《思想道德修养》练习题20161204
《绪论》练习题
1单选(2分)
关于核心价值观对一个民族、一个国家的重要性的下列描述，不正确的选项是：D
A.核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
B.核心价值观承载着国家和民族的精神追求
C.核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量
D.一个民族、一个国家的核心价值观，同时应当是普世价值观
2单选(2分)
首次提出12个词、24个字的社会主义核心价值观的重要会议是：C
A.十六大
B.十七大
C.十八大
D.十七届六中全会
3单选(2分)
下列不属于社会主义核心价值观的三个层面的选项是：C
A.社会层面
B.国家层面
C.世界层面
D.公民层面
4单选(2分)
社会主义核心价值观在社会层面的价值要求有：A
A.平等
B.诚信
C.文明
D.和谐
5单选(2分)
社会主义核心价值观在公民层面的价值要求有：B
A.文明
B.诚信
C.互助
D.平等
6单选(2分)
关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系，下列描述不正确的是：C
A.中国特色社会主义思想道德和法律共同发挥作用促进国家和社会治理
B.中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障
C.德主刑辅，是当前中国特色社会主义思想道德和法律建设的基本原则
D.中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础
7单选(2分)
人才素质的灵魂是：D
A.体
B.智
C.美
D.德
8单选(2分)
人才素质的基本内容是：D
A.体
B.美
C.德
D.智
9单选(2分)
人才素质的基础是：A
A.体
B.美
C.智
D.德
10单选(2分)
法律素质的基本要素不包括：B
A.拥有必要的用法、护法能力
B.精通专门的法律条款
C.掌握必备的法律知识
D.树立必需的法律观念
11单选(2分)
针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的选项是：B
A.有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展
B.有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力
C.有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
D.有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础12多选(3分)
大学生提升适应能力、尽快适应大学生活，应注重：A、B、C、D
A.提高明辨是非善恶的能力
B.树立自立自强自信自律的生活意识
C.虚心求教，细心体察
D.大胆实践，积累生活经验
13多选(3分)
大学生应当树立下列哪几个方面的生活意识：A、B、C、D
A.自律
B.自信
C.自立
D.自强
14多选(3分)
除了培养自主学习的理念之外，大学生还应当树立的学习新理念有：A、B、C、D
A.终身学习的理念
B.合作学习的理念
C.创新学习的理念
D.全面学习的理念
15多选(3分)
树立创新学习的理念，需要大学生做到：A、B、C、D
A.激发创新意识
B.锤炼创造思维
C.培育创新精神
D.拓展创新能力
16多选(3分)
当代中国大学生在成长成才过程中应注重增强自身如下哪些方面的素质：A、B、C、D
A.体
B.智
C.美
D.德
17多选(3分)
着力增强服务国家人民的社会责任感，意味着当代大学生应以下列目标为己任：（B、C、D）
A.个体快乐
B.人民幸福
C.民族振兴
D.国家富强
18多选(3分)
思想道德素质和法律素质，综合体现了一个人的（A、B、D）
A.政治素养
B.道德品格
C.审美格调
D.法律意识
19多选(3分)
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是：A、B、C、D
A.社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质
B.社会主义核心价值观是对社会主义主义核心价值体系的高度凝练
C.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核
D.社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的基本特征
20多选(3分)
加强思想道德素质和法律素养，要注重做到下面哪些方面的辩证统一：A、B、C、D
A.情
B.知
C.行
D.意
第一章《追求远大理想坚定崇高信念》练习题
1单选(2分)
人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是：A
A.信念
B.理想
C.情感
D.意志
2单选(2分)
关于理想，下列说法错误的是：D
A.理想是一种精神现象
B.理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现
C.理想受到时代条件的制约
D.理想是对现实的超脱
3单选(2分)
从本质上讲，理想和信念都是人类在（A）基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象：
A.社会实践
B.哲学思维
C.科学研究
D.思想发展
4单选(2分)
党的十八大提出了与实现中华民族伟大复兴“中国梦”相辅相成的“两个一百年”奋斗目标：“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现；到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。”——“两个一百年”奋斗目标是理想（D）特征的集中体现。
A.现实性
B.阶级性
C.社会性
D.预见性
5单选(2分)
“制造永动机”只能是空想而非理想，这一判断可依据理想（A）特征而得出：
A.现实可能性
B.超越性
C.时代性
D.阶级性
6单选(2分)
理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。关于理想信念，下列说法错误的是：C
A.信念是追求理想的强大动力
B.理想和信念既区别又联系
C.理想是对信念坚信不疑的追求
D.理想是信念的根据和前提
7单选(2分)
信念最集中、最高的表现形式是：D
A.情感
B.理想
C.意志
D.信仰
8单选(2分)
我国著名诗人流沙河这样描述理想：“世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。”根据这则材料，以下关于理想对人生的作用描述错误的是（D）：
A.指引奋斗目标
B.提供前进动力
C.提高精神境界
D.决定能否成功
9单选(2分)
社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期、艰巨和曲折的。但是社会主义和共产主义的理想与实践不仅没有进入历史博物馆，反而在长期的艰辛探索中焕发出更强大的生命力，展现出更加光明的前景。这是因为社会主义和共产主义的社会理想（D）：
A.在实践中战胜了其他一切性质的社会理想
B.比资本主义的社会理想出现时间更早
C.与现实不存在冲突
D.是建立在马克思主义科学理论基础上的理想
10单选(2分)
下列关于大学生树立中国特色社会主义共同理想的说法，错误的是（A）：
A.坚决排斥其他信仰
B.坚定中国特色社会主义信念
C.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D.坚定对中国共产党的信任
11单选(2分)
下列表述对理想与现实的关系作出正确概括的是：D
A.互不干涉
B.比较竞争
C.相互否定
D.对立统一
12单选(2分)
理想的实现是一个过程，以下关于这个过程特征的错误概括是：A
A.反复性
B.艰巨性
C.曲折性
D.长期性
13单选(2分)
大学生应正确分析自己的特点，认清自己的优势和劣势，根据实际情况，制定“跳一跳”能够达到的目标，才能扬长避短、不断进步，顺利实现自己的理想。这不能说明：C
A.理想高于现实
B.现实是理想的基础
C.现实牵制理想的实现
D.理想与现实既对立又统一
14单选(2分)
“得其大者可以兼其小。”根据这句话，对个人理想与社会理想关系判断错误的是（B）：
A.社会理想对于个人理想来说具有包容性
B.社会理想是每个人理想的总和
C.社会理想为个人理想提供方向性指导
D.社会理想为个人理想的实现提供条件
15单选(2分)
关于大学生在中国梦的实践中放飞青春梦想，以下说法不正确的是（D ）：
A.立志做大事
B.立志当高远
C.立志须躬行
D.立志应从己
16多选(3分)
现阶段我国各族人民的共同理想，就是在中国共产党的领导下（B、D）：
A.达到总体小康
B.坚持和发展中国特色社会主义
C.建立共产主义社会
D.实现中华民族伟大复兴
17多选(3分)
有人在实现理想的过程中遇到困难时，觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。这种错误反映了在理想与现实关系问题上（B、D）的认识偏向：
A.扩大理想与现实的统一
