如何做好新时代的班主任？

如何做好新时代的班主任？

如何做好新时代的班主任？

作为一名新进入编制内的年轻教师，我热爱我的职业，也庆幸自己能够坚持自己最初的梦想。一毕业，我就在郴州市一所民办学校教书，教了两年初中，成长了许多，获益颇多。在那里，我对于如何成为一名合格的教师，特别是如何当一名新时期下的班主任，有了一番自己的体悟。

在我看来，要想成为一名合格的班主任，要做到“三心二意”，即：

首先是，爱心。爱心是做好班主任的前提和基础。没有爱心，你无法真正做到把学生当家人，当朋友，那么，学生也会对你不闻不问，阳奉阴违。我曾经教过一个学生，他父母离异，从小随母亲一起生活，性格也有些内向，班级搞活动从来要么就不参加，要么就选择躲在一个角落里。发现这一问题后，我开始关注这位特殊的学生，对他的生活与学习予以特殊的关照，起初，他有些排斥，但渐渐地，通过深入地接触，特别是在一些生活细节方面，对他的细致入微地照顾，最终，感染了他，也改变了他。

其次是，耐心。教师，特别是班主任，作为一个班级的领导者和组织者，面临的学生可能是形形色色，方方面面，懂事听话的学生毕竟是少数，更多的学生可能在家里习惯了随性，习惯了以自我为中心，一到学校就很难适应班主任老师的管理，这时候，作为班主任就应该在坚持校规班纪管理的同时，给予适当的宽容和理解，不能要求他们每位同学都能够做到“令行禁止”，这样才能给他们适当的空间去成长，去改变。

再者是，责任心。责任心是我们教师基本的素质之一，对于班主任而言，责任心更加重要。父母将子女送到学校，源于一份对学校、对教师的信任，在学校里，我们扮演着多重角色，这些角色的完美扮演，需要班主任秉持一颗高度的责任心去对待学生，对待家长。有时候，遇到问题，应当学会与学生沟通，与家长沟通，更好地去落实自己的责任。

一意为，诚意。诚意，我的理解是诚心诚意地对待自己的工作，当心情焦躁烦闷时，学会调适，永远带着笑容去面对你的学生，这样才能感染学生，带动学生。工作一段时间后，人总会有倦怠情绪，你的心情会很抑郁，很烦闷，这时候，你可以选择去操场散散步，打打球，宣泄一下发面情绪，缓解紧张负面情绪，切忌此时去处理学生问题，兴许缓一缓，任何糟糕的情况都会变好。

一意为，注意力。记得我当班主任时，有一位前辈告诉我，班主任必须有一双鹰隼

般犀利的眼神，能够洞察学生的一切活动。这实际上讲的就是高度敏锐的注意力。学生产生矛盾发生一些摩擦，这都是难以避免的，关键是发生问题之后，如何去处理问题。这时候，你需要多观察，多方了解，做到心中有数，这样在处理学生问题时，才不至于处理失据。

以上说的就是我的班主任观——“三心二意”，可能存在不足之处，在今后的教学生涯中我希望自己能够逐步改进，争取能够成为一名新时期优秀的班主任。