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2018 年3月18日山东省教师招聘考试真题(附答案)

2018 年3月18日山东省教师招聘考试真题

第一部分(共35题，30 分)

一、单项选择题(本题25 小题，每小题0.8 分，共20 分)

l.系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，我们党形成的重大理论创新成果是_____。

A.邓小平理论

B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观

D.习近平新时代中国特色社会主义思想

2.《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》提出，把______作为加快产业结构调整、优化存量资源配置的首要任务。

A.延长产业链

B.提高产业层次

C.去产能

D.去库存

3.党在新时代的强军目标是_______。

A.为党的执政地位提供重要力量保证，为国家利益提供有力战略支撑，为世界和平发挥重要作用

B.实现人民军队政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑

C.建设一支召之即来、来之能战、战之能胜的现代化人民军队

D.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队

4.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。马克思主义最根本的世界观和方法论是_______。

A.矛盾观点和运动观点

B.联系观点和发展观点

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.乌托邦主义和实用主义5.孔子主张:“知之为知之，不知为不知，是知也。”这

是_____的做法。

A.实事求是

B.教条主义

C.不可知论

D.倡导无为

6.新时代中国特色社会主义事业总体布局是_____。

A.“五位一体”

B.“四个全面”

C.“四个意识”

D.“五大理念”

7.古人说:“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”从哲

学上来看，这里主要强调的是____。

A.事物是普遍联系的

B.物质决定意识

C.规律是客观的

D.实践出真知

8.2018 年3 月5 日，中华人民共和国第_____届全

国人民代表大会第一次会议在北京召开，听取国务院

总理李克强关于政府工作的报告。

A.十一

B.十二

C.十三

D.十四

9.辩证唯物主义认为，新事物必然代替旧事物。新事

物和旧事物相互区别的根本标志在于____。

A.形式上和现象上是否新奇

B.出现时间的先后顺序

C.是否同历史发展的必然趋势相符合

D.人们的主观判断

10.治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协

同、公众参与、法治保障的社会治理体制、提高社会

治理社会化、法治化、_______、专业化水平。

A.民主化

B.多元化

C.信息化

D.智能化

11.下列关于书名号的使用不正确的是_______。

A.一篇《日记何罪！》激起了千层浪花

B.下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营

销》两门课程

C.办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》

和《时代周刊》等报刊

D.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》、是我

国古代文学的四大名著

12.老子说:“有无相生，难易相成，长短相形、高下相

倾、音声相和、前后相随。”这里蕴含的哲理是_______。

A.矛盾的同一性

B 矛盾的斗争性

C.矛盾的普遍性

D.矛盾的特殊性

13.根据马克思的劳动价值理论，生产商品的劳动具有

二重性。其中，抽象劳动形成商品的______。

A.使用价值

B.交换价值

C.价值

D.生产价格

14.宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必

须根据社会政治、经济的发展适时修改。根据《宪法》

规定，下列有权修改宪法的主体是_______。

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.全国人民代表大会法制工作委员会

D.国务院法制办公室

15.程序法是为促进实体法内容的实现对诉讼程序或

其他程序加以规定的法律，下列属于程序法的是

_______。

A.《中华人民共和国民法总则》

B.《中华人民共和国合同法》

C.《中华人民共和国物权法》

D.《中华人民共和国民事诉讼法》

16.坚持全面依法治国，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是_______。

A.党的领导

B.宪法

C.刑法

D.全面依法治国

17.张首晟等科学家领衔的科研团队找到了正反同体的“天使粒子”——费米子，物理学上这一里程碑式的重大发现，验证了由意大利理论物理学家在80 年前提出的预测——存在一类没有反粒子的粒子。上述材料说明_______。

