明确判断自我保健好坏的2个指标：心情要快乐，行为要健康。 三、强健3最佳，即强健的最佳方法是预防；强健的最佳制度是个人负责制；强健的最佳途径是脑途径。途径有很多，比如嘴、手、身，但这些都不是重要的，通过脑子，才可以更改观念，转变态度，掌握新知识。
四、知晓4个圆圈，健康是4个圆圈（即所谓大健康，包括生理、心理、社会、道德健康），而且一个都不能少！其中心理健康最最重要，也最难做到，这也是我们老年护理的难点，但一定要努力去做到。 五、坚持5个策略 1、一定要学会合理膳食，记住4个吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品；多吃：蔬菜、水果和薯类（薯类是蔬菜之王，它所含的纤维能降低之类吸收，促进肠蠕动，预防直肠癌。吃一个地瓜，就像吃了物理扫把。）；经常吃：适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；少吃：肥肉和荤油。水，要喝足！每天10杯水（200ml一杯），就当浇花一样，按时间排着喝水，清晨慎补水，餐前补水最养胃，多喝看不见的水。要求做到少吃一点，吃好一点，吃杂一点，吃清淡一点。 2、一定要坚持天天运动，大力提倡和推广《1-3-5-7》运动方案或锻炼法：1即指每天至少运动1小时；3即指每次至少运动30分钟；5即指每周至少运动5次；7即指运动后的安全脉搏：170-年龄。平时生活要管住嘴，勤动腿。 3、一定要做到戒烟限酒，WHO的忠告“大量饮酒最伤肝，喝醉一次酒近似于得1次记性肝炎”。所以戒烟什么时候都不晚，酒越少越好。 4、一定要拥有阳光心态，要永远保持积极、乐观的健康心态来观察事物与人生。有这么3句至理名言：在这个世界上，没有过不去的事情，只有过不去的心情；就世界上的所有问题而言，对于问题的看法，远远比问题本身重要；人这一辈子，最重要的是要有良心，这
老年护理学教学大纲
江苏职工医科大学 《老年护理学》教学大纲 二○○八年十月修订 一、课程名称 老年护理学 二、适用专业层次 适用于三年制高职（专科）护理学专业，五年制高职护理学专业参照实施。 三、课程性质与任务 《老年护理学》课程是以老年人为对象，从生理、心理、社会文化以及发展的角度，研究自然、社会和生理、心理等因素对老年人健康的影响。探讨采用护理手段或措施解决老年人健康问题的一门重要的护理学科，同时又是具有跨学科、多领域，有其独特性的综合性学科。其任务是使学生对《老年护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。内容包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务。老年护理强调恢复、保持和促进健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年机体的最佳功能，保持人生的尊严和舒适生活直至死亡。 通过本课程的学习，学生能够： 1．认识老年人心理变化特点、各系统形态和功能方面的生理性改变；老年人各系统的常见疾病及健康问题。 2．能运用护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。并进行正确的护理操作和康复护理，保护老年人的安全和促进健康。运用人际沟通技巧，对老年人及家属进行健康教育。 3．理解现代护理是贯穿生命过程的一门独立的专业，逐步形成现代护理观。具有严谨求实的工作作风和爱岗敬业的职业道德素质。在护理实践中，能关心、尊重和爱护老年人。 4．表现出主动学习、勤学苦练、团结协作的学习态度；实事求是、认真细致的科学作风，热爱护理专业，具有稳定的职业情感和态度。 四、教学内容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【掌握】人的寿命与老年人的年龄划分 【理解】人口老龄化及对策 第二节老化的理论 【了解】老化的生物学理论；老化的心理学理论；老化的社会学理论 第三节老年护理学概论 【了解】老年护理学的起源及发展，认识老年护理的范畴 【理解】老年护理的道德准则 第二章老年保健与心理健康
(完整)老年护理学试题及答案,推荐文档
老年护理学答案为绿色字体 一、单选题 1. (2分)衡量人口老化程度的重要指标是: ? A. 最高寿命 ? B. 平均期望寿命 ? C. 健康期望寿命 ? D. 期望寿命 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案B 解析 2. (2分)老年人躯体健康的评估不包括下列哪项: ? A. 健康史的采集 ? B. 身体评估
? C. 社会功能评估 ? D. 心功能状态评估 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案C 解析 3. (2分)我国何时开始进入老龄化社会:? A. 1980年底 ? B. 1989年底 ? C. 1990年底 ? D. 1999年底 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案D 解析 4. (2分)阿尔茨海默病早期首发症状是:
? A. 近期记忆力减退? B. 找词困难 ? C. 人格异常 ? D. 行为异常 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案A 解析 5. (2分)非随机理论不包括:? A. 自由基理论? B. 神经内分泌理论? C. 基因程控理论? D. 免疫理论 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案A 解析
