java课程设计报告-公交管理系统
Java期末课程设计
—— Busmanagerment 课程名称：算法设计与分析
一、前言 (3)
二、需求分析 (3)
2.1任务和功能 (3)
2.2 运行环境 (3)
2.3 开发语言 (3)
三、分析及设计 (3)
四、具体代码实现的结果 (4)
4.1代码结构 (4)
4.2功能模块实现 (6)
五、课程设计结论 (17)
参考文献 (18)
致谢 (18)
一、前言
本文通过所学的java知识，并且利用java的可视化界面编程，论述了使用面向对向方法，对Busmanagerment程序进行需求分析、概要设计、详细设计，最后使用Java
编程实现该系统的全过程。Java语言是目前比较流行的编程语言，并且有着简单易学，架构清晰等优点。通过这次课程设计，不仅仅巩固了老师上课讲的知识，而且也锻炼了我们的对java面向对象的编程能力，也能真正的理解它的优点。
二、需求分析
2.1任务和功能
编写一个程序来实现Busmanagerment，具体要求如下：
（1）具有一个较好的可视化界面，大体做到美观、大方，模块化清晰。
（2）整个系统采用了大量的组合方式来实现。
（3）整个程序分为六个包，分别为添加、修改、登陆、主界面、六个分界面和测试界面。（4）首先有登录和注册的功能，如果用户知道数据库中的登录名和密码就可以直接选择登录，如果不知，就可以自己注册一个用户名，然后进入登录界面，方便用户使用。（5）登录就去后就进入到主界面，可以选择自己要进入的模块，如果一个模块操作完成，还可以返回到主界面选择其他的模块。
2.2 运行环境
(1)Windows xp系统及其以上系统
(2)Myeclipse 10.0及其以上版本
(3)Sqlserver2005
2.3 开发语言
JA V A语言
三、分析及设计
为了方便保存某些公交车的相关信息，把公交车、乘客、路线等都分别保存在数据库中，便于用户查看信息等操作。Java中提供很多方法供程序员使用，从而可以直接调用它里面的方法来实现添加、删除、修改、查询等操作。同时，让学生进一步了解java所提供的强大的内部方法。本系统设计了六大主要模块：公交车管理模块、自行车管理模块、员工管理模
块、经理管理模块、乘客管理模块、路线管理模块。
四、具体代码实现的结果
4.1代码结构
添加模块类图：
修改模块：
登录模块：
主界面：
六大模块：
4.2功能模块实现
主要的测试程序：
Main_test：
package Main_test;
import Login.Zhuce;
public class Main_test {
public static void main(String[] args) { Zhuce login=new Zhuce();
login.setVisible(true);} }
登录界面设计的截图（代码见附件）
主要界面设计的截图（代码见附件）
（1）公交车管理模块截图（代码见附件）
修改模块：
增加模块：
自行车管理模块截图（代码见附件）
修改模块：
增加模块：
员工管理模块（代码见附件）：
修改模块：
添加模块：
经理管理模块截图（代码见附件）：
修改模块：
添加模块：
乘客管理模块截图（代码见附件）：
修改模块：
添加模块：
路线管理模块：
修改模块：
查询模块：
五、课程设计结论
Java课程设计这几周来,通过对所选java题目程序的详细分析和更改,受益匪浅.让我了解到了Java更多的实用功能,也了解到了自己学习结合实践的不足.实用的软件理论,技术与方法才是我们学习的最终目的,应该有更多的时间花在实践环节,也希望学校以后能安排更多的实验性课程,不至于让理论成为白字,为以后的工作打好基础.
