第三讲诺贝尔奖得主与科学精神

第三讲诺贝尔奖得主与科学精神

关于科学规律的意识和理性的精神，随着科学的发展已逐渐成为人类最基本的观念之一，在此基础上凝结成为科学家共同体乃至整个社会所倡导、遵循的科学精神。科学精神作为科学传统的一部分，是人类在从事科学活动时所体现的精神，是理想主义科学观的体现。科学精神是科学家共同具有的价值观的集中反映，同时，科学精神又以一种文化的形式注入整个社会，成为人类进入理性社会的标志，成为现代文明的一个重要的象征。科学精神是科学文化的核心，其本质是非功利地探索知识、追求真理。诺贝尔奖百年不衰的重要原因就在于它鼓励人类在科学精神引导下探索自然界的深层规律，它以促进人类深入理解自然为目标，不追求直接的应用价值。

科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步。无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的五四运动，都充分展示了这种可贵的精神极其巨大作用。在即将迈入21世纪之际，国人又发出了对科学精神的强烈呼唤。当人们争相把科学精神奉为一种崇高之时，却又不同程度地缺乏对科学精神的清晰认识和全面把握，从而缺乏对科学精神追求的理性自觉。

第一节科学精神的基本内涵

一、什么是科学精神？

弘扬科学精神，首先需要在理论上认识什么是科学精神。正是由于科学精神有不同的侧面和不同的表述，关于什么是科学精神，说法种种，以下是几个比较常见的定义：

( l ）从价值观角度将科学精神定义为：人类在进行科学研究和技术开发的过程中所形成的世界观和价值观。

( 2 ）从行为方式角度将科学精神定义为：为了追求科学真理而顽强不懈地工作，甚至为此而献身的决心和行动。

( 3 ）从科学活动角度将科学精神定义为：科学精神是对科学之本质的理解和追求，其内容是由理性精神和实证精神所支撑的“求真”。

( 4 ）从科学家角度将科学精神定义为：科学精神是科学家群体行为规范所体现的一种理想的精神气质，它不能依靠任何学术定义规定而只能通过了解科学规范而理解。

关于科学精神的要素与内涵，中国科学院席泽宗院士将科学精神归为三条：公正、客观、实事求是。《科技导报》的蔡德诚提出六条：客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励。北京大学的孙小礼教授认为：实事求是、敢于创新、勇于实践、百家争鸣是最基本的。中国社会科学院李惠国研究员认为科学精神包括：实证精神、分析精神、开放精神、民主精神、革命精神。而著名化学家胡亚东则认为科学精神的要素只一个，即独立思考。

应该说，上述观点都是对科学精神的正确理解，之所以存在很大的分歧，关键在于科学本身就是一个多元化的概念。人们至少从一个角度看待科学，即科学是一种系统化的描述世界的知识体系；科学是探索知识的过程和社会活动；科学是一种与社会政治、经济、文化处于互动之中的社会建制。因此对科学精神的内容的理解必然要受到对科学理解的影响。而且由于科学对社会的影响越来越大，科学作为一种社会建制本身，就可以分化出更多的特征和功能，这样，科学精神的内容也在不断扩展和增加，由最初的理性精神、探索求实精神，又扩展出创新精神、协作、公正、宽容精神等等。

从科学哲学和科学社会学的研究历史上看，这种多元化理解的痕迹一直存在。早期的逻辑实证主义者认为科学精神的基础和核心是“在理性指导下的观察和实验”，即强调科学精神的实证性、逻辑性、理性。波普尔则认为“疑”是科学精神的核心，强调怀疑精神。库恩则把“求”作为科学精神的核心，他主张探求建立一种“范式”，作为科学研究的基本作业模型，这里探索精神成了重要的科学精神。

而社会学家从社会学和心理学角度，提出科学精神实质是关于科学活动、科学作为整体所表现出来的一种非物质的东西，相当于气质、境界、规范、观念等。1942 年，美国科学社会学家默顿就是从这个角度，提出了四条规范作为科学精神的组成：普遍性、公有性、无私利性和理性的怀疑。

总结上述对科学精神的全方位考察，我们可以得出，科学精神至少包括以下外在的表现：

科学精神是从人们探索自然的历史中逐渐演变来的，是科学方式方法、科学思想、科学家的气质及行为规范等凝结在人的精神层面的综合结果。而这种精神会随着科学活动的历史发展在不断地丰富和改变自己的内涵和外延。反过来，科学精神一经形成，就会指导科学家的科学工作，成为求真的思想武器和行动指导，它强调的是求实、求真精神，强调的是理性精神，不迷信权威，大胆怀疑，坚持真理；同时它还表现为社会奉献精神和团结合作精神。

正是有了这些精神，科技工作者才能够不断地排除错误的干扰，精益求精，逐步寻找到真理，获得真知，从而用科学技术最大限度地为人类造福，并以此来自觉

抵制各种迷信思想和伪科学的侵蚀，促进社会精神文明的进步。

其实，科学精神应该是一个历史的概念，也是一个多元化的概念。科学精神是从科学史、科学活动过程、科学与社会关系中抽象出来的关于科学本性、科学方法论的一般描述，界定科学精神取决于对某种特定价值的倾向，不同价值观就会有不同的有关科学精神的说法。任何一种现代的定义都存在不完备之处，而最好的方式是从系统论的观点出发，将科学精神看做是由若干要素和子系统构成的相互联系和相互制约的具有内在结构的系统。其中科学精神要素的选择应：( l ）从纵向上，要反映出科学产生并赖以生存和发展的东西；( 2 ）从横向上，要反映出科学活动和科学内容的各个侧面及联系；( 3 ）从社会文化背景上，要反映出在科学发达国家和地区的文化传统中较为突出的东西，而在科学落后国家和地区的文化传统中较为欠缺的东西。

按这个标准，科学精神的要素应该有多个层次，其核心层包括三个最基本的要素：求实（求真）、创新、奉献。这些要素不仅是科学赖以产生和发展的基础，也反映了科学活动的各个侧面，当然也是科技发达国家和地区文化传统中较突出的特征表现。它们的具体化则衍生出更多的内容要素，构成外围层。外围层也可以分为更多的要素。比如，求实精神可以引申出实证、探索、理性和坚持真理等几个侧面；创新精神可以进一步引申出怀疑、批判、争鸣和竞争精神；奉献精神可以引申出公正、宽容、无私和协作精神等等（其系统结构如图所示）。

图科学精神的要素及其系统结构图

从这样的分析可以清晰地看出，由于汉语语言的表述不同，科学精神的要素有些实质是属于同一类的，只是表述不同，应归为同一个层次。通过系统思考，可以理清思路，避免很多对科学精神要素在理解上的争议性。

2000 年6 月5 日，江泽民同志在两院院士大会上发表了题为《在全党全社会大力弘扬科学精神和创新精神》的讲话，指出：“科学精神的内涵很丰富，

最基本的要求是求真务实，开拓创新。”接着，他对弘扬科学精神具体提出了四条：解放思想、实事求是；热爱科学、崇尚真理；勤于学习、善于思考；甘于奉献、攀登高峰。最后又把科学精神归为十六个字：实事求是、探索求知、崇尚真理、勇于创新。由此我们不难看出，近年来，包括国家领导人在内的许多领导和专家，都倾向于从更广泛的意义上理解科学精神，把科学精神看作“一切工作必须遵守的规范、原则、共同的行动纲领和做好一切工作的基础。”可见，只有这样去理解科学精神才能对其做全面和正确的把握。

