文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 乐学小报

乐学小报

乐学小报

第131204期

—“我读书,我快乐”主题小报

知识园地

[小学生读书乐手抄报设计]读书乐手抄报

[小学生读书乐手抄报设计]读书乐手抄报要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法, 培养自主读书的能力。可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。下面是为大家带来的小学生读书乐手抄报设计,供大家学习参考。 小学生读书乐手抄报图片(5) 书是我们一生中不可缺少的东西,它从我们呱呱坠地的时候就陪伴着我们。 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”从上小学开始,我们就开始接触书,如认字的书,关于军事方面的图画书,接着就是迷宫书。慢慢地,我识字了,开始读一些关于《龟兔赛跑》之类的童话书。到了三四年级,我就读一些少儿版的书,如《一千零一夜》《动物世界》《笑话故事》《格林童话》《安徒生童话》等。渐渐地,我一点点进步,获得更多的知识。到了五年级,我越来越喜欢看书。读书,让我懂得了许多。我在老师的推荐下,又读了许多书。读了《伊索寓言》,我知道了龟兔赛跑的故事出自这本集子。我又在图书馆里借了许多书,我也迷上了杨红樱写的许多作品,如《笑猫日记》《瞧,那群俏丫头》,还有马小跳系列的书。我从中体会到了校园生活的开心和痛苦。

书伴我成长,书是我的好朋友。我畅游书的世界,开阔了视眼。书可以带给我们喜怒哀乐。书是世上的无价之宝。 书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基的至理名言,它时该鞭策我做一个学富五车的人,书就像是空气,每一个人都离开不了它。书就是 __记忆,不管在哪一个时代,哪一时,哪一刻,就算历经过苍海桑田,但它还是在我们的脑海中,永远不会被抹灭。书,是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我前进的方向.书让我懂得了什么叫真情,什么叫坚强,什么样的友情,叫做海枯石烂。是书让我在困难面前做一个永远不会失败的强者,书给了我一种强大的力量,让我勇敢直前,坚持不懈。 书是一个无边无际的大海,蕴含着无穷的宝藏,读好书,好书读,书读好,知识的海洋一望无垠,而我们学到的知识只是几颗不起眼的小沙子,但我相信,只要我们通过努力,小沙子也会被磨炼成珍珠。丑小鸭也会变成天鹅的! 书是神圣的,它充满了无限的乐趣,从幼儿园到现在,我接触过 很多本书,也可以说我生活中的一部分是书给的,在书中,我伴着明威的脚步去陪伴老人钓鱼,在风雨中去搏击强敌,陪着高尔基去回忆他 痛苦中又交织着甜蜜的童年.跟着冰心去追回那故去的往事,那盏在 暗夜中的小橘灯......书让我的理想中不断成长进步.

心理健康电子小报

心理健康电子小报 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

心理知识 职高阶段是一个人一生发展中的黄金时代,在这里你们不光学习大量的基础知识、专业知识技能,而且生理上会发育成熟、心理上会迎来一个快速发展的时期。这个时期的成败会关乎到你一生的成败。那么,我们如何去适应新的生活呢? 同学们,不知你们熟悉不熟悉非洲的草原:当晨曦来临的时候,狮子早早的醒了,用它强壮有力的身体练习奔跑,因为它知道:没有风一样的速度,便只有挨饿的份;而羚羊也深深的知道:如果 它不能快速地奔跑,它也只能面临被吃掉的 命运。-------要生存,就要努力。 一、严格要求,养成习惯。 对于新生来说,适应新的学习生活的第 一步是欣然接受学校的管理制度,在心理上 消除抵触情绪,欣然接受新制度,培养良好的遵守纪律习惯,有助于自己控制能力和毅力的培养。 每当新生入学,老师们总能发现,学生在自习课上常常不知道该做什么,精神不集中,这是因为在初中阶段学生们没有养成自主学习的习惯,通常是老师领着学生做习题等等,而在高中,学生们需要培养自主学习的能力,为自己制定学习计划、学会自我控制,更多地运用理性思维来解答问题。 二、发展特长,树立信心。 有不少同学由于成绩、家庭条件、长相、性格特点等方面的原因,有不同程度的自卑心理,如果这种心理不能及时消除的话,他们往往陷入在成长的泥潭中不能自拔。这时,同学们如果不能平衡自己的心态,或认为自己不行或自己的命运不好,就会失去自我发展的动力。你的心态始终处在劣势之中,那么你的成长也会处在停滞不前或退步之中。 那么怎么样寻找自己的优势资源呢?

四时读书乐

《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的旧诗,是很好的劝学诗。 作者翁森,字秀卿,号一飘,宋末遗民。因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里,办了个书院授徒讲学,极盛时弟子达800人。 此诗被清代《四库全书》收录,中华民国初期曾被教育部部长叶楚伧编进国文教科书,为中学生所必读,可见其在旧时是很有影响的一首诗。这首诗被湮没不传将有半个多世纪了,年在70左右的人,很有一些是读过这首诗的,它委实是一首优美的情致高尚的劝学诗。 古人很重视劝学,从幼童的蒙学《三字经》到《四书》、《五经》以至《二十四史》、诸子百家,无不充满谆谆劝学。当然,这种助学宣扬的是“书中自有黄金屋”,“万般皆下品,惟有读书高”的封建剥削阶级思想。而《四时读书乐》的主题虽然也是劝学,却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想。它宣扬的是读书的高雅情趣,不以功名利禄为引诱。它把一年四季都视为读书的好时光,勉励人们勤奋读书,其基调是积极的。 原文: 春 山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。 读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。 译文:阳光照在堂外的栏杆,流水淙淙绕着长廊流过,乘凉归来的人们,沐浴着春风送来花香,一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿,那是伴我读书的朋友;漂在水上的落花,可以启发我作出美妙的文章。不要浪费岁月,人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的?好比绿草长到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向荣的景象。 注:雩(yu,二声),古代求雨的一种祭祀。 夏 修竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱晖。 昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。 北窗高卧羲皇侣,只因素谂读书趣。 读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。 译文:新长出来的竹子垂压着屋檐,屋子四周种满桑树。我的小书斋安静敞亮,射入灿烂的阳光。白天变长了,读完书以后,听听蝉儿在树上的鸣叫;夜晚读书时,灯花一节节落下,还有萤火虫飞入帷帐。只因为向来深知读书的乐趣,我在北面的窗户下闲适地躺着,

