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英语语法树(规则整理+仅含语法树形图)

英语语法树(规则整理+仅含语法树形图)
英语语法树(规则整理+仅含语法树形图)

英语语法知识树1.中学英语语法知识体系

7.中学英语16种时态

8.名词I

9.名词II

10.冠词

11.数词

12.代词的分类

13.人称代词

14.物主代词

15.反身代词

16.指示代词

17.疑问代词

18.关系代词

19.不定代词

20.形容词

21.副词

22.形容词和副词的比较等级

23.有关比较级的区别

24.动词

25.常见助动词用法

26.助动词

27.非谓语动词

28.动词ing形式

29.不定式的时态和语态

30.省to 的动词不定式

31.不定式作宾语

32.不定式作补语

33.不定式作主语

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中,主语之外的部分称为谓语,- 谓语。 第一类包含一个不及物动词(IV): He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语(TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语(They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语(LV+ C): He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语(FV+ C+ C): 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构,句子可以分为5类: a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中,如把任何一个成分删除,都会成为病句。从上面例句也可看出,完整的句子一般至少包含2个基本成分,至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语:1)定语(即用来修饰名词的单词、短语或 从句)或2)状语(即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句)。下面例句中,修饰语为斜体字,被修饰的词为黑体字: 1)Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

最新新概念英语第二册语法总结

L.1 1.五大基本句型2.零冠词精讲背诵 L.2 1.现在进行时与一般现在时2.感叹句的基本结构精讲 L.3 1.“给予”动词带双宾精讲背诵 L.4 1.现在完成时2.Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复,可以不讲 L.5 1.一般现在时与过去完成时的区别2.In 3 minutes vs. in 3 minutes’time3. 带way的短语精讲课文:背诵课文 L.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3 动词词组搭配精讲课文:背诵 L.7 1.expect的用法2.过去进行时3.When, while and as4. 小品词(副词vs介词)精讲 L.8 1.形容词和副词的比较级和最高级2.谓语动词的单复数确定精讲:背诵 L.9 1.基本时间介词的用法:at, in, on, during, through, till, until2 时间表示法次精讲 L.10 1.被动语态2.名词所有格,双重所有格(37)3.made in, made of, made from, made by精讲;鼓励背诵,加强语感 L.11 1.deserve的用法2.不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲:适合背诵L.12 1.一般将来时可以不讲 L.13 1.将来进行时和一般将来时的区别精讲 L.14 1.Except, except for, apart from次精讲 L.15 1.afford的用法2.interrupt的用法3.直接引语与间接引语精讲:背诵 L.16 1.Remind的用法2.Fail的用法3.if条件句精讲:背诵 L.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3 情态动词精讲:鼓励背诵L. 18 1.have的多种用法(助动词,完全动词)2.关于give的词组自学课文L. 19 1.hurry的用法2.Can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精讲:设置场景,组对背诵 L.20 1.动名词充当主语和宾语2.Instead of vs. instead精讲:背诵 L.21 1.含助动词的被动语态2.Come into3.drive的不同用法4.Home vs. house次精讲 L.22 1 课后介词搭配练习文章次精讲 L.23 1.there is vs. it is自学课文

新概念英语语法总结(第一册)

新概念英语语法总结(第一册) 一.时态: 一般现在时,现在进行时,一般过去时,现在完成时,一般将来时,过去进行时,过去完成时,过去将来时 1. 一般现在时 表示一般性,经常性的动作或一般性事实。 ◆?????? 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ◆?????? 不含有动词的句子,即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答: Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意:第三人称单数形式一般在动词后面加S,不要和名词复数混淆,变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。 其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath? Do we have any meat? Do the students like smart teachers?

新概念英语第一册所有语法点汇总)

新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句 Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用 Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词:in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态:共十六种时态,时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语 Lesson 39 祈使句 do的用法

Lesson 40 词组:动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加 s(es) 规则动词不定式 some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’t Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at,on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构 Lesson 89 for与since Lesson 91 一般将来时

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册: 第一册重点语法知识点都包含: 时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来时,过去将来时。 词性:动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式:简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。 语态:被动语态。 结构:There be结构。 语序:倒装。

(请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词) 1、Why (有关原因) 2、What (有关事物) 3、Which (有关事物) 4、Who (有关人物) 5、Whose (有关人物) 6、Where (有关地点) 7、When (有关时间) 8、How (有关方法或状态) (英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。) 第一部份:词法(请记注以下词性概念,具体的用法参考我们所学过的课文) 一、动词:(表示动作或状态等。) 1、记住以下常见系动词