B.用现实来否定理想
C.用理想来否定现实
D.扩大理想与现实的对立
18多选(3分)
以辩证的思想方法来看待和处理理想与现实的矛盾，对“理想中包含着现实”这一表述的正确理解是：A、B、C、D
A.在一定条件下理想可以转化成未来的现实
B.不能脱离现实而空谈理想
C.理想中包含着现实中必然发展的因素
D.理想中包含着由理想转化为现实的条件
19多选(3分)
司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”这段话说明：A、B
A.在逆境中仍需坚持向理想目标奋斗
B.努力克服逆境可以激发人追求理想的潜能
C.逆境是实现理想的必要条件
D.逆境消解了实现理想目标的可能性
20多选(3分)
理想必须通过实践才能转变为现实，在实践的过程中必须坚持艰苦奋斗的“传家宝”，这是
因为（A、B）：
A.理想不会自动转化为现实
B.新时代的理想需要赋予新的时代内涵和实践要求的艰苦奋斗精神
C.艰苦奋斗可以避免对物质利益的要求
D.艰苦奋斗是实现理想的权宜之计
第二章《弘扬中国精神共筑精神家园》练习题
1单选(2分)
中华民族在五千多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也形成了一个贯穿于中华民族筚路蓝缕的奋斗历程的优秀传统，即：B
A.义利结合
B.崇尚精神
C.理想主义
D.实用主义
2单选(2分)
什么是社会主义核心价值体系的精髓，是中国精神的基本内容：C
A.民族精神
B.实践精神
C.民族精神和时代精神
D.时代精神
3单选(2分)
什么是贯穿中国历史发展的一条主线，是各族人民共同的精神支柱：D
A.民族主义
B.仁爱和谐
C.实用理性
D.爱国主义
4单选(2分)
中华民族之所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，主要原因在于具有一种什么样的精神：D
A.勤劳勇敢
B.爱好和平
C.团结统一
D.自强不息
5单选(2分)
随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展，什么成为时代精神的核心：A
A.改革创新
B.解放思想
C.求真务实
D.以人为本
6单选(2分)
中华民族精神的核心是：D
A.勤劳勇敢
B.以和为贵
C.团结统一
D.爱国主义
7单选(2分)
爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的: B
A.必然道路
B.必然结果
C.必然选择
D.必然条件
8单选(2分)
19世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他知道当时的波兰政府不会允许他的遗体运回祖国，于是就嘱托亲人和朋友“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的: C
A.爱自己的骨肉同胞
B.爱自己的国家
C.爱祖国的大好河山
D.爱祖国的灿烂文化
9单选(2分)
毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了: C
A.爱祖国的大好河山
B.爱祖国的灿烂文化
C.爱自己的骨肉同胞
D.爱自己的国家
10单选(2分)
国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是: B
A.国家的经济实力
B.祖国的大好河山
C.国家的政治制度
D.祖国的灿烂文化
11单选(2分)
范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国主义传统的: C
A.同仇敌忾、抗御外侮
B.维护统一、反对分裂
C.天下兴亡、匹夫有责
D.热爱祖国、矢志不渝
12单选(2分)
实现中华民族伟大复兴的动力是: D
A.强大的经济实力
B.强大国防
C.强大外交
D.爱国主义
13单选(2分)
经济全球化的背景下，爱国要正确处理的关系不包括: D
A.热爱祖国与关爱世界
B.为祖国服务与尽国际义务
C.维护世界和平与促进共同发展
D.热爱祖国与爱社会主义
14单选(2分)
新时期的爱国主义必须坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把什么放在突出位置：C
A.保卫祖国，抵抗侵略
B.建设中国特色社会主义
C.维护祖国统一
D.维护国家的根本利益
15单选(2分)
在当代中国，爱国主义首先体现在：A
A.对社会主义中国的热爱上
B.对祖国灿烂文化的热爱上
C.对骨肉同胞的热爱上
D.对祖国大好河山的热爱上
16多选(3分)
中国精神作为兴国强国之魂，主要表现为：（B、C、D）
A.体现中国特色的硬指标
B.提升综合国力的重要保证
C.凝聚中国力量的精神纽带
D.实现民族复兴的精神引领
17多选(3分)
爱国主义的时代价值体现为：（A、B、D）
A.实现人生价值的力量源泉
B.实现中华民族伟大复兴的动力
C.构建和谐世界的重要力量
D.维护祖国统一和民族团结的纽带
18多选(3分)
国家安全问题事关国家安危和民族存亡。在国家安全形势越来越复杂的今天，我们应该做到：（A、C）
A.自觉遵守国家安全法律
B.更加重视政治安全
C.自觉接受国防和军事方面的教育训练
D.更加重视外部安全
19多选(3分)
新时期的大学生置身于实现中华民族伟大事业的时代洪流之中，理应肩负时代使命。大学生在实践中弘扬改革创新精神的要求包括：（A、C、D）
A.培养和增强将改革创新的思想理念转化为实际行动的能力和本领
B.以全部的情感、意志和信念去实现自我价值
C.树立以创新创造为目标的志向
D.充满推动社会进步、造福苍生的强烈责任感和使命感
20多选(3分)
改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。今天，以改革创新为核心的时代精神主要体现为：（A、B、C、D）
A.突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念
B.坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态
C.以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒
D.不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感
第三章《领悟人生真谛创造人生价值》练习题
1单选(2分)
人的本质属性是：C
A.本能
B.自然属性
C.社会属性
D.思维属性
2单选(2分)
人生观的核心是：C
A.人生价值
B.人生态度
C.人生目的
D.人生信仰
3单选(2分)
在当今社会变革、利益关系调整和各种文化思潮碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社会条件下，人生观呈现复杂多变、多元多样状态，下列论述正确的是：A
A.世界观决定人生观
B.极端个人主义的人生观
C.人生观决定世界观
D.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的
4单选(2分)
为人民服务的人生观能够实现下面哪些关系的有机统一：C
A.家庭与社会
B.集体与社会
C.个人与社会
D.个人与家庭
5单选(2分)
任何一个健康的人都有自己的人生态度，但并非所有人的人生态度都是正确的。下面哪些行为反映的是不正确的人生态度：D
A.与时俱进，开拓创新
B.勇于拼博，艰苦创业
C.知难而进，乐观向上
D.浑浑噩噩，及时行乐
6单选(2分)
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它主要回答：C
A.世界的本源是什么
B.人应该怎样对待生活
C.什么样的人生才有意义
D.人为什么活着
7单选(2分)
习近平总书记在2016年“七一”讲话中提出：不忘初心，继续前进，坚信党的根基在人民，
坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，使我们党始终拥有不竭的力量源泉。这体现的是我党的：C
A.世界观
B. 荣辱观
C.价值观
D.人生观
8单选(2分)
人生的根本价值在于：B
A.个人的实践对于自身的意义
B.个人的实践对于社会和他人的意义
C.社会对个人的尊重和满足
D.个人的自我实现
9单选(2分)
爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是：B
A.索取
B.贡献
C.享用
D.存在
10单选(2分)
人与人之间通过一定的方式接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是：D
A.人际关系
B.公共生活
C.平等互助
D.人际交往
11单选(2分)
个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。要达到个人与社会的和谐，关键在于把握个人在（B）中的定位：
A.社团
B.社会
C.社区
D.集体
12单选(2分)
人类在社会发展过程中保护和改善生态环境形成的文明成果，表现为人与自然和谐程度的是：C
A. 政治文明
B.物质文明
C.生态文明
D.精神文明
13单选(2分)
个人与社会关系中的个人是指：D
A.非具体的人、抽象的人
