2018年北京儿童英语教育培训内容详解

2018年北京儿童英语教育培训内容详解家有萌娃的宝妈宝爸们，都一直在关心着孩子的成长轨迹，其中语言尤其是英语的提升也牵动着很多爸妈的心，那么儿童英语要学习什么内容呢，今天瑞思学科英语小编就为有心的爸妈们科普一番~

总体来讲，儿童英语培训分为三个部分：儿童前期、儿童期、儿童后期，儿童前期也就是通常所说的幼儿英语，而儿童后期即少儿英语（或青少英语）。

第一部分：幼儿英语

关键词：激发探索启蒙

这一阶段的英语学习以满足语言启蒙需求为主，重在引导式教学，通常是通过游戏、活动、儿歌、动画片、绘本等激发孩子的英语学习

兴趣，探索有益的学习方式，进而通过以上多样的学习形式完成英语启蒙。

第二部分：儿童英语

关键词：语感思维创造力

这一阶段的英语学习是专门针对6-12岁的儿童展开的，通过对语文、数学、科学等基础学科的系统学习，帮助孩子掌握“工作英语”与“学科思维”，培养学贯东西，拥有核心竞争力的国际精英人才。这一阶段的重点培养能力有书写表达、阅读习惯和人际交往能力，引导孩子学会书面表达，学习多种学习策略及思维导图，在项目学习制中形成学生关系网。

第三部分：少儿英语（青少英语）

关键词：学习力领导力多元文化

这一阶段的英语学习是专门针对13-18岁的中学生展开的，在瑞思的RISE Up 课程体系中，使用的是美国初中、高中、SAT\ACT备考及AP课程，遵照美国Common Core Standards设计的课程体系，引进美国老师及教学模式，同步带入中国课堂，使用多人互动白板教学，能够自主掌握学习进度，同时又有多元文化课程，保证能全面感受美国主流文化。

在国际化的今天，孩子们应该用英语掌握未来所需的全方位能力

并且具备国际化人才素养，而儿童期是承上（幼儿期）启下（少儿期）的重点时段，在这一阶段的学习中应该夯实基础知识，打下坚实的学科知识体系，并且具备自主学习意识和能力，才能拿幼儿期学习内容有所发挥，同时在少儿期学习时也奠定的一定的学习基础，做好进一步深入学习的准备和铺垫。因此，对儿童期的英语学习再怎么重视也不为过，正是基于这一时段的学习重要性，才正要正视学习内容与学习方式，选择专业正规的英语培训机构则会事半功倍。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

2018年消防安全知识培训试题与答案集

2018年消防安全知识培训试题与答案 一、单项选择题 1、推车式灭火器一般由几个人操作？（ B ）。 A、1人 B、2人 C、3人 D、无限制 2 、我国的“119”消防宣传活动日是( A）。 A. 11月9日 B. 1月19日 C. 9月11日 3、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（C ）。 A、上部 B.中部 C.根部 4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的（ C ）。 A、.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑 5、未熄灭的烟头最高温度可达：( C ) A、200多度 B、900多度 C、850度 D、950度 6、下面可以用于扑救带电设备电气火灾的灭火剂是哪种？( B ) A、泡沫灭火剂 B、干粉灭火剂 C、水 7、用灭火器进行灭火的最佳位置是（ B ） A.下风位置 B.上风或侧风位置 C.离起火点10米以上的位置 8、发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（ A ） A、119 B、122 C、120 D、911 9、发生火灾后，如何正确报火警（ B ） A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小 B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式 C、告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场 10、单位发生火灾，你首先应（ A ） A、及时拨打119火警电话并通知单位消防负责人 B、先自行扑救，救不了时再报火警 C、只拨打单位内部报警电话，不拨打119火警电话 11、谎报火警是违法行为。谎报火警的，最高可以处（ D ）日拘留 A、3 B、5 C、8 D、10 12、公安消防队扑救火灾是否收取费用（ D ） A、收取成本费用 B、按照出动车辆数和扑救时间收费 C、对单位收费，对个人不收费 D、不收取任何费用 13、发现火灾隐患和消防安全违法行为，可以拨打火灾隐患举报电话（ A ），向当地公安消防部门进行举报 A、96119 B、12580 C、12315 D、10086 14、个人损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓的，处（ A ）

消防安全知识培训记录(2018年)

