新乡医学院本科2013-2014学年第一学期公共任选修课课程表

新乡医学院本科2013-2014学年第一学期公共任选修课课程表

04期末卷医学遗传学

新乡医学院04级临床等专业 2006—2007学年第一学期 医学遗传学考试卷 一、单项选择（每题1分，30分） 1．某人的口腔上皮细胞中可观察到两个Ｘ染色质且Ｙ染色质阳性，其性染色体组成是： A．ＸＸＸB．ＸＸＹＹC．ＸＸＹD．ＸＸＸＹE．ＸＸＸＸＹ 2．关于先天愚型患者的体征，下列哪项是不正确的？A．特殊痴呆面容B．生长发育迟缓C．特异性皮肤纹理异常、小指弯曲D．皮肤略厚,似黏液水肿E．智力发育障碍 3．下列哪个核型不是先天愚型患者的核型？ A．45，XX，—14，—21，+t（14q21q）B．47，XY，+21 —14，+t（14q21q）E．46，XY，—G，+t（GqGq） 4．下列哪个核型不是Turner综合症的核型？

A．46,X,del（Ｘp）B．46，X，del（Xp）C．45，XC．46，XY/47，XY，+21D．46， D．45，X/46，XX/47，XXX E．45，XX，—21 5．白化病是由于细胞中缺乏下列哪一种酶？ A．色氨酸羟化酶B．酪氨酸羟化酶C．苯丙氨酸羟化酶D．脯氨酸羟化酶E．酪氨酸转位酶6．一个并指（AD）的人与一表型正常的人结婚，生出了一个手指正常的白化病（AR）患儿，他A．1/2B．1/4C．3/4D．1/8E．3/8 7．先天性聋哑为一种AR病，当父母全为先天性聋哑时，其孩子并不聋哑，其可能的原因是： A．遗传异质性B．外显不全C．完全显性遗传D．表现度不一致 E．基因的多效性 8．高度近视是一种AR病，某人视力正常，但其父为高度近视，其爱人视力正常，其岳母为高度A．1/4B．1/2C．1/8D．1/16E．1/32 9．某人的同父异母弟弟患先天性聋哑（AR），她与其姨表兄（弟）结婚，所生子女为先天性聋哑A．1/16B．1/24C．1/36D．1/48E．1/64

新乡医学院同等学力申硕

新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章 新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权，覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类，形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，给广大在职人员提供学习深造的机会，提高自身业务水平和学术能力，促进高层次专业人才的培养，以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位【2013】36号）的文件精神及相关规定，我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下： 一、招生专业

二、报名条件及时间 1．遵纪守法，品德良好，身体健康。 2．获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3．自即日起开始报名，截止时间：2014年6月30日。 三、报名办法 报名时应提交审验如下材料： 1．本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件（复印件一律用A4纸张）； 2．《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》（粘贴本人照片）一式2份； 3．本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。 四、学习方式 采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试（具体时间另行通知）。 五、收费标准 第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定，收费标准为：8000元/生，入学前一次交清。教材根据学员需要购买，费用自理。课程学习时间一般为1年。 第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩：学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后，缴纳硕士学位申请费8000元。（申请硕士学位之前一次交清） 六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试，成绩合格且修满相应学分，由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员，须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台，报名参

2020年-新乡医学院-成人教育本科招生时间-要求

新乡医学院概况我校成人高等学历教育起步于1993年，在学校领导及各部门的关心和支持下，成人高考学院以“创建学习型成人高考学院”为建设目标，坚持学历教育与非学历教育并重，开展多层次、多形式、多规格的学历教育和继续医学教育，逐步形成了以本科教育为主体，继续医学教育为辅助的办学格局。 学院开设有业余高起本、业余专升本两种办学层次，成人高等教育高起本层次设有临床医学、护理学2个专业；专升本层次设有药学、医学检验、医学影像学、护理学、麻醉学、临床医学、儿科医学、预防医学、口腔医学、法医学共计10个专业。 报名时间 成人高考报名一般在每年的8、9月份。 比如说2010年报名时间8月15日0：00至8月28日24：00， 报名确认时间：9月3日至7日。2009年的报名时间，为：8月15-28日网上报名，9月3-7日现场确认。 2011年报名时间8月15日至28日，现场确认时间：9月2日至6日。而2015年河南成人高考网上报名时间则为9月11日－9月24日，现场信息确认时间为9月19日－9月24日。 2020年正式报名时间参照以往，具体以省招办公示为准

招生要求 1.遵守中华人民共和国宪法和法律。 2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职从业人员和社会其他人员。 3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。 4.报考高中起点升本科（以下简称高起本）的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点升本科（以下简称专升本）的考生必须是已取 得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上毕业证书的人员。 5.报考临床医学、口腔医学、预防医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书 或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

