高二政治期中试卷修改过

郑州中奥维也纳音乐学校

2015－2016学年上期期中考试高二政治试卷

I卷

选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请在答题卡上做答）

古希腊思想家泰勒斯提出了“水是万物的始基”的观点。春秋时代的《管子》一书中《水地》篇也提出了“水是万物根源”的学说。据此回答1-2题。

1.二者共同探讨的哲学问题是( )

A.世界本原问题

B.水是否是物质

C．人源于水 D．意识能否反映物质的问题

2.材料中两人的观点中都有不足之处，那就是( )

A．否认意识依赖于物质

B．把物质与具体的物质形态混同起来

C．没有辩证地看待世界

D．他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的

3.面对中国股市的跌宕起伏，新浪网友发表言论说:股市是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。以下对这一观点的分析，正确的是( )

①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论

③体现了物质决定意识的原理④是用孤立、静止的观点看问题

A．①② B．②③ C．③④ D．①②④

4.在我国云南纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字。它既源于生活，又保持着生动、夸张、简约的图画特征，这表明( )

A．意识是客观存在的如实反映

B．意识的内容是客观的，形式是主观的

C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物

D．意识具有能动性，对改造世界具有指导作用

5、物联网通过细心传感设备将各种物品与互联网连接起来，

实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共

享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经

济和社会生活。这进一步佐证了( )

①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系

②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系

③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性

④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ③④

6.右图漫画“都有水分”启示我们，办事情应该( )

A. 从实际出发，坚持主观与客观相统一

B. 规律是客观的，坚持按客观规律办事

C. 充分发挥意识的能动作用

D. 实践是认识发展的动力，坚持实践第一的观点

7.2014年4月12日，第29届陕西省青少年科技创新大赛

拉开帷幕，西安中学2015届13班的郑定坤同学发明了一种

可以监测室内PM2.5并自动开启空气净化器的智能家居系统。郑定坤同学介绍说，当前的雾霾已影响到我们的生活，考虑到室内是我们工作、生活和学习的主要场所，便尝试利用所学知识，设计发明了这套智能家居系统。这一事例体现了( )

①意识活动具有主动创造性②人能够通过实践把意识中的东西变成现实的东西

③人能够随意改变事物之间的联系④认识从实践中来最终要回到实践中

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.2014年人们纷纷发问“时间都去哪了”，德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20-59岁的人普遍感到无法在既定时间内,完成自己要做的事情，容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了( )

A.运动是物质的唯一特性

B.意识是客观存在的主观映像

C.运动与物质密不可分

D.意识对人体生理活动具有调节作用

9.联合国政府间气候变化专门委员会（ＩＰＣＣ）2014年4月13日在德国柏林发布报告称，全球温室气体排放正在加速。要想达到控制全球变暖的目标，必须做出比现在更大的减排努力。报告指出，气候变化的减缓效果取决于能源供应、工业、交通运输、建筑、土地使用、城市规划等不同领域的共同努力。这一论断的哲学依据是( )

①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题②客观规律和人的主观能动性相互制约

③规律具有客观性，办事情要尊重客观规律④意识对人们改造世界具有促进作用

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

10. 曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明( )

①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力

③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11.学习汉语和古语不仅能提高汉语水平，还能从中悟出深刻的哲学道理。如“头痛医头，脚痛医脚”“人法地，地法天，天法道，道法自然”“是亦彼也，彼亦是也”“万物皆备于我”，以上观点分别属于( )

A.唯物主义辩证法形而上学唯心主义

B. 辩证法唯物主义形而上学唯心主义

C. 形而上学唯心主义唯物主义辩证法

D. 形而上学辩证法相对主义唯心主义

12．2013年2月14日，中科院紫金山天文台通报，根据天文学家的精细测算，2月16日4时许，一颗直径约为46米的小行星将突破地球的人造卫星网外围，从离地面约34 800千米处，高速飞掠印度尼西亚苏门答腊岛上空。这表明( )