6. (2分)老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的: ? A. 35%～45% ? B. 45%～55% ? C. 55%～65% ? D. 5%～75% 得分：2 知识点：老年护理学 展开解析 答案C 解析 7. (2分)下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征: ? A. 持续理论 ? B. 角色理论 ? C. 神经内分泌理论 ? D. 长寿和衰老理论 得分：2 知识点：老年护理学
老年护理学试题1
老年护理学试题 一、单项选择题： 1.老年人适宜的居室温度应为( C ) 18？20℃20？22℃22？24℃24？26℃26？28℃ 2.在与老年人进行非语言沟通时，最容易被接受的触摸部位是( A )手头部胳膊背部肩部 3.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是( A )皮肤干燥皮肤感染慢性肾功能衰竭高血压药物过敏 4.老年人的营养需求中，碳水化合物供给能量应占总热能的( C ) 35%？45% 45%？55% 55%？65%65%？75% 75%？85% 5.老年人的营养需求中，优质蛋白应占摄取蛋白质总量的( E ) 10%以上20%以上 30%以上40%以上50％以上 6.下列哪种药物在老年人体内的代谢减少( C ) 阿米卡星庆大霉素普萘洛尔地高辛卡托普利 7.有关老年药效学改变的特点，错误的是( B ) 对大多数药物的敏感性增高 对大多数药物的作用减弱药物耐受性下降药物不良反应发生率增加用药依从性降低 8.老年人使用下列哪种药物不易引起体位性低血压( E ) 降压药三环抗抑郁药利尿剂血管扩张药氨基糖苷类抗生素 9.中国药典规定老年人用药量为成人量的( A ) 3/41/42/41/32/3 10.有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是( E ) 行为监测刺激控制强化行为弱化行为 11.老年期呼吸道的退行性变化不包括( D ) 吞咽功能失调，易发生误咽腺体萎缩，黏膜干燥 肺泡残气量增加胸腔前后径增大呼吸道粘膜SIgA分泌增加 12.老年人窦房结内的起搏细胞数目减少到年轻时的( D ) 50%60%70%80%90% 13.老年人胃腺体萎缩，胃酸分泌减少，60岁下降到正常水平的( D ) 10%？20%20%？30%30%？40%40%？50%50%？60% 14.老年人发生脑萎缩引起的变化不包括( D ) 蛛网膜下腔增大脑室扩大脑沟增宽脑回增宽额颞叶最明显 15.老年期痴呆病人最早的特征表现是( C )行为改变意识改变记忆力改变思维改变抑郁 16老年良性记忆减退与阿尔茨海默病最主要的区别是后者为( D ) 记忆障碍程度轻社会功能减退不明显非进行性发展疾病进行性发展智能减退不明显 17.关于老年期抑郁症的描述，下列哪项不正确( D ) 多发生于60岁以上表现为情绪低落可缓解一般有人格缺损易复发 18.我国老年人死亡的主要原因依次是（C ）恶性肿瘤、心血管病、脑血管病、呼吸系统疾病 19.老年人骨质疏松症出现较早的症状是( E ) 身长缩短驼背胸廓畸形呼吸困难骨痛和肌无力 20.美国学者研究表明，有多少老人直到死亡前一直是很清醒的( E ) 3%20%22%35%49% 21.实施临终关怀的先决条件是( D ) 死亡教育需求增多养老功能弱化家庭小型化 22.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对( A ) 35岁以下为青年人45—59岁为中年人60—74岁为年轻老人75—89岁为老老年人90岁以上为长寿老年人 23、我国老年人前四位常见病依次是A A、.高血压病、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤 24、我国何时开始进入老龄化社会:D A、.1980年底 B、1989年底 C、1990年底 D、1999年底 E、2000年底 25、世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是A A、.35岁以下为青年期 B、45~59岁为中年期 C、60-74岁为老年前期 D、75-89岁为老年期 26、世界上最早出现人口老龄化的国家是:E A、.瑞典 B、美国 C、荷兰 D、英国 E、法国 27、世界第一长寿国是D A、.中国 B、美国 C、英国 D、日本
2020护理心得体会3篇
2020护理心得体会3篇 【篇一】护理心得体会范文合集 护理要从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能从心出发把我们的老年科护理工作做得更好? 一、满足生理需要的困难多、要求高 随着年龄的增长，老年人身体各系统的功能都在减弱，出现衰老现象，致使一些高龄老人身体衰弱无力，还有些老人因为疾病而致残，使他们在自我活动照顾中发生困难。如有的老人长期卧床，有的由于各种原因导致大小便失禁，还有的老人因视力、听力发生障碍，与外界沟通困难。此类状况均影响老年人的生活质量，对一般人非常容易解决的事情，对老年人来说都是难事。照护者要充分认识和理解老年人所面临的日常生活料理上的困难，经常想一想“我老了也会这样需要人帮助”，以使自己在照护中遇到困难、深感疲惫时，不烦躁、不退缩。 二、老年人对安全的需要增加 由于老年人大脑反应迟钝，控制身体姿势的能力降低，肢体的协调功能下降，使得老年人跌倒、坠床的发生率增加。跌倒常是老年人致残卧床而发生感染、压疮等卧床并发症，还有的老人在进食过程中，吞咽功能不全易发生呛咳、噎食或误吸、误食而导致生命危险。照护者了解老年人身体的特点，在饮食照护中注意食物的调配、进食的姿势、进食的速度，以防发生误吸、噎食等情况。在老人外出时注意照顾，走路不要过快、过急，外出活动的时间不要过长，每次30～60分钟，每日两次，以防老人过度疲劳而发生意外。在雨雪天、雾天、大风天或炎热天气都不宜外出。室内外环境的设备，如厕所、浴室、楼梯等设备都要考虑老人安全的需要，以防意外伤害的发生。 三、老年人容易发生感染 老年人机体抵抗力低下，感染性疾病的发生明显高于年轻人，尤其是呼吸系统与泌尿系统的感染性疾病。照护者要重视感染性疾病的预防，如注意老人的保暖，生活环境和老人身体各部位的清洁卫生及饮食的卫生等。同时照护者在照护老人的前、后，要认真洗净双手，并做好个人的防护，鼓励能自理的老人积极锻