消防安全知识培训记录 培训主题消防安全知识培训对象风场运行人员 培训部门大元山风场主讲人田峰记录整理人高健 培训时间2018年3月22日地点风场会议室 培训内容： 一、消防工作的方针：“预防为主，防消结合” 二：消防工作的原则：坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 三、名词解释： 1、火灾：时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害事件。 2、闪点：液体发生闪燃的最低温度。 3、燃点：可燃物开始持续燃烧所需的最低温度。 4、着火：可燃物在空气中受着火源的作用而发生持续燃烧的现象。 5、自燃：可燃物在空气中没有受火作用，靠自热或外热而发生的燃烧现象。 四、防止火灾发生的基本措施： （1）控制可燃物：以难燃或不燃的材料代替易燃或可燃的材料； （2）隔绝空气：使用易燃易爆物质的生产应在密闭设备中进行； （3）消除着火源：如隔离、控温、接地、避雷、安装防爆灯等； （4）阻止火势蔓延：在建筑物之间筑防火墙、设防火间距，不使新的燃烧条件形成，防止火灾扩大。 五、扑救电器火灾应首先做什么？在带电时，可用什么灭火器扑救？ 首先切断电源。然后使用二氧化碳、1211、干粉灭火器扑救火灾。 六、现生产的干粉灭火器有几种：火灾可分为A、B、C、D四类，A、B、C、D分别指的是什么？

干粉灭火器有ABC、BC、BCD三种。目前使用ABC灭火器。分别指：A指可燃固体；B为可燃液体； C为可燃气体；D为轻金属。 七、灭火的基本方法有： （1）隔离法灭火法：就是将火源处或周围的可燃物质隔离或移开，燃烧会因隔离可燃物而停止； （2）窒息法灭火法：就是阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭； （3）冷却灭火法：就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度于燃点之下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点； （4）抑制灭火法：就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性的游离基，使燃烧停止。 八、初期火灾扑救的方法和原则： 断绝可燃物：将燃烧点附近的可燃物移走，关闭阀门，切断流向燃烧点的可燃气、液体，或将可可燃物料通过管道导至安全地带。采用泥土等筑堤，阻止流淌的可燃液体流向燃烧点。 冷却：利用本单位现有的设备设施（如消防给水体统、灭火器等）进行灭火。 窒息：使用泡沫灭火器喷射泡沫覆盖燃烧物表面。利用设备顶盖没燃烧区。利用毯子、棉被等浸湿后覆盖燃烧物表面。用沙、土等覆盖燃烧物。 扑打：对小面积固体燃烧，火势较小时，可用衣物等进行扑打灭火。 断电：发生电气火灾，或者火势威胁到电气线路、电气设备或灭火人员安全时，首先要切断电源。 阻止火势蔓延：对封闭条件较好的小面积室内着火，在未做好灭火准

2017-2018年度继续教育学习总结

2017-2018年度继续教育学习总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年度，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、通过培训，树立了课改意识，把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

2018年继续教育专业科目培训课程 -- 考试答案

企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露 -- [复习] 预付账款属于非货币性资产（）(1分) A、正确 B、错误 对于职工未享受的休假权利无须进行会计处理。（）(1分) A、正确 B、错误 政府补助是无偿的，无条件的（）(1分) A、正确 B、错误 为购建符合资本化条件的资产而支付现金属于借款费用准则中的资产支出（）(1分) A、正确 B、错误 以公允价值计量且其当期变动计入当期损益的金融负债账面价值小于计税基础会产生可抵扣暂时性差异（）(1分) A、正确 B、错误 在再保险业务中，分保合同双方当事人确定自留额和分保额的依据是危险保额（）(1分) A、正确 B、错误 在采用追溯调整法时，不应考虑会计政策变更后资产的变化（）(1分) A、正确 B、错误 企业正常营业周期中的经营性负债项目即使在资产负债表日后超过一年才予清偿的，应当划分为长期负债（）(1分) A、正确 B、错误 制造企业收到股权投资的现金股利属于现金流量表中“筹资活动产生的现金流量”（）(1分) A、正确 B、错误 为购建固定资产支付已资本化的利息费用产生的现金流量属于投资活动产生的现金流量（）(1分) A、正确 B、错误 企业内部控制应用指引 企业内部控制应用指引第18号——信息系统 -- [复习]

《企业内部控制应用指引第2号——发展战略》根据（）制定。(2分) A、有关法律法规 B、有关法律法规和《企业内部控制基本规范》 C、有关法律法规 D、《宪法》 （）应当加强对发展战略实施情况的监控，定期收集和分析相关信息，对于明显偏离发展战略的情况，应当及时报告。(2分) A、股东大会 B、董事会 C、战略委员会 D、监事会 社会责任主要包括安全生产、产品重量、环境保护、资源节约和（）(2分) A、依法缴税 B、服务社会 C、服务股东 D、促进就业与员工权益保护 企业应当加强对投资项目的会计系统控制，根据对被投资方的影响程度，合理确定（）政策，建立投资管理台账(2分) A、投资 B、投资协议 C、投资会计 D、持股比例 （）是采购决策最关键的环节，也是最终确定供应商，签订采购合同的依据(2分) A、采购方式的选择 B、供应商的选择 C、验收程序 D、价格谈判 下列哪一个是属于管理供应过程的（）(2分) A、确定采购渠道 B、投保等事宜 C、检验接收 D、支付款项 企业由（）负责开具销售发票(2分) A、信用管理部门 B、销售部门 C、仓库部门 D、会计部门