二、科学精神的基本特征

1、追求认识的真理性,坚持认识的客观性和辩证性,是科学精神的首要特征

2、崇尚理性思考，敢于批评，是科学精神的突出特点

3、怀疑是科学精神的核心

4、以创新为灵魂，以实践为基础，是科学精神的内在要求

5、科学精神渗透着人文精神，包含着价值目标

对科学精神的传统理解存在两方面的偏颇。其一，仅仅从功利的意义上来理解科学精神，把科学精神归结为工具理性。随着科学技术与社会生产力的迅速发展，物质财富的急剧增加，人们沉溺在对经济效益的极度追求中，科学精神一度被演化为与自然绝对对立的力量，科学理性被理解为无限制地攫取和破坏自然的工具。人类为这种被扭曲的“科学精神”付出了沉重的代价。其二，仅仅从自然科学的观念出发来理解科学精神，忽视了从人文科学和社会科学的角度来把握科学精神，把科学精神理解为单纯追求精确性与物的客观性，漠视人的存在与发展，从而导致把科学精神与人文精神对立起来，或者把人文精神排除在科学精神之外。科学精神是一种时代精神，不能脱离具体的社会实践和科学的发展来理解它。现代社会实践要求人们反思以往对科学认识的片面性，要求全面认识科学理性的作用，要把科学技术的发展同自然环境协调起来，同人的全面发展统一起来。自然科学与社会科学的发展及相互渗透，也促使人们对科学精神有了更进一步的了解。当代社会实践和科学的发展，拓宽了科学精神的内涵，赋予科学精神以新的时代特征。我们应该克服传统视野的狭隘性，在自然与社会、科学尺度与价值尺度的统一中来把握科学精神。科学与价值固然存在着矛盾，而现代科学精神则要求力图自觉克服这种矛盾。

第三节诺贝尔奖：融科学精神和人文精神于一体

一、诺贝尔及其遗嘱所蕴涵的科学精神与人文精神

作为发明家和科学家的诺贝尔，一方面以求真、务实、开拓、创新和锲而不舍的科学精神，穷毕生智慧和精力于发明创造和科学实业，获得过355项发明专利和瑞典皇家科学院会员的荣誉与奖赏，并在世界各地设立了其主要产品发明专利——炸药的制造工厂和销售网点，其创造发明的广泛应用，直接加速推动了人类社会发展的进程。另一方面，受父母思想和行为等因素的影响，诺贝尔“以促进人类进步和福利事业，以纯粹的理想主义为目的”，因终生献身于科学事业而获瑞典乌普萨拉大学荣誉哲学博士学位，并以设立诺贝尔奖的方式来体现其对人类生存、发展和进步的终极关怀，即人文精神。这种科学精神和人文精神相统一的思想贯穿于诺贝尔一生的实践之中．并最终通过其遗嘱而得到确定。

二、科学精神与人文精神在诺贝尔奖中的体现

如果说诺贝尔是科学精神和人文精神的躬行者，那么诺贝尔奖及其运作则是这两类精神的继承者和发扬光大者。纵观百年诺贝尔奖的颁奖历程，诺贝尔奖中的这两类精神主要体现在诺贝尔奖奖项设置及其运作、诺贝尔奖得主及其成果，以及诺贝尔奖获得者受育学校的教育理念等方面。

首先，在诺贝尔奖奖项设置及其运作中体现着科学精神和人文精神。

其次，这两类精神体现在诺贝尔奖得主及其获奖成果之中。

最后，获奖者受育学校的教育理念也是其主要表现之一。尽管诺贝尔奖的评审标准所针对的是具体研究成果的性质、特征及其效用。表面上看这似乎与获奖者受育学校的教育理念毫无相干。然而，科学家或人文学者之所以能够作出最重大发现，取得最先进、最优秀的成果，并最终获取诺贝尔奖，是因为他或她处于能孕育和产生这类伟大成果的特殊环境中，是因为这类特殊环境(包括学校)具有充足的、能培育诺贝尔奖获得者这类杰出人物的丰富养料——学校的教育理念，以及浓厚的人文文化底蕴等。也就是说，诺贝尔委员会表面上承认的是获奖者及其成果，而其实质却是对培育获奖者的教育理念、人文文化氛围的充分肯定，而教育理念和人文文化中最深刻的内在核心正是科学精神和人文精神。所以，诺贝尔奖精神与获奖者受育学校的教育理念不仅是融通的，而且是交相辉映、相互强化的。对此，谷贤林认为，剑桥、哈佛之所以成为诺贝尔奖得主的摇篮，是因为这两所学校的教育理念都突出表现为：自由教育思想的传统及由此形成的超然物外的求知精神，只追求真理和科学而不问其实际功利的品格，多学科(自然科学、社会科学和人文科学)汇通交叉的知识底蕴。类似的文章认为，正因为剑桥、牛津大学在人才培养方式上具有以下特色：极其重视激发学生学习的积极性和主动性，培养其独立学习、研究的能力和创新的意识；早期介入研究课题，通过科研出人才；浓郁的人文环境和优良的文化传统，以及独特的学院制，才使其成为世界级顶尖人才的摇篮。此外，美国科学家认为，

美国之所以盛产诺贝尔奖得主，除了因其科研经费雄厚以外，还由于它具有浓郁的鼓励竞争和创新的学术氛围。

三、弘扬诺贝尔奖精神的现实意义

虽然诺贝尔奖的设置及其具体运作还存在一些不足，但体现人类科学精神和人文精神融合思想的诺贝尔奖精神又是动态开放、变化发展的。随着人类文明的进步它也会不断地对自身进行调整和改进。因此，无论是对一个国家、地区或民族的科技、教育与社会发展，还是对全球性科技与社会的融合，乃至对整个人类文明的进步；不论是对发达国家的进一步发展，抑或是对发展中国家进行现代化的社会经济和文化建设，弘扬诺贝尔奖精神都具有极为重要的现实意义。具体落实到我们国家。其意义可以表现为：

首先，它有助于推进有中国特色的社会主义文化建设。它有助于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；特别有助于人们树立崇高的理想，追求崇高的精神境界；其次，它有助于加强社会主义精神文明建设。这是前述内容的拓展和深化。由于科学精神与人文精神是科学文化和人文文化中最深刻的内在核心，它们最集中地体现了优秀文化的本质特征和深刻内涵。再次，它有助于推进我国社会主义现代化建设。最后，它有助于推进素质教育并促进人的全面发展。

我国弘扬诺贝尔奖精神，既是各级政府部门的职责，更应是科技工作者和教育工作者的责任。并且其在我国所体现出的意义，不仅仅是我国科技人员什么时候能够实现诺贝尔奖零的突破，或者能够培养出多少位可以获得诺贝尔奖的科学家，其中的关键还在于如何通过提高教育和科普水平，进而促进国民素质，尤其是公民科技素质的全面提高。

总之，诺贝尔奖精神的实质就是：由诺贝尔本人所躬行的、由其遗嘱所确定的，并经诺贝尔奖奖项设置与运作、诺贝尔奖得主及其成果，以及奖励获得者所受教育学校的教育理念等方面，而得以继承和发扬光大的科学精神与人文精神，即诺贝尔奖精神是科学精神和人文精神的具体体现，是人类精神整体反映到个案中的典范。在科技与社会融合趋势日益加强的知识经济时代，弘扬诺贝尔奖精神将具有越来越重要的现实意义。