①意识不仅能反映现存事物，而且能预测未来②事物的发展取决于人类认识能力的提高③意识活动具有主动创造性和自觉选择性④人类能够创造自在事物之间的联系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13.一种新型固体垃圾处理炉采用二次焚烧的办法，将垃圾高温分解，分解后的残物无毒、无污染，可作为肥料直接施于农田。这一事例说明( )

A.规律是客观的，不以人的意志为转移

B.只要积极努力，办任何事情都能成功

C.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的

D.人有主观能动性，能认识和利用规律

14.人类早在1976年就发现了埃博拉病毒，科学家至今未能研发出安全有效且能推广使用的埃博拉疫苗，原因之一是埃博拉病毒爆发没有特定的季节性，对实验室的培养环境要求很高。材料说明( )

①追求真理比占有真理更可贵②认识本身是有限性与无限性的统一

③实践的客观物质性制约人的实践水平④实践的真正价值是真理

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

15、针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是( )

A.体现物质决定意识，一切从实际出发

B.发挥意识的能动作用，推动企业的发展

C.尊重客观规律，反对工作中的唯心主义

D.坚持唯物辩证法，保持政策的发展性

16.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们( )

A．真理是主观与客观的具体的历史的统一

B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识

C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异

D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

17.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语曾是中国北方农民千百年来生产活动的座右铭。但随着全球气候变暖，我国北半球气候带北移，如今北方冬小麦的播种时间已经变成了“寒露种麦正当时”。这反映了( )

A.意识是人们对事物的正确反映

B.生产实践活动是最基本的实践活动

C.人们对规律的认识不断深化

D.物质是运动的物质

18.从1990年成功进入太空至今，哈勃太空望远镜已经运转二十多年。它的出现使天文学家成功地摆脱地面条件的限制，并获得更加清晰与更广泛波段的观测图像，帮助天文学家解决了许多根本上的问题，获得了关于天文物理的更多认识。这表明( )

①日益完备的认识工具延伸了人的物质器官，促进了人类认识的发展

②人在肢体上有不可克服的局限性，机器有更好的环境适应性

③精密仪器所特有的能动性使它超越人类成为历史的必然

④人工制造物在某些功能上超越人类恰恰反映了人类的创造性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．京剧是集我国戏曲之大成、源远流长的戏剧“国粹”，在表演中，人们常在演员脸上涂上某种颜色以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心，气性耿直。这一特色( )

A．是源于客观实在的艺术抽象 B．是源于艺术家的主观想象

C．是对人们现实生活的真实写照 D．是对人类性格和品质的如实反映

20.从哲学上看，漫画中二人争论的焦点是( )

A.实践是不是认识的来源

B.实践是不是认识发展的动力

C.实践和认识何者起决定作用

D.实践和认识的辩证关系问题

II卷非选择题（共40分）

21.材料：据联合国卫生组织提供的最新资料，工业发展中由于忽视保护环境，造成了严重的水资源污染，每年有5 000万儿童因水污染死亡，每年有3 500万人因水污染患心血管病。现在，各个国家都逐步认识到了水资源的危机，正在想办法解决这一问题。2013年浙江省委、省政府根据水资源现状提出“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水），吹响了浙江大规模治水行动的新号角。

结合材料，运用“世界的物质性和规律客观性”知识，分析浙江省开展“五水共治”的必要性。（8分）

22．2014年11月11日，淘宝天猫单日交易额达597亿元，引发一场网购盛宴。网络购物市场的发展不仅促进了社会零售业的发展和进步，也给与网络销售相关的物流、邮政、服务等行业带来了几十万左右的就业机会。网购作为一种新型的购物方式，正在改变传统的购物方式，用户可以享受足不出户的购物乐趣。

运用唯物辩证法的联系观分析上述材料。（8分）

23．实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。中国共产党坚持在实践中完善和发展治国理论。随着改革开放实践的不断深化，在长期强调建设社会主义物质文明和精神文明的基础上，十六大提出建设社会主义政治文明，十七大报告首次提出建设生态文明，十八大报告提出全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。这些理论创新已经而且必将促进我国现代化建设各方面相协调，促进我国生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

