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班级财产保管细则

班级财产保管细则
班级财产保管细则

班级财产管理考核办法

为了合理利用教学资源,有效地管理好学校财产,最大限度地减少校产损失,为教育教学工作做好后勤保障,特制定本制度:

一、考核方式:

1、在学校统一领导下,由总务处会同学生处共同考核;

2、以班级为单位进行考核;

3、每班每学期基础总分100分,扣完为止;

二、考核范围:

班级使用的学校财产。

三、考核办法:

1、开学初由学校总务处专门人员与班主任共同确定班级财产数量及质量状况,双方签字确认,作为学期考核的初始依据;

2、班主任及学生在使用校产过程中,有保护和维护的责任,人为损坏或遗失要照价赔偿;班级财产由总务处安排确认之后,各班不得随意变动,若需增加或减少,须报总务处进行登记,如随意变更,扣1分;

3、班级财产如有损坏,班主任应查明原因报总务处,自然损坏总务处负责维修,不扣分;非自然损坏但主动修复如初的不扣分;修复达不到要求扣1分;被学校领导巡视发现,加倍扣分;打碎玻璃扣2分;桌、椅损坏每张扣1分;损坏开关、灯管每个2分;损坏门牌每个扣2分;

4、损坏其他班级或其他校产,除照价赔偿外,扣该生所在班级2分;主动修复者扣1分;

5、学生偷窃校产,一经查实,除返还或照价赔偿外,扣该生所属班级2分,并由学生处予以纪律处分;

6、放学后不关门窗扣1分;发现开无人灯、开无人电风扇、多媒体长时间开着不用一次扣1分;

7、对校产受损能及时制止并主动举报、提供有效线索的,奖励举报学生所属班级2分;

南京市第xx中学总务处学生处

2014.10

班级财产管理责任书

为了有效的保护学校公有财产,防止财产流失,培养学生热爱校园、爱护公物的良好习惯,保证正常的教育教学秩序,加强校产管理,特制定班级财产管理责任书:一、班级财产的范围

班级财产包括教室所有财产,每学期开学,学校校产管理人员到各班登记校产,班主任核实后签字,总务处和班主任各持一份存档备查。

二、责任人

各班班主任为财产保护第一责任人,负责本班财产使用、保管、维护。

三、班级财产的使用,保管和维修

1、每学期开学,学校将各教学班所需财产配齐保证完好无损,交各班使用,并办理好财产登记手续,财产质量如有问题应该在登记表中予以注明;

2、各班主任要教育学生保管好本班的财产,并且经常教育学生爱护公物,树立良好的社会公德,以免学校财产受到损坏或流失;

3、财产在使用中出现异常情况或损坏,班主任应该及时向总务处反映,并说明情况,需维修的,填写维修通知单后由总务处派人维修。

四、赔偿

1、班级申领的财产属于学校公共财产,必须坚持“谁使用、谁保管、谁负责”,以及“损坏公物按价赔偿”的原则。班级财产在使用过程中人为损坏,必须照价进行赔偿。除按有关规定进行赔偿外,还对班级进行必要的考核。对情节恶劣的当事人报学校予以必要的纪律处分;

2、爱护学校财产,防止校产的流失是全体师生应尽的职责和义务,希望班级遵照执行。

五、学期结束的时候,总务处、学生处与班主任共同对班级财产进行检查、核对、考核。

班主任签名:南京市第xx中学总务处学生处

2014.10

学校班级财产管理制度

学校班级财产管理制度 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- XX中学班级财产管理制度 学校财产是学校可持续发展的基础。班级财产是学校教育教学正常运转的基本保障,爱护学班级财产是每一个学生义不容辞的责任,为了保证班级财产不出现损坏或在可避免的前提条件下不损坏,特制订学校财产赔偿制度。 爱护公物,是每个公民应有的道德,全体师生应自觉遵守公民道德规范。爱护公物,这也是学校精神文明建设的一项重要内容。损坏公物要赔偿,这是最基本的要求。全体师生配合,培养学生爱护公物,自觉爱护财产的优良品质,维护班集体荣誉,望全体师生共同遵守。 一、责任及其责任人 班级财产班主任是第一责任人,期初班主任清点检查本班财物,做好登记,能维修的学校尽量安排人员维修,维修正常后签名核实,期末盘查核对。 二、财产管理及要求 1、班级财产包括教室、宿舍、饭台凳等分配给各班独立使用的场所(详情见《北界中学班级财物情况登记表》)以及临时安排使用的实验室、语音室、电脑室等。 2、责任人要加强对学生等使用人等进行爱护公物、爱护班级财产的教育。 3、保持 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档----------------------

