备战2020中考物理考点经典题练《实验：探究动能大小的影响因素》(解析版)

《实验：探究动能大小的影响因素》

一、实验探究题

1.如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置：

该实验利用了“转换法”，通过观察______来判断______选填“小球”或“木块”动能的大小；

让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______的关系；

换用质量不同的小球使它们从斜面的______选填“相同”或“不同”高度由静止滚下，推动木块做功目的是为了探究动能的大小与______的关系。

2.如图，用小球和木块来探究“动能大小与哪些因素有关”

实验中是通过比较_________来比较动能大小．

本实验研究的动能是指_________填序号．

A.小球在斜面上时的动能小球撞击木块时的动能小球撞击木块后木块的动

能

比较图甲、乙是为了研究动能大小与_________的关系．

如图丙所示，小赵在实验时，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块被撞击的距离AB为，保持木块在位置B不变，让同一小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被二次撞击的距离BC为，则可能出现_________选填“”、“”或“”，你判断的依据是_________从能量角度解释．

3.小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．

本实验运用的物理研究方法是______ ；必填两种

小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能如表所示，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是______ ．如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度：______ ．

用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______ 请从以下三个选项中选择．

A、倾斜程度不同的斜面

B、粗糙程度不同的水平面

C、质量不同的钢球

4.在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静

止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。已知

球从斜面上滚下的过程中，小球的______能转化为小球的______能。

本实验是通过______比较小球动能的大小。

分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的______一定时，______越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能______“超载”或“超速”。

5.如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m的小钢球从斜槽

的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的部分实验数据和现象记录如下：

上述3次实验中，第______次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大；

上述实验数据表明：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越______，这个结论可用于解释汽车______选填“超速”或“超载”带来的危害。

6.小明用下图器材探究动能大小与哪些因素有关：

本实验是通过观察______来判断小球动能大小的。

要研究动能与质量的关系，我们应选择______两图来进行比较。

通过比较甲、乙两图可知，______填“”、“”或“”。

本实验对水平面的要求是______填序号。

A.光滑粗糙光滑或粗糙都可以

7.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球

m和的质量大于，分别不从同的高度h和静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。

小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是______选填“控制变量法”或“转换法”；若水平面绝对光滑，本实验将______选填“能”或“不能”达到探究目的。

由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与______有关。

小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？______选填“正确”或“错误”，理由是：______。

8.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

Ⅰ让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

Ⅱ让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

回答下列问题：

步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系。

步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的是______。

实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是______。

9.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。该实验中

所探究物体的动能是指物体______选填“A”或“B”的动能，该实验物体动能的大小是通过______来反映的，该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过______选填“高度”或“质量”来改变的，实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论______。

10.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”将

钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

本实验使钢球获得动能的操作方法是

_________________________________________，钢球动能的大小是通过观察

_______________________________________来判断的．

从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，目的是使钢球到达竖直位置的________相同，从而探究动能与___________关系．

在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用_________甲乙丙同学的建议．

根据正确的建议重做第3次实验后，由实验数据和现象可得出结论是_____________________________________________．

11.如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面

的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．

本实验探究的是_____________木块小车斜面的动能与速度的关系，实验中是通过观察_____________来比较动能大小的．

第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____________．

若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____________．

12.如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，两辆小车分别从同一斜面的

相同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

甲、乙两图探究的是小车的动能与的关系，实验中是通过观察______来比较动能的大小。

若要探究动能与另一个因素的关系时，让同一辆小车从______选填“相同”或“不同”的高度静止释放，推动木块在水平面上移动。

在该装置基础上，添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是______。

A.木板、玻璃、毛巾木板、毛巾、玻璃

C.毛巾、玻璃、木板毛巾、木板、玻璃

13.如图所示是文文同学“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中

让钢球A从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块B 发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。

实验中是通过观察______来判断______选填“A”或“B”的动能大小。

让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究物体的动能大小与______ 的关系。

她联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同的表面，看滑行的距离远近，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等：______ ，选填“相等”或“不相等”

14.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体________的关系物体A、B质量不变．

该实验中所探究物体的动能是指物体________选填“A”或“B”的动能．

该实验物体动能的大小是通过________________来反映的．

该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过________选填“高度”或“质量”来改变的．

实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论________________．

若要研究物体动能与质量的关系，则需用不同质量的物体从斜面________高度由静止滚下，并观察记录．

15.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”将

钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

本实验使钢球获得动能的操作方法是____________________________________，钢球动能的大小是通过观察____________________________________来判断的．

从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，目的是使钢球到达竖直位置的________相同，从而探究动能与___________关系．

在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用_________甲乙丙同学的建议．

根据正确的建议重做第3次实验后，由实验数据和现象可得出结论是

________________________________________．

16.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

该实验要探究的是物体动能的大小与物体______ 的关系

该实验中物体的动能是指物体______ 选填“A”或“B”的动能，该动能是由______ 能转化而来的．

该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时______ 选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”的速度，它是通过______ 选填“高度”或“质量”来改变的．

若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是______ ．

若水平面绝对光滑，本实验______ 选填“能”或“不能”达到探究目的．理由是：______ ．

在探究动能与速度关系时，小明认为物体B应该尽量靠近斜面底部，小华认为不需要，你认为说的有理，理由是：______ ．

此实验中用到的研究物理问题的方法有：______ ．

17.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的

同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回

答下列问题：

从同一高度由静止释放的目的是，该实验的目的是研究铁球的动能大小与选填“质量”或“速度”的关系。

该实验是通过观察的大小，来说明铁球对木块_____的多少，从而判断出“铁球”或“木块”具有的动能的大小。

有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行

答：你的理由是。

18.在“探究物体动能大小与物体速度、质量关系”的实验中，让小球A从斜面的不同

高度由静止开始滚下，撞击水平木板上的木块B，如图

将小球A放在同一斜面上_____填“相同”或“不同”高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体，_____，动能越大。