老年护理学教学大纲
《老年护理学》教学大纲 前言 一、课程简介 老年护理学(gerontological nursing)是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科，其研究的对象是老年人(包括患病老年人和健康老年人)这样一个特殊群体，是探讨有关老年人的生理变化、心理变化，现存的和潜在的各种健康问题的反应及相应的护理措施等。随着老年医学的发展，老年护理学也在逐步走向成熟，其研究内容也由单纯注重延长生命，发展到比较注重老年人的生命质量。日益增多的老龄人口，对医疗保健提出了严峻的挑战。重视老年护理学的研究，为老年人提供标准化、专业化、普及化和优质化的护理服务，是老年护理学的主要任务。通过本课程学习，学生能够根据老年人个性化、多样化的需求，用护理程序对老年人提供连续性和个性的护理，维持老人最佳健康状态，提高生命质量。本课程可通过讲授、讨论、多媒体、实训等方式进行教学。 二、考核方式 三、学时分配 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【目的要求】 （一）掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准。 （二）熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 （三）了解人的寿命、人口老龄化的指标与评价及全球人口老龄化的现状与趋势。 【教学内容】 （一）详细讲解老年人的年龄划分标准。 （二）重点讲解老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 （三）一般介绍人的寿命、人口老龄化的指标与评价。 （四）一般介绍全球人口老龄化的现状与趋势。 第二节老年护理学概论
【目的要求】 （一）熟悉老年护理学的研究范围、老年护理学的发展趋势 （二）了解老年护理学的起源。 【教学内容】 （一）自学老年护理学的起源。 （二）重点讲解老年护理学的研究范围。 （三）重点讲解老年护理学的发展趋势。 第二章老年人的健康及生活质量评估 第一节躯体健康的评估 【目的要求】 （一）掌握老年人躯体健康评估的主要内容、疾病史的范围：现病史、既往病史、家族病史。（二）掌握日常生活能力量表（ADL）和日常生活功能指数（Katz）评价表的使用方法及量表结果分析。 （三）熟悉功能状态评估的目标、注意事项和评估工具。 【教学内容】 （一）详细讲解老年人躯体健康评估。 （二）重点讲解功能状态评估。 （三）练习日常生活能力量表和日常生活功能指数评价表的使用。第二节心理健康的评估【目的要求】 （一）掌握汉密顿焦虑量表和状态—特质焦虑问卷的使用。 （二）掌握认知的评估内容，老年人常用的认知状态评估量表，简易智力状态检查。 （三）熟悉抑郁自评量表的使用。 【教学内容】 （一）详细讲解焦虑状态的评估。 （二）重点讲解抑郁的评估。 （三）详细讲解认知状态的评估。 第三节社会功能及角色功能的评估 【目的要求】 （一）熟悉社会功能评估的方法。 （二）熟悉角色的概念及社会适应评估。 【教学内容】 （一）重点讲解社会功能的评估。 （二）重点讲解社会适应评估。 第三章老年人的心理与精神健康 第一节老年人的心理特点与精神障碍 【目的要求】 （一）掌握老年人的记忆、智力、思维和人格的特点。 （二）熟悉焦虑症、抑郁症、疑病症、恐惧症、强迫症、癔症、神经衰弱的特点。
最新老年护理学-试卷1
《老年护理学》期末试卷（B） 注：本试卷分试卷和答题纸两部分，请将最终答案全部填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、A1型题（在A、B、C、D、E五个选项中，仅有一个正确答案，请将正确答案填写在答题纸相应位置；50×1） 1. 下列哪个因素易导致老年人进食意外的发生 A．给卧床老人喂汤时，食勺要从口正中直入，以免呛咳 B．卧床老人进食时应使其头部转向一侧 C．给偏瘫老人进食时，食勺应从健侧放入，尽量送到舌根部 D．进食时注意力集中 E．吃干食发噎者，进食时准备水或饮料 2. 配戴助听器有关事项不正确的是 A．由专业医生检查，根据听力损害程度，选择适合的助听器 B．所有听力较差的老年人都适合配戴助听器 C．老年人配带助听器有一个适应过程，约3～5个月 D．开始对话训练时，要在安静的环境中训练听自己的声音 E．因需要对话训练时间较长，要帮助消除老年人急躁情绪 3. 下列哪项是反映人口老龄化的主要指标 A．老年人口系数B．年龄中位数C．老年人口负担系数 D．长寿水平E．性别比 4. 老年病人恐惧某些检查和治疗措施，担心治疗费用过高，进行健康评估时会出现下述什么表现 A．反应迟钝B．表述不清C．症状隐瞒 D．记忆不确切E．答非所问 5. 进行健康评估时身体评估的原则下述不正确的是 A．应注意调节室内温度，一般要求室温在22～24℃ B．