武汉大学2013年学生暑期社会实践活动优秀成果名单
附件二：
武汉大学2013年学生暑期社会实践活动
优秀成果名单（共183项）
1.一等奖（36支）：
《武汉大学哲学学院赴山东省淄博市都市农业调查暑期社会实践调查报告》
哲学学院马森棋王明敏王浩崔鹏边颜骆文泰
韩景雯康琪励奇添夏雪杨博岚张肖
苗宇蔡涛陈熙田双蓉王伯珏
《武汉大学文学院赴湖北房县原生态民歌文化调研暑期社会实践调查报告》
文学院余倩韦东见王年军王丹姝刘豆豆刘俐
杨映姣喻细涛
《武汉大学世界潮流中的中国制造及其影响实践调查报告》
外国语言文学学院黄一鹏朱丽娟甄丽辰刘媛媛王艳芳冯冉
徐飏胡之月袁梦溪叶秋雨雷雅楠高菲
申琳邓湘吉
《武汉大学赴甘肃省兰州市关爱孤寡老人实践报告》
新闻与传播学院何佳宜周心慧罗洪锐张润卿李枫李源《武汉大学历史学院赴澳门、泉州两地实践考察调查报告》
历史学院陈江飞蔡易兴马竞择王頔林煜堃李乾昕
叶宇阳高姗邓寅虎
《武汉大学经济与管理学院“中国梦、成长梦”职业生涯人物访谈实践调查报告》
经济与管理学院张宁川郑欣汤广龄梁佳伟武敬李秋怡
江榕刘紫薇程柏炎赵新宇王康江博文
聂汶力余帆周青佘振军李燕萍何一凡
姜右萌李瑶刘锐张馨元李世豪王琦
涂心怡郑习邬珏慧孙伟民
《武汉大学物流运输业结题书》
经济与管理学院杜舒阳王康鲍强许流博齐文卉王思敏
曾岑刘尧远尹力江博文杨潇王震《武汉大学赴湖北省宜昌市、恩施州农村普法宣传实践调查报告》
法学院韩郭玲何朔邱婕谢文煜杨一晖林斌聪
钟凯强陈方罗敏李成乔泽华陈安琪
牛鹏段沁杨建龙吴鹏杰易名洋汤俊颖
高小雨罗婷高鼎肖乾杨威朱俊杰
宁子君周波付志飞付茜茜周树森朱含慧
刘学亮胡顺戴逸莹徐漫君李壮张韦华
陈曦刘诗瑶高雅婷付镪冯俊涛
《武汉大学赴湖北宜昌等地农村医改暑期社会实践调查报告》
政治与公共管理学院周旭张怡石宇民徐煜平张文璇李明波
鲍泽文钱贤印张姝羽
《武汉大学政管院赴浙江温州调查医务人员薪酬改革实践调查报告》
政治与公共管理学院董苏蕙刘桓向敏李菲郑瑱李婷《武汉大学赴四川省德阳市灾区城镇网络信息化重建现状实践调查报告》
信息管理学院杨诗姝程斯妍王刚郭嘉莹薛蓉郭冰玉《武汉大学赴湖北省恩施市关爱脑瘫儿童调研医疗现状暑期实践调查报告》
数学与统计学院胡壹段一奇马群白康董新宇刘晓慧
杨帅梅成
《武汉大学近几年学生失窃案件调查及分析报告》
物理科学与技术学院蒙树强黄琬茹袁海强黄锐马浩陶雄斐
陈轩宇叶诗卓李胡从黄必强
《武汉大学赴边远地区农村学校饮水及水资源保护公益调研实践调查报告》
化学与分子科学学院谢肖苏纾尧强李鹏程张衡邓昕
白航李海楠曹婧甜田天怡杨天飞黄思皖《武汉大学生命科学学院赴内蒙古呼伦贝尔考察实践调查报告》
生命科学学院朱珩毓代鹏飞范子阳张雪逸蔡珺曾芷凡
吴高锒石莎莎薛云康皓轩张若飞白苏龙嘎《武汉大学赴湖南省湘潭市探寻城镇化与集体土地流转暑期社会实践调查报告》
资源与环境科学学院夏畅魏致远何登朱高峰吴鼎周俊彦
吴鸿杰
《武汉大学赴河南安阳关爱留守儿童“爱心之旅”支教暑期实践调查报告》
动力与机械学院余航王式兴顾浩楠王冠乔林梓健李聪玲
孟珂赖梓扬苗毅范雄杰惠涵煜赵梦豪
朱淑珩倪迪郭东平郑微微龙云刘鑫
车浩铭刘宇寰杜晨越雷逸舟黄尧张骄贝
王晴晴杨辉何晓东柴玮王祥
《武汉大学“扬帆中国梦，十年电气人”大型暑期社会实践活动实践报告》
电气工程学院陈虹伍万聪聪伍云健侯显洲周红甘张宇
郭志诚于晟华唐旭辰王凯毛榆钧吉慧子
徐晓彤吴远超吴亦贝廖书寒于雅薇罗杨茜玥
周成林夏翔邓载韬黄华范涛涛朱成龙
庞通刘嘉羚王楠陶然李顺林川
简思亮赵天成李琦林晨浩计羽关玉
杨紫韵姒天军尼海龙杨潇李博文严苗
朱杰王佳丽王萌刘晓川蔡磊瞿合祚
舒锴史梦迪王万昆陶文栋王伟
《武汉大学赴宜昌市“启航中国梦，幸福宜昌行”暑期社会实践调查报告》
土木建筑工程学院王晓晓林嘉兴桂雷林言坤张国良杨光
谢志行徐晓瑜孙浩朱铭嵚伯雯韩玉平
李清华望佳琪谭昭俞维维刘胡飞王梓豪
戚学良马鹏陈安邦王乾隆袁雨薇周焱
胡荷莲杨英欣周圆媛
《武汉大学赴云南省红河哈尼族彝族自治州实践调查报告》
水利水电学院宋一潇陈纬黄邦炜杨琦徐利福马春英
陶艳秋
《武汉大学赴广东省东莞市精恒电子有限公司实践调查报告》
电子信息学院唐银凤廖云光石顺祥孙玉妹
《武汉大学赴湖北省武汉市“共建文明城，共逐武汉梦”成果调查报告》
遥感信息工程学院崔松林志恒刘文辅胡韦名李旭马若宇
黄若冰赵炳杰张龙昊刘瑜祁艳琳刘浩
赵冲
《武汉大学测绘学院经天纬地赴重庆暑期实践报告》
测绘学院任伟张若一王志宇唐茂峰白河华左文炜
李蔚琳刘泽镜
《武汉大学印刷与包装系赴景德镇暑期社会实践调查报告》
印刷与包装系刘亚旗孙妍汪文琪王豪赵丽娜张金
黄浩然李颖薄钰杰何佳宜付志飞郭云鹏
宫铭杉谢志东池明
《武汉大学“大手拉小手”实践调查报告》
基础医学院李小燕田其韩家威罗一雄仝景慧唐南
田文文符可欣张紫微沈妍琼杜高丽周梦雅
张明智李粉粉李汉城
《武汉大学赴陕西省安康市“民之安康”基层卫生服务现状调查暑期实践调查报告》
公共卫生学院刘凡陈超英郭茜刘雪云刘志胜潘袁慧
孙安立任伟文永柱张干深
《武汉大学“珞英有约”暑期社会实践调查报告》
第一临床学院黄蘭惠丁慧慧杨礼文严楠谷晓莹王锋
李杰李茂桂蔡文昌欧海斌张雨杨雪
李会芳张雅慧黄雅静杨雯方舟
《武汉大学第二临床学院赴黄冈市罗田县爱在红十字暑期社会实践调查报告》
第二临床学院任玮杜佳慧李一村魏鹏帅贺楠李越
何明伦刘珏君操悅马湫烁程家某
《武汉大学口腔医学院关爱弱势儿童群体实践队实践报告》
口腔医学院张佳音陈洁仪孙蕙珺王旭竹孙雨虹刘杰
武磊陈磊林雨恒杜志豪朱安娜朱靖
陈晴虹黄非凡马睿孟丽娟
《武汉大学第四届学生社团国际交流营》
武大社联张秩千马晓瑛郭莹蔷秦凤李远景李路遥
高仕达伍琳祝福祺张放赖文恺黎健男
徐潇潇刘长杰吕智孔祥欣周斌苏雪泽
章先墉张湘皓尹可珂周小栋詹辉史浩然
刘畅温嘉瑜李淼谢杰枫张伯安麦婷茜
张盼王重阳邓立陈嘉莉梅林浩赵骞
汤世梦高望刘鹤婷肖桥王嘉昀
《武汉大学“大山里的魔法教室”实践调查报告》
大山里的魔法教室项目组郝卓超邹淯鹏任晓晓肖普焮吴啸谢豪
陈墨秦玲郑潇雨赵静妍单文钰陈筱玮
詹诺亚赖家斌甘甜陈冬姜鹤蔡家欣
吴晓艳戴思绪胡佳姜丽芳武子煜林婧
茅俊桦徐硕薛楚金严妍张悦李宛珊
张祎伦杨丽超廉凯何斌彭雨晨张莹
戴佳琳董越薛修能董荣张广亚石少伟
李阳林欣张慧珺龚光敏罗文心
《武汉大学暑期返乡质量调研实践调查报告》
质量创新实践学社吴冕朱锐金银姬王煜李平陈哲
蔡字宇陈天恒陈懿姜瑶熊强施燚
陆瑜胄王迦童洪靖宋磊周卓亮肖迪然
陈林芸梁旭涛彭治豪金潇王逸群冯今今
龙潇逸刘迪刘星滟徐明珠杨磊刘怡晨
刘帆邓学锐胡文怡余琳杨福华熊頔
雷颖杰葛方慧何宾杰倪雷芸柯朦桂雷
吕鑫晨息婧马筱璇梁梓乾潘晶梅雪飞
张姝羽魏燚邵逸伟董一鸣陈自强杨理斯
刘文辉潘皓宁李咏健陈炜马雅坤黄启凡
麦永波刘锐袁姝玥张超张思琪高姗
张璐孙点婧汤初凉徐一晨丁仕琪向敏
李腾袁皓罗森杨海霞张书帆李晓艺
田思琦郭佳雯孟祥宇陈兆荣曹夏宇彭思敏
万文娟安洪志刘杰韩月殷英杰王建鑫《武汉大学“珞珈传雅韵，百廿聚归鸿”暑期社会实践调查报告》
学生会李定王祁特张焕毅王天啸耿小东郑永键
廖洪颖黄欣悦赵泽雨罗希贾冬梅林天一
吴心怡吴震宇唐洁王凯来杨喆占坤
李晓婷侯显洲徐潇声黄志浩王梦美邓晓星
彭颖李广辉崔宇然孙世豪夏俊栋徐新伟
潘星宇刘梓宁
《武汉大学新时期武大精神探究社会实践调查报告》
理研会梁宇宫元温亮黄煌谭昭胡超男
王灿丁成成亓林黄梦龙明洋常立伟
李书雅王铭佩李向东李艺郭佳雯王代银
陈慧张皓瑜管亚楠汪齐高冰陶亮
陈菥廖正明刘亚奇胡浩何思颖张政
关珺月李天生聂君立刘川奚鹏飞吴昌杰
肖傲然何愿红何朔杨璐陈文生林昭
高至贤杨铮叶知临刘蕊涵王静谢叶凡
胡咏梅余奕彭雨晨颜闻涂丽黄浩
张哲崔鹏夏清金哲林于蓝匡柯瑾
赵美儿陆晓甜谢晓颖杨雯孙世博张娜
吴文婷张兴豪翟显蒋倩齐大虎雷凯
许多陈敏吴琳灿田季雨刘晓迪张可骄