固定资产保管责任书

资产保管责任书 为了进一步加强公司资产管理工作,确保资产的安全与完整,强化资产使用部门的责任意识,特制定本资产保管责任书: (一)各部门负责人签订保管责任书,负责保管各自部门的资产,若出现问题由各部门负责人负责,部门负责人可以追究本部门员工的责任; (二)各使用部门应爱护公司的资产,保证公司资产的完好,充分发挥资产效用; (三)各部门固定资产需要新增、更新改造、维修的,须填制签呈单,不得擅自处置,否则,罚款100元; (四)固定资产需要转移的,由公司行政部门协调处理,调入部门填制签呈单,各部门负责人签字确认后方可转移,不得擅自在部门间移动,否则,罚款100元; (五)对于已经不能使用的和遗失的物品,各部门必须填写签呈单,经相关部门核查,根据调查结果进行处理,属于自然损坏的或非个人原因遗失的对部门负责人给予免责,属非自然损坏的或个人原因遗失的,非故意者需照价赔偿,故意者两倍赔偿; (六)各使用部门必须配合公司行政部定期进行固定资产的清查盘点工作; (七)部门负责人调离或离职后将与新的负责人签订“更改资产保管责任人协议”。 (八)本责任书(附资产保管明细)一式两份,使用部门、行政部各执一份。 (备注:以上签呈单全部适用) 行政部交接人签字:部门负责人签字: 年月日年月日 附表:固定资产保管明细(资产使用部门:)

日期资产名称编号数量备注负责人签字 备注:编号归类:显示屏:A000 、电脑主机:B000、键盘及鼠标:C000 、 笔记本电脑及平板电脑:D000 、打印机E000、桌子F000、椅子G000、座机 H000、饮水机I000、铁皮柜J000、其它000 模板:

托管班管理制度-(1)

成长文化教育托管班管理制度 一、管理老师职业素养职要求 1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。 2、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 3、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。 4、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别 人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。 5、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。 6、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 7、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 (一)、学生的接送管理 1、学生放学,管理老师必须提前至少十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑;教师应及时发现和处理学生在放学路上的险情。 3、每日放学,负责接送的管理老师在放学时未能接学生时,第一时间联系家长合适情况。

(二)、托管课堂工作要求 1、按要求组织到堂学生各就各位,安静有序进入学习状态。 2、学生写作业时,托管教师可以巡视全场,关注学生的学习动态并及时 指导。教师不得玩手机,不得自顾自看书,不得做与教学无关的私事。 3、及时查阅学生已完成作业,做好批注。对学生的作业所反映出的知识 漏洞进行讲析、书写不规范进行重新规范、态度不端进行说服教育。 4、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好 沟通关系。 5、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 6、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 7、、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长 成长文化教育托管班管理流程 一、学生放学后,托管班老师到学校指定位置接到托管学生,并带学

班级财产管理制度(总2页)

班级财产管理制度(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

一、目的: 为培养学生热爱集体、爱护公物、讲文明的良好行为习惯和自我管理能力,保持教室的整洁优美,创造良好的教育教学环境,切实加强学校的财产管理,特制定如下制度: 二、要求: 1.? 保管班级财产(指课桌、黑板、门窗、玻璃、锁、班牌、电扇、空调、日光灯、开关、插座、窗帘、多媒体讲桌及投影等)人人有责。 2.? 教育学生不在课桌、课凳上乱涂、写、刻划,如属质量问题,及时与总务处联系,如故意损坏,则按原价赔偿。 3.? 保持教室门、窗的清洁、完好,铝合金窗平推平拉,严禁反方向推拉而损坏,课桌椅移动小心轻放,做到文明使用。 4.? 节约用电,不开无人灯、电扇、空调、多媒体(升旗、早操、实验课、体育课、音乐课、微机课等),养成良好的节电习惯。 5.? 教室内所有电教设备必须要有专人管理,窗帘轻拉,确保正常教学使用。 6.?? 班级财产管理由班主任落实到学生专人负责,如需修配或更换,必须由班主任网上报修。 7.? 班级财产管理将作为对班主任工作考核依据和优秀班集体评选条件之一。 三、检查: 1.? 班级财产由总务处负责配备好,由班主任验收签字即日起执行本制度。 2.? 班级财产管理原则上期限为一学期,总务处派专人定期抽查,学期结束进行统一检查评比,并将评分结果送报德育处。 3.? 每周五由各年级财产检查组(由各班劳动委员组成),对各班班级财产进行检查、记录,并上报总务处。 四、班级财产损坏认定: 1、因自然损坏的,由班级和总务处协商解决; 2、因管理不当造成人为损坏的,要进行相应的处罚; 3、在财产受到损失时,若班级无法提供财产损失的证据,也无法说明原因,由本班同学共同承担赔偿。 4、故意人为损坏或明显管理不当,除对损坏者进行处罚外,还应同班主任评价挂钩。 五、奖励

