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“弘扬宪法精神 ,共筑伟大中国梦”主题班会材料

四年级二班徐静娟

活动目标：

1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动时间：2013年12月4日班会课

活动主题：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦

活动过程：

一、出中队旗后导入主题

亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！

二、你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。3、法律知识检测：

首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

必答题：

（1）《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

（3）对未成年人教育的范围是什么？

《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

（4）保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

下列原则：保证未成年人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年身心发展的特点；教育与保护相结合。

抢答题：

（1）什么是未成年人？

指未满十八周岁的公民

（2）《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

（3）《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

（4）《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。

（5）《教育法》共有多少条多少章？

教育法共有十章、84条

（6）义条教育法是何时分布和施行的？

1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。

（7）对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。

主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面请大家来断案：父母不让孩子上学违法吗？（案例：村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？）

三、制作法制标贴

请大家做一张美丽的法制宣传标语贴，做好后择优展示。

四、总结

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，我们进一步认识了法律法规的意义，愿队员们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

四、主持人宣布：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题班会到此结束。退旗。

“弘扬宪法精神，共筑伟大中国梦”演讲稿（一）

四年级二班

今天是我国现行宪法实施日即全国法制宣传日。在这里我们一起了解一下宪法。

什么是宪法呢？

宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。

那我们如何理解宪法呢?

1、宪法是母法。就象家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。就象母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人身、财产权益受到保护。

例如：宪法第33条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等

宪法第35条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

宪法第37条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

宪法第38条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

2、宪法是国家的根本大法。宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的根本大法。

例如：宪法第1条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。规定了我国的根本制度是社会主义制度，而不是资本主义制度。

宪法第2条：中华人民共和国的一切权力属于人民。

规定了国家权力的来源是人民，而不是某一个国家领导。

此外，宪法还规定了我们国家的基本政治制度、经济制度、国家标志，如国旗、国歌、首都等。

那么，宪法与我们中学生有什么关系？宪法中有哪些规定是跟我们有关呢？

宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

宪法第43条：中华人民共和国劳动都有休息的权利。

宪法第49条：儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。禁止虐待儿童。

宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

可见，宪法与我们的生活有非常密切的联系，广大中学生要了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。

“弘扬宪法精神，共筑伟大中国梦”演讲稿（二）

四年级二班

苍茫坤舆，渺远天昊，你我皆是时间中如此微小的一粒，从呱呱坠地到白发苍苍，可有一次的记忆让你想起鲜血沸腾凌风而笑？可有一秒可以僭越时间的利刃让你依旧可以阐述得棱角分明？可有一种奔跑一直激励着你在今后的人生道路上勇往直前？

谁用今天的脚步坚定明天的征程，在最最青葱的岁月留下永不忘怀的凯歌。

谁把青春的年岁在赛道上祭献，成为华丽舞坛的王者荣誉加身？

谁将所有的汗水一次倾尽，为集体的荣誉添盏加杯奋斗不息？

谁歌青春无悔生命无止，将失败的泪水温暖成拼搏过的骄傲？

今天的演讲题目是“激昂青春志，共筑中国梦“ ，在此，我想问在座各位，你的青春是什么？你的中国梦是什么？

人生的道路荆棘满布，然而在人生的赛道上方的阳光中交织着酝酿着升华着阻挡不住的是音乐、奔跑、掌声、汗水、笑容……

是谁，在奔跑！是谁，在冲刺！似利箭、似飞梭、似大草原上捕猎的猎豹。滚烫的汗水一滴滴流过绷紧的肌肉，折射出动人心魄的光华，这就是热血！这就是青春！这就是生命的咆哮！向着那唯一的终点奔跑，跨越重重阻碍，超越一个个的对手，享受到达后的狂喜与掌声。每当有人问“青春是什么？梦想是什么”，我的脑海中便出现这样一幅画面：少年，以全身心的姿态投注一个个的“终点”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受伤也绝不停止自己冲击的脚步。

宁愿在冲击神坛的途中被神所抛弃，也绝不为世俗的王所恩宠！

苏格拉底曾言：“每个人身上都藏着世界的秘密。”

在此我又扪心自问，我的青春是什么？我的中国梦是什么？

人生的赛道，只有拼搏，只有奋斗，只有骄傲，只有永不停步！只有在心中唱响“鲜衣怒马少年时”，只有用最华美的汗泪，才能铸就最极致的青春！

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

1963年8月28日华盛顿林肯纪念堂的广场，人头船动，呼声烈烈，黑人代表以一篇《我有一个梦想》（I have a dream）名动世界。

他说“今天，我有一个梦想。我梦想有一天，黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

今天，我有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。“

“激昂青春志，共筑中国梦”，今天我也有一个梦想，我不会害羞把它说出来，我要大声把它说出来。

我有一个梦想，少年强则国强，少年独立则国之独立。希望我们的有志青年都能激昂意气，挥斥方遒，共筑中华繁荣富强之梦！

国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，。我们要坚持勤奋学习，立志成才。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！

生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！

历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

少年，站起来，让我们“激昂青春志，共筑中国梦”！

谢谢！

小学四年级心理工作总结

迎宾路小学徐静娟

在上级领导的重视，大力支持下，为使学校的心理教学能够适应基础教育改革的发展需要，提高全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。在培养良好的个性品质形成过程中，心理健康教育以发展学生个性为目的，有计划，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，通过学科教育，班主任工作，德育工作及心理咨询，讲座与辅导等优化学生良好的心理素质，从而提高学生：