李苡墨
《武汉大学种太阳工作室赴大别山区暑期夏令营调查报告》
种太阳工作室刘泽镜田媛曹李阳池明陈晨徐智熙
袁鑫董津樊必成赵纯涛张舒静卢伟
张秀子赵晨林敏华王殷周李全洲孙必超
刘义芳景怡瑶陈国栋伊仲杰王璐璐苏沙沙
任思儒冯程李颖庭赵水钎袁也毛雁翎
余峥甘惠吴一凡李梦琦胡思宇宋筱筱
韩佩君逯芝璇王雪谢天良陈琪琦曹婧甜
何燕桃梅兰史梦笛张一心贺煜冬韩影
张驰龙海张连杰徐嘉欣吴素云刘念慈
张国雷奚哲伟李雁辉周诗蕊刘文辉徐清良
王建文吴雅偲莫凯曾佳张凌张芳
陈轩张琳蔡欣媛张兴豪雷英哲石枫
徐文欣赵燃杨惠陈文艳胡江蔺李珏
林晓斌武欢欢陈成李腾飞严密王宇娟
哈珊珊梁萌王茹雷蕾甘进翔吕铮钰《武汉大学高校科学营实践调查报告》
大学生创新实践中心贾昆明菅豹杨頔于义翔余果蔡晶
高斯杭顾聆玉邹倩芸付泉吴冕万聪聪
付志飞谢志行石正浩王岚王煜阮航
王豪王姣阳张隽冲佟明陈颖芝魏小捷
张静祎王重华王昕烨洪靖王迦童宋磊
熊頔郑训皓李伟曾丹丹姚维芊王筱
谭秉帅陈琳依于子涵孙俊杰程琳琳汤倩
王永波张志轩薛瑞余洋洋刘源李广辉
邢文怡马朦朦冉璐王伟冯琦张小华
赵丹丹王少东王坤张梦昱俞丹凤肖晗
薛有圣蔡青格肖雄黄灏宇李德龙余东晨
杨春玲姜子悦段承瑶阮美辰赵洁吴莹
谢婧罗雅琪李廷钧刘钊张瑞倩龚辉
刘海明肖静杨澜马帅於文苑文洁
范子阳王梦泽陈泓丞刘锦万沛星谢丹华
冯梦罗买雪洁周子湘吴悠张敏邹琦
董天一党誉丁晗晏思琪肖松堰周圆媛
2.二等奖(65支)：
《武汉大学“心·扬”哲学学院赴安徽省宿州市皇藏峪暑期调研支教实践调查报告》
哲学学院万项戴武峰马妙然刘铭威黄欣怡番自圆
李梦娥贺梓秋何亿鑫周少冬余薇钟毓《武汉大学赴山东曲阜“儒韵新声”实践调查报告》
文学院张璐田科莉刘怡芳原雪婷刘大雄马梦云
王含张路遥张雅馨徐瑷嘉于鹏杰罗远旺
陈桐
《武汉大学“薪火相传”外院院友寻访实践调查报告》
外国语言文学学院王家深孙艺函李亦然毕夏刘丽李梦蕊
俞奕施翌段晨王冠羽杨舒惠丁昕
周洁钟文英王淑玲熊庆刘一帆柳晔迪
王世尧向颖飞张凌彭蕙然蔡明阳闫小迪
张睿赵荣刘淑苹叶莉张芳汪心醉
莫谨如刘思洁吕玥瑗程咏梅李琼璐史焕佳
肖佳慧饶青宇刘菲余绍锐侯奕胡珂
蔡赟菲李诗晨张天娇万义强嵇阳王俣
师雨涵陈玺合高妍陈晨曦潘斯坦江灏
毛娅万庚
《武汉大学赴遵义市凤岗县进化镇进化完小支教调查报告》
新闻与传播学院周立恒王乐罗希任欢段昌伯张楠
何恩泽黄倩周同同曾惟昊付俊田芮嘉
赵月陶芬
《武汉大学赴湖北鹤峰文化建设调研暑期社会实践调查报告》
艺术学系刘冰冰黄颖王江李卉王尔晴张鹏
陈盼吕濛濛程志国黄可佳贺贝
《武汉大学历史学院关于满文及满文档案的整理与保护现状调查实践调查报告》
历史学院王娟刘婷婷杜霄向桃凤谢宁静马依娜
周官雨希
《武汉大学天柱县暑期实践调查报告》
历史学院苏瑞尹以江林小凡年慧龙唐昊周小宁
戴晓晓韦洁刘畅裴佳玮王楠倪亚香
赵梦婷
《武汉大学经济与管理学院“建功五个湖北，落实科学发展”实践调查报告》
经济与管理学院崔毓佳张盼李世豪冯静万永佳张敏莉
邹卓展
《武汉大学华中八所高校大学生创业倾向影响因素调查报告》
经济与管理学院万沛然张宇辰刘玲孙舒仪曹妤苏怡
宋澈练康
《武汉大学2013年赴美国俄亥俄州立大学暑期社会实践调查报告》
经济与管理学院王安琪田惠齐许立灏杜杨格孙傲龙云翔
高菲白婧屈慧敏肖湘卫乐文王静姝
邓智杰欧阳坤李佳丽易家麟黄宛亭钱頔玥
张欣烨
《武汉大学探究四川地震对成都房地产市场的影响实践调查报告》
经济与管理学院张洛熙陈心路赵文文鲍琼璟袁必成齐鑫
冯婧汝房昭强张广淳万沛然李嘉庆周毅菲
徐文璐吴秋实陈永沁沈喆陆琪琳齐玉亭
黎灏张景群张珉源陈嘉仪杜雪莹徐微
吴清莹潘锐
《武汉大学赴湖北省武汉市洪山司法局开展社区矫正志愿活动实践调查报告》
法学院刘雅琨何晓忠管添如罗梦怡叶丽青闫乃畅
孙点婧李婕周越邓宇赵洒洒杨蕾
《武汉大学关于女性犯罪新成因及其防控机制探究暑期社会实践调查报告》
法学院管添如孙点婧刘雅琨李婕罗梦怡汪雪城
刘益达
《武汉大学赴房屋买卖合同纠纷调查暑期社会实践调查报告》
法学院彭雨晨闵佳颖李于凡杨琴叶玉婷宋智琪《武汉大学法学院赴湖北省武汉市大学生被盗受侵害调查暑期社会实践调查报告》
法学院丰晟敏陈芳王刚陈新平屈志琼杨润
刘好清张颖之戴浩铮
《武汉大学赴湖北省恩施州考察少数民族文化遗产保护情况实践调查报告》
马克思主义学院毛华蓉许洋黄强孙梦婵赵鹏胡栩健
许晨祎冯雅郑文婷张琬周康生李丰君《武汉大学赴泉州实践调查报告》
政治与公共管理学院庄冰琳蔡家欣许鹏辉杜诗卿梁超泳姚华玲
蔡心仪蔡友志吕明竞
《武汉大学赴湖北省武汉市保障性住房居民政治心态的实证研究暑期社会实践调查报告》
政治与公共管理学院赖文恺孙梦婵李笑月刘雨涵冉伟嵇帅
杜德全
《武汉大学赴北京探寻企业公益战略创新实践调查报告》
政治与公共管理学院刘诗琦别依依李辉夏国宇熊羽卿黄佳慧
刘成志王子乔尉家旗沈娟王景才陈兵《武汉大学赴湖北省武汉市“关注失独者，心系大武汉”实践调查报告》
政治与公共管理学院王彦忻孔祥欣赵玉晓黄梦郭倚铭秦楠
张盛霞邓明秦凯杰张林伟任博李哲祺《武汉大学社会学系赴甘肃省庆城县调查营养餐政策及其落实情况暑期社会实践调查报告》社会学系刘钟元夏天庄恭诚肖潇谭琳孟娲
林梓马禹佳曲诗硕方宇文
《武汉大学探求电商网站向“B2B2C模式”转型的原因以及相关运营暑期社会实践调查报告》信息管理学院张天金心怡顾明莉赵海平梁实丰
《武汉大学赴湖北省武汉市地铁安全卫士实践调查报告》
信息管理学院杜依苇李之琪任文华胡嘉琪姚丽璇陈秋萍
刘婕
《武汉大学武汉市暑期网购食品安全状况调研及社区宣传调查报告》
信息管理学院夏宇时丽丹张景秋李姗姗周露莎孔茜琳
黄彬彬唐国庆杨向东马诚
《武汉大学赴陕西省西安市图论与最优旅游线路暑期社会实践调查报告》
数学与统计学院张鹤王小玉赵晨晓金彤唐玉珍胡梦雯
李进徐奥
《武汉大学赴西双版纳调查发展橡胶对当地生态环境影响暑期实践调查报告》
生命科学学院姜蔚刘若愚程忠孙正蒋怡翱尹子昂
马菲仝梦璐毛婉莹李玉环
《武汉大学赴广州武汉“留足迹于羊城，增绿色到武汉”实践调查报告》
资源与环境科学学院覃健冯璐玮李慧蕾吴俊法张东杰郭锴铭
吴婧刘继业王逸雯李莉陈梦梦李赛兰
马焱丁玲吴艳芳陈珂宛子翔方飞国《武汉大学第十三届赴神农架及长江流域生态考察实践调查报告》
资源与环境科学学院陈璇璇谭鹏朱玉平李腾张振威管璐
蔡玲谢翌淙刘晓王啸娟张佳华罗允艺
金璐璐杨雯雨陈菁菁杨典明陈吟李晓晓
刘叶琼
《武汉大学寻访鄂西暑期实践调查报告》
资源与环境科学学院胡静涵陈瑗瑗刘畅章铭芳常立伟张婉盈
余洋洋钟朋申雨琦孟妍
《武汉大学赴华中地区高校调研工科学生社团发展状况暑期社会实践调查报告》
动力与机械学院蔡耀马烨严永军杜海芬杜帅昝飞翔
薛海鹏杨洁莹陈加龙孙永强李齐李聪玲
孙志强翟显张佳露韩宇罗序军曹德伟
杨明辉葛飞胡发青屈虹均李芳菲常平
冯会强
《武汉大学“探寻中国梦，走访新农村”——动机党员骨干实践调查报告》
动力与机械学院薛海鹏卢亮胡腾浩任勇军黄小娜杨翀
宾士友栾宇王云飞姜楚楚严安飞李国麟
李壮杨状蔡耀马烨严永军杜海芬
陈炳君田原桂宁翟冬毅谭杰丰阔
周树森韩田骏徐灿王义辉刘雨花冯俊涛
李姗姗刘学亮王雪颖朱含慧张佳露陈霓
邹佳林罗远旺胡瑞文
《武汉大学动机院能动三班赴安阳暑期实践调查报告》
动力与机械学院李武宁韩冠宇武红郭长波孙荣耀周兵
王欣欣高士奇柯慧宇雷杨祥左丹王小美《武汉大学赴贵州荔波“爱之笙”支教调查报告》
动力与机械学院田蒋仁张强周清友张楚许泽华邓开放
黄颖祖陈鸿宋开友李浩然卢亮刘永威
马安婷李杰杰孙博文汪丹肖雄周佳楠
江磊吴黄子桑
《武汉大学点亮蓝灯关爱自闭症儿童暑期社会实践调查报告》
电气工程学院于雅薇易颖刘诗奇王可可可史军
丁超周强陈沁悦杨文涛梁志远邹璇
梅林茂黄江桓夏翔孙立礼王静宗志阔
魏威伍云健廖书寒吉慧子易雪莉高沁
房若迷李艾熙宛亚琴王梦迪梅文星陈剑
王梓李猛王俊棋胡欣张立玲赵丹