固定资产保管责任书

固定资产保管责任书 Prepared on 22 November 2020

资产保管责任书 为了进一步加强公司资产管理工作,确保资产的安全与完整,强化资产使用部门的责任意识,特制定本资产保管责任书: (一)各部门负责人签订保管责任书,负责保管各自部门的资产,若出现问题由各部门负责人负责,部门负责人可以追究本部门员工的责任; (二)各使用部门应爱护公司的资产,保证公司资产的完好,充分发挥资产效用; (三)各部门固定资产需要新增、更新改造、维修的,须填制签呈单,不得擅自处置,否则,罚款100元; (四)固定资产需要转移的,由公司行政部门协调处理,调入部门填制签呈单,各部门负责人签字确认后方可转移,不得擅自在部门间移动,否则,罚款100元; (五)对于已经不能使用的和遗失的物品,各部门必须填写签呈单,经相关部门核查,根据调查结果进行处理,属于自然损坏的或非个人原因遗失的对部门负责人给予免责,属非自然损坏的或个人原因遗失的,非故意者需照价赔偿,故意者两倍赔偿; (六)各使用部门必须配合公司行政部定期进行固定资产的清查盘点工作; (七)部门负责人调离或离职后将与新的负责人签订“更改资产保管责任人协议”。 (八)本责任书(附资产保管明细)一式两份,使用部门、行政部各执一份。 (备注:以上签呈单全部适用) 行政部交接人签字:部门负责人签字: 年月日年月日 附表:固定资产保管明细(资产使用部门:)

备注:编号归类:显示屏:A000 、电脑主机:B000、键盘及鼠标:C000 、笔记本电脑及平板电脑:D000 、打印机E000、桌子F000、椅子G000、座机H000、饮水机I000、铁皮柜J000、其它000 模板: 补充协议:

托管辅导班管理规章制度

彩虹堂教育 彩虹堂教育管理规定 一彩虹堂教育学生管理规章制度 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、生活俭朴,讲究卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护教室内外设施、财物。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、专心听讲,勤于思考,认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生,将给予表扬、奖励)。 6、(1)、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励。 (2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。 (3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。 7、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 8、谦虚诚实,有错就改。 9、如有违反第1至4条学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费50%。

二彩虹堂教育卫生安全管理规章制度 卫生管理制度: 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无赃物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 3、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。 4、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。 安全管理制度: 每天值班人员要负责以下事项: 1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。 2、确保每天离开时关好门窗。 3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。 4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。 老师接送孩子时的安全管理规定: 保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。

托管班管理制度细则

辅导班后勤管理制度 1、为加强和改善我中心后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。 2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务,为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。 中心管理 1、中心管理的基本内容包括:中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造和谐的育人氛围。 2、中心环境卫生管理。 中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁,消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确岗位职责。③加强宣传教育,在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 资产管理 1、公用房的使用管理。 ①公用房的分配,由后勤部门按学校意见安排。 ②公共用房和专用房屋,如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等,由使用部门负责管理。 ③集体活动的公共用房,由使用部门制定制度,并负责管理。

④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度,保证宿舍的安全、卫生、文明。 2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视,发现破损或接到用户报修,应及时维修。 3、水电管理 ①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。 ②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制度,保证用电安全,防止水质污染和管道破裂。 4、物资管理。 中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一领导,专人负责,做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。(1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划,交后勤部门汇总,后勤管站按审批后的项目内容组织采购。 (2)、固定资产财务室统一管理,中心建立固定资产分类账、分户账;使用部门建立相应的账卡,并有专(兼)职人员管理。 5、低值易耗品的管理。 低值易耗品主要包括:办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购,定额供应。由后勤部门采购,专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、