不能一次进行较长时间，以避免老人疲乏 C．体检必须准备特殊检查床进行检查 D．体检时注意刺激应该适当，不要伤害老人 E．应让老年人有充足的时间回忆过去发生的事件 6. 对老年人生命体征描述错误的是 A．老年病人在感染时，常无发热的表现 B．老年人常见高血压和体位性低血压 C．检查时应测卧位血压和直立位血压 D．测定时先平卧15min后测血压，然后再直立测一次 E．老年人基础体温和最高体温较年轻人低 7. 促进味蕾退化的因素不包括 A．抽烟B．饮酒C．油腻食物 D．血管硬化E．不良的口腔卫生习惯 8. 老年人每天蛋白质的摄入量应达到 A．0.8g B．1.0g C．1.2g D．1.5g E．1.8g 9. 保持牙齿健康的正确措施为 A．每次餐后刷牙B．晨起和晚间刷牙C．餐前使用牙线D．每季做牙科检查E．不轻易更换牙膏的品牌 10. 有助于润肠通便的食品不包括 A．浓茶B．核桃C．西瓜D．芝麻E．香蕉11. 有关头发的保养，正确的是
老年护理心得体会
《老年护理》学习心得体会 在２015年3月８日到4月18日,本人有幸被赛德尔基金会邀请前赴德国学习老年护理,在这学习期间，本人受益匪浅，感受颇深。 随着世界人口老龄化，老年病人也不断增加,由于老年病人各脏器、组织生理功能、形态、解剖上发生退行性变,表现为生理适应能力减弱，抵抗力下降等衰老现象，因而老年病人大多病程长、恢复慢、易反复、疗效差;老年病人得发病率、住院治疗率比其她年龄组高,做好老年病人得护理工作包括心理护理显得尤为重要。 一、老年病人心理护理得重要性 老年病人由于受疾病折磨,怕失去独立生活能力,怕孤独,怕久病床前无亲人;如退休病人感到自己不中用,而自怜自弃，丧偶或子女分居感到孤独悲伤,常有性情固执,怪癖任性，一些琐事也大发脾气或抑郁落泪等，除身体器官疾病外,多伴心理障碍。心理因素、社会因素、心态因素，与老年疾病得发生与康复都有密切关系。由于老年病人得文化水平、个人性格、修养素质、经济条件、家庭环境、职业关系与人生经历都不一样,导致老年病人得心态差异很大，对待疾病得态度也不相同,表现为对疾病恐惧与紧张、情绪低落、孤独、烦恼急燥、疑虑恐惧得心理,拒绝服药得心理、悲观厌世得消极心理,出现不配合治疗消极心理往往使内分泌代谢紊乱导致疾病加重,甚至不易康复。说明了老年病人得心理护理在治疗工作中得重要性。 二、老年病人得心理护理措施 1、情绪低落抑郁 人到老年就有一种日落黄昏得感觉,这种脆弱得心理在患病后得到负性增强,产生悲观失望得心理，认为自己没用，还要给别人增加负担，所以被动配合治疗。主要见于自尊心与独立性较强且病情较重得病人。 护理原则:增加护患沟通,建立与谐得护患关系不仅就是全面、准确地收集资料得基础,同时有效得沟通也就是减轻与消除老年病人情绪低落抑郁得重要措施之一,老年病人由于工作社交活动得减少以及缺乏倾诉对象等容易产生低落情绪。家属得关心与支持就是十分重要得。 2、孤独寂寞
2014年老年护理学教学大纲
《老年护理学》 教学大纲 课程负责人： 审核人： 广州医科大学卫生职业技术学院
《老年护理学》教学大纲 课程名称：老年护理学学分数：1学分 学时数：16学时其中：理论12学时实验：4学时 执笔人： 讨论参加人： 审核人： 适应专业：护理专业、助产专业 一、课程的性质、在专业教学中的地位和作用 《老年护理学》是护理专业的选修课程，是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题反应的学科，它是护理学与老年医学交叉融合而成的应用性学科。老年护理对维护老年人身心健康、提高老年人生活质量起着十分重要作用。它在护理专业课程体系中处于承前启后的重要作用，其基本的理论和基本技能是后续课程学习的基础，而且该课程知识和技能对在家庭、临床以及社区，开展老年人护理服务及培养学生的能力起十分重要的作用。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 （一）课程教学内容的基本要求： 通过本课程的学习，学生能够理解老年人护理的基本工作过程,掌握老年人的生理、心理特点、并能在家庭、临床以及社区运用护理程序的工作方法，发现和处理老年人现存的和潜在的健康问题，并针对性地进行健康教育，维持老年人最佳的健康状态，提高生命质量。根据高职学生的特点和职业岗位对护理人才能力的需求，从知识、能力、素质三位一体培养学爱岗敬业、关爱老人的精神。 （二）重点： 老年保健、老年人日常生活及常见问题的护理、老年期其他常见问题（跌倒、压疮、长期卧床等）的护理、老年期常见心理问题、精神障碍的护理、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年人用药的护理、老年期痴呆的临床表现、预防及护理。 （三）难点： 老年人的健康评估、各系统的老年性变化、老年人安全用药的特点、老年期常见心理问题、精神障碍及护理、老年保健、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年期痴呆的危险因素、临床表现、预防及护理、老年人的各系统常见疾病的护理。 三、教学方式与学时分配 （一）教学方式 采用课堂讲授、自学、讨论、案例教学法、情景教学法和角色扮演法等教学方法，
完整老年护理学2试题及答案