1、心理能力教育：如自理能力，应试能力，自学能力，自我教育能力，适应环境能力，实际能力，耐挫能力，竞争能力等；

2、智力教育：如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等；

3、心理辅导：包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等；

4、非智力因素教育：如动机，兴趣，情感，意识，性格等；

5 心理卫生教育：如青少年青春期，性别，差异等。心理健康教育以积极向上的人生观为指导，树立正确的学生心理发展观。

通过学校少先队各项活动的开展及第二课堂活动，以学生的成长发展为中心；以他助，互助，自助为机制，帮助学生在自我探索中解决发展中的心理问题。通过大型心理教育活动的开展，为学生创设一定的心理教育情境，营造一定氛围，使学生懂得人是要受纪律约束的，不能随心所欲；人是离不开集体的，团结就是力量；人是有潜力的,只有在集体中才能发挥其应有的作用。同时，培养学生的自理能力，自我认识能力，自信心以及耐力体验，抗挫感悟力等一系列的发展心态，在社会心理环境作用下，对学生个性心理特征是一种良好的磨砺训练。一路路风情陶冶了情操，一桢桢彩照融洽了情感，一阵阵欢歌笑语伴着心灵的小河延伸……学生们在娱乐观赏中，潜移默化地成长着，它远远超过任何言语说教！，师生在互动中，共同欣慰地感悟着人类发明创造的快乐和智慧是劳动结晶的情感体验，这不正是最好的心理素质教育吗？

通过听老师讲解，让学生感触中学生活和大学生活的气息培养他们求知的情趣，鼓励他们向往高等教育，发展各方面的能力，让他们随着知识的水平的提高，自然而然地发展内在力量，增加认知度的成熟。

在人性开拓的主旋中，校内外活动的积极开展，不断为学生引导着正确的认识因素，准确地把握学生品德发展阶段的水平。它胜于学生呆板地坐在板凳上听那些枯燥的言谈，逆反心理的压制和强制的服从办法，更胜于讲解儿童难以接受的大道理。那么针对少年儿童活泼好动的年龄特点，开展丰富多彩的活动，为他们创造良好的教育情境，培养健康向上的班风，学风；积极推进班级管理和教育方式的民主化，是充分发挥学生自主管理的有效途径。

适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情

绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们……

在心理咨询过程中，由于他们年龄小，经验少，有些问题只能感受不能提出，如果被动地遵循心理咨询的自愿求助原则，许多学生就会永远徘徊在心理咨询室外，失去许多成长的契机。心理教师必须带着职业的敏感度和高度的责任心，主动接近学生，及时地给学生们以恰当的指导和帮助，使他们得到适宜的心理援助，就象种子发芽，小草破土一样地抚慰中成长。心理咨询就像一个避风的港湾；一条呵护心灵的小溪；一段真情温馨的记忆……心理教师一个关切的眼神，一首轻柔的乐曲，一席恬情的话语，都能驿动学生们的心扉。使他们敞开心灵的竺牛,心理健康教育更多的时候是一种"隐性"的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影的，也不是心理教师一个人所能支撑的保护伞。要使心理健康教育朝着健康，科学，有效的方向发展，是每一名专业教师义不容辞的责任。在上级领导关怀和正确指引下，学校，家庭，社会紧密结合起来，齐心协力为孩子们架起通向未

来的桥梁；寻找智慧的金钥匙；去寻找心灵的家园"。

实习后要上交的材料

实习后要上交的材料： 1.一份学生个案研究报告或教育调查研究报告。（排版要求见《实习手册》第87页） 2.一份实习工作总结。（排版要求见《实习手册》第87页） 3.至少独立上课10节（分散实习生至少10节完整课视频、每周一至五3—5分钟工作视频，均要有视频自动记录时间，并用光盘汇总交给班长）， 完成10个教案。教案需要有实习教案封面（见《岭南师范学院教育实习教案封面》） 4.至少写10篇教学反思日记。 5.至少10份听课记录表（见《岭南师范学院教育实习听课记录表》） 6.每位实习生必须独立组织班级活动一次（分散实习生至少1节完整课视频，要有视频自动记录时间，并用光盘汇总交给班长），上交一份主题班会 设计方案（见《岭南师范学院教育实习主题班会设计方案》），填写一份班级 活动记录（无模板要求）。 7.上交8份班主任工作记录表（见《班主任工作记录表》） 8.实习期间周一到周五每天一篇实习日记 9.上交一份班主任工作报告 10.《教育实习鉴定表》（存入档案，务必用黑色签字笔认真填写） 11.《教育实习工作评价表》 注意： 1.认真阅读《实习手册》与《教科院教育实习计划》，按要求完成实习任务！ 2.以上材料除了《教育实习鉴定表》要求黑色签字笔手写外，其他都可用A4纸打印 3.教育实习相关表格可以到学校教育实习网站下载 岭南师范学院教育科学学院教育系

2012级小学教育及教育学专业教育实习计划 2012级小学教育专业（语文、数学方向）及教育学专业(语文教学与研 究方向)一共159人，根据教育科学学院教学计划安排，以及教育学系实际情况，特拟此实习计划。 一、实习的目的与要求 (一)目的 1.使实习生通过向中小学教师学习和教育实践的体验，熟悉基础教育的工作特点，加深对中小学的了解，树立牢固的教师专业思想。 2.培养训练实习生的课堂教学技能、班主任工作技能等教育教学技能，提高学生的实践智慧。 3.加深巩固学生所学的专业知识和技能，培养学生运用教育学科、心理学科、管理学科知识分析解决实际问题的能力，并初步形成从事教育、教学和管理的工作能力。 4.全面检查本专业的教育教学质量和学生的整体素质，通过实践和现实的反馈，改进我院的教育、教学工作。 (二)要求 1.了解中小学教育现状和改革动态，尤其是贯彻新课程标准的精神，实施素质教育的基本情况及教育、教学改革举措。 2.了解中小学生的特点，能独立组织、进行课堂教学和指导课外活动。课堂教学要遵循教学规律和儿童和青少年发展规律，以启发式为指导思想，掌握谈话、讲述、讲解和演示等方法的教学技巧，精心设计和组织直观教学和活动教学。课外活动要体现知识性、教育性、趣味性，要与课堂教学相结合。 3.做好班主任的助手，能根据班主任工作计划独立组织集体教育活动，做好个别教育工作。 4.了解学校管理工作的特点和程序。 5.开展教育调查研究，完成教育实习的专题总结报告。 6.强化学生对教师素养的认识和体验，培养学生良好的思想素质、心理