吴亦贝陈虹伍赵天成曾繁昌梁亚双兰绿《武汉大学电气工程学院“小亭”支教队实践成果报告》
电气工程学院董诗琪王靖植吕国峰沈桂艳欧阳铭夏友森
黄长亮陈炜沐海峰唐烈峥唐亚可王帅
郑建成王毅张凯郑永乐张力林桐
曾伟王壮罗杨茜玥
《武汉大学电气工程学院“领略中国电力，展望专业前程”暑期社会实践队》
电气工程学院刘佳乐李廷钧史华北李成元张锴邓载韬
耿文斐唐旭辰黄习文刘雨桐宇晨刘阳
熊音笛
《武汉大学赴四川省汶川县“电力十足、珞珈学子汶川行”暑期社会实践调查报告》
电气工程学院吴震宇申萌均邱韵简思亮徐祎唐挺
王振宇李泊舟池诗剑张锡洋孙健郑壮
兰天楷王曹刘南江
《武汉大学赴湖北省恩施市暑期社会实践调查报告》
城市设计学院覃亚子梁婷刘曼张维思刘贝贝付滢华
戴斯琪黄凤刘建华王爱慷黄蕾俞宏浩
高鹏飞
《武汉大学赴江苏省苏州市暑期社会实践调查报告》
土木建筑工程学院朴京王萌喻霈雯李威胡强王有生
包颖柴锦东陈敏陈子豪郭杰郭丹
惠煜辰蒋金麟林成林珂邓焰金王玏
吴静怡夏煜琦徐旻杨晨杨宇张涛
谢志行赖秉洪
《武汉大学赴凤凰暑期实践调查报告》
土木建筑工程学院毛怀源刘阳汪儒鸿陈欣星袁雨薇黎星佩
赵慧君胡贡荣毛振渝朱丽周楠洪梦谣《武汉大学赴贵州省盘县暑期社会实践调查报告》
土木建筑工程学院唐亮张晋瑜刘敏雁吴忠烨钱贤印王彦《武汉大学赴随州调查农田水利建设对国家粮食安全战略的影响实践调查报告》
水利水电学院袁睢秋张荣康学远赵鑫叶文坤龚筱莎
蔡洁黄晓辰肖国洲韩郭玲付志飞孙莹
付茜茜冯梦罗文洁
《武汉大学吴天祥小组2013赴湖北蕲春爱心支教实践调查报告》
水利水电学院农翕智林晨怡姚娟周美蓉全维新陈曼雨
乔舒悦李子硕吴慧蓉胡甲秋农安科吕宜卫
杨福平凌晓鸣姬翔李硕林薛雨张晓琦
苏璐郑玉晗赵天琦曾鑫雷斯棋
《武汉大学赴新丰江水电站实践调查报告》
水利水电学院张雨宁汪洹湛张琼琼余尧杨再基孔德凌
朱泽
《武汉大学赴湖北省武汉市红外热释电型电子狗报警器研制实践调查报告》
电子信息学院朱欣婵曹莉莉赵世娴康陈瑶
《武汉大学赴湖北省武汉市基于多普勒原理的S波段雷达的研制实践调查报告》
电子信息学院陈曦樊昀琦吕敏刘默然于涛郭丽倩
黄灏
《武汉大学“ISCC”赴北京等地调研信息安全现状及发展趋势社会实践调查报告》
计算机学院李晓婷刘明达刘雨露李成蹊卢春旭张艺榕
蒋晓宇高剑李渊林武桃彭承晨
《武汉大学计算机学院12级赴广东深圳“鹏苑践影”暑期社会实践调查报告》
计算机学院徐晶白瑶伊赵汉宇张成周洪锋胡仲杰
吴伟坚
《武汉大学对移动医疗产业发展及其对农村医疗现状促进作用的探究实践调查报告》
国际软件学院王倩孙源吴冕熊强朱锐杨飘
李晓艺
《武汉大学“遥感先锋”暑期社会实践调查报告》
遥感信息工程学院陈凯邢权伟徐永浩张永琦王牧阳蔡瑞
刘津旭王晨王辰谢冲舒震欧阳知雨
刘琛王蕾叶乔羽徐瑶
《武汉大学赴广东省职业生涯访谈暑期社会实践调查报告》
遥感信息工程学院葛孟钰程月瑶谢思梅岳翠莹胡文烜黄震
赵彬如罗志鹏仝春艳徐静陈德才陈卉君
寇培颖刘雨儿张月周治歧周洲
《武汉大学测绘学院向日葵暑期支教报告》
测绘学院桑萨尔林延庆徐杰周聪高子文文俊惠
索巧娅王建培饶梦寒李茹霞米晓新程舒
钱纯瑶李挺吕志涛刘威王立辉马海龙
冯然刘小梅
《武汉大学测绘学院经天纬地赴四川暑期实践调查报告》
测绘学院刘小梅苏靖堯贺清熊奥林谷骏梁志豪
何嘉璐李松妍
《武汉大学“印艺天下，包容天下”实践调查报告》
印刷与包装系黄舒婷毕彤彤丁蓓蕾周立宝李渠魏小捷
张旭张婕妤赵雪涵蔡素萍罗婷俐吴爱亮
向柯宇王丽雯廖宇黄俊健董倩倩周荣仑
李文博程序梁正宇李昊胡莹林佳曦
彭子凌
《武汉大学“情系环卫工人，聚焦洁净之源”暑期社会实践调查报告》
基础医学院张惠博陈罗军田景媛潘雅斯张宗玮翁一鸣
刘兰婷高玥林键完增斌袁申戌
《武汉大学赴湖北省房县“医心千里行”实践调查报告》
基础医学院盛楠邓日龙杨静郭小波潘赛丁雪
李素廷常尼佳徐水宝杨志强柴奥慜邓俊豪
张楠郭唐曦艾鹏辉曾彩琼窦冠华刘宏伟
杨慧丽任俊陈文武勰
《武汉大学珞珈山药用植物选编》
药学院周高贺磊陈晓蕾陶平冬陈嘉璐兰秋艳
周蓉陈施如蒙小珊方旖旎周艳平蔡婕
常洪兵牛云辉万璐闫小容唐平秀周瑜珍
张胜梅张思鸿张俊
《武汉大学第一临床学院珈杏年华暑期实践调查报告》
第一临床学院胡文媛史迪兖娜娜陈翩翩袁寅谢婷珺《武汉大学赴湖北省武汉市“急中生救”暑期社会实践调查报告》
第二临床学院王芸白宁宁方奕超谢羚羚王佳陈志明
袁俊贾玲玲付业青陈佳佳庞云皓孙守国
邝衍绅张攻孜萧泳侬程宏阳诚朱慧
简佑容张艳王柏公
《武汉大学口腔医学院赴上海市探访口腔医学院暑期实践队成果调查报告》
口腔医学院卢洪叶吴敏魏霆李文君王健谢天伊
周渊汪翩刘敏余希婕江晨曦李宝如
郑波朱强陈旭晞
《武汉大学“寻访珞珈声音，铭刻武大历史”暑期社会实践调查报告》
广播台珞珈之声刘立帅魏潇郭韵金钟炜张瑞琪邢晓旭
郜爱龙王韵婷江安吉黄天翊
《武汉大学“环保工业与节能减排状况调研”暑期社会实践调查报告》
大学生文化艺术协会罗萨关文竹张婕妤李海丰刘蕾谭鹏
陈翀刘晨菲李玫萱陈刚刘畅陶珊
张宇阳陈希刘羽飞李琰赵剑寒许嘉琪
娄轶伦郭雨青刘文璋张琪黄宛亭罗健晖
姚竹西郭云鹏杨宁刚宫铭杉张轩婷杨奕
彩琴肖潇郁霄峰杨俊逸丁方达刘嘉仪
息婧周小栋王一平俞依凡王羽佳夏晨博
邵泽宇黄永鹏项峥袁莹莹陈珂胡凌莹
俞时康王芳
《武汉大学赴全国各地采访制作校庆特刊“皇皇武大”实践调查报告》
学生工作部罗婷张雯昱王妍璨胡鑫陈鑫磊赵晨
任俊锰马瑞雪齐雯杨钰贞姜诗蔷于婷婷
涂修德孙悦周秋子常晨陈雯竹吴一凡
黄诗玥麻笑婉张景张天田雪榕鲁念《武汉大学首届海峡两岸微电影大赛暑期实践调查报告》
青年传媒集团乐征帆王炳乾黄颖叶祖滔卢炜王玥瑾
王子洋米雁翔厉洋军田媛曹李阳陈曾
赵海韵李梦初刘浩叶云峰李泽丰孙潘红
何薇涂潜纪霖超李勇袁永昌张亦楠
李歆韵杨鑫李新辉赵思奇王熙侬李新蕊
李丹青袁婷张媛媛敖雪马思文冯宇
李颖平肖依依何尹屏覃志威葛雪莹
3.三等奖(82支)：
《武汉大学哲学学院赴四川省宜宾市春苗助学短期支教暑期实践调查报告》
哲学学院张晓瑾杨艳红杨颜谢超骏郭玉洁张晓红
石树林王梦思
《武汉大学赴湖南湘潭“探索伟人故居，展望老区发展，共筑中国梦”实践调查报告》
文学院张雅婷丁旺冯心澈王雪晶方咏梅关珺月
夏厚文陈强丁振清聂凯刘恩雨
《武汉大学赴湖北“走访基层社区，探访五个湖北”暑期实践调查报告》
文学院温亮陈海若邓林生余斯学申智林罗泽民
高望
《武汉大学“遇见法兰西”调研暑期实践调查报告》
外国语言文学学院吴家曦李卓耘罗碧凝张银滢饶青宇游浪莎
孙欣刘淑苹施翌赵爱琴刘梦张晓彤
陈炜炜张旭颖田笑语周慧周赫黄珊珊
蔡赟菲段晨俞奕洪炎炎刘琦高清钰
胡志强高信陈达畅顾筱妍俞奕赵安村
王文峰刘艺童李凤仪史暗明闫小迪许嘉懿
雷雅楠明欣柯倩汪思勤梅雨鑫吴乃迁
张成韫何祎旻
《武汉大学新闻与传播学院珞源暑期实践调查报告》
新闻与传播学院周秋子陈鸣杰王卓慧王媛媛明慧田雪榕
杨钰贞冯源乐伟
《武汉大学历史学院赴重庆市万州区暑期社会实践调查报告》
历史学院熊蕊姜珊赵芳葳李文清王彧宋若虹
刘婷婷杜霄
《武汉大学考察民族地区教育发展状况暑期社会实践调查报告》
历史学院黄承炳郑怡君郭东平赵鹏胡琪季梦云
鲁念黄佳欣王岚王姣阳孙钰泉杨惠兰
朱以欢张一冰任彦志王逸雯
《武汉大学聚焦地铁建设调查报告》
经济与管理学院陈文艳袁春健李金泽李湘晋李万琦闵文可
彭姗计瑾周畅贺冬鸽王博
《武汉大学“空巢有爱，留守有情”暑期实践调查报告》
经济与管理学院林川胡洁汪可芯赖奕罗起涛龚辉
徐浩
《武汉大赴武汉市商业银行开展移动支付业务的现状分析及发展模式研究调查报告》
经济与管理学院李田田熊雨晨盛夏饶伦诗王郑宇张亦蓝《武汉大学探索绿色宜昌模式，展望城市发展新道路调查报告》
经济与管理学院周文楠王越程逸豪吴师为邱星君邵弋
黄慧拓文婷姚韦迟陈柏含宋姣洁刘意明
翁嘉巍单连泽