诺贝尔生物学奖历届得主

诺贝尔生物学奖的历届得主 历年诺贝尔生理学医学奖获奖名单 时间获奖人及国籍获奖原因 1901年 E . A . V . 贝林（德国人）从事有关白喉血清疗法的研究1902年 R.罗斯（英国人）从事有关疟疾的研究 1903年 N.R.芬森（丹麦人）发现利用光辐射治疗狼疮 1904年 I.P.巴甫洛夫（俄国人）从事有关消化系统生理学方面的研究 1905年 R.柯赫（德国人）从事有关结核的研究 1906年 C.戈尔季（意大利人） S.拉蒙-卡哈尔（西班牙人）从事有关神经系统精细结构的研究 1907年 C.L.A.拉韦朗（法国人）发现并阐明了原生动物在引起疾病中的作用 1908年 P.埃利希（德国人）、 E.梅奇尼科夫（俄国人）从事有关免疫力方面的研究 1909年 E.T.科歇尔（瑞士人）从事有关甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研究 1910年 A.科塞尔（德国人）从事有关蛋白质、核酸方面的研究 1911年 A.古尔斯特兰德（瑞典人）从事有关眼睛屈光学方面的研究1912年 A.卡雷尔（法国人）从事有关血管缝合以及脏器移植方面的研究 1913年 C.R.里谢（法国人）从事有关抗原过敏的研究 1914年 R.巴拉尼（奥地利人）从事有关内耳前庭装置生理学与病理学方面的研究 1919年 J.博尔德特（比利时人）作出了有关免疫方面的一系列发现1920年 S.A.S.克劳（丹麦人）发现了有关体液和神经因素对毛细血管运动机理的调节 1922年 A.V.希尔（英国人）从事有关肌肉能量代谢和物质代谢问题的研究 迈尔霍夫（德国人）从事有关肌肉中氧消耗和乳酸代谢问题的研究 1923年 F.G.班廷（加拿大） J.J.R.麦克劳德（加拿大人）发现胰岛素 1924年 W.爱因托文（荷兰人）发现心电图机理 1926年 J.A.G.菲比格（丹麦人）发现菲比格氏鼠癌（鼠实验性胃癌）1927年 J.瓦格纳-姚雷格（奥地利人）发现治疗麻痹的发热疗法 1928年 C.J.H.尼科尔（法国人）从事有关斑疹伤寒的研究 1929年 C.艾克曼（荷兰人）发现可以抗神经炎的维生素

免疫学中诺贝尔奖获得者及其主要成果

免疫学中诺贝尔奖获得者及其主要成果 其他回答共2条 免疫学领域的诺贝尔奖 免疫学研究在医学领域具有特殊地位，20世纪，诺贝尔生理学或医学奖对它的褒奖达18次之多：首届诺贝尔奖就授予免疫学成就；70年代之后，免疫学每10年都有3次获奖。 免疫是指机体的免疫系统识别“自己”与“非己”成分，并排斥异体物质的生理功能；免疫学则是一门研究免疫反应规律性的科学；而B细胞产生的免疫球蛋白即抗体，是产生体液免疫反应的关键物质，T细胞则是执行细胞吞噬功能的主体细胞。 笔者认为，免疫学在20世纪取得的最大成就，莫过于查清B细胞和T细胞免疫的隐秘。 自18世纪末19世纪初人类免疫实践的创始者、英国医生琴纳发现牛痘疫苗以来，免疫接种实践日渐丰富；自近代微生物学奠基人、法国学者巴斯德发现病原菌以后，传染性免疫现象的研究获得了长足进展。到20世纪初，从理论上解释免疫机理的要求日感迫切，这时朴素的免疫学理论应时而生。1908年，诺贝尔生理学与医学奖颁发给俄国人梅奇尼柯夫提出的第一个细胞免疫理论——细胞吞噬学说，以及德国人艾利希提出的第一个体液免疫理论“侧链说”（即“受体说”），这是医学家探索现代免疫理论的开端。 诺贝尔生理学或医学奖曾2次颁发给探索各种免疫反应奥秘的免疫生物学研究领域。 法国人里歇1907年将致敏动物的血液注入正常动物体，发现其对过敏原呈现过敏状态，从而发现了一种与免疫现象相反的现象——过敏反应，为该项研究奠定了基础，荣获了1913年诺贝尔生理学与医学奖。 比利时人博尔德特1895年发现动物血清中，存在一种能促进病原菌溶解的物质即补体。1900年，他又发现，在补体存在的条件下，红细胞才会被溶血素溶解。将这两个发现结合起来，他又创立了补体结合试验。博尔德特因为发现补体而获取了1919年诺贝尔生理学与医学奖。 变态反应又称超敏反应，是指抗原刺激引起的免疫应答，以及由此导致的组织损伤或功能紊乱。引起变态反应的抗原称为变应原，可以是外源性抗原，或者是自身抗原。接触变应原的人群约有20％发生变态反应，一般多有家族史，是一种常染色体的显性遗传。 变态反应有4个类型：I型即速发型变态反应，通称过敏反应，如支气管哮喘、青霉素休克、血清过敏性休克、过敏性胃肠炎和荨麻疹等；Ⅱ型即溶细胞反应，

历届诺贝尔化学奖获得者名单及贡献

历届诺贝尔化学奖获得者名单及贡献 1901-荷兰科学家范托霍夫因化学动力学和渗透压定律获诺贝尔化学奖。 1902-德国科学家费雪因合成嘌呤及其衍生物多肽获诺贝尔化学奖。 1903-瑞典科学家阿伦纽斯因电解质溶液电离解理论获诺贝尔化学奖。 1904-英国科学家拉姆赛因发现六种惰性所体，并确定它们在元素周期表中的位置获得诺贝尔化学奖。 1905-德国科学家拜耳因研究有机染料及芳香剂等有机化合物获得诺贝尔化学奖。 1906-法国科学家穆瓦桑因分离元素氟、发明穆瓦桑熔炉获得诺贝尔化学奖。 1907-德国科学家毕希纳因发现无细胞发酵获诺贝尔化学奖。 1908-英国科学家卢瑟福因研究元素的蜕变和放射化学获诺贝尔化学奖。 1909-德国科学家奥斯特瓦尔德因催化、化学平衡和反应速度方面的开创性工作获诺贝尔化学奖。 1910-德国科学家瓦拉赫因脂环族化合作用方面的开创性工作获诺贝尔化学奖。 1911-法国科学家玛丽·居里(居里夫人)因发现镭和钋，并分离出镭获诺贝尔化学奖。 1912-德国科学家格利雅因发现有机氢化物的格利雅试剂法、法国科学家萨巴蒂埃因研究金属催化加氢在有机化合成中的应用而共同获得诺贝尔化学奖。 1913-瑞士科学家韦尔纳因分子中原子键合方面的作用获诺贝尔化学奖。 1914-美国科学家理查兹因精确测定若干种元素的原子量获诺贝尔化学奖。 1915-德国科学家威尔泰特因对叶绿素化学结构的研究获诺贝尔化学奖。

1916-1917-1918-德国科学家哈伯因氨的合成获诺贝尔化学奖。 1919-1920-德国科学家能斯脱因发现热力学第三定律获诺贝尔化学奖。 (1921年补发)1921-英国科学家索迪因研究放射化学、同位素的存在和性质获诺贝尔化学奖。 1922-英国科学家阿斯顿因用质谱仪发现多种同位素并发现原子获诺贝尔化学奖。 1923-奥地利科学家普雷格尔因有机物的微量分析法获诺贝尔化学奖。 1924-1925-奥地利科学家席格蒙迪因阐明胶体溶液的复相性质获诺贝尔化学奖。 1926-瑞典科学家斯韦德堡因发明高速离心机并用于高分散胶体物质的研究获诺贝尔化学奖。 1927-德国科学家维兰德因发现胆酸及其化学结构获诺贝尔化学奖。 1928-德国科学家温道斯因研究丙醇及其维生素的关系获诺贝尔化学奖。 1929-英国科学家哈登因有关糖的发酵和酶在发酵中作用研究、瑞典科学家奥伊勒歇尔平因有关糖的发酵和酶在发酵中作用而共同获得诺贝尔化学奖。 1930-德国科学家费歇尔因研究血红素和叶绿素，合成血红素获诺贝尔化学奖。 1931-德国科学家博施、伯吉龙斯因发明高压上应用的高压方法而共同获得诺贝尔化学奖。 1932-美国科学家朗缪尔因提出并研究表面化学获诺贝尔化学奖。 1933-1934-美国科学家尤里因发现重氢获诺贝尔化学奖。 1935-法国科学家约里奥·居里因合成人工放射性元素获诺贝尔化学奖。 1936-荷兰科学家德拜因 X射线的偶极矩和衍射及气体中的电子方面的研究获诺贝尔化学奖。

