2 中国经济思想史 讲义 第二部分 秦汉时期的经济思想
第四章秦汉时期的经济思想
学习目的和要求：
通过本章学习，使学生了解我国秦汉时期经济思想的发展与成果，从中汲取有益的营养来为我国今天的社会主义经济建设服务。同时也加深对中国古代经济思想是灿烂文化的重要组成部分的认识，尤其是深刻认识到挖掘这些经济思想对我国今天社会主义经济建设的借鉴意义。
第一节司马迁的经济思想
司马迁在中国伟大的文化史上占有极其重要和光辉一页.他的不朽之作《史记》中列有《平准书》、《河渠书》和《货殖列传》，开创了史学家记事历史必须考虑社会经济活动问题的先例和典范。其主要经济思想有：
一、主张经济自由和放任政策
司马迁认为自然界有自己的规律，人们只能顺应这些规律而不能违背它。在这种世界观的指导下，司马迁在经济思想上不赞成国家对社会经济活动进行干预，主张经济自由主义，可以说他是中国古代经济思想家中最彻底的经济自由主义者。这比亚当·斯密的经济自由主义思想要早近两千年。进入近代以后，我国主张发展资本主义自由经济制度的思想家往往引用司马迁“善者因之”一段话表明自己的观点。
二、农工商并重和本末富论
司马迁认为对待国民经济各部门，即农、渔、工、商应是一视同仁的：“此四者，人所以食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。”由此可以看出，司马迁从根本上是否定重农抑商的观点。司马迁还创造了“本富”、“末富”和“奸富”的新概念。
三、分配观念
1．司马迁对贫富分化现象已有了较充分的认识。
2．他对贫富不均现象不主张积极予以消除，只是不赞成“奸富”。
3．他认为造成贫富差异问题是由于人有巧拙，能力不同的原因。
四、生产经营论
司马迁给我们留下了丰富的生产经营思想,其主要思想如下：
1．要有一定量的货币才能经营.这里涉及到司马迁对货币的认识问题。
第一，他认为货币起源于商品交换。
第二，他也认识到货币起源的时间是很久远的。
2．生产经营的商品应该注意质量。
3．资金要不断流动，如“无息币”，“财欲其行如流水”。
4．要勤俭节约,如“无财作力”，“夫纤啬筋力，治生之正道也。”
5．要善于用人，用人得宜。如“择能人”，“能使豪奴自饶而尽其力。”
6．主张经营人民普遍需要的产品。
7．不要贪图过高的利润，如“无敢居贵”，“贵出如粪土。”
8．要有丰富的生产经营知识。此外，还要把握农业经济循环知识。
9．要善于把握时机，如“取予有时”，“任时”，“既饶争时”。
第二节桑弘羊的经济思想
桑弘羊的思想比较复杂，在政治上他主要是继承法家的思想，而经济思想主要是接受或某种程度上发展了范蠡和《管子》的思想，同时也吸收一些其他学派的经济思想。但是他的经济思想的核心仍然是“重商”的，他是我国古代经济思想史中重商理论极为突出的典型，也是为商人进行辩护突出代表。
一、重商理论
桑弘羊是我国古代公开为重商辩护的第一人，他在与儒生理论时阐述了“富国非一道”的思想。桑弘羊还从由自然资源的差异所引起的地域分工，来说明商品流通起着互通有无的重要作用，这是在他之前的思想家未曾提到的经济观点，也是中国古代经济思想中具有原创性的思想。桑弘羊的重商论必然会强调对外贸易的作用。体现出两个目的：第一，通过外贸可以控制别国。
第二，通过外贸可以换取本国稀有的资源。这与欧洲的重商主义有极其相似的认识，但是比欧洲要早两千年。桑弘羊的重商思想并不完全轻视农业，而是认为农工商都很重要，只不过商业是其中更重要部门，是财富的源泉。
二、货币论与消费论
桑弘羊是肯定货币财富论的，他认识到了货币作为流通手段的职能，“交币通施”，“币与世易”。但更重要的是他强调铸币权必须由国家垄断，反对郡国和私人拥有铸币权。在消费方面,他基本上接受了《管子》中的侈靡消费观，也就说他反对“俭”。
三、经济措施理论
1．国家垄断政策
对重要的产品实行垄断的思想，在《管子》中已有理论阐述。桑弘羊的垄断政策主要是盐、铁、酒的专卖制度，而对这三重商品的垄断是不同的。可以看出，桑弘羊对垄断的
商品性质及其生产和流通的特点是有清晰的认识和研究的，对不同的商品应该有不同的垄断方式。这一点对我们今天的商品生产也同样具有非常现实指导意义。
2．均输措施(指解决运输中对贡品的损耗问题，而采取的一种措施。)
3．平准措施(即对物价高低的调整)
4．其它经济措施：扩大中央财政机构的权利；统一币制；重视移民屯垦。
四、盐铁会议上的争论
盐铁会议以检查武帝以来所实行的经济政策为名，实际上是一次反对桑弘羊的政治斗争。在辩论中已桑弘羊为主要代表的一方为现行政策辩护，这其中也可以体现出他的经济观点。这些经济思想包括：
1．对待经济事务的基本态度(义利观)
2．重农思想
3．财富思想
4．轻工商思想
5．反对经济干涉思想
6．反对兼并思想
7．分配观念
8．土地制度
9．对外贸易思想
10．货币概念
11．消费观念思想
12．财政思想
第三节王莽的经济政策与汉末的经济思想
王莽是一个有历史争议的人，他的改革在某些经济问题上是成功的，在一些问题上是不适当的，造成了更多的混乱，所以他最终失败了。但从他所推行的经济政策以及体现出的经济思想来看，有不少是相当独特的，应该加以研究。
一、王莽的经济政策
1．王田制。所谓王田制就是将土地归国家所有，这样做的目的是解决当时严重的土地兼并问题。推行王田制的三点理由:：
第一，有井田制分给一家一户百亩田，是以而税的小农经济是“国给民富”的理想土地制度。
第二，自秦废井田之后，土地兼并就开始了，结果是富豪的土地数以千计，而农民却没有立锥之地。实行王田制后，可以解决无地农民的土地问题。
第三，土地兼并后，农民辛辛苦苦劳动一年却不能满足自己生存的需要，这就会产生贫富不均。而富和贫都会产生奸邪现象。
在当时王莽的这种改制，是不合社会经济历史发展方向的，所以以失败告终。但是我们可以从中发现，王莽当是已经认识到由土地兼并所带来的社会经济问题，也可以说他认识到了土地私有是引起社会纷乱的根源。这种认识在当时看来应该说是很深刻的,很有远见的。
2．禁止自由买卖奴婢。
王莽当政后批评奴婢的买卖现象，并宣布不得买卖。但是这一政策只针对私人家庭，即土豪劣绅，而不适用于官奴。这样就使得改名没有实质性意义。我们从中可以看的，已认识到的解决奴婢问题对增加农村劳动力的重要性。只是这一政策并不彻底，把官奴排除在外，因此遭到豪强们的反对和抵制。
3．六管政策
这是王莽对工商业经济活动的管制措施。六管是指国家对盐、铁、酒的垄断；币制改革；对山则资源的管制；官府从事贷放以及其它经济业务的管制。也称为“五均六斡(管)”，五均是六管的内容之一，六管是对他推行一系列经
济措施的总称，包括货币改制，五均赊贷、盐铁、名山大泽的管制，最后是酒的专卖。
4．币制改革
王莽的币制改革是所有改革中最会乱的，也是最荒唐的。在他即位的最初6年中就进行了3次币制改革，而每次改制都是以下易大，以轻易重并且每次都运用政治权利强使其流通。而且使用的货币材料多至5种，货币名称多至6类28种。王莽的货币改制给当时的人民带来极大的祸害，也是他的王朝崩溃的一个重要原因。在币制改革中他犯的错误是：
第一，改制的次数太频繁
第二，每次改制都废除旧币，这一做法是完全错误的。
第三，只知道用政治权利强行实行,而不懂得货币流通自有其客观规律。
二、王符的农工商并重论
1．农工商并重思想
王符提出农工商并重思想可算是在当时历史条件下提出的创新思想。更重要的是他对历来“农本工商末”之说作了新的解释：农、工、商三也各有本末之分，并非凡农皆本，凡工商皆末。
2．家富与国富的区别
王符对个人财富与国民财富作了初步区别，这是一个卓越见解。他指出：
“故力田所以富国也。今民去农桑赴游业，披采众利，聚之一门，虽于私家有富，然公计愈贫矣。百工者所以使备器也。……今工好造雕琢之器，巧伪饬之，以欺民取贿，虽于奸工有利，而国计愈病矣，商贾者所以通物业。……今商竟鬻无用之货，淫侈之币，以惑民取产，虽于淫商有得，然国计愈失矣。此三者，外虽有勤力富家之私名，然内有损民贫国之公实。”
这里可看出,王符对家富与国富之间的关系认识十分清晰的,比前人更进一步.同时也可看出他反对浮侈的社会现象.