文本材料格式要求

店子小学文本材料格式要求 一、文本材料的基本格式要求： 1. 纸张要求：采用国际标准的A4型纸，幅面尺寸为210mm×277mm； 2. 制版要求：版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心 不斜，误差不超过1mm，页边距设置为上下20mm左右25mm； 3. 印刷要求：一般使用双面印刷； 4. 装订要求：文件统一采用平订法，左侧装订，不漏页，不错页。 平钉两钉钉距外钉眼位于纸张上下各1/4处。 二、文件的细致要求： （一）封皮： 1. 总结、计划必须添加封皮，其他文件超过5页（含5页）必须 添加封皮； 2. 封皮字体标题为黑体，字号视具体情况而定； 3. 封皮横排标题不得低于页面整体的上1/4。 4. 封皮竖排标题应居中放置，字与字之间设置空行，要求基本位 于页面纵面中心。 5. 落款为宋体、四号、加粗，1.5倍行距 6. 统一上交同主题内容，同文件性质的文件，封皮必须统一制作， 确保格式一致。

（二）标题： 1. 文件标题使用正标题、副标题、等级标题； 2.正标题格式设置为黑体、二号、加粗、居中； 3. 如果文件必须添加副标题，则使用宋体、四号、加粗，破折号 前端不能超过页面纵向中心线； 4. 等级标题设置五个等级，即以及标题——五级标题，不能使用 英文字母作为标题序号； 一级标题：一、 二级标题：（一） 三级标题：1. 四级标题：（1） 五级标题：① （三）正文： 1. 字体为宋体四号 2. 段落左缩进两个字符 3. 行距一般为1.5倍行距 （四）落款： 1. 正文：采用双行式，靠右。

2. 字体为宋体四号，一般为1.5倍行距。 （五）页码： 1. 文件超过两页（含两页）必须添加页码； 2. 页码格式统一为“—1—”形式； 3. 页码位置统一为页面下方居中显示； 4. 页码自正文第一页开始计算，封皮、目录不属于页码计数范围。 请老师们重新打印关爱留守儿童主题班会材料两份按照学校的要求格式去打印一定要认真审核另外打印材料上面在附上一张手写的店子小学班会内容手写的内容一定要和打印的内容一致日期是2013年12月4日和 2014年5月26日一共两份也就是说一分手写内容跟一分打印内容而且内容要一致一共两份明天上午上交完下午就用

2017届毕业生就业协议书签订要求及上交材料

2017届毕业生就业协议书签订要求及上交材料 一、**届毕业生请于**年3月6日前将签订好的一式四份就业协议书、用人单位对学校就业工作满意度及毕业生质量跟踪调查表、锦州师专**年学校就业工作调查表，上交到系里。 二、就业协议签订及填写要求 1、高职学生按实际工作单位签订就业协议，师范专业学生建议签订私立幼儿园及私立学校对口签订，在编的方可签订公办学校且必须加盖市教育局公章。 2、就业协议书编号暂不用填写，等系里统一填写。 3、就业协议书封皮上的用人单位名称必须加盖公章。与往年不同） 4、毕业生情况及应聘意见 （1）姓名、性别、民族、出生日期要求与本人最新身份证上的信息保持一致。 （2）专业名称必须按标准专业名称填写。 （3）固定电话、移动电话必须填写准确，如果没有固定电话需填写父母手机号，并且打电话核查就业情况时必须证实在所签单位工作。 （4）应聘时间、地点如实填写。 （5）应聘意见一栏填写“同意”两个字，毕业生签名必须本人签字。年*月*日填写在**年12月份以后。 5、用人单位情况及接收意见 （1）单位名称：填写用人单位公章上的名称。

（2）单位隶属：私立学校填写人社局，正式在编公办校填写教育局。 （3）联系人，联系电话必须填写清楚，并且核实就业率时，打电话必须证实该生在此工作。 （4）通讯地址必须如实填写具体门牌号，邮寄材料能够收到的地址。 （5）单位性质如实选择填写。( 6）档案接收单位名称：必须填写用人单位所在市级人社局（如：沈阳市人力与社保障局），在编的公办学校填写市教育局。 （7）档案转寄详细地址（或填写人社局名称），邮编等信息，去人社局盖章时由人社局统一填写好。 （8）用人单位意见：加盖用人单位公章，不得盖用人单位部门公章或财务专用章或遮盖的章等。 （9）用人单位上级上主管部门意见：加盖县区级人社局或教育局章（根据签订单位性质加盖）（可以省略） （10）用人单位所在地毕业生就业主管部门意见：加盖市级人社局公章（签公办校的盖教育局公章），必须加盖，不得省略。毕业生签订外省企事业单位的今年也必须加盖人社局公章，在编公办校加盖教育局公章。*与去年不同*）（11）用人单位对毕业生的约定、毕业生对用人单位的约定、如果没有约定，写“此栏空白”或用“斜线”划掉，并双方签字。 12）用人单位及人社局签章后必须写清日期。13）院系审核意见：教学系加盖公章。以上是签订就业协议的基本要求，请各系遵照

文字材料规范格式

文字材料规范格式 为进一步规范材料格式，提高材料质量，参照国家机关公文处理的有关规定，精选了部分常用的格式，现将全区教育系统书面材料有关要求统一如下： 一、用国际标准A4纸，标题使用二号小标宋，署名三号楷体，正文用3号仿宋，行间距为28磅左右（正规为每页排22行，每行排28个字）。 二、正文中的结构层次序数是：第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”，第五层为①。要注意不要把“1.”的小圆点写了顿号。在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1.”，但不能用“（1）”。 三、正文只有一级小标题的，小标题用黑体；有两级小标题的，第一级用黑体，第二级用楷体，第三、四级用仿宋体。 四、独立成段的小标题，末尾无标点符号；小标题之后接着排印正文的，末尾有句号，采用与正文一致的仿宋体。 五、正文标题居中，其他每段段首行均空两格。 六、用汉字标注将年、月、日时，“零”写为“○”，成文日期可从插入日期中查找，落款、成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字（根据页面情况落款日期不能单独成页）。落款日期格式：2013年10月22日 七、连续的书名号和引号中间不加标点符号。 八、公文页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘，数字左右各放一条“一”字线（符号中的长一字线）；“一”字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。