历届诺贝尔化学奖得主(1901-2016)(DOC)

历届诺贝尔化学奖得主 (1901-2016) 年份 获奖者 国籍 获奖原因 1901年 雅各布斯·亨里克斯·范托夫 荷兰 “发现了化学动力学法则和溶液渗透压” 1902年 赫尔曼·费歇尔 德国 “在糖类和嘌呤合成中的工作” 1903年 斯凡特·奥古斯特·阿伦尼乌斯 瑞典 “提出了电离理论” 1904年 威廉·拉姆齐爵士 英国 “发现了空气中的惰性气体元素并确定了它们在元素周期表里的位置” 1905年 阿道夫·冯·拜尔 德国 “对有机染料以及氢化芳香族化合物的研究促进了有机化学与化学工业的发展” 1906年 亨利·莫瓦桑 法国 “研究并分离了氟元素，并且使用了后来以他名字命名的电炉” 1907年 爱德华·比希纳 德国 “生物化学研究中的工作和发现无细胞发酵” 1908年 欧内斯特·卢瑟福 英国 “对元素的蜕变以及放射化学的研究” 1909年 威廉·奥斯特瓦尔德 德国 “对催化作用的研究工作和对化学平衡以及化学反应速率的基本原理的研究” 1910年 奥托·瓦拉赫 德国 “在脂环族化合物领域的开创性工作促进了有机化学和化学工业的发展的研究” 1911年 玛丽·居里 波兰 “发现了镭和钋元素，提纯镭并研究了这种引人注目的元素的性质及其化合物” 1912年 维克多·格林尼亚 法国 “发明了格氏试剂” 保罗·萨巴捷 法国 “发明了在细金属粉存在下的有机化合物的加氢法” 1913年 阿尔弗雷德·维尔纳 瑞士 “对分子内原子连接的研究，特别是在无机化学研究领域” 1914年 西奥多·威廉·理查兹 美国 “精确测定了大量化学元素的原子量” 1915年 里夏德·维尔施泰特 德国 “对植物色素的研究，特别是对叶绿素的研究” 1916年 未颁奖 1917年 未颁奖 1918年 弗里茨·哈伯 德国 “对从单质合成氨的研究” 1919年 未颁奖 1920年 瓦尔特·能斯特 德国 “对热化学的研究” 1921年 弗雷德里克·索迪 英国 “对人们了解放射性物质的化学性质上的贡献，以及对同位素的起源和性质的研究” 1922年 弗朗西斯·阿斯顿 英国 “使用质谱仪发现了大量非放射性元素的同位素，并且阐明了整数法则” 1923年 弗里茨·普雷格尔 奥地利 “创立了有机化合物的微量分析法” 1924年 未颁奖 1925年 里夏德·阿道夫·席格蒙迪 德国 “阐明了胶体溶液的异相性质，并创立了相关的分析法” 1926年 特奥多尔·斯韦德贝里 瑞典 “对分散系统的研究”

近5年诺贝尔奖获得者

历届诺贝尔奖获得者 1901年12月10日第1届诺贝尔奖颁发 奖项获奖者国家及地区获奖原因备注 和平奖弗雷德里克·帕西 (Frédéric Passy 1822-1912) 法国 创立国际和平联盟 和各国议会联盟 和平奖琼·亨利·杜南 (Jean Henry Dunant 1828-1910) 瑞士创立国际红十字会 化学奖范托霍夫(Jacobus Hendricus van't Hoff 1852-1911) 荷兰 化学动力学和渗透 压定律 生理学或医学奖贝林(Emil Adolf von Behring 1854-1917) 德国 血清疗法防治白 喉、破伤风 文学奖苏利·普吕多姆 (Sully Prudhomme 1839-1907) 法国《孤独与深思》 物理学奖伦琴(Wilhelm Conrad R?ntgen 1845-1923) 德国发现X射线 1902年12月10日第2届诺贝尔奖颁发 和平奖埃利·迪科门 (Elie Ducommun 1833-1906) 瑞士 宣传和平、反对战 争 和平奖夏尔莱·阿尔贝 特·戈巴特 (Charles Albert Gobat 1843-1914) 瑞士创建国际和平局 化学奖费雪(Hermann Emil Fischer 1852-1919) 德国 合成嘌呤及其衍生 物多肽 生理学或医学奖罗斯(Sir Ronald 美国发现疟原虫通过疟

Ross 1857-1932) 蚊传入人体的途径 文学奖塞道尔·蒙森 (Christian Matthias Theodor Mommsen 1817-1903) 德国《罗马风云》 物理学奖塞曼(Pieter Zeeman 1865-1943) 荷兰 发现磁力对光的塞 曼效应 物理学奖洛伦兹(Hendrik Antoon Lorentz 1853-1928) 荷兰创立电子理论 1903年12月10日第3届诺贝尔奖颁发 和平奖威廉·兰德尔·克 里默(William Randal Cremer 1828-1908) 英国 仲裁国际争端，推 动国际和平运动， 领导国际工人协会 化学奖阿伦纽斯(Svante August Arrhenius 1859-1927) 瑞典 电解质溶液电离解 理论 生理学或医学奖芬森(Niels Ryberg Finsen 1860-1904) 丹麦 光辐射疗法治疗皮 肤病 文学奖比昂松 (Bj?rnstjerne Martinus Bj?rnson 1832-1910) 挪威《挑战的手套》 物理学奖玛丽·居里(Marie Curie 1867-1934) 法国（原籍波兰）发现放射性元素镭 物理学奖皮埃尔·居里 (Pierre Curie 1859-1906) 法国发现放射性元素镭 物理学奖贝克勒尔(Antoine Henri Becquerel 1852-1908) 法国 发现天然放射性现 象

【历届诺贝尔奖得主(五)】1956年物理学奖得主

物理学奖 美国,布拉顿(WalterHouserBrattain1902-1987),研究半导体、发明晶体管 获奖理由:因对半导体的研究和发现了晶体管效应，与肖克利和巴丁分享了1956年度的诺贝尔物理学奖金。 简历 布拉顿（Brattain,WalterHouser)美国物理学家。1902年2月10日生于中国（父母是美国人）厦门。布拉顿的少年时期是在牧场上度过的。他1924年毕业于惠特曼学院（在华盛顿州沃拉沃拉），1929年在明尼苏达大学取得博士学位。同年，他进入贝尔电话实验室，成为一名物理学研究人员。第二次世界大战期间，他在那里从事潜艇磁探测的工作。他同肖克利和巴丁共同获得1956年诺贝尔物理学奖。1967年，他接受惠特曼学院的聘请，担任了自己母校的教授。 美国,巴丁(JohnBardeen1908-1991),研究半导体、发明晶体管 生平 1908年5月23日生于威斯康星州麦迪逊城，1923年入威斯康星大学电机工程系就学，毕业后即留在该校担任电机工程研究助理。1930-1933年在匹兹堡海湾实验研究所从事地球磁场及重力场勘测方法的研究。1928年获威斯康星大学理学士学位，1929年获硕士学位。1936年获普林斯顿大学博士学位。1933年到普林斯顿大学，在E·P·维格纳的指导下，从事固态理论的研究。1935-1938年任哈佛大学研究员。1936年以《金属功函数理论》的论文从普林斯顿大学获得哲学博士学位。1938-1941年任明尼苏达大学物理学助理教授，1941-1945年在华盛顿海军军械实验室工作，1945-1951年在贝尔电话公司实验研究所研究半导体及金属的导电机制、半导体表面性能等基本问题。1947年和其同事W·H·布喇顿共同发明第一个半导体三极管，一个月后，W·肖克莱发明PN结晶体管。这一发明使他们三人获得1956年诺贝尔物理学奖，巴丁并被选为美国科学院院士。 科研方向与获奖情况 1951年迄今，他同时任伊利诺伊大学物理系和电机工程系教授。他和L·N·库珀、J·R·施里弗合作，于1957年提出低温超导理论(BCS理论)，为此，他们三人被授予1972年诺贝尔物理学奖，在同一领域(固态理论)中，一个人两次获得诺贝尔奖，历史上还是第一次。 晚年他研究如何用简单而基本的成分理解大自然非常复杂的性质，对整个近代理论物理学发展提出明确的见解。1980年他发表题为《物质结构的概念统一》的总结性论文，强调相同的基本物理概念可以广泛地用于表面上似乎悬殊的各个问题上，包括固体、液晶、核物质、高能粒子等领域。 巴丁发明了晶体管.1956年和肖拉克一起获得了诺贝尔物理学奖.1972年巴丁,库柏,施里弗一起获得了诺贝尔物理学奖. 巴丁于1991年1月30日上午8时45分去世 美国,肖克利(WilliamBradfordShockley1910-1989),研究半导体、发明晶体管 发明创造 获奖理由：因对半导体的研究和发现了晶体管效应，与巴丁和布拉顿分享了1956年度

