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高校展开新生入学教育

【摘要】

阐述高校新生入学容易产生的主要问题,分析问题产生的原因,对如何更好地展开新生入学教育实行探讨。

【关键词】

高校;新生教育;适合教育;决策

随着时代的发展,大学新生与社会的联系越来越紧密,其思想变化很大水准上受到社会的影响。高校新生教育如何更加紧密地联系学生的特点,是新生入学教育的重中之重。高校只有围绕入学新生的身心发展特点和思想变化实行入学教育,才能为日后的教育工作和管理工作打下坚实的基础。

一、高校新生入学时容易产生的问题

（一）新生入学对生活环境不适合,容易产生抵触情绪。高考结束以后,部分学生可能跨省入学,新生告别了高中熟悉的生活和学习环境,没有了父母悉心的呵护,开始新的集体生活,部分新生要独自面对生活和学习上的困难,要面对新的同学,接受新的老师,适合新的环境。很多新生初来乍到,可能会产生水土不服,加上缺少父母的关心和呵护,往往在初期会产生孤独感,被消极的情绪压抑,对学校展开的新生入学活动没有积极性,不能积极主动地融入新的环境中,这种情绪长期地存有,严重地影响学生的身心发展。

（二）新生刚结束紧张的高中学习,入大学时心理上会不适。一些学生在环境上的不适合也反映出很多心理问题。部分新生可能在高中时在班级里是佼佼者,受到领导、老师的注重,进入大学以后身边的每个同学都很优秀,得不到老师的重点注重,这些学生往往会有一种挫败感和失宠感。这部分学生心理极为脆弱,稍微经历挫折和打击可能会长期地陷入焦虑和挫败感之中。很多新生没有对中学生向大学生身份转变在心理上做好充足的准备,在初入大学时候往往感觉心理和思想上空虚,少了在高中时候的追求。还有部分学生因为在高考中发挥不理想,看到一些平时没有自己成绩优秀的学生在最后上的大学却比自

己好,心理上会产生一些自卑情绪,往往会被厌学的情绪困扰,这种情绪也会潜移默化地影响其他的新生。城乡经济发展的不平衡也会导致素质教育的不平衡,部分农村出来的学生在觉得自己没有一技之长,从而心理失衡,可能会产生自卑心理。

（三）大学的教学方式和高中差别较大,新生在学习上往往不适合。大学授课方式与高中的差别较大,多数情况下是上大课,没有固定的教室和座位,教学模式也发生了巨大的改变,与高中不同,大学授课更以学生为中心,对学生的自觉性提出了

较高的要求。很多大学新生在选择专业时,都没有实行仔细的研究,填报的时候往往听从家长的意见,家长觉得什么专业好就选什么,因为新生对本专业的课程设置不了解,当进入大学开始学习专业知识的时候,才发现自己的专业和想象中的完全不同,学习突然失去了兴趣。很多新生因为对专业课程的学习过于吃力,长此以往,产生厌学情绪,严重地影响以后的发展。部分学生都有这样的心理——好不容易熬过了高中三年,大学一定要好好地放松一下。再加上大学的学习压力和任务比高中轻得多,新生很容易在思想上放松,课堂上不专心听讲,课后不能合理地安排学习和温习的时间,每天觉得大学没什么事干。因为学习负担小,加上思想上的松懈,很多新生把就把很多宝贵的时间浪费在娱乐上,有的学生通宵上网打游戏,有的学生整天奔波于各种社团活动,最后把自己的学业荒废了。

二、原因分析

（一）部分高校对新生的入学教育没有明确的针对性,对入学教育理解出现偏差。实践表明,只有对教育对象有充分的了解和理解,才能有效地展开教学活动,而对教育对象的充分研究也是高校采取针对性教学方法的基础和前提。每个学生的个人特性和家庭背景以及所处的时代不同,要求高校对新生的入学教育要有针对性,在展开新生入学教育的过程中,对特性不同的学生,确定怎样的教学目标,教育内容的侧重点放在哪里,应该采取怎么样的教育方式,通过哪些有效的教育渠道,都要从新生的特点出发,坚持实事求是的原则。作为大学教育重要的环节之一,新生入学教育要充分地把握学生的心理特点。但是,调查发现,很多高校在展开传统的入学教育之前往往忽视对学生的特性实行深入的研究,很多高校的新生入学教育都是照搬传统的方法,没有紧密地与时代的发展相联系,教学方法缺乏创新。每个高校新生入学教育的内容也都是大同小异,无非是老师在课堂上实行思想教育,或者是参观学校的历史展览馆。高校入学教育的内容和方法与现代大学生的特性不相适合,导致新生入学教育的效果不明显,难以达到预定的教学目标。

