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预防登革热活动教案

预防登革热活动教案

吉阳中心小学三(4)班:潘绍富

一、教学目标:

1、知识与能力:

(1)了解登革热的病因、临床表现、传播途径、易感人群,以及对健康的危害。

(2)掌握登革热的预防方法,学会选择健康的生活方式,提高机体免疫力。

(3)配合、协助政府、防疫部门做好登革热的防疫工作。

2、过程方法与能力:

引导学生运用自主探究法、合作讨论法进行学习,培养学生独立思考、理性分析的能力。

3、情感教育与价值观:

分析疾病发生与环境之间的重要联系,激发学生爱护环境的责任心,并落实与生活之中。

二、教学要点:

1、教学重点:掌握登革热的预防方法,减少病例的发生。

2、教学难点:了解登革热的临床表现,及影响其传播的三个因素。

三、教学方法:

运用启发法与问题目标教学法

四、课时安排:一课时。

五、教学过程:

1、导入新课

(1)观看相关视频,了解当前登革热的流行情况。

(2)提出登革热的相关问题,让学生回答。

例如:登革热是什么?登革热会有什么表现?登革热对人体健康有什么危害?

2、讲授新课

一、登革热的概念与登革热的疫情概况

(1)登革热是什么?

登革热是由登革病毒引起,经伊蚊传播的一种急性传染病,潜伏期通常约5-7天,具有传播速度快、发病率高等特点。

(2)登革热的疫情概况。

根据福建卫计委15日公布最新数据显示,我省报告新增登革热病例有1151例;截至10月16日零时,全省共有20个地级市累计报告登革热病例34920例。省现症住院病例2613例,累计住院病例13795例,累计报告死亡病例6例累计治愈出院病例11176例。这是我国近二十年来暴发的最严重的疫情。

从今年4月起,我省就已经组织专家小组、各级基层医疗机构对登革热进行了大量的防控工作,但目前,疫情仍以每天上千例的速度在增加,疫情最为严重的是省会广州。专家分析,这与我省气温高、阴雨天气多,积水清理难度大等因素有关。我省的温度和湿度都非常适合传播登革热的伊蚊生长。我省防疫专家认为,此次防控登革热疫情扩散方面还有三大缺陷。

一是统筹防控工作不够统一,导致疫点不断转移。例如,一开始的防蚊灭蚊工作都是街道、