2020年诺贝尔奖得主

2020年诺贝尔奖得主 2020年7月21日，诺贝尔基金会首席执行官拉尔斯·海肯斯滕表示，10月照常宣布诺贝尔奖各奖项名单，但受新冠疫情影响，12月不再举办一年一度的诺贝尔奖颁奖晚宴。 2020年9月22日，诺贝尔基金会首席执行官拉尔斯·海肯斯滕表示，由于新冠疫情在全球蔓延，诺贝尔基金会决定取消原定于12月10日在瑞典首都斯德哥尔摩举行的诺贝尔奖颁奖典礼。获奖者将不会按惯例被邀请至斯德哥尔摩，而是在各自国家获颁相关奖项。海肯斯滕说，2020年的获奖者将在瑞典驻相关国家的大使馆或其从事研究的大学被授予诺贝尔奖章和证书，而主办方将在斯德哥尔摩市政厅线上直播颁奖仪式。 2020年9月24日，诺贝尔基金会主任拉尔斯·海肯斯滕表示，2020年诺贝尔奖获得者将享有额外的100万瑞典克朗奖金。 2020年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布美国科学家哈维·阿尔特、查尔斯·赖斯和英国科学家迈克尔·霍顿获得生理学或医学奖，以表彰他们在发现丙肝病毒方面的贡献。 2020年10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩举行新闻发布会，公布2020年诺贝尔物理学奖获得者为英国科学家罗杰·彭罗斯、德国科学家赖因哈德·根策尔和美国科学家安德烈娅·盖兹，以表彰他们在黑洞方面的贡献。 2020年10月7日，2020年诺贝尔化学奖揭晓，由科学家埃玛纽埃勒·沙尔庞捷和珍妮弗·道德纳获得，以表彰她们“开发出一种基因组编辑方法” 。 2020年10月8日，露易丝·格丽克获得2020年诺贝尔文学奖，获奖理由是“因为她那无可辩驳的诗意般的声音，用朴素的美使个人的存在变得普遍”。 2020年10月9日，挪威诺贝尔委员会宣布，将2020年诺贝尔和平奖授予世界粮食计划署（WFP），以表彰该组织努力消除饥饿，为改善受冲突影响地区的和平条件所做的贡献，以及在防止将饥饿用作战争和冲突武器的努力中发挥的推动作用。 2020年10月12日，瑞典皇家科学院常任秘书戈兰·汉松宣布，将2020年诺贝尔经济学奖授予保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊，以表彰他们在“用于改进拍卖理论和新拍卖形式”方面作出的贡献，两位获奖者将分享1000万瑞典克朗奖金（约合760万人民币）。

2015年诺贝尔奖获奖全部名单

2015年诺贝尔奖获奖全部名单揭晓首次有中国科学家获得者 发表时间：2015-10-13 10:50:32 13 字号：A-A A+ 关键字: 诺贝尔奖2015年诺贝尔奖诺贝尔文学奖诺贝尔经济学奖诺贝尔医学奖 10月12日，瑞典皇家科学院宣布，将2015年诺贝尔经济学奖授予美国普林斯顿大学教授安格斯·迪顿。至此，今年诺贝尔奖的6个奖项得主已全部揭晓。 诺奖的6个奖项包括生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖、和平奖以及经济学奖。下面请跟随新华国际客户端一睹诺奖新主们的风采和成就。 中国药学家屠呦呦等人获诺贝尔生理学或医学奖 瑞典卡罗琳医学院5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

2011年9月23日，中国女药学家屠呦呦在美国纽约举行的拉斯克奖颁奖仪式上展示奖杯和证书（新华社记者王成云摄）

10月8日，祝贺屠呦呦研究员荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖座谈会在 京举行。（新华社记者沈伯韩摄） 诺贝尔奖评选委员会说，由寄生虫引发的疾病困扰了人类几千年，构成重大的全球性健康问题。屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低；坎贝尔和大村智发明了阿维菌素，从根本上降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率。

10月5日，在美国马萨诸塞州北安多弗，威廉·坎贝尔在家中接听祝贺其获得诺贝尔奖的电话。（新华社/路透）

历年诺贝尔经济学奖获得者名单

历年诺贝尔经济学奖获得者名单（值得敬仰，值得珍藏）诺贝尔经济学奖也称瑞典银行经济学奖，是为了纪念阿尔弗雷德·诺贝尔先生而颁发的。诺贝尔经济学奖是授予那些在经济科学研究领域作出重大价值贡献的人。 经济学奖的评选标准与其他诺贝尔奖的奖项是相同的，获奖者由瑞典皇家科学院评选，于每年12月10日（诺贝尔逝世纪念日）举行颁奖仪式，奖品包括金质奖章、证书和奖金支票（09年约为140万美元）。以下即为历年获奖情况： #1969年（第六十九届诺贝尔经济学奖） 获奖者：拉格纳·福李希（挪威）、简·丁伯根（荷兰） #1970年（第七十届诺贝尔经济学奖） 获奖者：保罗·萨缪尔森（美国） #1971年（第七十一届诺贝尔经济学奖） 获奖者：西蒙·库兹涅茨（美籍俄国人） #1972年（第七十二届诺贝尔经济学奖） 获奖者：约翰·希克斯（英国）、肯尼斯·阿罗（美国） #1973年（第七十三届诺贝尔经济学奖） 获奖者：华西里列昂惕夫（美籍俄国人） #1974年（第七十四届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弗里德里希·哈耶克（奥地利）、刚纳·缪达尔（瑞典） #1975年（第七十五届诺贝尔经济学奖） 获奖者：列奥尼德·康托罗维奇（前苏联）、加林·库普曼斯（美国） #1976年（第七十六届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弥尔顿·弗里德曼（美国） #1977年（第七十七届诺贝尔经济学奖） 获奖者：哥特哈德·俄林（瑞典）、詹姆斯·米德（英国） #1978年（第七十八届诺贝尔经济学奖） 获奖者：赫伯特·西蒙（美国） #1979年（第七十九届诺贝尔经济学奖） 获奖者：威廉·刘易斯（美籍英国人）、西奥多·舒尔茨（美国） #1980年（第八十届诺贝尔经济学奖） 获奖者：劳伦斯·克莱因（美国） #1981年（第八十一届诺贝尔经济学奖） 获奖者：詹姆斯·托宾（美国） #1982年（第八十二届诺贝尔经济学奖） 获奖者：乔治·斯蒂格勒（美国） #1983年（第八十三届诺贝尔经济学奖） 获奖者：罗拉尔·得布鲁（美国） #1984年（第八十四届诺贝尔经济学奖） 获奖者：理查德·斯通（英国） #1985年（第八十五届诺贝尔经济学奖） 获奖者：弗兰克·莫迪利安尼（意大利） #1986年（第八十六届诺贝尔经济学奖） 获奖者：詹姆斯·布坎南（美国） #1987年（第八十七届诺贝尔经济学奖） 获奖者：罗伯特·索罗（美国）