疫情防控不能歇垃圾分类我能行手抄报

疫情防控不可停,垃圾可以分类,我可以手动上报 今年4月是中国第32个爱国卫生月。本次活动的主题是“我们热爱防疫工作”,自新型冠状病毒肺炎爆发以来,由于使用个人防护用品(口罩、一次性手套、护目镜等),这些防疫废弃物大量增加。 孩子们,你知道怎么处理这种垃圾吗?你知道如何分类垃圾吗? 为加强生活垃圾管理,改善城乡环境,保护人体健康,维护生态安全,北京市将从2020年5月1日起实行生活垃圾分类。儿童防疫工作不会停止,我可以分类垃圾,保护地球,一起行动! 垃圾分类 意义重大 减少占地 减少环境污染 变废为宝

垃圾分类具有重要意义。它能给与我们每个人密切相关的生态、社会和经济带来重大效益。 垃圾有四种类型 厨房垃圾 可回收物 危险废物 其他废弃物 根据最新的《北京市固体废物管理条例》,生活垃圾分为四类:餐厨垃圾、可回收材料、危险废物和其他垃圾。孩子们,在日常生活中,你有没有区分厨房垃圾、可回收垃圾、危险垃圾和其他垃圾? 厨房垃圾 餐厨垃圾是指易腐烂的垃圾,如菜叶、瓜皮、剩菜和生活垃圾食品。从事餐饮经营的企事业单位、军队、学校、企事业单位在食品加工、餐饮服务、餐饮活动中产生的食

品残渣、食品加工废弃物和废弃食用油;农产品批发市场主要生产蔬菜水果和蔬菜废弃物、腐肉、肉骨头、水产品、畜禽下脚料。其中,食用废油是指动植物油和食用油。水混合物。 请注意 纯液态食物垃圾应直接倒入出水口。在用包装材料将食品废弃物取出后,将其分为不同的类别。其他垃圾应尽量排干,放入袋中,不要与塑料、纸张等混合。 可回收物 可回收材料是指在日常生活中生产的或者为日常生活提供服务的活动中,已经全部或者部分丧失原有使用价值,经回收利用可以作为生产原材料或者经过加工后可以回收利用的物品,主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、电子废弃物、织物等,等。 请注意 玻璃:取下瓶盖,撕下瓶盖标签,倒出剩余液体进行清洗,并尽量保持完好,然后小心放入。用报纸和胶带将碎玻璃包好,然后放入其他有垃圾投放点的专用收集容器中。

【古代读书诗】翁森《四时读书乐》

古代读书诗赏析 四时读书乐 [宋]翁森 春 山光照槛水绕廓,舞零归咏春风香。好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。读书之乐乐如何?绿满窗前苹不除。 【今译】 阳光照在堂外的栏杆,流水淙淙绕着长廊流过,乘凉归来的人们,沐浴着春风送来花香, 一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿,那是伴我读书的朋友;漂在水上的落花,可以启发我作出美妙的文章。不要蹉跎岁月,人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的?好比绿草长到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向荣的景象。 夏 新竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱曦。昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。北窗高卧曦皇侣,只因素捻读书趣。读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。 【今译】 新长出来的竹子垂压着屋檐,屋子四周种满桑树。我的小书斋安静敞亮,射入灿烂的阳光。白天变长了,读完书以后,听听蝉儿在树上的鸣叫;夜晚读书时,灯花一节节落下,还有萤火虫飞入帷帐。只因为向来深知读书的乐趣,我在北面的窗户下闲适地躺着,就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。读书的乐趣是无穷的,好比沐浴着煦暖的南风,用瑶琴来 弹奏一曲。 秋 昨夜庭前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣。 不觉商意满林薄,萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠在,及此读书功更倍。 读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。 【今译】 昨天夜里,我听到了庭前树叶落下的声音,篱笆上的紫豆花开了,蟋蟀在鸣叫。不知不觉,原野里已到处是秋天的气息,大自然的各种声音都含着冷清的意味,一片萧瑟的景象。 床旁多亏有一盏矮灯,就着它读书的效果加倍地好。读书的乐趣很令人愉悦,好比在高远的秋夜里,起身来赏玩明月。