B.脱离时代抽象出来的人类共性
C.在历史上起过重大作用的人物
D.生活在社会中的人类的个体
14单选(2分)
在个人和他人关系中，导致人际关系不协调的问题主要是当事人采取了：D
A.宽容原则
B.平等原则
C.真诚原则
D.实用原则
15单选(2分)
世界卫生组织对“健康”的定义：不仅要有健康的身体，而且要有良好的心理，即“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是：C
A.身体发育匀称
B.有强壮的体力和体魄
C.经常保持愉快的心境
D.生理功能状态良好
16多选(3分)
大学生心理健康的标准有：（A、B、C、D）
A.具有较强的求知欲和学习兴趣
B.保持良好的自我意识
C.人格完整统一
D.心理行为符合年龄特征
17多选(3分)
人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进：（A、B、C、D）
A.个人与自然的和谐
B.自我身心的和谐
C.个人与他人的和谐
D.个人与社会的和谐
18多选(3分)
客观、公正、准确评价社会成员人生价值大小，要做到：（A、B、D）
A.坚持完善自身与贡献社会相统一
B.坚持物质贡献与精神贡献相统一
C.坚持动机与效果相统一
D.坚持能力大小与贡献须尽力相统一
19多选(3分)
人生态度是人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，它既具有态度的一般共性，又有自己的特点：（A、B、C、D）
A.具有社会性
B.具有针对性
C.具有内在性
D.具有相对稳定性
20多选(3分)
大学生在实现自己人生价值上应当做到：（A、B）
A.走与人民群众相结合的道路
B.走与社会实践相结合的道路
C.走制度创新与体制创新相结合的道路
D.走科技创新与文化创新相结合的道路
第四章单元测试题
1单选(2分)
道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。马克思主义认为人类道德起源的第一个历史前提是：C
A.私有制的出现
B.社会分工
C.劳动
D.自我意识的觉醒
2单选(2分)
在道德的功能系统中，最主要的功能包括：D
A.教育功能和激励功能
B.指导和规范功能
C.导向和凝聚功能
D.认识功能和调节功能
3单选(2分)
社会主义道德建设的核心是：B
A.马克思主义
B.为人民服务
C.反对资产阶级自由化
D.集体主义
4单选(2分)
人类最初的道德的表现形式是(D)
A.内心信念
B.社会舆论
C.宣传教育
D.传统习俗
5单选(2分)
道德赖以产生的客观条件是（A）
A.社会关系的形成
B.风俗习惯产生
C.人类自我意识的发展
D.个人意志的出现
6单选(2分)
道德产生的主观条件是:（D）
A.社会关系的形成
B.社会分工的出现
C.个人利益与集体利益的冲突
D.人类自我意识的形成和发展
7单选(2分)
与法律相比较，最能体现道德规范特点的一个选项是:（A）
A.应当怎样
B.不准怎样
C.必须怎样
D.可以怎样
8单选(2分)
道德产生的主客观条件统一于:（A）
A.生产实践
B.社会规范
C.社会意识
D.社会进步
9单选(2分)
道德的本质是: D
A.全体人民的意愿
B.统治阶级的意志
C.法律制度的反映
D.社会经济关系的反映
10单选(2分)
道德最突出也是最重要的社会功能是:（B）
A.认识功能
B.调节功能
C.导向功能
D.激励功能
11单选(2分)
道德的发展，是一个（A）的历史过程
A.曲折上升
B.直线上升
C.直线下降
D.平直前进
12单选(2分)
“夙夜在公”体现的中华民族优良道德传统是：(D)
A.崇尚志向，重视节操的精神境界
B.“仁爱”原则
C.重视道德践履
D.注重整体利益的精神
13单选(2分)
集体利益与个人利益的关系是: (D)
A.相互平等
B.相互矛盾
C.个人利益高于集体利益
D.辩证统一
14单选(2分)
社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是：(D)
A.反对一切形式的个人利益
B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益
C.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲
D.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展
15单选(2分)
下列关于新时期发扬光大革命道德重要的价值描述，不准确的是（C）
A.有利于加强和巩固社会主义信念
B.有利于引导人们树立正确的道德观
C.有利于促进帝国主义的灭亡
D.有利于培育和践行社会主义核心价值观
16多选(3分)
人类道德进步的主要表现是：(A、B、C、D)
A.社会主义和共产主义道德，是人类道德发展合乎规律的必然产物
B.道德在社会生活中所起作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出
C.道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理
D.道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
17多选(3分)
在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。这是因为：(A、B、C、D)
A.诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则
B.诚实守信是做人的一项基本道德准则
C.市场经济越发达，对诚实守信的道德要求就越高
D.诚实守信是职业道德的一项基本要求
18多选(3分)
中国革命道德的内容包括：(B、D)
A.与天斗其乐无穷
B.修身自律，保持节操
D.全心全意为人民服务
19多选(3分)
社会主义现代化建设“四个全面”战略布局的内容包括：A、B、C、D
A.全面从严治党
B.全面深化改革
C.全面建成小康社会
D.全面依法治国
20多选(3分)
关于集体主义原则，下列说法中错误的有：(A、C)
A.集体主义就是要抑制个人的任何利益
B.集体主义强调重视和保障个人正当利益
C.集体主义就是只讲集体利益
D.集体主义就是强调国家利益、社会整体利益高于个人利益
第五章单元测试题
1单选(2分)
（D ）是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
A.职业道德
B.个人品德
C.家庭美德
D.社会公德
2单选(2分)
大学生应当在网络生活中培育自律精神，是因为网络：C
A.信息覆盖面广
B.内容庞杂
C.具有虚拟性
D.方便快捷
3单选(2分)
（C）是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
A.遵纪守法
B.诚实守信
C.助人为乐
4单选(2分)
（D ）是人类社会生活中最普遍、最基本的活动方式，被誉为人的“第二生命”。
A.集体生活
B.政治生活
C.家庭生活
D.职业生活
5单选(2分)
职业生活是否顺利、是否成功，既取决于个人的专业知识和技能，更取决于个人的：C
A.职业荣誉感
B.职业习惯
C.职业道德素质
D.职业心理
6单选(2分)
（C ）是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
A.诚实守信
B.服务群众
C.奉献社会
D.办事公道
7单选(2分)
婚姻家庭的社会属性，是婚姻家庭的：A
A.本质所在
B.必然结果
C.主要内容
D.前提条件
8单选(2分)
（A ）是我国的基本国策，是我国重要的法律原则和道德规范，不仅体现在社会关系中，也体现在家庭关系中。
A.男女平等
B.保护环境
C.尊老爱幼
D.诚实守信
9单选(2分)
中国历来用“相敬如宾”、“琴瑟和谐”来形容：D
A.邻里团结
B.尊老爱幼
C.男女平等
D.夫妻和睦
10单选(2分)
（D ）是爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的试金石。
A.两情相悦
B.经济条件
C.外在形象
D.自愿为对方担当责任
11单选(2分)
（C ）在社会道德建设中具有基础性作用，对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。
A.家庭美德
B.社会公德
C.个人品德
D.职业道德
12单选(2分)
（D ）是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
A.职业道德
B.家庭美德
C.社会公德
D.个人品德
13单选(2分)
道德修养的实质，就是在道德观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，因此，（ B ）是道德修养的一个内在要求和重要特征。
A.过程性
B.自觉性
C.实践性
D.阶级性
14单选(2分)
“名节如璧不可污”，它启示人们在加强道德修养、提升人生境界的过程中，应：A
A.自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气
B.持之以恒、善始善终
C.脚踏实地、敢于担当
D.积极参加社会实践
15单选(2分)