固定资产保管责任书范本

编号:________ 资产保管责任书 为了进一步加强公司资产管理工作,确保资产的安全与完整,强化资产使用部门的责任意识,特制定本资产保管责任书: 1、各部门负责人签订保管责任书,负责保管各自部门的资产,若出现问题由各部门负责人负责,部门负责人可以追究本部门员工的责任; 2、各使用部门应爱护公司的资产,保证公司资产的完好,充分发挥资产效用; 3、各部门固定资产需要新增、更新改造、维修的,须填制签呈单,不得擅自处置,否则,罚款100元; 4、固定资产需要转移的,由公司行政部门协调处理,调入部门填制签呈单,各部门负责人签字确认后方可转移,不得擅自在部门间移动,否则,罚款100元; 5、对于已经不能使用的和遗失的物品,各部门必须填写签呈单,经相关部门核查,根据调查结果进行处理,属于自然损坏的或非个人原因遗失的对部门负责人给予免责,属非自然损坏的或个人原因遗失的,非故意者需照价赔偿,故意者两倍赔偿; 6、各使用部门必须配合公司行政部定期进行固定资产的清查盘点工作; 7、部门负责人调离或离职后将与新的负责人签订“更改资产保管责任人协议”。 8、本责任书(附资产保管明细)一式两份,使用部门、行政部各执一份。 (备注:以上签呈单全部适用) 行政部交接人签字: 年月日 部门负责人签字: 年月日 附表:固定资产保管明细(资产使用部门:)

备注:编号归类说明 显示屏:a000、电脑主机:b000、键盘及鼠标:c000 、笔记本电脑及平板电脑:d000 、打印机e000、桌子f000、椅子g000、座机h000、饮水机i000、铁皮柜j000、其它000 变更责任人说明 1、原责任人信息:(部门)资产保管责任人 2、变更后责任人信息:(部门)资产保管责任人 3、交接及生效时间:年月日 原资产保管人签字: 现资产保管人签字: 备注:此文本一式两份,行政部门、使用部门各执一份。

班级财产量化管理实施细则【精编版】

班级财产量化管理实施细则 一、目的意义: 学校的一切财产都是国家财产,是保证学校教育教学工作顺利进行的物质基础。为调动师生参与校产管理的积极性,做好班级财产承包管理,使后勤管理和服务工作逐步走向制度化、规范化,特制定本细则。 二、原则、依据: 班级承包财产管理的原则是:“统一领导,分工负责,管理结合,物尽其用”;依据是《山东省中小学校舍设施管理文件汇编》及上级相关部门的有关文件规定。 三、领导网络: 校委会→分管校长→总务处→校产管理员→班主任→学生 四、标准、要求:

(1)课桌凳: ①新课桌凳:从开始接收使用时算起,中途因非质量问题损坏,由学生个人负责维修。 第一学年结束,结构完整,油漆光亮,无刻痕、画迹、麻面、孔洞,视为合格。 第二学年结束,结构完整,少量油漆脱落,无刻、划痕、麻面、孔洞,视为合格。 第三学年结束,结构完整,少量油漆脱落,无刻痕、画迹、麻面、孔洞不明显,视为合格。 第四学年结束,结构完整、牢固,不缺腿少枨,无刻痕、画迹、麻面、孔洞不明显,视为合格。 ②旧课桌凳按接收使用时间和已服役年限分类。基本要求:无人为损坏现象。每学年,学校统一维修一次。平时,因质量问题或自然损坏需要维修时,及时与总务处联系,总务处视情况报损或报废,同时安排维修或更换。平时保持结构基本完整,无明显人为孔洞,无刻痕、画迹,不缺腿少枨。

③讲桌:参照课桌条件执行。 (2)门、窗、遮光窗帘、小五金 ①门、窗、遮光窗帘、小五金保持原接收使用状态,其主体无人为损坏现象,结构牢固。 ②门、窗开启、关闭符合操作规程。 ③凡班级承包区内的门窗玻璃及附件损坏,必须查明原因,并当日上报总务处处理。 (3)电器:包括灯具、风扇、开关、插座、室内音响、线路及楼层总开关。 ①电器出现问题,应及时与总务处联系,由专业人员进行处理。 ②灯具:除早自习及阴雨天能见度低时使用外,其他时间均应停止使用。