（二）部分高校新生入学教育缺乏系统性,对入学教育的内容出现偏差。要想确保新生的入学教育达到预先设定的目标,就必须采取系统化的教学,作为物质普遍联系和存有的方式,世界的所有物质都不能脱离系统独立存有,所以,高校新生的入学教育也需要系统化地展开,在一定体系下完成,各部分内容相互补充、相辅相成,才能达到教学目标。但是,当前很多高校的新生入学教育的内容较为枯燥,方法较为单调,内容千篇一律,往往都是对校史的介绍、对学校规章制度的解读以及对学生的专业实行了解,少部分高校还会添加一些思想政治教育,这些教学内容太过于片面,难以形成有效的体系,加上入学教育的时间有限,教师对各个内容的讲解很难做到面面俱到,绝绝大多数是为了应付学校的安排,敷衍了事,学生对老师所讲的内容很难实行深刻的理解和理解。部分高校的新生入学教育周期缺乏连续性,教育时间的安排缺乏合理性。很多教育学者曾多次提出批评,他们认为当前的高校新生入学教育更像是一到两个小时的大规模思想政治课程,高校新生入学教育缺乏连续性。一般高校的入学教育都是在军训结束后的一到两天之内开始和结束的,在这短短的时间之内,新生要理解新的老师,熟悉学校的环境,学习和适合各种规章制度,了解自己的相关专业知识,因为这些任务繁重再加上时间紧迫,所以,对于刚刚结束将近三个月假期的学生来说往往很难适合。与国内大学不同,外国的大学更加注重新生入学教育时间的合理性和连续性,很多国外的高等学府都拿出两周的时间指导学生如何更好地实行大学的生活和学习,美国的一些大学甚至提出将新生入学教育的时间延长到一个学期,系统地指导新生的大学学习和生活。总来说之,仅仅两天的入学教育很难协助学生较快地适合大学生活,很难协助新生完成从中学到大学的心理过渡。

（三）高校新生入学教育的方法缺少创新性,教学手段过于单一。教育者将教育内容传授给受教者过程中所采用的各种条件和形式的总和称为教学方法,主要由精神手段和物质手段构成。在绝绝大多数的高校新生入学教学的过程中,教师所使用的教学手段大多过于单一,绝绝大多数是采取印刷相关资料和口头的说教,而且口头说教一直在教师授课中占据主导位置,而入学新生绝绝大多数时间都处在被动学习的状态,这种现象不但违背了大学教育的本质,而且对展开的入学教育也会产生不利的影响,导致新生入学教学质量长期得不到有效的提升。

三、对于展开高校新生入学教育的几点建议

（一）实行系统性的心理指导。心理指导是高校新生入学教育的关键环节,高校新生心理健康理论教育的展开能够通过开设课程和开办讲座入手,通过这些活动协助学生了解心理健康与情商、智商以及成才因素的关系,了解健康心理在建立和谐的人际关系、提升学习效率以及培养坚强意识品质的重要性。除了上述内容外,教师还要协助新生了解什么是负面心理,当出现心理问题的时候应该如何有效地解决,如何采取准确的方法给心理实行解压,通过这些系统的指导协助新生以积极的心态进入崭新的大学学习和生活。

（二）展开前置性的就业指导。所谓就业指导,指的并不是择业技巧指导、就业政策咨询等。就业指导所具备的拉动意义和实质意义是为就业而准备的相对应指导。针对毕业生来分析,就业的准备指导为之过晚,存有较小的指导意义；针对入学新生来分析,正是恰当的时候。今天若能够充分地为明天准备,必然会影响到其发展的水准。所以,强化入学新生的预见水平和预见意识,拥有着较大的决定性意义。那么,对就业导向作用有所重视,能够协助入学新生掌握社会所需求的素质类型,掌握为了将来的挑战要做出必要的素质、技能、知识等方面的准备,还能够让新生明确自身的阶段性目标与成才的方向,会让入学新生增强使命感与责任感。所以,指导教师需要严格注重就业指导工作,系统地实行分析。就业指导中组织理论课的教育活动,可邀请相关用人企业的领导举行相关人才引进、人才价值、人才标准的专题讲座。此外,即将踏出院校的毕业生拥有实训的经验,能够现身说法,引导新生了解事业、职业、择业、就业的不同之处,在一定水准上引导新生按照自身的个性与兴趣拟订发展计划。

（三）实行全面性的解困指导。在高等教育调整到并轨招生之后,并且在高等教育大众化的背景下,贫困大学生占总体大学生人数的25%左右。在新生入学教育方面,其一,需要让新生了解到学校、政府和党建的解困渠道,这也是为了实现助学

济困这个目标而展开的活动,例如勤工助学活动、学校奖助金、国家奖学金、国家助学贷款以及绿色通道等,要教会刚刚入学的新生怎样准确地申请国家贷款,怎样申请到参与勤工助学的资格。同时,要对新生讲解相关个人、企业以及团体所给予的助学项目,并且怎样获取助学金与奖学金。要力求让家庭贫困的新生感受到社会大众所给予的温暖,要让新生相信人间真情是实际存有的。其二,要让新生准确看待暂时的困难,引导新生克服自卑的心理,把当下的贫困当作人生旅途中的磨炼和财富,要在逆境中增进生长的动力。法国著名作家巴尔扎克说过：苦难在强者面前是财富的体现,不过在弱者的面前会让其跌入谷底。例如：某运动员因为家庭贫困不能够骑自行车上学,使得他几乎每天都需要以跑步的方式,到达数公里之外的学校上学,所以才能够成就出当前的成就,类似的例子能够让新生得到极大的鼓舞。并且,还需要将成才教育、思想政治教育与解困指导有效地结合为一体,以实现入学教育的目的。