《武汉大学经济与管理学院赴安徽省庐江县“农村土地流转”实践调查报告》
经济与管理学院刘盼盼叶蕾韩影杜浩鹏彭阳郑天宇
祝小全王琦缘
《武汉大学法学院赴湖北省武汉市关于网络购物维权暑期社会实践调查报告》
法学院熊吉林何朔陈密秘程亚辉黄格格蔡韵佳
秦婧付雄师
《武汉大学赴湖北省恩施州、宜昌市农村留守儿童监护制度暑期社会实践调查报告》
法学院吴鹏杰易名洋高鼎杨威朱俊杰肖乾
周波高小雨罗婷汤俊颖宁子君
《武汉大学法学院赴河南平顶山支教暑期社会实践调查报告》
法学院廉凯高赛蒙马佳凡廖创造严秀满佳宁
王健宇武子煜刘益婵金婉吴有佳巩慧敏
陈懿雯彭宁郝天月
《武汉大学农民工基本劳动权益保障现状研究调查报告》
法学院吴静于焕超冯笑言张艳芳梁玮徐婷
周林涛田雅倩邹碧云
《武汉大学“再访武大旧址共探乐山精神”实践调查报告》
马克思主义学院金哲付玉璋谭洁张甲哲李蕊君徐嘉欣
程瑾茹张一心孙梦婵耿晓东
《武汉大学马克思主义学院赴河南少林慈幼院关注孤儿项目暑期实践调查报告》
马克思主义学院覃志威许春涛闫政芹柳燕飞程洁柳载锐
杨政伟吴梦雨许可胡栩健王晓楠徐冰娜
耿小东高至贤谢啸谭洁付玉璋
《武汉大学“探西湖之风韵，寻东湖之发展”实践调查报告》
政治与公共管理学院解楠楠史倩芸舒垚邹建星卢振平张静
何丽敏韩帅
《武汉大学赴上海地方文化调研实践调查报告》
政治与公共管理学院范郭一杜孙伟柳姚欢丁蓓蕾陈珂贾韫
邵珺杨恺怿王逸雯刘嘉仪施尧周通
于飞黄永鹏夏必康陈季晨
《武汉大学基于广东顺德“限塑令”的现状调查报告》
政治与公共管理学院陈素莹曾旭潘雨晴王子乔陈嘉莉李伟杰
刘春平
《武汉大学政治与公共管理学院赴甘肃省兰州暑期社会实践队》
政治与公共管理学院李博涵杨喆张娜赵晨祎杨璐利何斌
夏路何懿珊白杨鲍泽文胡雯婷李梦琪
牟彤满波周盈达
《武汉大学社会学系赴贵州省镇远县关于居民生活质量实践调查调查报告》
社会学系谌青江梦真曹梦婷王周亮王平田黄倩文
华明烨
《武汉大学社会学系赴山东省烟台市考察农业合作化暑期实践调查报告》
社会学系孙旋旋秦婧刘晓王维王莹王梦美
余梦伊秦晋毛璋吕孝丹罗正宇涂刘俊
谭洁
《武汉大学赴湖南省中方县农村医疗档案调查分析暑期社会实践调查报告》
信息管理学院谢志成康雨培隋佳昕樊璠李雨莎徐玥
王金心
《武汉大学基于用户视角的图书馆社会形象调研实践调查报告》
信息管理学院李翼姚情瑜唐源毕仁敏彭学良冯迪菲
赵珊珊孙文迪周晓仪卢念琪刘雪婵
《武汉大学探究广州未来信息领域领袖人才培养模式实践调查报告》
信息管理学院唐守龙吴俣昊主爱华彩琴贝勒黄昌猛
李坤王晓南刘芸王素阁
《武汉大学高校校友资源利用与校友文化建设模式探究实践调查报告》
信息管理学院主爱华唐守龙吴俣昊王晓南彩琴刘芸
李坤
《武汉大学探寻江南古老文化与现代文明共存现状暑期社会实践调查报告》
数学与统计学院王畅顾捷张宇谦柯润达王钰鹤林梅贞
蒋蔚李依婧
《武汉大学赴湖北省武汉市新农村经济结构新元素调研暑期社会实践调查报告》
数学与统计学院陈丽云单明玉杨庭文涂少雄沈璇刘金《武汉大学调研外来务工人员实践调查报告》
数学与统计学院张思张梦蝶乔莎汪鹏飞毛旭东扈炜
王思凡李少青
《武汉大学关于武汉地铁二号线对武汉市交通改善状况的调查研究实践调查报告》
数学与统计学院汪源孙良军方堃徐瑜莲高爽李奕君
张泽宇金凌胡蝶费琳琳赵娜娜刘诗琪
赵麒梁羽鲍为
《武汉大学“关爱贫困癌症晚期患者，支持宁养服务事业”暑期实践调查报告》
学生社会实践记录表
活动名称清扫街道卫生活动日期9.5 指导老师参加学生 （班级） 七年级2班活动地点街道 活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。 活动过程 1、参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫 生。同学们正在清扫卫生 3、参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈评价 清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称菜市场实践活动日期9.10 指导老师参加学生 （班级） 七年级2班活动地点市场 活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好
实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9.15 指导老师参加学生 （班级） 七年级2班活动地点学校 活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会，了解春节的常识
高中生社会实践记录表(含范文)
活动名称清扫街道卫生活动日期3月 指导老师李绪铖参加学生 （班级） 六年级活动地点商业街 活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。 活动过程 1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈评价 清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 （班级） 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9月 指导老师王嘉文参加学生 （班级） 五年级活动地点家庭 活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会，了解春节的常识
中学生假期社会实践活动方案
中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式： 研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导教师； C、制定活动方案； D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；）； E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查研究
小学生暑假社会实践活动总结报告
小学生暑假社会实践活动总结报告 快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生 提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的 要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园 里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进 课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活 动作以下总结： 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数 孩子还能煮饭。生活自理能力较强。 2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假 作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部 分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总 体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的 作业能较好完成，但自主学习能力较差。 3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网 聊天、打游戏。 