2020年广州教师继续教育公需课答案

2020年广州继续教育公需课答案

学校心理健康教育专题一（全体中小学教师）公需课答案

学校心理健康教育专题二（全体中小学教师）公需课答案

专题一

活动1、

①C

②题干:当得知孩子可能有心理困扰时，家长会有哪些担心？（D、以上都是）

活动2

题干:在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中，哪项是错误的（B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求）

专题二

活动2

题干:学生的强烈持久的学习需要必须在以下哪些需要满足之后才有可能出现？（A、生理需要B、安全需要）

活动3

题干:从自我效能感理论分析，一个学生的学习动机不够，很可能是因为（B、认为自己没办法学好）

活动4

题干:归因理论最提倡的归因方法是以下哪种？（A、将失败归因努力不足）

（中小学教师含中职和幼儿园报读）师德师风教育专题公需课答案

专题一

活动1

题干：习近平总书记提出，学校教育的根本任务是（A、立德树人）

专题二

活动1

题干：蓄力成长侧重于（B、巧练内功）

专题三

活动1

题干：后喻文化是指（C、长辈向晚辈学习）

专题四

活动1

题干：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”出自战国时期思想家（B、荀子）