木落水尽千崖枯,炯然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁,商歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我。 读书之乐何处寻?数点梅花天地心。 【今译】 树木凋零,江河干涸,群山枯槁;在这辽阔的天地间,我正可以看清 "真我 " 的本质。我 坐在那儿,展开书卷而读,灯光摇曳,映像在墙上,墙壁好象也跟着在晃动;我高声朗读着 图书,外面雪得很大,半夜里,我的房顶全被积雪覆盖了。地上的火炉里,炭在燃烧,锅里 正在煮着茶, 我就在四壁放满了图书的空间里读书。 读书之乐到哪里去寻找?就在这寒天雪 地,且看那几朵盛开的梅花,从中我们可以体会天地孕育万物之心。 赏析】 这是文化中国传世很久、 传人甚广的关于春夏秋冬四时读书情趣的著名组诗。 作者是宋 末元初的翁森。翁森是浙江仙居人,字秀卿,号一瓢。他隐居不仕,以教书为业。他以朱熹 的白鹿洞学规为训,故跟随他学习的人很多,曾留下一部《一瓢稿》 了 压力,多了情趣,春、夏、秋、冬四时读书才会尽得其乐。 形式,绮美 的文学意象,概括了中国古典社会的读书情趣。 “山光照槛水绕廊, 舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友, 光老,人生惟有读书好。读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。 枝头,花落水面,翻读自己喜爱之书,读书的乐趣,自有读书人自知。窗 前的青草让它们自 在地生长吧,留得窗前一片绿荫,鸟语花香伴着书香,真的是读书也能醉人。到了夏天,暑 气天热,能否寻到读书之乐呢?作者笔下自是另一番情景: “新竹压檐桑四围,小斋幽敞明 朱曦。昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。北窗高卧曦皇侣,只因素稔读书趣。读书之乐乐 无穷,瑶琴一曲来熏 风。 ”新竹压檐,门窗敞开,晨光初露,正好读书。夜晚剪去烛花、流 萤入室,北窗下手握一卷,与书中人对语。晨读、夜读中可得夏天读书之乐,书中的优美意 境,无声宛若有声,仿佛听到瑶琴一曲,吹得心中一片清凉。夏尽秋来,天凉气爽,正是读 书的好季节,诗中写道: “昨夜庭前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄,萧然万籁 涵虚清。近床赖有短檠在,及此读书功更倍。读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。 ”秋夜读 书,当是一年中最佳之时,落叶声声,蟋蟀声声,伴着读书之声,读到高兴时,走出屋外, 看一轮明月,满目霜天,其乐无穷啊。冬天昼短夜长,雪打门窗,一炉一火一壶茶,读起书 来,自是别有滋味。 《四时读书乐》诗中有画,画中有诗,或者说是诗画并茂,景情并茂,以其蕴含的无限 书香雅趣,点缀着古城小巷的人文风情,尤其是它那“凡人及时读书,便可无时不乐”的理 性主题,曾几何时,又构建了多少读书人在漫漫历史岁月里和坎坎人生旅程上的精神家园, 鞠育了多少书童学子于书卷中求学求知,并甘为中国文化香火之传人的志愿抱负? 这首诗以其生动与绮美, 在中国读书史上广为播颂千余载, 脍炙人口数百代。 在中国历 史文化名城苏州,它曾成为明代“吴中四才子”之一、书画大家文征明着墨的题材,被绘成 “布景设色、清雅绝尘”的《四时读书乐图》 ,为江南收藏家珍赏秘鉴,世代相传;它也曾 被演为砖刻这种艺术形式,镶嵌于古城民宅的门楼之上,与其主人朝夕相伴,出入相亲。 本世纪成名的学者和作家中,郑逸梅、季羡林、陈从周、梁厚甫、陆文夫、鲍昌、许杰 等许许多多先生对此过目难忘, 并因而对他们个人的读书生活发生了潜润暗滋的有益影响而 至今心口相诵。 【作者简介】 翁森,宋末元初人,字秀卿,号一瓢,浙江仙居人。宋亡,他隐居不仕,以教书为业, 先后从学者 800 余人。元废科举,学风日下, 先生以朱熹的白鹿洞学规为训,以儒学教化乡 里,历经多年,致使乡里文教之风“彬彬称盛” 。著有《一瓢稿》 。 。隐居不仕,读书就少 四时读书乐》以生动的艺术 落花水面皆文章。 蹉跎莫道韶 ”春风吹拂,流水淙淙,鸟鸣

制作电子小报任务及文字素材

任务:制作电子小报 任务描述:根据所给素材,自主分析、设计、并完成主题为 “心系太空”的电子小报。要求最终提交设计完成的WORD 文档一份,WORD文档页面设置为A4纸,文档页数至少 一页。 设计目标:1.版面整体设计合理、美观 2.图文信息丰富、搭配合适 3.图形等设计有一定的创新 掌握技能:1.页面设置 2.格式化文本的使用 3.图形图象艺术字的应用 4.文本框的应用 5.图文混排 任务建议:“心系太空”这个主题比较大,可以从以下角度中选一个来完成: 1.强国之路 2.展望未来 3.漫步火星 4.梦圆今朝 5.奇幻遐想 文字素材:小报中的文字内容可按照自主设计从以下素材中选取,不必全选,也不必拘泥于此,可自我搜集。