上述材料如何体现了“实践是认识的基础”？（12分）

24．古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路不仅是中国联系东西方的“国道”，也是整个古代中外经济及文化交流的国际通道。2014年中央经济工作会议指出，要加快推进“丝绸之路经济带”建设和建设“21世纪海上丝绸之路”（简称为“一带一路”）战略。阅读下列材料，回答问题。

材料：丝绸之路经济带东边牵着繁荣的亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈，但是这条大走廊却在中国西部和中亚地区之间形成了一个“经济凹陷带”，经济发展水平与两端的经济圈落差巨大，使整个经济带呈现两边高中间低的现象。2014年11月8日，习近平主席在加强互联互通伙伴关系对话会上指出：优化亚洲区域合作，深化亚洲国家互联互通伙伴关系，共建发展和命运共同体。“一带一路”的发展要以亚洲国家为重点，率先实现亚洲互联互通；要以交通基础设施为突破，实现亚洲互通的早期收获，优先部署中国通邻国的铁路公路项目；要以建设融资平台为抓手，打破亚洲互联互通的瓶颈。

结合材料，运用系统优化的方法分析，丝绸之路经济带的建设中应该如何突破“经济凹陷带”的制约。（12分）

2020年高中政治期中考试试卷

2020年高中政治期中考试试卷（闭卷部 分〕 一、填空题（20分） 1、___________和___________是两个从事物质资料生产最 基本的部门。____________是凭借一定物质技术条件、为社会生产和人民生活提供____________各种行业的总称。________和___________一起构成了社会生产的全部内容。 2、公有制晃仅包括___________和_____________，还包括混 合经济中的__________和__________。 3、现代企业制度应具备的基本特征是__________，__________，__________，__________。 4、商品的价值是交换价值的__________，交换价值是商品 的____________。 5、生产商品的劳动具有两重性，一方面是__________，另 一方面是___________。生产商品劳动的两重性决定商品的二因素，其中前者创造商品的___________,后者形成商品的___________。 二、单项选择题（20分） 1、判断一种所有制形式是否具有优越性的标准是： A、看它是否是公有制 B、公有制经济是否占统治地位 C、是否有利于推动和促进社会生产力的发展 2、下列属于商品的是： A、为交换而生产的粮食 B、为自己食用而生产的粮食 C、为赠他人而生产的粮食 3、商品的价值量是由： A、生产商品劳动时间的长短决定 B、生产商品的社会必要劳动时间决定 C、生产商品的个别劳动时间决定 4、资本主义社会劳动力商品具有特殊的使用价值，表现在： A、它可以生产出有使用价值的商品 B、它可以创造出比自身价值更大的价值 C、它可以创造出劳动力自身的价值 5、剩余价值是： A、商品总价值减去耗费资本余下的部分 B、资本家付给工人的工资 C、工人在劳动中创造的那部分价值 6、下列属于不变本的是： A、劳动力 B、厂房、机器设备、原材料、燃料 C、能直接来剩余价值的价值 7、一个准确反映资家剥削工人程度的测量器是： A、K＝ B、M’＝ C、M’＝ 8、按劳分配是指： A、按酬付劳 B、把需要作为分配个人消费品的尺度 C、把劳动作为分配个人消费品的尺度

高一政治第二学期期末质量评估试卷分析

高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，同时与高考及学考接轨，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1．考查范围：《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2．试卷结构： 3．命题特点： （1）注重基础知识考查，凸显学科主干。 试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 （3）注重能力考查，凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。 （4）体现生活教学，凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实，同时有助于培养学生的公民意识。 （5）模仿高考学考命题，凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上，主要模仿学考试题命题的基本格式和要求，既考基础知识，又考基本能力；既考主干知识，又抓当前热点；既考学生答题的准确度，又考学生答题的速度。 （6）适当关注新版本的新提法