资产管理责任书

固定资产使用管理责任书 为了进一步加强固定资产管理,确保固定资产的安全与完整,强化固定资产使用单位的责 任意识,特制定本固定资产责任书: 1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人,具体负责本部门固定资产的 日常使用、维护和保养管理。 2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人,应爱护单位的固定资产,确保资产完 好,充分发挥资产效用。 3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的,须按规定程序和权限报批,不得擅自处置。 4、固定资产人为造成损坏的,根据财务制度规定,扣除折旧后,由直接责任人赔偿。因 工作不负责任造成丢失的,由责任人全额赔偿。 5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。 6、此责任书期限为一年,从签订之日起算。 局领导签字:使用单位责任人签字: 年月日年月日 篇二:财产管理责任书 房村镇中心小学财产管理责任书 为了加强学校财产管理,提高办学效益,增强学生爱护公物的意识,更好地为学校教育、 教学服务。根据国家有关财经法规和《事业单位财务规则》的要求,签订本责任书。 1、组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度,做到全方 位,持久地开展财产管理工作的教育,增强全体学生自觉爱护公共财产意识。 2、开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、标语牌、卫生工具等进行 一次清点核实。 3、各班要努力做好财产保管工作,做到学生离校时,要关灯、关窗、锁门等基本工作。 若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理,若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行 权意破坏式损坏公物的,场内本班负责,按价赔偿,情节严重者按校规处理。 4、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责,各班对财产情况要及时 上报学校,学校将在期中,期末时检查验收。 5 校长:校产管理员:班级:负责人:财产 管理员: 房村镇中心小学 2011年8 月篇三:固定资产管理使用目标责任书 ( )公司 固定资产管理使用目标责任书 二○○年月日 固定资产管理使用目标责任书 为规范固定资产的日常管理,确保固定资产的完整和安全,更好地服务于分公司的生产 经营工作,力争实现资产效能的最大化,特与你单位签订此目标责任书: 一、严格执行公司总部《固定资产管理规定》和分、子公司《设备管理制度》有关规定。 二、全权负责所辖固定资产正常使用的维护、检修等工作,确保资产的“完好率”和“开 车率”。 三、确保各类资产在以下使用年限内正常投运: 1、房屋(生产用房20-30年;非生产用房30-40年) 2、构筑物 10-20年 3、机器设备 6-10年 4、车辆 8年

阳光托管班管理制度 阳光托管班管理制度

阳光托管班管理制度阳光托管班管理制度 一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按旷工处理。4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划,要认真选好好教材,备好课,上好课。2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。6、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。7、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。8、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求家

长的日常沟通工作要求的日常沟通工作1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生。 4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档。四、学生的接送管理1、学生放学,管理老师必须提前至少半小时到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生,不允许学生独自乘坐电梯。 五、日常安全管理日常安全管理安全 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、

学校班级管理制度(五)

学校班级管理制度(五) 学校班级管理制度(五) 班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位,加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为创上饶县一流学校,必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化,为此特制定本制度。 指导思想:以人为本,在新的亮点下随光舞蹈 发展至上,在新的起点上亮剑起跑 第一章班级管理的原则 第一条:班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导,以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。 第二条:班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责,及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》,履行好《班主任工作常规》。 第三条:各班必须成立班委会和相应的团队组织,要提倡学生自治自理,要充分发挥班干部的作用,充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。 第四条:班级必须形成正确的舆论,树立正气,对不良现象敢于批评,敢于揭发,不歧视后进生。班级要制定班级管理细则,加强养成教育,要求学生养成好的习惯。 第二章班级等级及评定 第五条:为了加强我校的班级管理,提高班级管理水平,促进后进班的转化,我校将对班级划分等级,实行等级目标管理。 第六条:每周对班级进行检查评定,每月实行班级考核,一学年考评优秀班级,班主任可树为学校优秀班主任,并在晋级评职时优先考虑。 第七条:检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志,班级考核内容包括安全、卫生、出勤等,评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。 第八条:评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。 第三章班级德育工作

第九条:班级工作中必须把德育放在首位,贯穿在班级的各项活动之中,各任课教师必须协助班主任做好德育工作。 第十条:贯彻落实《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有规范,学生人人知规范(基本能背诵)、守规范。 第十一条:解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育,坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系,坚决禁止歧视和体罚学生。 第十二条:班级必须抓好班容班貌建设,优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿,办好专栏板报,制定规划。抓好共青团、少先队建设,建立图书角、节约箱等。 第十三条:班级要抓好班风班纪建设,形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会,总结、讲评,布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。 第十四条:班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动,特别要扎实持久地开展学雷锋活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的各项活动,并听从指挥,服从命令,遵守纪律。 第十五条:班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。提倡看健康有益的书刊,禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品行不端青年来往。要珍惜劳动成果。反对浪费粮食、水电的行为。 第十六条:班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计划、有措施、有分析对比,讲究方法,注重效果。 第十七条:做好家访工作,开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。 第四章班级学习 第十八条:学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要经常教育学生明确学习目的,端正学习态度,树立远大理想。 第十九条:班级要树立良好的学风,保持良好的课堂纪律,要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动,努力提高学习成绩。 第二十条:要不断探索学习方法,班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导,提高自学能力。 第二十一条:班级要做好文化课学习的补差和培优工作。提倡竞争,鼓励学习冒尖,培