A.真理的相对性寓于真理的绝对性之中

B.真理是绝对的、无条件的

C.实践是检验真理的唯一标准

D 真理的绝对性和相对性在一定条件下相互转化

18.荀子强调，处理人、社会、自然的关系都必须顺“时”而为，“故养长时则六畜育，杀生时则草木殖，政令时则百姓一，贤良服”，顺“时”而为体现了_______。

A.实践要把握整体与部分的关系

B.意识对物质具有能动的反作用

C.实践能否成功取决于主观能动性的发挥

D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

19.“孤松独秀如椽笔，日月双星照古今”，这是盛赞“五四”运动两名领军人物的诗句。诗中提到的领军人物是指_______。

A.鲁迅梁启超

B.李大钊陈独秀

C.李大钊蔡元培

D.胡适陈独秀

20.古人对于一昼夜有等分的时辰概念，用十二地支表

示十二个时辰，每个时辰恰好等于现代的两小时。下

列古代时辰和现代时间对应正确的是______。

A.辰时9:00-11:OO

B.子时23 :00-01: OO

C.未时15:00-17:OO

D.亥时19:00-21:OO

21.未经_______依法判决，对任何人都不得确定有罪。

A.人民法院

B.人民检察院

C.公安机关

D.人民调解委员会

22.古代帝王、诸侯、卿大夫等死后，朝廷根据他们的

生平行为给予一种称号以褒贬善恶，为谥或谥号。谥

号多用固定的一些字来指称死者的美德或恶德等，大

致可分为表扬、批评和同情三类。下列谥号表示同情

的是______。

A.文、武

B.成、献

C.灵、炀

D.哀、怀

23.李某与王某结婚多年，现因感情破裂，李某准备起

诉离婚。下列不属于夫妻共同财产的是_______。

A.婚姻关系存续期间李某所得的工资

B.婚姻关系存续期间李某因身体受伤所得的医疗费

C.婚姻关系存续期间王某所得的经营收益

D.婚姻关系存续期间王某所得的知识产权收益

24. 获得第24 届冬季奥林匹克运动会举办权的国家

是_______。

A.俄罗斯

B.韩国

C.中国

D.挪威

25.智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、

控制功能的制造装备。下列选项属于智能制造装备的

是_______。

A.服务机器人

B.智能家电

C.3D 打印机

D.可穿戴设备

二、多项选择题(本题10 小题，每小题1 分，共10

分)

26.不心初心，方得始终。初心和使命是激励中国共产

党人不断前进的根本动力。中国共产党人的初心和使

命是_____。

A.为中国人民谋幸福

B.为中华民族谋复兴

C.为世界发展谋和平

D.为人类解放谋未来

27.东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少

豪杰”，然而统一天下的既不是挟天子以令诸侯，占据

天时的曹操，也不是有卧龙、凤雏、五虎上将辅助，

笼络人心，占据人和的刘备，更不是据有长江之险，

占据地利的孙权，而是司马氏。这说明了_______。

A.历史发展的总趋势不以任何人的意志为转移

B.历史结果总是在许多单个意志相互冲突形成的“历

史合力”中产生出来

C.历史发展是神秘的，不可测知的

D.历史人物的产生是必然性和偶然性的统一

28.山东省第十一次党代会指出，坚持以社会主义核心

价值观为根本，深入推进______建设，大力弘扬民族

精神和时代精神，弘扬沂蒙精神和新时期山东精神。

A.美德山东

B.文明山东

C.文化山东

D.诚信山东

29.《刘宾客嘉话录》记裁: 古代洛阳一个寺庙僧房中有一个磐，经常自鸣，僧人因此忧患成疾。他的朋友得知后，用锉刀将磬锉了数处，磬就不再自鸣了。原来是磬与寺钟的频繁暗合，所以寺里击钟，磬便自鸣。上述材料蕴含的哲理是

A.因果联系具有客观性

B.思维和存在具有同一性

C.本质是现象存在的根据

D.形式对内容具有反作用

30.中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持的中国特色社会主义政治制度有______。

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

31.林某的汽车被邻居李某损坏。根据相关法律规定，林某为了维护自己的权益_______。

A.可以与李某协商解决

B.可以通过诉讼解决

C.可以通过复议解决

D.可以请他人居中调解

32.根据《国歌法》的规定，下列说法正确的是_______。

A.宪法宣誓仪式上应当奏唱国歌

B.升国旗仪式上应当奏唱国歌

C.奏唱国歌时在场人员应当肃立，举止庄重

D.国歌可以作为公共场所的背景音乐

33.膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物。下列食物中，可增强人体膳食纤维摄入量的食物是_______。

A.芹菜、秋葵

B.鲤鱼、黄鳝

C.羊肝、羊肚

D.魔芋、竹笋

34.下列抗战老电影中，反映山东军民英勇抗击日本侵

略者的有_______。

A.《平原游击队》

B.《铁道游击队》

C.《地雷战》

D.《地道战》

35.下列表述正确的是

A.四书: 《论语》《大学》《中庸》《孟子》

B.五经: 《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》

C.六艺: 礼、乐、射、御、书、数

D.八卦: 乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑

第二部分(共95 题，70 分)

三、判断题(本题10 小题，每小题0.6 分，共6 分)

36.春秋时期的稷下学官是一所官办学府，倡导学术自

由。

37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自

我管理、降低教育投入，提高办学效率和效益的学校

被称为绿色学校。

38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问

题为主要目的，有利于教师实现自我反思，改进教育

教学工作。

39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高

中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的

课程以分科课程为主。

40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去

帮助他们理解新的经验因此，先前的知识和信念会促

进学习者新的学习。

41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变

量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。

42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只

有通过他人的帮助才能成功完成的任务。

43.代币法是一种常见的教学管理手段，其理论思想来

源于认知主义教学观。

44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界

限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习

动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设

计教学法。

45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部

结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值

标准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象

称为动机的外化。

四、单项选择题(本题65 小题，每小题0.6分，共39

分)