3．珍视劳动时间
王符提出“为民爱日”的思想，即爱惜劳动者劳动日的思想，指出劳动日是不能浪费的。由此，他首先肯定劳动力
的作用。这里体现出的是劳动时间的多寡决定着人民富足与贫困，而日常日短是辩证的。王符是第一个将“爱日”最为关系到国家安危的原则来考虑的。这与17世纪英国威廉·配第的“劳动是财富之父”的名言具有相通之处。
三、徐干的人口论
徐干认为掌握人口数目是国家的根本任务，一切政治经济措施皆须以一国之人口为基础。徐干开我国历史上专谈人口问题之先例。
复习与思考题
1．司马迁的主要经济学思想体现在哪些方面
2．简述司马迁的农工商并重思想.
3．桑弘羊的货币理论和他推行的经济政策理论.
4．从王莽的币制改革中我们应该记取哪些有益的教训.
参考文献目录
1．胡寄窗《中国经济思想史简编》(1997年3月) 2．赵靖《中国经济思想史述要》(上下)(1998年4月) 3．叶世昌《古代中国经济思想史》(2003年9月)
考核要求
一、司马迁的经济思想
1．主张经济自由放任政策
2,农工商并重和本末富论
3,分配观念
4,生产经营论
二、桑弘羊的经济思想
1．重商理论
2．货币论与消费论
3．经济措施理论
4．盐铁会议上的争论
三、王莽的经济政策与汉末的经济思想
1．王莽的经济政策
①王田制
②禁止自由买卖奴婢
③六管政策
④币制改革
2．王符的农工商并重论
①工商并重思想
②家富与国富的区别
③珍视劳动时间.
3．徐干的人口论
西方经济思想史
《经济学说史》 绪论：经济学与经济学说史 一、经济学——术语的演变 1、经济学economics 是研究人类经济活动和各种经济关系及其运行、发展规律的科学。 经济学又可称为经济科学（economic sciences）。 2、经济学术语在西方的演变。 （1）经济学的诞生过程。 经济一词在西方源于希腊文oikonomia，原意是家计管理。 古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述。 1615年出现了以“政治经济学”（political economy）为名称的第一本书，即法国重商主义者A.de蒙克莱田（约1575～1621）的《献给国王和王太后的政治经济学》。 到了重农主义和英国古典学派，政治经济学的研究重点转向生产领域和包括流通领域在内的再生产。古典政治经济学已经同政治思想、哲学思想逐渐分离，形成一个独立的学科，其论述范围包含了经济理论和经济政策的大部分领域。 17～19世纪末，政治经济学逐渐被用作研究经济活动和经济关系的理论科学的名称。 （2）经济学的成熟。 19世纪末期，随着资产阶级经济学研究对象的演变，即更倾向于对经济现象的论证，而不注重国家政策的分析，有些经济学家改变了政治经济学这个名称。 英国经济学家W.S.杰文斯在他的《政治经济学理论》1879年第二版序言中，明确提出应当用“经济学”代替“政治经济学”，认为单一词比双合词更为简单明确；去掉“政治”一词，也更符合于学科研究的对象和主旨。 1890年A.马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。到20世纪，在西方国家，经济学这一名称就逐渐代替了政治经济学，既被用于理论经济学，也被用于应用经济学。 3、经济学术语在东方的演变。 （1）“经济”的出现。 在中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”、“经国济世”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。 包括在“经世济民”内的“经济”一词，很早就从中国传到日本。 西方经济学在19世纪传入中、日两国。中国的严复则译为“生计学”。日本的神田孝平（1830～1898）最先把economics译为“经济学”；經済。 （2）中国“经济学”的使用 到1903年后，中国学者才逐渐采用“经济学”这个学名。 30～40年代，有的经济学家在编写和翻译马克思主义经济学著作时，则称为“政治经济学”或“新经济学”。 1949年中华人民共和国建立后，中国经济学界大多数把马克思主义的理论经济学称为“政治经济学”，而对政治经济学以外的理论经济学和应用经济学则使用“经济学”一词。 80年代以来，经济学已逐渐成为各门类经济学科的总称，具有经济科学的含义。 二、经济学说史 内涵。 是一门具有一定理论性和历史性特点的经济理论学科，研究经济思想和理论产生、发展和变化的历史，从中了解一些概念与范畴、理论与政策及其产生和运用的条件。 一般说来，划分经济学说流派的标准是: 理论观点上基本一致 分析方法上基本一致
经济学说史 课程大纲
【课程功能】 本课程在经济学专业本科教学方案中为经济学学科基础课程，列为专业必修课。本课程与“西方经济学”、“政治经济学”等课程同为经济学的核心内容。 课程内容简介 【内容介绍】 课程名称：经济学说史 学分：3学分 课程类别：经济学专业学科基础课 主要内容：以经济学说的产生和发展作为研究对象，考察人类进入阶级社会以来，在奴隶社会，封建社会、资本主义社会，以及社会主义社会经济学的历史，探寻经济学说 发展的规律与特点。 【课程特色】 本课程以马克思主义为指导思想，按时间顺序考察经济学说的产生和发展。本课程20世纪50年代由中国人民大学经济学系在国内首先设置，并由中国人民大学鲁友章、李宗正教授为主编，编撰了国内第一本《经济学说史》高等院校统编教材，该教材1979年经修订再版，为国内最早的权威经济学说史教材。为适应经济学说史教学需要，1992年出版陈孟熙主编的《经济学说史教程》，将经济学说史考察范围的下限从19世纪末的马歇尔经济学说后延到20世纪30年代凯恩斯经济学说。该教材2003年又出版了修订后的第二版。2003年由姚开建主编出版了新的《经济学说史》，在原鲁友章、李宗正主编《经济学说史》、陈孟熙主编《经济学说史教程》基础上，将20世纪经济学理论的发展全部列入经济学说史课程体系。 【教学方式】 本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。教师在课堂讲授中，注意介绍和分析各历史时期各经济学流派和理论产生的背景，以及各经济学流派和理论之间的联系，突出说明主要经济学范畴或概念的演变，以帮助学生在了解经济学说发展的过程中，不仅仅记住一些基础知识，而且还能探索经济学理论发展的规律和特点。 本课程在教师课堂讲授之外，还辅以课堂讨论、学生主题发言等教学形式。本课程在课堂教学上鼓励学生不拘形式、随时提问，进行灵活的师生对话，并根据学生的问题，相应增加讲授内容，特别是增加与现时经济学理论特点讨论有关的内容。 本课程也向学生提供与本课程相关的参考与阅读书目，并介绍阅读的方法及注意事项等。 【教学大纲】
经济学说史期末复习试题以及答案