1.神舟家族升空回顾 (1)“神舟”一号飞船于1999年11月20日6:30在酒泉卫星发射中心由新 型长征运载火箭发射升空 (2)“神舟”二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空 (3)“神舟”三号无人飞船于2002年3月25日10:15分在酒泉卫星发射中 心发射升空 (4)“神舟”四号无人飞船于2002年12月30日由长征二号运载火箭发射升 空 2.中国首次载人航天飞行圆满成功,21小时飞天回顾 2003年10月15日 9:00 “神舟”五号载人飞船发射升空 9:10 船箭分离 9:34 杨利伟称感觉良好 9:42 宣布发射成功 17:26 与杨利伟进行实时通话 18:40 飞船上展示中国国旗 19:58 家人与杨利伟进行天地通话 2003年10月16日 4:19 飞船飞行进入最后一圈 5:04 飞船进入轨道 5:35 向”神五”发送返回指令 5:36 飞船轨道舱与返回舱成功分离 5:38 “神五”飞船制动火箭点火 6:07 “神五”于主着陆场成功着陆 6:36 搜救队伍找到“神五”返回舱 6:54 航天英雄杨利伟自主出舱 3.载人航天的意义 载人航天实现了我们梦寐以求的美好愿望。但耗资巨大的载人航天不仅仅是满足人们的美好愿望,而更是有着深远和巨大的意义。 在政治意义上,随着“神州”五号载人航天飞船的发射,它必定提高我国在世界的航天事业的威望,为振兴我国画下了精彩的一笔。而在经济意义方面,太空蕴藏地球上所缺少的或不具备的多种资源,一旦被开发,定为其开发国带来巨大的经济效益。载人航天事业的发展,对探索空间生命科学是有着无法估计的帮助的,这是航天事业对科技方面的意义。载人航天事业的飞速发展,还对国家在军事方面有突破性的意义。 4.太空旅行 俗话说:“读万里书不如行万里路。”的确,周游列国不仅可以带给我们视觉美的享受,还可拓展我们的视野,丰富我们的知识,这是任何书上所找寻不到的。 儿时的我常幻想,在宇宙之际遨游,那是一件多么有趣的事啊。在宇宙之中,还可建起一座座风景名胜,供游人参观。可是,在那时,我每当说出这一想法时,总会招来旁人异样的眼光。而如今,人类登上宇宙已成现实,我心中那个梦也在悄然成长。 相信吧,心中的梦将会实现,让我们给以它汗水的灌溉,信念之光的滋润,

小度写范文[环保我能行宣传手抄报的图片]我能行手抄报图片大全模板

[环保我能行宣传手抄报的图片]我能行手抄报图片大全 做环保手抄报可以宣传环保知识和提高环保意识。小编为大家带来的环保我能行宣传手抄报的图片,供大家学习参考。 环保我能行宣传手抄报的图片欣赏 环保我能行宣传手抄报图片(1) 环保我能行宣传手抄报图片(2) 环保我能行宣传手抄报图片(3) 环保我能行宣传手抄报图片(4) 环保我能行宣传手抄报图片(5) 环保我能行宣传手抄报的资料:关于绿色环保的标语 1) 用好你的手,垃圾无处溜。 2) 绿色的祖国,绿色的家,绿色的环境人人夸。 3) 生命如歌,让绿色来渲染这美丽的旋律。 4) 青山清我目、流水静我耳。

5) 环保做不好,生命就难保。 6) 欣赏荒野、回归自然。 7) 绿树成荫,花香扑鼻理想家园靠大家。 8) 绿色的校园,绿色的家,美丽的环境靠你我他。 9) 合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏。 10) 鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。 环保我能行宣传手抄报的内容:低碳环保 地球是我们的家园,我们要保护它,爱护它,而不能污染它。 低碳生活,减少二氧化碳的排放是每个人的责任。首先,低碳的生活方式,就是在生活的细节上注重节能消耗。除了做作业必须开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。我们的客厅大,窗外的照明灯进来都可以醒目地看到窗内的一切,吃饭时,真像一桌烛光晚餐,这真是一大盏天然的灯啊! 只要我洗好手,就都把水龙头拧得紧紧地,不让水逃出来,这样,我就可以安心了。但我又担忧爷爷奶奶会不会做好,每次看见爷爷奶奶进洗手间洗手,顺其自然的把水龙头关紧,我十分高兴,我希望低碳家庭会做得更好。冰箱里放着乱七八糟的东西,奶奶说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招,于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成一个个大小不一的盒子,上面贴了各种分数的标志,然后,按分类去整,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹了摆的整整齐齐的东西。这样既帮助了我们,又节省了电。低碳生活是一种健康的绿色的生活方式。只要我们每个人行动起来,就可以接近低碳生活,保护我们共同的地球大家园。地球使我们的家园,我们要保护它,爱护它,而不能污染它。低碳生活,减少二氧化碳的排放是每个人的责任。首先,低碳的生活方式,就是在生活的细节上注重节能消耗。除了做作业必须开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。我们的客厅大,窗外的照明灯进来都可以醒目地看到窗内的一切,吃饭时,真像一桌烛光晚餐,这真是一大盏天然的灯啊!只要我洗好手,就都把水龙头拧得紧紧地,不让水逃出来,这样,我就可以安心了。但我又担忧爷爷奶奶会不会做好,每次看见爷爷奶奶进洗手间洗手,顺其自然的把水龙头关紧,我十分高兴,我希望低碳家庭会做得更好。冰箱里放着乱七八糟的东西,奶奶说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招,于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它

小学信息技术制作电子小报教学设计完整版

小学信息技术制作电子 小报教学设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学信息技术《制作电子小报》教学设计 一、教学目标 知识与技能: 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品,观察艺术字和图片的使用,掌握美化电子小报的方法; 2、通过观察出示的小报作品,帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。 3、通过制作电子小报,帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。 过程与方法: 1、通过自评与互评提升学生作品的质量,并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。 情感目标: 1、通过作品的制作与评价,培养学生的审美情趣; 2、通过学生积极参与小组合作学习,使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。 二、教学重难点 教学重点:掌握美观的图文混排。 教学难点:利用综合知识制作出完整的作品。 三、教学过程 1、创设情境,引出任务 大家好!同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料),请大家认真欣赏,说说哪个更具吸引力(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报,是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的,大家已经学习了用Word制作文档的方法,想不想尝试自己动手也来制作一份精美