日本诺贝尔奖获得者名单

日本诺贝尔奖获奖名单 1.汤川秀树(ゆがわひでき)（毕业于京都大学，1949年获诺贝尔物理学奖），在阳质子和中性子之间作为媒介作用的核力，他预言了中子的存在。 2.朝永振一郎（あさすえしんいちろう）（毕业于京都大学，1965获诺贝尔物理学奖），他以“超多时间理论”和“鱼贯而入的理论”而闻名，在量子电磁力学领域的基础研究方面做出过重大的贡献。 3.川端康成（かわばたやすなり）（毕业于东京帝国大学，1968年获诺贝尔文学奖），《雪国》一书生动的描写了人生哀伤的幻想和美，从而被称作现代日本抒情文学的经典。另外《伊豆舞女》，《千羽鹤》，《山之音》等等。 4.江崎玲於奈(えさきれおな)（毕业于东京大学，1973年获诺贝尔物理学奖），他研究关于半导体，超导体隧道式效果，创始了隧道二极管。 5.佐藤栄作（さとうえいさく）（毕业于东京帝国大学，1974年获诺贝尔和平奖），他作为日本第61任、62任、63任首相，代表国家自始至终反对持有核武器，对太平洋的和平安定做出了贡献。 6.福井谦一（ふくいけんいち）（毕业于京都大学，1981年获诺贝尔化学奖），他开拓了“新领域的电子轨道理论”，对有关化学反应过程理论的发展做出了贡献。 7.利根川进（とねがわすすむ）（毕业于京都大学，1988年获诺贝尔医学生理学奖），任麻省理工工学院教授。他获奖的原因是阐明了“多种抗体培养的遗传原理”，此项成果受到高度评价。 8.大江健三郎（おおえけんざぶろう），毕业于东京大学，获1994年文学奖，日本当代著名的存在主义作家，以个人魅力来写人物以实现小说的现实性。主要作品《个人的体验》。 9.白川英树（しらがわひでき），毕业于东京工业大学，获2000年化学奖，开辟高分子电子学的先河。 10.野依良治（のよりりょうじ），毕业于京都大学，获2001年化学奖，为“有机化合物的合成”的发展作出贡献。 11.小柴昌俊（こしばまさとし），毕业于东京大学，获2002年物理学奖，他的“神冈中微子观测”获得高度评价。对查找宇宙中微子作出贡献。 12.田中耕一（たなかこういち），毕业于日本东北大学，获2002年化学奖，得奖成果是“蛋白质解析技术开发”，他还是诺贝尔化学奖创设以来最年轻得主。他的研究使癌症的早期诊断成为可能。 13.南部阳一郎（なんぶよういちろう）毕业于东京大学，(已入美国籍)，与益川敏英和小林诚共同分享了2008年的诺贝尔物理学奖。 14.小林诚（こばやしまこと）毕业于名古屋大学，与益川敏英和南部阳一郎共

2011诺贝尔奖获奖者名单

2011年新诺贝尔和平奖获得者：理查德·霍尔布鲁克 在霍尔布鲁克漫长的生涯中，从中国到巴尔干再到现在的阿富汗，他一直是促进和平的人民的一个伙伴。霍尔布鲁克最令世人难忘的成就当数他在结束波黑战争的1995年《代顿和平协定》的谈判中所发挥的作用。理查德·霍尔布鲁克是一位超群绝伦的人，他通过自己的才华、决心和绝对的意志力促使历史的弧线朝着前进的方向延伸，他触动了许许多多人的生活并帮助拯救了无以计数更多人的生命。他是一位真正独一无二的人物，他不倦的外交努力、对国家的热爱以及对和平的追求将被人们怀念。 2011年新诺贝尔文学奖获得者：让-保罗·萨特 让-保罗·萨特（Jean-Paul Sartre），法国思想家、作家，存在主义哲学的大师，主要作品：《恶心》、《墙》、《反犹分子》、《存在主义是一种人道主义》、《自由之路》、《辩证理性批判》，其代表作《存在与虚无》是存在主义的高峰作品。萨特曾说：“诺贝尔奖在客观上表现为给予西方作家和东方叛逆者的一种荣誉。”

2011年新诺贝尔经济学奖获得者：多米尼克·斯特劳斯·卡恩 多米尼克·斯特劳斯·卡恩（Dominique Strauss-Kahn），法国经济学家、国际货币基金组织（IMF）前总裁，有着法兰西最成功“经济部长”美誉的卡恩还是法国的“欧元先生”。1998年5月11日，在法国西南部波尔多的铸币厂，时任法国财政部长的卡恩亲自启动造币机制造出第一枚欧元硬币，这无疑是卡恩个人政治生涯中最辉煌的一页。1997到1999年他担任法国财政部长期间，法国经济是欧盟增长最快的经济体之一，同时他曾因在使用欧元前在法国采取收紧预算的举措而赢得外界的赞誉。 2011年新诺贝尔生理学或医学奖获得者：基斯·波特 2011年新诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家基斯·波特（Keith Porter），以表彰他在细胞生物学领域的杰出贡献，基斯·波特率先使用电子显微镜观察生物样本，并独自发明显微镜用薄片切片机，实现了超薄切片，这些工作才是对细胞生物学最重要的贡献。 2011年新诺贝尔物理学奖获得者：约翰·巴赫恰勒

【历届诺贝尔奖得主(八)】1983年物理学奖

1983年12月10日第八十三届诺贝尔奖颁发。 物理学奖 美国科学家昌德拉塞卡因对恒星结构方面的杰出贡献、美国科学家福勒因与元素有关的核电应方面的重要实验和理论而共同获得诺贝尔物理学奖。 苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡是一位印度裔美国籍物理学家和天体物理学家。钱德拉塞卡在1983年因在星体结构和进化的研究而与另一位美国体物理学家威廉·艾尔弗雷德·福勒共同获诺贝尔物理学奖。他也是另一个获诺贝尔奖的物理学家拉曼的亲戚。钱德拉塞卡从1937年开始在芝加哥大学任职，直到1995年去世为止。他在1953年成为美国的公民。钱德拉塞卡兴趣广泛，年轻时曾学习过德语，并读遍自莎士比亚到托马斯·哈代时代的各种文学作品。 人物简介 苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡（SubrahmanyanChandrasekhar，1910年10月19日 —1995年8月15日），在恒星内部结构理论、恒星和行星大气的辐射转移理论、星系动力学、等离子体天体物理学、宇宙磁流体力学和相对论天体物理学等方面都有重要贡献。1983年因在星体结构和进化的研究而获诺贝尔物理学奖。他是另一个获诺贝尔奖的物理学家拉曼的亲戚。 他一生中写了约四百篇论文和诸多书籍。他兴趣广泛，年青时曾学习德语，读遍自莎士比亚到托马斯·哈代的文学作品。 1937年起钱德拉塞卡在芝加哥大学工作，1953年取得美国国籍。晚年他曾研读牛顿的《自然哲学的数学原理》，并写了《Newton'sPrincipiafortheCommonReader》。此书出版后不久他便逝世了。 他算过白矮星的最高质量，即钱德拉塞卡极限。所谓“钱德拉塞卡极限”是指一颗白矮星能拥有的最大质量，任何超过这一质量的恒星将以中子星或黑洞的形式结束它们的命运。 人物生平 钱德拉塞卡于1910年出生在英属印度旁遮普地区拉合尔（现在的巴基斯坦），在家中排名第3，父亲为印度会计暨审计部门的高阶官员。 钱德拉塞卡的父亲也是一位技术娴熟的卡纳蒂克音乐（Carnaticmusic）演奏者与一些音乐学著作的作者。他的母亲则是一位知识份子，并曾将亨利克·易卜生的剧作《玩偶之家》翻译成泰米尔语。 钱德拉塞卡起初在家中学习，后来则进入清奈的高中就读（1922年至1925年间）。他在1925年至1930年进入了清奈的院长学院（PresidencyCollege），并获得学士学位。钱德拉塞卡在1930年7月获得印度政府的奖学金，于是前往英国剑桥大学深造。他后来进入剑桥三一学院就读，并成为劳夫·哈沃德·福勒（RalphHowardFowler）的学生。在保罗·狄拉克的建议下，钱德拉塞卡花费一年的时间在哥本哈根进行研究，并且认识了尼尔斯·玻尔。 钱德拉塞卡在1933年夏天获得剑桥大学的博士学位，并且在当年十月成为三一学院的研究员（1933年－1937年），他在这段时期认识了天文学家亚瑟·爱丁顿与爱德华·亚瑟·米尔恩（EdwardArthurMilne）。 钱德拉塞卡在1936年与LalithaDoraiswamy结婚。 学术生涯 苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡，1930年毕业于印度马德拉斯大学，1933年获得英国剑桥大学三一学院博士学位。 1930～1934年在英国剑桥大学三一学院学习理论物理。