高二政治必修四期末测试卷及答案

高二政治必修四期末测试卷 一、单项选择题（每题2分，共50分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④ C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是（） A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A．③B．①② C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．李强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项 ( ) A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源 8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。

高二政治教师下学期工作总结

高二政治教师下学期工作总结 【篇一】 一、工作回顾 本学期，我担任高二年级6，7，8,9,10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。 做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，

积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习*，从而形成学习动机。能使抽象的 概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的 参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。 做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主

高二政治摸底考试试卷分析

同盛实验中学2019-2020学年度高二第二学期 摸底考试政治试卷分析 本次考试试卷形式延续了一贯的思路，分为主客观题，客观题24 道，共48 分，主观题四大题，共52分。为了提高以后教学的针对性，对试卷做以下分析： 一、试卷特点 本次考试试题的命制遵循了《考试大纲》和《课程标准》，从整个试卷来看，考试范围是高考考查内容，《经济生活》30分、《政治生活》24分、《文化生活》24分、《生活与哲学》22分，试题内容多考察主干知识，都具有一定的代表性，总体来看，本试卷具有以下特点： 1、强调对主干知识、基础知识的考查，注重知识的灵活运用 全卷基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用，为培养学生良好的学习习惯，对推进素质教育有积极作用。涉及的主干知识包括供求关系、国债、货币政策、就业、新发展理念；公民参与政治生活、政治制度、国际社会；民族精神、文化的继承、发展中国特色社会主义文化；唯物论、认识论、辩证法、唯物史观。对于主干知识，不是要求学生死记，而是要求灵活的运用，学生死记硬背是得不到高分的。 2、分析社会时政热点，理论联系实际 政治学科是时代性很强的学科，它的特点决定了政治试题需要紧密联系社会时政热点，不刻意回避社会热点问题。试卷涉及了“数字货币”、“地方政府专项债券”、“新基建”、“国家安全教育日”“脱贫攻坚”、“地摊经济”、“医药体制改革”、“何鸿燊逝世”“六稳六保”“编纂民法典”等社会热点、焦点问题。这些热点、焦点问题反映了国家政治、经济、社会的重大问题，通过给学生提供相关材料，让学生用学过的知识分析，可以达到引导考生关注当今人类生存、经济与社会发展中的重大问题，关注我国的国情和社会进步，加深学生对党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的理解。 3、坚持能力立意，强调对学生四种能力的考查

石家庄市2020年高二上学期政治期中试卷(II)卷

石家庄市2020年高二上学期政治期中试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共25题；共50分) 1. （2分） (2018高二上·柳林期中) 山西博物院收藏的“庙底沟彩陶罐”烧造于新石器时代，历经千年仍完好无，让我们得以一窥4000年前仰詔文化的风采。这反映出文化（） A . 创新的根源是保护历史文物 B . 不因历史的发展而发生变化 C . 以继承传统文化为发展基础 D . 凝结在一定的物质载体之中 2. （2分） (2017高二下·沭阳期中) 在过去的一年，出现“洪荒之力”、“一个小目标”“友谊小船”等新词，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明（） A . 传统文化被注入了时代精神 B . 文化具有丰富的表现形式 C . 人们在社会实践中创造文化 D . 文化创新来源于网络灵感 3. （2分）我国文化企业立足于民族特色求发展，通过经典的文化产品来宣传和介绍中国文化，取得了巨大的成就。从文化与政治的关系看，这是（） ①削弱和取代别国民族文化的需要 ②世界范围内反对霸权文化主义斗争的需要 ③文化决定政治的特殊表现 ④当代国际政治斗争的重要内容 A . ①②