九、统一采用A4纸（210mm×297mm）纵向排版，规范公文上下边距 37 mm，左右边距28 mm(平时可适当缩小)，双面打印。左侧2个钉书针装订，订位为两钉外订眼距上下边缘70 mm，距白边4 mm。 十、以上是材料基本标准格式，还有很多详细的要求，可以查阅相关资料。上交材料特别是交市教育局的材料请务必按以上要求。学校留存的所有书面材料按以上要求，包括老师打印的教案、书写的总结、学习等所有书面材料，一般材料为了节约纸张，字号、行间距、页边距等可适当减小，整洁美观即可。 滨州高新区教育办公室 2018年3月5日

上交材料排版格式要求

上交材料排版格式要求 2013-2014（一）xxxx标题（宋体小二号） ××单位××姓名（楷体4号） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文仿宋4号） 一、××××××（一级标题4号黑体） （一）××××××（二级标题4号楷体加粗） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 1、××××××（三级标题仿宋4号加粗） 印刷纸张尺寸：16k纸 行间距：固定值20 字间距：标准 页边距：左2、5其他2cm 侧订，两个钉，不要封皮 2013-9-3（仿宋4号）1. 各种计划见下页：共5个（教学工作计划、学困生辅导工作计划人人都有）标题不能变。 2.备课：按课程设置（包括地校、综合）备好一个周的课，加强集体备课。注重备课的实用性、有效性、个性化，重点围绕学习目标、创设情境、小组擂台赛、课后反思等环节。大力倡导导学案与备课融合。导学案格式要求严格按教研室（被教研室指出明显问题的导学案记为末等）。

2013-2014（一）中心教研组工作计划 语文组 一、指导思想 二、工作目标 三、具体措施 四、活动安排 2013-2014（一）教研工作计划 初四级部语文 一、指导思想 二、工作目标 三、具体措施 2013-2014（一）教学工作计划 初四级部语文 一、指导思想 二、基本情况分析： （一）学情分析： （二）教材分析： 三、具体措施 四、奋斗目标 五、教学进度表（自行打印） 2013-2014（一）教学进度表

2013-2014（一）兴趣组辅导工作计划

各部门材料上交说明

2012—2013学年度学生会各部门需上交材料说明 各部门材料是提高和完善学生会制度的重要环节，有利于本科评估和评建的材料依据，只有不断总结经验，有所发现，有所发展，有所创造，才能有所前进。 现将各部门需上交材料规范大致列出，望各部门在此基础并按照各部门特点认真呈报！ 1：前个月的工作总结。 2：下个月工作计划。 3：部门会议记录单。 4：干事考核单。 1、材料上交形式：纸质版、电子版各一份。（会议记录单除外） 文件规格：1）、题目：宋体、三号、加粗、居中。 2）、正文：宋体、小四、首行缩进2个字符、行间距1.5倍。 3）、小标题：宋体、四号、加粗。 4）、工作总结封面：艺术学院团委学生会XXX部门X月份工作总结 电子版：统一做成文件夹形式。1、总文件夹一个（注明文件夹标题：例：某某部门10月工作材料）2、总文件夹中小文件夹各自注明内容（例：办公室工作总结，办公室工作计划） 2、详细材料内容包括： 工作总结： （1）常规工作。开展状况、结果。（详尽材料） （2）如果是活动。按照时间先后顺序排列，必须包括活动策划、活动内容、活动总结（图文并茂）完整材料 （3）本月通过活动部门表现的有哪些不足之处、缺点和表现优秀的地方（4）对本部门的干事的总结或者整个部门的协调性 （5）对学生会的意见或者建议(不强求必须写) 工作计划： （1）对下个月的工作展望和计划（要求：根据各部门实际情况认真写，要写出下个月的具体事项和事项的如何开展等等。） 备注：此上工作材料请各部门按照要求认真呈报，并于每月3号晚之前自行汇总到办公室，审查不合格要重新写。请各副主席督促所管部门材料汇总情况。 艺术学院团委学生会主席团 2012年11月10日

上交材料行文规范

计划类： 201X——201X学年度第X学期教（小四，仿宋GB2312） 其中数字字体为Times new Roman xxxx中学（学校）教学工作计划(宋体3号，加粗、段前后空0.5行) XX教字[201X] X号（仿宋、小4号、居中。行间距固定值20磅） 正文： 页面设置：Word文档。A4纸页面，页边距左2.5cm，右2cm,上2cm,下2.5cm 行间距为固定值22磅 特殊说明：首行缩进2个字符，一级标题黑体小4号，不加粗；二级标题小4号仿宋GB2312并加粗，三级标题小4号仿宋GB2312， 一、指导思想 二、工作思路 三、工作目标 四、主要工作安排 ——主要工作是指教学管理的常规工作、体现本校思路创新的工作、教研室重点推进的工作，阐述是既要有明确的工作目标、又要有切实可行的推进措施

一、xxxxxxxx,xxxxxxxx如：认真贯彻执行课程计划，规范教育教学行为 （一）1、………………………………………………………………………………………………………………2、……………………………………………………………………………………………………………… （二）加大教师培训力度，促进教师专业成长 加括号（一）或（1）的小标题后面不需再加顿号 附：201x——201x学年度第X学期教学活动安排 月份周次重点工作内容处室负责 人 工作总结类： xxxxx xxxxx(或xxxxxxx xxxxxxx)宋体三号、加粗、居中如：搭建教研平台促进内涵发展 教学管理乾坤大发展师生天地宽 ——201x年xxxx中学（或学校）教学工作总结（小4号、不加粗、居中） 其中数字字体为Times new Roman 副标题段前段均后空