“不矜细行，终累大德”，它启示人们在加强道德修养、提升人生境界的过程中，应：D
A.自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气
B.积极参加社会实践
C.脚踏实地、敢于担当
D.持之以恒、善始善终
16多选(3分)
在当代社会，维护公共秩序的重要意义体现在：A、B、C、D
A.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件
B.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障
C.有序的公共生活是社会文明的重要标志
D.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
17多选(3分)
下列选项中属于社会公德主要内容的有：B、C
A.诚实守信
B.文明礼貌
C.遵纪守法
D.尊老爱幼
18多选(3分)
下列选项中属于社会主义职业道德主要内容的有：A、B
A.办事公道
B.奉献社会
C.尊老爱幼
D.文明礼貌
19多选(3分)
树立正确的择业观，我们应该：B、C、D
A.提供践行职业道德的能力
B.服从社会发展的需要
C.树立崇高的职业理想
D.做好充分的择业准备
20多选(3分)
恪守恋爱中的道德规范，我们应该：A、B、D
A.文明相亲相爱
B.自觉承担责任
C.只重过程即好，可以不问后果
D.尊重人格平等
绪论论述题
社会主义核心价值观的基本内容是什么？青年大学生积极培育和践行社会主义核心价值观的重大意义有哪些？
第一章论述题
1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义
细胞生物学未来情况
浅谈细胞生物学未来情况 11生科111003015 康明辉 摘要：著名生物学家威尔逊早在20世纪20年代就提出“一切生物学关键问题必须在细胞中找寻”。细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位，细胞生物学是研究细胞生命活动基本规律的科学。细胞生物学的研究范围广泛，其核心可归结为遗传和发育问题。遗传是在发育中实现的，而发育又要以遗传为基础。当前细胞生物学的主要发展趋势是用分子生物学及物理、化学方法，深入研究真核细胞基因组的结构及其表达的调节和控制，以期从根本上揭示遗传和发育的关系，以及细胞衰老、死亡和癌变的原因等基本生物问题，并为把遗传工程技术应用到高等生物，改变其遗传性提供理论依据。20世纪90年代以来，分子生物学取得很大进展，这些进展促进了细胞结构和功能调控在分子水平上的研究 关键词：细胞遗传生物学发育 细胞生物学的研究范围广泛，其核心可归结为遗传和发育问题。遗传是在发育中实现的，而发育又要以遗传为基础。当前细胞生物学的主要发展趋势是用分子生物学及物理、化学方法，深入研究真核细胞基因组的结构及其表达的调节和控制，以期从根本上揭示遗传和发育的关系，以及细胞衰老、死亡和癌变的原
因等基本生物问题，并为把遗传工程技术应用到高等生物，改变其遗传性提供理论依据。20世纪90年代以来，分子生物学取得很大进展，这些进展促进了细胞结构和功能调控在分子水平上的研究。 目前对细胞研究在方法学上的特点是高度综合性，使用分子遗传学手段，对新的结构成分、信号或调节因子的基因分离、克隆和测序，经改造和重组后，将基因（或蛋白质产物）导入细胞内，再用细胞生物学方法，如激光共聚焦显微镜、电镜、免疫细胞化学和原位杂交等，研究这些基因表达情况或蛋白质在活细胞或离体系统内的作用。分子遗传学方法和细胞生物学的形态定位方法紧密结合，已成为当代细胞生物学研究方法学上的特点。另一方面，用分子遗传学和基因工程方法，如重组技术、、同源重组和转基因动植物等，对高等生物发育的研究也取得出乎意料的惊人进展。对高等动物发育过程，从卵子发生、成熟、模式形成和形态发生等方面，在基因水平的研究正全面展开并取得巨大进展。自从“人类基因组计划”实施以来，取得了出乎意料的迅速进展。2000年6月，国际人类基因组计划发布了“人类基因组工作框架图”，可称之为“人类基因草图”，这个草图实际上涵盖了人类基因组97％以上的信息。从“人类基因组工作框架图”中我们可以知道这部“天书”是怎样写的和用什么符号写的。2001年2月，包括中国在内的六国科学家发布人类基因组图谱的“基本信息”，这说明人类现在不仅知道这部“天书”是用什么
中国近代史试题(含答案)
中国近代史 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1．“列强的炮声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——中国近代史开始了。”这里“列强的炮声”指的是( ) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 2．下列图片中的历史人物在近代反侵略斗争中作出了重大的贡献，其中收复新疆的是( ) 3．列强对近代中国发动多次侵略战争，其中19世纪九十年代与19世纪四十年代的战争相比，最主要的区别是( ) A．列强获得了对华资本输出的特权 B．侵犯到中国渤海地区 C．允许列强在华设立使馆界 D．割占中国的领土面积扩大 4．在近代中国，有这样一批机器工业：企业实行雇佣制，经费由政府拨给，产品分配给军队。下列企业中属于这批工业的有( ) A．福州船政局 B．轮船招商局 C．滦州煤矿公司 D．沈阳飞机制造厂 5．19世纪末，随着民族危机加重，康有为、梁启超等维新派掀起了
一场救亡图存的政治变革。有关这场变革的说法不正确的是( ) A．光绪帝颁布诏书标志着变革的开始 B．在变革中建立了近代中国第一所体制完备的高等学府 C．此次变革得到湖南巡抚陈宝箴的支持 D．这是一场以光绪帝为首的封建统治者的自救运动 6．在一次历史研究性学习活动中，同学们搜集了某一时期陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人的资料和文章。你认为这一学习活动的主题应是( ) A．“自强”“求富” B．“实业救国” C．“三民主义” D．“民主”和“科学” 7．在中国近代化探索的历程中，不同阶层、不同派别的力量进行了不同尝试。下列内容出现的先后顺序是( ) ①蔡元培倡导学术上“兼容并包”②公车上书③兴中会成立④北洋海军的建立 A．②③①④ B．④③②① C．①④③② D．③②④①8．马克思主义是中国共产党的行动指南，马克思主义成为近代中国新思潮的主流始于( ) A．新文化运动前期 B．十月革命爆发后 C．五四运动后 D．中国共产党成立后 9．1924年5月，孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“要从今天起，重新做革命的基础，另外成立一种理想上的革命军。一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”两年后，该校师生
多元统计思考题及答案
《多元统计分析思考题》 第一章 回归分析 1、回归分析是怎样的一种统计方法，用来解决什么问题 答：回归分析作为统计学的一个重要分支，基于观测数据建立变量之间的某种依赖关系，用来分析数据的内在规律，解决预报、控制方面的问题。 2、线性回归模型中线性关系指的是什么变量之间的关系自变量与因变量之间一定是线性关系形式才能做线性回归吗为什么 答：线性关系是用来描述自变量x 与因变量y 的关系；但是反过来如果自变量与因变量不一定要满足线性关系才能做回归，原因是回归方程只是一种拟合方法，如果自变量和因变量存在近似线性关系也可以做线性回归分析。 3、实际应用中，如何设定回归方程的形式 答：通常分为一元线性回归和多元线性回归，随机变量y 受到p 个非随机因素x1、x2、x3……xp 和随机因素?的影响，形式为： 01p βββ???是p+1个未知参数，ε是随机误差，这就是回归方程的设定形 式。 4、多元线性回归理论模型中，每个系数（偏回归系数）的含义是什么 答：偏回归系数01p βββ???是p+1个未知参数，反映的是各个自变量对随机变 量的影响程度。 5、经验回归模型中，参数是如何确定的有哪些评判参数估计的统计标准最小二乘估计法有哪些统计性质要想获得理想的参数估计值，需要注意一些什
么问题 答：经验回归方程中参数是由最小二乘法来来估计的； 评判标准有：普通最小二乘法、岭回归、主成分分析、偏最小二乘法等； 最小二乘法估计的统计性质:其选择参数满足正规方程组， （1）选择参数01 ??ββ分别是模型参数01ββ的无偏估计，期望等于模型参数； （2）选择参数是随机变量y 的线性函数 要想获得理想的参数估计，必须注意由于方差的大小表示随机变量取值 的波动性大小，因此自变量的波动性能够影响回归系数的波动性，要想使参数估计稳定性好，必须尽量分散地取自变量并使样本个数尽可能大。 6、理论回归模型中的随机误差项的实际意义是什么为什么要在回归模型中加入随机误差项建立回归模型时，对随机误差项作了哪些假定这些假定的实际意义是什么 答：随机误差项?的引入使得变量之间的关系描述为一个随机方程，由于因变 量y 很难用有限个因素进行准确描述说明，故其代表了人们的认识局限而没有考虑到的偶然因素。 7、建立自变量与因变量的回归模型，是否意味着他们之间存在因果关系为什么 答：不是，因果关系是由变量之间的内在联系决定的，回归模型的建立只是 一种定量分析手段，无法判断变量之间的内在联系，更不能判断变量之间的因果关系。 8、回归分析中，为什么要作假设检验检验依据的统计原理是什么检验的过程