经济学说史期末复习试题 一、填空题（每小题1分，共20分） 1、被认为是政治经济学之父和统计学创始人的是（），福利经济学之父是（），提出创新理论的经济学家是（）。 2、马歇尔经济学说的核心和基础理论是（），科斯论证了企业本质，并提出了（）的概念，亚当?斯密在1176年完成《国富论》，它的基本思想是（）。 3、亚当?斯密提出了四大赋税原则分别是（）、（）、（）、（）。 4、萨伊定律是指（），凯恩斯定律是指（）。 1）中。2 3 4 D、拉弗 5、新古典综合派的代表人物是：（） A、罗宾逊 B、萨缪尔森 C、卢卡斯 D、拉弗 6、亚当?斯密经济政策的基本原则和中心思想是（）。 A.政府管制 B.自由放任 C.宏观调控 D.宏观调控与市场调节相结合 7、古希腊思想家中谁区分了“经济”和“货殖”的不同()
A.柏拉图 B.亚里斯多德 C.色诺芬 D.苏格拉底 8、经济学说史上第一次在文献中提出“政治经济学”一词的着作是() A.《政治经济学原理研究，或自由国家内政学概论》 B.《政治经济学批判大纲》 C.《献给国王和王太后的政治经济学》 D.《政治经济学批判》 9、魁奈认为，纯产品是() A.商品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 B.产品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 C.农产品中扣除生产资料和工资后剩下的部分 C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ? 1 2 3 4 1 2、早期重商主义与晚期重商主义的异同点是什么？ 经济学说史期末复习试题答案 一、填空题（每小题1分，共20分） 1、威廉?配弟、庇古、熊彼特； 2、均衡价格论、交易成本、经济自由； 3、公平、确定、便利、经济； 4、供给会自行制造需求、需求会自行创造供给； 5、享乐递减定律、享乐均等定律、享乐扩充定律；
复旦大学马涛外国经济思想史讲义 外国经济思想史课程大纲
315.043.1.01外国经济思想史 （History of economic thoughts of foreign countries） 学分数3 周学时3 教学目的与要求： 课程性质：财经类专业选修课。 基本内容：本课程依次对前古典经济学、古典经济学、边际主义经济学、历史主义经济学、马克思主义经济学、新古典经济学、制度经济学以及当代经济学的流变和发展进行简要系统的讲授和评论。本课程的特点是从经济学范式与范式转换角度对西方经济思想的发展进行阐述和解读，揭示西方经济思想的发展何以会在不同的历史时期表现为不同的形态和流派。 基本要求：学生通过本课程学习，掌握西方经济思想的基本发展脉络，对西方经济思想发展中所反映出的经济学方法论有所了解，增强经济学理论的素养和创新能力。 教学方式：基本原理讲解，适度课堂讨论。 教材：马涛编著：《经济思想史教程》，复旦大学出版社2002年1月版。 教学内容： 1·导论 1·1经济学的历史属性 1·2经济学发展的历史逻辑 2·中外经济思想史上的第一次交汇 2·1问题的提出与研究回顾 2·2中国古典思想对重农学派和斯密的影响 3·重农学派 3·1魁奈与重农学派的创立 3·2杜尔哥对重农学派的发展 3·3重农学派对亚当·斯密的影响 4·古典经济学的形成 4·1亚当·斯密的《国富论》 4·2古典经济学的基本理论 4·3亚当·斯密对后世的影响 5·古典经济学的分化 5·1萨伊对古典经济学的发展 5·2李嘉图对古典经济学的发展 6·古典经济学的发展与综合
6·1李嘉图学派的解体 6·2巴师夏的“经济和谐论” 6·3西尼尔对古典经济学的发展 6·4约翰·穆勒对古典经济学的综合 7·古典经济学分析范式中的新方向 7·1西斯蒙第的新经济理论 7·2马尔萨斯的人口论与有效需求不足论 8·历史学派对古典经济学的批判 8·1历史学派的特点 8·2李斯特：历史学派的先驱 8·3罗雪尔：历史学派的奠基人 8·4新历史学派的经济学说 9·马克思对古典经济学的批判继承 9·1《资本论》解读 9·2劳动价值论的基本内容与发展 9·3资本积累与经济危机理论 9·4 马克思经济学理论的历史定位与再评价 10·边际效用学派：现代经济学范式的建立 10·1门格尔与奥地利学派 10·2克拉克：美国的效用学派 10·3杰文斯与数理经济学派 11·马歇尔与剑桥学派：现代经济学范式的完善 11·1马歇尔局部均衡的理论体系 11·2庇古、罗宾逊、张伯伦对马歇尔理论的发展 12·维克塞尔与凯恩斯：现代经济学范式的完成 12·1维克塞尔的货币经济理论 12·2“凯恩斯革命”与凯恩斯理论的发展 13·凡勃伦与加尔布雷斯的制度分析：现代经济学范式的补充13·1凡勃伦与早期制度学派 13·2加尔布雷斯与新制度学派 14·弗里德曼与拉弗：古典经济学范式的复归 14·1弗里德曼与货币学派 14·2供给学派 15·科斯与交易费用：现代经济学范式发展的新方向 15·1交易费用概念与新制度经济学的产生
西方经济思想史-第五章边际效用学派
第五章边际效用学派 第五章边际效用学派 一、概述 二、奥地利学派 三、英国的边际学派 四、洛桑学派
一、概述 1、边际革命的产生 2、边际效用学派的先驱者 3、边际效用学派概况 一、边际革命的产生 ?19世纪70年代初期，英国的威廉·杰文斯、奥地利的卡尔·门格尔和法国的莱昂·瓦尔拉斯各自独立又几乎同时发表了三部具有相同理论倾向的著作（奥地利的卡尔·门格尔1871年发表了《国民经济学原理》，英国的威廉·斯但利·杰文斯在同一年出版了《政治经济学理论》，法国的里昂·瓦尔拉斯在1873年拿出了自己的《纯粹政治经济学要义》）。这标志着创建以心理分析和边际分析为主要特征的边际效用学派的诞生。 ?他们的理论和方法极大地改变了古典经济学以来的价值理论和分析方法，为后来的新古典经济学和现代经济学分析方法开辟了道路。在西方经济学说史上，把这次经济理论和方法的大变动叫做“边际革命”。所谓“革命”，不外指两方面的变化：一是指经济学的研究从强调生产、供给和成本转向强调消费、需求和效用； 二是指为引进高等数学这一分析工具——微积分学打开了大门，从此开始了近代经济分析的新时代。
?边际效用学派的产生也有一定的基础。早在18世纪就出现了边际主义经济学的思想萌芽，19世纪前半期出现了边际效用论的一批先驱者，他们都为边际效用学派的产生提出了思想来源。19世纪数学、生物学及物理学的辉煌发展，为经济学的发展带来不少新的启示，提供了新的分析工具。 更重要的是，资本主义向垄断资本主义的过渡，出现的新现象为边际分析提供了广阔的客观经济条件。 2、边际效用学派的先驱者 ?英国经济学家尼古拉·巴尔本（1640—1698）是近代较早论述商品价值由效用决定的经济学家。他在《贸易概论》（1690）一书中讲到，一切商品的价值来源于它们的效用，而商品的效用在于满足人的需要或欲望。 ?意大利经济家费迪南多·加里安尼（1728—1787）于1751年发表的《货币论》一书中较早地把效用同稀少性联系在一起，从而为边际效用分析打开了道路。 ?英国功利主义哲学家和经济学家边沁（1748—1832）提出所谓效用，是指物品能使人获得幸福和避免痛苦的能力。同时提出了幸福（也即效用）的递减法则，认为一个人占有的财产越多，他从增加的财产上所获得的幸福量越少。杰文斯正是依据边沁的哲学原理建立起自己的经济学理论体系的。