2、记住以下常见助动词 二、冠词(用在名词前帮助说明其词义) 三、名词(表示人或事物的名称) 四、代词(用来代替名词或数词等,包含反身代词) 五、形容词(用来修饰名词或代词) 六、副词(用来修饰动词、形容词、或副词) 七、介词(用在名词、代词等前面,表示与别的词的关系) 八、数词(表示数目或顺序) 九、连词(用来加接词与词或句与句) 十、感叹词(表示说话时的感情或口气) 第二部分:词法规则 一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x,ss,sh,ch,x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,(d)ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词,变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词,直接加“s”。 6、以f,fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。(以f或fe结尾的部分 名词可直接加“s”) 7、以o结尾的名词一般加“s”。(部分以辅音字母+o结尾的加“es”) 二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词,先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母,而后面跟了一个辅音字母时,则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。 三、形容词与副词的比较级、最高级(比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”)它 们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词,如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念英语语法总汇

新概念英语语法总汇 if从句 新概念英语语法中if从句是一个重点也是个难点。If引导从句形式多样、含义多变,在生活中使用频率极高的从句。本文详细归纳了if从句的主从句的逻辑关系,帮助大家正确理解、把握和使用if从句。一、if引导状语从句,表示”如果...”,”假使...”。 if引导状语从句是对就现在,过去,未来可能实现之事加以推测。 例如:If I win a lot of money I'll buy you a mink coat.如果我赢了钱,我会给你买件貂皮大衣 (新概念一册第137课)。 If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it. 如果你把车停在不应该停的地方,交警会找到你的(新概念第二册第16课)。 二、if用于虚拟语气中 1.与现在事实相反: 从句动词过去式,主句用would/could/should/might+动词原形。 例如:If I were you, I would ask him his telephone number.如果我是你,我会问他的电话 号码的。 If I were you, I would help him 如果我是你,我会帮助他。 2.与过去事实相反: 从句had+动词过去分词,主句would/could/should/might+have+动词过去分词。 例如:If I had known, I wouldn't have done it. 假使我知道,我就不会做那件事。 If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner! 如果你少说多吃,我们都会很享受那顿晚餐的!(新概念英语第二册第40课) 3. 与将来事实相反: 从句should/were to + 动词原形,主句would/could/should/might+动词原形 例如:If it should rain, the crops might be saved. 如果下雨,庄稼就有救了。 If it should rain tomorrow, I shall not [shan't, won't] come 万一明天下雨,我就不 来。 三、if引导宾语从句,表示“是不是...”基本等同于whether 例如:Ask him if it is true 问他那是不是真的 I wonder if he is in the school 我不知道他是否在学校 推荐课程:新概念英语1+2 册 状语从句 新概念英语语法中时间状语是个重点,也是难点。一般由when、as、while、before和after等连词所引导,每个引导词所表示的意思不同,相对应的时间关系,以及它在具体句子中时态、语态都不同。下面小编为大家总结了一些如何区分由不同连词所引导的时间状语从句的技巧。 一、when、as、while引导的时间状语从句区分

新概念英语1语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理 新概念一共144 课,其中单课为课文,双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课,并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习,从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析,以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析: 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的,首先我们先来整本书中都出了哪些时态,这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76 课我们一起来看一下以下的68 课,每一课小的语言点,语法点都是在什么地方,应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点:与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点:主系表结构this 为主语,名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点:如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点:主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It's a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点:如何自我介绍和相互认识。语法点:主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What ' s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点:朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点:主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall

新概念英语语法大全

新概念语法精粹 Guide to New Concept English Grammar 第一章 英语动词时态 (Tenses) 英语时态是英语语法中的第一道难关,攻下此难关是作文、阅读、口语之关键。汉语用不同词表达相应时态,而英语用同一词的不同变化形式表达时态。 英语各种时态构成表:以play 为例: 现在 play plays is am playing are has have played has have been playing 过去 played was were playing had played had been playing 将来 shall will play shall will be playing shall will have played shall will have been playing 过去 将来 should would play should would be playing should would have played should would have been playing 一、一般现在时: 1.构成:使用动词原形,第三人称单数须有变化。 (1)直接加“s ”,works ,takes (2)以辅音加“y ”结尾,变“y ”为“i ”,再加“es ” carry → carries (3)以“o, s, x, ch, sh ”结尾的动词加“es ” goes dresses watches brushes 2.功能: (1)表现在的事实、状态或动作: eg: ?. Birds fly. ?. She loves music. ?. Mary's parents get up very early. (2)表习惯性动作或职业,常与often ,sometimes ,usually ,always ,every week ,seldom ,occasionally , frequently 等时间副词连用。 eg: ?. I always take a walk after supper. ?. She writes to me very often. (3?. The earth moves round the sun. ?. The sun rises in the east and sets in the west. ?. Two and two makes four. 人非圣贤,熟能无过。 (4A .在由when ,after, before ,as ,as soon as ,although ,because ,if ,even if ,in case ,till ,until ,unless , so long as ,where ,whatever ,wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。 (黄金重点,所有考试都不放过它!) 例如: ?. I'll tell her when shecomes tomorrow. ?. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.