（四）展开适合性的规范指导。教育的规范水准是人才培养中的核心成分,不过要想完善规范指导,有必要将其作用在启发学生自省、自重、自尊的自觉性基础上。所以,规范化教育刚入学的新生方面,其一,要将服务放在第一位,将管理放在第二位,也就是将关怀新生放在首位,完善对新生的服务工作。其二,要分配专门的人员针对新生,讲解关乎该院校的规章制度,专门人员能够是班主任、辅导员、导师等,同时要安排学生展开系统的讨论,再实行相关的考核,协助新生透彻地了解到与该院校相关的管理规定。其三,引导新生自我服务、自我管理、自我教育的主动性,也就是实现新生的主观能动性,才能够顺畅地实施新生入学教育的规范指导。

（五）展开科学性的专业指导。展开科学性的专业指导十分重要。一方面需要对新生强调专业的重要性,另一方面还需要引导学生主动地适合时代的需求,充分掌握自身专业知识。引导学生理解到只有适当地接触相关专业内容,将基础打牢才能够面对在社会中可能出现的种种问题。引导学生广泛地接受新知识,提升应变水平、创新水平、管理水平、组织水平、表达水平、思维水平等,以此来提升和培养综合素质,用较为巨大的发展潜力和适合水平踏入到社会中,成为佼佼者。按照学生持

续变化的行为特征与心理特征,针对性地创设和调整适当的新生入学教育方式和教育内容,力求让大学新生能够顺畅走完大学的路程,以此来为将来的就业奠定坚实的基础。

【参考文献】

［1］任源.辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用［J］.教育教学论坛,2013（9）

［2］吴文龙.试论新形势下高校新生的入学教育［J］.牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版,2013（7）

［3］李萍.大学新生入学教育体系的探索和实践［J］.河南教育：高校版,2013（7）

［4］张超,王超.新形势下大学新生入学教育的思考［J］.中国科技投资,2013（6）

［5］张龙,叶之宁.大学新生入学教育的体系创新研究［J］.中国市场,2013（4）

高校展开新生入学教育

知识改变命运

新生入学安全教育

新生入学安全教育 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

新生入学安全教育 安全保卫处主讲人：张宏伟 首先向大家介绍一下安全保卫处的职能和工作职责：安全保卫处是学校代表公安机关行使校内执法权的法定机构，安全保卫处的工作人员是校园警察（安全保卫处的工作人员在吉林市公安局内保分局都有备案），代表国家和学校行使校内执法权，具有教师和警察的双重身份。安全保卫处的工作职责如下： 1．负责法制、安全、稳定和治安保卫工作的宣传教育。 2．负责做好动态信息工作,严防国内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力对高校的渗透、煽动及各种破坏活动,及时处置各种不安定问题和突发事件,协助国家安全机关、公安机关制止危害国家安全的行为。 3．负责执行《企事业单位内部安全保卫工作条例》，落实各项安全保卫责任制和安全技术防范措施，防止盗窃、破坏和治安灾害事故的发生。 4．负责调解处理学校内部的治安纠纷，维护教学区、生活区和其它公共活动场所的治安秩序。 5．负责对校内有轻微违法行为但尚未构成犯罪的人员进行帮助、教育。对刑释、解教人员进行监督、考察。

6．负责及时向公安机关报告校内发生的刑事、治安案件、治安灾害事故和其它严重危及治安的情况，保护发案现场并协助公安机关。 7．负责校内大型文体活动的安全，检查举行大型活动场所、设施的安全状况及各项防范措施是否完备，并协助做好安全保卫工作。 8．负责学校单身教工及学生集体户籍管理工作。 9．负责管理在校园内务工、经商、从业的暂住人口和流动人口，及时办理政审和登记备案，协助办理暂住证、出门证。 10．负责消防管理实施，制定学校各项消防安全制度。 11．负责建立健全护卫、治保等群众组织，参加所在地区组织的社会治安综合治理工作。 12．承办上级和学校领导交办的其他工作。 安全保卫处设主任一人，治安干事一人（李桂菊），综合干事一人（于小然），消防干事两人（刘绍魁、金海民），技防干事一人（马凤仙）。 正因为我们的双重身份，所以我们肩负的责任更重大，我们不仅要管理育人、服务育人，更要维护国家法律的尊严，制止一切违法犯罪行为，保护全体师生的生命财产安全，维护广大师生的合法权益，保护校园安全。希望大家配合我们的工作，共创平安和谐的校园环境。

大学高校新生入学教育方案

大学高校新生入学教育方案 一、理想成才教育：帮助新生完成角色转换，明确新的学习目标，掌握新的学习方法，激发勤奋求学、创新成才意识，树立更远大的理想。 （一）组织学习《学生手册》中有关篇目；并以班级为单位，结合新生报考志愿实际，进行专业思想、培养目标及对学生全面素质要求的教育； （二）请名教授为新生作专业学习报告，请有关老师、高年级学生向新生介绍学习方法； （三）以“党在我心中”为主题，在新生中开展党的基本知识和入党启蒙教育。 （四）开展“经营大学时光、过好大学生活”主题教育活动，指导新生认真填写《大学生涯规划手册》； 二、爱校荣校教育：帮助新生了解大学、适应大学、热爱自己的大学，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”意识。 （一）组织新生参加开学典礼、入学宣誓、升国旗仪式、参观校史展、学唱校歌等系列活动；

（二）大力宣传x改革与发展建设成就，组织学习我校相关知识和要求。 三、安全法纪教育：帮助新生熟悉校纪校规，树立遵纪守法、安全防范意识。 （一）组织新生学习《新生入学手册》材料中有关校纪校规、学籍管理、评奖评优等内容。 （二）组织新生学习《新生入学手册》中有关安全教育内容，组织参观安全知识展览，并要求新生撰写安全教育小结、签订安全责任承诺书。 四、道德诚信教育：帮助新生树立文明诚信意识，遵守社会公德、继承传统美德。 （一）组织新生学习《高等学校学生行为准则》、《内蒙古财经大学文明宿舍评比办法》，学习遵守考风考纪要求,以及申请国家助学贷款和还贷有关知识等，并组织新生参加诚信宣誓活动。 （二）开展“展望大学成长路、不忘父母养育恩”主题教育活动。 五、身心健康教育：帮助新生积极适应大学生活,引导

大学新生入学教育的内容与目标.