C . ③④ D . ②④ 4. （2分）当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，这是因为（） A . 文化是一种社会财富 B . 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力的重要标志 C . 先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展 D . 文化与经济、政治相互决定、相互影响 5. （2分） (2017高二下·沭阳期中) 2017年2月10日晚,2016年度感动中国人物颁奖盛典在央视一套播出。孙家栋、支月英、秦月飞、张超等获奖。他们虽然来自不同地方、不同岗位，但都以其崇高的精神、优秀的品质激励着每一位华夏子孙，催人奋发进取，推动社会进步。这说明（） A . 文化对社会的发展具有深刻影响 B . 优秀文化是社会发展的根本动力 C . 文化就是一种精神现象 D . 文化对社会的发展有促进作用 6. （2分） (2016高三上·大连期中) 高铁时代的到来，人们可以“在哈尔滨看冰灯，在沈阳游故宫，再到大连观海景”；“上午在鞍山逛庙会，下午到辽阳看白塔”。这说明科学技术的进步能够（） ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野

高二政治 期中考试题

惠来一中2011-2012学年度第一学期 期中考试 25、右图反映的是一定时期某种商品供求量（Q 轴）随价格（P 轴）变化的情况。其中，曲线D 为需求曲线，曲线S 为供给曲线，两曲线交点为E ，E 点对应的价格与数量分别是P 0和Q 0。在其他条件不变的情况下，下列判断 正确的是： ①当P=P 0时，该商品供求平衡 ②当P ＞P 0时，该商品处于买方市场 ③当P ＜P 0时，该商品处于买方市场 ④当Q=Q 0时，该商品价格保持稳定 A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 26、2011年8月以来，国际金价“勇攀高峰”、 连创新高。为规避美元贬值风险而涌入黄金市场的买盘，成为推动金价上涨的中间力量。对全球潜在通胀的预期，抢先购入贵金属以求保值成为各国央行及投资者的合理选择，这是推动黄金价格上涨的另一个重要因素。由此可见，导致国际黄金价格上涨的最主要因素是 A ．黄金资源的稀缺性 B ．黄金的需求量增加 C ．黄金具有贮藏手段的职能 D ．黄金的价值量大 27、2012年3月份，全国居民消费价格总水平（CPI ）同比上涨3.6%。其中，城市（CPI ）上涨3.6%，农村（CPI ）上涨3.6%；食品价格上涨7.5%。如果居民的消费水平不变，则我国CPI 上涨，意味着 ①城乡居民收入下降 ②恩格尔系数增加 ③人民币贬值 ④人民币升值 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 28、广东省从2012年2月9日起开展“三打”行动以来，凌厉攻势彰显政府高层净化社会环境的决心和勇气，顺应了民意，让百姓拍手称快 。广州市质监局表示，将重点对不法添加以及食物添加剂、“瘦肉精”、“地沟油”等违法犯法活动，彻底严查、依法严惩。广州市质监局的做法（ ） ①坚持了依法治国 ②坚持了依法执政 ③有利于推进廉政建设 ④有利于维护人民的利益 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 29、十一届全国人大常委会第十九次会议经过表决，通过了刑法修正案（八）。此次刑法修改的重点之一是取消了13个经济性非暴力犯罪的死刑。对此认识正确的有 ①凸显了对生命的尊重和对人权的保障 ②体现专政是民主的保障

高二政治期末工作总结范文

高二政治期末工作总结范文 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员 先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱 岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认 真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班 主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个 学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态 度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真 参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对 教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作 总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己 很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面 都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我 将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不 断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外 就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政 知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大 国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;