精品文档 老年护理学2试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列适用于生活不能自理老年人的养护机构是（C ） A.老年公寓 B.日间护理院 C.养老院 D.临时托老所 2.老年人沐浴时的浴室温度应保持在（C ） A.20—22℃ B.22—24℃ C.24—26℃ D.26—28℃ 3.表明老年人活动强度过大的指标之一是运动后的心 率恢复至运动前水平所需的时间超过 （B ） A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 4.属于麻痹性肠梗阻的临床表现是（C ） A.阵发性腹部绞痛 B.无痛性腹胀 C.呕吐多呈溢出性 D.有血性粘液便排出 5.“空巢家庭”的含义是（A ） A.无子女共处，只剩老年人独自生活的家庭 B.分居老人组成的家庭 C.夫妻一方过世，只一人独自生活的家庭 D.无
父母，只剩子女单独生活的家庭 6.支气管哮喘发作期的典型体征是（A ） 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11/ 1． 精品文档 A.呼气相哮鸣音伴呼吸费力 B.桶状胸 C.胸部叩诊过清音 D.呼吸音减弱 7.引起支气管哮喘的最常见诱因是（D ） A.吸入刺激性烟雾 B.接触过敏原 C.药物 D.呼吸道感染 8.老年人睡眠呼吸暂停综合征的定义中提出的呼吸紊乱指数的含义是（C ） A.平均每小时睡眠呼吸暂停次数 B.平均每小时通气次数 C.平均每小时睡眠呼吸暂停次数+低通气次数 D.平均每小时睡眠呼吸暂停次数-低通气次数 9.洋地黄中毒反应中最常见的心律失常是（A ） A.室性期前收缩 B.房性期前收缩 C.心房颤动 D.房室传导阻滞 10.为便秘的老人进行排便习惯训练时，适宜的排便时间为（ B） A.清晨起床后 B.早餐前 C.早餐后 D.晚临睡前 11.一位65岁的男性病人，患有前列腺增生，常因长时间未排尿而出现不自主漏尿，该老人出现的尿失禁类型为（D ）
老年护理学考试题
老年护理学考试题 一、单选题： 请从每小题的四个被选答案中选出一个你认为正确的答案，并将答案的代码填在题干的括号里。 1.社会中65或60岁以上的老年人口系数达到（）称为青年人型社会。 A ＜4%，＜10% B 4%~7%，8%~10% C ＜7%，＜10%D＜4%，＜8% 2.下列哪项不是世界人口老化的特点（） A 高龄老年人增长速度快 B 老年人口男女性别比逐渐增高 C 平均期望寿命不断延长 D 女性老年人增长速度比男性快 3.有关老年期的社会角色关系，下列哪项说法不对（） A 社会期望老年人放弃在社团或组织中的领导角色 B 社会期望老年人自愿参与各类老年团体或老年群体 C 老年人理想的晚年生活首先取决于成功的角色转变 D 老年期的角色是社会功能性角色取代家庭情感性角色 4.可用于处理老年人特殊问题，帮助护士理解老年人行为表现的老化理论是（ A 老化的生物学理论 B 老化的心理学理论 C 老化的社会学理论 D 生物心理学老化理论 5.以下哪一学科是研究衰老的普遍规律和衰老机制的学科（） A老年生物学B老年社会学C老年心理学D老年护理学
6.老年人在做眼底检查前，应将瞳孔直径散大到（）。 A 3毫米以上 B 4毫米以上 C 5毫米以上 D 6毫米以上 7. “为老年人提供优质护理重点在于维护功能健康”是下列哪一理论的观点（ Axx和衰老理论B预寿期命和功能健康理 C持续理论D社会环境适应理论 8.根据角色理论的观点，老年人行为发生改变是因为（） A老年人所处的社会环境发生改变。B老年群体相互支持、认同所决定的。 C老年人维持了其社会角色。D情感性角色逐渐取代功能性角色所致。 9.为了避免老年人在体格检查时受凉，环境温度最好（）））A＜18℃B18-20℃C20-24℃D＞24℃ 10.老年人功能状况的评价工具Pfeffer功能生活调查表的作用主要是（）A 描述个体功能的基础状态B评价慢性病的严重程度和治疗效果 C发现和评价早期或轻度痴呆病人D监测老年人日常生活功能的改变 11.患有外周动脉疾病的患者，夜间或静息时出现腿部疼痛，提示有（）Ａ血液回流受阻Ｂ腿没有处于功能位 Ｃ动脉血管坏死Ｄ严重动脉供血不足 12.评估老年人心理健康时，常用（）来反映老年人的主观完美状态。 A 健康自我评价 B 生活满意度评价 C 老年人应对能力的评价E 幸福度评价 13.老年xx最初起源于（）
老年专科护士培训总结 (1)
老年专科护士培训总结 随着医学领域发展和生活水平的提高，人们对健康和生命质量的要求愈来愈高，护理工作在促进疾病恢复、维护健康中的作用越来越显着，特别是目前我国已处于未富先老的老龄化结构，老年人疾病特点和治疗护理的复杂性，对护士的专业素质提出了更高的要求，需要大量受过专业训练的护士，为积极应对我国老龄化社会，满足老年护理事业人才需求，在院领导、护理部和护士长的支持下，我有幸参加了由重庆市医科大学附属第一医院举办的第五届老年专科护士培训班，通过三个月的学习，现将培训感想和收获总结如下： 一、理论学习阶段（一个月） 1、专科理论知识培训内容涉及老年护理概论、老年护理中的伦理问题、痴呆管理、与老年人有效沟通、老年人的综合评估、物质滥用护理、压疮管理、老年人常见慢病管理，老年康复、临终护理等，授课老师均是重庆医科大学第一附属医院经验丰富的护理部主任、护士长、教学组长及医生。老师们以渊博的学识、幽默风趣的讲解，丰富的临床经验，各种方式的教学模式，不仅使我了解了老年科常见疾病的特征、观察和护理要点，还学习到新的技术例如失禁性皮炎/压疮患者管理、便秘/腹泻的护理，老年患者综合评估、各种量表的使用，并对康复渗透一个更高层面的认识和理解。唯一不足是目前还没有规范的老年护理教材，各位专家正在努力编制、撰写，据说规范的第一期老年护理学教材能在在明年出版。 二、临床实训阶段（两个月） 1、责任制护理模式—互助组：在老年病科一病区实训期间体会最深刻是杨君老师的带领下是具有一支强大的护理队伍，护士们专业基础知识扎实，工作热情高。护士长对护士分层使用及管理，按照职责分工行事，互助组责任制护理模式建立以病人为中心，集基础护理、专科护理、病情观察、治疗沟通和健康指导为一体的工作流程，责护互助不仅培养了团队良好的协作精神，而且工作流程条理