资产保管责任书范本

为了进一步加强公司资产管理工作,确保资产的安全与完整,强化资产使用部门的责任意识,特制定本资产保管责任书: 1、各部门负责人签订保管责任书,负责保管各自部门的资产,若出现问题由各部门负责人负责,部门负责人可以追究本部门员工的责任; 2、各使用部门应爱护公司的资产,保证公司资产的完好,充分发挥资产效用; 3、各部门固定资产需要新增、更新改造、维修的,须填制签呈单,不得擅自处置,否则,罚款元; 4、固定资产需要转移的,由公司行政部门协调处理,调入部门填制签呈单,各部门负责人签字确认后方可转移,不得擅自在部门间移动,否则,罚款元; 5、对于已经不能使用的和遗失的物品,各部门必须填写签呈单,经相关部门核查,根据调查结果进行处理,属于自然损坏的或非个人原因遗失的对部门负责人给予免责,属非自然损坏的或个人原因遗失的,非故意者需照价赔偿,故意者两倍赔偿; 6、各使用部门必须配合公司行政部定期进行固定资产的清查盘点工作; 7、部门负责人调离或离职后将与新的负责人签订“更改资产保管责任人协议”; 8、本责任书(附资产保管明细)式份,使用部门、行政部各执 份。 (备注:以上签呈单全部适用)

行政部交接人签字: 年月日 部门负责人签字: 年月日

附表:固定资产保管明细(资产使用部门:__________) 备注:编号归类说明 显示屏:a000、电脑主机:b000、键盘及鼠标:c000 、笔记本电脑及平板电脑:d000 、打印机e000、桌子f000、椅子g000、座机h000、饮水机i000、铁皮柜j000、其它000 变更责任人说明 1、原责任人信息:(部门)资产保管责任人 2、变更后责任人信息:(部门)资产保管责任人 3、交接及生效时间:年月日 原资产保管人签字: 现资产保管人签字:

托管班管理规定细则

托管班管理规定细则公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

辅导班后勤管理制度1、为加强和改善我中心后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。 2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务,为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。 中心管理 1、中心管理的基本内容包括:中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造和谐的育人氛围。 2、中心环境卫生管理。 中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁,消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确岗位职责。③加强宣传教育,在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 资产管理 1、公用房的使用管理。 ①公用房的分配,由后勤部门按学校意见安排。 ②公共用房和专用房屋,如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等,由使用部门负责管理。 ③集体活动的公共用房,由使用部门制定制度,并负责管理。

④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度,保证宿舍的安全、卫生、文明。 2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视,发现破损或接到用户报修,应及时维修。 3、水电管理 ①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。 ②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制度,保证用电安全,防止水质污染和管道破裂。 4、物资管理。 中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一领导,专人负责,做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。 (1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划,交后勤部门汇总,后勤管站按审批后的项目内容组织采购。 (2)、固定资产财务室统一管理,中心建立固定资产分类账、分户账;使用部门建立相应的账卡,并有专(兼)职人员管理。 5、低值易耗品的管理。 低值易耗品主要包括:办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购,定额供应。由后勤部门采购,专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、办公、生活用具及一般设备管理。一般设备指桌、椅、凳、橱柜、床、沙发、电扇等,实行统一管理,由

固定资产管理责任书-责任书-

固定资产管理责任书-责任书- 篇一:固定资产使用管理责任书 为了进一步加强固定资产管理,确保固定资产的安全与统统,强化固定资产使用单位的责任意识,特制定本固定资产责任书:1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人,详尽负责本部门固定资产的日常使用、维护和保养管理。 2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人,应爱护单位的固定资产,确保资产完善,充分发挥资产效用。 3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的,须按规定程序和权限报批,不得擅自处置。 4、固定资产人为造成损坏的,根据财务制度规定,扣除折旧后,由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的,由责任人全额赔偿。 5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。 6、此责任书期限为一年,从签订之日起算。 局领导签字:使用单位责任人签字: 年月日年月日篇二:财产管理责任书 为了加强学校财产管理,提高办学效益,增强学生爱护公物的意识,更好地为学校教育、教学服务。根据国家有关财经法规和《事业单位财务规则》的要求,签订本责任书。 1、组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度,做到全方位,永远地开展财产管理工作的教育,增强全体学生自觉爱护公共财产意识。 2、开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、标语牌、卫生工具等进行一次清点核实。