的小报有没有信心做好(板书:制作电子小报) 2、探究方法,完成任务 a.讨论分析,认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报,明确电子小报制作的要素:报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报,小组讨论一下,这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用:艺术字,文字边框和底纹,插入图片,图文混排,分栏。) 3、我们再来观察小报的版面,谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色(提示学生归纳出版面设计特色)(1)、整体版面布局;(2)、文字、图片、色彩的搭配;(3)、形式与内容的和谐统一。 b.介绍小组合作学习任务 大家对电子小报已经有了清楚的了解,接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题,同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界;2、保护地球;3、我们可爱的班级;4、中国名胜游;5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题,也可自己确定创作的主题,并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作,设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。 c.小组分工,确定主题 现在就请各小组讨论研究确定主题,并明确分工,选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员,并根据主题在纸上设计小报版面,完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工,在不同的环节,每个小组成员都要承担一定的任务,都要结合自身特点,发挥各自的优势) d.小组协作,完成作品 设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况,对有困难的学生给予适当的辅导。) e. 自我评价,修改作品

教师读书演讲稿:拥有三颗心 拥有读书乐

教师读书演讲稿:拥有三颗心拥有读书乐 在读书上,我们有太多的苦:没有更多的时间,没有更好的氛围,甚至读书很多,收获却很少。 我也在这样的痛苦中徘徊过,不过,现在,我找到了读书的快乐。因为我拥有了三颗心——虚心、随心和诚心。今天我把他们捧出来和大家分享。 一是虚心。不要把虚心当成一种表面的态度,而要真的把心给空出来。因为读书是把内容从书上请到心里来,如果心里装着满满的想法和各种各样的目的,是无法读进书的。正如我们不清理房屋就无法请客人到家里来一样。 读书之前抛弃以前所拥有的认识,抛弃各种各样的想法,甚至抛弃自己曾经拥有的高度,一方面使心里形成一个真空地带,书上的内容就会像流水一样从高处流到低处,流到我们心里来。另一方面,让我们像一个刚刚出生的小孩子,每有一点收获,就会欢心鼓舞,读书又何来不乐呢?拥有虚心就可以海纳百川;拥有虚心,就可以尽得读书之乐. 二是随心。我们读书的时候常常分条列点作总结。但是,往往读书的兴致很高,读书后的总结却让人没了多大兴趣,自然也就没有“我读书,我快乐”的感受。人的思维总是从感性渐变到

理性的。为了快乐,为了真有所得,我们不妨把那些理性的总结 放在以后一个恰当的时间,而在读书时着重记下自己感性认识, 一切随心顺意。有了感性认识,就不愁理性的总结与升华,正如 有了一块块的砖头就不愁万丈高楼拔地起一样。陶渊明的“好读 书不求甚解”常常被误解为读书浮光掠影、蜻蜓点水。其实,这 正是一种随心顺意的境界!你看他“每有会意,则欣然忘食”, 这是何等的快乐! 三是诚心。有人说,我以书为伴,以书为友,但我却不快乐,为什么呢?曾经读过一本被认为很好的书,读到最后,却发现收 获了了,而能用于生活和工作的就更少。这是事实,但是,我想:既然以书为友,就要用对待朋友一样的诚心来对待眼前的书。不 要有任何的功利,不要有任何的目的。任何的目的和功利都会伤 害这种感情。“随风潜入夜,润物细无声”,我们对书好,书也 就对我们好,不知不觉中我们得到了无限的生命的养料。哪怕我 们不懂,哪怕我们不能完全理解,哪怕它不能用于任何场合。但 只要拥有一颗诚心,我们就能拥有诚挚的友谊,就能够收获快 乐! 这一场演讲会其实也是一本书,我怀着虚心、随心和诚心读 着它,它给了我无限的教益。 我远望,仿佛看到有人在虔诚地打扫着房屋;我倾听,我似 乎听到了随心的交谈;我张开手,那无奈的翻书的动作逐渐变成 了亲密的握手。

初中七年级信息技术制作电子板报——图文混排教案

初中七年级信息技术制作电子板报——图文混排教案 教学目的:学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作,掌握图文混排的技巧。 教学重点:图像、文本框的插入以及艺术字的制作;图文混排的技巧。 教学步骤: 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏:视图→工具栏→绘图/图片。 方法①:插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 方法②:单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。 二、文本框的插入与修饰 本框的插入方法①:插入→文本框→横(竖)排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。 方法②:单击绘图工具栏按钮→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。文本框的修饰:选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。 首字下沉设置:选定段落→菜单中格式→首字下沉,在对话框中选择。 三、图片的插入与设置 图片的插入:插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片 图片格式的设置:选定→格式→图片→选择环绕等(可选图片工具栏)

自选图形绘制方法:单击绘图工具栏按钮“自选图形”→选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→(也可在上面输入文字:①直接输入。②右击该图形→选择添加文字) 四、页面设置 页眉页脚的设置:视图→页眉和页脚(双击互相切换)。 页码的设置:插入→页码→选择位置和对齐方式。 页面格式设置:文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号 五、上机操作: ㈠、文件要求: 1、在C盘上新建一个文件夹;将该文件夹重命名为信息技术考试。 2、在“信息技术考试”文件夹中,新建word文档,文件名为“班级+学号”(例如:30112);打开该文档,输入第二题的文字(使用汉字输入法方法不限),根据第三题的文字材料,按第二题要求编辑该段文字。 该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 ㈡、设计板报: 1.主题要求:根据内容,突出人文奥运、科技奥运,自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2.版面要求:设置纸张大小为16K,页边距上下各2厘米,左右各为1.5厘米;并是图文并茂。 3.段落设置:把本文分为三段,将文章段落设置为四号楷体字,并进行合理的排版;4.图片设置:Word剪贴画中找一幅合适的图片,并插入到右上角适当的位置,并将该图片设置为四周型环绕;