46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中

试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的

要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确

测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测

验是_____。

A.高信度的

B.低信度的

C.低效度的

D.高效度的

47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向

“素质教育”的文件是_____。

A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中共中央国务院关于深化教有改革全面推进素质

教育的决定》

D.《中国教育改革与发展纲要》

48.孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在

教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德

才服备、温文尔雅的“君子”作为其教育目标。下列

选项中，展现德才并重教学思想的是_____。

A.学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎

B.志于道，据于德，依于仁，游于艺

C.其身正，不令而行。其身不正，虽令不从

D.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

49. 英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发，主张通过“自由竞争”达到“适着生存”，而教育的目的就是为“完美的生活做准备”。在他看来，能实现“完美的生活”的最有价值的知识是_____。

A.哲学

B.古典“七艺”

C.进化论

D.科学

50.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的______。

A.正向功能

B.负向功能

C.显性功能

D.隐性功能

51.教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突; 然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是______。

A.程序教学法

B.发现学习法

C.问题讨论法

D.情境练习法

52.吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了_____。

A.灵活性原则

B.整体性原则

C.连贯性原则

D.科学性原则

53.小马老师喜欢把班级孩子们的表现“晒”在班级群

里，既有那些认真听讲、努力完成作业的学生，也有

上课走神、作业马虎的学生。她将微信群作为及时反

馈孩子情况的工具，但这一做法却遭到家长的强烈反

对和抵制，因为小马老师在微信群的行为______。

A.侵犯学生隐私

B.忽视教育规律

D.强调教师权威

C.未能因材施教

54.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为

一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐

渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是_____。

4.教育原则

B.教育价值

C.教育规律

D.教育问题

55.现代学校教育制度改革的趋势有_____。

①学前教育小学化

②延长义务教育年限

③普通教育和职业教育分化越来越明显武义中明共列

人带中》

④终身教育越来越受到重视

⑤高等教育的类型日益多样化

A.②③④

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①②③④⑤

56.美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后

可以升入大学，其特点是一个系列、多种分段，即六

三三、五三四等。自美国单轨学制设立以来，世界上

许多国家纷采纳，其主要原因是单轨学制有助于

______。

A.教育制度的统一

B.教育人才的培养

C.教育的前后衔接

D.教育的逐级普及

57.法国教育家徐尔干认为，教育的目的在于使儿童的

身体，智力和道德状况都得到某些激励与发展，以适

应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来

所处的特定环境的要求。由此可看出，徐尔干强调教

育应_____。

A.促进社会的稳定

B.促进人适应社会

C.促进人本性的发展

D.促进社会的延续

58.五年级一班的班主任刘老师下课回到办公室不久，

儿名学生就流慌张张地来报告:“王明和于阁又打起来

了。”刘老师赶紧去教容。在路上他了解到，原来王明

碰掉了于阁放在集角的书，于阁让王明捡起来时讲话

的语气很不客气，王明不服气，两个人设说几句就动

手打起来了。从失范行为的类型来看，这两位学生的

行为属于_____。

A 攻击行为

B.违法行为

D.焦虑行为

C.越轨行为

59.近年来，我国学校教育一直大力提信课内活动与课

外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的

是_____。

A.道而弗幸，强而弗抑，开而弗达

B.发而后禁，则扦格而不胜

C.时教必有正业，退息必有居学

D，学而时习之，不亦说乎

60.某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，

不仅提前公布了评价的内容。标准、方法、程序以及

相关评价人员和制度，设置了教师、学生、家长等多

种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度，其最终目的是确保评价工作的_____。

A.可行性

B.公平性

C.多样性

D.参与性

61.时澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收（无论是精神性的还是物质性的）的实现都要通过发展个体的不同性质不同水平的_____。

A.学习活动

B.实践活动

C.生命实践活动

D.生活实践活动

62.某中学初一二班班主任王老师在新生入校后初步拟定班级的课堂规则，并通过民主讨论的方式使学生参与课堂规则的建立，用清晰的语言把课堂规则表述出来，还在主题班会上将课堂规则传达给学生，让学生明确课堂规则的具体内容及意义，以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实施了_____。

A.课堂行为管理策略

B.预防性的课堂管理策略

C.课堂制度管理策略

D.建设性的课堂管理策略

63.教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的_____。

A.社会关系

B.组织关系

C 教育关系

D.心理关系64.某中学周老师执教公开课《我有一个梦想》时，在

课程接近尾声的拓展延伸部分设计了这样的研讨题：

“同学们，和马丁.路德.金的梦想比一比，我们的梦想

是不是太小了？我们的梦想需不需要做出些调整？”