2000年至2007年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单及其主要成就：

２０００年至２００７年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单及其主要成就： ２００７年，美国科学家马里奥·卡佩基、奥利弗·史密斯和英国科学家马丁·埃文斯。他们的一系列突破性发现为“基因靶向”技术的发展奠定了基础，使深入研究单个基因在动物体内的功能并提供相关药物试验的动物模型成为可能。 ２００６年，美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛。他们发现了核糖核酸（ＲＮＡ）干扰机制，这一机制已被广泛用作研究基因功能的一种手段，并有望在未来帮助科学家开发出治疗疾病的新疗法。 ２００５年，澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦。他们发现了导致人类罹患胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的罪魁——幽门螺杆菌，革命性地改变了世人对这些疾病的认识。 ２００４年，美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克。他们在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出贡献，揭示了人类嗅觉系统的奥秘。 ２００３年，美国科学家保罗·劳特布尔和英国科学家彼得·曼斯菲尔德。他们在核磁共振成像技术上获得关键性发现，这些发现最终导致核磁共振成像仪的出现。 ２００２年，英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿和美国科学家罗伯特·霍维茨。他们为研究器官发育和程序性细胞死亡过程中的基因调节作用做出了重大贡献。 ２００１年，美国科学家利兰·哈特韦尔、英国科学家保罗·纳斯和蒂莫西·亨特。他们发现了导致细胞分裂的关键性调节机制，这一发现为研究治疗癌症的新方法开辟了途径。 ２０００年，瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美国科学家保罗·格林加德和埃里克·坎德尔。他们在研究脑细胞间信号的相互传递方面获得了重要发 现代生物学的“北斗星”—— 诺贝尔化学奖获奖成果解读 新华网北京１０月８日电（记者张小军）在没有导航设备的古代，人们走夜路往往需要依靠北斗星判断方向。绿色荧光蛋白正是生物化学中的“北斗星”。在它的指引下，科学家在２１世纪初深入大片未知的科学处女地，成果层出不穷。 瑞典皇家科学院把今年的诺贝尔化学奖授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者。其新闻公报说，绿色荧光蛋白“已经成为现代生物科学最重要的工具之一”。在它的帮助下，研究人员能够看到以前所不能见的新世界，这包括大脑神经细胞的发育过程和癌细胞的传播方式等。 ２０世纪，生物学先后出现两次革命：一是生物化学奠基，其成果包括建立了活体细胞代谢通道的基本原理、了解酶的功能、对蛋白质的结构解析达到原子水平等；二是传统基因学与核酸学结合，形成现代基因组学。通过利用大量的先进分析仪器，这门学科在近年取得包括破译人类基因组图谱等成果。但这两门学科都面临一个重大难题——缺少跟踪活体细胞内部和外部分子实时变化的办法。绿色荧光蛋白的出现，解决了这个难题。 北京大学生命科学学院院长饶毅介绍说，绿色荧光蛋白是研究中发现的一种副产品。本次诺贝尔化学奖得主之一下村修和同伴在从一种特殊水母中提取水母素时，偶然发现一种在紫外光下发强烈绿色的蛋白。这就是现在大红大紫的绿色荧光蛋白。 此次同时获奖的马丁·沙尔菲在接下来的研究中指出，水母素和绿色荧光蛋白发光原理不同。水母素仍是荧光酶的一种，需要荧光素才能发光。而绿色荧光蛋白本身就能发光。这意味着，绿色荧光蛋白可以很方便地被植入生物体内，作为一种指示剂，跟踪和判断生物细胞的分子变化。 第三位获奖者、美籍华裔科学家钱永健改造绿色荧光蛋白取得多项成果，世界上目前使用的荧光蛋白大多是钱永健实验室改造后的变种。现在的荧光蛋白不仅荧光更强，而且除绿色外，还可以呈黄色、蓝色，有的还可激活变色。 在绿色荧光蛋白与其他技术变革的共同推动下，２１世纪是生物学世纪的预言正在成为现实。 新华网北京10月8日电题:他们的工作将一部分“死物学”变成“生物学”了——中国学者点评2008年诺贝尔化学奖

历届(1901-2019)诺贝尔生理学或医学奖获奖者

诺贝尔生理学或医学奖历年获奖者(1901-2019) 年份得主国家得奖原因 1901年埃米尔·阿道夫·冯·贝 林 德国 “对血清疗法的研究，特别是在治疗白喉应用上 的贡献，由此开辟了医学领域研究的新途径，也 因此使得医生手中有了对抗疾病和死亡的有力武 器” 1902年罗纳德·罗斯英国“在疟疾研究上的工作，由此显示了疟疾如何进入生物体，也因此为成功地研究这一疾病以及对抗这一疾病的方法奠定了基础” 1903年尼尔斯·吕贝里·芬森丹麦“在用集中的光辐射治疗疾病，特别是寻常狼疮方面的贡献，由此开辟了医学研究的新途径” 1904年伊万·巴甫洛夫俄罗斯“在消化的生理学研究上的工作，这一主题的重要方面的知识由此被转化和扩增” 1905年罗伯特·科赫德国“对结核病的相关研究和发现” 1906年卡米洛·高尔基意大利 “在神经系统结构研究上的工作”圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔西班牙 1907年夏尔·路易·阿方斯·拉 韦朗 法国“对原生动物在致病中的作用的研究” 1908年伊拉·伊里奇·梅契尼 科夫 俄罗斯 “在免疫性研究上的工作”保罗·埃尔利希德国 1909年埃米尔·特奥多尔·科 赫尔 瑞士 “对甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研 究” 1910年阿尔布雷希特·科塞尔德国“通过对包括细胞核物质在内的蛋白质的研究，为了解细胞化学做出的贡献” 1911年阿尔瓦·古尔斯特兰德瑞典“在眼睛屈光学研究上的工作” 1912年亚历克西·卡雷尔法国“在血管结构以及血管和器官移植研究上的工作” 1913年夏尔·罗贝尔·里歇法国“在过敏反应研究上的工作” 1914年罗伯特·巴拉尼奥地利“在前庭器官的生理学与病理学研究上的工作”1919年朱尔·博尔代比利时“免疫性方面的发现” 1920年奥古斯特·克罗丹麦“发现毛细血管运动的调节机理” 1922年阿奇博尔德·希尔英国“在肌肉产生热量上的发现” 奥托·迈尔霍夫德国 “发现肌肉中氧的消耗和乳酸代谢之间的固定关 系” 1923年弗雷德里克·格兰特·班 廷 加拿大 “发现胰岛素”约翰·麦克劳德加拿大 1924年威廉·埃因托芬荷兰“发明心电图装置”1926年约翰尼斯·菲比格丹麦“发现鼠癌”