通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，利用的研究方法是_____选填“控制变量法”或“转换法”；若不计空气阻力，水平面绝对光滑，本实验将_____选填“能”或“不能”达到探究目的，理由是

_______________________________。

实验中若小球A释放高度一定，为了防止木块滑出木板，你的措施是_____增大减小木块B的质量。

小明同学联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面，让小车从同一高度下滑，在不同的表面，看滑行的距离远近，最终停下来后，忽略空气阻力不计，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等：_____选填“相等”或“不相等”。

19.小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，

让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

实验中小球的动能大小可通过观察____________来判断，这时采用的研究方法是_____。

图—是控制两球的_____相等，探究的是动能与______的关系，得出的结论是：_____________________。

图—中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是控制两球到达水平面时，具有相同的_____，探究的是动能与_____的关系，得出的结论是：

__________________。

20.如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．

实验中，探究的动能是指填序号

A.小球在斜面上的动能小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能木块被小球撞击的动能

要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是。

选用甲、乙两次实验可以得出的结论是。

通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是法

完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同如上表，小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功选填“相等”

或“不相等”

21.在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的

两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的纸盒，使纸盒滑动。

小球动能是由______能转化来的；

本实验通过______反映小球动能的大小；

可否通过比较b、c两图得出实验结论？理由是______；

实验，应选择表面______选填“光滑”或“粗糙”的水平木板。

22.为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置

来进行实验图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。

若要探究动能大小与速度的关系，应选择图________选填“甲”、“乙”进行实验。

木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力________选填“变大”、“变小”

或“不变”，克服摩擦力做功的

功率________选填“变大”、“变小”或“不变”。

本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？________，原因是_______________。

23.利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”将小球A、B分别拉

到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块就会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L都相同，，球A、B的质量分别为、

如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的

_______无关．

如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：____________________．

图乙中小球B到达竖直位置时的速度_______ 选填“大于”“小于”或“等于”图丙中小球B到达竖直位置时的速度。

本实验中判断小球动能大小的研究方法是_______法。

答案和解析

1.【答案】小球推动木块运动距离的大小小球速度相同质量

【解析】解：

实验中，通过观察小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；

让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，到达水平面时，速度不同，而质量不变，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；

换用质量不同的小球，则质量改变，要控制速度相同，故要使它们从斜面的相同高度由静止滚下，推动木块做功目的是为了探究动能的大小与质量的关系。

故答案为：小球推动木块运动距离的大小；小球；速度；相同；质量。

根据转换法，本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球研究对象动能的大小；

动能大小跟质量和速度有关，研究与其中一个因素关系时，要控制另外一个因素不变，小车运动到水平面的速度大小取决于小球从斜面由静止滚下的高度，据此分析。本题探究物体动能大小与哪些因素有关，考查控制变量法和转换法的运用。

2.【答案】木块移动的距离；

；

速度；

；小球在粗糙水平面运动时有部分机械能转化为内能，第二次撞击木块时的动能没有第一次的大

【解析】【分析】

本题考查探究影响物体动能大小的因素，解决此类问题，关键要理解两种方法在实验中的应用，即控制变量法和转换法，明确影响动能大小的两个因素，这是我们必须熟知的基本知识。

【解答】

由图知，小球从斜面滚下，将木块推得越远，动能就越大，通过木块在水平面上被撞击的距离来反映动能的大小；

小球动能的大小是指撞击木块时的动能，小球的一部分动能转化为木块的动能，故选B；

由图知，两个小球从不同高度滚下，速度不相同，速度大的将木块推得较远，动能较大，此实验为了研究动能大小与速度的关系；

第一次实验时，小球刚滚下斜面就撞击到木块，第二次实验时，小球在水平面上滚动了一段距离后才撞击到木块，小球在运动的过程中要克服摩擦力做功，机械能转化为内能，所以小球在第二次撞击木块时的机械能比第一次小，所以木块移动的距离大于。

故答案为：木块移动的距离；；速度；；小球在粗糙水平面运动时有部分机械能转化为内能，第二次撞击木块时的动能没有第一次的大。

3.【答案】速度需要木块被推移的距离小于

【解析】【分析】

掌握控制变量法的应用：动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速度的关系，需保持质量相同，要探究动能和质量的关系，需保持速度相等；

一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大；

应确保木块的初始位置相同，这样便于比较木块移动的距离；

能量在转化和转移过程中守恒。

本题考察的是探究影响动能的因素，其中涉及的实验采用了初中阶段研究物理问题最常用的控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳。

【解答】

该实验铜球质量不变，从不同的高度由静止释放，到达木块时速度不同，所以是为了探究动能与速度的关系；

实验中需要确保木块的初始位置相同；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；

实验中，小明发现钢球撞击木块后，钢球有小幅反弹，说明小球没有把自身的机械能全部用来做功，所以中所反映出的钢球动能小于其撞前瞬间的动能。

故答案为：速度需要木块被推移的距离小于。

4.【答案】控制变量法和转换法；速度；速度相同时，质量越大动能越大；B

【解析】解：

由于动能的大小与质量和速度有关，所以我们研究动能大小与物体质量的关系，必须控制小球的速度相同，这就是我们常用的控制变量法；

探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，用到的是转换法；

由表中的数据知牛的质量大，速度小，动能小；子弹的质量小，速度大，动能大，说明速度对物体动能的影响更大；

在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同；

探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必

须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正确．

故答案为：控制变量法和转换法；速度；速度相同时，质量越大动能越大；．动能大小与速度和质量有关，该实验利用了控制变量法；本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小，用的是转换法；

通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论；

对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；

探究阻力对物体运动的影响，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，据此进行分析．

动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析．注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用．5.【答案】重力势动木块滑动的距离质量速度超速

