提高中职PS课程教学质量的方法
学术研讨Academic research
摘要：计算机专业知识的学习中，PS教学课程非常的重要，在工作PS技术得到广泛的应用，所以学生在中职学习期间学好这方面的专业知识对于就业非常的关键，学生不仅需要掌握各个操作工具的运用，还要具有个人的审美素养、视觉艺术感知能力，从而培养社会所需的专业化人才。本文我们主要针对中职教师的PS教学方法进行分析，从而提高中职院校的教学水平。
关键词： 中职 ； PS ；教学质量
Photoshop简单的来说就是处理图像的一个工具，它可以运用技术来使广告更有艺术效果，主题更加突出，色彩更加真实饱满。教师在教学中如何提高这门课程的教学质量，是我们这次讨论的问题，学生在学习PS 软件时，教师应该把实践操作的方法和设计方案多与学生沟通，从而提高每个学生的个人设计制作能力，将PS教学和技术知识应用发挥到最好的水平。
1设立目标
为了引导学生主动积极的展开学习活动，教师可以安排教学的任务，使学生有目标的去探索学习知识，在课程学习中积极的发挥自己的作用，教师制定一个一个的任务，通过任务来引导学生逐渐深入了解专业知识。学生在学习中占有主动的地位，在学习中更能主动的思考问题，发挥想象力去实践应用这些知识，当学生在应用中获得成功时，会有一种自我的成就感，从而为学生的后续学习增加信心，教师积极的引导和鼓励赞美，可以促进学生更快的进步。
教师设计的任务一定要结合实际课程的任务，从而达到课程教学与实践的目的，要与教材内容精密的结合联系，从而使学生逐渐的了解更多的工具作用与操作办法，从而使学生灵活的掌握和实践应用。如果有一些学生任务学习中困难比较大时，教师可以多去辅导他们，使他们明白教师每项任务的目的，从而对任务学习的方法更了解，减少学生的抵触情绪，使学生在心理上喜欢上这门专业知识的学习，从而通过学习和实践掌握具体操作的手法。
2提高学生的审美鉴赏能力
在图像PS应用与实践中，学生的个人创造力和艺术感觉也是很重要的，在教学中还要对学生进行一些美工基础知识的掌握，从而提高学生的审美艺术感知。在对图像进行处理时，学生要具备一定的美术欣赏能力，才能设计出不同类型的优秀作品。在平时的教学中，教师要给学生多接触一些优秀成功的制作案例，使学生从中积攒一些作品思路，创作的根本构图模式，学生对色彩的把握更加的科学合理，符合大多数人的审美要求。教师通过长期的教学，使学生的技术操作能力更加全方位，学生的创意想象力与技术水平的结合，使学生的未来能有更好的发展。教师在教学中还要对学生的作品给予细致客观的评价，从而鼓励学生更好更快的进步。教师还要引导学生对实例作品的点评，从而提高学生的自我认识，将学生的能力不断的增强。学生在实践操作练习中，可以互相的交流沟通，从而调动学生的创作力发挥，使学生更加主动的投入到自我的技术应用和创作中。
3案例教学
在课堂教学活动中，教师可以借助实践的案例来展开教学，比如，在教学修复工具使用操作时，教师可以把修复前的图片和修复后的图片达到的效果给学生展示出来，让学生了解修复工具的神奇之处，一张图片展示的人脸图像是脸上有斑点皱纹的，而一张是经过修复处理的面部更加光洁的人脸图像。教师通过教学案例来教学，使学生了解到工具的真正作用，学生学习起来会非常的用心，更有助于学生实践能力的提高。学生通过图像的冲击效果，从而了解PS技术的功能强大、用处广泛。教师引导学生去思考问题、解决问题的办法，学生通过观察和思考得到正确的答案。学生在与教师共同探索中，动脑积极的思考问题，从而使课堂教学气氛更加的浓厚，学生的参与积极性提高。教师还可以把具体的操作过程以视频演示的方式呈现给学生，使学生了解具体工具的合作操作方法，提高学生的实践应用能力，加强学生的专业操作水平。
4幽默课堂教学
教师讲课方式语言应用的幽默能力，是提高学生学习吸收效率的最好办法，教师以生动活泼有趣的方式来教学，学生会被这样一种幽默风趣的讲话方式所吸引，从而提高学生对抽象知识内容的学习兴趣。教师积极的调动课堂学习气氛，营造一个良好的学习氛围环境，以学生更容易接受的方式来教学，使学生与教师产生共呜，被教师的个人教学风格所吸引，更喜欢上PS课程的学习和实践。
总之，中职院校肩负着为社会培养优秀计算机专业人才的重任，必须全力以赴从提高教师教学质量为出发点，从而培养社会市场所紧缺的专业人才。中职院校从多方面抓起，对PS教学中存在的问题进行改进，以现代化的教学理念来引导学生更好更快的掌握专业PS技术，更好的培养学生的实践操作能力和审美鉴赏能力，使学生具有个人的创造力，到社会就业后可以独当一面，可以满足不同客户的设计要求，在色彩搭配、艺术表现方面有自己成功的思路。
（作者单位：鞍山市信息工程学校）
参考文献
［1］龚道敏. PSCS4 基础与案例教程 ［M ］ . 北京： 高等教育出版社，2010.
［2］曲威. Photoshop CS3 实用案例教程 ［M ］ . 西安： 西安电子科技大学出版社， 2008， 9
提高中职PS课程教学质量的方法
■ 王璐
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