高中政治试卷分析模板

高一年级第一次月考试卷分析 学科：政治教师：夏国稳 这次政治试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，偏向于基础，比较如实反映出学生的实际掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择题的检测完成。第二类是综合分析题，主要是考核心考点的理解和应用。从试题的类型，试题的表达方式，知识点的考查方式，比较贴近于日常教学和高考要求。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每一章节的绝大多数知识点。训练学生政治学科试题的解题思维，培养学生的思维能力。 二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率（1）（2）班为97%，（4）为85%，（3）（5）班为81%，（6）班为65%，平均分为71分左右。 1、在基础知识中，选择题的答题情况较好。应该说题目类型非常好，围绕核心点进行命题，而且学生在先前通过限时练也已练习过，因此正确率较高，这也很好的突出了限时练的作用。改变以往的学习习惯，让学生的明白，平时认真学，限时练认真对待，知识是可以很好的掌握；但是也存在不足：答题很快，只要速度不要质量，会的就做，难一点的或认为不会的就猜，不加思考直接作答，很多连题目都没读全，易错易混淆的直接看不到，以至于50分钟量的选择题只花了20分钟就“选”完。 2、此次的材料分析题，设置了两个小题，均为第一单元的核心考点，从作答的效果看，大多数同学对于这些“影响价格的因素”“影响消费的因素”等核心内容已经掌握，但是依然存在问题，诸如：经济术语不清（供求关系、供给量以及需求量、社会必要劳动时间）、题不清、设问角度不明（原因类、措施类）、推理逻辑混乱（供求对价格、价格对供求）、答题不规范（理论+材料分析、分点作答）。 3、分科前，学生面临9科的学习，学习时间分配上可能存在不平衡，出现明显的偏科现象，对于理化生政史地几科来说，很多同学于文理各科徘徊，以至于心不定，学的过程不专注，浅尝辄止，对于作答就出现一些似是而非的答题。

高二政治(必修三)期中考试试卷及答案详解

2014——2015学年度第一学期期中考试试题 高二政治（文科） 注意事项: 1、考试范围：必修三《文化生活》第一、二单元； 2、试卷总分100分；考试时间：90分钟； 3、请把答案写在答题卡内。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题一共有24小题，每个小题2分，共48分。） 1．某同学准备利用暑假参加下列活动，其中属于文化活动的是（ ） A ．参加社区管理，提出社区环境整治建议 B ．参与交通协管，维护道路畅通 C ．与同学一起组织暑假读书俱乐部 D ．向环保部门提出有关解决城市污染问题的建议 2. “你可见红船万里凯旋归，你可见红旗漫卷神州美”, “总想对你表白，我的心情多么豪迈”……每当这些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀，积极地投身于社会主义现代化建设中。这说明（ ） ①文化对人的影响具有潜移默化的特点 ②优秀文化能够增强人的精神力量 ③优秀文化能够促进社会的发展 ④优秀文化才是社会实践的产物 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 中国人轻拍小孩子的头部表示一种友好，而在美国，这是一种极不尊重小孩子的做法，其父母会对此非常愤怒。引发这一现象的原因主要是（ ） A. 两国政治、经济体制不同 B. 两国文化的差异 C. 文化对人的影响是有形的、强制的 D. 两国人的文化素养的不同 胶东文化的创生和传承，既是当地地理环境的造化，更是经济社会发展的结晶。大海是胶东半岛居民赖以生存和发展的命脉，在给与沿岸村镇以恩惠的同时，也带来了无尽的灾难。正是这种感激与敬畏的双重心理情感，熔造出了对“海文化”独特的审美取向和价值认同。回答4～5题。 4．胶东文化的创生和传承表明（ ） ①文化具有明显的区域特征 ②物质产品离不开精神载体 ③经济是文化的基础 ④文化是自然的产物 姓名： 班级 ： 考号 ： 密 封 线 内 不 要 答 题

高二政治教学工作总结

2009年上学期高二政治教学工作总结 本学期，我担任高二年级274、275、284三个文科班和280、285两个理科班的政治教学工作。教学任务繁重，既要完成政治必修四《生活与哲学》（文科班还包括《选修3《国家和国际组织常识》》的教学任务，又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此，我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作，总算圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简单总结如下： 一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，上好公开课，并能经常听取老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，取得了较好的效果。 二、认真参加集体备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。我认真钻研教材，阅读大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，积极同备课组的同事进行讨论交流。同时，仔细琢磨长沙市一中和长郡中学老师的直播课，争取课前听一到两遍，认真编写教案和设计课件，能够做到备课充分，教学得心应手。 三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还经常采用多媒体教学，努力提高课堂教学质量。 四、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间经常交

高一政治期中试卷分析

高一政治期中考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治月考试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。高一学生刚进入高中，对高中学习生活逐渐适应，因此试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 （一）客观题评卷采用网上阅卷形式，选择题由计算机评阅，主观题由评卷组评阅。评卷组根据“分题评阅、组内交流研讨”的原则按时完成了评卷任务。 从学生客观题的得分来看，多数学生掌握了一定的基础知识和解题能力。 例题分析：

（二）、在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。 （2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。

高二政治 工作总结精选.