2017年自考《经济思想史》复习资料：第六章
2017年自考《经济思想史》复习资料：第六 章 2017年自考《经济思想史》复习资料汇总 第六章法国古典经济学的产生 本章重点： 纯产品学说 经济表 一、布阿吉尔贝尔的经济学说 (一)布阿吉尔贝尔经济学说产生的时代背景 17世纪末18世纪初，在路易十四王朝的重商主义政策经济统治下，法国资本主义经济有了一定的发展，但比较弱小，封建农业还占优势，资本主义生产方式还处在萌芽状态。这反映在法国古典经济学有较多的自然经济观点和小资产阶级观点方面。法国农业落后，有大量农奴制残余。地主不直接经营土地，而采用纳赋地和租地的形式，让农民耕种，交租纳赋。所以，法国农民负担很重。1/3~2/3的农产品要交地租，还有无偿劳役等。柯尔培尔的重商主义政策，是靠牺牲农业来扶植工商业发展的。这一方面使法国落后的农业更加衰弱，另一方面也影响了工商业的发展。另外，封建行会制度及与封建经济相适应的关卡、税收、货币、度量衡不统一，都严重地束缚了工商业的发展。这一时期，法国的财政和经济都已处于危机的边缘。阶级矛盾和对立急剧尖锐化了。 表面上，资产阶级与封建贵族的矛盾，以及这两个阶级与农民的矛盾，
都表现在工商业发展对农业的摧残。 于是，一些资产阶级经济学家就把批评的矛头指向重商主义，并大力宣传发展农业的重要性。由此产生了法国的古典经济学。 法国古典经济学的特点之一是，普遍重视农业问题和从宏观上考虑经济问题。 布阿吉尔贝尔就是该时期法国古典经济学先驱者中的典型代表。他的著作是法国重商主义向古典经济学过渡的反映。 法国经济政策的特殊性：法国古典经济学有较多的自然经济特点和小资产阶级特点重商主义经济政策造成的危机：农业更加落后;封建行会制度更加束缚了工商业的发展，法国财政和经济陷入危机。 布阿吉尔贝尔与配第经济思想产生的原因(理解) (二)布的主要经济观点： 1.关于自然规律的概念 自然规律可以导致社会经济按比例和均衡发展。法国的灾难在于违背了自然规律。这是法国重农学派“自然秩序”观念的直接思想渊源。 他讲，“只有平衡能够挽救一切”，“也只有大自然才能够平衡”。 2.关于农业重要性的思想 (1)农业是各个经济部分形成的出发点 (2)农业的繁荣是社会其他各部门存在和繁荣的基础 (3)一切财富源于土地的耕种，呼吁国家要重视农业生产，减轻赋税，提高谷价。 3.价值观点：
为什么要读一读经济学的书
为什么要读一读经济学的书？ 为什么要读一读经济学的书? 一、为什么要读一读经济学的书？ 读经济学的书能给我们带来什么呢？我觉得一个人如果想让自己变的酷酷的，以便使自己在把妹的时候好装深邃，那么读几本经济学的书就再合适不过了。因为根据统计研究， 和经济学家、“开明人士”相比，普通人的观念普中遍存着在4种偏见：悲观主义偏见、 就业偏见、排外偏见和反市场偏见。而读经济学恰恰可以逐渐消除这四种偏见。 假如某天你和妹子聊中国特色——中国人开车的时候不爱系安全带，那么你一展深邃的时候就到了。你可以站在爱国主义的高度说：“其实这是中国人比较在意路上行人同袍安全的表现！因为根据美帝经济学家的研究发现，系安全带虽然可以使车内的人在高速行驶中更安全，但是这同时会导致驾驶员开车的速度加快，从而使得车外的路人更危险了。同时统计结果也恰恰显示这种担忧不无道理，因为更多路人因为车祸死亡了。”妹子这时就会倾慕于学识渊博的你，想着：如此爱党爱国爱人民，思想又深邃的人，谁能不爱呢？ 是的，读基本经济学入门书籍，就会使你逐渐摆脱“第一阶段的思维”。所谓“第一阶段的思维”就是想“这么做是为了什么”；读了经济学，你就会想“这么做接下来会发生什么”——这就是第二阶段的思维了。有了第二阶段的思维，那么你就会被周围人夸为“神人”了，就像我被朋友们夸的那样。 有了第二阶段思维的神功，你当然也要表现啊。如果你同学不小心把教室的玻璃打碎了，辅导员要求记过，你就可以辩解到：“XXX同学的行为是爱党爱国爱人民的表现啊！他舍小家为大家啊！X老师您想想，这块玻璃被打了，XXX花钱重新买块玻璃会带来什么效果？那就是玻璃店的老伯多收入了5块钱啊！玻璃店的老伯收入多了，肯定会给孩子
西方经济思想史中工资理论的产生与发展
西方经济思想史中工资理论的产生与发展 内容摘要：有必要就工资理论给出定义，工资理论：研究工资的所有理论的总称，工资的概念，所谓工资，指劳动者被用人单位录用后，完成规定的劳动任务而作为劳动报酬领取的，由该用人单位支付的一定数额的货币。狭义的工资只包括货币工资不包括福利；广义的概念则是各种形式的劳动报酬的总称，如计时工资、计件、奖金、津贴、补贴及职工、个人福利，更广义：非雇用劳动者，如个体劳动者、农民，的劳动收入，包括货币形式和非货币形式的的收入，也属于工资的范畴。 总体来说，西方经济思想史中有这样的工资五大理论：早期的工资学说、边际生产力工资论、供求均衡工资论、工资谈判论、分享工资论。 一、早期的工资学说 （一）早期工资学说，①生存工资论，这一理论是由魁奈．杜阁尔提出，亚当．斯密与大卫．李嘉图全面论述的，在这里，工资是“劳动的自然价格”这种“自然价格”，除包括工人本身能够维持生存部分的生活费外，还包括能够在工人人数总体上不增不减地延续后代所需要的生活费；②工资基金论，这一理论则认为水平高低取决于工资基金数量与人口数量之间比例。 （二）边际生产力工资论； （三）供求均衡工资论，其代表人物马歇尔指出：工资是劳动力供给与劳动力需求二者均衡时的价格。 （四）工资谈判论，认为劳动力市场上工资水平取决于市场上劳资双方的力量对比。 （五）分享工资论，代表人物马丁．魏茨曼：员工工资不再按工作时间确定固定的工资，而是把员工工资与某种能够恰当反映企业经营的指数相联系的制度。这就是将员工的利益与企业经营效益挂起钩来。 二、重要经济学家关于工资理论的思想