面对提问，同学们脸上现出难以理解的表情，他们的

回答也明显的言不由衷。从课程的教学目标来看，周

老师设计的研讨题目_____。

A.没有体现学生兴趣

B.拔高了学生的理想

C.脱离了课文的主旨

D.运用了不当的对比

65.在制订课程计划时，应充分考虑到社会、学校、学

生等条件的复杂性，给课程设计的执行者一定的自主

空间，保证他们能够主动、灵活地落实课程计划，这

体现了课程计划设计原则的_____。

A.基本性

B.基础性

C.开放性

D.整体性

66.某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放

新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受到葡萄

沟出产的水果种类多，葡萄品种全的自然风光，从而

激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学

原则是_____。

A.直观性原则

B.科学性和思想性结合原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

67.据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷情

绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，

向伙伴求助者最多，占32%;向父母求助者次之，占

13%，向教师求助者最少，只占4%，从这一数据可以

看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有

_____。

A.保护功能

B.缓冲作用

C.引导作用

D.发展功能

68.某教师在阅读一篇理论研究论文时，思考文章推理

的依据是什么，文章对原有理论有何发展与新贡献，

文章是如何解决原有理论不能解决的矛盾等问题，在

阅读文章的过程中，这位教师主要遵循了_____。

A.计划性原则

B.顺序性原则

C.批判性原则

D.同时性原则

69.语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不

断地做小动作，李老师多次提醒、制止他，但无济于

事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有

时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文

课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李

老师说:“我教育学生有什么错?”你认为李老师违反

的德育原则是_____。

A.严格要求与尊重相结合

B.理想与现实相结合

C.知行统一

D.因材施教

70.秉承自然主义教育理念的著名教育家是_____。

A.夸美纽斯

B.苏格拉底

C.卢梭

D.斯宾塞

71.在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主

要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投

入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身

的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指

标是_____。

A.学科知识的逻辑性

B.课程设计的合理性

C.学生学习的主动性

D.教学方法的适切性

72.下列有关我国全面发展教育的说法，正确的是_____。

A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分

B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展

C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义

D.在全面发展教育中，智育最重要

73.道德学习的核心是_____。

A.道德知识的获得

B.态度或价值观的获得

C.道德行为的习得

D.道德情感的获取

74.遗忘是个体的一种正常现象，影响遗忘的因素有很多。下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是_____。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.压抑说

75.“今之教者。畔其古毕，多其识言、及北散进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现教学原则是_____。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.量力性原则

D.主体性原则

76.王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一一班班主任在开学初老师认真研究本班学生的实际情况，仔细分析每个学生的性格特点针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，团结一致，

经过一学期的努力被评为“优秀班集体”。这说明了班

主任的首要任务是_____。

A.保证班级每位学生的成绩

B.选择好管理班级的小助手

C.组织建立良好的班集体

D.促进每位学生的全面发展

77.首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是

_____。

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.壬戌学制

78.张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回

答:“有”。紧按着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字

啊?“欣欣”“欣欣有姐姐吗?““没有”。根据皮亚杰的

儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于_____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

79.隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修

洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。

所在州县，以礼发遣”的语书，于大业年间置进土科。

这标志着_____。

A.隋朝设科考试的开始

B.九品中正制的建立

C.科举考试制度的建立

D.官学考试制度的建立

80.《学会生存》一书指出:“可能平等地受教育，这只

是平等的必要条件，而不是它的充分条件......平等的机

会必须包括同样成功的机会”，”机会平等是要肯定每

一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和

方法是适合个人特点的”。这主要阐述了_____。

A.教育机会平等是现代社会追求的目标

B.教育机会平等是教育平等的基础

C.教育机会平等是教育民主的体现

D.教育平等是社会进步的标志

81.作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，

事先经过设计，规定好观察项目、选定观察对象、采

用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教

育研究活动是_____。

A.非参与式观察

B.非结构性观察

C.间接观察

D.结构性观察

82.在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务

不同，但他们的主体活动指向共同的对象一教育内容，

而且两者的活动是密切联系、相互影响、共时交织或

前后相干的，从这种意义上来说，教育者与受教育者

是教育活动的_____。

A.相互影响者

B.主客体

C.积极的参与者

D.复合主体

83.课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，

教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个

年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课

题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是

_____。

A.连续组织

B.顺序组织

C.水平组织

D.垂直组织

84.有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增

加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学

生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

85.2012 年国际学生评估项目(PISA) 结果显示:在65个国家和地区中，上海学生的数学、阅读和科学测试成责均遥遥领先、位居第一。对此，盖茨认为上海能有这种令人惊讶的成功，关键之一在于教师能得到充分的反馈，以获得不断的我发展。在学校里，教师专业发展具有直接作用的组织机构是_____。