从这系统设计中，我发现了自己还存在很多不足，还有许多知识都还没掌握。经过这次程序设计，我懂得了只要怎么根据现有资料开发一些自己想要实现
的一些功能的系统，懂得了只要努力就有收获。
参考文献
【1】《Java语言程序设计：面向对象的设计思想与实践》，吴倩，林原，李霞丽著，机械工业出版社。
【2】《Java语言程序设计》（第三版）邵丽萍著，清华大学出版社。
【3】《Java高级编程》（美）理查森（Richardson，W.C.）等著，黄湘情译，人民邮电出版社。
致谢
在规定时间内完成设计，对于一个人来说，确实有点难度。但不管怎么说，还是按要求完成了设计。在设计中，自己遇到了很多问题。但通过查阅了相关资料后，自己对相关的知识有了进一步了解。
在此，非常感谢我们的任课老师吴倩老师，她上课耐心认真的讲解才让我的这次课程设计能够顺利的完成。这次的课程设计不仅是对我们过去一段时间所学知识的一次检验，同时还通过这个过程让我们学会如何去提出问题，思考问题和解决问题。总之，通过本次设计让自己有了新的认识，新的体会，希望在今后的实践过程中能做的更好。
java课程设计报告书
《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期 设计题目：《数字连连看》 学生：黄杰 学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年7 月2 日
目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16
： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点： 循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求： 图一，数字按钮功能模块 图二，三个功能按钮模块
JAVA课程设计--员工信息管理系统(徐如飞)
摘要 众所周知，当今社会是信息社会，因此，要想加强人事管理，单纯依靠以前的手工管理，不仅会浪费大量的人力，物力，财力，而且效率不高，而且很难达到预期的目的。所以人事管理信息系统能够提供准确的人员信息，以便领导者了解企业各个部门的人员构成，安排好工作计划，使企业变的更高效。 该系统能够对某单位的职工进行管理，主要功能如下是： 一、人事资料输入：输入员工信息，如姓名、身份证号、地址、电话、部门、工资、参加工作时间、专业、职务、备注等。 二、信息查询：可根据职工编号、职工名称、出生年月范围、工资范围、参加工作时间范围等条件查询。 三、登陆检测、用户管理、密码修改、权限设置。 四、系统初始化：包括操作员信息初始化和职工信息初始化。 五、用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改、冻结、删除普通用户。 关键词：人事信息、java、用户界面
目录 一、设计目的 (1) 二、设计问题 (1) 三、概要设计 (1) 四、详细设计 (2) 1、定义员工类： (3) 2、主程序： (4) 3、实现员工信息的录入： (7) 4、实现员工信息的修改： (12) 5、实现员工信息的查询： (19) 6、实现员工信息的删除： (23) 五、设计总结 (27) 参考文献 (28)
信息专业java语言程序设计课程设计 人事管理系统 一、设计目的 通过该课程设计，使同学们进一步理解概JAVA的基本概念、理论和方法，初步掌握JDK、Eclipse的调试和应用，以及程序中错误的解决方法，明确JAVA在实际程序设计中的应用。使课堂中学习到理论得到应用，练习文件形式在JAVA程序设计中的应用。 二、设计问题 设计题目：员工管理系统 设计要求：（1）完成员工信息的添加、删除、查询、修改功能 （2）使用用户界面操作 （3）使用文件形式完成 设计思路：首先设计界面进入面板，在面板中添加菜单选项，并将要实现的功能选项添加其中，然后对这些选项实施监听，实现其功能。通过文件类型知识的应用，实现对员工信息的管理。 三、概要设计 1、从管理员角度讲，实现的功能是： （1）对员工有关数据的输入功能 a) 实现对员工基本信息的输入 b) 实现对员工奖惩信息的输入 （2）对员工有关数据的更新功能 由管理员进行档案收集，经过对档案资料的处理，更新员工档案管理系统中的奖惩相关信息（包括员工基本信息和员工业绩信息）。 （3）对员工档案信息的查询功能 管理员可以通过自己的用户名和密码在因特网上对所有员工的信息（包括员工的档案信息、员工的业绩信息）进行查询。 （4）对员工、部门和部门领导信息的简单管理 （5）对用户密码的管理 2、从普通用户（员工）的角度讲，实现的功能是：
职工管理系统java课程设计简单实现
目录 一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计： (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误！未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误！未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误！未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误！未定义书签。
5.10注销....................................... 错误！未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误！未定义书签。
Java课程设计参考范文