（一）阿奎那 阿奎那在他的封建农奴制度论中提出了关于劳动是上帝所喜悦的说法。按照他的意见，为了维持生活、防止游手好闲、加强到的风尚和获取施舍机会，劳动都是必需的。但是，因为阿奎那生活于封建社会的兴盛时期，所以他对劳动的看法贯穿了等级制的观念。在他看来，劳动有贵贱之分：体力劳动是低贱的，是“下等人”、即奴隶和农奴所做的事情；只有脑力才是高尚的，适合于“上等人”、即奴隶主和封建主的身份。有他的理论中不难看出其对一般体力劳动力的歧视，奴隶和农奴做的事仅仅只是其应该做的必需的行为，更没有所谓的工资的说法了，这也说明一部分早期没有工资理论的原因。 （二）威廉·配第“工资论” 到了威廉·配第时代的英国，工资是由法律规定的，国家规定了工资最高限额。配第力图从理论上论证政府所规定的工资额。 配第提出，工资是维持工人生活所需的生活资料的价值。他说，法律应该使劳动者只能得到适当的生活资料；法律不应该把工资规定得低于工人所需的最低限度的生活资料的价值之下。 日平均工资的价值是由劳动者“为了生活、劳动和延续后代”所需的东西决定的。配第还把工人的劳动日分为必要时间和剩余时间。 （三）亚当·斯密“劳动成本理论” 斯密有几种工资理论，譬如说生存工资理论，讨价还价工资理论，生产力理论，剩余索取权理论以及工资基金理论两方面. 斯密说，在工资的讨价还价过程中，劳动者相对于雇主来说处于不利的位置。雇主很少，他们联合起来很容易，并且法律允许雇主联合却禁止劳动者组成工会。议会中的很多法律都反对提高工资却没有一个反对降低工资的。而且雇主拥有广泛的资源，即使是在罢工中他雇佣不到劳动者进行生产，他仍然可以生活下去。“而对于工人来说，没有收入他们中的大部分人不能够维持一个星期的生活，极少能够维持一个月，几乎没有人可以活到一年。” 在讨论工资时，斯密提出了工资基金原理，此原理是古典经济学家们的一个重要工具。此原理认为存在着支付工资的一定量的固定资本基金。由于生产过程需要消耗时间，它需要事先生产的物品譬如说食物、衣服、房屋以及生产工具和
经济学说史笔记完整整理
第一章古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想 第一节古代希腊的经济思想 概述 西方最早出现的经济学说产生于古代希腊。 公元前11-前8世纪，古代希腊从原始公社制度向奴隶主所有制时代过渡，史称“荷马时代”。古代希腊早期的经济思想就见于此时两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》中。 在剧烈的阶级斗争中，奴隶主思想家努力寻找维护和巩固奴隶主所有制和奴隶主国家的途径，因而出现了一批著名的思想家，他们阐述了古代希腊奴隶主阶级较为系统的经济思想。其中最主要的有色诺芬、柏拉图和亚里士多德。 色诺芬的经济思想 著作：《经济论》、《雅典的收入》、《居鲁士的教育》、《居鲁士远征记》 《经济论》中，色诺芬最早使用“经济”一词，原意为“家庭管理”，因此他所谈论的经济是家庭经济。管理家庭经济的学说，就是奴隶主阶级的经济学说； 经济思想：经济是关于家庭财产管理的学问，经济＝家庭＋法律； 财富就是具有使用价值的东西：主要从使用价值的角度来看待财富，认为财富是一个人能够从中得到利益的东西；十分重视农业问题，鄙视手工业和商业； 从使用价值角度考察了社会分工问题，认为一个人不可能精通一切技艺，所以劳动分工是必要的，最先论述了社会分工和市场的关系，认识到分工规模取决于市场规模； 触及货币的流通手段和贮藏手段。 柏拉图的经济思想 著作：《理想国》（提出了一个力图实现奴隶主贵族政治的理想方案）、《法律论》 “理想国”最高等级是执政的哲学家（洞察真理，具有美德，富裕知识，能够以政治国） 第二等级是战士（平时训练，学习武术，战时保卫国家） 最低等级是农民、手工业者和商人（专门从事经济活动，为其他阶层提供生活资料） 奴隶不是公民，处在三个等级之外（只是会说话的工具） 经济思想：分工思想：分析了分工的必要性,提出了分工的原则——正义原则。按照天赋本性分工； 财富思想：把财富分成三等：第一等精神财富，知识、克制能力以及其他德性；第二等肉体财富，如健康状况；第三等一般的物质财富； 公有财产思想：主张在奴隶主阶级上层消灭私有财产、消灭家庭，实现共产共妻共子，过集体生活，是一种奴隶主的“共产主义”，是在奴隶制基础上实行统治者间的集体制度，与科学共产主义毫无共同之处； 货币和利息思想：从分工出发，认为交换、商业、货币的产生与分工有因果关系，也是自然的。意识到货币的价值尺度和流通手段。 亚里士多德的经济思想 著作：《政治论》、《伦理学》“古代的黑格尔”，自成“逍遥学派” 经济思想：“自然”的经济伦理思想：按照事物的本性或其本来功用使用物品就是自然的，是合乎伦理的，否则就是对自然的违背；财富是达到幸福目的的物质手段的集合；经济是自然的手段，其目的是满足消费，经济手段包括生产和交换；认为，交换是由物物交换开始，再过渡到以货币为媒介的交换，即零售业，最后又过渡到以赚取货币为目的交换，即大商业；为财产私有的辩护； 他代表中等奴隶主阶级，希望实行有限的奴隶主阶级的民主政体来巩固奴隶制度； 国家是从家庭联合发展起来的，从家庭管理开始阐述其经济思想； 生财之道家务管理把大自然提供的生活资料安排好，积累对家庭具有使用价值的财富，取得这些财富是为满足消费，人的消费有一定限度，因而这种财富是有限的，合乎自然的； “货殖”，即无限制地追求货币增殖，目的是增加货币，是无限的、违反自然的
经济思想史复习资料
经济思想史复习资料A 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.魁奈依照社会上人们与“纯产品”生产的关系，把社会上的人分为 A.工人阶级、资产阶级和地主阶级 B.宗教贵族、世俗贵族、第三等级 C.生产阶级、不生产阶级、土地所有者阶级 D.农民阶级、工商业阶级、地主阶级 2.《道德情操论》的作者是 A.洛克 B.斯密 C.休谟 D.马尔萨斯 3.巴师夏的经济理论核心是 A.边际效用价值论 B.劳动价值论 C.节欲论 D.经济和谐论 4.“边际革命”几乎同时发生于 A.英国、法国、德国 B.英国、奥地利、瑞士 C.法国、德国、奥地利 D.英国、德国、瑞士 5.马歇尔强调的均衡价格理论的均衡是 A.一般均衡 B.特殊均衡 C.局部均衡 D.整体均衡 6.提出“经济”和“货殖”区别的古希腊思想家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.色诺芬 D.亚里斯多德 7.在财富问题上，托马斯·阿奎纳的主张是 A.反对财产私有 B.私有制比公有制优越 C.财产私有是自然的 D.公有制比私有制优越 8.经济思想史上第一次提出利息取决于利润的是 A.范德林特 B.洛克