双重预防体系双体系两个体系全员培训内容

全员培训内容 一、全面的危险源辨识要求考虑三种时态。即过去、现在、将来。 a 过去：作业活动或设备等过去的安全控制状态及发生过的人体伤害事故； b 现在：作业活动或设备等现在的安全控制状况； c 将来：作业活动发生变化、系统或设备等在发生改进、报废后将会产生的危险因素。 二、全面的危险源辨识要求考虑三种状态。即正常、异常、紧急情况。 a 正常：作业活动或设备等按其工作任务连续长时间进行工作的状态； b异常：作业活动或设备等周期性或临时性进行工作的状态，如设备的开启、停止、检修； c 紧急情况：发生火灾、水灾、交通事故等状态。 三、危险源辨识的思路1——按事故起因去查找 1、人的因素：心理的、生理的、行为性的 2、物的因素：物理性的、化学性的、生物性的 3、环境因素：室内环境（光照、温度、湿度、通风）、室外环境 4、管理因素：劳动组织方式是否科学、操作规程是否健全 四、危险源辨识的思路2——按事故类型去查找 国家将事故类型分为20种，其中冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸我们公司不涉及，其余均需防范。1高处坠落、2物体打击、3中毒窒息、4车辆伤害、5机械伤害、6起重伤害、7触电、8淹溺、9灼烫、10火灾、11坍塌、12容器爆炸、13冒顶片帮、14透水、15放炮、16火药爆炸、17锅炉爆炸、18、瓦斯爆炸、19、其他爆炸、20 其他伤害。 五、辨识出的危险源如何判断其风险大小 根据辨识出的危害事件发生的可能性(L)和后果的严重性（S）及风险度（R）进行风险评价。 事件发生的可能性（L）判断准则

事件后果严重性（S）判别准则 根据所识别的危害发生的可能性（L）与严重性（S）的乘积，计算该危险的风险度，并以此来量化该危险风险的大小。参见下表： 风险等级判定准则（R）及控制措施 六、风险的定义 更多资料请在T宝内搜索双体系。生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。可能性，是指事故（事件）发生的概率。严重性，是指事故（事件）一旦发生后，将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。风险=可能性×严重性。 七、风险点的定义及划分原则 风险点：风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域

2018年中小学教师继续教育培训计划

2018年中小学教师继续教育培训计划 为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。 一、培训内容 (一)教师全员岗位培训 1、师德师风建设。按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。 2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。 3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅《关于做好XX—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，

消防安全培训记录

诺干湖景区消防培训内容 一、课程项目: 消防理论知识培训、消防技能培训、消防走火实战学习培训。 二、培训目的: 为了更好地做好景区安全工作,让全体义务消防员掌握一定的消防常识及灭火、疏散和逃生等技能,提高全员安防意识确保景区人员生命及财产安全。 四、培训地点: 五、培训方式:授课讲解、案例分析、动作示范、个人操作。 六、授课人: 七、受训人员:全体义务消防员。 八、培训内容: 1、公司周围及内部环境的了解。 2、消防理论知识培训。 3、消防技能培训。 4、灭火、走火演练培训。 5、火险处理程序。 课程详细内容: 一、燃烧的基础知识: 燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。

任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。 1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。 2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物 发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。 二、燃烧的类型与火灾形成的条件: 1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。 2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。 3、预防火灾的基本措施: 三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件 1、控制可燃物 2、隔助燃物 3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。 除了从物质上、客观环境上做好防火工作外,强化人们的防火防灾的主观意识更为重要。只有让人们懂得了怎样防火并重视防火,才能自觉遵守各项防火规章制度,杜绝火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除产生火灾的条件。 四、火灾有哪几种类型,各类火灾怎样选用灭火器具 凡失去控制,对财产和人身造成损害的燃烧现象,叫火灾。按燃烧