大学新生入学教育的内容与目标(14级教育班内容与总目标: 一.安全警钟心中常鸣 1. 说出防火及火灾逃生的基本做法。 2. 说出区分校园常见的骗局的方法。 3. 说出防盗的基本做法。 二、生活适应教育 1. 找到校园内的主要建筑及常去的场所。 2. 顺利在图书馆借书、上网查找书目及还书。 3. 正确使用手机交费机和自动存、取款机。 4. 顺利坐公交车到达中心城区及车站。 5. 说出与同学和睦相处的方法和处理同学间矛盾的方法。 三、个人成长教育 1. 会进行大学生职业生涯规划。 2. 说出参加学生社团的利与弊及应对方式。 3. 合理分配学习与工作及娱乐的时间。 4. 说出适合自己的学习方式。 四、专业教育 1. 说出自己专业的特点、它对学生的素养要求以及它的就业前景及师资力量。

2. 说出转专业的一般原因、利弊、条件、程序及要做的准备。 3. 说出辅修双学位的原因、条件、程序及要做的准备。 五、爱校教育 1. 说出学校的历史、办学理念、师资力量、品牌活动、杰出校友。 2. 说出学校学生手册上的基本内容。 六、心理健康教育 1. 正确应对常见的心理困惑。 2. 说出学校现有的心理健康援助途径。 3. 树立正确的爱情观。 4. 说出性健康的基本常识。 具体目标: 安全教育 一、说出防火及火灾逃生的基本做法。 目的分类:态度技能心智运动技能智慧技能 1. 说出火灾的威害及常见的原因。 2. 说出宿舍常用的违规电器。 3. 说出平时宿舍防火的基本做法。 4. 说出火灾现场逃生的基本做法。 二、说出区分校园常见的骗局的方法。

目的分类:心智运动技能智慧技能 1. 说出校园内常见的骗局类型。 2. 说出应对各类骗局的方式。 3. 说出被骗后的应对方式。 三、说出防盗的基本做法。 目的分类:态度技能心智运动技能智慧技能 1. 说出校园盗窃案高发的原园。 2. 说出平时要注意的事项。 适应教育 一、找到校园内的主要建筑及常去的场所。 目的分类:智慧技能心智运动技能 1. 说出校园内重要建筑的名称及它们所处的大致位置。 2. 在无人引导的情况下独立找到这些位置。 二、顺利在图书馆借书、上网查找书目及还书。 目的分类:心智运动技能 1. 说出图书馆的书目分布情况。 2. 说出在图书馆查找图书的基本方法。 3. 说出关于图书馆书目借还的基本规定。 4. 独立地借出自己需要的书籍。

新生入学教育周活动方案

新生入学教育周活动方案 导读：本文新生入学教育周活动方案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立新的奋斗目标的重要一环。下面是为大家整理的“新生入学教育周活动方案”，欢迎阅读。 新生入学教育周活动方案 20XX级新生报到时间为9月1日、9月2日，按照新版人才培养方案教学周安排，新生入学第一周为入学教育。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。请教学院长、系主任、专业教师充分利用好这段宝贵的时间，为学生专业学习做好铺垫。 具体时间安排：按照学校工作安排，由学生处负责入学教育相关工作安排，教务处负责入学教育周的专业教育及教材发放工作安排，专业教育一般为3天左右，具体时间为9月3日到9月5日。各专业教材发放工作安排表将在新生工作群中通知。 请各教学单位提早做好入学教育周的专业教育的工作安排，要充分利用好这一周的时间，入校教育安排要相对充实。请各教学院长、副书记、各系主任要密切配合学生口工作，协调制定好入学教育及培训工作的时间表及培训内容。 专业教育方案设计具体要求：要特别重视专业教育，专业教育方案应包括下列内容：本专业的发展历程及发展状况；经济发展对本专业的市场需情况；本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景；本院本专业的教学条件和办学实力；

本专业人才培养目标、毕业要求的能力构成及课程体系，专业方向等；本专业的学习要求，学习适应性引导及学习方法、学习经验介绍，学习与科技竞赛、创新创业等。帮助新生培养学习兴趣，初步规划自己的职业生涯，激发新生的求知欲。要带领学生参观实验室或工程训练中心，并进行讲解，让学生对专业、对学校具有认同感和自豪感。各专业要请资深教授为学生开展讲座，从不同角度对学生进行教育。以上内容仅供参考，各专业可根据学院及专业具体实际情况合理安排入学教育周的专业教育教学内容。 请各专业结合本学院安排情况自行安排时间，各专业拟定参观时候时候后请尽快与工程训练中心（联系人：万老师，电话xx）确认，工程训练中心参观时间安排是先到先得。 另外：为确保学生安全，参观环节必须有教师担任领队，请各教学落实安排，保障新生入学教育的安全有序进行。