A.教务处

B.教研组

C.科研处

D.兴趣组

86.下述选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是_____。

A.课程大纲

B.课程计划

C.谢程标准

D.课程目标

87.基础教育课程改革受到很多因素影响、其中不属于外部影响因素的是_____。

A.社区影响

B.家长影响

C.教师文化

D.政府部门影响

88当一个人数学学的好时，往往别人也会认为他物理、化学也学的很好。这种现象被称_____。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

89.下列属于教师权利的是_____。A.张老师在课余时间有偿为学生进行补课

B.三个月没发工资的王老师要求学校补发工资

C.李老师发现及时，阻止了学生小王偷盗学校电线的

行为D.赵老师非常喜爱并且尊重自己的学生

90.在其它教育要求与发展条件都具备的情况下，教育

过程中起决定作用的是_____。

A.教育者的主导性

B.外部环境的影响

C.受教育者的主动性

D.教育方法的有效运用

91.如果你站在大桥上看桥下湍急的水流。不一会儿，

你会感觉桥在动。这种心理现象称为_____。

A.动景运动

B.诱导运动

C.自主运动

D.运动后效

92.小红记“unbelievable”这个英语单词，背诵8 遍

的时候正好记住，那么，为了使记忆效果更佳，小红

共需要背通_____遍。

A.8

B.10

C.12

D.16

93.“侧耳领听”“举目凝视”“屏息凝视”等现象反映

出注意的_____。

A.转移

B.广度

C.内部状态

D.外部表现

94.人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品

质。影响人格发展的因素众多，在中学阶段影响学生

人格的主要因素是_____。

A.生物因素

B.家庭教养方式

C.学校教师

D.同伴群体

95. 下列有关学习的说法，不正确的是。

A、学习基由于经验所引起的相对持久的行为变化

B.学习可以通过相应的行为变化得以体现

C.动物也具有学习行为

D.所有的行为变化都是由学习引起的

96.当今社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需

要教师适应多种多样的教师角色，以便更好地促进学

生发展。是指教师通过学习、职业训练、社会交往等

了解社会对教师角色的期望和要求。

A.角色认知

B.角色认同

C.角色体验

D.角色期待

97.“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。下

列理论可以给予合理解释的是。

A.强化说

B.认知学习理论

C.从众说

D.观察学习理论

98.学生背诵一篇较长的课文，首尾部分记忆效果好，

中间部分遗忘较多。这种心理效应被称为。

A.鲶鱼效应

B.边际效应

C.霍桑效应

D.系列位置效应

99.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展

的重要标志。

A.客体永久性

B.去自我中心化

C.思维的可逆性

D.群集结构形成

100.学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和

仇(“chou" 和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分

类理论，这属于。

A.信号学习长

B.连锁学习

C.辨别学习

D.概念学习

101.生成学习理论认为，学习是学习者主动地建构内

部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是。

A.布鲁纳

B.维特罗克

C.加涅

D.斯皮罗

102.小雨是个敏感，细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

103.习性学家劳伦兹基于动物研究，提出了“关键期”的概念。人的语言发展关键期为。

A.学前阶段B 小学阶段C.初中阶段D.高中阶段104.学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自主购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标的分类中属于。

A.知识

B.领会

C.运用

D.分析

105.抵御诱感实验或延迟满足实验适合测量儿童的。

A.我认识能力

B.自我控制能力

C.自我评价能力

D.自我完善能力

106.下列标准化测验中不属于智力测验的是

A.斯坦福-比纳量表

B.韦克斯勒量表

B.C.瑞文测验D.明尼苏达测验

107.关于学习的建构理论很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点，即。

A.建构与互动

B.对话与交往

C.建构与对话

D.交往与互动

108.下列有关心理健康的说法，正确的是。

A.焦虑症是一种精神疾病，焦虑对人的心理健康没有好处

B.各国对心理健康的标准具有一致的界定

C.心理健康与不健康并没有明确的界限

D.心理健康的标准是客观的、不变的

109、小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的。

A.说服教育B 榜样示范C.指导实践D.平行影响110.课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理

解和构建，努力把课程与教学提升到发现美、体验美、

欣发美和创造美的境界。从价值观的角度来分析，课

程与教学审美的客观基础是

A.艺术性和科学性及其统一的价值目标

B.科学性和实践性及其统一的价值目标

C.原则性和灵活性及其统一的价值目标

D.真、善、美及其统一的价值目标

五、多项选择题(本题15 小题，每小题1 分，共15

分)