(完整版)2018年春节后复工安全教育培训内容记录最新

安全教育培训记录表 2018年春节后安全教育主要内容 主要内容： 一、思想教育

各位员工，新年好，首先祝大家在新的一年里心想事成，万事如意，平安幸福！同时欢迎大家回到项目部，开始新一年的工作。希望在新的一年里，我们同心协力，合作愉快，再创辉煌，携手迈进新台阶，为我们项目部的健康发展做出无私的贡献。 2018年的工作即将启动，进入正式的施工状态。在这里希望大家跳出过年的节日氛围，把思想投入到工程施工中来。及时关注工程进度、施工质量、材料控制、 会不会给自己和他人造成伤害等等。在施工作业中，如果发现安全隐患，首先应该排除，及时加强防范。临边、洞口设施的防护未经许可不得私自拆除和挪用，如碰到施工需要必须拆除时，需先通知安全部门管理人员，征得同意后方可拆除。施工完成后，必须及时复原，确保安全。安全生产是最大的效益，安全事故是最大的浪费，我们每一位员工都要有这种意识，生命的安全和身体的健康才是我们最大的财

产。所以安全是我们最大的命脉，我们不能忽视安全工作中的任何一个环节，决不 能只抓工作而忽视了安全。 三、注意事项 目前我们的工程正处于高难度，多危险的上部结构阶段，施工中来不得半点马虎。除了时刻注意、小心谨慎外，更需加强防范。对于施工作业的安全工作，我们 1 2 开关电器，任何人不得用其他金属丝代替熔断器（保险丝）。及时检查桥面施工通道及地下室的照明情况是否符合要求，有损坏的照明设备应及时更换。使用电动工具应使用经专业电工检测过的电动工具，发现电动工具的外壳、手柄破裂，电源线有破损，插头有损坏时，不要使用，要立即更换。长期不用或者受潮的电动工具在使用前，应先让专业电工测量绝缘阻值是否符合要求。电源与作业场所距离较远时，

消防安全培训计划

2018年度蓝爵国际消防安全培训计划为了让蓝爵国际办公人员充分认识消防工作重要性,捉高防止与处理突发性重大事故得能力,并能够在事故发生后,快速有效地采取 救援措施制定此培训与演综计划。 一、培训 1、培训范围 写字楼所有办公人员、商业区各商户。 2、职责 南都物业负责编制年度培训计划并组织实施,各公司与商户按计划要求配合实施培训工作。 3、培训内容 ①消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等; ②公司得规牵制度,妄全操作规程,易发事故环节,操作主意点; ③消防设施、灭火器材得性能、使用方法与操作规程; ④报火警、扑救初期火灾、应急疏散与自救逃生得知识、技能; ⑤公司安全疏散路线,引导人员疏散得程序与方法; ⑥灭火与应急疏散预案得内容、操作程序; 4、培训实施 由南都物业负责,各公司与商户按照培训计划配合实施,安排并 且组织好相关人员参加培训。 对应急救援人员得培训,由南都物业每年组织二次应急救援培训内容:

(1)熟悉公司应急救援预案及如何进行报警,如何接听事故警报; (2)如何启动应急预案程序; (3)各部门依据应急预案得职贵与分工展开工怍; (4)组织应急物资得调运; (5)申请外部救援力量得报警方法,以及发布事故消息,组织周边社区, 政府部门得疏散方法等; (6)事故现场得警戒与隔离,以及事故现场得洗消方法。 二、演练 1、演练频率 每年进行二次演练,每年3月与12月中下旬 2、演练地点 蓝爵国际写字楼北广场 3、演练指挥 由南都物业安保部统一组织、指挥 4、演练内容 ①通讯及报警信号联络; ②逃生路线; ③灭火器使用; ④急救及医疗; ⑤防护指导,包括专业人员得个人防护与员工得自我防护;

2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇精选范文

2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇2018年中小学教师继续教育培训心得体会1 本人在2018年8月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读 2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发 3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学

4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价 5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考 6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座 7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 8、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索

的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 二、具体收获

·2018年中小学教师全员培训实施方案;

·2018年中小学教师全员培训实施方案; 为贯彻《**省教育厅关于落实**省促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作实施意见（20**—20**）》精神，针对我省基础教育改革和发展需要，切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师专业发展水平，结合我省中小学教师队伍整体素质现状，制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则; 以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容新一周期中小学教师全员培训。通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质教育能力和水平，提高广大中小学教师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍可持续发展。

服务教师，倾斜农村。以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师综合素养和教学水平以农村教师作为政策基点，在充分考虑农村教师实际基础上，兼顾城镇和骨干教师需求，科学设定培训目标，采取适宜培训模式，促进教师全员培训均衡发展。 聚焦课堂，训练技能。以教师课堂教学问题为突破口，围绕教师进行课堂教学所需各项技能，运用学、练、评、改、考结合方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。 重心下移，校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。加强校本培训管理与实践研究，使教师任职学校成为教师专业发展基地。发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构作用，采用“典型引路成果推广评价促进”方式和课题