新生入学安全教育

新生入学安全教育 安全保卫处主讲人：张宏伟 首先向大家介绍一下安全保卫处的职能和工作职责：安全保卫处是学校代表公安机关行使校内执法权的法定机构，安全保卫处的工作人员是校园警察（安全保卫处的工作人员在吉林市公安局内保分局都有备案），代表国家和学校行使校内执法权，具有教师和警察的双重身份。安全保卫处的工作职责如下： 1．负责法制、安全、稳定和治安保卫工作的宣传教育。 2．负责做好动态信息工作,严防国内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力对高校的渗透、煽动及各种破坏活动,及时处置各种不安定问题和突发事件,协助国家安全机关、公安机关制止危害国家安全的行为。 3．负责执行《企事业单位内部安全保卫工作条例》，落实各项安全保卫责任制和安全技术防范措施，防止盗窃、破坏和治安灾害事故的发生。 ] 4．负责调解处理学校内部的治安纠纷，维护教学区、生活区和其它公共活动场所的治安秩序。 5．负责对校内有轻微违法行为但尚未构成犯罪的人员进行帮助、教育。对刑释、解教人员进行监督、考察。

6．负责及时向公安机关报告校内发生的刑事、治安案件、治安灾害事故和其它严重危及治安的情况，保护发案现场并协助公安机关。 7．负责校内大型文体活动的安全，检查举行大型活动场所、设施的安全状况及各项防范措施是否完备，并协助做好安全保卫工作。 8．负责学校单身教工及学生集体户籍管理工作。 9．负责管理在校园内务工、经商、从业的暂住人口和流动人口，及时办理政审和登记备案，协助办理暂住证、出门证。 10．负责消防管理实施，制定学校各项消防安全制度。 { 11．负责建立健全护卫、治保等群众组织，参加所在地区组织的社会治安综合治理工作。 12．承办上级和学校领导交办的其他工作。 安全保卫处设主任一人，治安干事一人（李桂菊），综合干事一人（于小然），消防干事两人（刘绍魁、金海民），技防干事一人（马凤仙）。 正因为我们的双重身份，所以我们肩负的责任更重大，我们不仅要管理育人、服务育人，更要维护国家法律的尊严，制止一切违法犯罪行为，保护全体师生的生命财产安全，维护广大师生的合法权益，保护校园安全。希望大家配合我们的工作，共创平安和谐的校园环境。 党和政府十分重视学校安全，教育部于2011年7月28日下发了《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神，切实加强学校安全管理工

大一新生入学教育方案(完整版)

方案编号：YT-FS-6582-58 大一新生入学教育方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大一新生入学教育方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽 快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目 标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和 生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。 现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方 案。 一、教育主题 积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月——10月。 三、教育内容及实施办法 (—)内容 新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想

教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮

大一新生入学教育方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大一新生入学教育方案正 式版

大一新生入学教育方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。 一、教育主题 积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月——10月。

三、教育内容及实施办法 (—)内容 新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展

方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高

新生入学安全教育考试

新生入学安全教育考试 1、[判断题]火灾对实验室构成的威胁最为严重，最为直接。应加强对火灾三要素（易燃物、助燃物、点火源）的控制。（分值1.0） 你的答案：正确 2、[判断题]火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。（分值1.0） 你的答案：正确 3、[判断题]短路会使短路处甚至整个电路过热，从而导致线路的绝缘层燃烧，引发火灾。（分值1.0） 你的答案：正确 4、[判断题]静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。（分值1.0） 你的答案：正确 5、[判断题]人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。（分值1.0）你的答案：正确 6、[判断题]电路谐振时，电容的电压可以是电源电压的几倍。（分值1.0） 你的答案：正确 7、[判断题]高压实验中的安全距离：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV是 3m。（分值1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流剧增的现象。（分值1.0） 你的答案：正确 9、[判断题]电流对人体的伤害有两种类型：即电击和电伤。（分值1.0） 你的答案：正确 10、[判断题]静电有三大特点：一是电压高；二是静电感应突出；三是尖端放电现象严重。（分值1.0） 你的答案：正确 11、[判断题]连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。（分值1.0）你的答案：正确

12、[判断题]电磁式电流互感器在使用中付边不许开路，电压互感器在使用中付边不许短路。（分值1.0） 你的答案：正确 13、[判断题]接电路元器件时，主要应关注元器件的耐压和能承受的功率。（分值1.0） 你的答案：正确 14、[判断题]万一发生了火灾，不管是否是电气方面引起的，首先要想办法迅速切断火灾范围内的电源。（分值1.0） 你的答案：正确 15、[判断题]火灾发生后，穿过浓烟逃生时，必须尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（分值1.0） 你的答案：正确 16、[判断题]使用手提灭火器时，拨掉保险销，握住胶管前端，对准燃烧物根部用力压下压把，灭火剂喷出，左右扫射，就可灭火。（分值1.0） 你的答案：正确 17、[判断题]在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时，必须有人值守。（分值1.0） 你的答案：正确 18、[判断题]安全阀的公称压力与容器的工作压力应相匹配。（分值1.0） 你的答案：正确 19、[判断题]在安全性上外压容器一般较内压容器安全。（分值1.0） 你的答案：正确 20、[判断题]高压容器是三类压力容器。（分值1.0） 你的答案：正确 21、[判断题]压力容器内盛装的介质是汽液混合态。（分值1.0） 你的答案：正确标准答案：错误 22、[判断题]当电气设备发生火灾后，如果可能应当先断电后灭火。（分值1.0） 你的答案：正确 23、[判断题]当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火 场。（分值1.0） 你的答案：正确