基于B/S模式的小区物业管理系统的设计与实现 计算机科学与技术2009级一班 学生姓名：陆国良指导老师：陶世明 摘要：相比于C/S模式的物业管理系统，B/S模式的管理系统却极少。做一个B/S模式的物业管理系统，既可以让业主使用，又可以让物业管理人员使用，通过这个系统，获取到各自需要的信息，从而给管理带来便利。这也是我们开发物业管理系统的初衷。住户最基本的要求有以下几点：界面的友好性、易用性、实用性和吸引性。本设计将从以上几个方面进行系统的开发工作。物业管理人员除了有住户的以上要求外，管理的便利性也要考虑。在系统的开发中，使用JavaScript、CSS样式和HTML对界面进行布局，然后使用DOTNET平台下C#语言进行全面的开发，其中使用了三层架构的思想。 关键词：C/S, B/S, DOTNET, 三层架构 一、前言 物业管理系统在市场上已经是一项相当成熟的技术，例如思源物业，凤凰物业等。他们为许多开发物业管理的开发人员提供了成功的案例。为什么要使用信息化系统呢？在以前我们不都是使用一张纸，一支笔就搞定了么，为什么还要兴师动众来开发这样一个系统呢。下面进行一下前后的对比。 手工模式 ?传统的文档记录管理模式，易出错丢失； ?采用人工统计核算，工作量大且容易出错； ?不利于公司领导了解各部门的工作情况，影响企业整体决策； ?管理缺乏有效控制，工作流程不够规范； ?服务不及时，客户满意度低； 信息化后 ?数据管理容易； ?采用计算机进行运算，效率高且精确； ?操作简单方便； ?能够充分利用资源，做出合理的安排； 之所以人们对物业管理系统津津乐道，主要是因为小区是城市生活的基本单位，小区的管理直接影响到我们的生活质量。系统有使用Java开发的，有使用.Net开发的，有基于B/S模式的，有基于C/S 模式的，它们的共同出发点都是开发出高效的，便于管理的物业管理系统，这也是许多物业公司不惜高
Java课程设计报告模板
Java课程设计报告 模板
浙江科技学院 《Java程序设计》课程设计报告 设计题目：学生信息管理系统 姓名：邱焕明 学号： 所属院系：信息学院 专业：软件工程 小组成员：邱焕明 设计时间： -1-6 指导教师：虞建东
一、课程设计目的 （1）实验目的：结合开发的系统，给出学生信息管理系统 二、课程设计完成的任务 三、设计过程 （一）需求分析 1、基础资料管理 基础资料管理包括对院系、班级和学期的设置。该模块可实现以下功能： 添加、修改、删除和显示院系代码、院系名称和电话号码。 添加、修改、删除和显示班级代码、班级名称、学生人数和所属院系名。 添加、修改、删除和显示学期代码、学期名称。 2、学生信息管理 学生信息管理包括对学生档案和学籍的管理。该模块可实现以下功能： 添加、修改、查询和显示学生的基本信息、所属班级和院系。 记录学生学籍、学生离校信息和学生调动信息。 3、课程信息管理 课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实
现以下功能： 添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。 添加、删除和提交班级所选课程。 4、成绩信息管理 成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能： 录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。 （二）系统设计概念、流程初定义 1、实体名：院系 2、实体名：班级 3、实体名：学生 4、实体名：课程 （三）系统内容规划 1、班级信息表 表3-1 班级信息表 2、课程信息表 表3-2 课程信息表
（四）系统总体设计 内 （五）系统详细设计 （六）系统测试 列名 数据类型 长度 备注 课程代码 char 10 主键 课程名称 varchar 50 无 学 分 tinyint 1 无 所属院系 varchar 50 无
java课程设计报告-mini人事管理系统
JAVA程序设计课程设计报告 课题: mini人事管理系统 姓名： 学号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间：
目录 一、系统描述 (1) 1. 前言 (1) 2. 开发系统的功能介绍 (1) 二、分析与设计 (2) 1. 功能模块划分 (2) 2. 数据库结构描述 (2) 3. 各个模块实现方法描述 (3) 4. 测试数据及期望结果 (5) 三、源代码 (5) 1. 主页面设计 (5) 2. 记录添加界面的开发设计 (12) 3. 上班登记子系统开发设计 (14) 4. 下班登记子系统开发设计 (16) 5. 信息统计页面的设计开发 (18) 四、系统测试 (22) 五、总结 (25) 1. 实验心得 (25) 2. 参考文献 (26)
一、系统描述 1.前言 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对人事信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 目前，无论是机关、事业单位、还是企业单位，人事管理对于组织生存与长远发展所具备的重要性都已经有了明确的认识，而人事管理水平的提升不仅需要高素质的管理人员，而且也需要信息化工具进行辅助 在现代化的企业管理中，人事管理系统有着十分重要的作用，然而，用大型软件系统来于小型的企事业单位，不啻于“杀鸡用牛刀”，因此小型的的软件对于这种单位自然有十分重要作用。 2、开发系统的功能介绍 （1）上班登记子系统 上班登记子系统主要对所有员工的上班信息进行登记，包括员工的工号、员工的姓名、员工的上班时间和相应的备注信息，并且还要能够删除错误的员工上班时间信息的记录 （2）下班登记子系统 下班登记子系统主要对所有员工的下班信息进行登记，包括员工的工号、员工的姓名、员工的下班时间和相应的备注信息，并且还要能够删除错误的员工下班时间信息的记录。 （3）请假登记子系统 请假登记子系统主要对所有员工的请假信息进行登记，包括员工的工号、员工的姓名、员工的请假时间和相应的备注信息，并且还要能够删除错误的员工请假时间信息的记录。 （4）信息统计子系统