4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如： 跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多 数孩子都呆在家里，没有参加社区活。 总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强 意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗？人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公 室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊！幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。 另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参 加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己 做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反 思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这 个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我 觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任 务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回 属于我们的奖杯。 此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长， 让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够 愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需 要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错！ 好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成！ 思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此， 我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下： 一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
环保社会实践活动记录
环保社会实践活动记录集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
环保社会实践活动记录 为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。 一、活动目的： 1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。 二、活动主题： 宣传学生暑期家庭教育； 督查学生暑期学习生活。 三、组织形式： 1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。
2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。 四、活动过程 1、及时宣传 在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。 2、定时督查 督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。 3、随时了解 利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。 1、活动组织阶段 ①实践活动区域划分（6月20~21日） 以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。 ②宣传组队（6月22~23日） 由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组
2018年学生暑假社会实践活动实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年学生暑假社会实践活动实施方案 为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在2018年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下： 一、实践活动主题 锻炼自我，服务社会，提高能力 二、实践活动内容 （一）做好志愿服务 1、进敬老院：主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务，协助敬老院开展各项义务劳动工作 2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务 3、到村委会服务，体验村官工作 4、到公共场所参加公益活动，义务服务 （二）参加与专业有关的社会实践 1、到保险公司社会实践 根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作 1 / 11
内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。 乘车路线：地铁5号线张自忠路下车，b口出，东240-260米，港澳中心南侧 上班时间：每天早8:30-17:00 学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定 2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近保险公司参加实践（三）打工。可根据自己实际情况进行不同的打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。 （四）专业调研。 学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务“三农”的调研活动。本次重点是开展京郊农户征信信息调查。李艳芳老师课题问卷：《农户征信信息调查表》 200份。注：金融0911班全体农户同学。 因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班团支部要认真做好本班问卷发放与回收工作，做到发放问卷数和回收问卷数一致，并且保证问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。 三、实践活动方式 1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自
小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容