浅谈新形势下的高校新生入学教育工作

浅谈新形势下的高校新生入学教育工作 摘要：高校新生入学教育是大学教育的基础，做好该项工作对实现良好的高校教育具有十分重要的奠基作用。围绕“勤学、修德、明辨、笃实”八字箴言，浅析了新形势下新生入学教育工作中应更加注重对学生德行和实践能力的培养，教育方式要注重灵活性和有效性。 关键词：入学教育；八字箴言；优良学风；德行教育 高校新生入学教育是指高校组织协助大学新生成功地融入大学氛围、适应大学学习和生活环境、制订学业发展规划的指导性教育活动，又称高校新生辅导或始业教育。新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生打好专业基础、完成角色转变、稳定专业思想的重要阶段，做好该项工作对实现良好的高校教育具有十分重要的奠基作用。“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字箴言”，对当代大学生寄予了殷切希望，更为新形势下的高校新生入学教育工作指明了方向。 一、建设优良学风，树立新生勤勉好学意识 随着我国职业化进程的发展，越来越多的高考生在填报专业志愿时将目光专注于毕业就向、保研难易、出国几率等，且舍取多受家人及朋友的影响，对自身的专业认知非常

薄弱，兴趣也并不高。加之大学的学习模式与高中相较差别较大，学生自学能力占据十分重要的位置，学习环境宽松，可自由支配时间较多，因此许多大一新生在入学初期便出现学习主动性差、态度懒散、逃课等现象，甚至导致后续的挂科、留级、退学。对此，高校应积极开展专业学习教育，以专业介绍、学习方法和资源条件为主要内容，帮助新生进一步了解专业特点、发展优势、所学课程、考研就业、师资队伍等情况，帮助新生稳定专业思想，激发学习动力，以积极的心态投入学习中去。同时，开展形式多样的学习交流活动，如举办新老生学习经验交流会、成立班级学习讨论组、开展“文人名室”主题文明教室评比等，充分发挥朋辈教育的强大影响力，帮助新生树立勤在思想、勤在态度、勤在行动的勤学理念，养成文明的学习作风，切实将“勤学”之风扎入新生群体中。 二、注重德行教育，培养新生修身善德意识 立德树人，德行先于才干。新时期的大学生在具备过硬的专业文化素质的同时，更需要拥有过硬的德行、德性。辅导员可将理想信念、校史校风、爱国爱党、文明诚信等多个方面及角度作为新生入学思想教育的切入点，帮助他们客观、全面地认识国际国内形势，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 1.通过建立新生梦想追踪档案，举办理想信念主题演

2018年大学入学教育工作计划

2018年大学入学教育工作计划 新生入学教育计划： 一、指导思想 新生入学教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是学院人才培养的重要环节，是每名新生的大学第一课。 一、指导思想 通过入学教育，帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件和丰富的校园活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。 二、新生入学教育内容及基本形式 1.适应性教育 新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环

境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。 ①学院概况。通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学院的发展史、学院育人理念、十年卓越进程的育人目标、校风、校训、“311”人才培养规格、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医院）及作息时间等事宜，使广大新生建立对学院的认同感、归属感和自豪感。 ②三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉三亚市气候特点、人文环境特点及校园周边环境和207路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。 ③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。