高二政治教学工作总结 本学期，我担任高二年级7.8.9和高一1,2五个班的政治科任教师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。平时力求做到以下五个方面： 一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学法和教学内容的研究和改革在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动

性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。 三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合优化设计与训练，抓好基础知识的深入掌握与落实和查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导学生要认真地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。 四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于自己参加高考的时期有了极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的学习笔记。 五、以饱满的热情，投入到教学中为了吸引学生主动积极地学习，

高二政治试卷试卷分析

高二政治试卷试卷分析 一、试题简评 本次政治试卷题型包括客观题、主观题两大部分，客观题由 30 道题组成，其中选择 30 道 60 分，主观题共 3 道题，命题较为科学，贴近生活。内容主要是高二《文化生活》和《生活与哲学》第一单元的相关内容，总分 100 分。考试题型侧重基础，难度较易。 二、学生答题情况分析 第一部分是选择题，共 30 个小题，主要考查学生对材料信息的筛选、分析，以及利用有关的文化常识来辨析等综合能力。这部分是学生相对失分比较少，从答题情况看，学生普遍做得不太好。第二部分是主观题，共 3 个小题，第 31 题限时作业曾经练习过，所以，整体情况都做得比较好，也有个别学生没有答出，说明基础知识还不够还有待加强。第 32 题和第 33 题学生回答得不够完整，说明学生对于稍微有一点需要理解的题就困难了，不会融会贯通，更不会将所学的文化生活知识加以运用，口语话比较多，因此文不对题。可见，学生的表达能力较差，理解能力偏低。 三、存在问题 1、学生审题能力缺乏，审题时抓不住知识范围和角度,运用知识出现错误。审题是解题的关键，审题能力的高低直接关系解题的成败。在评卷过程中我们就发现一些考生往往缺乏审题的能力，找不出题目中的关键词或者没有仔细看清题目回答的角度，结果答案“文不对题”，要求是答措施，有的答成原因。 2、学生基础知识掌握不牢固，出现答非所问，文不对题现象。这套试卷最大的特点在于对基础知识的考查，而学生也暴露出这方面的问题最为突出。 3、答题时表述不规范,表述缺乏条理性和逻辑性,层次不清楚。在评卷的过程中我们发现很多考生的回答很不规范，试卷书写很随意，回答没有条理和逻辑性。这种情况一方面说明学生知识理解不透彻，另一方面说明学生在语言组织方面比较薄弱。 4、材料分析能力有待提高,思维不宽阔,理解缺乏系统性,表述答案缺乏准确性和完整性。一个重要表现就是在表述时运用理论是采取“普遍撒网”的方式，简单罗列知识点，相关的不相关的只管答。还有同学作答知识点比较狭窄，

高二政治期中考试试卷

2010--2011第二学期高二政治期中考试卷一．选择题 1. “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明 A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B. 正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 C.正确意识和错误意识都来源于主观世界 D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界 2. “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性 3. “面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表明，信心作为对前景的良好预期 ①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.中国总理在英国剑桥大学作题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。其中包含的深刻哲理是 ①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 5.十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明 ①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的 ③实践是客观见之于主观的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.党的历代领导人，在不同历史时期，对改进党的作风都有不同的要求和侧重。在新时期，改进党的政风，就是要坚持“两个务必”，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。党的历代领导人，在不同的历史时期，对改进党的作风都有不同的要求和侧重。这一认识蕴涵的哲理是 A、意识是对物质的反映 B、物质与意识谁为第一性，这是区分唯物论与唯心主义的根本区别 C、人类社会的存在和发展是客观的 D 、不同的历史时期，人们的思