小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 为了让孩子过一个有意义的暑假，育才学校抛弃了以往的集体定制的各科暑假作业系列，改为了更为有意义，也更为锻炼、培养孩子能力的暑假社会实践系列作业。对此，不少家长拍手称快，也有部分家长对此表示无所适从。为了让各位家长以及孩子们更加详尽的暑期社会实践活动的相关内容，育才学校为大家提供小学暑假社会实践活动计划书、小学暑假社会实践注意事项以及小学暑假社会实践心得，以供参考学习。 小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野。 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等)；也可
以游名胜(苏州园林、武汉东湖、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……)；写一写读书笔记。 2、看一看发评论，关注社会。 生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；也可以走走武汉老城区的胡同，了解地名的变迁；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活。 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板活动名称活动日期 指导老师参加学生 （班级） 活动地点 活动目的活动过程 社区反馈评价
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 （班级） 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9月 指导老师王嘉文参加学生 （班级） 五年级活动地点家庭 活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会，了解春节的常识
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称家庭绿色植物活动日期10月 指导老师黄桂珊参加学生 （班级） 四年级活动地点家庭 活动目的1、查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。 2、通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。 活动过程 1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。 2．赴实地调查 社区反馈 评价很好
暑假社会实践活动报告范文(最新)
大学生暑假社会实践范文一： 开学了，意味着一个月的假期就这样匆匆结束了，还意味着我这第一次的社会实践也结束了。整日呆在象牙塔中的我，第一次尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我的意志力得到了不少的磨练。我开始明白：大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。 对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力，一箭双雕.不言而喻，无论谁都不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。先就业，再择业!教授的话时刻在耳边围绕.在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可君有谁想身处校园的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，在瞬息千变万化的社会中崭露头角，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进职场。在工作中，别人一眼就能把我认出--我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们说从我的脸上就能看出来，也许许多没有经历过社会的打工的同学都有我这
2017年学生暑假社会实践活动实施方案
2017年学生暑假社会实践活动实施方案 为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在20**年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：一、实践活动主题锻炼自我，服务社会，提高能力 二、实践活动内容 （一）做好志愿服务 1、进敬老院：主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务，协助敬老院开展各项义务劳动工作 2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务 3、到村委会服务，体验村官工作 4、到公共场所参加公益活动，义务服务 （二）参加与专业有关的社会实践 1、到保险公司社会实践根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。工作地点：东四十条113—2号乘车路线：地铁5号线张自忠路下车，b口出，东240-260米，港澳中心南侧上班每天早8:30-17:00 学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定
2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近保险公司参加实践 （三）打工。可根据自己实际情况进行不同的打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。 （四）专业调研。学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务“三农”的调研活动。本次重点是开展京郊农户征信信息调查。李艳芳老师课题问卷：《农户征信信息调查表》200份。注：金融0911班全体农户同学。因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班团支部要认真做好本班问卷发放与回收工作，做到发放问卷数和回收问卷数一致，并且保证问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。 三、实践活动方式 1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。 2、也可以视情况组成小组，几个人一起开展实践活动 四、活动要求 1、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。 2、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。 3、社会实践过程中，如有可能尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务要有单位证明。 4、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。活动时间不得少于10
中小学生暑期社会实践活动方案6篇