【解析】解：

实验中，小球从高处滑下，小球的重力势能转化为动能；

实验中通过比较木块滑动的距离来反映小球动能的大小；

由图中的三次实验可知，物体质量一定时，速度越大，小球推动木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，由此得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能超速。

故答案为：重力势；动；木块滑动的距离；质量；速度；超速。

小球从高处滑下，重力势能转化为动能；

实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；

动能大小的影响因素：质量和速度。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大，对照图示，结合控制变量法可得出结论。

解决此类问题要结合影响动能的大小因素和控制变量法、转化法进行分析解答。

6.【答案】；

大；超载。

【解析】解：因为不同质量的物体从相同高度自由下滑到达斜面底端的速度是相同的。三个小球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时速度相同，三个小球的质量越大，推动木块运动越远，对木块做功越大，说明小球的动能越大，所以第三次实验中小球动能最大。

上面数据得出：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越大。汽车超速是因为速度大造成动能大，汽车超载是因为质量大造成的动能大。

故答案为：；大；超载。

不同质量的物体从相同高度自由下滑到达斜面底端的速度是相同的。

从动能大小的影响因素判断。动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。

不同质量的物体从相同高度自由下滑到达斜面底端的速度是相同的，这个结论是根据小球的重力势能全部转化为动能，到达底端的速度跟质量无关。

7.【答案】木块在水平面上运动的距离甲、丙 B

【解析】解：

在此实验中我们通过观察木块被推出距离的远近来比较各小球动能大小的，这是转

换法的运用；

为了探究动能与质量的关系应控制球的速度，改变球的质量，因此，根据三次实验

中球的质量和滚下的高度可知，甲、丙两图符合要求；

通过比较甲、乙两图可知，两图中小球的质量相同，乙图中小球把木块推动的距离远，对木块做功多，说明乙图中小球的速度大，在斜面上下滑的高度大，即；

实验中通过观察木块被撞击后滑行的距离的大小来间接判断钢球动能的大小，若水

平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了，故B正确。

故答案为：木块在水平面上运动的距离；甲、丙；；。

实验中，小球动能的大小是通过纸盒被推出距离的远近来反映出来的，这是转换法

的运用；

由于影响物体动能大小的因素有物体的质量和速度，所以在通过实验进行探究时，我们必须控制其中的一个量保持不变，每次只探究其中一个变量对动能大小的影响，根据这一知识和需要的方向对实验的过程进行分析即可；

此实验把动能的大小转换为木块被撞击后滑行的距离，距离越远表明小球的动能越大，如果水平面绝对光滑，小球和木块将保持匀速直线运动，永远运动下去。

影响动能大小的因素有物体的质量和速度，这是我们必须熟知的，再根据物理学中研究一个量与多个变量之间关系时常用的控制变量法来对该实验的过程进行分析。同时，本题中转换法的运用也是我们掌握的重点。

8.【答案】转换法不能速度错误没有控制小球到达水平面时的速度相同

【解析】解：

实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理

学研究问题的方法是转换法；

若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的；

由甲、乙图可知，小球的质量相同，小球从同一斜面的不同高度由静止滑下，到达

斜面底部时的速度不同，撞击木块后木块移动的距离不同，说明小球的动能不同，所以得出的实验结论为：物体的动能大小与速度有关；

要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质

量的小球从同一高度由静止滑下，而甲、丙两图没有让小球从同一高度滚下，没有控制小球的速度相同，所以小明的看法错误。

故答案为：转换法；不能；速度；错误；没有控制小球到达水平面时的速度相同。

掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的

大小；

根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直

线运动，实验将不能达到探究目的；

动能大小跟质量和速度有关。在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变；

影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。

掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。

9.【答案】速度；使小球到达水平面的初始速度相同；转换法

【解析】解：

步骤I让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，小球的质量相同，撞击木块时的速度不同，是为了研究动能大小与速度的关系；

步骤II让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，使小球到达水平面的初始速度相同；

探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法。

故答案为：速度；使小球到达水平面的初始速度相同；转换法。

掌握控制变量法的应用：动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速度的关系，需保持质量相同，要探究动能和质量的关系，需保持速度相等；

掌握转换法的应用，实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小。此题是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，典型地体现了控制变量法和转换法在实验中的应用。

10.【答案】A物体B被撞的距离高度在质量相同时，速度越大，动能越大

【解析】解：

该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度的关系；

该实验中小球动能的大小是通过物体B移动的距离体现的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；

该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；

同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，这表明在质量相同时，速度越大，动能越大

故答案为：A；物体B被撞的距离；高度；在质量相同时，速度越大，动能越大。

运动的物体具有动能，小球从高处滑下时具有动能；

通过对木块推出距离的多少可看出小球动能的大小，运用了转换法；

高度不同，小球滑到平面时的速度不同；

物体B被撞的越远，表明动能越大。

掌握影响动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。

11.【答案】将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；

速度；质量；

甲；

当速度一定时，质量越大，动能越大

【解析】【分析】

本题考查探究动能大小的影响因素实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

让钢球从高处落下，使钢球获得动能；一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大；

影响动能大小的因素是质量和速度，在研究时要采用控制变量法，速度相同是研究动能与质量的关系；

由图知是控制速度相同时，研究动能与质量的关系，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的；

通过数据得出结论。

【解答】

让钢球从高处落下，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块移动的距离越长，就表示钢球的动能越大；

使质量不同的钢球从相同的高度摆下，可使钢球到达竖直位置时速度相同，从而探究动能与质量的关系；

三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系，所以第3次实验应保证钢球的质量、木块的质量、钢球下摆的高度都不变，现做实验时木块被撞后滑出木板，所以应换用同样较长的木板，应采用甲的建议；