小学信息技术《制作电子小报》教学设计

小学信息技术《制作电子小报》教学设计 一、教学目标 知识与技能: 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品,观察艺术字和图片的使用,掌握美化电子小报的方法; 2、通过观察出示的小报作品,帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。 3、通过制作电子小报,帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。 过程与方法: 1、通过自评与互评提升学生作品的质量,并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。 情感目标: 1、通过作品的制作与评价,培养学生的审美情趣; 2、通过学生积极参与小组合作学习,使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。 二、教学重难点 教学重点:掌握美观的图文混排。 教学难点:利用综合知识制作出完整的作品。 三、教学过程 1、创设情境,引出任务 大家好!同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料),请大家认真欣赏,说说哪个更具吸引力?(生答)这几篇图文并茂的作

品就是电子小报,是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的,大家已经学习了用Word制作文档的方法,想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报?有没有信心做好?(板书:制作电子小报) 2、探究方法,完成任务 a.讨论分析,认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报,明确电子小报制作的要素:报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报,小组讨论一下,这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的?讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用:艺术字,文字边框和底纹,插入图片,图文混排,分栏。) 3、我们再来观察小报的版面,谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色?(提示学生归纳出版面设计特色)(1)、整体版面布局;(2)、文字、图片、色彩的搭配;(3)、形式与内容的和谐统一。 b.介绍小组合作学习任务 大家对电子小报已经有了清楚的了解,接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题,同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界;2、保护地球;3、我们可爱的班级;4、中国名胜游;5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题,也可自己确定创作的主题,并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作,设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。 c.小组分工,确定主题 现在就请各小组讨论研究确定主题,并明确分工,选出组长、绘

我能行作文450字精选5篇

我能行作文450字精选5篇 我能行作文450字450字一: 今天,上第一节课的时候,龙老师对大家说:”《雪儿》这篇课文有谁能够读完全文?“这时,同学们你看看我,我看看你,教室里静得出奇.过了一会儿,敏珂和我还有莹美都齐声回答:”我能读!“ 听到我们的回答,老师显得特别高兴,他先看了看敏珂,接着又看了看莹美,然后,就把目光转向了我.”月秋同学,请你来把这篇课文读下去吧!“听了老师的话,我赶紧站了起来,并脸不红心不跳地走上讲台,于是,就用有些颤抖的声音把课文读完.当我回到自己的座位,同学们你一言我一语地给我评论:有的说我漏读了一个字,有的说我多读了一个字,也有的说我读错了一个字.此时此刻,我倒觉得有点不好意思了.最后,老师说:”月秋同学很勇敢,我们都应该向她学习.先前我还以为你们都没有这样的勇气呢,当看到有三位同学举手之后,老师是多么的开心啊!“ 后来,老师就给大家讲了许世友、李小龙和李连杰的故事,他们不仅为中国赢得了荣誉,还让外国人明白了中国功夫的厉害.是啊,如果没有”我能行“的这种自信心,并用真功夫打败所有的拳王,那些用铁人和铁鞋来练武的外国拳师愿意承认自己失败吗? 如今,我们班有些同学总是不敢自己读报和读课文,因此,老师常常说他们是一群滥竽充数的”南郭先生“.试想:如果我们读课文不流利,对于那些容易读错的字,又不愿意去问老师或者亲自查字典,那么,我们就永远当”南郭先生“好啦. 其实,只要有自信心,不要说读别人的文章,就是让人头痛的作文,我们同样可以写好起来的.有了水滴石穿的精神,难道困难还不会给我们让路么?

同学们,今后的日子里,大家千万要牢记:不论遇到什么艰难险阻,要想取得成功,我们都用这三个字——我能行! 我能行作文二: “我能行!”这句话常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅.不管在我的学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我 能行!” 记得是星期三的一节体育课上,体育老师对我们说:“这学期的体育考试的项目是立定跳远.”许多同学都一蹦三尺高,这用他们的话 来说是轻如易举,而我却坐在座位上们闷不乐.我个子矮小,老师要求跳过三块地砖,我只能跳过两块半砖呐!正当我垂头丧气时我想到了“我能行”这句话,我来到那三块砖面前,轻轻地说道:“我就不相信我跳不过.”说完用劲全身力气一纵身跳,唉只差一点点就到了.再跳,我暗暗得给自己加油,我一口气跳了几十下,到了最后,我终于跳过去了.得了一个优秀的好成绩. 还有一次,张剑老师吩咐我,做一张奥运电子小报,这个我哪会呀!我像一只泄了气的皮球,正要对张剑老师说明事实,只见他早已走远了,我不好意思让张剑老师失望,对自己说了一声我能行就去做电子 报了,没做到一半就烦了起来了呀这个哪像什么电子报啊.我赶紧静 下心来重做了一张,只见张剑老师也正好来了我打开给他看只见他十分满意得点点头.过了一个星期,我接到喜讯,我的电子小报在全温岭是三等奖!虽然不是什么大奖我却十分高兴. 在我们日常生活中要相信自己,绝对不能灰心泄气,要时刻给自己鼓舞:“我能行!” 我能行作文450字三: 在遇到困难时,大喊一声:“我能行”,这就是我常说的口头禅.因为有了这句激励我不断向前的口头禅,我在生活学习中的困难也变的越来越少了.