历年诺贝尔医学奖得主明细

1901年E . A . V . 贝林（德国人）从事有关白喉血清疗法的研究 1902年R.罗斯（英国人）从事有关疟疾的研究 1903年N.R.芬森（丹麦人）发现利用光辐射治疗狼疮 1904年I.P.巴甫洛夫（俄国人）从事有关消化系统生理学方面的研究 1905年R.柯赫（德国人）从事有关结核的研究 1906年C.戈尔季（意大利人）、S.拉蒙–卡哈尔（西班牙人）从事有关神经系统精细结构的研究 1907年C.L.A.拉韦朗（法国人）发现并阐明了原生动物在引起疾病中的作用 1908年P.埃利希（德国人）、E.梅奇尼科夫（俄国人）从事有关免疫力方面的研究 1909年E.T.科歇尔（瑞士人）从事有关甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研究 1910年A.科塞尔（德国人）从事有关蛋白质、核酸方面的研究 1911年A.古尔斯特兰德（瑞典人）从事有关眼睛屈光学方面的研究 1912年A.卡雷尔（法国人）从事有关血管缝合以及脏器移植方面的研究 1913年C.R.里谢（法国人）从事有关抗原过敏的研究 1914年R.巴拉尼（奥地利人）从事有关内耳前庭装置生理学与病理学方面的研究 1915年—— 1918年未颁奖 1919年 J . 博尔德特（比利时人）作出了有关免疫方面的一系列发现 1920年S.A.S.克劳（丹麦人）发现了有关体液和神经因素对毛细血管运动机理的调节 1921年未颁奖 1922年A.V.希尔（英国人）从事有关肌肉能量代谢和物质代谢问题的研究;迈尔霍夫（德国人）从事有关肌肉中氧消耗和乳酸代谢问题的研究 1923年F.G.班廷（加拿大），J.J.R.麦克劳德（加拿大人）发现胰岛素 1924年W.爱因托文（荷兰人）发现心电图机理 1925年未颁奖 1926年J.A.G.菲比格（丹麦人）发现菲比格氏鼠癌（鼠实验性胃癌）

诺贝尔奖得主：成长的十大因素

诺贝尔奖得主：成长的十大因素 本文是关于成功励志的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 诺贝尔奖得主：成长的十大因素 1、信念——“奋斗、探索，不达目的，誓不罢休” 2000年诺贝尔物理学奖获得者、俄罗斯科学院副院长若列斯·阿尔费罗夫在《科学与社会》这本自传式著作中写道：“当我还是一个10岁孩子的时候，我曾读过韦尼阿明·卡维林的一部杰作《船长和大尉》，其后，我便终生不渝地奉行着书中那位主人公萨尼亚·格里戈里耶夫的准则‘奋斗、探求，不达目的，誓不罢休。” 2、转变——“学习的过程比考试有趣得多” 1986年图灵奖获得者约翰·霍普克洛夫特认为，人生中会有很多转变，但很重要的就是从本科到研究生的转变。“如果成为一个研究生，你要学习如何获取新的知识，如何进行研究，这些在书本上学不到，你必须观察别人，看他们是怎么做的，如何以现实的科学基础来进行研究的。”霍普克洛夫特说，有人很擅长考试，很擅长用老的知识回答现在的问题，但学习的过程比考试要有趣的多。他建议大家，一定要找到一个榜样，然后像学徒一样去学习榜样。 3、学业——“我小时候不是好学生” “我小时候不是好学生。”1973年诺贝尔物理学奖得主伊瓦尔·贾埃弗这样评价自己年少时的学业，“我想给一个好建议，学校

在保证学生好好学习的同时，一定不要忘记培养学生的兴趣，让学生学习他们感兴趣的。” 韦尔特曼在讲述了自己成长的故事后说：“我不是个好学生，因为学的东西太多，在初中的时候我竟然要学４门语言，我都没有兴趣。”随后，他开始热衷于理论物理学的研究，并在1999年获得诺贝尔奖。 4、性格——“成功的主要因素是没有放弃” 有人问大师“您认为在追求科学的过程中，什么性格最重要？”对此图灵奖得主巴特勒·莱普森回答：“性格实际上是没有固定不变的规则，比如科学家，什么样的共同点都没有。”而马丁努思·韦尔特曼则补充说：“我们需要有一个性格，就是知难而上。”两人在交流中不忘告诉自己的听众：诺奖得主的智力和大家没有区别。成功是由很多因素造成的，最重要的一点是你必须是一个独立的人，当然了，如果聪明那更好。“可以说诺奖得主成功的主要因素可能是当别人放弃的时候，他没有放弃。” 5、家庭——“父母灌输的理想影响一生” 1999年诺贝尔物理奖得主马丁努思·韦尔特曼回忆自己的童年时说，家庭和父母的教育在人的成长中非常重要，“父母灌输给你们的理想或者人生的目标将会影响你的一生，如果你们的父母希望你赚很多的钱，那么你肯定成不了科学家。”“对于任何人来说，生活当中最为重要的事情之一就是家庭，我想这是非常重要的。” 6、人生——“要学会相信自己的直觉” “你可以听取别人的想法，但要做出自己的选择，如果你感觉你

近年诺贝尔文学奖得主及其主要贡献

近年诺贝尔文学奖得主及其主要贡献 2008年10月09日19:23人民网-文化频道【大中小】【打印】 让-马利·勒克雷奇奥 人民网文化频道北京10月9日电据诺贝尔奖官方网站消息:10月9日当地时间下午13时(北京时间19时)，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2008年度诺贝尔文学奖授予法国小说家让-马利·勒克雷奇奥。 诺贝尔奖官网对让-马利·勒克雷奇奥的评语为:“a uthor of new departures, poetic adventure and sensual ecstasy, explorer of a humanity beyond and below the reigning civilization.” 新闻背景:近23年诺贝尔文学奖得主及其主要贡献 瑞典诺贝尔基金会官方网站透露了近23年诺贝尔文学奖得主名单及其主要贡献(即获奖理由): 2007年 获奖理由:她用怀疑、热情、构想的力量来审视一个分裂的文明，其作品如同一部女性经验的史诗。 2006年 土耳其作家奥罕·帕慕克(Orhan Pamuk)

获奖理由:在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和交错的新象征。 2005年 英国剧作家哈罗·品特（Harold Pinter） 获奖理由:他的作品揭示了日常絮谈中的危机、强行打开了了压迫的封闭房间。品特让戏剧回归它的最基本元素:一个封闭的空间，不可预测的对话，人物相互之间都可能被对方击败，虚伪土崩瓦解。 2004年 奥地利女作家兼诗人艾尔芙蕾德-耶利内克(Elfriede Jelinek) 获奖理由:小说和剧本中表现出了音乐动感，用超凡的语言显示了社会的荒谬及其使人屈服的奇异力量。代表作有:《利莎的影子》、《美好的、美好的时光》和《钢琴教师》。 2003年 南非作家约翰-马克斯维尔-库切(J.M. Coetzee) 获奖理由:小说“精准地刻画了众多假面具下的人性本质”。代表作有:《声名狼藉》、《恭候野蛮人》和《国家中心》等。 2002年 匈牙利作家伊姆雷-凯尔泰斯(Imre Kertész) 获奖理由:对脆弱的个人在对抗强大的野蛮强权时痛苦经历进行了深入的刻画，而其自传体文学风格也具有独特性。代表作有:《无形的命运》。 2001年 英国作家维-苏-奈保尔(V.S. Naipaul) 获奖理由:其著作将极具洞察力的叙述与不为世俗左右的探索融为一体，是驱策人们从扭曲的历史中探寻真实的动力。代表作有:1961年的成名作《比斯瓦斯先生的房子》和1971年获得布克奖的《在自由的国度》。