由表中的数据知：当速度一定时，质量越大，动能越大。

故答案为：将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；速度；质量；甲；

当速度一定时，质量越大，动能越大。

12.【答案】小车；木块被撞击后移动的距离；

放到原来的位置处；

质量相等时，物体的速度越大，动能越大

【解析】【分析】

本题是探究影响动能大小的因素的实验，由于动能大小与质量和速度有关，所以实验中要用控制变量法，同时要掌握转换法在实验中的应用。

动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；

在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应控制木块的初始位置相同；

根据图中木块移动的距离分析。

【解答】

由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系，实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；

在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应把木块恢复到原位置；

由图可知，甲撞击木块移动的距离远，故结论为：质量相等时，物体的速度越大，动能越大。

故答案为：小车；木块被撞击后移动的距离；放到原来的位置处；质量相等时，物体的速度越大，动能越大。

13.【答案】木块移动的距离不同 D

【解析】解：由图知，两质量不相同小车分别从同一斜面同高度由静止滑下，小车的质量不同，初速度相同，所以可探究动能与小车的质量的关系；

实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；

探究动能大小与速度的关系时，应控制质量相同，速度不同，故应使相同的小车从斜面的不同高度滑下；

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，平面越光滑，小球运动的距离越长，说明小球受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以水平面材料放置顺序应该是由粗糙到光滑，故D符合要求。

故答案为：质量；木块移动的距离；不同；。

动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；

探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，平面越光滑，小球运动的距离越长，说明小球受到的阻力越小，速度减小得越慢，据此分析水平面材料放置的合理顺序。

控制变量法的运动用是这一实验的主要特点之一，同时我们更应该关注的是此实验中科学推理，也就是理想实验法的运用，在初中物理实验中，最典型的理想实验法的实验就是本实验和探究真空能否传声真空铃实验，是我们应该重点了解的。

14.【答案】木块B移动的距离；A；

速度；

相等

【解析】【分析】

掌握影响动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。

本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小；

动能大小跟质量和速度有关，在探究动能大小跟速度关系时，控制质量大小不变；

动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究；研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同。

【解答】

实验中，通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；

实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；使质量相同的小球从不同高度滚下，小球的速度不同，所以探究速度对动能的影响；

让小车从同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素，小车的重力势能

相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转为内能，克服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相同。

故答案为：木块B移动的距离；A；速度；相等。

15.【答案】速度；

；

物体B被撞开的距离大小；

高度；

当物体质量相同时，物体速度越快，动能越大；

相同

【解析】【分析】

本题考查探究影响物体动能大小的因素，要注意两种物理学方法的使用：由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究。

动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究根据研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系可做出选择；

小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的

实验中探究小球碰撞前的动能和小车碰撞前的速度的关系，所以物体的速度是指球车从斜面上静止滑下，与木块碰撞时，碰撞前小球的速度．小球的速度是通过改变高度来实现的

物体动能的大小是通过木块移动的距离来体现的，比较铁球的动能大小，即比较木块通过的距离。

【解答】

动能的大小与物体的质量和速度都有关系，因此探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验中，物体A、B质量不变，要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系；

该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系；该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；

该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；

实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论当物体质量相同时，物体速度越快，动能越大；

为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时，控制了小球的速度相同，应改变物体A的质量。

故答案为：速度；；物体B被撞开的距离大小；高度；当物体质量相同时，物体速度越快，动能越大；相同。

16.【答案】让钢球从高处摆下；木块移动的距离；

速度；质量；

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3．(2017·天水 ) 如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中，物块的质量为0.2 kg ，物块的底面积为50 cm 2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面10 cm ，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2 N ．已知ρ水＝1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)物块的重力． (2)物块的密度． 甲 乙 (3)注水过程中，绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时，水对物块下表面压强的变化范围． 4．(2017·贵港)如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100 cm 2，装有20 cm 深的水，容器的质量为0.02 kg ，厚度忽略不计．A 、B 是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知B 物块的体积是A 物块体积的1 8.当把A 、B 两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A 物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60 Pa ，物块A 有1 4 体积露出水面．已知水的密度为1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)如图甲所示，容器对水平桌面的压强． (2)细线被剪断前后水面的高度差． 甲 乙 (3)A 、B 两物块的密度．

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3．(2017· ) 如图甲所示，不吸水的长方体物块放在底部水平的容器中，物块的质量为0.2 kg ，物块的底面积为50 cm 2，物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计的细绳相连，当往容器中缓慢注水至如图乙所示位置，停止注水，此时，物块上表面距水面10 cm ，绳子竖直拉直，物块水平静止，绳子的拉力为2 N ．已知ρ水＝1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)物块的重力． (2)物块的密度． 甲 乙 (3)注水过程中，绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时，水对物块下表面压强的变化围． 4．(2017·贵港)如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100 cm 2，装有20 cm 深的水，容器的质量为0.02 kg ，厚度忽略不计．A 、B 是由密度不同的材料制成的两实心物块，已 知B 物块的体积是A 物块体积的1 8 .当把A 、B 两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没 有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A 物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60 Pa ，物块A 有1 4 体积露出水面．已知水的密度为1.0×103 kg /m 3，g 取10 N /kg .求： (1)如图甲所示，容器对水平桌面的压强． (2)细线被剪断前后水面的高度差． 甲 乙 (3)A 、B 两物块的密度．

最新中考物理计算题专题(含答案)