牵动方式，加强校际间合作共赢，变个体优势为资源共享，推进教师全员培训发展。 分类指导，评价跟进。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师不同要求，根据各自特点科学实施全员培训。指导工作应根据培训工作需要，分层分类，及时反馈，及时指导。通过建立“教师自我管理专业发展档案”对教师全员培训进行形成性评价，通过对教师个人专业发展目标过程性和终结性评价，不断调控培训进程，确保全员培训任务有效完成。 二、对象和目标; （一）对象培训对象是具有中小学教师资格各级各类中小学校在职专任教师，包括各级各类中小学、区县教师培训、教研机构、特殊教育机构、校外教育机构等在职在岗中小学教师。 （二）目标总目标：通过全员培训，使广大教师逐步养成良好师德行为基本具备课程与教学理论素养整体提升教师课堂教学

2018年聊城市专业技术人员继续教育公需科目培训班《新旧动能》问题详解

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2018 年聊城市专业技术人员继续教育公需科目培训班《新旧动 能》
考试时间：90 分钟 全卷题数：50 道题 卷面总分：100 分
一、单选题（共 20 道题，下列各题选项中，只有一个正确答案）
1.供给侧结构性改革“三去一降一补”中的“降”是指什么？ （2 分）
A. 降能耗 B. 降产能 C. 降成本 D. 降库存
ABCD
2.哪个省最早提出建设一批特色小镇？ （2 分）
A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省
ABCD
3.在中国政府官方文件中提出“互联网+政务服务”是哪一年？ （2 分）
文案大全

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A. 2013 年 B. 2014 年 C. 2015 年 D. 2016 年
ABCD
4.中国是在哪一年正式接入国际互联网的？ （2 分）
A. 1995 年 B. 1994 年 C. 1998 年 D. 1999 年
ABCD
5.《深化标准化工作改革方案》提出放开搞活哪类标准？ （2 分）
A. 国家标准 B. 行业标准 C. 地方标准 D. 企业标准
ABCD
6.中国“企业上网工程”是在哪一年启动的？ （2 分）
A. 1997 年
文案大全

实用文档
B. 1998 年 C. 1999 年 D. 2000 年
ABCD
7.在住房和城乡建设部公布的两批全国特色小镇名单中，哪个省数量最多？ （2 分）
A. 广东省 B. 浙江省 C. 江苏省 D. 福建省
ABCD
8.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》确定了多少个“互联网+”重
点行动？ （2 分）
A. 9 个 B. 10 个 C. 11 个 D. 12 个
ABCD
9.申报国家现代农业庄园，种植类庄园面积不能小于多少亩？ （2 分）
A. 5000 亩 B. 3000 亩 C. 1500 亩
文案大全

消防安全培训计划95792

2018年度公司消防安全培训计划 XXXXXX有限公司 综合部

2018年度公司消防安全培训计划 为了让公司人员充分认识消防工作重要性，提高防止和处理突发性重大事故的能力，并能够在事故发生后，快速有效地采取救援措施，特制定此培训和演练计划。 一、培训。 1、培训范围 公司各部门全体成员。 2、职责 公司综合部负责编制年度培训计划，并且组织实施。公司各相关部门按计划要求配合实施培训工作。 3、培训内容 ①消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等; ②公司的规章制度，安全操作规程，易发事故环节，操作注意点; ③消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程; ④报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能; ⑤公司安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法; ⑥灭火和应急疏散预案的内容、操作程序; 4、培训实施 由综合部负责，公司相关部门按照培训计划配合实施，安排并且组织好相关人员参加培训。培训过程中综合部要检查进度和培训质量并有相应记录。

对应急救援人员的培训，由公司综合部每年组织一次，应急救援培训内容： ①熟悉公司应急救援预案及如何进行报警，如何接听事故警报; ②如何启动应急预案程序; ③各部门依据应急救援的职责和分工展开工作; ④组织应急物资的调运; ⑤申请外部救援力量的报警方法，以及发布事故消息，组织周边社区、政府部门的疏散方法等; ⑤事故现场的警戒和隔离，以及事故现场的洗消方法。 对车间、部门员工的培训，由公司各个相关部门组织进行，培训内容： ①企业安全生产规章制度、安全操作规程; ②防火、防爆、防毒的基本知识; ③生产过程中异常情况的排除、处理方法; ④事故发生后如何展开自救与互救，撤离与疏散的方法。 二、演练 1、演练频率 每年进行一次演练，每年4月中下旬 2、演练地点待定 3、演练指挥 由公司综合部统一组织、指挥 4、演练内容

2018年暑期教师继续教育培训材料

2018年暑期教师继续教育培训材料 －——亲近母语、高效阅读 沿河县板场镇二完小陈涛 一、《语文课程标准》阅读阶段目标 (1)、1－2年级的阅读目标:喜欢阅读，感受阅读的乐趣。借助读物中的图画阅读.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象感受语言的优美。喜爱图书，爱护图书。 (2)、3－4年级的阅读目标:1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 (3)、5－6年级的阅读目标:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品，