JAVA课程设计银行管理系统
大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日 课程设计报告单
综合评定： （优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求： 任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。 要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。 （2）提交课程设计报告。 （3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周（10个工作日）时间 三、计划安排 第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。 第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。 第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。
指导教师签字：2016年9月19日
目录 题目：.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。
java课设记事本说明书
******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2012年秋季学期 Java 课程设计 题目：记事本系统设计 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师： 成绩：
目录 摘要 (1) 序言 (2) 正文 (3) 1.系统设计与分析 (3) 2.详细设计 (3) 3.系统测试 (14) 4.软件使用说明书 (17) 设计总结 (18) 参考文献 (19) 致谢 (20) 附录（程序源代码） (21)
摘要 本次课程设计的题目是用java语言编写记事本程序，要求是：用图形界面实现；含有简单的文字编辑功能，如：剪切、复制、粘贴、删除；还能实现保存、另存为、查找、替换等功能。 本程序主要用到了Java swing组件和事件监听器，还用到了文件的输入输出流。记事本的界面参考了Windows中的记事本界面，并且根据课程设计要求做了适当的调整。 关键字：记事本程序；Java语言；Jcreator
序言 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。 在本程序设计中，因为需要开发的是记事本程序，规模较小，内容较少， 所以选择了适合初学者使用的JCreator开发工具。
Java课程设计报告
湖北大学 本科课程设计 题目 ATM 自助机模拟程序姓名 学号 专业年级 指导教师 职称
目录 第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)
第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言，它也是一个平台，它基于Java虚拟机技术，借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于：Java程序既是编译型的，又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台，它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 本课程设计采用Eclipse作为开发工具，并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解，从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求 当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM 柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： (1)查询余额：初始余额为10000元。 (2)ATM取款：每次取款金额为100的倍数，一次取款不能超过1000，总额不 超过5000元，支取金额不允许透支，有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款：每次存款金额为100的倍数，一次存款不能超过1000，不能出 现负存款。 (4)ATM转账：只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许 转账，不允许透支。 (5)修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只 有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
java课程设计报告书
《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期 设计题目：《数字连连看》 学生：黄杰 学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年 7 月 2 日 目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3