中考物理计算题分类复习 一、串、并联电路计算： 1、在图1所示的电路中,当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为6 V,当S 1、S 3 断开, S 2闭合时, 电压表的示数为3 V.求： （1）电源电压是多少? （2）当S 1、S 3闭合, S 2断开时, 电压表的示数为多少? 2、图2所示，用电压表分别测量L 1两端的电压U 1、L 2两端的电压U 2以及L 1、L 2串联的 总电压U ，请根据表盘读数回答下列问题： ⑴ L 1两端的电压U 1是多大？ ⑵ L 2两端的电压U 2是多大？ ⑶ L 1、L 2串联的总电压U 是多大？⑷ 电源电压是 多大？ 二、欧姆定律计算： 3、如图3所示,R 1=10 ,R 2=15 ,电流表示数是1A ， 求： （1）R 1中电流I 1和R 2中I 2各是多大？（2）电压表的示 数是多大？ 4、如图4所示电路中，当电源电压为4 V 时，电压表的示数为1 V ；当电源电压增至12 V 时，电流表的示数为0.5 A 。求电阻R 1、R 2的阻值。 三、电功、电功率、焦耳定律计算： 5、如图5所示电路，电源电压为4．5V ，R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2最大阻值为20Ω， 电流表量程为0～0．6A ，电压表量程为0～3V 。求： (1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围； (2)正常工作时整个电路消耗的最大功率。 图1 图2 图3 图5

6.某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作 （外界大气压强为1个标准大气压）。求： （1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻多大？ （3）若瓶内20℃的水加热10min 正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多 少？ （4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 7、某校同学在研究用电器的电功率时连接了如图6所示的电路，电路中电员两端 电压保持不变。当闭合开关S 1滑动变阻器的滑片P 移动到a 时，闭合开关S 2、S 3与断开S 2、S 3，电流表的变化范围为0.4A ～0.1A ，电压表的变化范围为6V ～4V ；当断开开关S 2和S 3，滑 动变阻器的滑片P 移动到距a 点1/2时小灯泡L 正常发光。求： ⑴小灯泡L 的额定功率 ⑵当开关S 2和S 3都闭合时，电路消耗的最小功率。 8、如图7所示电路中，小灯泡L 标有“6V 3W ”字样，R 2=12Ω，当S 1、S 2都闭 合时，电流表示数为0.8A ，这时小灯泡L 正常发光，求：⑴电源电压U ； ⑵电阻R 1的阻值； ⑶当S 1、S 2都断开时，小灯泡L 消耗的功率。 四、密度计算： 9、有一个玻璃瓶，它的质量为0.1千克。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4千克。用此瓶装金属粒 若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。求： （1）玻璃瓶的容积。（2）金属颗粒的质量。（3）金属颗粒的密度。 型号DSP —19B 电源220V 50Hz 功率 加热时 1200W 保温时 30W 容量2L

山东滨州中考物理2013年试题精品word版答案解析精编

2013年滨州中考物理试题 1．有这样一位科学家，他在经典力学方面做出了卓越贡献，对力的概念给出了较为定性、科学的定义，指出：力是对物体的作用，使物体改变静止或匀速直线运动状态；《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果，他是（） 2．中海公园内百花争艳、绿树成荫，水面倒影如镜、如诗似画。从物理学角度看，“倒影如镜”是由于（）形成的。 A．光的直线传播B．光的反射 C．光的折射D．光的色散 3．如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（） 4．近日，我市各界纷纷组织“关爱留守儿童发放爱心背包”活动，爱心背包的背 包带设计的又宽又软的目的是（） A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力 5．某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆（） A．下沉B．上浮 C．悬浮D．漂浮 6．下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是（）

A．初春，池塘上结了一层黄薄冰 B．盛夏，打开冰棍纸见到“白气” C．深秋，树枝上结了一层薄霜 D．严冬，冰冻的衣服逐渐变干 7．近期热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱，片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜（） A．分子在不停的做无规则运动B．分子间有空隙 C．分子间存在引力D．分子间存在斥力 8．今年6月1日，我国引进的首架波音787客机飞赴广州交付使用。当波音787客机加速起飞上升的过程中，下列说法正确的是（） A．动能增大，重力势能减小 B．动能减小，重力势能减小 C．动能增大，重力势能增大 D．动能减小，重力势能增大 9．如图所示，从电动自行车的结构和使用来看，下列解释正确的是（） A．刹车装置相当于费力杠杆 B．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 C．车尾的角反射器应用了光的折射知识 D．电动自行车在正常行驶过程中是将机械能转化为电能 10．体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（） A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度 B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离 C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度 D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度 11．某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。下图中符合要求的电路图是（）

中考物理经典易错题力学部分

【例1】物体重为0.5N，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的 浮力（） B. 0.5N C.可能为0.2N D.可能为0.4N 【例2】与容器底部紧密接触的物体A的体积为100cm3，浸没在水中，如果往水中加入 一些食盐，请问物体A受到的浮力如何变化（） A.变大 B. 变小 C.不变 D.无法确定 【例3】小明从学校旁边的小商店买了瓶饮料，饮料瓶子的形状如图所示，开始满瓶的饮料 给小明喝了一些后，问剩余的饮料对瓶底的压力与剩余饮料自身的重力关系是 （） A．压力大于重力 B．压力小于重力 C．压力等于重力D．无法确定 【例4】如图所示的装置，已知物体A重为60N，在水平拉力F的作用下，物体以 0.2m/s的速度做匀速直线运动，物体与水平地面之间的摩擦力为12N，若 滑轮组的机械效率为80%，则在4s内拉力F所做的功是 J。 【例5】如图，金属球A下吊着一个金属球B，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往容器中 加入一定质量的水，结果金属球B（） A．上浮B．下沉C．悬浮 D．以上均不对 【例6】如例五图所示，气球A下吊着一个金属球B，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往容器中加入一定质量的水，结果金属球B（） A．上浮B．下沉C．悬浮D．以上均不对 【例7】下列说法正确的是（） A．受摩擦力的作用的两个表面一定受弹力作用 B．摩擦力一定与物体运动方向相反 C．在光的反射过程中，入射角等于反射角 D．在平面镜成像过程中，物距等于像距 E．导体电阻一定时，导体两端电压与通过该导体的电流成正比 F．把装在盆里的水泼出去，这是利用了盆的惯性 H．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性 I．刘翔冲过终点线后，还得向前运动一段距离，这是由于刘翔受到了惯性的作用 J．某一物体温度降低的多，放出热量就多 K．温度高的物体比温度低的物体含有热量多 L．温度总是从物体热的部分传递至冷的部分 M．1牛的水可以产生100牛的压力 N．1牛的水可以产生100牛的浮力 【例8】热气球以速度v匀速上升至H高度时，吊篮中突然掉出一只质量为m的小球，此后 热气球上升速度将v；若不计空气对小球的作用力，且假设小球落地时与地 面碰撞过程中机械能没有损失，则小球落地后再上升的最大高度将H（选填 “大于”“等于”“小于”） 【例9】“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示，一根弹性橡皮绳的一 端系住人的腰部，另一端系于跳台。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直， 那么在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能的变化情况是（） A．不变B．变大C．变小 D．先变大后变小 【例10】如图所示，物体A重为100牛在水平桌面上，滑轮和绳子重力以及滑轮轴处摩擦不计．当B物体重为10牛时，它恰好能匀速下滑．若在物体A上再叠放一个重为100牛的物体C，用一个水平向左的力拉物体A使其向左匀速运动，则这个力的大小应是（） A．5牛B．10牛C．15牛D．20牛 【例11】有两个用相同材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图甲所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3：2，若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（） A．1:3B．1:2 C．4:1D．1:1 【例12】A和B是两块完全相同的砖，分别立放和平放在水平桌面上， B砖上放有圆柱形玻璃容器，容器中盛有水，如图所示，容 器接触B砖上表面1 5 面积，容器壁厚度和容器本身重忽略不 A F