高二政治知识点总结分享5篇

高二政治知识点总结分享5篇 高二政治知识点总结分享5篇 直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。下面就是给大家带来的高二政治知识点总结，希望能帮助到大家！高二政治知识点总结11、什么是文化多样性?它有哪些表现?(1)含义：是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。(2)表现：①民族节日A性质：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。B作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 ②文化遗产A性质：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。B 作用：研究人类文明的演进;展示世界文化的多样性。C联合国教科文组织决定，以名录的方式对文化遗产加以保护。D世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产、人类口述和非物质遗产的工作。2.为什么要尊重文化多样性?(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(即

文化多样性的地位)(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的基本要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。3.如何尊重文化多样性?(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣。(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。4.文化既是民族的，又是世界的。(1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(2)但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。5.什么是文化交流?它有哪些途径?(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。(2)途径：①商业贸易是文化交流的重要途径。②人口迁徙时文化交流的重要途径之一。③教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。④小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，

高三模拟考试政治试卷分析

油田二高高三模拟考试政治试卷分析 一、对试卷的整体评价 本次高三政治试卷全面考查了经济生活、政治生活、文化生化和哲学生活四册书。试卷知识覆盖面广，突出了对重点知识的考查。试题难度适中，区分度大，有效地诊断了学生第一轮复习存在的问题。 本试卷有如下特点： 1. 试题紧扣教材、考纲，理论联系实际，体现了学科内的综合，多角度、多层次地考查了学生对社会政治现象的认识能力。 2. 知识覆盖面较广，题量适中，分值恰当，四个模块的主要内容都作了考查。 3. 主观题选材新颖、设问灵活、综合性强。试题选材大都不是我们平时十分留意的热点、切入口较小；哲学题的知识范围小，但灵活性强。其他题目突出了基础性，突出了对学生综合能力的考查，突出了对生活、热点的关注。显示高考命题的特点和方向。 二、学生存在的优缺点 在分析解决问题时，学生基本具备了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。材料题考试的覆盖面不是很全是本试卷的不足。 三、面对学生存在的问题反思教学启示 1．把握高考考点关键词。新课程理念指导下的高考注重能力立意，突出能力考查，但知识是能力的基础，所谓“皮之不存，毛将焉附” ，学生如果没有扎实的基础知识，其能力培养也就成了空中楼阁。如经济学关键词：国家、企业、市场、价格、消费、生产、人力资源、财政、金融、对外开饭、经济全球化等。学生看到有关词汇，立即确定所需要使用的知识点，满分率大大提高。 2．巧用知识，妙析热点。高中政治新课程实施以来，高考试题的一大特点是围绕国内

无锡高二政治期中考试答案

无锡高二政治期中考试答案 政治期中考试的检测能够引导高二学生找到正确的学习方法,树立明确的学习目标，下面是WTT给大家带来的无锡高二政治期中考试答案，希望对你有帮助。 无锡高二政治期中考试试卷 第Ⅰ卷选择题(共50分) 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分) 1.东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法正确的是①艺术是文化的一种表现形式②文化是由人所创造、为人所特有的一种现象③庐山的自然美也是一种文化 ④精神产品离不开物质载体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.下列有关文化的力量的说法中，正确的是 A.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 B.文化作为一种精神力量，只是对人的发展有深刻的影响 C.一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有 D.文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响

3.文化与经济相互影响、相互交融。下列各项能够说明两者相互交融的是A.一定的文化由一定的经济决定 B.经济发展了文化就一定能发展 C.先进的文化促进经济发展，落后的文化阻碍经济发展 D.科学技术在经济发展中的作用日益重要 4.上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。” 这反映 A.文化对人的影响是潜移默化的 B.优秀文化在交流与借鉴中创新 C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能增强人们的精神力量 5.法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明 A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们价值观念，丰富精神世界