中小学生暑期社会实践活动方案6篇 中小学生暑期社会实践活动方案1 为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案： 一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式： 中小学生社会实践活动主要包括开展爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。 (一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排) (三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生12次社会实践活动。) (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
小学暑假学生社会实践活动方案
小学暑假学生社会实践活动方案 为迎接即将到来的建国70周年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观，同时促进学生身心健康和全面发展，丰富假期学习，科学合理安排时间，努力过一个安全健康、快乐充实的假期，我校制定以“我和我的祖国”为主题的暑假学生实践活动方案。 指导思想 充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展。 活动目标 1.通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。 2.通过社会实践活动，培养学生提出问题、解决问题的能力，激发学生研究探索科学的欲望，提升学生的学习能力和生活自理。 3.培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力，培养学生的社会责任感。 4.通过社会实践活动，提升学生综合素质，促进学校内
涵发展。 主题活动 （一）“社会小主人”活动。 1.志愿服务活动 （1）学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。 （2）学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。 2.社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、服装城、轻纺城、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。 3.外出研学实践活动。 壮观的山川、独特的峡湾、高耸的山脉、广阔的平原、连绵的丘陵、平静的湖泊、湍急的河流……在自然界当中，有数不清的诸如上述的壮美奇观。每一处独特的自然风貌都足以令我们啧啧称赞。暑假期间请孩子们在家人的陪同下，外出去开阔眼界、增长见识。 活动要求：以上三项活动要求家长至少选取一项活动制作成“研学活动小记录”，开学后进行评选并展示！当然，我们鼓励中高年级可以按照主题都完成。
学生暑假社会实践活动方案2020
学生暑假社会实践活动方案2020 为全面贯彻党的教育方针，推进以素质教育为核心的社会实践活动，提高同学们的综合实践能力，将学科知识与社会知识相结合，要求学生走向社会，关心社会发展，关注社会问题，增强服务意识，主动服务社会，增强社会责任;培养学生组织能力、动手能力、创造能力、社交能力和适应能力。 2、要求 (1)要确立学校放假，学生自我教育不放假的思想，树立在假期里自己仍然是中职生的意识，时时处处以规范要求自己，约束自己。 (2)在假期里自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在家做个好子女，在社会做个好公民。 (3)提高免疫力，自觉抵制不良诱惑，做到九个不，即不赌博;不吸烟;不喝酒;不恋爱;不看不健康的书刊、影视;不听不唱不健康歌曲;不参与封建迷信活动;不打架斗殴;不进营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、电子游戏机室等场所。 (4)认真完成学科作业和德育作业(积极参加规定的暑假社会实践活动，并写好调查报告、读书笔记、总结报告等)。 (5)安全第一。要注意人身安全，遵守国家法律法规和各地的有关管理规定。各班主任要对参与社会实践活动的学生进行广泛的安全知识宣传教育活动，提高学生的安全防范意识，注意活动期间个人的人身和财产安全，做到文明实践，平安返校。社会实践活动期间，安全责任由学生及监护人自行承担。同时要注意维护学校的声誉和学生的良好形象，让社会实践活动在学生的成长成才中发挥应有的作用。 二、活动时间：
2020年7月5日----2020年8月31日 三、活动安排 1、准备阶段： (1)教育发动。放假前分班开好主题班会，学习贯彻社会实践活动实施方案，做好教育动员，使每个学生明确目的要求，积极参与。 (2)组织落实。各班成立若干个活动小组(如社会调查组、社会服务组、创造发明组、书画摄影组、新闻报道组等)。确定组长人选，组织活动并督查活动开展情况。 2、实施阶段 (1)热爱学校，宣传学校。主动添加学校微信公众号并积极转发，宣传学校办学成果，协助学校老师做好暑期招生宣传工作。 (2)开展谁不说我家乡美手机随手拍活动。及时将所拍优秀图片或者微信美篇发送至学校微信公众号，开学后学校将进行评选奖励。 (3)社会服务：帮助老、弱、病、残、幼，开展公益劳动和社区服务活动。(至少一次) (4)社会调查：怎样才能使职业教育与精准扶贫有机结合;怎样才能实现一人工作、全家脱贫?乡村中白色垃圾污染的调查及思考;乡村交通安全的调查及思考;职中生消费观念及行为的调查及思考;中职生学习习惯的调查及思考;中职生厌学的调查及思考;C类学生上普通高中和职业学校单招高考班那个有优势情况调
#小学生社会实践活动记录(1)
2018年小学一年级春季社会实践活动记录 1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力。 2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、学生的安全意 识。 活动计划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏； （3）不触摸电线。 （4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 学生实践探索活动： 在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。 活动安排： 1、全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 活动中可能出现的问题和应急措施 如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则： 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。 作业设计： 找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。
大学生暑假社会实践活动总结5篇
大学生暑假社会实践活动总结5篇 大学生暑假社会实践活动总结1 “没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种真实的感觉。其实学校要求我们参加社会实践,目的就是想让我们提前接触社会、了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候马上被淘汰，于是我才决定今年要真正的去接触社会，发现社会上的现象与问题。我选择了我的家乡—淀山湖镇，来调查这里的文体活动开展情况，希望从我的身边入手、从基本的方面入手，逐步了解社会的运转。淀山湖镇是一个文体活动氛围浓厚的乡镇，也时常开展各式各样的活动，我希望通过我的此次实践调查，能够让我在了解本镇文体活动开展情况的同时，发现本镇有关部门在组织和开展文体活动过程中的不足，与本镇居民一同，向其提出意见和建议，为创造更好的文体活动环境而努力。 在撰写这篇实践报告时，我的课题《昆山市淀山湖镇文体活动的开展情况及居民满意度调查》也得到了基本完成。本次暑期社会实践从20xx年x月x日开始，7月29日结束，实际进行实践活动天数为20天。我的实践内容主要有一下几项： (1)收集整理资料 (2)参观场馆以及与活动负责人交流 (3)设计调查问卷并进行抽样调查 (4)亲身体验多个不同类型的文体活动