中南大学选修课选课篇

中南大学选修课小贴士 新生到了第九周，自然要面对选修课的选择。根据历年的经验，选修课的高分率一直是大家密切关注的话题，下面的一些具体分析希望对大家有帮助。 经济管理类 1-01 现代管理基础 石英老师的课比较麻烦，交手写论文，老师还是挺不错的，她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧 课比较水，老师讲诸子百家，最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到，不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足，分2个教室考，三个老师监考，不过考的内容文科生很好答，与传统文化相关，都是上课讲的东西，比如“中庸”是什么之类的，分数不定. 1-03 西方经济学概论 考试就是解释一些名词概念，挺简单的，带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。 内容相当丰富（12周），微观宏观都有，偶尔点名，就是钟美瑞老师口音过重，很难听懂，非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学 据说考题十年没变过了。 1-05 微观经济学 老师上课有激情，考试交论文。

1-06 证券投资理论与实务 交论文，其他的不清楚了。 1-07 基础经济学 上课满满四节课，每次点名。考试的内容，我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。 1-08 技术经济学 每次课都要交作业，会点名，期末考试都是平时讲过的内容，考试时要检查学生卡，分两教室排座位。 不建议选，点名，交作业，最后考试，分数普遍不高 1-09 金融学 老师很认真,考试很严。 老师好认真，每次都点名。不过最后考试很水，都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销 至少要来上三节课：第一节课观察行情，倒数第二节课听取考试要求，最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业，分给得高。 1-11 经贸谈判 【缺】 1-12 创业学 平时不点名，不用考试的，老师讲课不怎么样。 1-13 人力资源管理