3、各班要努力做好财产保管工作,做到学生离校时,要关灯、关窗、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理,若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行权意破坏式损坏公物的,场内本班负责,按价赔偿,情节严重者按校规处理。 4、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责,各班对财产情况要及时上报学校,学校将在期中,期末时检查验收。 5 校长:校产管理员:班级:负责人:财产管理员:房村镇中心小学篇三:财产管理责任书、考核细则、制度 为了加强学校财产管理,提高办学效益,增强学生爱护公物的意识,更好地为学校教育、教学服务。根据学校相关要求,总务处与各班签订本责任书。 一、各班主任为本班财产管理工作的第一责任人,承担本班财产管理工作的领导责任,要求达到以下目标: 1、宣传教育力度。组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度,做到全方位,永远地开展财产管理工作的室任教育,增强全体学生自觉爱护公共财产意识。 2、加强组织领导。 要建立财产管理工作组织,由班主任任组长,制定本班切实可行的管理措施来保证财产管理工作的落实。 3、本须做好财产清点工作: 开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、窗帘、标语牌、卫生清具、电视机以及教室内外的面砖等进行一次清点核实。 二、各班要努力做好财产保管工作,做到学生离校时,要关灯、关窗、拔下其他电器插头、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理,若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行有意损坏公物的,由本班负责,按价赔偿,情节严重者取消班级和班主任评优评先资格。

学生托管中心各类管理制度

天天向上儿童青少年社工服务中心 学生托管中心管理制度 一、管理原则 品牌经营规范管理周到服务人性托管 专业师资细致辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 二、厨房管理制度 ⑴人员:工作员必须持有效健康证明上岗,有良好的个人卫生习惯,落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵场所:确保每天卫生清理质量,不留卫生死角。每天小扫除,每周两次大扫除。 ⑶采购:“五不买”:不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。根据托管中心配发的超市充值卡购买各类物资。 ⑷加工:“五不加工”:未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻,易变质蔬菜随用随买,存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐,既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁,每周清理,内外无污垢。 ⑹餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑺营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每日保持二菜一汤(一荤一素)。每天都必须配备适时水果。

三、学生接送管理制度 ⑴准时:接送人员必须在放学前5分钟携带托管学生联系表及天天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。 ⑵准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与学校老师或家长确认情况。 ⑶安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返,中途不得让学生擅自离队,更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托管中心,返校时要确保学生全部进校门。 (4)可靠:不得随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 四、午餐管理制度 ⑴卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。 ⑵秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑶节约:不浪费粮食,必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭,让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。 五、午休管理制度 ⑴午休时间:春令13:00—14:20 秋令13:00—14:00 ⑵为了统一安排,统一行动,在进入休息室前,全体同学都先上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。进入:进入休息室前必须把鞋子摆放整齐,由工作人员引导学生按顺序进入男生区或女生区,每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况,不得随意更换铺位。

班级财产管理规定

班级财产管理规定 1、爱护和保护学校公物财产,人人有则。保管好教室内的桌椅、讲台、黑板、门窗、玻璃、灯具、镜柜、墙壁等设施设备。不得损坏、不得私自拆卸、不随意涂写、刻画,损坏公物者,按财产保护的有关规定处罚。 2、实行班级财产责任制度。期限为一学年。学期第一学期初由责任方(班主任)与总务处(保管员)点交并签定财产责任清册。(点交财产若有损坏情况应登记清楚)学年期末由总务处组织清查移交,财产损坏在100元内为正常损耗,超100元至200元内该班级每生应负担赔款5元,损坏在200元至300元内该班级每生应负担赔款10元,以此类推。 3、班级桌椅财产落实到人,实行谁使用、谁负责制度。由责任者负责追查,查出谁损坏就由谁负责赔偿,查不出者由责任方集体负责赔偿。 4、总务处(保管员)对各班财产实行每月定期检查和不定期抽查评比制度,督促和教育爱护财产及采取补救措施。 5、要养成爱护公私财物的良好行为习惯,严格八不准制度。 (1)不准把公物当道具或有意破坏; (2)不准涂写桌椅、门窗、墙壁; (3)不准涂刻桌椅、门窗;(桌面损伤将给予严肃处罚30——50元) (4)不准私自拆接电源;