思想道德修养题库
《思想道德修养与法律基础》题库 一、是非判断题 1.世界观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。（ A ） 2.人生观对人生目的和人生价值的根本看法。（ B ） 3.人生观决定了人生环境和职业选择。（错） 4.社会主义荣辱观是人们对荣和辱的根本看法和观点。（ A ） 5.树立社会主义荣辱观是对不正之风和无耻现象的有力反击。（ A ） 6.理想的内容包括生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。（ A ） 7.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的总和。A 8.培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。（ B ） 9.理想与信仰都是人类特有的一种精神现象。（ B ） 10.幸福是人们的一种心理感受。（ A ） 二、单项选择题 1．大学生荣辱观形成的内在途径是（） A富有成效的道德教育 B社会道德舆论的正确引导 C建立合理的社会奖惩机制D加强自身修养 2.社会主义荣辱观的核心是（） A集体主义 B见义勇为C爱国主义 D善辨是非 3．（）提出了社会主义荣辱观。 A邓小平 B温家宝 C江泽民 D胡锦涛 4．( )是建设和谐文化的根本。 A社会主义荣辱观 B小康社会 C社会主义核心价值观 D科学发展观 5.在社会主义荣辱观中，要求大学生要尊重劳动、尊重知识、尊重人才，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的是（） A“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” B“以服务人民为荣、以背离人民为耻” C“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” D“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” 6．建设有中国特色社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（） A生活理想 B职业理想 C道德理想 D社会理想 7.现阶段我国各族人民的共同理想是（） A实现各尽所能按需分配的共产主义社会 B把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化强国 C实现按劳分配的社会主义社会 D人民生活达到小康水平
应用多元统计分析试题及答案
一、填空题： 1、多元统计分析是运用数理统计方法来研究解决多指标问题的理论和方法. 2、回归参数显著性检验是检验解释变量对被解释变量的影响是否著. 3、聚类分析就是分析如何对样品（或变量）进行量化分类的问题。通常聚类分析分为 Q型聚类和 R型聚类。 4、相应分析的主要目的是寻求列联表行因素A 和列因素B 的基本分析特征和它们的最优联立表示。 5、因子分析把每个原始变量分解为两部分因素：一部分为公共因子，另一部分为特殊因子。 6、若 () (,), P x N αμα ∑=1,2,3….n且相互独立，则样本均值向量x服从的分布 为_x~N(μ，Σ/n)_。 二、简答 1、简述典型变量与典型相关系数的概念，并说明典型相关分析的基本思想。 在每组变量中找出变量的线性组合，使得两组的线性组合之间具有最大的相关系数。选取和最初挑选的这对线性组合不相关的线性组合，使其配对，并选取相关系数最大的一对，如此下去直到两组之间的相关性被提取完毕为止。被选出的线性组合配对称为典型变量，它们的相关系数称为典型相关系数。 2、简述相应分析的基本思想。 相应分析，是指对两个定性变量的多种水平进行分析。设有两组因素A和B，其中因素A包含r个水平，因素B包含c个水平。对这两组因素作随机抽样调查，得到一个rc的二维列联表，记为。要寻求列联表列因素A和行因素B的基本分析特征和最优列联表示。相应分析即是通过列联表的转换，使得因素A
和因素B 具有对等性，从而用相同的因子轴同时描述两个因素各个水平的情况。把两个因素的各个水平的状况同时反映到具有相同坐标轴的因子平面上，从而得到因素A 、B 的联系。 3、简述费希尔判别法的基本思想。 从k 个总体中抽取具有p 个指标的样品观测数据，借助方差分析的思想构造一个线性判别函数 系数： 确定的原则是使得总体之间区别最大，而使每个总体内部的离差最小。将新样品的p 个指标值代入线性判别函数式中求出 值，然后根据判别一定的规则，就可以判别新的样品属于哪个总体。 5、简述多元统计分析中协差阵检验的步骤 第一，提出待检验的假设 和H1； 第二，给出检验的统计量及其服从的分布； 第三，给定检验水平，查统计量的分布表，确定相应的临界值，从而得到否定域； 第四，根据样本观测值计算出统计量的值，看是否落入否定域中，以便对待判假设做出决策（拒绝或接受）。 协差阵的检验 检验0=ΣΣ 0p H =ΣI ： /2 /21exp 2np n e tr n λ???? =-?? ? ???? S S 00p H =≠ΣΣI ： /2 /2**1exp 2np n e tr n λ???? =-?? ? ???? S S
国内外干细胞研究进展
国内外干细胞的研究进展 摘要：干细胞研究是近年来生物医学领域的热门方向之一，干细胞产业具有巨大的社会效益和市场前景，受到世界各国的高度重视。美国、欧盟、日本、韩国和中国在干细胞领域投入重金支持基础和临床研究，大力推动干细胞产业化发展。本文通过对比世界干细胞研究的热点领域，分析了中国在该学科取得的成绩和存在的差距，进一步提出了针对中国干细胞研究发展的政策建议。 关键词：干细胞，研究现状，前景与展望 Abstract: Stem cell research is one of the hot research fields in biomedicine nowada ys. Many countries attach importance to the stem cell industry because of the great s ocial benefits and market potential. USA,EU,Japan,Korea and China have increased the input of capital dramatically to promote the basic and clinical research of stem cel l as well as stem cell industry. By comparing the situation of stem cell research at ho me and abroad,we found that,in recent years,an obvious progress has been made in stem cell research, however, the gap between China andthe developed countries still exists. And further puts forward the policy suggestions in the development of stem c ell research in China. Key words：stem cells，research status，prospect 1、前言 20世纪90年代以来，随着细胞生物学技术的发展及体外分离、培养人胚胎干细胞的成功，干细胞经适当诱导分化可发育为不同类型的细胞、组织和器官，成为移植供体的新来源，作为“种子细胞”的干细胞可以通过细胞工程的方法在体外发育为各种特异性的细胞供移植和细胞替代所需，并可作为基因疗法的靶细胞用于治疗和研究。由于干细胞有广泛的应用前景，它已成为近年来医学和生物学领域研究的热点。 干细胞（stem cells）是人体及其各种组织细胞的最初来源，是一类具有自我更新、
中南大学中国近代史纲要课后题答案