各类上交材料模版及要求

各类上交材料模板及要求 卫生保健材料： 1、全日观察（表格） 2、保健知识（家长园地栏目） 3、幼儿缺勤情况日报表（表格） 4、在园儿童家长自喂药记录（表格） 5、安全教育（计划、总结、安全教案每月2篇） 6、体格锻炼(计划、总结、体育活动教案每月2篇) 计划中的锻炼要有针对性，特别是班级中的体弱儿、肥胖儿情况，是怎样进行锻炼的。 7、健康材料（计划、总结、健康活动教案每月2篇） 计划中要有关于心理健康以及人际交往方面的内容 教育教学材料： 班级教师上交 1、电化教育器材使用记载 2、自制玩教具登记表 3、自制小型体育活动器具目录（班级） 4、班级玩具目录（班级）（数量不要写一筐一篮等，具体到XX件） 5、自然角情况登记表（班级） 6、无卡接送记录（班级） 7、班级设施、设备自查表（班级） 8、家长园地底稿（班级） 9、幼儿素质发展汇报单底稿（班级） 10、点名册（班级） 11、听课记录 12、师徒结对听课记录 13、家访记录 记录包括三方面内容：教师向家长反映幼儿情况、家长跟老师的反馈情况、双方达成共识或建议。新生开学前的家访可向家长介绍幼儿园情况、班级情况，向家长了解幼儿情况，双方达成的共识或建议，如何沟通配合等。 14、家长开放日、家长会情况记录、签到表等（班级） 15、个案跟踪

使用修改后的表格；表二记录中的分析指导要针对表一中的个人发展目标来写；班里两位老师可以各写一个跟踪对象，也可跟踪同一个对象的不同情况表现。 16、外出听课、学习记录 17、幼儿外出活动记载（班级） 18、班务计划、总结 计划中要体现课题内容；各领域目标要有针对性和选择性，不是直接复制 19、主题活动计划 日常生活一栏要把各主题“日常生活”中的内容融入，不仅仅是安全和卫生方面的内容，周计划也如此；主题计划中的主要目标一栏要包含各领域发展目标 20、课题活动记录 21、幼儿成长档案（制作时尽量不要用有底色的背景图，可以选择边框） 注：另外一些电子表格的填写要求请仔细查看表格填写建议（区域活动建议、周工作计划建议、主题计划建议、自主性游戏观察记录建议）。特别是反思一栏的填写，请参照建议，不是只对个别活动的反思。 年级组长上交（期末上交电子稿和打印稿） 1、家长委员会活动记录、家长学校活动记录 班级不用记录，作为整个幼儿园的活动，每学期三次，时间为期初、期中和期末，由年级组讨论安排完成记录 家委会成员每班1个代表，由各园负责家长工作的老师安排收集整理好材料 2、集体备课组名单 3、集体备课记录 4、教研活动记录 拍好研讨照片，年级组开课活动拍好1到2张幼儿活动照片。照片名称注明活动时间，照片期末上交电子稿，不用打印 5、教育教学活动评价表（这个交手写稿，电子稿里不需要上交）

社会实践上交材料规范

社会实践上交材料规范

附件6： 2012年兰州大学暑期社会实践活动上交材料及规范 一、上交材料 （一）个人上交材料。学生个人上交社会实践介绍信、撰写社会实践论文，由学院团委统一报送。 （二）团队上交材料。 1、总结材料 上交的实践总结材料由以下几部分组成：封面、目录、团队成员简介、实践图片（打印版）、团队实践总结、实践课题成果（调查报告或论文）、个人实践感想（体会）、媒体报道情况、团队需要补充的其它材料。按照以上顺序A4幅装订成册。上交文字版的同时上交Word电子版。 （1）封面格式（风格自行设计），但应反映如下内容： 兰州大学********暑期社会实践团 实践总结材料（竖排） *** *** ***（团队成员姓名） 二○一二年*

至少提交一片，最好团队成员共同完成。实践论文按标准论文格式用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下： ******（论文题目） ——******（副标题） *** ***（作者） 指导老师：*** (兰州大学XX学院，兰州，邮编 730000) 摘要：******** 关键字：******** 前言：********（宋体） 正文：********（宋体） 参考文献： [1] 作者，论文名或书名，刊名，刊期或出版社，论文页码，论文日期或出版日期（宋体小五号） [2] ………… [3] ………… （5）媒体报道情况

若有媒体报道，请简要写出媒体报道情况，附上报纸复印件、网页截屏、电视广播报道记录。 2、5-10张能反映团队活动内容的有代表性的活动数码照片。照片以JPEG格式保存在文件夹中，文件夹命名为“照片”。要求照片比较清晰，分辨率在1280×960以上，只需电子版，每张图片应有相应解释说明。照片能直观反映团队活动内容, 能够突出团队旗帜或兰州大学标识、突出大部分团队成员的活动情况（注意是大部分团队成员正在进行活动时的照片，要有代表意义，团队所有成员合影只需一张），不接受个人照、风景照、实物照和与实践队员不在其中的与实践毫无关系的照片。如果拍摄DV或录像，请刻成光盘上交。 3、各实践团队认为特别有意义、有价值需要上交的其他资料。 各学院团委收齐本学院的全部实践团队的材料（包括文字版和电子版）后，于2012年9月15日报至校团委实践部。 二、论文规范 （一）社会实践总结的写作方法 “社会实践总结”应该包括以下几部分：

关于规范学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求的通知

铜钱关镇中心学校 关于规范学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求的通知 各校（园）、各位老师： 为进一步提高学校的规范化管理水平，现将学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求印发给你们，今后在收交材料时按此标准统一要求。具体要求如下： 一、文本类 （一）标题及各类设置要求 1.标题：三号宋体、加粗、居中 2.单位、姓名：四号楷体、居中 3.正文：四号仿宋、首行缩进两个字符；第一层小标题四号黑体，第二层小标题四号楷体加粗 4.行距：固定值24磅 5.页边距：上下左右均为2.5厘米 6.打印方式：A4纸正反面打印，左侧装订，如果只有两页，单面打印；插入页码居中打印 7.插入页码：小四字体，页码居中 （二）层次序号的规范写法 文稿的层次一般不应超过4级： 第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”； 第二层用“（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”； 第三层用“1．”，不能图省事而用顿号“、”； 第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。 若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。 文稿层次序号应左起空2格书写。“一、”“（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。 文稿若层次较少，可省略“（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。若层次标题不必独占一行或者该层次没有标题，应直接使用“（1）”这种层次序号而省略掉中间的层次序号。