111.与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比，学

校教育最主要的区别在于。

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

112.杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践

的倾向、脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊

端，从儿童发展的需要出发，认为课程教材。

A.统一于儿童的生长与发展

B.能引起儿童的兴趣

C.要与社会生活联系起来

D.要符合儿童心理发展的

顺序

113.分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，

根据书纳的归因理论，属于内部归因的是。

A.试题太难了

B.这段时间太贪玩了

C.偏科，不擅长学习这门课

D.这次考的题都没复习到

114.数学过程就是教师教和学生学相统一的新动过程，

也是教师指等学生进行学习的活动过程。在这一过程

中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发

展，形成形成一定的思想品德。一般来说，教学过程

的特点主要表现为。

A.双边性

B.认识性

C.实践性

D.确定性

115.教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专]教

育活动，教师作为教学过程的主导。必须具备设计教

学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说，教师

要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂注意力，其

主要依据。

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

116.班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班

级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，

对学生的全面发展所担负的责任主要有。

A.教育和培养的责任

B.发现和激话的责任

C.夯实的责任强化的责任

117.教育研究结果的表达是教师对其教育研究及研究

结果的反映，是对教师教育研究过程和效果的记录、

呈现，体现着“教师自己”的风格，是教师动手做、

亲身实践与思考的结果。从教师教育研究的特性来看，

其研究结果的表达方式主要有。

A.研究专著

B.研究报告

C.经验总结

D.教育教学案例

118.基于问题的学习( PBL )是一种让学生通过解决不

一定具有正确答案的真实性问题来获取知识，由理解

和解决问题的活动构成的一种学习方式。PBL 的主要

特征包括) 。

A.问题是课程的关键

B.以学生为中心

C.教师是学习的引导者

D.学生通过小组共同提出解

决问题的方法

119.备好课是一名教师上好课的前提，备课要做好三

方面的工作，分别是。

A.钻研教材

B.设计教法

C.掌握课程标准

D.了解学生

120.影响学生态度与品德形成的外部条件主要包括。

A.家庭教养

B.道德认知

C.校园文化

D.社会风气

121.期金纳认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是。

A.小步骤呈现学习材料

B.对学习者的任何反应立即予以反馈

C.知识获得过程的性质

D.学习者自定步调学习

122.不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异。这就要求教师在教学中应。

A.促进学生的全面发展

B.创设适应学生认知风格的教学情境

C.选择适应学生认知风格的教学内容

D.运用适应学生认知风格的教学手段

123.下列属于操作技能的是。

A.阅读诗歌《致橡树》

B.跳芭蕾舞《四只小天鹅》

C.计算3+2=5

D.打网球

124.美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实施的途径主要包括。

A.通过艺术手段开展美育

B.通过观赏大自然开展美育

C.通过日常生活开展美育

D.通过美育课程开展美育

125.下列有关学习策略的说法，正确的有。

A.复述主要被用来进行信息选择和获取

B.组织和同化主要被用来进行建构和整合

C.自我检查属于元认知策略

D.克服考试焦虑不属于任何学习策略

A 卷

六、案例分析题(请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答126-130题。题目中的选项至少有一项是符含题意的，请找出恰当的选项，并用2B 铅笔填涂在答题卡指定位置上，多选、错选或少选均不

得分。本题5 小题，每小题2 分，共10 分)

随着社会的飞速发展和二胎时代的到来，家长“望女

成风”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不

希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经

纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。

他们给孩子报大量的补习班，导致这些学生在掌握了

大量知识的同时也出现了一些问题，比如:自理能力差，

贫玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。

这一现象引起了家长、教师及学校的反思。

126.家长不顾孩子成长的规律，育日追求所谓的“神

童”，违背了人的身心发展的规律。

A.顺序性

B.互补性

C.阶段性

D.个别差异性

127.家长们追求“神童”模式的培养，只重视知识的

学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这

种做法违背的理论有。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

128.在“神童”模式的培养下曾发生过一个13 岁的

学生自杀的悲剧。13 岁正值青少年发展的黄金时期，

这一时期会出现各种各样的危机，这个时期又被称为。

A.危险期

B.关键期

C.心理断乳期

D.依恋期

129.文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的

错误在于忽视了孩子的。

A.智力差异

B.人格差异

C.性别差异

D.兴趣差异

130.根据上述案例，教师在实际教学中应该。

A.把握教育的“度”，既要给予学生无限的关怀又要严

格要求

B.密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学

生及时疏导

C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育

D.家校合作，帮助家长树立正确的成才观

B 卷

张老师和赵老师是立身小学四年级二班的英语老师和

数学老师，星期二上午第一节课是英语课，内容是分

析试卷。讲课前，张老师强调:“现在分数还没登记(老

师的策略，使扣分成为可能，对学生具有压力)，不许

有声!谁出声音就在原来的分数上扣10 分”张老师在

讲解填空题的过程中，突然问正在东张西望西望的吴

小生:“吴小生，你多少分?" 答:"69分”张老师问:"谁

有红笔?我用一下!”同学们踊跃贡献。张老师拿过一

支红笔走到吴小生身边，把吴小生的分数改成59，并

说“你不及格了!”。第二节是数学课。在上课的过程

中，赵老师坐在前边批改作业。让学生独自做练习题，

但学生总是乱哄哄的安静不下来。赵老师不停的讲“静

一下，静一下”学生的声音依然如故，对老师的劝告

不予理睬，赵老师又批改了一会作业，抬起头说:“我

现在数到10 个数，看谁还出声音。”赵老师数到“2”