《中国近代史纲要》课后题答案（一到八章） 综述风云变幻的八十年 (2) 1：为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ (2) 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ (2) 3、如何理解近代中国的两大任务及其相互关系？ (2) 第一章反对外国侵略的斗争 (2) 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？ (2) 2、近代中国所进行的反侵略斗争具有什么意义？ (3) 3、中国近代历次反侵略斗争失败的原因和教训是什么？ (3) 第二章对国家出路的早期探索 (3) 1、《一》如何认识太平天国失败的原因？ (3) 2、洋务运动失败的原因和教训是什么？ (3) 3、戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训是什么？ (3) 第三章辛亥革命与君主专制制度的终结 (3) 1、资产阶级革命派关于中国革命的必要性、正义性和进步性的认识有哪些？ (3) 2、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨变？ (4) 3、辛亥革命的意义、失败原因和教训是什么？ (4) 综述翻天覆地的三十年 (4) 1、中国新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生和发展的？国际环境对中国新民主主 义革命的影响是什么？ (4) 2、为什么说帝国主义、封建主义和官僚资本主义是中国新民主主义革命的对象？ (5) 3、如何理解近代中国的三种建国方案，两个中国之命运？为什么中国共产党的建国方案最终能够成 为中国人民的共同选择？ (5) 第四章开天辟地的大事变 (5) 1、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ (5) 2、为什么说共产党成立是中国“开天辟地的大事变”？ (6) 3、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？ (6) 第五章中国革命的新道路 (6) 1、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？ (6) 2、20世纪20年代后期和30年代前中期，中国共产党为什么会连续出现“左”倾错误？ (6) 3中国共产党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？ (6) 第六章中华民族的抗日战争 (6) 1、为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？ (6) 2、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ (6) 3、怎样评价国民党政府在抗日战争中执行的路线和正面战场的地位和作用？ (7) 4、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？其基本经验是什么？ (7) 第七章为新中国而奋斗 (7) 1、抗战胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围中并迅速走向崩溃？ (7) 2如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作，政治协商的格局是怎样形成的？ (7) 3、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ (7) 综述辉煌的历史征程 (7) 1、为什么说中华人民共和国成立开创了中国历史的新纪元？ (8)
思想道德修养
绪论 （一）思想道德素质和法律素质 1、识记：思想道德素质的含义:思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治是人们在为本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德行为水平的综合反映，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 2、识记：法律素质的含义：法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必须的法律观念，拥有必要的用法护法能力，构成了法律素质的基本要素。 3、领会：法律和道德的不同作用及相互联系：道德规范着人们应当如何行动，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们内心的信念来发挥作用，是一种纯粹精神的作用。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。二者如同车之两轮、鸟之双翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面法律是对人们就行道德教育的有力保证和依靠。另一方面，道德是执行法律的基础。 4、领会：思想道德素质和法律素质的提高：①认真学习理论知识②理论联系实际，学以致用③身体力行，切实践履。 （二）社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观 1、识记：核心价值观的含义和意义(3内容)： 含义：核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达。承载着一个名族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的价值标准。 意义：富，实际回答了建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义价值观提供了基本遵循，对于巩固马克思主义在意识形态的指导地位、巩固全党全国人民共同奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华名族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要的现实意义和深远历史意义。 2、识记：社会主义核心价值体系的基本内容：①马克思主义指导思想（灵魂）解决举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位②中国特色社会主义共同理想（主题）解决走
中国近代史试题以及答案
一、单项选择题（每小题1分，共10分，请把正确答案代码填在括号内） 1、近代中国睁眼看世界的第一人是（ C ） A、魏源 B、龚自珍 C、林则徐 D、李鸿章 2、近代中国沦为半殖民地半封建社会，其根本原因在于（ A ）。 A.封建统治者的腐败 B.农民小资产阶级的落后 C.帝国主义列强的入侵 D.民族资产阶级的软弱 3、中国旧式农民战争的最高峰是（ C ） A、义和团运动 B、三元里人民抗英斗争 C、太平天国起义 D、反教会斗争 4、洋务派倡导洋务运动的根本目的是（ C ）。 A．维护封建经济B．发展资本主义 C．维护封建统治 D ．.抵抗外国侵略 5、中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在（ C ） A、辛亥革命中 B、新文化运动中 C、五四运动中 D、国民革命运动中 6、井冈山时期，毛泽东提出红色政权存在与发展必须坚持（ A ） A、武装斗争、土地革命、根据地建设 B、党的建设、武装斗争、土地革命 C、党的建设、武装斗争、统一战线 D、武装斗争、土地革命、统一战线 7、全国抗日战争开始的事件是（ C ） A、“九·一八”事变 B、“一·二八”事变 C、“七·七”事变 D、“八·一三”事变 8、抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府采取的政策是（ B ） A．以军事打击为主，政治诱降为辅B．以政治诱降为主，军事打击为辅C．军事打击和政治诱降并重D．速战速决，武力征服 9、“芝麻赛玉米，玉米比人大”。这句出现于20世纪50年代的打油诗反映的是（ D ） A、土地改革的成果 B、农业合作社的优越性 C、“一五”计划的建设成就 D、“大跃进”时的浮夸风 10、在中国共产党十一届三中全会上（ D ） A．通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 B．提出了建立社会主义市场经济体制的目标 C．阐明了社会主义初级阶段的理论 二、多项选择题（每小题至少有一个以上正确答案，多 选或少选均不得分，每小题2分，共20分） （ ABCDE ）
如何加强思想道德修养
大学生活中如何全面提高自身综合素质 我国的改革开放正在向纵深发展，社会主义市场经济体制已经建立, 高等教育事业得以长足发展, 高等学校的办学规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年增加, 大学生就业遇到了前所未有的挑战。面对市场，面对竞争，各高等院校纷纷采取不同形式，对现行教育方式、方法进行改革，对毕业生就业进行指导和教育，但从就业市场特别是用人单位反馈的信息看，用人单位最看中的是毕业生的综合素质。因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力。大学生要能够参与社会竞争，适应社会要求，在激烈的人才市场中能够脱颖而出, 就必须从以往的片面注重专业知识学习，转到同时注重对提高自身综合素质的轨道。 一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质。大学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。 目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。 全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1. 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。 (3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。 2. 科学文化素质
细胞生物学研究方法
一、章（节、目）授课计划第页