浅谈高校新生入学教育的内容

浅谈高校新生入学教育的内容 发表时间：2014-12-03T16:20:04.560Z 来源：《价值工程》2014年第5月下旬供稿作者：汪正焰 [导读] 校应该从专业知识、职业生涯规划、心理教育、党、团基本知识、安全教育、校纪校规等方面，给新生安排形式多样，内容丰富的入学教育 汪正焰WANG Zheng-yan（江苏信息职业技术学院，无锡214153）（Jiangsu College of Information Technology，Wuxi 214153，China） 摘要院高校新生入学教育是帮助新生顺利适应高校生活的重要工作，也是高等教育教学管理的重要环节。教育的内容要根据新生的特点与时俱进、及时更新、要与教育时间合理匹配，教育方式要注重灵活性和有效性，要结合一些感性的活动与学生双向交流。 Abstract: Entrance education for college freshmen is the significant work to help freshmen adapt to college life, also the important linkof teaching management in higher education. The content of entrance education should be consistent with the characteristics of thefreshmen, keep abreast of the times, update timely, properly matched with the time of education, attach more importance to the flexibilityand effectiveness on teaching approaches and should communicates with students combined with some perceptual activities.关键词院高校新生；入学教育；安全；心理Key words: college freshmen；entrance education；safety；psychology中图分类号院G641 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）15-0239-020 引言新生入学教育是整个大学学习的开端，也是一项非常重要的工作。全面实施高校新生入学教育的各项工作，对于学生本人的发展，学校的管理，社会的和谐都有很重要作用。教育的内容要根据新生的特点与时俱进、及时更新、要与教育时间合理匹配，教育方式要注重灵活性和有效性，要结合一些感性的活动与学生双向交流。 高校新生的教育一定要弄清楚新生的特点，教育内容和方式要丰富多样。高校必须要结合新生的心理特点，结合教育的内容安排新生的教育，要多了解新生的思想动态，与他们多沟通交流。高校可以通过专业老师的讲解以及实验实训室的参观等方式，结合一些安全方面的实际案例，学习“党团基础知识”，进行思想教育。新生入学教育各项工作要相互渗透，交叉进行，要贯穿大学生的整个一年级甚至更长的时间。高校新生入学教育的重点工作主要有以下几方面：1 新生专业知识的教育大部分的高校新生专业知识都非常薄弱。很多新生在填报专业时，多受到家长及亲朋好友的影响，以及一些所谓的经验而填报了自己不感兴趣的专业。进入学校后，他们会发现这个专业自己不感兴趣或者没有想象的那么好，有的同学还会出现上课听不懂的情况，但是他们又不愿意回去复读一年，所以就留在学校里浑浑噩噩的度过大学生活，学习不认真，生活散漫，自我要求低，最后导致多科考试不及格、留级和退学。我们应该如何让新生深刻了解自己的专业呢？这就需要学校合理的安排专业知识的讲座，让专业老师给全体新生介绍专业知识。带领他们参观实验实训室，让他们了解这个专业的前景，使他们对这个专业充满兴趣和信心。 2 大学生涯规划和职业生涯规划请专家给学生做职业生涯规划的的座谈会。组织并指导学生规划大学学习生涯，规划职业生涯。让学生明确学习目标，职业目标。通过职业生涯规划的学习，可以分析自我，以既有的成就为基础确立人生的方向和目标。可以准确的评价自己的特点和强项，在学习和职业竞争中充分发挥个人优势。 3 心理健康专题教育首先应对新生进行心理普查工作，了解新生的心理动向。请心理老师对新生进行心理讲座，帮助学生客观理性地评价自我。引导学生建立完善的人格，良好的人际关系，建立积极向上的心理状态。同时让新生尽快了解学校的环境，适应学校的生活。对那些心理有问题的同学，应进行心理辅导并要求辅导员、班主任平时多关注这些学生，多关心他们。通过心理健康教育，让新生学会自我调节，保持浓厚的学习兴趣和求知欲望，学习是大学生的主要任务；应保持乐观的心理环境和良好的心态，对未来充满信心；良好的人际交往能，与同学友好相处，互帮互助；发现心理有问题主动和心理老师沟通。良好的心理素质对新生的大学生活及以后的就业起着至关重要的作用，学校不能忽视这项工作的重要性。 4 党尧团基本知识教育通过党、团基本知识教育的学习，学生应了解党和团的基本历史，熟悉党员的基本标准、团员的权利义务，理解学生入党入团的基本程序和步骤，掌握写好入党申请书、思想汇报、入团志愿书等的基本方法，熟悉高校共青团工作的基本内容和团员民主评优的基本方法，掌握开好团会的策划与实施技巧。 5 安全教育安全伴随我们每个人的一生，任何人只有安全得到了保证，才能保证其他各项工作任务顺利完成，学生也不例外。多次组织学生工作的老师以安全教育为重点给学生做报告会，学习《大学生安全手册》等内容使学生了解大学的各项安全内容，同时学校也可以聘请民警或学院保卫干部，进行案例分析，让学生深刻理解安全的重要性。对部分家庭贫困的新生，多给与关心，让他们尽快适应大学的环境。安全的内容主要包括：军训安全、住宿安全、交通安全、交往安全、心理安全等方面，学校可以从这些方面对学生进行安全教育，抓好防范工作，以预防为主。通过各种方式的安全教育，强化新生的人生安全、财产安全公共安全和法制安全的意识，同时提高他们的防范意识及自我保护意识。 6 校纪校规教育以《学生手册》为依据，讲解学校相关管理制度和行为规范，帮助新生了解学校的管理规程，办事流程。重点解读《学籍管理办法》，《考试管理办法》，《违纪处分办法》，《学生住宿管理办法》等制度。学院应组织考试，检查学习效果。 高校新生入学教育内容非常繁琐，高校领导应规划好教育的时间和内容。让新生通过入学教育的学习，能够确定自己学习目标和职业规划，有良好的安全的防范意识和党团知识，思想上积极上进，很快地适应高校的生活环境。 新生入学教育是整个高等教育的开始，是高校教育中不可缺少的内容，是高校教育的一个重要环节。大学新生刚入学，往往会存在环境、学习、心理等方面的不适应。高校应该从专业知识、职业生涯规划、心理教育、党、团基本知识、安全教育、校纪校规等方面，给新生安排形式多样，内容丰富的入学教育。把新生入学教育落到实处，以人为本，达到教育的目的。 参考文献院[1]胡保卫.大学新生始业教育:实现大学与中学教育的衔接[J].黑龙江高教研究，2003(01).[2]张芝雄,刘浩源,张俊.浅议大学新生入学教育[J].时代经贸(中旬刊)，2008(S8).[3]党竹青.高校新生入学教育内容浅析[J].中国成人教育，2010(04).