消防安全培训记录表

消防安全培训记录表

消防安全培训记录表 部门/班组项目部各部门及班组消防管理员主讲人陈时通地点会议室课时2学时 培训主题消防法律法规—《中华人民共和国消防法》 消防法律法规 培训内容： 《中华人民共和国消防法》 一、消防工作的方针 《消防法》第一章第二条规定,“消防工作贯彻‘预防为主、防消结合’的方针”。这个方针科学、准确地表达了“防”和“消”的辩证关系、反映了人们同火灾作斗争的客观规律,也体现了我们消防工作的特色。 二、消防工作的原则 (一)消防工作坚持专门机关与群众相结合的原则。 (二)安全与生产相一致的原则 (三)严格管理、科学管理、依法管理的原则 (四)谁主管、谁负责的原则 参加人员（签名）： 培训效果确认：学习《中华人民共和国消防法》提高全员的基本消防意识，贯彻“预防为主、防消结合”的方针 确认人：

消防安全培训记录表 部门/班组项目部各部门及班组消防管理员主讲人陈时通地点会议室课时2学时 培训主题燃烧的基本知识 培训内容： 一、燃烧三要素 燃烧的产生必须同时具备三个条件，即:可燃物、助燃物和着火源。 二、火灾的分类 A类火灾：指固体物质火灾。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。C类火灾：指气体火灾。D类火灾：指金属火灾。 三、灭火的基本原理 (1)冷却灭火。即将燃烧物的温度降到燃点以下，使燃烧停止下来; (2)窒息灭火。指采取隔绝空气或减少空气中的含氧量，使燃烧物得不到足够的氧而停止燃烧; (3)隔离灭火。指把正燃烧的物质同未燃烧的物质隔开，使燃烧不能划延而停止; (4)抑制灭火。指用有抑制作用的化学灭火剂喷射到燃烧物上，并参与燃烧物的化学反应，使燃烧停止下来。 参加人员（签名）：

2018年度消防安全知识培训试题

单位：姓名：得分： 一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分) 1、下列物质中，属于易燃易爆压缩气体或液化气体的有( )。 A、液氨 B、空气 C、氮气 D、汽油 2、凡一次销毁( )千克以上的易燃易爆化学物品的，应报请当地公安消防机构和环保部门的同意，在指定的地点采用指定的方法销毁。 A、30 B、50 C、80 D、100 3、下列( )灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。 A.二氧化碳灭火剂 B.干粉灭火剂 C.泡沫灭火剂 4、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( )。 A.上部 B.中部 C.根部 5、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( )。 A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑 6、室内不得存放超过( )公斤的汽油。 7、 ( )必须分间、分库储存。 A.灭火方法相同的物品 B.容易相互发生化学反应的物品 C.以上两种答案都对 8、依据《仓库防火安全管理规则》,库房内的照明灯具的垂直下方与储存物品水平间距不得小于( )米。 、架空线路的下方( )堆放物品。 A.可以 B.不可以 C.经批准后可以

10、下列( )火灾不能用水扑灭 A.棉布、家具 B.金属钾、钠 C.木材、纸张 11、电脑着火了,应( )。 A.迅速往电脑上泼水灭火 B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火 12、用灭火器进行灭火的最佳位置是( ) A.下风位置 B.上风或侧风位置 C.离起火点10米以上的位置 D.离起火点10米以下的位置 13、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意( )。 A.湿度 B.温度 C.通风 14、干粉灭火器多长时间检查一次( )。 A. 半年 B.一年 C.三个月 D.两年 15、建筑工程施工现场的消防安全由( )负责。 A.建筑单位 B.施工单位 C.设计单位 二.填空题(共10题，每空1分，共18分) 1、火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应退回室内，关闭通往燃烧房间的（），并向门窗上泼水，延缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出（）。 2、防止火灾的基本方法和手段是有效地管理好可燃物，控制（），避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。 3、泡沫灭火器主要用于扑救（）、煤油、柴油和（）

2018年继续教育培训总结(5篇)

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用继续教育培训总结（5篇） 本文给大家带来继续教育培训工作总结，供大家参考。更多继续教育培训工作总结请关注风林网络继续教育培训工作总结频道 第一篇：继续教育培训范文 一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、提高认识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识，加强业务学习 1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、把握外出学习机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。 三、高度重视、做好反思再实践 反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂

安全双体系知识普及

安全双体系知识点培训 一、为什么建立安全双预防体系 安全双预防体系是“基于风险”的过程安全管理理念的重要实践，是公司安全管理自我约束、自我管理、自我提高预防事故发生的根本途径，需要建立全员、全过程、全方位的综合风险管控治理体系。 ★风险点：指安全管理的关注点，如：伴随风险的部位、设施、场所或区域、员工误操作过程等； ★风险点所包含的危险源，指明确管理管理的细节，解决想不到的问题； ★风险分级管控指按照风险不同级别，进行管控责任划分，解决管不到的问题； ★以风险点危险源为核心进行隐患分级排查、分级治理，解决治不到的问题。 二、分级管控内容 排查隐患点→确定风险等级→明确管控措施→风险公告警示→排查消除隐患→加强应急管理→防控职业危害。 三、双体系核心思想与原则 ★基于风险 ★事故事件预先控制 ★系统性 ★全员参与 ★行为与态度 ★持续改进 原则;风险越大，管控层级越高，上级负责管控的风险，下级必须负责管控并逐级落实具体措施。 四、风险点识别

每个风险点可按照车间、班组、岗位所管辖的区域，以区域内活动、过程及所包含的设备设施为内容，对识别区域再进行细分，形成相对独立的模块单元。如装卸活动包含叉车活动、搬运活动、装车活动和卸料活动等；生产工艺过程包括生产步骤1、生产步骤2等；动力辅助设施包含设施1、设施2等；车间现场及环境。 五、风险点级别的确定 1、对排查出来的风险点进行分级，先确定风险类型（泄露、火灾、烫伤、挤压伤、触电伤害、粉尘、高温等因素），然后按照危险程度及可能造成的后果的严重性，将风险分为1、 2、 3、4级（1级最危险，依次降低） 2、参照国务院令第493号文，事故等级的划分，将可能导致较大以上事故的风险点确定为1级，一般事故为2级，轻伤或损失较轻的为3级，不损失工作日的伤害或轻微财产损失为4级。 六、风险责任部门及监管部门确定 未完待续 企管部刘云彦高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气

2018年检测人员继续教育培训计划一览表

附件： 2018年度检测人员继续教育培训计划一览表 序号项目计划培训内容 计划 开班时间 参加对象 （下列技术证书持有者） 1 钢筋《冷轧带肋钢筋》GB/T13788-2017 《钢筋混凝土用钢筋焊接网》 GB/T33365-2016 2018年1月 钢筋证 钢筋(钢管扣件)证 2 砂浆《贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术 规程》JGJ/T136-2017 2018年1月砂浆证 3 住宅套内质量检测《住宅工程套内质量验收规范》DG/TJ 08-2062-2017 2018年1月住宅套内质量检测证 4 土工合成材料《土工合成材料短纤针刺非织造土 工布》GB/T17638-2017 《土工合成材料裂膜丝机织土工布》 GB/T17641-2017 《土工布及其有关产品无负荷时垂 直渗透特性的测定》GB/T15789-2016 2018年3月土工合成材料证 5 金相检验《钢铁材料缺陷电子束显微分析方法 通则》GB/T21638-2008 2018年3月金相检验证 6 外掺料《高强高性能混凝土用矿物外加剂》 GB/T18736-2017 《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》 GB/T1596-2017 2018年3月 外掺料证 粉煤灰检测证 矿粉检测证 7 化学（其它）《化学试剂标准滴定溶液的制备》 GB/T601-2016 2018年4月 化学（其它）证 化学（水泥）证 环境（化学）证 8 节能《建筑节能工程施工质量验收规程》 DGJ 08—113—2017 2018年4月 节能材料检测证 节能现场检测证 节能保温系统证 9 沥青混合料《抗车辙沥青混合料应用技术规程》 CJJ/T238-2016 2018年5月沥青混合料证 10 墙体材料《烧结装饰砖》GB/T32982-2016 《混凝土路面砖性能试验方法》GB/T 32987-2016 2018年5月 墙体材料证 砌块检测证 砌块检测（加气）证 11 基坑、沉降《建筑变形测量规范》JGJ 8-2016 2018年5月基础施工监测（量测）证基础施工监测（分析）证建筑沉降证 12 建筑门窗《民用建筑外窗应用技术规程》 DG/TJ08-2242-2017 2018年5月建筑门窗证 13 主体结构非破损/ 拉拔 《冲击回波法检测混凝土缺陷技术规 程》JGJ/T411-2017 2018年5月 主体结构非破损检测证 主体结构拉拔检测证 14 市政道路 土工 道路工程质量通病的防治2018年5月 市政道路检测证 土工证 15 通风空调现场检测《通风管道技术规程》JGJ/T141-2017 2018年6月通风空调现场检测证 16 水泥水泥标准稠度用水量测定(操作) 2018年7月水泥证 水泥控制工证 17 信息管理建设工程检测信息管理系统更新介绍2018年7月信息管理员 18 构件《预应力混凝土管桩技术标准》 JGJ/T406-2017 2018年8月构件证 19 化学（钢化）合格评定化学分析方法的确认和验证2018年8月化学（钢化）证