新乡医学院专业设置

新乡医学院专业设置 学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部)，建有3所附属医院。学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业，涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。 新乡医学院各专业介绍 临床医学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期（三年）学习医学基础课程，后期（二年）设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程，学生可根据兴趣选择修读方向。 护理学 学制：4年；层次：本科 培养目标：培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能，能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。 主要课程：基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。 医学影像学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期 《临床科研方法》高起本试卷（B） 姓名________________学号____________________ 注：1、本试卷共两页，全部为单项选择题，请用2B铅笔将正确选项涂在答题卡上。 2、每位考生的学号省去最前面两位数字“20”即为本人本次考试准考证号。 一、单项选择题（每题1分，共100分） 1.为研究某新法接生对新生儿窒息是否有作用，选择市级医院作为实验组，适用新法接生；县级医院为对照组，用普通法接生，该方案（）。 A 可行 B 不可行，未使用盲法观察 C 不可行，样本含量太小 D 不可行，对照设立不当，可比性差 E 不可行，未设立对照 2.实验研究的三个基本要素是（） A 受试对象、实验效应、观察指标 B 处理因素、受试对象、实验效应 C 随机化、重复、设置对照 D 齐同对比、均衡、随机性 E 均衡性、可比性、随机性 3.某单位研究饮食中缺乏维生素E与肝脏中维生素A含量的关系，将同种属的大白鼠按性别相同、年龄、体重相近配成对子，共8对。将每对中的两头动物随机分配到正常饲料组和维生素E 缺乏组，一段时间后将大白鼠杀死，测其肝中维生素A的含量，并检验不同饲料组有无差别。该实验设计属于（） A 完全随机设计 B 配对设计 C 配伍组设计 D 拉丁方设计 E 析因设计 4.上题所述的实验设计，应该采用的统计分析方法是（） A 配对资料t检验 B 回归分析 C 成组资料t检验 D 相关分析 E χ2检验 5.进行临床试验研究时，会干扰处理因素真实效果的因素中不包括（）： A沾染B霍桑效应C均衡性D依从性E均数回归现象 6. 临床试验设计时，实验组和对照组的主要区别在于（）： A对病例诊断要求不一样B实验组给予处理因素，而对照组没有C对照组给予处理因素，而实验组没有 D实验组和对照组观察结果的方法不一样E实验组和对照组的选择标准不一样 7. 开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识？（） A有了试验数据后B从实验设计开始C有了实验设计后D从计算机出结果开始E论文发表前 8. 估计样本含量时，所要精度越高，则所需的样本（）： A将不会影响样本含量B含量越小C所需的样本含量越准确D含量越大E所需的样本含量越不准确 9. 对于两小样本的计量资料，在进行假设检验时应首先考虑（）： A用t检验B用秩和检验Ct检验或者秩和检验均可 D看资料符合t检验还是秩和检验的条件E以上均不对 10. 在对样本进行测量时，由于仪器没有校准而使结果偏高，这是（） A系统误差B样本误差C抽样误差D随机误差E以上均不正确 11. 在进行钩虫病普查时，对粪检阳性和阴性者各随机抽查15例，测量Hb有无差别，这是（） A配对设计B成组设计C交叉设计D配伍组设计E析因设计 12. 我们工作中最常采用的几种抽样方法中最基本的方法为（） A 整群抽样 B 单纯随机抽样 C 分层抽样 D 系统抽样 E 雪球抽样 13. 原计划调查1000名对象，由于种种非主观和非选择的原因，只调查到600名，这样的调查结果（） A 可能会有偏性，因为失访者太多 B 不会有偏性，因为这400名失访者不一定是某一种特征的人 C 不会有偏性，因为这种失访是自然的 D 可能会有偏性，因为这600名对象不算多 E 不会有偏性。因为这600名对象已占了一半多，能够代表这些人群 14. 某医生用海桂愈疡胶囊随机治疗十二指肠溃疡10例，共观察到7例有效，有效率为70%，认为该药有效，可以在临床推广。该分析（）。 A正确B不正确，未贯彻随机化原则C不正确，未设立对照 D不正确，未采用盲法E不正确，未设立对照，同时样本例数少 15. 样本含量的估计是（） A 经济条件允许的情况下越多越好 B 时间允许的情况下越多越好 C 根据实际情况，能选多少选多少 D 不必估计，调查整个总体最好 E 保证研究结论具有一定可靠性前提下确定最少例数 16. 随机抽样是指（）： A 概率抽样和非概率抽样 B 抽样中要按主观意愿挑选 C 哪一个个体被抽样抽中完全是由于碰巧 D随便抽样 E 每个个体必须有同样的概率被抽样抽中 17.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为（） A学生身体处于发育阶段，变异程度大B现在学生的生活条件优越 C现在学生人数增多D对学生不宜采用配对调查E学生难于配合检查 18.估计样本含量的容许误差是指（） A样本统计量值之差B系统误差C总体参数值之差D测量误差E样本统计量值和所估计的总体参数值之差19.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出（） A第一类误差B第二类误差C把握度D第一类误差和把握度E第二类误差和把握度 20.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求（） A层内个体差异小，层间差异大B层内个体差异大，层间差异小 C层内个体差异小，层间差异小D层内个体差异大，层间差异大E分层完全随机 21. 在临床研究过程中，如果研究对象出现可疑的严重不良反应或病情发生明显的进展，在使用治疗措施之外，还要（） A单盲B双盲C双盲双模拟D揭盲E破盲 22. 实验组和对照组除了（）外，要求其他条件必须齐同。 A 系统误差 B 处理因素 C 年龄人口构成 D 个体因素 E 抽样误差 23. 实验设计的目的是（） A验证方法B保证科研成果质量C排除干扰D找出差异E减少误差 24. 作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即（） A试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 C观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者 E两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 25.实验研究和调查研究相比，主要优点是（） A节省时间B节省人力C节省经费D干扰因素少E统计分析指标少 26.实验设计和调查设计的根本区别是（） A实验设计以动物为对象B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组 D实验设计可人为设置处理因素E两者无区别 27. 试验效应的评价指标应选用（）的指标 A主观性强，特异性强B客观性强，特异性强C主观性差，特异性差D尽可能多E一般 28. 观察某种新疫苗预防某种传染病的效果时，对照组宜选用（）： A标准对照B相互对照C安慰剂对照D空白对照E特殊对照 29. 下列哪一种偏倚可以在资料分析阶段使用统计学方法加以校正（） A选择性偏倚B测量偏倚C样本偏倚D混杂偏倚E观察性偏倚 30. 增加样本量时，会发生的是（） A减少抽样误差B样本均数变小C样本标准差变小 D 变异系数变小E四分间距变小 31.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取（） A简单随机抽样B分层抽样C机械抽样D整群抽样E以上都不是 32.实验设计中影响样本含量大小的因素有（） A总体标准差BαCβD容许误差E以上都是 33.在统计分析时，如果遇到极端值该如何处理（） A直接进行统计分析B直接舍去不用C选取一部分进行分析 D由于操作失误造成的极端值舍去，再用统计方法判断取舍 E由于操作失误造成的极端值舍去，没有失误可以进行统计分析 34.对于计量资料集中趋势的描述，下列正确的是：（） A只要是计量资料就可以使用算术均数B开口资料可以使用算术均数 C封口资料可以使用几何均数D偏态分布资料可以使用中位数 E 以上都不对 35.随机化过程包括（） A抽样随机、分组随机、实验顺序随机B抽样随机、观察随机、实验顺序随机 C观察随机、分组随机、实验顺序随机D抽样随机、分组随机、统计处理随机E以上都不对 36.下列不属于选题原则的是（） A创新性原则B科学性原则C可行性原则D客观性原则 E 效益性原则 37.随机抽样的目的是（）： A消除系统误差B消除测量误差C减少样本偏性D消除测量误差和系统误差E消除抽样误差 38.下列哪一种不是科研设计中的对照形式（） A空白对照B试验对照C特殊对照D标准对照E自身对照 38.下列哪个不是试验效应指标的特点（）： A客观性B精确性C灵敏性D特异性E重复性 40.在实验性研究中，如何对研究对象进行分组才能保证较好的可比性？（） A多分几组B将条件接近的分入同一组C将条件接近的分入不同组 D将体质强的分入对照组，弱的分入实验组 E B+D 41．目前我国生物医学期刊总数为多种。 A 600 B 700 C 800 D 1000 42．是一篇论文的灵魂。 A 科学性 B 创造性 C 真实性 D 实用性 43．医学论文投稿必须附单位证明，这一规定是由医学论文哪一特点决定的。 A 图表多 B 数字多 C 篇幅短 D 真实性不易确定 44．医学论文除了应具备科学性、创造性、真实性、实用性外，还应具备 A 思想性 B 逻辑性 C 可读性 D 文学性 45．常见医学论文体裁中，是学术价值最高的一类。