2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16
： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点： 循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求： 图一，数字按钮功能模块 图二，三个功能按钮模块
基于微课成本会计课程设计探讨
基于微课成本会计课程设计探讨 ： 基于微课成本会计课程设计探讨 一、微课概述 微课最早出现于美国北爱荷华大学LeRoyA.McGrew教授所提出的60秒课程和英国纳皮尔大学T.P.Kee提出的一分钟演讲。但现阶段广泛讨论的微课概念却是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理DavidPenrose于2008年提出的。在我国，微课的概念是由广东省佛山市教育局胡铁生于2010年提出来的，随后并不断地深入研究、完善和加快微课平台的建设。同时，也有越来越多的国内外学者对其进行了相关研究。近些年来，由于研究和实践的不断增多，微课取得了快速的发展，也渐渐得到了各种层次办学机构的广泛认可和追捧。微课在我国的发展还处于初级阶段，目前并没有形成标准而统一的定义，微课的创始人胡铁生老师所给的定义，即微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而展开教与学活动的各种教学资源的有机整合。微课具有碎片化、微型化和主题化的特点，且形式新颖，不仅可以让学生集中注意力学习，还因其具有明确的主题，能够帮助学生迅速的掌握关键知识点。 二、微课的特点 微课相对于传统授课方式所具有的优势与传统的以黑板板书、单一教学课件和教学计划为主的教学方式相比，微课以其新颖的教学方式，整合多种教学资源、明确的教学主题等特点，具有传统教学方式无法比拟的优势，具体表现在以下几个方面：
1.时长较短，学生思想易于集中传统的教学模式下一节课为45分钟， 老师在一堂课上会讲解很多的内容，而学生一般难以在整节课的时间 内都注意力高度集中，往往因走神而漏听关键知识点。微课时间则较短，一般在10分钟以内，学生则可以在短暂的几分钟内专注精神，抓 住课堂重点。因此，微课有利于学生集中精力，以较短的时间达到较 理想的教学效果。 2.主题明确，学习重点易于掌握在传统的教学方式下，课堂主要以老 师的讲解为主，教师需要完成大量的、复杂的教学内容。而学生在大 量的知识点中常常会迷失，因为找不到重点，学习效果大打折扣。而 微课因其时长较短，一般一个微课只会解决某一个知识点，而这些知 识点大多数是学科中的重点、难点。学生可以有针对性、有目的性的 进行学习，大大地提高了学习效率。不仅如此，微课的教学目标也比 较单一，主题更加明确，师生都可以用全部的精力来完成这个知识点 的学习。 3.形式新颖，学生不易产生厌倦感教育教学以黑板板书、单一教学课 件和教学计划为主的传统教学方式，在长达45分钟的时间中，很容易 使人产生厌倦感。而以相关视频为主，各种移动通信设备为辅的微课 教学方法，形式新颖，在很大程度上激发了学生的学习兴趣。此外， 由于微课主要以微视频为载体，能够在课堂上事物构建较为真实的学 习情境。在这种具体的、案例化的教与学的过程中，不仅有利于提高 学生的成绩，培养学生的迁移能力，还有利于教师提高自己的教学水平。 4.反馈及时，易于解答学生困惑传统的教学方式中，课堂由老师主宰，学生大部分情况下只是被动和忠实的听众，因为课堂教学的连贯性， 学生在听课过程中产生的疑惑得不到及时解决，使不懂的问题越积越
Java课程设计报告书
华东交通大学理工学院课程设计报告书( 2010-- 2011年度第 2 学期) 所属课程名称 Java面向对象程序设计题目设计一个多功能计算器分院电信分院 专业班级 09信管<1>班 学号 20090210450106 蔡炜指导教师黄建华 2011年06月23日
华东交通大学理工学院 课程设计（论文）任务书专业09信管班级 <1>班姓名蔡炜 一、课程设计（论文）题目设计一个多功能计算器 二、课程设计（论文）工作：自 2011 年06 月 13日起至2011年 06 月 23日止。 三、课程设计（论文）的内容要求： 本应用程序继承自框架类（JFrame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行5列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b=new Button(); b.addActionListener(事件监听器)； 事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、运算符按钮事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正负号按钮事件（”+/-“）、小数点按钮事件（”.”）、等号按钮事件（”＝”）、求倒按钮事件（”1/x”）、清零按钮事件(“C”)。
在事件处理触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。 计算器完成的是一个数学表达式，如：3＋2，所以可以采用一个链表（LinkedList类）来存储数字或字符，如3，＋，2分别存储在链表中，最后运算时，可以一一取出来进行运算。 学生签名： ( ) 2011 年06 月 23 日 课程设计（论文）评阅意见 评阅人职称 20 年月日
学生信息管理系统java课程设计源代码
JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名： 学号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间： 评阅意见： 评定成绩： 指
目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)
一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在插入时，如果数据库已经存在该学号，则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。 1.5、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，
Java课程设计说明书要点
1 需求分析 随着21世纪信息化的到来，计算机的应用日益广泛，计算机在代替体力、脑力劳动方面发挥着不可或缺的作用，在工业方面及日常工作中也越来越离不开它。在企业里，要处理大量的数据信息，为了提高员工管理的工作效率，降低操作出错的概率，因而开发出一套员工信息管理系统是很有必要的。员工信息管理系统，可实现了公司员工信息管理系统的电子化，减轻管理人员的工作负担，能够规范、高效地管理大量的劳动人事信息，减小管理成本，提高工作效率，避免人为操作错误和不规范行为。 该软件实现了员工对个人工资的查询以及管理人员对员工信息进行动态管理的功能，例如基本信息的查询，修改，添加，删除；员工工资的查询，修改，添加，删除等。 2 具体功能 （1）新员工注册功能。 （2）员工登陆功能。 （3）员工查看个人工资功能。 （4）管理人员登录功能。 （5）管理人员对员工基本资料的修改，添加，删除，查询功能。 （6）管理人员对员工工资信息的修改，添加，删除，查询功能。 3 系统设计 3.1、功能示意图
系统功能如图3-1所示： 图3-1系统功能图 3.2、数据库设计 本软件数据库类型为MYSQL ，数据库“employee.mdb ”，其中共包含三种表，其一是 登录用户信息表 user （如表3-1），其二是员工基本信息表emps （如表3-2），其三是员工工资信息表salary （如表3-3）。对应的数据库截图分别为：登录用户信息表users 截图（如图3-2），员工基本信息表emps 截图（如图3-3），员工工资信息表salary 截图（如图3-4）。 员工 管理员 个人工资显示 showSalaryFrm.java 登陆界面 loginFrm.java 主界面mainFrm.java 员 工 基 本 信 息 的 删 除 工 资 信 息 的 查 询 工 资 信 息 的 修 改 工 资 信 息 的 删 除 工 资 信 息 的 添 加 员 工 基 本 信 息 的 添 加 员 工 基 本 信 息 的 查 询 员 工 基 本 信 息 的 修 改 版 本 信 息
java课程设计人事管理系统
枣庄学院 信息科学与工程学院 课程设计任务书 题目：java人事管理系统 学号：0153 姓名：XXX 专业：计算机科学与技术 课程：java程序设计 指导教师：XXX 职称：讲师完成时间：2012 年 5 月----2012 年 6 月枣庄学院信息科学与工程学院制
课程设计任务书及成绩评定
目录
第1章概述 前言 1.1.1 背景 随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机在实现企业人事档案的管理势在必行。当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大。从而使我们从繁杂的事务中解放出来，提高了我们的工作效率。目前很多企业的人事管理还处于人工管理的阶段，效率低下，已经远远落后于当今技术的发展。并且人工管理的弊端也愈来愈严重，由于不可避免的人为因素，造成数据的遗漏、误报，而造成企业重大损失的事例层出不穷。计算机信息化管理有着储存信息量大，速度快等许多优点，提供给我们的处理信息及时快捷，同时也提高了我们工作人员的自身素质。因此我们利用计算机提供给我们信息，做出了这个人事信息管理系统。人事管理系统是现在企业管理工作不可缺少的一部分，是适应现在企业制度的要求，是推动企业劳动人事走向科学化、规范化的必要条件。 传统的办公模式主要以纸介质为主，在信息革命的浪潮中，显然已经远远不能满足高效率、快节奏的现代工作和生活的需要。如何实现信息处理的自动化和办公的无纸化逐步得到了人们的重视。如今，随着计算机技术的普及人们开始采用一系列的计算机语言编写程序开发人事管理系统，它实现了办公地自动化，能使企业运行的数据更加准确、及时、全面、详实，同时对各种信息进一步地加工，使企业领导层对生产、经营的决策依据更充分，更具有合理性科学性，并创造出更多的发展机会；另外也进一步加强企业的科学化、合理化、制度化、规范化管理，为企业的管理水平跨上新台阶，为企业持续、健康、稳定的发展打下基础。本文主要介绍一个简单的基于Java的企业人事管理系统的实现，系统开发的总体任务是实现企业人事信息关系的系统化、规范化和自动化。
Java课程设计学生信息管理系统
《面向对象程序设计》课程设计报告题目：《**********》课程设计 学院：信息工程学院 姓名： *** **** ****** 学号： ** ** ** 专业：计算科学与技术 班级： ***** 指导教师： ***** 2015 年 12月
目录 目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名：name 用户密码：psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................