初中物理力学综合计算题(有答案)

初中物理力学综合计算 题(有答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、图31是某建筑工地利用滑轮组和卷扬机提起重物的示意图。当以速度v 1匀速提起质量为m 1的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η1，卷扬机拉力的功率为P 1；当以速度v 2匀速提起质量为m 2的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η2，卷扬机拉力的功率为P 2。若η2-η1=5%，P 1: P 2=2:3，m 1=90kg ，动滑轮受到的重力G 动=100N 。滑轮与轴的摩擦、细绳受到的重力忽略不计，g=10N/kg 。求： （1）提起质量为m 1的建筑材料时卷扬机对绳的拉力F 1； （2）两次工作过程中，建筑材料上升的速度v 1与v 2之比。 2．在生产玻璃过程中，常用位于天车上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃，如图22甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为60kg 的玻璃并使玻璃以速度v 1匀速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为F 1，天车对卷扬机的支持力为N 1，拉力为F 1的功率为P ，滑轮组的机 械效率为η；当卷扬机通过滑轮组提升质量为80kg 的玻璃并使玻璃以速度v 2匀 速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为 F 2，天车对卷扬机的支持力为N 2。已 知拉力F 1所做功随时间变化的图像如图22乙所示，卷扬机的质量为120 kg ，图31 卷扬机 240 W/J 480 720 960 0 2.0 卷扬机 A B C 玻璃 吸盘 天车

滑轮A 、B 的质量均为4kg ，3v 1=5v 2，η=75%，吸盘和绳的质量及滑轮与轴的摩擦均可忽略不计，g 取10N/kg 。求： （1）P 的大小； （2）v 2的大小； （3）N 1与N 2的比值。 解：（1）由题中W －t 图像解得P =2s 960J = t W =480W …………………（2分） （2）根据η = %75W 480N 600111=?== = v P gv m P P W W 有总 有………………………（1分） 解得：v 1 =0.6m/s 已知：3v 1=5v 2 解得：v 2=0.36m/s ……………………………………………………………（1分） （3）设动滑轮C 所受重力为G 0，卷扬机提升60kg 玻璃时，滑轮组的机械效率为η=75% 所以有 η =%753B 011=++= g m G g m g m W W 总 有，代入数据解得G 0=80 N ………（1 分） 第一次提升60kg 玻璃的过程中，玻璃、动滑轮C 受力分析如答图5（1）所示，动滑轮B 受力分析如答图5（2）所示，卷扬机受力分析如答图5（3）所示。

中考物理计算题专题训练(含答案)

2018年中考物理计算题专题训练 力学计算题 一、密度 1．每节油罐车的容积为50 m3，从油罐中取出20 cm3的油，质量为17 g，则一满罐的油的质量是多少吨？ 二、速度 2．从遵义到重庆江北机场的路程为296 km，一辆小车以74 km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100 km/h的平均速度行驶完后一半路程．求： (1)这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少？ (2)这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少？ 三、压强 3．如图X5－1－1所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30 N，其底面积为1 200 cm2 .鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg，g取10 N/kg，计算： (1)鱼缸内所装水的重力； (2)鱼缸底部受到的水的压强； (3)鱼缸对桌面产生的压强． 图X5－1－1 4．我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器，现已达到国际领先水平.2010年7月下水的“蛟

龙号”深海潜水器，是我国自主研制的，其设计的下潜深度达7 000 m ．2011年7月已完成5 000 m 级深海潜海和科学探测．若“蛟龙号”潜水器下潜至5 000 m ，求： (1)它受到海水的压强大约是多少？(ρ海水＝1.03×103 kg/m 3，取g ＝10 N/kg) (2)若观察窗的面积为300 c m 2，则海水对观察窗的压力大约是多少？ 四、浮力 5．有一木板漂浮在水面上，已知木板重1 800 N ，体积为0.3 m 3.g 取10 N/kg ，求： (1)木板的密度； (2)木板所受的浮力； (3)有一个人重700 N ，通过计算说明他能否安全地躺在木板上？ 6．在水中放入质量为3 kg 的木块，木块静止时有3 5 的体积浸入水中．求： (1)木块静止时所受的浮力． (2)木块的体积． 五、机械效率 7．如图X5－1－2所示，工人用滑轮组提升重240 N 的物体，所用的拉力为150 N ，物体在5 s 内匀速上升1 m ．求： (1)有用功； (2)滑轮组的机械效率； (3)拉力的功率． 8．如图X5－1－3所示，小王站在高3 m 、长6 m 的斜面上，将重200 N 的木箱A 沿斜面从底端