老年护理_学教学大纲32学时
中医药大学本科课程教学大纲 《老年护理学》 （供护理学专业本科使用） 执笔人：伍永慧 审定人：偶英 学院负责人：罗尧岳 中医药大学教务处 二○一五年十一月
一、课程性质和教学目的 老年护理学是护理学的重要组成部分，是高等院校护理本科专业设置的必修课程之一。它是研究维护老年人身心健康、提高老年人生存质量的一门学科，其教学旨在培养学生对老年人健康维护的知识和技能，以提高社会养老的水平。学习和掌握本门课程，可弥补学生今后针对老年个体或群体服务对象开展护理实践 的知识空白，适应社会对高级护理人才的需求与要求。 《老年护理学》课程通过介绍和讨论老年护理理论的基本理论、基本知识和技能，体现老年护理的特点，通过本课程学习，要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求，不论在医院还是在社区，均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理，最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力。 二、课程目标 通过《老年护理学》的学习，学生的知识、能力应达到以下目标：掌握老年 人的护理评估、健康保健，掌握老年人的健康教育和健康促进，深刻理解老年人机体在系统形态和功能方面发生的生理性与病理性改变，及其改变所致的老年常见疾病及健康问题；运用人际沟通技巧，对老年人进行护理评估和健康教育；学会恰当运用护理程序对老年人存在的健康问题进行整体护理。熟悉常见老年慢性病和精神疾病的护理，进行正确的护理操作，保护老年人安全和促进健康。了解《老年护理学》的历史、现状、最新进展与研究热点，理解其基本理论、基本概念、基本知识；了解老化理论和衰老变化，了解老年人急诊及其他科室的护理。 三、教学容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 1.教学容 （1）人的寿命和老年人的年龄划分 （2）人口老龄化 （3）人口老龄化的对策 2.目的要求 （1）掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准； （2）熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势；
第3版老年护理学教学大纲
老年护理学 Geronto cogical Nursing 学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0/0 一、课程作用与目的 本课程以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理。 二、课程基本要求 1．理论学习方面 ⑴掌握老年生理、心理变化及老年保健管理原则； ⑵掌握老年病人一般护理特点，用药、生活、自理生存质量评价； ⑶掌握老年病病人呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统、骨科等疾病的护理。 2．基本技能学习方面 ⑴掌握老年疾病的护理技巧； ⑵掌握老年人常见的心理问题评估。 三、教材及主要参考书 1．使用教材 化前珍主编.《老年护理学》.第三版.北京：人民卫生出版社，2012. 2．主要参考书 李建生主编.《老年医学概论》.第一版.北京：人民卫生出版社，2003. 四、课程内容 第一章绪论 第一节老年人口与人口老龄化 主要内容：人口老龄化现状及年龄划分，人口老龄化的对策。 重点和难点：掌握人口老龄化的影响及对策。 第二节老年护理学概述 主要内容：老年护理学及相关概念，老年护理的目标与原则，老年护理的道德准则和职业标准。重点和难点：掌握老年护理学及相关概念老年护理的目标与原则。 第三节老年护理的发展 主要内容：国外老年护理的发展，我国老年护理的发展。 重点和难点：我国面临的问题及对策。 第二章老年护理相关理论 第一节老化的生物学理论。 主要内容：基因程控理论，免疫理论，神经内分泌理论，长寿和衰老理论，老化的生物学理论与护理。
最新老年护理学试卷(1)
老年护理学试卷一、概念题（共10题，每题2分，共20分） 何谓老年学 衰老 老年护理学 焦虑 生活满意度 老年保健 日常生活 角色 青光眼 缺血性脑血管疾病 二、简答题：（共5题，每题4分，共20分）
请简答我国人口老龄化带来的问题有哪些 简答老化的生物学理论所包含的内容 简答环境评估内容 简答压疮发生的原因 老年人思维的生理性老化特点 三、论述题：（共1题，每题5分，共5分）试述人口老龄化带来的问题有哪些 试述常见饿可能导致老年人跌倒的原因有哪些 四、病历题：（共1题，每题5分，共5分）