C.配第 D.马西 9.被马克思称为重农主义体系发展最高峰的代表者是 A.坎梯隆 B.布阿吉尔贝尔 C.杜尔哥 D. 魁奈 10.在国际分工和国际贸易方面，李嘉图提出 A.绝对优势原理 B.比较优势原理 C.后发优势原理 D.绝对差额原理 11.对凯恩斯有效需求理论产生重要影响的古典经济学家是 A.马尔萨斯 B.萨伊 C.魁奈 D.西斯蒙第 12.最早提出建立“纯粹经济学”主张的是 A.斯密 B.西尼尔 C.萨伊 D.李嘉图 13.约翰·斯图亚特·穆勒认为，政治经济学的研究对象是 A.财富的性质及其生产与分配的规律 B.生产关系及其发展的规律 C.生产的物质过程 D.资源配置 14.萨伊认为，政治经济学的研究对象是 A.财富的生产和分配的规律 B.财富的生产、分配、交换和消费的规律 C.财富的生产、分配和消费的规律 D.生产关系及其发展变化的规律 15.西斯蒙第在经济思想史上最重要的贡献是 A.第一次提出无产阶级和资产阶级的利益对立问题 B.第一次分析了社会再生产问题 C.第一次解决了剩余价值的来源问题 D.第一次论证了资本主义制度下发生经济危机的必然性 16.巴师夏“经济和谐论”的理论基础是 A.效用价值论 B.劳动价值论 C.服务价值论 D.生产三要素论 17.最早明确用边际效用解释商品价值的经济学家是 A.加利阿尼 B.亚里斯多德 C.威廉·福斯特·劳埃德 D.庞巴维克
学经济学应读的基本书藉
当今中国学生学习经济学应读的基本书籍 王明友 1、［美］曼昆著：《经济学原理》（第三版）机械工业出版社2005年版； 2、卢锋著：《经济学原理（中国版）》，北京大学出版社2002年版； 3、［美］平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》，中国人民大学出版社2000年版； 4、A.H ?范里安，《微观经济学：现代观点》，上海三联书店、上海人民出版社2001 年版； 5、C.W ?尼克尔森著：《微观经济学理论: 基本原理与扩展》(第9版) Walter Nicholson: Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions, 9th Edition； 6、A.曼昆N. Gregory Mankiw，《宏观经济学》，中国人民大学出版社，2000年版； 7、B.罗伯特?巴罗著：《宏观经济学》，第五版，中国人民大学出版社，2001年版； 8、［美］多恩布什、费希尔、斯塔兹著：《宏观经济学》，中国人民大学出版社2000年 版； 9、［美］J·M·伍德里奇：《计量经济学导论——现代观点》，中国人民大学出版社2003 年版； 10、［英］亚当·斯密：《国富论》上、下卷，陕西人民出版社会2001年版； 11、［德］弗里德里希·李斯特：《政治经济学的国民体系》，商务印书馆1981年版； 12、［德］马克思：《资本论》第1、2、3卷，人民出版社1972-1975年版（或新版）； 13、［英］弗里德里希·奥古斯特·哈耶克著：《通往奴役之路》，中国社会科学出版社 1997年版； 14、［英］哈耶克著：《致命的自负》，中国社会科学出版社2000年版； 15、张培刚主编：《发展经济学》，经济科学出版社2001年版； 16、林毅夫、蔡昉、李周著：《中国的奇迹：发展战略与经济改革》（增订本）上海三 联书店、上海人民出版社1999年版； 17、林毅夫著：《自生能力、经济发展与转型》，北京大学出版社2004年版； 18、林毅夫著：《发展战略与经济改革》，北京大学出版社2004年版； 19、林毅夫著：《发展战略与经济发展》，北京大学出版社2004年版； 20、林毅夫著：《解读中国经济没有现成模式》，社会科学文献出版社2007年版； 21、周其仁著：《挑灯看剑——观察经济大时代》，北京大学出版社2006年版； 22、周其仁著：《收入是一连串事件》，中国发展出版社2004年版； 23、周其仁著：《真实世界的经济学》，中国发展出版社2004年版； 24、周其仁著：《世事胜棋局》，北京大学出版社2007年版； 25、周其仁著：《产权与制度变迁》（增订本），北京大学出版社2004年版； 26、周其仁著：《病有所医当问谁》，北京大学出版社2008年版； 27、周其仁著：《中国作对了什么》，北京大学出版社2010年版； 28、汪丁丁著：《经济思想史讲义》，上海人民出版社2008年版； 29、汪丁丁著：《制度分析基础讲义》1、2，上海人民出版社2005年版； 30、卢现祥、朱巧玲主编：《新制度经济学》，北京大学出版社2007年版。 以上书籍涉及经济学的原理、计量、制度、发展、思想史和现实中国经济问题等诸多方面。如果认真研读了上述30种书，经济学的基本理论与方法就可以建立起来，以后自己的经济学之路该怎么走就清楚了。 2011年8月31日于京西紫竹桥畔真意斋 1
中国经济思想史期末重点
简答 一⒈孔子的义利思想 1）义以生利 “唯器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以致礼，礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。” 唯独礼器与名爵，不能够借给别人，这是您的职责啊。 （您通过封授）名爵而获得（臣子的）信忠，因臣子的信忠才能帮您治理好国家，国家治理得好才会使人遵守礼法，人人遵守礼法才会做仁义之事，对人仁义则利人利己，获得好处。使普通的百姓都能享受利益，获得好处，这才是为政（治理国家）的大事啊。 （2）见利思义 “见利思义，见危授命，久而不忘乎平生之言，亦可以为成人矣。” 见到财利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于穷困还不忘平日的诺言，这样也可以成为一位完美的人。 “君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿患难，见得思义” 君子有九种思虑：看的时候要想想看清楚了没有；听的时候要想想听明白了没有；侍人的脸色要想想是否温和；对人的态度要想想是否恭敬；说话要想想是否忠诚；做事要想想是否认真；有了疑问要想想怎样向人请教；遇事发恕时要想想后果；有利可得时要想想是否正当。 3）取之有义 “富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。” 如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。 “不义而富且贵，于我如浮云。” 君子要取财有道，由不义之财得来的福与贵，对本人来说就像浮云一般没有任何的意义。 “邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”。 如果你这个国家有治国之道，但是结果还是贫穷，那么是耻辱的 如果你这个国家没有治国之道，就算你是富贵的，那么还是可耻的 ⒉孔子的财政思想 ①国家财政开支方面——节用论 在礼仪上的消费，孔子主张“盛容饰，繁登降之礼”,讲究铺张扬厉和形式排场. 外事礼仪中，孔子也认为要张扬。“子贡欲废告朔之饩羊”，子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼。”子贡想在祭祀时，省去活羊。孔子说：“子贡啊！你爱惜羊，我爱惜礼。”（②以“周礼”为统摄的财政思想 ③维护“籍田以力”反对“初税亩”和“相地而催征”的财政观 ④“君子喻于义，小人喻于利”的讳言财利的财政观 ⑤重本轻末的财政思想 ⑥“敛从其薄”、“节用”的财政支出思想和“量入为出”的财政收入思想 ⑦藏富于民的财政分配思想 ⑧注重公平，统筹兼顾的财政分配思想）可作参考适当补充 二⒈孟子的恒产论及其影响 恒产论：人们拥有一定数量的财产，是稳定社会秩序、维持“善良习惯”的必要条件。 ①“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