初中物理经典易错题100例(集锦)

初三物理经典易错题 集锦 一、物理概念（物理量）：比热（C）、热量（Q）、燃烧值（q）、内能、温度（t）。 二、实验仪器：温度计、体温计。 三、物理规律：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律， 光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式：Q=cmDt 及燃烧值计算Q=qm，分子运动论。 第一类：有关物理量的习题： 例1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（） A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半 B.比热和燃烧值均不变 C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变 D.比热和燃烧值均变为原来的一半 [解析]：比热是物质的一种特性。它与该种物体的质量大小无关；与该种物体的温度高 低无关；与该种物体吸热还是放热也无关。这种物质一旦确定，它的比热就被确定。酒精的 比热是2.4×103焦 /（千克?℃），一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。燃烧值是燃料的一种性质。它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放 出的热量。酒精的燃烧值是 3.0×107焦/千克，它并不以酒精的质量多少而改变。质量多的 酒精完全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。所以本题的正确答案应是B。 例2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止 在10米高处，这两个冰块（）。 A. 机械能一样大 B.乙的机械能大 C.内能一样大 D. 乙的内能大 [解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位 置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。选项B、C正确。 第二类：有关温度计的习题： 例1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中， 水银柱上升的高度和温度示数分别是（） A. 上升高度一样，示数相等。 B. 内径细的升得高，它的示数变大。

中考物理经典力学试题

初中物理试题 一、单选题 1. 某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76厘米，下面的哪些措施可 以使这个高度差改变：[ ] A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 2. 有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度[ ] A.为原来的一半 B.和原来一样 C.为原来的两倍 D.不能确定 3. 一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会[ ] A.浮力减少，船身下沉些 B.浮力增大，船身上浮些 C.浮力不变，船身下沉些 D.无法确定 4. 试判断×105毫克可能是下面哪种动物的质量：[ ] A.一只蚂蚁 B.一头猪 C.一只大象 D.一只鸡 5. 一密度计分别放入甲、乙两种液体中时的情况如图所示，则[ ] A.甲的密度大 B.乙的密度大 C.密度计在甲中受到的浮力大 D.密度计在乙中受到的浮力大 6. 登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因 为[ ] A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低 C.月球表面凹凸不平 D.月球上没有空气 7. 踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为：[ ] A.地球有吸引力 B.球有惯性 C.脚对球的作用力没有消失 D.以上说法都没有道理 8. 关于运动和力的关系，下面说法中正确的是 [ ] A.力是改变物体位置的原因 B.力是物体产生速度的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是维持物体平衡状态的原因 9. 如图所示为一个自制密度计，分别三次放入不同的液体，那么容器内液体密度最大的是 [ ] A.甲容器中的液体 B.乙容器中的液体 C.丙容器中的液体 10. 人们用来计量噪声强弱的是：[ ] A.分贝 B.音调 C.响度 D.音色 11. 使用简单机械可以：[ ] A.提高功率 B.提高机械效率 C.省力或便于工作 D.省功 12. 下列各现象中属于滑动摩擦的是： [ ] A.用笔写字时，手与笔杆之间 B.用钢笔写字时，笔尖与纸面之间 C.用手握住瓶子时，手与瓶子之间 13. 在表面涂蜡的细木棒末端绕上适量的金属丝，把它分别放到甲、乙、丙三种不同的液体里， 如图所示，则[ ] A.木棒在甲液体里受的浮力最大 B.木棒在乙液体里受的浮力最大 C.丙液体的密度最大 D.甲液体的密度最小 14. 一根木头从长江漂流入东海海面后，它露出水面的体积和受到的浮力是\par [ ]

初中物理电学易错题个人

初中物理电学易错题个 人 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

初中物理经典错题100例及分析---电学部分 一．选择题 1.用丝绸磨擦过的玻璃去靠近甲、乙两个轻小物体，甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（） A甲正电乙负电B甲负电乙正电 C甲带负电，乙不带电或带正电 D甲带正电，乙不带电或带负电 2.电视机显像管尾部热灯丝发射出电子,高速撞击在荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( ) A.电流方向从荧光屏到灯丝 B.电流方向从灯丝到荧光屏 C.显像管内是真空,无法通过电流 D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断变化 3．三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是（） A.一定并联B一定串联C可能是混联D串联、并联都有可能,不可能是混联 4.有两只日光灯,开关闭合时,两灯同时亮,开关断开时,两灯同时熄灭,则它们的连接关系是( ) A 一定串联 B一定并联 C可能并联,也可能串联 D无法确定 5.对式子R=U/I的理解，下面的说法中正确的是（） A、导体的电阻跟它两端的电压成正比 B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比 C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关 D、加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零 、L2两灯额定电压相同，额定功率P额1>P额2,把它们接入电压为U的电路中,错误的是( ) A.两灯串联使用时,实际功率P1P2 C.串联时两灯消耗的总功率P总>P额2 D.并联使用时两灯消耗的总功P总