二、课时教学内容第 技术的进步在一门学科的建立与发展过程中起着巨大的作用。没有 显微镜的发明就没有细胞的发现，更不会有细胞学说的建立，没有电子显微技 术及其分子生物学技术的结合，就不会有细胞生物学今天的发展。 细胞生物学研究方法：一般来说，凡是用来解决细胞生物学问题所采用的 方法，都属于细胞生物学研究方法。当前细胞生物学研究中常用到的方法有: 核酸和蛋白质成分的分析和序列测定、研究特异DNA、RNA常用的southern杂交、Northwre杂交及蛋白质免疫印迹技术、基因打靶技术等等。 第一节细胞形态结构的观察方法 一、有关显微镜的一些概念 （1）分辨率（resolution）：指分辨物体最小间隔的能力。 光学显微镜的分辨率 R=λ/N．sin（α/2）． 其中λ为入射光线波长； N =介质折射率；空气中N =1 α=物镜镜口角（样品对物镜镜口的张角）。 （2）放大倍数（magnification）：是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的 比值。它指的是长度的比值而不是面积的比值。 例：放大倍数为100×，指的是长度是1μm的标本，放大后像的长度是 100μm，要是以面积计算，则放大了10,000倍。 显微镜的总放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。 （3）有效放大倍数（effective magnification）：物镜的数值孔径（NA）决 定了显微镜有效放大倍数。有效放大倍数，就是人眼能够分辨的d′与物镜的 d间的比值，即不使人眼看到假像的最小放大倍数： M=d′/d 二、显微镜的分类 现代显微镜可以分为两大类：一类是光学显微镜，另一类是非光学
多元统计试题及答案
解答：首先将6个样品的各自看成一类，即： G i =（i ），i=1，2，3，4，5，6 将相关系数矩阵记为R 0，则： {}{}{}{}{}{}{} {} {}{}{} 012345620.92130.840.68 1 40.790.770.811 50.690.760.710.82 1 60.65 0.780.860.740.89 1 D = 从这个矩阵可以看出，G 1，G 2的相关性最大，因此将G 1，G 2在水平0.92上合成一个新类G 7=｛1,2｝,计算G 7与G 3, G 4, G 5, G 6之间的最长距离,得到: {}{}{}{}731323741424751525761626max ,0.84max ,0.79max ,0.76max ,0.78 D d d D d d D d d D d d ======== 在第一个相关矩阵中将划去｛1｝,｛2｝所对应的行和列,并加上新类G 7=｛1,2｝到其他类的距离作为新的一行一列,得到: {} {}{}{}{} 11,23456 30.84140.790.81 1 50.760.710.821 60.78 0.860.740.891 D = 从这个矩阵可以看出，G 5，G 6的相关性最大，因此将G 5，G 6在水平0.89上合成一个新类G 8=｛5,6｝,计算G 8与G 7, G 3, G 4,之间的最长距离,得到:
{}{}{}8751526162835363845464max ,,,0.78max ,0.86max ,0.82 D d d d d D d d D d d ====== 在第二个相关矩阵中将划去｛5｝,｛6｝所对应的行和列,并加上新类G 8=｛5,6｝到其他类的距离作为新的一行一列,得到: {}{} {}{} {}{}{} 21,2345,630.84140.790.811 5,60.78 0.860.82 1 D = 从这个矩阵可以看出，G 3，G 8的相关性最大，因此将G 3，G 8在水平0.86上合成一个新类G 9=｛3,5,6｝,计算G 9与G 7, G 4,之间的最长距离,得到: {}{}9773757694345464max ,,0.84max ,,0.82 D d d d D d d d ==== 在第三个相关矩阵中将划去｛3｝,｛8｝所对应的行和列,并加上新类G 9=｛3,5,6｝到其他类的距离作为新的一行一列,得到: {}{}{} {} {} 33,5,61,241,20.84140.82 0.79 1 D = 从这个矩阵可以看出，G 9，G 7的相关性最大，因此将G 9，G 7在水平0.84上合成一个新类G 10=｛1,2,3,5,6｝,计算G 10与G 4之间的最长距离,得到: {}1049474max ,0.82D d d == 从而得到{}{}{} 41,2,3,5,6440.82 1 D = 最后在0.82的水平上,将G 10，G 4合为一个包含所有样品的大类. 最长距离的聚类谱系图为: 1 2 3 5 6 4 1 0.9 2 0.89 0.86 0.84 0.82
(完整版)多元统计分析思考题答案
《多元统计分析》思考题答案 记得老师课堂上说过考试内容不会超出这九道思考题， 如下九道题题目中有错误的或不清楚 的地方，欢迎大家指出、更改、补充。 1、 简述信度分析 答题提示：要答可靠度概念，可靠度度量，克朗巴哈 系数、拆半系数、单项 与总体相 关系数、稀释相关系数等（至少要答四个系数，至少要给出两个指标的公式） 答： 信度（ Reliability ）即可靠性，它是指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果 的一致性程度。 信度指标多以相关系数表示， 大致可分为三类： 稳定系数 （跨时间的一致性） 等值系数（跨形式的一致性）和内在一致性系数（跨项目的一致性） 。信度分析的方法主要 有以下四种： 1）、重测信度法 这一方法是用同样的问卷对同一组被调查者间隔一定时间重复施测， 计算两次施测结果 的相关系数。 重测信度属于稳定系数。 重测信度法特别适用于事实式问卷， 如果没有突发事 件导致被调查者的态度、 意见突变， 这种方法也适用于态度、 意见式问卷。 由于重测信度法 需要对同一样本试测两次， 被调查者容易受到各种事件、 活动和他人的影响， 而且间隔时间 长短也有一定限制，因此在实施中有一定困难。 2）、复本信度法 复本信度法是让同一组被调查者一次填答两份问卷复本，计算两个复本的相关系数。复 本信度属于等值系数。复本信度法要求两个复本除表述方式不同外，在内容、格式、难度和 对应题项的提问方向等方面要完全一致，而在实际调查中，很难使调查问卷达到这种要求， 因此采用这种方法者较少。 3）、折半信度法 折半信度法是将调查项目分为两半，计算两半得分的相关系数，进而估计整个量表的信 度。折半信度属于内在一致性系数， 测量的是两半题项得分间的一致性。 这种方法一般不适 用于事实式问卷（如年龄与性别无法相比） ，常用于态度、意见式问卷的信度分析。在问卷 调查中，态度测量最常见的形式是 5 级李克特（ Likert ）量表。进行折半信度分析时，如果 量表中含有反意题项， 应先将反意题项的得分作逆向处理， 以保证各题项得分方向的一致性， 然后将全部题项按奇偶或前后分为尽可能相等的两半，计算二者的相关系数。 为了校正差异，两半测验的方差相等时，常运用斯皮尔曼 - 布朗公式（ Spearman- Brown Formula ）：rxx=2rhh/（1+rhh ） ，其中， rhh ：两半测验的相关系数； rxx ：估计或修正后的信度。 该公式可以估计增长或缩短一个测验对其信度系数的影响。 当两半测验的方差不同时， 应采 用卢伦公式（ Rulon Formula ）或弗拉纳根公式（ Flanagan Formula ）进行修正。 4）、α信度系数法 Cronbach α信度系数是目前最常用的信度系数，其公式为： S i 从公式中可以看出，α系数评价的是量表中各题项得分间的一致性，属于内在一致性系数。其中， n n1 i1 S X S i 2 为每一项目的方差； S X 2 为测验总分方差。
中国近代史纲要课后思考题答案
近代史纲要课后题总结 综述 ．．．．．．． ．．风云变幻八十年 1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ （1）战后中国的社会性质发生了根本性变化，由独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 （2）中国的发展方向发生变化，如果没有外来势力干扰，中国最终也会成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 （3）社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 （4）革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2.怎样认识近代中国的主要矛盾，社会性质及其基本特征？ （1）近代中国社会的主要矛盾是由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾；而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。 （2）社会性质是是半殖民地半封建社会。 （3）基本特征：毛泽东在《中国革命和中国共产党》中科学分析了中国半殖民地半封建社会的基本特点。 ①封建时代自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度依然保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国社会经济生活中仍占着显著的优势。 ②民族资本主义有了一定的发展，但它没有成为中国社会经济的主要形式，力量很软弱，它的大部分同外国帝国主义和国内封建主义都有或多或少的联系。 ③封建专制政权被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。封建势力是中国最反动最腐朽的势力，是帝国主义统治中国的主要工