某社区一老年女性，因情绪激动，突然发生剧烈眼痛伴同侧头痛，恶心呕吐，有虹视现象，视力明显下降，眼压明显升高，眼球充血、水肿。 请回答：1）你认为该老年女性可能得了什么病？请写出诊断名词 2）该老年女性病人可能存在哪些护理诊断？（至少列举出4个护理诊断，并找出相关因素） 五、选择题：（共50题，每题1分，共50分） 1.关于老年型国家或社会的划分标准确切的是（） A.老年人口系数：发达国家4%，发展中国家8% B.老年人口系数：发达国家<10%，发展中国家<7% C.老年人口系数：发达国家<7%，发展中国家<10% D.老年人口系数：发达国家<4%，发展中国家<8% E.老年人口系数：发达国家>7%，发展中国家>10% 2.下列哪个是我国对老年人健康保健努力工作的组织和规章制度：（） A.老年保健法、中国老龄问题全国委员会 B.中国老龄问题全国委员会、中华医学会老年医学学会 C.国家照顾制、中华医学会老年医学学会 D.家庭医疗法、中华医学会老年医学学会 E.家庭医疗法、中国老龄问题全国委员会 3.衰老的特点提法确切的是：（） A.适应性减退、抵抗力低下、自理能力下降 B.全身性的、多方面的、渐进性的变化 C.随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化 D.寒冷、疲劳等容易引起机体功能障碍 E.体力减退、行动不便、反应迟钝，易外伤 4.影响老年人心里健康水平的重要因素为：（） A.老年人的心理状况 B.老年人的健康状况 C.老年人的生活方式 D.老年人的经济问题 E.老年人的家庭问题 5.影响老年人情绪的重要因素之一是：（） A.支持系统 B.社会责任 C.经济问题 D.生活方式 E.社会角色 6.下列对老年人心里健康影响较大的因素是：（） A.传统观念 B.社会角色 C.生活方式 D.家庭问题 E.知识因素 7.“夕阳无限好，只是近黄昏”高度概括了：（） A老年人客观存在的一种成就B老年人客观存在的丰富阅历
《老年护理学》试题及答案(一)
《老年护理学》试题及答案 (单选题) ( 1: 老年护理的对象包括老年人个体、老年人的家庭和社区,反映了哪项老年护理原则的含义 A: 贯彻整体护理理念原则 D B: 满足老年人需求原则 C: 提供个性化护理原则 D: 提供社会化护理原则 E: 尽早防护原则 ( 2: 主张老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致的理论是C A: 免疫理论 B: 细胞损耗理论 C: 神经内分泌理论 D: 基因突变理论 E: 细胞定时老化理论 ( 3: 根据马斯洛的人类基本需要层次理论,产生自我实现需要的前提是E E: 完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体 ( 4: 关于自我概念的叙述,错误的是B A: 自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B: 自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在 ( 5: 对于老年人来说,最容易被接受的触摸部位是D D: 手 E: 颈部 ( 6: 老年人教育程序的第一步骤是A A: 教育需求评估 B: 制定教育计划 C: 实施教育计划 D: 过程效果评价 E: 结果评价 ( 7: 对老人进行评估时,室内温度最好保持在D A: 16～18℃ B: 18～20℃ C: 20～22℃ D: 22～24℃ E: 24～26℃ ( 8: 最基本的老年人日常生活活动功能状况评估内容是A A: 日常生活活动能力 B: 认知能力 C: 心理功能 D: 社会能力 E: 自我护理活动能力 ( 9: 下列哪项不属于老年人心理健康评估的范畴E A: 焦虑的评估 B: 抑郁的评估 C: 认知状态的评估 D: 生活事件评估 E: 社会功能的评估( 10: 社会健康评估内容不包括以下哪项E A: 角色评估 B: 家庭评估 C: 社会评估 D: 环境评估 E: 文化评估 ( 11: 自我保健的核心内容是D A: 定期体检 B: 自我观察 C: 自我治疗 D: 自我预防 E: 自我护理 ( 12: 张大妈,现年67岁,经常到老年活动中心,参加琴棋书画、阅读欣赏、体育文娱活动,并热心参与社会活动,这主要体现了老年保健策略中的C A: 老有所为 B: 老有所学 C: 老有所乐 D: 老有所养 E: 老有所教 ( 13: 老年人表现出生活满意度高,成熟,能正视新的生活,则表明该老人的人格种类为A A: 整合良好型 B: 防御型 C: 被动依赖型 D: 整合不良型 E: 以上都不是 ( 14: 抑郁的高发年龄为C A: 40～50岁 B: 50～60岁 C: 60～70岁 D: 70～80岁 E: 90岁以上 ( 15: 已知引起COPD的最重要的原因是B A: 气道感染 B: 吸烟 C: 空气污染 D: 过敏 E: 遗传因素 ( 16: 导致COPD患者死亡的常见原因是C A: 肺心病 B: 严重肺部感染 C: 急性呼吸衰竭 D: 肺癌 E: 肺动脉高压 ( 17: 院外肺炎的主要病原体是A A: 肺炎链球菌、流感嗜血杆菌 B: 需氧革兰阴性杆菌 C: 革兰阳性球菌 D: 真菌 E: 病毒 ( 18: 高血压的诊断标准是D A: 收缩压≥130mmHg和（或）舒张压≥85mmHg B: 收缩压≥130mmHg和（或）舒张压≥90～100mmHg C: 收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥85mmHg D: 收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg
老年护理学的心得体会