最新中考物理电学综合计算题含答案

最新中考物理电学综合计算题含答案 一、电磁学综合题 1．（3）水龙头放热水时，R 1与R 2并联，因并联电路中各支路两端的电压相等，且电路的总功率等于各用电器功率之和，电路消耗的总电功率：P 热 =P 1+P 2=21U R +22U R =()2220V 44Ω+()2 220V 242Ω =1100W+200W=1300W 。（2019·河南中考模拟）物理实验室用的电加热器恒温箱工作原理如图甲所示。控制电路电压为U 1=9V 的电源、开关、电磁继电器（线圈电阻不计）、电阻箱R 0和热敏电阻R 1组成；工作电路由电压为U 2=220V 的电源和电阻为R 2=48.4Ω的电热丝组成．其中，电磁继电器只有当线圈中电流达到0.05A 时，衔铁才吸合，切断工作电路；热敏电阻R 1的阻值随温度变化关系如图乙所示．解答以下问题： （1）电磁继电器实质是一个控制工作电路的___________； （2）求电热丝工作时的功率__________； （3）如果恒温箱的温度设定为80℃，求电阻箱R 0应接入电路的阻值__________． （4）若要恒温箱的设定温度低于80℃，电阻箱R 0接入电路的阻值应调大还是调小？简述理由。_____ 【答案】自动开关 1000W 110Ω 调小 详见解析 【解析】 【详解】 （1）电磁继电器的主要部件就是一个电磁铁，它是利用电磁铁磁性的有无来产生作用力，从而控制工作电路的，其实质就是一个电路来控制另一个电路的间接开关； （2）电热丝工作时的功率：P =22U R =2 (220V)48.4Ω =1000W ； （3）如果恒温箱的温度设定为80℃，由图乙可知，热敏电阻的阻值R 1＝70Ω， 由题知，此时控制电路的电流I ＝0.05A ，根据电阻的串联和欧姆定律，I = 11U R R +，即：0.05A=9V 70R +Ω ，电阻箱R 应接入电路的阻值：R ＝110Ω；

2020年初中物理中考计算题专题复习

2020年初中物理中考计算题专题复习 1、(xx，德州)如图所示是蓝鳍金枪鱼－21型自主式水下航行器的示意图，它是一种专业水下搜寻设备，在搜寻马航失联客机MH370的过程中发挥了较大的作用。航行器质量约为750 kg，体积约为1 m3，可潜入水下4500 m深处，在配置声呐系统后能以较高的分辨率搜寻水下物体。(海水密度ρ海水＝ 1、03103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(1)航行器下潜至水下3000 m深处时，所受海水的压强和浮力。(2)航行器停留在水下3 000 m深处作业时，若遇故障发动机关闭，试分析判断航行器的浮沉情况。(3)航行器完成水下3 000 m作业后返航，在它上浮2 000 m的过程中，海水浮力对航行器所做的功是多少？ 2、(xx，陕西)在缺水地区，需要时刻储备生活用水。如图所示为一种具有自动蓄水功能的长方形水池。A是一个底面积为100 cm2的方形塑料盒，与塑料盒连接的直杆可绕固定点O转动，当蓄水量达到 2、4 m3时，活塞B堵住进水管，注水结束，水位为H。(水的密度是 1、0103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)注水的过程中，随着水位上升，水对水池底部的压强逐渐__ __。(2)注水结束时，水池中水的质量是多少？此时塑料盒浸入水中的深度是10 cm，塑料盒所

受的浮力是多大？(3)若在塑料盒内放入质量为0、3 kg的物体，注水结束时水位H升高了多少？ 3、(xx，自贡)如图所示(滑轮组的绕绳未画出)，人以600 N 的力向下拉动绕在滑轮组上的绳子一端10 s，使绳端向下移动了 1、5 m，重物匀速上升了0、5 m，已知滑轮组的机械效率为70%(g取10 N/kg)。(1)按题意画出滑轮组的绕绳。(2)人所做功的功率多大？(3)被吊起的重物质量多大？ 4、(xx，黄冈)xx年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼－21”(简称“金枪鱼”)自主水下航行器进行深海搜寻。其外形与潜艇相似(如图甲所示)，相关标准参数为：体积1 m 3、质量750 kg，最大潜水深度4500 m，最大航速 7、4 km/h(不考虑海水密度变化，密度ρ取 1、0103 kg/m3，g取10 N/kg)。 甲 乙(1)假设“金枪鱼”上有面积为20 cm2的探测窗口，当它由海水中2 000 m处下潜至最大潜水深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？(2)“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？(3)若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面。起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3

2018中考物理经典力学题

1．如图所示，桶内盛有重为400牛顿的水， 水深60厘米，桶底面积为0.1平方米桶，重50牛顿（不考虑大气压强） 求：（1）水对桶底的压强和压力。（4分） （2）桶对地面的压强和压力。（4分） 2.装卸工人用如图所示的装置将重为800N 的货物提至高 处，人对绳的拉 力为500N ，货物在1min 内匀速上升了5m ，在此过程中求： （1）请你在图上画出绳子的绕法； （2）拉力所做的功； （3）拉力的功率； 的体积浸入水中时，弹簧测力计的读 受到的浮力是多大空车质量6t ，水罐容积5m 3.装满水后，车轮与地面的总接触面积为20min 到达学校。（ρ水=1.0×103kg/m 3）问：）汽车匀速行驶时的速度是多少？ ）该车最多能装多少kg 的水？ 6．(7分)一颗图钉尖的面积是5×10-8m 2，图钉帽的面积是0.5×10-4m 2，手指对图钉的压力为20N ，求： (1)图钉尖对墙面产生的压强； (2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强； (3)在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。(ρ水=1.0×103kg/m 3，g 取1ON ／kg ，一标准大气压P o =1.0×105Pa) 7、(08云南昆明)一个边长为0.1 m ，质量为4.45kg 的正方体铜块，平放在水平桌面上。求：(1)该铜块对水平桌 面的压强；(2)把铜块浸没于水中，铜块受到的浮力；(3)请用两种方法计算并说明铜块是空心的还是实心的。(P 铜=8.9×103kg ／m 3，p 水=1.0×103kg ／m 3 ，g 取10N ／kg) 8.用图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。 （1）当物重为180N 时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少N ？ （2）当提起240N 的重物时，使重物上升了3m ，则绳端拉力所做的功是多少J ？ 第22题图 L 图16 图15 P （×102Pa ） h （cm ）