怎样提高一个人的思想道德修养
怎样提高一个人的思想道德修养 思想道德修养是一个人以一种思想道德准绳对自己的教育，鞭策。提高思想道德修养和树立科学信念是相辅相成的，二者在逻辑上密不可分。引言： 1、研究背景：当今的东西方文化观念交融产生强烈冲击时代。 2、问题提出及研究意义：从改革开放以后，道德教育一直处于一种是否继承传统，科学信念处于独立于道德之外的情况。通过论述，研究希望明确二者之间的客观关系。 3、论文主要研究内容和结果：本文探讨了科学信念和思想道德修养的概念，和他们之间的关系，叙述了如何树立科学信念，如何加强自我道德修养。得出了只有坚持客观科学态度，秉承优秀的传统文化才能达到目的的结论。正文：在现在社会中，提高树立科学信念，提高自我思想道德培养，最好方法应该是学习并继承传统文化中的优秀部分，客观的融入现代文化，形成有中国特色的思想道德标准，同时明确科学信念的真正含义，毫不动摇地维护二者之间的关系。什么是信念: 信念指人们对某种观点、原则和理想等所形成的内心的真挚信仰。信念是人的精神支柱，是意识的核心部分。主要表现为人们内心深处的判断标准和行为动机。信念是后天的, 它是人在社会实践中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。当某个人确认某种思想、某种理论和某种事业是正确的，是真理，并去自觉维护这种思想理论和事业，就确立了信念。这些信念大多数是前人总结出来的某种认识。所以，信念是带有主观性的，并不能客观地反映每个人的思想和想法。（首先明确一个悖论，我们往往说某某事物是科学的，就表明此事物是正确的，这个说法就是错误的，科学不等同于正确，这是显而易见的道理。）科学信念不是指信念是“科学”的，而是指科学的信念，科学的信念是以科学的世界观为前提，以科学真理为依据建立的，因此．它经得起实践的检验和理性的推敲。我们学的是自然科学，所以我们要树立科学信念，以科学信念为基础，坚定自己的学习动机和方向。但是在提高树立科学信念的同时，要对科学信念有明确客观地认识。比如说，现在网络上有人这样评价定义信念和科学信念：信念，它强调的是实践当中的信，或者说强调的是坚定的观念。共产党人信仰的信念是什么？是马克斯主义。信念在实践当中分为科学信念和非科学信念，什么是科学信念呢？树立社会主义信念，就是科学的，我们实践当中说的，宗教、迷信、封建就是非科学性的。这个论断本身就是有悖科学信念的。科学不是一个固定不变的范畴，而是随着不断的研究探索，扩大其适用范围。所以现在未知的，或者当今科学上不能解释的事物或现象，未必在今后的科学发展中仍然不能被解释，所以，上述论断就是违背科学原理的。科学不是一成不变的，就像日心说在布鲁诺时代就是伪“科学”，但是到了后期逐渐得到的“科学”的认证，成为了当时的“科学”，可是现在的科学研究表明太阳只不过是一颗恒星而不是宇宙的中心，所以日心说最终被确定为非科学的观点，但是符合当时发展方向，有进步意义。所以树立科学的信念就要有科学的态度，而科学的态度的形成必须要有良好的思想道德修养。什么是思想道德修养。思想道德修养：是指人们按照一定社会或一定阶段的思想道德要求，在
现代生物学进展资料
现代生物学进展资料 近代生物学发展的三个阶段： 一)、描述性生物学阶段： 19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础。1859年，英国生物学家达尔文，出版了《物种起源》一书,科学地阐述了以自然选择学说为中心的生物进化理论,这是人类对生物界认识的伟大成就，给神创论和物种不变论以沉重的打击，在推动现代生物学的发展方面起了巨大作用。 二）、实验生物学阶段。 19世纪中后期，自然科学在物理学的带动下取得了较大的成就。物理和化学的实验方法和研究成果也逐渐引进到生物科学的研究领域。到1900年，随着孟德尔发现的遗传定律被重新提出，生物学迈进到第二阶段—实验生物学阶段。在这个阶段中，生物学家更多地用实验手段和理化技术来考察生命过程，由于生物化学、细胞遗传学等分支学科不断涌现，使生物科学研究逐渐集中到分析生命活动的基本规律上来。 三）、分子生物学阶段： 20世纪30年代以来，生物科学研究的主要目标是生物大分子——蛋白质和核酸上。 1944年，美国生物学家艾弗里用细菌作实验，第一次证明了DNA是遗传物质。 1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型，这是20世纪生物科学最伟大的成就，标志着生物科学的发展进入了一个新阶段——-分子生物学阶段。 21世纪生命科学的研究进展和发展趋势 20世纪后半叶生命科学各领域所取得的巨大进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。很多科学家认为，在未来的自然科学中，生命科学将要成为带头学科，甚至预言21世纪是生物学世纪，虽然目前对这些论断还有不同看法，但勿庸置疑，在21世纪生命科学将继续蓬勃发展，生命科学对自然科学所起的巨大推动作用，决不亚于19世纪与20世纪上半叶的物理学。假如过去生命科学曾得益于引入物理学、化学和数学等学科的概念、方法与技术而得到长足的发展，那么，未来生命科学将以特有的方式向自然科学的其他学科进行积极的反馈与回报。当21世纪来临的时候，一些有远见的科学家、思想家与政治家将日益严重的诸多人类社会问题，如人口、地球
多元统计复习题-附答案
复习题 原文： 答案： ４.2试述判别分析的实质。 ４.3 简述距离判别法的基本思想和方法。 4.4简述贝叶斯判别法的基本思想和方法。 ４.5 简述费希尔判别法的基本思想和方法。 ４.6 试析距离判别法、贝叶斯判别法和费希尔判别法的异同。 4.２试述判别分析的实质。 答:判别分析就是希望利用已经测得的变量数据,找出一种判别函数,使得这一函数具有某种最优性质，能把属于不同类别的样本点尽可能地区别开来。设Ｒ１，R２，…,Rk是p维空间R p的ｋ个子集,如果它们互不相交,且它们的 和集为R p，则称R1，R2?R p为R p的一个划分。判别分析问题实质上就是在某种意义上,以最优的性质对p维空间R p 构造一个“划分”,这个“划分”就构成了一个判别规则。 4.3 简述距离判别法的基本思想和方法。 答：距离判别问题分为①两个总体的距离判别问题和②多个总体的判别问题。其基本思想都是分别计算样本与各个总体的距离（马氏距离）,将距离近的判别为一类。 ①两个总体的距离判别问题
设有协方差矩阵∑相等的两个总体G 1和G ２,其均值分别是μ1和μ 2,对于一个新的样品X ，要判断它来自哪个总体。 计算新样品Ｘ到两个总体的马氏距离D ２（X,Ｇ1)和D 2 (X ，Ｇ2）,则 X ∈G 1 ，D 2(Ｘ，G １）≤ D 2 （X ，G 2) Ｘ ∈G 2 ，D 2（X ，G １）> D ２ （X ，G 2， 具体分析, 2212(,)(,) D G D G -X X 111122111111 111222********* ()()()() 2(2)2()-----------''=-----''''''=-+--+'''=-+-X μΣX μX μΣX μX ΣX X ΣμμΣμX ΣX X ΣμμΣμX ΣμμμΣμμΣμ11211212112122()()() 2() 22()2() ---''=-++-' +? ?=--- ??? ''=--=--X ΣμμμμΣμμμμX ΣμμX μααX μ 记()()W '=-X αX μ 则判别规则为 X ∈G 1 ，W(X)≥0 X ∈G 2 ,W(X)<0 ②多个总体的判别问题。 设有k 个总体k G G G ,,,21 ,其均值和协方差矩阵分别是和k ΣΣΣ,,,21 ，且 ΣΣΣΣ====k 21。计算样本到每个总体的马氏距离，到哪个总体的距离最小就属于哪个总体。 具体分析，21 (,)()()D G ααα-'=--X X μΣX μ 111122()C α αααα----'''=-+''=-+X ΣX μΣX μΣμX ΣX I X 取ααμΣI 1-=,αααμΣμ1 2 1-'-=C ,k ,,2,1 =α。 可以取线性判别函数为 ()W C αα α'=+X I X ， k ,,2,1 =α 相应的判别规则为i G ∈X 若 1()max()i k W C α αα≤≤'=+X I X 4.4 简述贝叶斯判别法的基本思想和方法。 基本思想:设k 个总体，其各自的分布密度函数)(,),(),(21x x x k f f f ,假设k 个总体各自出现的概率分别为k q q q ,,,21 ,0≥i q ， 11 =∑=k i i q 。设将本来属于i G 总体的样品错判到总体j G 时造成的损失为)|(i j C ， 。 设k 个总体相应的p 维样本空间为 ),,,(21k R R R R =。 在规则R 下，将属于的样品错判为j G 的概率为 x x d f R i j P j R i )(),|(?= j i k j i ≠=,,2,1, 则这种判别规则下样品错判后所造成的平均损失为 ∑==k j R i j P i j C R i r 1 )],|()|([)|( k i ,,2,1 = k μμμ,,,21 k G G G ,,,21 k j i ,,2,1, =k G G G ,,,21 i G