本科公共选修课

教务通字[2014 ] 59号 2014-2015学年第二学期 全校本科公共选修课学生网上选课通知 2014-2015学年第二学期全校本科公共选修课学生网上选课工作即将开始。本次选课流程较以往有所不同，请各有关单位做好学生网上选课的宣传工作，督促学生按时上网选课，现将相关事项说明如下： 一、选课时间安排 选课阶段说明： 第一阶段进行课程的初选，请以学生身份登陆湖南工业大学教学管理信息系统进行网上选课。第一阶段初选结束后，没有达到开班要求的课程将停开（选课人数少于40人的课程，体育类、外语类课程少于20人的课程），停开课程的选课名单将清零。

第二阶段进行课程改选、补选。本阶段可选课程为初选结束后，达到开班要求且有名额剩余的课程。选报了停开课程的同学可以重新选课，在初选阶段没有选课的同学可以进行补选。 二、选课注意事项 1、本次选课对象为所有全日制本科学生。 2、本次选课在第一阶段采用分年级逐步开放选课的方案，请同学们按教务处安排的选课时间进行选课，不要提前刷课。选课系统在上班时间才有工作人员维护，夜间因其它原因导致服务器当机，无法打开选课页面时，需在第二天工作人员上班后才能修复，不建议同学们通宵选课。 3、本次选课课程分为教室授课课程和“尔雅通识教育网络课”课程（网络课程）两类。每位同学每类只能选修一门，可同时选修这两类课程，其中网络课程需自备网络学习条件。第一阶段的网络课程只对10、11级的同学开放，第二阶段再对其余年级开放。 尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程学分。为进一步丰富学校公共选修课教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引进了其中的11门课程做为我校公共选修课的网络课程。课程简介参见附件1。 4、请同学们在第一阶段初选结束后关注自己所选课程的开课情况，如被清零，请根据需要在规定时间内，在第二阶段进行课程的改选、补选。选课结束后不再办理补选。选课期间请同学们保管好自己的密码，如有遗失，请持有效证件到所属学院教务办申请密码清零； 5、全校公共选修课的课表会根据学生选课情况做适当调整，正式课表请在下学期上课前再登录湖南工业大学教学管理信息系统查阅个人课表。

新乡医学院本科99级同学毕业十年聚会活动方案

新乡医学院本科级同学毕业十年聚会活动方案 一、活动名称 新乡医学院“本科级毕业十年（—）同学会” 二、活动主题 追忆同学难忘时光，共享十年奋斗经历， 畅谈人生幸福年华，憧憬美好发展前景。 三、参加人员 （一）新乡医学院本科级同学； （二）新乡医学院校领导、级年级主任、辅导员以及部分老师。 四、活动时间 20XX年12月12日至日 五、活动地点 河南省新乡市金穗大道号新乡医学院校内 六、活动安排 （一）组织报到（20XX年12月12日） 与会同学于20XX年12月12日下午至到就业招聘大厅(学校南校区操场)向级毕业年同学会组委会报到，办理入住手续、缴纳会费并办理照片及信息采集(报到时未提前发个人信息表的同学做好登记，方便组委会为大家制作通讯录)。 （二）活动流程（年月—日） . 日活动内容 下午—各班分别在所在宾馆自行召开主题班会，主要目的是同学

再认识，每名同学都要发言，谈谈十年来的收获、记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的往事…… —年级晚餐时间，地点待定。 . 日活动内容 （）上午—自由参观校园. （）上午—举行本科年级毕业周年庆典。 活动庆典时间安排：上午—。 照集体照时间安排：上午—。 （）集体会餐时间安排：—；会餐地点待定。 （）下午后活动安排：各班由各班班长、团支书、联络员组织分班组织班级活动。 （）自由活动安排：由各班班长、团支书以及联络员分班组织班级活动，安排撤离。 七、活动须知 （一）按照聚会日程安排，为确保安全，参与聚会的同学须统一活动，服从组委会的调度和安排。如需离开，请向本班班长、团支书或联络人说明情况并及时告知组委会。 （二）每位同学都要讲团结、讲风格，讲奉献，通过大家共同努力，把本次聚会活动办成一次团结、和谐、节俭的盛会，给每位同学留下一个美好的回忆。 （三）毕业十年会务费： 经过组委会的最终商议，本次聚会参加聚会的同学每人收取元会务费（留校同学每人元），会务费的说明如下：