二、电子表格类 用A4版排版，标题统一为16号宋体居中；栏目标头字体为14号黑体，正文用14号宋体。还可以根据表格实际调整字号。 说明：本要求仅用于各老师上交的电子稿和纸质材料等，如教师本人用非上交材料需打印时，要厉行节约的原则，尽量将字号和行距设小。

正式公文格式 - 以后上交上级的各类材料请按此格式编辑

2014年通道县学校督导室主任工作会议培训资料 最新通用公文格式（2014） 一般公文由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、页码等要素组成。以下就公文的要素格式进行简要说明。 一、标题 标题（也称大标题）由撰文单位名称、事由和文种组成，居中排布，用2号方正小标宋体，末尾不用标点符号。标题可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词义完整，排列对称，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。 二、主送机关 主送机关指公文予以办理或要求答复的主要受理机关（计划、总结等文书无主送机关），标识在标题下空一行，左顶格，用3号仿宋，名称后用全角冒号。 三、正文 正文在标题或主送机关下空一行，3号仿宋。每自然段（含各级标题）均要左空2字，回行顶格。 正文中的结构层次依次为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”，第一层用3号黑体字，第二层用3号楷体字，第三层、第四层用3号仿宋体字。下面以一篇公文正文的第一大点为例，用模拟式样说明各级结构层次（也称各级标题）序号格式，XX代表正文文字，括号内为文字说明。 一、（此处用顿号）XXXXXX（正文3号黑体，单独作一行 - 1 -

用作标题时，末尾不用标点符号；若作为一段文字开头则末尾用句号）。 (一)（凡序号已使用括号或圆圈则不再用标点符号，下同）XXXXXX（正文3号楷体，标点符号要求同上）。 1.（此处用圆点）XXXXXX（正文3号仿宋加粗，标点符号要求同上）。 （1）XXXXXX（正文仿宋3号，标点符号要求同上）。 ①XXXXXX（正文仿宋3号，标点符号要求同上）。 四、附件说明 如有附件，则在正文下空一行予以说明附件名称。左空2字，用仿宋3号标识“附件”，后标全角冒号，附件名称句末不用标点。如有多个附件，则样式为“附件：1.XXXXXX”。如附件名称字数较多，则第二行回车与附件名称首字对齐。 五、落款 发文机关(即撰文单位)标识于正文（或附件）下空两行，居成文日期中。成文日期为负责人签发日期，右空四字，用阿拉伯数字把年月日标全。设置方法为：将日期设置为3号仿宋。 六、附件 如有附件，则与正文一起装订，并在附件左上角第一行用3号黑体字顶格标识“附件”，有序号时标识序号。 七、页码 用4号半角宋体阿拉伯数字，数字左右各放一条4号数字线，置于版心下边缘之下。单页码居右，且右空一字；双页码居左， -2-

纸质材料格式规范及上交的相关要求

内蒙古农业大学林学院本科毕业论文（设计） 纸质材料格式规范及上交的相关要求 一、档案袋标签格式要求 档案袋由学院教学管理办公室发放，每名应届毕业本科生1个。档案袋标签的大小为高度21cm、宽度14.85cm（半张横版的A4纸）。上方页边距为3.17cm；行距为单倍行距，标题与班级之间空1行。标签打印后贴在档案袋正面。 档案袋由学生装好提交指导教师，指导教师检查无误并签字后提交教研室主任，由教研室主任做最后把关并签字，待收齐后统一上交教学办相关负责人处。

二、毕业论文（设计）提交纸质材料要求 本科毕业论文（设计）提交的纸质材料要求按照入库稿的内容和顺序装订成册；材料一式两份，装入“毕业论文（设计）材料明细”档案袋内。注意，今年毕业论文不需要胶装，也不需要用塑料夹固定，用订书机装订好放入档案袋内即可。 毕业论文装订顺序 1、封面 2、诚信承诺书 3、中文摘要、中文关键词 4、英文摘要、英文关键词 5、目录 6、正文（包括引言、正文、结论等） 7、致谢 8、参考文献 9、附录 注意：1、封面上的论文提交日期按实际提交月份填写。 2、诚信承诺书的签字处需要手签。 三、毕业论文（设计）过程材料格式及提交纸质材料要求 （一）过程材料格式要求 1、封面：为A4纸纵向，页边距为上、下2.54cm和左右各3.17cm；行距为单倍行距，“过程材料”四个字与下方的两个字之间空2行。 2、目录：页边距、行距同封面。“目录”两字为小三黑体，中间空两个汉字符，居中；目录内容小四宋体。 3、毕业论文/设计的过程材料封面见附件。 （二）过程材料提交纸质材料要求 毕业论文（设计）过程材料，包括封面、目录、内蒙古农业大学本科生毕业论文（设计）开题报告、内蒙古农业大学毕业论文（设计）中期检查表、本科生毕业论文（设计）答辩申请及成绩评定表和内蒙古农业大学本科生优秀毕业论文（设计）推荐表、检测报告按顺序汇