最新新概念英语一册语法总结

新概念英语一册语法总结 一. 时态: 一般现在时,现在进行时,一般过去时,现在完成时,一般将来时,过去进行时,过去完成时,过去将来时 1. 一般现在时 表示一般性,经常性的动作或一般性事实。 ■含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ■不含有be动词的句子,即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答: Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t.

新概念英语第一册语法知识点汇总

新概念英语第一册语法总结 ?时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答: Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意:第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath?

英语语法知识体系表

英语语法知识体系表 第一章名词 一、考纲解读 二、名词分类 三、名词数的变化 四、可数名词与不可数名词 (一)可数名词与不可数名词的辨别 (二)不可数名词的“五种计量方式” (三)不可数名词与可数名词的“五种转换” (四)常用名词复数形式的短语 五、名词所有格的“三种形式” 六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别 七、名词中的“六大易混点” 八、名词的常考方式 第二章冠词 一、考纲解读 二、不定冠词的用法 三、定冠词的用法 四、不用冠词的情况 五、冠词的“九大易错点” 第三章代词 一、考纲解读 二、代词的分类 三、代词的用法 (一)人称代词的“七点用法” (二)物主代词的“三点用法” (三)反身代词的“三种用法” (四)指示代词的“四点注意” (五)相互代词 (六)六组常见的不定代词的用法 四、代词中的“三大热点” 第四章it的用法 一、考纲解读 二、it的用法 (一)代词it的“六种用法” (二)引导词it的“四种用法” (三)it做无具体意义的主语时的常见结构 三、it用法中的“三大重点” (一)强调结构与定语从句、状语从句的区别 (二)It/This is/was/will be+the first/second/third

(三)It is(high/about)time+that从句 第五章数词 一、考纲解读 二、基数词与序数词的构成 三、基数词和序数词的“六大特点” 四、倍数词的“四类表达方式” (一)用half表示“一半”,可用作名词、形容词、副词 (二)用double表示“两倍”,可用作名词、形容词、副词、动词 (三)用times表示倍数的四种方法 (四)在中心词为名词的结构前,表示“量”的倍数的三种方法 五、分数与百分数的表达方式 六、日期的表达方式 七、约数的“六种表达方式” 八、数词中的“五大注意问题” 第六章形容词副词 一、考纲解读 二、形容词 (一)形容词的句法功能 (二)形容词在句中的位置 (三)与形容词有关的“四种句型” 1.主语+be+形容词+不定式 2.主语+be+形容词+介词短语 3.主语+be+形容词+that从旬 4.主语+be+形容词+wh—从句 (四)“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析 三、副词 (一)副词的分类 (二)“三种同根副词”的词义辨析 1.不加—ly表示具体概念,加—ly表示抽象概念 2.两种形式词义接近 3.两种形式词义迥然不同 (三)副词的“五种句法功能” (四)“十组常见副词”的用法 四、形容词、副词的比较等级 (一)比较等级中的“三种常见句型” 1.表示二者在性质和程度上相同时,用“as+aaj./adv.原级+as”结构2.表示二者在性质和程度上不同时的四种结构 3.表示三者或三者以上比较时,用“the+最高级+表示范围的短语或从句” (二)比较等级中的“十种常见特殊用法” (三)比较等级中的“八项注意”

史上最全的英语语法大全(精心整理)

英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no,all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one,ones 3.14代词比较辩异 one,that和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one;no one/none;every/each 3.18both, either, neither, all,any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词

4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级+ as4.9比较级形容词或副词 + than4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和far 4.12the + 最高级+比较范围4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语 6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so asto7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/todo 8.2forget doing/todo 8.3remember doing/todo 8.4regret doing/todo 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do

新概念英语语法大全(三)

新概念英语语法大全(三) 新概念英语第一册学习资料免费下载:vickey新概念英语 新概念英语第一册视频免费下载:vickey新概念英语视频 一.时态: 一般现在时,现在进行时,一般过去时,现在完成时, 一般将来时,过去进行时,过去完成时,过去将来时 3.一般过去时 表示过去发生的动作或事件,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子,将动词变为过去式,am, is的过去式为was,are的过去式为were I was at the butcher’s. You were a student a year ago. The teacher was very beautiful ten years ago. ★变疑问句将be动词移动到句首 Were you at the butcher’s? Were you a student a year ago? Was the teacher very beautiful ten years ago? ★变否定句在be动词后面加not I was not at the butcher’s. You were not a student a year ago. The teacher was not very beautiful ten years ago.