2020年版最新科技核心医学类期刊

2019-2020年版最新科技核心医学类期刊目录 (中国科技核心期刊) 《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》以《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）》为基础，采用科学客观的研究方法与评价形式，遴选中国自然科学领域各个学科分类的重要期刊作为统计来源期刊。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》收录了在中国（不含港澳台地区）正式出版的1933种中文期刊和116种英文期刊，共2049种“中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）”。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》共收录医学领域41类学科700余种期刊，并有10种医学类期刊新入选（见下表）。2019年新入选中国科技核心期刊——医学类（10种）JOURNAL OF ACUPUNCTURE AND TUINA SCIENCE 1.陕西中医 2.重庆医学 3.中华老年骨科与康复电子杂志 4.分子影像学杂志 5.中华医院感染学杂志 6.肝癌电子杂志 7.中华重症医学电子杂志 8.国际流行病学传染学杂志 9.中医药学报

42种医学综合类期刊平均影响因子为0.606，其中《FRONTIERS OF MEDICINE》《解放军医学杂志》《解放军医药杂志》《医学研究生学报》《中华医学杂志》共5种期刊影响因子超过1。 2019年中国科技核心期刊——医学综合类（42种） 期刊名称影响因子 CHINESE MEDICAL JOURNAL 0.762 武警医学0.398 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 0.422 西部医学 0.633 FRONTIERS OF MEDICINE 1.283 西南国防医药0.325 安徽医学0.658 现代生物医学进展0.529 安徽医药0.535 现代医学0.479 北京医学0.488 协和医学杂志0.561 东南国防医药0.494 新医学0.465 广西医学0.430 医学研究生学报1.126 海军医学杂志0.502

公共选修课选课须知【模板】

公共选修课选课须知 一、关于公共选修课开设的规定 按培养方案，关于公选课的学分要求及选修时间规 二、公共选修课上课时间为每周三下午。 三、学校公共选修课的类型简介： 学校公共任选课分为素质课程群和专业课程群两类。 （一）素质课程群 素质课程群由以下五类性质课程组成：（1）人文素质类（2）科学素质类（3）社会素质类（4）身心素质类（5）艺术素质类。 素质课程群由校内素质课程和网络素质课程组成。 校内素质课程（附件1）的开设方式是由学校各院系开课，固定周三下午上课，由校内老师授课并考核。 网络素质课程的开设方式是由学校引进网络课程资源，选定课程的学生在规定的时间段自主学习，完成网上课程学习并考核。 （二）专业课程群 专业课程群由各专业核心课程组成，每个专业五门，

也称为专业核心课程群。 专业课程群分为本科层次核心课程群（附件2）和专科层次核心课程群（附件3）。 四、公共选修课的选课要求： 公共任选课开设的主要目的是提高学生综合素质，给予学生更多个性化学习和跨专业学习的选择自由，选课充分体现自主性。 1.学生可任选上述三类课程群中的课程，但须注意以下要求： ①理工类专业至少选修文科类课程2学分、艺术素质类课程2学分； ②文科类专业至少选修理科课程2学分、艺术类课程2学分； ③艺术类专业至少选修理科、文科课程各2学分。 2.核心课程群为学生选课参考，选课同学可选修其中一门或几门感兴趣的课程，提升相应的素养，也可以系统修完某一专业的所有核心课程，掌握该专业的核心专业知识。学生选课时应尽量避免本专业开设课程，也不能重复选同一门课程。 五、附件部分： 附件1.豫章师范学院公共选修课（素质课程群）

中南大学选修课选课小攻略

中南大学选修课选课小攻略 1.电子能谱原理与应用：不点名,最后去考试,回答问题,他问你要多少分就是多少分。 2.药与健康：老师来了后在黑板上写下大大的药与健康，然后就开始各种胡扯，很早就下课了，大概9点多那样子吧，考试也很简单，交论文，一般是80多分吧。 3.铁道的民间宗教学：据说这个不用去上课自动给成绩哟，但是我查了下好像被取消了，你们选的时候选唐明辉就行了。 4.能源与环境－马爱纯，每次都11:15点名，交论文。 5.神马大学生健康教育最好过了 几乎不点名，第一次考试没到，下一周还可以补考，老师会告诉60分以上的答案 6.音乐欣赏，如果是易险峰就选了吧…还能算艺术类的！ 7.音乐欣赏，最后一节交你对音乐的感想，三百字，不点名，八十分以上；大学生创新培养，最后一节交你对创新的理解，不点名，八十分以上 8.足球艺术，谁上谁知道，就怕你选不到 9. 化学史，这个老师比较奇葩，先让你签到，然后再拿着签完到的名册挨个点名，，我们宿舍的深受其害，交了论文还不给我们成绩，难道是人品问题么，好忧伤。 10. 职业生涯规划与求职就业指导（李满春），听闻是个变态的课，双语教学，英语试卷，大家选的时候要慎重。 11. 资源评估学：还可以，考试交论文，给分一般80+ 12. 排球文化溯源及欣赏：绝对的好课，老师不点名，只签到，而且是打钩那种，你可以后面去把前面的补上，考试是闭卷，考一些排球基本常识，百度一下你就知道，90+ 13. 奥林匹克文化：稍微有点小坑，考一些奥林匹克常识，给分不算高，80多 14. 英文电影欣赏与翻译：王冰是个好老师，平时看似要求严格，但是最后给分都还不错。不怎么点名，但是她记性超，如果你表现欲比较强那么选她是个不错的选择。 15. 英美文学欣赏:这个老师喜欢叫人起来回答问题，偶尔抽风还会点名，给分不高。