大学新生入学教育心得体会

大学新生入学教育心得体会 大学新生入学教育心得体会 大学新生入学教育心得体会1 很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。 讲座一：自身专业知识与技能 由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲！ 讲座二：师兄师姐谈心得 学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，

获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。 讲座三：形象与礼仪规范 一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。 讲座四：法制与教育 我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。 十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，

高校新生入学安全教育讲稿

开学第一课安全教育讲稿 亲爱的同学们： 大家好！今天是新学期的第一天，我们怀着激动的心情，迈着矫健的步伐回到学校，迎接新学期的挑战，体验新年新气象。我将利用一节课的时间围绕“安全”这个话题和大家谈谈。因为安全是我们快乐学习与生活的前提，是我们每一个人的心愿。在此，我向全体同学提出以下建议，让我们行动起来，为安全而努力，让安全与我们同行。 据统计，全国每年中小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为青少年的第一伤害和死因，时时威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们身边。某校一位学生在上学的路上，过马路的时候，不小心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸；在武汉市的一所学校，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，肝脏破裂，生命垂危；就在万家沉浸在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个幸福的家庭一瞬间被笼罩……入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死……同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应该想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害，会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。同学们，生命只有一次，健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系到我们个人，更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天老师与同学们一起交流几个方面的安全问题。 交通安全 1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。 2、同学们上学、放学骑自行车要达到“五有”，即“有铃”“有刹”“有锁”“有支撑”“有反光膜”。缺一都有安全隐患。我劝各位同学不要骑摩托车。 3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。 4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。 5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球。 二、校园安全 同学们要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言： 1、同学们不能携带刀具、火柴、打火机等危险物品进入校园。不得佩戴金银首饰等贵重物品。一旦发现立即收缴。在教室里不得使用mp3、mp4、游戏机、录音机、收音机、学习机等电器的充电器。像小刀、铅笔、三角板、木棒、拖把和扫把的柄都是有危险的，都不能当玩具，更不能用这些东西去戳同学的身体，而且在使用时要小心，不要碰到别人。到音乐教室、美术教室科学教室上课时，应该把笔、三角板等物品放在铅笔盒里或袋子里，可以避免被戳伤，这一点特别重要。 2、除了早锻炼、体育课，其他时间无论是在平滑的走廊上，还是在粗糙不平的地面上，无论是从教室到厕所，还是从操场到教室，大家都不要奔跑。尤其是听到上课铃响时，同学们不要着急，不要奔跑以免发生冲撞事件。上课铃响到上课开始，还有两分钟的时间，听到

大学新生入学教育工作总结

大学新生入学教育工作总结信息技术学院2015级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下1、全面组织学生学习《民族师范学院学生管理分册》就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身

安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。3、诚信教育对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。 4、心理健康教育。组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。 5、讲解大学学习与中学学习的区别给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是"手拉手"领着教，目标就是"考大学";而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是"老师在前，学生在后引着走"提倡学生自主学

大学新生入学教育心得体会

大学新生入学教育心得体会 很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制 定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅， 学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。 讲座一：自身专业知识与技能 由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲 身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认 真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定 要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心， 一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲! 讲座二：师兄师姐谈心得 学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业， 有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚 持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业 知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到!我们 也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师 兄师姐一样为母校争光。 讲座三：形象与礼仪规范 一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有 的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度， 做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。 讲座四：法制与教育 我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少 无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一 盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。 十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项 规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学

如何做好新生入学教育工作(精)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如何做好新生入学教育工作（精）如何做好新生入学教育工作如何做好新生入学教育工作一、新生入学教育的目的、意义一、新生入学教育的目的、意义新生入学教育是大学生思想政治教育的基础性工作，是帮助新生尽快熟悉学校情况，适应大学生活的关键环节。 做好新生入学教育，对于帮助新生明确大学学习目标，遵守学校的规章制度，增强法纪观念，积极参加和谐校园建设都具有十分重要的意义。 各学院务必要认真组织，精心安排，通过扎实的思想政治教育，有效的适应性引导，良好的纪律规范，富有凝聚力的新集体的建立，帮助新生尽快实现角色转换，适应新环境，融入新集体。 现将做好 2019 级新生入学教育的有关事项通知如下： 二、新生入学教育的主题和内容二、新生入学教育的主题和内容入学教育主要内容包括专业思想教育、党团教育、校情校史教育、大学生活适应教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、纪律教育、学籍管理教育、行为规范教育和人口与计划生育教育等。 入学教育以大学生学习与生活指导为重点，列入教学计划（1 个学分），采取开学初集中教育和《大学生学习与心理指导》课程专题教育相结合的办法，贯穿于新生入学后的整个学期（具体安排详见附件）。 1/ 7

三、新生入学教育的要求三、新生入学教育的要求 1、提高思想认识。 新生入学教育是大学生思想教育工作的一个重要组成部分。 帮助新生实现角色转变、适应大学学习生活是一项基础性工作，同时也能为学生教育管理工作定好调、开好头。 因此要高度重视，加强领导，注重实效，确保新生入学教育工作有序开展。 各学院可结合本单位的具体情况和专业特点，有针对性地开展入学教育，并不断创新入学教育的形式和方法，形成特色。 新生辅导员要按照学校《大学生学习与心理指导》的课程安排，主动联系相关专题的授课教师，认真组织实施，保证新生入学教育工作扎实开展。 在 12 月 10 日前，各学院要把《大学生学习与心理指导》专题讲座的完成情况报学生工作部思想教育办公室。 2、加强五个结合。 一是集中教育与分散教育相结合。 根据实际情况将入学教育贯穿一个学期。 二是引导教育与自我教育相结合。 各学院在开展的过程中，要创新形式和内容，充分挖掘教育的素材，增强各项教育的吸引力，激发广大新生积极、主动地参与。 三是教师教育与学长教育相结合。 发挥教师在新生入学教育中的导航和示范作用，发挥高年级学生