Yes, I was. No, I was not. Yes, you were. No, you were not. Yes, he/she was. No, he/she was not. ★特殊疑问句: What did you do? (必背) 不含有be动词的句子,将动词变为过去式,动词过去式构成见附录I finished my homework yesterday. The boy went to a restaurant. The Sawyers lived at King Streeta year ago. King Streeta year ago. ★变疑问句在句首加did,动词变为原型 Did you finish your homework yesterday? Did the boy go to a restaurant? Did the Sawyers live at King Streeta year ago? King Streeta year ago? ★变否定句在主语和动词之间加did not I did not finish my homework yesterday. The boy did not go to a restaurant. The Sawyers did not live at King Streeta year ago. King Streeta year ago.

新概念英语语法大全一

语法1—过去时 过去时包括:一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去完成进行时 【一】一般过去时: 1.一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、 行为;过去主语所具备的能力和性格。基本结构:主语+谓语(动词过去式)+句子其 他成分;主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间;否定形式① was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词;一般疑问句Did+主语 +do+其他。例如:肯定式 I worked 疑问式 Did I work? 否定式 I did not work。疑问否定式 Did I not work ? 2.一般过去时,表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态,也表示经常 或反复发生的动作。用动词的过去式表示,常和表示过去的时间状语连用,如:yesterday,last night,in+过去的年份,two days ago,before,the age of等。注意:在谈到已死去的人的情况时,多用过去时。He was dead in 1990. 3.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,常和often,always等表示频率的时间状语连用。表示过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。句式:主语+动词过去式+宾语+其它 I had a word with Julia this morning.今天早晨,我跟朱莉娅说了几句话。 一般过去式一般形态: 1. Be 动词的一般过去时态. 在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were. 构成:肯定句:主语+was (were) +表语 如:I was late yesterday. (昨天我迟到了。)

英语语言知识学习学树型图

树形图详细讲解 1. Indicate the category of each word in the following sentences. a) The old lady suddenly left. Det A N Qual V b) The car stopped at the end of the road. Det N V P Det N P Det N c) The snow might have blocked the road. Det N Aux Aux V Det N d) He never appears quite mature. N Qual V Deg A 2. The following phrases include a head, a complement, and a specifier. Draw the appropriate tree structure for each. a) full of people AP A P N full of people b) a story about a sentimental girl NP

NP PP Det N P NP Det A N a story about a sentimental girl c) often read detective stories VP Qual V NP A N often read detective stories

d) the argument against the proposals NP NP PP Det N P NP Det N the argument against the proposals e) move towards the window VP V PP P Det N move towards the window

新概念英语第一册 课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结 一.so / neither引导的简短回答 a.结构: 1.so / neither + be动词+ 主语 例:He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家,我也是。 2.so / neither + 情态动词+ 主语 例:He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好,我也是。 3.so / neither + 助动词+ 主语 例:He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌,我不喜欢。 b.表示 某人也是,某人也会,某人也不是,某人也不会。 c.区别 如果前一句是肯定的,后一句用so开头; 如果前一句是否定的,后一句用neither开头。 二.not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词,用在名词前,等同于not a或not any,用来强 调句子的否定含义。 例:I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手

指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人;一个也没有;一点儿也没有 例:He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书,我一本也没有。 三.不定代词either; both; all; neither; none 注意:either表示两者任选其一。 例:Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨?都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。 不定代词的词组: 1.both … and …两者都…… 例:Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对的。 注意:both …and …连接名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式。

六年级英语语法知识大全

一、词类: 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法: 先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式: 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 >有,就加ing(若是be going to 就用原形) >没有,再看情态动词 >>有,就用原形 >>没有,再看有无表示过去的时间状语 >>>有,就加ed >>>没有,再看主语 >>>>是第三人称单数就加s或es >>>>不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。 判断步骤: 看有无表示过去的时间状语: >有,再看人称 >>第一、三人称单数,就用was >>第二人称单数和所有复数,就用were >没有,再看人称 >>第一人称单数,就用am第三人称单数,就有is, >>第二人称单数和所有复数,就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。 如何加后缀:

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