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 老年护理学的心得体会 老年护理学的心得体会篇一： 老年护理学实践心得老年护理学学习及实践心得通过参加护理学院和***养老院共同组织的老年护理学学习及社会实践活动，我开阔了思路，增长了见解。 此次活动学习内容丰富，观点新颖独特，不仅让我增加了临床护理理论，还拓宽了知识面，同时对现代老年护理的发展充满了信心。 养老院共同组织的老年护理学学习及社会实践活动，我开阔了思路，增长了见解。 此次活动学习内容丰富，观点新颖独特，不仅让我增加了临床护理理论，还拓宽了知识面，同时对现代老年护理的发展充满了信心。 随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国已步入老龄化社会随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国已步入老龄化社会, 面对庞大的老年群体, 如何延缓衰老,提高其生命质量提高其生命质量, 实现健康老龄化, 已成为我们共同关注的社会问题,也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。 通过学习《老年护理学》这门将理论与实践密切结合的课程也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。 通过学习《老年护理学》这门将理论与实践密切结合的课程,我深刻地认识到我们所服务的是患病老年人和健康老年人这样一个特殊的群体我深刻地认识到我们所服务的是患病老年人和健康老年人这 1 / 22
样一个特殊的群体,而学习《老年护理学》的却是一群离老年期甚远的年轻大学生。 平时我们对《老年护理学》理论知识的学习总是缺乏学习动机、缺少兴趣而学习《老年护理学》的却是一群离老年期甚远的年轻大学生。 平时我们对《老年护理学》理论知识的学习总是缺乏学习动机、缺少兴趣,感觉枯燥乏味；而且我们在见习的时候感觉枯燥乏味；而且我们在见习的时候, 因学习时间短, 实践机会较少, 同学们常常袖手旁观袖手旁观, 无法将理论与实践充分结合, 见习效果不理想。 此次护理学院通过增加社会实践教学环节,组织学生走进养老院进行实践组织学生走进养老院进行实践, 收到了良好的效果。 我们在培养评判性思维，培养护理专业学生掌握老年护理的实践技能培养评判性思维，培养护理专业学生掌握老年护理的实践技能这一目标的指引下,在学习《老年护理学》理论课的同时, 组织同学们去***敬老院开展体验、学习、慰问、爱心帮扶等活动敬老院开展体验、学习、慰问、爱心帮扶等活动,在社会实践活动中在社会实践活动中, 提高同学们学习的兴趣, 开阔了同学们的眼界, 培养了同学们尊老、爱老、敬老的社会责任感，为我们未来从事老年护理事业打下了很好的基础。 了同学们尊老、爱老、敬老的社会责任感，为我们未来从事老年护理事业打下了很好的基础。 下面是我在敬老院中与 72 岁高龄的孙新兰老人的部分对话
2019年医科大老年护理学试题及答案
2013年医科大老年护理学试题及答案 单选题 1.为老年患者痰液粘稠不易咳出者提供的护理措施，错误的是D(分值：1分) A.遵医嘱给予雾化吸入，以稀释痰液 B.作呼吸练习前可先作胸部叩击 C.胸部叩击时，护理人员应规律地在背部进行自下而上的拍背叩击10分钟左右 D.胸部叩击可在餐后进行 E.咳嗽练习有助于患者排痰 2.病人王某，女性，35岁，患乳腺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常独自一人坐在床上哭泣，不愿与医护人员、家属交谈。你认为该病人的心理反应处于哪一期D(分值：1分) A.否认期 B.愤怒期 C.协议期 D.忧郁期 E.接受期 3.指导老年人家庭共同维护老年人心理健康的措施中，不正确的是C(分值：1分) A.指导家人与老人相互理解 B.促进家庭成员的相互沟通 C.认真对待老人的再婚问题 D.老人要善于倾听子女的意见和建议 E.子女与父辈发生矛盾后要尽量回避以减少争执 4.老年人的各项心理特征中，衰退最早的是B(分值：1分) A.感知觉 B.记忆力 C.思维 D.人格 E.情绪 5.李某，70岁，晨起锻炼时不慎将手指擦伤，随即返回家中自行处理伤口。李某的行为属于(分值：1分)E A.自我治疗 B.自我护理 C.自我观察 D.自我预防 E.自我急救 6.以下哪项不是震颤麻痹的症状C(分值：1分) A.静止性震颤 B.面具脸 C.慌张步态
D.舞蹈样动作 E.铅管样强直 7.世界卫生组织确定老龄化国家的标准是B(分值：1分) A.发达国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7% B.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞7% C.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞10% D.发展中国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7% E.发展中国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞10% 8.关于老年人药物代谢的特点，下列哪项叙述不妥D(分值：1分) A.肝脏药物代谢酶活性降低 B.肝细胞、肝血流量减少 C.药物血浆半衰期延长 D.肝脏合成蛋白质能力降低，致结合型药物增多 E.药物代谢的主要场所是肝脏 9.老年期易发生尿路感染的生理原因为A(分值：1分) A.膀胱括约肌萎缩、松弛，控制排尿困难 B.易出现尿频、尿失禁 C.男性多有前列腺增生，可发生尿潴留 D.易出现尿液反流 E.以上都是 10.对胃癌治疗叙述错误的是E(分值：1分) A.决不轻易放弃手术治疗机会 B.对确已手术切除无望的患者，可试行新辅助化疗 C.缓解并发症，改善生活质量 D.高龄本身就是手术禁忌证 E.手术治疗是目前惟一有可能根治的疗法? 11.在观察老年人运动强度时，最简单方便的监测指标是C(分值：1分) A.血压 B.呼吸 C.心率 D.心排血量 E.肾上腺素水平 12.下列哪项不是老年人药物不良反应发生率高的原因D(分值：1分) A.多药联用 B.肝、肾功能衰退 C.遵守医嘱程度不高 D.健康观念影响而故意不服药 E.年老使其对疾病和不适的感受性差