时，教室里基本没有声音了，数到“10”时，教室里

早已安静了。

126.上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采

取的相似做法是( )。

A.采取变相惩罚的措施

B.用有效手段纠正学生行为

C.针对学生特点约束行为

D.利用教师权威规约学生行为

127.你是否赞同两位老师的做法，原因是（）。

A.赞同。因为他们都有效控制了课堂局面

B.不赞同。因为他们都忽视良好师生关系的重要作用

C.赞同。因为他们都解决了学生课堂调皮的问题

D.不赞同。因为他们的做法不利于学生健康成长

128.假如你是四年级二班的班主任，学生吴小生向你

抱怨张老师的做法，你会对他说（）。

A.你违反课堂纪律，应该接受更严厉的惩罚

B.张老师做的好，我也会这样做

C.张老师做法有些激进，我会适时与他协调

D.你违反纪律在先，应反思自己的做法

129.综合上述案例，你认为营造课堂教学气氛的关键是（）。

A.具体明确的教学目标

B.教师主导的师生关系

C.规范详细的班级制度

D.丰富多样的教育方法

130.你认为教师做好课堂管理的方法有（）。

A.制定科学有序的课堂规则

B.优化课堂时间的管理策略

C.规范课堂问题行为的干预

D.强化教师权威的影响力

答案：

1-5 DCDCA

6-10 ADCCD

11-15 BACAD

16-20 BCDBB

21-25 ADBCA

26、AB 27、ABD 28、ABD

29、ABCD 30、ABCD 31、ABD

32、ABC 33、AD 34、BC

35、ACD 36、错37、对38、对

39、错40、错41、错42、对43、错

44、对45、错46、C47、D48、B49、D

50、B51、B52、C53、A54、D55、B56、D

57、B58、A59、C60、B61、C62、B63、C

64、D65、C66、A67、A68、C69、A70、C

71、C72、A73、C

74、A

75、C 76、C

77、A

78、B

79、C

80、B

81、D

82、D

83、C

84、C

85、B

86、C

87、C

88、C

89、B

90、C

91、D

92、C

93、D

94、C

95、D

96、A

97、D

98、D

99、B

100、C

101、B

102、D

103、A

104、C

105、B

106、D

107、A

108、C

109、B

110、D

111、CD

112、ABCD

113、BC

114、ABC

115、ABCD

116、ABC

117、BCD

118、ABCD

119、ABD

120、ACD

121、ABD

122、BCD

123、ABD

124、ABCD

125、ABC

案例分析题A

卷

126、AC

127、C

128、AC

129、ABD

130、ABD

B 卷

126、D

127、BD

128、CD

129、CD

130、ABC

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

2019年教师招聘考试真题及答案

一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游

2018上半年教师招聘考试考试真题及答案

2018上半年教师招聘《教育公共基础》真题及答案一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( ) 12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属

于动作技能。( ) 15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( ) 17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。( ) 20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。( ) 22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( ) 23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。( ) 24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( ) 二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。) 1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。 A.导向功能 B调控功能 C评价功能 D反馈功能 2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是( ). A.教育理念 B.学校建筑 C.班级管理方式