新乡医学院：2005—2006学年第一学期医学免疫学考试试卷(无答案)

新乡医学院 2005—2006学年第一学期 医学免疫学考试卷 一、单项选择题（每题1分，共50分） 1.免疫是指: A.机体识别和排除抗原性异物的功能 B.机体清除和杀伤自身突变细胞的功能 C.机体抗感染的过程 D.机体清除自身衰老、死亡的组织细胞的功能 E.机体对病原微生物的防御 2.英国科学家Jenner 发明了 A.白喉抗毒素 B.狂犬疫苗 C.人痘苗 D.牛痘苗 E.卡介苗 3.属于外周免疫器官的是 A.骨髓、黏膜相关淋巴组织 B.胸腺、淋巴结、脾 C.胸腺、淋巴结、黏膜组织 D.脾、淋巴结、黏膜相关淋巴组织 E.骨髓、胸腺 4.只具有与抗体结合能力，而单独不能诱导抗体产生的物质是： A.自身抗原 B.完全抗原 C.半抗原 D.胸腺依赖性抗原 E.胸腺非依赖性抗原 5.从抗原化学性质来讲，免疫原性最强的是： A.脂多糖 B.多糖类 C.蛋白质 D.DNA E.脂肪 6.决定抗原特异性的物质基础是： A.抗原决定基 B.抗原的大小 C.抗原的电荷性质 D.载体的性质 E.抗原的物理性状 7.超抗原： A.可以多克隆激活某些T 细胞 B.须经抗原提呈细胞加工处理 C.与自身免疫病无关 D.有严格的MHC 限制性 E.只能活化一个相应的T 细胞克隆 8.抗体与抗原的结合部位： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 合计人 分数 分数 阅卷人 封 学号： 姓 名： 考 试 科目 ：

A. CH区 B. VH区 C. CL区 D. VL区 E. VH和 VL区 9.胎儿在宫内感染，脐带血或新生儿外周血中哪种免疫球蛋白水平升高： A.IgG B.IgD C.IgM D.IgA E.IgE 10.血清中半衰期最长的Ig是： A.IgG B.IgD C.IgM D.IgA E.IgE 密 11.能与肥大细胞表面FcR结合，并介导I型超敏反应的Ig是： A.IgG B.IgD C.IgM D.IgA E.IgE 12.在支气管粘膜上起保护作用的免疫球蛋白主要是： A.IgM B.IgA C.IgG D.IgE E.分泌型IgA 13.五种免疫球蛋白的划分是根据： A.H链和L链均不同 B.V区不同 C.L链不同 D.CH 不同 E.连接H链的二硫键位置和数目不同 14.三条补体激活途径的共同特点是： A.参与的补体成分相同 B.所需离子相同 C.C3转化酶的组成相同 D.激活物质相同 E.膜攻击复合物的形成及其溶解细胞效应相同 15.具有刺激肥大细胞脱颗粒,释放组胺的补体成分是： A.C3a B.C3b C.C5b D.C4b E.C2b 16.全身性细菌感染时，补体活性片段主要通过什么途径发挥免疫效应作用？ A.清除免疫复合物 B.ADCC C.调理作用 D.溶解细胞作用 E.引起炎症反应 17.补体促进吞噬细胞的吞噬作用被称为补体的： A.炎症介质作用 B.调理作用 C.免疫黏附作用 D.溶菌和细胞毒作用 E.中和及溶解病毒作用 18.不参与旁路激活途径的补体成分是： A.C3 B.C4 C.C5 D.B因子 E.D因子 19.在经典途径中，激活补体能力最强的免疫球蛋白是： A.IgG B.IgD C.IgM D.IgA E.IgE 20.关于细胞因子的叙述，下列哪项是错误的？ A.一般是小分子量蛋白质 B.与CKR结合后才能发挥作用 C.主要以内分泌方式发挥作用 D.生物学效应具有拮抗性 E.生物学效应具有重叠性 21.识别抗原肽，提呈抗原的表面功能分子是： A.T细胞受体 B. 细胞因子受体 C.协调刺激分子 D.MHC分子 E. B细胞受体 22.MHC分子中不构成Ag结合槽的结构域是： A.I类分子的α1 B. I类分子的α2 C. I类分子的α3 D. II类分子的α1 E. II类分子的β1