消防培训记录

消防培训记录

华洲城DK-4 消 防 演 练 记 录 福建省惠东建筑工程有限公司陕西分公司 华洲城DK-4项目部 2018年3月28日

一、消防方针：消防结合预防为主 二、消防目的：珍惜生命保护家园 三、主题：远离火灾让防火观念走进千家万户 四、防火三要素：人防技防器防 五、报警时应注意事项： 拨打报警电话应简单叙述发生火灾的区域及详细地址和联系人电话，火灾的大小及种类，火灾周边是否有易燃易爆及有毒有害气体，专人负责到十字路口迎接救援人员，方便救援人员尽快到达现场开展救援工作。 六、维护现场秩序： 设立警戒线、疏通现场道路、保护好火灾现场、控制无关人员进出。 七、疏导人员： 确定疏导线路通畅，清点人数，利用一切通讯手段提醒人们采取疏散通道紧急逃生。 八、消防器材的种类及应用：

干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、1211灭火器及水基型灭火器等。干粉灭火器适用于木材、纸张、电器电路的初起火灾；泡沫灭火器使用与油脂类的初起火灾；1211灭火器适用于精密仪器和易燃液体和可燃气体的初起火灾；新的水基型灭火器为多功能型灭火器；具有隔热、阻燃、抗复燃和保护的作用。 九、灭火器的使用方法和检查方法： 应经常检查灭火器材的销子是否被拔掉，灭火器的压力表是否在红色区域。如果指针指向红色区域说明灭火器已欠压或压力不足；应尽快更换。 使用灭火器时不可倒置，干粉灭火器使用前先摇几下；应首先拔掉保险销，距火源2m到2.5m处将管口对准火源的根部用手按下压力手柄。 十、火灾六大类： 1、可燃固体火 2、可燃液体火 3、可燃气体火 4、可燃氢气体 5、电器火灾 6、油锅起火 十一、具备四个能力： 1、要有检查消除安全隐患的能力。 2、要有扑救初期火灾的能力。 3、要有疏散逃生的能力。 4、要有组织宣传的能力。 十二、消防报警电话：119 匪警电话：110 急救电话：120 十三、消防相关知识及逃生机巧和常识：

双体系培训制度红头

平宝建发〔2018〕第4号 平邑县宝业建筑工程有限公司 关于印发《风险管控与隐患排查治理体系建设培 训教育》的通知 公司各科室、岗位： 促进公司安全风险管控与隐患排查治理体系运行管理工作，使每位职工熟悉“双重预防体系”运行的程序和步骤，明确自身的岗位职责，不断推动“双重预防体系”建设工作与现场接轨，真正实现全方位、全过程、全员参与安全生产风险分级管控和生产安全事故隐患排查治理的目标，特制定本制度，望认真执行。 1、“双重预防体系”建设之前，公司负责针对“双重预防体系”建设实施方案、相关制度进行培训，使每位职工掌握“双重预防体系”建设的方法和步骤。同时，做好宣传发动，营造“双重预防体系”建设的良好氛围，真

正能够实现全员、全过程参与到“双重预防体系”建设工作中来。 2、“双重预防体系”建设完成后，公司负责组织全体职工进行风险告知，使每位职工熟知本岗位存在的风险和相应的管控措施。同时，对“双重预防体系”运行管理制度进行传达学习，以督促各管控层级按照运行流程有效运作，并加强监督，严格考核，确保“双重预防体系”工作落到实处。 3、公司应根据现场采用的工艺、设备、材料等变化，及时修改完善风险管控信息，并组织相关人员进行培训。 4、公司定期组织召开讨论会，针对风险点划分的科学性，危险源辨识的准确性，风险分级的合理性、管控措施的有效性进行讨论完善，确保“双重预防体系”建设与现场紧密结合。 5、公司负责及时收集省、市、县等上级部门下发的关于“双重预防体系”建设文件，及时组织传达学习，并对“双重预防体系”运行管理档案及时更新。 6、公司负责对自行组织培训效果进行评估，对培训内容组织考核，根据考核结果落实奖罚，以确保达到预期的培训效果，同时加强各科室组织培训情况进行监督。 7、公司应按照“双重预防体系”建设标准要求，对各类培训资料进行归档整理，应包括：培训计划、培训内容、培训签字、培训考核、培训效果评估以及图片、影音等资料。 8、各科室应充分利用“安全培训”活动组织职工学习“双重预防体系”相关内容，使每位职工都能够熟悉双重预防体系运行流程，明确自身的岗位职责，并加强日常运行情况的监督管理，确保“双重预防体系”运行工作顺利开展。