经济思想史提纲1
外国经济思想历史教学纲领 导言 1．经济思想史的概念涵义。经济思想，即较有系统的经济观点和理论。它总是历史地和某些特定的时代以及那个时代的社会条件相适应而产生、形成和发展。当社会条件随时间的变化而转移时，经济思想也就有了相应的变化。从时间和发展的角度看，经济思想由古至今的变化和发展过程，即经济思想史。 经济思想史作为—门独立的经济学科，是随着经济理论在西方形成一套比较完整的思想体系，政治经济学作为一门独立的科学出现之后而逐步形成的。而“政治经济学作为一门独立的科学，是在工场手工业时期产生的；”“真正的现代经济科学，只是当理论研究从流通过程转向生产过程的时候才开始”。因此，经济思想史所研究和涉及的主要内容，主要是关于近代和现代市场经济形成和发展过程中的各种经济思想和学说。 2．经济思想发展的历史阶段。 (1)萌芽及早期经济思想阶段：奴隶社会、封建社会。 (2)系统经济思想和经济学说的出现阶段：15世纪末从重商主义经济思想和学说开始。 (3)政治经济学正式成为系统的独立学科阶段：18世纪以亚当·斯密(Adam smith，1723–1790年)的《国民财富的性质和原因的研究》(1776年)为标志，直到现代。 (4)经济思想和政治经济学说的分化阶段：19世纪30–40年代之后。 (5)当代经济思想阶段：20世纪30–40年代以后直至当前。 3、经济思想史的性质关于系统的经济思想或理论的历史性科学。 件学科。 4．经济思想史的研究对象。经济思想史的研究对象阐述各个历史时期具有代表性的或居支配地位的经济观点思想、经济学说的发生、发展及其相互联系的历史。
第一讲古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想 教学目的要求：通过学习，了解1、古代希腊思想家对价值的认识2、古代罗马思想家对奴隶制庄园经营的论述3、西欧中世纪阿奎那的经济思想4、异教和农民起义的经济要求5、西欧封建社会晚期关于货币和高利贷的论述。主要教学内容： 第一节古代希腊的经济思想 一、概述 二、色诺芬的经济思想 三、柏拉图的经济思想 四、亚里斯多德的经济思想 第二节古代罗马的经济思想 一、概述 二、古代罗马奴隶主阶级的经济思想 三、早期基督教的经济思想 第三节西欧中世纪的经济思想 一、概述 二、法典、条例和农书 三、阿奎那的经济思想 四、异教和农民起义的经济要求 五、奥雷斯姆和莫利诺斯的经济思想 第二讲重商主义的经济学说 教学目的要求：通过学习，了解重商主义的基本思想和发展阶段、英国重商主义的发展和特点、法国重商主义的发展和特点 重商主义是资本主义原始积累时期代表商业资产阶级利益经济学说和政策体系。它产生于15世纪，流行于16、17世纪，从17世纪下半期起开始瓦解。 主要教学内容： 一、重商主义产生的历史条件 1、经济条件。 2、政治条件。 3、思想条件。 二、重商主义的特点和基本经济观点 重商主义的特点。重商主义的基本经济思想。对重商主义基本的经济思想的评价。 三、重商主义发展的两个阶段及其代表人物。 早期重商主义和晚期重商主义。早期重商主义的代表人物及其经济思想。英国早期重商主义的代表约翰.海尔斯和威廉·斯塔福德的经济思想。法国早期重商主义代表孟克列钦的经济学说。
2 中国经济思想史 讲义 第二部分 秦汉时期的经济思想
第四章秦汉时期的经济思想 学习目的和要求： 通过本章学习，使学生了解我国秦汉时期经济思想的发展与成果，从中汲取有益的营养来为我国今天的社会主义经济建设服务。同时也加深对中国古代经济思想是灿烂文化的重要组成部分的认识，尤其是深刻认识到挖掘这些经济思想对我国今天社会主义经济建设的借鉴意义。 第1节司马迁的经济思想司马迁在中国伟大的文化史上占有极其重要和光辉一页.他的不朽之作《史记》中列有《平准书》、《河渠书》和《货殖列传》，开创了史学家记事历史必须考虑社会经济活动问题的先例和典范。其主要经济思想有： 一、主张经济自由和放任政策 司马迁认为自然界有自己的规律，人们只能顺应这些规律而不能违背它。在这种世界观的指导下，司马迁在经济思想上不赞成国家对社会经济活动进行干预，主张经济自由主义，可以说他是中国古代经济思想家中最彻底的经济自由主义者。这比亚当·斯密的经济自由主义思想要早近两千年。进入近代以后，我国主张发展资本主义自由经济制度的思想家往往引用司马迁“善者因之”一段话表明自己的观点。 二、农工商并重和本末富论 司马迁认为对待国民经济各部门，即农、渔、工、商应是一视同仁的：“此四者，人所以食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。”由此可以看出，司马迁从根本上是否定重农抑商的观点。司马迁还创造了“本富”、“末富”和“奸富”的新概念。 三、分配观念 1．司马迁对贫富分化现象已有了较充分的认识。 2．他对贫富不均现象不主张积极予以消除，只是不赞成“奸富”。 3．他认为造成贫富差异问题是由于人有巧拙，能力不同的原因。 四、生产经营论
司马迁给我们留下了丰富的生产经营思想,其主要思想如下：1．要有一定量的货币才能经营.这里涉及到司马迁对货币的认识问题。 第一，他认为货币起源于商品交换。 第二，他也认识到货币起源的时间是很久远的。 2．生产经营的商品应该注意质量。 3．资金要不断流动，如“无息币”，“财欲其行如流水”。 4．要勤俭节约,如“无财作力”，“夫纤啬筋力，治生之正道也。” 5．要善于用人，用人得宜。如“择能人”，“能使豪奴自饶而尽其力。” 6．主张经营人民普遍需要的产品。 7．不要贪图过高的利润，如“无敢居贵”，“贵出如粪土。” 8．要有丰富的生产经营知识。此外，还要把握农业经济循环知识。 9．要善于把握时机，如“取予有时”，“任时”，“既饶争时”。 第二节桑弘羊的经济思想 桑弘羊的思想比较复杂，在政治上他主要是继承法家的思想，而经济思想主要是接受或某种程度上发展了范蠡和《管子》的思想，同时也吸收一些其他学派的经济思想。但是他的经济思想的核心仍然是“重商”的，他是我国古代经济思想史中重商理论极为突出的典型，也是为商人进行辩护突出代表。 一、重商理论 桑弘羊是我国古代公开为重商辩护的第一人，他在与儒生理论时阐述了“富国非一道”的思想。桑弘羊还从由自然资源的差异所引起的地域分工，来说明商品流通起着互通有无的重要作用，这是在他之前的思想家未曾提到的经济观点，也是中国古代经济思想中具有原创性的思想。桑弘羊的重商论必然会强调对外贸易的作用。体现出两个目的： 第一，通过外贸可以控制别国。 第二，通过外贸可以换取本国稀有的资源。这与欧洲的重商主义有极其相似的认识，但是比欧洲要早两千年。桑弘羊的重商思想并不完全轻视农业，而是认为农工商都很重要，只不过商业是其中