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

2018年新乡招教考试真题试卷

2018年新乡招教考试真题试卷第一部分职业能力测验(40分) 一、言语理解与表达：（本大题共10小题，每小题0.8分，共8分。两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当上将所选项的字母涂黑。） 1.价值不_____我们的所作所为，也不_____我们结交的人物，而是_____我们本身，我们是独特的——永远不要忘记这一点! 填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.依赖仰仗取决于 B.取决于依赖仰仗 C.仰仗取决于依赖 D.取决于仰仗依赖 2.出生的最初六年里，幼儿以惊人的速度_____信息，并且几乎不费吹灰之力，孩子生来都是天才，但家长却在他们生命的最初六年里，_____了孩子的 _____。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.取得消灭天赋 B.获取消灭潜力 C.获取磨灭天赋 D.取得磨灭潜力 3.人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是_____条件反射的强度规律所决定的。_____ 一个人从学习和练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间，在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，使自动化锁链系统也就越加巩固，_____导致了书写习惯的形成。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（） A.由于因为所以从而 B.由即使也因此 C.由因为从而最终 D.由于尽管从而所以 4.三江源是长江、黄河、澜沧江的_____。这里是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富的保护区，另外这里已设为青海省级自然保护区，现在在_____升级为国家级保护区，我想成为国家级保护区已 _____了。依次填入划横线部分最恰当的一项是（） A.发祥地申报指日可待 B.发源地申请近在咫尺 C.发源地申报指日可待 D.发祥地申请近在咫尺 5.此前研究认为：膳食类胡萝卜素能通过抗氧化作用减轻炎症，普遍存在于水果蔬菜中的某些类胡萝卜素化合物似乎都有这种作用。为此，英国曼彻斯特大学的研究人员对2.5万多个抽样对象进行跟踪调查，以便对膳食类胡萝卜素与多发性关节炎之间的关系做出分析评估。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.在随访调查中，发现2.5万人中有88人得了关节炎 B.关节炎患者平均日服的类胡萝卜素物质要少于健康人群 C.摄取叶黄素和番茄红素这两张类胡萝卜素不能预防关节炎 D.作为对照的健康人群中有一部分人较少摄入类胡萝卜素物质 6.中国青年报社会调查中心的调查显示，71.7%的人认为，和十年前相比，现在的就业更难了。而对于未来十年的就业形势，人们同样并不乐观。51.0%的人认为，未来的就业情况将会越来越差。以下哪种情况为真，则可削弱“未来的就业情况将会越来越差”这

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。

广州市教师招聘考试真题汇编(含答案)

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷（满分100分时间150分钟）一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共20小题，每小题1 分，计20分) 1．根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A ．观察法 B ．实验法 C ．调查法 D ．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A ．布伦塔诺 B ．弗洛伊德 C ．亚里士多德 D ．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A ．小学阶段 B ．初中阶段 C ．高中阶段 D ．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A ．二元论阶段 B ．多元论阶段 C ．相对论阶段 D ．约定论阶段 5．心理学史上有一个著名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t ”的译音，其含义是（） A ．行为 B ．精神 C ．整体 D ．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A ．赫尔巴特 B ．裴斯泰洛齐 C ．杜威 D ．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A ．观察法 B ．自然实验法 C ．实验室实验法 D ．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群

体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体 9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

2018上半年教师招聘考试考试真题及答案

2018上半年四川教师招聘《教育公共基础》真题及答案一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( ) 12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标【答案】C。解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段【答案】B。解析：“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔【答案】B。解析：裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。二、名词解释 1.幼儿园【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

(完整版)教师招聘考试题目及答案

甘孜园丁导航教育基础知识考试一、选择题（共80题。本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。）（一）单项选择题1-50题（在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码在相应的题号里填涂。） 1.当今我国教育改革的核心是（ B ）。 A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 2.教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的（ D ）。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 3.学校的中心工作是（ B ）。 A.思想品德工作 B.教学工作 C.教务行政工作 D.总务工作 4.思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是（ A ）。 A.知 B.行 C.意 D.情 5.下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（ D ）。 A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科 D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论，儿童早期哪个内驱力最为突出（ A ）。 A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.情感内驱力 7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为（ B ）。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.持续平缓 D.呈倒U型 8.提出平行教育的的教育家是（ C ）。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.孔子 9.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（ C ）。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10.马克思认为，正确的教育起源论是（C ）。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 11.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（ B ）为主。 A.直接经验 B.间接经验 C.生活知识 D.生产知识 12.目前世界各国主要采取的教学组织形式是（ C ）。 A.活动课时制 B.个别教学制 C.班级授课制 D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的（ C ）。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略 14.在教育制度中，处于核心位置的是（ D ）。 A.社会教育制度 B.企业教育制度 C.家庭教育制度 D.学校教育制度 15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ D ）。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 16.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（ A ）。

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()

教师招聘考试题库1000道(附答案)

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 1

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国 2

2018年教师招聘考试练习题(含答案)

教师招聘练习题（2017.11.14）多选题 1.学习成败的归因理论的稳定因素包括（）。 A. 个人的能力 B. 工作任务的难度 C. 个人的努力程度 D. 运气 E. 个人的身心状况答案AB 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。其中，属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。 2.我国心理学家对学习的分类是（）。

A.知识的学习 B.认知策略 C.技能的学习 D.行为规范 E.有意义的学习‘ 答案ACD 【解析】我国心理学家的学习分类： 1.知识学习：包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。 2.技能学习：其中又分心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。 3.社会规范的学习：又称行为规范学习，是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。 3. 抑郁症的表现（）。 A.焦虑 B. 情绪消极 C. 消极认识 D. 动机缺失 E. 身体疲劳答案ABCDE

【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症的表现：（1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。（2）消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。（3）动机缺乏、被动、缺乏热情。（4）肢体疲劳、失眠、食欲不振。 4. 关于班集体说法正确的有（）。 A. 班集体是一个非正式群体 B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体 C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统 D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体 E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体答案BCD 【解析】班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。

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