毕业设计上交材料要求

毕业设计上交材料要求 （一）外语系英语教育专业毕业设计交稿时间是第十三周，截止日期为5月20日。 （二）《毕业设计选题报告表》要有指导教师审批后方能开始进行具体的毕业设计，并且请各位指导老师用钢笔和中性笔签字，不能用圆珠笔签字，另外请填写好相应的日期。 （三）指导教师对所指导学生的毕业设计进行科学、合理的评价，并填写《毕业设计成绩评定表》，《毕业设计成绩评定表》中老师对学生论文的评语不能少于150个字。各位指导老师请填写完指导教师对设计成果的评价和评审组对设计成果的评价，评语要有针对性，不能千篇一律。指导教师对设计成果的评价中请各位指导老师用钢笔和中性笔签字，不能用圆珠笔签字，另外请填写好相应的日期。评审组对设计成果的评价中各位指导老师不需要签字了。 （四）指导教师还需填写并上交《毕业设计教师指导记录表》并且请各位指导老师用钢笔和中性笔签字，不能用圆珠笔签字，另外请填写好相应的日期。（五）学生将完成、装订后的毕业设计（连同多媒体课件光盘）交指导教师。多媒体课件光盘上请填写上该组所在的班级以及指导老师和学生的姓名。封面（学校专用的毕业设计封面）今年只有电子版的（学校专用的毕业设计封面放在共享），所以麻烦各位指导老师转给学生让他们自己打印出来后，和正文装订好再交给指导老师。 （六）《毕业设计选题报告表》、及正文、《毕业设计教师指导记录表》、《毕业设计成绩评定表》请统一用白色的A4纸张打印出来，再次请各位指导老师确认手写的签字，只能用钢笔和中性笔签字，不能用圆珠笔签字。毕业设计封面用白色的A3纸张打印出来。 （七）《毕业设计选题报告表》、毕业设计封面及正文（包括多媒体电脑光盘）、《毕业设计教师指导记录表》、《毕业设计成绩评定表》等材料要交电子版和纸质版，同时各位指导教师填写好成绩汇总表（成绩汇总表模板放在共享），只交电子版。请各位老师按时交毕业设计的所有材料，电子版请发到我的qq邮箱，纸质版请放在系办我的信箱，截止日期为5月20日。 （八）请各位指导老师确认我们系已经改名，在封面、课例、选题报告中都改为外语与旅游系；毕业设计的封面打印出来后，用钢笔和中性笔手写相关内容。

毕业实习上交材料清单、要求及其格式

广东石油化工学院毕业实习报告 学院：计算机与电子信息学院 专业：电子信息工程班级：电信11－1班姓名：黄永耀学号： 11034030146 实习时间：2015年3月9日至2015年03月27日 评阅成绩：____________

毕业实习报告 一、实习目的 1、实习目的及意义 毕业实习是专业教学过程中最为重要的实践性教学环节，是我们毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，也是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习，使学生了解社会对电子信息工程专业的应用现状及发展需求，进一步理解和领会所学的基本理论，了解电子信息技术的发展及应用。同时，通过对具体实习项目的分析，理论实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思想方法和基本技能；毕业实习的另一个目的，是为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。锻炼学生适应社会以及分析、解决工作中各种问题的能力；毕业实习对同学今后的工作，发展起重要作用，它为学生从学习阶段进入工作阶段建立一个阶梯，以实现从学校到社会平稳过渡的目的。 2、实习单位的发展情况 深圳市天盾雷电技术有限公司座落于深圳市南山区沙河西路茶光工业园，原名深圳市天盾网络技术有限公司，成立于2002年，是专业从事现代浪涌与防雷技术理论研究和开发的高新技术企业。是集防雷产品制造、防雷实验装置及雷电检测产品生产、防雷工程设计与施工的综合性防雷企业。公司集合了国内一批有丰富防雷理论知识和实践经验的高素质研发人员，多位技术人员曾在国内知名防雷企业负责过技术工作,技术总工（享国家福利津贴）及技术副总均从事防雷研究多年,为多家防雷企业研制提供了防雷产品冲击检测设备。公司前期主要以出口为主，目前是美国两家集团公司的一级供应商，产品在美国、英国、加拿大、越南、印度等都有一定客户群。 主要产品及服务：深圳市天盾雷电技术有限公司于2003年底自主研发了TECHWIN系列:电源防雷箱、电源防雷器、信号防雷箱、信号防雷器、天馈防雷器、监控系统三合一、二合一综合防雷器，以太网供电防雷器（专利产品），千

关于进一步规范上交文字材料

关于进一步规范上交文字材料的通知 各学校、幼儿园： 根据2014年6月25日广东当代民办教育管理研究院的会议精神，遵照张院长提议和胡董指示要求，研究所所有须直接上交院长文字资料要求如下：一、按要求准时提交；二、文档格式要规范，拒绝常识性错误，如文字书写及标点等；三、上交院长的材料须按要求先进行整合及审核再上交。所有须直接上交院长资料须谨遵以上三点原则性要求并先发送给闫永刚助理进行初审，待审定后方可再呈交院长。 为了进一步规范上交材料质量要求，必须进行层层落实，层层负责，层层把关。凡是上交研究所的材料必须校长严格把关、校长负责材料的质量，按时上交。如出现不准时上交，文档格式不规范，出现常识性错误，敷衍应付上交的情况，直接追究校长责任并在全所通报批评。希各单位认真落实通知要求,认真学习《文字材料行文格式》。 附件：文字材料行文格式 二○一四年六月三十日 附件：

文字材料行文格式 一篇文章，大致包括主标题、副标题、单位名称、作者姓名、正文、落款等几项，其中正文里可能还包括一级标题、二级标题、三级标题等。作为正规的材料，这些项目都有一个基本的规范和要求。 一、标题的要求 ㈠正文必须要有标题（封面除外）。标题使用二号小标宋体字，没有这种字体的可以用宋体加粗。不得将标题字打印大小不一或中间加入其他艺术体。 ㈡标题字数较多时，可分一行或多行居中排布。回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当，不能把词、词组和专用术语分开。多行标题的排列方式一般是正宝塔、倒宝塔或棱形，避免出现上下长度一样的方形或上下长、中间短的沙漏形。 ㈢标题应当准确简要地概括正文的主要内容并标明正文种类。标题中除规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。如有副标题则回行居中，字体使用四号楷体。如标题下附属单位名称和时间则用（）括住，字体使用四号楷体，单位名称与时间间隔两个空格，时间使用数字形式，如：（荔湾区同心学校2014年6月30日） 二、正文的要求 ㈠正文要与标题隔一行 ㈡正文使用四号仿宋体字 每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行，只能在同一行