国内医学中文核心期刊目录和影响因子

国内医学核心期刊目录和影响因子2008年国内医学核心期刊和影响因子 序号期刊名称被引频次影响因子预防医学、卫生学类 1、中国地方病学杂志1172 1.237 2、中华结核和呼吸杂志2829 1.228 3、中华流行病学杂志18750.904 4、中华传染病杂志9530.903 5、中华预防医学杂志9680.891 6、中国消毒学杂志4380.738 7、中国艾滋病性病5690.680 8、营养学报7730.632 9、中华实验和临床病毒学杂志5310.543 10、环境与健康杂志5620.490 11、卫生研究7510.465 12、中华劳动卫生职业病杂志6810.456 13、中国防痨杂志4730.414 14、中国卫生统计2930.393 15、中国食品卫生杂志2640.391 16、中国职业医学3860.341 17、中国学校卫生8520.312 18、中华卫生杀虫药械950.310 19、中国寄生虫病防治杂志4210.297 20、中国公共卫生16620.296 20、环境与职业医学2510.296 22、中国慢性病预防与控制4210.291 23、工业卫生与职业病3330.280 24、华南预防医学2300.236 25、疾病控制杂志2490.222 26、中国工业医学杂志3170.217 27、中国地方病防治杂志3510.210 28、解放军预防医学杂志2870.190 29、热带医学杂志1070.178

30、实用预防医学4420.158 31、现代预防医学4110.142 32、预防医学情报杂志2350.131 33、职业与健康3370.048 基础、医学综合类 1、中华医院管理杂志2015 1.556 2、中华病理学杂志1425 1.171 3、中华医学杂志3792 1.091 4、中国危重病急救医学16340.998 5、实用诊断与治疗杂志6900.997 6、中华麻醉学杂志14870.918 7、生理学报6970.851 8、高血压杂志6890.701 9、免疫学杂志5440.683 10、中华血液学杂志14520.676 11、中国现代医学杂志29940.656 12、中华医学遗传学杂志7680.629 13、细胞与分子免疫学杂志6440.617 14、CHINESE MEDICAL JOURNAL15010.592 15、中国计划免疫4550.587 16、中华男科学杂志5260.586 17、中国病理生理杂志16210.541 18、医学研究生学报5690.539 19、解放军医院管理杂志6610.515 20、临床与实验病理学杂志6580.489 21、中国寄生虫学与寄生虫病杂志5730.478 22、中华微生物学和免疫学杂志9010.476 23、解放军医学杂志10230.474 24、解剖学报5860.455 25、重庆医学9680.436 26、诊断病理学杂志4110.395 27、基础医学与临床4850.387 28、生理科学进展4430.378 29、中国医学伦理学4050.371 30、中国实验血液学杂志2850.368

公共选修课管理办法

公共选修课管理办法 公共选修课的开设旨在拓宽学生的知识面，提高学生的文化素质。为规范公共选修课的管理，加强公共选修课的建设, 保证公共选修课的教学质量和良好的教学秩序，根据我院的实际情况，制定本管理办法。 一、开课条件和授课对象： 1、开课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或硕士研究生以上学历； 2、系统地上过一门以上（含—门）课程并有二年以上教学经历； 3、对该课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果； 4、拟开设公共选修课程能容纳30 人以上； 5、有教学大纲和授课计划，有教材或参考书。 6、公共选修课现阶段只针对高职三年级学生开设。 二、申请开课程序 1、由本人填写“公共选修课开课申请表”，向公共课教学部提出开课申请； 2、公共课教学部同意后，由教务处根据培养目标、教学计划和开课条件，进行审批。 三、选课办法

1、每年6月上旬由公共课教学部公布下一个学期公共选修课的开课情况，包括课程简介、考核方式、上课时间、上课地点、限选人数等内容。 2、每年6月下旬由学生选报2门课程。 3、每年6月底由公共课教学部打印公共选修课学生考勤表和班级选修课情况表，并发至各有关班级及任课教师。 4、每门课程的选修人数不足30人的，原则上不开课，已选报的学生可以重选。 四、公共选修课教材原则上由各任课教师负责选购。 五、教学管理 公共选修课教学管理等一切事宜与必修课相同。 六、考勤及考核 1、修读学生应按规定的时间、地点准时上课。凡无故缺勤超过该课程学时1/3者，取消本课程考核资格。 2、任课教师须认真进行考勤，课程结束时，统计学生缺勤情况， 对缺勤超过该课程总学时1/3者，取消其考核资格。并在学期第十五周将取消考核资格的学生名单报送教务处。 3、学生未经选课也可旁听其他选修课（在教师能容纳的情况下），但不能参加考核，即使已通过考核其所得成绩无效 4、每个选修班由任课教师指定1—2名学生为临时负责人，协助 搞好教学管理工作，并密切师生间联系。 5、公共选修课的考核要求与必修课相同