下面我将具体介绍一下我的实践内容开展情况。第一项内容是收集整理资料，我花了三天时间分别从图书馆阅览室和文体站资料室进行收集并带回家整理。整理的内容主要有活动图片、视频、现场活动记录以及之后对居民的意见收集。开始的第一天，怀着极度兴奋的心情，可是事情总事与愿违，我面对的资料很多很多，无从下手，也花了较多的时间，做了许多无用功。之后整理资料的任务多了起来，也慢慢领会到了诀窍，知道怎样节省时间，怎样挑选对我的实践课题有价值的资料。 而在收集资料的过程中，与社会人士的交流也成为了我需要加强的一方面，再次过程中，我接触到了图书管理员、文体站站长等，虽然他们很欢迎我的到访，我自己总是感到害怕。第二项内容是参观场馆以及与工作人员交流。近几年，淀山湖镇的活动场馆建设有了很大的作为：新的市民活动中心、新的小剧场、正在翻修的文化表演舞台等等，都是淀山湖镇文体活动发展的标志，我也借此机会向工作人员询问一些问题，比如：什么样的活动比较受群众欢迎、哪些假期的活动参与人数较多等，得到的回答是：文艺表演类的活动比较受欢迎、国庆端午时举办的由群众自己为主角的特色活动参与人数较多。 第三项内容是设计调查问卷并进行抽样调查。首先要做的工作就是设计出来问卷，我在互联网上收集了许多相同类型的调查问卷，再根据自己的课题加上了符合淀山湖镇活动的具体情况，设计出来了调查问卷。之后再根据年龄段进行
社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录
社会实践活动记录-大学生社会实践 活动记录 社会实践是大学生的一项任务，大学生社会实践活动记录如何写，以下的大学生社会实践活动记录相关内容，具体请继续往下阅读： 大学生社会实践活动记录【1】 一、活动主题：环保在我心中 二、活动背景分析 地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。 然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界
人口已经突破了60亿。 随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。 为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。 三、活动内容和目标 我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。 四、活动准备
1.学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。 2.联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。 3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。 五、活动方法和步骤 1.学习书本知识，理论联系实际。 认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。 2.进行实地考察。 先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。 3.记录数据。 我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。
暑假学生社会实践自我评价
暑假学生社会实践自我评价 社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，了解社会，才能使自己得到锻炼，以下是小编搜集整理的暑假学生社会实践自我评价，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 暑假学生社会实践自我评价 炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广 泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵
义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。 做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学
学生暑假社会实践活动总结
学生暑假社会实践活动总结 学生暑假社会实践活动总结 暑假生活就要结束了，回首我这个暑假的生活体验感觉只有一个字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛劳，挣钱的不轻易。通过这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础。“吃得苦中苦，方为人上人 ”。 在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方。 由于我家里的店子很忙又缺人手，所以这个暑假就没有往外边找工作就在自己家的店子里帮忙，顺便筹集我那昂贵的学费。家里做的是配件销售的行业，和我的专业是很不搭调的，但终回是工作也是可以从中学到些东西的，在正式开始工作的时候我就在店子里随着工作了两天，原本以为这行业很简单嘛，就是问下进门的顾客需要什么东西。然后找东西，交易，开发票。但真的做起来还是需要很多的技巧的，自己慢慢的也学着和顾客沟通，进行销售。 繁忙的一天： 刚开始天天的工作除了有顾客来了要招呼一下外就是整理一些
堆积的或刚进的新货，女生都爱干净，而我现在所做的工作都是些油滋滋的汽车配件。刚开始是有些不愿意拿那些东西了。但我妈妈也就是我的“老板”根本不把我当女孩子似的一会儿让我取这东西一会儿取那东西的，弄的我双手都脏兮兮的。 最让我尴尬的是我根本就不熟悉汽车上的这些零件之类的东西，总是拿错了，还自作聪明的把盒子上的字误解了。，把东西都乱放都搞混了，当然我这么做的直接后果就是被我的“老板”一顿指责，心里委屈也没办法，究竟自己弄错了，闹了不少笑话出来，让人家顾客以为我们店子的员工都这么不熟悉货物还卖东西，对我们的产品也有了些许的怀疑，这估计就是在公司里，员工的言行会影响到公司的形象一样的道理吧。 短短的的工作时间里，我发现了我自身存在的不少题目，很简单的我作为一个美术系的大学生，自己的字写的也实在太对不起观众了，平时没留意，在给顾客开发票的时候我充分意识到了这点，当我把开好的发票递到人家手上时，对方看到字的那种表情让我真的感觉很惭愧。当时就心里暗暗下定决心以后一定要把字先练习好。免得以后找工作上在这个上面摔跤。 社会是复杂的，社会中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相处，也就是我们俗话说的“赖皮”。面对这样的顾客我刚开始不知道怎么应付，于是关系弄的很僵，场面很尴尬。直到“老板”的及时出现才解了围，当然我少不了挨一顿批评，同时也告诉我一些与人沟通的技巧，以及随时应对题目的方法。
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