Java课程设计--个人通讯录管理系统
《JAVA程序设计》课程设计说明书
目录 1 引言 (1) 1.1课程设计选题 (1) 1.2课程设计的目的 (1) 1.3本选题的设计背景 (1) 2 需求分析 (1) 2.1 功能需求 (1) 2.2 系统的开发运行环境 (2) 3 总体设计 (2) 3.1 系统体系结构设计 (2) 3.2系统功能模块及主要类设计 (3) 3.3数据库设计 (5) 4 详细设计与实现 (7) 4.1 登录模块 (7) 4.2 注册新用户模块 (8) 4.3 查询模块 (9) 4.4 添加模块 (11) 4.5 修改模块 (13) 4.6删除模块 (16) 4.7备份模块 (18) 4.8退出模块 (19) 5 小结和展望 (20) 参考文献 (22) 附录 (22) 使用说明书 (22)
1引言 1.1课程设计选题 《个人通讯录管理系统》 1.2课程设计的目的 通过编写并调试一个Java应用软件，熟悉和掌握使用Java开发应用程序的完整过程。 使学生巩固和加深以Java 语言为基础的面向对象编程技术理论知识的理解，提高实际动手编程能力的培养，掌握以Java为核心的应用软件开发方案，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的Java程序的水平。 1.3本选题的设计背景 一直以来就想做一个比较实用的通讯录管理系统，这样可以方便我对于身边联系人信息的管理，防止遗忘和丢失。 在这样一个信息化的社会里，人们的生活也越来越离不开电脑了，本次通过做个人通讯录管理系统，希望摈弃传统的纸质记录的弊端，发挥电脑软件的优势，方便人们对自己的联系人信息的管理。 2需求分析 2.1 功能需求 2.1.1个人通讯录功能需求 (1)登陆功能。用户可以直接输入用户名和密码，登陆进入通讯录的主功能界面。 (2)注册功能。其他用户可以输入自己的用户名和密码及确认密码，来实现注册成为该通讯录的使用者。 (3)查询功能。在该功能里，用户可以采用模糊查询和精确查询两种查询方式来对自己存储的联系人信息进行查询。 (4)添加功能。在该功能里，用户可以添加自己的常用联系人和分组信息。
java课程设计2013级大纲以及设计报告
珠海学院课程教学大纲 课程名称：java程序课程设计 适用专业： 2013级计算机科学与技术 课程类别：专业基础课 制订时间：2014年12月 计算机科学与技术系制
目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告（模板） 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲 （2011年制订，2014年修订） 一、课程编号： 二、前修课程：java程序设计 三、学分：2学分 四、学时： 32学时 五、课程性质与任务： 1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题
的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误，而且对程序的内容无法正确解释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格，若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。 七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书
java课程设计人事管理系统
j a v a课程设计人事管理 系统 Newly compiled on November 23, 2020
人事管理系统
一.系统需求分析： （1）系统的功能设计 i员工信息管理：员工信息管理包括对员工基本信息和情况进行查询、添加、删除和修改及部门管理 ii员工考核管理：包括对员工的考核情况进行操作，还可以对历史考核情况进行浏览 （2）系统功能结构 人事管理的系统结构功能结构如图所示： （3）数据库设计 员工基本表（Employinfo） 员工考核表（Appraisal） 考核历史记录（History）
二. 功能模块开发 （1）查询人员信息界面 实例一个SelEmploy类，当点击“查询”时调用EmployModel类的 queryEmploy方法实现查询 （2）添加员工界面 实例一个AddEmploy类当点击“添加”时调用EmployModel类的 updEmploy方法实现添加功能 （3）修改员工信息界面 实例一个ReviseEmploy类当点击“修改”时，先调用UpdDialo弹跳出一个修改信息对话框，信息修改完毕后，调用EmployModel类的updEmploy方法实现修改功能 （4）删除员工界面 实例一个DelEmploy类当点击“删除”时调用EmployModel类的 updEmploy方法实现删除功能 （5）员工考核界面 实例一个Examine类当点击“确认”时调用AppraisalModel类的 updAppraisal方法来完成考核功能 （6）员工考核历史记录界面 实例一个History类当点击时调用AppraisalModel类的updAppraisal方法来完成考核功能 三.各个类说明