小学生读书乐手抄报内容读书乐手抄报

小学生读书乐手抄报内容读书乐手抄报 读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段。做读书的手抄报,可以提升青少年对读书的兴趣。下面是为大家带来的小学生读书乐手抄报内容,希望大家喜欢。 小学生读书乐手抄报图片5 书籍是知识的宝库,是人类成长的阶梯,是我们无言的老师,是人类忠实的朋友,是生活中不可缺少的一部分。 时光流逝,转眼间,我已经快上二年级了,我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音,也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字,随之我也学会、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿,在书海里探搜的奥妙。我渴望,我贪婪,我想得到的知识。我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主,可怜的卖火柴的小女孩,穿着水晶鞋的灰姑娘,变天鹅的丑小鸭。书籍抚育了我,让我成长! 我刚开始写作文时,我写的一点儿也不好,语言不通顺,词语不恰当,只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕,可就在害怕的时候。是你,书,出现在我的面前,书,你就象一位老师有耐心的一句句教会了我 __让自己的作文丰富多彩, __够委婉逼

真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬,有些飘飘然时,书,你又出现在了我的面前,告诉我:“骄傲使人落后,虚心使人进步。”这时,我的脸会一下红了。以后,我再也不骄傲了。 书!谢谢你!是你陪我成长,伴我一路远航! 1.三坟五典 指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》:“左史倚相(左史,官职名,倚相,人名)趋过(快步走过),王曰'是良史也,子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。 2.寻章摘句 形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》:“(赵咨)使魏,魏文帝善之,嘲咨曰:'吴王颇知学乎?’咨曰:'吴王浮江万艘,带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有余闲,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘句而已。’”

读书乐精选作文

读书乐精选作文 读书乐精选作文600字 读书乃人生一大乐事。 记得我上中小学时,爸爸为了培养我的读书爱好特意带我去书店买了一些白话本儿的名著。最初接触《三国演义》,《镜花缘》,《封神演义》,《水浒传》,《红楼梦》等文学名着时,有许多语句我都不理解,像《红楼梦》里的《金陵十二钗》我都只是阅读一下,看这些书只不过是看情节内容。但我仍是喜欢读书乐于读书,而且越读越有味。 上了重点初中后,随着年龄的增长和思想的成熟,我读书的欲望更强烈了,接触的书范围也广了。读书给了我无穷的乐趣,成为和我日常生活中吃饭、睡觉一样重要的事。 读书,要用心的读,用心去品味书中的情节。像“饥饿的人扑在面包上”一样,像蜜蜂酿蜜,蝴蝶传粉一样,从《格林童话》到四大名着,从《海的女儿》到《海底两万里》……用求知的欲望去探索书中的奥秘。这不仅能增长我们的见识,更能为我们带来无穷的乐趣。 读书的乐趣是无限的。试想一下,在朗月高照的深夜,看几页老舍的小说,在活泼生动的描写中洗清一身的疲劳;在旭日东生的清晨,读几篇鲁迅先生的散文,在那犀利冷峻的挖苦中,进一步领会生命的价值和生活的真理。 总而言之,读书是很有滋味很有乐趣的事情,在生活中无事可做的时候,拿起几本书读读,会别有一番风味。读书可以让你的大脑变

的睿智,可以让你的思维变的缜米。在将来的生活中,我们一定要抓紧时间让自己读书,书读多了,自然就有乐趣了。 “读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷,奇花异卉。”它充满了乐趣。 读书乐精选作文300字 说起我读书的趣事,那可是数不胜数。可最令我难忘的是那一次。 前些日子,我迷上了《三国演义》这本书,一拿起来就放不下。记得那天晚上,已经九点多钟了,我还在看书。爸爸生气了,嚷道:“都几点了,还看书。快关灯睡觉!”我知道爸爸的脾气一上来九头牛也拉不回来,我也没敢再说什么,只好关上了灯。可是那些奋勇杀敌的场面仍然浮现在我的脑海中,翻来覆去的总也睡不着,于是我的大脑中萌发了一种想法…… 待爸爸睡着之后,我穿好衣服,蹑手蹑脚的跑到阳台上,打着手电筒又看了起来。爸爸那边鼾声如雷,没注意到我的行迹,我这才放心的继续读。我嗓子一痒,不小心咳嗽了一声,不料,被耳朵敏锐的妈妈听见了。正巧这几天她失眠,总也睡不好觉,方才看见一个人影就疑心了,那么矮,那么瘦,不像是小偷。于是,妈妈打开灯,发现我捧着手电筒看书,登时火冒三丈。刚平息了爸爸那边的战乱,妈妈这边的起义又来了。唉,免不了一场暴风雨了!幸亏我在上床之前看完了书,神机妙算的诸葛亮,正义勇敢的张飞,奸诈狡猾的曹操,奋勇杀敌的赵云都深深地印在了我的脑海中,让我久久不能忘怀。虽然挨了骂,但我很快乐!