实习材料上交要求

实习材料上交要求： 1、按学校教育实习手册模板整理材料：要打印的材料具体如下 按顺序：教案（2份，签字、评语手写），听课记录（4份），课堂观察记录教师行为（3份）；课堂观察表（学生行为）（3份）；有当班主任的{班主任工作计划（1份，须班主任签字），团）队活动主题班会记录1份，重点了解学生情况记载（2份），家访的因为没有就不要了；没有当班主任的，提交教育实践活动总结（一份），教育技术实践工作记载（3份）；教育行政实习工作报告（1篇，2000字左右）；教育调查与研究报告（要求内容真实、有观点、有案例材料，有分析，按论文格式排版整理，字数3000字左右）；个人实习总结（包括：个人实习任务、完成情况、成绩与不足、收获与体会、今后努力方向，1500-2000字左右）；成绩鉴定表（一式两份，上有实习总结简要版，评语手写，加盖实习学校公章）。 2、所有材料都要提交电子版，清单如下： 以“学号+姓名”为文件夹，建档，内建子文件夹：教案（6份，），听课记录（6份），课堂观察记录教师行为（3份）；课堂观察表（学生行为）（3份）；有当班主任的{班主任工作计划（1份，），团）队活动主题班会记录1份，重点了解学生情况记载（3份），家访的因为没有就不要了；没有当班主任的，提交教育实践活动总结（一份），教育技术实践工作记载（3份）；教育行政实习工作报告（1篇，2000字左右）；教育调查与研究报告（要求内容真实、有观点、有案例材料，有分析，按论文格式排版整理，字数3000字左右）；个人实习总结； 3、各实习队提交材料： 实习队实习总结1份（2000字左右），需打印；实习经费开支清单（电子表格，报销用，带发票）；实习汇报课（教案，PPT，视频），把2、3部分材料刻光盘（2份） 4、班级： 新建个人实习小结和教育行政工作小结和调查报告三个文件夹，汇总所有同学上述三个小结文件。刻光盘（2份）。

关于上交档案材料要求的通知

关于上交档案材料要求的通知 各单位： 为了帮助大家做好迎检材料，确保上交材料一次性过关，请按照以下要求来做。 1、各单位将材料按清单要求逐条依次整理（以便对照验收），无一遗漏地按时交到语委（印证材料要充实具体）。 2、计划、方案或工作安排、简报和表彰决定应套红头，其他文件的最后落款处应加盖鲜章；领导机构、工作班子和制度，只是各局、行的应套红头，其他单位的在后面盖鲜章。 3、要确保2008、2009、2010年“推普周”的时间和主题同语委文件一致。 2008年9月14—20日“构建和谐语言生活，营造共有精神家园” 2009年9月13—19日“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活” 2010年9月13日－19日“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统” 4、活动材料要注意时间顺序（通知、方案、总结、印证材料等），印证照片要注意服装的时令特点，图下要有文字说明。 5、三年的计划、总结要避免抄袭和雷同。 6、制度不一定年年变，有其中一年的就行。 7、会议记录要三年齐全，每年至少三次。 8、工作安排如果是表格的形式（行事历）就可以不套红头。 9、精神文明建设工作的计划、总结要三年都有，且将其中的语言文字工作内容勾划出来。 10、在自查评分表中，对应培训人员普通话的培训率必须达到95%，合格率（拿到普通话等级证书）达到90%，否则不能过关。 11、本辖区内社会用字调查与整改措施，要有整改前后的比对照片，要落到实处。 12、表彰决定中分先进集体和先进个人，注意：2010年的总结、自查报告和表彰不应该早于9月30日上交。 13、上交材料前，请再细心查对，尽量避免错别字、公文格式不规范及其他疏漏。

(完整版)上交材料文档格式规范

艺术设计学院上交材料文档格式规范 为便于我上交材料的统一编号、收集、整理、归档和装盒，现对实证材料的文档格式（原始材料除外）提出具体规范如下： 一、文章标题与结构层次标题的字体、字号 （一）文章标题：居中，宋体或标宋字体，二号，加粗。标题下空一行，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。副标题用三号楷体字。 （二）各级结构层次标题 一级标题：黑体，三号，不加粗；编号为“一、”，“二、”，…。 二级标题：楷体-GB2312，三号，不加粗；编号为“(一)”，“(二)”，…。 三级标题：仿宋-GB2312，三号，不加粗；编号为“1、”，“2、”，…。 四级标题：仿宋-GB2312，三号，不加粗；编号为“(1)”，“(2)”，…。 其中，一、二级标题一般应独立成行，句尾不加标点。各级标题是否独立成行，视段落内容、长短而定，原则是力求协调、美观、大方。 二、正文内容的字体、字号 仿宋-GB2312, 三号。每自然段左空2字，回行顶格。 三、落款 在正文右下方空一行署成文单位全称，在下一行相应处用阿拉伯数字标识成文日期（例如：2011年5月6日）。 四、页边距 上：3.5厘米，下：3.3厘米，左、右：2.7厘米。 五、行间距

固定值28磅；段前、段后为0行。正文每页文字一般为22行，每行29个字。 六、页码 统一为阿拉伯数字，页脚居中，页脚2.4厘米，封面无页码。 七、排版格式 用Word格式，禁用自动格式。表格格式不作统一要求，Excel和Word格式均可。表格要居中，单元格的内容一般应上下左右居中对齐，内容较多时可上下居中对齐。 八、用纸幅面规格 国际标准A4型（210 mm×297 mm）。 九、打印方向 一般材料应采用纵向打印，如表格等须横向打印的材料，上边距为2.8厘米，下边距为2.6厘米；左右边距可根据表格情况自定义。 十、印刷和装订要求 双面或单面印刷，左侧装订。要求不掉页，印刷清晰，页面美观，装订整齐。 十一、相关材料的原件可直接放入的，直接放入，如需复印件，请用A4纸复印。 艺术设计学院办公室 2011年9月6日