音乐课——聆听音乐的声响

音乐课——聆听音乐的声响

☆浙江省象山县丹城镇第三小学叶娜

【摘要】@@ 音乐是听觉的艺术,离开了"听",音乐就成了无水之源,离开了"听",音乐教学就无法实施.聆听美妙的音乐不亚于诵读精妙的文章.苏霍姆林斯基就认为:我们的音乐教育,既不是为培养作曲家,也不是为培养演奏家,而主要是培养合格的听众.马克思也说过:"对于不辨音律的耳朵来说,最美的音乐也是毫无意义的."所以,音乐教学必须把培养学生学会如何聆听音乐放在首位.究竟怎样来"听"呢?就这个问题,发表一下自己的拙见.

【期刊名称】新课程（小学版）

【年(卷),期】2010(000)006

【总页数】1

音乐是听觉的艺术，离开了“听”，音乐就成了无水之源，离开了“听”，音乐教学就无法实施。聆听美妙的音乐不亚于诵读精妙的文章。苏霍姆林斯基就认为:我们的音乐教育，既不是为培养作曲家，也不是为培养演奏家，而主要是培养合格的听众。马克思也说过:“对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也是毫无意义的。”所以，音乐教学必须把培养学生学会如何聆听音乐放在首位。究竟怎样来“听”呢？就这个问题，发表一下自己的拙见。

一、教师的引导作用

【现象一】

一节公开课，师生们正在聆听歌曲《东方之珠》，大家都在优美的旋律中陶醉，学生们也渐渐沉浸在美妙的音乐中，并轻声地跟唱着。突然，一个深情并茂的声音响起“这是一首划时代的祖国颂歌，它伴随着香港的回归而诞生，歌词含