《大手牵小手,共享读书乐》

《大手牵小手,共享读书乐》 亲子阅读综合实践活动 活动目标: 情感目标:使学生人人以读书为荣,使家长以陪学生阅读为家庭必修课程。 认知目标::了解的《三国演义》中的经典故事,与之有关的成语、谚语等。 技能目标:使学生在集体中敢于表达,敢于交往,敢于竞争,。 活动过程: 一、导入: 各位同学,今天,爸爸妈妈和我们一起参加活动,高兴吗? 让我们用最热烈的掌声欢迎百忙之中仍和我们一起参加活动的爸爸妈妈! 各位家长,上个星期我们一起阅读了《陪孩子读书值》这篇文章,一定知道家长在里面起的作用有多大,所以我们以后的时间里将坚持开展《大手牵小手,共享读书乐》的亲子阅读综合实践活动。我们的口号是“大手牵小手,每天一刻钟”。 为了让小朋友们和好书交上朋友,我们班开展了一系列的活动,例:《读书方法小报竞赛》、《看水浒讲故事》《看三国讲故事》等,而《三国演义》我们班人手一本,对里面的故事同学们早已非常熟悉了。本次的综合实践活动就围绕《三国演义》开展。下面活动正式开始。 二:主持人上场: 主持人边走边挥手上场,一边说:同学们好,叔叔阿姨们好,《大手牵小手,共享读书乐》亲子阅读活动开始啦,让我来介绍一下,这是我们的方阵,这是方阵,这是方阵。 (一)、上星期同学们和家长围绕三国演义各自办了一张小报,我班评委会成员进行了认真评选,主持人宣布奖项,获奖者安次序站好队。 请祁老师给他们颁奖。 让我们再次用热烈的掌声向获奖家庭表示祝贺。 (二)、除了在家中完成的小报,我们还要当场进行知识竞赛,考考每个方阵的读书情况。主考官由我担任,答对一题获一朵小花。每次比赛由每个方阵派出一个家庭参加,派谁呢?我们就用开火车的方法轮流。 1、现在我们进行必答题的竞赛,请每个方阵的1号家庭作准备。(三位学生站起,家长坐着也可) ()请看大屏幕:三国演义的作者是谁? 第二方阵请看大屏幕:三国分别是那三国? 第三方阵请看大屏幕:关羽姓关名羽,字什么? 2、请每个方阵的2号家庭作准备。 ()请看大屏幕:诸葛亮几气周瑜 第二方阵请看大屏幕:关羽使用的兵器叫什么? 第三方阵请看大屏幕:桃园三结义上哪三人?

读书乐的作文

读书乐的作文 导读:读书乐的作文1 我居住在一个小山城里,相对于大城市,我们好比井底之蛙,因为这里的信息毕竟封闭。外面的世界很精彩,而要了解这外面的精彩世界,要么去周游列国,而对于我这样的穷小子来说,还不可能,我相信绝大多数人也是不可能的,一是限于财力,二是麻烦。那么,我还是很想了解外面的事,怎么办?这当然难不倒我,我可以在家读书、看报、上网。这是事半功倍的事啊。 因此,我养成了阅读的好习惯。累了一天,晚饭后,洗漱完毕,躺在沙发里,任台灯桔黄的光流泄一室温馨,捧一本书静静地阅读,悠悠的思绪伴随着淡淡的书香。于是,喧闹的尘世远去了,烦燥的心灵得到了安歇。自由自在的你沉浸在一种超脱的陶醉和愉悦之中。 这是爱读书的人才能感受得到的怡然之乐。因为爱读书,这两年,我读了不少名著,看了不少杂志,还参加了县文联小作家班,我的生活开始变得丰富和美好。我在书中与与雨果、泰戈尔、李白、杜甫、苏轼、鲁迅、巴金等文学大师交流,也从书海报林中看“五洲四海”的神奇风韵,倾听长江黄河奔腾不息的涛声,甚至也在书林邀游太空、探寻“海洋”的科学奇观…… 书是知识的源泉,是智慧的根基。而读书走向知识海洋的航船,是长成智慧大树的养料。读一本好书,你是在与一位智者倾心交谈,你可以从书中吸收知识,品味人生,让你的生活更加完美,更加丰富。 书香悠悠,每读一本好书就像是徜徉于花园里,接受花香的沐浴,

那是人类精神最圣洁的洗礼。选一本自己爱读的书,陶醉于它的香馨,会感觉人生或生活也多了几分美意。 古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”不错的,书中的知识是学不尽的,让我们去细细地去享受读书、品书的乐趣吧。 读书乐的作文2 人人都想成为英雄,至少都有这样的幻想。可是,老师和家长一再提醒我们,学习学习再学习,学好学好学得更好。在《戴牙套的青蛙王子》里,我们摆脱束缚,体验了一把英雄之旅、自由之旅、快乐之旅! 在这个怪物大陆,夏壳壳和水果果这两个普通、甚至有点懦弱的男孩,变成了不怕危险、克服困难、救助同学的两个小英雄。也许,每一个和我一样的男孩身上,都有这样的英雄气质,只是没有这样的场合,没给我们提供这样的舞台表现出来。不过,两个小朋友就像我的同学,就算替我体验了一次做英雄的感觉吧。 怪物大陆很自由,与人类世界严肃死板的规矩相比,真是有令我大开眼界。学校的招生广告不限制考试,只用怪物风情吸引学生;填表必须潦草,自画照片,必须真实,越怪越好;做选择题要按自己的标准判断……这些都是我们敢想而不敢做的,它们的规则简单而自由,令我感叹:生活在这里真好! 在看这本书的过程中,我好几次笑出声来。“跳蚤一世”“海妖三颗牙”“Mr.大癞蛤蟆精”“你给我滚出来”,这些让人忍俊不禁的名字,还有食人妖国征婚的279岁丑公主,满篇都是你意想不到的

相关文档