金融系《西方经济思想史》教学大纲(霍翠凤、王超)
《西方经济思想史》课程教学大纲 霍翠凤王超2012年12月 一、课程基本信息 1．课程编号：40L171Q-0 2．课程体系/类别：专业选修 3．学时/学分：32学时；2学分 4．先修课程：经济学原理 5．适用专业：经济学、金融学、工商管理等 二、课程教学目标及学生应达到的能力 设置本课程的基本目标和要求是，使学生比较全面系统地了解和掌握西方经济史的基本知识及其主要发展脉络，从中了解到西方经济理论，特别是市场经济理论的发展变化过程，学会比较和分析各种经济理论与经济现实的关系，经济理论与经济政策的关系，以及经济理论与社会的科学文化知识之间的关系，从而培养和提高正确分析与解决经济理论与经济政策问题的能力，以便以后能较好地适应社会主义市场经济的环境，较好地理解我国的各项经济政策和方针。 三、课程教学内容和要求
（二）具体教学内容安排： 绪言 教学目的和要求： 通过绪言部分的教学，使学生了解《西方经济思想史》课程学习的意义和必要性，了解本课程的性质、内容、任务和相关的学习方法和学习要求。 课时分配：2 个学时 教学内容 一、西方经济思想史的学科特点 与经济学的其他分支学科相比，经济思想史的特点突出表现为： 1．属于社会经济发展史和人类认识史的共同产物——或者说，是主观认识的主体（人），不断研究和认识经济这个不断发展变化的客观客体的产物。 2．经济思想的延续有很强的传承性、或者说很强的关联关系。每一代人都从上一代人的思想中学到和吸收一些东西。 二、学习西方经济思想史的意义及必要性 1．学习经济思想史有助于了解现代经济学理论的来龙去脉，加深对它的理解和认识。
2．有助于理解社会经济发展史与经济思想史的关系，把握经济思想演变的脉络和方向。3．有助于从前人的智慧结晶中获得启迪。 三、西方经济思想史的主要线索 可以概括为“三次革命”和“三次综合”。第一次革命，是亚当·斯密对重商主义的革命，以1776 年出版《国富论》为标志；第一次综合，是约翰·穆勒的综合，以1848 年穆勒出版《政治经济学原理》为标志；第二次革命，是开始于19 世纪70 年代的所谓“边际革命”，主要是由英国的杰文斯、奥地利的门格尔、瑞士洛桑的法国人瓦尔拉斯等人推动的；第二次综合，以马歇尔1890年出版的《经济学原理》为标志；第三次革命是凯恩斯革命，以1936 年出版《就业、利息与货币通论》为标志；第三次综合，以保罗·萨缪尔森1948 年出版《经济学》（第一版）为标志。以三次革命和三次综合的内容为线索，有利于我们从全局观念和整体高度把握西方经济思想发展史的大致脉络。 第一章欧洲奴隶社会的经济思想 教学目的和要求： 通过本章的教学，要求学生了解古代奴隶社会的一些关于商品经济的早期经济思想，从而认识到任何一种比较成熟的经济体系都有其最初的萌芽阶段，了解这些经济思想在历史上的联系。 课时分配：2 个学时 教学内容 第一节古希腊的经济思想 一、古希腊经济思想产生的时代背景 以自然经济为主的奴隶制社会，也有大量小生产者。商品货币经济已经有了一定发展，商业资本和高利贷资本都已经出现。 二、色诺芬的经济思想 财富观；价值观；对农业的重视；对分工的看法；对价格变动的看法；对货币的看法三、柏拉图的经济思想对于社会分工的看法；对交换的看法；对高利贷的看法。 三、亚里斯多德的经济思想 对“经济”和“货殖”的区分；对货币职能的认识；对交换行为的看法。关于经济活动的价值判断。 四、古希腊文化对西方经济思想的影响 主要分析西方经济学的研究范式与古希腊三段论逻辑的关系。西方经济学的研究范式主要包括三个层面：假设、论证、验证。其中，前提假设最为关键。前提假定条件的变化足以导致不同的理论分野乃至理论的变革。包括经济学在内的这种研究范式直接起源于近代科学、理性主义的兴起，但更根本更深层次的渊源却是古希腊文化。 第二节古罗马的经济思想 一、古罗马经济产生的背景 奴隶制社会，但有了大商业和高利贷，政治和法律思想有较大发展，经济思想包含其中。 二、古罗马农学家的经济思想：对于农业的重视。 三、古罗马哲学家的经济思想：西塞罗对大商业的重视。 四、古罗马法学家的经济思想 第二章重商主义的经济学说
经济思想史复习题精华整理版)
1、欧文在对资本主义制度批判的基础上，构建了一个理想社会，这一理想社会的基层组织是合作公社。 2、被称为经济学之父的亚当·斯密的代表著作是《道德情操论》和《国富论》。 3、继《资本论》之后，恩格斯在其著作《社会主义从空想到科学的发展》中更加集中而深刻地分析了资本主义的基本矛盾，阐明了资本主义发生、发展和必然灭亡的历史趋势。 4、魁奈在《经济表》中，创建性地对社会总资本的再生产和流通进行了探索和研究。 5、马克思确立的政治经济学的研究对象是生产关系。 6、晚期重商主义又被成为贸易差额论，法国晚期重商主义的代表人物是柯尔培尔，他所推行的经济政策牺牲了农业发展，使法国国民经济遭受严重破坏。 7、李斯特是德国历史学派的先驱，集中反映他经济思想的著作是《政治经济学的国民体系》。 8、傅立叶把他所设想的未来理想社会制度称为和谐制度。 9、大卫·李嘉图的代表作是《政治经济学及赋税原理》。 10、奥地利学派经济学说的核心和理论基础是主观价值论。 11、凯恩斯认为，在存在多余生产能力的情况下，需求创造自己的供给。这一说法被一些西方学者称为凯恩斯定律。
12、马尔萨斯的代表著作是《人口原理》，在该书中他用很大篇幅竭力反对当时英国实行的济贫法。 13、斯密认为，工资、利润和地租决定商品的价值，这在后来被成为商品真实价格。 圣西门把他所设想的未来理想社会制度称为实业制度。 14、李斯特将一个国家经济发展归为五个阶段，即：原始未开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期和农工商业时期。 15、坎蒂隆在经济思想史上的一个重要贡献在于他最早较为系统地论述了重视农业的经济思想，其最重要的经济著作《商业性质概论》阐述了一系列农业的重要思想，是重农主义思想萌芽的重要标志。 16、凯恩斯的代表著作是《就业利息和货币通论》，凯恩斯定律的核心思想是：如果存在多余生产能力的情况下，需求创造自己的供给。 17、马克思所撰写的《1863-1865年经济学手稿》完成，标志着马克思已最后完成了《资本论》三大卷的全部手稿。 二、名词解释 1、色诺芬 “经济”这一概念最早出现在色诺芬的《经济论》中，由希腊文的“家庭”和“管理”两词派生来。他在《经济论》中强调，经济（家庭管理）应该成为一门学问，这门学问研究的是：优秀的主人如何管理好自己的财产，使自己的财富不断增加。