(5)不准在教室、走廊(教学区)打球、拍球或踢球; (6)不准故意喷洒脏水或踩脚印在墙壁; (7)不准践踏损坏花草; (8)班级财产未经总务处(保管员)同意,不准随意挪用或拿出教室,更不准移作它用(开会除外)。 6、离开教室时,要及时关好门、窗,并关好灯、风扇、电视等,要节约用水,凡违反爱护财产公物规定者,不仅要赔偿三至五倍损失,且根据情节轻重给予处分。

关于校产公物管理制度的补充规定 各年段、各班级: 夏天将至,电风扇的使用频率将大幅提高,为了更好地执行学校校产公物管理制度,更好地发挥其使用效率,进一步培养学生的自觉管理能力,建设节约型学校,加强人性化管理,经行政会研究决定,特将《校产公物管理制度》第六条:“学生离开教室或宿舍时,要及时关好门窗、日光灯、电风扇、电视、电脑、自来水龙头等,凡违反爱护财产公物规定者,不仅要赔偿三至五倍损失,并给予全校通报批评,严重者将给予纪律处分”,补充如下: 凡经检查发现,班级里面没人,而电风扇仍然处于运转状态,对该班级实行以下处罚: 1、每台每次扣罚5元(按处于运转状态的风扇数量计算); 2、每次反扣班级常规量化管理财产总分1分; 3、进行全校通报批评; 4、受处罚三次以上(不含三次)的班级,今后电风扇出现故障或提前报废,维修费用和更新费用由班级自理,学校不予报销。 以上补充规定,希望各年段、各班级遵照执行,并告知学生,教育学生安全用电(年段、班级里的插座若损坏应及时告知总务处)、节约用电,强化学生的自我管理意识,把我校建设成为一个节约型的文明

托管班管理制度-

托管班管理制度 一、学生的接送管理 1、接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。 2、确定各学校学生的放学时间。学生放学时接学老师必须提前至少十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。 3、学校接送车辆未到达时不允许学生乱跑,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许且有老师陪同下才能去购买,垃圾食品麻辣等一律禁止购买。 4、每日放学,负责接学的老师在放学时未能接学生时,第一时间联系家长核实情况。 5、接学车辆接学时要注意行车安全严禁学生在车里大声喧哗,大闹。并保持车内卫生干净整洁。 二、托管班作业辅导流程及课堂要求 1、接学:接学老师携带托管接送牌到学校指定位置接托管学生, 在学校接学车辆到达后并带学生回到托管班教室。按要求组织到校学生各就各位,安静有序进入作业状态。 2、教学:17:00-16:00各科目老师进行语文,数学、英语(每科20 分钟)文化课教学,带领学生复习当天所学内容,根据学校老师安排,有计划的预习新课。(视接学情况而定) 3、作业记录核查:学生写作业时,主堂老师负责作业记录审查(清查托管群中家长发作业情况并记录到学生作业记录本上),无作业记

录的学生,老师须把学生作业抄写在课堂黑板上,方便学生做作业以及作业审查。 4、作业:1各老师负责课堂纪律维护,严禁学生在班级大声喧哗,有问题要举手,抓好学生思想品德教育和良好行为习惯培养。 2学生作业过程中,老师要严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等不良作业习惯 3要求学生把不会的题目放在后面统一让老师解答,对学生的作业所反映出的知识漏洞进行讲析、书写不规范进行重新规范、态度不端进行说服教育,养成良好的作业习惯。 4学生作业完成后(优先检查所有作业完成较快以及家长着急接学的学生)各负责老师及时查阅学生已完成作业,做好批注交由主堂老师进行统一最后核查(按照学生作业记录检查各科学生作业完成情况以及老师检查情况。)并在作业记录后面打钩。 5、接学:1学生所有作业完成后对学生作业记录本拍照并发至群 中通知家长到校接学生。家长未到校时让学生到会客室或文化课教室由老师进行统一管理(看电影,玩游戏、课外阅读)。直至家长到校接学。 2如若学生家长委托他人来接学生时,当班老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。 6、下课:各老师负责教室的清洁卫生和关闭门窗水电。 7、总结:每天上完课后,总结今天托管过程中遇到的各种问题,并

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