学生选课退选课退选教材操作流程项与注意事项

学生选课操作指南 一、选课方式 1.从0903批次开始，由学院根据各批次教学所选计划为学生安排选课，同学们可在规定的选课时间段内，参照本批次下的全程教学计划、教学执行计划，结合自身情况通过“选课”、“退选课”进行改选课操作。 注意：0903批次工程管理（建造师方向）对于选修课，学生需自主选择，学院不统一选。 2.0809批次及以前所有批次学生在规定的选课时间段内，采用完全自主的方式进行选课， 请参照本批次下相应层次专业的全程教学计划、教学执行计划，结合自身情况自主选择课 程。 3.网上教学计划查询： 二、选课操作流程 具体操作如下： （1）登录“东财在线”主页（）； （2）点击主页右下方“学习园地”中的“选课” （），输入用户名和密码； （3）按确定进入选课页面，在欲选的课程名称后的选项框内打"，（系统自动默认学生预订教 材，若不订教材，则在教材栏内取消打" ），按“确定”进入下一页面； （4）根据系统提示学分及学费提示，核实所选课与所订教材无误，再点击“正式提交”，系 统提示选课成功，否则点击“重新选课”，重新进行选课。 （5）在选课期限内，如对选课结果进行调整，请点击“退选课”按钮，进入退选课界面（），先退掉已选课程，然后进入选课界面重新选课。 三、选课、退选课、退教材注意事项： 1.选课注意事项 1）除小学分课程和统考课程外的其他课程，累计选课（包括以前选但是没有开通的课程）不超过6门，在读课程不超过10门；小学分课程选课和在读均不能超过2门；统考课

程选课和在读门数不受限制，在第一学期开学时自动开通。 2）由于第一学期办理免修、免考等原因，个别学生可能已经通过了第二学期教学实施计划中的部分课程。这种情况，请学生额外选择其他课程。 3）第一学期已经办理英语代修的学生，从第二学期开始，可自主选定公共选修课作为替代课程，学院不再统一代选。注意，毕业前所修替代课程总学分要与原英语课程的总学分 保持一致。 4）学生在自主选课前一定要全面了解全程教学计划、教学执行计划，合理安排每学期所学课程。根据各自的选课列表，参考课程类别和学分及学校公布的教学计划、考试计划，按照必修课---选修课的顺序进行选课。 a）全程教学计划中所列的公共基础课、专业必修课都是必修课程，如必修课没有修完，即使所修总学分已达到要求最低学分数，也不得毕业。 b）英语、数学等课程，应遵循由初级到高级的原则选课。 5）受教学资源的限制，教学计划中所列的课程，并没有包括我院开设的全部课程，随着学科、专业的建设与发展，过时的课程将被逐步淘汰，新的课程又会不断补充进来。这些淘汰与补充的课程学院将在新学期公布给学生。 6）开课与学费 本次所选课程将在开学日正常开通，课程不能开通的一般原因是学费不足，请同学们仔细查看选课提交成功后系统提示的学分、学费及教材费情况，余额不足的，请尽快交 足学费，保证课程的正常开通和学习。 网上查询学费余额方法：学生进入“东财在线”点击“进入教室”，在最下方点击“个 人缴费信息”就可以查到当前学费余额了。 7）学生仅能对本次处于“选课”状态的课程进行退选课操作，退选课时会同时取消该课程的教材预定记录。 2.关于教材注意事项： 1）无相关教材的课程：《经贸知识英语》、《人际沟通与交往艺术》、《会计理论专题》、《全面预算管理》、《WTC法律制度》、《会计电算化》、《论文写作指导》、《土木工程概论》、《网络银行与电子支付》、小学分课程、建造师方向课，预选这些门课程的学生不需要提交教材信息；2）同时使用两本教材的课程：《会计制度设计》、《工程力学与建筑结构》、《工程进度与质量控制》；3）同时使用同一本教材的课程：《微积分（上）》、《微积分（下）》《审计学》、《审计实务》4）建造师相关课程，学院不负责邮购和配送教材，学生可根据学院提供的教材信息，自己购买教材。

新乡医学院各专业简介

新乡医学院各专业简介 临床医学专业 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 临床医学(儿科学专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事儿科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、小儿内科学、外科学、小儿外科学、妇产科学。 临床医学(眼耳鼻喉专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事眼耳鼻喉科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学。 临床医学(康复医学专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学、康复医学的基本理论和基本知识，受到医学及康复医学的基本技能训练，具有从事康复医学工作基本能力的高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床康复学、康复治疗学。 医学检验学专业 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站、防疫部门及生物技术研发部门等从事医学检验及生物技术类实验室工作的医学检验高级专门人才。 主要课程：生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、内科学、微生物学及检验、免疫学及检验、临床生物化学及检验、卫生统计、分析化学、检验仪器学、血液学及检验、诊断学、计算机基础。 法医学专业 学制：5年；层次：本科